無(wú)情歲月有味詩(shī)(匯總17篇)

每到年末或者一段時(shí)間的結(jié)束，我們都需要寫(xiě)一份總結(jié)來(lái)梳理一下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇一

同學(xué)們好！時(shí)光仍然，歲月匆匆。上次在大家面前發(fā)言已經(jīng)是30年前的陳年往事了。像火車(chē)一輩子都在鐵軌上奔跑一樣，在座的每一位都沿著自己的人生目標(biāo)在奮斗，努力。

奔五的我們都不是從前那個(gè)毛毛糙糙的幼稚少年了。經(jīng)歷了一些滄桑，也看多了世間百態(tài)，人心丑惡。再次回到這個(gè)校園，便有一種“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨”的韻味了。剛才聽(tīng)同學(xué)們回憶往事，恍若又回到了那個(gè)充斥著氣泡水味兒的夏天，那些與試卷作伴的日日夜夜。那時(shí)的我們啊。那時(shí)的我們啊，自高自大，幼稚可笑。把課堂當(dāng)食堂，把校園當(dāng)情場(chǎng)。個(gè)個(gè)“知君用心如明月，事夫誓擬同生死?！爆F(xiàn)在想來(lái)也頗有些嘲諷的意味。

走出象牙塔。在十字街頭徘徊過(guò)的我們，最終選了一條路繼續(xù)走下去。在商場(chǎng)與名利場(chǎng)之間轉(zhuǎn)悠。穿慣了西裝制服，各種長(zhǎng)裙。那天看見(jiàn)以前最想束之高閣的校服時(shí)，竟有一種想穿上的沖動(dòng)。一瞬間便理解了武則天“不信比來(lái)長(zhǎng)下淚，開(kāi)箱驗(yàn)取石榴裙”的`情懷。

被大家公認(rèn)為最漂亮的，是周老師。不知知曉此事后，她是否會(huì)老臉一紅。被選為最漂亮的原因有點(diǎn)扯，據(jù)說(shuō)是同學(xué)們看多了黃老師的性感風(fēng)后，看到了清新脫俗的周老師便覺(jué)得格外親切。

最不好糊弄的絕對(duì)是黃老師無(wú)疑了。江湖人稱老黃、行走的安眠藥、甲亢患者。她邁進(jìn)教室不到十分鐘。周小若同學(xué)絕對(duì)眼皮打架與周公把酒言歡。

最后一位老師，外號(hào)鐵公雞，卻現(xiàn)金。金老師乃油鹽不進(jìn)者。對(duì)發(fā)試卷這項(xiàng)工作從不吝嗇。往往由于孫均濤各種摸須溜狗拍馬屁從英語(yǔ)上少下來(lái)的試卷，又被數(shù)學(xué)老師以不當(dāng)借口給加了回去。面對(duì)堆積如山的試卷，真的很想“十里一走馬，五里一揚(yáng)鞭”撕了這試卷，瀟灑離去。但又不得不在老師的淫威下苦逼地做卷子。

總而言之，很高興在生命的旅途中能夠遇見(jiàn)你們。拽拽的同學(xué)和酷酷的老師。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

三十年的時(shí)間。一晃眼就過(guò)去了，今天，我再次回到了母校。

那時(shí)的我們，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。大家都是朝氣蓬勃，談?wù)撝约旱睦硐?。設(shè)想著自己的未來(lái)。

再次回到母校，似乎一切都沒(méi)變，又好像一切都變了。還是這一間教室，還是這些人，即使是那時(shí)關(guān)系再好的我們，現(xiàn)在卻一句話都說(shuō)不上了，這么多年，讓熟悉的我們生疏了。

過(guò)了這么多年，學(xué)校的樹(shù)木似乎添了很多，也移了很多，這個(gè)學(xué)校似乎也變得陌生了，原來(lái)我們?cè)隗w育課上一直坐著的那三塊石頭?，F(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，那棵在石頭邊的香樟樹(shù)，長(zhǎng)得更高更大更茂盛了。它還是那樣，似乎沒(méi)有改變，而我們都好經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，變得連自己都不認(rèn)識(shí)了，原本青春朝氣的臉龐上，布滿了無(wú)數(shù)的皺紋，這是歲月留下的痕跡。

