最新請(qǐng)給我看幾篇日記的范文(通用19篇)

持續(xù)不懈的努力會(huì)帶來豐碩的成果。如何處理人際關(guān)系、建立和諧社會(huì)是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和參考，幫助我們寫出更好的總結(jié)。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇一

海費(fèi)爾德，我想，英雄到你這也就不算什么了；比如舒馬赫，一旁涼快去吧！

……。

小蔡的日記被他母親“無意”發(fā)現(xiàn)，憤怒之余，還讓小蔡寫檢討書，保證以后好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)轶w育而分神。平時(shí)寫日記如快刀斬亂麻的小蔡，竟為一份檢討書寫了一個(gè)小時(shí)！最后還是不耐煩了的母親在小蔡房里撿到了小蔡寫的、三份不同版本的“檢討書”。

第一張：我發(fā)誓以后一定好好學(xué)習(xí)！

第二張：我發(fā)誓以后再也不關(guān)注體育！

第三張：我發(fā)誓以后再也不寫日記！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xx小學(xué)的xx。今天，我演講的題目是——《讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花》。

毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶；鳥的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園；蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民老師。

從上學(xué)開始，我就被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不僅從老師那里學(xué)到了知識(shí)，而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時(shí)起，我就將這個(gè)夢(mèng)想悄悄的藏在了心中，并開始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中，老師的知識(shí)是淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣，我努力豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，遨游在“書?！敝?，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，將來能開花結(jié)果。

從書本中，從我接觸到的老師身上，我慢慢體會(huì)到：要想成為一名教師，首先要有一顆愛心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。于是，我在同學(xué)受傷的時(shí)候，幫忙扶去校醫(yī)室；在老師批改作業(yè)勞累時(shí)，為她揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天后，為他們送上一杯暖心的熱茶；在公交車上，為年邁的老人讓座位……夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關(guān)愛他人的心，我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。

后來，我長(zhǎng)大了，從優(yōu)秀的教師事跡中明白：要成為一名優(yōu)秀的教師，還要有無私奉獻(xiàn)的精神。于是，我開始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題；在周末放假時(shí)來到學(xué)校為班級(jí)出黑板報(bào)；在衛(wèi)生大掃除中不怕臟、不怕累，盡情揮灑著汗水。我不怕別人笑我這么做有多傻，因?yàn)樵谖业男闹?，那顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(zhǎng)大。

我曾無數(shù)次夢(mèng)想：假如將來有那么一天，我真的當(dāng)上了教師，我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)；我盡量會(huì)用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂；下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真聽取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議；我還要和他們交朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。每天晚上放學(xué)時(shí)，我會(huì)盡量少布置一些作業(yè)，讓他們晚上回到家，寫完作業(yè)有更多的自由時(shí)間，能好好地調(diào)節(jié)大腦；對(duì)了，考試前，我也會(huì)盡量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮得更好。

不過，我知道，要讓夢(mèng)想早一天成真，我前面的路還很漫長(zhǎng)，但是我相信：夢(mèng)想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向；夢(mèng)想，是一枚徽章，是人生中奮斗的目標(biāo)。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)精彩！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，明天才能更加燦爛輝煌！

堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，我不會(huì)輕言放棄！樹立信念，放飛夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)心中的愿望！讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花，我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，為我加油吧！謝謝大家！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇三

暑假的一天，爸爸媽媽有事情要出去，臨走前，他們叮囑我說：“不能給陌生人開門、不能連續(xù)看很長(zhǎng)時(shí)間的電視，中間要休息一下、要多做作業(yè)、到樓下玩的時(shí)間不能太久。知道了嗎?安全是最重要的?！蔽衣牭枚疾荒蜔┝?，連聲說：“我知道了!知道了啦!”

說完，他們就走了。“耶!耶!”我高興地叫起來。我先寫了一點(diǎn)作業(yè)，就去看電視?？戳艘粫?huì)兒，就覺得很無聊。我想：要不我下樓去找小伙伴們?nèi)ネ姘?我準(zhǔn)備下去了，突然想到忘記拿鑰匙了。拿好鑰匙我就走了。在樓下，我和伙伴們玩得興高采烈，不亦樂乎。時(shí)間差不多了，我戀戀不舍地和小伙伴們說再見。回到家，聽見門鈴響了，我通過貓眼看了一下，問他是誰?他回答說：“我是你爸爸的同事?！蔽矣X得這個(gè)人很可疑，心想：現(xiàn)在電視上經(jīng)常報(bào)道冒充爸爸媽媽的同事的人販子這么多，一定要提高警惕。我說：“我不認(rèn)識(shí)你，我爸爸媽媽也說過不要給陌生人開門。”他無可奈何，只好走了。爸爸媽媽回來了，我把他們不在家的時(shí)候的經(jīng)過一五一十的說了一遍。他們聽了，對(duì)我豎起大拇指，情不自禁地說：“你真棒!”

我聽了，心里美滋滋的。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇四

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明……夢(mèng)想，是人遠(yuǎn)航的一個(gè)指南針，不論有多猛烈的狂風(fēng)和暴雨，只要它還在，我們就有無限希望！

我的夢(mèng)想是想成為一名歌手。讀到這里，你們是會(huì)捧腹大笑？還是會(huì)當(dāng)機(jī)立斷地譏諷我是白日做夢(mèng)？朋友，如果你愿這么做，那么你簡(jiǎn)直就徹徹底底的錯(cuò)透了！憑什么我就不能健步如飛地去追逐我的夢(mèng)想與人生？憑什么我就只能在你們那卑微的眼光下生活？我的未來式由我做主！

我想做歌手的原因是我想把我自己的心聲唱給大家，我想把我自己的故事唱給大家，使大家能夠更深切地了解我，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的我。

啟發(fā)我做歌手的人便是中學(xué)版《筑夢(mèng)路上》里的一位人物：李超。他*頭，黑臉盤，個(gè)不高，初中畢業(yè)，穿著一身洗得發(fā)白的工作服。但是看似*凡的他，卻有著不*凡的經(jīng)歷。他立志成為像他父親那樣的能工巧匠，所以他努力地以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了鞍鋼冷軋廠，當(dāng)上了一名維修鉗工。剛?cè)霃S時(shí)，由于他個(gè)子小，娃娃臉，一副孩子樣，幾乎沒人注意他，甚至沒給他派師傅。沒師傅，他逢人就學(xué)；沒人教他，他就主動(dòng)去問。就這樣沒幾年，李超便學(xué)了一肚子五花八門的實(shí)用技術(shù)。書里說過：“是金子總會(huì)閃光！”1998年的一天，廠里的一條早年自歐洲引進(jìn)的冷軋生產(chǎn)線事故瀕發(fā)。李超回到廠里在經(jīng)過臨時(shí)保證正常生產(chǎn)的情況下，他又決定“拔病根”。又經(jīng)過他一個(gè)月的不懈刻苦，設(shè)備不僅不再“鬧脾氣”，還大大提高了產(chǎn)品的合格率。因此，他成為了廠里的技術(shù)達(dá)人，成為了廠里4號(hào)線設(shè)備作業(yè)區(qū)作業(yè)長(zhǎng)。

