分享的意義散文欣賞簡(jiǎn)短 分享的意義議論文(4篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

推薦分享的意義散文欣賞簡(jiǎn)短一

規(guī)劃推銷電話今天的大多數(shù)公司缺乏一個(gè)定義明確的銷售過(guò)程。很少有能讓客戶提供強(qiáng)有力承諾的有文件記載的銷售實(shí)踐。因此，銷售人員沒(méi)有正確地計(jì)劃推銷電話。

例如，每個(gè)電話都應(yīng)該以客戶同意去做會(huì)將銷售過(guò)程向前推進(jìn)的事情的某種承諾作為結(jié)束。

提出正確的問(wèn)題大多數(shù)銷售人員沒(méi)有問(wèn)正確類型的問(wèn)題，即使他們?cè)诖蛲其N電話之前就事先準(zhǔn)備好了問(wèn)題，但大多數(shù)人沒(méi)有事先準(zhǔn)備。提問(wèn)技巧很糟糕的影響是巨大的。這會(huì)導(dǎo)致拖延和反對(duì)，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒(méi)有區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及錯(cuò)失銷售機(jī)會(huì)等形式的阻力。

商業(yè)頭腦如果你要幫助你的客戶變得更加成功，你需要了解企業(yè)通常如何運(yùn)行，你的客戶的行業(yè)如何運(yùn)作，你的客戶如何實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)目標(biāo)，以及貴公司的產(chǎn)品如何才能幫助他們更好的服務(wù)于他們自己的客戶。沒(méi)有業(yè)務(wù)技巧，你就永遠(yuǎn)不具備銷售所需要的信譽(yù)。

積極傾聽積極傾聽很重要，專業(yè)人士常因一直對(duì)自己及其產(chǎn)品喋喋不休，而錯(cuò)過(guò)了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說(shuō)話。銷售技巧培訓(xùn)心得分享說(shuō)，你應(yīng)該引導(dǎo)談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。

提出有意義的解決方案大部分銷售人員聲稱這是他們最擅長(zhǎng)的技能。事實(shí)上，作為經(jīng)理，我們傾向于雇傭“能說(shuō)會(huì)道”之人。在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)談到做演示，質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要。當(dāng)銷售人員針對(duì)先前商定的需求，將重點(diǎn)放在呈現(xiàn)具體的解決方案上時(shí)，他們很少失敗。

獲得承諾如果你真正思考這一點(diǎn)，聘用銷售人員的原因就是為了獲得客戶的承諾。然而，當(dāng)問(wèn)及這一問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)銷售人員承認(rèn)這是其最薄弱的技能。研究表明，將近三分之二的銷售人員在推銷電話中未能要求承諾。任何有效的銷售培訓(xùn)計(jì)劃必須對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可靠的解決方案。

管理你的情緒銷售人員向自身解釋其成功和失敗的原因的方式至關(guān)重要。形成一種風(fēng)格，將逆境看作是暫時(shí)和獨(dú)立的，建立心理抗沖擊力、情感韌性和耐性，以便從挫折中振作起來(lái)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候積極主動(dòng)。

推薦分享的意義散文欣賞簡(jiǎn)短二

《分享的快樂(lè)》是人民教育出版社出版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我們共歡樂(lè)”，《分享的快樂(lè)》是本單元的第三課。本課為第一課時(shí)。在設(shè)計(jì)中，根據(jù)目前學(xué)生的思想狀況，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的情境,主要采用“活動(dòng)式”教學(xué)模式組織教學(xué)。讓學(xué)生在輕松、民主、愉快的氛圍中自由分享、體驗(yàn)。由共同分享帶來(lái)的快樂(lè)和滿足而引發(fā)他們內(nèi)心的情感，從而愿意與他人分享，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

1、體驗(yàn)與他人分享的快樂(lè)和滿足感。

2、學(xué)會(huì)與他人交流，分享快樂(lè)，能夠清楚地表達(dá)自己的感受，體察他人的情感。

3、明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，培養(yǎng)與他人分享快樂(lè)的情感。

理解分享是一種快樂(lè)和滿足，從而愿意與他人分享。

針對(duì)學(xué)生年齡偏低、認(rèn)知水平尚淺并偏重于形象思維，而且好活動(dòng)的特點(diǎn)，我避免了理論說(shuō)教，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，并讓學(xué)生結(jié)合身邊及其他人在學(xué)校、社會(huì)中的具體事例進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)際事例的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)快樂(lè)。

