最新水準測量實驗報告(模板19篇)

撰寫報告需要進行充分的調研和信息收集，確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。其次，我們需要進行充分的預研和數(shù)據(jù)收集，以確保所提供的信息準確、詳實。下面是一份對重大決策影響評估的報告，請認真評閱。

水準測量實驗報告篇一

水準測量是用水準儀和水準尺測定地面上兩點間高差的方法。在地面兩點間安置水準儀，觀測豎立在兩點上的水準標尺，按尺上讀數(shù)推算兩點間的高差。通常由水準原點或任一已知高程點出發(fā)，沿選定的水準路線逐站測定各點的高程。由于不同高程的水準面不平行，沿不同路線測得的兩點間高差將有差異，所以在整理國家水準測量成果時，須按所采用的正常高系統(tǒng)加以必要的改正，以求得正確的高程，如圖1，圖2所示。

我國國家水準測量依精度不同分為一、二、三、四等。一、二等水準測量稱為“精密水準測量”，是國家高程控制的全面基礎，可為研究地殼形變等提供數(shù)據(jù)。三、四等水準測量直接為地形測圖和各種工程建設提供所必需的高程控制。

1、通過對同濟大學四平路校區(qū)高程的施測，掌握二等精密水準測量的觀測和記錄，熟悉使用電子水準儀進行二等水準的測量，并將所學知識得到一次實際應用。

2、熟悉精密水準測量的作業(yè)組織和一般作業(yè)規(guī)程。

3.1小組成員及作業(yè)步驟小組成員：

作業(yè)步驟：精密水準觀測組由5人組成，具體分工是：觀測一人，記錄一人，扶持兩人，量距一人。

3.2水準儀的使用。

水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。我們實驗所用的儀器主要就是電子水準儀sdl30，其他操作同普通的水準儀。

3.3.1已知點數(shù)據(jù)及測區(qū)平面圖。

(1)其中，211208和211號點為與南邊測區(qū)的公共點。

(2)、測區(qū)平面圖，如下圖1黑色線條所包含的區(qū)域即為本組測區(qū)。

圖1測區(qū)平面圖。

a.測站觀測程序：往測奇數(shù)測站水準標尺分劃的順序為后-前-前-后，往測偶數(shù)測站水準標尺分劃的順序為前-后-后-前；返測時剛好與往測相反。

b.嚴格按照一測站的操作程序進行觀測，進行讀數(shù)和記錄。再進行各項計算，并與各項限差和精度要求進行比較，如果超限則必須重測。

c.水準路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算。3.4水準測量的內業(yè)水準測量外業(yè)式作結束后，要檢查手簿，再計算各點間的高差。經檢核無誤后，才能進行計算和調整高差閉合差。最后計算各點的高程，并分配誤差。

1、在觀測中，不允許為通過限差規(guī)定而湊數(shù)，以免成果失去真實性。2、記錄員除了記錄和計算外，還必須檢查觀測條件是否合乎規(guī)定，限差是否滿足要求，否則應及時通知觀測員重測。記錄員必須牢記觀測程序，注意不要記錄錯誤。字跡要整齊清晰，不得涂改，更不允許描字和就字改字。在一個測站上應等計算和檢查完畢，確信無誤后才可搬站。

3、扶尺員在觀測之前必須將標尺立直扶穩(wěn)。嚴禁雙手脫開標尺，以防摔壞標尺的事故發(fā)生。

4、量距要保證通視，前、后視距相等和一定的視線高度，并盡量使儀器和前后標尺在一直線上。

水準測量實驗報告篇二

轉眼間充滿意義的實習生活就已結束了，想必你的視野也得到了開拓，如果我們能夠寫好實習報告，可以收獲更多。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的實習報告，下面是小編幫大家整理的水準測量實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實習時間為七天，在這七天里不包括周末，周末正常休息。

實習的地點為校內的公路上。

實習的目的為

(一) 掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)。 首先， 是安置水準儀，張開三腳架，調節(jié)其長度，使架頭大致的水平，壓緊腳架，將儀器從箱中取出，放在腳架上，并把連接螺旋擰緊。其次 ， 是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調成一樣，并處于劇中的位置，然后用手前后左右的移動腳架的一條腿，使圓氣泡大致居中，旋轉角螺旋，使氣泡居中。然后，在讀數(shù)之前，應用微傾螺旋調整管水準器泡居中，使實現(xiàn)精確水平。最后 ， 是讀數(shù)轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。轉動儀器，用儀器的粗瞄準器瞄準標尺，擰緊制動螺旋。轉動物鏡調焦螺旋，使水準尺分化清晰，再旋轉水平微動螺旋，使十字絲的豎絲貼近水準尺的邊緣。轉動微傾螺旋，使符合水準器氣泡影像嚴格符合。先估讀毫米數(shù)，然后米、分米、厘米共四位數(shù)一起讀出，以毫米為單位。

(二)熟悉微傾式水準儀及自動安平水準儀的基本構造和性能，使用方法 水準儀主要是有望遠鏡、水準器、基座三部分組成。望遠鏡由物鏡、目鏡、調焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡：將遠處的目標在十字絲附近形成縮小而明亮的實像。

調焦螺旋：通過其改變等效焦距，再通過目鏡的作用，就可以清晰的看到放大的十字絲和目標影像。

十字絲分劃板：其中橫絲是用來測高差，而上下兩條短絲稱為視距絲，用來測量距離。

視準軸：望遠鏡的'物鏡光心與十字絲中心的連線。

視場： 望遠鏡靜止不動時，通過望遠鏡所能看到的空間。 視差： 當望遠鏡瞄準目標后，眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動，發(fā)現(xiàn)十字絲和目標有著相對的運動。

圓水準器：連接水準器中心與球心的直線叫做圓盒水準器軸。

(三) 掌握儀器的常規(guī)檢驗項目

(1)圓水準器的水準軸應平行于儀器的垂直角

先將管水準器平行于任意兩個角螺旋，將圓氣泡整平，用微傾螺旋將符合氣泡符合。然后旋轉180°，若符合氣泡不符合，旋轉微傾螺旋，使符合氣泡移動偏差的一半，再相對旋轉與管氣泡平行的兩個角螺旋，使符合氣泡移動偏差的另一半，即符合氣泡符合。

