2023年論文后記(精選16篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。一個(gè)完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。這些范文是通過對(duì)各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>

論文后記篇一

當(dāng)我開始寫下這篇文稿的時(shí)候，我意識(shí)到我的碩士研究生生活即將結(jié)束了。后記不是論文的結(jié)論，它不是對(duì)學(xué)術(shù)文章的總結(jié)，我更愿意把它作為對(duì)我這兩年半以來總體生活的總結(jié)。對(duì)自身的思考也好，對(duì)師朋的感激也罷，總之，在一個(gè)寧靜的夜晚，在一個(gè)靜謐的環(huán)境里，我想寫點(diǎn)什么，對(duì)過去的生活作以小結(jié)，給自我一個(gè)激勵(lì)，也給別人一份參考。

關(guān)于畢業(yè)論文的選題，我想說的是得之出于我的幸運(yùn)。我用了近半個(gè)月的時(shí)間來翻閱中英文雜志。開始時(shí)漫無目的，我發(fā)此刻中文的期刊雜志里面找不到我想要的東西，我不喜歡那種太具體的題目，我想寬泛一些的題目更有我發(fā)揮的余地，于是我轉(zhuǎn)向了英文雜志，真正優(yōu)質(zhì)的文章還是在那里找到的。哈耶克以前在談到自我的大學(xué)生活時(shí)說過，“在大學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是不要僅僅局限于自我的專業(yè)?！蔽蚁?，國(guó)際貿(mào)易原本就是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)組成部分，我們的學(xué)科分得太細(xì)了，以至于長(zhǎng)久以來我會(huì)把國(guó)際貿(mào)易學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)視為兩件平行的事物，認(rèn)為它們是等同的范疇，殊不知經(jīng)濟(jì)學(xué)才是一片浩瀚的海洋，我一向在其中漫無目的的漂著。選取這個(gè)論文題目，我能夠把我學(xué)到的有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)放到更廣闊的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中去，可能做出的東西會(huì)有那么一點(diǎn)與眾不一樣，而這一點(diǎn)點(diǎn)的差別正是我所期盼的。

就像在各種頒獎(jiǎng)典禮上獲獎(jiǎng)?wù)叨家屑み@個(gè)感激那個(gè)一樣，后記中對(duì)親友師長(zhǎng)的感激也是必不可少的。我期望能夠盡量寫的與眾不一樣，或幽默、或簡(jiǎn)單，起碼也要給人以新意。年輕的時(shí)候總是喜歡把創(chuàng)作沖動(dòng)當(dāng)成創(chuàng)作才華，在那里就讓我多少按照自我的設(shè)想寫一點(diǎn)純粹原創(chuàng)的東西，我覺得后記是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人寫作風(fēng)格的好機(jī)會(huì)。

我把我的碩士畢業(yè)論文獻(xiàn)給我的父母，多謝他們這二十多年來對(duì)我的撫育、關(guān)心和包容，這個(gè)感激是嚴(yán)肅的，中國(guó)人慣有的含蓄的情感表達(dá)方式使我們很少透過語言來表達(dá)對(duì)父母親的感激和愛，那就讓我在那里透過文字向他們表達(dá)我的感激之情。

學(xué)無止境，學(xué)習(xí)使我們了解了外面的世界是多么的廣闊，同時(shí)也使我們意識(shí)到自身是多么的渺小。學(xué)習(xí)使我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，同時(shí)也讓我們對(duì)生活還抱有一絲期望。每一天早上，當(dāng)我迎著陽光走在學(xué)校小路上的時(shí)候，我心中總會(huì)泛出一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，原先生活還是很完美的，留給自我一個(gè)期望，留給自我一個(gè)目標(biāo)，人生是否“慘淡”就看我們自我去如何經(jīng)營(yíng)了。

碩士的畢業(yè)不是終點(diǎn)，期望我還會(huì)有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，期望我還能夠在一個(gè)安靜的夜晚里，看自我想看的書，寫自我想寫的文，那是何等的幸福與幸運(yùn)阿！

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有我認(rèn)識(shí)的和認(rèn)識(shí)我的朋友！

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有我已經(jīng)認(rèn)識(shí)和將會(huì)認(rèn)識(shí)的朋友！

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給三年以來能夠重新認(rèn)識(shí)自我的我！

論文后記篇二

四年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。從最初剛?cè)胄５挠字伞o知，到沉靜之后的學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。雖大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。

首先感激導(dǎo)師李戀教師。整個(gè)論文從開始選題、搜集資料、構(gòu)成初稿、導(dǎo)師修改、再修改直至完成，都包含著李教師的耐心指導(dǎo)和細(xì)心幫忙。她淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華的人格魅力深深地影響著我，并激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和工作中一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)。

行文至此，收獲頗豐。本研究旨在引起廣大教師乃至整個(gè)社會(huì)起到一種警示、反省的作用，為構(gòu)建走向和諧的教育、為保護(hù)兒童的身心健康發(fā)展、為創(chuàng)造一個(gè)更加禮貌的、充滿人文關(guān)懷的教育環(huán)境而做出一點(diǎn)努力。

本文開篇明確指出，相對(duì)于“體罰”來說，教師精神暴力是一種對(duì)學(xué)生傷害更大而隱蔽更深的教師暴力，因而也更具有研究?jī)r(jià)值。精神暴力在教育領(lǐng)域是一個(gè)比較新的概念，相關(guān)的研究尚不太多，大多只是從某一個(gè)方面來進(jìn)行研究（如心罰、精神虐待、隱性傷害、軟暴力）。所以，本課題的創(chuàng)新之處就在于：在前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)小學(xué)教師對(duì)學(xué)生的精神暴力問題進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的研究，并提出了具體的預(yù)防和減少小學(xué)教師對(duì)學(xué)生的精神暴力的對(duì)策。采用資料分析法對(duì)小學(xué)教師對(duì)小學(xué)生的精神暴力進(jìn)行了較為細(xì)致的研究，從教育學(xué)的角度對(duì)教師精神暴力的概念進(jìn)行了闡釋，從法律、倫理、哲學(xué)和教育等多個(gè)角度對(duì)教師精神暴力進(jìn)行了批判。不可否認(rèn)的是，盡管本研究在很多細(xì)致的分析基礎(chǔ)之上提出了預(yù)防和減少教師精神暴力的對(duì)策構(gòu)想，可是教師精神暴力的產(chǎn)生和發(fā)展有著深刻的歷史和文化淵源，在教師和家長(zhǎng)的心目中，傳統(tǒng)觀念常常是根深蒂固的，對(duì)教師精神暴力的認(rèn)識(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以，要從根本上預(yù)防和減少教師精神暴力的發(fā)生，建構(gòu)一個(gè)和諧、健康、以人為本的學(xué)校環(huán)境，需要廣大教育者更大的決心和勇氣，同時(shí)帶著完美的期望和必勝的信心，付出更多的熱情和努力！

由于主客觀條件的限制，本研究也存在一些不足之處。例如，選取的教師樣本代表性不高，導(dǎo)致理論分析的深度不夠；提出的“教師精神暴力”概念的可操作性不強(qiáng)，容易導(dǎo)致在教師精神暴力認(rèn)定上發(fā)生爭(zhēng)議?？墒沁@些不足也正是繼續(xù)研究的目標(biāo)和方向，筆者將沿著這個(gè)思路努力走下去！

文檔為doc格式。

論文后記篇三

沐浴著清晨的第一縷陽光，伴隨著室友們平穩(wěn)的呼吸聲，我輕輕的合上了筆記本電腦。時(shí)間一晃就快三年了，這一千多個(gè)日日夜夜，有過汗水、淚水和歡笑。腦海里的回憶像放電影一樣，一幕幕出此刻我眼前。記得當(dāng)初第一次選導(dǎo)師的時(shí)候，我被譚教師拒絕了，我不明白自我被拒絕的原因。之后機(jī)緣巧合下，我再一次鼓起了勇氣向教師申請(qǐng)成為他的學(xué)生，我也不明白為什么，最終如愿以償成為了譚門的一員，很自豪。在那里，我想由衷地對(duì)我最親愛的導(dǎo)師說一句：譚教師，多謝您，辛苦了！

從論文的選題確定和歷經(jīng)11次的修改，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，期間有過質(zhì)疑，有過崩潰，有過彷徨，也有過興奮。感激譚教師悉心指導(dǎo)和諄諄教誨，譚教師的指導(dǎo)永遠(yuǎn)是夜空中最明亮的星星，照亮著我不斷前行。剛開始的時(shí)候，我是茫然的，對(duì)于論文甚至有未知的恐懼，不明白從開哪里始。每次想到一個(gè)新的研究問題提出來的時(shí)候就會(huì)被教師反問幾句而變得啞口無言，最終“落敗”。理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平欠佳的我總是把現(xiàn)象當(dāng)做研究問題。，感覺每次都在指導(dǎo)小學(xué)生寫論文。對(duì)不起，教師，讓您費(fèi)心了。在論文的寫作過程中，我意識(shí)到自我的不足。困難總是要克服的，靈感總是在學(xué)術(shù)討論中迸發(fā)。

