人物采訪的策劃方案范文范本(實用10篇)

方案的執(zhí)行需要全面協(xié)調(diào)各方資源，確保各項工作有序推進(jìn)。進(jìn)行深入的研究和借鑒前人的經(jīng)驗可以幫助我們找到更好的解決方案。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計劃或方法。一個好的方案需要有明確的目標(biāo)和可行的步驟。方案的設(shè)計應(yīng)考慮各種可能的情況和限制條件。制定方案時要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。方案應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性。通過制定方案可以提高工作效率和資源利用率。如何制定一個科學(xué)合理的方案是一個復(fù)雜的問題。制定方案的核心是尋找最佳的解決途徑。一個好的方案需要綜合考慮各方面的利益和影響。以下是小編為大家整理的一些方案范例，僅供參考。希望以下的方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。

人物采訪的策劃方案范文范本篇一

活動開展：

班級同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級同學(xué)說明，活動的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個人一個小組，并選出各組組長，由組長帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級高的學(xué)長學(xué)姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對人生責(zé)任價值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時間要求一個小時之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動策劃過程。

1.活動前用品準(zhǔn)備工作：

統(tǒng)一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。

活動所需相機(jī)：由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會所用教室：由班長向?qū)W校借用。

2.活動前對班級同學(xué)的工作：

由班級團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動策劃書打印出來，具體包括詳細(xì)的活動目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團(tuán)支書選定時間，組織各組長開討論會，根據(jù)活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說明。

以上工作結(jié)束后，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團(tuán)日活動的各項內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動的目的意義及主要流程，并在活動中切實體會到人生.責(zé)任.價值的真正含義。

3.活動中需要注意的問題：

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動結(jié)束后需要將材料上交班級團(tuán)支書。

4.活動結(jié)束后ppt的制作：

由活動負(fù)責(zé)人，找班級會制作的同學(xué)，根據(jù)活動中留下的材料，制作ppt，并上交。

二、活動中存在的不足。

1.由于采訪的時間過于短暫，有許多有關(guān)人生.責(zé)任.價值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會不夠深，心得不夠明確。

2.個別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。

3.活動結(jié)束后，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。

4.活動過程中，個別組不夠積極，采訪過程流于形式。

三、到會嘉賓點評活動。

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長對此次活動的點評：

對于此次團(tuán)日活動，09級___班團(tuán)支部，認(rèn)真策劃，并積極參與實施，同學(xué)們的活動熱情很高，每一名同學(xué)都在活動深有體會，活動舉辦很成功。

人物采訪的策劃方案范文范本篇二

一．采訪主題：對某某餐館非法聘用童工李**的采訪二．采訪對象：李某某（未成年人）三．采訪前期準(zhǔn)備：

1.提前與采訪對象進(jìn)行預(yù)約，約定采訪時間地點。2.收集采訪所需的資料：

a.通過對被采訪者身邊人的采訪了解被采訪者的大概情況。b.通過互聯(lián)網(wǎng)查詢非法聘用童工的法律文件。

c.致電洛陽工商部門了解洛陽工資水平和非法聘用童工的大體情況。d.對非法聘用童工的某某餐館的顧客進(jìn)行采訪了解該菜館是否第一次使用童工；使用童工多久；餐館的盈利情況等等。e.咨詢律師，邀請律師擔(dān)任采訪全程的法律顧問。

3.設(shè)備要求：不少于兩臺攝像機(jī)，兩個三腳架，兩個話筒，備用電池2塊，一臺偷拍機(jī)器，盡量配備一臺照相機(jī)。四．準(zhǔn)備提問問題：

a.你今年多大啦？你是哪里人？b.你想念書嗎？c.你想爸爸媽媽嗎？

d.你經(jīng)常跟家里人聯(lián)系嗎？e.你工作開心嗎？

f.是你自愿來這里打工的嗎？

p.你是感謝你老板給你一個工作賺錢的機(jī)會還是憎恨你的老板？

q.你有自己的理想嗎？你最大的理想是什么？（你賺錢為什么？你想改變自己的命運嗎？）。

t.今年過年你準(zhǔn)備回家嗎？明年有什么打算？五．采訪注意事項：

1.采訪肯定會遇到阻力，例如餐館老板的從中阻攔，被采訪者的不配合。注意進(jìn)行采訪的方式避免不必要的麻煩。

2.采訪肯定不能在餐館進(jìn)行，應(yīng)該把被采訪者約出來進(jìn)行采訪。3.采訪過程中注意對被采訪者（未成年人）的隱私保護(hù)。

整理采訪資料，整理視頻素材。對素材、資料的真實可靠進(jìn)行確認(rèn)。咨詢律師并邀請律師參與撰寫新聞稿件。對撰寫的新聞稿件進(jìn)行討論，修改新聞稿。商定新聞稿之后開始編輯新聞，對初次編輯完成的新聞進(jìn)行商討修稿，最后編輯出新聞，發(fā)布新聞。

