技能人才工作的總結(jié)范文匯總(優(yōu)秀17篇)

總結(jié)是思考和總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的過程，可以幫助我們不斷提高自己。在撰寫總結(jié)時，可以采用時間順序、問題分析、對比比較等不同的結(jié)構(gòu)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇一

職業(yè)教育中高技能人才培訓(xùn)策略。

山東東平縣技工學(xué)校（271500）。

就業(yè)，是民生之本，也是職業(yè)教育的立足之本?，F(xiàn)代職業(yè)教育貫徹“以市場為需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位”的教育理念，實(shí)施“高技能教育、高技能就業(yè)、高技能成才”的職業(yè)教育培訓(xùn)戰(zhàn)略。

技工學(xué)校作為職業(yè)教育培訓(xùn)的重要組成部分，在促進(jìn)社會發(fā)展，提升學(xué)生的職業(yè)就業(yè)技能方面起著舉足輕重的作用。職業(yè)教育應(yīng)如何加強(qiáng)高技能人才培訓(xùn)？本人作為一名長期從事職業(yè)教育培訓(xùn)工作的教師，結(jié)合多年來的教學(xué)實(shí)踐，對職業(yè)教育中的高技能人才培養(yǎng)策略談幾點(diǎn)粗淺的感悟和認(rèn)識。

1運(yùn)用綜合手段，提升學(xué)生整體素質(zhì)。

職業(yè)教育的本質(zhì)特性是“以職業(yè)技能為本位”，核心是以人為本的職業(yè)技能本位，即職業(yè)教育的教育者不僅要關(guān)注學(xué)生的職業(yè)技能，更要高度關(guān)注學(xué)生的德智體美勞全面素質(zhì)提高。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對學(xué)生綜合能力的要求愈來愈高。

因此，職業(yè)教育不但要在學(xué)生技能培養(yǎng)上下功夫，還要在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上下功夫。要運(yùn)用多種教育手段和方式方法，通過良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的沁潤和影響，通過優(yōu)秀文化的感召和引領(lǐng)，通過豐富多彩活動的融合和帶動，通過社會責(zé)任意識的培樹和強(qiáng)化，通過自我價值實(shí)現(xiàn)和社會價值實(shí)現(xiàn)的理解和認(rèn)知，切實(shí)加大對學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、勞動素質(zhì)和健康素質(zhì)方面的培訓(xùn)教育力度，讓他們不但會做事，而且會做人，會做對社會、對家庭、對未來發(fā)展有益的人，從而實(shí)現(xiàn)技能培養(yǎng)和人才培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。近年來，東平高級技工學(xué)校在文化能力建設(shè)方面堅(jiān)持積極正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生通過“志于業(yè)、游于技、成于道”，形成具有堅(jiān)強(qiáng)意志、吃苦耐勞、清晰認(rèn)識、豐富情感的技能人才。

學(xué)校先后明確了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，誕生了一系列校園文化成果，提煉和提升了符合學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)特點(diǎn)的，與辦學(xué)定位相適應(yīng)，突出學(xué)校辦學(xué)特色的東平技校精神，收到了積極成效。學(xué)校近年來輸送到全國各級用人單位的人才不但很快占住了腳跟，得到了認(rèn)可，而且因?yàn)槠淞己玫乃枷氲赖缕焚|(zhì)和意志品質(zhì)得到了用人單位的首肯和重用，取得了良好的社會效應(yīng)。

2突出實(shí)踐鍛煉，注重工學(xué)結(jié)合。

應(yīng)用是高技能人才不變的標(biāo)準(zhǔn)。要想培養(yǎng)更多更快更好適應(yīng)社會發(fā)展的高技能人才，必須進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐在教學(xué)中的地位，注重在實(shí)踐中強(qiáng)化知識，在實(shí)踐中提升適應(yīng)能力，在實(shí)踐中提升運(yùn)用能力。工學(xué)結(jié)合是以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才和技能型人才為主要目標(biāo)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的重要手段。工學(xué)結(jié)合又稱合作教育，就是將企業(yè)工作過程中的典型任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容，引入教學(xué)體系，即：以企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位的需要及人才標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)――培養(yǎng)目標(biāo)；以能力本位取代學(xué)科體系的主導(dǎo)地位――課程體系；(職教論文)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位的技術(shù)發(fā)展同步――教學(xué)內(nèi)容。

近年來，東平高級技工學(xué)校通過與企業(yè)合作，及時了解企業(yè)的人才需求，不斷調(diào)整課程體系和專業(yè)取向，并對專業(yè)課程進(jìn)行了改造，建立以工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為引領(lǐng)的課程體系，建立了理論知識以夠用為度、以任務(wù)需求為中心、按照工作過程整合理論知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)的“一體化”課程，編寫出版了部分專業(yè)教材，讓學(xué)生在企業(yè)中進(jìn)行入職學(xué)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的工作環(huán)境中，通過工作任務(wù)，工作過程培養(yǎng)專業(yè)能力、綜合能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

3明確目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施“一體化”教學(xué)。

我國著名教育家陶行知先生曾提出“一體化“教學(xué)思想。他說：“教、學(xué)、做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用工夫，教固不成為教、學(xué)也不成為學(xué)?！边@就要求職業(yè)教育培訓(xùn)中教學(xué)應(yīng)以工作過程為參照系，以過程性知識為主、陳述性知識為輔，即以實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和策略的習(xí)得為主，以智謀夠用的概念和原理的理解為輔，將陳述性知識與過程性知識整合、理論知識與實(shí)踐知識整合。

一是建立適應(yīng)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式。能力與知識、技能具有密切的關(guān)系，只有能夠廣泛應(yīng)用和遷移的知識、技能，才能轉(zhuǎn)化成為能力。因此，能力訓(xùn)練是一種應(yīng)用和遷移的養(yǎng)成過程。建立以打動為導(dǎo)向的教學(xué)模式，即用行動方式來引導(dǎo)教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)既定行為方式或習(xí)慣的改變。

東平高級技工學(xué)校，經(jīng)過二十多年的'教學(xué)實(shí)踐建立了基于行動導(dǎo)向的學(xué)習(xí)理論、職業(yè)行動導(dǎo)向的教學(xué)理念，依據(jù)職業(yè)核心能力要素，形成了以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)模式。在教學(xué)組織中，突出了以下4個特點(diǎn)：即學(xué)習(xí)的行動性――參與性、實(shí)踐性和互動性；方法的多樣性――綜合運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)等各種任務(wù)性學(xué)習(xí)方法或手段，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來；過程的合作性――合作學(xué)習(xí)、合作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、思維方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、交流、合作能力的培養(yǎng)，重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)；“任務(wù)”的真實(shí)性――強(qiáng)調(diào)“任務(wù)”工作流程的重視、重視教學(xué)與工作的“零距離對接”。

二是實(shí)施“一體化”考核評價?！耙惑w化”的教學(xué)考核是指在學(xué)生的學(xué)業(yè)考核中，既要考核學(xué)生對知識、技術(shù)的掌握，也要考核學(xué)生能力的發(fā)展、素養(yǎng)的提升和潛能的開發(fā)。實(shí)現(xiàn)從知識考核到能力考核的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從結(jié)果考核到過程的考核的轉(zhuǎn)變，在任務(wù)處理過程中檢查學(xué)生知識、技術(shù)及方法的運(yùn)用引導(dǎo)其形成職業(yè)能力。在評價體系的建立上，主要采取過程性評價、終結(jié)性評價、發(fā)展性評價相結(jié)合的評價模式，讓評價更加注重實(shí)際、更加注重學(xué)生潛在能力的發(fā)揮、更加科學(xué)規(guī)范。

過程性評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐和能力培養(yǎng)的全過程，更加注重對學(xué)生關(guān)鍵環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)的打磨和刻劃；紙介考試采取終結(jié)性評價進(jìn)行，重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、技能和方法、分析和解決問題的能力，在試卷考試配題中，做好知識性命題與應(yīng)用性命題的比例搭配；發(fā)展性評價是在對學(xué)生性格、學(xué)識、特長、專業(yè)技能、社會綜合素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，對學(xué)生未來的發(fā)展進(jìn)行客觀的評估和展望，以期對學(xué)生產(chǎn)生積極向上、奮發(fā)有為的心理暗示，為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。

4加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“雙師型”教育團(tuán)隊(duì)。

教育是通過教師來實(shí)現(xiàn)的。要想推進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)向更高層次發(fā)展，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的高技能人才，必須要建立一支適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展和需要的，既有扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、又有豐富職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師隊(duì)伍。近年來，東平高級技工學(xué)校在師資培養(yǎng)上以企業(yè)實(shí)踐為平臺，派遣教師下企業(yè)鍛煉，與企業(yè)共同進(jìn)行技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)，不斷提升專任教師的技能水平。

同時，學(xué)校還以“專業(yè)教師下企業(yè)”為抓手，依托深厚的行業(yè)背景，打造一支以相關(guān)行業(yè)企業(yè)專家為主體的兼職教師隊(duì)伍，與專任教師一起，構(gòu)成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、充滿活力的“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有效地把理論知識和實(shí)踐技能融合起來，真正實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐的一體化，培養(yǎng)出了一大批適應(yīng)社會現(xiàn)代化建設(shè)所需要的技術(shù)應(yīng)用型人才，讓職業(yè)教育培訓(xùn)結(jié)出了越來越豐碩的成果，成為推動經(jīng)濟(jì)社會健康快速發(fā)展不可忽視的動力。

但是，我們也應(yīng)該看到，職業(yè)教育培訓(xùn)是一個長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，總是在隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展而發(fā)展、變化而變化，也需要不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。各級各類技工學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清形勢，改變教育觀念，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化課程改革，把學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)融入實(shí)際教育教學(xué)之中，切實(shí)提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培訓(xùn)的目的，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的又好又快、更好更快發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇二

近年來，xx市委、市政府高度重視技能人才培養(yǎng)，緊盯技能強(qiáng)市目標(biāo)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)理念，構(gòu)建技能人才培養(yǎng)六大體系，有力推動技能人才隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)。截至2021年x眾，全市技能勞動者總量達(dá)x萬人，高技能人才數(shù)量達(dá)x萬人，高技能人才數(shù)占技能勞動者總量的x%。其中，x人獲中華技能大獎，x人獲“全國技術(shù)能手”稱號，x名高技能人才享受國務(wù)院政府特殊津貼。技能人才規(guī)模、質(zhì)量雙雙提升，為xx高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

