建筑公司工作總結(jié)與工作計劃(實用13篇)

當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。可是觀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的觀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)音樂會的觀后感(推薦)一

這一學(xué)期來我做了以下工作：

一、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不斷促進(jìn)專業(yè)成長。

本學(xué)期我繼續(xù)自學(xué)音樂知識，識譜，彈琴與樂理。我看了《士兵突擊》，深受主人公許三多的“不拋棄，不放棄”的精神鼓舞，對自己的專業(yè)成長要求更嚴(yán)格一些。堅持每天練習(xí)電子琴。每天練習(xí)識譜。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為自己有了一定的提高，對電子琴的節(jié)奏和音色的把握有了一些感覺，有時候感覺到音樂是要用心感受的。這要感謝z老師，是她對音樂的熱愛與堅持感染著我，每每我對哪一句歌譜試不出來的時候，她永遠(yuǎn)都能幫我試出來，而每每這時我便更堅定了自己一定要學(xué)會識譜。于是日子便在練琴與識譜的憂與樂中過的好快好快。在進(jìn)步中每天是這樣的充實。我感謝有機(jī)會教了音樂。我喜歡音樂。而于是，我也得到了學(xué)生的喜歡，同學(xué)們都很喜歡我的音樂課。并得到了同事的認(rèn)可。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成團(tuán)體操排練。

本學(xué)期在董校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在音體組組長zz老師，初一班主任zz老師，及政教處的zz主任及zz老師的配合下。我們完成了一項我認(rèn)為做不了的工作。就是全鄉(xiāng)師生運動會的團(tuán)體操排練。

記得起初，校長找到了作為音樂教師的我，問我如何辦，我說我沒排過，沒有信心，不行的話，我們就排個軍體操吧，因為我不會排隊型，從來沒有做這項工作。后來多虧音體美組的組長z老師，二話沒說，開始排隊型，與楊秋霞老師一同研究起來，從每個隊型的形成到下一個隊形的變化，一個方案成立了但又推倒了，一個背景音樂選定了，但又推倒了，我們就是這個從隊形到背景音樂，最后到背景音樂，每天早上一上班，楊老師就來找我商談她晚上睡不著覺想出的隊型，在校長的堅定領(lǐng)導(dǎo)下，在楊老師的努力下，我每天最后一節(jié)課在廣播室指揮我們的隊型，有時候因為初二的學(xué)生不認(rèn)真練而著急嗓子都喊啞了，有時因自己面對第一次指揮不知如何用擴(kuò)音器而難過。面對的困難我們竟一一克服了。一次一次的排練，近兩個月過了，運動會那天，我們終于成功的出演了《老師你好》為主題的團(tuán)體操。隨著湯燦那動人的歌聲，彩虹傘的道具依次慢慢打開，李興東，謝文然同學(xué)那感人朗誦觸動了師生的心靈，孔云同學(xué)美麗的獨舞隨之打動了師生。整個團(tuán)體操同學(xué)們做的相當(dāng)認(rèn)真，有幾個同學(xué)沒來，我們甚至用了三名老師。我們得到了同事們的認(rèn)可。我很高興。感受到了團(tuán)隊的力量。有了這個工作經(jīng)歷，再有這樣的工作任務(wù)，我不會再有一點不自信。真的很感謝所有參與的老師和同學(xué)們。

總之，本學(xué)期我做了我能做的，我沒有讓時光虛度，雖然我們的現(xiàn)在的辦學(xué)條件不好。我們對未來學(xué)校的樣子還不明了。但我卻在自我發(fā)展與工作中做自已認(rèn)為有意義的事，好好做人，知榮恥。就象在師德活動論壇上我受到領(lǐng)導(dǎo)表揚一樣，我會踏踏實實。用實際行動對得起崗位，對得起自己。

有關(guān)音樂會的觀后感(推薦)二

周：尊敬的老師們

紀(jì)：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

周：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。

紀(jì)：過去的一年里，老師們帶我們走過風(fēng)雨，是他們用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報。

周：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。

合：讓我們在此代表全體同學(xué)向老師們說一聲：“老師們，你們辛苦了！”紀(jì)：20xx年即將過去，20xx就要到來，新年是新的樂章，讓我們用勤奮，用努力，迎接充滿希望的20xx！

