2023年紅色熱情高中生范本(優(yōu)質(zhì)12篇)

總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，還是對(duì)他人的一種分享和借鑒。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，讓自己處于一個(gè)思考和回顧的環(huán)境中。你可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法，以便提高你的寫(xiě)作能力。

紅色熱情高中生范本篇一

第一段：引言（200字）。

“紅色傳奇”這個(gè)詞匯，似乎已經(jīng)成為了中國(guó)革命史上最為經(jīng)典的詞語(yǔ)之一。近幾年來(lái)，紅色傳奇逐漸在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的傳頌。而我所要分享的，就是一位高中生對(duì)于紅色傳奇在其心中留下的深刻印象與體驗(yàn)心得。

第二段：意義與價(jià)值（250字）。

作為一名高中生，我接觸到的紅色傳奇主要還是通過(guò)課本中的內(nèi)容進(jìn)行了解。并且，紅色傳奇并不是一個(gè)孤立的事件，而是基于歷史的背景，隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷的推進(jìn)。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我開(kāi)始思考，紅色傳奇與我有什么關(guān)系？這個(gè)關(guān)系在我心中，具體而微妙。然而，當(dāng)我不斷了解紅色傳奇，了解中國(guó)的近代歷史時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這些故事與事件并不是過(guò)眼云煙，而是蘊(yùn)含著深刻的意義與價(jià)值。在現(xiàn)代中國(guó)，我們所擁有的一切，都是基于革命先烈的犧牲與奮斗而成的。因此，更多的了解我們的祖先們的故事，不僅有助于我們更好地了解我們的根，也可以讓我們銘記那些為了國(guó)家、為了民族，無(wú)私奉獻(xiàn)的先烈。

第三段：延續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（250字）。

中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史文化的國(guó)度，自古以來(lái)，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源源不斷地傳承到了現(xiàn)代。然而，就我個(gè)人而言，所接觸到的主要還是經(jīng)典文化、歷史人物等等。紅色傳奇的出現(xiàn)，猶如那一抹耀眼的光芒，為我打開(kāi)了新的世界。通過(guò)紅色傳奇，我們不僅可以了解到我們民族的驕傲，更為重要的是，在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華文化精神方面，紅色傳奇也起到了重要作用。

第四段：傳承人類(lèi)文明前進(jìn)方向（250字）。

歷史是人類(lèi)文明前進(jìn)的階梯，也是人類(lèi)文化的儲(chǔ)藏室。通過(guò)紅色傳奇，我們可以看到，人民戰(zhàn)爭(zhēng)是一種新的戰(zhàn)爭(zhēng)形式，因?yàn)樗窃谌嗣窕A(chǔ)上共同的，正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。這些紅色傳奇是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的典范，使我們不斷地發(fā)現(xiàn)、積累與推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展方向。在這些傳奇中，我們可以看到，在新時(shí)代，我們更需要的是具有創(chuàng)造性、積極向上、勇毅向前的人，他們有自己的信仰，有持之以恒的奮斗精神，這種精神成為新時(shí)代追求教育發(fā)展的重要保障。

第五段：結(jié)尾與總結(jié)（250字）。

在我的心中，紅色傳奇是一道靚麗的風(fēng)景線，更代表了中國(guó)民族對(duì)未來(lái)不斷追求、探索、超越的美好愿景。我想，在今后的學(xué)習(xí)中，我將以紅色傳奇為動(dòng)力，讓自己永不滿足、永不放松，不斷地追求、探索、超越自己，成為一名真正的接班人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中國(guó)文明走向更加輝煌的明天。

紅色熱情高中生范本篇二

紅色傳奇這套課程被稱為是高中歷史課程中最好的一門(mén)課程，目的在于讓學(xué)生在鮮活的視野中更好的了解毛澤東以及新中國(guó)的發(fā)展。通過(guò)全方位的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好的了解中國(guó)歷史和發(fā)展的歷程，使學(xué)生在接下來(lái)的社會(huì)中更為出色地發(fā)展自己。

第二段：學(xué)習(xí)高中歷史的重要性。

在高中的歷史課程中，學(xué)生們主要學(xué)習(xí)的是中國(guó)不同歷史時(shí)期的背景，發(fā)展以及文化，古代和現(xiàn)代。這些課程都包含著關(guān)鍵的思維和分析的過(guò)程，這些過(guò)程都是我們今天能夠批判性思考以及全球發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)了解歷史，可以激發(fā)我們對(duì)歷史的思考，更好的了解當(dāng)今政治環(huán)境的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)，更好地為未來(lái)做好規(guī)劃。

第三段：學(xué)習(xí)紅色傳奇的特殊之處。

紅色傳奇的邏輯框架非常強(qiáng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)毛澤東在中國(guó)革命中的作用，還是新中國(guó)成立后的發(fā)展，概括精確，而且學(xué)習(xí)進(jìn)度也不會(huì)太過(guò)于快。同時(shí)，它還提供了一些特別的素材和補(bǔ)充資源來(lái)幫助我們更深入地了解中國(guó)的歷史文化。擺脫了中國(guó)主流媒體披露的偏見(jiàn)和不公平的話語(yǔ)讓學(xué)生站在一個(gè)更為客觀的立場(chǎng)上去觀察中國(guó)歷史和社會(huì)發(fā)展。

