2023年快遞服務(wù)標兵主要事跡范文(精選19篇)

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快遞服務(wù)標兵主要事跡篇一

小曾同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

小曾同志1990年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費、買學(xué)習(xí)用品……曾老師那無私奉獻的品德受到當?shù)乩?、苗同胞的一致贊譽。

小曾同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實驗教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實驗教學(xué)的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué)、生物實驗室管理和全校的實驗教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學(xué)生上分組實驗課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實驗開出率達到100%。1994年，在全省普及實驗教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)實驗教學(xué)部分列全市第一名。

為改變農(nóng)村學(xué)校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾老師認真研究實驗教學(xué)大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，他認為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，尋找有用的實驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。

曾老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學(xué)改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學(xué)實踐中，總結(jié)出了“實驗引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。曾老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。

為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，積極組織學(xué)生開展課外科技活動，服務(wù)當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進行拋秧、插秧的對比實驗，調(diào)查結(jié)果使當?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進了當?shù)丶Z食的大幅增長。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。

由于小曾同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇二

我20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè)，同年8月至今在開平市長師中學(xué)任教，20xx—20xx年擔(dān)任班主任，20xx—20xx年擔(dān)任年級級長；完成了2次高一至高三的完整地理循環(huán)教學(xué)任務(wù)、3年高三把關(guān)教師，擔(dān)任備課組長2年。從教6年，在學(xué)校年度師德考核中，先后4次被評為優(yōu)秀。一路走來，收獲頗多，感慨頗深。

作為一名黨員教師，我熱愛黨的教育事業(yè)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的標準嚴格要求自己。工作以來我服從安排，勇挑重擔(dān)，任勞任怨，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，帶著感恩的心一路前行。

工作第一年，擔(dān)任班主任，由于學(xué)校地理教師緊缺，跨級擔(dān)任高一2個班和高二3個班的地理教學(xué)；工作的第二年，擔(dān)任高二（12）班班主任和教學(xué)工作，跨年級擔(dān)任高三2個美術(shù)班的教學(xué)。有老師和我說這樣的工作強度和壓力對于新教師來說太大。但我認為學(xué)校做這樣的決定，是對我的充分肯定和信任，年輕人吃點苦受點累沒什么大不了，所以我還是欣然接受了學(xué)校的安排。無論是班級管理工作還是教學(xué)工作，我都不敢有任何松懈。每一份教案、每一份作業(yè)、每一次考試、每一節(jié)班會課、每一次和學(xué)生談話，我都用心準備，虛心請教，認真反思和總結(jié)。雖然犧牲了大量的休息時間，但是無論是教學(xué)方面還是班級管理方面，我都得到了很快地成長。

20xx年4月29日，我老公獨自騎電動車外出不慎摔倒，左腳嚴重受傷，血流不止，當時又沒帶手機，當他自己靠著求生的意念勉強回到學(xué)校時，學(xué)校的老師見到他，立即幫他做急救處理，并呼叫救護車。當我接到同事電話后趕到時，看到當時的情景，擔(dān)心和害怕到全身發(fā)抖。同事提醒我去醫(yī)院要準備帶什么證件和用品，并陪同我將我老公一起送到醫(yī)院，有一位同事悄悄塞給我一張銀行卡，她說：“我知道你們出來工作不久，又剛買房子，手頭沒錢，這卡你先用著，以后再還給我。”

到達醫(yī)院后，醫(yī)生檢查說4根腳趾肌腱嚴重斷裂，需要馬上手術(shù)，并且手術(shù)后至少要住院2—3周。當時我整個人都懵了：我老公家在東北，我也外省人，在這里完全沒有親人，雙方家里當時也很難有家人可以過來照顧；高考備考也進入最后的沖刺階段，而且我又是第一次帶高三。還好當時是五一假期，還有兩天時間供我思考怎么處理最好。正在我犯愁的時候，當時的王瑞宏校長親自來到醫(yī)院探望；同事也陸陸續(xù)續(xù)打電話給我說有需要幫忙的時候盡管開口；有同事主動聯(lián)系在中心醫(yī)院外科做護士的親人，讓她幫忙多照顧；有同事帶著水果和煲好的營養(yǎng)湯水過來醫(yī)院探望……領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助讓在開平舉目無親的我們非常感動，也讓我感覺到這個集體的溫暖。

由于家人太遠沒辦法及時趕過來，又怕他們知道后擔(dān)心著急，所以當時就沒告訴他們；臨近高考，如果換老師，是對學(xué)生極大地不負責(zé)任，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助更加讓我對工作不敢有一絲懈怠，我也相信困難總是可以克服的，所以我決定不請假。

當時級組把我的第一、二節(jié)課調(diào)開，我每天早上在醫(yī)院把我老公安頓好之后，和護士打好招呼，便坐公交車回學(xué)校，途中40多分鐘，我就用來改卷或者備課，白天基本保證上班時間盡可能高效地利用；高考前一個月，每周有4個晚上要輔導(dǎo)學(xué)生到晚上十點，其他班科任教師都在，我也不忍心讓我的孩子們需要我時找不到我，所以我堅持我的輔導(dǎo)時間不打折扣。每晚輔導(dǎo)完學(xué)生再去醫(yī)院陪床，當時的張海英級長和張伯森級長擔(dān)心我一個女孩晚上打車不安全，他們每天值班后執(zhí)意輪流將我送到醫(yī)院后才回家；很多同事也利用自己中午的休息時間輪流去醫(yī)院給我老公送飯；我老公出院當天，由于我有課，幾個同事提前說好，他們?nèi)メt(yī)院將我老公接回到我學(xué)校宿舍。

正是因為有了大家的幫助，才讓我有更多的時間和精力投入高考備考，當年所帶班級學(xué)生在高考中考出了優(yōu)異的成績；我的努力和辛苦也感染了我班的學(xué)生，那一個多月，他們表現(xiàn)特別棒，在學(xué)校量化管理評比中被評為“先進班集體”，當年的期末統(tǒng)考中，班級地理平均分名列8個同類班級第一名。

20xx—20xx年，我擔(dān)任美術(shù)普通班班主任，班里沒有尖子生，偏科嚴重、基礎(chǔ)薄弱、父母離異、叛逆厭學(xué)等某些方面問題的后進生比較多。剛接手這個班級，遇到很多困難和無奈，經(jīng)常被學(xué)生氣哭，后來我大量閱讀班級管理類的書籍，虛心向心理輔導(dǎo)老師和有經(jīng)驗的班主任請教，堅持公平、公正、無私地對待每一位學(xué)生。對于成績相對較好的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心、敢于心懷夢想并為實現(xiàn)夢想而腳踏實地地努力；對于學(xué)習(xí)差或者思想上有困難的學(xué)生做到不放棄、不歧視、耐心教育、悉心引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上用真心去感染他們、用耐心去幫助他們。學(xué)習(xí)上做他們的嚴師，生活中當他們的姐姐。