雖然李超叔叔與我的夢(mèng)想不一樣，但他的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我要向他那樣孜孜不倦，精益求精地向自己渴望達(dá)到的高處往上爬，因?yàn)榭傆幸惶?，時(shí)會(huì)到達(dá)那個(gè)地方的巔峰的！

我要唱歌，我喜歡唱歌，是歌曲洗禮了我內(nèi)心的深處，是歌曲洗禮了我的靈魂。唱歌是我不再孤單！

總而言之，夢(mèng)想使我們的人生變得璀璨，我要背上我的夢(mèng)想跟隨偶像一起飛翔！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，或許是考上名牌大學(xué)，或許是做一個(gè)拋頭露面的人，或許做一個(gè)棟梁之才，或許……總之，每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。在小學(xué)，就是一個(gè)夢(mèng)想起航點(diǎn)。我們就像一架架飛機(jī)，在跑道上預(yù)熱，滑翔，然后起飛，翱翔在湛藍(lán)的天空中。而我在這個(gè)起航點(diǎn)上，在開始飛翔前的這一刻時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一個(gè)合格的.小學(xué)畢業(yè)生。

沒錯(cuò)，今年我六年級(jí)了，即將踏上新的旅程，但在開始旅程之前我們還要明白自己為什么要上學(xué)？自己的夢(mèng)想是什么？而所謂做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的。它需要聚集我們六年以來所有的知識(shí)，所有花費(fèi)的精力和汗水，快樂與悲傷，還有那一只只用廢了的筆，那一個(gè)個(gè)寫得滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋咀印孕聦W(xué)期新面貌，在小學(xué)的最后一年里，我要有規(guī)劃，這樣才能夠做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

這合格的小學(xué)畢業(yè)生不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要品行好，素養(yǎng)好，有特長(zhǎng)。所以，在這最后的一年里，我要學(xué)會(huì)禮貌待人，要給自己定好計(jì)劃，做什么事情都要有規(guī)劃性。但人無完人，我們不可能做到面面俱到，或許會(huì)偶爾犯小錯(cuò)誤；或許會(huì)偶爾忘帶作業(yè)……但只要我努力了，認(rèn)真了，就是最好的了。

其實(shí)我們并沒有必要把自己搞的很累，我們只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，和*時(shí)一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的生活。但家長(zhǎng)的想法并不一樣，他們覺得，考上一個(gè)好的學(xué)校，將來才會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，自己的未來才會(huì)充滿前途。但是并不單單只是這樣的，我們的未來只有掌握在我們的手上，或許這一次沒有做好，那么我們就應(yīng)該做好下一次。因?yàn)榇蠹叶颊f：失敗是成功之母！而成功只會(huì)喜歡那些堅(jiān)持不懈的人。

其實(shí)我們也應(yīng)該展望一下未來?；蛟S你看到的是自己在寂靜的深夜里，奮力的復(fù)習(xí)功課，害怕放掉一條公式，一個(gè)文字，但也許你這時(shí)候的努力對(duì)應(yīng)的是以后無數(shù)的前途和那些被人追星捧日的日子。而如果你現(xiàn)在是那樣悠然自得，活得瀟瀟灑灑，什么也不做，那你的未來或許是痛苦的，到那時(shí)你才能夠感受到揮土如金的真正含義。

如果不能成為高樓，那就做一個(gè)充滿溫馨的小屋；如果不能成為大海，那就做一條清澈見底的細(xì)流；如果不能成為草原，那就當(dāng)一片開滿野花的草地；做一株朝氣蓬勃的小草，做一只在草叢中跳躍的小野兔。我們并不需要做到最好，我們只需要做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，創(chuàng)造自己更美好的未來！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇六

朋友們：

滿懷著責(zé)任與夢(mèng)想，我們迎來公司成立八周年的喜慶日子。此時(shí)此刻，我心中充滿了欣喜和自豪，借此機(jī)會(huì)，我向出席今天盛典的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示最誠(chéng)摯的謝意！感謝您們一直以來在工作上對(duì)我的關(guān)心和支持。

轉(zhuǎn)眼間，我加入這個(gè)大家庭已有年。在這年里，寫滿了我與不可割舍的情誼；在這年里，我從剛畢業(yè)的職場(chǎng)新人到如今的職場(chǎng)干將：在這年里，我與由相識(shí)到相知，到真正融合到了一起，事業(yè)已經(jīng)深深地在我心里扎下了根，生出了稚嫩的芽?jī)?，開出了繁花。

剛開始，我為邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大門而自豪，為終于有了實(shí)踐的舞臺(tái)而興奮不已。可當(dāng)我的新鮮感過去后。我被上班、吃飯、睡覺的枯燥乏味的生活所湮沒，盈滿心頭的是孤獨(dú)、寂寞。我生命中第一次感覺到這個(gè)世界是如此厭惡，所有美好的一切似乎都離我遠(yuǎn)去。

可是，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感不允許我這樣做。我想起了的先行者們?cè)?jīng)為灑下的汗水，我想起了自己對(duì)曾經(jīng)的熱切向往。

我開始以努力的學(xué)習(xí)充實(shí)我的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起，從加強(qiáng)基本功做起。

我知道，*凡崗位上的我們，猶如大海里的一滴水，而正是這無數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。我們愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助更堅(jiān)定了我的決心。經(jīng)理總是說，你可是遇上了一個(gè)好時(shí)代。你還年輕，要乘著快速發(fā)展的東風(fēng)，盡快學(xué)會(huì)并精通的所有業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)全能的新秀。我把經(jīng)理的循循善誘銘記于心，并暗下決心，一定不要辜負(fù)經(jīng)理的期望。