最難的不是學(xué)習(xí)，而是思維的訓(xùn)練。

走在綠意盎然，春風(fēng)拂面的暨南園里，想象著自我在不久的將來離開，心中有萬分不舍。我以為自我是個(gè)過客，但事實(shí)上我多想成為一名歸人。暨南園中的一花一草一樹，寸寸承載著我珍貴的回憶，可是，人總是要昂首挺胸大步向前。感激暨大讓我成長(zhǎng)，感激導(dǎo)師讓我學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，感激譚門的小伙伴給予我的關(guān)懷，相信在今后的人生道路上，我必須不愧于心，以后有時(shí)間，我必須抽空回來看望我最敬愛的導(dǎo)師，和他漫步在美麗的暨南園中，討論“研究問題”。

論文后記篇四

四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生而言卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)的是另一個(gè)征程的開始。四年的求學(xué)生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千。當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我心里有種如釋重負(fù)的感覺。寫作過程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語言的貧乏無力。在這里衷心感謝我的導(dǎo)師—尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會(huì)留下他用心修改的痕跡，細(xì)致到哪怕一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)都做出了批注。是他的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見。他嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

《論文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最后完稿耗時(shí)較長(zhǎng)。這一課題一直是學(xué)者研究的熱點(diǎn)，怎樣寫的完善又不泛泛而談是寫作過程中遇到的難題。經(jīng)過姜老師一次次的修改，讓我大體領(lǐng)悟課題的精髓，從而突破這一難題。對(duì)我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它是用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，我常常要在一節(jié)文字部分反復(fù)修改。因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言。因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機(jī)制的復(fù)雜性。寫作此文的經(jīng)歷亦是認(rèn)清自己的過程，認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的東西總是很美好的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達(dá)不了最美好的地方。

本論文的順利完成離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。再次感謝我的指導(dǎo)老師—姜守明老師，感謝在南京師范大學(xué)泰州學(xué)院求學(xué)期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范為我樹立了做人、做事、做學(xué)問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下美好的記憶，我深深感謝所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫助過我的每一個(gè)人，謝謝你們一直都在。

論文后記篇五

兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動(dòng)。感激那些在我茫然無助時(shí)給我?guī)兔Φ娜耍悄銈兪刮抑匦氯计鹆似谕?，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師陳鋒教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)系的全體教師的悉心教導(dǎo)和幫忙，感激我的同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心！以后的路我會(huì)學(xué)著更穩(wěn)的走下去，學(xué)著去承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，不再輕易逃避！

四年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動(dòng)。

感激那些在我茫然無助時(shí)給我?guī)兔Φ娜耍悄銈兪刮抑匦氯计鹆似谕?，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師李戀教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心！以后的路我會(huì)更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，永不言棄！

論文后記篇六

時(shí)光如白駒過兮，此刻站在即將畢業(yè)的節(jié)點(diǎn)上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時(shí)，更多的是滿心感恩。一向覺得自我無比幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@條成長(zhǎng)之路上我并非孤軍奮戰(zhàn)，可愛的教師、同學(xué)、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時(shí)給予幫忙和支持。當(dāng)敲下畢業(yè)論文的最終一個(gè)句點(diǎn)，對(duì)他們的感激溢于言表。

首先，感激我的導(dǎo)師xxx教師對(duì)論文以及大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)所傾注的點(diǎn)滴心血。論文選題階段，導(dǎo)師十分尊重我們的研究興趣并結(jié)合其豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)給予恰當(dāng)有效的指導(dǎo)；初稿寫作過程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時(shí)間向?qū)熐髱兔?，專業(yè)上孜孜不倦的點(diǎn)撥以及輕風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)無疑是該篇論文得以延續(xù)至完成的精神動(dòng)力；而論文修改階段，洋洋灑灑數(shù)萬字的文章，教師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛教師喜歡與我們交流暢談，毫無保留地分享其意見及寶貴經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常為生活中的我們指引方向。雖歷時(shí)未及三載光陰，其卻賦予了我受益無窮之道，不僅僅授我以專業(yè)技能和學(xué)習(xí)方法，更重要的是從其身上我領(lǐng)會(huì)了做學(xué)術(shù)的應(yīng)有之義以及樂觀豁達(dá)的處世原則。

此外，也要感激大學(xué)期間的各位授課教師。各位教師不僅僅于課堂上傳授專業(yè)知識(shí)、答疑解惑并且注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主的課外學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面給予方向性的指導(dǎo)。由此，激發(fā)我不斷探索和學(xué)習(xí)的熱情，在拓寬知識(shí)面和提升專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)提升思考本事及寫作本事。

再者，感激xx會(huì)計(jì)xx班的同學(xué)們，正因?yàn)橛辛四銈兊南喟?，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活才能煥發(fā)出充實(shí)歡樂的絢爛光芒。尤其感激xx、xx、xx、xx、xx同學(xué)，困境中的攜手共進(jìn)必然顯得更加彌足珍貴。當(dāng)我論文寫作遇到問題時(shí)，你們總會(huì)傳遞給我溫暖的鼓勵(lì)以及熱心的提議；當(dāng)我克服重重阻礙取得些許成果時(shí)，你們總是送來真誠(chéng)而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟(jì)中我們“友誼的小船”將愈加穩(wěn)固。

最終，感激我的父母，他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)見證了我的蛻變和成長(zhǎng)，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和提高的精神支柱。

邁出學(xué)校踏入社會(huì)，結(jié)束學(xué)生生涯的同時(shí)也開啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學(xué)期間的收獲與成長(zhǎng)作為今后不斷學(xué)習(xí)和提升自我過程中的寶藏，向著心中那份完美不懈前進(jìn)！

論文后記篇七

初，冒著漫天飛雪，我第一次走進(jìn)華東師范大學(xué)的校門。此時(shí)，距我從華中師范大學(xué)畢業(yè)，已過去了兩年半的時(shí)間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學(xué)習(xí)的夢(mèng)想最終變成現(xiàn)實(shí)，我的激動(dòng)之情無以言表。

20是十分完美的時(shí)光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學(xué)習(xí)、思考與成長(zhǎng)。那里有學(xué)養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對(duì)于我們的國(guó)家，還是對(duì)于我個(gè)人，年都是意義重大的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些日子。

要異常感激的是我的愛人陳明星，因?yàn)橛心?，一切如此精彩?/p>

除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠(chéng)摯的謝意。

我正在孕育一個(gè)新的小生命，這個(gè)神奇的過程讓我對(duì)我所擁有的一切充滿了感激。師長(zhǎng)、親友、命運(yùn)給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個(gè)主角，用努力去回報(bào)這一切。

論文后記篇八

時(shí)光荏苒，自故都來蘇三年矣。當(dāng)今世事，物欲橫流，人心不古，讀書無用已成共識(shí)。想我一介書生，也曾有悲憤之言曰：寧做青樓一浪子，不為稷下窮書生。然近日閑而翻看古琴品，有詩云：衣襟半染煙霞?xì)?，詩卷長(zhǎng)留天地間。讀罷不禁為“稷下”之句而汗顏。唐寅《桃花庵歌》言：若將富貴比貧賤，一在平地一在天。若將貧賤比車馬，他得驅(qū)使我得閑。人生短暫如朝菌晦朔，錢財(cái)萬貫難買百年安康，唯有學(xué)問如滔滔江水無盡矣。身為學(xué)人，能窺先人之一斑，成一家之謬言，實(shí)乃精神之瑰寶也。

入學(xué)師從李勇教授，實(shí)屬幸事。老師雖不善言談，然腹中自有乾坤，學(xué)識(shí)淵博，為人和善，治學(xué)立言可為標(biāo)榜也。韓愈《師說》言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”論文開題之初，老師指點(diǎn)精要；寫作之中每每遇阻而停滯不前，老師一言而中癥結(jié)，茅塞頓開；論文初成，無論句讀、語病、謬誤，老師皆一一親自批改，拙作終能得以付梓。高山仰止，景行行止，老師之言行，唯有心向往焉。

從學(xué)三年受教于魯樞元老師、劉鋒杰老師、廖大國(guó)老師、侯敏老師、王耘老師、潘華琴老師，于為人學(xué)識(shí)方面受益匪淺。諸位先生學(xué)富五車而貫中西，為人治學(xué)以垂范。學(xué)識(shí)修養(yǎng)如廣袤之沃土，育百年之桃李，實(shí)乃蘇大人文精神之巨擘也。師從諸位老師而觀學(xué)海之一角，從此立志掛云帆而濟(jì)滄海。昨日初入學(xué)府，立志功名；他日蟾宮折桂，必定有我！愿諸位老師身體安康、學(xué)識(shí)遠(yuǎn)播，與日月兮比壽，與天地兮齊光！

