2023年量化考核實施方案(大全9篇)

方案是經(jīng)過仔細思考和分析后形成的，它可以避免決策的隨意性和盲目性。方案的可行性需要通過實踐和驗證來評估。不同的問題需要不同的解決方案，以下是一些常見問題的方案參考。

量化考核實施方案篇一

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

（1）爭創(chuàng)先進班集體；

（2）每位同學都要一直進步。

求：

刻苦學習，養(yǎng)成好習慣；積極進取，心中有目標。

1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。

2.做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。

3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。

4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。

5.違反課堂紀律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。

6.違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。

7.遲到或早退每次扣2分。

8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。

9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。

10.早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。

11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。

12.吸煙、賭博者，每次扣5分。

13.影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。

14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。

15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。

16.在校打架者，每次扣20分。

17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學進行打擊報復(fù)者；勒索或搶劫他人財務(wù)者，每次扣30分，情節(jié)嚴重的予以勸退。

1.舉報他人違紀者，每次獎2分。

2.助人為樂者，每次獎3分。

3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚者，每次獎5分。

4.為班級爭得榮譽者，每次獎6分。

5.主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者，每次獎3分。

6.積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。

7.成績進步或行為習慣有明顯進步者，每次獎10分。

8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。

9.早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。

每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。

1.每周評定的等級納入學期考核，記入學生檔案。

2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。

3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。

4.每周評分將影響中考德育等級。

量化考核實施方案篇二

為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結(jié)合我校實際情況，在總結(jié)過去我校教師考核辦法的基礎(chǔ)上，制定本方案：

1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結(jié)，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。

2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務(wù)成長；考核依據(jù)要側(cè)重于考查教學工作任務(wù)的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。

3、組織領(lǐng)導：成立教學常規(guī)考核領(lǐng)導小組，由校長組織實施，教務(wù)處具體組織，量化賦分。

4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。

5、考核結(jié)果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。

6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。

周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分。

1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。

2、其他老師請假時，由教務(wù)處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務(wù)處要有備案。）。

3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。

1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。

2、教案格式，符合學校統(tǒng)一要求。

3、教學過程、步驟設(shè)計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設(shè)計符合教學所需，作業(yè)設(shè)計具體、有針對性。

考評辦法：

1、學期教學計劃占1分。

2、學期備課占1分。

3、表頭欄目完整1分。

4、有板書設(shè)計1分。

5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。

1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。

2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。

3、對學困生作業(yè)能認真批改等。

4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。

考評辦法：

1、以上要求，每項2分，滿分10分。

2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。

3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。

1、帶教案上課，正確闡述教學內(nèi)容，完成每一堂課的教學任務(wù)。

2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學生學習積極性，無投訴。

3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。

4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。

5、嚴格按課程表上課，不私自調(diào)課。

考評辦法：

1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。

2、違反上述要求的每次減1分。

3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。

考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。

1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。

2、業(yè)務(wù)學習和政治學習內(nèi)容符合要求，業(yè)務(wù)學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。

3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。

4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）。

1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。

2、認真對待，及時輔導，做好記載。

3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。

4、輔導差生有計劃，有總結(jié)。

考評辦法：

（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。

（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結(jié)得1分。

（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。

1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結(jié)，并按時上交，得1分。

3、結(jié)合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。

4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。

1、對于教導處安排的臨時性教務(wù)工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。

2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。

（一）教研組長、年級組長考核。

1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結(jié)。

2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。

3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務(wù)處。

4、教研組長能認真協(xié)助教務(wù)處完成相關(guān)考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。

考評辦法：

（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。

（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。

（二）部門負責人。

體育藝術(shù)部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。

（三）論文獲獎情況。

論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。

量化考核實施方案篇三

為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求，對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制，學期結(jié)束時，將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等：達到85分（含85分）以上的為a等；達到75分（含75分）以上85分以下的為b等；不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結(jié)果評定的等級，確定績效工資。

熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學生的思想工作；遵守校規(guī)，按學校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學。（10分）。

（1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。

（2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。

（3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。

（4）上班時間用電腦進行非教學活動，扣1分。

（5）遲到、早退、曠工，扣1分。

（6）責任事故，扣1分。

（7）未按時候課，扣1分。

（8）未按要求早讀，扣1分。

（9）延時下課，扣1分。

（10）坐著上課，扣1分。

（11）無教案上課，扣1分。

（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調(diào)查后誰的責任誰負責，扣2分。

注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。

1、熱愛本職工作，熱愛學生、關(guān)心學生學習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）。