(2)十字絲的橫絲應水平

檢核的方法：由于橫絲與豎絲垂直。先整平儀器，在10~20m處懸掛一吊錘。然后觀測豎絲是否與吊錘線完全重合。若不重合則，則應校正。

校正方法：旋下十字絲校正螺絲的護蓋。旋松十字絲環(huán)上的校正螺絲。轉動十字絲，使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋，蓋上護蓋。

(3)望遠鏡的視準軸應與管水準器的水準軸平行(i角的檢核)

水準測量是用水準儀所提供的水平視線來測定連點間的高差。而水平視線的獲得是靠水準儀的管水準器，也就是說，儀器的視準軸和管水準器的水準軸二者必須的平行。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i時，顯然，管水準器整平時，視準軸并沒有水平，而與水平線有一個很小的夾角i。

i角檢核的方法： 1檢驗的方法(1)量取三段為20.6m的距離固定點a、b，先在a、b的中點安置水準儀，測出a、b兩點的高差。

(2)儀器搬到距a點(或點)約2～3處。離儀器2、3米點的讀數(shù)距離近，可以認為讀數(shù)正確。精平后讀取兩點的尺讀數(shù)。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說明儀器不需要校正，否則需要校正。

校正的方法：由于儀器距點很近，產生誤差較小，所以認為讀數(shù)誤差略去不計。儀器在a點上讀取標尺讀數(shù)后，加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點的讀數(shù)。

水準管的校正，根據(jù)上式的計算結果，轉動微傾螺旋使十字絲橫絲對準b點尺上的讀數(shù)處。

這些要反復多次進行。

水準測量的方法：中間水準測量(用于高程控制)

向前水準測量(工程測量)

我們在實習中所采用的是三段法來進行檢測。就如同上邊量取三個20.6m的距離。分別在a、b兩點架設儀器。其中要注意的是無論是a點還是b點，在讀數(shù)的時候都是先讀a面再讀b面。當i角20′的時候需要重新的檢測。

視距累計差10.0 視線高度：三絲能讀數(shù)測站觀測限差要求 觀測方法：中絲讀數(shù)法 基輔分化所測高差之差：3.0，檢測間歇點高差之差5.0。

四等水準測量的觀測順序為：后—后—前—前。

(1)水準儀照準后視標尺的黑面、粗平，讀取上、下絲。

(2)轉動傾斜螺旋，使符合氣泡嚴格居中，穩(wěn)定后讀取中絲讀數(shù)，記入表欄。

(3)后視標尺轉為紅面，確認符合氣泡居中，讀取紅面中絲讀數(shù)，記入表欄。

(4)轉動望遠鏡，照準前視標尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑面上、下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)分別計入表格。

水準測量實驗報告篇三

姓名：性別：班級：學號：

實訓內容：血壓測量（水銀臺式血壓計）。

實訓地點：護理實訓樓437農村醫(yī)學實訓室。

實訓日期：年月號

一、實驗目的。

1.通過學習，使我們掌握血壓計使用的正確方法。

2.加深自己的體驗過程，要熟練血壓的測量目的，要為自己在生活中或工作做好準備。

3.了解人體血壓的測量方法及相關知識，達到理論與實際相結合的目的。

二、實驗要求。

1.保持實驗室的安靜。

2.要愛護實驗室的器材，盡量要做到實驗室器材不要損壞。

3.認真聽和看老師示范的方法，注意老師講的注意事項。

4.實驗結束后注意學會分析總結和會使用血壓計。

三、實驗對象和器材。

實訓對象：

實訓器材：聽診器、血壓計。

四、實訓過程：

1.先讓測血壓的人保持情緒穩(wěn)定。

2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。

3.被測者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗著要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進一個手指為宜。

4.將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處,輕壓之。

總結：實訓對象的血壓是否正常？

水準測量實驗報告篇四

實習時間為七天，在這七天里不包括周末，周末正常休息。

實習的地點為校內的公路上。20**年6月1日至20**年6月10日。

實習的目的為(一)掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、。首先，是安置水準儀，張開三腳架，調節(jié)其長度，使架頭大致的水平，壓緊腳架，將儀器從箱中取出，放在腳架上，并把連接螺旋擰緊。其次，是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調成一樣，并處于劇中的位置，然后用手前后左右的移動腳架的一條腿，使圓氣泡大致居中，旋轉角螺旋，使氣泡居中。然后，在讀數(shù)之前，應用微傾螺旋調整管水準器泡居中，使實現(xiàn)精確水平。最后，是讀數(shù)轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。轉動儀器，用儀器的粗瞄準器瞄準標尺，擰緊制動螺旋。轉動物鏡調焦螺旋，使水準尺分化清晰，再旋轉水平微動螺旋，使十字絲的豎絲貼近水準尺的邊緣。轉動微傾螺旋，使符合水準器氣泡影像嚴格符合。先估讀毫米數(shù)，然后米、分米、厘米共四位數(shù)一起讀出，以毫米為單位。

(二)熟悉微傾式水準儀及自動安平水準儀的基本構造和性能，使。

用方法水準儀主要是有望遠鏡、水準器、基座三部分組成。望遠鏡由物鏡、目鏡、調焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡：將遠處的目標在十字絲附近形成縮小而明亮的實像。

調焦螺旋：通過其改變等效焦距，再通過目鏡的作用，就可以清晰的看到放大的十字絲和目標影像。

十字絲分劃板：其中橫絲是用來測高差，而上下兩條短絲稱為視距絲，用來測量距離。

視準軸望遠鏡的物鏡光心與十字絲中心的連線。

視場：望遠鏡靜止不動時，通過望遠鏡所能看到的空間。視差：當望遠鏡瞄準目標后，眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動，發(fā)現(xiàn)十字絲和目標有著相對的運動。

水準器包括管水準器、圓水準器、符合水準器管水準器：s成為水準點的零點，零點附近無分化，零點與圓弧的切線ll稱為水準管的水準軸。

圓水準器：連接水準器中心與球心的直線叫做圓盒水準器軸。

(三)掌握儀器的常規(guī)檢驗項目。

(1)圓水準器的水準軸應平行于儀器的垂直角。

先將管水準器平行于任意兩個角螺旋，將圓氣泡整平，用微傾螺旋將符合氣泡符合。然后旋轉180°，若符合氣泡不符合，旋轉微傾螺旋，使符合氣泡移動偏差的一半，再相對旋轉與管氣泡平行的兩個角螺旋，使符合氣泡移動偏差的另一半，即符合氣泡符合。