同事總是耐心的講解，溫柔的言語猶如慈母的教誨，讓我在這個(gè)大家庭中倍感溫暖。最銘刻的是同事認(rèn)真細(xì)致的叮囑，他們告訴我：一個(gè)人對(duì)于社會(huì)的價(jià)值和意義，不在于能力的大小，而在于他對(duì)工作、對(duì)事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。一個(gè)人即使能力再?gòu)?qiáng)，如果不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也可能辦不好，甚至辦壞事。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，不僅失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，也失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可。”他們對(duì)我的教育，我心懷感激的同時(shí)，也受益匪淺。

我深深地明白：滴水，只有融入江河才會(huì)獲得不竭的生命；種子，只有扎根沃土才會(huì)結(jié)出甘甜的果實(shí)；個(gè)人，只有傾心事業(yè)才會(huì)收獲自己的價(jià)值。在大家庭中，有高瞻遠(yuǎn)矚、勵(lì)精圖治的領(lǐng)導(dǎo)，有勤勞樸實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的同事，有廣闊的展示自我的舞臺(tái)，我還有什么理由對(duì)自己說不呢？心懷感恩，奉獻(xiàn)才是我堅(jiān)定不移的航向！

一年之計(jì)在于春，能收獲秋天碩果的人，就是春天辛勤播種的人。未來的日子，我愿和的每一位同事攜起手來，傾聽未來的足音，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想和一起飛翔！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇七

我習(xí)慣在晚上或許是在早上拿出杯子，消耗大量大量的涼水，流大量大量的冷汗。捧著郭敬明的書。不斷地明媚了再憂郁。我相信，這就是夏天的一切，沒有不安分的因子，沒有不安分的自己可憐自己的自己。

我是一個(gè)怎樣的人呢？fanny說，我前世一定是個(gè)乞丐。只是今生投錯(cuò)胎罷了。那時(shí)我就很感動(dòng)得拼命點(diǎn)頭，如獲珍寶。因?yàn)檫@樣的我適合等待。等待別人給我愛。所以我給人的感覺是很乖巧，很安靜的。但我就像郭敬明寫的一樣，一半明媚，一半憂傷。

我會(huì)在不大熟悉的人面前狂笑。笑得瘋狂，像個(gè)戲子。做戲。對(duì)，就像是每個(gè)人都在人生中的任務(wù)，與必須。在家人面前做戲，在朋友面前做戲，在愛人面前做戲，在老板面前做戲，在同事面前做戲，在熟人面前做戲，在陌生人面前也做戲……可，在鏡子面前暴露，墮落與毀滅。因?yàn)槭敲鎸?duì)自己，面對(duì)丑陋。

我又何其不是這樣呢？面對(duì)還是面對(duì)。楚痛與悲傷。

但我會(huì)在知己面前憂郁。不斷的和他說傷感語言。不斷的對(duì)他聊寂寞。藍(lán)伽說，你這叫自私！硬把自己的痛苦強(qiáng)加在別人的思想上?？墒牵看味紩?huì)細(xì)細(xì)的聽我哭訴，任我胡鬧。我想，這就是朋友吧。又或許，是愛人。同性的愛人。

不過，不管怎么樣都沒有關(guān)系了。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇八

前那幾天，學(xué)校給我們發(fā)了一本書，題目叫《與鳥兒一起飛翔》，從中我知道了：鄭作新院士是*科學(xué)院動(dòng)物研究所的研究員，他是我國(guó)現(xiàn)代鳥類學(xué)的奠基人，在他之前，我國(guó)的鳥類研究幾乎是一片空白。而在鄭作新院士半個(gè)多世紀(jì)的指導(dǎo)、倡導(dǎo)和影響下，*鳥類學(xué)研究的廣度、深度和速度，處于我國(guó)動(dòng)物學(xué)發(fā)展的前沿，并且在世界亦極具影響。

1906年，鄭作新生于福州秀美的鼓山腳下。5歲時(shí)，母親因病去世，慈祥的祖母便擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)的重任。奶奶經(jīng)常給他講故事，而“精衛(wèi)鳥填海”給他留下了深刻的印象，滋養(yǎng)了他的與飛翔的鳥兒有關(guān)的朦朧夢(mèng)想。

山巒競(jìng)秀、林木蔥蔥的鼓山成為鄭作新這棵科學(xué)幼苗成長(zhǎng)的土壤。與所有的孩子一樣，少年時(shí)的他常與小伙伴們到鼓山玩耍。他在水邊摸魚釣蟹，在山崗上追逐蝴蝶，然而他對(duì)各種鳥兒更是興趣無窮，上小學(xué)時(shí)已認(rèn)識(shí)了許多種鳥，有時(shí)從它們的鳴叫聲中就能辨別出是什么鳥。

同學(xué)們，科學(xué)是博大的海洋，只有謙虛，謹(jǐn)慎，勤奮努力，才能有所收獲，有所進(jìn)步。

為了將來有所成就，在中小學(xué)階段，各門功課都應(yīng)該學(xué)好。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇九

夢(mèng)想，是什么？夢(mèng)想，是對(duì)未來的一種期望，這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓感覺到堅(jiān)持是一種幸福的事情。

在我們的筧橋小學(xué)，一定每個(gè)人都有一個(gè)尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們是一粒種子，擁有破出泥土，化為參天大樹的夢(mèng)想，我們是一朵沒有綻放的花苞，有些開放出最美花朵印花的夢(mèng)想，我們是一群新一代的雛鳥，渴望飛向湛藍(lán)天自由翱翔的夢(mèng)想。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，飛向那個(gè)有夢(mèng)想的地方，如果夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山，那我們就一絲不茍，態(tài)度認(rèn)真，爬上最美的山峰，看最美的風(fēng)景。在這個(gè)世界上，根本沒有一無是處的人，要相信自己。不過，在這個(gè)世界上，也不缺什么有渴望自由飛翔的人，缺的是而是腳踏實(shí)地地為自己的夢(mèng)想奮斗的人。

早在筧橋，就已經(jīng)有很多人在為自己的飛天夢(mèng)堅(jiān)持的人了。

我們知道，筧橋是最有名的是筧橋機(jī)場(chǎng)，那里各式各樣的軍用飛機(jī)，都“長(zhǎng)”著一對(duì)心胸寬廣的翅膀，去過那的人，各個(gè)驚嘆不已。但我們卻不知道，有這樣的飛機(jī)的背后，有多少優(yōu)秀的試飛員因此犧牲，就在愛國(guó)館里，那的照片讓人過目不忘，一位試飛員靜靜地躺著，頭上畫著十字架，以身殉國(guó)。他們用他們的生命，換來了筧橋航空學(xué)校的成立，他們也無憾了。