身高一米九、但每次上學(xué)還需要媽媽幫他整理書包的學(xué)生，經(jīng)常因為宿舍內(nèi)務(wù)差被教官投訴。高一的時候，我每天早讀后親自帶他回宿舍教他整理東西，連續(xù)堅持多日，到后來他的床上內(nèi)務(wù)被學(xué)校評為“星級床位”；因為初中時貪玩，以擇校生身份進入長師中學(xué)的梁同學(xué)和謝同學(xué)具有較好的思維能力和較強的接受能力，所以我經(jīng)常找他們聊天，鼓勵他們，當他們?nèi)〉眠M步時，及時給予表揚和肯定，他們嘗到甜頭后，學(xué)習(xí)興趣高漲，學(xué)習(xí)自覺性也增強，高考后分別被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣州大學(xué)錄?。煌瑯右該裥Ｉ矸葸M入長師的鄧同學(xué)和何同學(xué)也考上了本科。

在班級管理工作中，我重視班干部隊伍的培養(yǎng)，我通過引導(dǎo)和放手讓他們處理班級學(xué)習(xí)氛圍、紀律、衛(wèi)生、集體活動等方面的工作，培養(yǎng)了一批工作能力和團隊意識強的優(yōu)秀學(xué)生干部；所帶班級多次被評為學(xué)校的“量化管理先進班”，在學(xué)校的集體活動中也頻頻獲獎。在20xx年高考中結(jié)出了可喜的碩果：全班42人，重本雙上線5人，本科以上雙上線19人，2位同學(xué)文化成績過文科類本科線，本科過線人數(shù)居同類美術(shù)班第一。

三年班主任工作結(jié)束后，教學(xué)和管理能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認可，我有幸成為年級級長。級長在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用，我深知這意味著肩負的擔(dān)子更重、責(zé)任更大。我從各方面更加嚴格要求自己，以身作則，以實際行動帶動同事，以人格魅力影響學(xué)生。

20xx—20xx年，我主抓年級教學(xué)工作，負責(zé)安排課程、早讀和坐班管理，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況。期間也遇到不少的困難：安排課程時，有老師說要接送孩子，早上和下午的第一節(jié)、最后一節(jié)課不能上；因為懷孕或者孩子小，不愿參與或者要求要減少早讀和坐班管理；因為懷孕，不愿意用電腦，把出試卷和做課件等任務(wù)盡量推給備課組其他老師……在此期間，我自己也經(jīng)歷了懷孕懷孕期間經(jīng)歷了較長時間的孕吐、妊娠糖尿?。恍萃戤a(chǎn)假后面對帶小孩困難等問題。孕吐厲害的時候，每次上課前盡量吐干凈，基本保障完整地上完每節(jié)課，懷孕期間，我堅持每天按時上下班，正常承擔(dān)級組管理和教學(xué)工作，每周2個早讀、2個坐班一直到生小孩的前一周。備課、級組工作等都需要用到電腦，我查閱過很多資料，孕期使用電腦并不會對胎兒產(chǎn)生影響，所以我從未刻意避免。從我自己做起，用實際行動去感染和帶動老師。

20xx—20xx學(xué)年，我主抓高三年級德育工作，營造良好的級風(fēng)和學(xué)風(fēng)、良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是取得好成績的保障。8月高三開學(xué)時，我們兩公婆都帶高三，兒子還沒滿10個月，奶奶身體差，不能過來帶；外婆由于家里實際情況也沒辦法過來帶。為了能夠全身心的投入到高三的管理和備考工作，狠心將兒子送去外婆家?guī)?。雖然很不舍，但我相信爸爸媽媽的努力工作、積極上進的生活和工作態(tài)度也是將來對孩子最好的言傳身教。這一年，我全心投入工作中，狠抓學(xué)生儀表，抓早、午、晚讀質(zhì)量，抓自習(xí)課紀律，深入飯?zhí)煤退奚崃私鈱W(xué)生的食宿狀況，關(guān)注學(xué)生心理變化動態(tài)。各班互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)，形成規(guī)范、有序、文明、和諧和學(xué)習(xí)氣氛濃厚的級風(fēng)。

通過師生3年的共同努力，今年高考成績顯著：重本上線58人，文科、理科和藝術(shù)類全面開花，理科類和文科類各有1名同學(xué)上重本線，實現(xiàn)了長師中學(xué)改辦高中以來普通類新的突破；本科上線297人，打破學(xué)校高考本科上線人數(shù)最高紀錄；其中藝術(shù)類本科上線，連續(xù)13年在江門地區(qū)排第一。

站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。成績只能說明過去，不能代表將來。本人將一如既往地努力工作，繼續(xù)在平凡的崗位上貢獻自己的微薄之力。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇三

xxx老師，現(xiàn)任青島第三十三中學(xué)政教處主任兼九年級班主任，承擔(dān)九年級化學(xué)教學(xué)，榮獲區(qū)教體局優(yōu)秀黨員、區(qū)教體局黨員抗疫先鋒崗等稱號。

為有效轉(zhuǎn)變后進班，上學(xué)期在缺人手的情況下，他不顧自己已年過半百、身體欠佳，主動請纓接任初三班主任。一年來他臉部一直浮腫，堅持一邊治療一邊工作，從未耽誤一節(jié)課。接班主任后，更是以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任心投入到工作中，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧。他從不放棄任何一個孩子，每天與孩子和家長傾心交流，制定目標，表揚鼓勵，以愛心、細心、耐心、恒心贏得了家長和孩子們的'尊重與信任，班級面貌煥然一新，每一個孩子都有了明顯進步。新學(xué)期，班級已徹底擺脫了落后面貌，家長、學(xué)生們感動不已。2021年榮獲“區(qū)教體局優(yōu)秀黨員”、“黨員抗疫先鋒崗”等稱號。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇四

張老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語文教研組組長。七年中，張老師滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在管區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，她很快從一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

在張老師任教的七年中忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

工作以來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，張凌老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。經(jīng)常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時，張凌老師還注重個人能力的培養(yǎng)。張老師購買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過internet網(wǎng)絡(luò)即時獲取教育信息，掌握最新教育動向，吸收先進的教育教學(xué)思想，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。張老師積極學(xué)習(xí)計算機知識，已經(jīng)能夠充分利用計算機輔助學(xué)科教學(xué)。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，張凌老師認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，形成一套扎實有效的教學(xué)方法。

從教以來，張老師一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時由于太年輕，許多家長對她不信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，張老師一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，她負責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。

