2023年假期的英語(yǔ)(精選12篇)

總結(jié)能夠增強(qiáng)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)知，為未來(lái)的進(jìn)步提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，希望能給大家提供一些思路。

假期的英語(yǔ)篇一

暑假我在政軍停車預(yù)制場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在那里短短一個(gè)多月的工作讓我有了一定的了解認(rèn)識(shí)和深刻體會(huì)。每天都在進(jìn)行著檢查，報(bào)告等等工作，雖然是三點(diǎn)一線的機(jī)械工作，可是我卻學(xué)會(huì)了很多，至少是在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)實(shí)在在的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。同樣地開始時(shí)我每天都做著給師傅拿拿工具打打開關(guān)，時(shí)間過(guò)去了我和師傅們產(chǎn)生了朋友般的友情。在與師傅們深入交談中發(fā)現(xiàn)他們文化水平不高，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻很高。在與萬(wàn)師傅聊天時(shí)他曾說(shuō)過(guò)：“假如給我再回到十年前，我一定會(huì)好認(rèn)真去地讀書。你們現(xiàn)在讀書真的好幸福?！边@個(gè)時(shí)候我不感再正面望向萬(wàn)師傅，我為我以前浪費(fèi)的時(shí)間后悔。同時(shí)我受到了啟發(fā)，我應(yīng)在以后每天都要認(rèn)真去學(xué)習(xí)認(rèn)真去做實(shí)事。

漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。經(jīng)?？吹綆煾翟诮卉嚽斑€趴到車下再次檢查機(jī)濾，油底殼螺栓時(shí)，那一絲不茍的背影，仿佛一尊雕像，凝固在我的腦海。師傅常跟我說(shuō)只是一方面，要想贏得別人的尊重，更重要的是做人，技術(shù)只是一個(gè)方面，必須從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真的做完每個(gè)項(xiàng)目，然后檢查完畢交車，那才是最有成就感的事情。

在這次短暫的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了書本上看不到的知識(shí)，學(xué)校里體現(xiàn)不到的教育。我從實(shí)踐中明白到“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)；啟發(fā)了我小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美；更深刻地給我展示了什么叫做“誠(chéng)信價(jià)更高”的實(shí)例。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了。

理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的不同專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身素質(zhì)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

小結(jié)。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

以下是我明白的東西：

1、團(tuán)隊(duì)精神，共同合作在工作中的重要性。每個(gè)人對(duì)每件事的看法。

不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來(lái)越勝利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。那我們應(yīng)該在讀書時(shí)，更要養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的精神，團(tuán)結(jié)集體。

2、時(shí)時(shí)準(zhǔn)備在整個(gè)工作中的重要性。“良好的開始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他真正的含義。你要展開一項(xiàng)活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開展下去呢？即使你準(zhǔn)備再充分也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準(zhǔn)備的不充分社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，觀眾或者說(shuō)參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分，你肯定會(huì)手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中，我們充分認(rèn)識(shí)到，準(zhǔn)備工作是一切工作的前提社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

3、做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的！這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以上只是一部分，相信通過(guò)以后的學(xué)生工作實(shí)踐，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作也一定會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的。

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假期的英語(yǔ)篇二

今年的春節(jié)假期出現(xiàn)了一個(gè)傳染性極強(qiáng)的病毒，新型冠狀病毒，并且已經(jīng)證實(shí)病毒是人傳人。隨之，我的假期生活也產(chǎn)生了很大的變化。

本來(lái)，我準(zhǔn)備在春節(jié)期間串門、收壓歲錢，沒(méi)想到門還沒(méi)串幾個(gè)，壓歲錢也沒(méi)收多少，病毒就來(lái)了。我每天宅在家里，終于到了宅在家里就可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候了。以前放假宅在家里，總會(huì)被父母說(shuō)，現(xiàn)在放假宅在家里，就是，我驕傲，我自豪，我為國(guó)家省口罩。

幸好，我媽媽從宿舍開始就有屯糧食的好習(xí)慣，以至于我們家一直斷不了糧，以前我媽屯糧我爸就說(shuō)她，攢這么多還沒(méi)吃就過(guò)保質(zhì)期了。