盡管我已經(jīng)讀過(guò)不少的歷史書(shū)籍，但是學(xué)紅色傳奇使我對(duì)中國(guó)歷史有了更深刻的理解。這門(mén)課程甚至讓我更加意識(shí)到了我本身有多么的幸運(yùn)，處在一個(gè)升騰的國(guó)家，同時(shí)也強(qiáng)化了我對(duì)我的祖國(guó)的情感認(rèn)同。學(xué)習(xí)毛澤東在中國(guó)的革命中的作用和中國(guó)新文化發(fā)展的歷程，也讓我更加理解了這個(gè)時(shí)期的人民的革命熱情和對(duì)革命的無(wú)限支持。對(duì)于國(guó)家的背景和發(fā)展，我感到更加清晰，并且我理解相信，這門(mén)課程會(huì)幫助我在未來(lái)更好地參與社會(huì)。

第五段：結(jié)尾。

在我的高中歷史修程中，我一直向往讀紅色傳奇，而且這門(mén)課程的內(nèi)容，老師的講解，視頻和故事將它轉(zhuǎn)化為了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但一個(gè)好的歷史課程應(yīng)該不僅是有趣的，也是一個(gè)學(xué)生或者一個(gè)社會(huì)的知識(shí)和歷史深度基礎(chǔ)。紅色傳奇不僅使我們還原了歷史背景甚至還推出了新視角，它幫我們突破了我們對(duì)歷史的偏見(jiàn)和先入之見(jiàn)，讓我們站在一個(gè)更為高雅、平等和客觀地角度來(lái)審視歷史并為未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。

紅色熱情高中生范本篇三

香水百合是百合中的一種，別名卡薩布蘭卡，天上百合，原產(chǎn)地為喜馬拉雅山區(qū)、澳洲，等各個(gè)地區(qū)。香水百合是百合中的女王，經(jīng)常在百合科花朵上見(jiàn)到的斑點(diǎn)，在它的花瓣上是看不到的。所以，它純白的花瓣總是能開(kāi)的那麼自傲，它的花語(yǔ)為「?jìng)ゴ蟮膼?ài)」。它總是能那麼直接地與你偉大的愛(ài)相接觸。

花語(yǔ)：生命中的太陽(yáng)，讓每天都信心滿懷，充滿希望，讓熱情伴遠(yuǎn)行，海角天涯。

這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!

紅色熱情高中生范本篇四

第一段：引入紅色文化的含義和重要性（150字）。

紅色文化是指以中國(guó)革命為主題的文化，它是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)和艱苦奮斗的結(jié)果。紅色文化以革命先烈的英勇事跡和偉大精神為核心，展現(xiàn)了中國(guó)人民不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏的革命精神和偉大的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，了解和傳承紅色文化具有重要的意義。在紅色文化的熏陶下，我們能夠從青春期就始終堅(jiān)定理想信仰，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

第二段：學(xué)習(xí)紅色文化歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷（250字）。

學(xué)習(xí)紅色文化歷史對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是非常必要的。通過(guò)了解革命先烈們的事跡，我們能夠認(rèn)識(shí)到革命的艱辛和犧牲精神。這種精神可以激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不怕困難，勇往直前。同時(shí)，了解紅色文化歷史可以增強(qiáng)我們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同和歸屬感，培養(yǎng)起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。在紅色文化教育中，我們能夠更加深入地了解祖國(guó)的發(fā)展歷程和人民的奮斗歷程，從而更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

第三段：紅色文化對(duì)高中生性格培養(yǎng)的影響（250字）。

紅色文化對(duì)高中生的性格培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。紅色文化強(qiáng)調(diào)的革命精神和奮斗精神能夠促使我們珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力地鉆研科學(xué)知識(shí)，追求卓越成就；在生活中，我們會(huì)更加關(guān)注他人、熱心幫助他人，培養(yǎng)起樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這些都是紅色文化對(duì)我們性格培養(yǎng)的積極影響，將使我們成為有理想、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第四段：如何發(fā)揮紅色文化教育的作用（250字）。

高中生應(yīng)該如何發(fā)揮紅色文化教育的作用呢？首先，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和了解紅色文化歷史，通過(guò)閱讀和參觀紅色文化相關(guān)的地方，加深對(duì)紅色文化的理解。其次，我們要將紅色文化融入到我們的日常生活中去，例如，在學(xué)習(xí)中要時(shí)刻牢記先烈們的付出和精神，保持勤奮拼搏的態(tài)度；在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中要注重團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。最后，我們要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身感受并實(shí)踐紅色文化的精神內(nèi)涵，做到知行合一。

第五段：總結(jié)紅色文化在高中生中的重要作用（300字）。

紅色文化在高中生中的重要作用是多方面的。首先，它有助于塑造我們的人生觀和價(jià)值觀，使我們能夠樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而奮斗。其次，紅色文化教育能夠增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，使我們樹(shù)立以人民為中心的思想。最后，紅色文化能夠培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。因此，高中生要積極學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，將其內(nèi)化為自己的思想和行為準(zhǔn)則，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

