2023年提出建議英文(大全15篇)

寫(xiě)作是展示個(gè)人才華和個(gè)性魅力的途徑之一，我們要通過(guò)寫(xiě)作展示出自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會(huì)到不同作者的寫(xiě)作思路。

提出建議英文篇一

廣大市民們：

地球，這位人類(lèi)的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿(mǎn)的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題!為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草,不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好!行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧。

提出建議英文篇二

校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，是一份無(wú)職無(wú)權(quán)無(wú)錢(qián)的工作，一切工作的開(kāi)展，考驗(yàn)的是組織者的綜合素質(zhì)、個(gè)人魅力、組織能力和協(xié)調(diào)能力，但正因?yàn)槿绱耍瑘F(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，也是最能鍛煉人的工作。

對(duì)于校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，我有三點(diǎn)意見(jiàn)和建議，僅供大家參考：

一是要堅(jiān)定團(tuán)組織對(duì)各支部和學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。由于我們學(xué)校大，班級(jí)多，對(duì)于團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，不同的班主任、不同的老師和學(xué)生有不同的看法是很自然很正常的事。有的班級(jí)，推薦的團(tuán)支委或者學(xué)生會(huì)干部，不一定是真正優(yōu)秀的干部，交差了事，甚至對(duì)已經(jīng)推薦來(lái)的干部施加一些不好的影響，唯恐影響了這些孩子的學(xué)習(xí)。他們沒(méi)有大教育的觀念，不能夠以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)審視公益活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)對(duì)孩子們能力的培養(yǎng)和鍛煉。但是，我們應(yīng)該堅(jiān)持團(tuán)組織對(duì)支部和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于一些不稱(chēng)職不合格的干部，要加強(qiáng)教育和培養(yǎng)，對(duì)仍無(wú)改進(jìn)的，要及時(shí)調(diào)整。對(duì)少數(shù)思想不端正的班主任，要交流要溝通，但也要保留干預(yù)和作出人事調(diào)整的權(quán)力。在這一類(lèi)問(wèn)題上，不能搞大民主，不能聽(tīng)之任之。民主也許可以帶來(lái)和諧，但民主并不代表效率。

二是團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)要多為教育教學(xué)服務(wù)。有的老師(主要是班主任老師)所以反對(duì)自己的學(xué)生參加團(tuán)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，其根源在于我們的活動(dòng)務(wù)實(shí)的少、務(wù)虛的多，不實(shí)在，搞形式主義，擺花架子，弄得華而不實(shí)，花了學(xué)生許多時(shí)間和精力，沒(méi)有真正促進(jìn)孩子們的進(jìn)步和發(fā)展，甚至真的影響了孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)。這就要求我們團(tuán)和學(xué)生會(huì)的工作，要緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)主線，多在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高學(xué)生成績(jī)上做文章。要自覺(jué)地為教育教學(xué)服務(wù)。只有這樣，干部們真的在這個(gè)組織中進(jìn)步了、提高了，我們才可能把真正優(yōu)秀的孩子吸引到組織中來(lái)，也才能進(jìn)一步通過(guò)他們?nèi)U(kuò)大組織的影響，改變班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。至于如何為教學(xué)服務(wù)，服好務(wù)，這是大家在工作中慢慢思考的問(wèn)題，不是我今天要回答和能夠回答的問(wèn)題，我只是說(shuō)一種觀點(diǎn)，一種想法。

三是我們的活動(dòng)要緊緊圍繞在我們的校訓(xùn)和新的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念上來(lái)。團(tuán)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，特別又是團(tuán)的活動(dòng)，往往被注入了太多的政治色彩，我們常常忘記了團(tuán)是“先進(jìn)青年的群眾組織”這個(gè)特點(diǎn)，把團(tuán)變成了政治標(biāo)簽。我們總是想通過(guò)團(tuán)和學(xué)生會(huì)在一些具有特殊意義的紀(jì)念日舉行的活動(dòng)，來(lái)彰顯我們的政治存在。其結(jié)果是節(jié)日逼著活動(dòng)走，活動(dòng)牽著團(tuán)隊(duì)走，團(tuán)隊(duì)跟著感覺(jué)走。我們的團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部在這些活動(dòng)中漸漸迷失了自己，變得找不到北了。把活動(dòng)變成一種習(xí)慣，一種常態(tài)，一種為了實(shí)現(xiàn)某種教育的思想和理念而非做不可的有意義的自主行動(dòng)，這算得上是我們的一個(gè)組織目標(biāo)。自覺(jué)地把我們的活動(dòng)集中到貫徹落實(shí)我們的校訓(xùn)、落實(shí)我們的辦學(xué)理念上來(lái)，讓一切活動(dòng)緊緊圍繞這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展，我們就不會(huì)被任務(wù)和活動(dòng)牽著鼻子走，我們就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。這是塑魂立根的工作，是塑造我們學(xué)校精神的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，我們應(yīng)該也必須把它做好。

