文言備考之理解虛詞在句子中的含義知識(shí)梳理怎么寫 文言虛詞以的用法和意義歸納總結(jié)(5篇)

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關(guān)于文言備考之理解虛詞在句子中的含義知識(shí)梳理怎么寫一

在學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡(jiǎn)練。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編收集整理的屈原賈生列傳文言文翻譯及注釋，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志①，明于治亂，嫻于辭令②。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之③。

上官大夫與之同列④，爭(zhēng)寵而心害其能⑤。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定⑥。上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功⑦，(曰)以為‘非我莫能為’也。”王怒而疏屈平⑧。

屈平疾王聽(tīng)之不聰也①，饞諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》②。離騷者，猶離憂也③。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本④，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛⑤，未嘗不呼父母也。屈原正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之⑥，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶?guó)風(fēng)》好色而不淫⑦，《小雅》怨誹而不亂⑧，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)⑨。其文約⑩，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)(11)。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。自疏(12)濯淖污泥之中(13)，蟬蛻于濁穢(14)，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢(15)，皭然泥而不滓者也(16)。推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。

屈平既絀①，其后秦欲伐齊，齊與楚從親②，惠王患之，乃令張儀詳去秦③，厚幣委質(zhì)事楚④，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地⑤。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬(wàn)，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國(guó)中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田，魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉①?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地②，臣請(qǐng)往如楚?！比绯?，又因厚幣用事者臣靳尚③，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽(tīng)鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反④，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。

其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。

時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國(guó)，不可信，不如毋行⑤?！睉淹踔勺幼犹m勸王行⑥：“奈何絕秦歡！”懷王卒行⑦。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)⑧。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。

長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也①。

屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)②，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟③，俗之一改也。其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無(wú)可奈何，故不可以反，卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也。人君無(wú)愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐，然亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削，亡其六郡，身客死於秦，為天下笑。此不知人之禍也。易曰：「井泄不食，為我心惻，可以汲。王明，并受其福。」王之不明，豈足福哉！

令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫短屈原於頃襄王，頃襄王怒而遷之。

屈原至於江濱，被髪行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：「子非三閭大夫歟？何故而至此？」屈原曰：「舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！?jié)O父曰：「夫圣人者，不凝滯於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為？」屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎！」

乃作懷沙之賦。其辭曰：

陶陶孟夏兮，草木莽莽。傷懷永哀兮，汩徂南土。眴兮窈窈，孔靜幽墨。冤結(jié)紆軫兮，離愍之長(zhǎng)鞠；撫情效志兮，俛詘以自抑。

刓方以為圜兮，常度未替；易初本由兮，君子所鄙。章畫(huà)職墨兮，前度未改；內(nèi)直質(zhì)重兮，大人所盛。巧匠不斲兮，孰察其揆正？玄文幽處兮，蒙謂之不章；離婁微睇兮，瞽以為無(wú)明。變白而為黑兮，倒上以為下。鳳皇在笯兮，雞雉翔舞。同糅玉石兮，一而相量。夫黨人之鄙妒兮，羌不知吾所臧。

任重載盛兮，陷滯而不濟(jì)；懷瑾握瑜兮，窮不得余所示。邑犬群吠兮，吠所怪也；誹駿疑桀兮，固庸態(tài)也。文質(zhì)疏內(nèi)兮，眾不知吾之異采；材樸委積兮，莫知余之所有。重仁襲義兮，謹(jǐn)厚以為豐；重華不可牾兮，孰知余之從容！古固有不并兮，豈知其故也？湯禹久遠(yuǎn)兮，邈不可慕也。懲違改忿兮，抑心而自強(qiáng)；離閔而不遷兮，愿志之有象。進(jìn)路北次兮，日昧昧其將暮；含憂虞哀兮，限之以大故。

亂曰：浩浩沅、湘兮，分流汨兮。修路幽拂兮，道遠(yuǎn)忽兮。曾唫恒悲兮，永嘆慨兮。世既莫吾知兮，人心不可謂兮。懷情抱質(zhì)兮，獨(dú)無(wú)匹兮。伯樂(lè)既歿兮，驥將焉程兮？人生稟命兮，各有所錯(cuò)兮。定心廣志，余何畏懼兮？曾傷爰哀，永嘆喟兮。世溷不吾知，心不可謂兮。知死不可讓兮，愿勿愛(ài)兮。明以告君子兮，吾將以為類兮。

于是懷石遂自(投)〔沈〕汨羅以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見(jiàn)稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅。

自屈原沈汨羅后百有余年，漢有賈生，為長(zhǎng)沙王太傅，過(guò)湘水，投書(shū)以吊屈原。

賈生傳

賈生名誼，雒陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書(shū)聞於郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛(ài)。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃徵為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書(shū)。文帝召以為博士。

是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè)，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國(guó)，其說(shuō)皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：「雒陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！褂谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。

賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以適去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。其辭曰：

共承嘉惠兮，俟罪長(zhǎng)沙。側(cè)聞屈原兮，自沈汨羅。造讬湘流兮，敬吊先生。遭世罔極兮，乃隕厥身。嗚呼哀哉，逢時(shí)不祥！鸞鳳伏竄兮，鴟梟翺翔：闒茸尊顯兮，讒諛得志；賢圣逆曳兮，方正倒植。世謂伯夷貪兮，謂盜跖廉；莫邪為頓兮，鉛刀為铦。于嗟嚜嚜兮，生之無(wú)故！斡棄周鼎兮寶康瓠，騰駕罷牛兮驂蹇驢，驥垂兩耳兮服鹽車。章甫薦屨兮，漸不可久；嗟苦先生兮，獨(dú)離此咎！