每個(gè)孩子都有一些自己傾注著特殊感情的玩具和用品，讓孩子們拿出自己心愛的東西與大家分享。

1、組織學(xué)生把自己心愛的東西集中起來(lái)。如：集郵冊(cè)、玩具、圖書等。并帶一兩種心愛的物品到課堂來(lái)。

2、小學(xué)生以形象思維為主，且具體、生動(dòng)的畫面更興趣，為此，我為學(xué)生自制鮮明生動(dòng)的圖片。

活動(dòng)一：我們的“分享日”。

教師首先讓學(xué)生將自己喜愛的一兩件物品帶到課堂上來(lái),由物品的主人扮講解員，向同學(xué)介紹自己的物品。同時(shí)，教師將自己的最愛的照相機(jī)帶來(lái)，作為課程資源,為學(xué)生拍照,合影留念。同大家一起分享拍照的樂(lè)趣。這樣，一開始，老師就可同學(xué)生融為一體，營(yíng)造出一種“歡樂(lè)”的氛圍。同時(shí)，也可激發(fā)起學(xué)生想同大家一起分享自己喜愛的物品的愿望。學(xué)生的大腦立即進(jìn)入興奮狀態(tài)。接著，我立即迎合學(xué)生這種心理，留給學(xué)生充分活動(dòng)的空間，讓學(xué)生與其它同學(xué)一起充分分享自己喜愛的物品。而在分享的過(guò)程中，必然要涉及語(yǔ)言的變化和情感的體驗(yàn)。為此，我為了捕捉到最真實(shí)的情感，分享過(guò)程我立即請(qǐng)學(xué)生交流、談話：當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？讓學(xué)生充分表達(dá)自己的感受，因?yàn)橛辛俗约呵猩淼捏w驗(yàn)，可使之自然地理解“五角星”里的話語(yǔ)。即：你有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)，與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。這樣，不但提高學(xué)生交往及語(yǔ)言表達(dá)能力，而且使學(xué)生從中感受到：“分享”的快樂(lè)，給予也是一種分享和快樂(lè)，而且是一種增值的快樂(lè)。

活動(dòng)二:我們共享用

此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生回歸生活。因?yàn)?，品德與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：要讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會(huì)，用自己的心靈去感受社會(huì)。”因此，我首先利用彩色圖片創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回到現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到圖片上所示情況時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿?？目的是為了讓學(xué)生體會(huì)同學(xué)之間的相互關(guān)心與幫助，懂得當(dāng)別人需要的時(shí)候，把自己的東西分給他人，或借他人用一用，也是一種分享。它帶給我們的是同學(xué)之間的友情和歡樂(lè)。另外，我讓學(xué)生自選生活中“互相幫助”的場(chǎng)景，討論后，分配角色，并分組表演。表演中，教師也參與其中，并讓學(xué)生對(duì)表演的同學(xué)進(jìn)行采訪。這樣，通過(guò)表演，可讓學(xué)生充分體驗(yàn)“幫助”與“被幫助”后的不同感受。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由選擇的空間，學(xué)生自創(chuàng)、自編、自演，使其在充滿興趣的想象創(chuàng)作中主體性得到充分發(fā)揮。既可體現(xiàn)學(xué)生的“主角”意識(shí)，又使人人在表演中得到滿足，在創(chuàng)作中體驗(yàn)分享的快樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)他們的自信心及合作、交流、創(chuàng)編和表演能力。同時(shí)，教師的參與，為學(xué)生真正創(chuàng)設(shè)一種平等、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生的表演不受任何拘束，淋漓盡致地發(fā)揮，從而進(jìn)行充分的情感體驗(yàn)。而小組交流活動(dòng)可體現(xiàn)問(wèn)題的開放性，可使學(xué)生之間的不同思想認(rèn)識(shí)相互碰撞，使矛盾的焦點(diǎn)集中，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和深化。讓學(xué)生進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，其目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的道德知識(shí)為標(biāo)尺，進(jìn)行衡量，從而形成正確的價(jià)值觀。進(jìn)一步明確：分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，有了愛,世界將會(huì)更美好,社會(huì)更和諧,生活也就更幸福.

