2023年文明城市手抄報的內(nèi)容簡短(通用12篇)

理解是對信息和知識進行領(lǐng)悟和吸收的過程，它可以幫助我們建立知識框架和形成思維體系。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進行組織和表達。如果您對總結(jié)的寫作方式和技巧感到困惑，以下是一些參考資料，供您學習使用。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇一

4、愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻

5、加強道德建設(shè)，共建美好家園

6、服務人民奉獻社會，傳承文明

7、積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建

8、有話好好說，有事按法辦

9、積極行動起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩

10、全市動員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇二

這個城市，可以沒有高樓大廈地成群林立，可以沒有繁艷的霓虹交錯，但至少“文明”應成為這里的一大亮點。

有一顆“文明”種子正在人們心中悄悄地生根發(fā)芽。

建設(shè)文明城市，從我做起。如果城市中的每一員都從小事做起，處處種下文明之花，那陽光普照，xx——將會成為和諧文明的美麗花園。

作為一名文明的中學生，也許我們還沒有足夠的能力為社會做大創(chuàng)舉，也許我們沒有足夠的力量為城市作出突出的貢獻。我想，我們可以做到的力所能及的事情有很多很多，它們一直在我們旁邊，在我們周圍。

有時，文明是一種習慣。它，在我們生活的點滴之中。

講衛(wèi)生。我們生活在這個美好的城市中，就應該有義務去貢獻出我們的力量為城市增光添彩。在這些朝氣蓬勃的青春季節(jié)里，每天衣冠整潔、形象良好會使整個城市中的人都精神抖擻，社會充滿生機。外觀看來，城市模樣就精神倍佳了。我們不僅僅要講究個人衛(wèi)生，還應注意環(huán)境的保護。在校內(nèi)講衛(wèi)生，不亂扔零食包裝，不亂扔廢紙廢瓶，勤于打掃教室衛(wèi)生，不留死角，讓整個教室都保持整潔，給學生良好的學習環(huán)境。在社區(qū)講衛(wèi)生，我們居住的每個社區(qū)都為我們的生活提供了幫助與便利，我們應該保持社區(qū)的衛(wèi)生整潔，不亂丟棄果皮，不在建筑物上亂涂亂畫，不妨礙清潔員工作，也要用于參加社區(qū)大掃除，給我們一個良好的生活環(huán)境。愛護我們的家園，美化我們的家園，那是我們義不容辭的責任。

讓講衛(wèi)生成為人們的一種習慣，讓我們在一個文明的城市里生活的更加美好。

有時，文明是一種標志性的動作，就在我們的舉手投足之間。

懂禮儀。"文明”一詞，更重要的是內(nèi)在文明。我們要懂禮儀，是自身素質(zhì)、道德都得以升華。在校園內(nèi)懂禮儀，我們是合格中學生，見了老師要問好，見了同學打招呼，這種清新的問候，會使人與人之間距離更近，我們生活更美好。在日常生活中懂禮儀，我們是文明小主人，不說臟話不打架，以親近寬容來對人。街道邊，見了紙屑要撿起，見了不文明現(xiàn)象要禮貌提醒，這會使整個社會整個城市的文明得以提升。人人講禮儀，在城市的每個角落都充滿陽光，沒有污穢，整個城市干凈又明亮。

讓“懂禮儀”成為人們的一種習慣，是我們有一個文明的城市，讓我們的生活充滿陽光。

講衛(wèi)生，懂禮儀，我是文明中學生，我為家鄉(xiāng)添光彩。

看啊，城市多美好，這里處處充滿著和諧，充滿著生機，充滿著愛心。讓文明立足于城市中央。xx——將會成為和諧美麗的文明花園!

