教案的編寫應(yīng)該注重考慮學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),使教學(xué)活動(dòng)更有針對(duì)性和有效性。教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定,能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。以下是一些優(yōu)秀教案的范例,供教師們參考和借鑒。
安全出行安全教育教案匯總篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動(dòng)過程:
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的.?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍,接下來會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全,兩腳分開,雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲,
安全出行安全教育教案匯總篇二
1、通過觀看交通事故的相關(guān)視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
觀看視頻、知識(shí)競賽、小品等。
1、收集有關(guān)交通事故的視頻。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則和一些常見的交通標(biāo)志。
5、相關(guān)課件。
(一)引入主題。
1、主持:
同學(xué)們,你們好!
29班珍愛生命,安全出行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。
我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。生命在你手中,交通安全不容忽視。
(二)觀看小品《放學(xué)路上》。
1、看了這段小品你想說些什么?
2、小演員講話。
3、主持小結(jié):是??!這多危險(xiǎn)啊!無論是在校內(nèi)還是在校外,我們都要注意安全。
詩朗誦:《安全讓你的生活更精彩》也許,在有的人眼里,安全這兩個(gè)字,只是一個(gè)抽象的詞語。
也許,在有的'人眼里,安全這兩個(gè)字,只是一句簡單的叮嚀。
只有當(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予,你才會(huì)明白它的含義。
只有當(dāng)你目睹了一幕幕不堪回首的悲慘的瞬間,你才會(huì)明白它的真諦。
注意安全!
一句普通的話語,注意安全!
一句美好的祝福。
注意安全!
就像一張通行證,把守在人生的十字路口。
注意安全!
多少次在你耳邊響起,為的是不讓你失去自己!
同學(xué)們,千萬別大意!
因?yàn)橛H人們盼望,回家時(shí)仍是一個(gè)完整的你。
同學(xué)們,千萬別大意!
因?yàn)槔蠋焸兣瓮?,每一天的我們都健健康康開開心心!安全使生活豐富多彩,安全讓你延伸生命的軌跡,安全會(huì)讓天藍(lán)水清,安全讓你每天都快樂地成長。
其實(shí)安全的意義也不僅僅如此,我相信生活會(huì)給你更多的啟迪,讓我們攜起手來,譜出生命最美的樂曲。
(四)考考你(知識(shí)競賽)。
主持:今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。首先,我們來進(jìn)行一個(gè)交通知識(shí)的競賽。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、在我國行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、如果發(fā)生交通事故造成傷亡,應(yīng)馬上撥打什么?
7、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(五)校園安全兒歌。
校園是我們生活的樂園,校園是我們成長的天地。
教室內(nèi),不打鬧,尖銳硬物不亂拋;上下樓,別擁擠,先下后上守秩序;病事假、不到校,及時(shí)要把假條交;放學(xué)后,莫貪玩,同學(xué)結(jié)伴返家園。往返學(xué)校安全:
往返校,眼要明,始終堅(jiān)持右側(cè)行;要騎車,十二歲,帶人上路可不對(duì);乘車輛、別靠門,防止掉下摔傷人;拐彎處,莫急跑,以防來車被撞倒。
(六)《交通拍手歌》交通安全兒歌交通安全真重要,人民生活離不了。保障安全有措施,交通法規(guī)要記牢。大馬路上車輛多,警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令,標(biāo)志標(biāo)線要看清。我是文明小公民,遵守交規(guī)常記心。你拍一,我拍一,走路靠右不要急。你拍二,我拍二,綠燈行來紅等待。你拍三,我拍三,車內(nèi)頭手勿外探。你拍四,我拍四,路上學(xué)生別嬉戲。你拍五,我拍五,左看右看過馬路。你拍六,我拍六,人行道上樹旁走。你拍七,我拍七,戴上黃帽打黃旗。你拍八,我拍八,騎車慢行手別撒。你拍九,我拍九,翻越欄桿生命丟。
你拍十,我拍十,交通法規(guī)人人識(shí)。
(七)總結(jié)。
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀闶种?,希望同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣!
