踢足球的申請(qǐng)書(shū) 足球校隊(duì)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)(六篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

精選踢足球的申請(qǐng)書(shū)(精)一

這篇課文以擬人化的手法，以第一人稱(chēng)的方式向我們介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況。課文共三個(gè)自然段。第一自然段介紹了足球的形狀及產(chǎn)生的時(shí)間。第二自然段主要介紹了足球運(yùn)動(dòng)起源于中國(guó)。第三自然段主要講踢足球是現(xiàn)在世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生對(duì)朗讀感興趣、閱讀能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體幫助他們理解課文，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；通過(guò)對(duì)文中重點(diǎn)詞句的感悟，讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用；利用錄像使學(xué)生直接感知足球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)足球、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。

1、能喜歡并有感情地朗讀課文。

2、初步了解足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)足球，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

3、理解“一大把”、“慶?！薄ⅰ傲餍小钡仍~語(yǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

1、設(shè)計(jì)古代踢球場(chǎng)面的課件。

2、世界杯賽精彩射門(mén)錄像。

3、足球、《生命之杯》歌曲、進(jìn)球圖片。

（一）談話(huà)激趣

跟足球打招呼，齊讀課題。

（二）感知足球外形

1、出示第一自然段，指名讀。

2、指導(dǎo)朗讀。

①學(xué)生評(píng)讀。

②理解“一大把”。

（三）了解足球起源

1、聽(tīng)第二自然段錄音。

2、說(shuō)知道了什么，指導(dǎo)朗讀。

3、理解“慶?！?。

（四）感受足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

1、理解“最流行”，指導(dǎo)讀。

2、看進(jìn)球集錦。

3、交流觀后感。

4、讀好“每當(dāng)……也是快樂(lè)的了！”

（五）讀文內(nèi)化

分段讀課文。

精選踢足球的申請(qǐng)書(shū)(精)二

1、爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，彰顯足球精神。

2、群賢足球隊(duì)，全校第一棒!

3、綠茵場(chǎng)上灑汗水，進(jìn)球喜悅盡收獲。

4、你踢我踢大家踢，共同有個(gè)好身體。

5、小小足球，心的飛翔，新的開(kāi)始!

6、青青的草地，圓圓的足球，小小的我們，大大的夢(mèng)想。

7、發(fā)揚(yáng)足球精神，展示青春活力。

8、讓足球拉近你我，讓校園群賢畢至。

9、群賢足球，快樂(lè)足球，走出校門(mén)，直奔省市，沖向全國(guó)。

11、群賢足球志氣高，比賽場(chǎng)上斗志昂。勇奪第一是目標(biāo)，回來(lái)慶功少不了。

12、足球小將叱咤球場(chǎng)，超越夢(mèng)想激情飛揚(yáng)!

13、10年后我是卡卡，30年后我是卡馬喬。

14、小小的足球，大大的夢(mèng)。

15、青春的激情，足球的夢(mèng)想，團(tuán)隊(duì)在拼搏!

16、足的奔跑，心的飛翔。

17、頑強(qiáng)拼搏、超越極限!足球小子，勇奪第一!

18、國(guó)足不行，我們行!足球夢(mèng)，少年夢(mèng)。

19、群賢足球有力量，嘿，有力量!

21、勝不驕敗不餒，群賢足球最美。

22、我踢你頂，盡顯風(fēng)采;我頂你踢，勇?tīng)?zhēng)佳績(jī)。

23、足球滾動(dòng)夢(mèng)想，成績(jī)獻(xiàn)給群賢。

24、加油，加油，群賢加油。

25、是男生，就要踢足球!

26、快樂(lè)學(xué)校，快樂(lè)足球，快樂(lè)學(xué)生。

27、踢出來(lái)的專(zhuān)業(yè)，玩出來(lái)的快樂(lè)。

28、努力努力再努力，進(jìn)球進(jìn)球再進(jìn)球。

29、夯實(shí)基礎(chǔ)，從現(xiàn)在做起;趕超，從群賢學(xué)子做起!

