我的思考范本(實(shí)用12篇)

人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。請大家參考這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作思路和技巧。

我的思考范本篇一

我認(rèn)為，現(xiàn)在不是做出決定的時(shí)候，現(xiàn)在是犯錯(cuò)的時(shí)候。登上錯(cuò)誤的列車，到處轉(zhuǎn)著，嘗試一下失敗……改變主意，再變一次，因?yàn)闆]有什么是永恒的，所以，盡可能勇敢地去面對錯(cuò)誤吧。那樣，當(dāng)他們問我們想做什么，我們不需要再去猜測，因?yàn)橐呀?jīng)了然于心了。

我思考著快樂。當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)盡情地享受這種感覺。因?yàn)槲腋杏X到我的快樂正在不經(jīng)意間悄然流逝，我現(xiàn)在真正快樂的時(shí)候再不如從前了。所以我要繼續(xù)保持樂觀，減輕一切無形卻來自于各處的壓力。

我思考著悲傷。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我不會(huì)去逃避。我會(huì)恣情地沉浸在悲傷中，因?yàn)橥谶@個(gè)時(shí)候，我最有時(shí)間去好好地思考一些深刻我卻從未思考透徹的問題。所以我會(huì)在思考中忘記悲傷，明朗起來。

思考，可以讓我存在一個(gè)封閉的另一種境界里，將每一件事排著序來進(jìn)行深入的思考。這種感覺真的'很美，也可以是說在修煉自己的精神境界。然而，每一層次的升華，那在蛻變的感覺，我沉迷于此而無法自拔。

文檔為doc格式。

我的思考范本篇二

真正的“禮儀”

這件事在生活中很普遍，就像路邊的垃圾，天天不知道從哪個(gè)角落出現(xiàn)，充滿著不文明的因素。那是一個(gè)夏天的中午，車站旁出現(xiàn)了一位手拄拐杖滿頭白發(fā)的老爺爺和幾個(gè)身著校服的學(xué)生，一起在站牌下等車。這幾個(gè)學(xué)生不時(shí)的咒罵著天太熱車怎么還不來之類的話。不一會(huì)車來了，學(xué)生一擁而上爭搶著座位。等老爺爺費(fèi)勁的上了車，車上的座位已經(jīng)全部都被座滿了，老爺爺嘆息著看到?jīng)]人為他讓座，只好下車。車上的學(xué)生卻因?yàn)槔洗鬆斣谒麄兣赃呎玖艘粫?huì)而議論起來。甲說：“這樣的人，怎么不打車，還跟我們搶座，以為他是誰?。俊币艺f：“是啊，真是的，這樣的人還活在世界上，真是給世界增添累贅，要是我死了算了。”丙又接著說：“真是，不知道自己多大年紀(jì)了，還來擠車，要不要命了。”真是越說越難聽，難道是他們不懂得禮貌嗎？在他們的身上不明明掛著某校的校徽嗎？他們可是學(xué)生啊。我真希望，中華民族的禮儀之邦的稱號，能夠延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。

生活中的嘆號。

在我看來，動(dòng)畫片好看到了極點(diǎn)，以至于每晚都看到深夜，早晨卻很晚才起來。以前的我并不是這樣，這還得從一個(gè)故事說起。

那是一天的中午，我們幾個(gè)好朋友又聚在一起聊天，其中一個(gè)說：“你知道冰河時(shí)代嗎？那個(gè)動(dòng)畫片實(shí)在是太帥了?！蔽颐u頭說：“冰河時(shí)代？里面說的是什么啊？”于是我遭到了大家的白眼與嘲笑。從此我想我一定要把自己的腦袋清空，裝上所有的動(dòng)畫片以及所有好玩的東西。從此我便夜不能寐，看一些對我來說有趣味的動(dòng)畫片。早晨便懶著起來，漸漸的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，討厭書本，上課注意力不再集中。老師因此叫我到辦公室去反思。