我的媽媽也是一名戰(zhàn)斗在前線的醫(yī)生，我還記得她告訴我，在醫(yī)院填志愿表時(shí)，她是第一個(gè)報(bào)名的，她對(duì)自己的所作所為感到驕傲，但她現(xiàn)在都不怎么回家了，我希望她能照顧好自己。

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)斗在前線的正是那些穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房之間賽跑，從病毒手里搶奪生命的白衣天使們?！搬t(yī)者仁心，義不容辭，不計(jì)報(bào)酬，不論生死，責(zé)任所在，我們請(qǐng)求出戰(zhàn)?！碑?dāng)你披上白色的戰(zhàn)袍時(shí)，你已經(jīng)背上了與“死神”搶人的使命，你們屹立在病床前鼓勵(lì)著患者，而自己的眼眶早已濕潤(rùn)。揮手告別，無(wú)所畏懼，你選擇了當(dāng)一名“逆行者”，為了爭(zhēng)分奪秒，你們穿上了紙尿褲，剪去了縷縷青絲，只求能夠在鬼門關(guān)上再拉回一名同胞?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。你們的同僚在一線感染了，你們卻逆行馳援最危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)，奮戰(zhàn)一線，沖鋒陷陣，只為踐行入黨誓詞。鐘南山院士、董宗祈教授、張定宇院長(zhǎng)……你們接續(xù)奮斗的身影“真美”，請(qǐng)你們保護(hù)好自己，我們都在等待著你們的凱旋歸來(lái)。

武漢加油，中國(guó)加油!

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假期的英語(yǔ)篇三

假期，是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)刻。作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，我在假期里得到了許多鍛煉和提高自己英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了英語(yǔ)的魅力和重要性。

在假期的第一段時(shí)間里，我抓住了提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。每天早上，我會(huì)收聽一些英語(yǔ)廣播，利用這個(gè)時(shí)間訓(xùn)練自己的聽力。同時(shí)，我也抽出時(shí)間跟外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用到日常對(duì)話中。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的聽力和口語(yǔ)能力有了很大的進(jìn)步。我能夠更加流利地表達(dá)自己的意思，也能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)。這給我?guī)?lái)了很大的滿足感，并且也更加增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

在假期的第二段時(shí)間里，我主要集中在提高英語(yǔ)閱讀和寫作能力上。我每天會(huì)閱讀一些英文報(bào)紙和雜志，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的詞匯量和理解能力。同時(shí)，我也會(huì)寫一些英語(yǔ)作文，練習(xí)自己的寫作能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀和寫作能力得到了很大的提升。我能夠更加順利地閱讀并理解英語(yǔ)文本，也能夠用更加準(zhǔn)確和流暢的方式來(lái)表達(dá)自己的思想。這使我更加自信，并且也更加喜歡用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。

在假期的第三段時(shí)間里，我開始嘗試一些更加有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。我參加了一些英語(yǔ)角的活動(dòng)，與其他英語(yǔ)愛好者一起進(jìn)行交流和討論。這樣的活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)方面還有很多需要提高的地方。通過(guò)與他人的交流和競(jìng)爭(zhēng)，我不斷強(qiáng)化了自己的英語(yǔ)能力并且也結(jié)交了一些志同道合的朋友。

在假期的最后一段時(shí)間里，我開始準(zhǔn)備一些英語(yǔ)考試，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。我找到了一些模擬考試題目，進(jìn)行了一番認(rèn)真的復(fù)習(xí)和實(shí)踐。在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論是在聽力、口語(yǔ)、閱讀還是寫作方面都有了很大的進(jìn)步。這讓我相信自己取得的進(jìn)步是真實(shí)和可靠的，并且也使我更加有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的英語(yǔ)水平。

通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于英語(yǔ)的興趣和熱愛變得更加濃厚。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也覺得只有將英語(yǔ)應(yīng)用于日常生活中，才能夠真正感受到它的魅力和實(shí)用性。因此，我決心在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。無(wú)論是在聽力、口語(yǔ)、閱讀還是寫作方面，我都會(huì)不斷努力，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期帶給我很多的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的英語(yǔ)水平，并且更加深入地了解了英語(yǔ)的魅力和重要性。我相信，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我一定能夠掌握英語(yǔ)，用它來(lái)豐富自己的人生和未來(lái)。

