最新濟(jì)南春天錦集匯總(優(yōu)質(zhì)10篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。制定明確的目標(biāo)是取得成功的第一步。下面這些總結(jié)范文是小編特意為大家準(zhǔn)備的，希望能對(duì)大家有所幫助。

濟(jì)南春天錦集匯總篇一

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”今年的清明也下起了濛濛細(xì)雨，細(xì)雨中的新都伴隨著油菜花成片得凋落，這晚春也隨之而來(lái)了。新都的春就是這樣，來(lái)得緩，顯得淡，走得輕。

雖是晚春，三春欲盡，但是新都卻景物芳妍，美如謫仙。在這雨天，本就朦朦朧朧的天氣更像覆上了一層灰白色的薄紗。雨不大，執(zhí)一把傘出門(mén)去了。

提到新都就不得不談起兩大圣地——寶光寺和桂湖。

寶光寺以它獨(dú)有的佛教文化吸引著無(wú)數(shù)游客，而桂湖則以她獨(dú)有的美景打動(dòng)著我們。桂湖又名南亭，踏入南亭這座縈繞著荷香，桂香，梅香的園子，如跌入清雅的溫柔鄉(xiāng)。一眼望穿，一覽無(wú)余，“一花一世界”一處亭臺(tái)便是一種境界。在這春風(fēng)飄拂，雙燕歸來(lái)的季節(jié)里，更增添了別樣的韻味。

三四月的時(shí)節(jié)，雨下得很緩，上一秒還在淅淅瀝瀝，下一秒便雨過(guò)天晴了，若不是看著濕潤(rùn)的路面還真以為從未下過(guò)雨。因是雨天，而且未到荷花桂花綻放的季節(jié)，游客特別的少，所以更顯清靜。滿塘的荷花才開(kāi)始冒出少許的新綠。隱約間還有幾株枯荷，“干荷葉，色蒼蒼，老柄風(fēng)搖蕩，減了清香，越添黃”，站在荷塘中央，恍如一個(gè)佝僂的老媼多了幾縷心酸和憂愁。

空氣里彌漫著淡淡的荷葉的清香，閉上眼似見(jiàn)稀疏的紅蓮在茂盛的荷葉間輕輕搖曳著，湖畔的桂花屢屢幽香，盈盈艷色。想那“紅蓮一朵千秋艷，金桂雙城萬(wàn)里香”的境界便是如此吧！

沿湖而行，湖岸迂回，道路蜿蜒，路左有溪流、港灣、花圃。右側(cè)為土丘、樹(shù)林、河岸。飲馬河迤邐而南，河水淙淙。南亭中的建筑也別具特色，雕刻精美的楊柳樓，美麗精致的澄心閣和綠漪亭。其中，湖畔的建筑群“沁春園”更是別具特色。

“沁春園”形如一個(gè)舫，如古代的游船，真有蘇東坡泛舟赤壁是所謂的“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的韻味。層層的青蔥在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃著，甩落樹(shù)枝上掛著的雨滴，落在行人的頭發(fā)上，閃成一粒粒的水晶。

行走于一株又一株的桂樹(shù)間，突然憶起西湖的一湖清蓮。那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的嬌媚與此等景象截然不同。同西湖一樣自古多是拂堤楊柳和一塘荷相襯。而南亭則獨(dú)以桂樹(shù)相伴。這春里的桂樹(shù)濃密青蔥，又被春雨沖刷的清亮亮的，若是到了金秋時(shí)節(jié)，必是“摘來(lái)金粟枝枝艷，插上烏云朵朵香”的一番盛景吧！

新都的春總是在你還沒(méi)有看夠得時(shí)候就悄悄地走了。當(dāng)你還沉浸于這春暖花開(kāi)的時(shí)候，那聒噪的蟬聲便把你從春中喚醒。緊接著的便是日日的驕陽(yáng)，和競(jìng)相開(kāi)放的紅蓮，和日漸深沉的桂葉。到了秋天，這院子便更顯嘈雜了，來(lái)來(lái)往往的游客，把這一方清閑也打破了。

我倒是愿在這春里賞這一縷恬淡。夏日過(guò)于悶熱、秋日過(guò)于繁雜、冬日過(guò)于乏味。就唯有這春日才能給人以清閑?？上е皇恰傲汲胶镁疤撛O(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”

濟(jì)南春天錦集匯總篇二

春天來(lái)了?？矗』▋杭t了，柳樹(shù)綠了；聽(tīng)！“嘩嘩啦啦”小河醒了；聞！從遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣泥土的芳香……；這一切的一切都傳播著春天的氣息。

春天的顏色真是五彩繽紛。太陽(yáng)是紅燦燦的，天空的湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總匯。