周：讓我們用歌聲迎接充滿希望的20xx。請欣賞全班合唱”新年好”（合唱“新年好”）

周：新的一年是新的開始，伴著新年好的歌聲，我們走進(jìn)了新的一年。

紀(jì)：新的一年又怎么能缺少激情奔放的拉丁舞呢？下面請欣賞周竹涵等同學(xué)帶來的拉丁舞表演。（拉丁舞表演）

周：拉丁舞帶給了我們蓬勃的朝氣，美的享受。小小的舞蹈家們在藝術(shù)的殿堂內(nèi)自由翱翔。

紀(jì)：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來是屬于你，屬于我，屬于我們大家的。周：下面請欣賞黃小沐、劉雨慷合唱“海闊天空”（合唱海闊天空）

紀(jì)：獨特的動作與創(chuàng)意，帥氣的律動與張揚，這就是時下最流行、最潮、最酷的舞蹈——街舞

周：讓我們請出帥氣的舞者們，讓他們用超炫舞蹈點燃今天的音樂會吧！有請廖雨婷、王俊杰。（街舞表演）

周：2年級10班是個國際化的班級，這里有來自韓國的同學(xué)們。在成都這個第二故鄉(xiāng)，我們一起在老師的引導(dǎo)下成長。

紀(jì)：在這歡樂的日子里，他們要用熱烈的歌聲表達(dá)對老師們的感謝。下面請欣賞韓國小朋友們帶來的英文歌曲。（英文歌曲）

周：動聽的歌曲結(jié)束了，想不想欣賞古箏表演呢？有請李佳穎。

周：聽完歌，看完舞，大家是不是也按耐不住，想?yún)⑴c其中來？接下來就是大家的游戲競賽環(huán)節(jié)了！比賽規(guī)則張老師已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，只有按規(guī)則完成這三項活動，才能到張老師那里領(lǐng)取獎品。最先完成可以最先選擇獎品哦，加油吧！紀(jì)：最后，請全班同學(xué)站到教室中央，圍成兩個圈，手牽手，家長和老師們也一起來吧！請張老師組織游戲。

周：燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。這里為大家準(zhǔn)備了很多有趣的燈謎。如果你知道謎底，就記住燈謎上的數(shù)字，然后告訴老師數(shù)字和謎底，對了就可以領(lǐng)取獎品，趕緊行動吧！

紀(jì)：今天的音樂會真是歡聲笑語、其樂融融。

周：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔！

合：祝老師和爸爸媽媽們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！20xx年新年音樂會到此結(jié)束，謝謝大家！

有關(guān)音樂會的觀后感(推薦)三

1、能隨音樂合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”動作。

2、在音樂變化的時候，能根據(jù)教師的體態(tài)語或語言提示做出與音樂相匹配的動作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。

1、剪輯音樂，加入捉螃蟹的音樂。

2、自制一張螃蟹網(wǎng)。螃蟹一只。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)a段音樂的動作。

（1）師：小朋友，你們見過螃蟹嗎？螃蟹的腳是怎么動的呢？（請幾位幼兒用手做動作）

（3）引導(dǎo)幼兒用腳自由練習(xí)

（4）集體練習(xí)用手腳跳螃蟹舞（a段音樂第一遍）

（5）用優(yōu)美的動作再跳一遍（a段音樂第二遍）

2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)b段音樂的動作。

（1）教師：小朋友知道螃蟹生活在哪里嗎？它最喜歡干什么？

（2）請個別幼兒示范螃蟹走路、吹泡泡的動作。

（3）集體練習(xí)螃蟹吹泡泡、走路的動作（b段音樂第一遍）

（4）提醒幼兒找空地方再做一遍（b段音樂第二遍）

3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)c段音樂的動作。

（1）教師出示螃蟹給老師撓癢癢。

（2）引導(dǎo)幼兒從不同方位創(chuàng)編多種撓癢癢動作。

（3）集體學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢動作。（c段音樂第一遍）

（4）提醒幼兒把動作做得整齊好看一些。（c段音樂第二遍）

4、聽音樂完整地練習(xí)動作。

（1）教師：剛才，我們學(xué)了螃蟹的好多動作，下面我們一起來跳個螃蟹舞吧。（完整音樂第一遍）。

（2）再次聽音樂跳螃蟹舞（完整音樂第二遍）。

5、傾聽并感受尾聲音樂。

（1）教師：聽，是誰來了？他來做什么呢？（尾聲音樂第一遍）

（2）出示魚網(wǎng)，交代游戲規(guī)則，提醒幼兒仔細(xì)聽好音樂，師幼玩捉螃蟹游戲（尾聲音樂第二遍）

6、散點站位，聽音樂完整做動作。

（1）請一位幼兒做捉螃蟹的人，聽音樂完整做動作，再玩一次游戲。

（完整音樂一遍）

分析：最后的捉螃蟹游戲主要是引導(dǎo)幼兒能仔細(xì)傾聽音樂，根據(jù)音樂的不同和變化做出相應(yīng)的動作，注意在做躲藏動作時不影響同伴，這也在一定程度上培養(yǎng)了幼兒互相合作、互相謙讓的精神