（1）體罰學生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。

（2）歧視學生、罰站教室外，不讓學生上課，扣1分。

（3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。

（4）學生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。

2、積極參加學校組織的各項活動。（4分）。

（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。

（2）無故不組織學生參加學校安排的活動，扣責任教師2分。

（3）態(tài)度消積影響學校有關(guān)活動的訓練，扣責任教師每次2分。

3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）。

（1）無故不出操，扣責任教師4分。

（2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。

4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。

5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）。

（1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結(jié)扣1分，不交各扣2分。

（2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。

（3）私自向?qū)W生收費扣5分。

6、每學期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）。

7、每學期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）。

（1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。

（2）家訪材料不齊，扣1分。

8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責任教師3分。

9、政治業(yè)務(wù)學習，按時參加，并做好記錄。（2分）。

（1）無故不參加學習，扣1分。

（2）學習筆記達不到要求者，扣1分。

注：（1）凡是不能完成學校任務(wù)的一票否決。

（2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。

1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請假手續(xù)，學校負責調(diào)課。（5分）。

（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。

（2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。

2、教學內(nèi)容安排得當，善于突出重點和突破難點，課堂教學生動活潑，注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng)，教學效率高。上課有效組織課堂教學，紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。（5分）。

（1）無故不上公開課的，扣3分。

（2）公開課不認真試教的或不試教的，教學效果差扣5分。

3、根據(jù)新課標要求，制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）。

（1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。

（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。

4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。（4分）。

（1）作業(yè)量不足的，扣4分。

（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。

（3）學生書寫習慣不好，扣2分。

5、按學科組的要求，落實教學各個環(huán)節(jié)，與同學科老師合作，互相取長補短。（3分）。

6、服從學校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）。

7、積極配合學校參與教學檢查活動。（1分）。

8、積極參與學校組織的期末考試，認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。（5分）。

9、服從學校及學科組的安排，積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責任教師2分。

10、實施素質(zhì)教育，教學必須面向全體學生，教師應(yīng)想方設(shè)法提高學生的整體水平，教學效果好。（3分）。

11、學期結(jié)束時，寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結(jié)及案例與反思。（3分）。

12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務(wù)學習有筆記、有記錄。（3分）。

（1）無故缺席，一次扣1分。

（2）缺席三次或三次以上的扣3分。

（3）無業(yè)務(wù)學習筆記，扣2分。

13、參加學科組的聽課評課活動，每學期聽課15節(jié)。（2分）。

（1）少聽1節(jié)扣1分。

（2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。

14、根據(jù)學期末各種測試成績，同科所有任課教師教學效果好。（5分）。

（1）同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。

（2）音樂學科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。

15、課堂教學評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為a、b、c三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為a；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為b；不足70%評價為c。

（1）a等得3分。

（2）b等得2分。

（3）c等得1分。

1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風”4顆星；“教學研究”4顆星。總計10顆星。

2、各項目由各相關(guān)處室負責抽查，即：辦公室、教務(wù)處負責“常規(guī)管理”，德育處負責“師德師風”，教研室負責“教學研究”。

3、各處室每周抽查至少1次。

4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。

5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。

量化考核實施方案篇四

為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。

1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。

2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。

3、量化考核每班周基礎(chǔ)分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。

4、班級考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤?！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎(chǔ)獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經(jīng)費情況確定。

評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎(chǔ)分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。

1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。

(1)遵守校規(guī)。

滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。

減分標準：頂撞老師、不戴校徽，每人次減0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。

(2)升旗。

滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。

減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。

(3)出勤。

滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。

減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。

(4)衛(wèi)生。

滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。

減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。

(5)公物。

滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設(shè)施，不使用時要及時關(guān)閉;中午、晚修后按時關(guān)好燈、門窗等。

減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設(shè)施，每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。

(6)儀容儀表。

滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。

減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。

(7)課堂紀律。

滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。

減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。

(8)課間操或眼保健操。

滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。

減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。

(9)活動。

滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。

減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。

(10)午休。

滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務(wù)，搞好衛(wèi)生。

減分標準：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。

(11)夜宿。

滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內(nèi)務(wù)，搞好衛(wèi)生。

計分標準：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。

2、班級文化要求及計分標準：

滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。

減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。

衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：

滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。

計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。

3、加分：

(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復(fù)加分。

(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。

2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;。

3、內(nèi)宿舍住校部負責考核;。

4、以上各項加分必須以文件或相關(guān)實物為憑據(jù)。

1、考核者須把檢查結(jié)果及時交給政教處相關(guān)負責人;。

4、將考核結(jié)果報學校主管領(lǐng)導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。

1、考核人員必須實事求是，客觀公正;。

2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;。

4、被檢查方如有異議，可以直接找相關(guān)負責人反映，切不可當場質(zhì)問或頂撞檢查人員;。

5、無特殊情況，獲獎加分應(yīng)當月落實，以獲獎時間或?qū)W校公示的時間為準。

量化考核實施方案篇五

2、教學業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。

3、工作量占40%。

4、教學成績占30%。

（一）、出勤：

出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。

（二）、教學業(yè)務(wù)常規(guī)：

教學業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收方案）。

按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應(yīng)處理）。

縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。

（三）、工作量：

1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎(chǔ)工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎(chǔ)工作量的：在40分的基礎(chǔ)上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。

