最新初一期試總結(jié)范文匯總(大全12篇)

一份好的總結(jié)應(yīng)該包含實(shí)際情況的描述、分析和反思，以及對(duì)未來(lái)改進(jìn)和提升的規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的觸角要盡可能廣，不要片面或主觀。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。

初一期試總結(jié)范文匯總篇一

尊敬的 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)組向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！ 回顧學(xué)校，大家都知道，我校的辦學(xué)條件不怎么好，但是我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是非常好的，在我們?nèi)h是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校的中考成績(jī)是非常好的。我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)——我校是一個(gè)鍛煉人的地方，更是一個(gè)成就人的地方。大家已經(jīng)體驗(yàn)到，中學(xué)學(xué)習(xí)與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信，我們初一年的全體學(xué)生都將本著“為自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好中學(xué)的每一天，并且爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣。同時(shí)我們初一年的全體教師都將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節(jié)課，成功需要付出艱辛，成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功需要我們共同創(chuàng)造，就讓我們初一年級(jí)全體師生，一起樹(shù)立堅(jiān)定的信心與堅(jiān)持到底、拼搏到底的恒心，凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、而又極具戰(zhàn)斗性的團(tuán)體，齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個(gè)挑戰(zhàn)，共同去創(chuàng)造美好未來(lái)，讓我們的學(xué)校充滿生機(jī)和活力，讓我們的生命更加輝煌。

一個(gè)半學(xué)期來(lái)，我們有一大批優(yōu)秀的學(xué)生在期中考中脫穎而出，在他們的的詞典中，是沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有動(dòng)搖。他們就在我們的身邊，我們應(yīng)該看到他們平時(shí)是怎樣勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在這次考試中，我們年級(jí)共有7名同學(xué)的成績(jī)?cè)?00分以上，他們分別是：三班的牛衍昌、韓明君 同學(xué) 四班的陳春燕、萬(wàn)新然、張賽 同學(xué) 五班的路標(biāo) 同學(xué) 七班的高憲鵬同學(xué)。其中年級(jí)最高分是四班的陳春燕同學(xué)。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)鼓掌！

同樣在這次期中考試后我們對(duì)每個(gè)班級(jí)500分以上人數(shù)，各學(xué)科成績(jī)、綜合成績(jī)和這一個(gè)月來(lái)的班級(jí)管理都進(jìn)行了評(píng)比，結(jié)果如下：

500分以上的：1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人

6班13人 7班9人

各學(xué)科成績(jī)年級(jí)前三名如下：

語(yǔ)文：第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班

數(shù)學(xué)：第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班

英語(yǔ)：第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班

政治：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班

歷史：第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班

地理：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班

生物：第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班

綜合成績(jī)年級(jí)排名分別是：第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班

第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班

請(qǐng)綜合成績(jī)前三名的班級(jí)派個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

班級(jí)管理年級(jí)排名分別是： 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班

第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班

取得好成績(jī)的同時(shí)，我年級(jí)的學(xué)生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事：7、2班的卓子群同學(xué)在家犧牲自己休閑的時(shí)間，給同學(xué)補(bǔ)課。7、5班的丁玉彪同學(xué)在操場(chǎng)上拾到一部手機(jī)，站在那里足足等了一個(gè)小時(shí)盼望失主的到來(lái)。7、6班的韓昊霖同學(xué)拾到20元錢，主動(dòng)交到政教處。7、7班的全體同學(xué)在老師不知道情況下，都積極主動(dòng)為有困難的同學(xué) 奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為他共捐款300多元還有許多營(yíng)養(yǎng)品。老師咱們同學(xué)做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們身邊還有很多無(wú)名英雄。希望我們每位同學(xué)都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個(gè)碎紙片！ 通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

1。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進(jìn)心。部分學(xué)生自控能力差，上課不愿聽(tīng)講，甚至違反紀(jì)律，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，作業(yè)照抄，平時(shí)貪玩，經(jīng)不起誘惑，沒(méi)能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2。學(xué)習(xí)方法策略運(yùn)用不當(dāng)。少部分學(xué)生往往是課上聽(tīng)課，課后完成作業(yè)了事，沒(méi)有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遇到探索性問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常不知所措，綜合分析的能力較差。

3。依賴心理強(qiáng)。上課依賴?yán)蠋?，作業(yè)依賴同學(xué)，把學(xué)科學(xué)習(xí)的希望寄托在老師和同學(xué)的身上。