人物采訪的策劃方案范文范本篇三

一、采訪宗旨：

__年崢嶸歲月，__年絢爛篇章。__大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，__年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。__大學(xué)以他們?yōu)轵湴?，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立__周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。

二、采訪主題：

校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動。

三、采訪地點：

辦公室。

四、采訪時間：

20__年10月28日。

五、采訪對象：

各二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。

六、采訪方式：

采取預(yù)約面談方式采訪。

七、采訪分工：

兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆。

八、采訪問題：

1、咱們學(xué)?，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么?

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動?您希望看到一些什么活動?

4、您所在的學(xué)院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢?

5、您對現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢?

6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)?

九、采訪需帶東西：

采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本(錄音筆)、筆、攝像機(jī)。(照相機(jī))。

十、采訪后期：

整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右)。

十一、注意事項：

1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時間地點。

2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題。

4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運轉(zhuǎn)，提前估計到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

人物采訪的策劃方案范文范本篇四

羅xx，女，29歲，畢業(yè)于中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系。在2008年的“5.12”汶川大地震發(fā)生之后，毅然參加該年度由團(tuán)中央組織的大學(xué)生西部計劃抗震救災(zāi)專項計劃，以一名志愿者的身份在震后的汶川縣志愿服務(wù)一年。初到汶川時，住的是救災(zāi)帳篷，吃的是方便面，斷電斷水，交通癱瘓，余震和泥石流不斷。哪怕條件再艱苦，她也從未退縮過，毅然和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹜度氲娇拐鹁葹?zāi)及災(zāi)后重建的工作中去。結(jié)束志愿服務(wù)時，她還被汶川縣委評為“汶川縣優(yōu)秀志愿者”。

她從2011年10月起，進(jìn)入南岸區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所工作。在這短短一年半的時間里，她通過自身不斷地努力，以不怕吃苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問的態(tài)度，獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)可，并快速地從一名普通的醫(yī)學(xué)生，成長為一名可以獨當(dāng)一面的合格的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員。

該同志主要的特點有：

衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作除了需要必要的醫(yī)學(xué)知識外，更重要的是必須具備相關(guān)的法律知識。因此，自進(jìn)入單位以來，她像海綿一樣不停吸收著各種知識。通過看書學(xué)習(xí)、參加各種培訓(xùn)、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等多種方式，從掌握法律知識到現(xiàn)場快檢操作，從違法案件查處到公文寫作要求，不斷地提高著自己的工作能力。學(xué)習(xí)中做到了學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，為新形勢下的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作打下了堅實的基礎(chǔ)，特別是在現(xiàn)場快速檢測設(shè)備的操作方面，成為了大家公認(rèn)的“業(yè)務(wù)通”和“多面手”。

她總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的每一項工作，力圖把工作做實、做細(xì)、做扎實，高質(zhì)量高效率的完成每一個任務(wù)，勤勤懇懇，從不“討價還價”，也不“挑肥揀瘦”。特別是在她成為飲用水衛(wèi)生監(jiān)督組的負(fù)責(zé)人后，工作壓力大、強(qiáng)度高、任務(wù)重、人手少，往往一項工作沒完成，第二項、第三項工作就接踵而至。為了按時保質(zhì)的完成工作，加班加點成了“家常便飯”：為了完成創(chuàng)衛(wèi)資料的整理，她曾連續(xù)3天加班到晚上十點多，被領(lǐng)導(dǎo)催促著才肯下班，但下班時仍抱了一大堆資料回家去整理；為了對轄區(qū)的農(nóng)村水廠進(jìn)行抽檢，她總是一大早就出門去，下午四五點鐘才能回到單位上，一天的行程達(dá)120多公里；為了完成以20天為一個檢查周期的游泳池水質(zhì)抽檢，她總是不分上、下午的，頂著重慶那40多度的高溫和明晃晃的烈日，穿梭在轄區(qū)內(nèi)80多家游泳場所里。不推諉不抱怨，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身心地投入工作是她一貫的工作作風(fēng)。

