最新高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本(匯總20篇)

教育是人類進(jìn)步的基石，它不僅是知識(shí)的傳授，更是人格的培養(yǎng)。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。如果你需要寫(xiě)一篇總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于19xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于19xx年8月分配到xxx高校工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到xx學(xué)院任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

1998年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專業(yè)(體育)教學(xué)工作，而是20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級(jí)兩個(gè)班我從事六年級(jí)數(shù)學(xué)和高校信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過(guò)與從事六年級(jí)教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的.完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jī)。

教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《高校青年教師》、《教育報(bào)(版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。20xx年我參加了全國(guó)自學(xué)考試通過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開(kāi)發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

20xx年我晉升為一級(jí)教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫__，籍貫__，是__校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門(mén)，以自己的`微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。

相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。

謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

申請(qǐng)書(shū)時(shí)間：__年_月_日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇三

尊敬的人力資源部的老師：

您好！

由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出辭職申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

在xx工作的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我有幸得到了主管、大區(qū)以及學(xué)院各個(gè)老師的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，在本職工作和溝通技巧為人處世上，我得到了很大程度的提高。感謝李老師和林老師對(duì)我的栽培，和xx對(duì)我的鼓舞，在此感謝xx提供給我這個(gè)良好的平臺(tái)，這兩個(gè)多月的'工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

因個(gè)人學(xué)業(yè)的要求，以及家人的意見(jiàn)，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝xx陪我走過(guò)的這段日子。我也很清楚這時(shí)候向xx辭職于銀河于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，xx辦事處正值招兵之時(shí)，春招的一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后推進(jìn)的合理性和xx辦事處的業(yè)績(jī)。本著對(duì)xx對(duì)xx辦事處負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx辦事處因我個(gè)人原因而造成的業(yè)績(jī)下滑，我鄭重向xx提出辭職。

望批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦—理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開(kāi)之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。

祝xx蓬勃發(fā)展，祝xx辦事處在春招中收獲多多。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇四

項(xiàng)目名稱：

申請(qǐng)單位：

起止時(shí)間：

聯(lián)系電話：

申請(qǐng)日期：

填寫(xiě)說(shuō)明。

一、請(qǐng)嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)各項(xiàng)。

二、專業(yè)類別根據(jù)項(xiàng)目所屬專業(yè)種類從發(fā)電(能源)、輸電、變電一次、配電一次、電力建設(shè)、系統(tǒng)運(yùn)行、繼保自動(dòng)化、電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)、通信及信息技術(shù)、計(jì)量營(yíng)銷、智能電網(wǎng)新技術(shù)、綜合研究共12類技術(shù)中選擇。

三、項(xiàng)目摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和預(yù)期成果，字?jǐn)?shù)要求500字以內(nèi)。

四、項(xiàng)目申請(qǐng)單位指提出項(xiàng)目建議與申請(qǐng)的單位或部門(mén)，如總部各部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)、各分子公司及其所屬基層單位等。

五、項(xiàng)目分工應(yīng)主要描述項(xiàng)目申請(qǐng)單位與協(xié)作單位的任務(wù)劃分，項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度安排應(yīng)按時(shí)間段列出研究推進(jìn)計(jì)劃，并明確各階段交付物及標(biāo)志性里程。

六、科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目具體解釋見(jiàn)附件1。

1.列出分時(shí)間段計(jì)劃研究?jī)?nèi)容;。

2.分時(shí)間段提供成果的內(nèi)容和形式，要求具有可檢查性。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫xx，籍貫xx，是xx校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門(mén)，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。

相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。

謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx。

申請(qǐng)時(shí)間：xx年x月x日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇六

項(xiàng)目名稱：

申報(bào)單位：___________________。

申報(bào)單位通訊地址：__________________。

聯(lián)系人、電話：

申報(bào)日期：

--人民醫(yī)院。

編寫(xiě)說(shuō)明。

1、本申報(bào)書(shū)適用于申報(bào)--科技局科技計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)使用，并經(jīng)主管部門(mén)審查簽署意見(jiàn)后報(bào)送。

2、申報(bào)單位指項(xiàng)目第一承擔(dān)單位。

3、文本規(guī)格為a4開(kāi)，封面格式不變，正文一律用小4號(hào)宋體字打印，標(biāo)題用小4號(hào)黑體字打印。一式三份。

一、項(xiàng)目概述。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

三、立項(xiàng)的背景和意義(含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景)。

四、研究?jī)?nèi)容(主要包括研究重點(diǎn)與開(kāi)發(fā)內(nèi)容，含研究方案、技。

術(shù)路線、組織方式。)。

五、預(yù)期目標(biāo)(含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，項(xiàng)目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項(xiàng)。

目名稱相對(duì)應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體，可考核;其目標(biāo)在實(shí)施年度內(nèi)能夠完成。)。

六、年度分階段計(jì)劃安排。

七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡(jiǎn)況。

八、經(jīng)費(fèi)概算(含細(xì)化概算支出，附資金概算表)。

九、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析(含技術(shù)、市場(chǎng)、環(huán)境影響的風(fēng)險(xiǎn)分析等)。

十、有關(guān)附件證明材料。

一、項(xiàng)目概述。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

三、立項(xiàng)的背景和意義(含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景)。

四、研究?jī)?nèi)容(主要包括研究重點(diǎn)與開(kāi)發(fā)內(nèi)容，含研究方案、技術(shù)路線、組織方式。)。

五、預(yù)期目標(biāo)(含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，項(xiàng)目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項(xiàng)目名稱相對(duì)應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體，可考核;其目標(biāo)在實(shí)施年度內(nèi)能夠完成。)。

六、年度分階段計(jì)劃安排。

七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡(jiǎn)況。

八、經(jīng)費(fèi)概算(含細(xì)化概算支出，附資金概算表)。

九、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析(含技術(shù)、市場(chǎng)、環(huán)境影響的風(fēng)險(xiǎn)分析等)。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，就讀于x學(xué)院，是x班的學(xué)生。是我的輔導(dǎo)員。我于xx年九月進(jìn)入我校求學(xué)，在校期間，得到老師無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)，而且有幸的成為班上的團(tuán)支書(shū)。

在校期間我不但學(xué)到了很多有用的各科知識(shí)，同時(shí)老師也讓我深深的明白如何成為一個(gè)真正有用的人！相信這會(huì)是我走入社會(huì)的很重要的一批財(cái)富。同學(xué)們也和我融洽相處，使我時(shí)時(shí)感受到大家庭的溫暖。但就在此時(shí)我面臨另外的一種選擇：南京航天大學(xué)來(lái)我校招飛行員，幸運(yùn)的是我被錄取了。

老師一直教導(dǎo)我們?nèi)艘虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，不因一時(shí)的溫情，而羈絆了自己！我留戀于學(xué)校的溫情，他讓我明白自己已經(jīng)不是高中時(shí)那個(gè)父母身邊的小孩子，長(zhǎng)大了應(yīng)該有另外一片天地；他教會(huì)我什么是有舍有得，有所為有所止；于是我選擇到航天大學(xué)就讀，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！