訊曰：已矣，國(guó)其莫我知，獨(dú)堙郁兮其誰(shuí)語(yǔ)？鳳漂漂其高遰兮，夫固自縮而遠(yuǎn)去。襲九淵之神龍兮，沕深潛以自珍。彌融爚以隱處兮，夫豈從螘與蛭螾？所貴圣人之神德兮，遠(yuǎn)濁世而自藏。使騏驥可得系羈兮，豈云異夫犬羊！般紛紛其離此尤兮，亦夫子之辜也！瞝九州而相君兮，何必懷此都也？鳳凰翔于千仞之上兮，覽德惪而下之；見(jiàn)細(xì)德之險(xiǎn)(微)〔徵〕兮，搖增翮逝而去之。彼尋常之污瀆兮，豈能容吞舟之魚(yú)！橫江湖之鱣鱏兮，固將制於蟻螻。

賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰「鵩」。賈生既以適居長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙卑濕，自以為壽不得長(zhǎng)，傷悼之，乃為賦以自廣。其辭曰：

單閼之歲兮，四月孟夏，庚子日施兮，服集予舍，止于坐隅，貌甚閑暇。異物來(lái)集兮，私怪其故，發(fā)書(shū)占之兮，策言其度。曰「野鳥(niǎo)入處兮，主人將去」。請(qǐng)問(wèn)于服兮：「予去何之？吉乎告我，兇言其菑。淹數(shù)之度兮，語(yǔ)予其期?！狗藝@息，舉首奮翼，口不能言，請(qǐng)對(duì)以意。

萬(wàn)物變化兮，固無(wú)休息。斡流而遷兮，或推而還。形氣轉(zhuǎn)續(xù)兮，變化而嬗。沕穆無(wú)窮兮，胡可勝言！禍兮福所倚，福兮禍所伏；憂喜聚門兮，吉兇同域。彼吳強(qiáng)大兮，夫差以??；越棲會(huì)稽兮，句踐霸世。斯游遂成兮，卒被五刑；傅說(shuō)胥靡兮，乃相武丁。夫禍之與福兮，何異糾纆。命不可說(shuō)兮，孰知其極？水激則旱兮，矢激則遠(yuǎn)。萬(wàn)物回薄兮，振蕩相轉(zhuǎn)。云蒸雨降兮，錯(cuò)繆相紛。大專盤物兮，坱軋無(wú)垠。天不可與慮兮，道不可與謀。遲數(shù)有命兮，惡識(shí)其時(shí)？

且夫天地為爐兮，造化為工；陰陽(yáng)為炭兮，萬(wàn)物為銅。合散消息兮，安有常則；千變?nèi)f化兮，未始有極。忽然為人兮，何足控?fù)?；化為異物兮，又何足患！小知自私兮，賤彼貴我；通人大觀兮，物無(wú)不可。貪夫徇財(cái)兮，烈士徇名；夸者死權(quán)兮，品庶馮生。述迫之徒兮，或趨西東；大人不曲兮，億變齊同。拘士系俗兮，攌如囚拘；至人遺物兮，獨(dú)與道俱。眾人或或兮，好惡積意；真人淡漠兮，獨(dú)與道息。釋知遺形兮，超然自喪；寥廓忽荒兮，與道翺翔。乘流則逝兮，得坻則止；縱軀委命兮，不私與己。其生若浮兮，其死若休；澹乎若深淵之靜，氾乎若不系之舟。不以生故自寶兮，養(yǎng)空而??；德人無(wú)累兮，知命不憂。細(xì)故遰葪兮，何足以疑！

后歲余，賈生徵見(jiàn)。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：「吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也。」居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛(ài)，而好書(shū)，故令賈生傅之。

文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽(tīng)。

居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書(shū)。至孝昭時(shí)，列為九卿。

評(píng)論

太史公曰：余讀離騷、天問(wèn)、招魂、哀郢，悲其志。適長(zhǎng)沙，觀屈原所自沈淵，未嘗不垂涕，想見(jiàn)其為人。及見(jiàn)賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國(guó)不容，而自令若是。讀服烏賦，同死生，輕去就，又爽然自失矣。

屈原賈生列傳文言文注釋

①博聞強(qiáng)志：見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)。

②嫻：熟習(xí)。

③任：信任。

④同列：同在朝班，即同事。

⑤害：妒忌。⑥屬：寫作。

⑦伐：自我夸耀。

⑧疏：疏遠(yuǎn)。

疾：怨恨

①聰：聽(tīng)覺(jué)靈敏，此處指明辨是非。

②幽思：苦悶深思。

③離憂：遭受憂愁。離，通“罹”（lí，離），遭受。

窮：走投無(wú)路

④反本：追念根本。反，同“返”。

疾：疾病

⑤慘怛：憂傷，悲痛。

事：侍奉

⑥間：挑撥離間。

⑦《國(guó)風(fēng)》：《詩(shī)經(jīng)》的組成部分之一，由各地的民間歌謠所組成，有十五國(guó)風(fēng)，一百六十篇。

⑧《小雅》：亦《詩(shī)經(jīng)》的組成部分之一。大部分是西周后期和東周初期貴族宴會(huì)的樂(lè)歌，小部分是批評(píng)當(dāng)時(shí)朝政過(guò)失或抒發(fā)怨憤的民間歌謠。