假期的英語(yǔ)篇四

青島是一座美麗的城市，那里有廣闊的大海，我們可以在那里面沖浪、游泳、坐輪船。

還有我國(guó)著名的海底世界，在那里，你會(huì)看到水母、海龜、鯊魚的鯨魚的標(biāo)本，在這里你可學(xué)到很多關(guān)于海洋的知識(shí)，青島還有很多美麗的建筑物——導(dǎo)航用的燈塔、鋼鐵結(jié)構(gòu)的彩虹橋、帆船博物館等等，希望所有小朋友到青島來(lái)玩。

假期的英語(yǔ)篇五

1、鍛煉身體。參加學(xué)校的暑假足球隊(duì)，每天堅(jiān)持和。

2、我要把老師布置的作業(yè)做完，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的課本知識(shí)，

3、如果我考試考得好，作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸媽媽帶我去。

這就是我的暑假計(jì)劃。

由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的一年級(jí)暑假打算150字作文，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)一年級(jí)暑假。

假期的英語(yǔ)篇六

時(shí)間過(guò)得多快!當(dāng)我們迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)生活，回首現(xiàn)在，有很多，很多快樂(lè)的寒假生活，所以，今天我要講一個(gè)小故事，說(shuō)聽你說(shuō)!

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶說(shuō):“林林，今天天氣很好，很晴朗。我的爺爺和我?guī)闳コ抢锏纳竦钤趺礃?“好吧，好吧，這是個(gè)好主意!””我高興地說(shuō)。我們很快地吃完早餐，9點(diǎn)鐘就出發(fā)了。我們乘公共汽車去城隍廟,那里人山人海,交通,新年的味道,將最有趣,罐的老虎,老虎里面有雪碧,芬達(dá)和可樂(lè)這些三罐合成,真的很可愛,最力量將山上的動(dòng)物,百獸之王老虎可以看到站在頂端,是如此的可怕,其它小動(dòng)物表現(xiàn)國(guó)王。我還和他們拍了張照片!曲折的橋在這里，大家都在看著燈，燈光很漂亮，有海寶形狀的燈，海寶浦，我想:“這些燈在晚上，一定要更漂亮!”

這是我快樂(lè)的一天。如果我想聽更多的話，到我家來(lái)。

假期的英語(yǔ)篇七

假期自學(xué)是很多學(xué)生在暑假或寒假期間進(jìn)行的重要活動(dòng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，假期自學(xué)英語(yǔ)可以起到鞏固知識(shí)、提高技能的作用。下面我將從課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面，分享自己在英語(yǔ)假期自學(xué)中的心得體會(huì)。

首先，課外閱讀是假期自學(xué)中最為重要的一部分。在閱讀過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到更多的單詞和短語(yǔ)，還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其是閱讀英文小說(shuō)，可以真正體會(huì)到作者的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。此外，課外閱讀還可以幫助我們了解不同的文化和思維方式，拓寬我們的視野。因此，在假期自學(xué)中，我經(jīng)常選擇閱讀一些英文材料，并充分利用閱讀的時(shí)機(jī)，積累單詞和短語(yǔ)。

其次，聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能。通過(guò)假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間去聽英語(yǔ)材料，提高我們的聽力水平。我通常會(huì)選擇英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)廣播等材料來(lái)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時(shí)，我會(huì)嘗試不同的聽力練習(xí)，如聽寫、聽力理解和聽力速度練習(xí)，以提高自己的聽力技巧和反應(yīng)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的聽力能力有了明顯的提高，對(duì)于英語(yǔ)對(duì)話的理解也更加自如。

第三，口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的一部分。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我在假期自學(xué)中利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。我會(huì)找一些適合我水平的英語(yǔ)材料，模仿里面的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并在家人或朋友面前進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)加入一些口語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)情境，提高自己的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。雖然在一開始時(shí)可能會(huì)感到緊張和尷尬，但是隨著練習(xí)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了明顯的提高。

第四，寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。我會(huì)選擇一些話題，進(jìn)行寫作練習(xí)，如描述人物、景色和事件等。在寫作的過(guò)程中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己的語(yǔ)法和詞匯使用，并注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些優(yōu)秀的英文文章進(jìn)行參考，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。通過(guò)這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力有了明顯的提高，思維的表達(dá)也更加清晰和有條理。

