最新學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用(精選9篇)

總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的與重點(diǎn)。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，可以參考以下這些范文，了解一些寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇一

本人xxx，xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學(xué)校，xxxx年至今已從事xx年給排水專(zhuān)業(yè)的技術(shù)管理和工程施工、監(jiān)理等工作。隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我也在不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導(dǎo)自己的工作，現(xiàn)將近幾年來(lái)從事的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)；認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，熟練專(zhuān)業(yè)崗位職責(zé)，能完成項(xiàng)目部安排的任務(wù)。

從參加工作以來(lái)，我就喜歡上給排水這個(gè)行業(yè)，對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。再苦再累的項(xiàng)目，我都堅(jiān)持圓滿完成，并做出成效，從不計(jì)較個(gè)人得失。經(jīng)常加班加點(diǎn)，在保證工程質(zhì)量的前提下?lián)尮て?，不管在寒風(fēng)中、烈日下，我都堅(jiān)守在崗位上，指揮著一個(gè)個(gè)給排水工程順利地完成，看著一幢幢高樓大廈中的給排水工程竣工完成，我心中感到無(wú)比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無(wú)數(shù)艱辛和汗水，得到了社會(huì)的好評(píng)，我內(nèi)心也就無(wú)怨無(wú)悔，心滿意足了。

近幾年在實(shí)際工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)新理論、新技術(shù)等科技發(fā)展速度同時(shí)，在工程質(zhì)量管理中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)國(guó)內(nèi)給排水專(zhuān)業(yè)工程管理發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。特別是建筑消防給水越來(lái)越為給水排水技術(shù)人員所重視，本人參加了2010年宜昌市公安消防局主辦的“消防專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例都有不同程度提高。在以后工作還要努力學(xué)習(xí)，不斷提高協(xié)調(diào)各專(zhuān)業(yè)技術(shù)難題的能力，貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)科技工作的方針、政策和規(guī)定。

工作期間先后從事預(yù)算、施工管理等工作，負(fù)責(zé)xxxxx大廈給排水及消防工程工程量的計(jì)算，參與標(biāo)書(shū)的編制及投標(biāo)過(guò)程，配合公司成功中標(biāo)xxx大廈消防工程；負(fù)責(zé)xxxx住宅小區(qū)消防工程施工圖預(yù)算，為公司施工的開(kāi)展及施工成本的控制做好前期準(zhǔn)備。xxxx年公司組織參xx市消防施工人員培訓(xùn)，應(yīng)公司要求負(fù)責(zé)xxxxxx大廈工程項(xiàng)目管理，本工程屬于一綜合樓，住宅部分16層，辦公樓部分15層，總建筑高度70米；消防工程包括：消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)及自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，由于土建工程已經(jīng)封頂，業(yè)主要求工期比較短，針對(duì)此情況及時(shí)調(diào)整了施工方案，按照不同系統(tǒng)分多個(gè)班組同時(shí)施工，大大縮短工期，并為公司節(jié)省了費(fèi)用，獨(dú)立主持了消防綜合調(diào)試，配合業(yè)主順利通過(guò)消防驗(yàn)收工作。避免了各專(zhuān)業(yè)間的矛盾，在實(shí)際施工過(guò)程中取得了良好的效果，得到業(yè)主的表?yè)P(yáng)。

xxxx年xx月至今任職于xxxx建筑有限公司，負(fù)責(zé)給排水工程技術(shù)及現(xiàn)場(chǎng)管理工作。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，正在準(zhǔn)備注冊(cè)給排水工程師的資格考試。對(duì)于給排水行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，每次一出臺(tái)，我必購(gòu)買(mǎi)并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程建設(shè)的實(shí)際中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每一個(gè)工程在施工過(guò)程中，針對(duì)技術(shù)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理方面的各個(gè)細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真作好工程記錄，并整理成冊(cè)，經(jīng)常分析和研究記錄，總結(jié)自己通過(guò)工程管理的實(shí)踐，獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，自己在工程建設(shè)中還存在哪些問(wèn)題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。具體的崗位職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)給排水工程的質(zhì)量、進(jìn)度控制和管理；

2、審核給排水工程招標(biāo)文件的技術(shù)部分；

3、參與給排水專(zhuān)業(yè)施工圖圖紙審核及投資控制優(yōu)化；

4、參與解決給排水專(zhuān)業(yè)施工中出現(xiàn)的重大技術(shù)問(wèn)題，并實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督；

5、做好本專(zhuān)業(yè)有關(guān)技術(shù)資料的整理工作；

6、參與給排水工程設(shè)備的招標(biāo)。

為了更快、更好地提高管理水平，技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在今后的工作中，我還要不斷地學(xué)習(xí)各方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己在各方面能力都有提高和進(jìn)步，繼續(xù)對(duì)給排水領(lǐng)域中的新工藝、新技術(shù)、新材料進(jìn)行研究及討論，決心在今后工作中為建筑給排水及消防工程作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇二

xxxx年xx月xx日的教師培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要，教育大業(yè)，人才為本;科教興國(guó)，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。而這次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