重視發(fā)揮政策的引領(lǐng)作用，依靠完善的政策體系出導(dǎo)向抓工作。在出臺全國首個職業(yè)技能培訓(xùn)地方性法規(guī)《xx市職業(yè)技能培訓(xùn)條例》基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際打造完整的“1+x”技能人才政策體系。近3年來，先后擬定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)打造技能強(qiáng)市的實(shí)施意見》等技能人才規(guī)劃意見，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)監(jiān)管的實(shí)施意見》《xx市技能創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法》等x余個規(guī)范性文件，發(fā)布了《xx市高技能人才專項(xiàng)資金管理辦法》，加大對高技能人才培訓(xùn)引進(jìn)、評價激勵、基礎(chǔ)平臺建設(shè)等方面支出，基本實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)政策全覆蓋。

積極實(shí)施高技能引才集聚計(jì)劃，連年舉辦“高洽會”“畢洽會”等大型招聘活動，創(chuàng)新推出“在xx里?xx抱你”高層次人才云端招聘周，線上線下聯(lián)動引進(jìn)xx產(chǎn)業(yè)緊缺的高技能人才。著力打造“155”高技能人才公共實(shí)訓(xùn)體系，即建成1家綜合性、5家區(qū)域性、5家專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地，年累計(jì)實(shí)訓(xùn)x萬余人次。打造技能創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化平臺，構(gòu)建“技能創(chuàng)業(yè)苗圃+孵化器+加速器”全程孵化鏈條。建設(shè)覆蓋重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)的技能大師工作室網(wǎng)絡(luò)，建成市級以上技能大師工作室x家。重視發(fā)揮技工院校引領(lǐng)示范作用，全市x所技工院校主要專業(yè)基本覆蓋了電氣、工業(yè)機(jī)器人等社會需要的技術(shù)工種。在培養(yǎng)思路上，堅(jiān)持以工匠精神和技能培養(yǎng)為核心，積極探索多種培養(yǎng)方式，技工院校畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在x%以上。

大力推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒制，圍繞xx臨港工業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)對技能人才培養(yǎng)的需求，探索學(xué)徒制培養(yǎng)新方法新途徑，近x萬人參與學(xué)徒制培養(yǎng)。完善市場化培訓(xùn)機(jī)制，引導(dǎo)社會力量開展市場化培養(yǎng)工作，鼓勵行業(yè)部門、社會團(tuán)體、企業(yè)和個人舉辦各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全市x余家民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，年均為x余萬人提供技能培訓(xùn)。聚焦重點(diǎn)大力實(shí)施技能提升行動，完善差異化培訓(xùn)和補(bǔ)貼，建設(shè)“xx市技能人才繼續(xù)教育網(wǎng)”，拓展線上培訓(xùn)功能。自x年職業(yè)技能提升行動實(shí)施以來，全市累計(jì)開展各級各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)x萬人次，支持x萬家企業(yè)開展以工代訓(xùn)x萬人次。各類補(bǔ)貼性培訓(xùn)共涉及補(bǔ)貼資金x億元。

積極規(guī)范技能評價機(jī)制，推行“統(tǒng)一鑒定范圍”“統(tǒng)一職責(zé)劃分”等“七統(tǒng)一”，制定鑒定考務(wù)實(shí)施規(guī)范，啟用無紙化考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“申報市縣級職業(yè)技能鑒定”和“領(lǐng)取技能人員國家職業(yè)資格證書”事項(xiàng)“跑零次”。大力拓展評價晉升途徑，在傳統(tǒng)社會化考試基礎(chǔ)上，探索新形勢下技能人才評價新模式，出臺《關(guān)于在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通的實(shí)施意見》《xx市高技能人才直接認(rèn)定暫行辦法》等，打破唯學(xué)歷唯資歷的傳統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。針對xx制造強(qiáng)市戰(zhàn)略建設(shè)需要，積極開發(fā)“plc編程”“機(jī)器人焊接”等與制造業(yè)密切相關(guān)的專項(xiàng)職業(yè)能力，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

不斷加大高技能人才激勵力度，做到政治上關(guān)心、經(jīng)濟(jì)上提高、生活上照顧。建立優(yōu)秀高技能人才重獎制度，設(shè)立“xx市優(yōu)秀高技能人才獎”，每年評選x名左右優(yōu)秀高技能人才，每人給予x萬元獎勵，力度在全省全國處于前列。建立優(yōu)秀技能人才培養(yǎng)選拔制度，實(shí)施“技能菁英”“雙百提升”等培養(yǎng)計(jì)劃，每年遴選優(yōu)秀技能人才赴國（境）外參加技藝技能培訓(xùn)、交流等技能提升項(xiàng)目。2021年，出臺《關(guān)于高水平培育新時代xx工匠隊(duì)伍的實(shí)施意見》，加大xx工匠培育，并由市財政給予培養(yǎng)單位最高30萬元的支持。積極采取措施提高技能人才社會待遇，實(shí)施緊缺崗位補(bǔ)貼制度，對符合條件的技師、高級技師，分別給予每月x元、x元的崗位補(bǔ)貼，可累計(jì)補(bǔ)貼x年。對獲得省級以上技能榮譽(yù)的高技能人才，納入專家管理服務(wù)范疇，享受專家慰問、帶薪療休養(yǎng)等相應(yīng)待遇。xx市高技能人才每年都獲評xx市杰出人才，至今已有x、x、x、x等四人入選xx市杰出人才，每人獲得x萬元獎勵。

大力推行“以賽代培”，積極打造“技能xx”競賽高地。完善職業(yè)技能競賽制度，提升競賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，依托模具設(shè)計(jì)與制造等優(yōu)勢專業(yè)，積極承辦各級技能大賽，創(chuàng)新推進(jìn)“技能之星”職業(yè)技能大賽，提升“技能xx”品牌影響力?！凹寄苤恰甭殬I(yè)技能競賽已連續(xù)舉辦x屆，累計(jì)評選出“技能之星”x名。近年來，xx每年開展各類競賽活動x余項(xiàng)，并帶動區(qū)縣（市）、企業(yè)行業(yè)上百萬人投入技能比武崗位練兵，先后有x位選手入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)隊(duì)。2021年，xx承辦第一屆xx技能大賽，xx代表隊(duì)取得全部x個項(xiàng)目中x個項(xiàng)目第一名、x個第二名和x個第三名的優(yōu)異成績。在今年12月落幕的全國職業(yè)技能大賽中，xx選手共獲得x金x銀x銅x優(yōu)勝的優(yōu)良成績。經(jīng)市委、市政府批準(zhǔn)，從2021年起，xx將每兩年舉辦一屆xx技能大賽，作為全市規(guī)格最高、規(guī)模最大的全市性、綜合性職業(yè)技能賽事。第一屆xx技能大賽暨2021年xx市“鄉(xiāng)村振興”職業(yè)技能大賽，已于今年x月成功舉辦。

當(dāng)前，xx技能人才培養(yǎng)還存在一些不可忽視的瓶頸和問題。技能等級與薪酬不掛鉤，勞動者學(xué)習(xí)提高技能的動力不足。全社會重視技能人才的意識氛圍還需進(jìn)一步提升。職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格等政策制度配套銜接不夠順暢。愿意招聘、不愿意培養(yǎng)。培訓(xùn)能力不足，加之技工類院校的生源質(zhì)量不高等因素，導(dǎo)致技能人才培養(yǎng)總體不均衡。

解決這些問題，需結(jié)合xx產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和技能人才培養(yǎng)實(shí)際，重點(diǎn)應(yīng)把握好以下幾個方面：

建立企業(yè)職工培訓(xùn)制度，實(shí)行技能培訓(xùn)與考核評價、工資待遇相結(jié)合的激勵機(jī)制，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營、科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的需要，組織職工開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵有條件的行業(yè)、企業(yè)利用自身資源建立培訓(xùn)中心、技師工作站、技能大師工作室，開展自主培訓(xùn)；支持企業(yè)以政府引導(dǎo)為主，依靠職業(yè)院校、行業(yè)和大型企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展委托培養(yǎng)培訓(xùn)；大力推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒制，為企業(yè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀技能人才。

全面落實(shí)培育新時代xx工匠隊(duì)伍的實(shí)施意見，挖掘培養(yǎng)一大批高學(xué)歷、高質(zhì)量的優(yōu)秀工匠，推進(jìn)技能人才增量提質(zhì)。著眼優(yōu)質(zhì)高效目標(biāo)，抓好“金藍(lán)領(lǐng)”技能提升行動，聚焦智能制造產(chǎn)業(yè)工人、民生服務(wù)從業(yè)人員、鄉(xiāng)村振興實(shí)用人才以及創(chuàng)業(yè)就業(yè)等重點(diǎn)人群，聚焦三大科創(chuàng)高地建設(shè)發(fā)展過程中涌現(xiàn)出的新職業(yè)新崗位，大規(guī)模開展有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)。積極建立和完善技能競賽體系，以技能競賽平臺打開交流窗口，對接世界職業(yè)教育，提升師資水平，助力企業(yè)發(fā)展。

改革完善技能人才評價機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范社會化評價，探索實(shí)施職業(yè)技能等級認(rèn)定制度，擴(kuò)大企業(yè)技能人才自主評價范圍，全面落實(shí)工程技術(shù)領(lǐng)域高技能人才與工程技術(shù)人才發(fā)展貫通工作，確保技能人才評價更加合理，社會認(rèn)可度更高，流動更加順暢。加大專項(xiàng)能力項(xiàng)目開發(fā)力度，著眼實(shí)際需求推出一批地方特色明顯、社會需求迫切的專項(xiàng)職業(yè)能力考核項(xiàng)目。

通過政策引導(dǎo)和輿論宣傳樹立正確的人才理念轉(zhuǎn)變重學(xué)歷、輕技能的傳統(tǒng)思想觀念在全社會營造人人崇尚技能、人人。

學(xué)習(xí)。

技能的良好氛圍。

工作。

道阻且長，營造勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍需要全社會接力前行。秉持技能就業(yè)、技能增收、技能成才的社會共識，建設(shè)“技能xx”，xx這片沃土必將孕育出更多為高質(zhì)量發(fā)展耕耘服務(wù)的優(yōu)秀高技能人才！

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇三

本人大專畢業(yè)后，于2021年x月開始在xx市xx路橋收費(fèi)站車輛維修班組做汽車修理工。三年來，我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，積極研究探索汽車相關(guān)理論知識，使自己的維修技術(shù)得到了提高，到目前無論是技術(shù)水平還是業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了有效的提高?，F(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

幾年來，我積極參加班組的各種學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，擁護(hù)改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務(wù)的單位充滿感情。

