2023年計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)(匯總15篇)

報(bào)告應(yīng)該根據(jù)讀者的背景和需求來(lái)選擇適當(dāng)?shù)男畔⒑捅磉_(dá)方式，以確保信息的有效傳遞。報(bào)告的撰寫(xiě)要注重條理性和連貫性，避免信息雜亂無(wú)章。請(qǐng)記得在參考這些報(bào)告范文時(shí)要保持獨(dú)立思考和創(chuàng)新，不要簡(jiǎn)單復(fù)制內(nèi)容或者機(jī)械套用結(jié)構(gòu)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇一

1：長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

2：吉林省森工集團(tuán)信息化發(fā)展前景與規(guī)劃。

3：吉林省林業(yè)設(shè)計(jì)院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃。

4：吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題。

跟隨1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)誕生，人類(lèi)文明發(fā)展到一個(gè)嶄新的時(shí)代。尤其是20世紀(jì)后10年，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為契機(jī)，我們進(jìn)入了信息時(shí)代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時(shí)代更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，任何一個(gè)規(guī)模企業(yè)尤其開(kāi)始依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)企業(yè)就面臨著落后。

吉林省的林業(yè)分布十分廣泛，以長(zhǎng)白山系為主要脈絡(luò)的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個(gè)更為龐大的系統(tǒng)，快捷，準(zhǔn)確，合理，系統(tǒng)的采集，處理，分析，存儲(chǔ)這些信息是擺在我們面前的十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。在信息交流的這個(gè)世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進(jìn)行合理的處理，其中以硬件為主的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠，我做這個(gè)題目，就是要為它畫(huà)出一條公路和若干處理方法的藍(lán)圖。

由于森工集團(tuán)這樣的特定企業(yè)，其一，它是一個(gè)統(tǒng)一管理的企業(yè)，具有集團(tuán)化的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建具有統(tǒng)一性。其二，它又在地理上是一個(gè)分散的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)也具有分散性。然而，分散中還具有集中的特點(diǎn)，它的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就應(yīng)該是板塊化的。從信息的角度來(lái)講，信息的種類(lèi)多，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺(tái)的配合。

沒(méi)有最好，只有更好；更新觀念，大步向前。我相信，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我的努力，我將為它們創(chuàng)造出一條平坦，寬闊的高速公路。

擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)為基本需求，以網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為設(shè)計(jì)方向，以軟件整合為應(yīng)用方法，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一套完整的基于集散集團(tuán)企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

通過(guò)設(shè)計(jì)，論文的撰寫(xiě)，預(yù)期達(dá)到網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)全面化，軟件整合合理化，網(wǎng)絡(luò)性能最優(yōu)化，資金應(yīng)用最低化，工程周期最短化的目標(biāo)。

設(shè)計(jì)解決網(wǎng)絡(luò)地域規(guī)范與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源的利用和開(kāi)發(fā)。

設(shè)計(jì)解決集中單位的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一部署。

設(shè)計(jì)解決多類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)的接口部署。

設(shè)計(jì)解決分散網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的接入問(wèn)題。

設(shè)計(jì)解決遠(yuǎn)程瘦用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)分散點(diǎn)的性能價(jià)格合理化問(wèn)題。

設(shè)計(jì)解決具有針對(duì)性的輸入設(shè)備的自動(dòng)化信息采集問(wèn)題。

合理部署網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)平衡。

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，營(yíng)造合理的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

10，基本應(yīng)用軟件整合問(wèn)題。

1，地理模型與網(wǎng)絡(luò)模型的整合。

2，企業(yè)內(nèi)部集中部門(mén)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。

3，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——總體分散。

4，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——遠(yuǎn)程結(jié)點(diǎn)。

5，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——移動(dòng)結(jié)點(diǎn)。

6，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)窗口（企業(yè)外信息交流）設(shè)計(jì)。

7，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中心，服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)。

8，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

9，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)特定終端接點(diǎn)設(shè)計(jì)。

10，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合設(shè)計(jì)。

由于設(shè)計(jì)的過(guò)程并不是工程的施工過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中詳盡的去現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們?cè)谠O(shè)計(jì)的階段就應(yīng)該進(jìn)行仿真試驗(yàn)和科學(xué)計(jì)算。第一步，通過(guò)小型網(wǎng)絡(luò)測(cè)試軟件平臺(tái)，第二步，構(gòu)建多個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)搭建全局網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境，第三步，構(gòu)建干擾源利用小型網(wǎng)絡(luò)集總仿真測(cè)試。

1。論文（設(shè)計(jì)）階段第一周次：相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究，閱讀參考文獻(xiàn)資料，制訂課題研究的實(shí)施方案，準(zhǔn)備試驗(yàn)用網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件形成試驗(yàn)程序表及試驗(yàn)細(xì)則。

2。論文（設(shè)計(jì)）階段第二周次：開(kāi)始第一輪實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建試驗(yàn)，模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，模擬區(qū)域板塊，模擬遠(yuǎn)程及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

3。論文（設(shè)計(jì)）階段第三周次：進(jìn)行接口模擬試驗(yàn)，測(cè)試軟件應(yīng)用平臺(tái)，完善課題研究方案。

4。論文（設(shè)計(jì)）階段第四周次：完成第一輪實(shí)驗(yàn)，提交中期成果（實(shí)驗(yàn)報(bào)告1）。

5。論文（設(shè)計(jì)）階段第五周次：進(jìn)行第二輪實(shí)驗(yàn)，模擬環(huán)境（干擾仿真）實(shí)驗(yàn)，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告2。

6。論文（設(shè)計(jì)）階段第六周次：完成結(jié)題報(bào)告，形成論文。

小型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，模擬干擾環(huán)境，軟件平臺(tái)。

吳企淵《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》。

鄭紀(jì)蛟《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》。

陳濟(jì)彪丹青等《計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》。

christianhuitema《因特網(wǎng)路由技術(shù)》。

[美]othmarkyas《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)——風(fēng)險(xiǎn)分析，策略與防火墻》。

其他相關(guān)設(shè)備，軟件的說(shuō)明書(shū)。

努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的全面應(yīng)用，擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計(jì)為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的模式，大膽實(shí)踐將軟件部署與硬件設(shè)計(jì)階段相整合的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方法。

題目可行性說(shuō)明及預(yù)期成果：

由于題目結(jié)合了吉林省森工集團(tuán)信息化發(fā)展前景與規(guī)劃吉林省林業(yè)設(shè)計(jì)院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題，使得題目緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，于是進(jìn)行《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)》具有現(xiàn)實(shí)意義。

形成論文《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)》，完成實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)報(bào)告。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇二

摘要：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)技術(shù)不斷推廣的情況下，人們的生活方式、交際方式等都發(fā)生著巨大變化，不僅可以節(jié)約時(shí)間，還能大大提高工作效率、生產(chǎn)效率等，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展有著重要影響。但是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在著一些安全漏洞，給用戶(hù)使用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)一定安全威脅，必須采取有效的解決措施，才能真正實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。本文就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)前的安全漏洞進(jìn)行全面分析，提出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的解決措施，以促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定性、安全性等有效提高。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);安全漏洞;解決措施。

(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件方面。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行中，計(jì)算機(jī)軟件是非常重要的組成部分之一，一般在使用前都需要先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載，才能真正滿足相關(guān)操作要求。但是，在下載的過(guò)程中，一些病毒也可能一起進(jìn)入計(jì)算機(jī)，致使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性受到威脅。

