文言文中譯英的譯法簡短 文言英文翻譯(2篇)

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2023年文言文中譯英的譯法簡短一

【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

【乙】馬援①字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯?！背?，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相濟(jì)⑤？”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥?、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！”冀曰：“確為烈士，當(dāng)如此矣?！?/p>

（注釋）①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎？③開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟(jì)：用什么來幫助(我)？

【小題1】解釋下列加粗的詞。（4分）

（1）今亡亦（ ） （2）項(xiàng)燕為楚將，有功 （ ）

（3）以為死 （ ） （4）諸兄之 （ ）

【小題2】與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“之”字意思相同的—項(xiàng)是（ ）（3分）a．便扶向路，處處志之。 b．未若復(fù)吾賦不幸之甚也； c．醉翁之意不在酒 d．輟耕之壟上

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

⑴扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。

⑵此教我先威眾耳。

⑶丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。

【小題4】【甲】【乙】兩段文字各側(cè)重寫了什么？陳勝和馬援身上有什么共同精神品質(zhì)。（4分）

【小題1】（1）逃走（2）屢次（3）有的人（4）覺得……驚奇（奇怪）

【小題2】d

【小題3】（⑴扶蘇因?yàn)槎啻蝿窠淝厥蓟实脑?，皇帝派他在外面帶兵?/p>

⑵這是教我們首先威服眾人罷了。

⑶大丈夫立志，（志向受到）貧困反而更加堅持，年齡越大越有雄心壯志。

【小題4】【甲】文側(cè)重寫起義的原因和策劃的經(jīng)過（1分）。【乙】文側(cè)重寫馬援將自己與路博德相比，認(rèn)為自己功勞少封賞多，反應(yīng)出他的謙遜不傲（1分）。兩人都有遠(yuǎn)大志向，都有為國獻(xiàn)身的精神（2分)。(意思對即可。）

解析【小題1】試題分析： “亡”是古今異義字， “數(shù)”應(yīng)讀shu,為屢次，多次的意思。“或”根據(jù)語境可知是“有人，有的人”， “奇”根據(jù)語境可推知是奇怪，感到……驚奇的意思。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評：平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。文下注解里面的詞句，一定要在理解的基礎(chǔ)上熟記于心。并在此基礎(chǔ)上，學(xué)會觸類旁通，舉一反三。另外根據(jù)語境去推斷也是一種極佳的方法。

【小題2】

試題分析：題干中的“之”是動詞，只有d項(xiàng)中的“之”是動詞。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。

點(diǎn)評：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

【小題3】

試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“以”“威眾”‘ 益’等?！耙浴笔且?yàn)榈囊馑?，“威眾”是威服眾人的意思，‘益’是更加的意思。連綴起來，語意通順即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。

點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】

試題分析：第一問都是對文字主要內(nèi)容的概括?！炯住慷挝淖种饕獙戧悇賲菑V起義的原因、謀劃、和準(zhǔn)備。【乙】兩段文字主要寫馬援與孟冀的對話，表明自己雖已小有成就，但仍想干一番抵御匈奴的大事的志向。

從兩段文字可知，兩文的主人公都是有抱負(fù)的，有獻(xiàn)身精神的人。找到關(guān)鍵語句即可概括出來，如陳勝“等死，死國可乎”，馬援“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳”。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文章并概括的能力。

點(diǎn)評：我們在理解文章內(nèi)容，提取文中信息時，一定注意文中的關(guān)鍵語句或語段．可以將段落大致劃分一下層次，再將各層意思連綴起來即可。主要內(nèi)容概括可以看語段詳寫了什么，將其內(nèi)容加以概括即可。

尋找人物的共同點(diǎn)，一定要抓住關(guān)鍵語句，做到有根有據(jù)，在這個基礎(chǔ)上，再加以概括就可以保證準(zhǔn)確全面了。

2023年文言文中譯英的譯法簡短二

在文言文當(dāng)中，使用"被"表示被動的句子不少。

（1）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）

（2）舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（《永遇樂》）

（3）信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《屈原》）

很顯然，這樣的被動句，跟現(xiàn)在的被動句差不多。

（4）舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。（《屈原》）

（5）欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。（《廉頗》）

這是使用"見"做標(biāo)記的被動句，是現(xiàn)代漢語當(dāng)中沒有的。

（6）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。（《屈原》）

（7）升死，其印為予群從所得，至今保藏。（《活板》）

（8）而欲投吳巨，巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并，豈足托乎！"（《赤壁》）

這是使用"為"做標(biāo)記的被動句，現(xiàn)代漢語當(dāng)中有時候也用。不過，文言文主要使用"于"做被動句的標(biāo)記。

（9）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（《廉頗》）

（10）懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原》）

（11）夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。（《廉頗》）

有時候，這個"于"也能省略掉。如：

（12）荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。（《赤壁》）

"逼兵勢"是"逼于兵勢"。