我的什么(通用14篇)

寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。最后，希望大家在總結(jié)寫作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫作技巧，寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。

我的什么篇一

在我上幼兒園的時(shí)候，我的家就在十三道溝。那里雖然不大，但是特別美麗，特別溫馨。

我們家的院子里有一個(gè)狗窩，還有一小片菜地。狗窩里有一只小狗，它叫毛毛，我一回到家，毛毛就把兩只小爪抬起來(lái)，搖頭擺尾地歡迎我。夏天到了，菜園里的菜都長(zhǎng)出了豐碩的果實(shí)，有紅的西紅柿，綠的黃瓜和辣椒，還有紫色的茄子……我最喜歡吃茄子，茄子彎彎的，像一個(gè)紫色的月亮，頭上還戴著一頂小帽子。

我的家一進(jìn)門就是一條走廊，走廊的兩邊有一大一小的兩個(gè)房間。大的房間是我們一家人的臥室、也是我們家的客廳、還是我的游樂(lè)場(chǎng)。在農(nóng)村睡的不是床，而是火炕?？簧希幸粋€(gè)大柜子，里面不僅有被子和衣物，同時(shí)，這個(gè)柜子也是我的小臥室，我以前經(jīng)常在柜子里玩耍，還在里面睡過(guò)覺(jué)。如果爸爸媽媽找不著我了，那我準(zhǔn)是跑到大柜子里面睡著了。地上還有一個(gè)大沙發(fā)，這個(gè)沙發(fā)是我的超級(jí)蹦蹦床，一有時(shí)間我就會(huì)到這個(gè)蹦蹦床上蹦蹦跳跳。

這就是我的家，一個(gè)不大不小，美麗又溫馨的家。

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我的什么篇二

家，多么溫馨的名字。每個(gè)人有父母，每個(gè)人來(lái)自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽跟我組成了一個(gè)家。她是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，充滿親情的家。

我就體驗(yàn)過(guò)這種濃濃的親情。記得這是我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，我們一家到西安探親，當(dāng)時(shí)我是第一次來(lái)到西安，跟見(jiàn)到這個(gè)陌生的表哥，我們?cè)谝黄鹫媪艘惶臁?/p>

到晚上，我說(shuō)我有點(diǎn)頭暈，最后媽媽給我一測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了三十九度五了。這下可把我爸爸、媽媽跟爺爺、奶奶嚇的夠嗆，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來(lái)擦去。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我的病情沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)，便抱著我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是一般的流感，但是我的家人看我發(fā)燒的溫度這么高，年齡有這么小，就堅(jiān)持讓我住了院。

我終于可以出院了，可爸爸、媽媽跟爺爺、奶奶卻為我瘦了很多。

是的，親人的愛(ài)是無(wú)私的，親人的愛(ài)是感人的，親人的愛(ài)無(wú)處不在。我愛(ài)我家，因?yàn)樗o我以快樂(lè)，給我以智慧，給我已成長(zhǎng)。

我愛(ài)我溫馨的家。

我的家，

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我的什么篇三

我們是少年，活潑是我們的主張；我們恨暮氣，恨一切腐朽的東西。

我們是剛剛升入七年級(jí)的學(xué)生，青少年的腦子里編織著各種美好的東西。少年，人生最富有朝氣的時(shí)期，它就像一支歌，唱響青春和希望。讓我們把這首歌繼續(xù)唱下去，唱出那人間最美妙的音符！

在上個(gè)月舉行的校運(yùn)會(huì)上，我真正看到了少年們那奮起的步伐。每個(gè)人都像離了弦的箭，如同一首進(jìn)行曲。雖然我在比賽中沒(méi)有拿到冠軍，但我依然很開(kāi)心。誰(shuí)讓我是少年呢？我要做完我未做完的夢(mèng)，唱完我未唱完的歌。少年的夢(mèng)想永遠(yuǎn)是無(wú)邊無(wú)際的！

沒(méi)有再比青春更美好的東西了！但青春期總會(huì)有一些煩惱，這是我從未想過(guò)的，從未做過(guò)的，甚至從未注意過(guò)的。

我的什么篇四

走進(jìn)花園般美麗的暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我最想去的就是三（1）班，因?yàn)槟鞘俏覀兊拈_(kāi)心豆之家。

