假如我是班長(zhǎng)(通用15篇)

總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分?？偨Y(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。

假如我是班長(zhǎng)篇一

首先，我人長(zhǎng)得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學(xué)體形的最差值，再加上體育又差。甭說(shuō)尊不尊重我，令同學(xué)們不叫我綽號(hào)“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號(hào)，誰(shuí)還會(huì)在意我是不是班長(zhǎng)。并且說(shuō)不定還時(shí)不時(shí)的被欺負(fù)。還有就是我常常聽(tīng)見(jiàn)的一句話(huà)：“你體育都這么差，還當(dāng)什么班長(zhǎng)，先減減肥再說(shuō)吧?！?/p>

其次，學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)的成績(jī)應(yīng)當(dāng)是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。但我的成績(jī)......實(shí)在是不好意思。這樣的話(huà)，自然會(huì)被同學(xué)看不起。并且假如有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，還是算罷。

最后，就是我的管理能力，這個(gè)就更甭提，一沒(méi)主意，二沒(méi)謀略。要是遇上一個(gè)棘手的問(wèn)題，我一定會(huì)亂方寸，最后只得請(qǐng)老師出謀獻(xiàn)策。老師也可能會(huì)說(shuō)：“你倒是出個(gè)主意呀，你這個(gè)班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?”這樣，我這個(gè)班長(zhǎng)也就成空有其名的班長(zhǎng)。

假如我是班長(zhǎng)，我們班一定會(huì)亂成一鍋粥的，我想我還是不要當(dāng)班長(zhǎng)比較好!

400字作文之前沒(méi)有太多的感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看電視劇《婚姻那點(diǎn)事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛(ài)一個(gè)人，特別坦然。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)？“我不去醫(yī)院。你有第一件玩具。”有人生活好，有人生活不好，這是每個(gè)人的福報(bào)不同；人不成熟的第五個(gè)特征：做事情不靠信念，靠人言。

假如我是班長(zhǎng)篇二

我會(huì)幫學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)復(fù)習(xí)。還會(huì)每天帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)。每天早晨和同學(xué)們一起快樂(lè)地朗讀課文。到了考試的`時(shí)候，我每天早晨都會(huì)安排一些同學(xué)們不厭煩的作業(yè)，又能讓他們又輕松又快樂(lè)的記住。

搞值日時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起搞值日，讓老師不再為搞值日的事情傷心、生氣。

老師不在時(shí)，我會(huì)把班上的紀(jì)律管好，不讓老師為這個(gè)擔(dān)憂(yōu)。就像有一次，校長(zhǎng)從我們班過(guò)，我們都在看書(shū)，沒(méi)人說(shuō)話(huà)。校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們。老師聽(tīng)了，別提多高興了。

假如我是班長(zhǎng)篇三

放學(xué)，老師布置作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是；假如我是班長(zhǎng)?；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑氤了贾小?/p>

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)做什么呢？哦！對(duì)!班長(zhǎng)首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書(shū)要是有人不讀，我就會(huì)批評(píng)他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀?？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒(méi)辦法就交給老師處理。

假如我是班長(zhǎng)，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來(lái)，我就叫那些干樓道的女生來(lái)干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話(huà)再讓他們重干！我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦！

假如我是班長(zhǎng)，我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒(méi)有布置作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話(huà)就行，看書(shū)呀，干什么都行，唯一就是不能講話(huà)。

假如我是班長(zhǎng)，總而言之，我會(huì)好好的負(fù)責(zé)任。假如我是班長(zhǎng)那太好，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長(zhǎng)！

假如我是班長(zhǎng)篇四

我會(huì)做個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。

我會(huì)先把自己的膽量練出來(lái)上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)。

我要尊敬長(zhǎng)輩關(guān)心同學(xué)實(shí)事求是不說(shuō)謊話(huà)愛(ài)動(dòng)腦筋熱愛(ài)勞動(dòng)心靈美語(yǔ)言美形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

要樂(lè)于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)寫(xiě)我就去幫助他讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師解決一些班上的小問(wèn)題給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

假如我是班長(zhǎng)篇五

班長(zhǎng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當(dāng)?？墒牵€(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏個(gè)小秘密：假如我是班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)是一個(gè)班集體領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼同時(shí)以“法”治班。我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織班上同學(xué)和別班同學(xué)展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心老師放下沉重一顆心！

假如我是班長(zhǎng)篇六

我一定好好學(xué)習(xí)好好的幫助其他的同學(xué)讓我們一起把學(xué)習(xí)搞好每次單元測(cè)試和期末考試都得滿(mǎn)分！

我一定要和同學(xué)門(mén)一起把我們班的紀(jì)律搞好讓我們班的紀(jì)律最好讓秋老師每次宣布紅旗班的時(shí)候都是我們班第一！

我一定和同學(xué)們一起把自己的和學(xué)校的衛(wèi)生打掃得干干凈凈讓我們學(xué)校把衛(wèi)生流動(dòng)紅旗發(fā)到我們班讓我們班成為永遠(yuǎn)得到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的班！

我一定當(dāng)好老師的好幫手幫老師多做一些事情讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學(xué)在學(xué)校，讓老師早些回家吃飯!