(二)計(jì)算機(jī)硬件方面。根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)硬件是非常重要的基礎(chǔ)組成部分，如果其出現(xiàn)安全問(wèn)題，則會(huì)給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正常使用帶來(lái)極大影響。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)硬件方面的安全漏洞有使用不正確，致使計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的正常通信受到嚴(yán)重影響。一般情況下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)這種情況主要是受到*客的攻擊，導(dǎo)致用戶(hù)的財(cái)產(chǎn)信息、個(gè)人信息等大量被竊，給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行造成嚴(yán)重影響。

(三)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)方面。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的整個(gè)組成結(jié)構(gòu)中，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)可以保證本地連接與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，如果不注重計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安全維護(hù)，則有可能出現(xiàn)安全漏洞，最終降低計(jì)算機(jī)的整體性能，甚至出現(xiàn)計(jì)算機(jī)無(wú)法正常使用的情況。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)沒(méi)有跟隨計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及時(shí)更新和升級(jí)，致使計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)之間出現(xiàn)矛盾，最終出現(xiàn)泄漏用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的安全漏洞，給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行造成極大影響。

(四)人為操作方面。根據(jù)用戶(hù)的使用目的進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的操作，可以真正達(dá)到使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目的。但是，如果用戶(hù)不能正確操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，或者是操作失誤，則有可能出現(xiàn)很多病毒，也給*客、不法人員提供入侵的機(jī)會(huì)，最終威脅計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的主要安全漏洞之一。

(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件方面。根據(jù)上述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件存在的安全漏洞，應(yīng)采取的有效解決措施主要包括如下兩個(gè)方面：一是，使用安全防火墻來(lái)對(duì)外界的訪問(wèn)、病毒等進(jìn)行嚴(yán)格審查，從而避免計(jì)算機(jī)造成不合理的安全攻擊。通過(guò)設(shè)置合適的防火墻，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行效率可以得到有效提高，用戶(hù)的個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)信息等的安全性都能得到提高，最終給計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行帶來(lái)極大影響。二是，在計(jì)算機(jī)存在病毒的情況下，需要根據(jù)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行殺毒軟件的合理選用，則能獲得較好的殺毒效果。

(二)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件方面。根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的使用情況，選用合適的維護(hù)設(shè)備，可以有效解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件存現(xiàn)的安全漏洞。例如：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的過(guò)程中，定期對(duì)硬盤(pán)、網(wǎng)線等進(jìn)行安全檢查、維修等，不但可以保證相關(guān)設(shè)備的安全使用，還能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全性的有效提高，以及在維護(hù)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，促使計(jì)算機(jī)使用壽命真正延長(zhǎng)。

(三)網(wǎng)絡(luò)操作方面。在針對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作方面的安全漏洞進(jìn)行有效解決時(shí)，需要對(duì)操作人員進(jìn)行定期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并提高他們的專(zhuān)業(yè)水平、操作能力等，才能真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)操作理論知識(shí)的有效應(yīng)用，最終避免錯(cuò)誤操作、不規(guī)范操作等帶來(lái)的安全威脅，最終保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。與此同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過(guò)程的安全管理，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全維護(hù)，對(duì)于提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行穩(wěn)定性有著極大作用。

(四)注重法制建設(shè)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)常出現(xiàn)安全漏洞的情況下，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)通信方面的法制建設(shè)，不僅可以增強(qiáng)用戶(hù)的安全意識(shí)，還能真正防范各種不法行為的入侵，最終提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行安全性。因此，不斷完善我國(guó)當(dāng)前使用的《保密法》，并加大宣傳力度和投入力度等，才能真正提高民眾的參與性，最終保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)使用過(guò)程的安全性。

對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況進(jìn)行整體分析發(fā)現(xiàn)，針對(duì)其當(dāng)前存在的主要安全漏洞采取合適的解決措施，才能真正消除計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全威脅，最終保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行安全性和穩(wěn)定性等，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著重要影響。

[1]黃麟.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及解決措施分析[j].信息通信,20xx,04:163.

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇三

由于計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)起步較晚，又受經(jīng)費(fèi)不足、人才緊缺等因素的影響，在現(xiàn)階段我國(guó)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的發(fā)展尚存在著許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面摘要：

審計(jì)人員使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)，在現(xiàn)階段使用得最多的是為了方便匯總數(shù)據(jù)而統(tǒng)一使用的一些匯總系統(tǒng)，或者是使用文字處理和表格處理程序，在很大程度上把計(jì)算機(jī)當(dāng)成了功能更強(qiáng)一些的“打字機(jī)”和“計(jì)算器”，而在對(duì)被審計(jì)單位的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的測(cè)試和檢驗(yàn)、利用計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析處理等更高層次的計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)工作方面，也只是個(gè)別審計(jì)機(jī)關(guān)或部門(mén)進(jìn)行過(guò)試點(diǎn)，尚未在大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)尚處在一個(gè)摸索的階段。

從目前輔助審計(jì)軟件的使用情況來(lái)看，還存在著軟件功能不夠完善、無(wú)法直接和被審計(jì)單位數(shù)據(jù)建立連接、運(yùn)行輕易出錯(cuò)等缺點(diǎn)。輔助審計(jì)軟件的種類(lèi)缺乏，現(xiàn)有絕大多數(shù)的輔助審計(jì)軟件往往只能滿足某一個(gè)特定審計(jì)項(xiàng)目或某一種類(lèi)型審計(jì)的需要，還沒(méi)有一種功能比較完備、可以廣泛適用于各種類(lèi)型審計(jì)的通用軟件，使得計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)經(jīng)常出現(xiàn)“無(wú)米之炊”的狀況。而且，輔助審計(jì)軟件基本上都由審計(jì)機(jī)關(guān)出資或組織人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)，使用范圍也基本限于審計(jì)機(jī)關(guān)，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有形成一個(gè)真正的審計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)，軟件的質(zhì)量沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn)，也缺乏市場(chǎng)的資金和人力物力的支持。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展一日千里，硬件設(shè)備也不斷更新?lián)Q代。然而審計(jì)機(jī)關(guān)由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因，總的來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)硬件建設(shè)比較落后，尤其是基層審計(jì)機(jī)關(guān)在計(jì)算機(jī)方面的投資不多，人均計(jì)算機(jī)占有量還很低，許多還是已經(jīng)淘汰的落后機(jī)型，給計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的發(fā)展造成很大的障礙。

很多審計(jì)機(jī)關(guān)無(wú)論是在招聘錄用干部方面，還是在日常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，對(duì)審計(jì)人員計(jì)算機(jī)知識(shí)的把握和應(yīng)用水平?jīng)]有充分引起重視，對(duì)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的扶持和發(fā)展還沒(méi)有形成制度化。近幾年各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)逐步采取一些辦法，如舉行過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)考試等，使現(xiàn)有審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)操作水平有所提高，但和熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)尚有一定距離，同時(shí)精通審計(jì)業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的審計(jì)人員更是寥寥無(wú)幾。計(jì)算機(jī)人才緊缺新問(wèn)題是發(fā)展計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)面臨的最難克服的“瓶頸”。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇四

在日常辦公中，通常會(huì)遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪，在需要時(shí)不知道存放在何處，從而影響工作效率。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)。