我們是筧橋小學(xué)新一代的飛翼學(xué)子，我們的未來由自己決定，要在自己的字典里加上實(shí)踐與行動(dòng)這幾個(gè)字，為自己的人生涂上鮮艷的顏色，我們這一生活著的意義，并不是要當(dāng)人人知曉的_，并不是當(dāng)上大明星，我們活著的真實(shí)意義，是不斷的追逐夢(mèng)想！無論他是否在哪里，我們不斷的探索與尋找，換來的只有精彩的人生，這才是活著的意義。

我們是為夢(mèng)想執(zhí)著的追夢(mèng)人，是堅(jiān)持勇敢的嫩草，是渺小而又強(qiáng)大的小螞蟻。讓我們行動(dòng)起來，長(zhǎng)出飛翔的翅膀，從筧橋起飛，飛向幸福的未來吧！

你是否有過為夢(mèng)想奮斗的心！如果你有，那請(qǐng)你準(zhǔn)備好為夢(mèng)想奮斗，拼搏，勇敢面對(duì)困難的那份堅(jiān)定的熱情！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十

第一，書名相同。

第二，都是日記體。魯迅小說的題目、體裁借鑒了果戈理，這是一目了然的。

中國(guó)民的“吃人”性的深刻思想，怎樣用短篇小說這種文藝形式表現(xiàn)出來呢?果戈理的《狂人日記》顯然給他以很大啟發(fā)，就是借“狂人”之嘴講自己的話。

第四，結(jié)尾一句話。魯迅小說結(jié)尾的名句“救救孩子”，這一靈感顯然來自于果戈理小說將近結(jié)束的句子“媽媽啊，救救你可憐的孩子吧!”

第五，以精神病學(xué)為參照去塑造“狂人”。魯迅學(xué)過醫(yī)，對(duì)果戈理以精神病學(xué)為參照來塑造一個(gè)“妄想狂”的寫法，領(lǐng)會(huì)比旁人要深。魯迅塑造“狂人”，從果戈理寫法中得益匪淺。果戈理把發(fā)表議論和“狂人”掛鉤，只有用“狂人”去作傳聲筒，方顯“瘋話不瘋”的特點(diǎn)，這也正是魯迅的寫法。所以，魯迅對(duì)果戈理的借鑒確實(shí)是十分重要的。

人”性深入到全民族的骨髓、對(duì)人民群眾頭腦中的“食人”性的普遍性和嚴(yán)重性以及它危及中華民族在世界上的生存的可怕性有極為清醒的認(rèn)識(shí)。魯迅把全民族的“食人”意識(shí)放到幾千年封建中國(guó)的歷史的廣闊背景中加以批判，在小說的結(jié)尾，狂人喊出了震撼民族靈魂的吶喊：“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子……”這“救救孩子”四個(gè)字，重如泰山，與果戈理小說中的“媽媽啊，救救你可憐的孩子吧”不可同日而語，真的是如魯迅所說的，“后起的《狂人日記》……卻比果戈理的憂憤深廣”。

把自己放進(jìn)去的。他曾說過：“我從別國(guó)竊得火來，本意卻在煮自己的肉的。”他還說過：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”

魯迅的《狂人日記》又具有獨(dú)特的藝術(shù)形式，與果戈理的迥然不同。魯迅的《狂人日記》獨(dú)特的藝術(shù)形式可概括為一句話：它是以精神病學(xué)為科學(xué)基礎(chǔ)的象征主義與意識(shí)流相結(jié)合的箴言小說。關(guān)于象征主義，如“趙家的狗”，“獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾”，“真的人”，“有了四千年吃人履歷的我”，都有象征暗示性。最大的象征性還在于小說的整個(gè)故事，作者深刻的思想，就通過這個(gè)象征的故事表現(xiàn)出來。

關(guān)于小說的“箴言”體，是一目了解的?！绑鹧浴斌w就是規(guī)勉勸戒的文體，多用警句、格言的形式。例如小說中的下列句子，全是“箴言”：“凡事總須研究，才能明白?！皬膩砣绱?，”便對(duì)么?”“你們可以改了，從真心改起!

要曉得將來容不得吃人的人，活在世上?！白约合氤匀?，”

又怕被別人吃了，都用疑心極深的眼光，面面相覷。去了這心思，放心做事走路吃飯睡覺，何等舒服。”

關(guān)于小說的“象征”與“箴言”，果戈理小說中是沒有的，魯迅主要是借鑒了尼采的《察拉圖斯忒拉如是說》。尼采的“箴言”語言藝術(shù)對(duì)魯迅有極大影響，茅盾評(píng)《狂人日記》說：“這奇文中的冷雋的句子，挺峭的文調(diào)，對(duì)照著那含蓄半吐的意義，和淡淡的象征主義的色彩，便構(gòu)成了異樣的風(fēng)格?！笔裁礃拥娘L(fēng)格呢?就是尼采的風(fēng)格。

的特點(diǎn)是通篇只寫狂人的下意識(shí)(狂人白天的下意識(shí)及他做夢(mèng)的下意識(shí))，構(gòu)成《狂人日記》的框架不是情節(jié)結(jié)構(gòu)(狂人的活動(dòng))，而是意識(shí)流心理結(jié)構(gòu)(狂人的心理)。

魯迅在小說中十分成功地運(yùn)用了自由聯(lián)想的寫法，集中描寫狂人由視覺而產(chǎn)生的各種聯(lián)想;狂人視覺的對(duì)象又集中在各種“眼光”上，狂人就從這許許多多的眼光聯(lián)想到“吃人”。視覺對(duì)象的集中是為了表現(xiàn)主題，在《狂人日記》中就是表現(xiàn)“吃人”的主題?！犊袢巳沼洝返淖杂陕?lián)想手法的另一個(gè)特點(diǎn)是具有廣闊的時(shí)空跨度?？袢擞涩F(xiàn)實(shí)聯(lián)想到歷史，又從歷史聯(lián)想到將來(“要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”)。又從家庭聯(lián)想到自己，從自己聯(lián)想到全民族。這種自由聯(lián)想的大跨度也是為了表現(xiàn)主題：自我批判與批判“國(guó)民劣根性”。魯迅說過：“沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝?！?/p>