唐寅《桃花庵歌》言：桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。因才子之詩而愛上南國(guó)，愛上曾經(jīng)的狂妄不羈與詩酒豪情。此三年間，雖不茍言笑，然文章字字關(guān)情，臨別之時(shí)，特以此拙文拜別江南。千里宴席終有盡，南國(guó)一去舀無期。別過了，江南！別過了，韶華！

論文后記篇九

走過入學(xué)的喜悅、求學(xué)的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學(xué)歷程，提筆寫這段文字時(shí)別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學(xué)，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學(xué)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。后繼續(xù)苦心自學(xué)，最終在2014年成為湖南師范大學(xué)的一名專業(yè)教育碩士生，實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想，開啟了人生的新境界。

人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時(shí)，我沒有想到這條路會(huì)如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對(duì)各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當(dāng)初的選擇，為自己的夢(mèng)想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認(rèn)為這都是自己無悔的選擇，這段求學(xué)生涯將永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。

學(xué)業(yè)有限，學(xué)術(shù)無涯。在湖南師范大學(xué)攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長(zhǎng)的重要階段，三年的學(xué)習(xí)生活給我留下了寶貴的精神財(cái)富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。

首先由衷地向我的導(dǎo)師謝教師表示誠(chéng)摯的謝意!本文是在導(dǎo)師謝教授悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、開題報(bào)告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對(duì)性的提議。修改稿又承蒙導(dǎo)師多次斧正，花費(fèi)很多精力才得以完成，對(duì)導(dǎo)師的關(guān)懷和幫忙致以誠(chéng)摯的謝意。

本文在寫作過程中還得到了導(dǎo)師組楊教師、劉教師、周教師的無。

私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對(duì)文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!

另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!

最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學(xué)業(yè)，才擁有今日的成就。

經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學(xué)淺，肯定有許多不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)專家們批評(píng)指正。

多謝！

那里的終點(diǎn)也是我的起點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和支持過我的人。

論文后記篇十

走過入學(xué)的喜悅、求學(xué)的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自我的求學(xué)歷程，提筆寫這段文字時(shí)別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學(xué)，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學(xué)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。后繼續(xù)苦心自學(xué)，最終在2014年成為湖南師范大學(xué)的一名專業(yè)教育碩士生，實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想，開啟了人生的新境界。

人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時(shí)，我沒有想到這條路會(huì)如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對(duì)各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當(dāng)初的選擇，為自我的夢(mèng)想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認(rèn)為這都是自我無悔的選擇，這段求學(xué)生涯將永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。

學(xué)業(yè)有限，學(xué)術(shù)無涯。在湖南師范大學(xué)攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長(zhǎng)的重要階段，三年的學(xué)習(xí)生活給我留下了寶貴的精神財(cái)富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。

首先由衷地向我的導(dǎo)師謝教師表示誠(chéng)摯的謝意!本文是在導(dǎo)師謝教授悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、開題報(bào)告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對(duì)性的提議。修改稿又承蒙導(dǎo)師多次斧正，花費(fèi)很多精力才得以完成，對(duì)導(dǎo)師的關(guān)懷和幫忙致以誠(chéng)摯的謝意。

本文在寫作過程中還得到了導(dǎo)師組楊教師、劉教師、周教師的無私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對(duì)文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!

另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!

最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學(xué)業(yè)，才擁有今日的成就。

經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學(xué)淺，肯定有許多不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)專家們批評(píng)指正。

多謝！

那里的終點(diǎn)也是我的起點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和支持過我的人。

論文后記篇十一

論文完成，三年的研究生生活即將結(jié)束，感慨萬千！

首先，感激我的導(dǎo)師張力教授。三年來，我時(shí)刻體會(huì)著張教授嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，我想這是夠我一生受用的人格魅力。從專業(yè)課學(xué)習(xí)，課題選擇、開題，到系統(tǒng)開發(fā)、論文寫作，整個(gè)過程，張教授都傾注了很多的心血。正是在張教授科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，我的研究課題才能順利進(jìn)行，這篇研究論文也才得以順利完成。張教授是我有生以來遇到的最欽佩的教師之一。張教授不僅僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，在日常工作和生活中也給予我十分多的幫忙和意見，給予我很多的寬容、理解。再次向我的導(dǎo)師張力教授表示深深的敬意和感激！

感激上海外國(guó)語大學(xué)的胡隆教授和華東師范大學(xué)的徐梅林教授，本研究從選題到論文完成一向得到了胡教授和徐教授的悉心指導(dǎo)。

感激中心主任xx教授、xx高級(jí)工程師，以及教研室的其他教員和工作人員，還有20**級(jí)、20**級(jí)的研究生同學(xué)。他們?cè)谌粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中都給予我很多的幫忙和關(guān)心，多謝！

論文后記篇十二

感謝j老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對(duì)我意味著太多太多……感謝我最好的朋友y。是她的鼓勵(lì)，讓我在無法著筆的時(shí)刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時(shí)刻，予我以無私的佑護(hù)。最后，感謝常駐于我心的人。你教會(huì)我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個(gè)宇宙的全部真實(shí)，乃至過多的真實(shí)。但愿自己能繼續(xù)前行，認(rèn)真地活下去，以無負(fù)我曾獲得的太多的愛。

將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負(fù)著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個(gè)性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢(mèng)的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠(yuǎn)去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。

要向真正偉大和勇敢的事物學(xué)習(xí)。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻(xiàn)給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價(jià)值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢(shì)。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。

論文后記篇十三

論文寫作至此終告一段落，而我的學(xué)校生活也將迎來結(jié)束。讀研期間，個(gè)人本事和專業(yè)知識(shí)都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學(xué)院供給的平臺(tái)，讓我擁有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。回憶在暨大的兩年間，收獲與遺憾并存，更多的是對(duì)太多人的感激。

首先要感激的是我的導(dǎo)師譚天教授，感激他在學(xué)業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。記得無數(shù)次與譚教師的學(xué)術(shù)午餐、學(xué)術(shù)旅游帶來的歡樂，更記得教師深夜指導(dǎo)我論文的辛苦。無論是去業(yè)界調(diào)研還是在學(xué)術(shù)講座之后，教師總會(huì)驕傲的向別人介紹我“她會(huì)寫小說，她很會(huì)寫東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開了更多的可能。師恩難忘，我當(dāng)勉力前行，不負(fù)所望。

論文后記篇十四

按照學(xué)院的要求，這天最終按時(shí)交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時(shí)也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時(shí)間是十分短暫的，可是收獲卻不少。

最基本的是學(xué)習(xí)方面。雖說自我的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)還很欠缺，可是寫作潛力確實(shí)得到了很大的提高，個(gè)性是在教師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)ρ芯可馨l(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自我的虛榮心。

其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，可是因?yàn)闆]有money，所以去的地方都不是很遠(yuǎn)。研究生期間有幸去了一些比較遠(yuǎn)的地方比如法國(guó)的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國(guó)內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個(gè)地方都會(huì)增長(zhǎng)很多見識(shí)。

也覺得自我更成熟了。本科畢業(yè)的時(shí)候，雖然覺得自我什么都懂，可是明白的確實(shí)很少；此刻要學(xué)習(xí)的東西也還有很多，可是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自我變得更加成熟。

還有一個(gè)十分重要的收獲就是又結(jié)識(shí)了一批朋友。研究生班的同學(xué)們各有特色，很享受跟大家一齊學(xué)習(xí)，一齊討論，一齊運(yùn)動(dòng)，一齊出游的一斷斷歡樂的光陰。個(gè)性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點(diǎn)零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時(shí)候，心中不免許多惆悵。

畢業(yè)論文初稿完成的時(shí)候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個(gè)多月里，期望自我能夠珍惜時(shí)間，好好品味這不多的在大學(xué)城的每一天。

論文后記篇十五

后記。

本次論文從正式開始寫已歷經(jīng)了兩個(gè)月的時(shí)間，幾經(jīng)其稿，每次都是在老師們的指導(dǎo)下完成的。在此，我首先向我的指導(dǎo)老師金老師以及班主任殷老師表示最衷心的感謝，謝謝你們的寶貴意見！同時(shí)，也向關(guān)心過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福！

回想寫論文的整個(gè)過程，雖有不易，卻讓我學(xué)會(huì)靜下心來思考，也更加深了對(duì)文學(xué)研究的興趣以及理解，由此，我倍感珍惜。在電大的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷很快就要結(jié)束，但求知的道路卻不會(huì)停滯！