通過(guò)中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺(tái)的公告與公文信息的管理方便員工及時(shí)了解公司動(dòng)態(tài)。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上。

完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。

該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶(hù)來(lái)維護(hù)自己的通訊錄，通訊錄中需要保存信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號(hào)碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶(hù)可以自由維護(hù)個(gè)人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢(xún)聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶(hù)添加、修改、刪除和查看自己日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶(hù)名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶(hù)添加、修改、刪除和查看自己工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶(hù)名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時(shí)間。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶(hù)給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶(hù)發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶(hù)發(fā)來(lái)的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。

該模塊用作用戶(hù)發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶(hù)才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫(xiě)人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時(shí)間。

該模塊用作用戶(hù)發(fā)送會(huì)議通知，供所有的用戶(hù)查看，且只有發(fā)送通知的用戶(hù)才有權(quán)修改、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分：

(1)通知列表頁(yè)面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫(xiě)反饋意見(jiàn)等6個(gè)操作功能。

(2)發(fā)布、修改通知頁(yè)面。

(3)瀏覽通知內(nèi)容頁(yè)面。

(4)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)頁(yè)面。

人們普遍使用計(jì)算機(jī)來(lái)提高個(gè)人工作效率，但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中，我們更需要提高我們的整體工作效率。辦公自動(dòng)化，一個(gè)極大的概念，一個(gè)炒作了很久的概念。無(wú)論是辦公設(shè)備公司，還是系統(tǒng)集成公司，都大力推出自己的辦公自動(dòng)化產(chǎn)品?？梢?jiàn)，辦公自動(dòng)化中內(nèi)容龐大，可為空間不可小視。那么，首先我們來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，什么是辦公?辦公實(shí)際就是文件的制作、修改、傳遞、鑒定、保存、銷(xiāo)毀、存檔的過(guò)程。那么隨著文件的這一流程，產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備。隨著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣。

辦公自動(dòng)化提了多年，但效果并不明顯，人們還是停留在單機(jī)字處理和表格處理的所謂辦公自動(dòng)化的初級(jí)階段。信息的交流和共享，以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作等無(wú)法完美的實(shí)現(xiàn)，極大地限制了工作的效率。internet的迅猛發(fā)展，為信息的交流和共享，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作提供了技術(shù)的保證，同時(shí)也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時(shí)代來(lái)臨。

傳統(tǒng)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr)，其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大，同時(shí)面臨來(lái)自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙。

本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題有以下三個(gè)：

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣，如果設(shè)計(jì)不好，在后來(lái)的系統(tǒng)維護(hù)、變更和功能擴(kuò)充時(shí)，甚至在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中都會(huì)引起比較大的問(wèn)題。

(2)企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細(xì)節(jié)有怎樣實(shí)現(xiàn)員工之間一對(duì)一與一對(duì)多以及多對(duì)多短消息的發(fā)送與接收。

(3)企業(yè)發(fā)布會(huì)議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會(huì)議。

本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時(shí)所需要的基本功能，并采用mvc三層架構(gòu)開(kāi)發(fā)模式，即struts+spring+hibernate三層架構(gòu)，這些組件可以進(jìn)行交互和重用;數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的統(tǒng)一管理，如果程序需要連接，則從此池中取出一個(gè)連接使用，使用完后又返回給該池，這些連接可以互用，從而提高的效率。

另外，在構(gòu)建開(kāi)發(fā)環(huán)境的時(shí)候，我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs，由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越，并且mysql是一個(gè)免費(fèi)的開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)，tomcat是一個(gè)免費(fèi)開(kāi)源的web服務(wù)器，myeclipse是一個(gè)免費(fèi)開(kāi)源的java集成開(kāi)發(fā)工具，cvs是一個(gè)流行的版本控制工具。

在開(kāi)發(fā)模式與開(kāi)發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)原型的構(gòu)建，這些工作做完之后，就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)的各種功能模塊進(jìn)行擴(kuò)充以至完善，并最后完成此系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)交付用戶(hù)使用。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇五

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國(guó)實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到10年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至20xx年，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開(kāi)發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

1、論文與專(zhuān)著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專(zhuān)著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。

2、電腦軟件

開(kāi)發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫(kù)。

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。

對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。

對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見(jiàn)解的小范圍的教學(xué)研究，則通過(guò)建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。

研究步驟如下：

20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型

20xx年9月-20xx年1月，開(kāi)發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改

20xx年9月-20xx年12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建;

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類(lèi)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

3、開(kāi)發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問(wèn)題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過(guò)程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

1、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，開(kāi)發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

1、曾于93年、97年兩度獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國(guó)的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，19xx年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟) (李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社，20xx年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年)在全國(guó)廣泛應(yīng)用。

3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語(yǔ)文"四結(jié)合"教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國(guó)家教委全國(guó)師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

4、承擔(dān)國(guó)家"九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》(簡(jiǎn)稱(chēng)96-750)《小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)欣賞》、《小學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)展閱讀》、《初中語(yǔ)文新詩(shī)賞析》四個(gè)子課題的研制與開(kāi)發(fā)，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤(pán)全部通過(guò)教育部組織的專(zhuān)家組鑒定，被評(píng)為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國(guó)內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、20xx年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)，并出版專(zhuān)著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，19xx年)。

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國(guó)的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們?cè)陂L(zhǎng)期的研究工作中，對(duì)各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫(kù)管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國(guó)家級(jí)的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè)，在國(guó)內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，19xx年

7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，19xx年

8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)(gccce)第一屆至第五屆論文集，19xx年(廣州)、19xx年(香港)、19xx年(澳門(mén))、20xx年(新加坡)、20xx年(臺(tái)北)

11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，20xx年

本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家、信息技術(shù)教育應(yīng)用專(zhuān)家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)家、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家、中小學(xué)教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學(xué)，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量，實(shí)現(xiàn)理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇六

完成“中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)，中小企業(yè)辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)是一個(gè)適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求的管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)初步擬定由以下六個(gè)模塊組成。

(一)個(gè)人通訊錄。

該模塊用作每一個(gè)登錄系統(tǒng)的用戶(hù)來(lái)維護(hù)自己的通訊錄，通訊錄中需要保存的信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號(hào)碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個(gè)人用戶(hù)可以自由維護(hù)個(gè)人的基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢(xún)聯(lián)系從，可以修改或刪除某一個(gè)聯(lián)系人。

(二)日程安排模塊。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶(hù)添加、修改、刪除和查看自己的日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶(hù)名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。

(三)工作日志模塊。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶(hù)添加、修改、刪除和查看自己的工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：用戶(hù)名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時(shí)間。

(四)短消息管理模塊。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶(hù)給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶(hù)發(fā)送短消息，并可以查看其他用戶(hù)發(fā)來(lái)的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時(shí)間、是否閱讀。

(五)公告管理模塊。

該模塊用作用戶(hù)發(fā)送通知，大家都可以查看，只有發(fā)送通知的用戶(hù)才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有：公告填寫(xiě)人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時(shí)間。

(六)會(huì)議管理模塊。

該模塊用作用戶(hù)發(fā)送會(huì)議通知，供所有的用戶(hù)查看，且只有發(fā)送通知的用戶(hù)才有權(quán)修改、刪除該通知，它應(yīng)該包括如下幾個(gè)部分。

(1)通知列表頁(yè)面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫(xiě)反饋意見(jiàn)等6個(gè)操作功能。

(2)發(fā)布、修改通知頁(yè)面。

(3)瀏覽通知內(nèi)容頁(yè)面。

(4)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)頁(yè)面。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇七

雖然傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)展和當(dāng)今的電子商務(wù)不同，但是不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺(tái)。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機(jī)終端、交易支付等環(huán)節(jié)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個(gè)焦點(diǎn)和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來(lái)都在進(jìn)行不斷的完善和升級(jí)，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)上支付和交換信息時(shí)存在一定的擔(dān)憂[1].