(2)十字絲的橫絲應水平。

檢核的方法：由于橫絲與豎絲垂直。先整平儀器，在10~20m處懸掛一吊錘。然后觀測豎絲是否與吊錘線完全重合。若不重合則，則應校正。

校正方法：旋下十字絲校正螺絲的護蓋。旋松十字絲環(huán)上的校正螺絲。轉動十字絲，使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋，蓋上護蓋。

(3)望遠鏡的視準軸應與管水準器的水準軸平行(i角的檢核)。

水準測量是用水準儀所提供的水平視線來測定連點間的高差。而水平視線的獲得是靠水準儀的管水準器，也就是說，儀器的視準軸和管水準器的水準軸二者必須的平行。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i時，顯然，管水準器整平時，視準軸并沒有水平，而與水平線有一個很小的夾角i。

i角檢核的方法：1檢驗的方法(1)量取三段為20.6m的距離固定點a、b，先在a、b的中點安置水準儀，測出a、b兩點的高差。

(2)儀器搬到距a點(或點)約2～3處。離儀器2、3米點的讀數(shù)距離近，可以認為讀數(shù)正確。精平后讀取兩點的尺讀數(shù)。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說明儀器不需要校正，否則需要校正。

2校正的方法由于儀器距點很近，產生誤差較小，所以認為讀數(shù)誤差略去不計。儀器在a點上讀取標尺讀數(shù)后，加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點的讀數(shù)。

水準管的校正，根據(jù)上式的計算結果，轉動微傾螺旋使十字絲橫絲對準b點尺上的讀數(shù)處。

這些要反復多次進行。

水準測量的方法：中間水準測量(用于高程控制)。

我們在實習中所采用的是三段法來進行檢測。就如同上邊量取三。

個20.6m的距離。分別在a、b兩點架設儀器。其中要注意的是無論是a點還是b點，在讀數(shù)的時候都是先讀a面再讀b面。當i角20″的時候需要重新的檢測。

四等水準測量設置測站的要求：視線長度100150前后視距差3.0。

差之差：

3.0檢測間歇點高差之差5.0。

四、外業(yè)作業(yè)過程。

(1)水準儀照準后視標尺的黑面、粗平，讀取上、下絲。

(2)轉動傾斜螺旋，使符合氣泡嚴格居中，穩(wěn)定后讀取中絲讀。

數(shù)，記入表欄。

(3)后視標尺轉為紅面，確認符合氣泡居中，讀取紅面中絲讀。

數(shù)，記入表欄。

(4)轉動望遠鏡，照準前視標尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑面上、下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)分別計入表格。

同時外業(yè)觀測中應注意以下幾點:。

1、安置儀器于ab之間，立標尺于a、b點上;。

2、粗略整平儀器;。

3、瞄準a尺，精平、讀數(shù)a，瞄準b尺，精平、讀數(shù)，并記錄。

4、數(shù)據(jù)記錄和觀測以及計算要絕對準確，如超限，必須重。

新觀測。

5、標尺必須放端正，否則誤差很大。

6、同一測站上觀測時，不得兩次調焦。每一測段往測與返。

測時，其測站數(shù)均應為偶數(shù)，由往測轉為返測時，兩只標尺須互換位。

置，應重新的整置儀器。

1、檢查外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)資料，看觀測時的計算是否的正確，

繪制草圖。將在學校內實習時，所測的水準路線繪制下來。

檢查一下所觀測的路線是否正確。

2、有沒有什么的遺漏，算錯的地方。還有就是數(shù)據(jù)是否超限。

3、進行高差配賦，計算閉合差、改正數(shù)等。看是否符合要求。

4、編輯打印成果。

水準測量實驗報告篇五

初步掌握使用水準儀的操作要領、基本步驟和方法。

練習普通水準測量一測站的測量、記錄和計算。

ds3微傾式水準儀l臺、水準尺1對、三腳架。

認識儀器對照儀器，指出目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準器、圓水準器、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃注記并練習讀數(shù)。記錄并計算出兩點間高差。

5、讀數(shù)從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出m、dm、cm的數(shù)值，估讀mm的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再次精平，重新讀數(shù)。

6、記錄與計算按照高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)，計算兩點間的高差。

水準儀認識觀測記錄表（單位：m）。

儀器號碼：天氣：晴轉多云。

觀測者：第三組成員。

日期：20xx—2—27

呈象：

記錄者：第三組成員。

安置儀器次數(shù)。

測點。

后枧。

前視。

高差。

高程。

1

a

1.418。

—0.020。

100.000（假定）。

（馮：測曹：前。

b

1.438。

99.980。

王：后蒲：錄）。

2

a

1.222。

—0.021。

100.000（假定）。

（曹：測馮：前。

王：后蒲：錄）。

b

1.243。

99.979。

3

a

1.818。

—0.020。

100.000（假定）。

（蒲：測曹：前。

b

1.838。

99.980。

馮：后王：錄）。

4

a

1.516。

—0.017。

100.000（假定）。

（王：測蒲：前。

b

1.533。

99.983。

馮：后曹：錄）。

首先，我們基本掌握了測量學知識，知道如何正確使用水準儀。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。

實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課看視頻是遠遠不夠。

的，對儀器的使用更是一知半解。剛開始測量的時候，我們的心里還有一點小小的不安。

但當我們動手測量的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己。

動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，絕非為了搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

1、一直不能調節(jié)水平；

2、調焦時，一直找不到水準尺的位置；

3、記錄數(shù)據(jù)有問題，其中一組數(shù)據(jù)存在明顯的偏差；

在經過多次試驗，我組逐一解決了上述問題。

水準尺應專人扶持，保持豎直，尺面正對儀器。

中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準儀上各部位螺旋操作時用力不得過猛。

讀數(shù)時要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時應看清尺上的上下兩個分米注記，從小到大進行。

讀數(shù)前水準管氣泡要嚴格居中，讀數(shù)完畢檢查確認氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。

水準測量實驗報告篇六

實習目的：

1、進一步鞏固和加深對測量基本理論和技術方法的理解和掌握并使之系統(tǒng)化、整體化和對《數(shù)字測圖原理》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法，了解數(shù)字測圖的基本程序及相關軟件的應用。

2、通過實習的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力，掌握測量基本技術工作的原則和步驟，具備從事測繪工作人員的基本素質。