我們的家可美啦！圖書角上陳列著各種各樣我們愛(ài)看的故事書，故事書中的可愛(ài)人物正和花架上盛開(kāi)的鮮花講著悄悄話。我們的墻壁也會(huì)說(shuō)話，它時(shí)不時(shí)地告訴我們——陳雨然舉辦作品展啦！大家快來(lái)看呀，郭雨菲也辦展覽啦！黑板報(bào)上的多多小海豚見(jiàn)證了我們的努力與拼搏，無(wú)時(shí)不在激勵(lì)我們奮勇向前。

我們的“媽媽”陳老師可好啦！

她總是那么溫柔，我們做錯(cuò)了事，她哪怕再生氣也耐心和我們講道理，直到我們改正為止。陳老師教我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做人；教我們練身體，練本領(lǐng)。我們快樂(lè)的時(shí)候她微笑；我們悲傷的時(shí)候她擔(dān)憂；我們努力的時(shí)候她欣慰；我們失敗的時(shí)候她打氣。她就是一位好“媽媽”！

我們的小伙伴可優(yōu)秀啦！沈芷伊和張藝勻是我班的小小作家；周栩葶和朱俊年是我班的小小書法家；宋承憲和陳好是我班的小小音樂(lè)家。我呢，參加過(guò)各種各樣的拉丁舞表演，稱得上是一名小小的舞蹈家！

這就是，我們開(kāi)心豆之家的每一位成員都愛(ài)她！

我的什么篇五

冬去春來(lái)，我們已經(jīng)在二實(shí)里度過(guò)了半年的時(shí)間。在這半年里，每分每秒我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。當(dāng)你走到七年六班時(shí)，便能感受到一股洋溢著青春的氣息迎面撲來(lái)。七年六班就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間也像兄弟姐妹一樣。曾經(jīng)的我們，從四面八方匯到二實(shí)，組成了一個(gè)新的集體，新的大家庭。在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都各有各的特色，各有各的才能?，F(xiàn)在就讓我來(lái)向你介紹幾個(gè)我們班的人氣同學(xué)吧!

勤勞好學(xué)的方鴻鑫。

如果要說(shuō)起我們班最勤勞的同學(xué)，那非提方鴻鑫同學(xué)不可。他就像一頭勤勞樸實(shí)的孺子牛。班上一有什么臟活累活，他都是首當(dāng)其沖，說(shuō)干就干。這不，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)進(jìn)行大掃除，他便立即幫忙，什么擦黑板、掃地、擦窗戶啊，他全包了。他不僅在勞動(dòng)方面很積極，在學(xué)習(xí)方面也很勤奮。每當(dāng)下課鈴響時(shí)，別的同學(xué)都像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的窩，他卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的位置上做著練習(xí)題。就算是活動(dòng)課，你依然可以看見(jiàn)有幾個(gè)學(xué)霸站在樹(shù)下做習(xí)題，其中就有方鴻鑫同學(xué)。如果要用一句話來(lái)概括他的話，那么“新時(shí)代的活雷鋒”便能擔(dān)任。

樂(lè)于助人的黃凱鑫。

說(shuō)起這位同學(xué)，他身上最大的優(yōu)點(diǎn)便是喜歡幫助別人。當(dāng)你遇到什么困難時(shí)，你可以光速地跑來(lái)找他。我記得有一次，我的周記沒(méi)有寫好，他是課代表，便來(lái)找我交周記，原以為他會(huì)直接把我的周記拿給老師，可我卻沒(méi)有想到，他走到我身邊，問(wèn)我周記為什么沒(méi)好？我便告訴他原因。他耐心地幫助我解決，我頓時(shí)覺(jué)得這些“攔路虎”已沒(méi)有那么威風(fēng)了！這雖然是件小事，但卻體現(xiàn)了他樂(lè)于助人的品質(zhì)。

女漢子似的翁丹燕。

說(shuō)了我們班的幾個(gè)男生，也該說(shuō)個(gè)女生啦！在我們班上，有著許多秀外慧中的漂亮女生。但給我印象最深的則是“女漢子”翁丹燕。她在我們班幾乎是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的風(fēng)云人物。至于為什么？就請(qǐng)接著往下看吧！翁丹燕，一枚名副其實(shí)的女漢子。就說(shuō)那次體育課吧！我們男生正在樹(shù)下跳繩，突然一下，我們手中的繩子便不見(jiàn)了，我們四處張望，原來(lái)是被翁丹燕拿了去，我們咽不下這口氣，便去找體育老師理論，誰(shuí)知老師竟幫女不幫男，讓我們比賽跑步，誰(shuí)贏誰(shuí)就可以得到繩子。只聽(tīng)老師哨聲一響，這位女漢子便像風(fēng)一樣駛?cè)?。最后，這場(chǎng)比賽在我們男生的失望聲中結(jié)束，結(jié)果也可想而知了。這女漢子，完全是“現(xiàn)實(shí)版的胡一菲”啊！