能及時學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，便在工作中加以應(yīng)用。我閱讀了很多汽車保養(yǎng)、故障排除等方面的書籍，在工作中不怕臟、不怕累，邊學(xué)邊干，把在工作中出現(xiàn)的問題弄通弄懂，使我的技術(shù)有了新的提高，這使我更加熱愛修理這項(xiàng)工作，也有信心做好這項(xiàng)工作。

業(yè)務(wù)上，我不斷鉆研學(xué)習(xí)新技術(shù)，在維修這方面能夠從整體方面不斷提高技術(shù)水平，及時完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)，以下是我在實(shí)際工作中遇到的實(shí)際維修案例。

故障癥狀：起動機(jī)和發(fā)動機(jī)均有正常起動轉(zhuǎn)速，但不著火；或者有時經(jīng)過多次長時間的起動方可著火。無故障碼。

故障分析排除：

1、檢查油路。無故障碼一般首先考慮是機(jī)械故障，啟動困難我們首先想到的應(yīng)該是油路，如果燃油管路進(jìn)空氣，會造成啟動困難。共軌系統(tǒng)，油路排空氣相對困難一些，因?yàn)槭钟捅门趴漳芰苄。枰荛L的時間，而且費(fèi)力，根據(jù)我們實(shí)際遇到情況來看，這樣的事例不在少數(shù)。

我們可以試著松開油泵回油螺栓來排空氣，必要時可松開高壓油管，利用起動機(jī)帶動發(fā)動機(jī)空轉(zhuǎn)來排空氣，但此時要注意燃油不要弄濕各線束插頭。如果確定是沒有空氣，那么就要考慮燃油管路有堵塞的情況，最好從油箱、進(jìn)油管、油水分離器、輸油泵、柴油濾清、高壓油泵、高壓油管、噴油器、回油管一路細(xì)細(xì)檢查，有堵塞情況排除堵塞；還有一種情況，如果進(jìn)油軟管或回油軟管內(nèi)徑太細(xì)太長導(dǎo)致進(jìn)回油進(jìn)回油不暢，比較嚴(yán)重的也會使發(fā)動機(jī)啟動困難或無法起動。

此時，需要更換符合要求的進(jìn)回油管。如果確認(rèn)依然沒有堵塞的話，那么再檢查整個油路是否有泄漏。尤其噴油器橫腔，確認(rèn)是安裝問題還是磨損問題造成的再進(jìn)行相關(guān)處理。如果前面的情況都正常的話，油路的問題基本可以排除。

2、檢查電路：首先檢查ecu是否有電，沒有電肯定啟動不了。還有一個比較重要的問題是，電裝系統(tǒng)的油泵有兩個pcv閥，這兩個閥如果位置插反了，也啟動不了，而且不報故障碼，那么我們首先辨認(rèn)一下插線上的記號，有標(biāo)記的靠飛輪殼面。如果標(biāo)記已經(jīng)脫落，就將兩個插頭換一下再試試看，能啟動的話說明就是pcv閥插反造成的。

3、檢查油泵安裝角度：如果依然無法排除的話，那么就考慮是否供油時間有問題，檢查油泵的安裝角度或檢查飛輪是否原配飛輪。

因?yàn)闀r代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，一些高科技術(shù)產(chǎn)品不斷補(bǔ)充到汽車維修行業(yè)當(dāng)中，本人于20xx年x月到20xx年7日，參加了嘉應(yīng)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科函授班學(xué)習(xí)，考取本科文憑，使我從中學(xué)習(xí)了如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助汽車故障診斷?；貋砗?，學(xué)以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了工作用車，從而使我更加堅(jiān)信科學(xué)才是第一生產(chǎn)力。

以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的?？朔蛔?，學(xué)無止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位貢獻(xiàn)我的全部精力。

一年來，在工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格要求，注重工作程序，自覺服從組織安排，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將自己一年來的工作、學(xué)習(xí)和思想狀況匯報如下，請批評指正：

一年來，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，立足本職，愛崗敬業(yè)，和廣大員工一起，積極主動地配合工區(qū)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)一致，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、3#熱水爐和4#蒸汽爐的大型維修工作.

2、兩臺循環(huán)泵的檢修工作。

3、4t每月材料計(jì)劃的上報工作。

4、4t和中央空調(diào)的設(shè)備配件型號的整理工作。

5、中央空調(diào)的交接驗(yàn)收工作。

6、能夠認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作。

2、注重政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定立常能按時參加集團(tuán)公司礦工區(qū)黨支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩會”的重要思想，使自己的思想同各級黨組織保持一致，提高了自己的政治素質(zhì)。

總之，一年來，我能夠完成工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，這和工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助是分不開的，是大家密切配合、共同協(xié)作的結(jié)果。但是這和工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距：一是工作中還存在著急躁心理，在大事面前，遇事不夠冷靜;二是管理水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高;三是理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，還需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技術(shù)知識;當(dāng)然我還有很多缺點(diǎn)和不足，在此肯請組織和領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，我將虛心接受，以圖提高。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，團(tuán)結(jié)同志，努力工作，為我礦及工區(qū)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

2021年是忙碌而又充實(shí)的一年作為xx公司演藝分公司的一員，我在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的完成了自己的本職工作，完成了從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生到舞臺機(jī)械專業(yè)技術(shù)人員的蛻變，也為我今后的發(fā)展點(diǎn)亮了一盞航燈，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

2021年8月8日進(jìn)入公司時，正處于舞臺安裝調(diào)試階段，讓我清晰的看到自身工作的不足之處。我跟著總裝的工程師們觀摩、請教、實(shí)際動手操作，短時間內(nèi)我對舞臺機(jī)械有了一個徹底的了解。舞美裝臺和排練時，讓我的理論與實(shí)踐有了充分的融合。10月1日首演之后，公司請專家對我們進(jìn)行了舞臺機(jī)械專業(yè)知識的培訓(xùn)，使我對舞臺機(jī)械有了更深的認(rèn)知。雖然如此，我深深地知道自己與領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著差距，所以我把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，把參加集體組織的學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動，另一方面根據(jù)自身發(fā)展要求和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，搞好個人自學(xué)，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)。

刻苦鉆研，不斷積累。在公司張經(jīng)理、鄭經(jīng)理的悉心指導(dǎo)，同事們的幫忙下，讓我的各方面業(yè)務(wù)水平有了顯著提升。20xx年是不斷進(jìn)步的一年，出于對本職工作的熱愛以及自身的正確定位，我在業(yè)務(wù)方面投入了極大的熱情，對于舞臺機(jī)械方面工作來不得半點(diǎn)含糊。由于自己的學(xué)識、能力、和經(jīng)驗(yàn)與所在的崗位的要求還有一定距離。這半年來，我努力翻閱各類關(guān)于舞臺機(jī)械方面的資料，努力記憶機(jī)電方面的相關(guān)知識，做好相關(guān)記錄。在平時的工作中，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)交流，不斷的積累與提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把學(xué)到的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，爭取工作的主動性。通過這半年的工作，我體會到了對舞臺工作不能心浮氣躁，而應(yīng)該腳踏實(shí)地的打好基礎(chǔ)，做好積累，才能在今后的工作中游刃有余。

過去的一年里，我的工作中還是有許多的不足之處，專業(yè)知識不豐富，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不足，工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在新一年的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識更上一層樓，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好的完成本職和領(lǐng)導(dǎo)交待的其他工作。

2、努力強(qiáng)化技術(shù)水平，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，解決工作中遇到的問題，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、認(rèn)真執(zhí)行舞臺機(jī)械的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，使自身的素質(zhì)能不斷提高。

4、加強(qiáng)舞臺事故的處理和預(yù)防措施，提高可預(yù)見性防范。對事故及時處理，分析原因，存檔備案。

2021年是充滿挑戰(zhàn)的一年，是新的開始。我將重視學(xué)習(xí)，汲取知識的養(yǎng)分，加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉。在展現(xiàn)自己的舞臺上，我必將傾力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，做一個合格的舞臺專業(yè)技術(shù)人員，以更好的業(yè)績，回報公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和愛護(hù)，為公司的發(fā)展盡一份力！

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇四

1月12日下午，廣州市金融人才工作會議在白云國際會議中心舉行。廣州市副市長蔡朝林出席會議并作講話。

蔡朝林指出，近年來，廣州市委、市政府高度重視做好金融人才工作，2014年出臺了《廣州市高層次金融人才支持項(xiàng)目實(shí)施辦法》(簡稱《實(shí)施辦法》)，是目前國內(nèi)為數(shù)不多的專項(xiàng)金融人才扶持政策。2015年首次對全市高層次金融人才進(jìn)行評定，共評定三類高層次金融人才218名，總獎勵金額約2000萬元。2016年對《實(shí)施辦法》進(jìn)行了修訂，首先是獎勵范圍擴(kuò)大，將金融研究人才以及金融行業(yè)協(xié)會管理人才也納入了獎勵的范圍;其次是獎勵力度加大，領(lǐng)軍人才、高級管理人才、高級金融專業(yè)人才的獎勵額度翻番。2016年共評定三類高層次金融人才220名，總獎勵金額超過2900萬元。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇五

在江蘇省人力資源和社會保障廳的組織和院領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，于20xx年7月10日至7月25日期間，我有幸參加了江蘇省高技能人才師資培訓(xùn)工業(yè)控制技術(shù)專業(yè)班的學(xué)習(xí)，通過短短十五天的學(xué)習(xí)與交流，讓我受益匪淺，不僅專業(yè)知識和技能有所進(jìn)步，在教學(xué)理念也有新的體會，在此感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。

帶著問題而去，滿載收獲而歸。進(jìn)入常州技師學(xué)院，我深深地感受到了培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)，常州技師學(xué)院對這次培訓(xùn)的縝密安排和高度重視，也讓我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視。

在常州技師學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，我抱著向各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度，珍惜每一天的學(xué)習(xí)，廣泛與他們交流。每天都忙忙碌碌，不知不覺，十五天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，回首培訓(xùn)歷程，我感受最深的是自己的職教理念得到了更新，現(xiàn)代教育技術(shù)與專業(yè)實(shí)踐技能得到了提升，對中職學(xué)校學(xué)生教育與管理、課程改革、技能大賽、教師情商的理解，都有了新的感悟。給我們授課的老師更是誨人不倦，他們每一個都力爭在最短的時間內(nèi)給我們的學(xué)習(xí)帶來最大的幫助，他們那么認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心的為我們講課，那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更感動著我、激勵著我。