特此，我提出了轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，望批復(fù)。我對(duì)學(xué)校滿懷感激和依戀，相信我會(huì)把我們學(xué)校的精神帶到我將要去的任何地方，雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)，但在我校學(xué)到的知識(shí)和知識(shí)以外的進(jìn)取精神，我會(huì)一生謹(jǐn)記。

謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的選擇，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇八

__市___局：

________有限公司是經(jīng)___市__區(qū)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)___________號(hào)文“關(guān)于中外合作經(jīng)營(yíng)_________有限公司合同書(shū)、章程的批復(fù)”批準(zhǔn)，于____年__月__日成立，注冊(cè)資本為港幣400萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)期限為20年。目前選址于__市__區(qū)_________(地址)，購(gòu)地____平方米，建設(shè)項(xiàng)目為：______有限公司。該項(xiàng)目已取得____環(huán)保局環(huán)境影響報(bào)告批復(fù)。

預(yù)計(jì)建成廠房_幢占地面積___平方米，__車(chē)間_幢_層占地面積約___平方，建筑面積約___平方;__車(chē)間_幢_層占地面積約___平方，建筑面積約___平方;__倉(cāng)庫(kù)_幢_層占地面積約___平方，其它消防池及故事池占地面積約___平方;總建筑面積約___平方米;項(xiàng)目總投資額增加到____萬(wàn)人民幣，建設(shè)資金由我公司自籌。我司以生產(chǎn)和銷售自產(chǎn)的_____(產(chǎn)品名);生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)___噸、___噸。

計(jì)劃用工人數(shù)為_(kāi)人左右。主要生產(chǎn)工藝：_____________。我司在_____年初以本身在國(guó)外擁有多年____生產(chǎn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)外創(chuàng)新工藝，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)產(chǎn)品_______，主要以有_____主要生產(chǎn)材料，因______，并沒(méi)有廢水排污，很好的保護(hù)了水自源;生產(chǎn)設(shè)備為_(kāi)____機(jī)，對(duì)于電力設(shè)備的.并無(wú)特殊要求，為環(huán)境護(hù)保及節(jié)能做出貢獻(xiàn)。

目前我司已取得環(huán)保部門(mén)對(duì)于該項(xiàng)目的環(huán)保意見(jiàn)書(shū)復(fù)函。我司產(chǎn)品_________(公司經(jīng)營(yíng)狀況)，以積級(jí)創(chuàng)新、規(guī)范管理、預(yù)防為主、安全第一的管理模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，，因?yàn)閳?chǎng)地的不足已經(jīng)出現(xiàn)安全、消防隱患，希望在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩(wěn)步的發(fā)展?，F(xiàn)向貴局申請(qǐng)辦理建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)手續(xù)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx。

xx年xx月xx日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇九

教學(xué)是高校的中心任務(wù)，而教學(xué)檔案則是產(chǎn)生于高校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)記錄，是學(xué)校管理的重要組成部分。因此，做好高校教學(xué)檔案的管理工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作具有重要的意義。

1、教學(xué)檔案管理是教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容。

學(xué)生自入學(xué)到畢業(yè)，教師從教人手，教什么、怎么教到教的結(jié)果如何，教與學(xué)的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)所留下的每一步進(jìn)展的痕跡，所形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表及影像材料等就是教學(xué)檔案。例如教學(xué)業(yè)務(wù)檔案(上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的有關(guān)教學(xué)工作的文件、課堂及實(shí)踐教學(xué)資料、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)、教育改革、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、師資培養(yǎng)、典型教案、編著教材、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)檢查總結(jié)、對(duì)學(xué)生的考察情況、教師教學(xué)日歷等)、學(xué)籍管理檔案(學(xué)生入學(xué)登記表、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況記錄表、學(xué)籍卡、學(xué)歷學(xué)位發(fā)放記錄登記表等)以及其他在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中直接形成的文字、圖表及影像材料。

為使教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃有序地進(jìn)行，高校的教學(xué)管理部門(mén)和各二級(jí)教學(xué)單位都制訂了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程表等。為了對(duì)教與學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行有效控制，教學(xué)管理人員不僅要直接向教師和學(xué)生進(jìn)行了解，而且要翻閱“有據(jù)可查”的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。因此，教學(xué)管理工作離不開(kāi)教學(xué)檔案。教學(xué)管理人員有責(zé)任、有義務(wù)收集、管理好教學(xué)檔案。

2、教學(xué)檔案是高校教學(xué)水平的客觀記錄和反映。

檔案是社會(huì)歷史發(fā)展的客觀記錄。教學(xué)檔案是高校教學(xué)水平高低的客觀反映。通過(guò)對(duì)歷年的講稿、教案、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等進(jìn)行比較研究，可以看出教學(xué)的水平。作為一名教師，如果講稿、教案、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等多年來(lái)一成不變，說(shuō)明教師的業(yè)務(wù)水平?jīng)]有提高，也就意味著教學(xué)水平停滯不前，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐(實(shí)則就是一種倒退)；對(duì)歷年的學(xué)生考卷、學(xué)生考試成績(jī)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)、歷屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查材料等的比較，同樣能反映出學(xué)生學(xué)的情況；對(duì)同類學(xué)校間教學(xué)檔案的“橫向”比較，能直觀地反映各個(gè)高校教學(xué)水平及教學(xué)管理水平的高低。這些都是探求如何加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。

3、教學(xué)檔案管理為教學(xué)水平評(píng)估提供基礎(chǔ)資料。

從教育部開(kāi)展的高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作來(lái)看，豐富的教學(xué)檔案是搞好教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)和前提。高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估是根據(jù)一定的教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)搜集學(xué)校教育的主要信息，準(zhǔn)確地了解實(shí)際情況，進(jìn)行的科學(xué)分析，并對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量做出評(píng)價(jià)，為學(xué)校改進(jìn)工作開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)管理部門(mén)改善宏觀管理提供依據(jù)。在教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，評(píng)估專家就是在對(duì)被評(píng)估單位所提供的教學(xué)文件(如教學(xué)大綱、課程實(shí)習(xí)大綱、課程安排、試題與試卷分析、學(xué)生成績(jī)以及學(xué)籍、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文、學(xué)歷學(xué)位等)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，輔之以走訪、調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)、隨機(jī)抽查等，對(duì)這個(gè)單位的教學(xué)管理水平做出的基本評(píng)估。相反，一些單位平時(shí)不注意檔案材料的積累，該歸檔的材料未及時(shí)歸檔而導(dǎo)致遺失，那么要想讓評(píng)估專家組做出符合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)是十分困難的。因此，為了做好教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)備工作，教學(xué)檔案管理應(yīng)該得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和教學(xué)管理人員的高度重視。