作為一個(gè)反面教材，我很希望大家早早起來鍛煉身體，免得讓這段時(shí)光成為人生的嘆號。

今天，你節(jié)儉了嗎。

我真的盼望生活在20世紀(jì)的我們，一定要從小培養(yǎng)自己成為懂禮貌、知節(jié)儉、好品行的小學(xué)生，使自己的將來能成為對社會(huì)有益的人，這就是我的思考。

我的思考范本篇三

我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會(huì)引起我無盡的遐想，思想被帶到遠(yuǎn)方，于是我愛上了思考。

記得競選時(shí)，同學(xué)們有的太緊張了，總是忘句。于是，當(dāng)我上去時(shí)，變得聰明些了，把草稿本也帶了上去。可是，到了講臺(tái)上時(shí)，我腦子里一片空白。我只好拿著稿子讀起來。我那汗珠順著臉頰滑了下來，因?yàn)檫@是我第一次演講啊。我緊張的不得了，都不敢看臺(tái)下的六十多位同學(xué)，拿著。

演講稿。

的手抖個(gè)不停?！罢埻渡夏銈儗氋F的一票?！焙貌蝗菀淄瓿闪搜葜v，立刻松了一口氣。此時(shí)，我一抬頭，只見盧老師笑瞇瞇地看著我，耳邊也傳來了熱烈的掌聲。我知道這是盧老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲，支持的掌聲！

這次競選引發(fā)了我不少的思考，其中，有的是我親自體驗(yàn)得來的，有的是我從那些講得繪聲繪色的同學(xué)的身上找到的。

我覺得盧老師舉行的這次競選大賽，讓上課不積極發(fā)言的我和一些同學(xué)都得到了一定的鍛煉。這次的競選演講既增強(qiáng)了我的勇氣，又培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。我覺得這次機(jī)會(huì)是給我的一次很大的鍛煉，讓我有勇氣在上課時(shí)發(fā)言了。

這是我第一次競選。細(xì)細(xì)品味，人生又有多少個(gè)第一次呢？又有多少個(gè)第一次值得你甜美的回味呢？又有多少個(gè)第一次令你印象深刻呢？我很珍惜我的第一次，因?yàn)橛辛说谝淮?，才?huì)有第二次、第三次的進(jìn)步！

古往今來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅的對待自己的生命，當(dāng)他活著的每一天，總要盡量的多工作，多學(xué)習(xí)。不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，我想，我從這次競選之后，就能成為這樣的人！

我的思考范本篇四

夕陽西下，在放學(xué)回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風(fēng)景。無非就是高高的灰墻，大大的“拆”字?？烧l會(huì)想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開始。

總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開著艷麗的花，卻傳來淡淡的香。很多想法，也許，就產(chǎn)生于那不經(jīng)意的回頭一瞥。

又是放學(xué)，踩著夕陽的余輝，我飛快地奔跑。無意間一回頭，沒有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構(gòu)成一片綠色的海洋。近一點(diǎn)呈淺綠，稍遠(yuǎn)是翠綠，再遠(yuǎn)，顏色也仿佛更深了。在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽光細(xì)細(xì)地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說著美好的春天。

我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經(jīng)占據(jù)了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒有陽光雨露的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長，開出樸素的花朵，宣告著自己的成功。

在這一朵朵樸素可愛的小黃花后面，在這一片片柔潤美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅(jiān)強(qiáng)的意志。

也許它曾在無邊無際的黑暗中摸索過，渴望見到燦爛的陽光。也許它從睡夢中醒來后，對如此惡劣的環(huán)境感到過深深的絕望。但是，它沒有放棄！在僅有一點(diǎn)泥土的呵護(hù)下頑強(qiáng)成長，開出樸素的黃花，惹人喜愛。