上：上古。嚳（音庫(kù)）下：近世

以：表目的。刺：指責(zé)。

明：闡明

條貫：條文

⑨靡：沒(méi)有。畢：全，都見(jiàn)：同“現(xiàn)”。

⑩約：簡(jiǎn)約。

（11）舉類邇：指《離騷》所稱引的都是眼前習(xí)見(jiàn)的事例。邇：近。

（12）自疏：自己主動(dòng)疏遠(yuǎn)，這里指不放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。疏：疏遠(yuǎn)

（13)濯(zhuó，濁）淖（nào，鬧）：洗滌污垢。此處以喻超脫世俗。濯淖：臟水

（14）蟬蛻：蟬蛻之殼，此處以喻解脫。

（15)滋(xuán，玄）：混濁，污黑。

（16)皭(jiào，叫）然：潔白的樣子。

①絀：通“黜”。貶斥，廢退。

②從親：指山東六國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)成聯(lián)盟，共同抗秦。

③詳：通“佯”。假裝。

④厚幣：豐厚的禮品。幣：古人用作禮物的絲織品，泛指用作禮品的玉、帛等物。委質(zhì)：謂人臣拜見(jiàn)人君時(shí)，屈膝而委體于地。引申為歸順、臣服。質(zhì)：指形體。一說(shuō)“質(zhì)”通“贄”，指初次拜見(jiàn)尊長(zhǎng)時(shí)所送的禮物；“委質(zhì)”也引申為歸順、臣服。

⑤如：往……；到……。

①甘心：稱心，快意。

②當(dāng)：抵押。

③用事者：當(dāng)權(quán)的`人。

④顧反：等到返回時(shí)，反，同“返”。下“入秦而不反”、“不忘欲反”等句之“反”同此。

⑤毋行：不去為好。毋：無(wú)，不。

⑥稚子：幼子。

⑦卒：最終。⑧內(nèi)：同“納”。接納。

屈原賈生列傳文言文翻譯

屈原傳

屈原名平，與楚國(guó)的王族同姓。他曾擔(dān)任楚懷王的左徒。見(jiàn)聞廣博，記憶力很強(qiáng)，通曉治理國(guó)家的道理，熟習(xí)外交應(yīng)對(duì)辭令。對(duì)內(nèi)與懷王謀劃商議國(guó)事，發(fā)號(hào)施令；對(duì)外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。上官大夫和他官位相等，想爭(zhēng)得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見(jiàn)了想要更改它，屈原不同意，他就在懷王面前讒毀屈原說(shuō)：“大王叫屈原制訂法令，大家沒(méi)有不知道的，每一項(xiàng)法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說(shuō)：除了我，沒(méi)有人能做的。”懷王很生氣，就疏遠(yuǎn)了屈原。

屈原痛心懷王不能聽(tīng)信忠言，明辨是非，被讒言和諂媚之辭蒙蔽了聰明才智，讓邪惡的小人危害公正的人，端方正直的君子則不為朝廷所容，所以憂愁苦悶，寫下了《離騷》。“離騷”，就是離憂的意思。天是人類的原始，父母是人的根本。人處于困境就會(huì)追念本原，所以到了極其勞苦疲倦的時(shí)候，沒(méi)有不叫天的；遇到病痛或憂傷的時(shí)候，沒(méi)有不叫父母的。屈原行為正直，竭盡自己的忠誠(chéng)和智慧來(lái)輔助君主，讒邪的小人來(lái)離間他，可以說(shuō)到了困境了。誠(chéng)信卻被懷疑，忠實(shí)卻被誹謗，能夠沒(méi)有怨恨嗎？屈原之所以寫《離騷》，就是由怨恨引起的?！秶?guó)風(fēng)》雖然多寫男女愛(ài)情，但不過(guò)分?！缎⊙拧冯m然多譏諷指責(zé)，但并不宣揚(yáng)作亂。像《離騷》，可以說(shuō)是兼有二者的特點(diǎn)了。它對(duì)遠(yuǎn)古稱道帝嚳，近世稱述齊桓公，中古稱述商湯和周武王，用來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的政事。闡明道德的廣闊崇高，國(guó)家治亂興亡的道理，無(wú)不完全表現(xiàn)出來(lái)。他的文筆簡(jiǎn)約，詞意精微，他的志趣高潔，行為廉正。文章說(shuō)到的雖然細(xì)小，但意義卻非常重大，列舉的事例雖然淺近，但含義卻十分深遠(yuǎn)。由于志趣高潔，所以文章中多用香花芳草作比喻，由于行為廉正，所以到死也不為奸邪勢(shì)力所容。他獨(dú)自遠(yuǎn)離污泥濁水之中，像蟬脫殼一樣擺脫濁穢，浮游在塵世之外，不受濁世的玷辱，保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染?？梢酝茢?，屈原的志向，即使和日月?tīng)?zhēng)輝，也是可以的。