3、掌握路線工程測量基本工作，充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質的養(yǎng)成。

4、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。

5、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術和工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力、團結友愛、集體協(xié)作的精神。并充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質的養(yǎng)成。培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

實習任務。

1、外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程。

（2）測量控制點距離。

（3）測量控制點角度。

2、內頁計算：

（1）計算控制點高差，推算各點高程。

（2）計算控制點之間距離及相對誤差。

（3）計算內角閉合差及內角。

（4）根據(jù)以上計算推算出坐標。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內的控制點標到圖紙上。

（2）根據(jù)控制點周圍地貌形狀測出高程，并標到圖紙上。

（3）每小組完成一幅1：500比例尺地形圖。

實習過程：

第一天：四等水準測量閉合導線；平面控制測量閉合導線。

第三天：平面控制測量附和導線。

第四天：四等水準測量附和導線。

第五天：碎部測量。坐標格網(wǎng)的繪制。

實習內容。

本次實習共計二周，實習的主要地。

水準測量實驗報告篇七

實習時間為七天，在這七天里不包括周末，周末正常休息。

實習的地點為校內的公路上。20xx年6月1日至20xx年6月10日。

二、實習目的和任務。

實習的目的。

(一)掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、。首先，是安置水準儀，張開三腳架，調節(jié)其長度，使架頭大致的水平，壓緊腳架，將儀器從箱中取出，放在腳架上，并把連接螺旋擰緊。其次，是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調成一樣，并處于劇中的位置，然后用手前后左右的移動腳架的一條腿，使圓氣泡大致居中，旋轉角螺旋，使氣泡居中。

然后，在讀數(shù)之前，應用微傾螺旋調整管水準器泡居中，使實現(xiàn)精確水平。最后，是讀數(shù)轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。轉動儀器，用儀器的粗瞄準器瞄準標尺，擰緊制動螺旋。轉動物鏡調焦螺旋，使水準尺分化清晰，再旋轉水平微動螺旋，使十字絲的豎絲貼近水準尺的邊緣。轉動微傾螺旋，使符合水準器氣泡影像嚴格符合。先估讀毫米數(shù)，然后米、分米、厘米共四位數(shù)一起讀出，以毫米為單位。

(二)熟悉微傾式水準儀及自動安平水準儀的基本構造和性能，使用方法水準儀主要是有望遠鏡、水準器、基座三部分組成。望遠鏡由物鏡、目鏡、調焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡：將遠處的目標在十字絲附近形成縮小而明亮的實像。

調焦螺旋：通過其改變等效焦距，再通過目鏡的作用，就可以清晰的看到放大的十字絲和目標影像。

十字絲分劃板：其中橫絲是用來測高差，而上下兩條短絲稱為視距絲，用來測量距離。

視準軸望遠鏡的物鏡光心與十字絲中心的連線。

視場：望遠鏡靜止不動時，通過望遠鏡所能看到的空間。視差：當望遠鏡瞄準目標后，眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動，發(fā)現(xiàn)十字絲和目標有著相對的運動。

水準器包括管水準器、圓水準器、符合水準器管水準器：s成為水準點的零點，零點附近無分化，零點與圓弧的切線ll稱為水準管的水準軸。

圓水準器：連接水準器中心與球心的直線叫做圓盒水準器軸。

(三)掌握儀器的常規(guī)檢驗項目。

(1)圓水準器的水準軸應平行于儀器的垂直角。

先將管水準器平行于任意兩個角螺旋，將圓氣泡整平，用微傾螺旋將符合氣泡符合。然后旋轉180°，若符合氣泡不符合，旋轉微傾螺旋，使符合氣泡移動偏差的一半，再相對旋轉與管氣泡平行的兩個角螺旋，使符合氣泡移動偏差的另一半，即符合氣泡符合。

(2)十字絲的橫絲應水平。

檢核的方法：由于橫絲與豎絲垂直。先整平儀器，在10~20m處懸掛一吊錘。然后觀測豎絲是否與吊錘線完全重合。若不重合則，則應校正。

校正方法：旋下十字絲校正螺絲的護蓋。旋松十字絲環(huán)上的校正螺絲。轉動十字絲，使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋，蓋上護蓋。

(3)望遠鏡的視準軸應與管水準器的水準軸平行。

水準測量是用水準儀所提供的水平視線來測定連點間的高差。而水平視線的獲得是靠水準儀的管水準器，也就是說，儀器的視準軸和管水準器的水準軸二者必須的平行。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i時，顯然，管水準器整平時，視準軸并沒有水平，而與水平線有一個很小的夾角i。

i角檢核的方法：

1、檢驗的方法。

(1)量取三段為20.6m的距離固定點a、b，先在a、b的中點安置水準儀，測出a、b兩點的高差。

(2)儀器搬到距a點(或點)約2～3處。離儀器2、3米點的讀數(shù)距離近，可以認為讀數(shù)正確。精平后讀取兩點的尺讀數(shù)。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說明儀器不需要校正，否則需要校正。

2、校正的方法由于儀器距點很近，產生誤差較小，所以認為讀數(shù)誤差略去不計。儀器在a點上讀取標尺讀數(shù)后，加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點的讀數(shù)。

水準管的校正，根據(jù)上式的計算結果，轉動微傾螺旋使十字絲橫絲對準b點尺上的讀數(shù)處。

這些要反復多次進行。

水準測量的方法：中間水準測量(用于高程控制)。

我們在實習中所采用的是三段法來進行檢測。就如同上邊量取三個20.6m的距離。分別在a、b兩點架設儀器。其中要注意的是無論是a點還是b點，在讀數(shù)的時候都是先讀a面再讀b面。當i角20″的時候需要重新的檢測。

三、作業(yè)依據(jù)。

四等水準測量設置測站的要求：視線長度100150前后視距差3.0視距累計差10.0視線高度：三絲能讀數(shù)測站觀測限差要求觀測方法：中絲讀數(shù)法基輔分化所測高差之差：3.0檢測間歇點高差之差5.0。

四、外業(yè)作業(yè)過程。

四等水準測量的觀測順序為：后—后—前—前。

(1)水準儀照準后視標尺的黑面、粗平，讀取上、下絲。

(2)轉動傾斜螺旋，使符合氣泡嚴格居中，穩(wěn)定后讀取中絲讀數(shù)，記入表欄。

(3)后視標尺轉為紅面，確認符合氣泡居中，讀取紅面中絲讀數(shù)，記入表欄。

(4)轉動望遠鏡，照準前視標尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑面上、下絲，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)分別計入表格。