《珍愛生命,安全出行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
安全出行安全教育教案匯總篇三
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員),為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,酒后駕車,害人又害己。
“杯中一滴酒,親人兩行淚”,連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄,安全知識(shí)匱乏,無證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的'接二連三的一個(gè)個(gè)向我們涌來,一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),不讓無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,控制好腳下飛旋的車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟,命大于天!
安全出行安全教育教案匯總篇四
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志,在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>
1、收集有關(guān)交通事故的資料。
2、組織學(xué)生排演小品
3、挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持。
4、準(zhǔn)備好交通安全兒歌、交通安全標(biāo)語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。
5、打印一張“文明安全行”倡議書,并請(qǐng)同學(xué)做好美化。
6、收集一些常見交通標(biāo)志、以便課堂上學(xué)習(xí)。
7、準(zhǔn)備好《愛的人間》伴奏帶。
甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴
乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
甲:我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,
乙:我們要樹立交通意識(shí),遠(yuǎn)離道路交通事故。
合:五年級(jí)一班以“交通安全你我他”為主題班會(huì),現(xiàn)在開始。(掌聲)
甲:有一根弦它常響在我們身邊,
乙:有一根弦它連著我們的生命線,
合:它的名字叫“安全”(重讀)
甲:安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康,安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿。
乙:可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。請(qǐng)聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。(小記者)
乙:交通法規(guī)是我們每一個(gè)人的生命線,請(qǐng)同學(xué)們以大組為單位,進(jìn)行知識(shí)搶答。每題10分,有請(qǐng)老師出題(另一主持人記分)
甲:只有把交通知識(shí)牢記在心,遵守交通法規(guī),我們才有安全的保證,才有安全陪伴左右。
乙:我準(zhǔn)備了一些交通安全標(biāo)語,同學(xué)們想知道嗎?那么就讓我們來做擲色子的游戲
甲:請(qǐng)同學(xué)們注意聽游戲規(guī)則,男女兩隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員擲色子,點(diǎn)數(shù)大的同學(xué)獲勝,獎(jiǎng)交通安全標(biāo)語一條,每條標(biāo)語價(jià)值10分。
乙:人最寶貴的就是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
甲::交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全?,F(xiàn)在,我們有請(qǐng)班主任隨意抽出同學(xué)們自制的平安簽,抽到誰,那么就由誰讀出自己寫的內(nèi)容,并說出交通標(biāo)識(shí)圖。
乙:注意,如果答錯(cuò)了,可以請(qǐng)同組隊(duì)員幫忙。正確的給該組每題10分;如果錯(cuò)了,那可要扣該組相應(yīng)的分。另外給紀(jì)律好的小組加5分。
甲:通過比賽,大家對(duì)交通安全知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
甲:請(qǐng)欣賞《交通安全拍拍手》
乙:在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我相信大家會(huì)用行動(dòng)去做
甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
合:讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。(全體起立)
甲:最后請(qǐng)班主任講話
甲:謝謝班主任老師的發(fā)言
合:本次活動(dòng)得分最多的是()隊(duì),每人將得到紀(jì)念品一份。車禍猛于虎――五年級(jí)一班交通安全主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位!