總之，我們希望通過(guò)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，用年輕人的朝氣和活力，感染和影響我們的學(xué)校，讓它更富有青春和活力，從而對(duì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變、對(duì)校園文化建設(shè)，對(duì)教育教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生應(yīng)有的推動(dòng)作用。

提出建議英文篇三

近幾十年來(lái)，集團(tuán)公司項(xiàng)目管理已成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，它的廣泛應(yīng)用，是管理史上的一次飛躍。集團(tuán)公司項(xiàng)目管理是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)綜合了多學(xué)科的藝術(shù)，是應(yīng)用領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)、通用管理技能，以及溝通能力等相互融合后的'綜合管理。對(duì)企業(yè)管理、工程建設(shè)等有著非常重要的意義。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，集團(tuán)公司項(xiàng)目管理就是負(fù)責(zé)本項(xiàng)目啟動(dòng)、實(shí)施中的協(xié)調(diào)、安排、掌控項(xiàng)目進(jìn)度、提交項(xiàng)目相關(guān)報(bào)告及成果等。因此，集團(tuán)公司項(xiàng)目管理的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行和控制能力，是衡量集團(tuán)公司項(xiàng)目管理人員的一個(gè)重要指標(biāo)。

集團(tuán)公司項(xiàng)目管理體系應(yīng)包括幾個(gè)方面的內(nèi)容：項(xiàng)目綜合管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目采購(gòu)管理。這也是集團(tuán)公司項(xiàng)目管理的9大知識(shí)領(lǐng)域。

提出建議英文篇四

在日常生活中，大家一有合理化的建議，可以通過(guò)建議書(shū)把建議傳遞給想傳遞的人。下面是小編給大家?guī)?lái)的提出意見(jiàn)的建議書(shū)，歡迎大家閱讀參考，一起來(lái)看看吧!

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵。

201x年10月4日。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。

被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的'飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來(lái)越少，一節(jié)課下來(lái)，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶(hù)外上體育課時(shí)，教室里空無(wú)一人，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無(wú)限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來(lái)的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí)，自然會(huì)去反省為什么沒(méi)水喝，接著就回去節(jié)約。

(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)本校的每位成員參加，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”。我們根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了一節(jié)情景數(shù)學(xué)課，一節(jié)分享閱讀課，活動(dòng)中教師有意識(shí)地給予每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們都比較滿(mǎn)意。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們舉行了跳繩練習(xí)，老師為孩子們輪繩，每個(gè)孩子都有均等的機(jī)會(huì)練習(xí)跳，家長(zhǎng)們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因?yàn)橛械暮⒆有枰喌目煲稽c(diǎn)，有的則要慢一點(diǎn)，有的還需老師跟他們移動(dòng)。

這次家長(zhǎng)們對(duì)開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎，也很滿(mǎn)意。大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日?；顒?dòng)情況，希望幼兒園多舉行這樣的活動(dòng)。

2、老師多設(shè)計(jì)一些認(rèn)字、寫(xiě)字，加減法的教學(xué)活動(dòng)，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。

3、希望能讓孩子們提前對(duì)小學(xué)生生活有所了解。

感謝大家通過(guò)活動(dòng)提出了自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)你們的觀點(diǎn)，我們也來(lái)談一談看法：

1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動(dòng)，其實(shí)我們歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)班級(jí)觀摩，如果你有空，你想來(lái)，我們歡迎，而且，像我們班級(jí)前一段時(shí)間舉行的故事大賽，讓家長(zhǎng)家長(zhǎng)朋友們也參加了，以后我們班級(jí)還會(huì)有這樣的活動(dòng)。