活動(dòng)三:拓展延伸:

首先,讓學(xué)生談學(xué)習(xí)本節(jié)課的感受.這樣,既可反饋教學(xué)目標(biāo),又可鞏固教學(xué)重難點(diǎn),同時(shí),也可讓學(xué)生真切地再次體驗(yàn)我們“一同分享”這節(jié)課的感受。而社會(huì)調(diào)查“小記者要行動(dòng)”激起學(xué)生合作分享的欲望,為下節(jié)課”合作分享”的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),并將課內(nèi)訓(xùn)練延伸到課外,可使學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)的、不斷地、多方位的體驗(yàn),感悟。

總之，我這節(jié)課設(shè)計(jì)的總的思路是：讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活體驗(yàn)，到生活中實(shí)踐。即：使學(xué)生真正地“叢生活中來(lái)，到生活中去。”

推薦分享的意義散文欣賞簡(jiǎn)短三

政治、數(shù)學(xué)、專業(yè)課、英語(yǔ)…任務(wù)繁重不知如何下手?輔導(dǎo)教材那么多不知如何使用?看這里，"研霸"學(xué)姐復(fù)習(xí)過(guò)程全方位經(jīng)驗(yàn)分享!

本人是個(gè)比較理性的人，無(wú)論什么都喜歡列出時(shí)間表，我一般會(huì)列出整體的進(jìn)度，然后細(xì)化到每個(gè)月該做什么，然后這周又該做什么，最后到每天的每個(gè)時(shí)間段做什么，一般的話，盡量把每天復(fù)習(xí)科目保持和考試時(shí)相同，考試也是一種狀態(tài)的比拼。

一、數(shù)學(xué)(由于本人考的是專碩，所以考數(shù)二)

第一步最基本的是先把書本過(guò)一遍，相信基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)(譬如我)估計(jì)忘的差不多了，這時(shí)就該明確重點(diǎn)的去看書，做課后題，千萬(wàn)不要盲目的全做了，這樣浪費(fèi)時(shí)間和精力，同時(shí)自己也要控制好時(shí)間，千萬(wàn)別步步慢到最后什么都來(lái)不及了。

第二步可以開始上全書了，第一遍必然會(huì)有不懂的地方，可以先用貼紙將不會(huì)的地方標(biāo)記出來(lái)，別忘了寫上自己的問(wèn)題是什么，不然過(guò)幾天就忘了。千萬(wàn)注意每道題都需要自己親自去思考，別看下答案自己明白以后就過(guò)去了，因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題是只有親自算過(guò)之后才能發(fā)現(xiàn)的。

第三步可以開始擼第二遍全書了，這時(shí)不光看那么簡(jiǎn)單了，你需要有個(gè)小本子，正面呢記下自己容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)，背面呢記下自己不會(huì)做的題的題號(hào)，方便后期復(fù)習(xí)用，千萬(wàn)別嫌麻煩，對(duì)最后復(fù)習(xí)幫助很大，畢竟寫錯(cuò)題本有些費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，對(duì)于之前不會(huì)的問(wèn)題，有些是可以弄清楚的，有些呢如果還是不明白，就要請(qǐng)教其他同學(xué)，千萬(wàn)別放任不管，不然會(huì)慢慢蠶食掉你的自信心，到后期會(huì)變得特別煩躁。請(qǐng)教問(wèn)題可以假如一些考研數(shù)學(xué)群，直接有禮貌的在里面問(wèn)就好了，會(huì)有熱心人幫你解答的，還不明白不要急，一直問(wèn)直到都明白就好，不用不好意思，反正誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

第四步就開始做真題了，我買的是張宇的真題大全解，這本書的題目多了些，大概有30多年的題，有些人覺得多沒(méi)必要做，我覺得吧第一遍認(rèn)認(rèn)真真做一遍挺好的，對(duì)自己也確實(shí)是一種鍛煉，這一遍過(guò)完了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的提升，注意要規(guī)定好時(shí)間，上午必須要在3個(gè)小時(shí)之內(nèi)做完，超時(shí)就不要在做了，然后抓緊時(shí)間對(duì)下答案，把每道題都要搞懂，即使過(guò)段時(shí)間有可能忘記，但也千萬(wàn)不要給自己留死角，不然到后期就更沒(méi)心情認(rèn)真看每一道題了，所以前期一定要認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)喲，還有張宇的八套卷應(yīng)該差不多上市了，買來(lái)做一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有許多要努力的地方。