后記。

四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生而言卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將應(yīng)對(duì)的是另一個(gè)征程的開始。四年的求學(xué)生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千。當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我心里有種如釋重負(fù)的感覺。寫作過程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語言的貧乏無力。在那里衷心感謝我的導(dǎo)師―尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會(huì)留下他用心修改的痕跡，細(xì)致到哪怕一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)都做出了批注。是他的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見。他嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

《論文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最后完稿耗時(shí)較長(zhǎng)。這一課題一向是學(xué)者研究的熱點(diǎn)，怎樣寫的完善又不泛泛而談是寫作過程中遇到的難題。經(jīng)過姜老師一次次的修改，讓我大體領(lǐng)悟課題的精髓，從而突破這一難題。對(duì)我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它是用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，我常常要在一節(jié)文字部分反復(fù)修改。因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言。因?yàn)榱私獾迷蕉啵驮桨l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機(jī)制的復(fù)雜性。寫作此文的經(jīng)歷亦是認(rèn)清自己的過程，認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。理想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達(dá)不了最完美的地方。

本論文的順利完成離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫忙。再次感謝我的指導(dǎo)老師―姜守明老師，感謝在南京師范大學(xué)泰州學(xué)院求學(xué)期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范為我樹立了做人、做事、做學(xué)問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下完美的記憶，我深深感謝所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫忙過我的每一個(gè)人，謝謝你們一向都在。

后記。

當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語言的貧乏無力。

衷心感謝我的導(dǎo)師——尊敬的周**老師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難!沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

畢業(yè)論文是我在大學(xué)期間最認(rèn)真做過的一次作業(yè)。自從拿到論文題目的那天起我就會(huì)想著怎樣才能寫這么多字的漢語文章，對(duì)于一個(gè)從小用蒙語授課的學(xué)生來說我覺得是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。也許我是在為自己的不努力找臺(tái)階。但是我真的不明白從何著手寫這篇論文，于是從網(wǎng)下載了很多類似的文章，去圖書館翻閱了好幾本書這才慢慢的腦海里有了大概的框架。

正當(dāng)要提筆寫文章我又開始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼?，但是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專業(yè)術(shù)語表達(dá)自己的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識(shí)，說白了就是沒有一個(gè)縝密的思維。

我在開始著筆寫論文時(shí)才感覺到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)潛力。對(duì)我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上面都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯ィ驮讲桓彝?，因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來得很痛快，可那又有什么好處呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)/文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過程。認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。理想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感謝在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范，為我樹立了做人、做事、做學(xué)問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感謝所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫忙過我的每一個(gè)人!

后記。

首先，也是最重要的，當(dāng)然是要感謝時(shí)師。時(shí)師在我迷罔、無奈的時(shí)候收留了我，給了我一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要是沒有時(shí)師的收留，也許我此刻早已不讀書了。當(dāng)然，時(shí)師對(duì)我的幫忙不單單是給我了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更在于對(duì)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的指引。時(shí)師在文獻(xiàn)方面有精深的研究，在授課、閑聊中，時(shí)師時(shí)時(shí)金針度人，授我以文獻(xiàn)學(xué)研究方法，使我對(duì)文獻(xiàn)學(xué)研究稍有所知。而時(shí)師對(duì)我的更大的影響是在對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度上。時(shí)師是我見過的最為純粹的學(xué)者，不求名、不逐利，每日買書、讀書、寫書，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，要能如此，其難可知。透過與時(shí)師的交流，我明白了真正的學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著和追求。時(shí)師對(duì)我的影響與指引已不是單純的知識(shí)指導(dǎo)所能限定的了。

在時(shí)師之外，對(duì)我影響最深的要算先師陳一梅先生。陳師是我本科時(shí)的班主任，專研文獻(xiàn)學(xué)史。我之所以選取文獻(xiàn)學(xué)，也許很大程度上就是受陳師的影響。研一時(shí)，陳師不幸因病英年早逝。我一向想寫篇文章紀(jì)念陳師，但卻總是不想拿起筆。也許說不敢更為適宜，總是不愿去回憶那些事，怕觸痛了內(nèi)心的傷痛吧。但能夠肯定的是，陳師的音容笑貌，陳師對(duì)我的幫忙、指導(dǎo)，并不會(huì)因?yàn)樘烊藘筛?、時(shí)光流逝而被淡忘。

從內(nèi)心來說，李俊勇老師之于我實(shí)義兼師友。差不多從研二開始，常常和李老師吃飯、聊天。從與李老師的聊天中，我學(xué)到了很多東西。李老師的率直、儒雅是我學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，應(yīng)對(duì)我的許多抱怨，李老師總是能予以排解。與其說是老師，李老師更像我的兄長(zhǎng)，能結(jié)識(shí)李老師這樣的兄長(zhǎng)，是我的運(yùn)氣。謝謝李老師。

如果說我從本科時(shí)就有心向?qū)W，且能得窺學(xué)術(shù)門徑的話，那我務(wù)必要感謝我的大學(xué)同學(xué)杜鎮(zhèn)兄。在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，學(xué)笥之富、見識(shí)之高，無出杜兄者。我生性愚鈍，但杜兄并不以此而棄之，在學(xué)習(xí)上總是對(duì)我循循善誘、多加引導(dǎo)。猶記得晚上在寢室外的走廊中一人一根煙，背靠墻壁，互相交流每日讀書所得；猶記得在自習(xí)室偶有所得，即與兄信息交流，每得兄之首肯，即欣悅無已；猶記得在課上以紙條交換對(duì)“五德終始說下的歷史與政治”看法時(shí)的激越；猶記得兄贊我大三學(xué)年論文頗有風(fēng)范時(shí)的喜悅……如此之類，不能歷數(shù)。杜兄與我雖是同學(xué)，但從學(xué)問上說，實(shí)是我的老師，是引導(dǎo)我窺測(cè)學(xué)術(shù)門徑的領(lǐng)路人。

在此，還要感謝王景明老師、崔廣社老師、呂志毅老師、肖紅松老師。王老師、崔老師、呂老師的課給我以很大的啟發(fā)，開闊了我的眼界。王老師、肖老師、呂老師、崔老師在論文開題、預(yù)答辯、答辯中給了我許多推薦，給我許多幫忙。謝謝各位老師。

感謝李國(guó)慶老師在百忙之中參加我的論文答辯，對(duì)我的論文提出批評(píng)、指正。向李老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但與李老師的幾次交流都受益匪淺，很受啟發(fā)。謝謝李老師。

后記。

這篇文章的選題是我在攻讀碩士學(xué)位期間逐步醞釀而成的，而整篇的思路核結(jié)構(gòu)則是在對(duì)論文進(jìn)行具體闡述和論證過程中建立起來的。當(dāng)我開始了解旅游經(jīng)濟(jì)相關(guān)理論，接觸中國(guó)的旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，逐漸熟悉了當(dāng)前國(guó)內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，就對(duì)這一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著資料的不斷積累和思路的進(jìn)一步舒展，這一具備完善中國(guó)特色的特殊領(lǐng)域所包蘊(yùn)的深邃而博大的內(nèi)質(zhì)越來越強(qiáng)烈吸引了我的注意力。最終，“旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”這一命題牽住了我的思維神經(jīng)。

探索新的產(chǎn)業(yè)格局，用新的多維視角全方位考察中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)與本土旅游企業(yè)演化的總進(jìn)程是我從事這篇文章寫作的初衷，我是懷著一種使命感進(jìn)行冒昧嘗試的。試圖以“旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)”這一發(fā)展脈絡(luò)為主軸闡發(fā)中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深層機(jī)理，以展現(xiàn)其錯(cuò)綜復(fù)雜的發(fā)展軌跡，進(jìn)而提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。盡管我始終力求以嚴(yán)肅求實(shí)的態(tài)度把握筆墨，但是，淺陋乃至錯(cuò)誤之處仍在所難免。每當(dāng)我掩卷沉思，一種不安與缺憾的情緒便會(huì)油然而生。

戰(zhàn)略只有付出行動(dòng)才會(huì)生發(fā)無窮力量，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能落地開花。在現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)體制下，大多數(shù)人，包括業(yè)界中的眾多的成功人士和具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人和基層管理者與工作人員，包括學(xué)界中在某一領(lǐng)域內(nèi)掌握行業(yè)話語權(quán)的專家教授和嶄露頭角的青年教師，甚至是不見經(jīng)傳默默無聞的學(xué)生后輩――在某種好處上，都是在不同的層面和維度為中國(guó)旅游強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、為中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)體系的建立、為探究適合本土化的商業(yè)模式和品牌構(gòu)建……踐行著最具體、最本質(zhì)好處上的工作。