同時外業(yè)觀測中應注意以下幾點:。

1、安置儀器于ab之間，立標尺于a、b點上;。

2、粗略整平儀器;。

3、瞄準a尺，精平、讀數(shù)a，瞄準b尺，精平、讀數(shù)，并記錄。

4、數(shù)據(jù)記錄和觀測以及計算要絕對準確，如超限，必須重新觀測。

5、標尺必須放端正，否則誤差很大。

6、同一測站上觀測時，不得兩次調焦。每一測段往測與返測時，其測站數(shù)均應為偶數(shù)，由往測轉為返測時，兩只標尺須互換位置，應重新的整置儀器。

五、內業(yè)作業(yè)過程。

1、檢查外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)資料，看觀測時的計算是否的正確，繪制草圖。將在學校內實習時，所測的水準路線繪制下來。檢查一下所觀測的路線是否正確。

2、有沒有什么的遺漏，算錯的地方。還有就是數(shù)據(jù)是否超限。

3、進行高差配賦，計算閉合差、改正數(shù)等?？词欠穹弦?。

4、編輯打印成果。

水準測量實驗報告篇八

1、性別、年齡與高血壓：女性在更年期以前，患高血壓的比例較男性略低，但更年期后則與男性患高血壓病的概率無明顯差別，高血壓患者甚至高于男性。

2、不良生活習慣與高血壓：大量調查結果表明飲食結構對高血壓、中風的發(fā)生和發(fā)展有著重要的影響，過多的鈉鹽、大量飲酒、膳食中過多脂肪的攝入，均可引發(fā)高血壓。另有研究表明有經常熬夜習慣的人易患高血壓病，甚至發(fā)生中風，而生活井然有序，平時早睡早起者患高血壓比例低。

3、工作壓力過重與高血壓：隨著社會文明的不斷進步，競爭也越來越激烈，人們生活節(jié)奏越來越快，各方面的壓力也越來越大，隨之，人體將產生一系列的變化，其中，體內的兒茶酚胺分泌增多，它們會引起血管的收縮，心臟負荷加重，引發(fā)高血壓。

4、性格與高血壓：性格與高血壓也密切相關，性格、情緒的變化都會引起人體內產生很多微妙的變化，比如說一些促使血管收縮的激素在發(fā)怒、急躁時分泌旺盛，而血管收縮便會引起血壓的升高，長期如此，將會引發(fā)高血壓。

5、遺傳與高血壓：大量的臨床資料證明高血壓與遺傳因素有關。如父母均患高血壓，其子女的高血壓發(fā)生率可達46%;父母中一人患高血壓，子女高血壓發(fā)生率為28%;父母血壓正常，子女高血壓發(fā)生率僅為3%。

6、超重、肥胖與高血壓：體重與血壓有高度的相關性。有關資料顯示，超重、肥胖者高血壓患病率較體重正常者要高2～3倍。

7、吸煙與高血壓：吸煙可加速動脈粥樣硬化，引起血壓升高。據(jù)測：吸兩支煙10分鐘后由于腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌增加，而使心跳加快，收縮壓和舒張壓均升高。吸煙者易患惡性高血壓，而且煙葉中尼古丁影響降壓藥的療效，不利于高血壓的治療。

8、飲酒與高血壓：過量飲酒量與血壓之間存在劑量—反應的關系，隨著飲酒量的增加，收縮壓和舒張壓也逐漸升高，長期這樣，高血壓發(fā)病率增大。過度飲酒還有導致中風的危險。我國高血壓防治指南建議男性每日飲酒不超過30mg(約1兩白酒)，女性應不超過20mg。

水準測量實驗報告篇九

初步掌握使用水準儀的操作要領、基本步驟和方法。

練習普通水準測量一測站的測量、記錄和計算。

二、實驗器具。

ds3微傾式水準儀l臺、水準尺1對、三腳架。

三、實驗內容。

認識儀器對照儀器，指出目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準器、圓水準器、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃注記并練習讀數(shù)。記錄并計算出兩點間高差。

四、實驗步驟。

5、讀數(shù)從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出m、dm、cm的數(shù)值，估讀mm的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再次精平，重新讀數(shù)。

6、記錄與計算按照高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)，計算兩點間的高差。

五、實驗數(shù)據(jù)。

水準儀認識觀測記錄表（單位：m）。

儀器號碼：天氣：晴轉多云。

觀測者：第三組成員。

日期：20xx—2—27

呈象：

記錄者：第三組成員。

安置儀器次數(shù)。

測點。

后枧。

前視。

高差。

高程。

1

a

1.418。

—0.020。

100.000（假定）。

（馮：測曹：前。

b

1.438。

99.980。

王：后蒲：錄）。

2

a

1.222。

—0.021。

100.000（假定）。

（曹：測馮：前。

王：后蒲：錄）。

b

1.243。

99.979。

3

a

1.818。

—0.020。

100.000（假定）。

（蒲：測曹：前。

b

1.838。

99.980。

馮：后王：錄）。

4

a

1.516。

—0.017。

100.000（假定）。

（王：測蒲：前。

b

1.533。

99.983。

馮：后曹：錄）。

六、驗心得體會。

首先，我們基本掌握了測量學知識，知道如何正確使用水準儀。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。

實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課看視頻是遠遠不夠。

的，對儀器的使用更是一知半解。剛開始測量的時候，我們的心里還有一點小小的不安。

但當我們動手測量的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己。

動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，絕非為了搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

七、實驗所存在問題以建議。

1、一直不能調節(jié)水平；

2、調焦時，一直找不到水準尺的位置；

3、記錄數(shù)據(jù)有問題，其中一組數(shù)據(jù)存在明顯的偏差；

在經過多次試驗，我組逐一解決了上述問題。

注意事項：

水準尺應專人扶持，保持豎直，尺面正對儀器。

中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準儀上各部位螺旋操作時用力不得過猛。

讀數(shù)時要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時應看清尺上的上下兩個分米注記，從小到大進行。

讀數(shù)前水準管氣泡要嚴格居中，讀數(shù)完畢檢查確認氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。

水準測量實驗報告篇十

:測量聲音在空氣中的傳播速度。

:溫度計、卷尺、秒表。

點:平遙縣狀元橋東。

:愛物學理小組。

:張x——測量時間。

張x——發(fā)聲。

賈x——測溫。

1測量一段開闊地長;。

2測量人在兩端準備;。

3計時員揮手致意,發(fā)聲人準備發(fā)聲;。

4發(fā)生人向上舉手,同時發(fā)聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)。

5多測幾次,記錄數(shù)據(jù)。

時間17∶30。

溫度21℃。

發(fā)聲時間0.26″。

發(fā)聲距離93m。

在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.