作為單位里代表新生力量的一員，不墨守成規(guī)、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神也在她身上有著體現(xiàn)，特別是在現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)場快速檢測技術(shù)在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的應(yīng)用方面尤其明顯。通過信息化辦公的引入，使她的工作效率得到了明顯的提高，光是2012年，她就完成了日常監(jiān)督戶次數(shù)達(dá)1299戶，并進(jìn)行公共場所及飲用水的現(xiàn)場快速檢測達(dá)101戶；她還由于熟練掌握了各種現(xiàn)場快檢操作，曾代表單位接受了媒體關(guān)于游泳池水質(zhì)快檢、中央空調(diào)檢查機(jī)器人的使用以及洪災(zāi)后的集中式供水單位衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)內(nèi)容的多次采訪。

她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負(fù)：沒有豪言壯語，不一定要豐功偉業(yè)，有的只是一如既往、不計得失、沖鋒在前、任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上默默地踐行著衛(wèi)生監(jiān)督工作“執(zhí)法公允、服務(wù)于民、護(hù)衛(wèi)健康”的核心價值。

人物采訪的策劃方案范文范本篇五

采訪地點：東營職業(yè)學(xué)院第三餐廳。

采訪人員：大學(xué)生記者團(tuán)全體團(tuán)員。

集合地點：第三餐廳建設(shè)銀行前。

招聘單位：東營等各個地區(qū)的招聘單位。

應(yīng)聘人員：東營各高校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。

所需物品：相機(jī)，記者證等。

長安排采訪具體內(nèi)容和注意事項。

2.組織4只學(xué)生記者隊伍。

每組成員：2名組長10名組員。

3.小組安排：

第一組：組長：王新新唐松亭。

李傳帥李歡趙廷廷賈曉璐韓佩東。

閆金平劉平金鑫劉娜娜耿李。

第二組：組長：王永強(qiáng)仇秋云。

高深圳聶振振任雙梅耿焱楠李曉佳。

趙倩倩段冉冷曉梅張晶張雪燕。

第三組：組長：陳鵬王增良。

張風(fēng)敏丁文從廉照杰張丹丹崔米。

孫偉嚴(yán)洋洋曹慧瑩李娜郭盛志。

第四組：組長：孔維維李旺。

鐘丹丹李會芳彭洪程田延興李惠民。

杜娜娜封建磊呂湘新高登平趙殿超。

4.采訪區(qū)域：

第一組：第三餐廳（一樓北半?yún)^(qū)）。

第二組：第四餐廳（一樓南半?yún)^(qū)）。

第三組：第五餐廳（二樓北半?yún)^(qū)）。

第四組：第六餐廳（二樓南半?yún)^(qū)）。

5.對招聘單位及各高校畢業(yè)生進(jìn)行采訪。

6.每支隊伍對采訪問題作好記錄、整理,于周日前交給組長，由采編部統(tǒng)一收集。

7.攝影部負(fù)責(zé)對整個采訪過程的攝影工作。

8.每個企業(yè)發(fā)放一份《青年導(dǎo)刊》，由外聯(lián)部具體安排。

負(fù)責(zé)人：景宗耀吳延菊。

間私自離開，如有事須到秘書處請假。

負(fù)責(zé)人：燕起毛雪燕。

注意事項：

1.所有參加采訪人員必須穿著整齊、干凈、利落。副部長佩戴記者證。

2.3.4.5.6.7.注意會場秩序，不允許隨便自由活動。明確采訪目標(biāo)，充分準(zhǔn)備采訪問題。所有參加采訪人員必須自帶筆記本、筆。采訪時要講普通話，認(rèn)真、詳細(xì)做好記錄。注意禮貌問題和記者團(tuán)形象。采訪時由小組長安排任務(wù)，禁止一家企業(yè)重復(fù)多次采訪。

人物采訪的策劃方案范文范本篇六

作為一名記者，在采訪的過程當(dāng)中，必須以旁觀人的態(tài)度，毫無傾向的精確表述爭議所在。下面是帶來的采訪心得體會，希望大家喜歡。

每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。

記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在武漢每個高校bbs里都會注冊帳號，一遍觀察高校的新鮮事，做時事新聞的記者這點必不可少的，必須保持自我清醒狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的經(jīng)驗，在此就不冗述。