魯迅又說：“依傍和模仿，決不能產(chǎn)生新藝術(shù)?！毖芯勘容^文學(xué)，就是要告訴人們，“拿來”不是“依傍和模仿”，只有在“拿來”的基礎(chǔ)上去努力創(chuàng)新，才能產(chǎn)生“新文藝”。為什么說魯迅的借鑒不是模仿和依傍呢?首先，魯迅的思想是自己的，“中國(guó)人尚是食人民族”的深刻思想，是沒法向別國(guó)借鑒的。其次，在藝術(shù)形式方面，魯迅采用的是綜合借鑒法，魯迅綜合借鑒了果戈理和尼采兩篇作品中有用的技巧，綜合運(yùn)用，融化在自己小說中，這就使魯迅的《狂人日記》有別于果戈理的同名小說及尼采的《察拉圖斯忒拉如是說》。

將果戈理的《狂人日記》及尼采的《察拉圖斯特拉如是說》和魯迅的《狂人日記》加以比較，深刻的、富有個(gè)性的思想，成就了魯迅《狂人日記》在中國(guó)文壇屹立不朽的地位。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十一

某君，吾小學(xué)同窗，畢業(yè)后久不聯(lián)系。日前，蒙其相記，曰有奇事，遂去拜訪。因示吾日記一本，乃其考試失利大病時(shí)所作?，F(xiàn)已病愈，不記其語。吾細(xì)細(xì)觀之，竟與魯迅先生的《狂人日記》有所相似，遂分出章節(jié)，因其年小，命名為《小狂人日記》，僅供茶余飯后消遣。如有雷同，切勿對(duì)號(hào)入座。

一

陽光是慵懶的，可見太陽在伸懶腰。

太陽許久不這樣輕松了，突然伸起懶腰，是不正常的。我須小心注意才好。不然前日那些同窗為什么湊到一堆，見到我卻不自然了呢?還假意地笑笑。

我知道，他們已經(jīng)成機(jī)器了，而我還是人。他們自然想將我變成機(jī)器。

我不怕人笑，我決不上你們的當(dāng)!

二

“出去玩玩吧!”老媽倚著門說。

雖然我還不知道你們的陰謀，可我卻也不會(huì)上當(dāng)。須問個(gè)清楚才好。

“你們都是一伙的吧!”我問老媽。

“什么呀?”她果然說。我知道她的心虛了，可是我還要問。

“你們想要將這世界的黑暗遮去，是不可能的。我已經(jīng)看見了!”

她的臉上不安起來：“你病了，快睡覺去吧!”

我沒病，我怎么會(huì)有病?可是我去睡了。

三

我許久沒見她了，今天見了，但覺神清氣爽，再也不想回到污濁的塵世?！拔覀冏甙??！蔽艺f。“去哪里呢?”她回答。是呀，我們沒有地方好去。“快回去吧，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試。”她說，竟然。

“你也來勸我?!”我突然想哭，就哭出來了。她惶惶然的樣子，“我也是沒有辦法，為你好呀!”

我想起一件事情，就問她：“空氣為何輕松了起來?”

“許是他們想讓你先栽倒，再自己爬起來。”她說。

有理有理……。

四

離開了她，我還不想回家。就在街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清?！币粋€(gè)人拿個(gè)酒瓶子搖搖擺擺向我走來。我一把抓住他，“你倒想得和我一樣!”

“喝酒，喝酒。”他說。

身旁的人拉著我去跳湖，我想起了她，就回家了。

五

老媽帶我去醫(yī)院。

我沒病為什么要去醫(yī)院?可我還是去了，想聽聽他們?cè)趺凑f。

一看見那醫(yī)生我就知道了，他也是機(jī)器。

機(jī)器看病，又怎么能看好呢?

果然。他看到我，臉上露出驚恐的'神態(tài)，拉了老媽走到一旁輕聲說話。一會(huì)兒，反過身來問我：“你在想什么?”

我想試試他還有沒有救，便輕聲唱起小齊的歌：“本來也可以/向這個(gè)世界舉起白旗/把眼睛閉上/走進(jìn)隊(duì)伍里面/不看不想/不再爭(zhēng)辯和反抗……”

他驚愕地睜大眼睛，連連搖著頭：“沒救了，沒救了!”

我知道，他沒救了。

六

“本來也可以/依照人生的速度前進(jìn)/像一個(gè)好人/準(zhǔn)時(shí)戀愛求職/一成不變/按部就班地老去/只要當(dāng)初沒聽見/遠(yuǎn)方的鼓聲/我就不必尋覓/那是什么歌曲/既然我已經(jīng)看見/另一條路上的美景/那是怎樣的崎嶇/我都不在意/本來也可以/讓我的呼吸不必費(fèi)力/本來也可以/讓我的快樂比較容易/只要我甘心?！?/p>

“不要說了!”

“你們怕了?”我笑著，“可是我要說：你們可都改了吧?收回，收回你們沒有生機(jī)的面孔，不容新生的心靈。你們都老了，已是滿頭白發(fā)了!你們將人生虛度，你們的心靈成了廢鐵，你們都成機(jī)器了!按部就班地老去!”

似乎有人在撕扯，我也顧不了那么多：“你們是機(jī)器，按照規(guī)則生活，你們的靈魂，早已攥在了別人手中!”

我還是被他們關(guān)進(jìn)了小屋，可是這有什么關(guān)系。不與他們接觸甚好，免除了把我變成機(jī)器的災(zāi)難。可是，我竟沒有一點(diǎn)廢鐵的心嗎?他們看我那冰冷的幾眼，未必沒有改變我的心。

不再想了。

不再想了。規(guī)則之中，有沒有跳出圈子的小丑?