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇三

3、搶抓機遇乘勢而上為實現(xiàn)3至5年再造一個鞍山而努力奮斗。

4、一言一行促文明城市創(chuàng)建一心一意謀鞍山科學發(fā)展。

5、以科學求發(fā)展以發(fā)展促文明。

6、講文明樹新風促和諧。

7、知榮辱樹新風求和諧促發(fā)展。

8、愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻。

9、文明禮貌助認為樂愛護公物保護環(huán)境尊紀守法。

10、愛崗敬業(yè)誠實守信辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇四

全國文明城市(城區(qū))是指，在全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)全面發(fā)展，精神文明建設(shè)成績顯著，市民文明素質(zhì)和社會文明程度較高的城市(城區(qū))。全國文明城市(城區(qū))是反映城市(城區(qū))整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號。

獲得全國文明城市(城區(qū))、全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市(城區(qū))榮譽稱號。

有以下情形之一的城市(城區(qū))不得申報：

(2)申報前12個月內(nèi)曾發(fā)生有全國影響的重大安全事故、重大食品、藥品安全事故、重大刑事案件、重大環(huán)境污染事件。

測評體系包括“基本指標”和“特色指標”?；局笜朔从澄拿鞒鞘袆?chuàng)建的基本情況;特色指標反映城市精神文明創(chuàng)建工作特色、城市整體形象。

基本指標包括：廉潔高效的政務環(huán)境、公正公平的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境、扎實有效的創(chuàng)建活動。就是通常所說的“六大環(huán)境、一項活動”。

總分為100+16分。其中基本指標100分，特色指標16分。

主要采用聽取匯報、材料審核、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地考察、整體觀察六種方法。文明城市的'考核數(shù)據(jù)為市區(qū)數(shù)據(jù)，實地考察的范圍主要是建成區(qū)(在注中有說明的測評內(nèi)容除外)。實地考察的范圍主要是建成區(qū)(“以城帶鄉(xiāng)，聯(lián)動發(fā)展”測評內(nèi)容除外)。文明城市的各類數(shù)據(jù)取測評年度前兩年的平均值;材料審核以測評年度前兩年的材料為主。

市區(qū)是指蘭山區(qū)、羅莊區(qū)、河東區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

具體有三種：一是實景(情)模擬驗證，如撥打法律服務熱線，撥打維權(quán)舉報電話等;二是實地調(diào)查，即進入現(xiàn)場查證被考察對象是否符合指標的測評標準，如到社區(qū)查看相關(guān)工作記錄等;三是實地觀察，根據(jù)實地觀察的要求，在實地考察點、在一定時間內(nèi)，對被考察對象進行實地觀察。

1、國家或省(區(qū)、市)統(tǒng)計年鑒;。

2、各省(區(qū)、市)相關(guān)政府部門的統(tǒng)計或提供的資料;。

3、各省(區(qū)、市)文明辦提供的材料。

首先，采用“狀態(tài)描述法”，以a、b、c三種狀態(tài)來描述測評內(nèi)容的達標狀況;其次，在每一指標的狀態(tài)值確定后，根據(jù)不同指標狀態(tài)確定不同的賦值系數(shù)，其中a、b、c三種狀態(tài)的賦值系數(shù)分別為1.00、0.66、0.33，特殊狀態(tài)c#的賦值系數(shù)為0;每一指標的狀態(tài)確定后，經(jīng)過計算機處理，得出測評總分。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇五

自治區(qū)文明城市是城市各種榮譽稱號中綜合性的最高榮譽稱號。

經(jīng)過開展扎實有效的創(chuàng)建活動，努力建設(shè)廉潔高效的政務環(huán)境、民主公正的法治環(huán)境、公平誠信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境、舒適便利的生活環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，全面提高城市文明程度、市民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動博樂市經(jīng)濟社會發(fā)展與城市建設(shè)和管理水平全面提升，城市面貌明顯改變，社會風氣明顯改善，文明程度顯著提高，區(qū)域中心城市地位更加鞏固，順利經(jīng)過自治區(qū)文明城市復驗，為爭創(chuàng)全國文明城市奠定基礎(chǔ)。

(2)促進城市建設(shè)和管理科學化水平的提高，不斷提高城市的文明程度;。

(3)促進群眾文化的發(fā)展，不斷提高市民的`生活質(zhì)量。

博樂市現(xiàn)有愛國主義教育基地四處，分別是西部文化廣場、博爾塔拉紀念園、濱河公園和人民公園。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇六

(2)政務行為規(guī)范;。

(3)勤政廉政的滿意度。

2、廉潔高效的政務環(huán)境包含哪些測評項目?