紅色熱情高中生范本篇五

作為高中生，我們生活在一個(gè)幸福而富裕的時(shí)代，但我們不能忘記曾經(jīng)為我們幸福生活付出了巨大犧牲的人們。紅色文化作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們民族精神的重要源泉。紅色文化承載著革命先烈的智慧和英勇，給我們灌輸了愛(ài)國(guó)主義情懷和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

高中生作為社會(huì)的新生力量，更需要接受紅色文化的滋養(yǎng)。紅色文化是我們民族奮斗、獨(dú)立和團(tuán)結(jié)的象征。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，我們能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，紅色文化也可以啟示我們，面對(duì)困難和挫折要迎難而上，勇往直前。這些對(duì)于高中生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。

第三段：紅色文化如何在高中教育中落地生根。

紅色文化在高中教育中有著重要的地位。通過(guò)以“紅色主題教育”為標(biāo)志的教育形式，傳承和弘揚(yáng)紅色文化，讓學(xué)生了解并接受紅色文化的熏陶。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織參觀紅色舊址、烈士陵園等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受紅色文化的力量。同時(shí)，在課堂教育中，教師也可以通過(guò)紅色故事、詩(shī)詞歌賦等形式，讓學(xué)生更深入地了解和體會(huì)紅色文化的內(nèi)涵和精神。

作為高中生，我們可以通過(guò)自覺(jué)踐行紅色文化，傳承紅色基因。首先，我們應(yīng)該從日常小事做起，尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成良好的學(xué)風(fēng)和社風(fēng)。其次，我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)幫助那些需要幫助的人。此外，我們還要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用好每一個(gè)機(jī)會(huì)去提升自己，努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們才能真正踐行紅色文化的精神。

第五段：紅色文化的現(xiàn)實(shí)意義和啟示。

紅色文化不僅僅是對(duì)過(guò)去的一種緬懷，更是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的一種擔(dān)當(dāng)。紅色文化告訴我們，只有堅(jiān)持正確的信仰，實(shí)踐正確的道路，才能不斷進(jìn)步，取得更大的成就。紅色文化的力量將伴隨我們一生，影響我們的人生軌跡。我們應(yīng)該珍惜紅色文化這份寶貴的精神財(cái)富，傳承紅色基因，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：紅色文化在高中生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著重要的作用。通過(guò)了解和體驗(yàn)紅色文化，我們可以樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)踐行紅色文化，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任。紅色文化不僅僅是對(duì)過(guò)去的緬懷，更是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該珍惜紅色文化的精神財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

紅色熱情高中生范本篇六

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷…”在這熟悉的旋律中，我和兒子懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，在家里觀看了一部愛(ài)國(guó)紅色影片《閃閃的紅星》。潘冬子勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格銘記在我的腦海當(dāng)中。冬子的母親、父親舍己為人、堅(jiān)強(qiáng)不屈，令人敬佩。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，爸爸要跟紅軍到遠(yuǎn)方去，冬子也想和爸爸一樣參加紅軍。爸爸臨走時(shí)，留給冬子一顆閃閃的紅星，冬子把它當(dāng)作最寶貴的物品珍藏著，這顆閃閃的紅星就像是冬子心中的明燈，一直為冬子指引前進(jìn)的方向，最后冬子終于如愿帶上那顆閃閃的紅星，成為了一名真真正正的紅軍。

這個(gè)壯烈的場(chǎng)面深深地印在了我腦海中，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨的堅(jiān)決，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨一心為黨，一心為人民的堅(jiān)定信念。冬子?jì)寢屇歉甙旱母杪暎瑘?jiān)定的眼神，深深地打動(dòng)了，感染了我。冬子?jì)寢岆m然犧牲了，但是她用生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全，她為了人民犧牲了，她是一個(gè)值得尊敬的人。冬子在大難當(dāng)頭時(shí)的臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)強(qiáng)的精神，真讓人感動(dòng)!

冬子的爸爸，也是紅軍游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他在一次戰(zhàn)斗中受傷了，他為了節(jié)省麻藥，讓醫(yī)生把麻藥留給了重傷隊(duì)員，自己忍著鋼鉗和肉體接觸所產(chǎn)生的疼痛，挺了過(guò)來(lái)。父親舍不得用麻藥，是為了剩下麻藥，讓別的隊(duì)員用，讓他們少些疼痛，而自己承擔(dān)了所有的痛與苦，這一幕真令人感動(dòng)!這一場(chǎng)景將冬子爸爸舍己為人的精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。我最喜歡影片中的主人公--潘冬子，他聰明、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)而又機(jī)智。當(dāng)他看到敵人燒死了自己的媽媽?zhuān)Ьo牙關(guān)，雙拳緊握，始終沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)。在看到機(jī)智的潘冬子智斗胡漢三時(shí)，我更是心情激動(dòng)，為潘冬子加油。胡漢山為了阻止紅軍吃上生命中必不可少的鹽，封鎖了上山的路，潘冬子靈機(jī)一動(dòng)，用河水把鹽融化后倒在衣服上，巧妙地躲過(guò)了敵人的嚴(yán)密搜查，順利將鹽運(yùn)送到紅軍戰(zhàn)士手中，出色地完成了上山給戰(zhàn)士們送鹽的任務(wù)。在地主家做事時(shí)，他機(jī)智成功地給游擊隊(duì)送情報(bào)，還讓群眾搶走地主放在船上準(zhǔn)備運(yùn)走的米。最后冬子在胡漢三熟睡時(shí)，燒了他的屋子，一刀砍死了作惡多端的惡霸胡漢三，替媽媽報(bào)了仇，為鄉(xiāng)親報(bào)了仇。