在將近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我感觸很深，如果說(shuō)在培訓(xùn)期間我能有一些進(jìn)步和收獲的話，那要?dú)w功于培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)班主任老師以及各位授課老師對(duì)我們的諄諄教誨。

在這里我對(duì)你們?yōu)槲姨峁┻@次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝!向所有付出辛勤汗水的培訓(xùn)班老師表示誠(chéng)摯的謝意!通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心。在彼此的研究、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握。在相互的觀摩中，我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高?；仡櫛敬闻嘤?xùn)的全過(guò)程，感觸比較多。

教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能，它是教師在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式，是教師把掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實(shí)踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，對(duì)于提高教師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強(qiáng)自己的教學(xué)能力有著十分重要的意義。

通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了教學(xué)技能的特點(diǎn)，教學(xué)技能有以下3個(gè)明顯特點(diǎn)：

1、教學(xué)技能獲利的情境性：教學(xué)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)鑲嵌于教學(xué)情境中，借助案例研究、行動(dòng)參與等方式才有效。

2、教學(xué)技能表現(xiàn)的默會(huì)性：著名英國(guó)科學(xué)哲學(xué)家波蘭尼曾把人類(lèi)的知識(shí)分為“顯性知識(shí)”和“默會(huì)知識(shí)”。除了那些能用符號(hào)明確表述的“顯性知識(shí)”外，教師擁有一種獨(dú)特的知識(shí)，那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗(yàn)里的、只可意會(huì)面而難以言傳的“默會(huì)知識(shí)”。美國(guó)學(xué)者舍恩稱之為“行動(dòng)中的知識(shí)”，日本教育學(xué)家佐騰學(xué)稱之為“實(shí)踐性知識(shí)”。

教學(xué)技能是教師實(shí)踐取向的“默會(huì)知識(shí)”中最主要的組成部分，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)技能往往是在關(guān)于技能理念知識(shí)沒(méi)有成“焦點(diǎn)意識(shí)”的情況下，按照“教育實(shí)踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。

3、教學(xué)技能構(gòu)成的復(fù)合性：教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，具有整體性特征，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學(xué)活動(dòng)的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學(xué)行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。

通過(guò)教師教學(xué)技能的特點(diǎn)和教學(xué)技能的分類(lèi),使我明白了教學(xué)設(shè)計(jì)是一種用以開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境的技術(shù)，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識(shí)技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境有利于學(xué)生獲得特定的知識(shí)技能。學(xué)習(xí)環(huán)境的功能是為學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的人際交往。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為的容器，是對(duì)學(xué)習(xí)行為的支持。

做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成的發(fā)展，從表現(xiàn)心事上看，板書(shū)、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個(gè)教師邊寫(xiě)的教學(xué)教導(dǎo)，是由教師單個(gè)人行動(dòng)完成的，只憑老師自己的操作就可實(shí)現(xiàn)。這和在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生相互作用的教學(xué)行為不一樣，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)是封閉式的教學(xué)技能。

做為一名從事教育教學(xué)工作的老師，每天都在從事著教學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)，就應(yīng)具備多方面的教學(xué)技能，不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學(xué)時(shí)間活動(dòng)中自覺(jué)的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)質(zhì)不斷地得到發(fā)展。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇三

自19xx年3月開(kāi)始在x醫(yī)院從事藥劑專(zhuān)業(yè)工作34年來(lái)，本人在院科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在同事的幫助支持、密切配合下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力并于19xx年通過(guò)自修考試取得了湖北中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科文憑。三十多年來(lái)，本人一直從事藥學(xué)工作，在平凡的工作崗位中，力爭(zhēng)做到讓患者滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意?；厥走^(guò)去的工作內(nèi)容，現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)藥品調(diào)配發(fā)放：收方后，認(rèn)真審核處方，按照四查十對(duì)的原則，審核無(wú)誤后，方進(jìn)行調(diào)配。

(2)藥品的清領(lǐng)和管理：每天按時(shí)查看藥房藥品的使用情況，列出計(jì)劃領(lǐng)進(jìn)藥品的品種和數(shù)量;對(duì)藥品的有效期限每月檢查統(tǒng)計(jì)，按照先進(jìn)先出的原則發(fā)放藥品;嚴(yán)格按照藥品的貯藏管理規(guī)范保管藥品，確保藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定，同時(shí)也為醫(yī)院減少不必要的經(jīng)濟(jì)損失;嚴(yán)格管理毒、麻、精、放藥品，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

(3)每周兩次到臨床參與臨床科室醫(yī)師查房，參與疑、難、急、危重病人會(huì)診，為醫(yī)師提供合理用藥建議，為醫(yī)、護(hù)、患三方提供一般用藥方案及特殊用藥方案，嚴(yán)密檢測(cè)藥品不良反應(yīng)，積極改進(jìn)治療措施;每月抽查住院病歷，回顧性分析患者用藥情況，并對(duì)病例中用藥的合理性進(jìn)行分析，特別是針對(duì)抗菌藥物的使用情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(4)每周組織一次專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，探討工作及專(zhuān)業(yè)上的一些問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)改進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