在班主任工作中，張凌老師除了對學(xué)生進行知識教學(xué)以為，還不忘對學(xué)生進行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲Ａ＝孕量唷钡牡览?。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，汶川地震時，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災(zāi)區(qū)。

在班主任工作中，張凌老師還注重與家長的配合，幾年的工作中經(jīng)常進行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。在張老師所任教的班級中，每學(xué)期都要召開家長會，平時利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪，由于對學(xué)生的情況非常了解，所以在班級管理中得心應(yīng)手，多次受到了學(xué)校的好評。

自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語文教研組組長以來，無論在教學(xué)還是生活中都時刻嚴厲要求自己，并且取得不錯的成績。例如20xx年和20xx年，在撫寧縣第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎和三等獎：20xx年和20xx年5月，在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎：20xx年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎：20xx年6月和20xx年7月，在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中，講授的《爭做班級小主人》和《探險奇思島》均獲三等獎：20xx年3月在全市中小學(xué)生愛國主義讀書教育活動中(小學(xué)組)，指導(dǎo)的《奧運·友誼》獲二等獎：20xx年5月在全縣中小學(xué)師生語言文字基本功競賽中，獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過張凌老師的努力工作，學(xué)生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

經(jīng)過七年的不懈努力，張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績，在今后的教育教學(xué)工作中，她會不斷學(xué)習(xí)、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇五

王尚民，生于1953年，初中文化。1970年參加工作，1990年進入華陰交警大隊。在24年交警工作中，他多次放棄組織照顧調(diào)進縣城的機會，把一心為民的奉獻精神投入到摯愛的交警崗位上，扎根一線，保路暢民安。2009年被華陰市委評為“十大優(yōu)秀政法干警”，連續(xù)多年被渭南交警支隊評為“先進個人”。202省道臨水臨崖，蜿蜒崎嶇，坡陡彎急，上下落差達1500余米，被列為一級危險路段。

他帶領(lǐng)同志們傾盡真情為過往司機提供幫助，夏季對每輛過往車輛輪轂進行淋水降溫，冬季在路上鋪起草墊，拋灑食鹽保證車輛安全順利通過。同時，長期對駕駛員進行安全告誡，為駕乘人員提供指路、咨詢以及開水等服務(wù)，把群眾稱為“魔鬼路段”打造成了“溫馨路段”。在糾正交通違法中不徇私情，被他鐵面糾正違章行為的'司機不計其數(shù)，因為他態(tài)度堅決而誠懇，很多司機成了他的朋友。他所在的工作點離縣城較遠，附近的村民們買東西很不方便，每次出山去縣城，都幫助附近的村民捎些生活用品、常見的醫(yī)藥品等物質(zhì)，被群眾稱為“王代辦”。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇六

尤xx，一位普通的偏遠地區(qū)教師。他沒有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線上30余年的奮斗歷程；他沒有太多勛章榮譽的點綴，但有著對學(xué)生真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他在教育之路上默默奉獻著自己的智慧和勞動，幾十年如一日任勞任怨，無怨無悔。

有人常說，選擇了教育就是選擇了奉獻。在三十余年的任教生涯中，尤老師從沒有因為家庭負擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。每天他總是第一個到校，最后一個離開學(xué)校。他深知只有付出才有回報。為了備好課，他經(jīng)常翻閱資料、反復(fù)修改，備一節(jié)課常常要花費二、三個小時的時間。常有人說他，“尤老師，備一節(jié)課值得你花費這么大的精力嗎？”他說只有充分的準備才會有滿意的課堂。在尤老師的眼中，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的老師。星期六、星期天，別的老師都休息了，尤老師卻跑到一些學(xué)生家中，與學(xué)生談心，為學(xué)生補課。

對待學(xué)校工作，尤老師總是任勞任怨。在每學(xué)年開學(xué)分課中，很多老師都不愿意從事學(xué)前班的教學(xué)工作。他們都知道農(nóng)村學(xué)前班的學(xué)生年齡太小，又沒有良好的家庭教育，短時間內(nèi)根本無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。老師教起來操心費力效果卻不太好。深知此事的尤老師說，還是把這項工作交給我吧。從那以后，尤老師就成了學(xué)前班的語文老師和班主任，這一干就是二十個春秋。對此，尤老師從無怨言。常有人問，尤老師你覺得帶學(xué)前班的學(xué)生累不累？他總是笑笑說，累是有些累，但這項工作總得有人來干呀！尤老師用他樸實的工作作風(fēng)和強烈的責(zé)任心，書寫著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。

在教學(xué)及班級工作中，尤老師取得教學(xué)成績是令人信服的。作為班主任，他關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一位學(xué)生。他常用賞識的'目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進步。由于他的出色管理，班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。

在教學(xué)上，他潛心鉆研，積極探索，認真總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。為了豐富自己的文化知識，他自費訂閱了大量的刊物。由于他的努力，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣大同行的高度贊揚。近幾年，他在全鎮(zhèn)舉行了多次公開課、觀摩課，他的識字教學(xué)經(jīng)驗在全鎮(zhèn)推廣，得到了大家的一致認可。在教研工作中，他算不上專家，但他堅持開拓耕耘。三年來尤老師共發(fā)表論文6篇，其中3篇在《靈璧教研通訊》上發(fā)表?！兜湍昙壸R字教學(xué)方法芻議》被縣教育局評為教育論文二等獎；《情境教學(xué)與學(xué)生思維的培養(yǎng)》刊登在市級教育刊物上。對于這些取得的成績，尤老師從不滿足，他常說，教育教學(xué)工作路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。對待青年教師，尤老師總是細心幫助，耐心指導(dǎo)。他覺得一花獨放不是春，滿園春色才是春。在他的帶動下，全校各學(xué)科成績均列全鎮(zhèn)前列。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇七

xxx今年六歲，是長城路小學(xué)一年級一班的一名學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她牢記學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、懂禮貌的好孩子，她的座右銘是“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生”。

在家里，她孝敬長輩，主動幫助父母做家務(wù)，已經(jīng)學(xué)會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動。認真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的.事情自己做，做一名講文明懂事理的好孩子。

在學(xué)校，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱心幫助同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的一致好評。

在平日里她是一個樂于助人、待人有禮的女孩，善于交朋友，能和每一位同學(xué)和諧相處，大家都夸他是個講文明懂禮貌的`好孩子。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇八

xxx，中共黨員，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任高二化學(xué)教學(xué)工作。自參加工作15年來，各方面都以高標準要求自己，以正確的人生觀、價值觀引導(dǎo)學(xué)生。

作為一名黨員教師，她始終把“獻身黨的教育事業(yè)”做為人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé)，把教好書，育好人當做自我的畢生追求。20xx年7月被評為校級“紅燭先鋒”。