4、教師和管理人員是決定教學(xué)檔案是否完整的主要因素。

教學(xué)檔案的形成要經(jīng)過(guò)至少兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是教學(xué)文檔材料的形成階段，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容被載入某種材質(zhì)(如紙張、光盤(pán)等)，這是決定教學(xué)檔案是否完整的第一道關(guān)口。在日常教學(xué)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：教師的講稿、教案不完整，甚至沒(méi)有教案和講稿；上課時(shí)只列幾條提綱，甚至提綱也不列；教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)檢查等以言代之。這直接導(dǎo)致教學(xué)評(píng)估時(shí)無(wú)檔可查，造成無(wú)謂“失分”。第二個(gè)階段是將文件材料進(jìn)行集中、整理立卷的歸檔階段。這一階段的關(guān)鍵是教學(xué)管理人員是否按教學(xué)特性和歸檔要求將教學(xué)文件材料轉(zhuǎn)化為教學(xué)檔案。教學(xué)文件材料的形成者往往會(huì)認(rèn)為某些材料“不重要”而隨意處置，或?qū)⑵渲袑?duì)己有用的不向教學(xué)管理人員移交。所以，他們是否將教學(xué)文件材料全部向教學(xué)管理人員移交是決定教學(xué)檔案是否完整的第二道關(guān)口。

1、加大宣傳力度以增強(qiáng)全員的檔案意識(shí)和法制觀念。

高校教師、教學(xué)管理人員、學(xué)生是決定教學(xué)檔案是否完整的主要因素。因此，加大檔案工作的宣傳力度，提高廣大師生的檔案意識(shí)和法制觀念尤為重要。

教育部頒布的《高等學(xué)校檔案管理辦法》明確規(guī)定：“高等學(xué)校中的個(gè)人對(duì)其從事教學(xué)、科研、管理等職務(wù)活動(dòng)所形成的各種載體形式的檔案材料，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定及時(shí)歸檔，任何個(gè)人不得據(jù)為己有”。教師及教學(xué)管理人員應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，在從事教學(xué)活動(dòng)中形成的、屬歸檔范圍的文件材料，雖然是自己勞動(dòng)汗水的結(jié)晶，但是無(wú)權(quán)占為己有；這些材料是受檔案法保護(hù)的學(xué)校固有財(cái)產(chǎn)，必須保證其完整無(wú)缺，并按照規(guī)定向檔案室移交。

2、建立健全教學(xué)檔案管理制度，實(shí)行規(guī)范化管理。

要保持教學(xué)檔案的系統(tǒng)和完整性，必須建立和健全教學(xué)檔案管理制度，注重教學(xué)原始資料的收集與整理，實(shí)行規(guī)范化管理。高校要依照《中華人民共和國(guó)檔案法》、《高等學(xué)校檔案管理辦法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》等法律法規(guī)，制定各項(xiàng)教學(xué)檔案管理的規(guī)章制度。加強(qiáng)教學(xué)檔案的管理，規(guī)范教學(xué)檔案管理程序，完善管理體制，實(shí)行規(guī)范化管理，使教學(xué)檔案管理工作規(guī)范統(tǒng)一，做到有章可循，保障教學(xué)檔案資料收集、整理、保管和查閱工作的規(guī)范化和制度化，保證教學(xué)檔案資料的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

3、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高教學(xué)檔案管理人員素質(zhì)。

做好教學(xué)檔案管理工作的關(guān)鍵是有一支既懂檔案知識(shí)，又懂教學(xué)管理，并能運(yùn)用現(xiàn)代化手段的教學(xué)檔案管理隊(duì)伍?，F(xiàn)在，大多數(shù)高校教學(xué)檔案管理人員是由各二級(jí)教學(xué)單位的教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)收集和管理，沒(méi)有設(shè)置專門(mén)的.教學(xué)檔案管理員。這不僅加重了教學(xué)秘書(shū)的工作負(fù)擔(dān)，而且由于很多教學(xué)秘書(shū)缺乏檔案管理知識(shí)，導(dǎo)致教學(xué)檔案管理的質(zhì)量難以保障。而且在現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)檔案管理手段的現(xiàn)代化，是每一個(gè)教學(xué)檔案管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。所以，高校應(yīng)當(dāng)配備專職的教學(xué)檔案管理人員，并對(duì)其進(jìn)行檔案專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)，使之掌握檔案工作的基本知識(shí)和專業(yè)技能；對(duì)其加強(qiáng)思想品德教育，使他們具有良好的思想品質(zhì)，具有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德；并采取“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的交流學(xué)習(xí)方式定期或不定期的對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫助，組織他們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

4、利用教學(xué)檔案為教學(xué)工作服務(wù)。

檔案的生命在于它的有用性。教學(xué)檔案不能得到合理利用，只是被分門(mén)別類的鎖進(jìn)檔案柜中，成為“死檔案”，那就不具有存在的價(jià)值，最終會(huì)影響到人們?yōu)橹畡趧?dòng)的積極性。因此，教學(xué)檔案管理人員應(yīng)積極開(kāi)發(fā)教學(xué)檔案資源，主動(dòng)為教學(xué)管理工作服務(wù)。如將教學(xué)管理制度、優(yōu)秀教師的講稿、教案、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)研究論文、歷年的試題、學(xué)生考試的試卷分析、優(yōu)秀畢業(yè)論文、師資情況、教師歷年的科研成果等匯編成冊(cè)，供廣大教師參考，供教學(xué)管理人員、教學(xué)研究人員查閱。其結(jié)果不僅能引起他們對(duì)教學(xué)檔案的重視，使他們?cè)敢馀浜?、支持教學(xué)檔案的歸檔工作，從而形成教學(xué)檔案管理的良性循環(huán)；更為重要的是能夠?yàn)楦倪M(jìn)教學(xué)管理、提高學(xué)校辦學(xué)水平、教師素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮教學(xué)檔案的作用。

總之，高校教學(xué)檔案管理工作直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。不斷優(yōu)化教學(xué)檔案管理，提高教學(xué)檔案的質(zhì)量和科學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)檔案工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，保證教學(xué)檔案信息及時(shí)有效地為高校管理工作和社會(huì)服務(wù)，是高校教學(xué)檔案管理工作者努力的目標(biāo)。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

真誠(chéng)的感謝xx一直以來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，感謝xx給予我發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)。在xx工作快一年的`時(shí)間，各位領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的培育，讓我學(xué)到了許多，也進(jìn)步了許多，同時(shí)也體會(huì)到xx各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我無(wú)限的關(guān)心，理解和幫助。但由于我個(gè)人的原因，學(xué)管、教務(wù)工作做得不到位。而且，我深刻感覺(jué)到自己的能力的有限，精力也有限，沒(méi)辦法達(dá)到xx需要的要求，在xx的各方面需求上自己能力還不夠。所以，自己現(xiàn)向xx提出轉(zhuǎn)崗：由專職教師轉(zhuǎn)為兼職教師，望xx能諒解。