本人參加工作34年來(lái)，從未間斷過(guò)對(duì)本專(zhuān)業(yè)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)及省級(jí)期刊上分別發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文累計(jì)6篇，熟悉本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的的法律法規(guī)及技術(shù)操作規(guī)程，掌握了常見(jiàn)病有關(guān)的藥物治療學(xué)、臨床藥理學(xué)、病理生理學(xué)的基本理論知識(shí)，對(duì)合理用藥，特別是抗菌藥物的合理應(yīng)用和藥品不良反應(yīng)等方面有較深的了解;熟悉醫(yī)院的藥事管理和藥物治療學(xué)的組織機(jī)構(gòu)工作程序;相關(guān)英語(yǔ)水平達(dá)b級(jí)，能借助工具書(shū)翻譯藥品的使用說(shuō)明，能協(xié)助科主任進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)管理的能力;熟悉掌握藥品的供應(yīng)、制劑配制、質(zhì)量檢驗(yàn)等藥劑科的日常工作，具備解決日常工作中疑難問(wèn)題的能力。自近幾年開(kāi)展臨床藥學(xué)工作以來(lái)，每周三上午深入臨床科室參與臨床醫(yī)師查房，給臨床醫(yī)師提供合理化的用藥方案，自20xx年全國(guó)抗菌藥物專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)以來(lái)，我院加深了抗菌藥物的臨床應(yīng)用管理，優(yōu)化了抗菌藥物的應(yīng)用結(jié)構(gòu)，提高了抗菌藥物的合理用藥水平，有效遏制了細(xì)菌耐藥的現(xiàn)象。針對(duì)抗菌藥物臨床應(yīng)用中存在的突出問(wèn)題，采取標(biāo)本兼治的措施加以解決;有效落實(shí)了抗菌藥物分級(jí)管理制度，進(jìn)一步加深了抗菌藥物的臨床合理應(yīng)用。

(1)擔(dān)任藥品調(diào)配工作，如存在不合理用藥情況拒絕調(diào)配;。

(2)毒、麻、精、放及貴重藥品的管理嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)執(zhí)行，做到賬物相符。

(3)指導(dǎo)下級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的日常工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)上，普及國(guó)內(nèi)外相關(guān)新知識(shí)新技術(shù)，提升科室人員整體業(yè)務(wù)水平。

(4)積極開(kāi)展并參與本院臨床藥學(xué)工作，每月對(duì)門(mén)、急診處方及住院病歷進(jìn)行抽查、分析和評(píng)價(jià)。每季度對(duì)本院病原菌送檢率及藥敏試驗(yàn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和向臨床科室通報(bào)，建立我院抗菌藥物使用預(yù)警機(jī)制，指導(dǎo)臨床合理用藥，防止抗菌藥物的濫用給社會(huì)和人民群眾的身體健康帶來(lái)的危害。

(5)開(kāi)展藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)工作，在日常工作中，主動(dòng)到臨床收集藥品使用的信息反饋，積極主動(dòng)上報(bào)藥品不良反應(yīng)，協(xié)助臨床做好不良反應(yīng)的處理工作并查找分析原因，確保臨床的用藥安全。

(6)主持編輯本院藥劑科《醫(yī)院藥訊》，每季度一期的'醫(yī)院藥訊開(kāi)展了相關(guān)藥事法律法規(guī)、藥物與臨床、用藥小知識(shí)、不良反應(yīng)訊息、新藥信息及藥物預(yù)警信息等相關(guān)版塊，對(duì)促進(jìn)臨床合理用藥起到了一定的指導(dǎo)作用，為用藥的安全、有效、經(jīng)濟(jì)提供了保障。

多年的工作經(jīng)歷，使我具備了一定的教學(xué)組織能力，能夠指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生、初中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作，對(duì)他們的詢問(wèn)不厭其煩，耐心細(xì)致的講解，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，讓他們能盡快的熟悉工作并能獨(dú)擋一面，經(jīng)本人代教的專(zhuān)業(yè)人員走上工作崗位后能很快成為業(yè)務(wù)骨干。

隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，藥劑工作需要更高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和操作技能，我們更應(yīng)本著實(shí)事求是、忠于科學(xué)、全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，廉潔自律，為醫(yī)院、為患者付出我們無(wú)悔的努力。34年來(lái)，本人本著一切為了病人，為了病人一切宗旨，為醫(yī)院的發(fā)展，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，提高完善服務(wù)質(zhì)量，為醫(yī)院的發(fā)展進(jìn)步添磚加瓦。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇四

在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮力拼搏和工作人員的共同努力，集團(tuán)第四屆職工技能競(jìng)賽于6月13日勝利落下帷幕，取得了圓滿成功。作為承辦單位，中色奧博特的各項(xiàng)工作獲得了集團(tuán)公司、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、機(jī)冶建材工會(huì)、有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