假如我是班長(zhǎng)篇七

午后的陽(yáng)光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，從樹(shù)葉的密封間射進(jìn)來(lái)。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向遠(yuǎn)方。

每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)自己的幻想，在班級(jí)中那些“悠悠然的百姓”有時(shí)也會(huì)羨慕班長(zhǎng)的威風(fēng)，倘若有一天真的成為班長(zhǎng)，可真還會(huì)使人有些措手不及呢。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)遵守最重要的一條原則：“用真誠(chéng)的心去做每一件事?！奔词钩蔀橐粋€(gè)小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會(huì)成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有資格的好班長(zhǎng)。首先，我認(rèn)為應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一切的動(dòng)力來(lái)自的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)成績(jī)的提高才能幫助別人解決問(wèn)題，培養(yǎng)同學(xué)們的積極性，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，做好班級(jí)中應(yīng)管理的每一件事，讓老師減輕負(fù)擔(dān)。這樣，同學(xué)們心中才會(huì)有努力的目標(biāo)，可以在良好的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。

假如我是班長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學(xué)習(xí)與敬佩。在學(xué)習(xí)中，我們不免會(huì)與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或者犯錯(cuò)誤，而在這種沒(méi)有老師的情況下，班長(zhǎng)更應(yīng)該來(lái)處理好班級(jí)中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應(yīng)該前去制止事情再發(fā)生，學(xué)會(huì)控制班級(jí)秩序與紀(jì)律，然后試圖解與別人交流，心平氣和的說(shuō)明道理，倘若一味的嚴(yán)厲批評(píng)，只會(huì)適得其反。

假如我是班長(zhǎng)，就會(huì)一心為班級(jí)著想，用真誠(chéng)的心去做，用善待與理解對(duì)待身邊的每一個(gè)人。帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，管理好班級(jí)中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來(lái)不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓(xùn)斥他人，那么你只會(huì)得到同學(xué)們的疏遠(yuǎn)。

幾聲?shū)B(niǎo)鳴突然把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，這陣陣觸手可及的縷縷微風(fēng)又在身邊圍繞，為我又繼續(xù)陶醉在這美妙的自然中。

假如我是班長(zhǎng)篇八

我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在差。

會(huì)怎樣做呢？

有一次，老師到別的班去聽(tīng)課，給我們留了不少的作業(yè)。

班長(zhǎng)王立明只想著他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話(huà)、下座位的學(xué)生。我想：，我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律，這樣才算是一個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)??！我跟班長(zhǎng)是很要好的伙伴，于是下課我對(duì)他說(shuō)：

難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”

聽(tīng)了他的話(huà)，我心里很不是滋味。

我想：“的話(huà)，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見(jiàn)，決不能諷刺、嘲笑差生。

還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(zhǎng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(zhǎng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：的話(huà)，那該有多好??！

這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行了，想當(dāng)什么班長(zhǎng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長(zhǎng)不是為了自己爭(zhēng)名奪利，而是為了要把班集體搞好啊。

同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上了班長(zhǎng)，會(huì)像我想的這樣去做嗎？

假如我是班長(zhǎng)篇九

我今天走上這個(gè)講臺(tái)，為的是競(jìng)選這個(gè)班的首領(lǐng)——班長(zhǎng)。相信，以我堅(jiān)持不懈的意志，我一定會(huì)如愿以?xún)數(shù)摹?/p>

假如我真的被選上了這個(gè)職位，我一定會(huì)盡心盡力的。我會(huì)是老師的好幫手讓五（1）班的名聲響亮起來(lái)，讓每個(gè)老師都豎起大拇指，不能讓他們對(duì)我們五（1）班刮目相看。

我的缺點(diǎn)就是心太軟，不過(guò)這也是我其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)是我不擺官架子，能和同學(xué)和睦相處，不徇私，即使是我最好的朋友，我也會(huì)秉公處理，決不心軟。我還會(huì)給同學(xué)們定一個(gè)良好的方案，第一，給同學(xué)們個(gè)充足的娛樂(lè)時(shí)間，第二，努力讓同學(xué)們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；第三，我還會(huì)根據(jù)同學(xué)們的愛(ài)好和興趣，借閱相關(guān)的課外書(shū)籍，豐富同學(xué)們的生活，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們輕松自在的學(xué)習(xí)，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，我選上班長(zhǎng)這個(gè)職位的話(huà)，我一定會(huì)盡忠職守，竭盡全力的做好這個(gè)班的首領(lǐng)——班長(zhǎng)。

