2023年創(chuàng)造文明(通用9篇)

總結(jié)是對一段時間工作的總結(jié)和提煉，為未來的工作提供參考和借鑒。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，可以為您做出決策提供依據(jù)。

創(chuàng)造文明篇一

人類憑借自身的智慧和努力造就了璀璨多彩的文明。而班級，是每個人成長的重要場所。在班級中，如何創(chuàng)造良好的文明氛圍，讓每個人能夠和諧共處、相互尊重呢？本文將探討創(chuàng)造文明班級的心得體會。

第二段：創(chuàng)造班級文明的重要性。

班級是集體生活的重要場所，其中包括教師、學(xué)生和家長。文明是指一種積極的、協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，也是成功的必需品。學(xué)生在班級中生活、學(xué)習(xí)的同時，要能夠展現(xiàn)文明、禮貌、友善的態(tài)度。對于教師和家長而言，更是要在這個集體中扮演榜樣的角色，為學(xué)生們樹立起正確的品德模范和價值觀范本。

首先，要注重人際關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該追求真實性，以真誠和善良換取他人的信任。與此同時，教師和家長也應(yīng)該在日常生活中注重與學(xué)生的交流，幫助他們認(rèn)識到他們在學(xué)習(xí)和生活中的意義和價值。其次，班級中應(yīng)該建設(shè)良好的溝通渠道，促進學(xué)生之間彼此的交流和理解，并創(chuàng)造一個安全、支持和尊重的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。最后，教師和家長應(yīng)該時刻注重禮儀和文明，成為學(xué)生們的良師益友。

為了使學(xué)生們更容易接受班級的文明標(biāo)準(zhǔn)和價值觀，班級需要選擇適當(dāng)?shù)男麄鞣绞?，宣傳班級文明和活動。這些宣傳可以通過班級公告、學(xué)校廣播、周刊和墻報等媒介途徑，讓學(xué)生們更好地了解班級文明活動。此外，教師和家長還可以帶領(lǐng)學(xué)生參加社會文明活動，讓學(xué)生親身體驗班級文明的重要性與美好。

第五段：結(jié)論。

班級是學(xué)生成長的重要場所，創(chuàng)造良好的文明氛圍是每個人的共同責(zé)任。這種文明在班級中得以表達(dá)，將會在學(xué)生的心靈深處埋下種子，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動力，讓他們成為以責(zé)任、互敬、友善、正義為核心價值的人。創(chuàng)造文明班級，需要靠每個班級成員的努力付出，但是它可以在以后的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中，發(fā)揮積極的作用。

創(chuàng)造文明篇二

對于文明這件事，不是單單只去行動，而是應(yīng)該在各方面有內(nèi)心的表現(xiàn)。由內(nèi)心傳遞出對文明做人、文明做事、語言表達(dá)的一系列事情。把文明放在人們心間，讓自己為文明喝彩，讓城市更加美麗。

文明要從多方面改善，從自身做起，從家人做起。身為一名小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)知識，還要將文明帶在身邊，片刻不離。

孝敬長輩，孝敬父母是每一個人應(yīng)當(dāng)做的。為他們捶捶背，為他們做做家務(wù)，也是文明的一種體現(xiàn)。在外出，做公交車時，如果看到年齡大的老人，也應(yīng)該給他們讓座。

在過馬路時，應(yīng)該遵守交通法規(guī)，走人行道看紅路燈。

在進入校園時，應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾，衣服要干凈整潔。在走樓梯時，要靠右邊。下課時不能與同學(xué)嬉戲打鬧。放學(xué)時，路隊要整齊。

出去游玩時，不能踩踏花草，不摘花朵。不能在公共設(shè)施上亂涂亂畫，這也是文明的體現(xiàn)。

文明要靠大家一起去行動，才能創(chuàng)造出美好和諧的生活環(huán)境。

創(chuàng)造文明篇三

20xx年12月25日，我因病住進了慈溪市第一人民醫(yī)院。這是一個四人小房間。這個病房中有兩個小弟弟和一個剛出生不久的男嬰。

他是個腦癱，又是個心臟病，所以他的父母把他遺棄了。他是11月份來到這里的，已經(jīng)在這里住了50幾天了。他是民政局送來看病的。醫(yī)院負(fù)責(zé)給他看病，民政局負(fù)責(zé)他的生活。我是民政局雇來照顧他的。我們從阿姨斷斷續(xù)續(xù)的話中了解了事情的大致情況。

這位大嬸給孩子取了個名字叫鴨蛋。每當(dāng)大嬸工作一有空閑，就會進來抱起他，親親孩子的臉，親熱地叫：“小鴨蛋，小鴨蛋?！蹦怯H熱的樣子，仿佛鴨蛋就是她的孩子。阿姨每隔兩天就會給孩子洗個澡；一個晚上，阿姨會給鴨蛋喂兩到三次的奶；阿姨每天起床第一件事就是給小鴨蛋喂奶。