1、她不斷地通過各種途徑，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，多次參加省級、市級的教學(xué)培訓(xùn)，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變。

2、課堂氣氛活躍，深受學(xué)生喜歡。在化學(xué)教學(xué)中，她經(jīng)常把書本和生活相結(jié)合，讓學(xué)生以輕松、歡快的方式學(xué)習(xí)。20xx年9月被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師”；20xx年4月在融合優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得區(qū)級一等獎、市級三等獎。

做班主任9年，她任勞任怨，用滿滿的愛和極大的耐心對待每一個孩子。除了常規(guī)工作做好以外，她更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進步，走出學(xué)習(xí)的困境。她時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。每天堅持7點到校，陪學(xué)生一起自習(xí)，值日。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇九

她常常這樣對自己說：“教師是良心活，我要對得起自己的良心?！彼且幻胀ǖ某踔袛?shù)學(xué)老師，不善言談。但在十幾年的教學(xué)生涯中，她不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

有人說“優(yōu)秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你。”積極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個人內(nèi)在的潛力和才華。剛調(diào)進南關(guān)學(xué)校那一年，學(xué)校安排她教畢業(yè)班兩個班的數(shù)學(xué)課。她誠惶誠恐，這里的教師個個優(yōu)秀，加之她又是第一次教畢業(yè)班，初來咋到的她除了感激學(xué)校對她的信任，更多的是內(nèi)心的忐忑與不安。在經(jīng)過短暫的思想斗爭和自我調(diào)節(jié)后，她毅然接受了教學(xué)任務(wù)。開始不停地追問自己“我該如何教好我的第一屆初三學(xué)生？我該如何在這個優(yōu)秀的團隊中不掉隊？”她要用她的真情實干來告訴學(xué)生和家長：“教師是良心活，我要對得起自己的良心。”

要想上好課，首先要備好課。為了有充足的時間去備課，在那一年她給自己定下一條規(guī)定：“星期日到星期四不準看電視劇，”她嚴格執(zhí)行自己的規(guī)定。因為第一次教初三，對初三的知識不夠熟悉，重、難點把握不準確，相關(guān)知識，題型的拓展和延伸更不用說了。為了彌補這些不足，在學(xué)校備課時，先請教老教師自己在備課時的疑問，然后讓老教師給自己傳授些經(jīng)驗方法。到晚上回家，再次備課時，她再把手里當時準備的三本資料的本節(jié)知識的講解分析看一遍，各種題型一道一道做一遍，這樣下來，她確實收獲很多，知識點清晰了，重難點把握了，相關(guān)知識的拓展和延伸心里也有數(shù)了，可是這時時間也已經(jīng)很晚了。

日復(fù)一日，她就是這樣一請教，二備課，三演練的備完了每節(jié)數(shù)學(xué)課，收獲了優(yōu)秀的成績，收獲了豐富的經(jīng)驗，正是因為有了這些經(jīng)驗，才使她后來連續(xù)七年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，輔導(dǎo)中考，并成為畢業(yè)班的把關(guān)教師。在多年的教學(xué)實踐中，她做到心中有綱、腹中有書、書中有人、手中有法；養(yǎng)成了勤于積累，善于總結(jié)的好習(xí)慣，并認真研究教育教學(xué)及課改理念；也養(yǎng)成了備課前必須閱讀多本資料的習(xí)慣。

當然那一年，她也失去了很多與家人共處的美好時光，但她不后悔。她常常這樣對自己說：“對自己來說，我是第一年教初三，可對孩子們來說，一輩子就這一次初三學(xué)習(xí)，我不能因為我是第一年，而耽誤了孩子們的一輩子。”

作為中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師，她常常會想：“這節(jié)課怎樣上，才能使學(xué)生掌握的更好？”“這個難點知識，我該怎樣安排，才能讓學(xué)生學(xué)得不難？”“怎樣給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。”正是這樣的問題，使她在教學(xué)中不斷地總結(jié)，不斷地改變，不斷地嘗試。從20xx年到20xx年期間，她在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況和理解接受能力，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法，采用激勵教學(xué)，情景教學(xué)，重點幫學(xué)等方式，深入淺出，寓教于樂，使學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

《二次函數(shù)》這一章是初中知識中最難的知識，知識量大，也是中招考試壓軸題中必考的知識點。為了使學(xué)生把這節(jié)知識學(xué)得更清晰，更透徹，她在翻閱大量的資料，做了大量的習(xí)題后，自己設(shè)計安排了這一章教學(xué)內(nèi)容的順序，知識分類型、分模塊的總結(jié)成知識結(jié)構(gòu)圖，可以說大膽顛覆了教材。實踐證明，這樣學(xué)生記憶起來，雖然知識很多，但他們記得很清楚，知識點掌握很牢固。從此以后，在她教過的學(xué)生的初三課本上，都會有《二次函數(shù)》的知識結(jié)構(gòu)圖。她讓學(xué)生給家長背這章知識點后，有一個家長遇到了她說：“孩子一個字也不用提示，那么多，竟然全部背下來，太厲害了?！焙髞碓絹碓蕉嗟膶W(xué)生也能主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，來親近她?！疤依畈谎裕伦猿甚琛笨赡芫褪沁@個道理吧。

她就是這樣盡自己最大的能力，去想方設(shè)法完善自己的課堂，整合教材的知識結(jié)構(gòu)，盡量讓深奧的數(shù)學(xué)問題變得淺顯易懂，便于學(xué)生接受。她常常這樣對自己說：“我一個人花些時間和精力，就會讓一群孩子們少走很多彎路?！?/p>

和學(xué)生進行情感交流，思想溝通，是輔助教學(xué)的重要組成部分，它可以使我們的課堂教學(xué)事半功倍。學(xué)生不過來，她就過去，但是千人千性，并不是所有學(xué)生都會主動和她接觸交流、敞開心扉的。所以她就主動接觸那些性格偏執(zhí)、行為古怪、對學(xué)習(xí)失去信心的孩子們。

記得她曾教過的一名初三學(xué)生，她初三才開始教他，那時的他可是學(xué)校的“風(fēng)云人物”，和所有老師都無法相處。這樣的學(xué)生她想試一試，為了學(xué)生的將來，她要盡自己最大努力去教育他，也為自己今后的教育工作積累更多的經(jīng)驗，不管成功還是失敗。所以當她知道初三要教他們這個班時，也就提前對這個學(xué)生“備了課”，了解到他是一個極不愛說話，講義氣，愛打籃球的男孩。