眼前似乎出現(xiàn)這樣的景象：四個(gè)女孩子坐在石頭上，談天說(shuō)地，那么的愜意，那么的令人懷念。

同學(xué)們，我相信你們很多人都會(huì)后悔吧，為什么當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有找一份自己喜歡的工作呢?？删退阕约涸傧矚g，和自己專業(yè)再對(duì)口的工作。也經(jīng)不起日復(fù)一日，年復(fù)一年的考驗(yàn)。從喜歡再到厭惡，恐怕也只是時(shí)間問(wèn)題吧。

在這樣夜以繼日的工作中，我們?cè)缫淹鼌s初衷，你我已不是少年，沒(méi)有了年少時(shí)的輕狂，多出了幾分沉著冷靜，都是歲月磨煉的吧。

三十年過(guò)去了，我們也已過(guò)了不惑之年，對(duì)夢(mèng)想的追求已不復(fù)存在。只想做好眼前的工作，你沒(méi)有了拼搏的勇氣。

是啊，時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，三十年過(guò)去了怎么也回不來(lái)了。

謝謝大家！

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇三

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的老朋友們：

哈嘍，好久不見(jiàn)。

三十年前，一人六張?jiān)嚲?，像是一陣風(fēng)，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場(chǎng)游戲，各奔東西，記著三十年前的約定趕來(lái)赴約。

如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對(duì)不上號(hào)，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說(shuō)歲月也無(wú)法抹去我們的記憶，但歲月無(wú)情。

再次重返校園熟悉的食堂，仿佛看到我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著往里沖，紅色白條的跑道仿佛看到了我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)，在賽場(chǎng)上拼搏的身影，當(dāng)然，我也仿佛看見(jiàn)那個(gè)常常被罰跑項(xiàng)項(xiàng)不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時(shí)跑不動(dòng)的我死拽著幾個(gè)同伙一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進(jìn)熟悉教室，回憶一下往腦海中涌來(lái)：歷史課上，老師大聲喊著不要報(bào)答案，我們?nèi)允窃诘紫峦低递p聲交流……課間，我們?cè)诏偪駥?xiě)作業(yè)，也總有幾個(gè)跑到講臺(tái)上把投影儀對(duì)著同學(xué)們點(diǎn)下凍結(jié)，那一刻似乎也定格了我們的舊時(shí)光，一張完美的畢業(yè)照為初中畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

那天我在街上走著，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過(guò)，我想了很久才想起她是四班的老同伙啊。無(wú)情歲月像是一塊橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒柜找到那張畢業(yè)照，一點(diǎn)一點(diǎn)，重拾當(dāng)年的小美好，畢業(yè)照反面粘著一張便簽，上面寫(xiě)著初三學(xué)的最后一首古詩(shī)，讀起來(lái)便越發(fā)熟悉，翻開(kāi)那本已泛黃的古詩(shī)默寫(xiě)本，不禁感嘆是這些古詩(shī)詞構(gòu)成了我們的舊時(shí)光。

六月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了窗格，那一場(chǎng)考后的傾盆大雨，把時(shí)間定格……。

愿歲月長(zhǎng)存，時(shí)光不老，我們不散。

雖歲月無(wú)情，但“詩(shī)”的生活是有味的，我的發(fā)言到此結(jié)束。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇四

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的無(wú)情歲月有味詩(shī)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“五號(hào)……分，六號(hào)……分”

我倍感緊張，這是月考成績(jī)的公布，隨著學(xué)號(hào)的遞增，手心就像有一只微小的水龍頭，一直放著手汗。我閉上眼，回憶起考試前所經(jīng)歷的一切——忽地，猶如一道閃光，仿佛眼前又出現(xiàn)了那滿書(shū)的便利貼。

那是考試的前一夜。那一夜，特別的冷——不知是因?yàn)榇箫L(fēng)呼嘯還是由于全身緊繃。臺(tái)燈前，我還是一個(gè)勁兒地翻著歷史書(shū)和政治書(shū)，那些繁瑣、雜揉的知識(shí)點(diǎn)與我對(duì)視著。我的眼珠不斷地吸收著一段段文字，可它們似乎完全吸附在書(shū)上，無(wú)論我再怎么盯，仍無(wú)濟(jì)于事。

我氣憤地合上書(shū)。像與誰(shuí)堵氣似的，我在心中發(fā)誓再不看那些令人捉摸不透的文字；但過(guò)一會(huì)兒，我又打開(kāi)書(shū)，無(wú)奈地背了起來(lái)。

