最新女孩的夢想通用(匯總8篇)

思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長的關(guān)鍵。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡潔明了又能準(zhǔn)確地表達出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。

女孩的夢想通用篇一

我想，我這輩子什么也沒有，唯有夢想了。

不是嗎？

8歲時候的夢想，希望能做一名醫(yī)生，那時因為我父親的身體一直不好，每次看到父親痛苦受病魔折磨我于心不忍，便希望長大后能為一名救死扶傷的醫(yī)生，于社會盡我的一份微薄的力量，重要的是，我希望我可以為家人分擔(dān)一點苦痛。

很快長大了，思想逐漸的成長起來，14歲初中畢業(yè)了，心想著隨便考個高校，那時讀大學(xué)一直是我的夢想，我決意要爬出那個農(nóng)門，至少那樣可以盡可能的報答我含辛茹苦的父母。

后來，我卻選擇了一個我并不喜歡的專業(yè)，畢業(yè)了，因為不喜歡，相繼和同學(xué)走出校園踏入社會，一直從事文職工作多年。

歷經(jīng)歲月的磨礪后，我的心，又開始有了轉(zhuǎn)向，希望自已日后能成為陳丹伶之后，那時候陳丹伶還是珠江經(jīng)濟電臺的一名主持人，她的《風(fēng)鈴夜雨》是我的最愛，我對她是敬佩有加，尤其喜愛，更是因為她了解我們那顆年輕的心，重要的是，她不但是聆聽者，更是勸導(dǎo)者，她了解我們的每一個心事，也洞析人事世故，電臺中，透過好輕柔的聲音，傳遞讓無數(shù)孤單的情感有了靈魂的寄托，那一次次的情感剖析，深入人心，寓意深刻，擲地有聲。那個彷徨的歲月里，只記得她就是我的崇拜者，她就是我一直的陪伴。記得曾經(jīng)有次跟她寫過信，告訴我心靈的傷害。屬于青春時代，我卻為了生計到處奔走，經(jīng)歷坎坷和波折，從一個天真無邪的小女孩長成一個滄桑的女人，這過程中，有多少酸甜苦辣，無以訴說。在電臺中，聽著她緩緩的讀出我的信時，我的心，既是興奮，又是悲痛，我流了淚。她告訴我，人生路上遇到坎坷要開懷，遇到感情的折磨要明智，要懂的重新選擇，生活仍充滿希望。多年后，這樣的一幕仍在我的腦海中，無法忘懷。

也曾經(jīng)看過一篇寫生活，寫自我的文章，主題我忘了，記得只是描寫作者的那種空洞的思緒，那種情感的渺茫，她的筆峰很憂傷，她說，她一邊做主持，一邊畫畫，一邊寫作，但她的生活里，卻無人知道她的憂傷，人們知道的永遠是她的一個堅強的軀殼和影子。她說，她其實好弱柔。我想，我是明白她的憂傷，但是，我連選擇這種生活的權(quán)利也沒有，對于我來說，這是我最大的期望，這就是我所要的生活。

回想起，我的心又陣陣的痛起來。曾經(jīng)年輕的我，是如此的自我，張狂和傲慢呢？

記得讀書時代，我的英語就一直名列前矛，是老師眼下的得意弟子，是他們的驕傲。每次留下來幫老師改卷子，每堂課凡是別人答不出來的難題總是留給我，我卻是那樣的不以為然。

從小喜歡寫字，看書，記得小時候家里有很多的小人書、連環(huán)書，整整有四大蘿框，我對他們愛不釋手，不到小學(xué)六年級，就經(jīng)常和別人講故事，到了初中時言情小說也好，武俠小說也好，我也看了很多，其實以修心養(yǎng)性的和散文類的書為主，那時候看這些書都是無心的，僅僅是喜歡。當(dāng)然，我還有個習(xí)慣，凡是看到我所喜歡的文字我想辦法采集下來收藏，讀著那些簡單的感人的字節(jié)，我的心都會跟著它們飛揚。

小時候就很喜歡文學(xué)了，曾夢想長大后成為一名作家。其實那時候還不知道什么叫文學(xué)，都是寫寫畫畫的愛好罷了，弄詩作詞，我從小學(xué)就開始了，作文常常引來老師的好評。這是我最慶幸的，這種愛好一直堅持到現(xiàn)在，到現(xiàn)在我仍喜歡寫寫畫畫的。記得初中時還有一個同學(xué)讓我贈他一首詩我還沒答應(yīng)，可以說，我是那時候?qū)W校中學(xué)生里的才女，名氣在外，那時的我就很驕傲。