最后，復(fù)習(xí)是假期自學(xué)不可忽視的一部分。在假期自學(xué)中，我們可以把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)內(nèi)容。我會(huì)利用假期時(shí)間把課本的單元內(nèi)容重新梳理一遍，復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)做一些練習(xí)題和模擬試卷，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我再次溫習(xí)了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，并鞏固掌握紛至沓來(lái)的新知識(shí)。

總之，英語(yǔ)假期自學(xué)是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。在假期自學(xué)中，通過(guò)課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面的努力，我體會(huì)到了自學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，極大提高了我的學(xué)習(xí)效果。相信只要在假期自學(xué)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

假期的英語(yǔ)篇八

開學(xué)前期，盡管天氣依然悶熱，但是絲毫沒(méi)有減弱小海螺中隊(duì)的孩子們熱愛班級(jí)的豪情。20xx年8月27日，當(dāng)他人還在為抓住假期的尾巴外出游玩之際。小海螺中隊(duì)的“星星假日小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶上衛(wèi)生工具，早早來(lái)到新班級(jí)，為集體打掃衛(wèi)生。

用自己的雙手合勞動(dòng)給大家創(chuàng)造一個(gè)整潔而又美好的環(huán)境。真令人感動(dòng)！他們是一群快樂(lè)的“小雷鋒”！

假期的英語(yǔ)篇九

第一段：引言（150字）。

假期是人們工作學(xué)習(xí)之余的寶貴時(shí)間，我選擇利用假期來(lái)充實(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假，我參加了一個(gè)英語(yǔ)角的活動(dòng)，去了一些英語(yǔ)國(guó)家旅行，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了自習(xí)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了假期對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：英語(yǔ)角交流體驗(yàn)（250字）。

在暑假里，我每周都去參加一次英語(yǔ)角活動(dòng)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們不僅來(lái)自不同年齡段，而且來(lái)自不同國(guó)家。我們用英語(yǔ)交流，分享著自己的學(xué)習(xí)心得和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，還學(xué)到了許多地道的表達(dá)方式。另外，通過(guò)與外國(guó)朋友的交流，我更深刻地理解了英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)也變得更加自信。

第三段：英語(yǔ)國(guó)家旅行收獲（300字）。

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深知要想真正掌握一門語(yǔ)言，了解其背后的文化是必不可少的。因此，我選擇了去一些英語(yǔ)國(guó)家旅行。在旅行中，我積極與當(dāng)?shù)厝私涣?，學(xué)習(xí)他們的生活方式和文化。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕徽?，我發(fā)現(xiàn)自己掌握的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的局限性，于是我更加努力地去學(xué)習(xí)。此外，旅行使我有機(jī)會(huì)接觸到不同的口音和方言，提高了我的聽力和溝通能力。

第四段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的益處（250字）。

在假期里，我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自習(xí)。我參加了一些在線課程，觀看了許多英語(yǔ)相關(guān)的視頻和電影。通過(guò)這些資源，我擴(kuò)大了詞匯量，并且學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的句型和短語(yǔ)。此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也提供了方便快捷的英語(yǔ)交流平臺(tái)，我能夠隨時(shí)與世界各地的人交流，提高了我的寫作和拓展了我的視野。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

通過(guò)這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我意識(shí)到了假期對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也明白了豐富的學(xué)習(xí)方式和方法的重要性。英語(yǔ)角活動(dòng)、英語(yǔ)國(guó)家旅行和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我提供了不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，幫助我提高了聽說(shuō)讀寫的能力。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)充實(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我會(huì)繼續(xù)參加英語(yǔ)角和利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)也準(zhǔn)備進(jìn)一步提升我的寫作能力。通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，我相信我能夠達(dá)到自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總結(jié)：總體而言，通過(guò)假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還體驗(yàn)到了英語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的魅力。英語(yǔ)角交流、英語(yǔ)國(guó)家旅行和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都幫助我開拓了視野，增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)而不斷奮斗。

假期的英語(yǔ)篇十

結(jié)合小課題的研究，我們二年級(jí)的兩位語(yǔ)文老師利用假期，選擇相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，一些專家的觀點(diǎn)給了我們很多的啟示，例如：