答：(1)理論學習與宣傳;。

(2)干部教育;。

(3)建立科學民主決策制度;。

(4)政務公開;。

(5)依法行政;。

(6)行政監(jiān)督;。

(7)群眾對黨政機關(guān)行政效能的滿意度;。

(8)群眾對反腐倡廉工作的滿意度。

3、創(chuàng)建全國文明城市對干部理論學習與宣傳有哪些要求?

答：(1)黨委中心組堅持理論學習，有學習制度和領(lǐng)導干部理論學習考核制度;。

(4)基層黨校等面向基層的理論宣傳隊伍、陣地能承擔理論宣傳任務，正常開展活動。

4、黨委中心組的理論學習把什么作為主要學習內(nèi)容?

答：黨委中心組的理論學習，主要是要求黨委中心組把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會建設(shè)等重大戰(zhàn)略思想作為主要學習內(nèi)容。

5、創(chuàng)建全國文明城市對干部教育有哪些要求?

答：(1)干部理想信念、從政道德教育形成制度;。

(2)定期對干部進行經(jīng)濟、法律、文化、科技和社會管理等方面知識與綜合素質(zhì)培訓;。

(3)黨風廉政和反腐敗教育工作經(jīng)?；?、制度化。

6、政務行為規(guī)范方面建立科學民主決策制度有哪幾種?

答：(1)堅持科學民主決策，實行重大問題和重要事項集體決策制度;。

(2)實行決策責任制、決策過錯責任追究制;。

(3)實行專家咨詢制度、社會公示和聽證制度。

7、創(chuàng)建全國文明城市對政務公開有什么要求?

答：(1)建立政務公開制度，編制政務公開的目錄;。

(3)有黨政領(lǐng)導接待群眾來訪制度，有為市民服務的熱線電話等聯(lián)系方式。

8、創(chuàng)建全國文明城市對依法行政有什么要求?

答：(1)嚴格按照法律法規(guī)制定政府規(guī)章和行政規(guī)范性文件;。

(2)政府部門、執(zhí)法單位嚴格按照法律法規(guī)公正、文明執(zhí)行公務;。

(3)規(guī)范行政行為，規(guī)范行政審批事項，簡化辦事程序。

9、政務行為規(guī)范中依法行政主要考察的是什么?

答：政務行為規(guī)范中依法行政主要考察地方性法規(guī)、政府規(guī)章和行政規(guī)范性文件的備案制度是否完善，以及在行政復議中要求審查的、或者法院通過司法建議要求修改的不合理、不合法的行政規(guī)范性文件的數(shù)量。

10、創(chuàng)建全國文明城市對行政監(jiān)督有什么要求?

答：(1)紀檢、監(jiān)察部門及時處理有關(guān)違規(guī)行政的投訴;。

(2)各級政府自覺接受人大的監(jiān)督，接受政協(xié)的民主監(jiān)督;。

(3)各級政府接受新聞輿論和社會公眾的監(jiān)督。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇七

老師們、同學們，早上好!