本屆職工技能競(jìng)賽共設(shè)5個(gè)工種(班組長(zhǎng)綜合管理、化學(xué)分析工、汽車(chē)駕駛員、維修電工、財(cái)會(huì))，共有來(lái)自集團(tuán)公司15家出資企業(yè)的141名選手參賽。公司的28名參賽選手帶著精湛的技藝，帶著企業(yè)的重任和同伴們的期望，抱著學(xué)習(xí)交流技藝的渴望，滿懷信心和喜悅走上集團(tuán)搭建的高技能人才交流與切磋的平臺(tái)，走上展示才藝和體現(xiàn)實(shí)力的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)兩天的決賽，公司取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，6名選手獲得各工種的前三名（維修電工獲得第一、二名；化學(xué)分析工獲得第一名；汽車(chē)駕駛員獲得第二名；班組長(zhǎng)綜合管理獲得第一、二名），其中進(jìn)入前十名的選手占公司所有參賽選手的71.4.％（維修電工進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的83.3％；化學(xué)分析工進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的66.7％；汽車(chē)駕駛員、班組長(zhǎng)綜合管理進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的100％；財(cái)會(huì)進(jìn)入前十名的選手占參賽選手的16.7％），參賽選手們以優(yōu)異的成績(jī)展示了中色奧博特人高超的技能水平和積極向上的精神風(fēng)貌。

一、本屆技能競(jìng)賽的準(zhǔn)備情況。

（一）前期準(zhǔn)備工作。

一是參賽人員的選拔工作。為選拔出最優(yōu)秀的職工參加本次技能競(jìng)賽，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)競(jìng)賽調(diào)度會(huì)，研究制定前期競(jìng)賽準(zhǔn)備方案，各部門(mén)、各分公司更是積極配合、廣泛宣傳，充分調(diào)動(dòng)職工參與競(jìng)賽的積極性，先后有近200余名職工報(bào)名參加比賽。各部門(mén)、各分公司按照技術(shù)文件要求首先進(jìn)行了初賽，選拔優(yōu)秀職工進(jìn)入復(fù)賽，然后由公司組織復(fù)賽。共有75名職工參加了維修電工、化學(xué)分析工、汽車(chē)駕駛員、班組長(zhǎng)綜合管理、財(cái)會(huì)工種的復(fù)賽，按照理論和實(shí)操相結(jié)合的方式，最終優(yōu)中選優(yōu)出28名優(yōu)秀選手參加本屆職工技能競(jìng)賽（按照集團(tuán)技術(shù)文件要求，每個(gè)出資企業(yè)每個(gè)工種只能選派3-4名選手參加比賽，為了讓更多的職工參與到競(jìng)賽中，達(dá)到學(xué)習(xí)交流、提升自己的目標(biāo)，公司黨群部多次與集團(tuán)工會(huì)進(jìn)行溝通、協(xié)商，最終多爭(zhēng)取到8個(gè)名額）。

二是參賽選手的培訓(xùn)工作。為了進(jìn)一步提高參賽選手們的技能水平，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，從公司工會(huì)到各部門(mén)、各分公司，從分管領(lǐng)導(dǎo)到工作人員，大家都高度重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極組織，為選手們高水平的發(fā)揮提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

1.在工作緊、生產(chǎn)任務(wù)重的情況下，各部門(mén)、各分公司仍然為各工種的參賽選手們提供足夠的時(shí)間甚至脫產(chǎn)進(jìn)行培訓(xùn)、復(fù)習(xí)，并督促參賽選手們自己加壓、不斷進(jìn)步，特別是各分公司還抽調(diào)出專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)參賽選手們的復(fù)習(xí)、培訓(xùn)等工作進(jìn)行跟進(jìn)、指導(dǎo)，有力的促進(jìn)了培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

2.黨群部結(jié)合技術(shù)文件，認(rèn)真研究制定了各工種選手們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，集團(tuán)提供題庫(kù)的，督促選手嚴(yán)格按照題庫(kù)進(jìn)行復(fù)習(xí)；沒(méi)有提供題庫(kù)的，為了方便大家復(fù)習(xí)，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)出專(zhuān)人對(duì)照復(fù)習(xí)用書(shū)本逐條逐項(xiàng)的整理成題庫(kù)；每周六上午對(duì)所有參賽選手進(jìn)行理論考試，并及時(shí)將考試成績(jī)反饋給各部門(mén)、各分公司負(fù)責(zé)人，共同督導(dǎo)、鞭策大家不斷提高理論知識(shí)水平。