美國(guó)心理學(xué)家盧姆認(rèn)為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到本身應(yīng)有水平的89%、低年級(jí)聽寫、讀寫的全面訓(xùn)練，是利用兒童身心自然發(fā)展促進(jìn)兒童大腦機(jī)能發(fā)展的手段之一。這時(shí)、如果只是強(qiáng)調(diào)識(shí)字這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而把語(yǔ)言訓(xùn)練任務(wù)推后，這就必然會(huì)抑制學(xué)生的智力發(fā)展。在語(yǔ)言環(huán)境中教學(xué)識(shí)字，可使教師把大量時(shí)間用在其他訓(xùn)練方面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過(guò)渡的：第一天學(xué)的知識(shí)第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達(dá)5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規(guī)律的。心理學(xué)家謝千秋、王錠城指出：記憶有先“記”后“憶”的過(guò)程，完整的記憶過(guò)程必須包括識(shí)記、保持、回憶三個(gè)環(huán)節(jié)。因此，識(shí)字教學(xué)必須符合學(xué)生識(shí)記的心理活動(dòng)規(guī)律，既要加深生字識(shí)記印象，更要注重生字科學(xué)復(fù)現(xiàn)，這樣，其教學(xué)效果才會(huì)好，不然就會(huì)事倍功半。低年級(jí)兒童的識(shí)字，一定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律，選擇兒童容易接受的識(shí)字方法，重視漢字學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

另一方面，根據(jù)新課標(biāo)的精神，識(shí)字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，也是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，新課標(biāo)提出“會(huì)寫會(huì)認(rèn)”兩種不同要求，堅(jiān)持多認(rèn)少寫，還提出識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)，要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字的方法，會(huì)認(rèn)400字是保底，而且上不封頂。對(duì)于這400字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄寫、不默寫、不考試，力求識(shí)用結(jié)合。新課標(biāo)還對(duì)各學(xué)段提出了明確的識(shí)字要求，明晰地體現(xiàn)出向獨(dú)立識(shí)字發(fā)展的方向。這種提法有有助于端正低年級(jí)教學(xué)思想，克服教學(xué)中存在單純識(shí)字問(wèn)題，并有助于在識(shí)字教學(xué)的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合初步的聽、說(shuō)、讀寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

二、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容。

本課題的研究目標(biāo)是：通過(guò)教師有意識(shí)地在課堂上對(duì)自主識(shí)字中多種方式方法的運(yùn)用，引導(dǎo)、啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)運(yùn)用巧妙識(shí)字的方式方法，識(shí)記隨時(shí)遇到的生字，使學(xué)生自己運(yùn)用獨(dú)特的想法進(jìn)行識(shí)字，在興趣中識(shí)字，在自己營(yíng)造的笑聲中識(shí)字，達(dá)到即遇即識(shí)、自能識(shí)記、對(duì)所識(shí)生字“過(guò)耳不忘、過(guò)目不忘”、切實(shí)提高自主識(shí)字能力的目的。

本課題研究的主要內(nèi)容：優(yōu)化各種識(shí)字學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速高效的識(shí)字體系，總結(jié)出一套行之有效的識(shí)字學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的獨(dú)立性、創(chuàng)造性，全面提高素養(yǎng)，鞏固識(shí)字效果。

三、措施與策略。

在平常的教育教學(xué)工作中我們將努力從激發(fā)每位學(xué)生的識(shí)字興趣入手，授之以科學(xué)、多樣的識(shí)字方法，多渠道識(shí)字途徑，輔之以合理的鼓勵(lì)機(jī)制，逐步讓學(xué)生們無(wú)論何時(shí)何地饒有興趣地自主識(shí)字。

（一）、通過(guò)創(chuàng)建鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)識(shí)字興趣。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有興趣，才是最好的老師。”孔子也曾說(shuō)：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)之者?！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也把讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”列入教學(xué)的第一目標(biāo)?？梢姡d趣的力量是巨大的，興趣的魅力是無(wú)窮的，興趣的作用是重要的。當(dāng)每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生了識(shí)字的興趣，就如同蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會(huì)想盡一切辦法，尋求一切機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字。