這是堅(jiān)持的力量，從種子到小苗，從開花結(jié)果再到現(xiàn)在密密麻麻，哪里沒有頑強(qiáng)的堅(jiān)持？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！闭?yàn)樗淮未蔚貜慕^望中尋找希望，它的生命力才會(huì)如此輝煌。

風(fēng)雨中，可曾見過雛鷹展翅飛翔？那是因?yàn)樗d著終生的宏偉愿望，賦予它堅(jiān)韌的力量。

冰雪后，可曾見過楊樹依然挺拔？那是因?yàn)樵谒哪贻喞镲柡鴪?jiān)持的力量，透露出無限的追求！

今年，罕見的暴風(fēng)雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹倒房塌……一系列的災(zāi)害接踵而至。但是，面對這一切不幸，人們沒有眼淚，沒有抱怨，只有一個(gè)聲音：抗擊冰雪！

為了心中的使命，多少人選擇了堅(jiān)持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導(dǎo)交通，電網(wǎng)搶修人員冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當(dāng)然，還有那些總是出現(xiàn)在危難時(shí)刻的部隊(duì)官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們在風(fēng)雪中的一次次堅(jiān)持，才能取得這次抗擊風(fēng)雪的成功。

經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，堅(jiān)持到底，才能見到絢麗的彩虹。

我的思考范本篇五

今天早早地起來，準(zhǔn)備帶她們?nèi)ス珗@玩。

出門時(shí)發(fā)現(xiàn)鑰匙串上的那片開門的鑰匙不見了。于是問她倆：“誰把鑰匙取下來了？”

倆人都一口否認(rèn)。我心里認(rèn)定：鑰匙片圈的那么牢，不可能自己掉下來，肯定是有人取下來的。

他們的否認(rèn)讓我有點(diǎn)生氣。因?yàn)樗齻円苍鴮ξ胰鲞^慌，弄壞了東西不敢承認(rèn)。不過，現(xiàn)在沒有證據(jù)，我也不能冤枉她們。于是，我一邊回憶，一邊盤問：“昨天上午，我出門前看見鑰匙還在的。出門時(shí)，我沒帶鑰匙。到了晚上出去散步，誰拿的鑰匙？”

“歡歡。反正我至始至終沒有碰過鑰匙。”婷婷不假思索地說，有種撇開嫌疑的意思。

于是，我將目光投向歡歡，心平氣和地對她說：“你取了鑰匙沒有？說實(shí)話，取了就取了，我們不會(huì)怪你的。你說出來，可以幫助我們快速找到鑰匙?！?/p>

她一直搖頭，很委屈且戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“沒有。”

我猜她可能是因?yàn)榕獊G了鑰匙而害怕，或是因?yàn)槲业膰?yán)肅、生氣而害怕。

“那你昨晚拿鑰匙的時(shí)候，有沒有看到那片鑰匙在鑰匙串上？”我繼續(xù)問。

“我沒有注意看……”婷婷說。

“散完步回來不是你開的門，那個(gè)時(shí)候，你有沒有看見鑰匙？”我問。

歡歡說依然說：“我沒注意看，不知道。”

我表示很無奈，今天美好的出行計(jì)劃泡湯了。關(guān)鍵是鑰匙不翼而飛了，太不可思議了！我想把鑰匙找回來，可是沒有一點(diǎn)兒線索。我們?nèi)吮е鴥e幸心理去散步的地方，也就是小區(qū)里找了一圈，空手而歸，我像泄了氣的皮球?；氐郊依?，把家里翻個(gè)底朝天，依然沒找到。

“真是太奇怪了！”說這話的時(shí)候，我心里多半以為是有人取下來的，希望她能主動(dòng)說出來。此時(shí)，我已經(jīng)放棄尋找了，心中對他們有一種說不出來的失落。