全部理解完之后，腦海里的確有印象，但那一個(gè)個(gè)歷史人物又似乎聚在了一起，我又分辨不出來(lái)了。

反反復(fù)復(fù)，終于有了睡意。母親知道了，也只是安慰了一下，沒(méi)有說(shuō)什么，我也只氣憤又無(wú)奈地睡著了。夢(mèng)中，還有諸子百家和古中國(guó)史。

醒來(lái)，洗漱，早餐，到校?？荚嚂r(shí)間也到了。

我十分心急，但卻極慢地拿出書(shū)來(lái)，好像已認(rèn)定會(huì)失利，不再有什么反抗之力。那時(shí)，我深深感到，初二的學(xué)習(xí)生活是多么緊張、痛苦，甚至無(wú)情！連自己的那腔熱情都被其覆滅！

可，當(dāng)我拿出書(shū)的那一刻，我震驚十分：書(shū)的`邊沿都貼上了花綠的便利貼，上面寫(xiě)著各課的內(nèi)容，只要輕輕一拉，那書(shū)就翻開(kāi)到每一課。沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)端詳，考試就開(kāi)始了，可我不再懼怕。心中，那腔熱情又噴涌而出！

風(fēng)輕輕一吹，那張張便利貼便起起伏伏，映出了母親的字跡。

“七號(hào)，九十五分……”再次回過(guò)神來(lái)，耳邊回響起了喜訊。我又拿出書(shū)來(lái)，輕輕撫摸著每張便利貼，細(xì)細(xì)觀察著每個(gè)文字，那些文字組成了詩(shī)，在我的生活中回蕩著。

母親亦是如此——盡管現(xiàn)在的歲月多么苦澀，但它，是味詩(shī)，帶來(lái)無(wú)盡的甘甜。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇五

歲月是一把無(wú)情而又鋒利的.刀，帶走了曾經(jīng)歲月的容顏，留下無(wú)盡的滄桑和一地的繁華。站在某個(gè)節(jié)點(diǎn)相聚母校，回首往事，依稀可辨，仿佛如昨日。有些人，他們的姓名我早已淡忘，但他們的音容笑貌，言行舉止卻恒常浮現(xiàn)，像萬(wàn)里晴空，也許整個(gè)雨季都不曾見(jiàn)到，卻總是念及，回味。

酒多了，人異常興奮，當(dāng)有人問(wèn)誰(shuí)去護(hù)送老師時(shí)，我毫不猶豫地騎上自行車(chē)跟在后頭，誰(shuí)知摔了一跤，胳膊斷了，臉也腫了，嘴也破了。躺在病床上，我一下子陷入絕境，看到同學(xué)都在緊鑼密鼓、如火如荼地復(fù)習(xí)，都在為最后十來(lái)天沖刺，我徹底絕望，淚水簌簌往下流。

所幸的是，后來(lái)我和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)，并如愿以償?shù)乜忌蠋煼?，跳出“農(nóng)門(mén)”。也許這就是人生，盡管會(huì)遇到許多困境，倘使越陷越深，困境便是險(xiǎn)境;險(xiǎn)境越聚越多，那便成了絕境。而一旦感念生活，感謝生命中的每一個(gè)人，逆境也會(huì)變成勝境，困難也會(huì)變?yōu)閯?dòng)力。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的世界都需要用信念去開(kāi)啟，用心血去鑄造，用歲月去打磨，用成功去證明。如是回首，驀然發(fā)現(xiàn)，無(wú)情的歲月，竟也是一首雋永回味的詩(shī)篇，永遠(yuǎn)珍藏。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家好！

間真是不等人，一晃，三十年過(guò)去了。

不躁，陽(yáng)光正好，我們?cè)谶@里相聚。記得，那時(shí)的我們，每天打打鬧鬧，會(huì)有不愉快，會(huì)有溫馨，會(huì)有……會(huì)有的很多，但是我們的心永遠(yuǎn)是靠在一塊兒的呢！

那時(shí)的我們，每天都會(huì)帶一些回家家作業(yè)，在一大早上，焦急的補(bǔ)著，一邊補(bǔ)，一邊還不放心的往窗外看著，生怕班主任會(huì)出現(xiàn)，但是，有些同學(xué)也會(huì)在門(mén)口給班里的同學(xué)“放哨”。在課上，至少我認(rèn)為，我們班里還是十分愿意配合老師的課程，每節(jié)課上都會(huì)有笑聲。如果班里有什么喜事，班級(jí)就會(huì)費(fèi)騰許久。但是，如果有什么不好的事，班級(jí)就會(huì)十分的安靜和嚴(yán)肅。