當(dāng)我知道鴨蛋是個棄嬰，而且又患了這么嚴(yán)重的病時，我不由得對他產(chǎn)生了深深地同情，并為他今后的人生感到擔(dān)憂。同時，我在心里暗暗譴責(zé)他的父母。但當(dāng)我看到大嬸這么細(xì)心地照顧他，民政局、醫(yī)院又這么關(guān)心他，我又不由得為鴨蛋感到高興。這個不幸的孩子遇上了這么多的好心人真是他的萬幸。他是那么幸運得到了社會的幫助，可是不是所有人都那么幸運，在街頭在路邊常常會看到這樣一幕：幾個老人在乞討但無論是心善的老人還是天真善良的孩子都會匆匆走過，有多少個素不相識的路人會向他們空空如也的碗中投去自己微薄的心意呢？愛心可以是一個動作，可以是一百萬，只要你有心，就可以了！你可能沒有太多的錢但你總有一元兩元吧，當(dāng)走過他們身邊請投去你的愛心。

創(chuàng)造文明篇四

文明是造就我們現(xiàn)代人類社會的基礎(chǔ)。而我們的社會現(xiàn)以基本穩(wěn)定，然而真正的全人類文明起來，好像還是一個幻想，還是那么遙不可及…就從最基本的街道講起吧。

現(xiàn)在的街道，雖然有了紅綠燈保駕護航，但是街道上的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象仍層出不窮。有時候，一條條鮮活的生命就在無情的車輪下消失，一場場車禍片刻發(fā)生，一幕幕慘劇就在我們眼前出現(xiàn)。

難道付出如此慘重的代價僅僅是為了貪圖一點點時間，一點點方便嗎？這不久讓我想起了報紙上的一則新聞：有一位老人，不顧風(fēng)雨阻擋站在路邊，但他看到有司機駕駛汽車闖紅燈時，立即會毫不猶豫地將手中的磚頭、石塊向汽車扔過去。據(jù)老人說，他總是在報紙看到許多鮮活的生命消失在車輪下，他希望自己的行動能夠阻止那些闖紅燈的司機，讓他們回頭是岸，懸崖勒馬；更希望自己的行為能阻止更多的生命消失在車輪之下。

老人說如果沒有人干擾，他準(zhǔn)備再干幾個星期，他希望這種極端、無奈的方法能夠喚起那些司機沉睡的良知。固然我是不怎么贊同這種極端的方式，但是如果人人都能夠像那位老人一樣，抱著：“寧停三分，不搶一秒”的精神去開車，那世界上就少了很多災(zāi)難。孟子說得好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！比绻惆呀稚蟻韥硗睦先?、孩子，包括大人都看著自己的親人，那你又怎么忍心為了一點點時間就讓他們冒生命危險呢？肯定不會的。

有一些人說，自己實在來不及，而不闖紅燈又不行了，才會闖的。其實，人無論在怎樣的絕境中，都是有選擇的，這些選擇決定了我們是怎樣的人。難道你覺得出車禍，被警察扣駕照，要比遲到一兩分鐘好得多嗎？人生只有一次，才顯得珍貴。如果想要一個文明的社會，就必須從自身行動上下功夫，告別自己不文明的習(xí)慣，才能擁有一個真正的文明社會！

創(chuàng)造文明篇五

煌煌華夏，譜寫了五千多年的文明歷史；泱泱中華，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。文明是美好心靈的起點，文明就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們理應(yīng)對新時期、新要求下的.文明有更深刻、全面的認(rèn)識。在近期的材料學(xué)院第十屆千牽鏈“文明禮儀我先行”的宣傳活動中我們向全校同學(xué)征集了“你眼中的不文明行為”，并統(tǒng)計出亂丟垃圾等“大學(xué)校園十大不文明行為”。

為此，我們向哈工大學(xué)子們鄭重建議：

提高環(huán)保意識，讓保護環(huán)境、愛護校園成為自覺行為，全面改善校園面貌；保持公共衛(wèi)生間的清潔；節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電的良好習(xí)慣；加強個人品質(zhì)修養(yǎng)，自覺遵守公共秩序，堅持文明用語；尊重他人休息與學(xué)習(xí)的權(quán)利，營造和諧校園的氛圍；以校為家，愛護公共財產(chǎn)，杜絕課桌文化；合理使用教學(xué)資源，構(gòu)建文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓文明成為習(xí)慣，讓校園成為凈土！用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，積極參與文明校園的活動，用智慧去譜寫工大精神文明建設(shè)的新篇章！從我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到自己的一言一行上，爭做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明和諧的美麗校園。