希望期中考試考的不好的同學(xué)能回顧與反思自己半學(xué)期來(lái)的所作所為，爭(zhēng)取以后的考試，打個(gè)翻身仗。

我們身邊也有個(gè)別學(xué)生：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不遵守紀(jì)律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來(lái)存在以下問(wèn)題：

（1）自習(xí)課說(shuō)話嚴(yán)重。

（2）中午四清個(gè)別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進(jìn)行四清檢查。希望各班班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)，幫助班主任管理好班級(jí)。

（3）這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)手中又多了一個(gè)玩具——水槍，因?yàn)檫@7、5班與小六的同學(xué)還產(chǎn)生了矛盾，為此咱們年級(jí)組決定：從現(xiàn)在開(kāi)始咱們七年級(jí)的同學(xué)，凡是有在學(xué)校再玩水槍的，任何一位教師見(jiàn)到都有權(quán)沒(méi)收。

（4）衛(wèi)生習(xí)慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠(yuǎn)的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。本來(lái)別人不知道你素質(zhì)差，現(xiàn)在你這樣一扔，什么形象都沒(méi)有了。

（5）對(duì)自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物；

（6）安全意識(shí)差。7、7班的 同學(xué)給我們的就是一個(gè)很慘痛的教訓(xùn)。 這是一些不良的習(xí)慣。希望同學(xué)們始終謹(jǐn)記咱們學(xué)校的規(guī)章制度，從而更自覺(jué)地約束自己的行為，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

總之，我們年級(jí)的班風(fēng)強(qiáng)調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)。我們年級(jí)的學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)：獨(dú)立思考、互幫互學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新，有錯(cuò)必糾、勤學(xué)好問(wèn)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這里有請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下自己每時(shí)每刻的行為！有則改之。

同學(xué)們，新的半學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前又都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。同時(shí)，也祝愿同學(xué)們?cè)谛碌陌雽W(xué)期取得新的成績(jī)，塑造新的自我！謝謝大家！

初一期試總結(jié)范文匯總篇二

本次試卷考查范圍為七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1—3單元課文與綜實(shí)踐活動(dòng)，試卷由基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文練習(xí)及寫作四大板塊組成，分別考查了學(xué)生知識(shí)積累、分析理解、語(yǔ)言運(yùn)用等能力。本次調(diào)研考試的命題思路：以教材為藍(lán)本，以課內(nèi)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)雙基，注重運(yùn)用，突出考查能力。試題內(nèi)容貼近生活，重點(diǎn)放在檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力上的，也很好地體現(xiàn)了命題老師的智慧。

1、題型多樣。書(shū)寫、讀音、字形、詞語(yǔ)、朗讀節(jié)奏、文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)、口語(yǔ)交際、段落、篇章、習(xí)作等方面的有機(jī)融合，閱讀和作文題除考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外，還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

2、聯(lián)系實(shí)際。試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中，增強(qiáng)答題信心。

3、重視知識(shí)積累。如詩(shī)詞默寫填空。

4、幾處亮點(diǎn)。

（1）6、10題描寫秋天的詩(shī)句和描寫秋天的景物秋天的色彩是很好的創(chuàng)意，正值秋季，能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和思維，激活學(xué)生的情感體驗(yàn)，考查積累能力。

（2）課外閱讀《設(shè)置密碼》貼近生活，是學(xué)生熟悉的環(huán)境，設(shè)置的問(wèn)題也是社會(huì)關(guān)注，引人深思的，有很好的教育警醒作用。

（3）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。12、17、21還有作文，都涉及到學(xué)生談感受談啟發(fā)等。這些是本試卷中的亮點(diǎn)。

1、第一部分：積累與運(yùn)用

學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，例如試卷的1題書(shū)寫大部分能做到正確，但工整美觀方面還有待提高。出錯(cuò)相對(duì)較多的是3題選沒(méi)有歧義的句子，不少學(xué)生選了d。默寫詩(shī)句分上下句默寫和理解性默寫，大多還可以，理解性默寫出錯(cuò)多一些?！皷|風(fēng)不與周郎便”有寫成“朗”的現(xiàn)象，這都是老師強(qiáng)調(diào)多次仍出錯(cuò)的地方。7題口語(yǔ)交際，盡管是一道老題目，但?？汲Ｐ?，能引起教師與學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的重視，有導(dǎo)向作用。