近期，我市上下正積極進行創(chuàng)建全國文明城市活動。生活在文明城市，是每位市民的愿望，創(chuàng)建文明城市，是我們每位市民的責任。作為一名少先隊員，我們更應當擔當起責任，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。上周五，我們舉行了“創(chuàng)建文明城市爭做文明少年”學生文明承諾活動，大家對自己所承諾的內(nèi)容還記得嗎?一共是五點：嚴于律己，遵規(guī)守紀;孝敬父母，尊敬師長;勤奮學習，強身健體;品德優(yōu)良，團結(jié)友愛;講究衛(wèi)生，愛護公物。

我已經(jīng)欣喜的看到，隊員們行為正悄悄地發(fā)生著變化。

例如：通過上周兩場的校歌比賽，大家今天唱校歌的聲音更加洪亮了，感情更加強烈了;通過老師與同學們的努力，我們的校園環(huán)境更加整潔漂亮了。所有發(fā)生的一切都說明了我們每一位隊員都能夠履行承諾，并堅守承諾。是的，只要想到，就一定能做到。

承諾書上對隊員們的文明行為還有更加細致的要求：比如在嚴于律已，遵規(guī)守紀一項中有這樣一句話：按時上學，不早到，不遲到，有病有事先請假。其中，不早到我想我們部分分隊員還沒有能夠完全做到，早上7:30下午1:30前，學校門口的壓力依然很大，這就存在著很大的安全隱患，如果在開門時，大家更一擁而上，那就很可能會有安全事故的發(fā)生，希望我們的隊員們進入校園時能放慢腳步，文明進入校園。

此外，承諾書中還有愛護公物這一點。隊員們都會到學校圖書室借閱圖書，經(jīng)常會聽到圖書管理人員反映圖書的損壞問題，圖書新嶄嶄借出去，最后破爛地收回頭。當然，也有同學隨手將借閱的圖書用紙包好再閱讀，我想，這才是愛護公物這一文明行為的體現(xiàn)。

另外，還有學校校園內(nèi)的口香糖問題，承諾書中說道：口香糖等零食不進校園。那么，我們今后一定要再校園內(nèi)杜絕零食，更不應該出現(xiàn)口香糖隨地亂吐的現(xiàn)象。當然，不僅在校園內(nèi)，在社會上我們也應該保持文明舉止，摒棄一切不文明行為。

文明的城市，首先要有文明的人。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是一種受人尊敬、被大家廣泛推崇的并能夠持之以恒的行為。

我呼吁隊員們，從今天起，從現(xiàn)在開始，爭做一名創(chuàng)建文明城市的參與者，做一名文明言行的傳播者。讓我們攜起手來，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、共同打造我們的文明校園、共同建設(shè)我們的文明城市，營造優(yōu)美、文明、和諧的學習、生活環(huán)境!

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇八

排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。

立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。

課間準備要周到，專心聽講多動腦。

博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。

讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。

課間活動要文明，開開心心消疲勞。

上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。

餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。

見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。

言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。

交通安全最重要，時時刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長輩講實效。

見到外賓有禮貌，知書達禮修養(yǎng)好。

乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。

實小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇九

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

從柏拉圖的“理想國”、莫爾的“烏托邦”到康帕內(nèi)拉的“太陽城”、歐文的“新和諧公社”，無一不反映了人類對“和諧社會”的不懈追求，生活在這個被和諧之光籠罩下的社會，我們是幸福的。當然，作為文明城市的建設(shè)者和繼承人，我們?nèi)沃囟肋h。

要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的'一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。

我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習?我說不能。公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度……文明在我們心中，會在我們生活中不經(jīng)意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

在這個“爭創(chuàng)文明城市”的關(guān)鍵時期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項活動。同學們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起。

爭當文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

在我身邊就發(fā)生了這么一件事：今天下午我和我的好朋友正在玩耍，然后我媽媽讓我回去拿東西，我的好朋友也要跟我回家拿，回去我給了她一個娃哈哈。然后下樓她喝完就隨手丟了，我看見連忙說：“你不能扔在地上，要扔在垃圾桶里?！彼f：“我忘了，下次一定注意!”我又說：“這是不文明現(xiàn)象，以后不要在發(fā)生了?！?/p>

這件事雖然小，但可以讓一個人改掉不文明的現(xiàn)象。每一位文明的市民都要制止別人的不文明現(xiàn)象，這是我們應當做的。

這次創(chuàng)全國文明城市，我希望我們每一個人都為創(chuàng)文明城市加一分，我們大家要一起努力，為創(chuàng)城做貢獻，我們一定能進入前十名的。