項(xiàng)目教學(xué)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個項(xiàng)目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。常州技師學(xué)院在全國率先實(shí)施“一體化”模塊式教學(xué)，有一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍探索著項(xiàng)目教學(xué)法，有著一套較成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)第一天，學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是項(xiàng)目教學(xué)法，常技師的老師介紹了項(xiàng)目教學(xué)并談了很多有關(guān)項(xiàng)目教學(xué)法的看法，這讓我們接觸到新的事物，拓展了我們的`視野，讓我們感動的是常技師拿出了一整套的項(xiàng)目教學(xué)法的教案，還給我們經(jīng)行講解與示范，特別是“高空落下雞蛋不碎的項(xiàng)目”讓我記憶尤深，這使我對項(xiàng)目教學(xué)法有了新的認(rèn)識，這也為我今后的教學(xué)方法改變打下了基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)主要夯實(shí)學(xué)員的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)內(nèi)容以西門子plc工業(yè)控制展開教學(xué)，主要包括西門子plc基本控制、西門子變頻技術(shù)、西門子組態(tài)技術(shù)、西門子人機(jī)界面技術(shù)、液壓氣動技術(shù)以及工控機(jī)知識；通過一個個的項(xiàng)目，讓我們?nèi)媪私饫碚摶A(chǔ)知識，親手實(shí)踐操作，讓我們的技能有所提高；最后帶我們一起參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和費(fèi)托斯中國有限公司，拓展了我們的專業(yè)視野。

其中我最感興趣的項(xiàng)目是自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)和profibus-dp現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)搭建與通信。自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一個綜合性的項(xiàng)目，用到了西門子s7-200系列plc、mm420變頻器、mt500觸摸屏等，要完成真?zhèn)€項(xiàng)目，首先要完成人機(jī)界面（hmi）的設(shè)計(jì)，然后才能編寫控制程序，經(jīng)過調(diào)試最終完成項(xiàng)目。

完成這個項(xiàng)目最大的收獲是對西門子plc系統(tǒng)程序開發(fā)有了新的認(rèn)識，必須包括符號表、梯形圖和網(wǎng)絡(luò)注釋，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到西門子plc程序編寫技巧與方法。這次學(xué)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了profibus-dp現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)的搭建和通信，以前學(xué)習(xí)西門子plc一直停留在低層次的學(xué)習(xí)，而這次學(xué)習(xí)中在老師的帶領(lǐng)下，手把手的學(xué)會了西門子plc網(wǎng)絡(luò)與通信，雖然會遇到一些小問題，但事后發(fā)現(xiàn)profibus-dp現(xiàn)場總線也不是那么難，原來如此簡單。

培訓(xùn)期間，我們?nèi)ド虾ＹM(fèi)托斯（中國）有限公司進(jìn)行了參觀與交流，通過和企業(yè)老總、工程師、員工進(jìn)行近距離交流，了解了企業(yè)需要掌握一定技術(shù)且具有良好團(tuán)隊(duì)合作、精益求精、實(shí)事求是的精神和創(chuàng)新能力的員工，這就需要我們以后在教學(xué)過程中主動將企業(yè)文化和企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)納入課程改革和課堂教學(xué)中，同時，在教學(xué)過程中將人文教育和人文關(guān)懷滲透到每個環(huán)節(jié)，更多地關(guān)注受教育者未來的就業(yè)機(jī)會和就業(yè)后的發(fā)展前景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會與人合作，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。通過了解企業(yè)對員工的要求，對我在教學(xué)方法的改進(jìn)和教育研究上起到了重要的參考價值。在與企業(yè)對話的過程中，我感受到現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花，并且也獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，這將對我以后的教育教學(xué)起到重要的指導(dǎo)作用。

參加工業(yè)控制技術(shù)培訓(xùn)的有31名學(xué)員，我們來自全省不同中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，有的還是從事教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，大家所處的崗位不同，從事的工作內(nèi)容各異，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”，甚至由我們學(xué)員自己準(zhǔn)備課件，走上講臺“表演”。不同的思想，生動新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。

雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛護(hù)，在收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的，培訓(xùn)的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣的推薦！感謝常州技師學(xué)院對這期培訓(xùn)的高度重視！感謝江蘇省人力資源和社會保障廳為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我會將在這里學(xué)到的新理論、新知識、新技術(shù)和在企業(yè)中學(xué)到的實(shí)踐知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去。

中職教育工作，是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn)、永無止境的工作。作為一名中職老師，我深感責(zé)任重大，有困難，有挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持、我們努力，我們不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，我們的職業(yè)教育一定會茁壯成長。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇六

時光飛逝，新年將至。在縣委、縣政府、就業(yè)局、教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教職工的共同努力下，我校出色完成了本年度的培訓(xùn)任務(wù)。截至12月中旬，我校共培訓(xùn)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員將近1000人，并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）500多人，為調(diào)動我市農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，為鹿泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將我校一年來開展的各項(xiàng)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

（一）積極爭取相關(guān)部門的支持，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我們根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，并向市就業(yè)局匯報申請，取得支持。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)辦公室、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“石家莊科達(dá)中專學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，由學(xué)校校長郝增順直接領(lǐng)導(dǎo)，副校長崔振良主抓，馬學(xué)平具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，為確保順利開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。

（二）摸清情況，開展宣傳，落實(shí)工作。

今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資源的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我市勞動力資源和與之有關(guān)的培訓(xùn)資源情況，為正確指導(dǎo)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)施相對比較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全市多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系。我們在白鹿泉、嶺底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭莊、方臺、南新城、申后等10多個村鎮(zhèn)都建立了培訓(xùn)點(diǎn)。這些培訓(xùn)點(diǎn)的建立，離不開老師們辛勤的付出及細(xì)致耐心熱情周到的服務(wù)工作，因?yàn)樗麄兌紤阎@樣的心愿：一定要把國家的惠民政策送給農(nóng)民、一定要把學(xué)校的工作作為自己的事來做，一定要把專業(yè)技能教給百姓，一定要讓農(nóng)民得到實(shí)惠。我校的賈士輝老師，做群眾的工作常常到深夜；梁靜老師不顧天黑風(fēng)寒，奔波在招生宣傳的路上；馬學(xué)平老師四處奔波建立了多個培訓(xùn)點(diǎn)；張軼男老師雖然是今年剛來的新老師，年紀(jì)輕輕也發(fā)揚(yáng)了敢想敢干的作風(fēng)，建立起了培訓(xùn)點(diǎn)；徐海霞老師主動幫助其他老師發(fā)展培訓(xùn)點(diǎn)；王增根、張麗娜、高美娜、賈九平等老師都建立了培訓(xùn)點(diǎn)；崔振良校長主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)對外工作關(guān)系，但他不顧工作繁忙，也正與幾個村鎮(zhèn)聯(lián)系培訓(xùn)招生的`具體工作。他們通過自己的努力都為學(xué)校的培訓(xùn)工作作出了貢獻(xiàn)。

（三）精心組織實(shí)施，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。專業(yè)老師精心組織教學(xué)培訓(xùn)，承擔(dān)具體的上課任務(wù)，他們克服了種種困難組織教學(xué)：群眾開始不了解，最終他們參加了；群眾時間觀念差，他們焦急地盼來了；沒有教學(xué)場所，他們租到了；沒有黑板，他們買來了；沒有桌椅板凳，他們拉來了；沒有課本，他們帶來了；為了調(diào)動學(xué)員們的積極性，他們還自費(fèi)，利用節(jié)假日到南三條批發(fā)市場為學(xué)員批發(fā)紀(jì)念品？他們沒有因?yàn)閷W(xué)員們老少并存，年齡跨度大，層次不一不重視教學(xué)；他們沒有因?yàn)槿罕姴焕斫舛艞壗虒W(xué)；沒有因?yàn)榻虒W(xué)條件差而應(yīng)付教學(xué)。老師們向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能，教他們適應(yīng)社會、保護(hù)自己的方法，想方設(shè)法提高使他們的就業(yè)本領(lǐng)。當(dāng)專業(yè)理論技能具備時，還要引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐，為他們聯(lián)系相應(yīng)的單位進(jìn)行就業(yè)安置，安置率達(dá)40％以上。目前學(xué)校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學(xué)員跟蹤，調(diào)查情況顯示，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)鞏固率超過97％，平均工資超過1500元，參加培訓(xùn)的學(xué)員都表示了較高的滿意度。

培訓(xùn)中老師們付出了艱辛，不只是汗水甚至是淚水。馬學(xué)平老師在東任村教學(xué)，那天正好是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。她認(rèn)為這是給學(xué)員們開闊視野，弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德的好機(jī)會。因此在教學(xué)的開始，她就問學(xué)員們今天是什么日子，學(xué)員們只知道是九月初九，馬老師更覺得有給他們講的必要了。她給他們講了重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提倡大家敬老愛老。不料卻招來了某些學(xué)員的不理解和非議，他們喊著：趕緊講專業(yè)課吧，講什么節(jié)日不節(jié)日，又不是過年！聽到這些話語，馬老師不禁潸然淚下，黯然神傷。自己精心給他們查資料準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，換來的卻是斥責(zé)！馬老師簡直想放棄這個班級的教學(xué)，但她想這是工作，要克服困難，尋找更好的教育教學(xué)的方法，她又耐心地給學(xué)員們做了解釋工作，爭取學(xué)員們的理解支持。終于功夫不負(fù)有心人，在培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員們?yōu)樗蜕狭俗约杭依锏募t棗，馬老師甜在嘴上，笑在心中。因?yàn)樗?，她的付出終于有了回報。值得！一切付出都值得！

（一）培訓(xùn)涵蓋范圍廣，培訓(xùn)量大。

今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及機(jī)械、電子、電工等行業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)千人。我們與農(nóng)村黨支部，共青團(tuán)，婦聯(lián)會都進(jìn)行了合作，針對不同的群體進(jìn)行教學(xué)，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并受到好評，為明年的培訓(xùn)打下了良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）培訓(xùn)工作體現(xiàn)了“三個突出”。

1、突出了實(shí)用性。

出適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與十三所電子廠、格力家電，博深工具廠等企業(yè)都建立了良好的合作關(guān)系，一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓(xùn)技術(shù)人才300余人。

2、突出了服務(wù)性。

培訓(xùn)工作的一切都是為了學(xué)員的利益展開，個人的得失恩怨置之度外，學(xué)員滿意就是我們最大的成功，一切付出都值得。我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實(shí)用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。為確保社會穩(wěn)定、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了良好的作用。

3、突出了靈活多樣性。

20xx年我們一味地把學(xué)員集中到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，培訓(xùn)受到了很大的限制。2012年我們采用了靈活多樣的教學(xué)方式：讓學(xué)校周邊的群眾到學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)的地方，我們采用租賃教學(xué)點(diǎn)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡楹迷u。