1、課前交流，語(yǔ)言鼓勵(lì)?！傲己玫拈_端是成功的一半?！蔽覀円仓?，人都有展現(xiàn)自己的愿望，尤其是孩子們。在識(shí)字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺(tái)，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前十分鐘，組織學(xué)生開展“我當(dāng)小老師”的識(shí)字交流活動(dòng)?！靶±蠋煛毕蛲瑢W(xué)們介紹自己最近除課內(nèi)又認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字，這些字在哪兒認(rèn)識(shí)的，通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的，可能的話用它來(lái)組詞、造句。哪怕“小老師”只認(rèn)識(shí)了一個(gè)字，我都用語(yǔ)言鼓勵(lì)他?！澳阏媸巧朴趯W(xué)習(xí)的孩子?！薄澳阏媸莻€(gè)有心人，在生活中認(rèn)識(shí)了這么多字，了不起?！薄澳隳軌蛟谏钪凶R(shí)字，真棒!是大家學(xué)習(xí)的榜樣?！弊R(shí)字交流這一活動(dòng)，本身就為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)享受成功的環(huán)境，一個(gè)識(shí)字交流學(xué)習(xí)的環(huán)境，加之老師的語(yǔ)言鼓勵(lì)，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生們的識(shí)字興趣。

2、課上反饋，精神鼓勵(lì)。小朋友的識(shí)字能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它跟每一位小朋友的年齡、生活經(jīng)驗(yàn)、智力水平有著很大關(guān)系。我們要承認(rèn)學(xué)生間的差異，不能過(guò)分追求堂堂清、課課清、個(gè)個(gè)清。對(duì)某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們發(fā)展的慢一點(diǎn)，一篇課文那么多生字，不一定要全部過(guò)關(guān)后再學(xué)下一篇，有時(shí)哪怕是一個(gè)字的學(xué)習(xí)也是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程。寫字是識(shí)字的反饋和鞏固。課堂上，我們要用鼓勵(lì)的方法幫助小朋友樹立學(xué)好漢字的信心，充分利用獎(jiǎng)勵(lì)卡片，激發(fā)了鞏固漢字的興趣。

（二）、掌握識(shí)字方法，穩(wěn)定識(shí)字興趣。

1、課內(nèi)多種形式識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字能力低年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，有意注意持續(xù)的時(shí)間很短。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中我努力充分挖掘和利用教材的內(nèi)在魅力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以靈活多樣的教學(xué)形式吸引學(xué)生，以科學(xué)新穎的教學(xué)內(nèi)容感染學(xué)生，想方設(shè)法讓學(xué)生保持最佳狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲。

(1)游戲促識(shí)字a、編一串順口溜小孩子是聽著順口溜長(zhǎng)大的，他們對(duì)此有一種天然的親和力，編口訣能幫助學(xué)生輕松地掌握一些難教的生字。

b、念一首兒歌瑯瑯上口、生動(dòng)有趣的兒歌，對(duì)低年級(jí)孩子有著無(wú)窮的魅力，把一些字編成通俗易懂的兒歌教學(xué)，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

c、猜一個(gè)字謎猜謎是學(xué)生較喜歡的一種活動(dòng)，不僅能活躍氣氛，鍛煉學(xué)生思維，還是一種比較好的識(shí)字方法。

d、換一個(gè)筆畫或偏旁。游戲識(shí)字的方法還有很多種：如開火車識(shí)字，摘蘋果識(shí)字等。

(2)字形促識(shí)字漢字百分之八十都是由形聲字組成的，學(xué)生掌握了形聲字“形旁表意，聲旁表音”的造字規(guī)律后，能快速識(shí)記漢字。

(3)閱讀促識(shí)字我們都知道，識(shí)字是為了讓學(xué)生盡快地開始閱讀，同樣，閱讀也可以促進(jìn)識(shí)字。努力給學(xué)生提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，創(chuàng)造與語(yǔ)言文字密切接觸的機(jī)會(huì)，或?qū)ｉT把學(xué)生學(xué)過(guò)的字，自己變成兒歌或順口溜，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中感受文字的魅力，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)已學(xué)過(guò)的字或未學(xué)過(guò)的字，大大增加了識(shí)字量，識(shí)字效果得到了有效鞏固。

2、課外多種途徑識(shí)字，形成主動(dòng)識(shí)字意識(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)?！逼鋵?shí)生活就是識(shí)字的背景和舞臺(tái)，生活中處處有孩子識(shí)字的機(jī)會(huì)。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件，促成學(xué)生形成識(shí)字的敏感性和興趣性，最后達(dá)到識(shí)記眾多漢字的效果。