2、對(duì)于認(rèn)字、寫(xiě)字，加減法的教學(xué)活動(dòng)，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。我們也認(rèn)為和孩子認(rèn)字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡(jiǎn)單的字，我們和孩子們經(jīng)常復(fù)習(xí)、認(rèn)讀，而且我們班還有識(shí)字墻，把孩子們學(xué)過(guò)的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時(shí)認(rèn)讀。但是，過(guò)早地讓幼兒寫(xiě)字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機(jī)發(fā)育早于生理發(fā)育，認(rèn)識(shí)事物的能力優(yōu)于動(dòng)手能力。很有可能會(huì)影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發(fā)育，也會(huì)影響孩子一生的握筆、運(yùn)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)的正確掌握。目前，很多中、小學(xué)生的寫(xiě)字缺陷很可能是幼兒時(shí)期造成的。人教版一年級(jí)上學(xué)期要求學(xué)生會(huì)認(rèn)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，也是讓孩子多認(rèn)少寫(xiě)。

每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業(yè)是可以的，但是不是認(rèn)字、寫(xiě)字，加減法的作業(yè)，我們可以讓小朋友回家看一個(gè)故事，明天來(lái)幼兒園告訴大家,或個(gè)畫(huà)個(gè)畫(huà),或向家長(zhǎng)敘述今天發(fā)生的一切，家長(zhǎng)記錄等等。每天晚上必須要有半小時(shí)時(shí)間是屬于孩子，安靜地看書(shū)，畫(huà)畫(huà)等等。這也是作業(yè)呀。

3、我們?cè)?月份會(huì)和孩子們通過(guò)參觀小學(xué)、通過(guò)一些教育活動(dòng)，讓孩子們充分地去了解小學(xué)的環(huán)境及小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，萌發(fā)他們做一名小學(xué)生的愿望，為適應(yīng)小學(xué)生活做好一切準(zhǔn)備。

謝謝家長(zhǎng)朋友們參與我們的活動(dòng)!

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓咱們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;。

2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);。

3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn)，咱們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;。

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使咱們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。

以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒!

__x。

20__年月日。

參加完今天的活動(dòng)后，開(kāi)心激動(dòng)之余更多的是震撼。我們只有感謝你，贊美你!想到很快就要畢業(yè)了，真有點(diǎn)舍不得，舍不得離開(kāi)你，在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

祝凱琴幼兒園越辦越好!

通過(guò)感恩節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母，無(wú)論對(duì)待老師，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

培養(yǎng)、教育孩子是件幸福的事，讓我們一起走下去!老師您辛苦了，謝謝!

本次的感恩節(jié)開(kāi)放日辦得很成功，內(nèi)容非常豐富，活動(dòng)非常精彩，既能看到室內(nèi)靜態(tài)的課程，也能看到室外動(dòng)態(tài)活潑的一面，奧爾夫音樂(lè)課很精彩，小朋友們都很開(kāi)心，真棒!希望以后能多上一些這種綜合性?shī)蕵?lè)強(qiáng)的課，讓小朋友有不同的體驗(yàn)!

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動(dòng)，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語(yǔ)言表達(dá)，思維創(chuàng)新，動(dòng)手能力等進(jìn)步很大。

建議：增加社交能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

感謝各位老師安排如此好的活動(dòng)!我相信，這活動(dòng)會(huì)成為家長(zhǎng)與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續(xù)努力!!!

家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)，有效促進(jìn)親子關(guān)系。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心。因?yàn)槟銈兊男燎诟冻?，孩子們才能健康成長(zhǎng)與進(jìn)步!在此再說(shuō)一次：老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動(dòng)，等待真我們家長(zhǎng)的參與!

提出建議英文篇五

為什么給出建議是更好的做法呢?有很多原因：這樣做能夠把你的智慧傳遞給其他的人;無(wú)論是否得到回報(bào)，這樣做都能提高你的影響力;這樣做能夠贏得信任、地位和威嚴(yán);它本身就是對(duì)于你頭腦中想法的一種滿(mǎn)足。這是非常好的自我滿(mǎn)足。

很多人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于如何做出反應(yīng)的文章，因?yàn)檫@些反應(yīng)常常會(huì)伴隨著憤怒。老板們通常會(huì)逃避那些負(fù)面的批評(píng)部分，盡管他們也知道應(yīng)對(duì)這些反應(yīng)是他們的責(zé)任。但是很少有人寫(xiě)文章談?wù)勅绾谓o出好的，老式的建議。這和復(fù)雜的績(jī)效評(píng)估不同——建議是非正式的，內(nèi)容也完全不涉及賠償或晉升，涉及的主題通常不那么重要，也不那么讓人痛苦——雙方提供或接受的只是善意的建議。

那么為什么那些尋求建議的人仍然會(huì)拒絕好的建議呢?從我的經(jīng)驗(yàn)看，出現(xiàn)這種情況更多的是因?yàn)樘峁┙ㄗh的方式而不在于建議本身的質(zhì)量好壞。