后來，先生又去商店找了。他給我打電話：“找到了一片鑰匙，但不知道是不是我們家的”。我半信半疑，喜憂參半。

當(dāng)先生回來時(shí)，聽到鑰匙開門的聲音，我們屏氣凝神，期待奇跡的發(fā)生。

“是我們家的鑰匙！”先生說。

“真的呀！你是從哪里找到的？”我都松了口氣，開心地笑了。

“我在小區(qū)的草叢里找到的?！毕壬卮?。

先生的回答像是給了我一記耳光。為什么我們沒有找到，他卻找到了？

慶幸之余，我內(nèi)心泛起一絲羞愧，剛剛不應(yīng)該先入為主，不應(yīng)該懷疑歡歡。包括在小區(qū)找鑰匙的時(shí)候，我也沒有特別仔細(xì)地去找，先入為主的認(rèn)定鑰匙片是被取下來的，不可能掉在小區(qū)。

任何時(shí)刻，我都要理性分析，實(shí)事求是。突然想起，曾經(jīng)一個(gè)學(xué)生被其他老師懷疑偷錢……真相大白后，是老師誤會(huì)了學(xué)生，但那學(xué)生受到的心靈創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。

一片鑰匙已經(jīng)找回來了，但我應(yīng)該更深刻地認(rèn)識到：先入為主地懷疑，以及用懷疑的語氣質(zhì)問別人都是大錯(cuò)特錯(cuò)。對于小孩，遇到問題，我們應(yīng)該給予充分的信任與耐心的引導(dǎo)以及積極的幫助。此外，對于貴重物品，我們應(yīng)該自己拿，或者提前交代孩子怎樣做，這樣就可以避免弄丟物品。

我的思考范本篇六

第一段：介紹思考的重要性和背景（200字）。

思考是人類最基本的思維能力之一，是人類與其他生物的重要區(qū)別之一。人類通過思考才能更好地理解世界、解決問題、做出決策。在我個(gè)人的成長過程中，我也逐漸認(rèn)識到了思考的重要性，它不僅能夠幫助我更好地理解知識，還能提高我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第二段：思考的價(jià)值和好處（200字）。

思考的價(jià)值和好處不可低估。通過思考，我能夠更深入地理解問題的本質(zhì)，并提出合理的解決方案。思考不僅可以培養(yǎng)我的邏輯思維能力，還可以增加我的見識和知識量。通過反復(fù)思考，我能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)的效果。思考還能夠提高我對問題的洞察力和判斷力，使我更加全面地分析問題，避免盲目行動(dòng)。

第三段：思考的方法和技巧（300字）。

在日常生活中，我通過不斷實(shí)踐總結(jié)出了一些思考的方法和技巧。首先，我喜歡和他人進(jìn)行討論，從不同的角度聽取不同的意見和觀點(diǎn)，這樣可以幫助我更全面地思考問題。其次，我會(huì)通過歸納總結(jié)的方式，將復(fù)雜問題進(jìn)行分解和分類，有助于我更好地組織和整理思維。此外，我還會(huì)利用思維導(dǎo)圖、邏輯樹等工具，將思維過程可視化，提高我的思考效率。最后，我會(huì)經(jīng)常反思和回顧自己的思考過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提高自己的思考能力。

第四段：思考對個(gè)人發(fā)展的影響（300字）。

思考不僅對解決具體問題有著積極的影響，更對個(gè)人的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過思考，我能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、批判和分析能力，從而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在解決問題時(shí)，我能夠理性思考，準(zhǔn)確判斷，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。思考還能夠提高我的自我管理和決策能力，使我更加自信和成熟。通過思考，我能夠保持頭腦的活躍和靈活，不斷吸收新知識，不斷進(jìn)步。

第五段：總結(jié)思考的價(jià)值和發(fā)展方向（200字）。

思考是人類最重要的思維能力之一，它不僅能夠幫助我們更好地理解世界，解決問題，還能提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在我個(gè)人的思考過程中，我通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，形成了一些思考的方法和技巧。思考對我的個(gè)人發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，使我更加自信和成熟，并且不斷提高自己的綜合素質(zhì)。未來，我將進(jìn)一步培養(yǎng)自己的思考能力，不斷拓寬自己的思維廣度，提高自己的思維深度，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