2、第二部分：閱讀

閱讀，分課內(nèi)閱讀與課外閱讀各一篇。8—12是課內(nèi)閱讀《往事依依》，8、9考查學(xué)生概括能力和對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，答題情況良好；10是創(chuàng)新題，抓住秋天的三種景物，寫出秋天的三種色彩，很好的考查了學(xué)生積累與運(yùn)用能力。11、12找出兩句精彩的詞句沒(méi)什么難度，但在寫體會(huì)時(shí)部分學(xué)生語(yǔ)意不清，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)行訓(xùn)練，所以表達(dá)不準(zhǔn)確，或者是理解的角度出現(xiàn)了偏差，影響得分。出現(xiàn)的主要問(wèn)題是：

（1）沒(méi)有抓住秋天特有的景物及特點(diǎn)；

（2）光寫句子不寫感受；

（3）沒(méi)有扣住本文談感受或啟發(fā)。13——17是課外閱讀《設(shè)置密碼》，13—15考查學(xué)生理解分析概況總結(jié)等綜合能力，答題相對(duì)規(guī)范、思路清晰。16、17失分較多，學(xué)生答案五花八門、無(wú)奇不有?！巴葱纳钏?，文章向我們揭示了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的`一個(gè)怎樣的嚴(yán)重問(wèn)題？”“讀了這個(gè)故事，請(qǐng)寫出你的感受”太多的學(xué)生都是僅僅圍繞電腦的利弊、網(wǎng)絡(luò)的誘惑來(lái)談，甚至還有不積極、不健康的思想在里面，不知道如何答題令老師苦惱，不知道親情、感恩，自私、冷漠，令社會(huì)擔(dān)憂。

三、文言文答題分析

七年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始接觸文言文閱讀，對(duì)很多文言詞匯及其用法、句式都還不熟練，但由于課文比較簡(jiǎn)短，把握起來(lái)沒(méi)有太大難度，學(xué)生答題還可以。無(wú)論是注音、解詞還是句子翻譯，做的都不錯(cuò)。失分處在18題。注音題當(dāng)做解詞題，沒(méi)細(xì)心審題，這是一個(gè)教訓(xùn)。

本次作文是以“渴望得到———— ————”為題目的，要求在橫線出補(bǔ)充完整題目，文體不限，500字左右。本次作文整體情況一般，能得到高分的學(xué)生比較少。從寫作實(shí)情分析，大部分學(xué)生寫作能力較差，不能認(rèn)真審題，沒(méi)有做到寫真事，說(shuō)真話，抒真情。部分學(xué)生書(shū)寫不太工整，語(yǔ)言表達(dá)缺少文采，結(jié)構(gòu)思路不很清晰。另外，開(kāi)頭太長(zhǎng)，雷同太多，明顯的缺乏作文指導(dǎo)，平均得分在30———33分。

1、注意積累，夯實(shí)基礎(chǔ)

重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”。

2、關(guān)注思維，培養(yǎng)能力

加大對(duì)文言文、現(xiàn)代文閱讀和作文的訓(xùn)練量，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3、注重綜合，確立大語(yǔ)文觀

拓寬語(yǔ)文教學(xué)的視野，注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系，多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解，這樣才能做到真正地提高閱讀能力，此外還應(yīng)重視語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn)。讓學(xué)生多讀至誦，尤其是“成語(yǔ)、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、格言名言、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、古詩(shī)”等。這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過(guò)此次期中考試的分析總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語(yǔ)文能力，相信在期末時(shí)，定會(huì)有所提高！