2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。

（四）、教學成績：

1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。

（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。

2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎(chǔ)，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。

1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設(shè)置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。

2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然?？己苏J定。

3、本制度由中心校績效考核領(lǐng)導小組解釋。

4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。

量化考核實施方案篇六

教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。

教學常規(guī)量化考核領(lǐng)導小組，由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：

組長：

副組長：

成員：

（一）計劃總結(jié)。

1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃，并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學計劃制定缺項扣0.5分。

2、學期結(jié)束認真撰寫教學工作總結(jié)，并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。

3、按照計劃認真落實教學任務(wù)，教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學期結(jié)束未完成教學任務(wù)扣2分。

（二）備課。

1、按照要求認真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。

2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。

（三）上課。

1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。

2、按照學校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。

3、需要移地上課應(yīng)先清點人數(shù)，并將學生帶到相應(yīng)地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。

4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應(yīng)引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。

5、隨意把學生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。

6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。

（四）作業(yè)批改。

1、及時、認真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。

2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。

3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。

（五）輔導學生。

學期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學期結(jié)束不按時上交扣0.5分。

（六）復(fù)習考查。

1、科學制定復(fù)習計劃，并認真組織復(fù)習工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。

2、學期結(jié)束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。

（七）教改科研。

1、認真參與學科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務(wù)的一次扣1分。

2、按照要求完成聽評課任務(wù)，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。

3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。

4、每月按要求完成學習筆記摘抄，無學習筆記扣2分，學習筆記未達到要求扣1分。

（八）其他臨時性工作。

1、按時按質(zhì)上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。

2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。

1、被考核教師的量化分數(shù)基數(shù)為100分，考核領(lǐng)導小組按照考核內(nèi)容進行相應(yīng)的考核計分。一月一公示，學期累積得分作為教學常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。

2、考核領(lǐng)導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。

量化考核實施方案篇七

為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

組長：

副組長：

成員：各系部主任及教學副主任。

各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務(wù)處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務(wù)處由教務(wù)處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結(jié)果每月在學校大群公布，并計入千分制考核中。

（一）常規(guī)教學（200分）：認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學工作，提高教學質(zhì)。

備課（18分）每周1分。

1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負責，文化課由學校推選出的學科帶頭人負責，嚴格執(zhí)行教學大綱（新課程標準）的要求。

2.堅持認真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。

3.同一年級同一學科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等可不統(tǒng)一。

4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課，各學科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。

檢查措施：

按上報備課時間教務(wù)處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。

課堂教學（150分）。

（1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）。

（2）禁止接打手機，中途退出。（2分）。

（3）嚴禁私自串課（2分）。

（4）嚴禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關(guān)部門請假并及時通知教務(wù)處，安排代課事宜。（2分）。

（5）認真組織課堂，學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。

（6）儀表著裝（1分）。

（7）教師認真組織教學，不得做與課堂無關(guān)的事。（2分）。

（8）每節(jié)課都要點名（1分）。

（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。

（10）晚自習（20分）。

（1）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務(wù)處，空崗扣5分。

（2）晚自習教師要做到認真負責，明確學生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。

（3）晚自習教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學生有事干，只看自習沒有輔導內(nèi)容一次扣5分。

（4）晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的，按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。

（二）學生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。

發(fā)揮學生的主體作用，及時反饋教師的教學情況，每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。

量化考核實施方案篇八

3、放學路上各班要舉好班級標志牌，有班主任負責把學生送到校門口兩側(cè)減速線，違紀者每人次減1分。

4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門口，違紀者每人次減1分。

5、過馬路要走人行橫道，違紀者每人次減1分。

6、按學校規(guī)定的時間到校、離校，違紀者每人次減1分。

7、需要家長接送的同學要告訴家長，南在橋頭，北在路口，違紀者每人次減1分。

8、有自行車的同學推車自覺排隊，等路隊走完后，有秩序地推車離開減速線可以騎車，違紀者每人次減1分。

9、中午放學后20分鐘靜校，下午放學30分鐘靜校，違紀者每人次減1分。

10、課間不準串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。

室外:。

1、道路、花池、等區(qū)域，無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1分）。

2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。

3、垃圾清運及時。（1分）。

室內(nèi)：

1、張貼物懸掛整齊無破損。（1分）。

2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。

3、門牌工整無損；課桌凳擺放整齊有序。（1分）。

4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損；窗簾規(guī)范放置，干凈。（1分）。

5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。（1分）。

6、墻壁無灰塵，無亂貼、亂畫、腳（手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）。

7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵；開關(guān)盒（蓋）無污痕。（1分）。

1、課間操檢評細則。

（1）鈴聲響后，學生出教室自覺站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。

（2）每班學生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，

（3）做操認真規(guī)范、有力度、舒展大方，節(jié)奏準確，給人以美的享受，入、退場按音樂踏點，臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。