從小我就喜歡書法，也不知從那來的.濃厚的興趣，不過，只記得當(dāng)初練毛筆字，沒幾個月就沒練了，倒是那時候的課本常常被我弄的一塌胡涂，要不就是畫畫，要不就是寫字，書本根本不象個女孩子的，一點也不愛整潔?？赡芤惨驗槿绱耍恢钡缴狭烁咧?，我的書法才象點樣子，可能是因為曾經(jīng)有半年的時間跟老師練書法，才有了較大的進步吧，每當(dāng)受到別人贊揚我總是一臉不在乎。

到了后來，人人都說我，這人很清高。我不置可否。

多年以后，我仍是那樣默默無聞，只是，比常人多點驕傲，多了點清高，多了點狂妄。其實，我確實說來并沒有多少值得驕傲的資本，這純粹是天性，但我的心，比常人都要真誠。

我，依然還是那個我，平平凡凡的我，內(nèi)向，憂傷，清高，害羞,膽小的我。

如果說我們之間的不同，我想，是我比他們多了點夢想吧。

也有人說我心比天高，連孫都笑話我說，小妮子，總有一天要被人捆住。也許是我一直不甘于平庸吧，所以我一直有夢想，有追求。

20xx年，我進修了法學(xué)，也是基于法律知識的缺乏，重要的是，法律可以鍛煉一個人的口才，思維和交際。我一直認(rèn)為，我的口舌也不笨，只要有機會的鍛煉我相信我也很出色。從小我講故事就是滔滔不絕，口若懸河就足以證明，我自以為我可以勝任電臺主持的工作，我對演講口才一直很有興趣，可是我卻失去了很多機遇。

20xx年起，逐漸身體出現(xiàn)不良的狀況，于是，打算多學(xué)點營養(yǎng)學(xué)，多了解一些保健知識，以備防身之用，加上以前受父親的影響，對醫(yī)學(xué)有一點興趣，我想，既然一個人的健康很重要，首先應(yīng)該多懂一點保健的知識，做好自我防護。

我也很愛攝影，每當(dāng)看到一幅動人的畫面出現(xiàn)在眼前，內(nèi)心就會有種沖動和狂喜，我喜歡留住美麗的一刻。在我的觀念中我卻為美麗的東西感到悲衰，似乎是很奇怪的觀念，但仔細(xì)想想，是不無道理的。你想，有美麗的東西一直能保存下來嗎？它的美麗只代表曾經(jīng)。

我也喜歡跳舞，除了能健身減肥，還可以增加身體的靈活度，現(xiàn)在不都流行學(xué)瑜珈嗎，我就偷偷的學(xué)了幾回。我想，等我真的有一天老了，無所事事的時候，我就會去做一個義務(wù)的健身教練，為社群服務(wù)。

我也喜歡唱歌，雖然我的聲音是小了一點，但還算悅耳，音色還不錯，因為，我唱歌的時候，一般都很投入，沒人說難聽，只是說我中氣不足。小時候，才奇怪，小小年紀(jì)居然要跟父親看京劇，也不知是什么愛好。

等到適婚年齡,又夢想找一個優(yōu)秀的男人成為我的臂膀和依靠,共建愛巢,自此,風(fēng)雨患難與共,然后生個可愛的孩兒,從此家庭幸福,溫馨和睦,一直恩愛到下輩子。從不后悔生命再重來一次。