經(jīng)過這件事，我相信沒有人在做這些不文明的事了。要是有的話，一定及時改正。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇十

1、在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費紙張。

2、把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會污染環(huán)境。

3、要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

4、用密閉容器代替塑料袋來裝儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

5、出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。

6、盡量以步代車或騎自行車。使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。

7、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習慣:長時間離開房間時，請關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。

9、盡量少用空調(diào)和暖風機。夏天在使用空調(diào)時，溫度請調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請調(diào)到15℃以下。

10、節(jié)約用水:在刷牙時，洗手后請隨時關(guān)閉水龍頭。淋浴時注意節(jié)約用水。

一次放暑假，我和爸爸決定去電影院看《阿凡達》，我們坐著車向電影院開去。車跑到半路時，我們忽然聽到一陣清脆的歌聲，“小皮球，香蕉梨......”一看，原來是幾個可愛的小女孩把皮筋拴在剛載不久的小樹上，正高興地玩皮筋。兩棵小樹搖搖擺擺的.，像是在向我們求援呢！

我想起姥姥說的話：“孩子呀，你們要積極種樹，千萬不能毀壞樹木，因為樹能吸收二氧化碳，給人以新鮮的空氣，還能綠化環(huán)境，可是現(xiàn)在全世界的樹木大量減少，所以我們應該種植樹木保護樹木?！毕肫疬@句話我讓爸爸停下車去勸這幾個小女孩不要把皮筋拴在小樹上?？墒窃趺凑f呢？她們還小，根本不懂這些。爸爸忽然靈機一動，想出一個好辦法。

爸爸走到小樹旁，又是點頭又是說話，弄的幾個小姑娘很好奇，其中一個好奇地問：“叔叔，你在干什么呢？”另一個迫不及待地問：“那你們說什么呢？”爸爸回答說：“他要求你們把皮筋解下來?！眱蓚€小女孩一聽，臉“刷”的紅了。她們把皮筋從小樹身上解下來，輕輕地撫摸著小樹，歉意地說：“小樹，對不起，我們下次再也不把皮筋拴在你身上了。”一陣風吹來，小樹葉沙沙作響，像是在感謝我們，又像是在說：“你們真是好孩子，知錯就改。”

后來，我們雖然沒有看到電影，但是我們心里還是很開心的。

全國文明城市，簡稱文明城市，是指在全面建設(shè)小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，堅持科學發(fā)展觀，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面進步，物質(zhì)文明、政治文明、舉止文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。全國文明城市稱號是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

1、文明始于足下，創(chuàng)建從我做起。

2、說文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。

3、創(chuàng)建連著你我他，眾手澆開文明花。

4、手牽手共建和諧，心連心同講文明。

5、服務人民，奉獻社會，共創(chuàng)文明。

6、人民城市人民建，建好城市為人民。

7、人人都是文明創(chuàng)建參與者，個個都是文明創(chuàng)建主力軍。

8、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務。

9、我為創(chuàng)建添磚瓦，文明惠及千萬家。

10、文明是一盞燈，既照亮別人，又溫暖自己。

11、走文明路，開文明車，做文明人，創(chuàng)文明城。

12、文明城市大家建，文明新事大家評，文明新人大家做。

13、與道德牽手，與和諧同行，共建共享城市文明。

14、講道德，獻愛心，爭做文明射陽人。

15、大家小家是一家，保護環(huán)境靠大家。

16、道德從點滴做起，文明從細節(jié)做起，和諧從你我做起。

17、文明連著你我他，創(chuàng)建造福千萬家。

18、爭創(chuàng)全國文明縣城，共建和諧美好家園。

19、全民動員，齊心協(xié)力，共創(chuàng)國家文明縣城。

20、文明創(chuàng)建共參與，文明成果同受益。

21、文明在于一言一行，創(chuàng)建源于一點一滴。

22、爭做文明人，共建新縣城。

23、做文明市民，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明縣城。

25、創(chuàng)建全國文明縣城，建設(shè)更高水平小康社會。

26、美好生活不超速，幸福人生不違章。

27、城市因你我而文明，生活因你我而精彩。

28、做誠實守信公民，建文明和諧家園。

29、道德重在堅持，文明貴在行動。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長，同學們：

大家好! 作為教師代表，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊!