文檔為doc格式。

創(chuàng)造文明篇六

聽說小公園旁邊有一家廢品收購站，家里的廢品正好也很多了。我心血來潮，拿著那些瓶瓶罐罐和廢紙片，興高采烈地向廢品收購站跑去。

來到廢品收購站，我把廢品放在大稱上，阿姨稱了一下，對我說：“嗯，不錯，五斤，小朋友給你兩塊錢?！蔽腋吲d極了，拿著兩元錢，一蹦一跳的向家走去。

回到家，我向媽媽揮舞著那兩塊錢，說：“媽媽，我厲害吧?我自己也會掙錢了?！眿寢屝χc了點頭。

下午，同學(xué)來找我玩，我也想讓他知道廢品可以賣錢。于是，我把院子剩下的一些廢紙片拿上，然后，我倆又在街上撿了一些飲料瓶，我領(lǐng)著同學(xué)再次來到了廢品收購站。

看著廢品收購站里堆積如山的廢品，我好奇地問阿姨：“阿姨，這些廢品你們怎么處理呀?”阿姨笑著說：“我們收購的這些廢品都是可回收利用的，我們賣給各種工廠，工廠再把這些廢品經(jīng)過嚴(yán)格的處理，然后又生產(chǎn)成新的東西再次利用?！甭犃税⒁痰脑?，我恍然大悟，廢品這樣被重復(fù)利用，既減少了垃圾對環(huán)境的污染，也可以減少資源的浪費，真的是兩全其美呀!

我和同學(xué)說：“我們以后有了廢品，一定要及時賣到這里來，這樣不僅可以賺到零花錢，還可以為保護環(huán)境做貢獻(xiàn)呀!”同學(xué)高興地拍手叫好。

以前，我覺得拿著臟兮兮的廢品很丟臉，但是，現(xiàn)在我覺得那些廢品一點也不臟，因為我是在為保護環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)呢!

勞動最光榮，我要做一位勤勞的少先隊員。

創(chuàng)造文明篇七

每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京??；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。

文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

這是一件可大可小的事。

說它大?，F(xiàn)在，一位位身穿藍(lán)綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔；原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。

創(chuàng)造文明篇八

人生最快樂，最光榮的是莫過于勞動是勞動創(chuàng)造了奇跡，是勞動讓我們的生活更美好！

在清晨，站在窗臺邊，第一眼就看見那矯健的身影，慈祥的面龐，勞動·創(chuàng)造作文。那，就是在辛勤勞動的工作者，那撒著用汗水凝成的種子的農(nóng)民。在學(xué)校，在每一個教室里，也有一位正在勞動的人，那就是老師，那和藹和親的`老師，用畢生的知識傳授給學(xué)生，這，也就辛勤的勞動。一棟棟高樓，一座座優(yōu)美的建筑，都是那工程師辛勤打造出來的，不然，我們會有這么好的房子嗎？這，就是辛勤的勞動者。勞動，是智慧的結(jié)晶，不然，那年代就遠(yuǎn)的萬里長城，至今還是雄偉高大的樓群。正如老舍先生說的。不勞動，連花也養(yǎng)不活。是??！不勞動什么也得不到。

人的一生是有限的，只有勞動，才能使生命更加有意義，是勞動創(chuàng)造了美，再現(xiàn)實生活中，每一樣?xùn)|西都是用勞動換來的，勞動是快樂的，這就是真理！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

創(chuàng)造文明篇九

親愛的同學(xué)們：

校園文明禮儀不僅反映一個學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個班級、一個學(xué)校的對外形象。20xx年，我校圍繞深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“醫(yī)學(xué)生文化理念行為化”系列活動為切入點實施文化育人。經(jīng)過兩年的教育實踐，大多數(shù)學(xué)生能將“服務(wù)、愛心、誠信、友善、奉獻(xiàn)”等文化理念由思想轉(zhuǎn)化為行動，并自覺實踐，收效良好！但與此同時，仍然有個別同學(xué)尚未將文化理念植入自己的腦海中，在行為上仍有不少不文明的`言談舉止，為了能讓中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、禮儀傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長、傳承發(fā)揚，更好的建設(shè)我校校園文化環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：

3、男生不留過長頭發(fā)，女生不涂指甲油，男女生均不可染過分突出的發(fā)色；

4、衣服勤洗、勤換，保持衣物氣味清新等。

1、校園內(nèi)男女同學(xué)在公共場合不過分親密，影響他人；

2、不在校園內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；

4、尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，杜絕考試作弊；

5、不帶食物進入學(xué)習(xí)場所；課堂上不遲到、不早退、不吃零食；

6、不吸煙喝酒、打架斗毆，遵守校風(fēng)校紀(jì)；

7、愛護環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾；

8、愛護公共設(shè)施，不損壞公物，不在墻壁、課桌上刻、寫、畫；

9、愛護公共財物，不攀爬小樹，不私自采摘果樹果實，不亂拿亂放公共用品；

10、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐。

1、尊敬師長，對師長使用敬語，見到師長主動打招呼問好；

2、學(xué)習(xí)和使用普通話，語言文明，不說臟話；

3、團結(jié)同學(xué)，言語謙遜有禮，態(tài)度友善可親；

4、不在課室、圖書館等公共場所高聲講話，注重道德修養(yǎng)。文明并不遙遠(yuǎn)，就在你我身邊。讓文明成為習(xí)慣，讓校園成為凈土！

學(xué)生工作處。