初一期試總結(jié)范文匯總篇三

剛經(jīng)歷過(guò)兩張卷值的鼓勵(lì)與打擊，英語(yǔ)卷紙又卷席而來(lái)。但是，這次完全在我的預(yù)料之中。

叮鈴鈴，上課了，我還在專心致志地看書(shū)，聽(tīng)到同桌說(shuō)這節(jié)課上英語(yǔ)課，要發(fā)英語(yǔ)卷紙了，我一合書(shū)，就放在了抽屜里，我以最快的`速度拿出英語(yǔ)書(shū)，并且坐好。突然，老師說(shuō)，發(fā)卷紙，我心中的石頭沒(méi)有懸起來(lái)，因?yàn)殄e(cuò)題呢，我已經(jīng)知曉了，而且我的分?jǐn)?shù)也就定在了98分。我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)著別人的卷紙和分?jǐn)?shù)，“李臻，100分”。老師的話音剛落，我懷著懷疑的眼光看著李臻，不過(guò)這懷疑并沒(méi)有持續(xù)多久。終于到我了“宋子駿，98分”。我大步向老師走去，拿住卷紙后，我回到了位置上，眼睛一掃，果然是這道聽(tīng)力題錯(cuò)了，我平靜地拿起筆，改正了錯(cuò)題，然后開(kāi)始分析。這道題卻似有點(diǎn)兒難度，因問(wèn)這道題是聽(tīng)問(wèn)句，選答語(yǔ)，問(wèn)的是上海在哪里？我壓根就不知道上海在哪里，還以為是南方，就填了一個(gè)南方，哎，錯(cuò)得也太虧了吧！要知道，我以前都是考100分的。都是驕傲惹來(lái)的麻煩，下一次再也不驕傲了！

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

初一期試總結(jié)范文匯總篇四

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過(guò)去了。在這最后一次考試中，能夠算好也能夠不算好，因?yàn)榘疵慰催M(jìn)步了一名，但是按分?jǐn)?shù)講的話比前幾次退了十幾分。

語(yǔ)文。

沒(méi)回第一次考的都是語(yǔ)文，當(dāng)然這一次也不列外。這一次的成績(jī)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒(méi)得到，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。

數(shù)學(xué)。

到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，于是我硬著頭皮做，最后考完和別人對(duì)答案時(shí)，有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了：一個(gè)符號(hào)“角”沒(méi)寫扣了我一分，還有正如數(shù)學(xué)老師說(shuō)的“ufo”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角，結(jié)果3分就這么被"ufo"帶走了。

政治和歷史。

政治我只明白分?jǐn)?shù)和前幾次沒(méi)有區(qū)別都是33分，但我還想超越這個(gè)數(shù)，到達(dá)老師所說(shuō)的尖子36分以上。雖然政治沒(méi)到達(dá)，但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn)，老實(shí)說(shuō)我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。

英語(yǔ)。

當(dāng)?shù)搅说诙煸缟?，我們開(kāi)考英語(yǔ)而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺(jué)的感覺(jué)。但我明白只要熬過(guò)這個(gè)早上我就能夠回家了，我一看卷子沒(méi)什么陌生單詞，我聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)故事，到最后果然沒(méi)考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差點(diǎn)不及格。

這最后一次好事總體上來(lái)看，我覺(jué)得沒(méi)到達(dá)我的目標(biāo)。在下學(xué)期里我必須要更加努力，考得更好的成績(jī)。

初一期試總結(jié)范文匯總篇五

通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)――優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成績(jī)。

3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。

4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行!”。

同學(xué)們，進(jìn)入初一的第一次考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多――基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。

王璐：(語(yǔ)文課代表)課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾?，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。

謝冰川：(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。

邢瑞：(英語(yǔ)課代表)英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì)和不會(huì)之說(shuō)，目前我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì);語(yǔ)法知識(shí)只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖;英語(yǔ)是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的;學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。

劉亙：(物理課代表)物理學(xué)習(xí)起來(lái)并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作，2、上課是認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。

張博：(化學(xué)課代表)化學(xué)是一門新開(kāi)設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的`，《原子》一章稍有靈活性，不過(guò)也有辦法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東西宏觀對(duì)待，易于理解?？傊?，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。

余琛露：(政治課代表)政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí)，使它們成為自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問(wèn)題，則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書(shū)本上的知識(shí)外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。

周煒：歷史的內(nèi)容具有固定性，所以死記硬背是必須的，但也不能光去死記硬背，否則歷史就學(xué)“死”了，所以在背書(shū)時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應(yīng)用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破，第二種記憶法的好處是在沒(méi)學(xué)之前感知，學(xué)習(xí)之時(shí)理解，在理解的基礎(chǔ)上鞏固，最后做到應(yīng)用，有些同學(xué)書(shū)上內(nèi)容背得滾瓜爛熟，可題目換一種問(wèn)法就不知所措了，這正是因?yàn)樗⑽凑嬲乩斫夂蛻?yīng)用。歷史的學(xué)習(xí)方法很多，首先應(yīng)該培養(yǎng)好奇，好奇是興趣的先導(dǎo)，只有帶著好奇的去學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。其次應(yīng)日常積累知識(shí)，多看點(diǎn)課外書(shū)，多讀些雜志，對(duì)學(xué)習(xí)歷史都是有好處的，當(dāng)然，上課時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，那就更應(yīng)該注意。95%的人記憶力一般，學(xué)過(guò)的東西過(guò)幾天便會(huì)忘記，所以在課下應(yīng)時(shí)常復(fù)習(xí)自己的筆記，腦子中回放一下上課所學(xué)的內(nèi)容，幾天一小循環(huán)，幾周一大循環(huán)，不可抱有“臨陣磨槍，不快也光”的態(tài)度來(lái)應(yīng)付歷史，不然，考后只能欲哭無(wú)淚。