第一節(jié)課時，她先在全班定下她的課堂要求，若是違反按此執(zhí)行，并且她不斷觀察他的反應(yīng)，有些不耐煩，但沒有明確表示出來。接下來的幾節(jié)課，只要她發(fā)現(xiàn)他違反紀律，就會點名指出他的錯誤，但她的口氣并沒有很嚴厲，所以他也沒有反抗，而且還算聽話。過后的日子，她就投其所好和他聊一些關(guān)于nba的比賽情況和籃球明星，拉近她和他的關(guān)系，還買畫刊送給他，她看到他接到書時滿臉的詫異和內(nèi)心難以掩飾的喜悅，所以他對著她笑了，她用真心去關(guān)心，去批評，去幫助他，她知道他體會到了，直到一天，他對她說：“老師你是我心中最親近的人?！碑敃r，她感動了。

還記得20xx年她班有個學(xué)生，家庭十分貧困，學(xué)習(xí)成績一般，導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)失去興趣和信心，她了解情況后，多次找他談心，解決他思想上的包袱，并且?guī)椭a習(xí)功課，使他的成績有了明顯的提高，同時幫助他重新樹立了學(xué)習(xí)的信心和對生活的勇氣。他懷著感激的心，更加努力刻苦學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，在當年的中考中他以優(yōu)異的成績考入了高中。

她發(fā)現(xiàn)，其實，圣潔不僅僅在于自身的修養(yǎng)有多么好，而在于把這種高貴的品質(zhì)用在對待別人上。她通過談話、批語、寫信、短信、電話等各種方式，用她的真心、耐心、恒心去幫助他們。現(xiàn)在，在學(xué)校，學(xué)生一有什么困難第一時間想到的就是她，學(xué)生知道她的心和他們靠得最近。所以，她常常這樣對自己說：“人心都是肉長的，用我的真心和正確的方法，一定會換來學(xué)生的改變?！?/p>

記不清哪位教育專家說過：“種壞了莊稼，毀的是一季兒；耽誤了學(xué)生，毀的是一輩兒?！彼型硎?，她更知自身還存在許多不足，與優(yōu)秀教師差距還很大，但她堅信“天道酬勤”。從教的道路不僅漫長，還是段不斷爬坡成長的歷程，她成長著；她更堅信“自強不息”。她有理由走好這段教育之路，她堅持著。因為她常常對自己說：“教師是良心活，我要對得起自己的良心。”

良心在，學(xué)生就在。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十

xxx，內(nèi)蒙古灤河酒業(yè)有限責(zé)任公司董事長兼總經(jīng)理。

xxx自20xx年進廠工作以來，長期從事企業(yè)的技術(shù)和經(jīng)營工作，先后擔(dān)任技術(shù)員、生產(chǎn)技術(shù)科長、廠長;企業(yè)改制后，當選為董事長兼總經(jīng)理、黨支部書記。多年來，他勤奮工作，刻苦努力，銳意改革進取，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出了杰出貢獻，多次受到區(qū)、盟、縣的表彰與獎勵。

20xx年6月，xxx主持研制開發(fā)生產(chǎn)了“麩曲濃香七星潭老窖”優(yōu)質(zhì)系列白酒，改變了以往產(chǎn)品單一的`局面，填補了錫盟地區(qū)沒有濃香型窖酒生產(chǎn)廠家的空白。該酒繼20xx年榮獲自治區(qū)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品后，1991年榮獲自治區(qū)輕工產(chǎn)品質(zhì)量大賽特等獎，20xx年榮獲“93常德星火計劃科技成果展覽會金獎”、“93日本東京第五屆國際酒類、飲品博覽會”銀質(zhì)獎。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十一

解娜，太原熱力設(shè)計有限公司電控室設(shè)計師，中共黨員。工作以來，解娜同志擁護黨的路線方針政策，積極貫徹黨的十七大精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，政治堅定、思想進步，遵紀守法、道德高尚，愛崗敬業(yè)、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻。在上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下，在設(shè)計崗位上兢兢業(yè)業(yè)，同時不斷加強學(xué)習(xí)，提升技術(shù)水平，勇挑重擔(dān)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，其參與設(shè)計的“太原市集中供熱(瑞光熱電)隔壓換熱站項目”榮獲度全省優(yōu)秀市政公用工程設(shè)計三等獎，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。同時，作為工會委員，解娜同志處處關(guān)心同事，積極參加各項活動，得到大家一致好評，多次評為“優(yōu)秀工會委員”。解娜同志用她的實際行動詮釋了一名優(yōu)秀設(shè)計人員吃苦耐勞、勇于奉獻的精神，各方面取得了較為突出的成績，主要事跡如下：

自2006年7月工作以來，解娜同志就以積極的熱情投入到熱力公司的設(shè)計工作中，她時刻嚴格要求自己，深知設(shè)計工作在整個供熱環(huán)節(jié)的重要，對每個設(shè)計項目，都精益求精，在嚴格符合設(shè)計規(guī)范的前提下，力求每一個項目的設(shè)計工作更加深入，更加完美。很多人認為設(shè)計工作體面安逸，可當你真正了解的時候，你才會發(fā)現(xiàn)它飽含著繁重與艱辛。每一個設(shè)計任務(wù)從前期現(xiàn)場勘看，到中期實際設(shè)計，再到后期工地服務(wù)，每一個環(huán)節(jié)都不能少，也不能有任何紕漏，這對設(shè)計人員的技術(shù)水平和工作認真度都有很高的要求。此外每一個項目都有嚴格的設(shè)計進度，加班加點更是家常便飯。2008年5月供熱項目開始進入設(shè)計階段，面對已安排好的設(shè)計任務(wù)，解娜同志毫無怨言，結(jié)婚第二天就投入到工作中來。2012年6月太原市供熱如火如荼的開展，面對巨大的設(shè)計壓力，解娜同志又是帶頭加班加點、吃住在單位，一待就是三個多月?？墒钦l又知道，這個時候，她的孩子僅有1歲多，正是需要母親需要照顧的時候，但她依然給孩子斷了奶，將熱力事業(yè)放在首位。曾經(jīng)，家人不支持她，朋友不理解她，經(jīng)常有人勸她“作為女人，家庭比工作要重要?！钡牶罂偸堑恍χ?，“責(zé)任所在，義不容辭”，既然選擇了這份工作，就應(yīng)該全心全意，盡量做好，不辜負這份工作和把工作交給她的人。正是因為她對工作的認真，對事業(yè)的熱愛，自工作以來先后圓滿完成600多項電氣設(shè)計任務(wù)，其中包括太原市集中供熱(瑞光熱電)隔壓換熱站照明設(shè)計任務(wù)，古交興能電廠至太原供熱主管道及中繼能源站工程1#泵站照明設(shè)計任務(wù)，太原市華能東山燃氣熱電聯(lián)產(chǎn)集中供熱工程2#隔壓站電氣設(shè)計任務(wù)等多個大型項目，并“太原市集中供熱(瑞光熱電)隔壓換熱站項目”榮獲度全省優(yōu)秀市政公用工程設(shè)計三等獎，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可和好評。自參加工作至今，她一如既往，無怨無悔地用全部的情和愛澆灌著這份摯愛的事業(yè)。