假如我是班長(zhǎng)篇十

每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)自己的幻想，在班級(jí)中那些“悠悠然的百姓”有時(shí)也會(huì)羨慕班長(zhǎng)的威風(fēng)，倘若有一天真的成為了班長(zhǎng)，可真還會(huì)使人有些措手不及呢。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)遵守最重要的一條原則：“用真誠(chéng)的心去做每一件事。”即使成為了一個(gè)小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會(huì)成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有資格的好班長(zhǎng)。首先，我認(rèn)為應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一切的動(dòng)力來(lái)自的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)成績(jī)的提高才能幫助別人解決問(wèn)題，培養(yǎng)同學(xué)們的積極性，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，做好班級(jí)中應(yīng)管理的每一件事，讓老師減輕負(fù)擔(dān)。這樣，同學(xué)們心中才會(huì)有了努力的目標(biāo)，可以在良好的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。

假如我是班長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學(xué)習(xí)與敬佩。在學(xué)習(xí)中，我們不免會(huì)與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或者犯錯(cuò)誤，而在這種沒(méi)有老師的情況下，班長(zhǎng)更應(yīng)該來(lái)處理好班級(jí)中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應(yīng)該前去制止事情再發(fā)生，學(xué)會(huì)控制班級(jí)秩序與紀(jì)律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說(shuō)明道理，倘若一味的嚴(yán)厲批評(píng)，只會(huì)適得其反。

假如我是班長(zhǎng)，就會(huì)一心為班級(jí)著想，用真誠(chéng)的心去做，用善待與理解對(duì)待身邊的每一個(gè)人。帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，管理好班級(jí)中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來(lái)不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓(xùn)斥他人，那么你只會(huì)得到同學(xué)們的疏遠(yuǎn)。

假如我是班長(zhǎng)篇十一

文章來(lái)源。

我首先要發(fā)揚(yáng)我的閃光點(diǎn)改掉我的缺點(diǎn)。

我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)把班級(jí)管好讓我們0個(gè)人擰在一起形成一個(gè)合力因?yàn)槲抑缊F(tuán)結(jié)力量大。

我會(huì)去幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)把他們不會(huì)的知識(shí)認(rèn)真的給他們講解清楚,提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在老師的精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。，我會(huì)幫老師分擔(dān)一些事，協(xié)助老師把班級(jí)管好。

我會(huì)給我們班爭(zhēng)榮譽(yù)的使各項(xiàng)工作都取得優(yōu)異的成績(jī)。

我會(huì)把衛(wèi)生搞好為班級(jí)爭(zhēng)得流動(dòng)紅旗。

文章來(lái)源

假如我是班長(zhǎng)篇十二

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。

假如我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話(huà)，身體健康，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

假如我是班長(zhǎng)，不僅僅要自己好，還要樂(lè)于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)做，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

假如我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

假如我是班長(zhǎng)，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。

假如我是班長(zhǎng)，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)想出許多的知識(shí)競(jìng)賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂(lè)，在游戲中積累知識(shí)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中開(kāi)辦小小的圖書(shū)角，讓同學(xué)們滿(mǎn)足求知的欲望，懂得更多的道理。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長(zhǎng)繩之類(lèi)的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在黑板上寫(xiě)下“每周一詩(shī)”，讓大家成為飽讀詩(shī)書(shū)的“小淑女”、“小紳士”。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)采用“心理攻勢(shì)”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說(shuō)出不聽(tīng)話(huà)的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào)，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報(bào)后，對(duì)我刮目相看。

希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任！

假如我是班長(zhǎng)篇十三

放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是;?；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾?。，我會(huì)做什么呢？哦！對(duì)了!班長(zhǎng)首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。，我會(huì)在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書(shū)要是有人不讀，我就會(huì)批評(píng)他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀?？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒(méi)辦法就交給老師處理。，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來(lái)，我就叫那些干樓道的女生來(lái)干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話(huà)再讓他們重干！我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦1，我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒(méi)有布置作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話(huà)就行了，看書(shū)呀，干什么都行，唯一就是不能講話(huà)。，總而言之，我會(huì)好好的負(fù)責(zé)任。那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長(zhǎng)！

假如我是班長(zhǎng)篇十四

我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都與我一樣大。

我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)讓老師多一分欣慰多一點(diǎn)高興少一點(diǎn)麻煩?？吹嚼蠋煹男δ樜乙矔?huì)非常開(kāi)心。

我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課下課不搗亂爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。

我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)打掃衛(wèi)生間認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)放學(xué)最晚回家。

我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣才能使同學(xué)們變得積極變得成為“小小萬(wàn)事通?！?/p>

我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒寫(xiě)一會(huì)兒字以幫助大腦的記憶而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)溫故知新嘛！

我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課與他們一起玩游戲還會(huì)給他們講解知識(shí)告訴他們學(xué)習(xí)的方法與重點(diǎn)讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)與陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！

假如我是班長(zhǎng)篇十五

升入中學(xué)，有新集體，自然就要有新班級(jí)干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級(jí)干部，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部?！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”，可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)！

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我極限。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，但我本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級(jí)一員，毀壞班級(jí)事我們不能做。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。

我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我父母，老師頭疼原因吧！

我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺(jué)得別人能做到事，我也可以做到。我愿意去改正我缺點(diǎn)，做一名合格班級(jí)干部。