……。

半年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但在與同學(xué)的相處中，我感受到了家的溫暖。我記得董老師說(shuō)過(guò)一句話：是緣分讓我們聚到了一起，讓我們成為了一個(gè)一起成長(zhǎng)的大家庭。再過(guò)幾個(gè)月，我們便要升上初二，到那時(shí)，不知我們是否還有緣再重新聚到一起，再成為一個(gè)一起成長(zhǎng)的集體？發(fā)生在七年六班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將印記在每個(gè)七年六班同學(xué)的腦海里。

我的什么篇六

陰暗的天空，雨，一直下！無(wú)數(shù)輕柔的雨滴隨風(fēng)墜落，重重的拍打著地面，濺成朵朵水花。

是雨滴對(duì)回歸大地渴望的盛典，亦或是面對(duì)平凡的執(zhí)著，做最后一瞬的綻放，我在教室內(nèi)靜靜的看著窗外的一切，卻不知道！

室內(nèi)的講臺(tái)還未等到它該等的人，但四周的粗重空氣已讓原本應(yīng)該喧嘩若市的課堂變得異常的安靜，安靜到仿佛能聽(tīng)到身邊所有同學(xué)的心聲，一股莫名的心慌籠罩心頭，是時(shí)候結(jié)束這一切了，我拿起筆，呆呆的看著書本最后一張白頁(yè)，寫下這一行字。

“喂，發(fā)什么楞吶？”

“沒(méi)，沒(méi)有??？我只是奇怪怎么這次老師公布中招分?jǐn)?shù)，要把我們集中在教室里，往常歷屆不都是各拿各的卷子嗎？”

“恩！我心里也正奇怪吶？”

“老實(shí)說(shuō)這次中招考試，我心里一點(diǎn)譜也沒(méi)有，對(duì)了，你平時(shí)學(xué)習(xí)比我好多了，這次你要是要高中了，可要請(qǐng)我好好大吃一頓?。　?/p>

“呵呵！”看著同桌突然傻傻的從嘴中蹦出這么吃貨的一句話，不由忍俊一笑。

“你??！真是到什么時(shí)候都忘不了吃！”

“人為一口飯，樹(shù)為一口碳，要是不吃飽，全部都餓倒！”同桌話語(yǔ)一頓，深情的拍了拍我的肩膀，又?jǐn)[出一副老氣橫秋的口氣道：“姐對(duì)吃的幸福追求，像你這種手無(wú)縛雞之力的讀書人是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的！”

我看著滿臉臭屁的同桌，搖了搖頭，不知怎地，聽(tīng)到她這番話話，一時(shí)間竟是無(wú)言以對(duì)，或許是因?yàn)榈搅艘謩e的時(shí)候，即使再滑稽的語(yǔ)言也難以壓制分別的離愁吧！

“起立！”

不知何時(shí)班長(zhǎng)洪亮的聲音轟然而起，全班同學(xué)如夢(mèng)初醒各個(gè)身板站的筆直。

“老師好！”

“同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”

班主任，一身潔白的衣著猶如以往，邁著輕輕的蓮步走上講臺(tái)，看了看臺(tái)下專注的學(xué)生，露出了一年來(lái)少有的，謙和的，欣慰的笑容。

“同學(xué)們，今天，是一個(gè)特別的日子，也是我授教至今最為驕傲的一天。傳業(yè)授道解惑，是我身為老師的責(zé)任。一年的時(shí)間，我用我有限的知識(shí)，為你們無(wú)限的未來(lái)播下希望的種子。你們用你們100%的態(tài)度，讓它在你們心中得以發(fā)芽，成長(zhǎng)。你們以往艱辛的努力，在今天將得到最忠實(shí)的肯定和最豐厚的回報(bào)！”

暖話若雨，話鋒急轉(zhuǎn)。

“當(dāng)然，在你們之中，也不排除有那么幾個(gè)鶴立雞群的同學(xué)，對(duì)你們，此刻我無(wú)話可說(shuō)，只能說(shuō)一聲對(duì)不起，來(lái)表達(dá)我的歉意！但過(guò)去的時(shí)光依然不在，流逝的歲月難以追回，未來(lái)的路雖遙不可及，卻始終把握在你們手中，學(xué)習(xí)雖難，過(guò)程更難，且過(guò)且珍惜！好！那么現(xiàn)在我開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)！”