文明是個人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標志。開展創(chuàng)建文明城市活動，對于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動作用。

作為xx的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步，因為天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當她準備扔掉紙巾時，卻發(fā)現(xiàn)四周并沒有垃圾桶，于是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當寶了抓住不放!，我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護公物，在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明。

明代大學者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知?！?我們要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。

面對孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”的道理。

有這樣一個例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

偉人尚且如此，何況我輩!

我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師您好”時，作為老師的我們也應該道一聲“同學你好”，不能只隨意點一點頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會傷了學生的心，長此以往他們也會用這種態(tài)度去對待別人。我曾今帶的一個班的孩子，除了個別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對此我很有意見，有次和孩子交流的時候就說起這件事，孩子們開始還不愿意說，在我的百般鼓勵和“說錯了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個，老師您有點嚴肅，我們見了有些怕怕，有時候問您好時，您點個頭就過去了，我們多希望你也能笑著對我們說“你好”，額! 原來如此，就是如此。從此以后，我見到學生時經(jīng)常主動詢問，聊幾句學習，家庭方面的話題。學生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時候就是如此簡單!

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、操場里有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶;每當看到工具擺放不整齊時，我都會上前擺好;每當來到教室，看到講桌凌亂時，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時我發(fā)現(xiàn)，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。孩子們就是這樣可愛!其實他們的內(nèi)心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。

文明城市手抄報的內(nèi)容簡短篇十二

爭創(chuàng)全國文明城市，國家衛(wèi)生、城市、國家環(huán)保城市是2008年宜昌市的目標之一!三城聯(lián)創(chuàng)的總體目標是“兩個確保、一個爭取”，即確保圓滿實現(xiàn)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和國家模范環(huán)保城市的目標。而構(gòu)建這個和諧社會的內(nèi)涵是創(chuàng)建一個民主法治、公平正義、誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。

首先從校內(nèi)到校外，自覺培養(yǎng)良好的道德風尚和文明健康的生活方式，以文明的方式影響身邊的人，自覺做到不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不講粗話臟話，讓文明成為校園，成為城市最美麗的風景線。第二點應該把環(huán)保作為一種責任，從自己身邊的點點滴滴做起，上車自動排隊、車內(nèi)主動讓座，下車互相謙讓，少使用白色污染物，減少環(huán)境、使天空更藍，白云更白，讓那青春的歌兒更歡快，青春的舞蹈更灑脫!

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘跡，有的地方不到一平方米竟有九塊口香糖殘跡。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上這個事例表明，文明是由細節(jié)構(gòu)成的反思我們的所作所為，可見我們與文明的差距還很大。而有些同學對于這些細節(jié)根本不重視，凡是都抱著一種事不關(guān)己的態(tài)度，地臟了，有人會去掃，所以更不保結(jié)，清潔區(qū)有垃圾，把頭一搖，然后說“今天不是我掃地”就走了，很多同學把文化知識放在第一位，而忽略了社會責任心和公德心的`培養(yǎng)，而這恰恰是一個人思想品質(zhì)的表現(xiàn)!

梁啟超少年中國說中有一段話：“今日之責任，不連他人，而全在我少年。少年智則中國智，少年富則中國富。少年強則中國強。少年獨立則中國獨立......”我要說“少年文明、則中國文明!”同學們用我們文明的舉止，高雅的話語去感染世界吧!我們每播下一個習慣將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它約束自己的言行，讓我們一齊為“三城聯(lián)創(chuàng)”齊努力!