我的思考范本篇七

思考，使人成長，使人深刻，使人臻于完善。

――題記。

思考，它有一種神奇的功效，當(dāng)你由于種種原因而無法前進(jìn)的時(shí)候，不論你處于怎樣的狀況――順境或者逆境、白天或者黑夜。只要你有思考的習(xí)慣，你都可以開動(dòng)你的想法，隨著時(shí)間一同前進(jìn)！

言歸正傳，思考究竟是什么呢？可以這么理解，思考好比是默默耕耘，而行動(dòng)則好比是果實(shí)，付出越多，收獲越豐。假如人與自然界一樣，亦有春華秋實(shí)的話，那么，唯有善于思考的人才能感受到春季的灑脫辛勞，品嘗到金秋的瓊漿玉液。

看似無厘頭的一個(gè)問題，也著實(shí)為難我們了，大家都覺得這簡直是天書一樣地問題，似乎熟悉，又不知該怎樣表達(dá)。之后，除了一位同學(xué)選擇了前者，其余的都選擇了后者。于是老師選出了一位同學(xué)，來解釋一下選擇前者的答案――因?yàn)榈谝粭l路上有十個(gè)小孩子，另一條路只有一個(gè)小孩子，對比一下，哪一條路“死”的人少，就去哪一條，這樣妥當(dāng)一些！

任何一個(gè)問題，其實(shí)都說不上對錯(cuò)，只能說，怎樣的答案更符合問題的情理罷。

班里唯一一個(gè)選擇第二條路的同學(xué)，是我。而我是這么想的：“第一條路上雖然人多，但那畢竟是經(jīng)常走的路。好比過馬路一樣，明知是紅燈，卻還要硬闖，結(jié)果也應(yīng)該自己承擔(dān)；同理，第二條路上雖然只有一個(gè)人，但他是在綠燈時(shí)才過馬路的。又怎么能傷害他呢？”其實(shí)，這樣的答案并不完善，只能說，是我比較“獨(dú)特”的思想方式讓自己僥幸地，接近了事情的情理邊緣。

所以，我們的生活中總會(huì)面對不同的問題，但方法往往只有一個(gè)，就是認(rèn)真思考，讓自己與事情的本質(zhì)聯(lián)系在一起，甚至讓它成為自己生活的一部分，亦可以使人的思維活動(dòng)得到升華。

如何達(dá)到真正的“思考”，需要一道堅(jiān)實(shí)的保障――實(shí)踐。由此才能讓你與思考之間的距離縮小。

我的思考范本篇八

我漸漸感覺，我的身體可分為兩部分。一是沒有思想的肉體。還有一部分是有思想靈智的“我”。我才發(fā)現(xiàn)，人類才是最不靠譜的生物。潛藏在內(nèi)心中得“我”，總會(huì)有一天因?yàn)楦鞣N欲望而出賣自己。

想過這件事，呼嚕聲響起了，整棟宿舍樓格外的安靜。我看了看從弟弟那帶來的手表。11點(diǎn)57分33秒。我睡意全無，坐在宿舍門口的凳子上，我突然想到了一個(gè)恐怖的字：死！

死是怎么樣的？死后是不是就像睡著了一樣？永不醒來。

人生就是一個(gè)無止循環(huán)的圓圈，沒有結(jié)束，只有一個(gè)新的開始。

我的思考范本篇九

多年前的一天，看著一頁頁的圖冊，我小小的腦袋里總有無限的想象。沉浸在知識的海洋里，對著我涉世不深的世界，小小的腦袋里充滿了許多疑問題。或許是小孩子想象力太大了，以至于大人有些應(yīng)付不過來，只留下一句：“問之前，先思考一下?！?/p>