31、群賢少年，一往無(wú)前，踢出風(fēng)采，永創(chuàng)佳績(jī)。

32、綠茵場(chǎng)上，神采飛揚(yáng)。群賢足球，努力至上。

33、數(shù)風(fēng)流人物，還看群賢少足!

34、一個(gè)小小的足球，放飛一群游子的夢(mèng)想!

35、陽(yáng)光少年揮斥方遒，勇往直前馳騁球場(chǎng)!

36、陽(yáng)光足球，超越自我，精彩無(wú)限!

37、我踢球，我陽(yáng)光。我踢球，我快樂(lè)。我踢球，我健康。我踢球，我成長(zhǎng)。

38、小小足球，心系你我，舉手投足，名揚(yáng)校園!

39、給群賢一分支持，創(chuàng)足球十分精彩。

41、看我人小志氣高，足球場(chǎng)上賽英豪!

42、搶斷別人的足球，讓別人無(wú)球可踢。

43、校園足球，揮動(dòng)激情、放飛夢(mèng)想!

44、我跑!我跑!我再跑!我踢!我踢!我再踢!

45、國(guó)足不行我們行，群賢足球有激情!

46、踢踢踢，快樂(lè)足球勇無(wú)敵;踢踢踢，陽(yáng)光體育任飛翔。

47、速度耐力激情，一觸即發(fā)!

48、不奪冠軍，我不甘心!

49、群賢，一個(gè)學(xué)校，一座獎(jiǎng)杯，11只雄獅。

50、一個(gè)隊(duì)員的跑動(dòng)，一支球隊(duì)的行動(dòng)，一個(gè)學(xué)校的心動(dòng)。

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校口號(hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

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精選踢足球的申請(qǐng)書(shū)(精)三

《我叫足球》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(蘇教版)一年級(jí)下冊(cè)第17課。這篇課文以擬人化的手法，以第一人稱(chēng)的方式向我們介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況。課文共3個(gè)自然段。第一自然段介紹了足球的形狀及產(chǎn)生的時(shí)間。第二自然段主要介紹了足球運(yùn)動(dòng)起源于中國(guó)。第三自然段主要講了踢足球是當(dāng)今世界最流行的運(yùn)動(dòng)。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)朗讀感興趣，但閱讀能力不強(qiáng);對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，但對(duì)足球比較陌生。

讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣;能對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)

1.能喜歡閱讀課文，并把課文讀流暢。

2.初步了解足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況，激發(fā)喜愛(ài)足球、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。

3.正確認(rèn)讀本課生字詞，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)慶祝兩字。

1.由學(xué)生向老師自我介紹開(kāi)始，激發(fā)說(shuō)話(huà)的欲望和積極性。接著，請(qǐng)學(xué)生介紹足球。師扮成足球：今天你們可以叫我什么?或足球先生，或足球老師。

【通過(guò)角色的轉(zhuǎn)換，拉近師生間的距離?！?/p>

(板書(shū)課題。)

2.足球老師(師手捧足球)走近學(xué)生，讓學(xué)生親親自己，摸摸自己：說(shuō)說(shuō)我長(zhǎng)得什么樣?讓學(xué)生對(duì)足球外形有一個(gè)認(rèn)識(shí)。你們想了解我的過(guò)去與現(xiàn)在嗎?引起足球的自我介紹(課文內(nèi)容)。聽(tīng)完介紹可說(shuō)說(shuō)知道了什么，對(duì)課文有一個(gè)整體的感知。

3.創(chuàng)設(shè)閱讀情境：一起到綠茵場(chǎng)上去看看我的身姿(放vcd，《98世界杯》的精彩剪輯)，球場(chǎng)因?yàn)橛形叶?，球迷、?duì)員因?yàn)橛形叶d奮、激動(dòng)、瘋狂，我的威力多大啊!你們想加入我們足球的行列嗎?好，誰(shuí)要能把足球的自我介紹讀得很流利，我足球老師就歡迎你的加入!