所以，除了從宏觀戰(zhàn)略層面上進(jìn)行考量和把握之外，我們還務(wù)必深入到產(chǎn)業(yè)實(shí)際當(dāng)中，深入到鮮活生動(dòng)的行業(yè)管理當(dāng)中，同企業(yè)家一齊直面現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐創(chuàng)新，從中觀和微觀的層面，從感性和理性的視角，來共同推動(dòng)旅游行業(yè)管理體制和旅游企業(yè)運(yùn)行模式向更深更廣的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新性的發(fā)展。對(duì)于業(yè)界，我們期望在不遠(yuǎn)的將來能夠建立起一種群眾覺悟之上的價(jià)值認(rèn)同，能夠以更加自覺、從容、穩(wěn)健的姿態(tài)應(yīng)對(duì)全球化和市場(chǎng)化帶來的種種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)；而對(duì)于植根于本土的研究者而言，除了努力奉獻(xiàn)自己才情致力于理論層面的構(gòu)建之外，還要更多的與企業(yè)家同行，盡可能的貼近實(shí)踐、貼近產(chǎn)業(yè)實(shí)際，至少，就應(yīng)盡可能的尋找與他們進(jìn)行交流、對(duì)話、溝通的機(jī)會(huì)，了解和掌握業(yè)界最新的動(dòng)態(tài)資訊和基本素材，從外在的種種市場(chǎng)行為表象中把握其戰(zhàn)略動(dòng)向與發(fā)展軌跡。只有這樣，我們才能夠更及時(shí)的感知市場(chǎng)脈搏，更清晰真實(shí)的把握產(chǎn)業(yè)格局，更客觀理性的推動(dòng)旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，才能夠最終在的價(jià)值本體上汲取和獲得與社會(huì)共發(fā)展、與時(shí)代同進(jìn)步的有生力量。

本論文的寫作，吸收了旅游學(xué)界眾多前人學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，能夠說，這些閃耀著科學(xué)與理性的中國(guó)當(dāng)代最優(yōu)秀的觀點(diǎn)、思想理論與研究方法為本論文順利完成的帶給了學(xué)術(shù)上最好的學(xué)習(xí)樣板。毫不諱言，作為一名碩士研究生，尚不足具備在某一領(lǐng)域理論層面有所建樹的潛力，更多的，是沿著前輩蓽路藍(lán)縷的基礎(chǔ)上繼續(xù)著夯實(shí)路基的工作。――而對(duì)于那些手中掌握著師輩交付的指行針敢于繼續(xù)前行的人，我報(bào)以期盼和贊賞的目光。至于他們能否探求到一條屬于自己的通向未來的山間小路，或在茫海中發(fā)現(xiàn)一篇新陸地，則是可遇而不可求的事情，我無法預(yù)知和猜測(cè)――祝福他們。

本論文的順利完成，不能不提到以下幾位師長(zhǎng)和同學(xué)。在那里，我愿意借此表達(dá)我對(duì)他們的感激之情......

后記。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的學(xué)士學(xué)位論文的撰寫工作已經(jīng)接近尾聲，四年寶貴的大學(xué)生活也即將結(jié)束。回首在太原師范學(xué)院學(xué)習(xí)生期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然歷歷在目。在四年的學(xué)習(xí)生涯中，我努力刻苦，孜孜以求，并時(shí)刻以“厚德、博學(xué)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策自己，不斷豐富和充實(shí)自己。至此畢業(yè)論文完成之際，我由衷地向過去四年中給予我關(guān)心和幫忙的所有老師、同學(xué)以及親人朋友們表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。

論文寫作是一個(gè)漫長(zhǎng)、枯燥、沮喪的過程，我曾一度陷于緊張惶恐當(dāng)中。在大學(xué)四年我學(xué)到了許多知識(shí)，本以為應(yīng)付畢業(yè)論文綽綽有余，誰知著筆時(shí)才感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語言的匱乏無力，才明白自己并不具備與野心相當(dāng)?shù)臐摿?。這次論文是一次艱難的跋涉，他不夠完美，甚至略顯粗略，但我對(duì)她用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上面反復(fù)斟酌好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后反映資料的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來的很痛快，可那又有什么好處呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似，不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)和文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)，更重要的是心靈上的真實(shí)。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過程。認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。

在論文完成過程中，我要感謝武**老師。這篇畢業(yè)論文從開題、資料查找、修改到最后定稿，如果沒有她的心血，尚不以何等糟糕的面目出現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中武老師耐性的幫忙我，細(xì)心地糾正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和不規(guī)范操作，而且還鍛煉我們的自學(xué)潛力，獨(dú)立思考潛力。

在專業(yè)知識(shí)水平上，武老師敢于嘗試、鍥而不舍、推陳出新的的精神是我永久學(xué)習(xí)的榜樣，并將用心影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我很自豪有這樣一位老師，她值得我感謝和尊敬。與此同時(shí)，我十分感謝我系校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)注;感謝大學(xué)四年傳授我們專業(yè)知識(shí)的所有老師，謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。

此外，我要由衷的感謝我的實(shí)驗(yàn)小組成員和我的室友同學(xué)，他們開拓性的研究拓展了我的學(xué)術(shù)視野，無數(shù)次的爭(zhēng)論和探討使我的研究工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，并且，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中給與我全力的配合和幫忙。

最后，感謝我的父母和其他親人，是他們用無私的愛和奉獻(xiàn)為我塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是我勇往直前，敢于進(jìn)取的不竭動(dòng)力。謝謝你們!相信有你們的支持，我必須會(huì)贏得更多的成功，人生也會(huì)更加精彩。祝愿所有給我關(guān)心和幫忙的人，永久健康快樂，一生平安幸福!

時(shí)光荏苒，我在首都師范大學(xué)七年的考古學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將告一段落，回首往事，歷歷在目。

不得不承認(rèn)，我與考古專業(yè)的結(jié)緣卻是冥冥之中的。一個(gè)理科成績(jī)優(yōu)秀但懷揣著對(duì)文人氣質(zhì)的向往的高中生在2014年的寒假后，不顧親朋勸阻，毅然棄理從文；一個(gè)懵懂的高三畢業(yè)生在2014年的暑假后，走進(jìn)了自己的象牙塔，選取了文物鑒定與保護(hù)專業(yè)；由于本科期間的學(xué)習(xí)更多是以考古學(xué)方向?yàn)橹鳎谑且粋€(gè)對(duì)祖國(guó)大地充滿熱愛的大學(xué)畢業(yè)生在2014年暑假后，堅(jiān)持在校園繼續(xù)自己的考古學(xué)道路?！抖Y記學(xué)記》：“學(xué)，然后知不足?！薄跋壬涛幕暮有脱芯俊边@一課題在我腦海中整整思考了三年，卻遲遲未動(dòng)筆，很大一部分原因在于對(duì)自己學(xué)術(shù)水平的不自信。在本論文的寫作過程中，退縮與前進(jìn)交替往復(fù)，卻收獲頗豐。除知識(shí)的獲取外，尚能夠時(shí)不時(shí)的想起自己從學(xué)的初衷，時(shí)不時(shí)的思考自己為人的準(zhǔn)則，更能不斷展望自己人生的方向，善莫大焉。

成長(zhǎng)至今，是我勤勞樸實(shí)和善良的父母給了我最基本的價(jià)值觀，給了我最基本的生活保障，讓我安心求學(xué)。我的每一步成功都有父母辛勤的汗水和期盼的眼光，無論何時(shí)，分享我的任何成功，他們都當(dāng)之無愧。

即將結(jié)束學(xué)業(yè)，是老師用無怨無悔的精神將自己的學(xué)識(shí)、見聞和德行傾囊與我，給予我立足社會(huì)的智慧和潛力。在校園，我能夠無憂無慮的暢游于知識(shí)的海洋，我能夠自由自在的抒發(fā)自己的思想，無論何地，我都向往這方圣土。朋友們，是你們陪我一齊享受那每一份成功，是你們陪我一齊度過那每一個(gè)感傷。是你們給了我太多歡樂，太多對(duì)北京的回憶。雖然我們將為理想而各奔東西，但我們的心永久緊密相連，我也將終生懷念與你們并肩的日子，只是衷心祝愿彼此天涯海角，明天會(huì)更好。

從學(xué)期間，我成功組建了自己的幸福的小家庭。在求學(xué)最后階段，應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力，幸有愛人的用心關(guān)懷和全力支持才使論文得以順利完成。心存感激，愿愛人工作順利，健康快樂。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)無止境，在社會(huì)的大學(xué)堂里，我將繼續(xù)滿懷信心，不懈追求。

后記。

走過入學(xué)的喜悅、求學(xué)的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學(xué)歷程，提筆寫這段文字時(shí)別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學(xué)，透過自考于2014年獲得湖南師范大學(xué)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。后繼續(xù)苦心自學(xué)，最后在2014年成為湖南師范大學(xué)的一名專業(yè)教育碩士生，實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想，開啟了人生的新境界。

人的一生中往往要作一些重要的選取，三年前選取在職讀研時(shí)，我沒有想到這條路會(huì)如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對(duì)各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到這天我仍然執(zhí)著于當(dāng)初的選取，為自己的理想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認(rèn)為這都是自己無悔的選取，這段求學(xué)生涯將永久銘刻在我記憶中。

學(xué)業(yè)有限，學(xué)術(shù)無涯。在湖南師范大學(xué)攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長(zhǎng)的重要階段，三年的學(xué)習(xí)生活給我留下了寶貴的精神財(cái)富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。

首先由衷地向我的導(dǎo)師謝老師表示誠(chéng)摯的謝意!本文是在導(dǎo)師謝教授悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、開題。

報(bào)告。

到初稿的完成，謝老師給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對(duì)性的推薦。修改稿又承蒙導(dǎo)師多次斧正，花費(fèi)超多精力才得以完成，對(duì)導(dǎo)師的關(guān)懷和幫忙致以誠(chéng)摯的謝意。

本文在寫作過程中還得到了導(dǎo)師組楊老師、劉老師、周老師的無。

私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，而且對(duì)文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!