影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素。但是如果把這兩大因素詳細(xì)分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊、內(nèi)部個(gè)人勢(shì)力惡意攻擊、系統(tǒng)代碼編寫(xiě)過(guò)程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護(hù)等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題一旦發(fā)生，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也會(huì)給客戶(hù)和公司帶來(lái)雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會(huì)遭受或多或少的破壞，影響公司的發(fā)展。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進(jìn)行辦理的過(guò)程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺(tái)的支持。針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患，首先是要分析安全隱患所在，然后有針對(duì)性地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御，最后采用殺毒和防御技術(shù)進(jìn)行查殺，確保公司和個(gè)人的信息安全傳輸和運(yùn)行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯(cuò)誤，所以檢查每一個(gè)層區(qū)域的安全漏洞都很有必要。

網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，同時(shí)還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持。如何正確的面對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問(wèn)題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問(wèn)題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的重要主體，對(duì)于提出一些落到實(shí)處的措施和手段有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來(lái)講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的一切事務(wù)，包含個(gè)人信息、個(gè)人賬戶(hù)、企業(yè)信息和賬戶(hù)、往來(lái)資料傳輸、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全、真實(shí)、保密、完善，這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善，更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級(jí)和改造，更是網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面，要不斷增加防御外部非法用戶(hù)的攻擊和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面，要不斷地打造一個(gè)干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技術(shù)日新月異的今天，如何維護(hù)一個(gè)快捷精準(zhǔn)的信息傳輸環(huán)境，這是計(jì)算機(jī)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點(diǎn)解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].

值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端上。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶，并且隨著電子科技產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)電子設(shè)備成為了企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊，所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵賴(lài)性。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標(biāo)和要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，一切網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)信息不會(huì)出現(xiàn)安全事故和漏洞。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標(biāo)[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復(fù)制等。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過(guò)程中被用戶(hù)的授權(quán)，服務(wù)用戶(hù)的一種特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過(guò)程中所需要采取的積極的應(yīng)對(duì)策略。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶(hù)竊取和利用，保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進(jìn)行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴(lài)性即信息在傳輸?shù)倪^(guò)程中、傳輸之后都真實(shí)地反映客觀發(fā)生的事實(shí)[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對(duì)信息的傳輸進(jìn)行抵賴(lài)。

任何依賴(lài)于電子商務(wù)平臺(tái)的業(yè)務(wù)都需要一個(gè)穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障。這就需要我國(guó)政府和有關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全，使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋€(gè)良好的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。其次就是要依靠我國(guó)行業(yè)的相關(guān)管理部門(mén)監(jiān)督管理委員會(huì)，來(lái)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有的放矢的解決和處理[4].

1.1.2計(jì)算機(jī)遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)。

1.1.2.1網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑。

了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對(duì)計(jì)算機(jī)安全防御有重要的意義。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)資料的行為，這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶(hù)之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見(jiàn)的途徑有dns攻擊、掃描窺探、畸形報(bào)文攻擊等。

攻擊者通過(guò)竊取用戶(hù)的密碼、口令等隱私信息進(jìn)行攻擊行為，因?yàn)榭诹畋旧硎堑钟肭终叩囊粋€(gè)重要的防御手段。使用者通過(guò)設(shè)置口令登錄自己的計(jì)算機(jī)和個(gè)人信息賬戶(hù)然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過(guò)破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機(jī)會(huì)，通過(guò)破譯或者記錄口令秘鑰、計(jì)算機(jī)的個(gè)人信息、企業(yè)信息。當(dāng)前，運(yùn)用破譯口令的方法獲得目標(biāo)主機(jī)的賬戶(hù)信息的方法有很多，有的是通過(guò)計(jì)算機(jī)終端登錄，有的是通過(guò)某個(gè)主機(jī)的合法用戶(hù)進(jìn)行竊取，這種泄露口令的行為會(huì)給入侵者一些可乘之機(jī)，從而通過(guò)破譯口令來(lái)入侵電腦主機(jī)。

dns攻擊和畸形報(bào)文攻擊是常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類(lèi)之一，ip欺騙是指入侵者通過(guò)偽造ip地址，讓計(jì)算機(jī)以其他計(jì)算機(jī)的ip地址假冒，達(dá)到竊取信息的目的。這種行為往往是對(duì)特定的協(xié)議進(jìn)行入侵[6].ip欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。

1.1.2.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。而國(guó)家和政府重要部門(mén)就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo)。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化，尤其是金融類(lèi)與錢(qián)財(cái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上個(gè)人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺(tái)發(fā)展的重要問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個(gè)人操作不當(dāng)?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙?huì)造成信息資料的泄露。尤其是目前許多不法分子通過(guò)冒充身份、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)、病毒植入、郵件欺詐等一系列的高科技手段，竊取網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的資料和信息，并利用這些信息來(lái)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)支付為了進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)辦理，需要客戶(hù)在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會(huì)保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫(kù)中[6].通過(guò)最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看到：網(wǎng)絡(luò)潛在客戶(hù)的重要組成部分正在持續(xù)的增長(zhǎng)，這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來(lái)了很大機(jī)遇。但是就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)十分明顯，主要是為了盜取別人錢(qián)財(cái)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽，所以運(yùn)用防火墻等工具變得尤為重要。

1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范。

網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題，要想達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生，必須要保證硬件、技術(shù)、軟件、法律法規(guī)等方面的知識(shí)齊備，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].

從安全角度考慮，為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令、ip欺騙和dns欺騙等安全事故，首先要在電腦主機(jī)上設(shè)置單獨(dú)的、隱私的口令，以免被人破譯，盡量設(shè)置口令要復(fù)雜一些。另外主機(jī)裝在交換式集線器上避免偷聽(tīng)密碼口令等重要的信息。面對(duì)當(dāng)前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件，在保證信息安全的同時(shí)，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律，對(duì)惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁，建立適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，號(hào)召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國(guó)家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和改進(jìn)策略，從而為全世界網(wǎng)民建立一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

1.2網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)體系國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

目前國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)是：

1.2.1建立有效的安全矩陣。

首先建立的安全機(jī)制是對(duì)一種服務(wù)實(shí)現(xiàn)某種技術(shù)防御，例如加密、安全認(rèn)證等都是建立安全機(jī)制的典型例子。通過(guò)建立安全矩陣來(lái)保證數(shù)據(jù)的正確性、保密性和完整性。一個(gè)安全矩陣是由完善的檢測(cè)系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)、防火墻等，完善的安全矩陣會(huì)將網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)提前進(jìn)行預(yù)報(bào)和報(bào)警，安全矩陣會(huì)檢查安全事件發(fā)生的始末，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行記錄，對(duì)安全事故進(jìn)行及時(shí)的搶修等。

1.2.2安全機(jī)制。

根據(jù)iso提出的安全機(jī)制是一種技術(shù)，是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋€(gè)或更多安全服務(wù)的過(guò)程[9].安全機(jī)制是對(duì)電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護(hù)。設(shè)置安全口令、安全秘鑰等都是對(duì)安全機(jī)制的一個(gè)詮釋。安全機(jī)制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機(jī)制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性、周密性、正確性和不可抵賴(lài)性，在實(shí)施的過(guò)程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。安全機(jī)制也分為特殊性和一般性，特殊的安全機(jī)制是在特殊要素要生成的安全機(jī)制，需要執(zhí)行到特定的osi參考模型，而普通的安全機(jī)制卻可以服務(wù)于多個(gè)安全執(zhí)行過(guò)程[10].