學(xué)生自由放聲讀，師巡回指導(dǎo)，給予充分的時(shí)間。

1.請(qǐng)學(xué)生選一段自己最喜歡的或最拿手的讀給大家聽(tīng)。

老師用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言推進(jìn)朗讀，如：歡迎你的加入(與之握手)!祝賀你，成為足球的一員(擊掌)!好棒哦，足球老弟(翹大拇指)!請(qǐng)進(jìn)入足球王國(guó)(邀請(qǐng)式)!或者是：有希望，再練練!×××，加油!也可以是學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)朗讀的提高。

2.課間活動(dòng)：為了慶祝大家加入足球王國(guó)，老師帶來(lái)一段音樂(lè)讓大家輕松輕松，可以動(dòng)一動(dòng)，唱一唱，扭一扭(放《生命之杯》)，師生一起跳。

介紹這首曲子，并介紹中國(guó)隊(duì)在20xx年10月7日走向世界以及參加今年世界杯的有關(guān)情況，激起學(xué)生的民族自豪感。

3.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)：關(guān)于足球，你還想了解什么?帶著問(wèn)題走向課外，去釋放對(duì)足球的熱愛(ài)之情。

1.創(chuàng)設(shè)情境：今天，我們的生命中又多了一個(gè)朋友足球，你們高興嗎?用什么方式表達(dá)?(學(xué)生用歡呼、擊掌等各種形式慶祝。)

(板書(shū)：慶祝。)

2.聯(lián)系生活，你還在哪里見(jiàn)過(guò)慶祝兩字?(慶祝春節(jié)，慶祝元旦，慶祝香港回歸)這么多地方要用上這個(gè)詞兒，它真是個(gè)神奇的詞兒，想寫(xiě)好它嗎?

3.生寫(xiě)字，師指導(dǎo)。

4.師生反饋，同桌評(píng)價(jià)，互相提高。

米盧先生用他享受足球，快樂(lè)足球的理念把中國(guó)隊(duì)帶入了世界杯，圓了我們40多年的夢(mèng)。我們是否也能用享受語(yǔ)文，快樂(lè)語(yǔ)文的理念來(lái)圓我們語(yǔ)文教學(xué)的夢(mèng)呢?本堂課的設(shè)計(jì)，我就努力地嘗試著把它放到學(xué)生生命的長(zhǎng)河里，試圖成為一顆小石子，激起一朵小小的美麗的浪花，甚而能再泛起圈圈的漣漪，讓課堂能充滿(mǎn)生命的活力。

教材是課堂的重要資源，是學(xué)生的一個(gè)獨(dú)立的對(duì)話(huà)伙伴，它可以憑借符號(hào)信息向?qū)W生進(jìn)行全方位的刺激，發(fā)出對(duì)學(xué)生心靈的呼喚。《我叫足球》是一篇以第一人稱(chēng)寫(xiě)成的可愛(ài)的說(shuō)明文，讀來(lái)又像生動(dòng)的故事，與孩子的心靈非常貼近，我們應(yīng)該好好地挖掘教材的內(nèi)涵。我通過(guò)自己角色的轉(zhuǎn)換和情境的創(chuàng)設(shè)，由聽(tīng)我介紹到學(xué)生自己去讀悟課文，完成與文本的親切對(duì)話(huà)，讓文本成為一個(gè)有聲的朋友，使教材變得鮮活。但是，教材又只是閱讀和閱讀教學(xué)的憑借，要用好教材，又不能只依靠教材。所以，我借著這篇課文，和學(xué)生一起走入了一個(gè)更為廣闊、更充滿(mǎn)活力的足球世界，讓孩子熱愛(ài)足球，讓足球走進(jìn)孩子的生命之中。也許，生命會(huì)因此而更精彩。