另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感謝同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感謝師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!

最后，感謝一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學(xué)業(yè)，才擁有這天的成就。

透過理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學(xué)淺，肯定有許多不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)專家們批評(píng)指正。

謝謝！

那里的終點(diǎn)也是我的起點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和支持過我的人。

xxx。

2014年7月。

后記。

四年時(shí)光如是流，想借最后的篇幅感謝很多人。

感謝教過我精讀課的程弋洋老師、呂文娜老師、蔡學(xué)娣老師、王軍教授；感謝教過我拉丁美洲歷史文化概況課的路燕萍老師；感謝教過我經(jīng)貿(mào)課和口譯課的張慧玲老師；感謝教我時(shí)間最久的許彤老師；感謝教過我的外教teresa，pablo和luis；感謝丁文林老師和賈永生老師在四年前的保送生面試中給我求學(xué)燕園的機(jī)會(huì)；感謝胡續(xù)冬老師的鼓勵(lì)；感謝趙振江教授的教誨，今年二月的那番長(zhǎng)談令我受益匪淺，今后的路也愈加清晰。

感謝摯友陳昱嘉從西班牙為我買齊《塞爾努達(dá)全集》的后兩本并不遠(yuǎn)萬里背回國(guó)，為這篇論文的完成帶給了不可或缺的參考資料。感謝同窗四年的李正穹、楊帥和曾鋮虹在這篇論文的寫作過程中給予的推薦和支持。感謝厄瓜多爾朋友a(bǔ)nacarolina幫我修訂西班牙語摘要。

感謝親愛的爸爸媽媽，感謝你們給我生命和信仰，感謝兒時(shí)帶我讀過的書。感謝媽媽雖在通宵達(dá)旦指導(dǎo)自己學(xué)生的畢業(yè)論文，仍抽出時(shí)間閱讀這篇論文的每一稿，并為我校對(duì)英文摘要。你們永久是我一切努力的理由，最初和最后的天空。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我，冒昧地，將這篇論文獻(xiàn)給我的導(dǎo)師范曄老師。范老師是第一個(gè)帶我讀塞爾努達(dá)的人，也是第一個(gè)真正領(lǐng)我走進(jìn)西班牙詩歌這片全然秀麗的世界的人。謝謝老師在過去兩年里對(duì)我翻譯習(xí)作的悉心指點(diǎn)，謝謝老師半年來為這篇畢業(yè)論文付出的心血——從去年12月5日定下選題方向到今年5月27日論文（五稿）定稿，40余封關(guān)于論文的往來郵件，每一稿提交之后電話里嚴(yán)謹(jǐn)耐心的指導(dǎo)，以及老師將自己收藏的7本塞爾努達(dá)相關(guān)研究書籍借給我閱讀參考，這一切都給我?guī)頍o以復(fù)加的感動(dòng)。惟愿自己在未來繼續(xù)求學(xué)的日子里能不辜負(fù)老師給的這個(gè)世界和這雙翅膀。

后記。

畢業(yè)論文的完成，意味著四年大學(xué)生活的結(jié)束。

光陰荏苒，四年前父母送我到校園時(shí)的情景，與寢室每一位室友第一次見面時(shí)的樣貌，正式上大學(xué)第一堂課時(shí)的狀況……依然歷歷在目。回顧自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，有遺憾與徘徊，但更多的是在收獲成長(zhǎng)與期望。所經(jīng)歷與感悟的的一切都注定了這四年將是值得我一生珍藏的時(shí)光。

說到寫論文，對(duì)我們并不是件陌生的事。經(jīng)過參加學(xué)院的兩次學(xué)生學(xué)術(shù)論文研討活動(dòng)，使我對(duì)撰寫論文的一般程序都有了了解。當(dāng)然論文的寫作不是一個(gè)讓人愉快的過程，個(gè)性是畢業(yè)論文的撰寫。從選題、確定思路、寫提綱，一稿一稿的改，都是費(fèi)勁的。我這次所寫的關(guān)于思想道德教育與中學(xué)生審美素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合，其中涉及的很多美育的知識(shí)，使在寫作過程中面臨著很多困難。雖然論文中還存著這樣那樣的問題，但好在最后順利的寫作完成了。

當(dāng)然，感謝的話是必須要說的，不得不落一下俗套，因?yàn)槲也幻靼走€能夠用什么方式來表達(dá)我的感激。

首先感謝西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的老師們。是你們秉承“做人做事做學(xué)問，盡心盡力盡職責(zé)”的精神，以你們的學(xué)識(shí)、思想、視野為我們的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

感謝四年來和我一齊走過的同學(xué)。感謝610寢室的室友們，在我第一次離家求學(xué)、生活時(shí)就能遇到善良的你們是我的幸運(yùn)，在相互的鼓勵(lì)關(guān)心中我們一齊走過大學(xué)中的迷茫與彷徨，感謝你們給以我的鼓勵(lì)與幫忙。感謝606寢室的室友們，如果說我在大學(xué)期間還取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，那與你們用心向上的精神所給以我的激勵(lì)密不可分。那里還個(gè)性要感謝好友郭子巍，在我論文寫作上所給予的我極大的幫忙，以及在生活上學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心、幫忙和支持。

最要深深的感謝的是我可愛可敬的父母。你們給予我的愛和期盼是我最大的財(cái)富，將一向伴隨著我。

如果要我將這篇畢業(yè)論文當(dāng)作四年學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)與匯報(bào)的話，我更愿意將他看成是另一種新的開始。雖然這個(gè)夏天我們將離開，但就像即將在夏天里開放的百合花一樣，祝福著我們繼續(xù)順利、欣欣向榮地前行。

當(dāng)我開始寫下這篇文稿的時(shí)候，我意識(shí)到我的碩士研究生生活即將結(jié)束了。后記不是論文的結(jié)論，它不是對(duì)學(xué)術(shù)文章的總結(jié)，我更愿意把它作為對(duì)我這兩年半以來總體生活的總結(jié)。對(duì)自身的思考也好，對(duì)師朋的感謝也罷，總之，在一個(gè)寧靜的夜晚，在一個(gè)靜謐的環(huán)境里，我想寫點(diǎn)什么，對(duì)過去的生活作以小結(jié)，給自己一個(gè)激勵(lì)，也給別人一份參考。

關(guān)于畢業(yè)論文的選題，我想說的是得之出于我的幸運(yùn)。我用了近半個(gè)月的時(shí)間來翻閱中英文雜志。開始時(shí)漫無目的，我發(fā)此刻中文的期刊雜志里面找不到我想要的東西，我不喜歡那種太具體的題目，我想寬泛一些的題目更有我發(fā)揮的余地，于是我轉(zhuǎn)向了英文雜志，真正優(yōu)質(zhì)的文章還是在那里找到的。哈耶克以前在談到自己的大學(xué)生活時(shí)說過，“在大學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是不要僅僅局限于自己的專業(yè)。”我想，國(guó)際貿(mào)易原本就是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)組成部分，我們的學(xué)科分得太細(xì)了，以至于長(zhǎng)久以來我會(huì)把國(guó)際貿(mào)易學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)視為兩件平行的事物，認(rèn)為它們是等同的范疇，殊不知經(jīng)濟(jì)學(xué)才是一片浩瀚的海洋，我一向在其中漫無目的的漂著。選取這個(gè)論文題目，我能夠把我學(xué)到的有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)放到更廣闊的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中去，可能做出的東西會(huì)有那么一點(diǎn)與眾不同，而這一點(diǎn)點(diǎn)的差別正是我所期盼的。