作為一名設(shè)計人員，光有熱情是不夠的，還需要精湛的技術(shù)水平。解娜同志自參加工作的.那一刻起，就深知這個道理。作為電氣工程及其自動化專業(yè)出身的她，在工作過程中，逐步形成了科學(xué)、嚴謹?shù)募夹g(shù)作風(fēng)，并積累了大量先進的設(shè)計理念。近年來，為提升設(shè)計工作的技術(shù)水平，解娜同志一邊參與多個大型項目的設(shè)計工作，一邊深入思考，獨立完成并發(fā)表了多篇論文：《淺談電氣照明節(jié)能設(shè)計》、《談隔壓換熱站電氣設(shè)計》、《談義井110kv電氣化鐵路牽引站供電工程》，并將其應(yīng)用到實際工作中。此外，為了豐富專業(yè)技術(shù)知識，她還利用工作之余，攻讀了太原理工大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)工程碩士，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得工程碩士學(xué)位，為更好的工作起到了很好的作用。

解娜同志作為一名黨員，時刻將黨的章程牢記于心，嚴格按照優(yōu)秀黨員的標準要求自己。全心全意為人民服務(wù)，在她這里不是口號，而是根植于內(nèi)心的信念。作為工會委員，為大家著想，服務(wù)于群眾是她的責(zé)任和義務(wù)。無論誰在工作中或是生活中，只要有需要，有困難，她都會挺身而出，伸出溫暖的雙手，在前輩面前，她是可靠地助手，在新來的同事面前，她又是知心姐姐。在工會工作中，她始終把廣大會員群眾利益放在首位，積極開展各項活動，了解群眾疾苦，有效做好領(lǐng)導(dǎo)與職工群眾的溝通橋梁作用，增強工會組織的凝聚力和向心力，促進群眾的精神文明建設(shè)，取得了較好的效果。此外，解娜同志自身還積極參加各項活動，多次榮獲朗誦、演講比賽的一等獎，并代表公司多次參加管委舉辦的活動。面對工會工作的繁瑣和細碎，解娜同志從未有過怨言，她始終兢兢業(yè)業(yè)，細化工作，將服務(wù)群眾，服務(wù)熱力事業(yè)的熱情灑滿每個人的心。

“誰言女子不如男,千古木蘭多美談”。作為一個熱力人，解娜同志深知設(shè)計工作的重要與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為這份事業(yè)甘灑汗水，為千家萬戶的溫暖奉獻青春。就是在這樣一個平凡的崗位上，她默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，舍小家，顧大家，全身心地投入到工作中，用自己的實際行動贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可與好評，起到了模范帶頭作用。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十二

我叫xxx，是校的一名普通教師。自20xx年9月參加工作走上講臺以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，幾年來，我認真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻。

教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進步。幾年來，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅持平等施教的原則，對每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

幾年來的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴格執(zhí)教，認真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點、學(xué)生接受能力等情況適時不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式。針對農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來傾聽學(xué)生心聲，了解其心理特點，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友，讓他們從喜歡科任老師開始進而喜歡上英語這門課。長期堅持下來，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學(xué)效果。

教學(xué)工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體，共同來學(xué)習(xí)、解決問題。只有達到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識變得有趣。對學(xué)生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值；而不是遇到問題就批評學(xué)生，這樣的行為只會挫傷學(xué)生的自尊心，使他們對自己失去信心，對所學(xué)知識失去興趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學(xué)生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo)、激勵他們，為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導(dǎo)，走進他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。

教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中認真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學(xué)生，陪伴他們度過美好的大學(xué)時光。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十三

xxx，男，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，從事教育工作18年，從教至今一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。曾獲南京市教學(xué)教改先進個人，高淳區(qū)“優(yōu)秀班主任”，高淳區(qū)教育先進個人，高淳區(qū)優(yōu)秀教育工作者，所帶班級多次被區(qū)里評為“優(yōu)秀班集體”，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。撰寫的論文多次發(fā)表在省級刊物上?！瓣P(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)”是他作為一名教師的思想和行為準則。作為班主任，他始終尊重學(xué)生個性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼他已從事教育工作十八年了。三尺講臺，一支粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動魄，“愛”是其全部的內(nèi)涵。在這期間他始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，為人師表，關(guān)心學(xué)生，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

他深知作為一名人民教師，責(zé)任重大，因此他懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，嚴格遵守法律法規(guī)，遵守教育教學(xué)紀律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表，廉潔從教。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神，率先垂范，言傳身教。無論是課上還是課下，他總是以自己的人格魅力感染學(xué)生，注意自己言行對學(xué)生的影響。要求學(xué)生做到的他率先做到，17到20年他所帶的這個畢業(yè)班，三年來除非他生病，沒有一天不是按時到學(xué)校陪伴學(xué)生晨讀，和他們一起勞動、一起鍛煉、一起學(xué)習(xí)，共同面對生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴。對待學(xué)生嚴愛相濟，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、發(fā)揮自己的特長，努力讓每個學(xué)生都做最好的自己，因此在20xx年的高考中他班取得了優(yōu)異的成績。

為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率方面努力探索，開展小組學(xué)習(xí)活動，調(diào)動小組里不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小組成員互幫互學(xué)，在實現(xiàn)小組學(xué)習(xí)目標的同時提高個人學(xué)習(xí)效率。盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負擔(dān)，有問題在課堂在學(xué)校解決。所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級同類班級中一直名列前茅。在搞好教學(xué)的同時積極開展教育科研工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力，多次在市區(qū)上公開課獲得好評，多篇論文在省級刊物上發(fā)表。

“十年樹木，百年樹人”，教育除了要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生如何做人，做一個對社會有用的人。他把學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高放在了教育工作的第一位，用他的愛心換學(xué)生的真心。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的身體和心理健康。

從教以來一直擔(dān)任班主任，他注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過各種活動在班級營造了一種“陽光，團結(jié)，勤勉，奮進”的氛圍。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，時刻保持昂揚的斗志不斷前進。思想上的關(guān)心，感情上的親近，生活上的關(guān)懷，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大地被激發(fā)了出來。班級在學(xué)習(xí)和各種活動中都取得了驕人的成績，高考他班考出了學(xué)校平行班第一的好成績。