主持人：七位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

吳自遠(yuǎn)：

第一次考試過(guò)后，本來(lái)成績(jī)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。

比如政治來(lái)說(shuō)吧!我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績(jī)不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?？晌夷?大多做不到。由此看來(lái)，成績(jī)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒(méi)有做好。說(shuō)明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)290名，不是506名，說(shuō)明我有能力，只要我努力，我能行。

主持人(姓名)：

“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！甭?tīng)了班主任的發(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧!正所謂“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)?！弊屛覀儣壠湓闫桑∑渚A，共同向著美好的明天沖刺吧!我相信以我們的熱情，我們一定會(huì)成功!讓我們齊聲高唱我們的班歌------明天會(huì)更好，祝愿我們的明天更美好。

初一期試總結(jié)范文匯總篇六

期中考試已經(jīng)結(jié)束，不同班級(jí)不同學(xué)生的考試成績(jī)差異較大大，為促進(jìn)學(xué)生的成績(jī)?nèi)嫣岣?，現(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下：

本次生物期中考試卷100分，考試時(shí)間60分鐘，試卷由兩個(gè)大題組成，選擇題和非選擇題，其中選擇題是25個(gè)50分分，比較多，分值占的比重大；非選擇題5個(gè)大題共45分。此外還有5分的卷面分，突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。

大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，考試成績(jī)較好，少數(shù)同學(xué)的成績(jī)較差。不同班級(jí)目標(biāo)完成情況不同；1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒(méi)完成，2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)，3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成；學(xué)生的總體 成績(jī)與老師的期望還有一定的距離。

1．學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，記憶不牢。

2．學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時(shí)完成或完成的不是很認(rèn)真。

3．學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,理論聯(lián)系實(shí)的能力差.

4．對(duì)學(xué)生的檢查督促不及時(shí)，與學(xué)生溝通交流較少。

1、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度.

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)中要關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、綜合的能力。

4、課前精心備課，課堂上做到精講精練，及時(shí)鞏固，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、有效組織課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)。

6、課堂上多用時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生積極主動(dòng)回顧基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生做題情況有針對(duì)性的補(bǔ)教和補(bǔ)學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識(shí)和能力，讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)教師的積極教，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)。

初一期試總結(jié)范文匯總篇七

從目前的考試情況來(lái)看，我們作為家長(zhǎng)，在過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，對(duì)孩子的督促指導(dǎo)非常不夠，這段時(shí)間孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，我們給了他太多的自由支配的時(shí)間和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿鄙俦O(jiān)督、檢查，自主學(xué)習(xí)就成了放任自流了。

在孩子方面也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。數(shù)學(xué)成績(jī)反映出他最近兩三個(gè)星期，精力非常不集中，老師上課講的內(nèi)容一點(diǎn)都沒(méi)掌握，還能得過(guò)且過(guò)！合并同類項(xiàng)、去括號(hào)等題目，幾乎全軍覆沒(méi)，一共扣了約17分。語(yǔ)文考試中文言文字詞的理解、白話文閱讀理解都丟了不少分（共約10分）。一項(xiàng)就扣了16分，問(wèn)題非常嚴(yán)重。英語(yǔ)也丟了10分，真是不可思議。歷史成績(jī)也不高。地理還不錯(cuò)。

從他平時(shí)在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以看出，這孩子上了初中以來(lái)，學(xué)習(xí)很不專心，在學(xué)習(xí)上剛愎自用、自以為是、固執(zhí)己見(jiàn)、驕傲自滿、不求甚解、不求進(jìn)步、蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、聽(tīng)課三心二意、復(fù)習(xí)馬馬虎虎。學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)方法落后，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！?。?/p>