（三）社會效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收。

我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓(xùn)，為家境貧困、身體殘疾、失業(yè)失學(xué)的城鄉(xiāng)青年提供免費(fèi)就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了相當(dāng)?shù)某删停?/p>

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇七

2021年是忙碌而又充實(shí)的一年作為xx公司演藝分公司的一員，我在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的完成了自己的本職工作，完成了從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生到舞臺機(jī)械專業(yè)技術(shù)人員的蛻變，也為我今后的發(fā)展點(diǎn)亮了一盞航燈，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

2021年8月8日進(jìn)入公司時，正處于舞臺安裝調(diào)試階段，讓我清晰的看到自身工作的不足之處。我跟著總裝的工程師們觀摩、請教、實(shí)際動手操作，短時間內(nèi)我對舞臺機(jī)械有了一個徹底的了解。舞美裝臺和排練時，讓我的理論與實(shí)踐有了充分的融合。10月1日首演之后，公司請專家對我們進(jìn)行了舞臺機(jī)械專業(yè)知識的培訓(xùn)，使我對舞臺機(jī)械有了更深的認(rèn)知。雖然如此，我深深地知道自己與領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著差距，所以我把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，把參加集體組織的學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動，另一方面根據(jù)自身發(fā)展要求和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，搞好個人自學(xué)，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)。

刻苦鉆研，不斷積累。在公司張經(jīng)理、鄭經(jīng)理的悉心指導(dǎo)，同事們的幫忙下，讓我的各方面業(yè)務(wù)水平有了顯著提升。20xx年是不斷進(jìn)步的一年，出于對本職工作的熱愛以及自身的正確定位，我在業(yè)務(wù)方面投入了極大的熱情，對于舞臺機(jī)械方面工作來不得半點(diǎn)含糊。由于自己的學(xué)識、能力、和經(jīng)驗(yàn)與所在的崗位的要求還有一定距離。這半年來，我努力翻閱各類關(guān)于舞臺機(jī)械方面的資料，努力記憶機(jī)電方面的相關(guān)知識，做好相關(guān)記錄。在平時的工作中，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)交流，不斷的積累與提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把學(xué)到的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，爭取工作的主動性。通過這半年的工作，我體會到了對舞臺工作不能心浮氣躁，而應(yīng)該腳踏實(shí)地的打好基礎(chǔ)，做好積累，才能在今后的工作中游刃有余。

過去的一年里，我的工作中還是有許多的不足之處，專業(yè)知識不豐富，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不足，工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在新一年的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識更上一層樓，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好的完成本職和領(lǐng)導(dǎo)交待的其他工作。

2、努力強(qiáng)化技術(shù)水平，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，解決工作中遇到的問題，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、認(rèn)真執(zhí)行舞臺機(jī)械的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，使自身的素質(zhì)能不斷提高。

4、加強(qiáng)舞臺事故的處理和預(yù)防措施，提高可預(yù)見性防范。對事故及時處理，分析原因，存檔備案。

2021年是充滿挑戰(zhàn)的一年，是新的開始。我將重視學(xué)習(xí)，汲取知識的養(yǎng)分，加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉。在展現(xiàn)自己的舞臺上，我必將傾力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，做一個合格的舞臺專業(yè)技術(shù)人員，以更好的業(yè)績，回報公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和愛護(hù)，為公司的發(fā)展盡一份力！

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇八

作為xx信用聯(lián)社的新員工，第一期就參加了xx農(nóng)村合作聯(lián)社(合作銀行)在上海金融學(xué)院組織的新員工培訓(xùn)班，感到莫大榮幸。這次新員工培訓(xùn)為期12天，實(shí)行半軍事化管理，培訓(xùn)期間不能外出，學(xué)員培訓(xùn)的日常管理授權(quán)教官和班主任共同管理。對于這次半軍事化管理培訓(xùn)，我感觸頗深!

“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”走一千里路，是從邁第一步開始的。從《當(dāng)前國際國內(nèi)金融形勢介紹》、《新行員職業(yè)化禮儀》到《金融基礎(chǔ)一》、《金融基礎(chǔ)二》、《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)》、《會計(jì)學(xué)原理》、《銀行會計(jì)基礎(chǔ)》、《銀行支付結(jié)算》、以及《新行員職業(yè)化訓(xùn)練——職業(yè)化儀表與商務(wù)禮儀》等，課程安排豐富緊湊、有聲有色。我們用這些最普通，但又最實(shí)在的鑰匙打開了這扇門，步入了全新金融世界，領(lǐng)略金融無限風(fēng)光。

“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)……”在教官的嚴(yán)肅帶領(lǐng)下，我們來自溫州各個行社的90位學(xué)員，學(xué)到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強(qiáng)不息的精神。本次培訓(xùn)制定了嚴(yán)格的作息時間，12天的培訓(xùn)，早操6：30出操，下午13：30上課、晚上19：00上課，睡覺22：00。

但期間無一人遲到、無一人早退，下課就餐井然有序，無一人插隊(duì)。軍訓(xùn)可以培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和韌性的毅力，當(dāng)我們迎著冷風(fēng)紋絲不動的挺拔軍姿、聽教官訓(xùn)話，這最能培養(yǎng)人的意志和韌性的毅力，人的一生，終究會經(jīng)歷許多困難和挫折，有時候甚至是非人的磨難，能否度過難關(guān)，靠的就是自己有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和韌性的毅力，有沒有吃苦耐勞的品質(zhì)。

看著《點(diǎn)鈔技能訓(xùn)練》的邵老師那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸。問及邵老師點(diǎn)的如此高超，傳授技能技巧和經(jīng)驗(yàn)時，邵老師看了我點(diǎn)鈔四指手法時說，你指法撥的已經(jīng)對了。我反問，那你撥的如此之快，有何捷徑?邵老師面有微笑：“熟能生巧?！碑?dāng)聽到一個高手輕描淡寫的將自己的成功歸結(jié)為“無他，唯手熟爾”時，其中的酸甜苦辣就更耐人尋味。

這次培訓(xùn)，作為xxx聯(lián)社一行九人的帶隊(duì)人，又是班委第三組組長，我每天堅(jiān)持在早上和午睡起床時，提早15分鐘，給xxx學(xué)員寢室以及第三組每個成員寢室打個電話，叫醒服務(wù)。

由于以前學(xué)過金融和會計(jì)的一些基本知識，對課上老師講的也能較快理解，在晚自修小組討論上，對于那些還不是很理解的學(xué)員解釋問題，主動的關(guān)心他們。

雖然這樣會占用掉自己的一些學(xué)習(xí)時間，但當(dāng)其他社學(xué)員夸獎我們xxx聯(lián)社代表隊(duì)有多么的團(tuán)結(jié)時，第三組組長的服務(wù)到位時，我是有說不出的自豪和喜悅。善待他人,就是善待自己,將你的快樂分享給別人,也就得到了分享別人快樂的機(jī)會,因?yàn)樾腋Ｊ牵核腿嗣倒?手留余香。

培訓(xùn)生活結(jié)束了，知識僅僅是扎實(shí)了基礎(chǔ)，對于實(shí)踐還尚有距離，可是他卻給我們每個人留下沉甸甸的財富和無盡的思憶。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇九

6月10-12日，我參加了襄陽市公司x年第一批崗位能力提升培訓(xùn)。三天的集中培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)演練，更加深切理解與感受到公司組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天時間，但對我來說確是終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與改進(jìn)才能不斷地進(jìn)步。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升的前奏與基礎(chǔ)，也是方法的經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，可以更好地提高以后的實(shí)戰(zhàn)效率。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲不小。

首先，收獲了實(shí)戰(zhàn)技巧。就自身而言，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界啟發(fā)了思維，提高了自身的素質(zhì)與實(shí)戰(zhàn)的水平。雖然從事移動市場營銷以及營業(yè)廳管理已經(jīng)有四年，營業(yè)廳及渠道的服務(wù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和營銷方面的技巧也是經(jīng)常組織營銷人員在學(xué)習(xí)，以往是采取死記硬背方式運(yùn)用到實(shí)踐中，但我們的服務(wù)水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓(xùn)第一天上午許菲老師講完四比課程之后，下午3:30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區(qū)各營業(yè)廳進(jìn)行實(shí)地模擬暗訪。

我太幸運(yùn)竟然抓的是到臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。下午三點(diǎn)多烈日炎炎，我們阿凡達(dá)一組學(xué)員坐了四十多分鐘的公汽才到達(dá)臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。然后安排學(xué)員陸續(xù)進(jìn)入營業(yè)廳。通過模擬暗訪演練發(fā)現(xiàn)了營業(yè)廳的亮點(diǎn)也找出了不足，對比自己所在的`營業(yè)廳也察覺自己的不足和需要改進(jìn)的地方，有些好的做法拿出來一同交流分享,不足的地方大家討論,以便進(jìn)一步改進(jìn)。這次通過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，也是從實(shí)戰(zhàn)中來回到實(shí)戰(zhàn)中去。

其次，收獲了自信。6月10日培訓(xùn)第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起.內(nèi)訓(xùn)師根據(jù)課桌的數(shù)量按順序要求每人從一到八報數(shù)，所有報相同數(shù)字的學(xué)員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學(xué)員們推舉為組長。剛剛開始的時候?qū)W員們都很謙虛也很內(nèi)斂，在分組上臺進(jìn)行案例講演的時候，隊(duì)員們都相信我，鼓勵我，支持我上臺演講，學(xué)員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺，暢所欲言。

再次，收獲了活力和激情。每天早上5;50必須準(zhǔn)時到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時又增加了活力。每天課前的儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發(fā)，激情有活力。

最后，收獲了友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這次的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了各縣市分公司的優(yōu)秀同事們，三天的培訓(xùn)我們相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互支持，相互鼓勵，相互進(jìn)步，相互分享。在培訓(xùn)的第一天我將我們組學(xué)員的信息以短信方式分別發(fā)給他們，很快他們便相互認(rèn)識了，并且互相鼓勵：團(tuán)結(jié)就是力量，阿凡達(dá)隊(duì)員們，加油!這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率。

通過培訓(xùn)有一下三點(diǎn)感悟:。

1、干你該干的事：凡事負(fù)責(zé)任、決不找借口，凡事用心做、追求零失誤。

2、干你能干的事：凡事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，凡事積極主動，不要只做上面告訴你的事。

3、團(tuán)結(jié)就是力量：這也是我們阿凡達(dá)團(tuán)隊(duì)的口號，凡事團(tuán)結(jié)第一，要充分調(diào)動其他隊(duì)員的積極性能動性。這也是在這次互動演練中深有體會的。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十