屈原已被罷免。后來(lái)秦國(guó)準(zhǔn)備攻打齊國(guó)，齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對(duì)此擔(dān)憂。就派張儀假裝脫離秦國(guó)，用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王，對(duì)懷王說(shuō)：“秦國(guó)非常憎恨齊國(guó)，齊國(guó)與楚國(guó)卻合縱相親，如果楚國(guó)確實(shí)能和齊國(guó)絕交，秦國(guó)愿意獻(xiàn)上商、於之間的六百里土地?！背淹跗鹆素澬?，信任了張儀，就和齊國(guó)絕交，然后派使者到秦國(guó)接受土地。張儀抵賴說(shuō)：“我和楚王約定的只是六里，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)六百里?！背?guó)使者憤怒地離開(kāi)秦國(guó)，回去報(bào)告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)去討伐秦國(guó)。秦國(guó)發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬(wàn)人，俘虜了楚國(guó)的大將屈匄，于是奪取了楚國(guó)的漢中一帶。懷王又發(fā)動(dòng)全國(guó)的兵力，深入秦地攻打秦國(guó)，交戰(zhàn)于藍(lán)田。魏國(guó)聽(tīng)到這一情況，襲擊楚國(guó)一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國(guó)撤退。齊國(guó)終于因?yàn)閼押蕹?guó)，不來(lái)援救，楚國(guó)處境極端困窘。第二年，秦國(guó)割漢中之地與楚國(guó)講和。楚王說(shuō)：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了?！睆垉x聽(tīng)說(shuō)后，就說(shuō)：“用一個(gè)張儀來(lái)抵當(dāng)漢中地方，我請(qǐng)求到楚國(guó)去?！钡搅顺?guó)，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過(guò)他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話。懷王竟然聽(tīng)信鄭袖，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝中任職，出使在齊國(guó)，回來(lái)后，勸諫懷王說(shuō)：“為什么不殺張儀？”懷王很后悔，派人追張儀，已經(jīng)來(lái)不及了。

后來(lái)，各國(guó)諸侯聯(lián)合攻打楚國(guó)，大敗楚軍，殺了楚國(guó)將領(lǐng)唐昧。這時(shí)秦昭王與楚國(guó)通婚，要求和懷王會(huì)面。懷王想去，屈原說(shuō)：“秦國(guó)是虎狼一樣的國(guó)家，不可信任，不如不去?！睉淹醯男鹤幼犹m勸懷王去，說(shuō)：“怎么可以斷絕和秦國(guó)的友好關(guān)系！”懷王終于前往。一進(jìn)入武關(guān)，秦國(guó)的伏兵就截?cái)嗔怂暮舐?，于是扣留懷王，?qiáng)求割讓土地。懷王很憤怒，不聽(tīng)秦國(guó)的要挾。他逃往趙國(guó)，趙國(guó)不肯接納。只好又到秦國(guó)，最后死在秦國(guó)，尸體運(yùn)回楚國(guó)安葬。

懷王的長(zhǎng)子頃襄王即位，任用他的弟弟子蘭為令尹。楚國(guó)人都抱怨子蘭，因?yàn)樗麆駪淹跞肭囟罱K未能回來(lái)。屈原也為此怨恨子蘭，雖然流放在外，仍然眷戀著楚國(guó)，心里掛念著懷王，念念不忘返回朝廷。他希望國(guó)君總有一天醒悟，世俗總有一天改變。屈原關(guān)懷君王，想振興國(guó)家，而且反覆考慮這一問(wèn)題，在他每一篇作品中，都再三表現(xiàn)出來(lái)。然而終于無(wú)可奈何，所以不能夠返回朝廷。由此可以看出懷王始終沒(méi)有覺(jué)悟啊。

國(guó)君無(wú)論愚笨或明智、賢明或昏庸，沒(méi)有不想求得忠臣來(lái)為自己服務(wù)，選拔賢才來(lái)輔助自己的。然而國(guó)破家亡的事接連發(fā)生，而圣明君主治理好國(guó)家的多少世代也沒(méi)有出現(xiàn)，這是因?yàn)樗^忠臣并不忠，所謂賢臣并不賢。懷王因?yàn)椴幻靼字页嫉穆毞?，所以在?nèi)被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙，疏遠(yuǎn)屈原而信任上官大夫和令尹子蘭，軍隊(duì)被挫敗，土地被削減，失去了六個(gè)郡，自己也被扣留死在秦國(guó)，為天下人所恥笑。這是不了解人的禍害?！兑捉?jīng)》說(shuō)：“井淘干凈了，還沒(méi)有人喝井里的水，使我心里難過(guò)，因?yàn)榫枪┤思橙★嬘玫摹＞踬t明，天下人都能得福?！本醪毁t明，難道還談得上福嗎！令尹子蘭得知屈原怨恨他，非常憤怒，終于讓上官大夫在頃襄王面前說(shuō)屈原的壞話。頃襄王發(fā)怒，就放逐了屈原。

屈原到了江濱，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，身體干瘦。漁父看見(jiàn)他，便問(wèn)道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來(lái)到這兒？”屈原說(shuō)：“整個(gè)世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！睗O父說(shuō)：“圣人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個(gè)世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點(diǎn)酒糟，喝點(diǎn)薄酒？為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，剛洗過(guò)頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過(guò)澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰(shuí)能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長(zhǎng)流的大江而葬身于江魚(yú)的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫了《懷沙》賦。因此抱著石頭，就自投汨羅江而死。

屈原死了以后，楚國(guó)有宋玉、唐勒、景差等人，都愛(ài)好文學(xué)，而以善作賦被人稱贊。但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面，始終不敢直言進(jìn)諫。在這以后，楚國(guó)一天天削弱，幾十年后，終于被秦國(guó)滅掉。自從屈原自沉汨羅江后一百多年，漢代有個(gè)賈誼，擔(dān)任長(zhǎng)沙王的太傅。路過(guò)湘水時(shí)，寫了文章來(lái)憑吊屈原。