（4）做操結(jié)束后退場時不說話，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。

（5）班主任不跟操扣1分。

（6）檢查學生不到者，每人次扣該生所在班級1分。

2、眼保健操檢評細則。

（1）下課鈴響后，做操音樂響起即為做操開始，每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。

（2）做操期間，學生擅自離開座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。

1、每天中午、下午放學后，各班必須關(guān)好自己負責的門窗，每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學也要關(guān)好）。

2、對本班負責的門窗玻璃損壞后能當天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏郑瑢Σ患皶r匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分，三天內(nèi)不主動賠償?shù)?，扣該?元，一周內(nèi)不主動賠償?shù)?，從班主任費中加倍扣除（如有向?qū)W生收費行為的，學校查出后，除退還學生的收費外，還要嚴肅處理。）。

3、門玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。

4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。

5、班級設(shè)施：黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。

1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標準，每超一輛扣1分。

2、各班自行車必須放在規(guī)定位置，并自覺擺放整齊，違者一輛扣1分。

3、放學時必須到南、北路口方可騎車，上學時在南北路口步行推車進校。12歲以下嚴禁帶人，違者每人次扣1分。

4、對不服從執(zhí)勤教師、學生管理的扣5分。

5、教師的自行車不能放在辦公室，教學樓內(nèi)，松樹下。

（一）常規(guī)活動。

1、積極參加學校組織的各項常規(guī)活動，如：升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。

2、學校集中組織召開的家長會，組織效果較差或相應(yīng)材料不全扣1——2分。

3、班會開設(shè)正常，并做好記錄，班會課上其它科目或不做記錄每次扣1分。

4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學習園地、宣傳欄，內(nèi)容健康，配合學校中心工作，富有教育性、藝術(shù)性。內(nèi)容沒有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。

5、一、二年級會背《小學生守則》，三年級以上學生會背誦《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》達到90％以上的的班級得20分，每降2個百分點扣1分。

6、積極向校報、廣播站投稿。

（二）主題活動。

1、能積極參加學校和上級組織得各項主題教育活動，及時上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分，否則視情況扣1——5分。

2、認真上好班隊活動公開課。在學校公開一次班隊活動且活動效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。

3、如有具體活動通知及評分標準，則以通知為準。

4、學校組織的活動以團體成績記入班級考核。團體一二三等獎記分為3分、2分、1分。

5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。

量化考核實施方案篇九

為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施?，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結(jié)合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。

（一）備課管理（15分）。

備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：

評價標準：

1、課時足，教學目標和重難點設(shè)置恰當、明確，教學設(shè)計詳細，字跡清楚，思路清晰。

a、達到要求；

b、課時足，某一項未達要求；

c、課時足，兩項未達要求。

2、教學設(shè)計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。

a、達到要求；

b、基本達到要求；

c、未達到要求。

3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。

a、達到要求；

b、基本達到要求；

c、未達到要求。

4、課后反思，能結(jié)合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效。

a、達到要求；

b、基本達到要求；

c、未達到要求。

等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）。

注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。

（二）上課管理（15分）。

各任課教師上課時應(yīng)做到以下幾點：

1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。

2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學。

3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應(yīng)與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應(yīng)變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。

4、每位教師都有責任和義務(wù)承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。

評價方法：

1、校領(lǐng)導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。

2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。

3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。

（三）聽課、評課管理（5分）。

學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。

（四）作業(yè)批改（15分）。

作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。

說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總?cè)藬?shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。

評價指標。

1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。

a、90%學生達到；

b、80%學生達到；

c、70%學生達到。

2、正確率高。

a、90%學生達到；

b、80%學生達到；

c、70%學生達到。

3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。

a、達到要求；

b、某一項未達要求；

c、兩項不符合要求。

等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。

賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。

（五）教師上教各種材料管理（20分）任課教師上交的材料有：

一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。

二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。

能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。

（六）教學成績管理（50分）。

對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：

1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎(chǔ)分。

2、能保持原名次的得以上基礎(chǔ)分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）。

3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?/p>

例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎(chǔ)分42+7×2=56分。

4、非考試學科教師獲取相應(yīng)教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。

1、各級各類公開課（最多獎10分）。

國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。

2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。

3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。

4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。

5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。