其實我今天想和大家分享的是寫稿經(jīng)驗，由于省報記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來，寫稿的經(jīng)驗可能會比較有價值。

首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個招聘會，（最近高校版的做這塊的也比較多）我們可以看看《楚天都市報》、《楚天金報》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關(guān)于招聘會的現(xiàn)場大致情況，還圍繞大學(xué)生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來估計一下用人單位會不會借此招聘做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜測他們會不會減少招用普工，加大對銷售人員的招聘規(guī)模等。再通過一些具體真實的數(shù)據(jù)或者事實將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來。

所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個招聘會記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會上的小花絮如“學(xué)生竟把會場入口大門玻璃擠破”都比嚼別人嚼過的飯有味道。

其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個并不和“記者需客觀報道，不得摻雜個人感情”相沖突。做人也一樣，部分場合絕對剛正不阿的人也并不是時時都受好評，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時候通情達(dá)理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴(yán)肅理性和始終感性動人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡確實感人至深更需投入感情，帶動大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。

而對于學(xué)術(shù)上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的態(tài)度，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今天寫的稿子，關(guān)于劉道玉（前武大校長）先生提出來的整頓高校十條意見，并不是每一條都是絕對的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭議最大，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的“亂”但在采訪的時候還是會照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不可發(fā)表見解，畢竟咱不是專家，也不必要去負(fù)這個責(zé)。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來會枯燥無味，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡單易懂的自考學(xué)生或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)歷來說明問題，這樣避開了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會是吃香的稿子。

最后，像這種時事新聞，標(biāo)題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個效果，我的經(jīng)驗就是只沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動性，老實的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是準(zhǔn)確無誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來，這個純粹關(guān)系到個人的閱歷和知識儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規(guī)中矩。

人物采訪的策劃方案范文范本篇七

采訪時間：周四下午。

采訪地點：教室。

采訪方式：面對面訪談、電話交流、走訪。

第一環(huán)節(jié)播放視頻（片頭，朋友、同事、舍友、同學(xué)對她的一句話評價）大屏幕播放視頻第二環(huán)節(jié)主持人站在講臺中間說開場白（道具：2張椅子、1張桌子、2瓶礦泉水）主持人：

第三環(huán)節(jié)主持人對主人公的簡單介紹、并歡迎主人公出場，主人公發(fā)表被采訪心情（雙方說話的時候著的，面對觀眾）。

主持人：她，來自湛江的小姑娘，09年來到了我們的河職院，就讀新聞采編與制作專業(yè)，現(xiàn)已是一位大二的師姐了，在她的生活成長里有著許多經(jīng)歷。下面有請我們今天的主人公劉國蓮出場，跟大家一同分享她的故事。（主人公進(jìn)場后，主持人與國連握手，表示歡迎）劉國連：很開心今天能······（發(fā)表心情）。