學(xué)生是閱讀的主人，只有讓他們真正地動(dòng)起來(lái)，才能使他們有所收獲和啟發(fā)。

1.內(nèi)部思維動(dòng)起來(lái)。

在看過(guò)足球場(chǎng)上精彩的一幕幕后，學(xué)生帶著滿(mǎn)腔熱情迫不及待地進(jìn)入了閱讀。這時(shí)，他們的目標(biāo)是讀流利，這就必須要靠自己動(dòng)腦、動(dòng)口，進(jìn)入符號(hào)世界，加工處理符號(hào)信息。在與文本的對(duì)話(huà)中，他們的思維無(wú)形地活躍著。再有，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小腦瓜里的問(wèn)題，還想了解什么?培育他們的問(wèn)題意識(shí)，不斷激起學(xué)生問(wèn)題的漣漪。一堂課的結(jié)束，不但使他們充滿(mǎn)了喜悅與滿(mǎn)足，并且充滿(mǎn)激情地投入更為廣闊的空間，來(lái)回應(yīng)、拓展課堂生活。

2.外部肢體動(dòng)起來(lái)。

我們培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)具有健康的生理和心理。聽(tīng)聽(tīng)歡快的音樂(lè)，自由奔放地動(dòng)一動(dòng)、唱一唱、扭一扭，愉悅了身心，縮短了師生間的距離。在握手、擊掌中，我們傳遞著快樂(lè)與友情，表達(dá)著對(duì)課堂的喜愛(ài)和對(duì)足球的熱情，讓個(gè)性得到張揚(yáng)。

精選踢足球的申請(qǐng)書(shū)(精)四

空氣中彌漫著濕氣，雨剛停，天氣正涼爽。

放了學(xué)，本想在操場(chǎng)上跑步、跳遠(yuǎn)，但一個(gè)朋友也沒(méi)，多少有點(diǎn)孤獨(dú)。忽然，楊子宸進(jìn)入操場(chǎng)，我已知道他的目的：去和其它同學(xué)一起踢足球。我一下子有了主意：可以去和他們踢足球啊!

于是，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)?！澳汩_(kāi)球”，李勇搏告訴我。我將球傳給他，他立刻向敵方球門(mén)進(jìn)攻。我還在左側(cè)接應(yīng)，一直尋找空隙為李勇搏援助。忽然球被搶斷了，雜亂的人群中，足球仿佛被困住了，所有腳都不管不顧地沖向它。

終于，球被踢了出去，我想攔住，可惜距離太遠(yuǎn)，球飛出了界外。

我發(fā)球，依舊傳給李勇搏?！皝?lái)來(lái)來(lái)，別讓他過(guò)去啊!”“哎!別搶了自己人的球”……兩隊(duì)人呼喊的聲音回蕩在操場(chǎng)，球也來(lái)回穿梭不停，可兩隊(duì)人始終勢(shì)均力敵，雙方僵持在0:0。

突然，不經(jīng)意間，我找到了一個(gè)極好的預(yù)判點(diǎn)。果不其然，兩隊(duì)人正爭(zhēng)奪球，不知是誰(shuí)一腳向我右邊踢去。我急忙攔住，從左側(cè)向前推進(jìn)。

后面跟了一堆人，即將與后衛(wèi)撞上了!千鈞一發(fā)之際，我竟因不小心絆了一下，左腳將球傳到了李勇搏那里。我樂(lè)死了，主要是誤打誤撞竟傳了個(gè)好球。李勇搏一腳射門(mén)，可惜被守門(mén)員郝園擋下了球。

繼續(xù)球賽，已到了白熱化階段，所有人都跟打了雞血似的，瘋了似的強(qiáng)球。又是一個(gè)機(jī)會(huì)!

