最新英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)(模板8篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)來(lái)更直觀地展示個(gè)人成果和發(fā)展軌跡。在下面的范文中，我們可以看到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式的精彩運(yùn)用。

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇一

藍(lán)月谷的水是由高大、神秘的玉龍雪山的冰川流下來(lái)的，而且第一層是白色的水，就像一座珍珠的屏，灑落在水面上，讓人感覺(jué)心情舒暢。第二層是藍(lán)色的水，藍(lán)色的水就像一大塊藍(lán)色的大寶石，閃閃發(fā)光，讓人就想伸手去抓一塊，好好欣賞一番。

如果下雨的話藍(lán)色的水就會(huì)變成乳白色的水，這是不是很神奇呢？

天氣晴朗的時(shí)候，湖水里倒映著湖邊青蔥翠綠的樹(shù)木，遠(yuǎn)處還有郁郁蔥蔥的青山，火紅的太陽(yáng)照耀著我們，我感到很溫暖。可惜的是，我們沒(méi)有看見(jiàn)藍(lán)色的月亮，因?yàn)樗{(lán)色的月亮晚上才能看見(jiàn)，不過(guò)我已經(jīng)非常滿足了，因?yàn)槲壹纫?jiàn)到了藍(lán)色的水，又看到了美麗的風(fēng)景。我覺(jué)得這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)里，充滿著詩(shī)情畫(huà)意，我陶醉在這美麗的風(fēng)景畫(huà)里，因?yàn)槲曳路鹂吹搅嗣利惖乃{(lán)月亮，看到了嫦娥和玉兔。這美麗的風(fēng)景讓人流連忘返，遲遲不愿離去，我喜歡這美麗的藍(lán)月谷，因?yàn)樗屛腋惺艿搅耸裁床攀且环嬲利?，讓人流連忘返的風(fēng)景畫(huà)。

大自然真是太神奇了，賜予了云南一個(gè)美麗的地方，這就是我覺(jué)得最美麗的地方——藍(lán)月谷。

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇二

放暑假了，我和媽媽一起去上海黃浦江游玩。黃浦江是上海的一個(gè)江，那里風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

白天，從遠(yuǎn)處看黃浦江就像一條綠色的絲帶。夜晚，黃浦江熱鬧非凡，我忽然冒出了一個(gè)想法想在夜晚乘著游輪欣賞一下黃浦江的夜色。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了我。天剛一暗下，媽媽帶著我登上了“水上巴士號(hào)”我們開(kāi)始了夜游黃浦之旅。

一上船，我就找到了一個(gè)視線很好的地方，盡情地欣賞著這迷人的夜景；首先映入眼前的“東方明珠”電視塔和右側(cè)的金茂大廈。電視塔被無(wú)數(shù)盞燈照得雪亮雪亮的，三個(gè)圓球發(fā)出紅，白，綠的光亮，真像一顆顆晶瑩易透的“明珠”啊；金茂大廈是亞洲的大樓。大樓在白色燈光的映襯下猶如一座閃閃發(fā)光的寶塔，也像一棵參天而起的巨大“竹筍”。還有各種霓虹燈不斷變幻，有組成一幅幅圖畫(huà)，有的像動(dòng)物，有的像英文字母光彩耀眼，把夜空映照得十分輝煌。兩岸的景色真讓我看的目不暇接。

天色漸漸地晚了，游船開(kāi)始返回到了碼頭，我依依不舍的下了船，期盼著下次的夜游黃浦江之旅。

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇三

節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命。這句名言是魯迅先生說(shuō)的，它告訴我們時(shí)間等于生命。是啊，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我們因該好好珍惜時(shí)間，充分利用好寶貴的時(shí)間，用每一分、每一秒的時(shí)間去做自己覺(jué)得有意義的事。但在現(xiàn)實(shí)的生活中，有許許多多的同學(xué)都沒(méi)有利用好時(shí)間。

說(shuō)到利用好時(shí)間，我們應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí)。魯迅先生工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在桌前不停的工作。有時(shí)他靠在椅子上看書(shū)，他任為這就是休息。到了五十多歲的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。不管條件有多么惡劣，他仍堅(jiān)持不懈、如饑似渴地讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)文章。就在他逝世的前一天還寫(xiě)了日記。魯迅一直工作到他離開(kāi)的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不但珍惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕對(duì)不讓人等他。就是連下大雨的時(shí)候，他也能堅(jiān)持冒雨趕到。同學(xué)們，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，認(rèn)認(rèn)真真的去愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓時(shí)間白白流逝。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的`，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們因該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。我們因該學(xué)會(huì)充分利用好時(shí)間，只要你利用好時(shí)間，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是多么美好。一分鐘，是多么的短暫，但它卻可以決定一個(gè)人的一生，一分鐘是那么的不起眼，卻可以?shī)Z走一個(gè)人的生命。因此，我們必須知道一分鐘的寶貴。