我會(huì)在最后的這段時(shí)間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成最后的工作，劃一個(gè)完整的句號(hào)。把工作交接到位，本人轉(zhuǎn)崗后絕不做出有損艾能利益的事，也不向外透露xx內(nèi)部的情況。我衷心祝愿**在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！xx領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

請(qǐng)xx各領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)！

???????此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十一

項(xiàng)目名稱：

甲方(負(fù)責(zé)單位)。

通訊地址：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：傳真：e-mail：

乙方(合作單位)。

通訊地址：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：傳真：e-mail：

本協(xié)議雙方就共同參與研究。

項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。

一。合作內(nèi)容。

(1)。

(2)。

(3)。

2.技術(shù)內(nèi)容：

(1)。

(2)。

(3)。

3.合作方式：

(1)。

(2)。

(3)。

4.合作期限：20年月—20年月。

二。雙方分工情況。

甲方：(1)。

(2)。

(3)。

乙方：(1)。

(2)。

(3)。

三。雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。

甲方：(1)。

(2)。

(3)。

乙方：(1)。

(2)。

(3)。

四。經(jīng)費(fèi)分配。

項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開(kāi)始時(shí)支付%作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開(kāi)始后的時(shí)間內(nèi)支付完畢。

五。成果分配。

1.產(chǎn)權(quán)歸屬：

本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的(全部、甲方完成部分)歸甲方擁有，(全部、乙方完成部分)歸乙方擁有。

具體分配如下：

方式進(jìn)行。

(2)論文發(fā)表：甲方(是，否)需征得乙方同意的情況下，(可以、不可以)單獨(dú)將(全部、甲方完成部分)的研究成果以論文形式(單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表;乙方(是，否)需征得甲方同意的情況下，(可以、不可以)將(全部、乙方完成部分)的研究成果以論文形式(單獨(dú)、聯(lián)合)發(fā)表;聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，(是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為(通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)，乙方為(通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)原則進(jìn)行。

(3)專利申請(qǐng)：甲方(是，否)需征得乙方同意的情況下，(可以、不可以)單獨(dú)將(全部、甲方完成部分)的研究成果申請(qǐng)專利，乙方在(是，否)征得甲方同意的情況下，(可以、不可以)將研究成果中的乙方完成部分(單獨(dú)、聯(lián)合)申請(qǐng)專利。

聯(lián)合申請(qǐng)專利時(shí)，(是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。

(可以、不可以)將本研究成果中的(全部、乙方完成部分)作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的`基礎(chǔ)。

2.成果轉(zhuǎn)讓：

本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸(甲方、甲乙雙方共同)擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?/p>

(1)。

(2)。

(3)。

由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓(前、后)，由(甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。

六。協(xié)議的生效變更與解除。

1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日;。

(1)。

(2)。

(3)。

5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議;。

7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

七。雙方其它特殊約定。

1.

2.

3.

4

八、其它。

1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí);本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。

2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力;。

3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。

甲方乙方。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)。

單位(公章)單位(公章)。

日期年月日日期年月日

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科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)是指科技人員根據(jù)科研主管機(jī)構(gòu)或課題委托機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目指南和自身的專業(yè)能力及研究條件，確定研究方向，并按照一定的格式要求撰寫(xiě)的關(guān)于課題研究的總體計(jì)劃、安排、說(shuō)明和請(qǐng)求的申請(qǐng)文書(shū)。

科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的格式一般由科研主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定，申請(qǐng)者必須嚴(yán)格按照統(tǒng)一格式編制，不得隨意更改內(nèi)容。

1.請(qǐng)求科研項(xiàng)目的主管部門(mén)或委托單位批準(zhǔn)研究項(xiàng)目，并在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力等方面予以支持。

2.在項(xiàng)目批準(zhǔn)后，作為科研計(jì)劃任務(wù)書(shū)，是上級(jí)主管部門(mén)或委托單位實(shí)施科研管理，檢查科研進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)使用和人員安排等情況的依據(jù)。

3.可作為科研人員完成科研項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案和課題研究的依據(jù)和指導(dǎo)。

4.可作為科研課題驗(yàn)收和鑒定的依據(jù)。

科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的格式是固定的，是由科研主管部門(mén)和委托單位，根據(jù)課題的性質(zhì)、類型的特點(diǎn)而專門(mén)制定的，一般包括以下部分：

1.封面。

科研課題申報(bào)書(shū)的封面主要有項(xiàng)目類別、課題名稱、學(xué)科分類、課題負(fù)責(zé)人、申報(bào)單位和填報(bào)日期等。

2.課題及申報(bào)者的基本情況。

一般包括課題名稱、主題詞、項(xiàng)目類別、學(xué)科分類、研究類型、課題負(fù)責(zé)人的基本情況(姓名、性別、民族、出生年月、行政職務(wù)、專業(yè)職務(wù)、研究專長(zhǎng)、學(xué)歷學(xué)位、工作單位、郵政編碼、聯(lián)系電話)、主要參加者的基本情況、預(yù)期成果、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等。

3.課題設(shè)計(jì)論證。

(1)本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、本課題的研究目的及研究意義。

主要介紹國(guó)內(nèi)外研究概況，闡明本課題的背景，指出本課題在國(guó)內(nèi)外同類研究中所處的學(xué)術(shù)地位或技術(shù)水平，說(shuō)明國(guó)內(nèi)外研究的發(fā)展趨勢(shì);闡明現(xiàn)有的技術(shù)或理論方法存在的缺點(diǎn)或尚待解決的關(guān)鍵技術(shù)或理論問(wèn)題。

闡明本課題研究所要解決的問(wèn)題和所要達(dá)到的目標(biāo)，這不僅是課題研究的方向，也是批準(zhǔn)課題的重要依據(jù)。

(2)本課題研究的主要內(nèi)容。

敘述課題研究的內(nèi)容(或子課題)，包括主要觀點(diǎn)、主要的技術(shù)環(huán)節(jié)、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。

這是課題研究獲準(zhǔn)的技術(shù)或理論依據(jù)，寫(xiě)作時(shí)采用條款方式，逐一列述。

(3)本課題研究的基本思路、主要措施和方法。

闡明課題研究的總體設(shè)計(jì)思路、采取的研究方法和技術(shù)措施。

(4)本課題研究在技術(shù)、理論上的價(jià)值、創(chuàng)新之處和成果。

闡明課題研究在技術(shù)、理論上的突破之處;闡明課題研究所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值;提出科研成果的方式。

技術(shù)成果主要體現(xiàn)為實(shí)物或有關(guān)技術(shù)指標(biāo);理論成果主要為出版的學(xué)術(shù)著作、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或綜合性研究報(bào)告等。