安全出行安全教育教案匯總篇五
1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道,能注意來往車輛。
2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書第24—25頁。
3、在教室里布置馬路場景:十字路口、斑馬線、人行道等(活動(dòng)也可在戶外進(jìn)行);自制信號(hào)燈4個(gè)。
1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過馬路才安全。
提問:這是什么地方?怎樣過馬路才安全。
小結(jié):過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走,還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛,尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。
提問:濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié):不要在馬路上玩耍,尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等,這樣做很危險(xiǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。
請(qǐng)幼兒觀察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對(duì)?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。
小結(jié):行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。
請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向,手持“信號(hào)燈”。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處,根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待或過馬路。(幼兒可選擇不同方向的.路口進(jìn)行練習(xí),教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習(xí),都要靠右行走。)
安全出行安全教育教案匯總篇六
1.能夠安全的使用鉛筆。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
3.知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。
重點(diǎn):能夠安全的使用鉛筆。
難點(diǎn):養(yǎng)成安全意識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:畫紙、鉛筆、小筐子、幼兒用書。
知識(shí)準(zhǔn)備:提前對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的滲透。
活動(dòng)方式:集體、個(gè)人。
(一)導(dǎo)入:猜謎語:引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
“老師帶來一件玩具,小朋友猜猜看是什么呢?——身穿花衣裳,個(gè)子細(xì)又長,寫字又畫畫,全靠它幫忙?!保ㄣU筆)。
(二)展開:
1.帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用鉛筆。
小結(jié):鉛筆細(xì)又長,可以幫助我們寫字、畫畫,使用鉛筆時(shí)應(yīng)該注意安全,不能拿著鉛筆與同伴打鬧,使用橡皮時(shí),先把鉛筆放下,再拿橡皮擦,不用鉛筆時(shí),要把鉛筆放入筆筒或者鉛筆盒中。
2.引導(dǎo)幼兒講一件鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時(shí)(如咬鉛筆,拿著鉛筆當(dāng)玩具,用鉛筆掏耳朵、捅鼻孔等),要有效的躲避并及時(shí)提醒或者告訴老師。
4.集體閱讀幼兒用書8——9頁(安全使用小鉛筆):請(qǐng)幼兒觀察圖畫并回答圖畫中的小朋友用鉛筆做什么,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的做法旁邊打上“x”。
(三)結(jié)束:
請(qǐng)小朋友回家考考爸爸媽媽如何正確使用鉛筆,并注意糾正使用鉛筆時(shí)的不良行為。
安全出行安全教育教案匯總篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
2.提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。
3.熟記最基本的交通標(biāo)志。
4.做到愉快上學(xué),平安回家。
活動(dòng)過程:
一、教師導(dǎo)入:
隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展,交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸媽媽放心工作。我們每個(gè)小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué),平安回家。
二、1、主持人甲。
游戲――猜謎語。
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行橫道線)。
(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。(交通信號(hào)燈)。
主持人乙。
安全在你腳下,生命在你手中。
實(shí)線,虛線,斑馬線,都是生命安全線!
主持人甲。
一年級(jí)《安全出行平安回家》班會(huì)現(xiàn)在開始!
2、主持人甲:同學(xué)們,據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),我國因事故每3分鐘就有1個(gè)人受傷,每10分鐘就有1人喪生。
主持人乙:交通事故每10位死者中,至少1人是兒童。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。
3、主持人甲:請(qǐng)聽故事《嬉戲打鬧引發(fā)交通故事》。
故事是課本的第4頁。
主持人乙:讓我們記住這血的教訓(xùn),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。請(qǐng)聽《交通安全拍手歌》。
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,
你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,
你拍六,我拍六,自行車上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,
4、主持人甲:親愛的同學(xué)們!我國被稱為“自行車王國”。是世界上擁有自行車最多的國家。在交通傷亡事故中,騎自行車的傷亡人數(shù)很多。
主持人乙:是啊!交通安全對(duì)我們來說太重要了。生命只有一次,尤其對(duì)我們小學(xué)生來說,只要稍微不注意,后果就不堪設(shè)想。同學(xué)們,你們對(duì)交通知識(shí)知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識(shí)知多少現(xiàn)場采訪,考考自己。
問答題:甲1、交通信號(hào)燈有哪幾種顏色的燈?(紅燈、綠燈、黃燈)它們有什么作用?(紅燈表示禁止通行。綠燈表示通行。黃燈表示警告。)。
乙2、未滿多少歲的兒童禁止騎自行車?(12歲)。
甲3、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。課本第6頁。
禁止標(biāo)志:課本第9頁。
警告標(biāo)志:課本第10頁。
乙4、你知道的交通規(guī)則有多少。課本第1頁。
甲5、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么?課本第31、32頁。
(1)、要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不擁擠。
(2)、不把頭、手伸出窗外,不要向車窗外亂扔雜物。
(3)、要坐穩(wěn)扶好。
(4)、乘小轎車,在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
5、主持人乙:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹;在祖國藍(lán)里,我們是早晨八九點(diǎn)鐘的`太陽。父母,老師,祖國在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),讓同學(xué)們一定要把“交通安全”四個(gè)字牢記心中!