關(guān)于文言備考之理解虛詞在句子中的含義知識(shí)梳理怎么寫二

全體初三學(xué)子：

你們好！

今天是6月14日，明天我們就要迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！這就意味著，一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打響。這是你們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，這個(gè)時(shí)刻是同學(xué)們思想最為復(fù)雜的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)菀鬃兊脽┰?、容易意志消沉，或者不知該做些什么。在這非常時(shí)刻，作為你們的師長(zhǎng)，我們有責(zé)任幫助同學(xué)們。此時(shí)此刻，幾分擔(dān)憂，幾分不舍。不舍的是，和你們并肩作戰(zhàn)好幾載，建立了深厚的情感，而你們即將告別母校，踏上自己的征程。擔(dān)憂的是，我們的同學(xué)們寒窗苦讀九載，在這中學(xué)階段最后一次考試能否發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，能否順利畢業(yè)，能否順利升學(xué)。

有人說(shuō)：“九載寒窗比勤奮，三天中考比心態(tài)。”這句話一語(yǔ)中的。中考既是知識(shí)和能力的較量，也是一場(chǎng)重要的心理較量，在這樣一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事的初中生都難免緊張。因此，中考前的準(zhǔn)備工作就是調(diào)整個(gè)人的應(yīng)考心態(tài)。歷年來(lái)都有這樣的現(xiàn)象：一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，因心情緊張、心理素質(zhì)不穩(wěn)導(dǎo)致考試失利；而有一些學(xué)生，雖然平時(shí)成績(jī)一般，但因?yàn)榭荚嚂r(shí)能沉著應(yīng)考、心理素質(zhì)穩(wěn)定反而能考出好成績(jī)。因此，對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)，在中考來(lái)臨前，首先要調(diào)整好心態(tài)。

調(diào)整好心態(tài)的第一步是戒驕戒躁。對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得差不多了，產(chǎn)生驕傲心理也是常有的事情。如果我們優(yōu)秀的學(xué)生帶著傲慢的情緒上考場(chǎng)，必然導(dǎo)致做題不夠細(xì)心，思考不夠冷靜。其實(shí)，這些同學(xué)，知識(shí)可能掌握了，但是答題的技巧，應(yīng)試需要做的準(zhǔn)備工作可能還是欠缺。所以，我再次提醒這些同學(xué)，一定要戒驕戒躁，時(shí)刻保持“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難”心態(tài)；對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也要調(diào)整好心態(tài)。尤其是平時(shí)成績(jī)不穩(wěn)的同學(xué)，要正確認(rèn)識(shí)臨考前的壓力，相信中考畢竟是要讓大家合格畢業(yè)為前提的，樹(shù)立“內(nèi)容全學(xué)過(guò)，題型都練過(guò)，十年磨一劍，橫刀立馬，唯我英雄氣概。”的必勝的信念，就已經(jīng)有了九成勝算。

身體是做好一切工作的前提，中考更需要有一個(gè)好身體來(lái)支撐。同學(xué)們只有把體能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能考出好的成績(jī)和高水平。同學(xué)們，在這幾天，一定要吃好，睡好，調(diào)整最佳的精神狀態(tài)迎接考試。無(wú)論在十中還是學(xué)校都要切實(shí)注意人身安全和飲食安全，按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯，沒(méi)有必要呆脹。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試，也要減少高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃些油膩食物。包括在盡量不吃冷飲、麻辣。

準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法不僅能節(jié)省時(shí)間而且能提高效率。中考方法可分為考試前的準(zhǔn)備、考試中的把握和考試后的調(diào)整三方面。

（一）考前準(zhǔn)備

考試前天晚上，認(rèn)真復(fù)習(xí)第二天要考試的內(nèi)容，考試順序?yàn)椋赫Z(yǔ)文、理綜、數(shù)學(xué)、文綜、英語(yǔ)。按照老師的要求盡量記憶重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)內(nèi)容，舉語(yǔ)文的例子，前天晚上重點(diǎn)記憶古詩(shī)文默寫、名著導(dǎo)讀、作文，難點(diǎn)內(nèi)容為古詩(shī)文賞析，課外文言文?？记耙嗅槍?duì)性的記憶復(fù)習(xí)。

（二）臨場(chǎng)考試

1．拿到試卷，考生應(yīng)先檢查名稱、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤，每一頁(yè)卷面是否清晰、完整。接著再瀏覽一遍。

2．開(kāi)始答題后，要全神貫注，千萬(wàn)不要東張西望，做完試卷后，不要提前交卷，考試時(shí)，保持對(duì)分?jǐn)?shù)的無(wú)限追求，想方設(shè)法得分，盡自己最大的能力去得分，像語(yǔ)文、文綜等科目不能空題。

3．做題目時(shí)做到“審題要慢”一定要看清題目要求，看清題目有幾問(wèn)，認(rèn)真申請(qǐng)題目意思，“磨刀不誤砍柴工”，千萬(wàn)不要為了趕時(shí)間，沒(méi)有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問(wèn)的問(wèn)題就急于下筆，結(jié)果答題出錯(cuò)或答非所問(wèn)；或者看到題目與以前做過(guò)的題目類似，不認(rèn)真思考就給出答案，其實(shí)題目的條件、問(wèn)題、考察的角度已發(fā)生變化；對(duì)于一些答題，要先理清答題思路，再開(kāi)始答題。記?。悍€(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達(dá)?！八伎家?xì)”，考慮問(wèn)題要從多個(gè)角度去思考，抓住“關(guān)鍵詞或句子”作答，想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫出來(lái)，寫成文字之后，再作判斷，把握會(huì)比較大?！皶?shū)寫要快”，書(shū)寫答案是速度可以稍微快一點(diǎn)，但必須寫工整。