“毛澤東，綜合評(píng)分486分！”

“比爾蓋茨，綜合評(píng)分586分！”

……。

“鄧小平，綜合評(píng)分516分！”

“周星馳，綜合評(píng)分455分！”

……。

“李小龍，綜合評(píng)分496分！”

“，綜合評(píng)分500分！”

……。

“羅位，綜合評(píng)分286分！”

…………。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！叮鈴鈴！”

“兒子唉！還做夢(mèng)吶！趕緊起床吧，太陽(yáng)都曬屁股了，再不起床，考試就要遲到了！”

“??！知道了！”

“呼！還好只是做夢(mèng)！不然那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，被老爸知道了，肯定又是一頓數(shù)落！算了，過(guò)后再說(shuō)吧！”

匆匆起床，稍作整理，來(lái)到客廳，看著一桌可口的早餐，未做細(xì)想，隨手拿了幾根油條和一杯豆?jié){，背著書包慌慌張張的奔出了家門，未留一言。

“這臭小子，這么大了還這么讓人不省心！”

老爹端著一盤剛煎好的荷包蛋從廚房出來(lái)，忽然看到地上遺落的準(zhǔn)考證，二話不說(shuō)，披上雨衣蹬著腳踏三輪車急忙追了過(guò)去。

雷聲陣陣，大雨急驟，慌忙的少年，蒼老的身影，是叮囑，亦或是希望！

不知來(lái)路，只身向前，淹沒(méi)在茫茫煙雨之中！

我的什么篇七

“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”說(shuō)起農(nóng)村，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)放牛的孩子，他騎在牛背上，唱著歌，吹著笛，歌聲穿透樹(shù)林。忽然，他看到樹(shù)上有一只蟬，于是他停止了唱歌，一動(dòng)不動(dòng)地，想趁機(jī)捉住它。我不由地感慨，以前的鄉(xiāng)村生活真是自由閑適、無(wú)拘無(wú)束。那時(shí)人們?nèi)粘龆?，日落而息。早晨，太?yáng)剛剛露出笑臉，人們從夢(mèng)中醒來(lái)，他們牽著牛，帶著耕具，走向田間地頭，不時(shí)跟遇到的好友聊上幾句。耕作一天，太陽(yáng)西斜，霞光染紅了半邊天，云朵也被渡了一層金邊。一條小溪從山間流下，在青山和夕陽(yáng)的襯托下，顯得格外波光粼粼。歸來(lái)的人們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)自家屋頂上升起的裊裊炊煙，心中一片暖洋洋的。

我對(duì)鄉(xiāng)村生活越發(fā)好奇了，于是我去問(wèn)外婆：“外婆，你小時(shí)候是怎樣的生活呢？”外婆慢慢說(shuō)道：“我小時(shí)候，那可真苦了。沒(méi)有書讀，沒(méi)文化，想讀書，大人也不讓讀，要在家干活或者出去干活。那時(shí)我們還吃不飽飯，舍不得吃一整碗白米飯，經(jīng)常把番薯和米飯煮在一起，就是現(xiàn)在人們喜歡的雜糧飯啊，那時(shí)候可真咽不下去。住的是石頭房，屋頂是茅草蓋的，風(fēng)一刮，茅草被掀掉，雨水就嘩啦啦地落進(jìn)來(lái)。”

我又去問(wèn)媽媽：“媽媽，你小時(shí)候是怎樣的生活呢？”媽媽告訴我，她那時(shí)候，有飯吃啦，偶爾也能吃上點(diǎn)魚(yú)和肉。茅草屋頂換成了瓦片，可是風(fēng)雨交加時(shí)，瓦片照樣紛紛碎裂、掉落，家里就會(huì)變成水簾洞。小孩子都要去讀書，能學(xué)知識(shí)。每天放學(xué)回家，作業(yè)不多，但要洗衣服、做飯、拾柴禾、去村里唯一的一口井里打水。農(nóng)忙的時(shí)候要幫家里割稻谷、曬稻谷。天氣炎熱，要去田地里給莊稼澆水。