安全出行安全教育教案匯總篇八
1.有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí),愿意從自我做起。
2.了解垃圾分類投放的意義,知道生活中的的垃圾如何分類投放。
3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。
4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的愛護(hù)。
5.懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn):了解垃圾分類的意義,知道生活中的垃圾如何分類投放。
難點(diǎn):明確垃圾的分類投放,能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調(diào)查活動(dòng),經(jīng)過走訪、調(diào)查、記錄,總結(jié)出了生活中的常見垃圾種類,發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多。
2.在走訪周邊的社區(qū)、公共場所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)了不同標(biāo)志的垃圾桶,知道有些東西是可以回收的。
活動(dòng)過程。
一、開始部分:談話引出話題。
(1)圖片導(dǎo)入:這些是什么?家里平時(shí)的垃圾都如何處理?幼兒園的垃圾是如何處理的?
二、基本部分。
1.激發(fā)幼兒興趣:了解垃圾分類投放的意義。
(1)觀看垃圾與環(huán)境視頻,了解塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和傷害。
(2)觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。
2.學(xué)習(xí)生活垃圾的分類投放。
(1)認(rèn)識(shí)分類垃圾桶:出示不同標(biāo)記的垃圾桶,說說有什么區(qū)別?
(2)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志了解如何根據(jù)標(biāo)志投放垃圾:哪個(gè)標(biāo)志投放哪些垃圾?
3.爭做環(huán)保小衛(wèi)士:嘗試體驗(yàn)分類投放垃圾。
(1)互動(dòng):猜猜這是什么垃圾桶?這些垃圾應(yīng)該投放那種垃圾桶?
(2)分類投放垃圾:這兒有很多垃圾,請(qǐng)大家?guī)兔ν斗诺嚼袄?。(根?jù)大家的投放情況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框)。
(3)制作垃圾投放提示牌:播放保潔阿姨的訴求,引導(dǎo)幼兒為園內(nèi)制作垃圾投放提示牌,幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾,方便分類處理和回收。
三、結(jié)束部分。
1、環(huán)保我先行:從我做起分類投放垃圾。
(1)展示垃圾分類指示牌,糾正錯(cuò)誤,提示一些特殊垃圾的投放。
(2)教師小結(jié):垃圾分類的意義,鼓勵(lì)幼兒將身邊的生活垃圾分類投放并提示身邊人分類投放垃圾,一起為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
2、延伸活動(dòng):環(huán)保在行動(dòng)。
(1)將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶,提升全員師生分類投放垃圾。
(2)在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點(diǎn),回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進(jìn)行集中處理。
安全出行安全教育教案匯總篇九
一、教學(xué)目的:
1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則,懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。
2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識(shí),逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。
3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí),感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來的安全、和諧、與快樂。
4、強(qiáng)化法律意識(shí),樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
5、學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
二、教學(xué)過程:
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的.悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。隨著年齡的增長,我們出行的機(jī)會(huì)越來越多,雙休日,我們歲父母走親訪友,我們?nèi)ネ瑢W(xué)家游玩嬉戲,出行安全是我們每個(gè)人的心愿。今天,就讓我們一起來討論討論,出行硬注意哪些安全。(出示課題《出行安全 牢記心頭》)
(二)模擬演練
1、出示生活中人們步行出行的視頻,問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論,然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學(xué),甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)
3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例,師生共同分析
4、設(shè)置某一出行情境,讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比,看看誰是安全步行的小能手。
(三)知識(shí)競賽
1、結(jié)合安全出行的主題,給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)
3、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”
4、教師總結(jié)
(四)案例沙龍
2、老師小結(jié):是?。∵@多危險(xiǎn)??!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。
3、在我們身邊這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生,下面請(qǐng)同學(xué)們交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例,談出自己內(nèi)心的感受。
4、請(qǐng)學(xué)生來做“小交-警”,分析事故成因,提出預(yù)防方案
5、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書
(五)小報(bào)設(shè)計(jì)
1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容,交流收獲與感受。
3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作,教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)
4、師生評(píng)議小報(bào),進(jìn)行張貼展示
(六)課堂小結(jié)
讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花,遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧!