然而，這次考試考出的是他的真實(shí)水平，因?yàn)樵谄谀┛荚嚽?，家長(zhǎng)基本沒(méi)有參與他的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們也是想看看他到底通過(guò)自己的力量能考多少。然后，針對(duì)他所暴露的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)行有效的糾正、監(jiān)督和指導(dǎo)。

這幾天，我們和他談了我們對(duì)他的這些負(fù)面評(píng)價(jià)后，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定痛改前非，不再剛愎自用，欣然接受我們教他的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理方法。首先，數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)工作好好做了，習(xí)題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究了，并開(kāi)始帶著自己對(duì)章節(jié)知識(shí)的預(yù)習(xí)理解和存在疑問(wèn)區(qū)聽(tīng)課了。前面幾章也在加緊重新認(rèn)真補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí)；另外，語(yǔ)文也開(kāi)始認(rèn)真查字典、詞典了（原來(lái)是既固執(zhí)有偷懶），還計(jì)劃利用周末時(shí)間，做好補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；作文也開(kāi)始惡補(bǔ)了。同時(shí)，英語(yǔ)每天認(rèn)真聽(tīng)磁帶、默寫了，周末還做了很多預(yù)習(xí)和前四個(gè)單元的復(fù)習(xí)。這幾天孩子明顯改了，在家學(xué)習(xí)坐得住了，學(xué)的進(jìn)了，效率也高了，態(tài)度也好了，變得專心了。

我們作為家長(zhǎng)也是決定將全力以赴，幫助孩子改正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持檢查、督促孩子的作業(yè)和學(xué)校里的學(xué)習(xí)效果，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

還好，問(wèn)題出現(xiàn)得不算晚，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。我們的孩子自己警醒了，自覺(jué)臉上掛不住了，也挨了家長(zhǎng)不少嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的批評(píng)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也在反省，痛定思痛呢。同時(shí)我們也把此次失利當(dāng)成了努力向上進(jìn)步的動(dòng)力。我們?nèi)乙黄鸱治龀霈F(xiàn)的挫折、研究問(wèn)題、并已經(jīng)開(kāi)始著手解決問(wèn)題了。

同時(shí)，希望各科老師們能夠更加嚴(yán)格地要求他、督促他。

高老師，順便說(shuō)一下，他的眼睛好像有些問(wèn)題，他說(shuō)最近數(shù)學(xué)老師在黑板上寫的字體小一些的內(nèi)容他看不清。請(qǐng)問(wèn)高老師能否把他的座位調(diào)到前幾排？正好還能讓他上課時(shí)受到老師們更多的關(guān)注和督促。

我這幾天也因?yàn)樗目荚嚦煽?jī)內(nèi)心有時(shí)感到比較郁悶和惱火。今天和你聊了聊，好受多了。 還請(qǐng)高老師軟硬兼施，好好調(diào)教呢。感謝哦。

初一期試總結(jié)范文匯總篇八

我連續(xù)兩個(gè)星期到南京出差，正遇上昕期中復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫她，看著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是出差了。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么，因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒(méi)時(shí)間，晚上作業(yè)很多，要做到很晚。所以上個(gè)星期的琴都沒(méi)練，我問(wèn)她為什么不練，她說(shuō)很奇怪，每次我一出差就很多作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間練琴，我一回來(lái)作業(yè)就少了。我只能說(shuō)：“你拉倒吧”。

還好，周末時(shí)我是在家的，但是她硬是不專心復(fù)習(xí)，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了。我讓她好好看書(shū)，她不聽(tīng)，只想著電腦電視。不過(guò)還好，我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺(jué)還不錯(cuò)，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應(yīng)付考試。她最近一時(shí)期數(shù)學(xué)粗心得厲害，我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn)，要仔細(xì)檢查好。英語(yǔ)讓她做完后，專門檢查沒(méi)加復(fù)數(shù)的。

這個(gè)星期我是星期三走，昕是從周二開(kāi)始每天下午考試，周二語(yǔ)文、生物、地理，周三數(shù)學(xué)、歷史、政治，周四英語(yǔ)，每天上午在家復(fù)習(xí)，老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書(shū)，班主任說(shuō)要抽打電話給幾位家長(zhǎng)，如果知道哪位沒(méi)在六點(diǎn)起來(lái)背書(shū)，就要不客氣了。可是昕一睡就到快八點(diǎn)，我催著才能起來(lái)。我想隨她吧，她起來(lái)也不可能好好看書(shū)的，還不如睡睡懶覺(jué)。實(shí)際上確實(shí)上這樣，即使我沒(méi)出差的上午，奶奶說(shuō)她在家也沒(méi)見(jiàn)她踏實(shí)看什么書(shū)，不知道她干什么的，一會(huì)趴桌上寫東西(寫小說(shuō)的)，一會(huì)趴我們床上的。昕不安心看書(shū)，還對(duì)學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤，認(rèn)為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實(shí)際上，我是答應(yīng)她晚上彈過(guò)一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的，可是她一玩電腦就沒(méi)影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長(zhǎng)時(shí)間。我回來(lái)后，她奶奶告訴我，她還直說(shuō)奶奶別費(fèi)話了，手在嘴上吹“噓”。