4.一旦遇到難題無(wú)法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)先留下記號(hào)，暫時(shí)放棄，繼續(xù)答下一個(gè)題目。絕對(duì)答不出的問(wèn)題，就干脆放棄，這是“棄卒保帥”策略，絕對(duì)答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會(huì)做的題上確保高分，才是中考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。

5．舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持第一印象?？荚囍谐?huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。

6．所有題目做完后，任何同學(xué)不得提前交卷，要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查。三年都過(guò)來(lái)了，這一下子還坐不住？

7.考試過(guò)程中，一定要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。自己的正確答案覺(jué)得不能向外校的同學(xué)透漏，尤其是優(yōu)生，不能收到外校學(xué)生的影響。（高考十三中和一中的座位夾在一起，一中的做一個(gè)遮一個(gè)，選擇題最后半個(gè)小時(shí)才涂寫）

（三）考后調(diào)整

1、某科考試完畢之后，同學(xué)們要迅速?gòu)倪@科考試的興奮中解脫出來(lái)，不論這科考試自己是否滿意，考完試，順利了淡然，失利了坦然，時(shí)刻想著考試全局，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。同學(xué)之間不要對(duì)答案，議論得失，以“鳥(niǎo)兒早已飛過(guò)，天空無(wú)痕?！钡钠匠Ｐ臏?zhǔn)備下一門的考試，這樣，考場(chǎng)的緊張情緒會(huì)得到最大限度的緩解，有助于考場(chǎng)超常發(fā)揮。

2、合理安排作息時(shí)間

每場(chǎng)考后調(diào)整到合適的狀態(tài)也是至關(guān)重要。這段時(shí)間需合理安排，不宜給自己太大壓力，只需要做到放松心情，調(diào)整好自己的考試狀態(tài)，保持規(guī)律的良好作息習(xí)慣。一定要合理午睡，午睡一定要睡好，關(guān)鍵是下午的考試才會(huì)有精神，才會(huì)有效果。

1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。

2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。

3、進(jìn)入考場(chǎng)前，用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。

4、至少準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。

4、進(jìn)入考場(chǎng)可帶一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水或冰塊，在心理煩躁時(shí)，用手捂捂冰塊，起到鎮(zhèn)靜作用。

5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。

最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問(wèn)題：

1、絕不允許提前交卷。

2、考試中不允許睡覺(jué)。

3、書(shū)寫盡量規(guī)范，涂卡涂滿并涂正確，答題內(nèi)容不能寫到虛線外，否則無(wú)效。

同學(xué)們！回首寒窗三載，我們互相配合，現(xiàn)已完成了使命，你們即將載著母校的重托，帶著對(duì)新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。不遠(yuǎn)的地方，中考的考場(chǎng)在等待著你。

同學(xué)們！中考在即，英雄彎弓，號(hào)角已響，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出你們苦盡甘來(lái)的笑容！

最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局幸宦讽橈L(fēng)！祝愿同學(xué)們中考成功！謝謝大家！

要帶的東西

1.各學(xué)科老師交代要帶的資料、考試工具。

2.雨傘、手表。

3.適量的零花錢。

關(guān)于文言備考之理解虛詞在句子中的含義知識(shí)梳理怎么寫三

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》九年級(jí)年級(jí)“語(yǔ)文課程目標(biāo)”以及近年盤錦市中考的實(shí)際為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。

二、備考目標(biāo)

強(qiáng)化語(yǔ)文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化字詞、名句的默寫、病句修改、成語(yǔ)運(yùn)用和開(kāi)放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練、以學(xué)會(huì)運(yùn)用為目的進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀、記敘文、說(shuō)明文、議論文和古詩(shī)文閱讀。強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，進(jìn)行必要的作文儲(chǔ)備，了解考場(chǎng)作文的技巧。最終要使每個(gè)考生在中考時(shí)語(yǔ)文人平在上屆增加5——10分。

三、時(shí)段安排

1、結(jié)束新課階段：初步擬定15課時(shí)，完成九年級(jí)下冊(cè)新內(nèi)容的教學(xué)，認(rèn)真分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭(zhēng)時(shí)間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。

2、回歸教材階段：初步擬定50課時(shí)，約5個(gè)周。本階段以七—九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊：

(1)積累運(yùn)用。以文學(xué)常識(shí)、課內(nèi)詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過(guò)好字音字形、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詩(shī)詞、名著積累關(guān)。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。

(2)課內(nèi)文言文過(guò)關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納，包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。

(3)教材知識(shí)搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音、字形(形近字)、詞語(yǔ)(重點(diǎn)成語(yǔ)、給出詞語(yǔ)的意思)、文學(xué)常識(shí)組成;文言文由字音、字義(通假字、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、一字多義、詞語(yǔ)活用、古今異義等)、文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識(shí)記。

(4)時(shí)間安排

按一個(gè)單元1課時(shí)分配、綜合檢測(cè)2課時(shí)、評(píng)講2課時(shí)、每?jī)?cè)書(shū)10課時(shí)安排。其中九年級(jí)上下冊(cè)只提供10課時(shí)。預(yù)計(jì)本階段是課時(shí)為50課時(shí)。