潘冬子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，機(jī)智靈活，堅(jiān)持正義不動(dòng)搖，終于夢(mèng)想成真成為一名紅軍戰(zhàn)士。

今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該加倍珍惜。作為一名教師，要教育學(xué)生：珍惜今天的美好生活，發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)自己的國(guó)家，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)建設(shè)我們強(qiáng)大的國(guó)家;用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)編織我們美好的家園;用科學(xué)文化知識(shí)讓黨的光輝傳萬(wàn)代。為了祖國(guó)美好的輝煌，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)!長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁，使祖國(guó)強(qiáng)盛，屹立于世界!

在今后的人生道路上，我要嚴(yán)格要求自己，加倍學(xué)習(xí)、努力工作，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強(qiáng)拼搏的精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

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紅色熱情高中生范本篇七

紅色傳奇是一本極具思想性和深入性的書(shū)籍，充滿了關(guān)于革命歲月里人們的故事和感人經(jīng)歷。如今，作為一名高中生，我讀完這本書(shū)后深受啟迪，深刻認(rèn)識(shí)到我們這一代年輕人的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)于“紅色傳奇”這本書(shū)的心得與體會(huì)。

第二段：革命歲月里的艱難生活。

中國(guó)革命歷程中有很多英雄事跡，人們用自己的鮮血和汗水建立了我們今天的國(guó)家，而他們的心路歷程和堅(jiān)定意志則留下了最珍貴的遺產(chǎn)。作為一名年輕人，我們?cè)谶@樣的故事中找尋著和自己有關(guān)聯(lián)的元素。我們身處一個(gè)相對(duì)自由的時(shí)代，卻不能因此而忘記我們的先人用冤血和斗爭(zhēng)建立的自由和民主。

第三段：理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

我從“紅色傳奇”這本書(shū)中，最深摯的感悟就是那一代人的理想和行動(dòng)力。在他們看來(lái)，理想不僅要擺在自己的心中，更要在實(shí)踐中付諸行動(dòng)，將理想化作現(xiàn)實(shí)。和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合才是真正理解“理想”的方法。

第四段：擔(dān)當(dāng)與奮斗的重要性。

“紅色傳奇”的英雄們?cè)诿鎸?duì)困難和逆境時(shí)，都表現(xiàn)出了不屈不撓的精神和堅(jiān)定的信仰。他們?cè)谌绱死щy的條件下始終保持著昂揚(yáng)的斗志，令人十分感動(dòng)。作為我們這一代年輕人，我們培養(yǎng)同樣的擔(dān)當(dāng)和奮斗精神，才能在未來(lái)的生活中取得成功。

第五段：總結(jié)。

“紅色傳奇”這本書(shū)，讓我們重溫了歷史，也讓我們更加明白了今天。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要保持著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，積極地學(xué)習(xí)和傳承先輩們的奮斗精神，以此來(lái)引導(dǎo)我們更好地走向未來(lái)。我們需要學(xué)習(xí)孔子所說(shuō)的“三人行，必有我?guī)煛?，在人生旅途中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以成為更好的自己。

紅色熱情高中生范本篇八

“霧霾紅色警報(bào)，南京中小學(xué)今天停課”

“什么!哇塞!太好了!”聽(tīng)到這句話后，全班都沸騰了。但有的人還不相信自己的耳朵，跑到那個(gè)拿著報(bào)紙讀出這令人興奮的消息的同學(xué)那里，扒在報(bào)紙上盯著字看了好久，最后又歡呼了一聲。

可是聽(tīng)到這消息，我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。

霧霾，名副其實(shí)，就是霧和霾的總稱。但是霧和霾并不是同一種物質(zhì)，它們的區(qū)別是很大的。

霾，就是灰霾，也就是空氣中的一些灰塵，雜物混合在一起的渾濁現(xiàn)象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是黃山云海般，讓人誤以為自己身處云端。可是霾終究和云霧不同，它的危害可是不小的。大家可以想象，如果公路上一片渾濁，交通事故是不可避免。人們吸進(jìn)那些有害物質(zhì)對(duì)身心健康也是一種危害。霾也分很多級(jí)，有輕微霾，輕度霾，中度霾和重度霾。在我看了新聞后，發(fā)現(xiàn)上海那片城市已經(jīng)云霧繚繞了，卻只是中度霾，可見(jiàn)如果是重度霾，在那一片灰蒙蒙，不見(jiàn)天日的場(chǎng)景下，會(huì)發(fā)生什么令人驚悚的事。