3.本著提高職工技能水平的目的，公司為參加預(yù)賽的職工組織了賽前培訓(xùn)共計(jì)20余場(chǎng)次。不僅安排公司內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的師傅、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，還邀請(qǐng)全國(guó)各地各（工種）的專(zhuān)家來(lái)公司進(jìn)行培訓(xùn)。汽車(chē)駕駛員實(shí)操培訓(xùn)每周六下午由公司黨群部安排專(zhuān)人跟蹤訓(xùn)練、服務(wù)，五一、端午等節(jié)假日從不間斷；公司維修電工、化學(xué)分析工項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員全程督促、指導(dǎo)所在專(zhuān)業(yè)的選手們進(jìn)行訓(xùn)練；在班組長(zhǎng)綜合管理項(xiàng)目的培訓(xùn)中，通過(guò)與人才中心的積極溝通、多次協(xié)調(diào)，我們聘請(qǐng)到了擔(dān)任本次裁判的初立教授為我們授課，在實(shí)操培訓(xùn)中，面對(duì)物件缺少、現(xiàn)場(chǎng)布置等方面的問(wèn)題，黨群部工作人員加班加點(diǎn)、任勞任怨、大力配合，圓滿保證了各項(xiàng)實(shí)操培訓(xùn)工作的完成。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，參賽選手們更是熱情高漲，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間、查資料、學(xué)理論、練操作，為競(jìng)賽做了充分的準(zhǔn)備。職工們?cè)诠ぷ髦嘤懻撟疃嗟囊彩桥c競(jìng)賽相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，“人人講學(xué)習(xí)、人人談技能”的風(fēng)氣在公司蔚然成風(fēng)。

三是競(jìng)賽場(chǎng)地、設(shè)備方面的準(zhǔn)備工作。結(jié)合競(jìng)賽技術(shù)文件要求，黨群部人員多次深入到銅管、板帶車(chē)間，科技樓實(shí)驗(yàn)室和各會(huì)議室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看、測(cè)量、拍照、繪制平面圖，并及時(shí)與集團(tuán)工會(huì)進(jìn)行溝通，商討確定各工種實(shí)操用競(jìng)賽場(chǎng)地。在場(chǎng)地的布置方面，為了保證各項(xiàng)指標(biāo)都符合技術(shù)文件要求，多次與人才中心、各工種裁判進(jìn)行商榷，確保競(jìng)賽場(chǎng)地的科學(xué)、合理布置。特別是在汽車(chē)駕駛員實(shí)操場(chǎng)地的布置上，由于駕?，F(xiàn)場(chǎng)情況與技術(shù)文件的要求有差異，我們工作人員依照人才中心要求，根據(jù)駕校實(shí)際情況、結(jié)合文件要求，重新編制了考核評(píng)分細(xì)則，確保了競(jìng)賽的順利進(jìn)行。為了依托技能競(jìng)賽，更好宣揚(yáng)本公司的企業(yè)文化，公司黨群部結(jié)合中央精神、集團(tuán)文化和本公司開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，認(rèn)真研究、精心編制，對(duì)公司各競(jìng)賽場(chǎng)地的展板進(jìn)行了統(tǒng)一更換。在材料采購(gòu)方面，根據(jù)技能競(jìng)賽需要和技術(shù)文件要求，公司各部門(mén)積極配合，在時(shí)間緊、任務(wù)多的情況下，各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真清算、黨群部仔細(xì)匯總、材料部積極采購(gòu)，先后備齊維修電工比賽用元器件，化學(xué)分析工比賽用玻璃儀器、試劑等，并購(gòu)置了37套班組長(zhǎng)綜合管理競(jìng)答比賽用搶答器，保證了競(jìng)賽各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。

（二）競(jìng)賽前后的籌備組織。

承辦本屆職工技能競(jìng)賽，籌備組織工作涉及面廣、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重，對(duì)公司的組織能力、工作水平、服務(wù)質(zhì)量等，都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為高質(zhì)量承辦好本屆技能競(jìng)賽，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、同心協(xié)力，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，為競(jìng)賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。公司多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題研究，對(duì)競(jìng)賽的組織籌備工作進(jìn)行調(diào)度，成立了董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記劉占海同志親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)的籌備機(jī)構(gòu)，下設(shè)七個(gè)專(zhuān)門(mén)小組，分別由部門(mén)正職以上人員擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)籌備事宜。公司黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席時(shí)玉華同志具體負(fù)責(zé)，制定了詳細(xì)的組織籌備方案，對(duì)材料供應(yīng)、安全醫(yī)療、后勤保障、會(huì)務(wù)組織、活動(dòng)宣傳以及選手們的考務(wù)督導(dǎo)等各方面的工作都作了具體要求和安排。