歲月是很無(wú)情，但是阻擋不了我們這一路走來(lái)的有味詩(shī)……。

最后，愿同學(xué)老師們身體健康，萬(wàn)事如意。

謝謝大家。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇七

今天，我們跨越了三十年的無(wú)情歲月重聚在這里，我們共同的回憶并未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩(shī)篇．而從今往后，我們還有各自的生活，各自的奮斗，但我相信，這些帶著我們青春味道的詩(shī)歌，將永遠(yuǎn)把我們聯(lián)系在一起！

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇八

“五號(hào)……分，六號(hào)……分”

我倍感緊張，這是月考成績(jī)的公布，隨著學(xué)號(hào)的遞增，手心就像有一只微小的水龍頭，一直放著手汗。我閉上眼，回憶起考試前所經(jīng)歷的一切——忽地，猶如一道閃光，仿佛眼前又出現(xiàn)了那滿書(shū)的便利貼。

那是考試的前一夜。那一夜，特別的冷——不知是因?yàn)榇箫L(fēng)呼嘯還是由于全身緊繃。臺(tái)燈前，我還是一個(gè)勁兒地翻著歷史書(shū)和政治書(shū)，那些繁瑣、雜揉的知識(shí)點(diǎn)與我對(duì)視著。我的眼珠不斷地吸收著一段段文字，可它們似乎完全吸附在書(shū)上，無(wú)論我再怎么盯，仍無(wú)濟(jì)于事。

我氣憤地合上書(shū)。像與誰(shuí)堵氣似的，我在心中發(fā)誓再不看那些令人捉摸不透的文字；但過(guò)一會(huì)兒，我又打開(kāi)書(shū)，無(wú)奈地背了起來(lái)。

全部理解完之后，腦海里的確有印象，但那一個(gè)個(gè)歷史人物又似乎聚在了一起，我又分辨不出來(lái)了。

反反復(fù)復(fù)，終于有了睡意。母親知道了，也只是安慰了一下，沒(méi)有說(shuō)什么，我也只氣憤又無(wú)奈地睡著了。夢(mèng)中，還有諸子百家和古中國(guó)史。

醒來(lái)，洗漱，早餐，到校。考試時(shí)間也到了。

我十分心急，但卻極慢地拿出書(shū)來(lái)，好像已認(rèn)定會(huì)失利，不再有什么反抗之力。那時(shí)，我深深感到，初二的學(xué)習(xí)生活是多么緊張、痛苦，甚至無(wú)情！連自己的那腔熱情都被其覆滅！

可，當(dāng)我拿出書(shū)的那一刻，我震驚十分：書(shū)的邊沿都貼上了花綠的便利貼，上面寫(xiě)著各課的內(nèi)容，只要輕輕一拉，那書(shū)就翻開(kāi)到每一課。沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)端詳，考試就開(kāi)始了，可我不再懼怕。心中，那腔熱情又噴涌而出！

風(fēng)輕輕一吹，那張張便利貼便起起伏伏，映出了母親的字跡。

“七號(hào)，九十五分……”再次回過(guò)神來(lái)，耳邊回響起了喜訊。我又拿出書(shū)來(lái)，輕輕撫摸著每張便利貼，細(xì)細(xì)觀察著每個(gè)文字，那些文字組成了詩(shī)，在我的生活中回蕩著。

母親亦是如此——盡管現(xiàn)在的歲月多么苦澀，但它，是味詩(shī)，帶來(lái)無(wú)盡的甘甜。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇九

日思夜盼，今天，我們終于在當(dāng)初立下夢(mèng)想的初中校園里相聚了。30年了，我們都韶華逝去，人到中年。在這30年中，相信我們?cè)谧拿總€(gè)人所走的路都不盡相同。但不管如何，我們腳下的路還是要一直走下去的。

轉(zhuǎn)眼間10年過(guò)去了，忙忙碌碌，一顆心始終繃著，我究竟得到了什么?我開(kāi)始反思，原來(lái)我忘記了人生的根本，丟失了初心。于是，我又回到家鄉(xiāng)，立志當(dāng)一名新時(shí)代的農(nóng)民。在朋友的幫助下，我承包了二百畝肥沃的田地，開(kāi)辟出我自己的生態(tài)養(yǎng)殖園和綠色種植基地。漸漸地，我找到了自己的歸屬，過(guò)上了平淡但卻有詩(shī)意的美好生活。