1.3研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重要性。

隨著電子商務(wù)活動(dòng)的增加、網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用，加之全世界范圍內(nèi)對(duì)internet的廣泛宣傳，更多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò)在實(shí)現(xiàn)生活快捷化的同時(shí)，也給人們的財(cái)產(chǎn)和信息安全帶來(lái)了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)欠缺，自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不夠，對(duì)個(gè)人信息和賬戶(hù)的保密意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息，保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識(shí)。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多，但是總結(jié)起來(lái)主要表現(xiàn)是：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問(wèn)題、軟件的后門(mén)漏洞、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡(jiǎn)單、網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性等原因，網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會(huì)導(dǎo)致個(gè)人和企業(yè)的信息被篡改，一些保密的信息丟失或者損壞，對(duì)企業(yè)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)生活造成嚴(yán)重的困擾。

新世紀(jì)以來(lái)，伴隨著計(jì)算機(jī)在全球范圍內(nèi)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來(lái)越縝密周全，但是依舊防御不了日益復(fù)雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲。第一代計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護(hù)技術(shù)，通過(guò)對(duì)邊界區(qū)域內(nèi)的保護(hù)防御和隔離對(duì)待來(lái)達(dá)到系統(tǒng)的安全性。第二代防護(hù)技術(shù)摒棄了邊界的概念，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測(cè)為主，通過(guò)安全技術(shù)防御保護(hù)系統(tǒng)不受病毒的侵襲，通過(guò)檢測(cè)病毒精準(zhǔn)查殺，通過(guò)技術(shù)管控的響應(yīng)恢復(fù)系統(tǒng)安全。第二代防護(hù)雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進(jìn)步，但是對(duì)技術(shù)的要求更高，另外當(dāng)系統(tǒng)受到侵襲的時(shí)候并不能完全查殺并恢復(fù)系統(tǒng)，所以，在新時(shí)代全球化背景下，如何確保計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問(wèn)題。

全球環(huán)境下計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)重要的因素。尤其是當(dāng)人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)支付資金、匯款等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)金融活動(dòng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個(gè)恒久不變的話題。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)能通過(guò)精密的計(jì)算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié)，讓使用者能根據(jù)自己的需求對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行有針對(duì)性地加強(qiáng)，從而做到以最少的資源實(shí)現(xiàn)最大的安全性。在21世紀(jì)的今天，研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢(shì)下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要，因?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)和項(xiàng)目已經(jīng)逐漸地離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和防火墻成為一個(gè)常態(tài)化的日常項(xiàng)目，成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在。

1.4本文的組織結(jié)構(gòu)。

本論文共分為6章，各章組織結(jié)構(gòu)如下：

第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評(píng)價(jià)系統(tǒng)選題的背景、目的及意義，該系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，通過(guò)一些事例說(shuō)明該系統(tǒng)在我國(guó)發(fā)展的可行性。

第2章介紹系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù)。

第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析，分析各種模塊的功能，確定系統(tǒng)的目標(biāo)，設(shè)計(jì)此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

第4章詳細(xì)介紹系統(tǒng)各個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的功能、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)方法，然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)。

第5章介紹對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程和測(cè)試過(guò)程中產(chǎn)生的不足和錯(cuò)誤，并分析其原因。

第6章主要展望了新形勢(shì)下，我國(guó)面對(duì)全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略。

本文后續(xù)內(nèi)容將對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行全面的闡述，通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理，闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法，最終通過(guò)對(duì)未來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析，我們找到解決未來(lái)計(jì)算機(jī)安全陷阱的方法。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢(shì)下，復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會(huì)成為新趨勢(shì)和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點(diǎn)，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件，成為網(wǎng)絡(luò)安全未來(lái)防御系統(tǒng)的重要手段。其次是樹(shù)立動(dòng)態(tài)綜合的安全防護(hù)理念：在云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復(fù)雜化，攻擊手段日益隱蔽，攻擊的方式更加多樣，攻擊的目標(biāo)更加多面，傳統(tǒng)單一的、局限的防護(hù)方式難以適用，所以要用新時(shí)代的綜合動(dòng)態(tài)的立體安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)理念，通過(guò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級(jí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)安全防護(hù)全概念，防止安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。另外還要不斷加強(qiáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護(hù)：如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進(jìn)行安全防護(hù)，如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的同時(shí)，構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境，制定和倡導(dǎo)安全的互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作，各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來(lái)，在未來(lái)全球化越來(lái)越緊密的經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，不斷地學(xué)習(xí)最新的安全技術(shù)，將世界先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)當(dāng)中來(lái)。

[1]劉國(guó)慶，閆桂林。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j].電子技術(shù)與軟件工程。20xx(4)。

[6]劉泫彧。大數(shù)據(jù)時(shí)代下的信息安全問(wèn)題研究[j].電腦知識(shí)與技術(shù)。20xx(3)。

[7]陳文兵。計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用策略探究[j].電腦知識(shí)與技術(shù)20xx(3)。

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[10]王炳錫等。數(shù)字水印技術(shù)。西安：西安電子科技大學(xué)出版社。20xx.11。

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計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見(jiàn)，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（或設(shè)計(jì)）的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫(xiě)研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：

1．研究（或設(shè)計(jì)）的目的與意義。應(yīng)說(shuō)明此項(xiàng)研究（或設(shè)計(jì)）在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。有的課題過(guò)去曾進(jìn)行過(guò)，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說(shuō)明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。

2．國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究（或同類(lèi)設(shè)計(jì)）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類(lèi)課題研究（或設(shè)計(jì)）已取得的成就與尚存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問(wèn)題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。

3．課題研究（或設(shè)計(jì)）的內(nèi)容。要具體寫(xiě)出將在哪些方面開(kāi)展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。

4．研究（或設(shè)計(jì)）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開(kāi)始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計(jì)）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫(xiě)不出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5．實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。

1．開(kāi)題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行，須適當(dāng)請(qǐng)有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。

2．本表（頁(yè)面：a4）在開(kāi)題報(bào)告通過(guò)論證后填寫(xiě)，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在系（要原件）各一份。

1．開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)完成，意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)生已對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。

2．無(wú)開(kāi)題報(bào)告者不準(zhǔn)申請(qǐng)答辯。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇九

摘要:本文主要闡述了高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和計(jì)算思維能力的概念，并詳細(xì)研究了培養(yǎng)高中生計(jì)算思維能力的途徑，為高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);計(jì)算思維能力;教學(xué)。

隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?，F(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討，研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。

