美麗的曹娥江 美麗的曹娥江畔作文(七篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選美麗的曹娥江一

房屋后面有一大片竹林，青的竿，綠的葉，竹竿還又高又直。清風(fēng)掠過，竹葉互相拍打，發(fā)出一陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，就像美妙的音樂飄了過來。

在房屋的前頭有一條小溪，那里有許多肥胖胖的小鴨子，它們真夠頑皮——有的在水上相互打鬧;有的挺直了身子很神氣的拍起了翅膀;還有的時(shí)不時(shí)的把頭扎到水下覓食……池塘邊幾個(gè)婦女在搗衣，還時(shí)不時(shí)的談上兩句家常話。柳樹姐姐也在旁邊，對(duì)著池塘，正在打理她那美麗的身姿。

快看!快看!那邊是一片一望無際的田野。一株株飽滿的稻子穿上了金黃的裙子，跳起了草裙舞。微風(fēng)掠過，稻子的香味頓時(shí)散發(fā)出來。

到了六月，池塘里的荷花開了，有的羞羞的，不愿意展開花瓣，有的全展開了，似乎在享受著這免費(fèi)的日光呵護(hù)。

在屋前，搭了架子，上面結(jié)出了青紅的瓜。青的絲瓜、苦瓜，紅的豆角。那兒還種上了各種植物——豆角架上一串一串的，黃瓜似乎都要滴下水來啦!

傍晚也別有一番景色，在外面勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩的扛著鋤頭，吆喝著牲口，踏上了回家的小路，而家家戶戶的房頂上也開始升起裊裊的炊煙，天還沒有完全黑，就到處都彌漫著各種飯菜的香味，讓人忍不住加快了回家的腳步。

這個(gè)小鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的車水馬龍，但那金黃的稻田，清清的池塘，美麗的天空，那里的人們，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景圖。

精選美麗的曹娥江二

這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過對(duì)張美麗老師辦學(xué)教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。看完這部電影，讓我們對(duì)教師——太陽底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。

張美麗是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學(xué)校，當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心，把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望。來山村支教的夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩?，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師，更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛情懷。讓人感動(dòng)的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著，執(zhí)著奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱，照亮每一個(gè)孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅(jiān)定的心，平凡而又真實(shí)地演繹著一出人生悲喜劇。

影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句;在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞;在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她依然笑著說：“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來，我要笑著走……”

當(dāng)我們回望那片久旱不雨的黃土地，那片因?yàn)橛廾炼毟F，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回，始終很難擺脫貧窮與困苦，教育在這個(gè)地方不僅僅意味著教育，它更多的是希望，一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片貧瘠的土地上，缺少像張美麗老師這樣扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們深深的思考。

夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，最后扎根農(nóng)村。這個(gè)形象具有很大的代表性，其實(shí)就是在叩問當(dāng)下已經(jīng)或者即將獻(xiàn)身教育的老師們，作為一名老師的使命與責(zé)任到底是什么?追求又是什么?

如果說是張美麗讓孩子們讀上書，那么就是夏雨給孩子們打開了通往世界的大門。其實(shí)，老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅(jiān)持與堅(jiān)守的美麗。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時(shí)代的教師，我們要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，要讓美麗永遠(yuǎn)流傳，去踐行我們的使命，做孩子心中最美麗的老師。

精選美麗的曹娥江三

秋啊!你多么偉大啊!

“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞?！笔前?秋風(fēng)吹過，秋雨掠過，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金?！?。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。

秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處有生機(jī);卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛看中秋夜皎潔的明月;愛看迎澤公園美麗的秋菊;愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去;愛看清澈的汾河水輝映藍(lán)天;更愛看珍珠般的谷粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。

秋天，菊花就迎著寒風(fēng)婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨(dú)放。有紅的，白的，黃的，紫的，粉的……五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?/p>

秋天，崛潿山滿山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對(duì)寒秋不屑，真是“霜葉紅于二月花”。

這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡!

我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。

稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。

向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著背行走。

蘋果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個(gè)枝頭。了每個(gè)枝頭。

葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊!

玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。

高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚(yáng)過一樣高興的合不攏嘴兒。

秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。

秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗!

啊!秋天是多么五彩繽紛!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了食物，給這個(gè)世界充滿了美麗。

啊!秋天，你是多么的偉大!

精選美麗的曹娥江四

期末考親吻著冬天翩翩而至，我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門。馬上，便與夾雜著水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一抬眸，便發(fā)現(xiàn)掩在樹叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊，一縷縷光線鉆過葉片投到眼前，似是輕柔的催促。

不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。

飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內(nèi)。身邊的桂花樹披著晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲鳥鳴清脆，想著此時(shí)狀元橋下的魚兒定已經(jīng)開始追逐嬉戲，因?yàn)闃蛏蠈W(xué)生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過了樓梯，走廊，站在教室門前。伸手一推門，光便順著門縫打在我身上，我也看見了教室里的情景：

一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，背微僂，桌上是社會(huì)書。她的一只手抵在書頁上，另一只手握著一支筆，不時(shí)劃著什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書里，無暇去理。

那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書，翻開，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個(gè)同學(xué)請(qǐng)教。他細(xì)細(xì)將自己的思路列在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽，他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內(nèi)。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說：“聽不懂?！蓖瑢W(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng)，同學(xué)那毫無保留的教學(xué)潤物細(xì)無聲。

窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過天際，霞光的中央是太陽，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上，指引著校門口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽更映得它流光溢彩。

忽然很驕傲，因?yàn)槲姨幵谶@么美麗的校園。

精選美麗的曹娥江五

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一年四季，美不勝收。

春天，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。小草從地下探出頭來，小花張開了笑臉，它們穿上了紅衣服、綠衣服，黃衣服……小蜜蜂和小蝴蝶不約而同地在花叢中玩耍，春天多么迷人?。?/p>

夏天，白云千變?nèi)f化，有的像白兔，在草地上蹦來蹦去；有的像綿羊，在草地上悠閑地吃草；還有的像獅子，在森林中捕獵……人們紛紛來到海邊，盡情地玩耍，藍(lán)天和大海是那么地藍(lán)，那么地美！

秋天，銀杏樹的葉子金黃金黃的，真美！楓樹的葉兒，火一樣的紅，它們把秋天打扮得五彩繽紛！

冬天，大樹戴上了帽子，掛上了雪白的胡子，好像一位老爺爺。小朋友們來到雪地里，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪……冬天給人們帶來了無限的歡樂。

一年四季真美啊！我喜歡這美麗的四季。（岷山學(xué)校賀子歡）

一年四季的景色，美不勝收，不信，我?guī)闳タ纯础?/p>

春天，小草碧綠碧綠的，一眼望去，山坡就像穿上了綠衣服，草地上的小花朵冒出了頭，似乎也在欣賞這美麗的春天。牛兒們也跑出農(nóng)場(chǎng)，有的在吃草，有的在玩耍，有的在睡覺……它們可真愜意?。?/p>

夏天，可真熱鬧，人們到海邊去玩耍，有的在玩海浪，有的在堆沙堡，有的在曬太陽……

秋天，楓葉火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)烈火。果樹上的果子成熟了，真是碩果累累……

冬天，大地一片白茫茫的，大樹上蓋滿了雪，就像老爺爺?shù)暮右粯?，冬天可真是一個(gè)童話世界呀！

四季是不是很美呢？我愛這美麗的四季！（寧海小學(xué)王騰逸）

春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)是怎么樣的呢？

春天，春回大地，百鳥爭(zhēng)鳴，百花盛開。小草鉆出土地，嫩嫩的，綠綠的，給山坡穿上了綠衣服。

夏天，非常炎熱，人們來到大海邊，海風(fēng)吹呀吹，海浪笑啊笑，多么涼快啊！人們有的在游泳，有的在捉螃蟹，有的在吹海風(fēng)，有的在撿貝殼……大海給人們帶了許多歡樂！