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十二

我的家在浙江省農(nóng)科院社區(qū)，正好處在筧橋機(jī)場(chǎng)的航道上。爸爸說，還在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就經(jīng)常抱著我去農(nóng)科院的桑樹園里，近距離的看著飛機(jī)從頭頂上呼嘯而過，也不怕把我給嚇哭了。

當(dāng)我長(zhǎng)大后，恰恰又在筧橋小學(xué)讀書，各種飛機(jī)的聲音對(duì)我來說已是耳熟能詳了。心中一直有一個(gè)愿望，就是什么時(shí)候去機(jī)場(chǎng)看一看。

參觀完回家后，非常喜歡看歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)之類書籍的爸爸，趁機(jī)給我講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，*空軍的飛行員們駕駛著落后的戰(zhàn)斗機(jī)，在筧橋機(jī)場(chǎng)，在殘暴的侵略者面前不畏縮、逃跑，抱著“抗日救國(guó)”，和敵人“決一死戰(zhàn)”的壯烈之心，與日本空軍進(jìn)行了殊死搏斗。他們打得勇猛、頑強(qiáng)，涌現(xiàn)出了高志航、沈崇海等空戰(zhàn)英雄，鼓舞了全國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已離我們遠(yuǎn)去，烈士的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行，“落后就要挨打”，還有陶校長(zhǎng)說的“不努力，就出局”，我唯有從小努力學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，在老師們的莘莘教誨下，遇到困難絕不退縮。在筧橋小學(xué)這個(gè)“大家庭”里得到鍛煉成長(zhǎng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)愛國(guó)、愛學(xué)習(xí)的好少年。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十三

我叫小蔡，是一個(gè)比鐵桿還鐵的體育迷，平時(shí)的體育愛好有足球、籃球、f1。足球方面，我比較喜歡歐文的小巧玲瓏；以我的身板，在籃球方面和奧尼爾還有一拼；至于f1，能開上一輛報(bào)廢了的法拉利是我今生的夢(mèng)想……要問我的理想，那就是帶領(lǐng)中國(guó)男足沖出asia（亞洲），走向newworld（世界）！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十四

親愛的同學(xué)們：

青春，是一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望。青春需要燃燒，發(fā)出光亮才有價(jià)值，當(dāng)一個(gè)人的青春融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)逝去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！我在人生的黃金時(shí)期選擇“到農(nóng)村、下基層，去做一名大學(xué)生村官”，用自己的滿腔熱情去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。

村官生涯已經(jīng)近半，閑下來時(shí)，不覺想起那句話：“廣闊天地、大有作為”。一年半來，從一篇小小的新聞稿，再到重點(diǎn)工作的總結(jié)匯報(bào)，每每想起，便感覺到自己在成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)回味，辛酸的背后伴隨著進(jìn)步的喜悅。但是要真正成為一名合格的大學(xué)生村官，還有很長(zhǎng)的路要走：

所謂合格，首先要具備勤學(xué)不倦的精神。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”。工作中，我力求將學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。自覺把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、一種境界，努力做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。作為村官，豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備是做好工作的基礎(chǔ)，為了夯實(shí)基礎(chǔ)，我求知于書本，既學(xué)好政策理論，又鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)；求知于同事，因?yàn)樗街梢怨ビ瘢磺笾趯?shí)踐，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

人做的同樣快時(shí)，我要比別人的成本更低，別人成本同樣低時(shí)，我要比別人的附加值更高。“人無完人，金無足赤”。一個(gè)人雖然無法十全十美，但只要盡職盡責(zé)，就可以盡善盡美。

所謂合格，更要具備任勞任怨的精神。大家都覺得秘書科工作是個(gè)“苦差事”，此話不假。當(dāng)別人下班時(shí)，我在加班；當(dāng)別人放假時(shí)，我在值班。但是從來到這里的第一天起，我就做好了付出“汗水”和“淚水”的心里準(zhǔn)備，這里不僅有大量日常性、事務(wù)性的工作需要完成，更有很多臨時(shí)性的材料需要起草，常常是這個(gè)活沒完，另一個(gè)活又來。工作要出質(zhì)量，不加班不行，要完成臨時(shí)任務(wù)，不熬夜不行，就是完成事日常性的工作，沒有吃苦耐勞的精神也不行。我一直以吃苦為榮、以吃苦為樂，甘愿吃苦、主動(dòng)吃苦。因?yàn)樵谖铱磥?，任勞任怨不僅是一種能力，更是一種智慧。

現(xiàn)代詩人汪國(guó)真曾經(jīng)說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想未來是*坦還是泥濘，只有熱愛生命，一切都在意料之中”。而我堅(jiān)信，當(dāng)我們?cè)谀耗昊厥讜r(shí)，一定會(huì)因?yàn)樽约涸?jīng)在農(nóng)村工作過、奉獻(xiàn)過而感到由衷的驕傲和自豪！

謝謝大家！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十五

筧橋，是一座百年老鎮(zhèn)，有著豐富特產(chǎn)與許多優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。而筧橋小學(xué)也是與筧橋老鎮(zhèn)歷經(jīng)了百年風(fēng)雨的老校。今年，我們就要離開這，從這起飛，迎接新的未來。

追溯過去，在1909年筧橋小學(xué)誕生了，那時(shí)的筧小還只是一座私塾，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境有些簡(jiǎn)陋，但是筧橋的學(xué)生流傳這筧橋人吃苦耐勞的刻苦品質(zhì)，都在位*的復(fù)興而奮斗，做出了一個(gè)個(gè)不朽的貢獻(xiàn)。

**曾說過：“青春就是用來奮斗的，不努力的青春會(huì)留下悔恨。”是??！，要奮斗，就在當(dāng)下，只有像筧橋的前輩一般，努力拼搏奮斗才足以為社會(huì)，為祖國(guó)的明天做出一份自己身為祖國(guó)的公民應(yīng)當(dāng)做出的貢獻(xiàn)。

想要做出貢獻(xiàn)，就得從筧橋起飛，而如何飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，在于你的付出?！霸脚Γ叫腋??！敝挥欣斡涍@點(diǎn)，才能在今后的人生中幫助祖國(guó)。

而如今，一代代勤奮好學(xué)、求知進(jìn)取的筧小學(xué)子們，已從筧小起飛，踏上了征途。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)代的接力棒傳到了我們手上，為了不辜負(fù)父母、老師的希望。流傳筧小的優(yōu)良品質(zhì)，請(qǐng)緊握那時(shí)代的接力棒，努力、奮斗、拼搏，這時(shí)社會(huì)的基本規(guī)則，也是人生的真諦。請(qǐng)把握好你的青春和在筧小的時(shí)光，要知道人才難得，青春更難得。

從筧橋起飛吧！相信新一代的筧橋人會(huì)比舊一帶筧橋人飛的更高、飛得更遠(yuǎn)！一代將比一代更強(qiáng)，筧橋人的征途將會(huì)是那星辰大海廣闊無垠。

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十六

幻想，對(duì)一些人來說，是不切實(shí)際的，即為“白日做夢(mèng)”，但對(duì)于那些成功者來說，幻想，是對(duì)未來生活的期盼，并通過夯實(shí)基礎(chǔ)，以真正實(shí)現(xiàn)。