一、教學(xué)目的:
1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則,懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。
2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識(shí),逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。
3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí),感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來的安全、和諧、與快樂。
4、強(qiáng)化法律意識(shí),樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民。
5、學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
二、教學(xué)過程:
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。隨著年齡的增長,我們出行的機(jī)會(huì)越來越多,雙休日,我們歲父母走親訪友,我們?nèi)ネ瑢W(xué)家游玩嬉戲,出行安全是我們每個(gè)人的心愿。今天,就讓我們一起來討論討論,出行硬注意哪些安全。(出示課題《出行安全 牢記心頭》)
(二)模擬演練
1、出示生活中人們步行出行的視頻,問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么。
2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論,然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學(xué),甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)
3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例,師生共同分析
4、設(shè)置某一出行情境,讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比,看看誰是安全步行的小能手。
(三)知識(shí)競賽
1、結(jié)合安全出行的主題,給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)
2、學(xué)生以小組為單位參加比賽,注意要讓學(xué)生全員參與,競答形式可以分“必
答”“搶答”“指名答”等多種
3、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”
4、教師總結(jié)
(四)案例
2、老師小結(jié):是?。∵@多危險(xiǎn)??!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。
3、在我們身邊這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生,下面請(qǐng)同學(xué)們交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例,談出自己內(nèi)心的感受。
4、請(qǐng)學(xué)生來做“小交-警”,分析事故成因,提出預(yù)防方案
5、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書
(五)小報(bào)設(shè)計(jì)
1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容,交流收獲與感受。
3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作,教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)
4、師生評(píng)議小報(bào),進(jìn)行張貼展示
(六)課堂小結(jié)
讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花,遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧!
安全出行安全教育教案匯總篇十
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng),讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情,要預(yù)防車禍,一定要提高自己交通安全意識(shí),遵守交通規(guī)則。
3、通過小手拉大手,家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
交通知識(shí)競賽、有關(guān)交通資料圖片。
1、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風(fēng)霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命?!拔拿鞒鲂?、安全出行、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。
乙:我們?cè)跍嘏年柟庀鲁砷L,在老師的呵護(hù)下成長。
甲、乙:中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。
甲:隊(duì)員們,當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí);
乙:當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);
甲:當(dāng)你橫穿馬路時(shí);
乙:當(dāng)你在翻越欄桿時(shí);
甲:你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)!)
乙:是??!交通安全對(duì)我們來說太重要了,生命只有一次,尤其對(duì)我們中學(xué)生來說,只要稍微不注意,后果不堪設(shè)想。
2、看資料,找問題,提高安全意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說明)
步線,而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長,為了自己和他人的安全,在家長止步線外停車,自己走進(jìn)來。
(2)(過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下,會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶,當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶,要多走些路,要到路口走人行橫道,如果有過街天橋要走天橋。)
(3)(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一人過來勸阻)他們誰做的對(duì),為什么?
1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì),很危險(xiǎn))
6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
1)不闖紅燈、不越線停車,過馬路走人行橫道;
2)未滿12周歲不騎自行車,未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車;
3)不騎車帶人,不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車;
4)未戴頭盔不坐摩托車;
5)騎車不突然猛拐、雙手離把;
6)不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;
7)不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;
8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9)不追車、拋物擊車,不跨越、倚坐隔離設(shè)施;
10)不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
通過今天的學(xué)習(xí),懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護(hù),注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
安全出行安全教育教案匯總篇十一
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全,為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生,下面由小編在為大家整理的假期出行安全教育主題班會(huì)。
教案。
歡迎大家借鑒!
1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍,不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則,不騎自行車上路,不乘坐無證車,不乘坐酒后駕駛的車輛,出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意,一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友,離家時(shí)一定要與父母打招呼。
7、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
1、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,元旦期間,保持良好的飲食習(xí)慣,不要暴食暴飲。
2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
1、掌握安全用電常識(shí),不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,不隨便動(dòng)各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識(shí),不單獨(dú)開液化氣爐灶,預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源,注意消防安全。
1、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué),不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博,嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊,嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng),看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí),請(qǐng)家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束,各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信,只要我們共同努力,你一定能過一個(gè)安全而有意義假期。
1.通過這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);。
2.掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);。
通過開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成“珍愛生命,安全第一”的安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。
重點(diǎn):使學(xué)生有假期安全的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
難點(diǎn):使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能。
面對(duì)即將來臨的國慶周,經(jīng)過調(diào)查,多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算,并且有個(gè)別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況,特組織了此次安全教育的主題班會(huì)。
播放多媒體,講事例,為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的重視,引出假期安全話題——安全問題不能大意,安全隱患隨時(shí)可能發(fā)生。
假期期間,出去旅游的人比較多,人員密集的地方,安全隱患也比較多,但同時(shí),假期期間,學(xué)校里的人員比較少,那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下,假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。
遭遇扒手、搶劫。
——安全知識(shí)問答。
根據(jù)常見的幾種安全隱患,設(shè)計(jì)安全知識(shí)的問答,組織同學(xué)討論。
(一)如果你和你的朋友在外旅游,遭遇持刀搶劫時(shí),你該怎么辦?