“現(xiàn)在不一樣啦！”媽媽說(shuō)。

是啊，現(xiàn)在不一樣啦。現(xiàn)在全國(guó)各地都在實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)，家家蓋成了小洋房，帶著大大的院子，通了自來(lái)水，用上了煤氣灶，人們?cè)僖膊慌鹿物L(fēng)下雨了，再也不用去外面打水砍柴了。在國(guó)家的鼓勵(lì)下，很多農(nóng)村都開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，鄉(xiāng)村游、海島游熱火朝天，每年都能接待成千上萬(wàn)的游客。農(nóng)村的青山綠水、碧海藍(lán)天，成為人們向往的.地方，農(nóng)村成為人們休閑度假的好去處。農(nóng)民收入提高了，生活變得富裕了。

“我們村滿60周歲的老人都有養(yǎng)老保險(xiǎn)，可以拿養(yǎng)老金了。”外婆自豪地說(shuō)。農(nóng)村老人的生活有了保障。更重要的是，農(nóng)民人人都參加農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)就像一把保護(hù)傘，將“看病難、看病貴”隔絕在外。以前，人們看不起病、買不起藥，生病了就在家硬撐，或者自己摘草藥吃。實(shí)在難受了就去醫(yī)院做個(gè)檢查，如果檢查結(jié)果沒(méi)有什么大問(wèn)題，甚至連藥都舍不得配?，F(xiàn)在有了醫(yī)保，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心看不起病，只要刷一刷卡，交少量的錢就能看病、診治、買藥。

我的什么篇八

看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了?！彼麄兌夹α?。

三年一瞬，曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足；我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀；我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。

而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚(yú)兒嬉游爭(zhēng)食，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，過(guò)不多久，我就要一踮腳夠到它了。

門與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜；路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了。

我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。

人生的路上，請(qǐng)學(xué)會(huì)“彎腰過(guò)門”。

當(dāng)我們昂首直腰健于寬闊的馬路上時(shí)，何曾想到會(huì)有艱難“彎腰”而前進(jìn)的時(shí)刻？

人生可謂一條崎嶇而多岔的山路，多而險(xiǎn)的崖坎，令人驚悚的險(xiǎn)灘，于是便有了墜落深淵的悔恨，迷失方向的悲愁；人生是茫無(wú)涯際的海洋，不盡的風(fēng)浪，不盡的旋渦，于是便有了驚濤駭浪的危險(xiǎn)，擱淺沙灘的煩憂。

人生的路上，有太多太多的羈絆，太多太多的阻礙，有時(shí)，忍耐與低頭并不意味著屈服，而是積聚力量準(zhǔn)備著下一次的成功。所以，面對(duì)人生路上的阻擋你前時(shí)的門，請(qǐng)學(xué)會(huì)彎腰通過(guò)。

“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”也許突如其來(lái)的暴風(fēng)雨正和原本心情不佳的你相遇，但你不需要以在暴雨中佇立的方式來(lái)表示你的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去；也許突然降臨的寒冬會(huì)使衣袖單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的不滿，為何不裹上厚重棉被，笑看春天的到來(lái)。

人生有許許多多我們始料不及的事情，真是“欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山”，要不，怎么有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆，但是，如果你能夠在人生的路上，彎下自己的腰，那你還會(huì)詠出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志凌云，萬(wàn)千豪氣。

想當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽敗于劉邦的手下在烏江自刎，為后人留下“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的哀嘆。若是以項(xiàng)羽的才智，天下還有一爭(zhēng)，只是他倔強(qiáng)的心不愿承認(rèn)自己的失敗，不愿茍活于人世，只愿成為江上一縷怨魂。

一個(gè)同樣失去天下的王者，一個(gè)淪為階下囚的男人，越王勾踐，忍辱偷生，最終“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。

弗洛伊德說(shuō)：“人生就像一盤弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是人生的可悲之處，但是人生還不如弈棋，不可以重新再來(lái)，也不可以悔棋?！?/p>

那么，在這僅有一次的生命中，我們要怎樣做呢？為自己一次次的失敗而懊悔嗎？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)彎腰，側(cè)身通過(guò)人生中阻擋你前進(jìn)的門。