就像在各種頒獎(jiǎng)典禮上獲獎(jiǎng)?wù)叨家兄x這個(gè)感謝那個(gè)一樣，后記中對(duì)親友師長(zhǎng)的感謝也是必不可少的。我期望能夠盡量寫的與眾不同，或幽默、或簡(jiǎn)單，起碼也要給人以新意。年輕的時(shí)候總是喜歡把創(chuàng)作沖動(dòng)當(dāng)成創(chuàng)作才華，在那里就讓我多少按照自己的設(shè)想寫一點(diǎn)純粹原創(chuàng)的東西，我覺得后記是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人寫作風(fēng)格的好機(jī)會(huì)。

我把我的碩士畢業(yè)論文獻(xiàn)給我的父母，謝謝他們這二十多年來對(duì)我的撫育、關(guān)心和包容，這個(gè)感謝是嚴(yán)肅的，中國(guó)人慣有的含蓄的情感表達(dá)方式使我們很少透過語言來表達(dá)對(duì)父母親的感謝和愛，那就讓我在那里透過文字向他們表達(dá)我的感激之情。

學(xué)無止境，學(xué)習(xí)使我們了解了外面的世界是多么的廣闊，同時(shí)也使我們意識(shí)到自身是多么的渺小。學(xué)習(xí)使我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，同時(shí)也讓我們對(duì)生活還抱有一絲期望。每一天早上，當(dāng)我迎著陽光走在校園小路上的時(shí)候，我心中總會(huì)泛出一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，原先生活還是很完美的，留給自己一個(gè)期望，留給自己一個(gè)目標(biāo)，人生是否“慘淡”就看我們自己去如何經(jīng)營(yíng)了。

碩士的畢業(yè)不是終點(diǎn)，期望我還會(huì)有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，期望我還能夠在一個(gè)安靜的夜晚里，看自己想看的書，寫自己想寫的文，那是何等的幸福與幸運(yùn)阿！

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有我認(rèn)識(shí)的和認(rèn)識(shí)我的朋友！

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有我已經(jīng)認(rèn)識(shí)和將會(huì)認(rèn)識(shí)的朋友！

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給三年以來能夠重新認(rèn)識(shí)自己的我！

寒來暑往，春華秋實(shí)，歷經(jīng)三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢(mèng)想，我來到了上海，來到了復(fù)旦；三年中，我品味著百年復(fù)旦的文化底蘊(yùn)，感受著法律殿堂的博大精深；而今畢業(yè)論文的交付打印，也標(biāo)志著我的三年碩士生涯行將結(jié)束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復(fù)旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經(jīng)歷賜予了我許多珍貴的心靈成長(zhǎng)契機(jī)，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內(nèi)心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學(xué)府”攻讀我的碩士學(xué)位，將是我一生的驕傲和榮光。

首先要感謝我的導(dǎo)師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導(dǎo)和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業(yè)論文。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)多才，是我一生要學(xué)習(xí)的典范。

感謝我的父母和家人，父母都是一介農(nóng)民，年歲漸高，卻仍然為我的學(xué)習(xí)生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養(yǎng)家，為了將我拉扯長(zhǎng)大并撫養(yǎng)成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優(yōu)越的地位，但父母將是我一生的記掛和報(bào)答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個(gè)性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學(xué)業(yè)。我的每一分進(jìn)步，無不凝聚著我們這個(gè)大家庭深深的關(guān)愛與期盼，也正是因?yàn)樗麄儫o私的付出和無限的關(guān)愛，使我能夠坦然應(yīng)對(duì)人生的每一次坎坷，而有了這個(gè)幸福的大家庭的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。

感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。

感謝所有關(guān)心幫忙過我的朋友師長(zhǎng)，不管是在那里，是在何時(shí)和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復(fù)旦法學(xué)院05法碩及北區(qū)38號(hào)樓402的室友，謝謝你們。

謹(jǐn)于拙文，獻(xiàn)給他們！

此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個(gè)句號(hào)。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結(jié)果。

我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵(lì)與期望的眼睛。

感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風(fēng)范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時(shí)我們自以為是，亂談一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他總是靜靜地聽著，報(bào)以憨厚的一笑；有時(shí)我們讀書不認(rèn)真貪玩了，他也不嚴(yán)厲批評(píng)，只是耐心教誨。先生體貼學(xué)生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費(fèi)，也許10元錢對(duì)我們窮學(xué)生就很重要。臨近畢業(yè)之時(shí)，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯(lián)系工作?；叵胛鞔笕?，我有幸跟從先生，在為人、為學(xué)方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學(xué)無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。

感謝毛遠(yuǎn)明師、張顯成師、李海霞師、翟時(shí)雨師。毛師嚴(yán)謹(jǐn)、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻(xiàn)所這良好的學(xué)風(fēng)之下，潛移默化之中，我日有進(jìn)步。

感謝古道熱腸、有求必應(yīng)的鄧飛、李發(fā)老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師；感謝鄧章應(yīng)、蘇文英、王遠(yuǎn)杰、朱華忠等我們文獻(xiàn)所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學(xué)問如此博大，生活如此完美！

感謝室友熊昌華、趙強(qiáng)、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學(xué)問上他們不吝指教。

感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。

感謝鄭州大學(xué)文學(xué)院丁捷教授。自2002年初識(shí)，先生便一向鼓勵(lì)我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風(fēng)雪中，四處央求，為我聯(lián)系工作。

感謝生我養(yǎng)我的父母雙親。二老文盲，深知知識(shí)的重要性。他們二十余年節(jié)衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發(fā)幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節(jié)儉、堅(jiān)忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學(xué)業(yè)已竟事業(yè)未立，不能加絲毫實(shí)惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下！

感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結(jié)婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。

三年就要過去了，我將要離開西大這個(gè)秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會(huì)時(shí)刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!

再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走！

按照學(xué)院的要求，這天最后按時(shí)交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時(shí)也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時(shí)間是十分短暫的，但是收獲卻不少。

最基本的是學(xué)習(xí)方面。雖說自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)還很欠缺，但是寫作潛力確實(shí)得到了很大的提高，個(gè)性是在老師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)ρ芯可馨l(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自己的虛榮心。

其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，但是因?yàn)闆]有money，所以去的地方都不是很遠(yuǎn)。研究生期間有幸去了一些比較遠(yuǎn)的地方比如法國(guó)的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國(guó)內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個(gè)地方都會(huì)增長(zhǎng)很多見識(shí)。

也覺得自己更成熟了。本科畢業(yè)的時(shí)候，雖然覺得自己什么都懂，但是明白的確實(shí)很少；此刻要學(xué)習(xí)的東西也還有很多，但是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自己變得更加成熟。

還有一個(gè)十分重要的收獲就是又結(jié)識(shí)了一批朋友。研究生班的同學(xué)們各有特色，很享受跟大家一齊學(xué)習(xí)，一齊討論，一齊運(yùn)動(dòng)，一齊出游的一斷斷快樂的光陰。個(gè)性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點(diǎn)零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時(shí)候，心中不免許多惆悵。

畢業(yè)論文初稿完成的時(shí)候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個(gè)多月里，期望自己能夠珍惜時(shí)間，好好品味這不多的在大學(xué)城的每一天。

我在寫這篇后記，意味著我已經(jīng)完成了我的畢業(yè)論文，這篇從零六年夏天我開始著手處理數(shù)據(jù)的之后傾注了我和導(dǎo)師許多努力的畢業(yè)論文。我在寫這篇后記，意味著我在復(fù)旦研究生階段的學(xué)習(xí)即將告一段落，我能夠靜下心來，回顧體味我在復(fù)旦度過的這三年時(shí)光。我在寫這篇后記，意味著我在以一種方式告別我的學(xué)生時(shí)代。我在寫這篇后記，心里充滿了激動(dòng)，一向的感動(dòng)，和最初的心動(dòng)。

從踏入校門開始研究生階段的學(xué)習(xí)，我就很清楚，三年后我會(huì)離開那里踏上社會(huì)，開始我的職業(yè)生涯，告別我的學(xué)生時(shí)代。我沒有在繼續(xù)學(xué)術(shù)研究和開始工作這兩條道路之間有過片刻猶豫，這份猶豫早在本科學(xué)習(xí)的四年間被清晰地沉淀。我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真地寫論文，做每一個(gè)細(xì)致的工作，我樂在其中。讓我快樂的不是論文被發(fā)表了的消息，而是我導(dǎo)師的每一句肯定和鼓勵(lì)，我自己的小小成就感。我珍惜和清華北大的學(xué)生一齊競(jìng)爭(zhēng)得到的和來自各個(gè)國(guó)家的學(xué)生一齊實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，飛快的工作節(jié)奏繁重的壓力，我樂在其中。讓我快樂的不是這份實(shí)習(xí)帶來的簡(jiǎn)歷上光亮的一筆，而是我學(xué)會(huì)的忍耐和堅(jiān)持，我自己的小小滿足感。讓我快樂的是，我發(fā)現(xiàn)，寫作論文時(shí)的字斟句酌和在工作中撰寫。

報(bào)告。

時(shí)需要的認(rèn)真是一樣的，處理調(diào)研數(shù)據(jù)時(shí)的細(xì)致和在工作中處理分析數(shù)據(jù)時(shí)需要的耐心是一樣的，做調(diào)研問卷時(shí)與各式各樣的人去溝通交流和在工作中與形形色色的人去周旋是一樣的?？此苾蓷l分叉的道路，是一向都有交集的，都需要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步......