如果提出建議的方式不好，很有可能會(huì)激起對(duì)方的抵觸心理，因此建議就不太可能被對(duì)方聽(tīng)進(jìn)去，更不要說(shuō)采納了。因?yàn)閷?duì)方的恥辱感是如此地激烈，因此你的好意也就完全被抹殺了。如果你希望對(duì)方能夠明白你的好意，認(rèn)真考慮你的建議，而不是被你的建議激怒的話(huà)，下面的四條建議也許會(huì)對(duì)你有幫助。(但請(qǐng)記住，采納了這些建議，并不能確保你的建議就是好的。而且，我的建議給出，概不退還。)

兩種方式都很好，但是要記住主動(dòng)提供的建議有時(shí)候未必會(huì)受歡迎，所以如果你對(duì)自己的建議太過(guò)堅(jiān)持或者走得太遠(yuǎn)，很可能會(huì)激起對(duì)方的反感。

如果是對(duì)方要求你給出建議，你就應(yīng)該在給出任何智慧的建議之前向?qū)Ψ奖磉_(dá)你的感激。畢竟被視為富有智慧并且有能力提供幫助的人是對(duì)方對(duì)你的肯定，甚至是奉承。我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)不喜歡提供建議的人。事實(shí)上，這樣做是加深彼此關(guān)系的一種最好的方法，因?yàn)檫@是一種雙方彼此滿(mǎn)足的交互，充分體現(xiàn)了彼此的尊重，而且絲毫不讓人覺(jué)得諂媚。

再?zèng)]什么比詢(xún)問(wèn)某個(gè)問(wèn)題的建議(比如“我需要怎么做才能得到晉升呢”?)，卻得到了完全不相干的答案——比如關(guān)于你婚姻、度假計(jì)劃、或者如何拋出高爾夫球更好的.建議——更讓人惱火的了。專(zhuān)注于你要討論的話(huà)題，不要跑題，除非別的問(wèn)題和你在討論的問(wèn)題有關(guān)聯(lián)。

對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這二者之間的區(qū)別是非常模糊的。但是扮演權(quán)威(如果一名律師認(rèn)為你不了解自己的情況，就不太會(huì)讓你提供建議)和扮演獨(dú)裁者(運(yùn)用你的權(quán)力強(qiáng)迫別人聽(tīng)從你的意見(jiàn)，或者病態(tài)地堅(jiān)持認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是正確的)是兩回事。權(quán)威可以有著謙虛的態(tài)度，比如說(shuō)，“我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多這樣的情況了，我擔(dān)心如果你現(xiàn)在不著手處理這名有問(wèn)題的執(zhí)行官的話(huà)，隨著時(shí)間的推移，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重?！?。而獨(dú)裁者可能會(huì)用這樣的口吻給出同樣的建議，“看，你必須現(xiàn)在就干掉這個(gè)家伙，如果你不動(dòng)手的話(huà)，我會(huì)幫你干掉他?！憋@然，后面一種表述方式讓人不快，也更少幫助性。

這一條和第四條是緊密聯(lián)系的。雖然在提出建議的時(shí)候要有熱情，但是保持一些謙虛的態(tài)度會(huì)很有幫助。例如，你可以說(shuō)你曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)這樣或者那樣的方法對(duì)解決你的或者別人的方法很有效，但是這種方法也許不見(jiàn)得適用于每一個(gè)人?；蛘吣憧梢栽谀愕慕ㄗh前面加上這樣的開(kāi)場(chǎng)白，“我不確定，但是我認(rèn)為如果你這樣做、這樣做，然后這樣做可能會(huì)好一些?！蔽易约旱牧?xí)慣是說(shuō)，“你是否考慮過(guò)……?”

通常來(lái)說(shuō)，最好的建議是雙方互動(dòng)的情況下產(chǎn)生的，而不是由一方高高在上地提供給另外一方的。所以在你給出建議后，一定要記得問(wèn)問(wèn)對(duì)方認(rèn)為你的建議是否有用，或者問(wèn)問(wèn)他們認(rèn)為如果按照你的建議行動(dòng)的話(huà)會(huì)有什么感覺(jué)。他們的反饋會(huì)幫助你改進(jìn)你的建議，讓它變得更有意義。