同學(xué)們，讓我們一起利用好每一分鐘吧，讓我們的明天變得更充實(shí)、更美好。

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英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇四

1，下班之后看一段美劇，學(xué)口語(yǔ)。

口語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，跟讀模仿是最行之有效的方法之一。美劇中的對(duì)話都是生活常用語(yǔ)，是練習(xí)口語(yǔ)的最好材料。通過(guò)跟讀模仿，不僅能了解美國(guó)的文化，又能學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的使用環(huán)境。跟讀模仿要大聲放縱的朗讀，要放得開(kāi)(當(dāng)然，對(duì)內(nèi)斂型的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，按自己的方式模仿未嘗不可)。跟讀或者模仿時(shí)遇到到不會(huì)的單詞憑印象或感覺(jué)先讀出來(lái)，不要停下來(lái)研究這樣影響練習(xí)口語(yǔ)的連貫性?！独嫌延洝?、《越獄》、《絕望主婦》等等是好多人看過(guò)一遍又一遍的，很適合練習(xí)口語(yǔ)。

2.上班路上練習(xí)聽(tīng)力。

說(shuō)到練習(xí)聽(tīng)力，必須要介紹，聽(tīng)力資料非常多，考4、6級(jí)的時(shí)候很有幫助，還有《新概念英語(yǔ)》、voa、牛津聽(tīng)力等等各種聽(tīng)力資料，4、6級(jí)聽(tīng)力真題這些適合考試的時(shí)候用，不過(guò)有點(diǎn)枯燥，只有在大學(xué)考級(jí)的時(shí)候總聽(tīng)，現(xiàn)在工作了偶爾去看看。需要考級(jí)的小伙伴們可以去看一下。不得不吐一下槽，網(wǎng)站頁(yè)面真是不好看。

3.閑暇時(shí)間也可以利用起來(lái)。

在工作中累了或者睡覺(jué)前的時(shí)候，可以看一篇有趣的英語(yǔ)資訊類型的短文來(lái)放松下，順便也可以了解下逗比的國(guó)家又發(fā)生了啥逗比的事兒。有些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的微信公眾號(hào)，每天會(huì)分享一些英語(yǔ)資訊啊，新聞趣事啊，定時(shí)會(huì)有一些主題英語(yǔ)啊等等，比如，最近就分享過(guò)世界杯英語(yǔ)什么的。

4，周末練習(xí)寫(xiě)作。

英語(yǔ)寫(xiě)作也是很重要的，拿起筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)本周發(fā)生在自己身上的有趣事情，發(fā)布到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的論壇上，里面的人都很積極熱心，還有一些國(guó)外的英語(yǔ)論壇、有關(guān)“事實(shí)、八卦、娛樂(lè)、政治”等等的主題貼吧，只要你在期間頂貼、回帖、發(fā)帖，和其他網(wǎng)友(包括國(guó)外網(wǎng)友)互動(dòng)，相信網(wǎng)絡(luò)是強(qiáng)大而有益的，只要堅(jiān)持不懈，一定能夠進(jìn)步飛快!

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇五

1、成立課題小組、確定實(shí)驗(yàn)課題，在對(duì)課題的開(kāi)展背景和課題的發(fā)展趨勢(shì)有詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案，并制訂科研制度。

2、進(jìn)行組內(nèi)分工。

3、進(jìn)行資料和文獻(xiàn)的收集、整理和學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載黎學(xué)智教授的《英語(yǔ)詞匯邏輯記憶法》專題講座材料，對(duì)“英語(yǔ)詞匯邏輯記憶法”進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)。夠買(mǎi)黎學(xué)智教授的《初中英語(yǔ)詞匯邏輯記憶法》。下載邱大炮的《黑英語(yǔ)》資料，以及一些英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法的文章或論述。

4、對(duì)部分材料進(jìn)行整理和學(xué)習(xí)。把黎學(xué)智教授的《英語(yǔ)詞匯邏輯記憶法》專題講座材料制成幻燈片。

5、對(duì)參與成員進(jìn)行多媒體課件制作基本功的培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)。計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)個(gè)人電腦，堅(jiān)持日常的學(xué)習(xí)和多媒體的培訓(xùn)。購(gòu)買(mǎi)u盤(pán)以備考制資料，互相學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇六