二是上下聯(lián)動(dòng)，共同努力。七個(gè)工作小組組長(zhǎng)在接到任務(wù)后，迅速召開(kāi)調(diào)度會(huì)，將小組每項(xiàng)工作細(xì)化到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各小組全體工作人員更是團(tuán)結(jié)協(xié)作、通力配合，加班加點(diǎn)、不辭辛苦，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。各部門(mén)、分公司更是高度負(fù)責(zé)、不等不靠，積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)溝通，想盡辦法、克服困難。在班組長(zhǎng)綜合管理實(shí)操競(jìng)賽場(chǎng)地的布置上，裁判代表臨時(shí)提出更換場(chǎng)地布置圖、添加新展板、評(píng)分牌等各種材料，在只有一天的時(shí)間里，我們工作人員加班加點(diǎn)在第一時(shí)間內(nèi)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成了裁判提出的各項(xiàng)要求；競(jìng)賽期間的一場(chǎng)大雨，致使銅板帶車(chē)間內(nèi)部存積了大量雨水，為了確保第二天競(jìng)賽的如期順利進(jìn)行，銅板帶公司負(fù)責(zé)同志凌晨3點(diǎn)冒雨趕到車(chē)間，指派夜班全體干部職工蓋設(shè)備、接水泵，在清晨大雨過(guò)后，板帶車(chē)間無(wú)一處積水、設(shè)備無(wú)一處損壞，成功的保證了技能競(jìng)賽工作的順利進(jìn)行。

三是相互學(xué)習(xí)，共同提高。從預(yù)賽到?jīng)Q賽的整個(gè)過(guò)程中，參賽選手始終把競(jìng)賽當(dāng)作提高自身素質(zhì)的“助推器”，當(dāng)作學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手高超技藝的課堂，形成了“學(xué)、比、趕、超”的良好氛圍。比賽中，選手們努力拼搏、積極進(jìn)取，始終保持良好的精神面貌，既大膽地展示自己的才能，又虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的技藝，做到互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高，賽出了風(fēng)格、賽出了水平。參加競(jìng)賽的選手們感慨頗多，紛紛表示，參加此次大賽不僅提高了自身的技藝，而且在其他選手身上學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了崗位成才的信心和為公司成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量的堅(jiān)定信念。

二、本屆職工技能競(jìng)賽的成效。

本屆技能競(jìng)賽，準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)得力、服務(wù)周到。通過(guò)比賽，鍛煉了隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績(jī)，對(duì)促進(jìn)本企業(yè)進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，必將起到良好的推動(dòng)作用。取得的成效主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是提高了企業(yè)對(duì)高技能人才的重視程度，加深了對(duì)加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也拓寬了開(kāi)展“兩提一降”工作的新思路。

二是推動(dòng)了群眾性的崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，營(yíng)造了學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、立足崗位成才的氛圍。

三是發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)了一批高技能人才，構(gòu)筑了高技能人才成長(zhǎng)的綠色通道，為公司形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高技能人才隊(duì)伍注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

四是摸索出了一條班組長(zhǎng)綜合管理項(xiàng)目培訓(xùn)的科學(xué)之路。在本屆技能競(jìng)賽所有的競(jìng)賽工種中，班組長(zhǎng)綜合管理項(xiàng)目屬于新添加的、并且是中央企業(yè)首次進(jìn)行比賽、并將長(zhǎng)期進(jìn)行比賽的工種，在選拔、培訓(xùn)到我們參賽選手獲得的優(yōu)異成績(jī)來(lái)看，我們總結(jié)出了一定的經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在下屆比賽中取得更好的成績(jī)。

三、通過(guò)競(jìng)賽反映出的一些問(wèn)題。

一是從選手們的技能水平看，部分工種技術(shù)水平拔尖的人才較少。在既具備扎實(shí)的理論功底，同時(shí)具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力上，部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在差距。

二是從參賽選手的比賽情況來(lái)看，部分職工理論知識(shí)比較薄弱，個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平仍有進(jìn)一步提升的空間。

三是從各工種的比賽情況來(lái)看，整體發(fā)展還不是很平衡。我們有的專(zhuān)業(yè)雖然取得了可喜的成績(jī)，但還有一些其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)需進(jìn)一步提高。

四是從預(yù)賽的決賽的情況來(lái)看，我們平時(shí)仍要多開(kāi)展各種形式的技術(shù)競(jìng)賽，有的選手在大賽中未能發(fā)揮出自己最好的成績(jī)，是因?yàn)槿鄙賲①惤?jīng)驗(yàn)，心理素質(zhì)不強(qiáng)造成的，所以平時(shí)要多開(kāi)展各種形式的技術(shù)競(jìng)賽。

通過(guò)競(jìng)賽，我們既要看到成績(jī)，更要面對(duì)差距找不足，面對(duì)問(wèn)題找辦法，切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出真實(shí)效，為進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，全面打造“中國(guó)第一、世界一流”企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇五

本學(xué)期來(lái)，生物教育教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)情分析：

本期我任教八年級(jí)二個(gè)班的生物教學(xué)，分別是（2）班和（4）班。從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的情況來(lái)看，大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)生物沒(méi)多大勁。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)基本技能的有了較大的提高。

二、完成的工作任務(wù)。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共16份，認(rèn)真批改的共12次。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。聽(tīng)其他老師試講共10次，有很好的收獲?？傊?，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、取得的成績(jī)及反思：