詢(xún)問(wèn)對(duì)方后續(xù)的情況不僅僅是表達(dá)你的關(guān)心，這種做法還表現(xiàn)出你對(duì)自己提供的建議負(fù)責(zé)任的態(tài)度。無(wú)論他們是否采納了你的建議，這種做法都會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)非常舒服，并且會(huì)對(duì)你提出的建議更有信心。

我認(rèn)為給出建議是人生中很大的一種快樂(lè)，特別是事后證明我給出的建議是正確的時(shí)候，就更是如此。我也對(duì)這些年別人給我的、所有好的建議心存感激。

提出建議英文篇六

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！

我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

時(shí)間：

提出建議英文篇七

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解，在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

1、在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。

5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

建議人：______。

日期：20____年__月__日

提出建議英文篇八

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人和尊敬師長(zhǎng)；非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的進(jìn)步！

其次，說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的'聯(lián)系。

3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

幾點(diǎn)拙見(jiàn)，萬(wàn)望見(jiàn)諒！

建議人：xxx。

提出建議英文篇九

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解，在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

1、在開(kāi)始一門(mén)課的'教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。

5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

建議人：xxx。

日期：20xx年x月x日

文檔為doc格式。

提出建議英文篇十

×老師：

再次感謝老師。

家長(zhǎng)簽名：

日期：

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

時(shí)間：

尊敬的老師你好：

暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;。

二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

家長(zhǎng)簽名：

提出建議英文篇十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是六（1）班的袁錦，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥(niǎo)啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。

雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過(guò)分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：

1.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校來(lái)吃。

2組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場(chǎng)檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái)。

4利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園！

建議人：袁錦。

20__年10月25日。

提出建議英文篇十二

市人大棠委會(huì)舉行第六十一次主任會(huì)議。會(huì)議指出，市十四屆人大五次會(huì)議期間，人大代表共提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)611件;這些建議關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生保障和改善，涉及政府工作的各個(gè)領(lǐng)域，關(guān)系到人民群眾生活的方方面面。會(huì)議聽(tīng)取討論了市十四屆人大五次會(huì)議代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)交辦情況報(bào)告，討論通過(guò)了主任會(huì)議成員包重點(diǎn)督辦建議意見(jiàn)。目前，交辦工作已經(jīng)基本結(jié)束。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和改進(jìn)督辦工作，強(qiáng)化跟蹤督辦、重點(diǎn)督辦等措施，進(jìn)一步提高建議解決率;加強(qiáng)與代表和選舉單位的聯(lián)系和溝通，加大代表參與建議辦理工作的力度，不斷提高代表對(duì)建議辦理工作的滿(mǎn)意率。

會(huì)議由主任懷忠民主持，副主任張中、田樹(shù)軍、張繼先、姚家凱、錢(qián)忠杰、陳利民，秘書(shū)長(zhǎng)劉文健出席。

會(huì)議期間，大家聽(tīng)取討論了2015年受理申訴工作報(bào)告。會(huì)議認(rèn)為，要充分認(rèn)識(shí)受理申訴工作的復(fù)雜性，采取有效措施，維護(hù)群眾合法訴求，維護(hù)司法機(jī)關(guān)權(quán)威，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定;進(jìn)一步完善司法監(jiān)督的方式和辦法，不斷推動(dòng)司法機(jī)關(guān)完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，使外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督形成合力，維護(hù)公正司法，實(shí)現(xiàn)公平正義。

會(huì)議還聽(tīng)取討論了十四屆人大五次會(huì)議各代表團(tuán)審議棠委會(huì)工作報(bào)告所提建議和意見(jiàn)報(bào)告、供水用水條例草案審議結(jié)果報(bào)告以及2015年法制講座安排意見(jiàn)、編制2015—2017年立法規(guī)劃實(shí)施方案、食品安全法執(zhí)法檢查方案和人事任免事項(xiàng)的說(shuō)明。會(huì)議決定2月24日舉行棠委會(huì)第二十七次會(huì)議，建議主要議題為：聽(tīng)取審議供水用水條例草案審議結(jié)果的報(bào)告，聽(tīng)取審議大連海事法院2015年工作報(bào)告，人事任免事項(xiàng)。