恭喜你，到了第五步就快要考試了，這種折磨人的生活就要結(jié)束了。這時(shí)會(huì)有好多模擬題開始陸續(xù)上市了，我覺得在還沒(méi)有把現(xiàn)有做完的題全搞懂之前就不要在做其他新的題了，你需要把全書上的錯(cuò)題(之前讓你記在本子上的)，知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真的再看一遍，真題也需要再做第二遍，這是上考場(chǎng)最后的練兵了，這時(shí)你可以選擇2000年之前的題只把錯(cuò)題做一遍就好，而2000年之后的題就需要完完整整的從頭到尾在大白紙上做一遍，就像上考場(chǎng)一樣，同樣要掐好時(shí)間，這回只能在兩個(gè)半小時(shí)之內(nèi)做完，畢竟你已經(jīng)做過(guò)一遍了，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使這樣有些題你仍然不會(huì)做，別焦躁，上考場(chǎng)之前弄懂就不算晚。

差不多留下半個(gè)月的時(shí)間，這回你要放空自己的大腦，每天呢可以考考自己對(duì)每章的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有一個(gè)整體的概念，這點(diǎn)我覺得看些考研輔導(dǎo)老師的視頻還是很有幫助的，說(shuō)到視頻的問(wèn)題，視頻會(huì)每個(gè)階段出相應(yīng)的課程，你就在自己復(fù)習(xí)完的相應(yīng)階段對(duì)應(yīng)著看視頻，一定要跟著老師全都寫下來(lái)，別貪圖省事就只是聽聽而已，沒(méi)有筆記怎么再?gòu)?fù)習(xí)，我個(gè)人是把視頻筆記大概看了三四遍，就對(duì)每章知識(shí)點(diǎn)有了基本的了解了，對(duì)于一些當(dāng)時(shí)明白后來(lái)糊涂的地方可以回頭再看看視頻，或者請(qǐng)教下小伙伴，最后如果還剩時(shí)間，可以做做張宇的四套卷，或許這會(huì)對(duì)自信心造成嚴(yán)重打擊，但只要你之前都有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我覺得即使有些題目不會(huì)做還是很正常的，最后的考試結(jié)果一定不會(huì)差的。

二、英語(yǔ)

同樣，我考的還是英語(yǔ)二，但是英語(yǔ)二的考試年份比較短，資料相對(duì)少一些，所以我前期都是拿英語(yǔ)一的材料來(lái)復(fù)習(xí)的。首先要知道題型及分值，第一部分完形填空，20題共10分;第二部分閱讀理解，a節(jié)(閱讀理解)20題共40分，b節(jié)(新題型)5題共10分，c節(jié)(翻譯題)5題共10分;第三部分大小作文，共30分。

明確了題型后可以從分值看出著重從哪塊入手，必須閱讀理解呀，這個(gè)提升的過(guò)程會(huì)非常漫長(zhǎng)，單詞問(wèn)題、語(yǔ)法問(wèn)題、問(wèn)題理解、思維轉(zhuǎn)變。我用的是張劍的黃皮書，直接都拿真題上，只不過(guò)要細(xì)細(xì)研讀，進(jìn)度一天一篇就好了。首先自己先做一遍，無(wú)論是猜還是神馬的，就看看自己能做到什么程度，同時(shí)把自己不會(huì)的單詞滑下來(lái)，因?yàn)辄S皮書上會(huì)將一些單詞列出來(lái)，可以直接抄到本子上節(jié)省時(shí)間，對(duì)于一些沒(méi)有的再單獨(dú)查找就好了。然后開始逐段翻譯，同樣寫在本子上，千萬(wàn)別嫌麻煩，這不僅在幫助你理解文章，同時(shí)也是在為翻譯題打基礎(chǔ)，一舉兩得。接下來(lái)就是看書上的文章分析，段落之間的關(guān)系介紹之類的，有可能會(huì)很無(wú)聊，但要努力沉下心來(lái)看完，這段過(guò)去了，對(duì)你的思維方式轉(zhuǎn)變很有幫助。④再重新把題做一遍，這回再對(duì)答案，看看你與答案之間存在的偏差，有些題確實(shí)一時(shí)想不通，不要緊，慢慢來(lái)別太心急。

考研英語(yǔ)也是單詞量的一種比拼，每天早上到圖書館記得背半個(gè)小時(shí)單詞，我建議買何凱文的單詞書，那個(gè)比較干貨，同時(shí)平時(shí)在外面可以下個(gè)扇貝單詞，閑著沒(méi)事也可以繼續(xù)背單詞嘛，畢竟這一年我們都需要做個(gè)學(xué)霸的。

完形填空可以選擇每周做幾個(gè)就好，畢竟分值少題還多，自己可以找找感覺和竅門，不要聽信有的人說(shuō)的完形瞎蒙就行了，畢竟能多得一分是一分，哪有嫌自己分多的人。