1、本次考試，兩個(gè)班參考人數(shù)共有100人（其中八（2）班和八（4）班都分別為50人。）及格人數(shù)八（2））班為27人，八（2））班為24人，及格率為分別為54%、48%，平均分分別為57。54分，為56。78分，而年級(jí)平均分為56。17分，兩個(gè)班都高于年級(jí)平均分，最高分90分，最低分19分。在全年級(jí)5個(gè)班中分別排名第一和第二，但與本次全縣區(qū)考試整體水平相比還未知。

2、這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。

總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇六

20xx年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班，在西區(qū)廣場(chǎng)隆重舉行了———運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專(zhuān)業(yè)技能大賽。

活動(dòng)總結(jié)如下：

此次物流專(zhuān)業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的，也是我們物流專(zhuān)業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng)。不僅鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能，豐富了同學(xué)們的生活，而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。

活動(dòng)的成功之處：

1、提高了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對(duì)物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)了解物流，如何進(jìn)行物流作業(yè)。

2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（舉例說(shuō)明）。

3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng)。

1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足，比如說(shuō)，條形碼、標(biāo)簽。

2、人員的分配不合理，就整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題，但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理，例如：在采購(gòu)結(jié)束后物品的還回，這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足。

3、在這次活動(dòng)中最為不足的是：活動(dòng)與物流的專(zhuān)業(yè)化有很大的區(qū)別，從物流的專(zhuān)業(yè)化來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)只是簡(jiǎn)單采購(gòu)、分撿、運(yùn)輸、保管及倉(cāng)儲(chǔ)行為。活動(dòng)中采購(gòu)只是簡(jiǎn)單的填寫(xiě)購(gòu)買(mǎi)單，沒(méi)有從物流專(zhuān)業(yè)化出發(fā)考慮采購(gòu)的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡(jiǎn)單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼，沒(méi)有從收貨、驗(yàn)貨等專(zhuān)業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā)，同時(shí)沒(méi)有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)———在分撿是，非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū)，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣，沒(méi)有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車(chē)廂，在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了凡是采購(gòu)回來(lái)的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸，這是不專(zhuān)業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉(cāng)庫(kù)作業(yè)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的分類(lèi)與貨物分類(lèi)中不是很合理，使得入庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)貨物笨重的在上，輕的在下的現(xiàn)象。

搞類(lèi)似活動(dòng)的建議：

1、準(zhǔn)備工作一定要充分。

2、活動(dòng)一定要接近專(zhuān)業(yè)化。

4、在做這樣的活動(dòng)前一定要對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、搞活動(dòng)時(shí)可以征集志愿者。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇七

為了全面提高人民銀行分支機(jī)構(gòu)中級(jí)職稱專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作潛力，在xx培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱干部（經(jīng)濟(jì)師）培訓(xùn)班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，短暫的10天，150位學(xué)員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽(tīng)專(zhuān)家教授生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識(shí)；共同在綠蔭場(chǎng)上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采，讓人幾分激動(dòng)，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報(bào)如下：

這是我在xx培訓(xùn)第一堂課拓展訓(xùn)練課程的感受。在拓展訓(xùn)練課程中我們選隊(duì)長(zhǎng)、政委，定隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌，很快就融入到團(tuán)體中，讓我感受到了久違了的團(tuán)隊(duì)的力量；在挑戰(zhàn)自我—克服心理障礙時(shí)，小組同學(xué)的鼓勵(lì)的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，透過(guò)了考驗(yàn)，增強(qiáng)了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。拓展訓(xùn)練教會(huì)了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。

“對(duì)員工的培訓(xùn)，就是對(duì)員工的福利”。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們?cè)诶碚撝R(shí)、政策掌控、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面都需要更新、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的`許多方面，既有宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定，既有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造，也有國(guó)家公務(wù)人員心理問(wèn)題及其調(diào)適；既有中國(guó)人民銀行成立的歷史背景與新形勢(shì)下如何有效地開(kāi)展金融研究工作，還有當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)的熱點(diǎn)。較為切合當(dāng)前人民銀行中級(jí)職稱人員的工作與心理壓力的實(shí)際，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問(wèn)題與壓力。這次培訓(xùn)除了總行司、處長(zhǎng)授課和專(zhuān)家教授作專(zhuān)題講座外，還有調(diào)研考察以及座談?dòng)懻摰扰嘤?xùn)方式相互補(bǔ)充、相互融合，運(yùn)用不復(fù)合式、多層次的培訓(xùn)方式。增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)形式新穎、資料豐富。

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開(kāi)啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，才能著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責(zé)的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題；只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門(mén)的發(fā)展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。

安排車(chē)輛去機(jī)場(chǎng)、車(chē)站接送學(xué)員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項(xiàng)提示……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老師與組織者精心的安排和關(guān)心；培訓(xùn)期間，除了緊張有序、資料充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還安排了文體活動(dòng)比如乒乓球、籃球比賽。學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或請(qǐng)求，都能做到耐心細(xì)致解釋?zhuān)⒈M量給予解決，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動(dòng)，讓人難忘。