秋天，果子成熟了，金色的葉子正忙著邀請(qǐng)小伙伴品嘗水果的香甜呢！

冬天，一場(chǎng)大雪過后，大地穿上了雪白雪白的衣服，大樹戴上了一頂雪白雪白的帽子。小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的滾雪球……熱鬧極了！

我非常喜歡四季的不同風(fēng)景。（九峰小學(xué)李樂怡）

一年四季，美不勝收，春、夏、秋、冬組成了四幅風(fēng)景各異的畫。

春天，萬物復(fù)蘇，小草悄悄地從地底下探出頭來，大樹的葉子變得碧綠碧綠的。小牛兒一會(huì)在草地上吃草，一會(huì)兒悠閑地散步，一會(huì)兒站著不動(dòng)，好像在欣賞春天的美景。

夏天，天空藍(lán)藍(lán)的，大海一望無際，海鷗在天上飛著。人們來海邊，有的在游泳，有的在堆城堡，有的在打沙灘排球……人們?cè)诤＿呁娴枚嗝纯鞓费剑?/p>

秋天是金黃的世界，銀杏樹的葉子金黃金黃的，楓樹的葉子火紅火紅的，大地像一幅美麗的畫，引來了小朋友們的歡聲笑語。

冬天，大雪紛飛，大地如同鋪上了一層大被子，大樹戴著帽子，如同童話世界。

四季好美啊，我愛這美麗的四季?。ńB成小學(xué)張皓彥）

一年四季，風(fēng)景各異，春、夏、秋、冬，你喜歡哪一個(gè)呢？

春天，萬物復(fù)蘇了，小草偷偷地探出頭來，那是春天的眉毛吧？蝴蝶在花叢中飛來飛去，那是春天派來的天使吧？牛兒在山坡上吃著草，愜意極了！春天到處都生機(jī)勃勃。

夏天，天空那么藍(lán)，像一塊寶石。人們來到大海邊，有的在游泳，有的在玩水，還有的在打沙灘排球……真是熱鬧非凡！

秋天，楓樹的葉子火紅火紅的，山坡上的小草金黃金黃的……整個(gè)大地披上了一件彩色的衣裳。秋天真是一幅美麗的油彩畫！

冬天，天空下起了雪，雪花精靈在翩翩起舞，大地白茫茫的一片，多么像童話世界呀！

我真喜歡美麗的四季?。ň欧逍W(xué)賀怡霖）

精選美麗的曹娥江六

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景迷人的鄉(xiāng)村，它的名字叫九岡山。

村莊的一邊是田野，田里的路是水泥路，又長又寬。路的兩邊是油菜花姑娘，春天一到，她就露出金黃金黃的笑容。路的盡頭是池塘，夏天一到，荷花姑娘就不好意思的露出了笑臉，荷葉寶寶撐著小綠傘，探出了小腦袋，小魚在里面歡快的游泳，池塘變成了小魚的樂園。秋天一到，田野像一片片金色的海洋，稻穗笑彎了腰。冬天一到，大地穿上了白色的衣服，我們打雪仗，堆雪人，真像一群快樂的小鳥。

我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)2

我的家鄉(xiāng)在湖南的一個(gè)小山村，那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。

家鄉(xiāng)四季都很美，特別是春天，我一出門，金黃的油菜花像地毯一樣鋪在田野上，非常美麗。如果到了冬天，大雪鋪天蓋地，白茫茫的一片，美麗極了。

家鄉(xiāng)雖然山路陡峭，但是有很多物產(chǎn)，比如：土蜂蜜、土雞、土雞蛋、鮮白菜……還有一些市面上買不到的野生特產(chǎn)。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)有了很大的變化，路燈、水泥路都有了，房子也改成了漂亮的磚房了……我真想對(duì)著家鄉(xiāng)大聲喊：家鄉(xiāng)!我愛你!