劉：·······。

主持人：在圖書館當(dāng)管理員？你加入里面最初的目的是什么？

劉：······。

主持人：那待遇方面如何？

劉：······。

主持人：在圖書館的工作，會辛苦么？一星期工作多少個小時？

劉：······。

主持人：你在里面收獲了什么？

劉：······。

第五環(huán)節(jié)插入視頻（主人公生活的片段或者工作的情景）大屏幕播放，大家一同觀看主持人：下面我們通過vcr來了解國連的生活狀況和工作場景。

第六環(huán)節(jié)采訪身邊的同學(xué)（他們對國連的了解，主持人坐著原位，采訪臺下的同學(xué)——時長2分鐘）。

主持人：**同學(xué)你好，你喜歡國連嗎？覺得國連是一個怎么樣的人呢？

**同學(xué)：······。

主持人她在班上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎么樣？成績?nèi)绾危?/p>

**同學(xué)：······。

主持人：你認(rèn)為她身上有沒有特別值得我們大家學(xué)習(xí)的地方？

**同學(xué)：······。

第七環(huán)節(jié)插入視頻（工作伙伴或者舍友對她的印象）。

vcr內(nèi)容：外景記者采訪。

1、采訪對象一：工作伙伴（圖書館）。

記者：你們平時在圖書館的工作大都是做些什么的呢？

同事：······。

記者：跟國連一起工作，感覺她在工作方面表現(xiàn)如何？

同事：······。

2、采訪對象二：舍友（在宿舍）。

舍友：······。

記者：大家在一起那么久了，國連她有沒什么特別的事情讓你印象深刻的？

舍友：······。

最后舍友和工作伙伴：對國連的祝福。

主持人：好，我們大家也一同為國連祝福，掌聲。

第八環(huán)節(jié)回到訪談現(xiàn)場：（面對面訪談、一問一答式，時長；3分鐘）。

劉：·····。

主持人：當(dāng)初是因為什么而感動或者悲傷呢？

劉：······。

主持人：假設(shè)你明天給中了五百萬現(xiàn)金大獎，你會將這些錢花在什么地方呢？

劉：······。

第九環(huán)節(jié)最后的提問(時長;3分鐘)。

劉：······。

主持人：你的座右銘是什么，你是如何去理解的？

劉······。

主持人：你現(xiàn)在的夢想是什么，畢業(yè)后有怎樣的打算？

劉：······。

最后主持人：希望你的夢想會實現(xiàn)，并且畢業(yè)之后能夠從事你所希望的工作。很高興今天能夠邀請到國連，感謝國連。希望她在以后的路上，越走越平坦。今天的節(jié)目到此結(jié)束了，我們下期再會。

人物采訪的策劃方案范文范本篇八

1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

3、通過尋訪活動，擴(kuò)大學(xué)生參加社會實踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會、服務(wù)社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。

4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

20xx年1月13xxx2月19日。

中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會。

林科大校友（詳見附表一）。

1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會全體會員。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

活動參與人員要求：

1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3)身體健康，能吃苦耐勞。

4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

總負(fù)責(zé)人：

組長：

1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計好活動參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

3、成員分工：每組成員3名：設(shè)組長、訪談員、記錄員。

4、職責(zé)明確：

組長：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時和組員溝通商榷采訪各項事宜等。

訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書寫。

記錄員：負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時間以及采訪過程中的信息。

5、技能事項：

組長：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。

訪談員：

1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結(jié)束后向采訪對象詢問索取。

2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對學(xué)?，F(xiàn)狀的介紹。

3)制定采訪提綱，準(zhǔn)備好15個左右問題提問。

記錄員：

1)盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實。

2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆（在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。

6、內(nèi)部合作：

大家的分工職責(zé)是相對的，并非有一個明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長，在采訪過程中相互協(xié)作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時間的把握，一般在1x2hour左右。在采訪時，盡可能的每個人都去關(guān)注信息。

1、出發(fā)前注意清查物品。

2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

3、在進(jìn)入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

4、采訪時，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會議模式，避免用手機(jī)看時間。

5、采訪時，把對方當(dāng)作一個年長的朋友、學(xué)長，和他進(jìn)行一場回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽?、聊天，問題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會刨根問底，隨機(jī)應(yīng)變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加。

6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現(xiàn)。

8、可以贈送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會表達(dá)謝意。

9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。

10、組長應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

11、將完成的采訪稿（不少于20xx字）寄回給被采訪人，請其過目修改后及時上交編輯部。

1、車費：

2、飲食：

3、稿費：

校友信息詳見附表一。

組員分組詳見附表二。

自我介紹，簡短寒暄?！澳茫∥沂莤xx。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎？”（可自擬）。

3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學(xué)生會只是學(xué)校工作的一部分，那您對我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

7、我們都知道學(xué)校和社會是兩個完全不同的世界，那么您剛踏入社會的時候最大的感觸是什么？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現(xiàn)象呢？您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經(jīng)驗對我們以后的路一定會有很大的幫助，謝謝！

10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？

11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢？最近一次回母校是在什么時候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問題）能描述一下當(dāng)時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！

12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學(xué)校各項事業(yè)騰飛的時節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗的前輩，對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能?；啬感？纯矗实某砷L歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！

注：問題需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采訪方式和語氣。

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，能夠保持樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）。

2、校友采訪的經(jīng)驗總結(jié)及其心得體會（綜合辦公室）。

3、活動的表彰大會。

后語：

希望大家抓住機(jī)遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長。預(yù)祝采訪活動取得圓滿成功。