人生不是風(fēng)平浪靜的大海，你也不是魚(yú)，不要希冀海闊憑魚(yú)躍。

人生不是萬(wàn)里無(wú)云的天空，你更不是鳥(niǎo)，不要企盼天高任鳥(niǎo)飛。

人生是嚴(yán)格的老者，不會(huì)容忍你的放任不羈。

在人生的路上，請(qǐng)學(xué)會(huì)“彎腰”。

我的什么篇九

夜幕降臨，月亮不知躲到何處，只留下幾顆星星在空中眨啊眨，一片寧?kù)o祥和。

而我的家里卻一點(diǎn)也不寧?kù)o。吃完飯，爸爸照舊打開(kāi)電視，選到一部動(dòng)作片，津津有味地看了起來(lái)。而我只好一同觀看，無(wú)聊的電視節(jié)目招來(lái)了一群瞌睡蟲(chóng)，我用手支著頭，盡量不讓自己入睡。終于，廣告了，我手疾眼快地?fù)尩搅诉b控器，三下五除二地按了我喜歡的節(jié)目，“別！一會(huì)還演。”“一會(huì)按回去，不著急?！倍覅s打起了小算盤：一會(huì)就不給你啦，這個(gè)多好有趣！

過(guò)了一會(huì)，爸爸皺著眉頭看著我說(shuō)：“快點(diǎn)調(diào)回來(lái)，演了。”“不，這個(gè)好看，有意思！”我一邊搖著頭一邊拒絕。爸爸突然站起來(lái)：“你換不換？”“不換，堅(jiān)決不換！”爸爸慢慢向我走近：“不換，是吧?！薄皩?duì)！”然后爸爸像錯(cuò)過(guò)了幾百萬(wàn)似的，一邊嘆著氣，一邊走進(jìn)臥室?！奥撸凰?！”我興高采烈地調(diào)換著節(jié)目。

房間里傳出一陣“嘁嘁喳喳”的聲音，不知這二人在說(shuō)些什么。突然一股不祥的預(yù)感涌上心頭，我扭頭一看，面部肌肉一下就緊繃了-――只見(jiàn)媽媽黑著臉倚著墻：“你洗襪子了嗎！”我見(jiàn)大事不好，扔下遙控器，一溜煙的鉆進(jìn)了衛(wèi)生間，擼起袖子，拿起水盆，埋頭苦干。

“嘿！還是你厲害?！拔一仡^望去，爸爸迅速坐到沙發(fā)上，”兒子，加油！不要放棄。"哼，一定是爸爸告的狀，剛才的說(shuō)話聲就是證據(jù)。難怪媽媽會(huì)想起這件事。

靜謐的夜多么富有詩(shī)情畫意，仿佛沉浸在銀色的月光之中，烘托出一片溫暖。

我的什么篇十

夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。

小時(shí)候，我喜歡抬頭望著天空，只是為了尋找那一架架飛機(jī)的身影，它們非凡的速度和雄偉的軀干讓我癡迷。聽(tīng)父母說(shuō)里面能夠坐幾百上千人呢!那時(shí)我便想這是比機(jī)器貓的百寶袋還要更了不起的“寶物”，而且還那么“小”，所以小時(shí)候夢(mèng)就是要自己設(shè)計(jì)并擁有一架飛機(jī)，讓它載上我和我的家人在天空翱翔。

再大一點(diǎn)，嘴饞的我便想要當(dāng)一名廚師，我的廚師夢(mèng)又把小時(shí)候想要擁有一架飛機(jī)的夢(mèng)擠在一邊了。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得廚師是一種多么平凡而又偉大的職業(yè)啊，廚師很普遍，可卻又是肩負(fù)著人類的生存大業(yè)，俗話說(shuō):民以食為天!所以廚師永遠(yuǎn)不用擔(dān)心失業(yè)受餓，我便也就著手跟父母學(xué)著煮飯做菜了，直接導(dǎo)致了我被油濺得體無(wú)完膚……不過(guò)做兩個(gè)小菜還是不成問(wèn)題的，親也跟我說(shuō)做事就得認(rèn)真，要全心全意的去做，我知道這是對(duì)的，所以我努力做到最好。讓人吃完后開(kāi)心，這才是廚師的責(zé)任，讓人們?cè)谑澄镏懈械缴鐣?huì)充滿幸福充滿愛(ài)!

后來(lái)，我接觸到了音樂(lè)。從貝多芬的命運(yùn)交響曲到激情四射的搖滾，它的每一個(gè)音符都吸引著我，我陶醉在歌手的濃濃情感中無(wú)法自拔，音樂(lè)能夠傳達(dá)更遠(yuǎn)的牽掛，抒發(fā)百分之百的情懷，能夠把我們說(shuō)不出的話，道不出的情濃縮成五線譜上短短的勾畫，它散發(fā)著迷人的氣息，我情不自禁的接受了的“惑”，可我的年紀(jì)已不適合那些要從小熏陶的樂(lè)器手，因?yàn)槲蚁矚g直接的抒情，以我開(kāi)始學(xué)習(xí)各種唱歌的技巧和各種表達(dá)的方法，一次我沒(méi)有向以前一樣拋棄我的夢(mèng)我把它牢牢鎖在我的心里，可是我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)缺陷，我先天不足的就是我嗓子不太好，一但放開(kāi)喉嚨便經(jīng)常受到別人的嘲笑，看到別人驚訝的眼神，我感受到別人否定我的執(zhí)著。