3、專題復(fù)習(xí)階段：初步擬定72課時(shí)，約7個(gè)周(4月至5月底)。專題復(fù)習(xí)以盤錦市市近年語(yǔ)文中考試題形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合選定的一種資料有序推進(jìn)。

專題一：字音的拼讀，漢字的識(shí)記。

專題二：詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

專題三：句子的仿寫、修辭、對(duì)聯(lián)

專題四：病句(段)的辨析、修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

專題五：古詩(shī)文名句的積累與運(yùn)用(課內(nèi)外)

專題六：文學(xué)常識(shí)與名著的閱讀

專題七：語(yǔ)言運(yùn)用與實(shí)踐：綜合性學(xué)習(xí)

專題八：古詩(shī)詞賞析

專題九：文言文閱讀

專題十：記敘文閱讀

專題十一：說(shuō)明文閱讀(科技小品文)

專題十二：議論文閱讀(哲理小品文)

專題十三：命題作文

專題十四：半命題作文

專題十五：材料作文

專題十六：話題作文

導(dǎo)學(xué)案的基本要求：

①每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、考點(diǎn)、常見(jiàn)的典型題型和案例

②學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上

③帶有“※”的可以隨教材復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測(cè)穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專題之間訓(xùn)練。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。

4、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、考前指導(dǎo)。初步擬定20課時(shí)，約2個(gè)周(6月15日)

5、考前仿真模擬二套，考試方法指導(dǎo)、考前學(xué)生心理輔導(dǎo)。

關(guān)于文言備考之理解虛詞在句子中的含義知識(shí)梳理怎么寫四

文言文中的。倒裝句比較多，有定中倒裝句、動(dòng)賓倒裝句、介詞短語(yǔ)倒裝句、主謂倒裝句等。

（一）定中倒裝句

在一般情況下，定語(yǔ)應(yīng)該放在中心詞前面，如"彼童子之師"，"師"是中心詞，定語(yǔ)"彼童子"處在中心詞前面。但是，中心詞也可以處在中心詞后面，形成中心詞在前，定語(yǔ)在后的句式，這就是定中倒裝句。如：

（1）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（《望天門山》）

（2）村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名"蟹殼青"，日與子弟角，無(wú)不勝。（《促織》）

（3）豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬(wàn)人。（《赤壁》）

（4）彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說(shuō)》）

分析：

（1）的"一片"是定語(yǔ)，處在中心詞"孤帆"的后面，

（2）的"好事者"是定語(yǔ)，修飾的是中心詞"少年"。"少年"前頭還有定語(yǔ)"村中"。

（3）的"還者"是修飾中心詞"戰(zhàn)士"的。

（4）的"師"是中心詞，前面定語(yǔ)“彼童子"，后面定語(yǔ)是"授之書(shū)而習(xí)其句讀者"，"師"的前后都有定語(yǔ)。

（二）動(dòng)賓倒裝句

在一般情況下，動(dòng)詞在前，賓語(yǔ)在后，這是漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律?？墒?，有時(shí)候動(dòng)詞和賓語(yǔ)也可以倒裝，讓賓語(yǔ)處在到動(dòng)詞前面。在文言文當(dāng)中，動(dòng)賓倒裝句是很有規(guī)律的，大約有三種情況。

1、否定句賓語(yǔ)提前

這樣的句子必須是否定句；有了否定的條件，賓語(yǔ)就可以提到動(dòng)詞之前。如：

（1）古之人不余欺也?。ā妒娚健罚?/p>

（2）世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧?！渡娼?/p>

（3）自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。（《隆中對(duì)》）

（4）然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）

這些句子都是否定句，否定詞是"不、莫、未"。

一是"古人沒(méi)有欺騙我"；動(dòng)詞是"欺"，賓語(yǔ)是"余"。

二是"這個(gè)世界真渾濁，不能理解我"；"知"是動(dòng)詞，"余"是賓語(yǔ)。

三是"當(dāng)時(shí)的人并不認(rèn)可他"；動(dòng)詞是"許"，賓語(yǔ)是"之"。

四是"但是這樣還不能做王，沒(méi)有這樣的事"；動(dòng)詞是"有"，賓語(yǔ)是"之"。

2、疑問(wèn)句賓語(yǔ)提前

這種倒裝句式的先決條件是，必須是個(gè)疑問(wèn)句，而且是疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)。有了這個(gè)先決條件，疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)就得提到動(dòng)詞前面去。

（1）大王來(lái)何操？（《鴻門宴》）

（2）沛公安在？（《鴻門宴》）

（3）客何為者？（《鴻門宴》）

（4）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?。ā墩撜Z(yǔ)》）

（5）豫州今欲何至？（《赤壁》）

這些句子都是疑問(wèn)句，疑問(wèn)代詞都是"何"，這個(gè)"何"就提到了動(dòng)詞前面。

一是"操何"（帶來(lái)了什么），

二是"在安"（在哪兒），

三是"為何"（做什么），

四是"有何"（有什么），

五是"至何"（到哪兒）。

3、用"之"幫助把賓語(yǔ)提前

這種句式，也必須是疑問(wèn)句，

（1）宋何罪之有？（《公輸》）

（2）何功之有哉？（《信陵君》）

（3）何陋之有？（《陋室銘》）

這種句式的特點(diǎn)是動(dòng)詞"有"在賓語(yǔ)后面，賓語(yǔ)在前面，動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間有"之"。"何"是定語(yǔ)。

一是"宋國(guó)有什么罪？"

二是"有什么功勞？"

三是"有什么簡(jiǎn)陋呢？"

動(dòng)賓倒裝句主要有否定句賓語(yǔ)提前、疑問(wèn)句賓語(yǔ)提前、用"之"幫助把賓語(yǔ)提前這么三種情況。還有一些別的情況。如："人君無(wú)愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（《屈原》）""自佐"是"輔佐自己"。"故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（《浪淘沙》）""多情應(yīng)笑我"是"應(yīng)笑我多情"，賓語(yǔ)"多情"也提到了賓語(yǔ)的前面。

此外，還有其他的辦法組成倒裝句。如："冀幸君之一悟，俗之一改也。(《屈原列傳》？quot;這里不是用"之"幫忙，而是用"一"幫助把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前面去。

（三）介詞短語(yǔ)倒裝句

介詞短語(yǔ)倒裝句有兩種情況。

1、介詞短語(yǔ)后置句

介詞短語(yǔ)后置句的特點(diǎn)是，應(yīng)該在動(dòng)詞前面的介詞短語(yǔ)，卻放在了動(dòng)詞后面。"試以豬鬣撩撥蟲(chóng)須，仍不動(dòng)。（《促織》）"介詞短語(yǔ)"以豬鬣"放在動(dòng)詞"撩撥"的前面，這是正常的次序。如果介詞短語(yǔ)放在動(dòng)詞的前面，說(shuō)成"試撩撥蟲(chóng)須以豬鬣"，就成了介詞短語(yǔ)倒裝句。

（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（《出師表》）

（2）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。（《得道多助》）

（3）皆不可限以時(shí)月。緣土氣有早晚，天時(shí)有愆伏。（《采草藥》）

（4）及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。（《崤之戰(zhàn)》）

一是"故臨崩以大事寄臣"，

二是"不以封疆之界域民"，

三是"皆不可以時(shí)月限"，

四是"鄭商人弦高將于周市"（鄭商人弦高將在周這個(gè)地方做買賣）。

2、介詞賓語(yǔ)前置句

介詞短語(yǔ)倒裝句還包括介詞短語(yǔ)本身倒裝。在一般情況下，介詞總是在前面，介詞賓語(yǔ)總是在后面?？墒怯袝r(shí)候，介詞在后，介詞賓語(yǔ)在前，跟動(dòng)賓倒裝句的情況很相似。這就是介詞賓語(yǔ)前置句。

（1）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓》）

（2）臣舍人相如止臣曰：君何以知燕王？（《廉頗》）

（3）問(wèn)："何以戰(zhàn)？"（《曹劌》）

（4）余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。（《石鐘山》）

"誰(shuí)與"是"與誰(shuí)"（跟誰(shuí)），"何以"是"以何"（憑什么），"是以"是"以是"（因此）。

其他的倒裝句，還有主謂倒裝句，如"甚矣，汝之不惠（《愚公》）""安在公子能急人之困也?。ā缎帕昃罚?，可以認(rèn)為這是修辭方面的倒裝句，這樣的句子是不多的。

關(guān)于文言備考之理解虛詞在句子中的含義知識(shí)梳理怎么寫五

匡衡①字稚圭（guī），勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓③文不識(shí)④家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：愿得主人書(shū)遍讀之。主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)⑤。衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤⑥。鼎，衡小名也。時(shí)人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)質(zhì)疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：先生留聽(tīng)，更理前論⑦。邑人曰：窮矣。遂去不返。

（選自晉·葛洪《西京雜記》）

[注釋]

①匡衡：漢朝人。

②不逮：指燭光透不過(guò)來(lái)。

③大姓：大戶。

④文不識(shí)：姓文，名不識(shí)。

⑤大學(xué)：很有學(xué)問(wèn)的人。

⑥解人頤（yí）：讓人歡笑。

⑦更理前論：再把前面說(shuō)的梳理一番。

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光，把書(shū)映照著光來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫文不識(shí)，家中有很多書(shū)。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問(wèn)他，他說(shuō)：“我希望能夠讀遍主人家的書(shū)?！蔽牟蛔R(shí)感到驚嘆，就把書(shū)借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家。

匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)講解《詩(shī)經(jīng)》，請(qǐng)匡鼎來(lái)。匡鼎來(lái)講授《詩(shī)經(jīng)》，能解除人們的疑問(wèn)?！薄岸Α笔强锖獾男∶?。當(dāng)時(shí)的人們竟如此敬佩他，聽(tīng)他講解《詩(shī)經(jīng)》的人都開(kāi)顏歡笑。街上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽(tīng)講，與這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》中的疑難問(wèn)題，這個(gè)人辯論不過(guò)，對(duì)他十分佩服，倒穿著鞋子跑了?？锖庾飞先フf(shuō)：“先生請(qǐng)留步，聽(tīng)聽(tīng)我和你討論剛才的問(wèn)題。”那個(gè)人說(shuō)：“我講不出什么來(lái)了?！庇谑蔷团芰?，不再返回。

由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干很多的粗活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)?？锖庑耐蠢速M(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，學(xué)習(xí)匡衡不怕艱難好學(xué)的恒心與毅力。對(duì)于現(xiàn)代的孩子可是非常幸福的，人人都學(xué)習(xí)的平等的機(jī)會(huì)，你們要多珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才能豐富你的人生。