李勇搏接到了我的球，拼盡全力向前跑?！班?”射門(mén)，球進(jìn)了!此刻的歡樂(lè)可想而知……

再一看表，已6:43分了，我已滿(mǎn)頭大汗，時(shí)間也不早了，便背著書(shū)包回了家。

精選踢足球的申請(qǐng)書(shū)(精)五

1、有足球隊(duì)，就有理想。

2、汗灑球場(chǎng)，草根創(chuàng)業(yè)也瘋狂。

3、激情，讓足球隊(duì)飛起來(lái)。

4、不要看不清楚，一看嚇一跳。

5、英雄人物豪塣，足球迷信任。

6、屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。

7、為足球隊(duì)吶喊助威，為獲勝歡呼。

8、精彩紛呈無(wú)盡，盡在足球場(chǎng)。

9、感悟幸福，享有足球隊(duì)。

10、長(zhǎng)城永不倒，中國(guó)男足當(dāng)自強(qiáng)。

11、引燃大家熱情，共握美好明天。

12、尊享球場(chǎng)，草根創(chuàng)業(yè)也開(kāi)心。

13、踢出來(lái)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，玩出的開(kāi)心。

14、沒(méi)有最臭，僅有更臭。

15、快樂(lè)足球，翱翔在草根創(chuàng)業(yè)的演出舞臺(tái)。

16、足球隊(duì)比賽，勇敢豪塣。

17、同城熱捧，移出開(kāi)心。

18、勇于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、擅于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