可我并不否認(rèn)我先天不如人，所以我要努力，要走在他們前面，我相信有一天，當(dāng)我展開(kāi)歌喉時(shí)，他們用另一種贊賞的眼光欣賞我，向他們證明我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。

遐想的時(shí)間過(guò)了，我又得拿起書包向新的學(xué)校邁進(jìn)，在這陌生的學(xué)校,什么都發(fā)生了改變，不變的是我的信念，而且這次我并不是孤單一人，我不再害怕別人的恥笑，因?yàn)槲矣辛俗约旱睦硐?，有了追求的方向。我將圍繞它，充分展示自我，讓它在學(xué)習(xí)之余豐富我的生活，讓歌聲伴隨我長(zhǎng)大。

青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。我要更加努力，我沒(méi)有似天籟的嗓子,只求做一名實(shí)力派歌手，我想終于會(huì)有那么一天，我會(huì)收獲夢(mèng)的季節(jié)。

我的什么篇十一

21世紀(jì)，科技日新月異，交通工具的種類及數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。之前，人們都是騎著自行車或乘坐電軌公交車上班。而現(xiàn)在呢？只要辦一張公交卡，就可以乘坐各式各樣的交通工具。

作為我的家鄉(xiāng)鹽城這個(gè)新興的沿海城市，隨著城市的不斷擴(kuò)張、經(jīng)濟(jì)條件的不斷發(fā)展，鹽城市的汽車保有量迅速提高、汽車尾氣排放量也不斷增加。慢慢的，之前藍(lán)藍(lán)的天不見(jiàn)了，取而代之的是持續(xù)的霧霾和讓人無(wú)法呼吸的渾濁空氣。怎么辦？只有人們減少私家車的使用頻率，多選擇乘坐公共交通工具才是解決問(wèn)題的理想辦法。最近幾年，鹽城的brt快速公交車逐步建造，給大家?guī)?lái)了極大方便。但是brt快速公交車也有很多缺陷，比如載客量有限、人多的時(shí)候很擁擠，舒適度也沒(méi)法和轎車相比，尾氣排放量也很大。。。

那么，什么樣的公交車才是人們理想的交通工具呢？而我作為一名三年級(jí)小學(xué)生，早就夢(mèng)想著要研發(fā)一種新型的公交車了。我夢(mèng)想的公共汽車，它首先是一輛智能雙層巴士，汽車?yán)锩嬲狭撕芏嘀悄苄酒蛡鞲衅?，可以?shí)現(xiàn)全自動(dòng)駕駛。它的第一層主要是給老年人、孕婦及學(xué)生們提供的。里面有很多老年、兒童專用設(shè)施，每個(gè)座位旁邊都有專門的按鈕，方便人們提醒智能公交車按時(shí)到站停車。它的第二層座位是可以隨意組合的，人們可以根據(jù)人數(shù)及行李數(shù)量自由組合，以實(shí)現(xiàn)空間利用的最大化。除了這些，每個(gè)座椅都具有按摩功能，以減輕人們旅途的勞累。

有人會(huì)問(wèn)這個(gè)汽車是怎么樣實(shí)現(xiàn)環(huán)保減排的呢？原來(lái)除了汽車頂部是太陽(yáng)能電池板以外，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)是利用水為原料，通過(guò)一系列技術(shù)手段把水分解為氫氧離子，然后通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量，最終廢棄物還是水，這樣就可以循環(huán)利用自身的能源，真正實(shí)現(xiàn)零排放。

這就是我心目中的“夢(mèng)”之車，希望在我們的共同努力下能夠早日實(shí)現(xiàn)，重現(xiàn)藍(lán)天白云。使我們的生活更加美好！

我的什么篇十二

我的學(xué)校是屹立在豐收路南面的一所小學(xué)，這個(gè)學(xué)校每天都充滿歡聲笑語(yǔ)，我很喜歡這座學(xué)校。

一進(jìn)大門，一陣花香撲面而來(lái)，我抬頭一看，在校園的南邊有一個(gè)小花園，一到春天，小花園里的花就都開(kāi)了，它的顏色很多，紅的、黃的、紫的、粉的等等，每到這個(gè)季節(jié)，校園里的小花園都會(huì)成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。