根據(jù)同學(xué)們的回答,總結(jié)歸納。交給學(xué)生正確的應(yīng)對(duì)措施。
1.你是肉體凡胎,不要硬拼。
2.要錢可以,要命不行。
3.運(yùn)用你的“武器”(牙齒、手表、手機(jī)、衣服)。
最好的應(yīng)對(duì)措施——即不要遇到此情況!
不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方。
不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品,財(cái)不可外露。
總結(jié)歸納:1.盡量不坐黑車和無牌車輛。
2.多找?guī)讉€(gè)人一起拼車,提高警惕,車內(nèi)不要睡覺。
(三)如果你一人在宿舍,突然發(fā)生火災(zāi)你該怎么辦。
總結(jié)歸納:1.如果火勢(shì)小,應(yīng)盡最大努力將火撲滅。(學(xué)會(huì)使用滅火器)。
2.如果火勢(shì)已經(jīng)無法控制,撥打119,同時(shí)趕緊逃生。
不要慌張,濕毛巾捂住口鼻,匍匐撤離。
3.已經(jīng)無法從門逃離時(shí),應(yīng)緊閉房門,將打濕的布堵住門口,開辟一個(gè)無煙區(qū),等待救援。
預(yù)防:注意用電安全,出門、或睡覺關(guān)閉電源。
(四)如果,晚上你一人睡覺,睡得迷迷糊糊,有聲響,睜眼是小偷在翻東西,你怎么辦?
總結(jié)歸納:裝作不知道,有機(jī)會(huì)才制服。安全第一;。
等小偷走后報(bào)警,有條件可以偷偷跟蹤;。
窗戶是機(jī)會(huì)。
預(yù)防措施:貴重物品,鎖好;關(guān)緊門窗。
安全出行安全教育教案匯總篇十二
1、通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、掌握一定的自護(hù)知識(shí),讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí),學(xué)會(huì)從容對(duì)待,不急躁,不慌張。
安全知識(shí)教育,比賽,家庭ab劇,安全警句。
1、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件,向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識(shí),以積累經(jīng)驗(yàn)。
四、主題班會(huì)教案《珍愛生命安全出行》活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
主持人(男):同學(xué)們,你們知道什么對(duì)于人來說,是最重要的嗎?對(duì),就是生命。生命對(duì)于人來說只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中,有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防止受到傷害。
主持人(女):沒錯(cuò),珍愛生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久,一所小學(xué)課間休息時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕,造成在樓梯口處,一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人(男):類似的事件還有很多。
主持人(男):我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時(shí)選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時(shí)必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時(shí)必須走人行橫道,橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時(shí),要先看左,后看右,注意來往車輛快步通過,還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時(shí),突然橫穿馬路。
[小舞蹈:放音樂---《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]。
電話號(hào)碼:110---我是110,遇到壞人報(bào)告我,除害公正沒的說。
120---我是120,生病急救報(bào)告我,救死扶傷沒得說。
119---我是119,遇到火災(zāi)報(bào)告我,滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻€(gè),要牢記,隨打隨到,幫助你。
主持人(男):看來,我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識(shí),在遇到緊急情況時(shí),學(xué)會(huì)從容對(duì)待,不急躁,不慌張。
主持人(男):哎,你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候?
主持人(女):怎么沒有,別說,我還真的有點(diǎn)害怕呢!記得那次,我一個(gè)人在家的時(shí)候,電話突然響起,嚇了我一跳!
主持人(男):那你接了沒有?