中華民族千百年來的飛天夢(mèng)，在今天得以實(shí)現(xiàn)；離開地球，遨游太空，……這些在過去只是想想，但在今天都得以實(shí)現(xiàn)。

幻想，即為夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)一直前行，將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將假的變成真的。

我本人就非常喜歡幻想，但有時(shí)眼前會(huì)真正的浮現(xiàn)出來，雖不真實(shí)，但至少如果成真就好了。

但有些幻想是不符合實(shí)際的，如在過去，某些人推翻了一個(gè)王朝，卻想自立為王，最后結(jié)果是被覆滅，又如一些瘋狂的科學(xué)家，依稀記得有一本書上寫過類似的，上面寫道：某位科學(xué)家費(fèi)盡心思研造出藥水，自己幻想著隱身后可以想去哪就去哪，不必?fù)?dān)心任何問題，但試用后才發(fā)現(xiàn)問題來了，“自己如何生存，是否告訴人們自己研制了隱形藥水，以及如何告訴人們要讓人們相信自己是人，不是他們口中所說的鬼？”，經(jīng)歷了一切之后，這位科學(xué)家最終精神分裂，走上了_的道路。

這就是幻想不往好處想，卻偏往不切實(shí)際的方向上想，最終害人害己，得不償失。所以想象要與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，不要像這篇文章中的科學(xué)家一樣，這篇文章雖然是一篇科幻小說，卻給我們敲響了警鐘。

幻想，除了能給人帶來動(dòng)力之外，還能放松大腦，身體呈盤坐狀，閉上眼睛，調(diào)節(jié)呼吸，進(jìn)入幻境，每天兩小時(shí)，有助于我們改掉身上浮躁的習(xí)慣，讓心沉穩(wěn)下來，練就遇事不慌，波瀾不驚的心態(tài)，相比那些遇事緊張，大驚小怪的人要好得多。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，人們很少能夠靜下心來去做一些事情，相反，有些成功人士，大師卻能夠靜下心來干一些事，這就是差別。

處于學(xué)生時(shí)代的我們，在幻想中起飛，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我們每個(gè)人都盼望的事，化壓力為動(dòng)力，化批評(píng)為鼓勵(lì)，才能讓我們?cè)诼飞献叩酶h(yuǎn)，飛得更高。

讓我們?cè)诨孟胫衅痫w吧！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十七

一日，好友向我推薦一本書——《官?gòu)健?，言及曾?guó)藩如何從一名山村學(xué)子成為清政府中興大臣云云。對(duì)曾氏的更多更深了解，是始于唐浩明著《血祭》、《野焚》、《黑雨》。唐先生的曾氏三書，可謂名噪一時(shí)，其描寫曾氏之讀書、之為官、之行伍、之用人、之家教、之修身、之立業(yè)，無不入木三分。每讀唐氏三書，心領(lǐng)神會(huì)，收獲頗多。如寫日記就曾是曾氏自修自省自勵(lì)的必修功課。日記成了知心朋友，可以促膝談心、互訴衷腸；日記成了一面鏡子，可以辨別真?zhèn)?、檢視言行。日記博大精深，記不盡的恩愛情仇、喜怒哀樂，寫不完的春夏秋冬、滄海桑田。于是，我拿起笨拙的筆，開始記起該記的日記了。

然而，當(dāng)拿起筆寫日記時(shí)，筆是那樣的沉，心是那樣的重，不由自主地想起了那個(gè)令人發(fā)狂的荒唐年代。那是公元一九七0年，我剛進(jìn)初中。拿著父母給的血汗錢，繳了學(xué)費(fèi)，領(lǐng)了新書和作業(yè)本，其中還有一個(gè)紅色塑料封面的日記本。班主任老師在天天讀的時(shí)候鄭重其事的要求，必須每天用這個(gè)日記本寫日記，要記下光輝事跡，留下豪言壯語，似乎隨時(shí)隨地都可能為中國(guó)革命和世界革命貢獻(xiàn)出自己的一切。于是，被迫天天寫日記。初寫幾天，是偉人的教導(dǎo)，再寫幾天，是英雄的。

格言。

然后寫下去就剩下的只是無病呻吟了。一場(chǎng)追逐功利的寫日記運(yùn)動(dòng)隨著那個(gè)年代的結(jié)束而結(jié)束。從此以后我也就沒有寫日記了。

寫日記原本是一件十分有益的事，但一經(jīng)折騰，也就面目全非了。

我的小世界里有一片樹林，每棵樹都有幾百年的壽命。在最粗最大的一棵樹上有一座非常堅(jiān)固的木屋，地面上有小木梯，我踩著梯子進(jìn)入木屋。木屋里有好多小書架，上面放滿了古今中外的文學(xué)典籍。

我披散開長(zhǎng)發(fā)，穿著白色的長(zhǎng)紗裙，倚著書架，坐在鋪著百花編織的地板上，翻開油墨飄香的書頁，伴著百靈鳥的叫聲，沉醉在知識(shí)的海洋。

我的小世界里有一片荷花塘，我坐在小船上，把兩只腳丫放在水中，像鴨子一樣撥弄著清水。我摘下大大的荷葉罩在自己的頭上，聞著荷花香，剝著蓮蓬，品嘗著蓮子的清香。

我的小世界里還要有一片海，一片沙灘，傍晚來臨，我要撿拾貝殼。等我玩累了，我會(huì)躺在沙灘上看著夜空中的星星，想象著宇宙的神秘。

我的小世界里還要有……那些是我自己的，我還要邀請(qǐng)我的朋友和我一起玩。

我的小世界其實(shí)不小，但都是我最喜愛的。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，每個(gè)人都在為自己的那個(gè)世界努力奮斗著。一起加油吧！

遠(yuǎn)望去，仿佛看見當(dāng)年鄭和下西洋的船隊(duì)，在浩浩蕩蕩現(xiàn)在前進(jìn)。腳步輕輕的拍打著沙灘，海風(fēng)迎面吹來，給人一種清新的感覺。海天連接的地方，海鷗在自由的飛翔?；仡^看看自己留在沙灘的足跡，我想起魯迅在小說故鄉(xiāng)中的一句話，"其實(shí)地上本沒有路，只是走的人多了，也便成了路。"。

突然一個(gè)海浪打來，海水濺濕我的褲腳。一只小螃蟹正向海里跑去，我快速跑了過去，把它抓了起來。小東西把兩個(gè)鉗子豎起來，在向我示威。我把他放下來，它快速的跑向了海里。我在，一塊巖石上坐了下來。向遠(yuǎn)方望去，給人一種寬闊的感覺。