考試前，我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜，但是心里感覺(jué)還是比較有信心的，因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好，知識(shí)掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家，昕還沒(méi)放學(xué)?？炝c(diǎn)時(shí)，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫(kù)，她急著要上廁所(每次都這毛病)?？吹轿?，對(duì)我說(shuō)這次考試還不錯(cuò)，她對(duì)自己很少不滿意，都是自我感覺(jué)良好。

果然，總成績(jī)還算不錯(cuò)，沒(méi)有哪一科目出現(xiàn)較大失誤?？偡?17分，語(yǔ)文105分，數(shù)學(xué)110分，英語(yǔ)114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。她說(shuō)在班上可能會(huì)是第五名。

如果是第五名，她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的'。

她的所有試卷我都看了一下，總體來(lái)說(shuō)，她是正常發(fā)揮，沒(méi)有出現(xiàn)較大的失誤。考得較好的語(yǔ)文，考得不好的是數(shù)學(xué)。

語(yǔ)文105分，基本知識(shí)72分，作文33分。這次語(yǔ)文試卷做得非常好，除了填“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”時(shí)把“向”寫成了“相”，被扣1分，其它沒(méi)有粗心扣分的地方。閱讀理解第(一)題17分全得，一分沒(méi)扣，真是難得。并且?guī)缀跞强紝?duì)文章的理解，有告誡我們什么，對(duì)一句話的理解，對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解等。最好笑的是，有一題是問(wèn)除了文中這“四堵墻”還有什么?請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見(jiàn)解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵墻，我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心，自信能使我們更快樂(lè)，離成功更進(jìn)一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，所以我認(rèn)為人還要有自信?！钡诙€(gè)閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品味語(yǔ)句的表達(dá)效果，6分題，她只得了2分，她確實(shí)沒(méi)有正確地把句子中的詞語(yǔ)理解透。第三個(gè)文言文閱讀21分，她只在最后一題寫啟發(fā)時(shí)被扣了2分。40分，她被扣了7分，她寫的題目是：帶著自信與勇氣出發(fā)。她寫得比較平實(shí)，沒(méi)有什么亮點(diǎn)，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：“to be or not to be,that is a question。”又在開(kāi)頭用了一次。

數(shù)學(xué)110分，說(shuō)她考得不好，是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒(méi)有一道難題，沒(méi)有一道繞彎彎的題，全是很簡(jiǎn)單的題。班上光滿分就5個(gè)。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真，但是沒(méi)辦法，依然是粗心。填空題錯(cuò)了2空，扣了6分，一個(gè)是單位km丟了;一個(gè)是前面是萬(wàn)人、萬(wàn)平方米，要求填每人擁有綠地多少平方米，她竟然還專門在數(shù)字后面給加一個(gè)“萬(wàn)”字，真不知道怎么想的。真是該加的不加，不該加的偏加。一題化簡(jiǎn)，化到最后符號(hào)又不對(duì)了，4分被扣了2分。還有1道應(yīng)用題沒(méi)仔細(xì)讀題，沒(méi)看到“最后回到郵局”，少算4km，被扣2分。

英語(yǔ)114分，也就一般。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分，班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽(tīng)力錯(cuò)2題扣2分，看來(lái)聽(tīng)力欠缺。雖然讓她檢查時(shí)專門檢查復(fù)數(shù)的問(wèn)題，但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒(méi)加s，被扣2分，還有一題完形填空，她選have，應(yīng)該選has，她說(shuō)她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè)，因?yàn)殡m然知道選has，但是她認(rèn)為初一英語(yǔ)中還沒(méi)學(xué)到has，所以最后就選have了。真是呆到一定程度了。