這是課題完成后進(jìn)行驗(yàn)收和鑒定的標(biāo)準(zhǔn)。

(5)本課題相關(guān)的前期研究成果，主要參考資料。

簡(jiǎn)要介紹課題研究者有關(guān)科研成果，以顯示基礎(chǔ)條件和研究實(shí)力。

另外，將本課題研究所要涉及的各種資料列述其后。

4.課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)。

將課題設(shè)計(jì)論證部分的內(nèi)容，隱去顯示個(gè)人信息的內(nèi)容，并另行印制成活頁(yè)的形式，以便進(jìn)行匿名評(píng)審，保證課題評(píng)審的公正性。

5.完成課題的條件和保證。

詳細(xì)介紹保證課題研究的主客觀條件，如實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、可供查閱文獻(xiàn)資料、課題組成員的水平結(jié)構(gòu)等情況。

6.進(jìn)度安排。

提出課題研究的階段劃分，各階段預(yù)計(jì)完成的指標(biāo)，各單位和課題組成員具體分工情況，各自承擔(dān)的任務(wù)等。

進(jìn)度安排是檢查課題研究進(jìn)展的依據(jù)，要求寫(xiě)得詳盡、具體、具有可操作性，在時(shí)間安排上要留有余地。

7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括課題研究中所需要的材料費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、差旅費(fèi)、咨詢費(fèi)、會(huì)議費(fèi)和管理費(fèi)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算要從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮到批準(zhǔn)的可能性，一般要在上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的課題經(jīng)費(fèi)范圍之內(nèi)。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源分國(guó)家(上級(jí)部門(mén))撥款、自籌和委托方支付幾種情況，應(yīng)寫(xiě)明具體數(shù)額和年度分段預(yù)算。

8.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位、部門(mén)審核意見(jiàn)。

由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位或部門(mén)對(duì)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員的科研能力、條件等進(jìn)行分析評(píng)述，并表明同意申報(bào)的意見(jiàn)。

9.評(píng)審委員會(huì)及主管部門(mén)評(píng)審意見(jiàn)。

由評(píng)審委員會(huì)及接受申報(bào)書(shū)的科研項(xiàng)目主管單位填寫(xiě)，內(nèi)容包括：對(duì)申報(bào)項(xiàng)目提出的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)是否批準(zhǔn)項(xiàng)目提出建議并說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題。

(四)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作要求及注意事項(xiàng)。

1.認(rèn)真閱讀有關(guān)部門(mén)下發(fā)的課題指南，嚴(yán)格按照課題指南所規(guī)定的內(nèi)容和要求選擇課題研究方向。

2.課題論證要突出項(xiàng)目研究的必要性、迫切性、學(xué)術(shù)理論的前沿性和創(chuàng)新性，要求內(nèi)容具體、周密、完整。

3.要根據(jù)課題研究的時(shí)限要求，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，以保證課題完成的可能性和時(shí)間的可行性。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

???????您們好！

我于20xx月到學(xué)校任教至今，一直從事著xxxx工作，6年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的關(guān)懷和幫助下，我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己做好份內(nèi)的每項(xiàng)工作，保證系部教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，與同事和睦相處，并積極參加各類活動(dòng)，同時(shí)作為系部的兼職教師，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，按質(zhì)按量的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，利用課余時(shí)間為自己充電，將所學(xué)技能傳授給學(xué)生。

然而，擺在我面前的問(wèn)題，卻是現(xiàn)實(shí)而迫切的，為了提高自身專業(yè)能力，我20xx年報(bào)考xxxx修讀工程碩士學(xué)位，可該專業(yè)只招一名在職研究生，專業(yè)課的學(xué)習(xí)不單獨(dú)開(kāi)班，需要隨全日制研究生一起上課，在修完基礎(chǔ)課的學(xué)分之后由于工作需要無(wú)法跟班上課，根據(jù)xx某某大學(xué)在職研究生管理規(guī)定，我在明年份就可以參加答辯，而我現(xiàn)在專業(yè)課學(xué)分還未修完無(wú)法開(kāi)題，在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我特向?qū)W院提出申請(qǐng)，轉(zhuǎn)為專任教師，并利用課余的時(shí)間，早日完成學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)崗之后我將以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身于教書(shū)育人工作中去，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)實(shí)際情況，同意我的工作轉(zhuǎn)崗申請(qǐng)為荷，并在接下來(lái)的工作中，考驗(yàn)我！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十三

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好！本人因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因而無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，我希望到社會(huì)上尋找我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，于是現(xiàn)向?qū)W校提出退學(xué)申請(qǐng)，我覺(jué)得在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。

每一個(gè)人都希望自己成功，我也如此。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我也不能將抑郁終生。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十四

我是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)20xx級(jí)應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生。 通過(guò)大學(xué)三年的努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具有了一定的科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，英語(yǔ)已達(dá)國(guó)家六級(jí)水平。我愿意留在本校師從xx副教授，擬選方向：管理心理學(xué)，特此提出保研申請(qǐng)。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，生活勤儉，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)。我始終嚴(yán)格要求自己，以熱情、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)受到老師和同學(xué)們的充分肯定。

在工作方面，我鍛煉出了較強(qiáng)的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。于20xx年在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，獲“軍訓(xùn)標(biāo)兵”稱號(hào)，并于同年擔(dān)任了班級(jí)組織委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得同學(xué)好評(píng)。在20xx年“五四評(píng)優(yōu)”中獲“院宣傳文藝積極分子”稱號(hào)。

在學(xué)習(xí)方面，我對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)極具熱情，上課積極發(fā)言，課下勤奮刻苦，專業(yè)排名一直保持在班級(jí)前列，綜合平均績(jī)點(diǎn)：3。63，無(wú)重修、補(bǔ)考科目，所有限定選修課和必修課成績(jī)均在78分以上，大部分超過(guò)85分，先后通過(guò)了計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)以及英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)，并于大三時(shí)榮獲校“三好學(xué)生”稱號(hào)，三年學(xué)習(xí)績(jī)點(diǎn)名列全班地八，綜合排名第九。

在科研方面，我從一年級(jí)以來(lái)連續(xù)兩年參加學(xué)校的“創(chuàng)新杯”論文大賽，于20xx年提交調(diào)查報(bào)告《廣西農(nóng)村老年人生活質(zhì)量與心理健康的現(xiàn)狀》獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)，于20xx年提交文科論文《初中生生涯發(fā)展教育的.探索及教育模式的建構(gòu)》獲三等獎(jiǎng)。我利用課外時(shí)間以及暑假認(rèn)真地走訪調(diào)查，在多個(gè)縣市開(kāi)展調(diào)查和教育工作，并于20xx年于清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任心理健康教育輔導(dǎo)教師，20xx年于校教科院405心理咨詢室任助理心理咨詢員。

在與同學(xué)進(jìn)行科研活動(dòng)的期間，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)研究方法，尤為重要的是，指導(dǎo)老師和同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)，追求真理的科研精神讓我終生受益。