許許多多，我想，我這一輩子，都是給了夢想，如果你問我還有什么，我只會告訴你，我只有夢想。

但是這些夢想，不知將來要在某一天才能實現(xiàn)？這才是我感到最無望的。

生活，不正是因為有夢想，所以才有追求嗎？在不同的人生階段里，我一直繼續(xù)著我的夢想，因為有夢想，所以我快樂著，因為有夢想，所以才會有追求。

女孩的夢想通用篇二

冰蕊，比賽就要開始了，你怎么還在這里。哦，我馬上就來。

冰蕊，你快上去吧，紫芯已經(jīng)上去了。哦。對了冰蕊：

于老師：你的作文歷來是我們班寫的最好的，老師希望你這次好好發(fā)揮，爭取拿個第一。

冰蕊：于老師你就放心吧，我一定不會辜負(fù)您和同學(xué)對我的期望的。

于老師：快上去吧。

冰蕊：恩，我會好好發(fā)揮的。

同學(xué)和老師等著她。

冰蕊，考題難嗎？

冰蕊，好考嗎？

冰蕊……面對這么多關(guān)心自己的人,冰蕊真不只該說什么好。

考試結(jié)果還沒出來呢，就這樣。要是落選……紫芯你……。

紫芯,你說什么呢。冰蕊可是你的同學(xué)呀。

于老師我……。

好了紫芯，你什么也不要說了，同學(xué)之間因搞好關(guān)系，不要動不動就鬧矛盾，這樣對班級體的榮譽影響很大。好了你快回家吧。

于老師最討厭同學(xué)之間鬧矛盾了。

冰蕊也隨之回了家。她剛回家一會兒，一陣急促的電話鈴聲響了………。

女孩的夢想通用篇三

冰蕊一聽是于老師找她，就一溜小跑的往學(xué)校跑去。于老師布置的任務(wù)誰敢不從呀。

冰蕊剛走進于老師辦公室，只見校長正在劈頭蓋臉的訓(xùn)斥于老師呢，見冰蕊來了，校長才停下來，臨走是仍下一句話：于老師，你好好思考思考吧，哼。說完大腹便便的走了。

于老師趴在桌子上哭了好一會兒才回過神來。冰蕊上前安慰著它，后來于老師才斷斷續(xù)續(xù)的說出了原因：原來，今天一大早，校長就派教導(dǎo)主任來叫她，她一進去，就發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不對勁，許多老師都做在校長辦公室，這樣子一點也不象開會。她正納悶?zāi)?，校長就把一個紫色的信封重重的摔在課桌上。讓各個年級的班主任一一辨認(rèn)看是不是自己的學(xué)生寫的。當(dāng)輪到她時，她剛看到一半心就涼了半截，那個字跡特別像冰蕊的。所以于老師才急忙把冰蕊找來，讓冰蕊來辨認(rèn)字跡。沒想到校長聽了是冰蕊寫的就當(dāng)了真，狠狠的批評了她一頓。

于老師，那封信在哪兒，讓我看看行嗎？

就在這兒，你看看是不是你寫的。

冰蕊，看完后傻眼了，那字跡確實很像她的，但她從來都沒有寫過這樣的信呀。原來那封信上寫的是：我要揭你們這所學(xué)校的老底老師在公開課上虛偽及了，為了得到榮譽，你們答案都告訴了我們，安排好誰來答……,你們太虛偽了,我把這件是公布出去,還要把這封信印成廣告單,貼滿整個城市,讓你們學(xué)校名譽掃地…….

于老師，我……。

于老師，我真不是那封密名信的作者，你為什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。

冰蕊，你讓老師怎么相信你。

原來冰蕊在初一是就曾寫過類似的文章，就是批評老師公開課作弊的。恰好那時有個作文比賽，冰蕊就借此機會寫了這篇文章，表達她心中的不滿。雖然寫的不錯，但這關(guān)系到學(xué)校和老師的名譽，于老師不讓她投稿，還教育了冰蕊一番。

于老師，我……。

冰蕊,你什么也不用說了,你自己好好想想吧。

冰蕊剛想為自己辯護，紫芯走了進來。

喲，冰蕊，你怎么也會被老師請到辦公室，你可是稀客呀。

紫芯，你太可惡了。

說完，冰蕊頭也不回的沖出了于老師辦公事……。

文檔為doc格式。

女孩的夢想通用篇四

在美國威斯康星大學(xué)有這樣一條規(guī)定：教授年滿70歲便要被強迫退休。理由是70高齡已沒有精力跟體力做研究或教學(xué)工作。1943年，該校的植物學(xué)教授德格博士正好70歲，雖然他熱愛自己的事業(yè)，卻不得不對他所留戀的一切說再見。德格心中一直深藏著一個夢想，那就是研制出一種特效藥，拯救那些被病魔折磨的人，如今雖然退休了，他卻不想讓夢想也退休。不久后，德格受聘于雷德里化驗所的制藥廠，作為顧問并擔(dān)任獨立研究工作作。兩年過去了，他一無所獲?？伤匀徊环艞壪Ｍ驗樾闹械膲粝肴栽谙蛩賳?。通過多次實驗，他終于分離出一種抗生素，這種抗生素可以控制50余種嚴(yán)重病癥，這就是著名的金霉素。

學(xué)會運用：夢想雖好，圓夢之路卻十分艱辛坎坷。欲使夢想成真，就必須具有圓夢的頑強意志跟決心。

文檔為doc格式。

女孩的夢想通用篇五

這是一個丑小鴨變天鵝的故事......