懷忠民指出，食品安全事關(guān)人民群眾健康和生命安全，全面貫徹實(shí)施食品安全法，是保障和改善民生的重要內(nèi)容。今年，棠委會(huì)組織開(kāi)展對(duì)食品安全法的執(zhí)法檢查，主要目的是促進(jìn)食品安全監(jiān)督管理責(zé)任的有效落實(shí)，建立健全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)法律實(shí)施中重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的解決。要認(rèn)真組織、扎實(shí)開(kāi)展食品安全法執(zhí)法檢查，把執(zhí)法檢查的各個(gè)環(huán)節(jié)做好、做細(xì)、做實(shí)、做到位，推動(dòng)食品安全工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。懷忠民強(qiáng)調(diào)，今年是本屆人大棠委會(huì)任期的最后一年，也是市及區(qū)市縣、鄉(xiāng)三級(jí)人大的換屆選舉年，各項(xiàng)工作任務(wù)繁重。要牢記肩負(fù)的神圣使命，再接再厲，更好地履行憲法和法律賦予的職責(zé);要認(rèn)真研究、吸納十四屆人大五次會(huì)議各代表團(tuán)對(duì)棠委會(huì)工作報(bào)告提出的意見(jiàn)和建議，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo);要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地做好各項(xiàng)工作，努力提高立法質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，不斷加強(qiáng)代表工作，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，為本屆人大棠委會(huì)各項(xiàng)工作劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

提出建議英文篇十三

尊敬的老師：

你好。

暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;。

二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

家長(zhǎng)簽名：

提出建議英文篇十四

其一，東風(fēng)廣場(chǎng)cbd地下空間，需把公交車(chē)、出租車(chē)的換乘空間考慮進(jìn)去，盡量減少與周邊道路的交織，便于交通組織。其二，東風(fēng)廣場(chǎng)cbd只是市中心cbd的一部分，如何與南亞之門(mén)一帶的cbd通過(guò)地下走廊還是天橋來(lái)連接，還有每幢商業(yè)樓之間如何便捷互通，都需事先規(guī)劃，預(yù)留接口，減少以后相連的成本支出。其三，下沉廣場(chǎng)的功能定位，是一個(gè)景觀軸，還是快速疏散地下空間人員的開(kāi)口，或是一個(gè)休閑區(qū)域，要定位明確，才能對(duì)其設(shè)施有明確的取舍。

結(jié)合各位專(zhuān)家的觀點(diǎn)，中國(guó)工程院院士施仲衡強(qiáng)調(diào)，開(kāi)發(fā)地下空間一定要交通先行。他表示，東風(fēng)廣場(chǎng)地面建筑還是概念性的，而地鐵已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)，這需要對(duì)客流量等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和規(guī)劃，從交通的方面來(lái)結(jié)合整個(gè)cbd地下空間的.開(kāi)發(fā)。

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”漢代的儒家思想，經(jīng)過(guò)董仲舒的改造，其內(nèi)容包括大一統(tǒng)思想、天人感應(yīng)論、君權(quán)神授說(shuō)、三綱五常說(shuō)等等，這些觀點(diǎn)和主張以現(xiàn)代文化意識(shí)來(lái)衡量，基本上不應(yīng)屬于儒家思想中的精華。然而它們不僅為當(dāng)時(shí)的漢武帝所采納，而且也為以后的封建統(tǒng)治者所接受。封建時(shí)代的史家也給董仲舒以高度的評(píng)價(jià)，如《漢書(shū)》的作者就把他與文王、孔子并列，說(shuō)：“昔殷道弛，文王演《周易》;周道敝，孔子作《春秋》……漢興，承秦滅學(xué)之后，景武之世，董仲舒治《公羊春秋》，為儒者宗?！比绾卫斫膺@一歷史文化現(xiàn)象呢?應(yīng)該看到：某一種文化觀念、哲學(xué)思想的產(chǎn)生、確立相應(yīng)用，并不是哪一個(gè)人主觀意志所能決定的，它歸根到底取決于社會(huì)的需要，歷史的需要。董仲舒的儒學(xué)體系中包含那么多獨(dú)斷的、唯心的、神學(xué)的觀點(diǎn)，十分荒謬;然而這一體系卻得以暢通一時(shí)，行之久遠(yuǎn)，這個(gè)歷史事實(shí)并不荒謬。董仲舒的思想恰好適應(yīng)了中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)的客觀需要，因此他的學(xué)說(shuō)就成為中國(guó)古代哲學(xué)、特別是儒學(xué)發(fā)展鏈條上的不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

he has made his proposal in the meeting,but it was denied.