有一定誤差,卡表不夠準確。

水準測量實驗報告篇十一

200。

--200學年第學期。

實驗教學管理基本規(guī)范。

實驗是培養(yǎng)學生動手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié);實驗報告是反映實驗教學水平與質量的重要依據(jù)。為加強實驗過程管理，改革實驗成績考核方法，改善實驗教學效果，提高學生質量，特制定實驗教學管理基本規(guī)范。

照執(zhí)行或暫不執(zhí)行。

報告外，其他實驗項目均應按本格式完成實驗報告。

定比例。各部分成績的觀測點、考核目標、所占比例可參考附表執(zhí)行。各專業(yè)也可以根據(jù)具體情況，調整考核內容和評分標準。

在學生離開實驗室前，檢查學生實驗操作和記錄情況，并在實驗報告第二部分教師簽字欄簽名，以確保實驗記錄的真實性。

實驗項目后，教師應按學生姓名將批改好的各實驗項目實驗報告裝訂成冊，構成該實驗課程總報告，按班級交課程承擔單位(實驗中心或實驗室)保管存檔。6、實驗課程成績按其類型采取百分制或優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評定。

實驗課程名稱：__通信原理_____________。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

水準測量實驗報告篇十二

1、進一步鞏固和加深對測量基本理論和技術方法的理解和掌握并使之系統(tǒng)化、整體化和對《數(shù)字測圖原理》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法，了解數(shù)字測圖的基本程序及相關軟件的應用。

2、通過實習的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力，掌握測量基本技術工作的原則和步驟，具備從事測繪工作人員的基本素質。

3、掌握路線工程測量基本工作，充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質的養(yǎng)成。

4、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。

5、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術和工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力、團結友愛、集體協(xié)作的精神。并充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質的養(yǎng)成。培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

1、外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程。

（2）測量控制點距離。

（3）測量控制點角度。

2、內頁計算：

（1）計算控制點高差，推算各點高程。

（2）計算控制點之間距離及相對誤差。

（3）計算內角閉合差及內角。

（4）根據(jù)以上計算推算出坐標。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內的控制點標到圖紙上。

（2）根據(jù)控制點周圍地貌形狀測出高程，并標到圖紙上。

（3）每小組完成一幅1：500比例尺地形圖。

第一天：四等水準測量閉合導線；平面控制測量閉合導線。

第三天：平面控制測量附和導線。

第五天：碎部測量。坐標格網(wǎng)的繪制。

本次實習共計二周，實習的主要地。

水準測量實驗報告篇十三

(1)芹菜粥：芹菜連根120克，粳米250克。將芹菜洗凈，切成六分長的段，粳米淘凈。芹菜，粳米放入鍋內，加清水適量，用武火燒沸后轉用文火燉至米爛成粥，再加少許鹽和味精，攪勻即成。

高血壓患者多吃青菜轉用文火煮至半成熟，再加菊花細末，繼續(xù)用文火煮至米爛成粥。每日兩次，晚餐食用。

(3)綠豆海帶粥：綠豆、海帶各100克，大米適量。將海帶切碎與其它2味同煮成粥?？砷L期當晚餐食用。

(4)荷葉粥：新鮮荷葉1張，粳米100克，冰糖少許。將鮮荷葉洗凈煎湯，再用荷葉湯同粳米、冰糖煮粥。早晚餐溫熱食。

(5)醋泡花生米：生花生米浸泡醋中，5日后食用，每天早上吃10～15粒，有降壓、止血及降低膽固醇作用。

(6)糖醋蒜：糖、醋漫泡1個月以上的大蒜瓣若干，每天吃6瓣蒜，并飲其糖醋汁20毫升，連服1個月，適用于頑固性高血壓。

(7)羅布麻五味子茶：羅布麻葉6克，五味子5克，冰糖適量，開水沖泡代茶飲。常飲此茶可降壓，改善高血壓癥狀，并可防治冠心病。

(8)何首烏大棗粥：何首烏60克、加水煎濃汁，去渣后加粳米100克、大棗3～5枚、冰糖適量，同煮為粥，早晚食之，有補肝腎、益精血、烏發(fā)、降血壓之功效。

(9)淡菜薺菜湯：淡菜、薺菜或芹菜各10～30克，每日煮湯喝，15日為一療程，對降壓有效。

(10)胡蘿卜汁，每天約需1000毫升，分次飲服。醫(yī)學研究證明，高血壓病人飲胡蘿卜汁，有明顯的降壓作用。

(11)靈芝湯：將靈芝切成碎片，放入鍋中，加清水適量，文火燉2小時，取湯加蜂蜜，早晚各服用一次，可降血壓。

(12)煮熟雞蛋，將雞蛋清剝去吃了，將雞蛋黃放入碗里，研碎，加適量醋，攪勻，吃下去。長期服用，高血壓者可以降低。

(13)胡蘿卜粥：用鮮胡蘿卜120g切碎，同粳米100g煮粥食用。

(14)大蒜粥：大蒜30g放入沸水中煮1分鐘后撈出，再取粳米100g放入煮蒜水中煮成稀粥后，重新放入大蒜再煮一會兒食用。

(15)葛根粉粥：用葛根粉30g，粳米100g同煮為粥，作為早餐食用。

水準測量實驗報告篇十四

水準測量是測量地表高程和地形等級的常用技術之一。在水準儀帶領下，我參與了一次水準測量的實驗，親身感受到了這一測量方法的優(yōu)點和應用場景。通過這次實驗，我深刻認識到了水準測量的重要性和精確性。以下將結合實驗過程和結果，分享我在水準測量實驗中的心得體會。

首先，實驗前我們需要對水準測量的基本原理和儀器進行了解。水準測量是通過水平儀來實現(xiàn)的，它利用了液體的自然平衡來測量物體的水平程度。在實驗中，我們使用的是精密水準儀，該儀器具有高精確度和穩(wěn)定性。在實驗前的準備過程中，我們不僅對儀器進行了校準，還仔細閱讀了水準測量的操作手冊，確保能夠正確操作儀器。