上帝創(chuàng)造了許多美麗的孩子之后，有些累了，于是在不經(jīng)。

意之中，馬馬虎虎的創(chuàng)造了一個粗糙的女孩。

每一個不美麗的女孩都會羨慕那些美麗的女孩。

學(xué)校來外賓時，總是由美麗的女孩捧著一大把鮮花走迎。

接，而不美麗的女孩總是只能在旁羨慕的看著；春游時，總。

會有一群男孩圍著獻殷勤，幫她背包......而不美麗的女孩。

只能一個人抱著一堆東西跟在最后；每次學(xué)校文藝演出總是。

美麗的女孩在舞臺上表演，而不美麗的女孩總是只能在臺下。

的人山人海中默默的鼓掌......

故事的主人公葉筱雪就是這樣一個平凡的女孩，平凡的。

不再平凡了，屬于那種大街上常見的女生：天天穿著一身校。

服，默默地走在學(xué)校與家的路線之中，整天為考試擔(dān)憂，走。

在路上都背英語單詞，而每次都只能考個一般般的成績的女。

生。

每個女孩的身上都暗藏著一朵花蕾，有的花開得早，有。

的花開的遲，那些花開的早的花蕾是應(yīng)為她的花期來得早，

但是，無論早晚，花期對每個人都是一樣的，每一朵暗藏在。

女孩子身體里的花朵都會迎來它的花期，每個女孩子都會擁。

有屬于自己的花季，在不知不覺中，葉筱雪的花期正朝她漸。

漸走來......

女孩的夢想通用篇六

紫芯，你胡說。你平時和冰蕊關(guān)系不好，你一心要除掉冰蕊這棵眼中釘你這是報復(fù)……。

就是，紫芯，你說這話可是要負(fù)責(zé)任的。我們大家都相信冰蕊是清白的。

好了，好了，大家別吵拉。我已經(jīng)夠煩的拉。你們這樣一吵把我的的頭都吵爆了。冰蕊，鈴風(fēng)你們下去吧。紫芯你到我辦公室我有事要問你。其他同學(xué)下課休息一下。

紫芯，聽說你和冰蕊她們的關(guān)系很不好？

恩，大家都不和我玩，她們都以冰蕊為中心。

紫芯，這樣可不好啊。不過我還是有是挺欣賞你的。謝謝你幫了老師那么多忙。老師很感激你。

女孩的夢想通用篇七

啊，我原來在夢里把我看成了一個在一個孤島上的女孩，那是世界上最美麗的小島，一座正在沉睡的火山在轟隆隆的響，像這個娃娃隨時要起來“哭鬧”一樣；最妙的是，這個島唯一的入口被珊瑚暗礁包圍，只有最小的船才能穿過，無邊無際的大海也在保護這個小島；這個島上，有一片椰子樹林；還有在電影里的我開發(fā)的一片蔬菜和水果園；還有一個可以喝水的池塘；我的水杯就是竹子，把竹子掏空，再做一個支撐竹子杯的架子，大功告成！啊，這樣的生活生活是多么的美好啊。

我每天早晨都去椰子林?jǐn)D椰子汁，當(dāng)做一天的飲料，還把剩下的椰肉當(dāng)早餐，做椰肉早餐先要把椰肉在可以喝的飲用水里浸泡，在把椰肉和果園種的草莓放在一起，就做成了椰肉沙拉了。

我的住宿是一片森林的一個大山洞，我的床是用竹林里得竹子做成的，我的被子是從補給船上換來的，用椰子換來的，桌子沒桌腳，是平鋪在地上的涼席，我把所有的吃的喝的都放在上面，我太喜歡這種生活了。

我每天早晨一起來就椰子汁，然后就開始做面包，先把從補給船上換來的面團拿出來，把它壓平，再用香蕉皮包著，走到嘶嘶石，把面團拿出來，貼在滾燙的巖石上，等面團鼓起來的時候，在把面團壓平，做三次以后，把面團做成窩窩頭樣，再在里頭放點水果肉，啊，吃起來真香。

有時候，我在中午和晚上會吃從海里抓來的魚，用放大鏡引火，做烤魚吃，我還有一個朋友，是一只海豚，叫琪琪，我坐在它背上的時候，我覺得我也是海洋的一份子，啊，我和琪琪真像融為一體了一樣。

在夢里，沒有學(xué)習(xí)的地方，但是，因為大自然是我最好的課堂，而且我經(jīng)常向補給船借一些書來閱讀，所以，我的知識量比在市區(qū)里得孩子還廣。