小四門沒(méi)什么可說(shuō)的，扣分都很正常，老師對(duì)問(wèn)答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該，問(wèn)喜歡哪組性格，她竟然選：體諒、隨大流。我想她一是沒(méi)理解“隨大流”是啥意思，二是沒(méi)仔細(xì)讀題，如果仔細(xì)，不可能不尋可信、聰明、關(guān)懷他人”。還有最后一題的“體育課剛上完，小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)?！彼谷徽J(rèn)為這不是不尊重人的表現(xiàn)。

一直以來(lái)，數(shù)學(xué)一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在因?yàn)榇中牡膯?wèn)題，強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)了，并且成為打擊她自信心的一個(gè)問(wèn)題。哪一天粗心改善了，相信會(huì)突飛猛進(jìn)的。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾正，會(huì)好起來(lái)的。

初一期試總結(jié)范文匯總篇九

考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好?？纪暝嚭螅覒阎錆M信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了！經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)星期的努力，我的成績(jī)總算沒(méi)有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。

在我的理想中我的語(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思?？偨Y(jié)反思，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試，我要對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己。總而言之，失敗了才會(huì)有爬起來(lái)的'信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來(lái)，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來(lái)的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力、有一句話說(shuō)的好：失敗是成功之母。

不光如此，我還要吸取別人的長(zhǎng)處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。

經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

初一期試總結(jié)范文匯總篇十

時(shí)間過(guò)得真快，一晃就半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長(zhǎng)長(zhǎng)考卷上…….

考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好?？纪暝嚭?，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了!經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)星期的努力，我的成績(jī)總算沒(méi)有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。

在我的理想中我的語(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思?？偨Y(jié)反思，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試，我要對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己?？偠灾?，失敗了才會(huì)有爬起來(lái)的信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來(lái)，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧!為將要迎來(lái)的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力.有一句話說(shuō)的好：失敗是成功之母。

不光如此，我還要吸取別人的長(zhǎng)處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。

經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

初一期試總結(jié)范文匯總篇十一

期中考試過(guò)去了，有人歡喜有人悲，我大概就是那個(gè)悲傷的人吧。

期中考試前一個(gè)多星期，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)，只有幾門課，但我卻反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)，總希望能考個(gè)好成績(jī)。但偏偏事與愿違。成績(jī)下降了，下降了好多好多。

我很不明白，人家上課認(rèn)真聽(tīng)講，我上課也一樣，人家作業(yè)自己寫，我也是，我還特地多買了一本資料寫，可是考試成績(jī)?yōu)槭裁雌敲床睢ｋy道這就是沒(méi)有天賦嗎？我不相信。但所有學(xué)科，我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間最多，可為什么考試成績(jī)出來(lái)總是不理想。事實(shí)擺在眼前，我不相信也得相信。

我要好好制定一個(gè)計(jì)劃，比以前更加努力，更加用功，我要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不達(dá)目的絕不放棄，我會(huì)更加認(rèn)真的聽(tīng)課，認(rèn)真的做筆記，認(rèn)真的寫作業(yè)，別人一倍的努力，我就用兩倍，我一定要趕上他們。

我會(huì)更努力的，現(xiàn)在的時(shí)光就是用來(lái)學(xué)習(xí)的，只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，以后都大好青春才會(huì)開(kāi)心。現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，為我們的美好明天努力，拼搏，奮斗。

初一期試總結(jié)范文匯總篇十二

時(shí)間過(guò)得真快，一晃就半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長(zhǎng)長(zhǎng)考卷上…….

考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好。考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了!經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)星期的努力，我的成績(jī)總算沒(méi)有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。

在我的理想中我的語(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思?？偨Y(jié)反思，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試，我要對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己?？偠灾?，失敗了才會(huì)有爬起來(lái)的信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來(lái)，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧!為將要迎來(lái)的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力.有一句話說(shuō)的好：失敗是成功之母。

不光如此，我還要吸取別人的長(zhǎng)處：葉樣揚(yáng)的。

作文。

寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。

經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過(guò)半，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己?，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫也寫不出來(lái)，我不由暗暗后悔，決定一定要聽(tīng)老師的話，堅(jiān)持每天寫。

日記。

并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門了，這兒沒(méi)加“s”，那兒忘記了問(wèn)號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感，我嗟悔無(wú)及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期中考試雖然已近過(guò)去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的!

期末考試考的比較差，數(shù)108語(yǔ)105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語(yǔ)，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之，今后的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù)。

(5)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。