至于霧，它經(jīng)常出現(xiàn)在在我們南京地區(qū)。是由空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水滴懸浮在離地較近的空氣層中而形成的，就像是地上的云，一片白茫茫。根據(jù)每次出現(xiàn)的霧的不同特點(diǎn)可以把霧分成很多種類(lèi)，有輻射霧、平流霧、蒸發(fā)霧、煙霧等等。當(dāng)然，它的危害也是不小的，漂流在空氣中的不明物質(zhì)會(huì)誘發(fā)像感冒、哮喘的癥狀。這可苦了最近一直感冒加咳嗽的我了。

霧霾可謂是我們生活中一大恐怖分子，結(jié)合了霧和霾的所有特征的它對(duì)人體的傷害那是更加加劇了。我們都知道癌，那可是一種讓人談癌變色的不治之癥啊。霧霾，還真能致癌--由許多灰塵、雜質(zhì)、有毒顆粒、城市生活中的排氣物組成的霧霾，如果它經(jīng)常被人吸進(jìn)體內(nèi)，就會(huì)引起一些疾病，癌當(dāng)然是這些疾病當(dāng)中的“頂級(jí)掠食者”。

當(dāng)然，霧霾的形成也離不開(kāi)生活中人們的“功勞”啊!比方說(shuō)現(xiàn)在車(chē)輛排放的尾氣，工廠生產(chǎn)東西時(shí)流出的大量有害氣體，許多大路已經(jīng)灰塵漫天相關(guān)部門(mén)卻從不安排人去清理。

如果人們還不重視這些，或許霧霾來(lái)臨，會(huì)成為一項(xiàng)“自然規(guī)律”。

在此希望我親愛(ài)的同學(xué)們及時(shí)做好保養(yǎng)、清潔，在家自修的同時(shí)也安心地等待霧霾逆襲后卷土回家的好消息。

“上有天堂，下有蘇杭”，以前的杭州可以和天堂媲美，西湖可謂是杭州一顆耀眼的明珠。

清晨，那美麗的、若隱若現(xiàn)的西湖，曾經(jīng)被淡淡的霧所籠罩著，引起人們無(wú)盡的美好的遐想……可是，現(xiàn)在這“霧”字，恐怕還要加上一個(gè)人們所制造的，但卻不了解的'“霾”字了。

“涵涵，十一如果要出門(mén)，可別忘了戴口罩，這杭州的空氣質(zhì)量是越來(lái)越差了!”出門(mén)前媽媽叮囑我說(shuō)。

“為什么要戴口罩啊?”我問(wèn)媽媽。

“因?yàn)楹贾莸目諝赓|(zhì)量不好，有霧霾!”

我曾經(jīng)也聽(tīng)到家里人在討論什么“pm2.5”啊，“空氣質(zhì)量”啊，“霧霾”啊，還有什么“汽車(chē)排放的尾氣”……但這些到底是些什么東西，他們都有什么危害，我?guī)е苫髥?wèn)媽媽?zhuān)菜坪跽f(shuō)不清楚，讓我做好防護(hù)措施就對(duì)了，小孩子別管那么多!

來(lái)到電腦桌前，開(kāi)始找起了關(guān)于它們的資料。一條條驚人的數(shù)據(jù)顯示著實(shí)讓我震驚，原來(lái)我們的城市藏在這么巨大的隱患之中，我們的健康正在受到它們的威脅：因?yàn)楹贾菔莻€(gè)旅游城市，每年來(lái)往杭州的車(chē)輛數(shù)以萬(wàn)計(jì)，而這霧霾的罪魁禍?zhǔn)拙褪瞧?chē)尾氣。不只杭州這一座城市，像上海、重慶、廣州等繁華城市都存在著這些“健康殺手”——霧霾。

而我們?nèi)祟?lèi)對(duì)此似乎不太重視，不太了解。有些人甚至全然不知!。

這回我第一次真正認(rèn)識(shí)我生活了十年的“美麗”城市——杭州，第一次打破我以前對(duì)它的憧憬和向往。因此，我和爸爸果斷決定，每周定一個(gè)“無(wú)車(chē)日”。那一天，我們家所有人都不能開(kāi)車(chē)。

做好綠色環(huán)保出行，盡一盡小我之力，為我們生活的城市做一份貢獻(xiàn)。讓我們用潔凈的“布”抹去這一層霧霾，讓杭州變得更加明亮，更加璀璨!

紅色熱情高中生范本篇九

《冬天里的春天》是一篇能夠讓我心潮澎湃的紅色小說(shuō)，我讀過(guò)的小說(shuō)不多，在我讀過(guò)的小說(shuō)中我最喜歡《狼圖騰》，現(xiàn)在呢，在我心中這部小說(shuō)可以和《狼圖騰》媲美了。

讀過(guò)這部小說(shuō)后我才體會(huì)到一部好小說(shuō)給人產(chǎn)生的巨大影響，我深深被于而龍的一家人吸引住了。這部小說(shuō)以于而龍的經(jīng)歷為主線回溯、對(duì)照了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、建國(guó)后十七年到“文革”和粉碎“四人幫”長(zhǎng)達(dá)四十年的斗爭(zhēng)生活，于而龍的生活正反映了在那一段時(shí)期所有真正的布爾什維克的生活。文章時(shí)序顛倒，歷史和現(xiàn)實(shí)穿插，說(shuō)實(shí)話我們看時(shí)著實(shí)費(fèi)腦筋，大腦要緊緊跟著書(shū)中的文字走。