在我的夢中，我的小島在美國倫敦旁邊，我想象的倫敦非常有趣，梅沙出版社像摩天輪，公寓高的跟云朵一樣，住在公寓最頂層的那戶人家伸手就可以摸到云朵，云朵還可以吃，吃個云朵炒可可果是最好吃的。

有夢就有夢想，因為我有夢想，所以我喜歡放電影，有時候，我真想永遠呆在這個夢里，在現(xiàn)實生活中當(dāng)那個女孩。

女孩的夢想通用篇八

1、學(xué)會本課9個生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。

2、理解重點句。

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。

（一）重點。

從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合理。

（二）難點。

從最后三個自然段含義深刻的語句中體會作者的思想感情。

（三）解決辦法。

通過小組討論和有感情地朗讀加以深化理解。

1、啟發(fā)談話。

昨天我做了一個夢，夢中出現(xiàn)了一個小女孩，她想通過我問大家這樣一個問題“你們是如何過大年的？”（吃、穿、?。┠銈兪切腋５模蛇@個小女孩在大年夜卻這樣生活著（課件）你們知道她是誰嗎？（賣火柴的小女孩）。

2、簡介時代背景及作者。

1、自讀課文，了解課文大意。（同桌交流）。

思考：本文寫了什么內(nèi)容？按什么順序?qū)懙?？課文寫作順序是怎樣的？

（本文寫的是在大年夜一個小女孩流浪街頭賣火柴，冷得幾次擦燃火柴，產(chǎn)生一次次幻象，最后凍死了。全文是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹＞唧w順序：賣火柴一一擦火柴——人死去）。

2、板書：賣火柴擦火柴人死去。

1、默讀思考：讀了這一段，體會到了什么？

（當(dāng)時的天氣冷極了，小女孩生活窮苦，特別可憐。）。

2、從哪里看出小女孩可憐，貧窮？

（大年夜、下著雪、光著頭、赤著腳、破衣服、爸爸打她等）。

3、指導(dǎo)朗讀。

小女孩是多么可憐，值得同情。在朗讀的時候要讀出這種感情。

4、總結(jié)擴展。

這一段突出描寫了小女孩生活的悲慘，沒吃沒穿又冷又餓，得不到同情和幫助，我們讀了也禁不住萬分同情。

1、默讀思考：課文寫了小女孩幾次擦火柴，各出現(xiàn)了什么幻景？（生答）。

(l)自由讀第一次擦火柴部分。思考：

為什么會出現(xiàn)火爐的幻景？

“她敢從成把的火柴中抽出一根來……嗎？”怎么理解？

（賣不了火柴會挨打。她不敢隨便取，因為火柴是他們家生活的依靠，但她實在冷得受不了，終于抽出了一根，進一步說明她冷，渴望溫暖，所以會出現(xiàn)大火爐的幻景。）。

2、指出學(xué)法。

剛才學(xué)習(xí)這一段用的是“讀——想——讀”的方法，先讀課文，弄清寫了什么？再抓重點詞，為什么這樣寫？說明了什么？用這樣的方法學(xué)習(xí)其他幾次擦火柴出現(xiàn)的幻景部分。

3、小組討論學(xué)習(xí)，完成表格。

第幾次擦燃火柴現(xiàn)實幻景說明現(xiàn)實。

4、小結(jié)自學(xué)情況。

因為冷才出現(xiàn)火爐，因為餓才出現(xiàn)烤鵝，因為孤獨才出現(xiàn)圣誕樹和奶奶，這些幻想都隨火柴的熄滅而消失，使本來就痛苦的小女孩更加痛苦，這一段主要寫小女孩的四次幻想和產(chǎn)生這些幻想的原因，反映了小女孩對美好生活的追求，顯示了生活的痛苦和命運的悲慘。

5、指導(dǎo)朗讀（讀出小女孩生活的痛苦和命運的悲慘）。

1、讀后思考。

(l)這一段主要寫了什么？

（3）怎樣理解“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！?/p>

2、指導(dǎo)朗讀。

小女孩凍死了，我們對她寄予了無限的同情和憐惜。讀這一部分，體會作者的思想感情，融入自己的感情，深情地讀出來。

2、感動之余寫一篇讀后感，把自己的真實感受寫出來。

我邀請賣火柴的小女孩做客。

六、板書設(shè)計。

賣火柴的小女孩。

賣火柴（窮苦生活）。

火爐——冷。

烤鵝——餓。

擦火柴（渴望幸福）圣誕樹——沒歡樂。

奶奶——沒。

幸福。

飛走。

凍死街頭（悲慘結(jié)局）。