主持人(女):接了,是我媽媽打來的.電話。
做得對(duì)?
[小品表演]:
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
d:噢,我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
c1:(開門,讓d進(jìn)來)。
d:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?
c1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?
d:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1:(大吃一驚)。
d:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。
c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)。
下面,我們?cè)賮砜纯碽劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演:劇3。
c2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,所有作業(yè)已做完,
這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,都不好看——(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?
d:噢,我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來東西的。
c2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
c2:有絡(luò)腮胡子嗎?
d:沒有。
c2:戴眼鏡了嗎?
d:戴了。
c2:哦,你是來拿公文包的吧。
d:是的。
c2:那你等著,我去拿。
d:哎,你開門呀!
c2:(走到一邊)哼,肯定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。
討論交流。
主持人小結(jié):
社會(huì)上還有壞人,要提高警惕,不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們,說了這么多了,不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧!
比賽規(guī)則:請(qǐng)家長和老師們作評(píng)委,以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。
同學(xué)們,在學(xué)校里同樣也要注意安全,那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進(jìn)行搶答題(主持人講解規(guī)則)。
安全出行安全教育教案匯總篇十三
一、活動(dòng)目的:
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng),讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。
2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情,要預(yù)防車禍,一定要提高自己交通安全意識(shí),遵守交通規(guī)則。
3、通過小手拉大手,家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
交通知識(shí)競賽、有關(guān)交通資料圖片。
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入引出課題。
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風(fēng)霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命?!拔拿鞒鲂小踩鲂?、禮讓出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。
乙:我們?cè)跍嘏年柟庀鲁砷L,在老師的呵護(hù)下成長。
甲、乙:中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。
甲:隊(duì)員們,當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí);
乙:當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);
甲:當(dāng)你橫穿馬路時(shí);
乙:當(dāng)你在翻越欄桿時(shí);
甲:你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)?。?。
乙:是??!交通安全對(duì)我們來說太重要了,生命只有一次,尤其對(duì)我們中學(xué)生來說,只要稍微不注意,后果不堪設(shè)想。
2、看資料,找問題,提高安全意識(shí)。(結(jié)合課件圖片給與說明)。
(1)(過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。)設(shè)想一下,會(huì)發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶,當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(不能翻越護(hù)欄或綠化帶,要多走些路,要到路口走人行橫道,如果有過街天橋要走天橋。)。
(2)(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一人過來勸阻)他們誰做的對(duì),為什么?
四、交通知識(shí)競賽:
1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)。
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)。
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)。
5.放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì),很危險(xiǎn))。
6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)。
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))。
8.中學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)。
五、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”歌。
1)不闖紅燈、不越線停車,過馬路走人行橫道;
2)未滿12周歲不騎自行車,未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車;
3)不騎車帶人,不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車;
4)未戴頭盔不坐摩托車;
5)騎車不突然猛拐、雙手離把;
6)不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;
7)不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;
8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9)不追車、拋物擊車,不跨越、倚坐隔離設(shè)施;
10)不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
六、小節(jié):
通過今天的學(xué)習(xí),懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護(hù),注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
安全出行安全教育教案匯總篇十四
1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。
2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、樂于探索、交流與分享。
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。
2、36k卡紙,水彩筆若干。
1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。
教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?