小說(shuō)一開(kāi)始便介紹了一個(gè)于而龍四十多才解開(kāi)的謎題，那就是蘆花的死，于而龍為著解開(kāi)這個(gè)謎題終于突破現(xiàn)實(shí)生活中的重重險(xiǎn)阻回到了闊別三十多年的石湖，這部小說(shuō)也在他回到石湖后逐步進(jìn)入了正題，小說(shuō)刻畫(huà)的主要人物：于而龍、蘆花、謝若萍、于蓮，王緯宇夫婦等，這里面有堅(jiān)持信念和真理的人們，也有喪盡天良披著羊皮的狼。于而龍和王緯宇這兩家人把這兩種人演繹的鮮明而深刻。

早在四十年前，于而龍和蘆花只是石湖一家普普通通的漁民，于而龍母親死后借了高門(mén)樓的債，于而龍為了還債喝下混了砒霜的藥酒，差些丟了性命，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑云蔽日的環(huán)境中，是不存在什么平等的，地主就是皇帝，而于民有時(shí)連條狗都不如，書(shū)中這么寫(xiě)道：“那個(gè)陰冷、多霧、霉?jié)?、生銹的世界;是人的尊嚴(yán)受到屈辱，而各類(lèi)蟲(chóng)豸卻在張牙舞爪的世界;是突然間散發(fā)出沖鼻的臭魚(yú)爛蝦腥味的世界;也是一個(gè)充滿了痛苦的呻吟，死亡的威脅，灑遍了眼淚和鮮血的世界?！痹诋?dāng)時(shí)也正如魯迅文章中寫(xiě)的那是一個(gè)人吃人的世界。

可烏云是遮不住太陽(yáng)的，縱使烏云再厚太陽(yáng)的利劍照樣能夠穿透，也就在于而龍的家被那地主搞得支離破碎慘不忍睹是，以為共產(chǎn)黨員來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，正若他的名字照亮一樣，他的到來(lái)照亮了勞苦人民的心。他們開(kāi)始戰(zhàn)斗了，一條魚(yú)躍過(guò)了龍門(mén)!萬(wàn)事開(kāi)頭難我們的布爾什維克最初只是那么幾個(gè)，沒(méi)有槍炮，那么好，我們?nèi)ソ?，他們?lái)到高門(mén)樓，敲開(kāi)大門(mén)，第一次直挺著腰和那有錢(qián)有勢(shì)的財(cái)主講話，這也是于而龍同王緯宇第一次交鋒，而這次交鋒于而龍“借”來(lái)了七支槍?zhuān)蛇@七支槍卻是我們的同志用血換來(lái)的，那是石頭才十歲?？筛锩切枰醚獊?lái)驅(qū)動(dòng)的，這世界歷來(lái)如此，就好像是社會(huì)的一種不可動(dòng)搖的“潛規(guī)則”。時(shí)隔四十年于而龍仍舊記得那死去的石頭，以及他的結(jié)發(fā)妻子，鐵柱，老林哥的死，這就是人同動(dòng)物的不同。于而龍自責(zé)，就是他打小石頭的那一巴掌他都記得清清楚楚，現(xiàn)在他也悔恨在心，于而龍有一腔的熱血，說(shuō)一不二的剛烈性格，他說(shuō)到做到，從不將自己的責(zé)任推給別人。中國(guó)解放后于而龍又作為第一批創(chuàng)業(yè)者，在沼澤地里建起了大工廠，他當(dāng)上了廠長(zhǎng)兼黨委書(shū)記，而這是那個(gè)王緯宇則是副廠長(zhǎng)，做為廠長(zhǎng)的于而龍盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)工人們搞生產(chǎn)，他的思想是開(kāi)放的，他一心想把工廠辦好，可王緯宇卻不是這樣，他一心為自己著想，凡事“左三分”這使他能在“文革”時(shí)站穩(wěn)腳步，而于而龍他們那些真正為國(guó)家著想的去被關(guān)進(jìn)了牛棚。

這讓我們深深的體會(huì)到在那樣一個(gè)黑白顛倒的世界，是不允許有發(fā)展的，更不允許有覺(jué)悟的人存在，醒了也要裝睡，否則等待的只有被廣大人民唾棄。中國(guó)人民開(kāi)始為自己掘墳?zāi)?，開(kāi)國(guó)出創(chuàng)造的財(cái)富被那些沖昏頭腦的人一點(diǎn)一點(diǎn)明目張膽的耗竭，大家開(kāi)始盲目的追求精神上的富足，可卻不知道沒(méi)有物質(zhì)做基礎(chǔ)一切都是幻影。個(gè)人崇拜，不切實(shí)際的追英趕美讓這個(gè)剛剛成立的中國(guó)一片混亂。而那些披著羊皮的狼卻利用這一段時(shí)間“力爭(zhēng)上游，不斷充實(shí)自己”。于而龍沒(méi)有屈服，共產(chǎn)黨員沒(méi)有屈服，大家都被這一浪潮打趴下時(shí)，他們自己艱難卻信心滿滿的站了起來(lái)，正如小說(shuō)中描述的“這一顆泡不軟、煮不爛、克化不了的陳年僵豆啊，也著實(shí)夠討人嫌的了，兩次打翻在地，搖搖晃晃又挺直腰桿站起來(lái)，甚至直到今天，還不肯老老實(shí)實(shí)安靜待會(huì)兒，竟風(fēng)塵仆仆地趕回石湖來(lái)，騎兵，可真有你的!”夏嵐也曾諷刺于而龍“它是一塊又臭又硬的石頭。”是呀，也正是于而龍這種絕不服輸?shù)木瘢抛屗〉昧俗罱K的勝利呀。