參加了三天的教育技術(shù)培訓(xùn)，真的感覺很有收獲。培訓(xùn)中忙碌著，學(xué)會了很多知識，結(jié)合本學(xué)科談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的感受。

信息技術(shù)作為最先進(jìn)的教學(xué)媒體，優(yōu)于任何其他教學(xué)媒體的最顯著的特點(diǎn)是交互性，有了交互性，就能及時的反饋信息，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的雙向交流，對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行個別化的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。powerpoint的優(yōu)點(diǎn)很多，它制作簡單，便于操作，在教學(xué)中起到了事半功倍的作用，但是它有極大的局限性——交互性差。如果僅僅是用來演示歌曲或節(jié)奏、圖片等，它是最好的教學(xué)助手，但是如果欣賞一部較大的音樂作品，powerpoint的功能就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。我在教學(xué)中使用了另外一個軟件——課件大師，它具有powerpoint的優(yōu)點(diǎn)，同時還有極強(qiáng)的交互性，并且制作起來比較簡單。這樣制作出來的課件，在教師的引導(dǎo)下，利用多媒體電教手段，學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，也能掌握教學(xué)內(nèi)容。如欣賞課《彼得與狼》，這是一部交響童話，全曲長達(dá)30分鐘，樂曲由不同樂曲表現(xiàn)不同人物形象。要求通過欣賞全曲，學(xué)生應(yīng)能分辨各種樂器的音色、形狀及它所代表的人物形象的旋律，并懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

多媒體信息技術(shù)的綜合運(yùn)用產(chǎn)生的效果是傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動所不能比擬的。時代對教育的要求是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，其中，創(chuàng)新精神就是學(xué)生的主要素質(zhì)之一。發(fā)展學(xué)生個性是現(xiàn)代教育的突出特點(diǎn)，是對“傳統(tǒng)”教育“求同”思想的改革。音樂具有不具象性，一段優(yōu)美的旋律可以理解為春風(fēng)，也可以想象為白云、流水或天鵝，音樂的非語義性決定了它沒有明確含義。由于每個人的性格不同、知識結(jié)構(gòu)不同、思維不同、社會環(huán)境不同，所以對音樂的理解也不同。因在音樂教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生的求異思維，充分發(fā)揮個性，發(fā)展他們的才能，不能為“求同”而抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的音樂教育是老師講學(xué)生聽，老師問學(xué)生答，答案單一，思維狹窄。大大束縛了學(xué)生的理解和思考。

如何運(yùn)用多媒體信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂想象力成為我嘗試使用midi技術(shù)的動力，在教學(xué)當(dāng)中我做了一些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明在培養(yǎng)音樂想象力和創(chuàng)造力方面midi技術(shù)有著其他多媒體軟件不可比擬的優(yōu)勢!

如音樂欣賞《牧童短笛》，課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力，并分三部來實(shí)施。其中的第二部分是利用midi技術(shù)，使用cakewalk軟件，在課前把樂曲輸入完畢，在課堂上對樂曲實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場改變，如改變樂曲的音色、速度、音區(qū)。使學(xué)生直接獲得音響效果。這大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新欲望。以前做過同樣的練習(xí)，學(xué)生并不是很感興趣，因?yàn)橹皇钦f說，并不能聽到他想象改編后的音響。因此發(fā)言的人不多。而在這節(jié)課上，我先讓學(xué)生自由分組討論，利用我們學(xué)過的樂器知識及改變音樂情緒的手段，自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當(dāng)?shù)谝粋€學(xué)生發(fā)言后，我通過cakewalk操作，然后播放出來，學(xué)生的興趣驟然提升，都爭先恐后的要求發(fā)言，并且在聆聽改變后的樂曲時十分用心，有的同學(xué)聽到改變后的樂曲與自己的想象不符合時，很快就知道是哪里出了問題，再及時的進(jìn)行修改，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂想象力與創(chuàng)造力。

在音樂欣賞《天鵝》中，依然采用了midi技術(shù)，輔助教師培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力與創(chuàng)造力，效果明顯，學(xué)生聽到由《天鵝》旋律改編的快速的旋律時，想象出如蝴蝶翩翩起舞、小烏的歌唱、貓捉小老鼠的場景，聽到由《天鵝》的旋律改編的慢速旋律時，想象出如笨重的大象、發(fā)怒的獅子、走路的狗熊等形象。

音樂是聽覺的藝術(shù)，要想培養(yǎng)學(xué)生的想象力必須要聽。傳統(tǒng)教育手段在這樣的練習(xí)中往往是空想，無法實(shí)踐學(xué)生的想象結(jié)果，這怎么能培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力呢?而現(xiàn)在有了midi技術(shù)，解決了學(xué)生空想的難題，由于可以及時的體現(xiàn)學(xué)生的想象結(jié)果，發(fā)揮了多媒體的積極作用，使學(xué)生及時得到反饋，他們的音樂創(chuàng)造力也隨之大大的提高了。

信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合，為音樂課堂教學(xué)提供了極豐富的信息資源和時時更新的各類知識，并且可以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力的人才。在近年來的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我自制音樂欣賞課件、音樂知識學(xué)習(xí)課件、歌曲課件等近百件，豐富了課堂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

信息技術(shù)與音樂教育完美的結(jié)合，必將把音樂教學(xué)教育水平提高到一個嶄新的階段，給同學(xué)們的想象力插上翅膀，有足夠的信息支持他們的探索和設(shè)想，能力和創(chuàng)造力在探索中悠然而生。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十一

本人大專畢業(yè)后，于2021年x月開始在xx市xx路橋收費(fèi)站車輛維修班組做汽車修理工。三年來，我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，積極研究探索汽車相關(guān)理論知識，使自己的維修技術(shù)得到了提高，到目前無論是技術(shù)水平還是業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了有效的提高。現(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

幾年來，我積極參加班組的各種學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，擁護(hù)改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務(wù)的單位充滿感情。

能及時學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，便在工作中加以應(yīng)用。我閱讀了很多汽車保養(yǎng)、故障排除等方面的書籍，在工作中不怕臟、不怕累，邊學(xué)邊干，把在工作中出現(xiàn)的問題弄通弄懂，使我的技術(shù)有了新的提高，這使我更加熱愛修理這項(xiàng)工作，也有信心做好這項(xiàng)工作。

業(yè)務(wù)上，我不斷鉆研學(xué)習(xí)新技術(shù)，在維修這方面能夠從整體方面不斷提高技術(shù)水平，及時完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)，以下是我在實(shí)際工作中遇到的實(shí)際維修案例。

故障癥狀：起動機(jī)和發(fā)動機(jī)均有正常起動轉(zhuǎn)速，但不著火；或者有時經(jīng)過多次長時間的起動方可著火。無故障碼。

故障分析排除：

1、檢查油路。無故障碼一般首先考慮是機(jī)械故障，啟動困難我們首先想到的應(yīng)該是油路，如果燃油管路進(jìn)空氣，會造成啟動困難。共軌系統(tǒng)，油路排空氣相對困難一些，因?yàn)槭钟捅门趴漳芰苄?，需要很長的時間，而且費(fèi)力，根據(jù)我們實(shí)際遇到情況來看，這樣的事例不在少數(shù)。

我們可以試著松開油泵回油螺栓來排空氣，必要時可松開高壓油管，利用起動機(jī)帶動發(fā)動機(jī)空轉(zhuǎn)來排空氣，但此時要注意燃油不要弄濕各線束插頭。如果確定是沒有空氣，那么就要考慮燃油管路有堵塞的情況，最好從油箱、進(jìn)油管、油水分離器、輸油泵、柴油濾清、高壓油泵、高壓油管、噴油器、回油管一路細(xì)細(xì)檢查，有堵塞情況排除堵塞；還有一種情況，如果進(jìn)油軟管或回油軟管內(nèi)徑太細(xì)太長導(dǎo)致進(jìn)回油進(jìn)回油不暢，比較嚴(yán)重的也會使發(fā)動機(jī)啟動困難或無法起動。

此時，需要更換符合要求的進(jìn)回油管。如果確認(rèn)依然沒有堵塞的話，那么再檢查整個油路是否有泄漏。尤其噴油器橫腔，確認(rèn)是安裝問題還是磨損問題造成的再進(jìn)行相關(guān)處理。如果前面的情況都正常的話，油路的問題基本可以排除。

2、檢查電路：首先檢查ecu是否有電，沒有電肯定啟動不了。還有一個比較重要的問題是，電裝系統(tǒng)的油泵有兩個pcv閥，這兩個閥如果位置插反了，也啟動不了，而且不報故障碼，那么我們首先辨認(rèn)一下插線上的記號，有標(biāo)記的靠飛輪殼面。如果標(biāo)記已經(jīng)脫落，就將兩個插頭換一下再試試看，能啟動的話說明就是pcv閥插反造成的。

3、檢查油泵安裝角度：如果依然無法排除的話，那么就考慮是否供油時間有問題，檢查油泵的安裝角度或檢查飛輪是否原配飛輪。

因?yàn)闀r代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，一些高科技術(shù)產(chǎn)品不斷補(bǔ)充到汽車維修行業(yè)當(dāng)中，本人于20xx年x月到20xx年7日，參加了嘉應(yīng)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科函授班學(xué)習(xí)，考取本科文憑，使我從中學(xué)習(xí)了如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助汽車故障診斷。回來后，學(xué)以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了工作用車，從而使我更加堅(jiān)信科學(xué)才是第一生產(chǎn)力。

以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的。克服不足，學(xué)無止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位貢獻(xiàn)我的全部精力。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十二

隨著我國鐵路客運(yùn)專線、高速鐵路的建設(shè)和陸續(xù)開通，標(biāo)志著我國鐵路的發(fā)展水平已逐步進(jìn)入高速時代。相對高速鐵路的快速發(fā)展，高速鐵路急需的運(yùn)營維護(hù)人員的培養(yǎng)卻有些滯后，因?yàn)殍F路系統(tǒng)現(xiàn)有的干部職工隊(duì)伍，是在普速鐵路條件下成長起來的，短期內(nèi)難以更好地勝任新設(shè)備、新技術(shù)、新材料、新工藝對崗位的要求。如何盡快提高高鐵運(yùn)行維護(hù)職工隊(duì)伍的能力素質(zhì)，強(qiáng)化職工實(shí)作技能培訓(xùn)是職工教育工作中又一項(xiàng)緊迫而又嚴(yán)峻的工作和課題。我們在前期京滬高鐵運(yùn)行維護(hù)人員實(shí)作技能培訓(xùn)中進(jìn)行了一些有益的嘗試，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題。