對(duì)于新題型，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二要做區(qū)分，英語(yǔ)二比較簡(jiǎn)單，英語(yǔ)一就有些___了，多做多分析會(huì)好的，這個(gè)前期也不用多做，差不多一個(gè)禮拜3篇就好了，我也就是這么做的，但是里面的單詞也還是需要積累的，畢竟考試時(shí)說(shuō)不定哪個(gè)單詞就會(huì)幫助我們得分。

作文最好每天可以積累一句話之類的，畢竟只靠背文章寫作文還是寫不好滴，當(dāng)然道理大家都明白，但最后還是估計(jì)會(huì)背文章上考場(chǎng)的，這個(gè)就希望能提前些時(shí)間來(lái)背文章，因?yàn)榈胶笃谶€有政治要背，最晚也要提前4個(gè)月開始背，可以兩天背一篇，第一天背第二天默寫，直到都背完后就再過(guò)一遍，這樣基本上能記得差不多了，不然上了考場(chǎng)腦袋一片空白。

最后聊聊考研輔導(dǎo)視頻，我覺得何凱文的視頻還是值得一看的，他的閱讀理解解題思路還是很適用的，你要選擇一個(gè)適合自己的套路來(lái)做題，千萬(wàn)別每一家都學(xué)點(diǎn)，結(jié)果四不像。其實(shí)每個(gè)部分都會(huì)有老師來(lái)分析解題思路的，有哪個(gè)部分自己總是做不好可以找來(lái)視頻看看，或許會(huì)對(duì)你有幫助，記得千萬(wàn)要做筆記!!

三、政治

對(duì)于第一年政治沒(méi)及格的我來(lái)說(shuō)，去年確實(shí)下功夫看了看政治，其實(shí)發(fā)現(xiàn)政治不像網(wǎng)上說(shuō)的那樣，說(shuō)考前突擊背一下就可以的，不用花多久復(fù)習(xí)的，但對(duì)于我們理工科生來(lái)說(shuō)，政治上了高中基本沒(méi)學(xué)過(guò)，對(duì)于馬原、毛中特這種課更是沒(méi)什么概念，所以就需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，不然被政治絆倒，就真的很無(wú)語(yǔ)了。還有就是政治和其他科目不同之處在于，你一定要跟住習(xí)題的上市進(jìn)度，跟住肖秀榮一整系列，基本就沒(méi)什么問(wèn)題了。

第一步，需要把肖秀榮的知識(shí)點(diǎn)精講精練過(guò)一遍，那本書是真的厚呀，我一般是看一章做一章的1000題，認(rèn)認(rèn)真真看一遍，你會(huì)對(duì)政治的全部知識(shí)點(diǎn)有了基本的了解，哪里不懂記得記一下，方便以后復(fù)習(xí)。

第二步，開始做真題，這樣你可以對(duì)真題的題型分布有了了解，不僅知道有選擇題，還知道會(huì)有5道大題，雖然不需要再背以前出過(guò)的大題，但是需要你去看看解題的思路是怎樣的，可以考考自己能答出哪些知識(shí)點(diǎn)，保持一天一套的進(jìn)度就好了，或者一天半套，一定要把每道題涉及的知識(shí)點(diǎn)都看一遍，雖然很費(fèi)時(shí)間，如果這些知識(shí)點(diǎn)在你面前眼熟了，背起來(lái)也就會(huì)方便很多的。記得在做真題的時(shí)候，把之前的1000題錯(cuò)題拿出來(lái)看看，每天看幾頁(yè)這樣就好，還有就是跟著一個(gè)老師就行了，不用再額外買其他老師的輔導(dǎo)書，太多了看不過(guò)來(lái)。

第三步，這時(shí)會(huì)有些新書上市了，比如知識(shí)點(diǎn)提要、當(dāng)代形式和政策之類，這時(shí)候可以適當(dāng)開始記憶著看了，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了一遍了，這樣的話看起來(lái)就會(huì)容易些，也會(huì)有些新的理解，但是形式與政策是沒(méi)看過(guò)的，其實(shí)在平時(shí)關(guān)注下實(shí)時(shí)新聞會(huì)好很多，對(duì)于輔導(dǎo)班，我覺得可以去報(bào)個(gè)沖刺班，有了之前的基礎(chǔ)，聽起來(lái)就可以起到匯總的作用，會(huì)用知識(shí)點(diǎn)答大題。