作息調(diào)整后，還有一個(gè)就是自我激勵(lì)和自我管理，這方面最好的是有人監(jiān)督，我個(gè)人建議首先列目標(biāo)。目標(biāo)不能是流利溝通，而應(yīng)該是具體的，分散到每一項(xiàng)小目標(biāo)，比如說(shuō)：

聽(tīng)寫(xiě)完100分鐘的voa。

跟讀完100分鐘錄音，畢竟錄音比對(duì)，幾乎一樣。

讀完10本小說(shuō)。

列下這個(gè)目標(biāo)后，找到一個(gè)可靠的朋友或者父母，把計(jì)劃清單給他，同時(shí)打給他一萬(wàn)塊錢(qián)。

下面說(shuō)說(shuō)如何選擇材料和列清單。

連續(xù)1個(gè)月早睡早起。

學(xué)完賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)1——2周。

學(xué)完賴氏語(yǔ)法講座并讀完5本神奇樹(shù)屋并聽(tīng)完全部相應(yīng)audiobook一個(gè)月。

聽(tīng)完40本神奇樹(shù)屋并模仿其中四五本達(dá)到流利脫口兩到三個(gè)月。

全篇反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀，跟讀，背誦走遍美國(guó)約三到四個(gè)月。

至于具體什么材料教材，可以選擇喜歡的即可。但選擇材料時(shí)，注意指導(dǎo)原則和學(xué)習(xí)順序。

首先學(xué)好語(yǔ)音和語(yǔ)法。

然后要集中時(shí)間提高自己的聽(tīng)力水平，并在聽(tīng)力中積累生詞。

在經(jīng)過(guò)四個(gè)月以上的聽(tīng)力輸入后，再開(kāi)始模仿和跟讀。

最好能夠徹底脫口而出一套口語(yǔ)資料?？梢允?0集美劇，可以是走遍美國(guó)，自己喜歡就好。

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇七

英文日記和漢語(yǔ)日記一樣，是用來(lái)記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或?qū)?lái)的打算等。日記可分為記事、議論、描寫(xiě)及抒情等。記事型是用英語(yǔ)記述當(dāng)天自己生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。議論型是對(duì)生活中的某一事情或情況現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫(xiě)型或抒情型，則是對(duì)某人物事物的特征做細(xì)致的描述，或針對(duì)某事物抒發(fā)自己的感情。

一般是在左上角記上當(dāng)天日期，星期，時(shí)間的排列法與書(shū)信一致，星期寫(xiě)在日期之后；右上角寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽(yáng)光充足的'），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標(biāo)題寫(xiě)在下一行，也可省略不寫(xiě)。

寫(xiě)日記的時(shí)間一般是在下午、晚上，有時(shí)也可以在第二天補(bǔ)寫(xiě)。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過(guò)去，常用一般過(guò)去時(shí)；但當(dāng)記述天氣、描寫(xiě)景色或展望未來(lái)時(shí)，可以用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)。

寫(xiě)法大致和寫(xiě)漢語(yǔ)日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當(dāng)天的天氣情況。注意內(nèi)容表達(dá)要清楚連貫、準(zhǔn)確。

英語(yǔ)旅行日記如何寫(xiě)篇八

寫(xiě)作一直是中考英語(yǔ)試題的重要組成部分，它體現(xiàn)書(shū)面表達(dá)和信息的交際能力。有不少同學(xué)覺(jué)得用英語(yǔ)寫(xiě)作很難然而對(duì)于多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是一件很令人頭痛的事。通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷作文的分析，學(xué)生寫(xiě)作存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1.、不會(huì)審題，寫(xiě)作時(shí)總是偏離主題，很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有審題和構(gòu)思的習(xí)慣及概念，拿起筆就寫(xiě)，會(huì)什么句子就寫(xiě)什么，結(jié)果文不對(duì)題，造成成績(jī)不理想。2、有些學(xué)生則用漢語(yǔ)思維逐字翻譯，學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)順序，直接翻譯成英語(yǔ)，結(jié)果是漢語(yǔ)似英語(yǔ)，無(wú)法理解。3、用詞不當(dāng)，或詞語(yǔ)亂用，比如，到達(dá)，有好幾個(gè)單詞，卻不分介詞搭配，arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區(qū)別，不能正確運(yùn)用。4、詞匯量小，表達(dá)困難，拼寫(xiě)錯(cuò)誤。部分學(xué)生在寫(xiě)作中所用的詞匯量太少，有的知道用，但又拼寫(xiě)不出來(lái)。結(jié)果，出現(xiàn)英語(yǔ)中夾雜漢語(yǔ)拼音的現(xiàn)象。對(duì)初中學(xué)生而言，寫(xiě)作是一件很煩的任務(wù)，有的學(xué)生寧愿背十首作文也不愿意寫(xiě)一篇。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，教師只有在平時(shí)的教學(xué)中有意識(shí)的進(jìn)行作文訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的自信心，學(xué)生的寫(xiě)作能力才能進(jìn)一步的提高。那么，如何才能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力呢？我認(rèn)為以課文為中心，由易到難，由淺入深的寫(xiě)作訓(xùn)練很適合中學(xué)生的實(shí)際水平。