一位老者走了過來，他對(duì)我說：年輕人第一次來海邊吧？我問他你怎么知道啊？他笑了笑說：看你那興奮的樣子就知道了。看看?？梢苑潘尚那?。人的心胸也要向海一樣寬廣！望著他的背影，我想他一定是個(gè)很樂觀的人。

秦皇島是個(gè)美麗，和具有傳奇色彩的城市。據(jù)說當(dāng)年秦始皇，為了尋找長(zhǎng)生不老藥。就是在這里，把船隊(duì)送出海的。我喜歡，秦皇島這座海邊城市。每當(dāng)我踏上這片土地，就想和老朋友重逢一樣，有種親切的感覺。

不知不覺夜幕降了下來，遠(yuǎn)處隱隱約約看見點(diǎn)點(diǎn)漁火，這更為還邊增添了份詩意?！皫ё咭槐K漁火，讓它溫暖我的雙眼。無助的我，已經(jīng)疏遠(yuǎn)了那份情感。許多年以后，能不能接受彼此的改變。''不知道什么時(shí)候，在踏上這片熟悉，而又寄托一份情感的土地！

門前的桃樹是真的老了，不用秋風(fēng)召喚，葉子便一片一片地飄落。小院里、花池邊，到處都是。

漸漸地，桃花謝了，毛茸茸的小桃便冒著尖地開始誘惑人。時(shí)不時(shí)地總能聽見女兒驚喜的喊叫：“媽媽，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小桃”?；ǘ嗵疑?，每年能長(zhǎng)成的桃兒也不過百十來個(gè)，管家里吃足夠了。每年高考前后便是桃子成熟的季節(jié)，桃的品種不錯(cuò)，個(gè)大又甜。一個(gè)個(gè)小心翼翼地摘下來，左鄰右舍、親戚朋友的家家送一些嘗嘗鮮，個(gè)個(gè)都吃的贊不絕口，心里也美滋滋的。

心安嗎，心安了就好了。

每天面對(duì)的工作，不在時(shí)那副邋邋遢遢的樣子，不在喜歡嘻嘻哈哈，學(xué)會(huì)了用笑來掩飾自己，每天都在笑，可是那種笑連我自己都覺得假。

爸爸媽媽，其實(shí)你們知道么？我愛你們，真的愛你們，求求你們，給我一點(diǎn)安全感，別讓我像沒家的孩子一樣，漂泊了。

其實(shí)，只要你看看我，正眼看看我，其實(shí)我是很乖的，真的很乖的，只是，我也需要愛，需要家給的愛！

其實(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)不是我了，我也不知道我是誰，為誰而活。

其實(shí)，霏霏已經(jīng)知道錯(cuò)了。

其實(shí)，爸爸媽媽，我很想念你們，真的很想，可是我怕，怕回到家和你們吵架，我已經(jīng)在改了，真的有在改。

可是，爸爸媽媽，我需要你們的信任，哪怕試一次，一次就好。好么？

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ?，在此相識(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。

青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色；夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅(jiān)韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>

青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí)；夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信；我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無數(shù)次，“永不放棄！”。

青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒有遇見風(fēng)浪，并不是沒有迷過航；那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告訴我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。

青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因?yàn)槲覀兂錆M夢(mèng)想的吟唱，才讓它更加動(dòng)聽。

青春，原本就是那一只精致的酒杯，因?yàn)槭M了夢(mèng)想的烈酒，才讓我們?nèi)绨V如醉。

人們總說“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能*凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代，是充滿活力、充滿熱情的時(shí)代，是屬于青年的“得天獨(dú)厚”的時(shí)代，是擁有夢(mèng)想，并為之努力的時(shí)代。

夢(mèng)想，就像那只遨游風(fēng)箏，只有在藍(lán)天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)；夢(mèng)想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。

也許，在多年以后的某個(gè)夕陽染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng)，用汗水換來的青春時(shí)，我們安靜而熱烈，我們無怨無悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進(jìn)的夢(mèng)想！

請(qǐng)給我看幾篇日記的篇十九

守護(hù)心海的神秘，附和生命的離歌，如此安靜婉約的期望，只希望夢(mèng)想的起飛有我一個(gè)片刻的角落。

夢(mèng)想，伴隨著命運(yùn)告別下一個(gè)路口的守望。

伴隨童年最深處記銘的那港灣中手臂不曾消失的溫度，同時(shí)，也找到了夢(mèng)想這根撩動(dòng)的琴弦。還記得，幼時(shí)不識(shí)字的自己就已經(jīng)在爸爸的書房之中光著小腳丫；也記得，什么也不認(rèn)識(shí)的自己就已經(jīng)在姐姐的書本上畫滿涂鴉；更記得，言語不清的自己就已經(jīng)在媽媽的教育下咿咿呀呀?；蛟S，我對(duì)書的癡迷從幼時(shí)便扎入了我的心底。從那時(shí)起就夢(mèng)想著擁有一間屬于自己的“書屋”，直至現(xiàn)在。

夢(mèng)想，伴隨著成長(zhǎng)沉默在心底的期盼。

也許自己少年的生活就如同一架*凡的橋身，可一頭深深插入了學(xué)校這個(gè)書的世界，另一頭卻緊緊抓住了課外書籍這片汪洋。是書告訴了我它的存在，從獸骨到獸皮，從竹片到白紙，上千年的歷史，多次的演變才帶給我那時(shí)的精彩；是書告訴了我唐詩宋詞的風(fēng)采，豪邁與婉約兩種不同的領(lǐng)悟，更有詩人的豪情壯志，志士的視死如歸，游子的思想情切……夢(mèng)想就這樣與我緊緊相連，夢(mèng)想中的書屋一直存在于我的心底。

夢(mèng)想，伴隨永恒而牢牢把握脈搏的跳動(dòng)。書中的精彩教會(huì)我演繹生活不同的角色，那份深刻的價(jià)值更讓我永久的領(lǐng)略。生活不會(huì)枯燥，因?yàn)槲业难壑袝r(shí)刻有書籍的色彩；命運(yùn)不會(huì)枯燥，因?yàn)槲业男闹袝r(shí)刻有起飛的夢(mèng)想。

靜候著綠葉的歸來，欣賞著落葉的離去，守候著夢(mèng)想在心底的依靠，等待著夢(mèng)想起飛的時(shí)刻。

夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

——后記。