3、尋找危險(xiǎn)的東西。
教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開關(guān)———。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。
4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
安全出行安全教育教案匯總篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道,能注意來往車輛。
2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書第24—25頁。
4個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過馬路才安全。
提問:這是什么地方?怎樣過馬路才安全。
小結(jié):過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走,還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛,尤其要注意右轉(zhuǎn)的.車輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。
提問:濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié):不要在馬路上玩耍,尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等,這樣做很危險(xiǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解馬路上的行走規(guī)則。
請(qǐng)幼兒觀察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對(duì)?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。
小結(jié):行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。
請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向,手持“信號(hào)燈”。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處,根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待。
安全出行安全教育教案匯總篇十六
一個(gè)人活著比死更需要勇氣,死只是一時(shí)的沖動(dòng),活著卻要一世的膽識(shí)。小編收集了安全出行。
作文。
歡迎閱讀。
隨著一聲清脆的啼哭聲,就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間,生命的存在意味著什么?每當(dāng)旭日東升的剎那間,太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落,大地萬物蘇醒------那是因?yàn)橛猩拇嬖?嬌嫩的花朵在綠叢中起舞,螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱,活潑的孩子在草地上翻滾------這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在,無處不有。生命又是何其珍貴!有了生命,才有了競爭和拼搏,有了生命,才有快樂與悲傷,有了生命,才有希望與理想,有了生命才有了對(duì)生命的珍愛。
世界上最珍愛的莫過于生命,而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此,重視健康是。
珍愛生命。
的前提。
是的。死亡總是留給人們恐懼,對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生渴望,因害怕所以才拒絕。正是如此,人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。
我們的道路還很長,人活著總得給世上留下一點(diǎn)美好的東西吧!朋友,我們這次心靈般的溝通,一定能夠打動(dòng)你的心,我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有利的搏擊著,甚至在顫抖。我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過,就象落葉、謝花一樣,瀟灑地來,瀟灑地去,做到對(duì)生命無怨無悔,讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧,哪怕生命只有一霎那,那也讓它成為一種永恒!
生命,是一種尊嚴(yán),是一種權(quán)利:生命是寶貴的是任何東西不能買到的,生命只有一條。珍愛生命,享受生命,這本身就是最大的幸福。珍愛生命,生命就會(huì)以最大值回報(bào)你;無視生命,踐踏生命,生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛生命的人,也就等于是自尋死路,我們每個(gè)人都要做到:我們每個(gè)人都要做到:珍愛生命,安全出行,那我們?cè)鯓诱鋹凵?那我就講給你聽。
行,就是走路,我們要學(xué)會(huì)走路。有人也許會(huì)問:走路從小就會(huì)了,難道還用學(xué)嗎?這樣理解就大錯(cuò)特錯(cuò)了。走路也有走路的規(guī)矩。上下樓梯靠右行,不能橫沖直撞,這樣很容易摔傷,有些人不是摔斷手,就是這里傷,那里傷;不能橫穿馬路,不能跨護(hù)欄,過馬路一定要走斑馬線。
過馬路要做到“一停、二看、三通過,”先要停下來,然后看看兩邊有沒有車,看時(shí)要用余光,先看左邊,再看右邊,如果沒有車才能通過。
未滿十二歲不能騎自行車,騎自行車要靠右行,不能在機(jī)動(dòng)車車道上行駛,要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛,騎車時(shí)不能戴耳機(jī)聽歌,這樣很容易使耳朵不靈,不能用一只手或放手騎,騎自行車不能在后架上載人,不能超速行駛。
過馬路時(shí)要看“紅綠燈”,紅燈停、綠燈行、有句。
名言。
說的好:紅燈有無數(shù)次,但是生命只有一次,如果闖紅燈,有可能就會(huì)丟去生命。
去外面游玩時(shí)一定不能乘坐三輪摩托車和龍馬車,因?yàn)槿喣ν熊嚭妄堮R車的的后廂是用來裝貨物的,而不是用來載人的,有些三輪摩托車沒有安裝鏡子,坐在上面很危險(xiǎn)。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽,只能載一個(gè)人。乘坐公共汽車不能擁擠,要先讓車上要下的人先先下來,然后才可以上,乘坐公共汽車要系好安全帶,雙手扶穩(wěn),不能把頭或手伸出窗外,不能往外面扔垃圾,不能站在上下門邊上,不能帶易燃燒物品上車,比如爆竹、煙花之類的易燃燒物品上車,不能乘坐一些不正規(guī)的車,沒有合格證的車。在車內(nèi)不能看書,這樣很容易成近視眼。
生命對(duì)每個(gè)人都是平等的。無論是衣著鮮艷的達(dá)官貴人,還是衣衫丑陋的街頭乞丐,無論是知識(shí)深淵的秀才,還是目不識(shí)丁的文盲,無論是年老的老者,還是未經(jīng)世事的兒童,在生命面前都平等的。在生命面前,我們要努力奮斗,有句話說得好:好好活著便沒有不幸。認(rèn)真對(duì)待生命的每一分鐘,生命便會(huì)向你綻放最美麗的笑容。
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