在教學(xué)中應(yīng)該注意加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練：

1、重視詞匯學(xué)習(xí)，加強(qiáng)由詞到句的訓(xùn)練階段，提高學(xué)生的寫(xiě)作文采。

詞匯的合理選擇和運(yùn)用不僅有助于提高寫(xiě)作文采，而且有助于考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。然而，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)并沒(méi)有引起足夠的重視，因而在英語(yǔ)寫(xiě)作中就不能隨心所欲地表達(dá)自己的思想，以致于出現(xiàn)了無(wú)話可寫(xiě)、用漢語(yǔ)思維方式寫(xiě)作、詞語(yǔ)誤用、表達(dá)不正確和語(yǔ)法錯(cuò)誤百出等問(wèn)題。久而久之，不僅不利于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高，而且還會(huì)影響道學(xué)生寫(xiě)作的興趣。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要認(rèn)真掌握新詞的確切含義及其用法。當(dāng)然還要提高學(xué)生的詞匯量，詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是英語(yǔ)寫(xiě)作必不可少的基本要素，又是進(jìn)行交際和思維的重要手段。學(xué)生要寫(xiě)好一篇作文來(lái)表達(dá)自己的思想，必須從重視詞匯的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生積累寫(xiě)作的詞匯。在所學(xué)的每個(gè)單元的對(duì)話和課文中，都有很多單詞、詞組、習(xí)慣用語(yǔ)和句型。每個(gè)單元學(xué)完后，我總是及時(shí)總結(jié)本單元的單詞和重要句子，讓學(xué)生抄寫(xiě)在書(shū)前的空白處，有利于復(fù)習(xí)。并且堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)單詞、詞組。有時(shí)我講英語(yǔ)，有時(shí)講中文，要求學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞和詞組。對(duì)于課文中的重要句型，我總是叫他們讀熟，晚上回家背誦，并且把漢語(yǔ)意思寫(xiě)在小考本上，第二天上課時(shí)利用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行默寫(xiě)。有時(shí)全班交來(lái)批改，有時(shí)叫學(xué)生打開(kāi)書(shū)，對(duì)照課文自己更正。?做到每天小考，不過(guò)關(guān)的學(xué)生，可以在當(dāng)天放學(xué)回家前，給指定學(xué)生進(jìn)行二次補(bǔ)考。以保證學(xué)生能夠踏實(shí)的掌握每一個(gè)詞匯和重要句型。然后，即時(shí)布置一些譯文，或給指定的詞語(yǔ)造句，這樣起到鞏固詞語(yǔ)的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時(shí)應(yīng)用，既可以掌握詞匯，還可以給文章增采。

2、堅(jiān)持寫(xiě)日記。

經(jīng)常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，用漢語(yǔ)都會(huì)表達(dá)，可是一說(shuō)英語(yǔ)，就不知道該怎么寫(xiě)作文。我認(rèn)為，堅(jiān)持用英語(yǔ)寫(xiě)日記,鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)把日常生活中的所見(jiàn)所聞，以及自己的苦與樂(lè)用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)剛開(kāi)始寫(xiě)日記的學(xué)生，我們教師要多鼓勵(lì)，不要過(guò)早的在篇幅和結(jié)構(gòu)上嚴(yán)格要求。要讓學(xué)生，用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。循序漸進(jìn)地要求學(xué)生用一些好的詞組、句型和復(fù)合句等一步一步地提高他們的寫(xiě)作能力。例如，開(kāi)始，可讓學(xué)生用中式的英語(yǔ)表達(dá)，寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的，并且日常常用的句子。學(xué)生的作文是老師改出來(lái)的還是學(xué)生背出來(lái)的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我一直認(rèn)為，學(xué)生的作文時(shí)老師改出來(lái)的，把學(xué)生寫(xiě)的日記收上來(lái)，對(duì)他們的日記做出一些評(píng)價(jià)，效果很好。學(xué)生如果能長(zhǎng)期地堅(jiān)持寫(xiě)日記練筆的話，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣是有很大幫助的，并且也能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，只有這樣才能切實(shí)有效地提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

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