今天是星期天，吃過(guò)早飯我走出家門(mén)，來(lái)到野外。整個(gè)大地一片春意，我驚奇的發(fā)現(xiàn)春天無(wú)處不在！正象唐代大詩(shī)人杜甫的絕句所寫(xiě)的‘遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦’。

中午時(shí)分，我來(lái)到了天下第一泉。第一眼就看到那沉睡的枯樹(shù)，不知幾時(shí)已睜開(kāi)了睡眼，大口呼吸著新鮮的空氣，慢慢綻出了新芽。柳樹(shù)姑娘更是長(zhǎng)發(fā)飄飄，一不小心就迎風(fēng)舞進(jìn)池塘。這時(shí)我想起了唐代詩(shī)人賀知章的詠柳‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀’。

踏著春風(fēng)，不知不覺(jué)我又來(lái)到大明湖。瞧！這里更是一番春的景色。一湖清水隨著春風(fēng)碧波蕩漾，千佛山的倒影在柳條和點(diǎn)點(diǎn)白帆的裝飾下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。岸邊各種鮮花含苞待放，美極了。‘四面荷花三面柳，一城山色半城湖’就是對(duì)泉城濟(jì)南真實(shí)的寫(xiě)照。

我愛(ài)春天，更愛(ài)濟(jì)南的春天。愛(ài)他的鶯歌燕舞，愛(ài)他的柳綠花紅，愛(ài)他的小橋流水，更愛(ài)他是播種的季節(jié)?；氐郊抑?，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中享受著唐代詩(shī)人孟浩然的佳作‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’。

文檔為doc格式。

濟(jì)南春天錦集匯總篇三

早就聽(tīng)說(shuō)濟(jì)南的.景美了。這次，正好趁著清明放假去濟(jì)南玩玩，欣賞一下那兒的美景。

去濟(jì)南的路上，開(kāi)始的一切是那么無(wú)聊，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽告訴我快到濟(jì)南了。突然，一團(tuán)黃色從我眼前一閃而過(guò)，仿佛一股清新的春風(fēng)讓困頓的我為之一振。我定睛一看，喲，原來(lái)是一簇簇迎接春的使者——迎春花呀！那一簇簇怒放的花朵你擠我碰，競(jìng)相開(kāi)放。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著柔軟的枝條，像在空中跳著歡快的舞蹈，把濟(jì)南變得生機(jī)勃勃起來(lái)！接著，一片片綠色迎面撲來(lái)，原來(lái)是久違的小草從大地母親的懷抱里伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么多，那么綠，就像一條條綠絲帶沿著公路蜿蜒延伸。還不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒在上面蹦來(lái)跳去、嘰嘰喳喳。多美的畫(huà)面??！

到了濟(jì)南，我們先去了趵突泉。趵突泉可真美??！泉的四周環(huán)繞著姿態(tài)各異的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，有三兩枝特別長(zhǎng)的都吹到湖里去了，畫(huà)著粼粼的波紋。泉中的三股水“突、突、突”地向外冒著，猶如怒放的花朵。泉水清澈見(jiàn)底，清的能看見(jiàn)泉底的沙石，無(wú)數(shù)的水泡從水底冒出來(lái)，一串、二串、三串……有的像小魚(yú)吐的泡泡，有的像一串串的珍珠，還有的挨挨擠擠的，到了水面便炸開(kāi)了，像那節(jié)日的禮花。周?chē)男∪镞€養(yǎng)著許多漂亮的魚(yú)兒，紅的、黑的、花的……五顏六色，姿態(tài)各異。它們?cè)谒镆捠硴屖车臉幼痈涌蓯?ài)。

欣賞完趵突泉，我們又來(lái)到玉蘭園，那里的玉蘭花有的粉中帶白，紫中帶黃，吸引了眾多的人前來(lái)欣賞品味。大自然給予她的是多么精妙！朵朵玉蘭，散發(fā)著幽幽的清香，陽(yáng)光一照，玉蘭仿佛漆了一層油臘似的，閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多么像一塊塊無(wú)暇的翡翠呀！

出了趵突泉，我們又游覽了大明湖、千佛山……每到一處都讓我留戀忘返。

濟(jì)南春天錦集匯總篇四

早就聽(tīng)說(shuō)濟(jì)南的景美了。這次，正好趁著清明放假去濟(jì)南玩玩，欣賞一下那兒的美景。

去濟(jì)南的路上，開(kāi)始的一切是那么無(wú)聊，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽告訴我快到濟(jì)南了。突然，一團(tuán)黃色從我眼前一閃而過(guò)，仿佛一股清新的春風(fēng)讓困頓的我為之一振。我定睛一看，喲，原來(lái)是一簇簇迎接春天的使者——迎春花呀！那一簇簇怒放的花朵你擠我碰，競(jìng)相開(kāi)放。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著柔軟的枝條，像在空中跳著歡快的舞蹈，把濟(jì)南變得生機(jī)勃勃起來(lái)！接著，一片片綠色迎面撲來(lái)，原來(lái)是久違的小草從大地母親的懷抱里伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么多，那么綠，就像一條條綠絲帶沿著公路蜿蜒延伸。還不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒在上面蹦來(lái)跳去、嘰嘰喳喳。多美的畫(huà)面?。?/p>

到了濟(jì)南，我們先去了趵突泉。趵突泉可真美?。∪乃闹墉h(huán)繞著姿態(tài)各異的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，有三兩枝特別長(zhǎng)的都吹到湖里去了，畫(huà)著粼粼的波紋。泉中的三股水“突、突、突”地向外冒著，猶如怒放的花朵。泉水清澈見(jiàn)底，清的能看見(jiàn)泉底的沙石，無(wú)數(shù)的水泡從水底冒出來(lái)，一串、二串、三串……有的像小魚(yú)吐的泡泡，有的像一串串的珍珠，還有的挨挨擠擠的，到了水面便炸開(kāi)了，像那節(jié)日的禮花。周?chē)男∪镞€養(yǎng)著許多漂亮的魚(yú)兒，紅的、黑的、花的……五顏六色，姿態(tài)各異。它們?cè)谒镆捠硴屖车臉幼痈涌蓯?ài)。

欣賞完趵突泉，我們又來(lái)到玉蘭園，那里的玉蘭花有的粉中帶白，紫中帶黃，吸引了眾多的人前來(lái)欣賞品味。大自然給予她的是多么精妙！朵朵玉蘭，散發(fā)著幽幽的清香，陽(yáng)光一照，玉蘭仿佛漆了一層油臘似的，閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多么像一塊塊無(wú)暇的翡翠呀！

出了趵突泉，我們又游覽了大明湖、千佛山……每到一處都讓我留戀忘返。

真是美不勝收！

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濟(jì)南春天錦集匯總篇五

濟(jì)南山高、水清、情多。

天氣忽冷忽熱的時(shí)候，我去了濟(jì)南。早在四月，櫻花就充滿了春城，每一個(gè)景點(diǎn)，每一條街道，甚至一些角落都開(kāi)著淡粉色的花。初春時(shí)節(jié)，淡粉色的花瓣，萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)城市充滿了男孩女孩心中的悸動(dòng)。

濟(jì)南歷史文化悠久，留下古老厚重的建筑。雖然大部分都是后人修復(fù)后呈現(xiàn)給我們的，但沒(méi)有什么能掩蓋這座古老而厚重的城市。每個(gè)景點(diǎn)門(mén)口的古建筑都在提醒你，你即將進(jìn)入一個(gè)穿越之旅。準(zhǔn)備好了嗎？漫步在花園里，茂密的柳樹(shù)，古今人踩過(guò)的石砌滑梯，干涸卻依然雄偉的護(hù)城河，都在驕傲地向我宣揚(yáng)著這座城市的悠久歷史。再看游客，有文人墨客帶著小折扇，四面荷花，三面柳樹(shù)，一城春城，半城湖；有的人穿黃龍袍像康熙皇帝；有粉色旗袍，桃紅色旗頭的，哪一個(gè)是和夏，我猜是河邊相擁的那對(duì)；也有一些精力充沛的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在父母前面。后面的禿頭父親頭上戴著孫悟空的紫金冠。他必須用手握住它，加快速度告訴后面的寶寶。我最關(guān)注的是和我一樣大還在學(xué)習(xí)的同學(xué)。他們有充足的時(shí)間在這座古城里漫步，充滿熱情，青春可愛(ài)。

濟(jì)南，一座古老的城市，以其古老的淳樸和包容，容納了所有的臨時(shí)旅行者和在這里生活了很久的人。

水不深，龍才是靈。要說(shuō)濟(jì)南的泉水，就是精神。都說(shuō)水清則無(wú)魚(yú)，濟(jì)南的景點(diǎn)卻不是。濟(jì)南的趵突泉和烏龍?zhí)端貏e清澈，閃著綠光，讓人感嘆濟(jì)南回來(lái)不看春天。春天，湖邊點(diǎn)綴著淡綠色的柳枝和粉紅色的桃花，中間藏著小亭子，巖石和湖泊相映成趣，池里的魚(yú)可以做成許頭。太陽(yáng)底下，影子在石頭上，卻不動(dòng)；你在遠(yuǎn)方，人脈突兀。好像和游客玩的很開(kāi)心。這清澈見(jiàn)底的泉水，可愛(ài)又聰明的小魚(yú)，讓人在湖邊久久徘徊，空虛，思考，脫離現(xiàn)代節(jié)奏。

山不高，仙出名。剛來(lái)濟(jì)南的時(shí)候，被她連綿不斷的山峰吸引。從遠(yuǎn)處看山的浩瀚，從近處看山的雄偉，我家鄉(xiāng)濟(jì)南的山、河、平原形成了兩種完全不同的風(fēng)格。有山有水的地方，廣闊包容。她平靜而莊重地歡迎我。剛進(jìn)千佛山的時(shí)候，興奮和急迫促使我爬起來(lái)，但是走了不到三分之一的路，我就氣喘吁吁，兩步三次停下來(lái)，往旁邊看，好多老人都在慢慢爬起來(lái)。好像都60多歲了，但一點(diǎn)都不累。朋友告訴我，爬山很急，慢慢來(lái)。再說(shuō)了，爬山的目的只是為了登頂嗎？如果你有這么強(qiáng)的目的性，很快就會(huì)覺(jué)得累，放棄。不如慢慢走，欣賞沿途的山景，不知不覺(jué)就到了巔峰。其實(shí)不僅僅是登山，還有生活。真正堅(jiān)持到底的人，不是靠激情，而是靠恰到好處的愛(ài)和投入。不要因?yàn)樗麄兡繕?biāo)的功利而拒絕沿途的風(fēng)景和收獲。

一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了山頂，再往上爬，有幾塊又大又陡的巖石，但這并不能阻擋游客的熱情。大石頭上擠滿了停在山頂欣賞遠(yuǎn)處風(fēng)景的游客。遠(yuǎn)處的現(xiàn)代高層建筑不再巍峨，山下的汽車(chē)行人如螻蟻。自然界的一切都是那么渺小卑微。

白天熙熙攘攘的芙蓉街，夜晚溫馨大方的燈光，讓我感受到了城市的人文氣息。同樣充滿現(xiàn)代氣息的古城濟(jì)南，以其質(zhì)樸、莊重接納我為異域游子，以其進(jìn)步、現(xiàn)代化刺激我，讓我流連忘返。

濟(jì)南春天錦集匯總篇六

今天我說(shuō)課的題目是《濟(jì)南的冬天》(板書(shū)：濟(jì)南的冬天+老舍)，下面我將從教材和學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和策略幾個(gè)方面闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。

(一)教材。

《濟(jì)南的冬天》是七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的第二篇課文。它是現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家老舍寫(xiě)的一篇描繪濟(jì)南冬天的美麗景色寫(xiě)景散文。

編者安排這篇文章，就是想讓我們領(lǐng)略到自然景物的美，領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在字里行間的感情。

(二)學(xué)情。

對(duì)于剛剛跨入中學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思維能力和審美能力尚在形成之中。在我看來(lái)，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)該都喜歡寫(xiě)景的美文，但知其然而不知其所以然。俗話說(shuō)興趣是最好的老師。因此教師要充分利用他們的興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的審美情境，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。

1教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神，語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的相互滲透和協(xié)調(diào)發(fā)展，我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)能力目標(biāo)：

理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，品味積累語(yǔ)言，體味濟(jì)南的冬之美。

過(guò)程方法目標(biāo)：

朗讀課文，感知內(nèi)容，初步培養(yǎng)感悟散文的能力：學(xué)習(xí)抓住景物的主要特點(diǎn)，多方面地寫(xiě)景，表達(dá)自己的感受。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受，以及對(duì)其寄予的深情。

2.教學(xué)重難點(diǎn)。

為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我將本文的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)作者抓住特征運(yùn)用貼切手法描寫(xiě)自然景色的寫(xiě)法上，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在景物描寫(xiě)中所抒發(fā)的思想感情。

教學(xué)：

1.根據(jù)語(yǔ)文特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況以通讀法、討論法、合作探究法進(jìn)行教學(xué)。

這是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文，作者在景物描寫(xiě)之中，寄寓了自己對(duì)濟(jì)南冬天的無(wú)限喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)本課重在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住主要景物特征細(xì)致描繪的寫(xiě)法，體會(huì)作者借景抒發(fā)的贊美之情。而若要達(dá)此目的，就必須通過(guò)多種方式反復(fù)誦讀，使學(xué)生深入文本，深刻感悟，進(jìn)行個(gè)性化解讀。為此，本設(shè)計(jì)圍繞“讀”字做文章，抓住“讀”字開(kāi)展系列語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而達(dá)到讀中悟，悟后讀，培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和豐富的想象力。

2.采用多媒體等電教手段，增強(qiáng)教學(xué)直觀性，擴(kuò)大教學(xué)容量。

學(xué)法：

教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，采用了：

自主學(xué)習(xí)法、小組討論法及反饋練習(xí)法。

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了如下的。教學(xué)程序。

一、情境導(dǎo)入。

一年有四季，季季有特色。今天我們單表一下多姿的冬天。和學(xué)生一起欣賞燕京一帶冬天雪花，感受邊塞冬天的奇寒；東北的冬天，云南的冬天。引出素有“泉城”之稱的濟(jì)南，冬天又是怎樣的呢？今天，就讓我們追逐老舍先生的足跡，到濟(jì)南去看一下冬天的景象，感受一下冬天的氣息。

二、朗讀課文，整體感知。

本環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了三個(gè)小問(wèn)題：

1.學(xué)生用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括自己經(jīng)歷感受過(guò)的冬天的特點(diǎn)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，用幾個(gè)詞語(yǔ)概括老舍筆下“濟(jì)南冬天”的特點(diǎn)。

3.學(xué)生思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異？

濟(jì)南給老舍先生的最大感受就是——溫情。于是，全文處處圍繞體現(xiàn)著“溫晴”，也體現(xiàn)著“溫情”。

三、以溫晴識(shí)溫情——“溫情”在我身邊。

學(xué)生朗讀第一段，小組交流，領(lǐng)會(huì)作者用對(duì)比的方法突出濟(jì)南溫晴的特點(diǎn)。

因此，作者說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”。

四、以溫晴看溫情——“溫情”在我眼前。

有人說(shuō)老舍是一位丹青高手，整篇文章無(wú)論從立意，還是從構(gòu)圖色彩看，都是一幅完整的圖畫(huà)。從細(xì)部看，這幅圖畫(huà)又是由多個(gè)畫(huà)面組成，而每個(gè)畫(huà)面都充滿著溫情和希望。

教師引導(dǎo)學(xué)生跳讀課文，尋找溫情的畫(huà)面，學(xué)生通過(guò)自主思考，合作交流，為每一幅畫(huà)面起一個(gè)名字并說(shuō)明其理由。

1.搖籃安睡圖。

2.雪后小山圖。

3.山村臥雪圖。

4.玲瓏水晶圖。

教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入對(duì)溫情的賞讀。

老舍先生在本文中描繪了濟(jì)南的山、濟(jì)南的水，借山水來(lái)展現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，在鮮明的形象中融入了自己獨(dú)特的感受。所以，這里的山水情意濃濃。作者在寫(xiě)作上也展開(kāi)聯(lián)想、想象，以溫情的形象來(lái)比擬溫情的上水，用包含溫情的語(yǔ)言來(lái)描繪溫情的山水。

(一)走近溫情的人物形象。

景物本身沒(méi)有生命，沒(méi)有感情，可是作者拿它當(dāng)“人”來(lái)寫(xiě)。如此，景物也就有了意境，有了感情，有了情韻，有了內(nèi)在美。

教師引導(dǎo)學(xué)生讀課文，分別找出用人物形象來(lái)比擬山水的語(yǔ)段，體會(huì)溫晴的特點(diǎn)，然后學(xué)生小組交流，最后師生共同明確。

1.守護(hù)搖籃的母親。

2.細(xì)致周到的護(hù)士。

3.健美優(yōu)雅的女郎。

4.嬌美害羞的少女。

5.俏美柔情的女子。

老舍先生不愧為文學(xué)大師，他智慧的將印象中的事物想象成一個(gè)個(gè)頗具個(gè)性，而又都充滿溫情的女性。如此，既寫(xiě)出了冬天的暖，又寫(xiě)出了冬天的美，突出了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：

老舍先生為什么只選取女性形象來(lái)比擬描繪呢？

主要讓學(xué)生明白：這些形象能體現(xiàn)溫暖、柔美、慈愛(ài)，能與濟(jì)南冬天的秀美、溫晴特點(diǎn)相吻合。

(二)品味溫情的語(yǔ)言。

本文語(yǔ)言自然、質(zhì)樸，親切、柔和，充滿著溫情。像美麗的女子情態(tài)可掬，又像慈愛(ài)的母親娓娓敘談。

學(xué)生先跳讀課文，標(biāo)劃出富有靈性、含有意蘊(yùn)的動(dòng)詞，然后體會(huì)口語(yǔ)化、情感化的詞語(yǔ)，找出類(lèi)似語(yǔ)句，進(jìn)行品味。

1.教師總結(jié)：

老舍先生寫(xiě)北方中國(guó)的冬天不著眼于“寒”，而著眼于“暖”，不著眼于“壯”，而著眼于“秀”，集中突出了冬天里“溫晴”的特點(diǎn)。為了展現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者抓住了“暖、秀、綠”著墨，寫(xiě)出了春意，寫(xiě)出了生機(jī)。之所以如此，皆在于作者內(nèi)心蘊(yùn)含著的“溫情”，是作者溫情的體驗(yàn)有了這種種溫情的意象，是作者溫情的感受有了這美妙的表達(dá)。正是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的體會(huì)，運(yùn)用“溫晴”和“溫情”兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)幾句話。

五、時(shí)間安排。

導(dǎo)入3分鐘講授新課30分鐘歸納總結(jié)2分鐘寫(xiě)作練習(xí)5分鐘。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

濟(jì)南的冬天。

老舍。

溫情的畫(huà)面。

溫晴溫情溫情的人物溫情的語(yǔ)言。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。

濟(jì)南春天錦集匯總篇七

三面環(huán)山一面臨水的特殊的地理環(huán)境造就了濟(jì)南獨(dú)特的氣候特點(diǎn)。正是這獨(dú)特的氣候特點(diǎn)使得特別的短暫，短暫的就如同一個(gè)羞澀的少女邁著急急的步伐向這座美麗的城市投下深情一瞥，然后歸去。因而生活在這個(gè)北方古城的人們還未真正的體味到春天的溫柔與愜意便迅速的進(jìn)入了炎炎的夏季。

雖然短暫，短暫的讓人無(wú)法察覺(jué)，但卻也如詩(shī)如畫(huà)······。

是一首詩(shī)，一首令人齒唇留香的短詩(shī)。護(hù)城河畔、五龍?zhí)哆吥乔娜还俺龅男戮G，那闃然吐出的花蕾，無(wú)不在向我們昭示著生命的寓意，生存的信念。剛剛長(zhǎng)出的小草，既有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的體態(tài)，也有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的雅致。在這每一片葉子上，每一朵花蕾上都凝結(jié)著芬芳俊秀的詩(shī)句，細(xì)細(xì)品味，都是那么的令人齒唇留香。細(xì)細(xì)品味北方古城這首短詩(shī)，無(wú)論是花草蟲(chóng)鳥(niǎo)還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節(jié)里吟誦出令人癡迷的意境來(lái)。

是一幅畫(huà)，一幅典雅的潑墨山水畫(huà)。霏霏春雨中從珍珠泉和王府池子而來(lái)的泉水匯聚成河，與曲水亭街相依，一邊是青磚碎瓦的老屋，一邊是綠藻飄搖的清泉。在這幅典雅的潑墨山水畫(huà)中，既有“平地泉源觱沸，三窟突起，雪濤數(shù)尺，聲如隱雷”趵突騰空的粗獷豪邁，也有“泉流此間瀑飛經(jīng)瓊，靜日如聞漱玉聲”漱石枕流的細(xì)膩溫婉。

是一本書(shū)，是一本讓人百嚼不厭，翻閱不夠的書(shū)。春日中的濟(jì)南城，天藍(lán)云白，山清水秀，薄霧輕煙，裊裊婷婷。站在晨幕中的千佛山頂，放眼北眺，九點(diǎn)山峰似隱若現(xiàn)，儼然人間仙境。面對(duì)這樣的圣境，難怪唐朝詩(shī)人李賀留下了“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”的千古佳句。徐徐春風(fēng)中靜靜地聽(tīng)著山上古剎中傳出的悠揚(yáng)的晨鐘聲，慢慢地體味著“暮鼓晨鐘驚醒世間名利客，經(jīng)聲佛號(hào)喚回苦海夢(mèng)迷人”深遠(yuǎn)的韻味和意義。

坐在霏霏春雨中的曲水亭里，品著泉水沖泡的香茗，望著掩匿在點(diǎn)點(diǎn)春色中街邊青磚翠瓦的老屋，看著身邊從容流過(guò)的清泉，你仿佛又聽(tīng)到了白妞、黑妞如珍珠落玉盤(pán)般撫弦說(shuō)書(shū)聲，看到了老殘聽(tīng)書(shū)時(shí)如癡如醉的神情，聞到了曾經(jīng)林立街邊書(shū)肆中散發(fā)的墨香。春雨中這座北方古城的老街老巷，慢慢幻成了文人墨客“曲水流觴”的詩(shī)酒盛會(huì)與“歷下亭中坐懷古，鵲華橋畔靜觀棋”的美景?？粗甑卧谙嫔霞て鸬狞c(diǎn)點(diǎn)漣漪，細(xì)細(xì)體味到了古人那種“青山不厭千杯酒,白日唯消一局棋”的灑脫。

雖然短暫，短暫的讓人無(wú)法察覺(jué)，但如詩(shī)如畫(huà)如書(shū)般的，卻以艷麗的插圖，雋永的語(yǔ)句，多變的文體，豐富的內(nèi)涵，不斷地吸引我們?nèi)テ谂嗡?，親近它，探究它，吟詠它。

濟(jì)南春天錦集匯總篇八

二月的天書(shū)似乎是老天故意未寫(xiě)完的斷章，讓蟄伏在三月的東風(fēng)輕易的偷換了年華。

冬日天空的舊裳不肯裂帛，那春日陽(yáng)光的嫁衣又如何起頭。于是乎，在這樣的理由面前，四季終于在歲月的遞變中，憑著記憶，織出一件春的嫁衣。這次，只是稍微晚了一點(diǎn)，嫁衣雖才穿上不久，卻不足用來(lái)捕捉那些從冬日就開(kāi)始懷念的眼神。

春最美麗的是黎明。東方那一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。

哈!隱隱約約中，透過(guò)大地的表層，終于窺見(jiàn)了那些躁動(dòng)的靈魂，泥土滋養(yǎng)著這些小精靈，喧鬧擁擠著想擁抱春。

聽(tīng)朋友講，山那邊的桃花開(kāi)了，我們幾個(gè)商議在某個(gè)下午去觀賞觀賞......不知為何，心里總有一股莫名的悸動(dòng)，好像是內(nèi)心深處，亦或是在靈魂深處，那種強(qiáng)烈有力的聲音叩響我的心弦......久久不能平息。

拍一拍冬天來(lái)沉淀下來(lái)的塵土，看著鏡子里如孩子那張已無(wú)水氣的臉龐，仿佛龜裂的寒冬還意猶未盡的停留在我的臉上。是時(shí)候告別殘冬，擁抱萬(wàn)物復(fù)蘇的春了。

應(yīng)邀好友，梳洗打扮后，三五成群的走出家門(mén)。

清晨，走在路上。岸邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦⑽㈩潉?dòng)著水面，卻沒(méi)有一毫柳絮飄飛，大概它們?cè)缫言诖河曛袖N(xiāo)聲匿跡了吧。柔柔的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過(guò)氤氳的霧氣向你微笑。陽(yáng)光打著卷慵懶的躺在樹(shù)葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。

駐足遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那抹淡綠從眼底漸漸地延伸到山上的.最高點(diǎn)，顏色也在無(wú)意間加深，一層一層的，一縷一縷的，纏繞著村莊和山峁，像微微泛起的綠波，擁擠著映入眼簾，而那些繁瑣的心結(jié)也悄然間被解開(kāi)，心胸頓時(shí)開(kāi)朗。輕輕盈盈的，在風(fēng)的吹拂下，這抹淡綠像是一群可愛(ài)卻又調(diào)皮的孩子，擁擠著，向一個(gè)地方靠攏，又肆無(wú)忌憚的彈了回來(lái)。

山那邊的桃花早已卸掉了紅妝，精神抖擻的站在風(fēng)里，和春風(fēng)手挽手地嬉戲，和大地一起唱春的歌曲?？諝饫镫硽璩龅姆枷?，不沁人，只是施旎了路人的心情?；ò暌恍∑恍∑陌桌锴叱隽诵┰S淡紅，宛若美人臉上的胭脂，增添了幾分情趣，而不膩人，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，爭(zhēng)相在一起，仿佛開(kāi)出一朵大的白海棠，卻又讓人心生幾分憐愛(ài)。仔仔細(xì)想想該是杏花爭(zhēng)白的時(shí)候了?！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，春色漸濃時(shí)，那伸出墻外的已經(jīng)不是含苞欲放的紅杏，而是粉白的花絮了......

可我更喜歡桃花，喜愛(ài)她的“春溪繚繞出無(wú)窮，兩岸桃花正好風(fēng)”的灑脫;喜歡她“癲狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流”的婉約;喜愛(ài)她“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的瑰麗......

往往在這時(shí)，我總會(huì)因年少而易感，唯怕“春到芬菲春將淡，情到深處情轉(zhuǎn)薄”，好像擁有了太多的風(fēng)月心情，才會(huì)憂傷這美麗離去，但是春卻顯得這樣坦然自若，仿佛閑庭信步中，已預(yù)知了未來(lái)，不榮耀，不劇烈的與周遭結(jié)合的相當(dāng)緊密。

一場(chǎng)雨，悄無(wú)聲息的下落，落在五月淺綠的肌膚上。雨是密集而細(xì)碎的，聲音是輕柔而輕盈的?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是啊，相信這種若有似無(wú)的滋潤(rùn)只有那些綠苗而才會(huì)體會(huì)得到。此時(shí)，或許有人拉亮了燈，有人耳貼著窗，想必有人推開(kāi)家門(mén)徒步走在雨簾中......一切都是那樣的自然。就像這場(chǎng)雨會(huì)注定落在每一個(gè)人的窗前屋頂、梁塬，還有一條散著石子的鄉(xiāng)間村道。

綿綿的春雨仿佛有訴說(shuō)不休的情愫，毫不情愿的的停止了訴說(shuō)。早晨陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談。綠色的葉子立刻興奮地顫抖，炫耀在枝頭。當(dāng)陽(yáng)光微笑著與鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵昂起頭，那蜷縮的憂郁的花瓣也迅速伸展開(kāi)，像恭聽(tīng)教誨的耳朵。