對(duì)于于而龍的性格，我們進(jìn)行了討論，最終得出了結(jié)論：盡管這一“一條路走到黑的”性格有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，但是一旦我們做出了抉擇就應(yīng)該有這么一種不怕苦不怕失敗，屢敗屢戰(zhàn)的不屈精神，只要那個(gè)決定是正確的，我們就要有于而龍那種勇往直前，不為任何艱難險(xiǎn)阻的決心，決不妥協(xié)，只有這樣我們才能一步步走向成功，走向勝利。這是一位老革命黨員給我們的忠告。他也正是我們中國(guó)廣大共產(chǎn)黨代表，他就代表了中國(guó)共產(chǎn)黨。

王緯宇卻給我們敲響了警鐘。他是混進(jìn)革命隊(duì)伍的階級(jí)異己份子，幾十年來(lái)一直隱藏在于而龍身邊搗亂，表面上卻假裝“革命”，刨掉自己父親的墳?zāi)挂允局倚挠邳h，用血寫(xiě)。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

讓他在游擊隊(duì)站穩(wěn)了腳，開(kāi)口閉口是“階級(jí)斗爭(zhēng)”，又利用游擊隊(duì)的求勝心理作出錯(cuò)誤決定，險(xiǎn)些使全隊(duì)覆滅。在工廠又搞什么“紅角”，這個(gè)紅三角里全是一群小王緯宇，也就是他們把碩大的工廠回來(lái)，把老干部拉下臺(tái)沒(méi)大沒(méi)小的臭罵暴打，可最后呢狐貍還是漏尾巴了。

我們也分析了這個(gè)王緯宇：在那個(gè)社會(huì)他是很吃得開(kāi)的，或許在每個(gè)社會(huì)都是這樣，他有一張會(huì)說(shuō)話的嘴，有一張把自己過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的羊皮，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)出這只大灰狼，他得到人們的擁護(hù)，過(guò)著很好的日子，可是他卻忘了那張皮是假的，一張假皮試過(guò)不住內(nèi)心的邪惡的，從一開(kāi)始就注定失敗的他只是在一種表面的浮華下茍延殘喘，他總表現(xiàn)得很淡定，很從容，和妻子唱雙簧，演的惟妙惟肖，不會(huì)撒謊的人撒了個(gè)謊，為什么總心虛膽怯、漏洞百出呢?而善于撒謊的人，哪怕瞞天過(guò)海，也絕不露餡，關(guān)鍵就在于前者懷疑自己是假的，而后者相信自己是真的?？赡怯帜茉趺礃拥?，正是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，他的結(jié)局也讓我們深省，做人就要做一個(gè)真正的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一味的追求自己的的榮譽(yù)而去陷害別人是最遭人唾棄和不齒的。王緯宇也反映了共產(chǎn)黨并不都是圣賢。

小說(shuō)中于而龍是一條有血有肉的漢子，自己的結(jié)發(fā)妻子在三十年前慘遭黑槍殺害，為了查明元兇他回道石湖。在石湖他看到當(dāng)年的老林嫂，勾起了自己的回憶，這位女人是無(wú)比偉大的，也是值得他和每一位有良心的人敬佩的先是大兒子被殺害，后是小兒子和丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng)，可這位女性把不幸埋在心底，在于而龍有困難時(shí)獨(dú)自一人去政府為于而龍伸冤，于而龍回石湖就來(lái)了老嫂子家，聽(tīng)到老嫂子的為自己所做的不禁淚下，“男兒有淚不輕彈”真的“只是未到傷心處”呀，久別三十年于而龍沒(méi)有忘記他的結(jié)發(fā)妻子，他幾次相回可因?yàn)榉N種原因沒(méi)有回來(lái)，但時(shí)間沒(méi)有磨滅他內(nèi)心的火焰，他回來(lái)了，但他看到的卻是一條寬闊的柏油馬路時(shí)，眼前已是漆黑一片，內(nèi)心不斷喊著“對(duì)不起”。這是一個(gè)男人的深情呀?？纯船F(xiàn)在我們生活條件好了，卻忘記了感恩，吃好的穿好的，可誰(shuí)對(duì)父母說(shuō)過(guò)謝謝呢，為什么我們會(huì)那么吝惜那一聲“謝謝”呢?這是對(duì)我們傳統(tǒng)美德的丟失呀!