一日的中午，我興高采烈地向父親分享我的“研究成果”。我在搗鼓蠟燭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的現(xiàn)象——隔空傳火——將火苗靠近蠟燭熄滅后的產(chǎn)生的白煙，蠟燭的火苗變春風(fēng)吹又生地從燭芯里竄出來。當(dāng)我展示完這神奇的現(xiàn)象，我本以為這神奇的發(fā)現(xiàn)會(huì)令父親大吃一驚，可是，我卻被反問了一句：“這是為什么呢？”對哦，我從書上復(fù)刻實(shí)驗(yàn)，但書卻從來沒有告訴我原理是什么，我也從來沒有思考過為什么。我不由得尷尬起來，瞎說了幾句，卻無一例外地被駁回。

上了初中，學(xué)業(yè)日益繁重。曾經(jīng)有一段時(shí)間我做作業(yè)，真的只看套路不看題，只憑直覺走，不久就牽著羊去相館——出洋相了。每每看著自己是似笑非涕的錯(cuò)誤，總會(huì)辯解一番：“寫太快了，沒看清，沒想到?！?，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這種麻木的思想真的是我想要的嗎？這種不思考、不探求的做法，真的是我的初心嗎？我這種做題的方式與我沒做又有何干系？是不可以已乎？當(dāng)我想到這，不由得毛骨悚然：“我思故我在，我不思，豈不是……”我的眼神里充滿了疑惑與恐懼。

一番思考后，一番自我拷問后，我才發(fā)現(xiàn)思考對于我而言是多么的重要，又豈能是為小事而舍去？于是我決定重拾思考，從新開始。

當(dāng)我拾起它時(shí)，我才感受到它那強(qiáng)大的力量。原來，思考就是我致勝的魔杖。

我的思考范本篇十

“誰來回答這個(gè)問題?”

“我!”一只堅(jiān)定的小手舉起來了。

“這篇文章在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？”

老師不管提問什么，總有一只手高高舉著，仿佛課堂就是他的舞臺(tái)——那個(gè)人就是我。你一定無法相信，課堂上這樣生龍活虎的我，以前大多是一言不發(fā)的。這樣的變化得歸功于我的班主任——李老師。

李老師是個(gè)不茍言笑的人，做事雷厲風(fēng)行，對待自己的教學(xué)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，從她的語文書、教材、備課本上密密麻麻的筆記，就可見一斑了，仿佛在學(xué)習(xí)的不是我們，而是她自己。不過，真正改變我的還是那一句“我要你的思考”。

我本子上的星星越來越多，上課發(fā)言也從一次變到三次，李老師的笑容、表揚(yáng)就是我的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，每一次的發(fā)言成了我的小小演講。隨著年級的升高，問題越來越深?yuàn)W，我絞盡腦汁，也不一定想得出正確答案，我的心在發(fā)慌，我可不要失去得來不易的榮譽(yù)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一種教參書，里面都是我一直以來追求的完美答案。我如獲至寶，是啊，有了這本書，以后沒什么會(huì)難倒我了。瞧，這個(gè)問題的答案多完整，這邊的難句解析多詳細(xì)！我開始起用這本書。頭幾次的回答都受到了李老師大力的贊揚(yáng)，還收獲了同學(xué)們的稱贊，這讓我的虛榮心得到了極大的滿足，更把那本教參當(dāng)成了最得力的助手。

那天上《小英雄雨來》這一課的時(shí)候，李老師問我們：“誰能給每一個(gè)故事取一個(gè)小標(biāo)題？”當(dāng)時(shí)我們并沒有接觸過用小標(biāo)題概括文章，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，偌大的教室沒有一個(gè)人舉手。我立刻舉起了手，眼中閃爍著興奮和激動(dòng)，因?yàn)槲矣邪俜种俚淖孕?，保證答案都是正確的。我被點(diǎn)到了名，大聲答道：“分別為‘游泳本領(lǐng)高’、‘上夜?！?、‘爸爸夜中歸’……”同學(xué)們開始竊竊私語起來，似乎對我的答案十分贊賞。的確，我概括得很好，精確極了。我的語氣中有著難以掩飾的得意，我想我一定會(huì)得到李老師的贊許。抬起頭，我撞見了老師的目光，老師正贊許地對我笑著，接著問道：“向同學(xué)們介紹一下你是怎么概括的?！薄拔摇摇蔽翌D時(shí)啞口無言。老師若有所思，仿佛知道了什么，她從我身邊走了過去，語重心長地說出了那句一直讓我銘記于心的話：“你的回答，我覺得是很完美的。但我想要的是你自己的東西，我要你的思考！”我呆坐了下去。昨晚，我預(yù)習(xí)課文時(shí)，把每一個(gè)問題的答案都記錄在書上，哪里細(xì)讀過課文，滿以為教參會(huì)讓我萬無一失，沒想到結(jié)果會(huì)是這樣。我鼻子一酸，眼淚滴落在我記錄著的答案上。是啊，老師說的沒錯(cuò)，這不是我思考的結(jié)果，即使得出了這題的答案，但我還是沒有學(xué)會(huì)方法。難道學(xué)習(xí)真的只在于答案的對錯(cuò)嗎？不，還要思考、探究。只有學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了方法，才是學(xué)習(xí)最大的成功啊。我稍稍調(diào)整了我的情緒繼續(xù)上課，李老師那深如潭水的眼神平靜地望著我?！拔乙愕乃伎肌边@六個(gè)字深深地刻在了我心中。

從那以后，每當(dāng)我遇上難題無法解答抑或疲憊厭倦時(shí)，“我要你的思考”這六個(gè)字就會(huì)使我的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，它就是我思考的催化劑，更是我學(xué)習(xí)的一劑良方！

我的思考范本篇十一

烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍(lán)的天空中散步，這是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。這，便引起了我的思考。

一口痰，又怎么樣？是??！但是這一口痰也許反應(yīng)了一個(gè)人的`素質(zhì)。這位叔叔吐完痰，若無其事地繼續(xù)走著，他穿著一身西服，腳上穿著一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰也不愿踩上去。我看見許多人走到那，都繞道而過。也許有些人會(huì)想這道路怎么這么臟。一個(gè)小東西就能使天平失去平衡，更何況是一口痰呢，這一口痰就會(huì)使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，即使黑點(diǎn)再小，也能讓人一眼看出。

這一口不起眼的痰，可能會(huì)有很大的“威力”。第一，我想它對環(huán)境衛(wèi)生有著破壞力。它對環(huán)境來說，就像一個(gè)不受歡迎的外來客，它的細(xì)菌對剛種下的孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長。

通過吐痰這一小小的事情,就能體現(xiàn)出某些人的素質(zhì)，我想我們應(yīng)該禁止這些不文明的現(xiàn)象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿！

我的思考范本篇十二

我和媽媽開車回家。突然，我們眼前一片漆黑，原來旁邊的路燈熄滅了，高樓大廈的霓虹燈也滅了。就連遂道的燈也滅了，突然覺得世界一下子變得那樣安靜，靜得讓人心起寒意，我都開始暇想連篇起來。

我忽然有了一個(gè)想法，如果沒有這些高科技，世界會(huì)變成什么樣？

如果沒有汽車，人們的出行就不能那么方便。如果沒有汽車，現(xiàn)在的.霧霾也不會(huì)那么嚴(yán)重。

所有事物都有利有弊，有好處也有壞處，就像手機(jī)，對人身體有壞處，但也給我們帶來了方便。汽車給我們帶來了快捷的交通，也對環(huán)境造成了污染。

還好我們還有車燈，當(dāng)我們快到家的時(shí)候，眼前突然又亮了起來，這次短暫的停電讓我悟到了一點(diǎn)道理。所有的事物都存在兩面性，有好便有壞。