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)3

我的家鄉(xiāng)，景色迷人，資源豐富，它就是美麗的安福。

我的家鄉(xiāng)有美麗的蒙崗嶺，那里有許多粗壯的大樹，比如：長青的松樹，茂盛的桂花樹，高高的樟樹……還有高聳入云的崇德樓。王之渙詩中說的：欲窮千里目，更上一層樓。站在崇德樓頂，整個(gè)安?？h城的美景盡收眼底。更美麗的是文化公園，春天有粉紅的櫻花，夏天可以觀賞清澈的噴泉，每當(dāng)秋天來時(shí)，銀杏樹的扇形葉子落下來，像一只只金黃的蝴蝶在風(fēng)中飛舞!最美要屬瀘水河畔，到了晚上，所有的彩燈都亮起來了，倒影在水中，瀘水河變得五彩繽紛，異常美麗。

這就是我的家鄉(xiāng)，可愛美麗的安福。

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)4

我的家鄉(xiāng)是安福，這里的風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富。

文化公園一年四季都是美美的，春天來了到處青草茵茵，綠樹蒼天?？?這里的花，有櫻花，有茶花，有桃花……紅的如火，粉的似霞，白的像雪，看著櫻花樹的花已飄落了一地，風(fēng)一吹，猶如天女散花，美不勝收。到了晚上這里的噴泉會(huì)開啟，噴著各種各樣的形狀，水柱像是在水上跳芭蕾的一群孩子。對(duì)面瀘水河畔的彩燈亮了，倒映在水中，猶如一片五彩繽紛的海市蜃樓，格外美麗。

家鄉(xiāng)還有一座遠(yuǎn)近聞名的山叫做武功山，山很高，景很美，還有許許多多的奇形怪狀的巨石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上為游客指引方向。

這就是我的家鄉(xiāng)，可愛美麗的安福。

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)5

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的縣城，它的名字是安福。我的家鄉(xiāng)一年四季都很漂亮，特別是家鄉(xiāng)的文化公園。

春天，文化公園的各種花開了，有紅的、有白的、有黃的、五彩繽紛，文化公園成了花的海洋!

夏天，文化公園里面非常熱鬧，有唱歌的、有拉琴的、還有吹笛子的……人們?cè)诒M情享受生活!

秋天，公園里樹葉成了金黃色，風(fēng)一吹樹上金黃的葉子落下來像一只只翩翩起舞的蝴蝶!

冬天，公園里的樹的葉子全落光了，只剩下光溜溜的樹枝在寒冷中站著，而樟樹依然披著碧綠的衣裳，像一個(gè)個(gè)解放軍叔叔在守衛(wèi)家門。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗荒晁募径己苊利?

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)6

我的家鄉(xiāng)在美麗的安?？h，安福風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，有高高的文塔、文化公園、蒙崗嶺，還有長長的瀘水河，高高的武功山……

文塔是一座有上百年歷史的古塔，有十幾層高，尖尖的塔頂像一個(gè)寶葫蘆，在古時(shí)候是用來防御敵情的，雖然經(jīng)過了上百年的滄桑，它依然堅(jiān)固完整。

文化公園有許多石雕，記載著古代的文化歷史人物。文化公園還有各種各樣花草樹木，對(duì)了，還有一座美麗的音樂噴泉，是大家休閑散步的好去處。

高高的蒙崗嶺空氣清新，樹木茂盛，到處盛開著五顏六色的野花，美麗極了!站在山頂，可以欣賞到全城的美景，讓人心曠神怡。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，啊!美麗的家鄉(xiāng)，我多么愛你!

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)7

我的家鄉(xiāng)在安福，這里山清水秀，人杰地靈，是個(gè)旅游的好去處。

一到春天的晚上，安福廣場(chǎng)就有許許多多的人在跳舞，因?yàn)檫@里沿江，空氣特別清新，還有很多鮮花，特別適合散心!

夏天的安福十分炎熱，很多人會(huì)選擇去蒙崗嶺避暑，那里樹木茂盛，十分陰涼，山頂還能看見整個(gè)安福的景色。

秋天，橫龍的果子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桔子就像小小的燈籠，掛滿了一棵棵果樹，桔子是我們安福的特產(chǎn)，很甜哦!