人物采訪的策劃方案范文范本篇九

五、實施方案：

1.各部門時刻注意中央政府發(fā)布的最新文件。2.各部門時刻關(guān)注新華網(wǎng)實時發(fā)布的權(quán)威報道。

3.電信、移動、聯(lián)通等通訊部門，密切配合政府發(fā)布相關(guān)權(quán)威消息，并遏制造謠短信的瘋傳。

4.電視臺部門在我市所有頻道上，以滾動字幕的形式，每間隔15分鐘滾動發(fā)布政府相關(guān)權(quán)威消息和最新消息報道。在早間、午間、晚間新聞，作重點報道，多請政府官員、專業(yè)人士發(fā)表言論。

5.報業(yè)部門深度報道為主，并頭版顯要版面多刊登政府發(fā)布的權(quán)威消息和文件。6.電臺部門注意時刻插播相關(guān)的最新權(quán)威消息和報道，特別是交通臺。

7.我市門戶網(wǎng)站、論壇時刻和我市政府部門及各媒體保持聯(lián)系，第一時間發(fā)布最新動態(tài)。

8.各媒體部門，在采訪報道時務(wù)必牢記從正面報道，切勿拍攝和描寫過多的“搶購食鹽”的畫面，以免引起新一輪恐慌。

人物采訪的策劃方案范文范本篇十

初次和周學(xué)工老師見面是在2012年10月18日我們班級開展的校外團(tuán)日活動：“走進(jìn)海寧中學(xué)——采訪黨員老師”。作為宣傳委員的我代表班級來到周學(xué)工老師的辦公室采訪周老師。周老師很熱情，一見面就請我入座，并且很客氣地端來一杯茶給我喝。周老師面帶微笑，非常親切。他戴著一副典型的教師眼鏡，衣著樸素簡潔，給人一個忙碌、年輕有為，具有親和力，富有責(zé)任感的教師形象。周老師的辦公室很簡單并且整齊，一張書桌，兩把椅子，還有一個書架，書架上擺滿了各種化學(xué)教參資料以及關(guān)于時事政治的書籍和報刊。

周老師在大學(xué)時代，一直品學(xué)兼優(yōu)，不僅僅是班級的團(tuán)支書，也是系里的團(tuán)干部，還是學(xué)生會主席。周老師說，為了起到一個帶頭表率作用，所以早早地加入了共產(chǎn)黨，時刻做好敢為人先的帶頭作用，包括發(fā)生任何事情，作為黨員的他要先站出來承擔(dān)責(zé)任。從那次見面起，我就非常敬佩周學(xué)工老師。

不久，我又特地找機(jī)會和周老師交流，想更加深入地了解周老師。周學(xué)工老師被評為“感動潮鄉(xiāng)十佳老師”之一，其頒獎詞是：舍小家更是為了大家，在妻子懷孕時，毅然赴西藏支教，選擇了困難和挑戰(zhàn)。雪域高原的磨練，提高了自己，也幫助了藏族學(xué)生和老師。你的愛心加勤奮，為西藏和江南架起一座愛的天橋。2006年6月，得知市里要選派一名化學(xué)老師參加浙江省第三批援藏教師隊伍，前往西藏拉薩那曲高級中學(xué)支教的消息后，周學(xué)工老師沒多考慮，毅然報了名。周老師告訴我，支教只是他大學(xué)時的一個夢想，一開始有人對他說，用自己的身體去冒險是一件非常傻的事情。因為去西藏支教是非常艱苦的，最大的困難是身體適應(yīng)不了高原氣候。當(dāng)時，周老師的妻子劉永梅一開始是不同意他去西藏支教的。一是自己懷孕了，需要照顧，不想和丈夫分開；二是擔(dān)心西藏氣候惡劣，他的身體會不適應(yīng)。但劉永梅最終還是拗不過丈夫的援藏決心。

對于周老師來說，這短暫的一年支教路是一段寶貴的回憶，是這一生都無法磨滅的。后來，為了紀(jì)念這段美好的回憶，周老師和妻子把女兒取名為之熙，就是支援西藏的諧音。

艱苦的支教工作和惡劣的氣候環(huán)境并沒有嚇倒他，他說：“最讓我感動的，還是那些可愛、淳樸的藏族學(xué)生，這段經(jīng)歷，是我人生中最寶貴的，我將永遠(yuǎn)記在心里。今生我不悔，此行我無怨?！?/p>