學(xué)生教育絕不是單一的學(xué)校教育，它需要得到家長的密切配合才能事半功倍。他建立班級家長群，隨時向家長報告學(xué)生的點滴進步和成績，在家長碰到教育困惑時給他們支招，讓學(xué)生能夠更容易接受老師和家長的教育方法，使校內(nèi)校外的教育形成合力，教育效果大大提升。他對學(xué)生的鼓勵幫助多名學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心，揚起理想的風(fēng)帆，奮發(fā)圖強；他對學(xué)生的愛，贏得了家長的信任，很多家長和他成了好朋友。學(xué)生在這種環(huán)境下心理成長更健康陽光！

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十四

我是來自九（3）班的趙xx。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園勞動之星"的競選活動。

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的`勞動習(xí)慣，勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校組織的各項勞動活動。

我是學(xué)校的"兩無"監(jiān)督員，我每天認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況，監(jiān)督同學(xué)們按時按量完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，認真如實記錄。我從不吃零食，大膽管理班級"兩無",起到模范帶頭作用。

我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛(wèi)生工作，在開學(xué)階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復(fù)雜，很難打掃，班級衛(wèi)生在檢查中常常倒數(shù)，我和同學(xué)們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衛(wèi)生評比中，我班獲得"衛(wèi)生流動循環(huán)"稱號。

在學(xué)習(xí)上，因為基礎(chǔ)較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業(yè)，爭取更大進步！

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十五

王蕾是擠壓廠管材工區(qū)包裝班組的大班長，負責(zé)擠壓廠管、棒、型、排、鑄造材的產(chǎn)品包裝任務(wù)。她在工作崗位上，二十幾年如一日，以精益求精的工作作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了擠壓廠成品包裝任務(wù)，為擠壓廠度生產(chǎn)經(jīng)營目標的順利完成做出了貢獻。

工作中，王蕾同志兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前。她注重加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)業(yè)務(wù)知識，為干好自己的本職工作打下了堅實的理論和實踐基礎(chǔ)，尤其在解決erp系統(tǒng)中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)問題，發(fā)揮出技術(shù)骨干的作用。為了保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成，每月月底在包裝任務(wù)緊張時，王蕾主動率先加班加點，直到工作任務(wù)完成才休息。

作為一名老員工，王蕾同志深知安全和質(zhì)量就是企業(yè)的'生命，她在抓現(xiàn)場安全上下功夫，制止了多起違章行為，對查出的安全隱患進行整改，并積極宣傳質(zhì)量理念，及時處理解決班組人員在工作中發(fā)生的各種包裝質(zhì)量問題。按照客戶反饋的問題，她改進產(chǎn)品的包裝方式，解決了包裝方式不合理造成的質(zhì)量問題，改進后取得了良好效果。

王蕾負責(zé)包裝原輔材料的供應(yīng)，為了不影響生產(chǎn)，保證木箱的供應(yīng)，她總是到精整工序料場，提前查看成品，將所需的木箱提前通知木箱廠制作。一年四季，無論刮風(fēng)下雨，她都能將木箱拉回，從來沒有任何怨言。為了節(jié)約成本，她及時將生產(chǎn)單位鋁錠上剪切下來的鋼帶拉回，重新矯直后作為包裝帶再使用，節(jié)約新鋼帶6噸，有效地降低原輔材料的消耗。

王蕾同志不但愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，而且關(guān)心職工、團結(jié)同志，不論是在工作，還是生活中，她都以身作則，做到辦事不推諉，遇難不回避，充分顯示了當代女職工的風(fēng)采。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十六

楊xx，男，中學(xué)一級教師，20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，20xx年8月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用技術(shù)教學(xué)，社團輔導(dǎo)工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎，所著論文多次在市、區(qū)獲獎，所帶社團在南京市創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是班級的主人，是他的教育理念和管理理念。

楊xx自20xx年參加工作以來，政治上積極要求進步，工作中始終嚴格要求自己，為人師表，教書育人，遵紀守法，愛崗敬業(yè)。

在教學(xué)中，能精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)程序，精心備好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，課堂上能精心組織課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，既注意教學(xué)的科學(xué)性又注意教學(xué)的藝術(shù)性，更突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，真正做到每一節(jié)課都能使每個學(xué)生既能學(xué)到知識又能提高能力，課后能做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。

堅持“走出去”，積極組織帶領(lǐng)學(xué)生參加各類競賽，20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加南京市創(chuàng)意制作大賽，獲得南京市一等獎，榮獲“南京市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號，20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加南京市中小學(xué)創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽，榮獲中學(xué)組“金陵杯”金獎。

除了正常的教學(xué)工作外他還兼職教輔崗位，為老師和學(xué)生做好服務(wù)工作。中考招生、學(xué)籍管理、學(xué)考報名、高考報名、高考體檢、綜合素質(zhì)評價、學(xué)生民主測評、綜合評價招生、畢業(yè)生檔案、國家級考試考務(wù)等工作都能看到他忙碌的身影，每年的`特殊類型招生時（綜合評價招生）是最忙的時候，經(jīng)常看到許多學(xué)生跑來咨詢相關(guān)的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯，受到了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致認可。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十七

xxx，土族，積石山縣人，1988年參加工作，大學(xué)學(xué)歷，高級教師，省級骨干教師，積石中學(xué)教研室副主任。20xx年6月評為積石中學(xué)“德育標兵”。

自1988年參加工作以來，一直站在教育教學(xué)工作的一線。這些年的教育教學(xué)工作忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中，我深刻體會到：想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說說的！更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不是口號，要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每一個細節(jié)里。

榮譽稱號：

20xx年州級優(yōu)質(zhì)課教師；20xx年縣級優(yōu)質(zhì)課教師；20xx年榮獲“暨南·積石山優(yōu)秀園丁獎”稱號；20xx年被臨夏州教育局評為州青年教學(xué)能手；20xx年被臨夏州委、州政府評為優(yōu)秀教師；20xx年5月被積石山縣教育局評為優(yōu)秀班主任；1996年、1999、20xx年三次被積石山縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師；20xx年1月被臨夏州教育局評為優(yōu)秀教師；1998年、20xx年、20xx年、20xx年在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；20xx年在第二屆“英語周報杯”英語讀寫能力提升行動中榮獲指導(dǎo)教師一等獎；20xx年3月被臨夏州教育局評為州級骨干教師；20xx年7月被甘肅省教育廳評為省級骨干教師。

主要事跡：

作為一名普通一線教師，我時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高師德修養(yǎng)。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神。我告訴自己要用心做好每一件小事，耐心地對待每一個學(xué)生。平時從不敢耽誤一節(jié)課，即使生病也不忍心耽誤學(xué)生的課，多次生病，只要能堅持，我毅然堅守講臺。

在教學(xué)中，努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在“教中研，研中改”，積極實踐新課程標準，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點撥”的教學(xué)模式，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果顯著。

鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)重點和難點，注重總結(jié)各年級教材間的個性與共性，尋求知識點之間的聯(lián)系，積極推進新課改，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。加強早晚自習(xí)輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。注重學(xué)生差異，因材施教，既加強對后進生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾把許多英語基礎(chǔ)薄弱，對英語不感興趣不善于學(xué)習(xí)英語語言的學(xué)生進行激勵轉(zhuǎn)化，使他們的英語成績有了大幅度的提高。

在積石中學(xué)工作的10年時間里，每年至少承擔(dān)2個班的英語課教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任了4年的班主任工作。20xx年擔(dān)任一個理科實驗班和一個文科實驗班兩個班英語課，高考中理科實驗班超出省均分5分，文科實驗班超省均分16分；20xx年所帶理科補習(xí)班英語平均分75。4分，接近省平均分；20xx年擔(dān)任理科尖子班和理科實驗班兩個班英語課，在高考中理科尖子班英語平均分107分，超省均23分，理科實驗班平均分91分，超省均分7分；20xx年擔(dān)任理科尖子和理科實驗班兩個班英語課，高考理尖平均分82。2分，超省平均分，理實平均分69。3分。曾指導(dǎo)4名學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲全國三等獎，指導(dǎo)1名學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲省級二等獎，指導(dǎo)1名學(xué)生在第二屆“英語周報杯”英語讀寫能力提升行動中榮獲一等獎。現(xiàn)擔(dān)任高三8班和高三12班兩個班的英語課。

我曾擔(dān)任16年的班主任工作，我認真履行班主任工作職責(zé)、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話、交心，開展有意義的活動，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，盡心盡力的幫助學(xué)生才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。在多年工作中我曾幫助過許許多多的學(xué)生解決各種困難問題。20xx年所帶班級的羅延平同學(xué)以558分全縣應(yīng)屆生理科第二名的成績被蘭州大學(xué)錄取，20xx年所帶班級一本上線1人，二本上線7人，所帶班級的張登偉同學(xué)以535分全縣理科第二名的成績被蘭州大學(xué)錄取，另有10名學(xué)生上了重點本科院校，29名學(xué)生上二本院校。20xx年所帶班級一本上線6人，二本上線16人。所帶班級的安康同學(xué)以594分全州第26名的成績被中南大學(xué)錄取，當年共有5人被985、211大學(xué)錄取，這5人錄取院校分別為中南大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)，另有7人被省外重點大學(xué)錄取，如青島大學(xué)、上海理工大學(xué)、西南政法大學(xué)等，當年所有學(xué)生都上了大學(xué)沒有一個學(xué)生補習(xí)。由于身體等原因，自20xx級學(xué)生畢業(yè)后未曾擔(dān)任班主任工作。

為了提高自己的理論水平，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，還虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，博采眾長，為我所用。我還積極的撰寫論文。多年來，共計有30多篇論文在《中學(xué)生園地》《英語周報》《考試報》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《校園英語》等刊物上發(fā)表。有80多篇文章及課件在英語周報網(wǎng)等網(wǎng)站上收錄，主持或參與省級課題4項其中3項已完成結(jié)題。

教書育人是教師的天職，一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。

作為一名普通而平凡的一線教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的。，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十八

我叫秦軍平，20xx年畢業(yè)于呂梁高等?？茖W(xué)校。同年九月分配到方山四中，20xx年9月被調(diào)到方山二中。自參加工作以來，我一直在教學(xué)第一線，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛著教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛護著每一個學(xué)生，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展，用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到了以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教育教學(xué)成績優(yōu)異，深受學(xué)生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽，曾多次受到學(xué)校、上級的表彰。

所任科目中考成績在全縣名列前茅，所帶班級升學(xué)率遠遠高于全縣平均水平，曾獲得“縣級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀教師”“地級模范教師”“明星班主任”等榮譽。在教學(xué)上，我虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，積極參與教研活動，結(jié)合我校的“三三二一”模式，大膽地進行教改實驗，形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正做到了，因材施教，既教書又育人。

快遞服務(wù)標兵主要事跡篇十九

李玉琴，中共黨員，白石溝小學(xué)教師。19xx年3月參加工作，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年，19xx年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教，期間一直擔(dān)任班主任、語文教研組組長、少先隊輔導(dǎo)員，19xx年3月至20xx年5月任三川小學(xué)校長，20xx年2月至今在白石溝小學(xué)任教。

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是因為她對教育事業(yè)深深地愛，是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。

二十七年來，她一直擔(dān)任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責(zé)任重大，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個學(xué)生都看作是自己的孩子，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來第一個冷天。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買了面包。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后一定要孝敬他們。回校后，服侍他吃了藥，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午，她正準備做飯，有學(xué)生說卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立刻送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便馬上打點滴，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家，她便一直陪在身邊，醫(yī)生感動的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生?！贝蛲赆槪退厮奚岱怂?，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。很多時候?qū)W生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對于家庭困難的學(xué)生，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助，同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助。因為她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年，她所教的班級中幾位男生，非常的調(diào)皮，上課沒精神、成績上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況，她及時與家長聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意，有的外出打工，沒時間管他，尤其午休時間，無人看管。學(xué)生自制力差，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式，不能解決根本問題。針對此情況，她和這些孩子的家長交流、談心，并主動和孩子們一起活動，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實際困難，僅僅幾周的時間里，他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時間里，她特別關(guān)注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光，就拿起表揚的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學(xué)困生，使這個班充滿了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的快樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。是啊，李老師對學(xué)生的愛是不求任何回報的。只要學(xué)生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了。

每當教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師，來表達他們對老師的愛。她的學(xué)生們卻是獨出心裁，寫一封信或自己做一張卡片……他們知道老師不喜歡亂花錢。每當這個時候，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機......看著學(xué)生們精心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛的回報。

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學(xué)中，她要求學(xué)生做到的，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前準時到門口候課；要求學(xué)生7:20進教室，她每天提前進教室；要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進而影響著學(xué)校的校風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的'學(xué)生——這些可愛的孩子們?？梢哉f她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè)，對得起她的學(xué)生們。至今，她堅持住校，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得20xx年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的課，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正當媽媽去收拾碗筷之時，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠失去了最愛她的媽媽?因為工作忙，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪；因為工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯，板凳還沒坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料……因為心里總是放不下她的那些學(xué)生。李老師想起這些，心里很難受，覺得對不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號。

在工作中，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟悉學(xué)生，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費了多少心力，把每個學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時，讓優(yōu)差生結(jié)成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒，對差生不耐煩，動不動講著題就耍脾氣。她及時發(fā)現(xiàn)及時給予正確引導(dǎo)，特差的學(xué)生就自己抽時間輔導(dǎo)。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教，正當領(lǐng)導(dǎo)為難之時，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累，她的學(xué)生遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造?！边@是李老師的口頭禪，在她看來，有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的、高貴的。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤。