最新成長(zhǎng)禮主持稿(優(yōu)質(zhì)15篇)

只有通過(guò)總結(jié)，我們才能意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，進(jìn)一步明確未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？以下是一些總結(jié)范文的提取，希望能為大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。

成長(zhǎng)禮主持稿篇一

我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。我們應(yīng)當(dāng)健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把我們可愛(ài)的祖**親建設(shè)得更加繁榮、更加昌盛。“千層之臺(tái)，起于壘土?！薄安恢筒剑瑹o(wú)致以千里?！?1世紀(jì)的中國(guó)青少年既要有崇高的愛(ài)國(guó)主義情感、遠(yuǎn)大的理想，又要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地一步一個(gè)腳印地行動(dòng)，弄清楚一個(gè)又一個(gè)人生道路中的問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步。

理想是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍。為了祖國(guó)的科學(xué)與文明的發(fā)展，我們必須“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，讓祖**親變得更加繁榮、昌盛！讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)周恩來(lái)小時(shí)候的故事吧。19春天，12歲的周恩來(lái)跟隨伯父來(lái)到東北，進(jìn)入當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小學(xué)堂學(xué)習(xí)。在一次上修身課時(shí)，學(xué)校魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“諸生為什么而讀書(shū)？”“為明禮而讀書(shū)。”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！薄盀閹椭改赣涃~而讀書(shū)?！辈圾Q則已，一鳴驚人，周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”說(shuō)魏校長(zhǎng)驚訝，他沒(méi)有料到這位小學(xué)生能說(shuō)出這樣有抱負(fù)的話(huà)來(lái)，稱(chēng)他為“有志者”。正是由這時(shí)起，周恩來(lái)從小家走進(jìn)大家，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)民族，站到愛(ài)國(guó)主義立場(chǎng)上來(lái)。這個(gè)故事，使我也受到很大地啟發(fā)，讓我也增添了一顆愛(ài)國(guó)心。

薩迪說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富。”只有好好學(xué)習(xí)，才有資格談愛(ài)國(guó)。我國(guó)兩千多年以前的偉大教育家孔子，弟子三千，圣人才七十二。你看，孔子教育學(xué)生也不是單單教一種知識(shí)，而是要求學(xué)生全面發(fā)展。讀書(shū)猶如蜂采蜜，今天，我們也要做一個(gè)全面發(fā)展的好，學(xué)生，在德、智、體、美四方面共同進(jìn)步，不可偏廢。一個(gè)人如果能做到德、智、體、美全面發(fā)展，生活就會(huì)感到充實(shí)，人生就會(huì)閃耀出燦爛的光彩。鳥(niǎo)兒不會(huì)忘記自己的窩，我們也不該忘記自己的祖國(guó)。我們現(xiàn)在正是黃金時(shí)代，更應(yīng)該全力以赴的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)效祖**親。

點(diǎn)燃吧！心燭，當(dāng)一盞盞心燭點(diǎn)燃起來(lái)的時(shí)候，人生歷程便會(huì)灑下一路輝煌，照亮足下，也照亮遠(yuǎn)方！

成長(zhǎng)禮主持稿篇二

我覺(jué)得，成長(zhǎng)像一本書(shū)，有快樂(lè)，亦有悲傷。

是呀，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)發(fā)生許多總會(huì)發(fā)生許許多多的故事，總有許許多多的話(huà)想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。

有請(qǐng)學(xué)生代表施茗文和戴顧怡講講你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的。

2.詩(shī)朗誦《我想》：十歲的夢(mèng)幻能編織五彩花環(huán)：十歲的童心能擁抱繽紛世界。

合：讓我們把十歲的憧憬描進(jìn)人類(lèi)燦爛的明天：請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)帶來(lái)的《詩(shī)朗誦：我想》。

第二篇章成長(zhǎng)篇十歲，快樂(lè)童年。

掌聲歡迎，(笛子獨(dú)奏《小星星》)。

2我們的生活多么愉快，請(qǐng)欣賞全班朗誦表演《讓我們蕩起雙槳》。

請(qǐng)欣賞黃陳涵和宋天怡同學(xué)帶來(lái)的《童年是什么》。

4.小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎?讓我們掌聲歡迎馮文杰同學(xué)帶來(lái)的故事《神筆馬良》。

5.我們唱響舞臺(tái)，讓童心乘著風(fēng)兒飛行：我們相親相愛(ài)，讓校園成為溫馨港灣。

幸福得如花兒般繽紛。

幸福得如歌聲般美妙：十歲如花：十歲如歌。

合：我們?cè)诔Ｐ〉男@里快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。

第三篇章：祝福篇。

十歲，展望未來(lái)。

1.在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，我們健康成長(zhǎng)。：感謝你們賦予我生命，感謝你們撫育我成長(zhǎng)。

下面請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》。

聽(tīng)著這么溫暖的歌曲，讓我們心中也充滿(mǎn)了濃濃的溫情和感動(dòng)。

2.《我選我自己》的故事我們耳熟能詳，

三年級(jí)的孩子將此編成童話(huà)劇，搬上了舞臺(tái)，

來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群小演員們!

在這美好的時(shí)刻，讓我們一起說(shuō)出十歲宣言。全體起立。

讓我們對(duì)著明天，莊嚴(yán)宣誓：我要快樂(lè)生活、我要刻苦學(xué)習(xí)、我要幸福成長(zhǎng)!

3.分享生日蛋糕。

播放《生日快樂(lè)》音樂(lè)。

高：今天已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中。

宋：相信經(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮，我們將帶著所有人的美好祝愿。

高：以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)。宋：我們相信：

齊：我們的明天會(huì)更美好!齊三(3)班的十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝。

成長(zhǎng)禮主持稿篇三

（顧芳）。

親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

我們，是三年級(jí)各個(gè)班級(jí)的班主任老師們。

我們是孩子進(jìn)入校園以來(lái)與他們時(shí)時(shí)在一起的所有老師中的一員。

面對(duì)每一個(gè)全新的孩子，我們從最基本的姿勢(shì)教起：如何端坐，如何捧書(shū)，如何握筆，……。

還總是不忘叮囑孩子：字要寫(xiě)出筆鋒，寫(xiě)字要注意姿勢(shì)，把頭抬起來(lái)……。

那第一聲的認(rèn)讀、第一次的舉手發(fā)言、第一次隨著韻律做操的情形，都讓我們倍感甜蜜。

游戲時(shí)和小伙伴產(chǎn)生了矛盾，也會(huì)讓我們趕緊放下手頭的工作幫助溝通和解決，

要是因?yàn)樨澩嫱浟俗鳂I(yè)，老師總會(huì)耐心地陪在孩子身邊，教他一筆一劃地完成自己的事情。

……。

是的，我們是孩子們的老師，

我們的工作并不偉大，

只是如微風(fēng)，如細(xì)雨，潤(rùn)澤孩子們的心田。

可是，我們的`工作是多么的美麗，

我們總能親眼見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)：

會(huì)寫(xiě)一手漂亮的硬筆字了；會(huì)大聲而有感情的朗誦文章了；能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的作文了；

甚至在學(xué)校這個(gè)大家庭中。

我們幸喜地發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，有禮貌了，

學(xué)會(huì)了交往，知道了自理和自立……。

轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為今天的少年。

站在十歲的路口，老師希望，希望你們要學(xué)會(huì)感恩――。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；我們才能學(xué)會(huì)包容，贏(yíng)得友誼；

站在十歲的路口，老師還希望，希望你們要勇?lián)?zé)任――。

認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，

愛(ài)護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任，

孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于社會(huì)、忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。

老師希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，負(fù)責(zé)任地做好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行。

這樣的你，必定是積極進(jìn)取的你，如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。

祝福孩子們――生日快樂(lè)！

感謝家長(zhǎng)們――感謝你們一路的陪伴和呵護(hù)！讓我們繼續(xù)同行，共育蓓蕾！

成長(zhǎng)禮主持稿篇四

新年染紅了我們快樂(lè)的.生活；

我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋；

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天；

時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)飄落下來(lái)，我們又來(lái)到了歲末年尾。

虎年悄然而去，兔年款款而來(lái)，

過(guò)去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

在這辭舊迎新之際，我們__幼兒園小朋友載歌載舞，歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)；

在這里，我代表小朋友提前給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家。

新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福！

下面我代表__幼兒園宣布20__年慶元旦文藝活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

成長(zhǎng)禮主持稿篇五

合：老師們、同學(xué)們下午好，歡迎你們來(lái)到202班，202班"成長(zhǎng)'主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

任裴裴：在浩渺的記憶長(zhǎng)河中，童年便是最為絢爛的一段。

吳勐杰：在金色的童年中，我們?nèi)绱说臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉笑打鬧。

任：但不知從什么時(shí)候開(kāi)頭，我們學(xué)會(huì)了隱蔽心事。

吳：我們忘卻了遺忘里的歡樂(lè)，換上了一張成熟的面孔。

任：這是否說(shuō)明白我們已經(jīng)成熟了呢?

合：讓我們進(jìn)入"part1'"許你一個(gè)童話(huà)夢(mèng)'。

任：我們的童年象追趕成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕地吹著幻想小星升空。

吳：紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，下面請(qǐng)聽(tīng)由邱燕同學(xué)帶來(lái)的《紅蜻蜓》。

吳：一曲《紅蜻蜓》，讓我們仿佛回到了金色童年，回到了枕邊母親念著童話(huà)的安詳歲月。

任：哎，你還記得多少童話(huà)呢?

吳：《賣(mài)火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》。

任：那你看過(guò)《新編小紅帽》嗎?

吳：那還真沒(méi)有。

任：讓我們一同觀(guān)賞由"敏慎小組'和"上善若水小組'帶來(lái)的童話(huà)劇《新編小紅帽》。

吳：小紅帽魯莽，但心地和善，正如社會(huì)正能量是永久不息的。

任：我們的成長(zhǎng)也如小紅帽，但無(wú)論如何，我們也得與之揮別了。

吳：讓我們一起來(lái)朗讀《再見(jiàn)，小時(shí)候》。

任：揮別了童年，迎來(lái)了現(xiàn)在，下面進(jìn)入其次環(huán)節(jié)"part2'我們的成進(jìn)步行時(shí)。

吳：我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)。

任：也在嬉戲中成長(zhǎng)。

吳：下面讓我們一起來(lái)玩嬉戲："比一比'。

任：介紹規(guī)章。每組出一人，一人做裁判計(jì)分。哪個(gè)小組的同學(xué)得分最高便獲勝。比頭發(fā)的長(zhǎng)，比身高，比臉長(zhǎng)，比手舉得高，比彎腰誰(shuí)最彎，比馬步誰(shuí)最低，比誰(shuí)腿抬得高，比誰(shuí)的手掌大?誰(shuí)最瘦。

任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長(zhǎng)，看看我們班墻上的個(gè)人德育晉級(jí)表，小組晉級(jí)表，還有期中考試排名表，我們比成果，比榮譽(yù)，比乖巧，比力量這樣我們不行避開(kāi)有了許多苦惱。下面讓大家看看我們成長(zhǎng)的苦惱。

（任讀成長(zhǎng)苦惱第一頁(yè)，其次頁(yè)，看時(shí)間，時(shí)間假如多，可以漸漸讀，全部讀下來(lái)，時(shí)間短，可以快快讀，讀大標(biāo)題即可）。

任：我們的成長(zhǎng)，我們有苦惱，家長(zhǎng)也因此而苦惱。

吳：（讀家長(zhǎng)的苦惱，看時(shí)間吧。）家長(zhǎng)的苦惱中多了三條我們所沒(méi)有意識(shí)到的苦惱，他們擔(dān)憂(yōu)不了解我們，他們擔(dān)憂(yōu)我們的身體，他們擔(dān)憂(yōu)我們除了學(xué)習(xí)之外的力量進(jìn)展，他們想得更多，更遠(yuǎn)，更高。

任：下面請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)于我們成長(zhǎng)中的苦惱，我們要怎么辦?我們是怎么處理的?（請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)，看時(shí)間，時(shí)間多，可以多談幾個(gè)，最多四個(gè)）。

吳：下面請(qǐng)我們到場(chǎng)的嘉賓來(lái)談一談如何對(duì)待我們成長(zhǎng)中的苦惱，給我們一些建議與看法。感謝同學(xué)和老師給我們的建議。

合：一起讀ppt是的話(huà)。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告辭了稚氣，陷入了一個(gè)生疏的環(huán)境中只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著盼望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。

任：正是由于有了苦惱，有困難，我們才會(huì)想要去沖破它，克服它，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和士氣。

吳：下面請(qǐng)聽(tīng)"逍遙一行人'小組同學(xué)為我們帶來(lái)一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩(shī)《海燕》。他們讀完后說(shuō)：海燕用行動(dòng)譜寫(xiě)了生命的旋律，我們也當(dāng)這樣書(shū)寫(xiě)自己的人生。

任：摔倒了爬起來(lái)，失敗了重新來(lái)過(guò)，這就是我們無(wú)可替代的過(guò)去與將來(lái)。

吳：讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。

任：俞老師的演講的確讓我們心情澎湃，本期的主題班會(huì)接近尾聲了，有請(qǐng)班主任錢(qián)老師對(duì)本次班會(huì)做一次總結(jié)。

任：我們每一個(gè)人都盼望我們的前途是美妙的，關(guān)鍵在于現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生命的每一時(shí)刻都散發(fā)出屬于自己的光線(xiàn)。樂(lè)觀(guān)地主動(dòng)地對(duì)待每一天，信任明天會(huì)更好。合：202班"成長(zhǎng)'主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來(lái)歡送我們的嘉賓，歡慶我們青春年華，追趕我們的彩色幻想。

成長(zhǎng)禮主持稿篇六

提綱：

第一段——引言：主持人的意義及主持成長(zhǎng)的必要性；

第二段——成長(zhǎng)心得：對(duì)自己的認(rèn)知，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)；

第三段——成長(zhǎng)心得：學(xué)習(xí)溝通技巧，提高主持效果；

第四段——成長(zhǎng)心得：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升形象氣質(zhì)；

第五段——結(jié)語(yǔ)：總結(jié)主持成長(zhǎng)的收獲，展望未來(lái)發(fā)展。

第一段——引言：主持人的意義及主持成長(zhǎng)的必要性。

主持人是現(xiàn)代社會(huì)重要的職業(yè)之一，他們不僅要求在各種場(chǎng)合下與人交流，還要有良好的形象和能力，才能贏(yíng)得別人的尊重和關(guān)注。主持人與眾不同的特質(zhì)，能夠在職業(yè)生涯的頂端突圍而出，尤其對(duì)做節(jié)目、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議等方面有著非常重要的意義，在社會(huì)中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。以此對(duì)于主持人而言，不斷的成長(zhǎng)總是必不可少的。而在成長(zhǎng)過(guò)程中，我也體會(huì)到了許多心得和思考。

第二段——成長(zhǎng)心得：對(duì)自己的認(rèn)知，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

成長(zhǎng)的過(guò)程，首先要從認(rèn)知自己開(kāi)始。通過(guò)分析自己的個(gè)性特點(diǎn)及優(yōu)劣勢(shì)，能夠更好地將自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與主持風(fēng)格相結(jié)合，為主持工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自我認(rèn)知能夠讓我們更清晰地了解自己所拿捏對(duì)錯(cuò)，從而讓自己在主持時(shí)更加自如。此外，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也幫助我們?cè)谥鞒謺r(shí)更加自信，因?yàn)槲覀兩钪约旱拈L(zhǎng)處，可以突顯出來(lái)，同時(shí)也知道自己的不足，可以努力改進(jìn)。

第三段——成長(zhǎng)心得：學(xué)習(xí)溝通技巧，提高主持效果。

作為一個(gè)主持人，最重要的技能之一就是溝通技巧。如何通過(guò)語(yǔ)言和表情來(lái)影響聽(tīng)眾，使他們產(chǎn)生共鳴，是主持人必須要掌握的技巧之一。通過(guò)學(xué)習(xí)更高級(jí)的溝通技巧和方法，我們可以提高自己的主持效果，使我們與聽(tīng)眾之間的交流更加順暢，同時(shí)也能夠感受到聽(tīng)眾的需求，使我們主持的內(nèi)容更加符合聽(tīng)眾的心理和需求。

第四段——成長(zhǎng)心得：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升形象氣質(zhì)。

一個(gè)成功的主持人不僅僅是有出色的語(yǔ)言表達(dá)能力，更需要一個(gè)良好的形象。而形象氣質(zhì)的素質(zhì)也是對(duì)于一個(gè)主持人而言重要的一環(huán)。一個(gè)良好的形象氣質(zhì)不僅能夠增強(qiáng)主持人的信心，還能夠吸引聽(tīng)眾的目光，從而提高活動(dòng)的質(zhì)量。身體的素質(zhì)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、體態(tài)、肢體動(dòng)作等方面都在增強(qiáng)形象氣質(zhì)的同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)主持人自信，讓主持人獲得更多嶄新的感觸。

第五段——結(jié)語(yǔ)：總結(jié)主持成長(zhǎng)的收獲，展望未來(lái)發(fā)展。

總結(jié)以上成長(zhǎng)心得體會(huì)，我深刻理解了每一個(gè)方面的重要性。主持人不斷成長(zhǎng)和提高自身能力是必不可少的，華麗的語(yǔ)言表述、形象清純的外表、卓越的溝通能力，以及對(duì)聽(tīng)眾需求的深刻理解，在節(jié)目主持時(shí)，完美結(jié)合已是成功必經(jīng)的路程。在未來(lái)的主持工作中，我會(huì)進(jìn)一步深入在自我認(rèn)知，溝通技巧和形象炫舞等方面持續(xù)提升自身，磨練自我能力，更好地為聽(tīng)眾提供服務(wù)。

成長(zhǎng)禮主持稿篇七

一、序曲：

高：尊敬的老師，

宋：親愛(ài)的同學(xué)，

合：大家下午好!

高：今天，我們歡聚一堂。

宋：共慶美好節(jié)日。

高三(3)班“五彩的十歲——讓夢(mèng)想飛翔”十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

宋：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任成老師講話(huà)。

(成老師講話(huà))。

高：感謝成老師的精彩講話(huà)和美好的祝福宋：聲聲的祝福，讓我們心中涌起股股暖流。

高：肯定的話(huà)語(yǔ)，殷切的期望。

合：更為我們豎起了追逐夢(mèng)想的航標(biāo)。

成長(zhǎng)禮主持稿篇八

今天，我背著小書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)學(xué)校。天是那么藍(lán)，藍(lán)的像一塊巨大的藍(lán)寶石，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)就翩翩起舞。突然，感覺(jué)周?chē)囊磺卸寄敲疵篮谩?/p>

今天是十歲成長(zhǎng)儀式，我們站在操場(chǎng)上，鮮紅的隊(duì)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾映著我們紅紅的笑臉。中隊(duì)長(zhǎng)――劉鳴晨見(jiàn)人已經(jīng)到齊，宣布十歲成長(zhǎng)儀式開(kāi)始。

時(shí)間就像脫韁的野馬，飛快地奔馳著，到了父母和孩子交換信件了，我把那張充滿(mǎn)愛(ài)的信給了媽媽?zhuān)瑡寢屢舶研沤唤o了我，我接過(guò)那張沉甸甸的信。校長(zhǎng)還特意安排了一位同學(xué)上前讀，我看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽的眼睛里閃動(dòng)著淚花。

到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了，那就是我們?nèi)?）班班表演《我愛(ài)米蘭》，我們走上了臺(tái)，我看著媽媽?zhuān)瑡寢屢部粗?，雖然媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，但是我能看出她在鼓勵(lì)我不要害怕，《我愛(ài)米蘭》順利地唱完了，頓時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼間，成長(zhǎng)儀式結(jié)束了，這次成長(zhǎng)儀式過(guò)得真開(kāi)心！

成長(zhǎng)禮主持稿篇九

主持乙：蘇州市東大街小學(xué)第二屆“成長(zhǎng)禮”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持甲：今年我十歲!

主持乙：今年我十歲!

(學(xué)生齊說(shuō)：今年我十歲)。

主持甲：在我們的歲數(shù)上第一次出現(xiàn)了兩位數(shù)，

主持乙：多么令人神往，多么令人奮發(fā)向上!

主持甲：這不僅意味著我們長(zhǎng)大了，

主持乙：同時(shí)，它也意味著責(zé)任和希望。主持合：從今天起，我們就要更多地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

主持甲：歡迎他們一起加入我們快樂(lè)的隊(duì)伍吧!

一、活動(dòng)開(kāi)始主持合：我宣布，蘇州市東大街小學(xué)第二屆“成長(zhǎng)禮”現(xiàn)在開(kāi)始!

(鼓號(hào)隊(duì)奏進(jìn)行曲)。

二、吳校長(zhǎng)致賀詞。

主持甲：東大街小學(xué)，這個(gè)溫馨的大家庭，給了我們快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，

主持乙：我們的快樂(lè)成長(zhǎng)，始終得到校領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷。

主持甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎親愛(ài)的吳校長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)禮致賀詞。

(鼓號(hào)隊(duì)奏進(jìn)行曲)。

三、笛子獨(dú)奏。

主持甲：感謝吳校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，我們會(huì)聽(tīng)從您的教導(dǎo)，大步向前，請(qǐng)?jiān)俅雾懫鹫坡暋?/p>

主持乙：歌聲、笑聲奏響了成長(zhǎng)的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋里。主持甲：這里累積了無(wú)數(shù)童年快樂(lè)，美好的時(shí)光。

主持乙：有請(qǐng)三(1)班劉宇翔帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《金蛇狂舞》。

四、教師代表寄語(yǔ)。

主持甲：我們的老師也對(duì)我們寄予了深厚的希望，由請(qǐng)三年級(jí)教師代表朱老師寄語(yǔ)。主持乙：非常感謝朱老師!

主持甲：每天早晨都能聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。

主持乙：詩(shī)詞歌賦引發(fā)了校園國(guó)學(xué)熱。

主持甲：請(qǐng)各班誦成長(zhǎng)希望古詩(shī)。

六、笛子獨(dú)奏。

主持乙：下面由三(1)班的劉默涵同學(xué)為大家?guī)?lái)笛子獨(dú)奏《茉莉花》，請(qǐng)欣賞。

七、家長(zhǎng)發(fā)言。

主持甲：我們是小樹(shù)，我們是小花。

主持乙：在父母的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

主持甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。

主持乙：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲吧!有請(qǐng)陳奕澔同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言，掌聲歡迎。

八、家長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)。

主持甲：我們的家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。

主持乙：你們看，我們的爸爸媽媽還精心地挑了一本書(shū)送給我們，作為成長(zhǎng)禮的紀(jì)念禮物呢。

主持甲：現(xiàn)在有請(qǐng)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表向?qū)W生贈(zèng)書(shū)。

九、點(diǎn)成長(zhǎng)痣。

主持甲：下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。

主持乙：前來(lái)的家長(zhǎng)們將為我們點(diǎn)上成長(zhǎng)痣。

主持甲：讓我們告別稚嫩、天真，邁向青春和活力。

主持甲：有請(qǐng)家長(zhǎng)。

(播放音樂(lè))。

主持甲：父母的殷切期望我們牢記心間，我們會(huì)努力的，請(qǐng)你們放心。

主持乙：在這時(shí)刻，讓我們和伙伴行個(gè)成長(zhǎng)禮，莊重宣誓，全體起立，

主持甲：一鞠躬，從此學(xué)習(xí)更用功(生：更用功)。

二鞠躬，黨的教導(dǎo)記心中(生：記心中)。

三鞠躬，四好少年理想宏(生：理想宏)。

主持乙：請(qǐng)坐。

十一、輪滑表演。

主持甲：大家看，這個(gè)帥氣的小伙是誰(shuí)?(采訪(fǎng))。

徐康平：大家好，我是三(3)的徐康平。

主持甲：看你的裝扮，應(yīng)該是要給大家表演輪滑吧?大家掌聲歡迎。

主持甲：今天的“成長(zhǎng)禮”，校長(zhǎng)和班主任們都為我們題了詞，送上了希望。主持乙：有請(qǐng)老師為我們送上成長(zhǎng)卡。

(播放音樂(lè))。

十三、齊唱歌曲《游子吟》。

主持甲：我十歲，我快樂(lè)，

主持乙：我努力，我成功。

主持甲：唱起來(lái)吧，

主持乙：讓我們一起唱響童年，唱響快樂(lè)。

主持甲：全體起立，齊唱《游子吟》。(放伴奏音樂(lè))。

十四、操場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束。

主持乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天的生日，

主持甲：永遠(yuǎn)不忘父母的恩情，老師的教誨。

主持乙：讓我們向父母、老師深深的鞠上一躬，謝謝你們。

主持甲：請(qǐng)相信我們!我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們懂事了。

主持乙：同學(xué)們，接下來(lái)的活動(dòng)我們將在班級(jí)里進(jìn)行，請(qǐng)各班同學(xué)搬好椅子有序回教室。

主持甲：不趕時(shí)間的家長(zhǎng)可以等同學(xué)們?cè)诮淌依镒煤螅M(jìn)入教室陪伴，參與接下來(lái)的。

寫(xiě)成長(zhǎng)卡、分享蛋糕和吃生日面的活動(dòng)。

成長(zhǎng)禮主持稿篇十

一、江洪康同志____儀式現(xiàn)在開(kāi)始，鳴炮!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位親友：

今天，我們懷著萬(wàn)分沉痛的心情在這里悼念____公司年輕職工______同志的去世。______同志因病經(jīng)搶救無(wú)效，于2011年__月____日下午__時(shí)____分不幸去世，年僅____歲。

前來(lái)吊唁和出席____儀式的公司領(lǐng)導(dǎo)有：____公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)______;總經(jīng)理______;黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席______;副總經(jīng)理、總工程師______;財(cái)務(wù)總監(jiān)______。參加悼念的還有公司各部門(mén)干部職工、____同志生前好友及其家屬等。

祭悼并敬獻(xiàn)花圈的單位有：______公司、____公司工會(huì)、____集團(tuán)____公司、____公司等，此外，公司______等各個(gè)部門(mén)及有關(guān)親朋好友也敬獻(xiàn)了花圈，由于參加告別儀式及敬獻(xiàn)花圈的單位和個(gè)人較多，這里不再一一宣讀。在此，我代表____同志治喪委員會(huì)向前來(lái)悼念的領(lǐng)導(dǎo)和各單位部門(mén)表示誠(chéng)摯的謝意;向?yàn)榕e辦______同志喪事提供各方面支持的公司工會(huì)、______等各單位部門(mén)以及親戚朋友表示衷心感謝;向______同志的家眷表示親切的慰問(wèn)，請(qǐng)節(jié)哀順變。

二、下面，向____同志遺像致敬：一鞠躬;二鞠躬;三鞠躬。

三、下面，向____同志遺像默哀三分鐘，奏哀樂(lè)(默哀畢)。

四、下面，請(qǐng)____公司副總經(jīng)理、總工程師____同志(黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席______)致悼詞。

五、下面，請(qǐng)家屬致答謝詞。

六、下面，向____同志____。請(qǐng)各位親友來(lái)賓從右進(jìn)、從左出繞靈一周，向______同志____。

成長(zhǎng)禮主持稿篇十一

本文目錄。

愛(ài)滿(mǎn)“六·一”——少年兒童“在黨旗下茁壯成長(zhǎng)”文娛匯演主持詞。

“紅色伴我成長(zhǎng)，紅歌唱響校園”紅歌大合唱主持詞。

甲：親愛(ài)的電視機(jī)前的觀(guān)眾朋友們，以及在現(xiàn)場(chǎng)的朋友們，大家好!我是主持人李昂。

乙：我是主持人源源。

甲：今天，就讓我們敞開(kāi)心扉談一談吧!對(duì)了，源源，你有什么煩惱呢?

乙：我的煩惱是被人起外號(hào)，你呢?

甲：我最大的煩惱就是家長(zhǎng)老約束著我，總是讓我學(xué)習(xí)，我沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間了。

乙：那你可真夠可憐的，現(xiàn)在，讓我們看看前方記者民民發(fā)回的報(bào)道。

記者：主持人，現(xiàn)在我在省婦女兒童活動(dòng)中心的402教室，這是我來(lái)采訪(fǎng)的兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話(huà)‘你最大的煩惱是什么呢?’‘我最大的煩惱就是想玩電腦，媽媽不讓我玩?！?，謝謝你?！阕畲蟮臒朗鞘裁茨?’‘我的煩惱是沒(méi)有痛痛快快玩的時(shí)間?！鞒秩?，這就是我發(fā)回的報(bào)道。

甲：好，謝謝民民。

乙：其實(shí)我們每個(gè)人都有各自的煩惱。

甲：只要家長(zhǎng)能夠理解我們一點(diǎn)。

乙：我們的童年會(huì)更加燦爛!

甲：今天我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了。

乙：希望您可以登陸我們的網(wǎng)站‘”

甲：希望您能給我們多提寶貴意見(jiàn)。

乙：您也可以發(fā)短信到abcdefg。

合：我們下期不見(jiàn)不散，再見(jiàn)!

男：當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，才發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大。

女：當(dāng)回想起童年的快樂(lè)時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的煩腦。

男：當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾，你才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年。

女：當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變。

男：我開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始煩惱。

女：我開(kāi)始青春，同時(shí)開(kāi)始煩惱。

合：數(shù)著一圈圈的年輪，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)，心里的煩惱也變成了千絲萬(wàn)縷。

男：心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天。

女：跌跌撞撞在泥濘的絲絲雨季。

合：于是，有了牽掛，也就有了煩惱。成長(zhǎng)的煩惱詩(shī)歌頌，現(xiàn)在開(kāi)始。

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序曲：走進(jìn)“六一”，愛(ài)滿(mǎn)“六一”

趙：孩子們，聽(tīng)，在歡樂(lè)的歌聲中，六一向我們走來(lái)了——。

開(kāi)場(chǎng)歌舞：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，布景造型，主持人出場(chǎng)。

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓???2.親愛(ài)的老師們，同學(xué)們。

2、家長(zhǎng)朋友們：大家——合：上午好！

教師主持人1：正當(dāng)芍藥盛開(kāi)，燕子飛來(lái)。

教師主持人2：正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了。

教師主持人3：一年中最好的時(shí)節(jié)——六一兒童節(jié)來(lái)到了。

學(xué)生主持1：芍藥不及我們美，

學(xué)生主持2：櫻桃不及我們紅，

學(xué)生主持3：玫瑰開(kāi)了還要謝，

教師主持集體：兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍！孩子們，你們是祖國(guó)的寶貝！

學(xué)生主持：我們學(xué)習(xí)、我們勤勞、我們歌舞、我們多么幸福！

教師主持集體：今天是你們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。

學(xué)生主持人：今天是我們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。

教師：同學(xué)們，今天，很多關(guān)心我們成長(zhǎng)的叔叔阿姨們也來(lái)到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！

他們是???????????????????????????????????以及其他相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和友好單位領(lǐng)導(dǎo)。

黃：今天和我們一起歡慶六一的還有梁山小學(xué)城西校區(qū)的全體師生，城區(qū)小學(xué)、重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目學(xué)校福祿小學(xué)、金帶小學(xué)的師生代表。

王：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

生1：老師愛(ài)我們！生2：爸爸媽媽愛(ài)我們！生3：全社會(huì)都愛(ài)我們！

教師：愛(ài)滿(mǎn)六一！快樂(lè)六一！臺(tái)下齊呼：愛(ài)滿(mǎn)六一！快樂(lè)六一?。▋杀椋?。

（學(xué)生說(shuō)完快樂(lè)六一，立即擺：快樂(lè)六一）。

黃：現(xiàn)在操場(chǎng)上的三千多名少先隊(duì)員用紅花做底，擺出了四個(gè)黃色的大：快樂(lè)六一,xx。

王：鮮花簇?fù)碇粡垙堁笠缰?jié)日喜悅的笑臉，匯成一片歡樂(lè)的海洋。

趙領(lǐng)：由梁平縣教委，梁平縣關(guān)工委主辦，梁山小學(xué)承辦的“xx年梁平縣少年兒童‘在黨旗下茁壯成長(zhǎng)’文娛匯演”?齊：現(xiàn)在開(kāi)始！

第一篇章??愛(ài)滿(mǎn)社會(huì)。

趙：承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我們走進(jìn)第一篇章——愛(ài)滿(mǎn)社會(huì)！

孩子們，舞臺(tái)是大家的，我們每一個(gè)人都是演員，讓我們跟著孫老師唱起來(lái)吧！

（音樂(lè)：快樂(lè)的節(jié)日）。

師：社會(huì)是個(gè)大家庭，我們?cè)邳h的關(guān)懷下幸福地成長(zhǎng)，

男：新修的兒童游樂(lè)場(chǎng)，是我們?yōu)⑾職g聲笑語(yǔ)的地方，

女：特設(shè)的人行橫道，高懸的紅綠燈，是我們安全出行的保障，

師：社會(huì)是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，

男：免費(fèi)的教科書(shū)，是祖國(guó)給我們提供的精神食糧。

女：免費(fèi)的牛奶，如春雨般滋潤(rùn)著我們茁壯健康！??生合：愛(ài)滿(mǎn)社會(huì)，愛(ài)在此時(shí)！

師：請(qǐng)欣賞縣關(guān)工委的爺爺奶奶和孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的歌舞《祖國(guó)》。

學(xué)生主持牽某講話(huà)的嘉賓一起走上舞臺(tái)。

肖：同學(xué)們，知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們?????????????????????。

白：??伯伯，為我們送來(lái)了節(jié)日祝福。

（嘉賓講話(huà)）。

白：感謝???????對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

女：我們是祖國(guó)的花朵，欣然開(kāi)放，

男：我們是明天的希望，揚(yáng)帆起航，

女：小小的生命航船滿(mǎn)載社會(huì)的關(guān)愛(ài)，我們?cè)撚檬裁磥?lái)回報(bào)？

生主持合：努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

生齊：?努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

女：同學(xué)們，還記得去年的花喜鵲嗎？

男;對(duì)呀，就是和我們梁山小學(xué)結(jié)對(duì)子的福祿小學(xué)的同學(xué)們，今天，他們又帶來(lái)了精彩的節(jié)目。

女：請(qǐng)欣賞福祿小學(xué)的舞蹈《春曉》。

女：你見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎？男：當(dāng)然見(jiàn)過(guò)。女：那你見(jiàn)過(guò)會(huì)動(dòng)的年畫(huà)嗎？男：那倒沒(méi)有。

女：舞蹈《年娃樂(lè)》就讓年畫(huà)中的娃娃們走到了舞臺(tái)上。

男：讓我們一起來(lái)感受梁平年畫(huà)的精髓吧！有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們。

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尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

蘇：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月。

鄭：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的樂(lè)章。

潘：紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過(guò)歷史的沉淀早已根植人心。

張：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫(xiě)照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角！

合：在這令人難忘的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！

張：現(xiàn)在我宣布。

合：xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！敖?jīng)色伴我成長(zhǎng)，紅歌唱響校園”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

蘇：我們的田野風(fēng)景優(yōu)美，我們的田野碩果累累。請(qǐng)聽(tīng)二二班演唱《我們的田野》。

鄭：鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)那林間小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌唱，看那漫山遍野不知名的小花和花間彩蝶翩翩起舞，一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)輕輕飄散。請(qǐng)聽(tīng)三三班的帶來(lái)的歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。

張：高高飄揚(yáng)的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。五星紅旗，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們的心坎上！下面請(qǐng)聽(tīng)八三班演唱《紅旗飄飄》。

蘇：“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)，先生買(mǎi)份報(bào)吧！”這是多么熟悉的聲音。解放前的敵占區(qū)，一些小報(bào)童小小的年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起了信息員的重任，探敵情，送情報(bào)，獻(xiàn)出年幼的生命，歷史不會(huì)忘記他們。下面請(qǐng)聽(tīng)二一班為大家演唱《賣(mài)報(bào)歌》鄭：現(xiàn)在，我們生活在美麗的校園，有黨和政府的親切關(guān)懷，有親人的細(xì)心呵護(hù)，我們是幸福的一代。我們每天背著心愛(ài)的書(shū)包快樂(lè)地上學(xué)堂。請(qǐng)欣賞一一班小朋友為我們帶來(lái)的歌曲《讀書(shū)郎》潘：我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷。辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們。一二班小朋友為我們準(zhǔn)備了《哇哈哈》，掌聲歡迎！

蘇：如果祖國(guó)是煙波浩渺的海洋，我們就是那自由的浪花，在她的避風(fēng)港灣幸福的歌唱，用一顆水滴的凝聚，匯成波瀾壯闊的前行巨浪。我和我的祖國(guó)永遠(yuǎn)血脈相連，風(fēng)雨同舟。請(qǐng)聽(tīng)四二班演唱《我和我的祖國(guó)》。

鄭：綠地、碧水、藍(lán)天誰(shuí)不喜愛(ài)，美景、健康、幸福是人生的夢(mèng)想”。讓我們共同營(yíng)造一片綠色，保護(hù)一片藍(lán)天，消除環(huán)境污染，保護(hù)美好家園。下面請(qǐng)欣賞四一班為我們帶來(lái)的《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》。

潘：xx年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她62歲生日。在這里，我們祝福祖國(guó)母親繁榮昌盛，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)寧?kù)o和諧。請(qǐng)聽(tīng)七二班演唱《今天是你的生日》。

張：1980年，蘇小明一首《軍港之夜》而一舉成名，并在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。今天，這首歌以成為中國(guó)軍旅歌曲的海軍經(jīng)典代表曲目。請(qǐng)欣賞五三班帶來(lái)的《軍港之夜》。蘇：清晨，走在小路上多么舒服，多么清爽。請(qǐng)欣賞三二班為我們帶來(lái)的歌曲《清晨，我們踏上小路》。

蘇：紅歌的旋律帶著我們回憶了那段激情燃燒的歲月。

鄭：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫(xiě)照，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們吹響奮斗的號(hào)角。

潘：紅歌精神依然保留在我們心中，我們并沒(méi)有忘記那勇于拼搏的精神。

張：我們并沒(méi)有忘記那無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

男：一首首歌，讓人心潮澎湃，

女：一首首歌，讓人熱血沸騰。

蘇：老師們、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。

合：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，讓我們播下紅色種子，收獲紅色記憶，傳承紅色精神。

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甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：讀一本好書(shū)能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

乙：讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

乙：清晨，詩(shī)歌與黎明共舞，我們徜徉于。

唐詩(shī)。

宋詞的優(yōu)美境界。

甲：中午，“誦讀經(jīng)典”“師生共讀”活動(dòng)又讓我們博古論今，領(lǐng)略中華文化的博大精深。

乙：讀書(shū)演講、故事大賽活動(dòng)，又為我們提供了展示自我的廣闊平臺(tái)。

甲：十一月，一個(gè)充滿(mǎn)喜悅，富有詩(shī)意的季節(jié)，我們洪山小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

乙：十一月，讓我們做一回演講者！今天，我們隆重舉行“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅！25位參賽選手要把自己的讀書(shū)體會(huì)與大家一起分享，讓我們一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！

1掌聲有請(qǐng)一（一）班的**同學(xué)，他的演講題目是（）。

……。

甲：經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽和評(píng)委老師公正公平的評(píng)定，比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉，下面有請(qǐng)柳校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果。

乙：有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。

乙：壯而讀書(shū)，如日出之光。

甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明。

乙：讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我們同行。

甲：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！

合：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽到此結(jié)束！

成長(zhǎng)禮主持稿篇十二

近年來(lái)，主持人越來(lái)越受到廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)與青睞。作為主持人，需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的表現(xiàn)能力及良好的人際交往能力等多種綜合素質(zhì)。在環(huán)境不斷變化的今天，主持人的成長(zhǎng)之路充滿(mǎn)坎坷，需要通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，不斷提升自我，才能更好地滿(mǎn)足觀(guān)眾、工作需求。本文將分享筆者作為一名主持人，所獲得的成長(zhǎng)心得和體會(huì)。

第二段：專(zhuān)業(yè)技能的提升。

首先，作為一名主持人，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能非常重要。這包括了對(duì)音樂(lè)和表演的掌握，理解電視和廣播節(jié)目制作的基本流程，以及了解媒體新聞和娛樂(lè)行業(yè)等方面。在這個(gè)領(lǐng)域，保持對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，對(duì)于提升自我實(shí)力和增長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展空間至關(guān)重要。此外，勇于嘗試不同的表達(dá)方式和風(fēng)格，逐漸建立自己與觀(guān)眾之間的信任關(guān)系也是提升專(zhuān)業(yè)技能的有效手段。

第三段：自我修復(fù)和自我反思。

作為一名主持人，擁有優(yōu)秀的表演技巧是必不可少的。但是，完美無(wú)缺的表演并不是每個(gè)人都能夠做到的，有時(shí)候我們還需要及時(shí)糾正自己的失誤并改進(jìn)已經(jīng)存在的問(wèn)題。在此過(guò)程中，自我修復(fù)和自我反思是不可或缺的。及時(shí)總結(jié)和反思自己的表演，分析去發(fā)掘自己的缺點(diǎn)，然后針對(duì)性地進(jìn)行自我修正和調(diào)整，以便在下一次的表演中更好地表現(xiàn)自己。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵诠娒媲跋裰鞒诌@樣的職業(yè)中，一個(gè)小小的失誤可能會(huì)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的后果。

第四段：永不放棄的精神。

作為主持人，你需要擁有永不放棄的精神。運(yùn)用自己的信心和毅力，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷地追求自我突破和突破自己的極限。在這個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)人都會(huì)有起伏和波折，但是我們必須堅(jiān)信自己，絕不能放棄自己的努力。無(wú)論是從表演技巧、節(jié)目質(zhì)量、風(fēng)格等方面，都需要保持精益求精的態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的精神。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自我。

最后，對(duì)于成長(zhǎng)路上的主持人來(lái)說(shuō)，不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自我也非常重要。要通過(guò)閱讀、參加培訓(xùn)、與行業(yè)大咖的交流等方式，掌握最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和相關(guān)知識(shí)，并時(shí)刻關(guān)注并了解觀(guān)眾傾向和需求變化。不僅如此，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的演繹技巧、藝術(shù)修養(yǎng)和思維方式，也能夠?yàn)樽约涸黾痈鼜V泛的話(huà)題和實(shí)現(xiàn)更深入的表達(dá)，使自己與觀(guān)眾更加親近和有感情交流。總之，在成長(zhǎng)路上，不斷地學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己是一種十分關(guān)鍵的態(tài)度。

結(jié)論：

在這個(gè)逐步成熟的行業(yè)中，盡管成長(zhǎng)路上充滿(mǎn)著許多挑戰(zhàn)、機(jī)遇及突破點(diǎn)，但我們卻莫得放松，在不斷學(xué)習(xí)和積淀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能和表演技巧，不斷修復(fù)自我和反思自我，同時(shí)也要激發(fā)自己永不放棄的精神，不斷追求自我完美和突破自我的極限。我們堅(jiān)信，隨著自身的不斷變革和發(fā)展，以及在行業(yè)中的實(shí)踐探索和創(chuàng)新，主持人將成長(zhǎng)為一批具有更高水準(zhǔn)、更大影響力以及更廣泛群眾基礎(chǔ)和支持的職業(yè)人才。

成長(zhǎng)禮主持稿篇十三

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”??????這些都是名人眼中的書(shū)。這樣說(shuō)也的確不錯(cuò)，書(shū)籍是人類(lèi)最好的伙伴，陪伴我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。書(shū)籍也是人類(lèi)最好的老師，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能讓我在人生的道路上一步一步地健康成長(zhǎng)。

自從我上了小學(xué)以后，讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)：有中國(guó)的名著《三國(guó)演義》，有優(yōu)秀的外國(guó)童話(huà)《格林童話(huà)》，也有外國(guó)小學(xué)生最?lèi)?ài)看的《綠野仙蹤》??????這一本本好書(shū)都讓我受益匪淺。但最讓我難以忘懷的還是那國(guó)外不朽的傳奇――《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾是一個(gè)熱愛(ài)大海，熱愛(ài)航海的一名水手。但在一次航行中遇到了意外，被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。登島以后，他并沒(méi)有想過(guò)輕生，而是努力的讓自己在這個(gè)荒島上活下去。在一次偶然的情況下，他結(jié)識(shí)了一位野人同伴――“星期五”。因?yàn)樗窃谛瞧谖迥翘煊龅搅怂?，所以便叫他“星期五”。他們倆想方設(shè)法地造船，共同商議怎樣逃離這里。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，一次次的努力，他們終于離開(kāi)了這個(gè)他曾經(jīng)生活了十幾年的“故鄉(xiāng)“?？赐赀@本書(shū)，我暗自慶幸自己是生活在城市里而不是那個(gè)荒島上，同時(shí)心里也暗暗佩服魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

說(shuō)到魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，我也自認(rèn)不認(rèn)：那天我放學(xué)回家，見(jiàn)到家里靜悄悄的，便把每一個(gè)房間找了個(gè)遍，也沒(méi)看見(jiàn)媽媽?！皨寢屖遣皇浅鋈マk事了？”我喃喃著，放下了書(shū)包，感到無(wú)比的寂寞。坐在沙發(fā)上，看著滿(mǎn)是廣告的電視，心中什么滋味都有，空氣中也彌漫著寂寞。太陽(yáng)落山了，到了吃完飯的時(shí)候。我把目光投向了窗外，也不見(jiàn)媽媽的影子?？晌业亩亲幽鞘艿牧耍慷家呀?jīng)打起了鼓。我皺了皺眉，再次把目光投向了窗外，心里念著：媽媽你快點(diǎn)回來(lái)吧！晚上，我期盼的開(kāi)門(mén)聲還是沒(méi)有響起。我不禁鼻子一酸，悄悄地流下了眼淚，不知不覺(jué)竟躺在沙發(fā)上睡著了。第二天，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我醒來(lái)，走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“昨天我回來(lái)得晚了一些，你怎么不自己做飯了？”我羞愧地低下了頭，第一次明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，只有“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，才能體會(huì)到書(shū)中的快樂(lè)和智慧，也才能讓我們愉快、健康地成長(zhǎng)。

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成長(zhǎng)禮主持稿篇十四

男：走過(guò)成長(zhǎng)門(mén)，就意味著我們長(zhǎng)大了。要懂得感恩!

女：我宣布：眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩”成長(zhǎng)禮活動(dòng)，

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

出旗，敬禮!唱隊(duì)歌!

男：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員喬正南老師致詞。

女：五月的陽(yáng)光燦爛、明媚。

男：五月的春風(fēng)和煦、溫暖。

女：我們歡聚一堂，共同慶祝我們十歲的生日。

男：誰(shuí)的理想在晨光中悄悄地抽芽?

女：誰(shuí)的憧憬在晚霞里靜靜地開(kāi)花?

合：啊，是我們，一群十歲的少年。

男：種子發(fā)出萌動(dòng)的渴望，含苞的蓓蕾搖響綻放的呼喚。

女：我們少年兒童的心啊，早已感覺(jué)到了節(jié)日的歡樂(lè)。

男：十歲，如花似玉的時(shí)代，美麗的年華對(duì)我們是多么的珍貴，讓我們一起祝賀我們的生日吧。

女：十歲，生命燦爛如花的季節(jié)，所有的譴詞造句，和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，在這一季節(jié)奔騰而至。

男：十歲好似一個(gè)快樂(lè)的君王，不問(wèn)天有多高，地有多厚，也不知人間尚有煩惱，只想摘天上的星星和月亮，鋪一條光明的道路。女：十歲，是一個(gè)被祝福的年齡，聽(tīng)，老師給我們帶來(lái)了《我十歲了》(播放配樂(lè))今天，我們十歲啦!手牽手，我們歡奔在青青綠草地。

師：十歲了，不再動(dòng)不動(dòng)哭鼻子，

生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);。

師：十歲了，不再為小事斤斤計(jì)較，

生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了寬容;。

師：十歲了，不再事事依靠大人。

生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了獨(dú)立;。

師：十歲了，不再什么都占為己有。

生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享;。

師：十歲了，不再只沉浸在自己的世界，

生:因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了關(guān)注;。

師：十歲了，不再做事虎頭蛇尾，

生：因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。

男：感謝老師的祝福。三(3)夏天的家長(zhǎng)也代表全體家長(zhǎng)為我們送來(lái)了祝福。(家長(zhǎng)的祝福)。

【在快樂(lè)中成長(zhǎng)(成長(zhǎng)篇)】。

男：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步牽動(dòng)著老師的心。

女：我們驕傲：書(shū)法、繪畫(huà)、跳舞，樣樣都會(huì)。

男：我們自豪：英語(yǔ)、科技、電腦，碩果累累;。

女：我們按捺不住激動(dòng)的心情，要大聲宣布：

合：我們最棒!

(古文朗誦)。

【在幸福中成長(zhǎng)(知恩篇)】。

男：當(dāng)我呱呱落地，

女：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

男：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

女：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

男：是誰(shuí)教你學(xué)會(huì)第一句話(huà)?

女：是你呀，親愛(ài)的媽媽!

男：是誰(shuí)教會(huì)你邁開(kāi)了第一個(gè)步伐?

女：是你呀，敬愛(ài)的爸爸!

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀冋嫘牡卣f(shuō)一聲——。

(所有學(xué)生)：爸爸、媽媽我愛(ài)您!

男：讓我們向家長(zhǎng)和老師行感恩禮(雙手合十，鞠躬。)送出我們的感恩卡。

【在感恩中成長(zhǎng)(感恩篇)】。

男：十年的哺育，已將我們送進(jìn)青春的港灣。

女：十年的愛(ài)，已鼓滿(mǎn)那即將揚(yáng)起的風(fēng)帆。

男：父母的叮嚀與囑托，我們會(huì)記在心上。

女：父母的期盼與希望我們會(huì)以行動(dòng)來(lái)承諾。

合：我們知道，人生的旅程會(huì)有風(fēng)雨，

理想的路上也會(huì)布滿(mǎn)荊棘，但我們更知道，

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

男：請(qǐng)看《游子吟》。(舞蹈表演)王靜。

女：無(wú)論人生的道路有多長(zhǎng)，我們都會(huì)勇敢面對(duì)。

男：無(wú)論今后的挑戰(zhàn)有多大，我們都會(huì)勇往直前。

合：請(qǐng)聽(tīng)我們的宣言：《我們這樣幸福的長(zhǎng)大》：

我渴望長(zhǎng)大，我會(huì)最珍愛(ài)父母賜于我的生命，我會(huì)加倍愛(ài)護(hù)我明亮的眼睛、潔白的牙齒、健康的身體。我會(huì)努力做時(shí)間的主人，做自己的主人。好好鍛煉、好好學(xué)習(xí)、好好做人;感恩父母、尊敬老師、回報(bào)祖國(guó)!

我們，這樣幸福地長(zhǎng)大!，

女：今天，我們雖然是稚嫩的，

男：因?yàn)橛辛舜蟮啬赣H溫暖的懷抱，

女：因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，

男：也因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)暴雨，

合：明天，我們必將成為枝繁葉茂的大樹(shù)。

男：請(qǐng)老師、學(xué)生代表，和他們的媽媽為我們點(diǎn)燃生日蠟燭。女：讓我們一齊點(diǎn)燃手中的生日之燭、夢(mèng)想之火。

男：這燭光是前進(jìn)的理想之光。

男：在這美好的時(shí)刻，

女：我們?cè)S下美好的心愿。

合：愿自己心想事成!愿大家美夢(mèng)成真!

(全體同學(xué)許愿、吹滅蠟燭)。

男：讓我們?cè)S下共同的心愿：祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽健康、快樂(lè)!女：祝愿親愛(ài)的老師們健康、快樂(lè)!

男：祝愿親愛(ài)的母校繁榮、昌盛!

女：祝愿親愛(ài)的祖國(guó)繁榮、昌盛!(播放《厚德載物》。)。

男：三年級(jí)“十歲生日”慶?；顒?dòng)，

合：到此結(jié)束!(音樂(lè)聲中)請(qǐng)各班有序退場(chǎng)，回班級(jí)切分蛋糕。合：同學(xué)們，再見(jiàn)!

成長(zhǎng)禮主持稿篇十五

生：十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

師：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。爸爸媽媽說(shuō)，那是他們聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。

生：十歲了，我們從幼稚逐漸走向成熟，十歲了，我們從懵懂逐漸走向博雅。

師：：孩子們，不知不覺(jué)，你們?cè)诠刃∵@個(gè)大家庭里已度過(guò)了三個(gè)春秋。不知不覺(jué)，我們的人生日歷又翻到了新的一頁(yè)。

生：今天我們十周歲啦!你看，我們的臉上綻開(kāi)的笑容。

師：同學(xué)們，今天，所有老師要把最真誠(chéng)的祝福送給你們，把最美好的夢(mèng)想獻(xiàn)給你們!

生：今天，我們相聚在這里，共同度過(guò)10周歲的生日!

師：和親愛(ài)小伙伴、敬愛(ài)的老師們一起見(jiàn)證這成長(zhǎng)的時(shí)刻!

生：來(lái)，小伙伴們，切蛋糕嘍!快來(lái)呀!(其他學(xué)生上，兩個(gè)教師分蛋糕)。

二、學(xué)生代表1名手捧蛋糕、分切蛋糕(每班2名代表)。(音樂(lè)：《生日快樂(lè)歌》)。

師：讓我們帶上香甜的蛋糕，美好的祝福，回到同學(xué)們中間，活動(dòng)之后回到班級(jí)和同學(xué)們一起分享。(所有學(xué)生退場(chǎng)，放好蛋糕)。

三、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

生：敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)，

師：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

生：和煦的陽(yáng)光灑落在我們的身上，

師：溫柔的清風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，

生：今天是我們的十歲生日，我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光。

師：在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們共同祝愿全年級(jí)所有同學(xué)。

合：生日快樂(lè)!

四、奏國(guó)歌。

生：踏著歡歌笑語(yǔ)，迎著熱情朝陽(yáng)，我們將去迎接絢爛的明天。

師：谷里小學(xué)“相約金色十歲，經(jīng)典相伴成長(zhǎng)”三年級(jí)成長(zhǎng)儀式。

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

師：請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌!請(qǐng)坐!(主持人向后轉(zhuǎn)，面向國(guó)旗)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)祝福篇。

生：十年成長(zhǎng)，離不開(kāi)師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。

師：今天，校長(zhǎng)、老師也給我們送來(lái)了祝福。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)!

生：感謝劉校長(zhǎng)!看，每天陪伴我們的老師們也給我們送來(lái)了祝福，請(qǐng)看大屏幕!

師：十年光陰，更離不開(kāi)父母的絲絲呵護(hù)。讓我們歡迎家長(zhǎng)代表給我們送來(lái)祝福。感謝!

(二)成長(zhǎng)篇。

生：今天，這里是我們的舞臺(tái)，讓我們盡情地唱，盡情地跳，綻放我們的七彩童年!請(qǐng)欣賞陽(yáng)光啦啦操表演《七彩童年》!

生：十歲，我們個(gè)兒高了;十歲，我們懂事了;十歲，我們更自信。請(qǐng)欣賞三(5)班同學(xué)給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)宣言《今天，我十歲了》。

師：同學(xué)們，在成長(zhǎng)中，我們也難免會(huì)遇到一些煩心事，看看三(6)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《點(diǎn)滴煩惱》。

師：剛才的舞蹈展示了成長(zhǎng)的煩惱，但是，成長(zhǎng)也意味著身上的責(zé)任更多了，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。同學(xué)們，我們身處在中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)宏大的中國(guó)夢(mèng)需要我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)的合格建設(shè)者。下面請(qǐng)欣賞三(4)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。

(三)感恩篇。

生：聽(tīng)完優(yōu)美的詩(shī)歌，學(xué)校民樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們也想在今天的成長(zhǎng)儀式上露一手，看看他們準(zhǔn)備了什么拿手本領(lǐng)呢?請(qǐng)欣賞器樂(lè)表演《魚(yú)兒鬧池》。

師：詩(shī)人的想象是豐富的，詩(shī)人的情懷是浪漫的，詩(shī)人都有一顆赤子之心。著名詩(shī)人徐志摩將自己化身作一朵雪花，在天空飛揚(yáng)。有請(qǐng)三(7)班同學(xué)帶來(lái)朗誦《雪花的快樂(lè)》。

(四)暢想篇。

(五)心愿篇。

1、領(lǐng)誦班級(jí)宣言，三年級(jí)齊誦《十歲宣言》。

師：你們就是一張純潔的白紙，可以用蠟筆，畫(huà)出色彩斑斕的晴空。

師：同學(xué)們，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)宣誓。請(qǐng)全體起立，舉起你們的右手，讓我們莊嚴(yán)宣誓：

我們十歲了，將告別調(diào)皮搗蛋，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。要懂得文明健美，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，做一個(gè)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的好少年，會(huì)回報(bào)所有愛(ài)我的人的愛(ài)，為祖國(guó)創(chuàng)建美好明天而努力!

2、放飛心愿：

師:現(xiàn)在讓我們?cè)S下美好的心愿，今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀!生：一個(gè)美好的心愿就是一顆理想的種子，讓這些小種子在我們今后學(xué)習(xí)、生活的旅途上，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!

師：讓我們按班級(jí)順序上臺(tái)來(lái)把你的心愿卡，放入心愿箱，讓我們一起守護(hù)這顆心愿的種子!

尾聲：各班回教室分享生日蛋糕。

師：讓我們記住這個(gè)特別的日子，記住這心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。

生：記住這歡樂(lè)和溫馨，記住這歌唱與祝福。

師：再一次衷心祝愿同學(xué)們——成長(zhǎng)快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)!所有的老師們，合家歡樂(lè),幸福安康!

合：谷里小學(xué)“相約金色十歲,經(jīng)典相伴成長(zhǎng)”十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家!