冬天的武功山被白雪覆蓋，坐在纜車上看，就像童話里的仙境。

這就是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)我愛你!

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)8

我的家鄉(xiāng)在福建泉州，那里有豐富的美食，迷人的風(fēng)景。

每次回到福建，爸爸媽媽第一件事不是回家吃奶奶準(zhǔn)備好的飯菜，而是必須到熱鬧的街邊吃香噴噴的蒜蓉肉粽和牛肉羹湯。接下去的日子里，面線糊、沙茶面、砂鍋，還有海蠣煎等等，數(shù)不清的特色美食輪番上場(chǎng)，讓你吃個(gè)夠。

福建還有很多讓人流連忘返的旅游景點(diǎn)：連接海峽兩岸的閩臺(tái)緣博物館，清源山、東西塔、開元寺，美麗的鼓浪嶼等。最讓我感興趣的是廈門的鼓浪嶼，那里的代表景點(diǎn)有日光巖，鼓浪嶼鋼琴博物館，鄭成功紀(jì)念館，海底世界。

我愛我的家鄉(xiāng)!

二年級(jí)作文我美麗的家鄉(xiāng)9

我的家鄉(xiāng)在新疆，位于祖國的西部，占祖國面積的六分之一，這里的物產(chǎn)多，風(fēng)景美。

尤其是我家鄉(xiāng)的瓜果，聞名中外，有阿克蘇的蘋果，庫爾勒的香梨，吐魯番的葡萄，哈密的大棗。到了秋季，蘋果成熟了，像一盞盞小紅燈籠似的，高掛在樹枝上紅通通的一片。咬一口，香噴噴、甜滋滋的。香梨皮兒薄，入口脆，汁水甜而多。這里的棗兒和葡萄尤其甜，因?yàn)檫@里日照時(shí)間長，有利于水果糖份的形成，所以它們極具營養(yǎng)價(jià)值。

我非常喜愛我的家鄉(xiāng)，在我眼里，哪里也比不上我美麗親切的家鄉(xiāng)。

精選美麗的曹娥江七

1、認(rèn)識(shí)本課的生字詞，會(huì)寫“腦、袋”等生字。

2、能夠有感情地朗讀課文，讀出對(duì)小興安嶺的喜愛之情，積累優(yōu)美的詞句。

3、學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，具體生動(dòng)地進(jìn)行描寫的方法。

4、活用相關(guān)資料，在拓展知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

一、層層推進(jìn)，揭示課題。

1、談話導(dǎo)入，揭示課題，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“興”的讀音。

2、欣賞圖片，感受小興安嶺的美麗。

二、指導(dǎo)書寫，積累詞語。

1、這篇課文的題目叫美麗的小興安嶺，作者會(huì)怎樣描繪出小興安嶺的美呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、檢查識(shí)字情況，指導(dǎo)寫字。

三、品讀課文，學(xué)習(xí)表達(dá)。

在對(duì)比閱讀中學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫的方法。

1、小興安嶺的樹的確多，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里作者都寫到了樹，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，勾畫出四個(gè)季節(jié)里寫樹的句子。

2、引導(dǎo)交流，相機(jī)出示四個(gè)描寫樹的句子。

3、四個(gè)季節(jié)里，樹各有特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

4、播放課件，學(xué)生欣賞小興安嶺樹木一年四季不同景象的圖片。

5、有感情地朗讀句子。

在想象拓展中學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)的描寫方法。

1、除了樹木，小興安嶺的每一個(gè)季節(jié)還有一些極具代表性的景象呢！請(qǐng)同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)地讀讀這篇課文，看看在不同的季節(jié)里你還看到了什么樣的景象，又有著怎樣的特點(diǎn)？

2、學(xué)生自主閱讀，思考問題，勾畫句子。

3、全班交流。

出示“春天”的句子，感受小鹿之可愛。

出示“夏天”的句子，感受小花之美麗。

出示“秋天”的句子，感受果實(shí)之誘人。

四、總結(jié)全課，布置作業(yè)。