《冬天里的春天》即使這個(gè)冬天再冷，我們心里都是溫暖的，我們堅(jiān)信這個(gè)冬天會(huì)過(guò)去，春天終回到來(lái)。

紅色熱情高中生范本篇十

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極.各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求和大家共勉。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(基本知識(shí)，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類(lèi)旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知，更防止吃?shī)A生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過(guò)三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué)?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。

當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的*短不是成正比例的關(guān)系，這個(gè)道理不必多說(shuō)。我們不主張任意延*學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老*，學(xué)校希望在第一線上任教的老*們要把好復(fù)習(xí)關(guān)，把各科復(fù)習(xí)的起點(diǎn)降低一點(diǎn)，再降低一點(diǎn)，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得?？紝W(xué)生也是考教*，教*講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績(jī)之中。希望老*們?cè)谶@為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實(shí)到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運(yùn)用上。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，希望其他崗位上的老*們、同志們，各司其職，各負(fù)其責(zé)，根據(jù)自己的工作實(shí)際，搞好本學(xué)期的收尾工作，按“務(wù)實(shí)高效”的要求為第一線上的*生服好務(wù)。最后祝老*們期末工作圓滿順和!祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)。

紅色熱情高中生范本篇十一

人的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)文化的熏陶和影響，高中生作為社會(huì)主要群體之一，尤其需要接受積極向上的文化教育。紅色文化作為中國(guó)特有的文化寶藏，對(duì)于高中生的成長(zhǎng)起著重要的作用。在長(zhǎng)時(shí)間的接觸和學(xué)習(xí)中，我深切感受到了紅色文化的力量和魅力，并從中獲得了很多啟示和體會(huì)。

紅色文化作為中國(guó)革命歷史的重要組成部分，其所蘊(yùn)含的精神力量至今仍然歷久彌新。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，我被偉大的革命先烈們的堅(jiān)定信仰和犧牲精神所震撼。他們勇敢無(wú)畏地捍衛(wèi)了國(guó)家和人民的利益，為革命事業(yè)奮斗到最后一刻。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我在生活中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和追求自己的夢(mèng)想。

第二段：紅色文化對(duì)高中生的教育意義。

紅色文化對(duì)于高中生的教育意義重大。高中生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，他們需要明確自己的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名高中生，要立志成為有用之才，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，紅色文化也教會(huì)了我愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信等重要品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)我日后的人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

紅色文化對(duì)于高中生的思想啟迪非常重要。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，我讀了很多先賢的詩(shī)詞文章，領(lǐng)略了他們對(duì)人生和社會(huì)的獨(dú)特見(jiàn)解。例如，毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》中寫(xiě)道“勝利大于失敗，死亡不敵生存?！边@句話給了我很大的啟示，告訴我在生活中要堅(jiān)持樂(lè)觀向上的態(tài)度，無(wú)論面對(duì)什么困難，都要勇往直前，不屈不撓。

第四段：紅色文化對(duì)高中生的情感熏陶。

紅色文化對(duì)高中生的情感熏陶也是極為重要的。紅色文化中蘊(yùn)含了豐富多彩的情感內(nèi)容，讓我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了深深的感動(dòng)和共鳴。在學(xué)習(xí)《紅巖》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中人物的堅(jiān)定信念和純真友愛(ài)所打動(dòng)，他們?yōu)榱死硐牒托拍畈幌б磺写鷥r(jià)。這種情感熏陶讓我懂得了珍惜友情和家庭的重要性，以及堅(jiān)持自己的理想和追求的重要性。

紅色文化對(duì)高中生還具有人文關(guān)懷的作用。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，我了解到革命先烈們艱苦卓絕的生活和不屈不撓的精神狀態(tài)，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的幸福奮斗到底。這種關(guān)懷與鼓勵(lì)讓我更加懂得感恩和奉獻(xiàn)，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)：在學(xué)習(xí)和接觸紅色文化的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化的力量和魅力，它對(duì)于高中生的成長(zhǎng)起著重要的作用。它激勵(lì)了我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，教會(huì)了我們愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信等重要品質(zhì)。同時(shí)，紅色文化還豐富了我們的情感世界，讓我們更加關(guān)注他人，樂(lè)于助人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，以更加積極的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

紅色熱情高中生范本篇十二

年歲可以使人的容顏?zhàn)兊蒙n老，但我們的夢(mèng)想決不能蒼老，如果我們擁有信心，擁有愛(ài)與美麗的夢(mèng)想，我們將青春永駐。

——題記。

因?yàn)榍啻?，我們不怕失敗，努力往前飛，因?yàn)榍啻?，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰，因?yàn)榍啻?，我們懷揣著?mèng)想，努力拼搏，我們堅(jiān)信世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)，哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。

因?yàn)榍啻海晕覀兣?，人生本是一張白紙，等待每個(gè)人用自己的經(jīng)歷來(lái)編繪，而青春正是人生這張白紙上的開(kāi)頭；因?yàn)榍啻海晕覀兠利?，青春的美麗是自然生成的，我們用自己的素顏?lái)面對(duì)人生，不帶絲毫的虛偽，因?yàn)榍啻?，所以我們快?lè)，這時(shí)的我們已經(jīng)不再是那個(gè)充滿稚氣的孩子，懂得什么是友誼，什么是快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陪伴我們走過(guò)青春的朋友。

歷史的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放，中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事，從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們育讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)，中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)的每個(gè)日日夜夜，每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心，不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事，當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落，中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量，這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫做中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。

我以心的緯度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。

潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起一兩顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)。