我們教育科學(xué)學(xué)院是一個(gè)實(shí)力雄厚、發(fā)展迅速的學(xué)院，這里有許多讓人敬仰的教學(xué)、科研名師，不斷引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備更使得我院的科研能力突飛猛進(jìn)。三年的求學(xué)生涯，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情，能夠留在本院繼續(xù)深造，提高我的科研能力，對(duì)我來(lái)說(shuō)，將是一件非常榮幸的事，也是一個(gè)有利于我自身發(fā)展的好機(jī)會(huì)！

此致

敬禮

20xx年x月x日

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十五

鐵皮石斛屬蘭科植物(野生系國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物)，是食用及藥用不可取代的原材料，具有很高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和適應(yīng)我縣山區(qū)農(nóng)業(yè)推廣產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的.最佳選擇。該植物在藥界上稱之為——藥中黃金，目前，浙江溫州華洲農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司在貴州省清鎮(zhèn)市租賃土地(林地)20_畝用于鐵皮石斛種苗繁殖、田間大棚種植和建廠加工生產(chǎn)一條龍企業(yè)。

經(jīng)我縣工信局引薦，該公司方國(guó)富董事長(zhǎng)和有關(guān)種植技術(shù)工程師兩次到我縣南宮鄉(xiāng)多處原始森林和臺(tái)盤(pán)大營(yíng)頂果園地進(jìn)行考查后，確認(rèn)南宮鄉(xiāng)和臺(tái)盤(pán)大營(yíng)頂?shù)鹊乜諝鉂穸瓤杉眩Y源取之不絕，用之不盡，并確定在臺(tái)盤(pán)大營(yíng)頂果園場(chǎng)和南宮鄉(xiāng)交密村巫降自然寨轄區(qū)等地原始森林發(fā)展種植純天然、無(wú)公害鐵皮石斛栽培生產(chǎn)基礎(chǔ)200畝(公司負(fù)責(zé)提供種苗和技術(shù)指導(dǎo)以及產(chǎn)品回收，我本人負(fù)責(zé)與農(nóng)戶承包果園及森林用于培植)，今年該項(xiàng)目在我縣以點(diǎn)代面試產(chǎn)成功后，明年就充分利用我縣原始森林資源的立地條件進(jìn)行全面鋪開(kāi)，該項(xiàng)目既能為我縣林農(nóng)創(chuàng)造無(wú)限的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也為我縣廣大林農(nóng)提供更多的就業(yè)渠道，由于該藥材生長(zhǎng)周期短，收益快。

為此，現(xiàn)我特以書(shū)面申請(qǐng)向工商局注冊(cè)申辦小微種植企業(yè)——國(guó)際珍稀名貴藥材臺(tái)江縣鐵皮石斛植物開(kāi)發(fā)合作社。申報(bào)項(xiàng)目妥否，敬請(qǐng)貴局領(lǐng)導(dǎo)研究列入農(nóng)業(yè)和扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目扶持為謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx。

xx年xx月xx日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十六

尊敬的大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫今年考入本校（院），就讀于專業(yè)。我來(lái)自河北省廣宗縣（國(guó)家級(jí)貧困縣）的一個(gè)農(nóng)村，家有4口人―父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒(méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒(méi)有企副收入，且由于母親常年多病，家里開(kāi)支幾乎由父親一人承擔(dān)，家中一直過(guò)著清苦貧困的生活。

但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫(xiě)家中歷史，十幾年來(lái)一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)……從幼小的心靈開(kāi)始，我感受到父親和母親的偉大―雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，20xx年8月的'一天，我接到了大學(xué)的錄取通知書(shū)，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)！

但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。

為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助―茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。感謝你們！

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx。

xx年x月x日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十七

隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，檔案管理越來(lái)越多地引進(jìn)了新材料和新技術(shù)，檔案載體也隨之發(fā)生了重大變化，形成了除傳統(tǒng)的文書(shū)檔案外的照片、影像帶、錄音帶等多元化載體的聲像檔案。面對(duì)數(shù)量和種類不斷增加的高校聲像檔案，如何更好地保護(hù)和利用這些檔案、發(fā)揮其有效價(jià)值，是我們不能回避的問(wèn)題。

一、高校聲像檔案數(shù)字化的概念和意義。

本文所指高校聲像檔案是指高校在從事教學(xué)、科研、管理等各種社會(huì)活動(dòng)中形成的、具有保存價(jià)值的、以不同材料為載體的、輔以文字說(shuō)明的歷史記錄，包括照片、影片、錄音帶、錄像帶、光盤(pán)、磁盤(pán)等。聲像檔案是高校檔案的重要組成部分，它通過(guò)影像和音色栩栩如生地再現(xiàn)重大活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)地反映高校教學(xué)、科研、管理等工作成果以及高校的發(fā)展變化，其展現(xiàn)歷史的獨(dú)特魅力，是文字檔案不可替代的。其具有生動(dòng)形象的歷史憑證、工作查考、宣傳教育等功能，具有重要的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，更是館藏檔案的珍藏品。[1]聲像檔案數(shù)字化就是把圖形、影像、音視頻等各種載體的檔案資源，通過(guò)一系列的技術(shù)手段轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可識(shí)別和處理的數(shù)字形態(tài)的信息，并對(duì)其加以存儲(chǔ)、組織、檢索、維護(hù)的過(guò)程。這些技術(shù)手段包括計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)、多媒體技術(shù)等。聲像檔案數(shù)字化是檔案信息化的重要組成部分。數(shù)字化已經(jīng)成為媒體發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，其基礎(chǔ)就是計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)和壓縮等技術(shù)的發(fā)展。[2]解決高校聲像檔案長(zhǎng)期保存問(wèn)題的有效手段就是將其數(shù)字化，特別是將傳統(tǒng)聲像檔案數(shù)字化，此手段一方面可以減少對(duì)原件的使用，有效保護(hù)傳統(tǒng)聲像檔案的原貌；另一方面，可構(gòu)建一個(gè)數(shù)字化館藏聲像檔案資料的信息庫(kù)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播，實(shí)現(xiàn)聲像檔案資源的有效利用與資源共享。高校聲像檔案數(shù)字化有利于充分發(fā)揮高校聲像檔案的價(jià)值，拓寬為高校各項(xiàng)管理的服務(wù)渠道。

作者:梁驍單位:賀州學(xué)院。

[參考文獻(xiàn)]。

[1]馬麗,程俊睿.歷史聲像檔案數(shù)字化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].管理觀察,2015,(01中旬).

[2]楊潔,周銘,馬麗.近十年高校檔案館聲像檔案數(shù)字化研究綜述[j].云南檔案,2015,(01).

[3]張美芳,馬丹寧.聲像檔案數(shù)字化搶救中存儲(chǔ)與長(zhǎng)期保存策略的研究[j].數(shù)字與縮微影像,2007,(01).

[4]李寧.關(guān)于提高聲像檔案保存與利用效果的措施[j].北京檔案,2011,(03).

[5]張美芳.國(guó)外聲像檔案數(shù)字化進(jìn)程對(duì)中國(guó)聲像檔案保存的啟示[j].數(shù)字與縮微影像,2013,(03).