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”董仲舒借用陰陽(yáng)家的思想對(duì)儒學(xué)經(jīng)典進(jìn)行重新解釋?zhuān)氯鍖W(xué)強(qiáng)調(diào)“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”，有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一?！傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是中國(guó)思想史上的一件大事，從此儒學(xué)確立了在中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流地位。“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”也是中國(guó)政治史上的一件大事，儒學(xué)確立了在政治上的統(tǒng)治地位，有利于鞏固中央集權(quán)和打擊地方割據(jù)勢(shì)力。

這幾年因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我確實(shí)接觸世博會(huì)的事情、消息越來(lái)越多了。大家也可能注意到了，在倒計(jì)時(shí)一周年的時(shí)候，我們新聞聯(lián)播的口播前面報(bào)題的時(shí)候就已經(jīng)有了，每個(gè)星期五晚上的提要里就說(shuō)：今天距上海世博會(huì)還有多少多少天。到了倒計(jì)時(shí)一百天的時(shí)候，就改成了每天都要播報(bào)：“各位觀眾晚上好，今天是多少號(hào)，星期幾，今天距上海世博會(huì)開(kāi)幕還有多少多少天”。

這個(gè)提示非常好，它告訴全國(guó)人民，我們世博會(huì)的腳步越來(lái)越近了，我們的籌備工作正在緊張進(jìn)行，我們的欣喜狀態(tài)，真的在集聚，就像那時(shí)候期待奧運(yùn)會(huì)一樣，我們非常高興、非常喜悅，我們做好了一切的準(zhǔn)備。同時(shí)，作為政協(xié)委員我們也注意到，這兩年來(lái)，全國(guó)的政協(xié)委員都特別關(guān)注世博會(huì)，有很多考察團(tuán)、調(diào)研團(tuán)都去了上海。2009年9月，全國(guó)政協(xié)委員的視察團(tuán)就到了上海，對(duì)世博會(huì)在籌備過(guò)程中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，應(yīng)該建立哪些機(jī)制做了一些調(diào)研，而且提出了一些很有價(jià)值的建議。

比如說(shuō)世博會(huì)對(duì)咱們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的帶動(dòng)效應(yīng)，是不是應(yīng)該高度認(rèn)識(shí)而且深刻挖掘，還要進(jìn)一步加大宣傳力度。隨著世博會(huì)的臨近要步步升溫，這一切建議都得到了有關(guān)方面的高度重視。據(jù)我所知，不少委員寫(xiě)了這樣的提案，而且非常具體。我記得趙文委員寫(xiě)了提案，應(yīng)該抓住世博會(huì)的機(jī)遇，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。還有像圖杰委員，六名委員一起提議的，提升世博會(huì)過(guò)程中文化的內(nèi)涵。這些提案都得到了有關(guān)方面的高度重視。

提出建議英文篇十五

比爾·蓋茨說(shuō)：“思考還要與實(shí)踐相結(jié)合。好的員工會(huì)合理、高效地利用時(shí)間，并為公司提出合理化建議。”

微軟公司歡迎員工給公司提出合理化建議。微軟有四通八達(dá)的電子郵件系統(tǒng)，每個(gè)員工都有自己的電子信箱，相互間都知道對(duì)方的代碼，上至公司領(lǐng)導(dǎo)(包括比爾·蓋茨)，下到每個(gè)員工都無(wú)一例外。只要你高興，無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，你都用不著秘書(shū)的安排，就可以和在任何地方的員工，包括比爾·蓋茨，進(jìn)行聯(lián)系交談。這種系統(tǒng)使職工體驗(yàn)到一種真正的民主空氣。電子郵件系統(tǒng)是一種最迅速、最方便、最直接、最尊重人性的溝通工作方式。除了員工間的相互溝通，傳遞消息，布置任務(wù)可以通過(guò)它外，最重要的是職工對(duì)公司最高當(dāng)局提意見(jiàn)和建議也可以方便地使用它。

一次，為了能多放點(diǎn)假，一位員工利用電子信箱向謝利總裁提建議說(shuō)：既然公司的經(jīng)營(yíng)取得如此大的成功，為什么員工不能多放點(diǎn)假休息休息，為什么不能把假日累積到一起，讓大家都有連續(xù)的假期可放，……員工也紛紛利用電子郵件向最高領(lǐng)導(dǎo)層提出各種“福利”要求和合理化建議。

現(xiàn)代的企業(yè)，都建立了“建議獎(jiǎng)”制度。在imb公司，只要提出好的建議就付給報(bào)酬，即使你的建議微如芥豆，也能受到獎(jiǎng)勵(lì)。哪怕僅是改變一下辦公室的布置，也不例外。