（1）、寓識(shí)字于學(xué)校環(huán)境我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍特別濃厚，為學(xué)生識(shí)字提供了良好的條件。一句句催人奮進(jìn)的警示名言，一幅幅圖文并茂的宣傳畫，一塊塊引人注目的標(biāo)牌這些都成為我班學(xué)生識(shí)字教學(xué)極為寶貴的資源。

（2）、寓識(shí)字于社會(huì)環(huán)境我們的學(xué)生生活在這個(gè)多彩的世界中，漢字隨處可見。比如喝飲料時(shí)的飲料名、買物品時(shí)的物品名稱和使用說(shuō)明，上街時(shí)道路兩旁的各種廣告和招牌、看電視時(shí)屏幕上打出的字幕生活是語(yǔ)文的內(nèi)容，語(yǔ)文是生活的工具，讓生活成為識(shí)字的大背景或大舞臺(tái)，將學(xué)生識(shí)字與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，充分利用學(xué)生的.生活經(jīng)驗(yàn)，他們不斷地看，不斷地問(wèn)，在不知不覺間陌生的字符變得熟悉，進(jìn)而成為自己認(rèn)識(shí)的字。

漢字是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習(xí)漢字是打開中華民族文化寶庫(kù)的金鑰匙。識(shí)字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，加之掌握了認(rèn)識(shí)漢字的多種方法和途徑，配以合理、科學(xué)的鼓勵(lì)機(jī)制，我們的學(xué)生將收獲很多很多。

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假期的英語(yǔ)篇十一

作為xx中學(xué)初三xx班的一名學(xué)生，在假期間由于不參加假期輔導(dǎo)，我自愿承諾在其他同學(xué)參加假期輔導(dǎo)時(shí)不到校園周邊騷擾同學(xué)，不做違反學(xué)校紀(jì)律的事，如有違反將接受學(xué)校給予的處分，如發(fā)生安全事故，責(zé)任自負(fù)。并承諾遵守以下假期注意事項(xiàng)，如有違反并發(fā)生安全事故，一切安全責(zé)任自負(fù)。

1、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，控制自己的'外出時(shí)間，保證不出交通意外。

2、不到水庫(kù)、池塘、機(jī)井、河流等危險(xiǎn)地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設(shè)備，不在變壓器、高壓線下玩耍。

4、遵守安全規(guī)則，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，不得私自結(jié)伙乘車、乘船外出。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃?xì)庠睢?/p>

6、遵紀(jì)守法。不與社會(huì)不良人員交往，不參與任何違規(guī)違法活動(dòng)，不參加及封建迷信活動(dòng)等。

7、注意飲食衛(wèi)生，不吃不清潔、變質(zhì)的食物，不亂買零食，防止食物中毒。

8、假期內(nèi)禁止燃放煙花爆竹，以免發(fā)生事故和造成不應(yīng)有的損害、損失等。

9、外出必須經(jīng)家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪伴。

10、在家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下，參加一些有教育意義的活動(dòng)。

11、不看內(nèi)容不健康的報(bào)刊、雜志、讀物、影視等，以確保學(xué)生的心理衛(wèi)生、健康。

以上內(nèi)容條款清晰，責(zé)任明確，學(xué)生必須遵守保證書的有關(guān)內(nèi)容，在假期內(nèi)不發(fā)生任何不安全事情，并按時(shí)安全返校上課。

學(xué)生簽字：xxx。

20xx年xx月xx日。

假期的英語(yǔ)篇十二

昨天媽媽和我說(shuō)要和我還有幾個(gè)叔叔阿姨去旅游，對(duì)了還有一個(gè)小妹妹，聽到后我高興地跳了起來(lái)。

第二天我們來(lái)到了湖邊。先拿相機(jī)照相。然后我們?nèi)コ燥?。我有一個(gè)爺爺也去了，他準(zhǔn)備了好多東西，有調(diào)料還有燒烤爐。那個(gè)爺爺把肉、豆腐、饅頭烤了起來(lái)，最后我們還吃了烤香蕉。吃完了我們又去坐了小快艇。

今天我真開心!