大家或許聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言吧!一群人急匆匆地趕路，突然一個(gè)人停了下來(lái)。旁邊的人很奇怪：“你為什么不走了?”停下的人一笑：“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它?！笔茄?，我們都走得太快。然而，我們當(dāng)中有幾個(gè)人愿意停下來(lái)等一等呢?通過(guò)休息和反思，我們才能確定前進(jìn)的方向是否符合我們的初心。

忙的時(shí)候，可以抽空享受一下愜意的下午茶;累的時(shí)候，可以去公園散散步、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴;閑的時(shí)候，可以靜下心來(lái)讀上幾本好書(shū)，陪家人一起度過(guò)愉快的周末。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十

五歲那年我吃完葡萄，把葡萄籽吐到了土里，無(wú)意之中，葡萄枝竟發(fā)了芽，嫩嫩的、綠綠的。為此，我還樂(lè)呵呵地告訴奶奶這一發(fā)現(xiàn)，興奮過(guò)度一不小心把杯子打碎了，于是我笑著挨了一頓罵。葡萄的小芽使勁往上爬。很快，奶奶用幾根木棍搭成的葡萄架都被它爬滿了，有的還結(jié)出了花骨朵，在我看來(lái)是那么美麗。每當(dāng)有空時(shí)，我就坐在我的葡萄架下，就像是寶貝一般，看著它慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果，這何不是一種享受呢？至今我還記得葡萄的模樣，大大的葡萄葉子下面，有幾個(gè)又小又青的果子。透過(guò)陽(yáng)光，看到了新生命，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。葡萄或許是大自然給予人們最好的禮物吧！

我最喜歡在夏日和小伙伴在葡萄架下吃著葡萄，乘著涼，不時(shí)和他們?cè)谝黄鹜嬗螒?。不知不覺(jué)，葡萄架已成為我童年的回憶。一切都過(guò)得太快了，到底還是到了上學(xué)的年齡，最終被帶到城市里來(lái)學(xué)習(xí)。在這里生活了好幾年，還是思念我的家鄉(xiāng)。趁著假期，我回到了家鄉(xiāng)。變了，變了，葡萄架也已經(jīng)枯萎，只剩下幾根孤零零的棍子插在那里。我再也不能吃上我童年的葡萄，再也不能和小時(shí)候一樣玩耍，再也不能為我的葡萄架澆水了。

?。∥业耐?！我的回憶！后來(lái)，我們門(mén)前唯一的草地，也變成了大樓，如同一場(chǎng)舊夢(mèng)。夢(mèng)里，又見(jiàn)葡萄架。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十一

親愛(ài)的老師，同學(xué)們你們好！

少年時(shí)代，青年時(shí)代，中年時(shí)代窗外的陽(yáng)光依舊如少時(shí)那樣撒在課桌上，透過(guò)樹(shù)梢，照入心中那間承載著滿是回憶的窗戶。

我還記得，三十年前，我們的教室就在操場(chǎng)邊，每每望向窗外就可以看到窗外那棵樹(shù)，還有樹(shù)旁正在比劃著什么，拉著同學(xué)嬉鬧的學(xué)生，那棵樹(shù)我也不知道是什么品種的，很常見(jiàn)，不粗的主干延伸出蓬勃向上的樹(shù)條，綴滿了嫩綠的樹(shù)葉，那是一顆常青樹(shù)，四季常春。

我還記得，當(dāng)年因?yàn)檎Z(yǔ)文默寫(xiě)而絞盡腦汁，陳哲老師轉(zhuǎn)過(guò)身，利索的打開(kāi)書(shū)本的你，還記得在課上讓我?guī)蛡骷垪l的你，還有最清晰的畢業(yè)之時(shí)，哭的忘情，卻在最后破涕為笑的你，你，也是你們。

校園里柏油馬路上的白色油漆已經(jīng)重新漆刷風(fēng)干，那是時(shí)間流逝的氣息，體育中考的黃線依然從這邊起頭，從那邊結(jié)尾，距離不遠(yuǎn)。時(shí)間很快，就仿佛這么一眨眼的時(shí)間，當(dāng)年的我們那個(gè)不是球場(chǎng)上的瘋子，在球場(chǎng)上流過(guò)血，流過(guò)淚，最后落在泥土中，不過(guò)是那么少那么小的給予心中美好歲月的饋贈(zèng)。