目前，多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有:促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性，計(jì)算機(jī)的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力，讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來(lái)解決相關(guān)難題，進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究?jī)?nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，以此來(lái)提高高中教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國(guó)專(zhuān)家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念，該專(zhuān)家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時(shí)代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫(xiě)作、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能手段來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動(dòng)，如自動(dòng)化和抽象的思維。近年來(lái)，高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式來(lái)解決遇到的問(wèn)題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時(shí)代學(xué)生能力的重要方面，是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。

(一)提高計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。

在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時(shí)，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)引導(dǎo)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)不足，就無(wú)法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取得的教學(xué)效果也不理想。因此，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對(duì)計(jì)算思維的學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)計(jì)算思維能力的認(rèn)識(shí)度。例如，高中學(xué)校可開(kāi)展計(jì)算思維能力專(zhuān)項(xiàng)研討會(huì)，重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到計(jì)算思維能力對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外，多個(gè)高中學(xué)校可開(kāi)展聯(lián)合會(huì)議，共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并拓展教師的教學(xué)思路，讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用更理想的教學(xué)方案來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

(二)設(shè)置具有針對(duì)性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容。

計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，編制針對(duì)性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來(lái)開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如，學(xué)?？砷_(kāi)展計(jì)算機(jī)課程制定活動(dòng)，邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容，綜合教師和專(zhuān)家的意見(jiàn)，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算思維方式來(lái)分析、解決問(wèn)題。例如，教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過(guò)推理的方式來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來(lái)處理問(wèn)題，讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中解決各種問(wèn)題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇十

一：課題來(lái)源：題目自擬。

二：選題依據(jù)：隨著時(shí)代的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)管理已經(jīng)應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域，特別是在采購(gòu)這一塊，涉及到的數(shù)據(jù)量大，查詢(xún)量大，發(fā)票的管理，以及合同等方面的管理，所以用數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題最合適不過(guò)了。所以要開(kāi)發(fā)一個(gè)物品采購(gòu)及財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。

三：背景情況：作為企業(yè)而言，為銷(xiāo)售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購(gòu)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的物料輸入，輸出的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程，銷(xiāo)售流程，從物流的角度看，最初的采購(gòu)流程運(yùn)行得成功與否將直接影響到企業(yè)生產(chǎn)，銷(xiāo)售最終產(chǎn)品的定價(jià)情況和整個(gè)供應(yīng)的最終獲利情況，換言之，企業(yè)采購(gòu)流程的“龍頭”作用不可輕視。企業(yè)采購(gòu)流程通常是指有制造需求的廠家選擇和購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)所需的各種原材料，零部件等物料的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，作為購(gòu)買(mǎi)方，首先要尋相應(yīng)模式，必然會(huì)要求生產(chǎn)方式，物料搬運(yùn)方式都做相應(yīng)的變動(dòng)，合在一起共同構(gòu)成.課題研究目的：解決企業(yè)采購(gòu)中繁瑣的過(guò)程，庫(kù)存難以統(tǒng)計(jì)，出問(wèn)題時(shí)如何能快速找到發(fā)票以及合同按照條例進(jìn)行賠償。

四：理論意義：具有很好的兼容性，功能齊全，結(jié)構(gòu)合理，能在短時(shí)間內(nèi)查詢(xún)需要的信息。過(guò)程簡(jiǎn)潔明了，上手難度極低，一般的庫(kù)管人員文化程度都比較低，用電腦都很困難，所以本軟件從設(shè)計(jì)的時(shí)候就遵循所見(jiàn)即所得的方式，讓不會(huì)用電腦的人員也能很快的上手進(jìn)行工作，能有效的提高工作效率以及工作人員的自信心。

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài);所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段。

一國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀:進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全球化信息網(wǎng)絡(luò)和全球化市場(chǎng)的形成以及技術(shù)變革的加速，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日趨殘酷.入庫(kù)和出庫(kù)的效率必須加強(qiáng)，接收慢或出貨慢都會(huì)影響合作雙方的關(guān)系，所以，必須研究一種方案來(lái)提高效率，優(yōu)化結(jié)構(gòu)流程，從開(kāi)始的多人多類(lèi)的分管到現(xiàn)在的單人多類(lèi)的分管，最后到計(jì)算機(jī)主管人工參與的方式。采購(gòu)有入庫(kù)單，出庫(kù)有出庫(kù)單，一定要保證賬實(shí)相符，賬賬相符，賬證相符。倉(cāng)庫(kù)發(fā)展的方向就是以財(cái)務(wù)為核心，保證每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)由財(cái)務(wù)審核，簽字，否則倉(cāng)庫(kù)不允許動(dòng)。倉(cāng)庫(kù)管理由人工轉(zhuǎn)為自動(dòng)化是必然趨勢(shì)，但是自動(dòng)化的便利必然導(dǎo)致管理漏洞的出現(xiàn)，所以，我們要加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)的管理，必須憑單據(jù)進(jìn)行入庫(kù)和出庫(kù)的管理，并且入庫(kù)，出庫(kù)，發(fā)票管理，開(kāi)據(jù)領(lǐng)取單據(jù)等一切事務(wù)必須要分開(kāi)，如果是一個(gè)人管理的話肯定會(huì)造成一些問(wèn)題，所以權(quán)限管理非常重要。

二發(fā)展動(dòng)態(tài)：倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)是隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，它充分利用計(jì)算機(jī)程序制定生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化運(yùn)行方案，可及時(shí)調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程內(nèi)外的各種關(guān)系。倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本模塊，簡(jiǎn)單的說(shuō)，主要包括兩大部分，即前臺(tái)管理系統(tǒng)和后臺(tái)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)。前臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)于一個(gè)倉(cāng)庫(kù)來(lái)說(shuō)其核心就是通過(guò)提供科學(xué)的進(jìn)銷(xiāo)方式和庫(kù)存管理來(lái)取得高經(jīng)濟(jì)效益。一般需求包括：以材料銷(xiāo)售為中心，全面支持倉(cāng)庫(kù)的產(chǎn)、供、銷(xiāo)、存的管理;實(shí)現(xiàn)全公司信息資源的共享一計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成進(jìn)、銷(xiāo)、存情況的分析處理，并自動(dòng)產(chǎn)生相關(guān)執(zhí)行計(jì)劃，倉(cāng)庫(kù)各部門(mén)之間信息的相互傳遞與處理，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)的計(jì)算機(jī)管理一完成材料銷(xiāo)售情況數(shù)據(jù)的集中管理及處理，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)人、財(cái)、物信息管理的計(jì)算機(jī)化，支持材料的經(jīng)濟(jì)核算。使用倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)會(huì)在下列4方面給倉(cāng)庫(kù)帶來(lái)切實(shí)的效果：

1)為倉(cāng)庫(kù)作業(yè)全過(guò)程提供自動(dòng)化和全面紀(jì)錄的途徑。

2)改變傳統(tǒng)上的固定貨位，實(shí)現(xiàn)全庫(kù)隨機(jī)儲(chǔ)存。從而最大限度利用倉(cāng)庫(kù)。

3)提高發(fā)貨的質(zhì)量和正確性，減少斷檔和退貨，從而提高顧客的滿意程度4)為倉(cāng)庫(kù)的所有活動(dòng)、資源和庫(kù)存水平提供即時(shí)的正確信息。以上這些效果無(wú)疑會(huì)帶給倉(cāng)庫(kù)明顯的效益，據(jù)估算，配進(jìn)能力一般可提高20～30%，庫(kù)存和發(fā)貨正確率超過(guò)99%。倉(cāng)庫(kù)空間利用率提高，數(shù)據(jù)輸入誤差減少，庫(kù)存和短缺損耗減少，勞動(dòng)、設(shè)備、消耗等費(fèi)用降低。這些最終將為倉(cāng)庫(kù)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