花園的后面是升旗臺(tái)，每到星期一，我們都會(huì)站在升旗臺(tái)，唱著國(guó)歌，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起之時(shí)，我就非常興奮。

升旗臺(tái)的后面是學(xué)校，每當(dāng)我走進(jìn)校園，一陣?yán)世实淖x書聲就從教學(xué)樓里傳來(lái)，我在三樓的四二班上課，每天下課都和好朋友一起玩耍，非常開(kāi)心。

走過(guò)教學(xué)樓，就是后操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)有一條200米的水泥跑道，每節(jié)體育課，我們都要跑五圈，在跑道中間，有一塊草坪和籃球場(chǎng)，我也會(huì)去打籃球，我很開(kāi)心。

我的什么篇十三

有一首歌，無(wú)詞無(wú)曲;有一首歌，無(wú)聲無(wú)息;有一首歌，在我心中久久激蕩著——我的少年我的歌。

站在人生的岔路口，每個(gè)人都能做出自己的抉擇，然后去尋找屬于自己的目標(biāo)。無(wú)論選擇走哪條路，多年之后回頭再看，你都有可能心生后悔之意，然后就會(huì)無(wú)限幻想也許當(dāng)初那樣會(huì)更好……。。

但我現(xiàn)在后悔的，并不是當(dāng)初的抉擇，而是為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想所丟棄的那些東西。

“少年”應(yīng)該是美好的吧?可我在小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候，就失去了這個(gè)美好，為了升入一個(gè)理想的初中，父母把我送進(jìn)了一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班：奧數(shù)提高班、英語(yǔ)提高班的學(xué)習(xí)俱樂(lè)部…。。

我竟然拿不出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，向自己證明，我可以活得很從容，像林清玄那樣清歡。我突然想念那些慢慢走過(guò)的日子，在還不懂什么叫競(jìng)爭(zhēng)、什么叫形勢(shì)嚴(yán)峻的時(shí)候、在我還可以用心做夢(mèng)叛逆不羈的時(shí)候、在我還擁有“少年”的時(shí)候……我承認(rèn)，當(dāng)時(shí)的我比現(xiàn)在從容。

那就是了，我失去的那些東西，正是“少年”這個(gè)繁華浪漫的季節(jié)!現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心就會(huì)一陣陣絞疼，那種骨肉間的不舍離合、那種血肉間的糾纏……真的，好痛!

但好在，我最終升入了理想的初中，實(shí)現(xiàn)了那時(shí)的夢(mèng)想!雖然，在通向夢(mèng)想的道路上，我流了太多的淚，但我終于一步一步地熬了過(guò)來(lái)，我可以不再奔走于補(bǔ)習(xí)班之間，而是悠閑地坐在學(xué)校的草坪上，看云卷云舒、觀風(fēng)輕云淡，可以對(duì)曾經(jīng)的挫折高傲地仰起頭，還可以在新的起跑線上，奮勇向前!

這一瞬間，我突然恍然大悟!這又何嘗不是我那逝去的“少年”?只不過(guò)我擁有的，是“寒風(fēng)折梅擾靜夜，故人執(zhí)傘衣染雪”，有著紛飛白雪的“少年”罷了!

我的“少年”，有著他人沒(méi)有的別樣風(fēng)景：飄散的白雪，遙遠(yuǎn)的地平線，以及那迎風(fēng)綻放的朵朵紅梅。

我的什么篇十四

有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書，為了誰(shuí)而讀書?！比绻弥芏鱽?lái)爺爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書！那是報(bào)復(fù)遠(yuǎn)大之人，如若是我，我會(huì)回答：“為自己的未來(lái)而讀書?！币?yàn)樽x書能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè)，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認(rèn)為讀書就是一種知識(shí)的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。

一次偶然的機(jī)會(huì)讓我走進(jìn)了我們村上的農(nóng)家書屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書的海洋，這里的書“琳瑯滿目”，應(yīng)有盡有。我拿起一本英國(guó)作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)，當(dāng)我看完前面幾章想換一本書時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你怎么能對(duì)作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書，你就要看完?！甭?tīng)了她的話，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機(jī)智感到高興。看完了這本書，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中發(fā)生的所有事。

看了這本書后，我對(duì)自己現(xiàn)在的生活感到幸福，感到滿足，對(duì)魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。