教案簡析：

本次活動的音樂選自美國的兒童舞曲以及《水族館》片段，這段音樂分為abc三段，a段音樂是學(xué)習(xí)螃蟹跳舞，b段音樂是學(xué)習(xí)螃蟹吹泡泡、走路的動作，c段音樂是創(chuàng)編撓癢癢的動作。由于螃蟹是小朋友很熟悉而且比較感興趣的一種動物，所以活動主要是引導(dǎo)幼兒在自己已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，來創(chuàng)編螃蟹的各種動作。

所以我把本次活動的目標(biāo)定位在：

1）隨音樂合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”動作。

2）在音樂變化的時候，能根據(jù)教師的體態(tài)語或語言提示做出與音樂相匹配的動作。

3）在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。

在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性較高，他們能大膽響亮地回答問題，把螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作表現(xiàn)得優(yōu)美、到位，完全沉浸在整個音樂活動中。

另外，我們也想通過讓幼兒學(xué)習(xí)互相吐泡泡、撓癢癢的動作，使孩子互相幫助、互相合作的能力得到提高，這一點小朋友在活動中也很好地體現(xiàn)出來了。

在教學(xué)活動的組織方面還有很多不成熟的地方，望各位老師提出寶貴意見。

有關(guān)音樂會的觀后感(推薦)四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您能從百忙之中抽出時間來查看我的求職信，或許您只是對我的封面設(shè)計有點好奇。

首先，這顆棋子就代表著我的名字，我叫田園（棋子上是一個‘圓’里有一個‘田’），出生于1988年1月，20xx年9月至20xx年12月就讀于湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院音樂系（本科），專業(yè)音樂學(xué)。20xx年12月大四期間參軍入伍，在中國人民解放軍河南信陽71811部隊服役，專業(yè)汽車修理。20xx年12月退伍復(fù)員。

其次，這顆棋子也代表了我的性格特征——外圓內(nèi)方（棋子外部是一個圓，里面是一個四四方方的‘田’字）。本人語言溝通能力較強(qiáng)，多次參加部隊的演講比賽并取得優(yōu)秀成績；文字功底良好，曾在音樂雜志《詞刊》和軍報上發(fā)表過文章。我性格開朗，幽默風(fēng)趣，能妥善處理各種人際關(guān)系和工作沖突，對任意工作環(huán)境都具有良好的適應(yīng)性，能夠積極協(xié)助主管人員出色地完成各項工作，是一個典型的完美工作主義者。而我內(nèi)心也是一個十分講原則和立場堅定的人，原則不可改，其余可靈活變通。

一、在校期間，我曾擔(dān)任學(xué)校糾察隊的辦公室副主任兼文體部長，在老師和同學(xué)的支持下，成功舉辦過換屆晚會，籃球賽，拔河比賽等各種活動，這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我處理各種文件，辦理各類瑣碎繁雜事件的能力，更讓我的協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力大大提升，使我具備了良好的行政管理能力基礎(chǔ)。在這期間，自己還總結(jié)經(jīng)驗，寫過一本有關(guān)大學(xué)學(xué)生會管理的書，獲得老師和同學(xué)的一致好評。

二、在學(xué)習(xí)自己音樂學(xué)專業(yè)的同時，為了充實自己的能力，也特意拓展了自己的知識面，我考取了國家企業(yè)人力資源管理師證書，高級辦公自動化證書，禮儀主持人證書等等各類職業(yè)技能資格證。對于企業(yè)人事管理，規(guī)章制度的制訂，勞資關(guān)系，薪酬福利分配，員工培訓(xùn)等等我都有涉及和了解。相信自己一定能夠勝任行政助理的工作。

三、我雖然不是酒店管理專業(yè)科班出身，但我卻可能是能力最全面的人選：我是音樂學(xué)專業(yè)出身，除了自己能歌善舞，還多次策劃組織編排過幾次大型文藝晚會，這對營造企業(yè)優(yōu)秀文化氛圍，激勵員工工作積極性都應(yīng)該是很有幫助的，對于這一方面的建設(shè)，我已有周全的計劃，如果您愿意，我希望能和您合作。另外，我已經(jīng)考取了禮儀主持人證，對如何操辦婚慶、開業(yè)等各種典禮儀式有一定的基礎(chǔ)，如果您愿意給我機(jī)會，那以后貴酒店辦婚禮等儀式可以不必再請婚慶公司，有我在，酒店就可以自己承辦。我可以為貴酒店增加此項收益，讓貴酒店服務(wù)更加完善，同時也提高了貴酒店的綜合競爭力。