1.研究構(gòu)想與思路、主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵技術(shù)。

一：研究構(gòu)想與思路：一直以來(lái)，物資管理工作中的信息管理是采用人工的方式，要付出大量人力物力，填寫(xiě)各種表格、憑證、賬冊(cè)、卡片和文件。由于信息是隨著時(shí)間不斷變化的，各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)信息的使用要求也各不相同，所以要按照不同的分類(lèi)經(jīng)常不斷地匯總、統(tǒng)計(jì)，往往要做許多重復(fù)登記和轉(zhuǎn)抄的工作。這種手工操作的管理方式，不僅浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，而且還存在以下缺點(diǎn)：處理速度慢，影響信息及時(shí)性易出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響信息精確性不便于查詢(xún)?nèi)狈C合性，不能起控制作用由于這些缺點(diǎn)，大大地降低了信息的利用價(jià)值和使用價(jià)值，顯然越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代物資管理工作的需要。因此，發(fā)展以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的物資管理信息系統(tǒng)已是十分迫切和必要。所以，軟件結(jié)構(gòu)主要分3個(gè)大部分，市場(chǎng)部，倉(cāng)庫(kù)部，銷(xiāo)售部。每個(gè)部分可以分配不同的帳號(hào)，不同的帳號(hào)可以對(duì)應(yīng)不同的權(quán)限，比如，倉(cāng)庫(kù)部只能進(jìn)行物品的入庫(kù)，銷(xiāo)售部門(mén)職能進(jìn)行物品的出單，雖然權(quán)限不同，但是數(shù)據(jù)庫(kù)是用的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，物品的增減都很準(zhǔn)確。

二主要研究?jī)?nèi)容：

1)基本信息管理：包括來(lái)源管理，類(lèi)別管理，庫(kù)房管理，貨物管理等。

2)庫(kù)存管理：包括進(jìn)庫(kù)管理，出庫(kù)管理，進(jìn)庫(kù)報(bào)表，出庫(kù)報(bào)表，進(jìn)庫(kù)明細(xì)，出庫(kù)明細(xì)等。

3)出貨管理：包括添加出貨單據(jù)，出貨單據(jù)查詢(xún)等。

4)客戶(hù)管理：包括客戶(hù)錄入，客戶(hù)查詢(xún)等。

5)物品使用管理：內(nèi)部物品資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。

三擬解決的關(guān)鍵技術(shù)：

2)市場(chǎng)定位要明確合理。

3)軟件結(jié)構(gòu)要工整，易讀，方便以后升級(jí)應(yīng)用。

4)運(yùn)用autoit編程工具完成各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)。

(1)明確查找目的與要求。

(2)選擇檢索工具。

(3)確定檢索途徑和方法。

(4)根據(jù)文獻(xiàn)線索查閱原始文獻(xiàn)首先我們確定了查找目的和要求我們所選的檢索工具主要以計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍為主，以抽查法和循環(huán)法為主對(duì)所選經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，最后記錄我們需要的部分。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇十一

微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著web2.0而興起的一類(lèi)開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶(hù)以簡(jiǎn)短文字隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長(zhǎng)度都在140字以?xún)?nèi)，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個(gè)用戶(hù)既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比，微博具有如下特點(diǎn)：

1)準(zhǔn)入門(mén)檻低。

傳統(tǒng)博客強(qiáng)調(diào)版本的布置與語(yǔ)言的組織，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性，也就是說(shuō)，在blog上寫(xiě)文章的門(mén)檻還是很高的；哪怕是一個(gè)沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)格中文訓(xùn)練的人，只要會(huì)發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無(wú)事，更新一下簽名，就被記錄了。

2)即時(shí)通訊的原創(chuàng)性。

對(duì)于每篇微博140個(gè)字符的信息量特別適合手機(jī)上網(wǎng)用戶(hù)使用，無(wú)論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過(guò)手機(jī)完成自己的微博。因此，微博的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)也可即時(shí)更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實(shí)性以及快捷性給人帶來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)感，甚至超過(guò)所有媒體。

3)更強(qiáng)的互動(dòng)性。

與博客上面對(duì)面的表演不同，微型博客上是背對(duì)臉的follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過(guò)的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動(dòng)和背后的人交流。既可以一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。在web瀏覽器中實(shí)現(xiàn)好友管理是非常方便的，如果你想在手機(jī)中進(jìn)行管理的話同樣是非常方便的，移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶(hù)體驗(yàn)的粘性越來(lái)越強(qiáng)。與傳統(tǒng)博客相比，微型博客具有更好的及時(shí)性、開(kāi)放性和隨意性，用戶(hù)不僅可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過(guò)手機(jī)、即時(shí)通訊軟件的客戶(hù)端、桌面客戶(hù)端、外部api接口等多種途徑使用微博功能。對(duì)單條信息長(zhǎng)度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)便于迅速閱讀和傳播。

騰訊微博是一個(gè)由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)twitter網(wǎng)站。用戶(hù)目前可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)、qq客戶(hù)端、qq空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。

新浪微博是一個(gè)由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)twitter網(wǎng)站。用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、wap頁(yè)面、手機(jī)客戶(hù)端、手機(jī)短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶(hù)可以將看到的、聽(tīng)到的、想到的事情寫(xiě)成一句話，或發(fā)一張圖片，通過(guò)電腦或者手機(jī)隨時(shí)隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時(shí)看到朋友們發(fā)布的信息。

目前在移動(dòng)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，騰訊微博手機(jī)客戶(hù)端和新浪微博手機(jī)客戶(hù)端為目前主流的兩大微博客戶(hù)端，擁有大量的用戶(hù)，用戶(hù)可以在這兩個(gè)客戶(hù)端隨時(shí)隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開(kāi)發(fā)者提供了開(kāi)放平臺(tái)，開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)開(kāi)放平臺(tái)提供的sdk和api開(kāi)發(fā)出不同的微博客戶(hù)端。微博用戶(hù)可能同時(shí)擁有新浪微博和騰訊微博賬號(hào)，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶(hù)端里去看，這就萌生了一個(gè)需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個(gè)客戶(hù)端當(dāng)中，使得用戶(hù)可以同時(shí)獲取兩種微博平臺(tái)的數(shù)據(jù)，并且可以同一個(gè)客戶(hù)端分享自己的微博。這個(gè)選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶(hù)端的實(shí)現(xiàn)方式，微博sdk的使用方法和開(kāi)放平臺(tái)給廣大開(kāi)發(fā)者所提供的api接口的使用方法提供一個(gè)好的應(yīng)用實(shí)例，并且具有一定的商業(yè)價(jià)值，整合實(shí)現(xiàn)多微博帳號(hào)登錄客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)分享身邊事提供了一個(gè)很好的參考，具有很好的參考價(jià)值。