這次參加培訓(xùn)的人員來(lái)自多個(gè)部門(mén)，有人事、信貸、會(huì)計(jì)、國(guó)庫(kù)、發(fā)行等多部門(mén)、多崗位，培訓(xùn)資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴(kuò)大中級(jí)職稱人員的視野和知識(shí)面，較好的解決了中級(jí)職稱人員因崗位和專(zhuān)業(yè)原因，而構(gòu)成的對(duì)金融知識(shí)了解的局限性和片面性，對(duì)于幫忙中級(jí)職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責(zé)，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱在實(shí)際工作中的作用。

推薦在舉行這種綜合性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的同時(shí)也能夠分類(lèi)舉行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如金融研究類(lèi)、貨幣政策類(lèi)、金融穩(wěn)定類(lèi)、金融服務(wù)類(lèi)等，同時(shí)金融服務(wù)類(lèi)還能夠分為會(huì)計(jì)結(jié)算支付類(lèi)、國(guó)庫(kù)管理類(lèi)、貨幣金銀類(lèi)等。

這次中級(jí)職稱人員培訓(xùn)，同學(xué)們每堂課都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記筆記，用心的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好本職工作。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇八

教師從古至今都是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而言，教師起著承前啟后的作用。當(dāng)然，隨著歷史的車(chē)輪滾入了21世紀(jì)，傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代對(duì)教師的要求，于是乎與時(shí)俱進(jìn)就成為教師發(fā)展的必然選擇；各種考試和培訓(xùn)就成為人民教師“活到老，學(xué)到老”的佐證：為了提升教師的心理素質(zhì)和心理學(xué)水平，我們就考心理學(xué)；為了提高教師的計(jì)算機(jī)水平，我們就一次次將計(jì)算機(jī)水平的考試層次提高？，今年夏天為了提高教師的綜合業(yè)務(wù)能力，在一個(gè)暴雨傾盆的日子里，我們又參加了平湖市教師業(yè)務(wù)能力的考試。

就如同所有的考試一樣，結(jié)果必然是幾家歡樂(lè)幾家愁：金榜題名者自然欣喜萬(wàn)分，自覺(jué)水平高人一等，業(yè)務(wù)能力也扶搖直上。而如筆者這樣名落孫山的人則躊躇滿志，希望在下一次考試中能有上佳表現(xiàn)。于是也就有了我今天的小結(jié)：

就像所有的老師在鼓勵(lì)失敗考生的時(shí)候都會(huì)說(shuō)的一樣：考試具有偶然性，一次考試的失敗不代表每一次都會(huì)失敗。但我想，考試的結(jié)局還是能說(shuō)明許多問(wèn)題的，它告訴我與別人之間還有差距，至少在考試中這個(gè)差距是客觀存在，相信不能正確看待自己不足的人是很難在下一次有所作為的。

失敗并不可怕，可怕的是失敗之后一蹶不振。我不想成為一蹶不振者，因此在下一次考試到來(lái)之前，我必須樹(shù)立信心，相信自己不比別人差很多，相信通過(guò)自己的努力可以迎頭趕上的；同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)宏偉而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我還必須在平時(shí)的教學(xué)工作中充分落實(shí)自己對(duì)自己的要求。

上次考試結(jié)果的不理想，在很大程度上是自己對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，抱著僥幸的心理，希望能在考試過(guò)程中蒙混過(guò)關(guān)，又或者是寄希望與考試題目“合胃口”，都能夠輕松答題，最終殘酷的現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘。

學(xué)業(yè)技能方面?zhèn)€人總結(jié)通用篇九

首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自我的政治敏銳性和鑒別本事，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終堅(jiān)持清醒的頭腦。

其次是在行動(dòng)上落實(shí)。在工作中，針對(duì)自我的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。其間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了兩個(gè)條例和黨委工作相關(guān)的文獻(xiàn)資料。注重加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解和掌握，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全。讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景，少走彎路。

第三是注重對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運(yùn)用理論知識(shí)，幫忙自我在復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象中，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。注重加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，并能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，完成一些創(chuàng)造性的工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于提高自我的工作本事有較大的促進(jìn)作用。

當(dāng)然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的資料。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自我的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)下的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的客觀要求。

經(jīng)過(guò)十六年來(lái)的工作實(shí)踐，有力的促成自我在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能夠正確應(yīng)對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終堅(jiān)持一種進(jìn)取向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。

做為部分的負(fù)責(zé)人，在應(yīng)對(duì)復(fù)雜繁瑣的日常工作面前，要始終堅(jiān)持清醒的頭腦，始終要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。要帶領(lǐng)自我的團(tuán)隊(duì)，克服種種困難，同時(shí)又要堅(jiān)持一個(gè)平常心，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在哪里跌倒就應(yīng)當(dāng)從哪里站起來(lái)。

以上是我多年來(lái)從事的工作的情景，經(jīng)過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自我的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和提高。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行，克服不足，學(xué)無(wú)止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自我的工作本事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自我的工作做的更好，報(bào)效單位對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，誓為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部精力。