我們放縱過(guò)，也拼搏過(guò)，就像少時(shí)的內(nèi)心，深處的夢(mèng)，每一次想起來(lái)總是最美好的放松和動(dòng)力，雖然現(xiàn)在的我們不一定是從是我們最愛(ài)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但一定是依舊跑在追逐的路上，你摔過(guò)，但是爬了起來(lái)，也必須爬起來(lái)。

那是我們的青春，只有如詩(shī)一般的夢(mèng)幻，我們是詩(shī)人，編織著青春的如卷畫(huà)面。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)了心里洞開(kāi)的漆黑的大門(mén)，里面裝下了滿是青春如詩(shī)的回憶。

那時(shí)我們嬉笑。

那棵常青樹(shù)，依舊四季常青。

謝謝大家！

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十二

三杯兩盞淡酒，日子未曾辜負(fù)，年華未曾別離，稻香與落霞也未曾走遠(yuǎn)，城南舊事，一別便是20載。

歲月悠長(zhǎng)，亦是無(wú)情。十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名，初中已畢，天涯各路，再見(jiàn)已是難事。如今，后，我們?cè)倩啬感Ｏ嗑?，遇?jiàn)自己曾經(jīng)的良師摯友，一起發(fā)下海誓山盟的朋友，一起拼搏高中的同學(xué)，怕是早已淚濕衣襟而不自知吧！

須臾回眸間，我望見(jiàn)了她，這些年她過(guò)的很好吧，創(chuàng)業(yè)的道路上，風(fēng)生水起，成名天下知，也有了自己的家室。20年不見(jiàn)，人也消瘦了許多，卻依舊風(fēng)華絕代，神采奕奕，是終達(dá)了她兒時(shí)的夙愿。

靜等庭院花開(kāi)，傾聽(tīng)窗外雨聲，20年前的一幕幕如電影般一一重現(xiàn)，歲月亦可再無(wú)情些，友誼不曾變過(guò)。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

數(shù)了數(shù)，如今已經(jīng)過(guò)去30年了，歲月流逝的太快，讓人抓不住，我們?cè)缫驯粺o(wú)情磨礪到?jīng)]有一絲年輕時(shí)的蓬勃朝氣。歲月讓我們變得沉著，穩(wěn)重。

那時(shí)的教室看著挺寬敞，如今卻顯得有些狹小?？粗谧母魑煌瑢W(xué)，這讓我的腦海里不禁想到還在30年前的我們，每當(dāng)?shù)搅松象w育或音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們都是生龍活虎的，下課鈴一響，只要下節(jié)課是體育或者音樂(lè)，他們就各個(gè)往外面跑。體育課上，男生們打球，而女生則就幾個(gè)人聚在一起聊天，那時(shí)候的我們總有聊不完的話題，如今我們都在為自己的工作忙碌著，這感情也就淡了，彼此之間也就不那么熟悉。

歲月無(wú)情，但周?chē)囊磺胸S富多彩，都在不停地變化著?？吹侥切W(xué)生們?cè)诒г怪鴮W(xué)習(xí)是多痛苦的事呀，我就會(huì)想到當(dāng)時(shí)的我們也是這樣，但如今卻會(huì)覺(jué)得，那是人生中最幸福的一刻。曾經(jīng)，我們一起許下誓言，在經(jīng)歷過(guò)這些歲月的消磨后又是有多少人，實(shí)現(xiàn)了曾許下的誓言。

還記得那年夏天學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，那是我們初中生最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是令我難忘的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)?？粗切┏跻怀醵?學(xué)弟學(xué)妹們比賽，我們的心也是如此激動(dòng)澎湃。到了初三比賽時(shí)，我的內(nèi)心就更加激動(dòng)了，各個(gè)參賽員都想著能為班級(jí)爭(zhēng)光而努力著。我記得那時(shí)我比賽跑步，心里有點(diǎn)驚慌失措，緊張，擔(dān)心自己跑到最后一名。哨聲響起，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都沖了出去，剛開(kāi)始狀態(tài)還可以，可越到了最后，腿上就像拖著鐵球在跑步一樣。最后到了終點(diǎn)，雖然沒(méi)跑的很好，但我爭(zhēng)取了。