研究目標(biāo)：

1、熟悉oauth2.0授權(quán)認(rèn)證機(jī)制流程，實(shí)現(xiàn)第三方微博客戶(hù)端的授權(quán)。

2、熟練使用開(kāi)放平臺(tái)提供的androidsdk和api接口。

3、了解新浪微博開(kāi)放平臺(tái)和騰訊微博開(kāi)放平臺(tái)的異同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩種微博平臺(tái)的整合；

4、熟練使用slidingmenu、pulltorefresh等android開(kāi)源控件。

5、熟練掌握android高級(jí)核心技術(shù)的應(yīng)用。

6、了解用戶(hù)體驗(yàn)要素，設(shè)計(jì)出有較好用戶(hù)體驗(yàn)的界面效果。

7、研究移動(dòng)平臺(tái)的廣告投放的形式，實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用商店sdk嵌入廣告。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇十二

當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國(guó)民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過(guò)建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)全民教育終身化的有效途徑。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開(kāi)來(lái)，以便于問(wèn)題的討論。

21世紀(jì)，教育是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。

每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專(zhuān)家等，甚至還可以和他們展開(kāi)討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶(hù)機(jī)端，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶(hù)，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。

計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢(xún)與存??；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來(lái)的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。

1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法

[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國(guó)遠(yuǎn)程教育。

[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究[j].計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[m].科學(xué)出版社。1994.

[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)[j].多媒體世界。1997.2

[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[m].北京師范大學(xué)出版社。1998.

[6]凌蘭蘭。開(kāi)放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[j].微機(jī)發(fā)展。20xx.

1、xx撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

2、xx-xx撰寫(xiě)論文初稿

3、xx-xx修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇十三

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見(jiàn)，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（或設(shè)計(jì)）的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫(xiě)研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：

1．研究（或設(shè)計(jì)）的目的與意義。應(yīng)說(shuō)明此項(xiàng)研究（或設(shè)計(jì)）在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。有的課題過(guò)去曾進(jìn)行過(guò)，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說(shuō)明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。

2．國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究（或同類(lèi)設(shè)計(jì)）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類(lèi)課題研究（或設(shè)計(jì)）已取得的成就與尚存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問(wèn)題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。

3．課題研究（或設(shè)計(jì)）的內(nèi)容。要具體寫(xiě)出將在哪些方面開(kāi)展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。

4．研究（或設(shè)計(jì)）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此，在開(kāi)始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計(jì)）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫(xiě)不出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5．實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計(jì)）內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。

1．開(kāi)題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行，須適當(dāng)請(qǐng)有關(guān)不少于3位老師參加，導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。

2．本表（頁(yè)面：a4）在開(kāi)題報(bào)告通過(guò)論證后填寫(xiě)，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在系（要原件）各一份。

1．開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)完成，意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)生已對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開(kāi)題報(bào)告的`編寫(xiě)中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇十四

當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國(guó)民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過(guò)建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)全民教育終身化的有效途徑。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開(kāi)來(lái)，以便于問(wèn)題的討論。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國(guó)國(guó)情的需要

21世紀(jì)，教育是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要

每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專(zhuān)家等，甚至還可以和他們展開(kāi)討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。

理論基礎(chǔ)

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶(hù)機(jī)端，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶(hù)，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢(xún)與存??；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來(lái)的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。

1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法

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1、07撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)題報(bào)告范文怎么寫(xiě)篇十五

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀(jì)，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬(wàn)臺(tái)，全球有數(shù)億人在internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。

校園網(wǎng)是各種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。

正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國(guó)從1994年教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（cernet）于1994年正式啟動(dòng)以來(lái)，已與國(guó)內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月，中國(guó)教育科研網(wǎng)（cernet）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達(dá)到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外，對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。但是我國(guó)目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對(duì)校園網(wǎng)資源的極大浪費(fèi)。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時(shí)代的要求。

目前，在國(guó)家教委211工程的支持下，全國(guó)各大專(zhuān)院校基本上都有了自己的校園網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專(zhuān)業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)校園網(wǎng)是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問(wèn)題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。

（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo)；

1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：

（1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達(dá)到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。

（2）先進(jìn)性：指采用當(dāng)前國(guó)際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴(kuò)充的，能夠便于進(jìn)行升級(jí)換代。

（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫(kù)安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。

（4）可擴(kuò)充性：指采用符合國(guó)際和國(guó)內(nèi)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點(diǎn)和子網(wǎng)。

（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、web服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及internet應(yīng)用等。

2、校園網(wǎng)總體框架。

使用作圖工具，畫(huà)出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

3、校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案。

根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，利用所學(xué)知識(shí)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案。

4、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：

（1）、電子郵件功能及oa。

校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng)和oa系統(tǒng)，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和oa賬號(hào)，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件和oa提醒，高效便利。

（2）、電子圖書(shū)館。

有了電子圖書(shū)館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，

（3）、視頻點(diǎn)播。

vod（videoondemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也稱(chēng)為交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，當(dāng)您打開(kāi)電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節(jié)目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機(jī)或vcd機(jī)中的一部新片子，但是您又不需要購(gòu)買(mǎi)錄像帶或者vcd盤(pán)，也不需要錄像機(jī)或者vcd機(jī)。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個(gè)人的意愿送到千家萬(wàn)戶(hù)。對(duì)于校園網(wǎng)的用戶(hù)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過(guò)把好的課件放到vod服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開(kāi)展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。

（4）、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。

一般來(lái)說(shuō)，如教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無(wú)線方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無(wú)線接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應(yīng)用。

（5）、寬帶上網(wǎng)。

在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉，而web應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過(guò)瀏覽web頁(yè)面來(lái)獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識(shí)，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國(guó)家學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。

5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計(jì)。

根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來(lái)共同完成。

（1）、路由器和交換機(jī)的安全功能。

各種認(rèn)證和包過(guò)濾。例如ppp協(xié)議的認(rèn)證：pap、chap。

（2）、安全措施。

a、基于包過(guò)濾的防火墻技術(shù)。

b、日志功能。

c、nat網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)。

d、ip地址—mac地址綁定技術(shù)。

e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認(rèn)證技術(shù)f訪問(wèn)控制。

g、防arp攻擊。

（3）、主機(jī)的安全。

保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)測(cè)試的補(bǔ)丁程序。

6、校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。

整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用都必須在學(xué)校財(cái)務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。

校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(zhǎng)的辦公管理，師生的生活等一系列問(wèn)題，因此規(guī)劃設(shè)計(jì)好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問(wèn)題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問(wèn)題：

1、校園網(wǎng)的功能設(shè)計(jì)。

需要實(shí)現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學(xué)校各部門(mén)的日常管理工作。

2、校園網(wǎng)的布線設(shè)計(jì)。

根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

3、校園網(wǎng)的安全問(wèn)題。

校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與internet相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的錯(cuò)誤操作都會(huì)帶來(lái)巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。

4、校園網(wǎng)的維護(hù)問(wèn)題。

要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，日常的維護(hù)工作是必不可少的。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行備份和更新主要通過(guò)以下手段解決問(wèn)題：

1、在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分vlan，這樣既方便管理，還能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全vlan（virtuallocalareanetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過(guò)將局域網(wǎng)內(nèi)的機(jī)器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。

2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類(lèi)網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費(fèi)的問(wèn)題。

3、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從isp獲得有限數(shù)量的公有ip地址，這些地址是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶(hù)分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪問(wèn)internet。

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