1.傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式已不適應(yīng)高鐵技能人才的需要。傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)模式雖然有許多優(yōu)勢，但也有許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)模式最大的不足之處是理論培訓(xùn)多、實(shí)踐操作技能的培訓(xùn)少，不能適應(yīng)新技術(shù)、新知識在鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)中的需要；二是傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)形式單調(diào)、枯燥，教師與學(xué)員缺少互動，不能較好的調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性；三是傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)模式中教材陳舊，老師拿著一本教材照本宣科十幾年不變，不利于教材的更新?lián)Q代，不利于教師的知識更新和知識儲備，不利于新技術(shù)、新知識在鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)中的推廣使用；四是傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)形式死板，不能靈活的根據(jù)安全生產(chǎn)的形勢和需要開展多種多樣的職工培訓(xùn)工作；五是傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)模式中培訓(xùn)計(jì)劃與現(xiàn)場實(shí)際需要相脫節(jié)，原因是年初制定職工培訓(xùn)計(jì)劃時聽取現(xiàn)場意見不夠，不能充分征求勞資、安全、技術(shù)、車間等部門的意見；六是傳統(tǒng)的師傅帶徒弟式的培訓(xùn)模式不能保證培訓(xùn)質(zhì)量，而且培訓(xùn)周期長，不能滿足高鐵及客運(yùn)專線不斷建設(shè)、開通的需要。

2.基層站段的干部職工對高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)營管理的管理理念落后，至今還停留在普通電氣化鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)營管理之經(jīng)驗(yàn)管理的基礎(chǔ)上。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在抽調(diào)高鐵運(yùn)營維護(hù)人員時只重視職工的工作經(jīng)驗(yàn)，忽略職工的發(fā)展?jié)摿蛯π略O(shè)備、新技術(shù)、新材料、新工藝的理解能力和掌握能力；二是配備負(fù)責(zé)高鐵運(yùn)營維護(hù)管理的干部時還是以經(jīng)驗(yàn)是否豐富為主，缺少對干部綜合素質(zhì)的評價。以上原因造成職工在高鐵知識培訓(xùn)中主動性不夠，對學(xué)習(xí)中遇到的難題不求甚解、敷衍了事，影響了培訓(xùn)質(zhì)量。

3.對基層站段的干部進(jìn)行高鐵知識的培訓(xùn)不夠。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是對技術(shù)干部高鐵知識的培訓(xùn)較少，技術(shù)干部對高鐵知識的掌握主要靠自學(xué)完成；二是對干部高速鐵路運(yùn)營維護(hù)管理知識的培訓(xùn)較少，致使許多干部對如何管理好高鐵設(shè)備心中沒底；三是缺少高鐵相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)。致使我們的技術(shù)干部、管理干部對高鐵相關(guān)專業(yè)知識的了解甚少，不利于他們技術(shù)水平和管理水平的提高，不利于供電專業(yè)綜合管理水平的提高。

4.培訓(xùn)教材極度匱乏，特別是缺少已開通高鐵接觸網(wǎng)線路設(shè)備特點(diǎn)的培訓(xùn)教材，缺少高鐵線路接觸網(wǎng)故障情況下應(yīng)急處理方面的培訓(xùn)教材，缺少高鐵接觸網(wǎng)設(shè)備檢測數(shù)據(jù)綜合分析方面的教材。

5.京津城際是中國第一條高速鐵路，但是京津城際高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備卻是電氣化工程局進(jìn)行維護(hù)管理的。我們沒有機(jī)會獲得京津城際高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)營管理方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也沒有人主動去總結(jié)京津城際高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)營管理方面的經(jīng)驗(yàn)，致使我們在京滬高鐵運(yùn)行維護(hù)人員培訓(xùn)中缺少案例教學(xué)，缺少針對性的實(shí)作技能培訓(xùn)。

6.由于高速鐵路接觸網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)要堅(jiān)持“預(yù)防為主、重檢慎修”的方針，按照“周期檢測、狀態(tài)維修”的原則。這與普速電氣化鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)理念有著本質(zhì)的.區(qū)別。普速電氣化鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)強(qiáng)調(diào)的是職工的設(shè)備維修能力和水平。而高速鐵路接觸網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)則強(qiáng)調(diào)職工的設(shè)備檢測水平，強(qiáng)調(diào)對檢測數(shù)據(jù)的綜合分析判斷能力和水平，強(qiáng)調(diào)設(shè)備故障的快速恢復(fù)，而我們在京滬高鐵運(yùn)行維護(hù)人員培訓(xùn)中缺少的就是這方面知識的培訓(xùn)。

7.普速鐵路接觸網(wǎng)與高速鐵路接觸網(wǎng)相比較，雖然從外觀上接觸網(wǎng)的結(jié)構(gòu)形式?jīng)]有大的變化，但是在結(jié)構(gòu)參數(shù)和材料設(shè)備選擇標(biāo)準(zhǔn)上有了質(zhì)的區(qū)別，普速接觸網(wǎng)理論中的一些認(rèn)識已不適用高速接觸網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行管理。而我們在京滬高鐵運(yùn)行維護(hù)人員培訓(xùn)中理論培訓(xùn)與實(shí)作技能的培訓(xùn)多，缺少如何提高對高鐵的認(rèn)識、轉(zhuǎn)變運(yùn)行管理理念方面的教育，致使許多參加過高鐵培訓(xùn)的職工在思想上并沒有高速鐵路應(yīng)有的思想觀念。

我們在高鐵運(yùn)行維護(hù)人員培訓(xùn)中存在的一些問題，如解決不好將影響后續(xù)高鐵運(yùn)行維護(hù)人員的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。我認(rèn)為應(yīng)采取以下措施解決好這些問題。

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新高鐵運(yùn)行維護(hù)人員培訓(xùn)模式。一是加強(qiáng)案例式教學(xué)，讓受培訓(xùn)人員在參與案例討論的過程中提高自己的技術(shù)業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上擯棄“滿堂灌”、“教員講、學(xué)員聽、學(xué)員記”、“教員問，學(xué)員答”的機(jī)械性教學(xué)方法；二是加強(qiáng)專題式教學(xué)，針對我國已開通的高鐵線路中出現(xiàn)的設(shè)備管理問題進(jìn)行專題討論，讓受培訓(xùn)人員真正掌握解決設(shè)備實(shí)際問題的能力。提高培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。

2.加強(qiáng)對干部高鐵理論知識的培訓(xùn)工作，提高各級干部對高鐵的思想認(rèn)識，提高各級干部高鐵的理論知識水平，從而提高高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備的管理水平。

3.建立高鐵運(yùn)營維護(hù)人員素質(zhì)綜合評價機(jī)制，在抽調(diào)高鐵運(yùn)營維護(hù)人員時要對其進(jìn)行綜合評價，既要考慮職工的工作經(jīng)驗(yàn)，更要重視職工的發(fā)展?jié)摿蛯π略O(shè)備、新技術(shù)、新材料、新工藝的理解能力和掌握能力。使參加高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的所有人員都達(dá)到理論知識高、實(shí)作技能強(qiáng)。

4.上級主管部門要積極組織有關(guān)人員開發(fā)高鐵各專業(yè)的培訓(xùn)教材，我段也要在京滬高鐵牽引供電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累高鐵牽引供電設(shè)備運(yùn)行管理的知識，在此基礎(chǔ)上開發(fā)出適合我段設(shè)備特點(diǎn)的培訓(xùn)教材。

5.充分利用北京供電段位處首都的地緣優(yōu)勢，依靠上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，收集全國各條高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行管理中的各種信息，特別要收集各種設(shè)備事故案例信息，并將其補(bǔ)充到案例教學(xué)教材之中。提高高速鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)人員設(shè)備故障搶修恢復(fù)的能力。

6.與段高速技術(shù)科密切配合，對各班組進(jìn)行接觸網(wǎng)檢測設(shè)備使用的培訓(xùn)，進(jìn)行接觸網(wǎng)設(shè)備檢測數(shù)據(jù)綜合分析處理知識的培訓(xùn)，不斷提高職工的設(shè)備檢測水平，不斷提高工區(qū)骨干對接觸網(wǎng)檢測數(shù)據(jù)的綜合分析判斷能力和水平。

總之，高鐵技能人才的培訓(xùn)對我們來講是個全新的課題，我們要在高鐵技能人才培訓(xùn)的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己，不斷的探索高鐵技能人才的培訓(xùn)的新方法、新模式、新思路，為高鐵技能人才的培訓(xùn)做出我們的新貢獻(xiàn)。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十三

按照國家_的統(tǒng)一部署，在國糧局人事司的悉心指導(dǎo)和我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視支持下，我省的糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作于20xx年下半年開始，在取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于今年上半年在糧油保管員、糧油質(zhì)檢員兩個重點(diǎn)工種全面展開。今年以來，共開展10期培訓(xùn)鑒定，鑒定人員848人，770人通過了資格考試，通過率為91%。通過開展職業(yè)技能鑒定，使我省糧食行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了新的提高，也為全省糧食行業(yè)全面推行就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證書制度打下了比較好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

開展糧食行業(yè)職業(yè)技能鑒定在我省是一項(xiàng)全新的工作，為了使這項(xiàng)工作起好步，我局先從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)入手開展工作。黨組書記、局長馬靜同志高度重視職業(yè)技能鑒定工作，多次批示，要求人事處加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把培訓(xùn)、鑒定工作做好，使全省糧食職工隊(duì)伍素質(zhì)有一個大的提高。黨組副書記、副局長趙學(xué)敏同志作為主管局長，多次聽取職業(yè)技能鑒定工作的專題匯報，研究部署職業(yè)技能鑒定工作，并按照國家局培訓(xùn)和鑒定必須分開的要求，結(jié)合我省的實(shí)際，進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，明確了分工。職業(yè)技能鑒定工作由人事處、糧油信息中心、批發(fā)交易中心、質(zhì)檢中心、局直屬機(jī)械化糧油儲備庫等五個部門分工負(fù)責(zé)，各單位一把手是第一責(zé)任人。局人事處作為主管處室，負(fù)責(zé)牽頭抓總，做好指導(dǎo)、監(jiān)督、組織和協(xié)調(diào)工作。糧油信息中心作為勞動和保障部批準(zhǔn)成立的鑒定站負(fù)責(zé)鑒定工作；批發(fā)交易中心、質(zhì)檢中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作；局直屬機(jī)械化糧油儲備庫作為培訓(xùn)鑒定實(shí)操基地，負(fù)責(zé)提供實(shí)操的場地和設(shè)施。由于分工明確，領(lǐng)導(dǎo)有力，幾個單位密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，確保了培訓(xùn)和鑒定工作的順利進(jìn)行。國家_局人事司徐司長、陳處長、李處長鑒定期間，到我省蒞臨指導(dǎo)，有力的推動了我省的培訓(xùn)和鑒定工作。