19、心和夢(mèng)的足球隊(duì)，我與你的足球隊(duì)。

20、酣暢飛奔，充足精彩紛呈。

21、賽場(chǎng)風(fēng)云，引燃熱情。

22、比賽綠蔭，熱情人生道路。

23、一起踢足球，開(kāi)心比賽。

24、輕松玩草根創(chuàng)業(yè)，足下給油。

25、霸者我國(guó)，風(fēng)吹雨打共行。

26、團(tuán)結(jié)一心，再創(chuàng)佳績(jī)。

27、霸者足球比賽，永不放棄。

29、享有充足開(kāi)心，風(fēng)彩盡在足下。

30、草根創(chuàng)業(yè)足球隊(duì)，越踢越歡。

31、努力拼搏，永不放棄。

32、竭盡所能，揚(yáng)在我國(guó)威。

33、實(shí)現(xiàn)理想，再創(chuàng)佳績(jī)。

34、光著腚踢足球，轉(zhuǎn)著圈丟臉。

35、激情四射，始于足下。

36、相約同城，足球場(chǎng)比賽。

37、搶出精神實(shí)質(zhì)，拼成設(shè)計(jì)風(fēng)格。

38、揮筆汗液，創(chuàng)造熱血傳奇。

39、比賽綠蔭，閃耀人生道路。

40、比賽映我的心，我的心盡飛舞。

41、國(guó)戰(zhàn)無(wú)雙，唯我獨(dú)尊足球隊(duì)。

42、沒(méi)有丟臉，僅有更丟臉。

43、志向遠(yuǎn)大，球定天下。

44、黑色三分鐘，死得很輕輕松松。

45、享受生活，喜愛(ài)健身運(yùn)動(dòng)。

46、內(nèi)場(chǎng)外場(chǎng)鬧亂子，緊要關(guān)頭掉鏈子。

47、激情飛揚(yáng)，飛舞理想。

48、愛(ài)我所愛(ài)，始終無(wú)敗。

49、身心健康游戲娛樂(lè)，悠閑日常生活。

50、勝不驕敗不餒，中國(guó)國(guó)足最美麗。

51、惡虎躍關(guān)東，足球隊(duì)振雄威。

52、給足球隊(duì)一分適用，創(chuàng)足球隊(duì)十分精彩紛呈。

53、無(wú)盡風(fēng)彩，始于足下。

54、甲等變非常，公開(kāi)賽更精彩紛呈。

55、同城網(wǎng)聚英杰，綠菌顯英姿颯爽。

56、移出友情，移出開(kāi)心。

57、熱情比賽，開(kāi)心踢足球。

58、善于足下，心隨足球隊(duì)。

59、一起踢足球，這時(shí)開(kāi)心比賽。

60、創(chuàng)近百年球藝，展一流足球隊(duì)。

61、相聚風(fēng)采足球比賽，共享資源足球隊(duì)精彩紛呈。

62、享受生活，這時(shí)喜愛(ài)健身運(yùn)動(dòng)。

63、快樂(lè)足球，追求夢(mèng)想，飛翔將來(lái)。

64、世界杯中國(guó)隊(duì)，愛(ài)你永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

65、足球迷心相戚，足球隊(duì)爭(zhēng)總冠軍。

66、足球隊(duì)同舟，決勝巔峰。

67、足球隊(duì)英勇德比戰(zhàn)，青春年少引燃綠蔭。

68、鼎足球場(chǎng)地，追求完美將來(lái)。

69、翻轉(zhuǎn)釋放出來(lái)動(dòng)能，一瞬間傳遞快樂(lè)。

70、不追求入球，只求少丟球。

71、球挑球但是，人過(guò)球但是。

72、共享足球隊(duì)精彩紛呈，同創(chuàng)足球隊(duì)光輝。

73、由于足球隊(duì)，因此漂亮。

74、給我一個(gè)機(jī)遇，還你一個(gè)驚喜。

75、平凡世界，夢(mèng)剛開(kāi)始的地區(qū)。

76、足球隊(duì)鏗鏘有力氣血，四海爭(zhēng)奪綠蔭。

77、搶一個(gè)足球隊(duì)，拼一種精神實(shí)質(zhì)。

78、腳底的熱情，臉部的開(kāi)心。

79、足球隊(duì)大伙兒參加，開(kāi)心大家把握。

80、足球比賽，開(kāi)心共享資源。

精選踢足球的申請(qǐng)書(shū)(精)六

這天，一群小朋友發(fā)現(xiàn)了一片空地，他們商量好，要在放學(xué)后在這踢足球，一決勝負(fù)。

“叮鈴鈴”，下課了，小伙伴們像一群歡快的小鳥(niǎo)，飛奔到了那片空地上。雙方立刻擺開(kāi)架勢(shì)，嚴(yán)正以待。隨著裁判一聲令下，雙方就開(kāi)始激烈的比賽?！鞍パ?又沒(méi)進(jìn)!”守門(mén)員抱怨著。球被對(duì)方搶了過(guò)去，對(duì)方的一個(gè)球員帶球連過(guò)二人，直奔球門(mén)。

守門(mén)員注視前方，腿受傷了也渾然不顧。他雙手撐住膝蓋，把著球門(mén)，生怕球會(huì)射入球門(mén)。對(duì)方球員一個(gè)大腳打門(mén)，守門(mén)員撲了個(gè)空，球入了球門(mén)?！?:0”裁判員宣布道。輸球的一隊(duì)沮喪地站著。他們化悲痛為力量，很快又反超了對(duì)方。

旁邊有一棵倒下的大樹(shù)，前來(lái)觀戰(zhàn)的小朋友都坐在上面。瞧!坐在左邊的那個(gè)男孩，還抱著一個(gè)小男孩，他們兩都板著臉，好像還有一點(diǎn)憤怒，也許是他們支持的球隊(duì)輸了，心里過(guò)意不去。他們旁邊站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩，雙手叉腰，目視前方。

還有一個(gè)金發(fā)小男孩和一個(gè)戴紅帽的男孩，那個(gè)金發(fā)小男孩看著前方，盯著場(chǎng)地的一舉一動(dòng)，而那個(gè)戴紅帽的男孩則壓著頭，一副失望無(wú)比的樣子。

一位婦女抱著孩子，給孩子喂著香蕉，喂著喂著，被眼前的精彩球賽吸引住了，手停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽場(chǎng)上的情況。

她旁邊還有一個(gè)男孩，一副沮喪的樣子。而最認(rèn)真地要數(shù)邊上的一個(gè)大人了，他一手抱著幾本書(shū)，一手撐著膝蓋，嘴邊洋溢著微笑，在為他們加油助威。在守門(mén)員后邊，有一個(gè)穿紅衣服的男孩，他板著臉，挺著肚子，也許是因?yàn)樗麤](méi)有上場(chǎng)的緣故吧。

最終，雙方踢成了平手，他們約好下次再戰(zhàn)。