四、在大學(xué)期間，我曾多次去各大酒店兼職當(dāng)過服務(wù)員或傳菜員（比如湖南長沙麓松賓館等），自己也做過賣快餐的生意，進(jìn)一步增加了自己對餐飲業(yè)的實踐和了解。我十分熱愛餐飲管理這個行業(yè)，興趣是永遠(yuǎn)不會枯竭的動力，它能促使我不斷學(xué)習(xí)，不段完善自己的業(yè)務(wù)能力。

五、我本人工作踏實認(rèn)真，極富團(tuán)隊協(xié)作精神。在部隊的兩年經(jīng)歷，更讓我學(xué)會了忍耐和絕對服從，能自覺做到一切行動聽指揮。我養(yǎng)成了嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀工作生活作風(fēng)。我絕對會對您和團(tuán)隊無比忠誠！

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

有關(guān)音樂會的觀后感(推薦)五

每一首歌都似一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事與意義。 音樂似小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進(jìn)入心境如夢的境界。

親愛的聽眾朋友們：

大家好！現(xiàn)在是（時間），這里是西藏音樂廣播電臺我是主持人xx，從現(xiàn)在起，我會給你更多的精彩。現(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。

十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典，我們又還記的多少。但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典，20xx年多杰平措憑借動人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國，不管你走到哪里都能聽到這一首林芝姑娘，盡管多杰平措唱這首歌的時候距今也已經(jīng)有好幾年的時光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現(xiàn)代風(fēng)格的外衣，讓我們一起聆聽這首歌…《林芝姑娘》

根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個人創(chuàng)作專輯《等待》，取得不俗成績；其杰出的創(chuàng)作才能又在之后推出的）《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

專輯中得以充分展現(xiàn)；于此同時，還斬獲了無數(shù)音樂大獎，卓越的音樂創(chuàng)作才華以及具有親與力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當(dāng)今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長鍵盤與吉他。只要有機(jī)會坐在鍵盤前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應(yīng)指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧！

想必大家更熟悉曲爾甲吧？曲爾甲也是一名著名的歌手20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《夢想的終點》20xx年由愛琴海唱片發(fā)行合輯《見證愛》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎” ；20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎 ”；20xx年四川省舞蹈聲樂大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽曲爾甲的的《天際》

我不能給你什么能抓得到的奇跡，卻能映化出一個最真實的自己。合著音樂的節(jié)拍，追隨著希望的腳步，我們一起沐浴在有著溫暖與愛的音樂天空，一起感悟生活的美好，一起聆聽晨起與夕下里的花開花落，用音樂接觸著陌生與未曾相識的朋友，我在用我的真誠與用心為自己與大家搭建著一個彩虹色的音樂國度，你能感覺到嗎？你能體會我心靈跳動的節(jié)拍嗎？這里是西藏音樂廣播電臺，一個為你放送好音樂的伙伴，我是某某，一個你永遠(yuǎn)都不用想起，只要記得的朋友，用音樂與你一起聆聽這世界。

ok，我們今天的節(jié)目就到這里吧，最后送上一首我最親愛的朋友們，我們下次再見吧。bye音樂廣播稿音樂廣播到此告一段落，以下是我對這門學(xué)科的感想：

我是一名藏族的女生，我很喜歡音樂但是種種原因我不能報這門專業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂課我感到非常的滿足。盡管老師沒讓我們寫感想但我忍不住寫下去了，音樂藝術(shù)管理—————這是一門選修課，我當(dāng)初選這門課的目的是讓自己放松。

不管我們一共上多少節(jié)課但每節(jié)課我都過得很輕松很愉快這樣就夠了，有時候因為沒接到通知所以傻傻的在教室門口等，等了半天沒人來我就在那兒開始胡思亂想。是不是又改時間了？還是我記錯時間了…………直到上課鈴響了真

的沒人來了我才想可能今天不上課了。還記得嗎？老師給我們看您去西藏與尼泊爾旅游時的照片，當(dāng)時看到西藏的每一個角落我都很興奮盡管那時我剛從西藏過來?？吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃€有我們神圣的布達(dá)拉宮我都會很興奮。千言萬語一句話，我不后悔選這門課，謝謝老師！還有，因為以前沒有寫音樂廣播稿的經(jīng)驗所以寫的可能不好請老師見諒！