一是建章立制。為規(guī)范職業(yè)技能鑒定站的管理，保證鑒定工作的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站的科學(xué)化、規(guī)范化管理，在建站初期，我們研究制定了《河北省糧油信息中心職業(yè)技能鑒定站工作規(guī)則》等13項(xiàng)規(guī)章制度，并組織鑒定站的全體人員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，為鑒定工作的順利實(shí)施提供了完備的制度保障。二是制定工作流程。在每次鑒定工作開展前，都要制定詳細(xì)的鑒定實(shí)施方案，對鑒定報名、工作方法、工作程序等做出具體的規(guī)定。在鑒定工作中，嚴(yán)格按方案執(zhí)行，確保了鑒定工作順利開展。三是嚴(yán)格保密措施。為了確保鑒定工作的嚴(yán)肅性，保證試卷的安全運(yùn)行，鑒定站專門配備了檔案室，檔案室裝備有防盜門及防盜窗，確保了試卷的安全，每次鑒定領(lǐng)取試卷后，實(shí)行專人保管，試卷在考場內(nèi)當(dāng)眾啟封，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷收繳、裝訂、密封，并填寫考場情況表，送試卷保管員，雙方簽字辦理交接手續(xù)，真正將試卷的保密工作做到了實(shí)處。

目前，我省糧食行業(yè)糧油保管員、糧油質(zhì)量檢驗(yàn)員從業(yè)人員比重大，我們把這兩個工種作為鑒定的重點(diǎn)來抓，并據(jù)這兩個工種中，符合中級資格人員占多數(shù)情況，我們又把中級工的鑒定作為重中之重，安排鑒定，取得了較好的效果。

回顧一年來的鑒定工作，我們是在不斷總結(jié)提高中完成的。每一期鑒定工作結(jié)束，我們是在不斷總結(jié)提高中完成的。每一期鑒定結(jié)束，所有工作人員都在一起召開分析討論會，總結(jié)上一期的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出下一期改進(jìn)提高的意見。在今后的鑒定工作中，我們要不斷積極摸索、研究和探討，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市的好經(jīng)驗(yàn)好做法，提高我省的鑒定工作水平，努力把這項(xiàng)工作做的更好。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十四

省勞動和社會保障廳培訓(xùn)就業(yè)處提供的資料顯示，我省技工隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，新興服務(wù)業(yè)技能人才匱乏。目前，我省企業(yè)高級工占技術(shù)工人的比重為7%左右，與上海、江蘇等地有不小的差距。彌補(bǔ)技能人才的短缺，靠引進(jìn)更要靠培養(yǎng)，從開始，我省年培養(yǎng)高級技工和技師將增加到10萬人以上，而且增幅要逐年加大，到達(dá)到15萬人以上。

來源：濟(jì)南時報。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十五

這次教育技術(shù)培訓(xùn)我的收獲甚多。較長時間的在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺。在這次培訓(xùn)中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學(xué)改革影響巨大，培訓(xùn)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下:。

在這次培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)理論，解讀案例，實(shí)踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。

在過去的教育實(shí)踐中，由于種種原因，只重視向?qū)W生單純的傳授知識，忽略對學(xué)生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結(jié)果，不重過程。在教學(xué)形式上，只知以課時的形式的授課，不重視對主題單元的挖掘，忽略了對知識的整體把握。這一點(diǎn)隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因?yàn)橹С值睦碚摵蛯?shí)踐較少，自己也沒有信心。通過這次培訓(xùn)，使我加深了對課標(biāo)的理解，對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學(xué)。使我的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)更有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學(xué)自然那樣，學(xué)到的多數(shù)是知識，而不是探究的方法。教學(xué)不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，要改變過去的那種時空限制，向著全空間的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展，向著有利于學(xué)生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，還要一點(diǎn)點(diǎn)的摸索積累這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

通過學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)與課程整合、主題單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、主題單元教學(xué)實(shí)施、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和單元學(xué)習(xí)評價設(shè)計(jì)也有了些許的經(jīng)驗(yàn)。雖然只是合格，但是畢竟向前邁出了一步。不過這其中不有很多的問題需要研究學(xué)習(xí)，尤其是在新的教學(xué)形式下的，時間的把握和學(xué)生的監(jiān)控方面等方面的問題，更要下大力去解決。今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的理論知識，研討這方面的案例，繼續(xù)向優(yōu)秀的設(shè)計(jì)邁進(jìn)。這次培訓(xùn)，還有很多的理論知識理解的不是很多，也有很多案例的精華沒有學(xué)習(xí)到，在今后的工作學(xué)習(xí)中，有時間還要翻出來重新研讀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！比松愤€很長，教學(xué)之路也許還有一段要走，在這漫長而短暫的道路上，我要好好把握方向和節(jié)奏，盡自己的最大努力，為教育做出自己的貢獻(xiàn)。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十六

為全面落實(shí)《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)深入推進(jìn)河南全民技能振興工程20xx-2017年行動計(jì)劃的通知》（豫政[20xx]36號）和《關(guān)于報送20xx年企業(yè)職工技能提升培訓(xùn)及高技能人才培養(yǎng)工作計(jì)劃的通知》文件精神，為進(jìn)一步提高煤礦職工的整體素質(zhì)，加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機(jī)制，拓寬高技能人才晉升渠道，搭建高技能人才學(xué)習(xí)交流平臺，煤業(yè)公司根據(jù)上級有關(guān)指示精神和集團(tuán)公司的要求，積極組織認(rèn)真開展了技能提升和高技能人才培養(yǎng)管理工作，現(xiàn)將20xx年上半年職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)工作情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況。

1、職業(yè)資格證持證情況：今年截止七月底全公司參加職業(yè)技能鑒定總?cè)藬?shù)為1785人，取得證書為1785人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數(shù)為1522人，中級以上職業(yè)資格證持證人數(shù)為263人。

2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度，規(guī)范培訓(xùn)程序，提高培訓(xùn)質(zhì)量。各煤礦嚴(yán)格按照年度計(jì)劃要求，在復(fù)工復(fù)產(chǎn)時對新、老職工進(jìn)行了為期12天的崗位技能專項(xiàng)培訓(xùn)并組織考試，煤業(yè)公司在日常檢查時對各煤礦的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行抽查。

3、按照煤業(yè)公司20xx年職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)工作計(jì)劃要求，煤業(yè)公司于第一季度末組織各煤礦井上、下二十三個工種進(jìn)行了崗位技能考評?？荚u分為理論考試和實(shí)操考核兩部分，理論考試由煤業(yè)公司統(tǒng)一組織，共設(shè)兩個考點(diǎn)6個場次進(jìn)行，實(shí)行單人單桌閉卷考試，實(shí)操考核由公司統(tǒng)一組織在登電煤業(yè)實(shí)操基地進(jìn)行，共計(jì)參加考試人員1331人。理論和實(shí)操兩項(xiàng)成績各占總成績的40%和60%，按成績進(jìn)行強(qiáng)制分布，劃分a、b、c三類，成績公開后調(diào)整工資結(jié)構(gòu)，增加技能獎勵工資欄目，按類別給予技能獎勵，a級每月1000元、b級每月700元、c級每月400元。

4、二季度初，煤業(yè)公司組織中級以上專業(yè)技術(shù)人員按照高技能人才培養(yǎng)工作計(jì)劃要求，在煤業(yè)公司舉辦考試題庫編寫培訓(xùn)班，組織專業(yè)技術(shù)人員對原考試題庫進(jìn)行審核，并編寫增加20個工種的考試題庫，使考試題庫工種總數(shù)達(dá)到50個，并已錄入模擬仿真培訓(xùn)考試系統(tǒng)，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)初級和中級以上技術(shù)人員能夠模擬在線練習(xí)和考試。

二、存在的'問題。

1、下屬個別礦井職業(yè)技能鑒定管理方面機(jī)制尚不夠完善，管理體系不夠健全。

2、考評人員少，各種職業(yè)工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。

3、從業(yè)人員對職業(yè)技能鑒定的重視不夠，實(shí)踐操作能。

力較差。

三、下一步打算。

1、繼續(xù)規(guī)范管理，以此推進(jìn)職業(yè)技能工作開展；

2、進(jìn)一步加大巡視檢查力度，強(qiáng)化管理；

3、探索開展面對不同人員靈活多樣的技能培訓(xùn)，重點(diǎn)開展主要崗位的系統(tǒng)培訓(xùn)；

4、加大對從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳力度，讓更多的從業(yè)人員了解職業(yè)技能培訓(xùn)的目的，使職工系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（工種）的理論知識和專業(yè)技能，全面提高職工的綜合素質(zhì)。

今后的工作中公司將按照上級有關(guān)指示精神和集團(tuán)公司的相關(guān)要求，在加大培訓(xùn)力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全技能培訓(xùn)管理機(jī)制，圍繞技能提升、人才培養(yǎng)開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，加大從業(yè)人員培訓(xùn)力度，切實(shí)提高從業(yè)人員的技能水平。雖然我公司職業(yè)技能培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足，今后我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力將煤業(yè)公司的職業(yè)技能培訓(xùn)工作再上新臺階，為登電煤業(yè)發(fā)展需要提供強(qiáng)有力的技能人才支撐和保障。

二〇一五年七月三十一日。

鄭州登電煤業(yè)開發(fā)有限公司。

上半年工作總結(jié)。

二〇一五年七月三十一日。

技能人才工作的總結(jié)范文匯總篇十七

這次教育技術(shù)培訓(xùn)我的收獲甚多。較長時間的在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺。在這次培訓(xùn)中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學(xué)改革影響巨大，培訓(xùn)讓我受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下:。

在這次培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)理論，解讀案例，實(shí)踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。

在過去的教育實(shí)踐中，由于種種原因，只重視向?qū)W生單純的傳授知識，忽略對學(xué)生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結(jié)果，不重過程。在教學(xué)形式上，只知以課時的形式的授課，不重視對主題單元的挖掘，忽略了對知識的整體把握。這一點(diǎn)隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因?yàn)橹С值睦碚摵蛯?shí)踐較少，自己也沒有信心。通過這次培訓(xùn)，使我加深了對課標(biāo)的理解，對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學(xué)。使我的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)更有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學(xué)自然那樣，學(xué)到的多數(shù)是知識，而不是探究的方法。教學(xué)不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學(xué)的'束縛，要改變過去的那種時空限制，向著全空間的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展，向著有利于學(xué)生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，還要一點(diǎn)點(diǎn)的摸索積累這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。