我想每個(gè)在寫后記的人必須都會(huì)想著，這三年，我收獲了什么。我收獲了什么呢？除了一份好工作帶給我的對(duì)未來的無限憧憬，一份好實(shí)習(xí)帶給我的對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)更親密的接觸，我收獲了和導(dǎo)師一齊發(fā)表的幾篇傾注了導(dǎo)師許多心血的文章，我收獲了每個(gè)周二在導(dǎo)師組織的討論會(huì)上聽到的許多篇有啟發(fā)的好文章，即使沒有啟發(fā)出我這個(gè)沒有多少學(xué)術(shù)天賦的學(xué)生寫出多么杰出的學(xué)術(shù)論文，但至少也讓我領(lǐng)悟了什么是好的學(xué)術(shù)文章。這三年，我對(duì)學(xué)術(shù)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)術(shù)不是符號(hào)，不是公式，沒有密碼，學(xué)術(shù)不是深?yuàn)W，不是復(fù)雜，學(xué)術(shù)是在生活中充滿了的值得研究的課題，是我身邊的學(xué)問，讓我學(xué)會(huì)去觀察生活解釋生活。我感激我的導(dǎo)師讓我相信經(jīng)濟(jì)學(xué)也能夠是有人情味的，學(xué)術(shù)是有自己存在的價(jià)值的，是能夠做些什么，對(duì)這個(gè)我們生存的世界有所貢獻(xiàn)的。我收獲了在這樣一個(gè)互相交流、迸發(fā)智慧的討論會(huì)上兩次報(bào)告文章的經(jīng)歷。我收獲了對(duì)合作和堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)。我收獲了每次導(dǎo)師和我們談做人做學(xué)問時(shí)的感悟。我收獲了一份堅(jiān)持和踏實(shí)走好每一步的決心。我明白，我不夠聰明，但我努力。我不夠。

創(chuàng)新。

但我細(xì)致。我不夠杰出但我堅(jiān)持。我不夠?qū)W術(shù)但我認(rèn)真。我不夠做學(xué)術(shù)的天賦但我有一個(gè)總是給我最好指引的導(dǎo)師。

后記。

感謝j老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對(duì)我意味著太多太多……感謝我最好的朋友y。是她的鼓勵(lì)，讓我在無法著筆的時(shí)刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時(shí)刻，予我以無私的佑護(hù)。最后，感謝常駐于我心的人。你教會(huì)我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個(gè)宇宙的全部真實(shí)，乃至過多的真實(shí)。但愿自己能繼續(xù)前行，認(rèn)真地活下去，以無負(fù)我曾獲得的太多的愛。

將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負(fù)著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個(gè)性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢(mèng)的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠(yuǎn)去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。

要向真正偉大和勇敢的事物學(xué)習(xí)。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻(xiàn)給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價(jià)值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢(shì)。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。

論文后記篇十六

這封致謝醞釀的時(shí)間恐怕較之論文更長(zhǎng)，從踏入校門伊始，我就告訴自己要感激所遇到的一切。求學(xué)三載，春秋代序，三年來無日無夜不在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。雖以碩士為名目，然未有分毫成果，于學(xué)習(xí)常常怠惰，以致光陰虛度，何堪桂冠！學(xué)問之不易，實(shí)可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。研究生之學(xué)習(xí)生涯，除陡增對(duì)于學(xué)術(shù)敬畏之情外，更無它念。藉此機(jī)會(huì)，頓首叩謝諸良師之教導(dǎo)，益友之關(guān)懷。

首先感恩導(dǎo)師劉大鈞先生，承蒙先生不棄，肯收小子為徒。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高屋建瓴，平日為人溫良恭儉讓，親善和藹有加。先生一生學(xué)術(shù)成就有目共睹，學(xué)界仰若泰山，猶記得初入師門時(shí)自己手足無措的驚慌窘態(tài)，先生則對(duì)我加以勉勵(lì)，此情此景至今歷歷在目，三年來每以此自勉，以期不負(fù)先生諄諄教誨。奈何生性愚鈍，雖有先生及諸師指引，至今仍不敢言已入易學(xué)之門，更遑論得一二門徑，一暴十寒，實(shí)在有負(fù)先生厚愛。高山仰止，景行行止，有幸入于先生之門，慕先生之高風(fēng)，聆先生之陲教，今后于學(xué)術(shù)做人更當(dāng)自勉，再次拜謝。

感激林忠軍教師的諄諄教誨，林教師研易成果豐碩，仍堅(jiān)持為研究生開設(shè)周易導(dǎo)論課程，教師上課循循善誘，知識(shí)豐富，每每于尋常處透出真知灼見；教師平日為人謙遜隨和，平易近人，實(shí)可謂謙謙君子，乃我輩做人之楷模，在此惟愿林教師身體健康。感激王新春教師，王教師平日實(shí)可謂“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”，開學(xué)時(shí)王教師的講話讓人覺得不茍言笑；之后上課才發(fā)現(xiàn)原先教師風(fēng)趣幽默，溫文爾雅；論文開題時(shí)，王教師對(duì)我文章中的矛盾和漏洞指點(diǎn)可謂一針見血，不復(fù)多言。王教師平日常教導(dǎo)我們感悟圣賢氣象，挺立生命活潑潑的主體，此刻每每想來，可謂是融學(xué)問入于生活之中，如斯境界，實(shí)堪敬佩！感激鄧聯(lián)合教師，鄧教師為人灑脫，聽教師之課多有啟發(fā)，教師思維敏捷，對(duì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的關(guān)注和介紹讓我輩受益實(shí)多，曾在晚上下課之后對(duì)我的論文進(jìn)行指導(dǎo)，交流至深夜，可嘆自己無半分成果，每每食言，有負(fù)教師厚愛。感激苗潤(rùn)田教師，張文智教師，李尚信教師，劉保貞教師，聆聽諸位教師教誨，感悟大易之美，中國(guó)哲學(xué)之美，學(xué)生三生有幸！

在此還要感激張克賓教師、黎心平教師、李秋麗教師。雖然未能聆聽三位教師教誨，然而三年學(xué)習(xí)生涯卻受照顧良多。李秋麗教師曾在我考研階段給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我信心倍增，在結(jié)果出來之后的第一時(shí)間告知我，讓我一年來久未安定的心最終平靜下來。張克賓教師在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)我的論文給予悉心指導(dǎo)，無論是開題、提交畢業(yè)申請(qǐng)還是答辯，都有求必應(yīng)，張教師思路縝密，條理清晰，給我的論文寫作帶來了莫大的幫忙。感激黎心平教師對(duì)我三年來學(xué)習(xí)和生活上的照顧和幫忙，沒有黎教師，恐怕也不會(huì)有我研究生三年充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。感激黎教師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，讓我進(jìn)入了《百年易學(xué)菁華集成》項(xiàng)目組，課題組兩年的工作和生活黎教師可謂亦師亦友，每每在關(guān)鍵時(shí)刻給我開導(dǎo)和點(diǎn)撥。我自知平庸，無所取長(zhǎng)，是黎教師一步步暖心的鼓勵(lì)讓我最終堅(jiān)持了下來，在此祝愿課題組早日順利結(jié)項(xiàng)。

感激課題組的伙伴們，感激季淑玲、蘧娜、王培豪、王娜等等一齊共事過的同學(xué)，沒有你們，我大概只是一無所成。

最終，要感激我的家人。離家八年，父母每每在電話一頭噓寒問暖，自己如今雖已成人，卻仍然無法讓他們安心，更無以回報(bào)，慚愧無以言表，向西頓首再拜。感恩我的外婆，我永遠(yuǎn)忘不了在我走出研究生考場(chǎng)那一瞬間聽到的噩耗，愿外婆在天之靈時(shí)時(shí)護(hù)佑孫兒。感激我的愛人王璐瑤，五年的堅(jiān)持如今最終換來正果，是你的不離不棄和悉心照料讓我順利渡過了研究生階段，你是我這些年來最大的驚喜和最好的禮物。

感激山大，感激哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院，感激易學(xué)研究中心，感激你們接納了我。同時(shí)也感激自己，這些年堅(jiān)持了下來，其中許多辛苦僅有自己體會(huì)玩味，在此引用蘇東坡詩句以自白：“人生如逆旅，我亦是行人”，以后的路，還需砥礪前行。