其次，實驗中我們選擇了適合的測量路線和測量點。水準測量需要選擇一條適合的測量路線，以便于進行后續(xù)的測量和計算。我們選擇了一個相對平坦且能夠連續(xù)測量的地區(qū)作為實驗區(qū)域，這樣可以最大程度地減少誤差的產生。在確定測量路線后，我們根據(jù)實驗需求選擇了合適的測量點，這些測量點在地圖上分布均勻，以便于后續(xù)數(shù)據(jù)處理的準確性。

接下來，我們按照測量路線進行了實際的測量操作。在實驗中，我們利用水準儀對測量點進行高程測量，并記錄下相應的測量數(shù)據(jù)。在進行具體測量操作之前，我們先進行了基準點的設置和校正工作，以確保測量的準確性和可靠性。然后，我們按照測量路線的順序進行了高程的測量。在實際操作中，我們盡量保持儀器穩(wěn)定，避免外界因素對測量結果的干擾。

最后，我們對實驗結果進行了數(shù)據(jù)處理和分析。在實驗結束后，我們將測量得到的數(shù)據(jù)進行匯總和整理，然后進行了數(shù)據(jù)處理和分析。通過數(shù)據(jù)處理，我們計算出了各個測量點的高差，并繪制出了高程曲線圖。通過對高程曲線圖的觀察，我們可以清楚地看到實驗區(qū)域的地勢起伏情況，并進一步分析地形特點。同時，我們也對測量結果進行了誤差分析，找出了可能存在的誤差來源，并提出了相應的改進措施。

通過這次水準測量實驗，我對水準測量這一測量方法有了更加深入的認識。我深刻體會到水準測量在工程測量和地形調查中的重要性，它可以幫助我們準確了解地面高差的分布情況，為工程設計和建設提供準確的參考數(shù)據(jù)。同時，我也意識到水準測量需要儀器的精確性和操作人員的紀律性，只有保證了這兩點，才能獲得可靠的測量結果。

總之，水準測量是一項重要的測量技術，通過參與實驗，我深刻認識到了它的準確性和應用場景。準備工作、測量操作、數(shù)據(jù)處理和分析都需要嚴謹細致，只有這樣才能獲得高質量的測量結果。在今后的學習和工作中，我會進一步研究和應用水準測量技術，為工程建設和地理調查提供更可靠的數(shù)據(jù)支持。

水準測量實驗報告篇十五

平時要舒暢情志，力戒郁怒和過度悲傷;生活要有規(guī)律;要避免肥胖。平時要注意避免過量進食，盡量不吃或少吃高脂肪、高膽固醇食物和甜味食品。體育運動、保健按摩對預防高血壓也有—定作用。若巳患有高血壓病，要防止血壓驟然升高，則應注意：

1、避免受寒。

2、避免大便干燥。

3、避免體位突變。

4、應少說多聽。

5、避免噪音的危害。

6、適當節(jié)制性生活。

水準測量實驗報告篇十六

專業(yè)姓名學號（題目）薄透鏡焦距的測量。

〔目的〕：

〔儀器〕：(型號、名稱、重要參數(shù))。

〔原理〕：（文字敘述（自己要歸納、整理）、原理圖、主要公式）。

1.物距像距法測凸透鏡的焦距（單位：）。

4.輔助透鏡成像法測定薄凹透鏡的焦距（單位：）。

（實驗課后完成）。

1.根據(jù)高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導出高斯公式的誤差傳遞公式，計算實驗結果的不確定度。（參照計算示例）。

2.其余三種方法只需計算得到各透鏡的焦距，與真實值作比較，計算百分誤差。

1、分析上述3種測量凸透鏡的方法，比較優(yōu)劣。

2、畫出凹透鏡焦距測量時的自準直方法光路圖，寫出測量過程與公式。

教師（簽字）。

水準測量實驗報告篇十七

水準測量是一種常用的測量方法，可以用于確定地面或建筑物的高程。在水準測量的實驗中，我收獲了很多經驗和體會。首先，我深刻體會到了準備工作的重要性；其次，我學會了正確使用儀器并進行仔細的觀察；第三，我發(fā)現(xiàn)了實驗過程中的一些常見問題及解決方法；第四，我感受到了團隊合作的重要性；最后，我意識到了不斷學習和反思的重要性。通過這次實驗，我進一步加深了對水準測量的理解，并且是一次寶貴的學習經歷。

首先，準備工作是水準測量過程中非常重要的一步。在進行實驗之前，我們需要提前查看和掌握測量地點的背景資料，確定測量范圍和所需精度。同時，還要準備好所需的儀器設備，并確保其處于良好的工作狀態(tài)。在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)如果準備工作不充分，可能會導致測量結果出現(xiàn)誤差。因此，這次實驗讓我認識到了準備工作對于測量結果的影響，以后在進行實驗前，我會更加重視準備環(huán)節(jié)。

其次，在實驗過程中，正確使用儀器并進行仔細的觀察是非常重要的。水準儀作為水準測量的核心儀器，我們必須熟練掌握其使用方法。儀器的放置和調平對于測量結果的準確性至關重要。在實驗中，我們還學會了通過望遠鏡觀察目標點的水平線，以及如何通過水平絲的對稱性來判斷儀器是否水平。這次實驗讓我認識到了精確觀測和正確使用儀器的重要性，以后進行實驗時，我會更加注重細節(jié)和精確度。

第三，通過實驗，我們還發(fā)現(xiàn)了一些常見的問題及其解決方法。例如，儀器放置時候的不穩(wěn)定、環(huán)境因素的影響等都會造成測量誤差。我們學會了根據(jù)實際情況選擇合適的修正方法，如積極調整觀測站的土方高度，使用差值法進行誤差修正等。這次實驗讓我認識到了解決問題的重要性，以后在實驗過程中，我會更加細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，以確保測量結果的準確性。

第四，我深刻體會到了團隊合作的重要性。水準測量實驗需要多個人協(xié)作完成，每個人都起著重要的作用。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以互相學習和交流。在實驗中，我們組織合理，分工明確，相互配合默契。這次實驗讓我認識到了團隊合作的重要性，以后在進行實驗時，我會更加重視與團隊成員的溝通與合作。

最后，通過這次實驗，我意識到了不斷學習和反思的重要性。水準測量是一項復雜而細致的工作，而我們卻只是初學者，在實驗中難免會遇到困難和錯誤。這次實驗讓我認識到了學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習和反思，才能不斷提高測量技術和準確性。以后，在進行實驗時，我會及時總結經驗，吸取教訓，并在實踐中不斷完善自己。