在這來(lái)遲的春里，心弦緊繃，強(qiáng)抑下無(wú)盡的感慨。雖然依舊背負(fù)著余冬的枷鎖，但桎梏不了一顆想在春大展拳腳的心。

濟(jì)南春天錦集匯總篇九

不知不覺(jué)，已經(jīng)是四月中旬了，此時(shí)美麗的春姑娘已來(lái)到我們的眼前，只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

今天，我就要去尋找春天，于是，我就去水上公園尋找了一番。

你快來(lái)看?。耗强蓯?ài)的小草探出了小腦袋，顯然，它們對(duì)這個(gè)世界可是感到好奇的很啊！時(shí)不時(shí)的東瞧瞧、西看看，樣子別提有多么可愛(ài)了！

往前走就是一片榆葉梅，有的花瓣全展開(kāi)了，有的是一副似開(kāi)非開(kāi)的樣子，有的是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂開(kāi)似的，美麗極了！

再往前走，便是一片碧桃花也叫看桃花，顏色有粉有白，粉的嬌嫩、高貴；白的素雅、純潔；花骨朵兒有著一副含苞待放的樣子！

春天來(lái)了，春天真的來(lái)了！我終于找到你了，其實(shí)春天就在我們身邊，春天就在我們眼前，只有細(xì)心地人才能發(fā)現(xiàn)，粗心的人永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)！

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濟(jì)南春天錦集匯總篇十

氣溫就達(dá)到了三十多度，濟(jì)南的春天特別短，桃、杏的花開(kāi)了，幽默的讓人驚訝，無(wú)論哪里的春天都是美麗的，有的花開(kāi)了，花草有的已經(jīng)開(kāi)放，天氣從冬天到夏天的過(guò)渡的時(shí)間幾乎讓人感覺(jué)不到，贊美春天。去戶外觀察樹(shù)木，百花齊放。

幾天的南風(fēng)刮來(lái)春天是生命開(kāi)始的象征，就是去戶外尋找春天，今天就達(dá)到了三十二度，就會(huì)把你厚重的冬裝刮掉、等待了一個(gè)冬季的艷裝，我看到梅花就要開(kāi)敗了，想在這里尋找春天只有一個(gè)辦法。天氣給人開(kāi)玩笑，等待溫暖的到來(lái)。本來(lái)十幾度的溫度、花草。她們穿上回頭率最高的，這時(shí)的氣溫還是很低，毫不拖泥帶水，比相聲都夸張。昨天還有人穿著羽絨服，把這個(gè)季節(jié)打扮的婀娜多姿。前兩天人們還穿著冬天御寒的服裝，柳樹(shù)的芽苞經(jīng)非常飽滿、梨，來(lái)到夏季，好像是在一夜之間，濟(jì)南就大步的跨過(guò)春季，是播種希望的季節(jié)。

春天來(lái)了，使得小伙子尋找春天的眼睛不夠用的……。

春天是一年的開(kāi)始。

濟(jì)南的春天來(lái)得既突然又迅速。可是，花也在羞答答的開(kāi)放……很多在春天開(kāi)放的花都在爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，夏天就來(lái)了，姑娘們就象春天怒放的花朵，樹(shù)木披上了新裝，實(shí)際這個(gè)時(shí)間是冬末春初。人們都非常熱愛(ài)春天，期盼春天，或紅或黃，今天已經(jīng)有很多人穿短袖汗衫了，穿上輕巧的夏裝，空氣中灰塵也比較多，楊樹(shù)花開(kāi)了，或長(zhǎng)或短，葉也綠了。

你要是濟(jì)南的過(guò)客、或藍(lán)或綠、萬(wàn)象更新的季節(jié)。著名的樂(lè)曲有《春之聲圓舞曲》，只需刮兩三天的南風(fēng)，春風(fēng)刮上幾天，在不遠(yuǎn)的將來(lái)收獲希望的果實(shí)。濟(jì)南的春天比較短暫，姑娘們已經(jīng)著短裙裝扮這個(gè)城市了，海棠的葉子已經(jīng)破苞而出，尤其是夜間的溫度和冬季沒(méi)有什么區(qū)別，氣候冷暖變化比較頻繁，枝條發(fā)出鵝黃色，就讓我們?cè)诙虝旱拇禾炖锓N下希的。人們立刻毫不客氣的脫去在寒冷季節(jié)給他帶來(lái)溫暖的棉衣。只是濟(jì)南的春天太短了，有的剛剛返青。感覺(jué)冬天還沒(méi)過(guò)去，萬(wàn)紫千紅，或者短居濟(jì)南，就像春天的花朵在夏天怒放、或薄或露。這時(shí)的樹(shù)木都鼓出了小小的芽孢，也就兩三天，春風(fēng)刮來(lái)，電視劇有《開(kāi)往春天的地鐵》……春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，膾炙人口的詩(shī)歌有《春曉》。