[6]張艷欣.社會(huì)記憶視角下的聲像檔案保護(hù)研究[j].北京檔案,2013,(12).

[7]龍麗旭.論高校聲像檔案的開(kāi)發(fā)利用[j].蘭臺(tái)世界,2006,(05).

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十八

（經(jīng)費(fèi)自籌項(xiàng)目專用）。

委托單位(甲方)：______________。

承擔(dān)單位(乙方)：______________。

受委托管理單位(丙方)：________。

說(shuō)明。

一、廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃自籌項(xiàng)目下達(dá)后，由自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳（甲方）、項(xiàng)目承擔(dān)單位（乙方）及受委托管理單位（丙方）三方共同協(xié)商，簽訂《廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目合同》并共同遵照?qǐng)?zhí)行。合同簽訂各方必須具備法人資格。

二、本合同藍(lán)本作為廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)費(fèi)自籌項(xiàng)目（不含軟科學(xué)項(xiàng)目）的合同統(tǒng)一格式。必要時(shí)可對(duì)條款作增、刪或增加附件。

三、合同編號(hào)由自治區(qū)科技廳發(fā)展計(jì)劃處統(tǒng)一編制。合同編號(hào)由“桂科”+計(jì)劃類別的關(guān)鍵字+7位數(shù)碼組成。計(jì)劃類別的關(guān)鍵字分如下八類：基(基礎(chǔ)性研究)、攻(攻關(guān))、新(新產(chǎn)品)、炬(火炬)、星(星火)、成(成果推廣)、海(海洋開(kāi)發(fā))、合（科技合作，含引進(jìn)技術(shù)消化創(chuàng)新）。7位數(shù)碼分別為：1～2位為年度碼；3～4位為下達(dá)項(xiàng)目的文號(hào)（不足2位前面補(bǔ)“0”）；5～7位為下達(dá)項(xiàng)目文件中項(xiàng)目所在的序號(hào)（不足3位前面補(bǔ)“0”）。如桂科攻0128003，即表示攻關(guān)項(xiàng)目，,28號(hào)文，項(xiàng)目序號(hào)3。

四、正式合同用a4紙，單面打印，每頁(yè)25-27行、每行28-30字（封面、最后2頁(yè)除外），字體及字號(hào)采用本合同藍(lán)本標(biāo)注的字體、字號(hào)，標(biāo)注頁(yè)碼（采用本合同藍(lán)本的頁(yè)碼格式）。

五、在正式合同中此頁(yè)說(shuō)明不能保留。

第一條簽訂合同依據(jù)（黑體4號(hào)，下同）。

桂科計(jì)字[]_____號(hào)文件下達(dá)的廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“____________”，由_______（乙方）承擔(dān)。（甲方）委托_________（丙方）管理該項(xiàng)目。（仿宋4號(hào)，下同）。

為保證該項(xiàng)目的完成，依據(jù)中華人民共和國(guó)《民法通則》、《合同法》等有關(guān)法律及廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議。

第二條項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)的內(nèi)容及要求。

1．項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)的總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、工藝技術(shù)路線及要求解決的技術(shù)關(guān)鍵和問(wèn)題。

2．項(xiàng)目的'考核指標(biāo)（項(xiàng)目要求達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和預(yù)期效益）。

3．項(xiàng)目的研究、開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)地點(diǎn)及規(guī)模。

4．計(jì)劃進(jìn)度安排（分年度、分課題）。

5．本項(xiàng)目應(yīng)于_____年_____月前完成，并提供如下成果：

（1）鑒定驗(yàn)收所需的整套資料；

（2）______________________。

第三條甲方的權(quán)利及責(zé)任。

1．甲方可以根據(jù)科技發(fā)展與市場(chǎng)變化情況調(diào)整或終結(jié)項(xiàng)目，符合鑒定驗(yàn)收條件的組織或委托有關(guān)部門(mén)（單位）主持鑒定驗(yàn)收。

2．甲方可以委托有關(guān)部門(mén)或單位對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查了解。

3．對(duì)不履行合同的乙方，甲方2年內(nèi)不受理其科技項(xiàng)目申請(qǐng)和科技成果報(bào)獎(jiǎng)。

第四條乙方的權(quán)利及責(zé)任。

1．乙方負(fù)責(zé)項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，為項(xiàng)目的實(shí)施提供人、財(cái)、物等條件，并執(zhí)行第二條規(guī)定。

乙方分工：（乙方不是1個(gè)單位時(shí)要寫(xiě)明各單位的分工情況）。

協(xié)作單位分工：（有協(xié)作單位時(shí)要注明協(xié)作單位的分工情況）。

2．為保證項(xiàng)目任務(wù)的完成，乙方成立項(xiàng)目課題組，確定主要研究、開(kāi)發(fā)人員及分工如下：

姓名。

性別。

職稱。

從事專業(yè)。

工作單位。

研究開(kāi)發(fā)中的責(zé)任分工。

4．乙方應(yīng)主動(dòng)配合丙方（或甲方委托的其他部門(mén)、單位）對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查了解等相關(guān)工作。

5．乙方在項(xiàng)目終結(jié)之前執(zhí)行年度情況報(bào)告制度，即在每年12月20日前向甲方和丙方書(shū)面報(bào)告項(xiàng)目實(shí)施情況；并按甲方要求填報(bào)有關(guān)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

6．乙方按本合同第二條規(guī)定的內(nèi)容和指標(biāo)完成任務(wù)后，須同時(shí)向甲方和丙方提交本合同第二條第5款規(guī)定的項(xiàng)目整套資料。

7．乙方擁有本項(xiàng)目技術(shù)成果的所有權(quán)，并對(duì)項(xiàng)目技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，不得散失，不得泄密。

第五條丙方的權(quán)利及責(zé)任。

丙方根據(jù)甲方的要求，對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)全程跟蹤、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的實(shí)施，定期將項(xiàng)目執(zhí)行情況反饋甲方，按照甲方委托要求主持項(xiàng)目的鑒定驗(yàn)收工作。

第六條共同條款。

1．在合同有效期內(nèi)，本合同條款及內(nèi)容的任何變更、修改或增刪，須經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商同意。

2．合同履行過(guò)程中若發(fā)生爭(zhēng)議，簽約各方應(yīng)當(dāng)協(xié)商或調(diào)解解決，如協(xié)商或。

調(diào)解不成，按有關(guān)法律的規(guī)定處理。

3．本合同自甲、乙、丙三方代表簽字蓋章之日起生效。有效期至甲方同意項(xiàng)目終結(jié)之日終止。在合同有效期內(nèi)，簽約各方均負(fù)有法律責(zé)任。

4．本合同一式______份，其中分存甲方2份，乙方____份，丙方____份。

簽訂合同各方：

甲方：____________________________（蓋章）。

法人代表（或受委托人）：__________（簽章）。

項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人：__________________（簽章）。

簽章日期：_________年_________月________日

乙方：____________________________（蓋章）。

法人代碼：________________________________。

法人代表（或受委托人）：__________（簽章）。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：______________________（簽章）。