總之，通過這次水準測量的實驗，我深刻體會到了準備工作的重要性、正確使用儀器和仔細觀察的重要性、解決問題的重要性、團隊合作的重要性以及不斷學習和反思的重要性。這次實驗不僅提高了我的實踐能力，也增加了我對水準測量的理解。相信通過這次寶貴的學習經驗，我將能夠更好地應用水準測量技術，并在以后的實踐中取得更好的成果。

水準測量實驗報告篇十八

測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點位的科學。實習報告是學生在實習過程中必須完成的一項實習作業(yè)，主要用于加深實習生對知識和技能的理解和認識。你是否在找正準備撰寫“測量學水準測量實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

回顧這兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。

每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。

當然，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務，當我們想放棄時，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們，他們經常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯，關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實為期25天的測量學實習已經結束?；仡欉@兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。

每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。

當然，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務，當我們想放棄時，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們，他們經常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯，關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實習的成功，感謝老師!

總之，我們這次實習，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。

習的成功，感謝老師!

總之，我們這次實習，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。

通過一個學期的測量學學習，我們對工程測量有了相當?shù)恼J識和理解。測量是一門精細，開放的實踐性學科，特別強調科學的嚴謹和經驗的積累。為進一步提高測量操作能力，我們于12月20日至12月24日在南華大學第五教學樓進行了測量實習。

和以往的實驗不同，這次實習我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進行系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距，水準儀高程測量，經緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實習讓我們體驗了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂趣，并總結了許多經驗。

第一天，我們先聽老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點選線。根據(jù)地形要求，我們以基準點a-14和a-13為基準點，勘踩了6個控制測量點，依次編號為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對邊長進行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測量非常成功，漂亮的開始讓大家信心更加堅定。

我們是一個團隊，就應當特別強調合作。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點測量的過程中，我們輪流的進行舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每個過程都有清晰的認識，并能熟練的掌握。

在對經緯儀對中整平的過程中，我們總結出是以下幾點經驗，能確保儀器迅速、準確地進行對中整平：

1.先將三角架在展開前調到合適高度，并確保三條腿長度相等;。

3.最后進行微調，邊通過對中器目鏡觀察，邊進行對中，然后調平，反復1-2次即可。

通過這次實習，我們深刻體會了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準儀的安置，瞄準與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準測量的觀測步驟與記錄計算;深刻體會了經緯儀的基本構造，并能熟練地對中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導線點的布設及內業(yè)計算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到生產實踐過程中測量的重要性和要求的嚴謹。同組七個人通力合作，在炎炎烈日(星期1、2、3,)和下下雨的情況下(星期4、5)盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準尺，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學到的知識和團隊精神將對今后的學習和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務。

這是一次收獲豐裕的實習，期間的許多細節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學校營造的機會，更是非常感謝老師給予的不吝指導!

從__年11月26日至__年12月7日為期兩個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們__水利職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種.種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。

(4)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好!

這二周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。

我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。

我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。

水準測量實驗報告篇十九

水準測量是土木工程及建筑行業(yè)中常見的一種測量方法，用于確定地面或建筑物的水平性。最近，在我的地質工程實驗課程中，我參與了一次水準測量實驗。通過這次實驗，我學到了很多理論知識，并且在實踐中獲得了寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我在實驗中得到的主要心得體會。

首先，水準測量需要嚴謹?shù)挠媱澓蜏蕚?。在實驗開始前，我們小組仔細研究了實驗的要求和步驟，并依次準備了測量儀器和工具。我們檢查了水準儀的準確性，并進行了調整，以確保其滿足實驗的要求。我們還事先確定了測量點的位置，并進行了必要的清理和修整工作，以確保測量點的穩(wěn)定性和可測性。這些準備工作的嚴謹性為實驗的順利進行奠定了堅實的基礎。

其次，在進行水準測量的過程中，精確的觀測和仔細的記錄是至關重要的。我們對目標點之間的距離進行了仔細的測量，并在每個目標點上設置了收發(fā)棒，以確保水準儀的測量信號的傳輸。我們記錄下了每個目標點的高程數(shù)據(jù)，并在每次讀數(shù)后進行了反復校核和核對，以確保數(shù)據(jù)的準確性。通過這種精確的觀測和記錄，我們獲得了準確的實驗數(shù)據(jù)，并能夠進行詳細的數(shù)據(jù)分析。

第三，團隊合作和有效的溝通在實驗中起著至關重要的作用。在實驗過程中，每個小組成員都承擔了不同的責任，如觀測、記錄和儀器操作。我們互相幫助，共同解決問題，并確保實驗的順利進行。在觀測和記錄中，我們通過互相提醒和討論，相互核對和糾正測量數(shù)據(jù)，避免了錯誤。這次實驗使我意識到，在團隊中，每個成員的責任和協(xié)作都是成功完成任務的關鍵。

此外，實驗的總結與反思是提高自己的重要途徑。在實驗結束后，我們小組進行了總結和討論，總結了實驗的結果和不足之處。我們發(fā)現(xiàn)，使用水準儀測量時需要具備精細的操作技巧和良好的觀察力，以確保觀測結果的準確性。我們還注意到，在測量跨越較大距離的時候，應當定期檢查儀器的水平和調整，以補償?shù)厍蚯屎痛髿庹凵涞挠绊?。通過這次總結和反思，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并提出了改進的方法和建議。

最后，這次水準測量實驗讓我明白了實踐的重要性。通過實際操作，我深刻理解了書本知識，更加熟悉了水準測量中的各種儀器和工具。我還學會了如何與同伴合作，互相協(xié)調和支持，并在實踐中發(fā)展了我的實用技能。這次實驗讓我明白到，只有將理論知識與實際應用結合起來，才能真正理解和掌握一個學科。

總而言之，通過這次水準測量實驗，我獲得了很多寶貴的經驗和教訓。我學會了嚴謹計劃和備課的重要性，精確觀測和記錄的必要性，團隊合作和有效溝通的重要性，以及總結反思和實踐的價值。這次實驗不僅提高了我的專業(yè)知識和技能，也增強了我的團隊合作和自我提升能力。我相信，這些寶貴的經驗和體會將成為我未來學習和職業(yè)生涯的寶貴財富。