第四步，就開始刷題嘍，差不多肖秀榮的八套卷，四套卷，蔣中挺的5套卷，還有個(gè)大冷門的但是很不錯(cuò)的萬(wàn)磊的8套卷，這些夠你做了，這些題保證每天一套，選擇題正常做，大題要自己看問(wèn)題，自己先試著回答，然后再對(duì)著答案捋思路，看自己和答案差在哪，因?yàn)槊磕甓紩?huì)有自己沒(méi)背過(guò)的題，這樣可以鍛煉我們編的能力。要給自己至少留出倆月的時(shí)間來(lái)背，不然時(shí)間太緊張是背不完滴，一天二道題這樣背，晚上睡覺前再溫習(xí)一下就好了。就萬(wàn)磊、蔣中挺、肖秀榮這幾套卷，誰(shuí)的先出來(lái)就背誰(shuí)的，千萬(wàn)別來(lái)一個(gè)出來(lái)就想背一個(gè)，其實(shí)背完一個(gè)人的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題是差不多的，這時(shí)你可以再看看其他人的，哪道題沒(méi)見過(guò)就背哪個(gè)好了。記得給自己留出復(fù)習(xí)第二遍的時(shí)間，一遍你是記不住什么的。

最后一天，因?yàn)檎问堑谝惶煸缟祥_始考的，所以最后一天可勁兒看政治吧，畢竟英語(yǔ)只有單詞可以看看了。

最后的最后，我想說(shuō)的是，多年之后當(dāng)你遇到什么困難，你會(huì)覺得我自己連考研都走過(guò)來(lái)了，還有什么好怕的。

推薦分享的意義散文欣賞簡(jiǎn)短四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好!

我是x(17)班的學(xué)生辛乾宇，今天能站在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，我倍感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的道一聲：老師，你們辛苦了，謝謝你們。

緊張的期中考試已淡出同學(xué)們的記憶，可我們不能忘了期中考試后的反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)侯，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破了。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的碟。”學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于從學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

當(dāng)然，方法也很重要。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)就會(huì)事半功倍，下面我分享一下自己學(xué)習(xí)中的方法和感受。

第一，課前要預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步理解下堂課要上的內(nèi)容，把看不懂的作上記號(hào)，這樣為上課效率最大化打下基礎(chǔ)。

第二，集中注意力聽課。在課堂上要跟著老師的思路做筆記，這樣不僅能記下老師課上講的知識(shí)點(diǎn)，而且通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的記錄，也能讓你的注意力集中起來(lái)。上課聽講一定要跟著老師的思路走。有些同學(xué)可能覺得有些知識(shí)自己已經(jīng)懂了就不想再聽了，其實(shí)這是影響聽課效果的，因?yàn)槔蠋煹闹v解包括了解題思路和答題步驟，這些對(duì)考試都非常有幫助，你可能這道題會(huì)，但換了形式就不會(huì)了，或者是會(huì)做，但答題步驟不全，認(rèn)真聽老師講解才能掌握這些知識(shí)。

第三，不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)解決。上課有聽不懂的地方很正常，老師課堂上留的練習(xí)不會(huì)做也很正常，但是如果這些不會(huì)做的題你不去解決它，那就不正常了，在課堂上不會(huì)的問(wèn)題標(biāo)記下來(lái)后，利用課間休息的時(shí)間去找老師，把這些問(wèn)題解決掉。知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，如果你今天丟一點(diǎn)，明天丟一點(diǎn)，到你想補(bǔ)救的時(shí)候就已經(jīng)晚了。

第四，課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容在做作業(yè)前復(fù)習(xí)一遍，這樣做作業(yè)時(shí)就效率高了;另外，給每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本也很重要，先把錯(cuò)題抄在上面，隔幾天做一次，并在每道題旁標(biāo)注需注意的地方，這樣就等于減少犯錯(cuò)的機(jī)率，這樣你復(fù)習(xí)時(shí)也更有針對(duì)性，更輕松。

還有，要多看書本;注意基礎(chǔ);重視課本的閱讀、理解;要多思考，著重理解。學(xué)而不思則罔。思考是學(xué)習(xí)的靈魂，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問(wèn)題的正確答案，這樣做有利于思考能力的提高;學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)習(xí)要多重復(fù)，每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度、不同的重點(diǎn)、不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)，知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到提升的，所謂溫故而知新也。

以上所有的這些僅供大家參考。適合自己的方法才是最好的方法，相信同學(xué)們可以找到屬于自己的最高效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，讓我們共同努力迎接更美好的明天吧!

謝謝大家!