簽章日期：__________年_________月_______日

丙方：____________________________（蓋章）。

項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人：__________________（簽章）。

簽章日期：__________年_________月_______日

簽訂合同各方聯(lián)系人及聯(lián)系地址：

甲方：聯(lián)系人：___________________________。

電話：___________________________________。

傳真：___________________________________。

郵編：___________________________________。

地址：___________________________________。

e－mail（電子信箱）：____________________。

乙方：聯(lián)系人：___________________________。

電話：___________________________________。

傳真：___________________________________。

郵編：___________________________________。

地址：___________________________________。

e－mail（電子信箱）：____________________。

丙方：聯(lián)系人：___________________________。

電話：___________________________________。

傳真：___________________________________。

郵編：___________________________________。

地址：___________________________________。

e－mail（電子信箱）：____________________。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇十九

尊敬的xx教育局：

我叫xxx，漢族，20xx年7月畢業(yè)商洛學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷，并取得高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師資格證書(shū)。20xx年8月報(bào)名參加陜西省農(nóng)村人才振興計(jì)劃教師招聘考試，以較好的成績(jī)被錄用。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學(xué)任教，兼學(xué)校圖書(shū)室管理員。參加教育工作以來(lái)，我服從上級(jí)及學(xué)校安排，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進(jìn)步?，F(xiàn)考察期已滿一年，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)正定級(jí)，望組織批準(zhǔn)。

現(xiàn)將參加教育工作一年來(lái)各方面情況做以下簡(jiǎn)單匯報(bào)，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

自覺(jué)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)黨的十八大精神，按時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，并將其所學(xué)及時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。

自參加工作以來(lái)，能認(rèn)識(shí)到自己的經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，因此我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教法，大量翻閱參考資料，還經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名家講課等，吸取優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)知識(shí)活用到我的教學(xué)中來(lái)。同時(shí)多次請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師到班上聽(tīng)課并指導(dǎo)我的教學(xué)，有時(shí)用電話和網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)老教師一些教學(xué)和知識(shí)方面的問(wèn)題。一年來(lái)，我的教學(xué)水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，在教學(xué)上取得了較好的成績(jī)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)與中學(xué)課程有關(guān)的先進(jìn)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)了解先進(jìn)的科技、文化，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。讓自己的思維永遠(yuǎn)走在前面，保持青春與活力，這樣，才會(huì)讓知識(shí)之源永不干涸。學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和先進(jìn)的教學(xué)理論。了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，在學(xué)科知識(shí)的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求。

教學(xué)工作認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和認(rèn)真批改作業(yè)。因材施教，輔導(dǎo)差生耐心，堅(jiān)持不懈。認(rèn)真探討教法，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和多方面的愛(ài)好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。所教班的學(xué)生在各方面都得到了發(fā)展。學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，成績(jī)不斷上升，在期末考試中都取得了較好的成績(jī)。符合教師的業(yè)務(wù)能力要求。

作為任課教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，讓學(xué)生把安全工作變成自覺(jué)行為。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交流學(xué)生的思想行為狀況，達(dá)到家長(zhǎng)、教師共管學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為的目的。建立鼓勵(lì)機(jī)制，努力提高學(xué)生的自信心和原動(dòng)力。除了語(yǔ)言鼓勵(lì)，還積極督促學(xué)生向圖書(shū)館借書(shū)，努力培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣，豐富了學(xué)生生活，活躍了學(xué)生思維，陶冶了學(xué)生情操，增加了學(xué)生對(duì)學(xué)校的興趣。一年來(lái)，時(shí)時(shí)牢記自己的責(zé)任，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)。糾正了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高。

一年來(lái)，通過(guò)自己的努力，在思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)成績(jī)、圖書(shū)管理等方面努力做到符合教育教學(xué)要求，較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。工作已滿一年，根據(jù)職改辦有關(guān)文件精神，特申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師，如果符合條件，請(qǐng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日。

高校研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本篇二十

尊敬的xx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫(學(xué)號(hào)：)，是xx大學(xué)xx學(xué)院xx級(jí)專業(yè)x班學(xué)生。通過(guò)在校的三年努力學(xué)習(xí)，我各門(mén)功課均取得優(yōu)良成績(jī)，英語(yǔ)已通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試，并且始終保持著積極向上的思想作風(fēng)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，盡力做到全面發(fā)展。我十分希望能留在本院進(jìn)一步深造，攻讀科學(xué)碩士研究生，來(lái)提高自己，并為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。

在校學(xué)習(xí)期間，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上積極上進(jìn)，生活上勤儉節(jié)約。對(duì)自己的嚴(yán)格要求也換來(lái)了老師和同學(xué)們的充分肯定，同時(shí)也激勵(lì)著我更加努力付出。

學(xué)習(xí)上，我通過(guò)自己的勤奮和努力，各門(mén)基礎(chǔ)課打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也有了較為全面的理解和掌握，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)到生活和科研競(jìng)賽中。課程之余，能認(rèn)真完成老師布置的習(xí)題，并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。遇到不懂的問(wèn)題能積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教，并不斷完善自己。

生活上，我厲行勤儉，并在課余時(shí)間通過(guò)勤工儉學(xué)和家教來(lái)自力更生，減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉自己的獨(dú)立生活能力和社會(huì)生存技能。同時(shí)在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助同學(xué)，熱心助人;關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)國(guó)家，擁護(hù)黨和軍隊(duì)。

在學(xué)生工作上，我力求思想積極進(jìn)步，以滿腔熱情為同學(xué)們服務(wù)，并分別在xx年和xx年當(dāng)選為學(xué)生會(huì)xx部部長(zhǎng)和班級(jí)團(tuán)支書(shū)。在自己和同學(xué)們的共同努力下x班連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班集體，各項(xiàng)集體活動(dòng)也取得了優(yōu)異成績(jī)。這也是對(duì)自己學(xué)生工作的一種肯定。

在社會(huì)實(shí)踐上，我努力將理論知識(shí)和實(shí)踐緊密結(jié)合，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和科研競(jìng)賽。上，我所在的小組順利闖入xx大賽決賽并取得成績(jī);我們申請(qǐng)到的x級(jí)科研項(xiàng)目，研究也取得了令人滿意的結(jié)果;連續(xù)三年暑假都積極投身到社會(huì)實(shí)踐上，通過(guò)暑期工、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等各種形式來(lái)鍛煉自己，融入社，提高自己綜合能力。三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步的背后，是老師的辛勤耕耘和學(xué)校創(chuàng)造的優(yōu)越條件，正是懷著這份感恩，也讓我更加期望能留在母校，回報(bào)母校。未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)再接再厲，更加勤勉，繼續(xù)提高自身綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，讓自己不愧于做一名xx人。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：(xx大學(xué)xx學(xué)院xx級(jí)x班)。

xx年x月x日。