30年里，有時(shí)過(guò)的就像咖啡一樣，充滿苦澀，但也經(jīng)歷過(guò)，棉花糖般的甜蜜。

如今我們?cè)谶@校園里相聚，那無(wú)情的歲月也變得有詩(shī)味了。

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無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十四

我有兩個(gè)家，都在溫暖的南方，一個(gè)在北邊，一個(gè)在南邊。北邊的在沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有咸香的海風(fēng)，土墻青瓦。南邊的身居城鎮(zhèn)，有郁郁的龍眼樹(shù)，白墻紅磚。問(wèn)我更喜歡哪里？我沒(méi)有答案。

整年我都呆在南邊的城鎮(zhèn)里頭，與車(chē)水馬龍相伴，但雖說(shuō)是城鎮(zhèn)，爺爺在附近的小園畦養(yǎng)了不少小動(dòng)物，種了幾田瓜果。逢周末。我有機(jī)會(huì)坐車(chē)去那里短居。短暫的兩天，喚醒我的，不是叮叮當(dāng)當(dāng)鬧騰的手機(jī)鈴聲，而是緩慢悠閑地雞鴨的談話聲。將窗簾拉開(kāi)，日光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照的泛出暖融融的茶色，沐浴著陽(yáng)光，有一種在云中漫步的曼妙感覺(jué)。

爺爺總會(huì)邀請(qǐng)北邊的外公來(lái)郊區(qū)小居。天空剛剛呈霾藍(lán)，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的泥土和青草混雜的味道，早起的鳥(niǎo)兒在一片寂靜中獨(dú)自歡頌，二人早早的起床，一同在田中揮鋤破土。待太陽(yáng)踱步到半空時(shí)，便坐在石椅上歇息，煎一壺茶，煮一鍋面線糊，享受南邊城郊的暖意。

至逢年過(guò)節(jié)，我們就會(huì)去北邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)住一周。還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)被炊煙籠罩的老屋，踏碎了一路殘陽(yáng)，我抬眼望，炊煙飄飄拂拂，落到了我的鼻尖上，我一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急地拈起一塊香噴噴的炸豆腐塞進(jìn)嘴里，外公戲罵我“饞嘴貓”。

跟著外公和爺爺，沿著一條光禿禿的水泥路，停在電線桿上的烏鴉吱呀吱呀地叫，咸咸的海風(fēng)吹動(dòng)我的碎發(fā)，撓得我的心癢癢的。外公爺爺擼起袖子，挽起褲腳，下海去。

歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非，無(wú)情的歲月帶走了外公，去了另一個(gè)世界，爺爺慢慢變得沉默寡言，孤燈只影，滿屋的冷清。

第二天早上起來(lái)，太陽(yáng)剛剛露頭，溫熙的陽(yáng)光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的茶色，外公仿佛還在，爺爺仿佛還在笑。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十五

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的老朋友們：

哈嘍，好久不見(jiàn)。

三十年前，一人六張?jiān)嚲?，像是一陣風(fēng)，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場(chǎng)***，各奔東西，記著三十年前的約定趕來(lái)赴約。

如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對(duì)不上號(hào)，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說(shuō)歲月也無(wú)法抹去我們的記憶，但歲月無(wú)情。

再次重返校園熟悉的食堂，仿佛看到我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著往里沖，紅色白條的'跑道仿佛看到了我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)，在賽場(chǎng)上拼搏的身影，當(dāng)然，我也仿佛看見(jiàn)那個(gè)常常被罰跑項(xiàng)項(xiàng)不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時(shí)跑不動(dòng)的我死拽著幾個(gè)同伙一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進(jìn)熟悉教室，回憶一下往腦海中涌來(lái)：歷史課上，老師大聲喊著不要報(bào)答案，我們?nèi)允窃诘紫峦低递p聲交流……課間，我們?cè)诏偪駥?xiě)作業(yè)，也總有幾個(gè)跑到講臺(tái)上把投影儀對(duì)著同學(xué)們點(diǎn)下凍結(jié)，那一刻似乎也定格了我們的舊時(shí)光，一張完美的畢業(yè)照為初中畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