卡佳是imb公司的制圖員，為了查找資料，每天要到資料室跑好幾趟。又累又煩人。有一次，卡佳看著辦公室，突然想起可以調(diào)整一下辦公室的位置，使它們挨得緊一些，這樣不就騰出一塊空間，可以放幾個(gè)書(shū)柜貯存資料了。

卡佳把這個(gè)想法向上司一說(shuō)，上司覺(jué)得這個(gè)建議很好，就采納了。此后，卡佳辦公室的同事們每天再也不用跑資料室了，資料就放在辦公室里，既節(jié)省了時(shí)間，又節(jié)省了精力，兩全其美。

卡佳這個(gè)“改變房間布置格局”的建議成了一種創(chuàng)造，根據(jù)發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，卡佳由此每年獲得相當(dāng)于純節(jié)約額25%的獎(jiǎng)勵(lì)金額。

“兢兢業(yè)業(yè)”在這個(gè)年代絕對(duì)不夠，一定要有超前意識(shí)，有超出老板的期望值的好建議。這需要員工挖空心思，創(chuàng)造一些額外的東西，這必然要額外地付出。這就是一般人與優(yōu)秀人才的不同之處。有了想法，只停留在嘴上，不付諸實(shí)施，企業(yè)就不會(huì)特別關(guān)注你。

企業(yè)需要員工以公司為家，時(shí)刻關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，參與管理，多提合理化建議。

一家大企業(yè)老總認(rèn)為：好員工要善于提建議。提建議的前提條件是做好本職工作。只有本職工作做好了，才有意見(jiàn)可提，才提得出意見(jiàn)。試想，一個(gè)對(duì)企業(yè)、對(duì)集體漠不關(guān)心的人，能讓他提出什么合理化建議?衡量一個(gè)員工是否優(yōu)秀，就要看他是否給企業(yè)提出有價(jià)值、有益的建議，這在一定程度上也反映了員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

林子是一家公司的秘書(shū)。她的工作就是整理、撰寫(xiě)、打印一些材料。很多人都認(rèn)為這樣的工作單調(diào)而乏味。但林子不覺(jué)得，她覺(jué)得自己的工作很好。

林子整天做著這些工作，做久了，她發(fā)現(xiàn)公司的.文件中存在著很多問(wèn)題，甚至公司的一些經(jīng)營(yíng)運(yùn)作方面也存在著問(wèn)題。

于是，林子除了每天必做的工作之外，她還細(xì)心地搜集一些資料，甚至是過(guò)期的資料，她把這些資料整理分類(lèi)，然后進(jìn)行分析，寫(xiě)出建議。為此，她還查詢(xún)了很多有關(guān)經(jīng)營(yíng)方面的書(shū)籍。

最后，她把打印好的分析結(jié)果和有關(guān)證明資料一并交給了老板。老板起初并沒(méi)有在意，一次偶然的機(jī)會(huì)，老板讀到了林子的這份建議。這讓老板非常吃驚，這個(gè)年輕的秘書(shū)，居然有這樣縝密的心思，而且她的分析井井有條，細(xì)致入微。后來(lái)，林子的很多建議都被采納了。

老板很欣慰，他覺(jué)得有這樣的員工是他的驕傲。自然，林子也被老板委以重任。

對(duì)公司，對(duì)老板主動(dòng)提出合理化建議是一個(gè)員工應(yīng)有的責(zé)任。但有些員工為了避免出差錯(cuò)而保持沉默，他們不是想不到好主意、好建議。而是覺(jué)得事不關(guān)己，不愿張口動(dòng)手罷了。這樣的工作態(tài)度，不僅埋沒(méi)了自己的才能，失去爭(zhēng)上游的機(jī)會(huì)，也使公司錯(cuò)失了可能的“美玉”，多可惜!

一個(gè)好員工應(yīng)該主動(dòng)提建議，只要自認(rèn)為對(duì)公司有幫助的建議，就要大膽提出來(lái)。即使自己的提案被否決了，也不必因此而耿耿于懷，這才是得到老板信賴(lài)的好辦法。因?yàn)槟阒鲃?dòng)建議是站在老板的角度上，替公司著想的。老板會(huì)認(rèn)為，你是個(gè)能提出好建議的職員，而且認(rèn)為，你是個(gè)不論成敗都能保持心情舒暢的樂(lè)天派。這樣，以后你還有許多提出建議的機(jī)會(huì)，同時(shí)推銷(xiāo)自己的機(jī)會(huì)也絕不會(huì)少。要相信，你的合理化建議，可以讓你的價(jià)位在老板心目中水漲船高。