那天我在街上走著，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過(guò)，我想了很久才想起她是四班的老同伙啊。無(wú)情歲月像是一塊橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒柜找到那張畢業(yè)照，一點(diǎn)一點(diǎn)，重拾當(dāng)年的小美好，畢業(yè)照反面粘著一張便簽，上面寫(xiě)著初三學(xué)的最后一首古詩(shī)，讀起來(lái)便越發(fā)熟悉，翻開(kāi)那本已泛黃的古詩(shī)默寫(xiě)本，不禁感嘆是這些古詩(shī)詞構(gòu)成了我們的舊時(shí)光。

六月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了窗格，那一場(chǎng)考后的傾盆大雨，把時(shí)間定格……。

愿歲月長(zhǎng)存，時(shí)光不老，我們不散。

雖歲月無(wú)情，但“詩(shī)”的生活是有味的，我的發(fā)言到此結(jié)束。

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十六

30年一下就過(guò)去了，歲月流逝，磨平了我們年少時(shí)拼搏的尖銳與脾氣。如今，十分有幸能站在這兒為大家演說(shuō)！

30年前的今天，所有人在苦累之中結(jié)束了中考，這段拼搏時(shí)光已悄然離去告一段落。我們不再吵鬧，不再追逐，不再被罰站了，但心還是平靜不下來(lái)，眼神中透出的都是戀戀不舍。

那時(shí)，常常盼望著長(zhǎng)大，而現(xiàn)在卻希望回到初中時(shí)代，希望能像以前一樣，活得簡(jiǎn)單純粹，活得蓬勃青春。

九年級(jí)最后一學(xué)期，為了提高數(shù)學(xué)，我日夜不分的做題，可成績(jī)提升不了太多，我開(kāi)始?xì)怵H，而老師您卻說(shuō)：“不要因?yàn)樽约鹤龅檬菬o(wú)用功，來(lái)，打個(gè)比方：你吃三個(gè)饅頭飽了，吃了前面兩個(gè)都不飽，是不是只要吃第三個(gè)就飽了呢！知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的不能狼吞虎咽，而是要謝謝品嘗題目的知識(shí)點(diǎn)?！焙髞?lái)遵守您的指導(dǎo)我考了一個(gè)好成績(jī)。

謝謝您，老師！

剛脫離學(xué)校的時(shí)候，年少輕狂的我們不知天高地厚，像初升的牛犢一樣，不知老虎的兇猛。一而再再而三的失敗，讓我們體會(huì)到了失敗之感。如今，我們天各一方，或許你們其中的一些人我已經(jīng)叫不出名字了。但你們要相信，友誼的橋梁永在！現(xiàn)在的種種壓力，并不亞于我們學(xué)生時(shí)代的壓力。時(shí)間像一塊布，慢慢擦去了我們的棱角?，F(xiàn)在孩子們也上了高中，老師你有一句話特別啟發(fā)我：“不要在你該拼搏的時(shí)候，去做你六七十歲也能做的事。”

人生如詩(shī)，雖歲月無(wú)情，但回想往事，或欣慰或傷感，最后都會(huì)化為心中那份詩(shī)蘊(yùn)。

人生如詩(shī)，歲月如畫(huà)，讓我們繼續(xù)書(shū)寫(xiě)這篇未完結(jié)的詩(shī)吧！

無(wú)情歲月有味詩(shī)篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光如白駒過(guò)隙，來(lái)不及看清，三十個(gè)春秋卻已悄然離去，回味那年，慶祝今天，無(wú)情歲月里，你我的回憶仍似一首有味詩(shī)，溫暖如初，恒古不變。

三十年前，你我還是那個(gè)裹著校服蹦跳于走廊間的少年，輕盈的步點(diǎn)是早春里第一股歡愉的清泉，時(shí)光映在我們清澈的眸子里，一閃，而過(guò)了；三十年后，你我邁著沉穩(wěn)的步伐再度走到了一起，溫暖的回憶觸動(dòng)了心靈最柔軟的一角，經(jīng)歷無(wú)情歲月，淺笑品起一首有味詩(shī)。

嘿，你還記得嗎？那時(shí)我們初一，懵懂稚氣的初一，鳥(niǎo)鳴聲中我們背著書(shū)包第一次踏進(jìn)校園，陌生的環(huán)境里我們相遇相知，面對(duì)新的一切慌張而不知所措，終于在老師的引領(lǐng)下，我們適應(yīng)了不一樣的初中，在犯錯(cuò)與改正后，我們成了更好的自己，活潑的校園里，我們的身影如小鳥(niǎo)般靈動(dòng)歡脫。

謝謝大家，我的演講結(jié)束！