2023年大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫(優(yōu)秀17篇)

總結(jié)不僅是對(duì)已經(jīng)完成的工作的回顧，也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和具體，避免使用模糊不清的詞匯和表達(dá)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇一

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，(大學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享)比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書(shū)，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書(shū)和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。

大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒(méi)有復(fù)習(xí)，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了)，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼，當(dāng)然，他最后還是涉嫌通過(guò)，可老實(shí)說(shuō)，在社會(huì)學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30。

長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00。

深度思考：20：00——22：30。

(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

(3)記憶的四個(gè)層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。不過(guò)，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高，都會(huì)讓記憶更有效。比如：根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。

5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇二

如果仔細(xì)觀察周圍那些所謂的精英就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是很用心的人，擅于抓住一切機(jī)會(huì)向周圍的人和事學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)是隨時(shí)隨地的，不是關(guān)在屋子里看書(shū)才叫學(xué)習(xí)。

他們會(huì)非常主動(dòng)地搜索獲取有用的信息，這里說(shuō)的搜索不是百度，是在日常的工作和生活中留意那些有價(jià)值的知識(shí)，比如請(qǐng)教他人、聊天、看別人做事，都會(huì)從中汲取營(yíng)養(yǎng)。

同時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)搜索學(xué)習(xí)標(biāo)桿，知道在這個(gè)領(lǐng)域什么是最好的。只有找到了「大師」，你才能去模仿，才能找對(duì)學(xué)習(xí)的方向，才能掌握真正的「秘訣」。

2.知識(shí)消化能力。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在于指導(dǎo)我們的行為。只學(xué)不用，學(xué)習(xí)是沒(méi)有價(jià)值的。

同樣是聽(tīng)別人講一段話，或者看一本書(shū)、一部電影，不同人收獲是不一樣的。為什么呢?因?yàn)橹R(shí)消化的能力不同。

我們的大腦好比信息中轉(zhuǎn)加工站，從外界的獲得需要經(jīng)過(guò)中轉(zhuǎn)加工才能真正的被吸收。而不是看到一篇干貨就收藏，根本不去思考，那些知識(shí)最終只是沉睡在收藏夾，與你無(wú)關(guān)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)從輸入到輸出的過(guò)程，思考就是中間加工的環(huán)節(jié)。沒(méi)有思考，你的知識(shí)只會(huì)消化不良，無(wú)法吸收。

3.掙脫慣性能力。

「舒適圈理論」告訴我們要想能力獲得提升，必須跳出舒適區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，挑戰(zhàn)恐慌區(qū)。之所以很難，在于你過(guò)去的習(xí)慣、思維已經(jīng)飛馳了太久，行動(dòng)的慣性會(huì)讓你「失控」。

如果想掙脫，首先要意識(shí)到現(xiàn)狀的危機(jī)，做出改變的決定。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷否定自我的過(guò)程，是一個(gè)不斷走向陌生，不斷熟悉的過(guò)程。只有不斷掙脫慣性，才能得到持續(xù)的進(jìn)步。

如何掙脫慣性呢?第一步要訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一個(gè)有挑戰(zhàn)的目標(biāo);第二步分解成行動(dòng)計(jì)劃，一定可執(zhí)行并且有完成每項(xiàng)計(jì)劃的時(shí)間節(jié)點(diǎn);第三步嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，適當(dāng)?shù)亟o自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)才促目標(biāo)的達(dá)成。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇三

大學(xué)是青春年華時(shí)代，朝氣蓬勃，思維獲耀，不可好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地走。

大學(xué)生文化，專業(yè)課、選修課，算課時(shí)。大學(xué)本來(lái)可以一年就可以學(xué)完所有課程，但是學(xué)校要收四年錢，所以我們要呆四年。養(yǎng)四年的身體，陶冶情操。

如何學(xué)，文化這個(gè)就是專業(yè)，邊學(xué)邊看課外書(shū)，你覺(jué)得你不喜歡，你可以去找自己喜歡的書(shū)籍閱讀，仔細(xì)研究，深入分析，不懂百度下，一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，不然時(shí)間浪費(fèi)，但自己學(xué)的四不像。

學(xué)習(xí)靠圈子，要?dú)夥铡?/p>

我們有很多事情需要做，但是我們真的不知道自己做了啥，我想都會(huì)有同感，這就是我們把控不好時(shí)間，時(shí)間管理欠缺，你是否懂得時(shí)間規(guī)劃，很多懂點(diǎn)表明面，不知其內(nèi)涵。

參加社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，還是應(yīng)該的，這樣鍛煉能力，自己要多出錯(cuò)才好，這樣經(jīng)驗(yàn)才深刻，學(xué)校不怕丟面子，面子不值錢，出生社會(huì)你就知道啦。

大學(xué)大三之前，可以啥都嘗試下，這樣給自己找個(gè)方向，大四就必須聚焦，一定要有專一，不然畢業(yè)后你不能找到工作，天天投簡(jiǎn)歷，天天逛招聘。悲催!

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)很重要，自己找自己的合作伙伴，你要知道，畢業(yè)后能聯(lián)系就只是那么幾個(gè)人，人生需要盆友，基友，在困難支持你的一定深交，你想想西游記團(tuán)隊(duì)的力量。

多交流，找共同一件事，都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，這樣才會(huì)加深感情。

大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不是就是自己的經(jīng)歷嗎?還有啥說(shuō)的?

舉個(gè)例子本人初中開(kāi)始打工，高中收廢品，買房子，搞中介，大學(xué)賣各種東西，辦家教，影樓，代理，做招聘。

這個(gè)還是不夠的，我們的走出去，走出去看看，拜訪下老板，公司高層，當(dāng)然這需要技巧，每個(gè)人都會(huì)有標(biāo)簽，只要有價(jià)格，我們就可以請(qǐng)教，多拜師就會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)，多交流才會(huì)有收獲。多總結(jié)才會(huì)有自己的一套經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)不只是來(lái)自己書(shū)本，網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)師，……各層都有，自己善于把握。

一切都的自己好好學(xué)習(xí)，常實(shí)踐，勵(lì)志就激勵(lì)，我相信大家都看過(guò)勵(lì)志視頻，聽(tīng)的激動(dòng)萬(wàn)分，下來(lái)還是原地踏步。

寫的不好，看完的讀者有何建議可以與本人多多交流，謝謝你的閱讀。

一切都需要自己去做，我不能我有多大本事，但是事物本身很簡(jiǎn)單，只是我們不知道而以!!

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇四

1.影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

3.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

4.告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。

5.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。

6.不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。

8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活?！皼](méi)有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己。”(吳稼祥語(yǔ))。

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

11.教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。

13.讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼](méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終?！?/p>

14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇五

人是禮儀的行為主體，所以講禮儀首先應(yīng)該從個(gè)人禮儀開(kāi)始。個(gè)人禮儀主要包括言談舉止、儀表服飾等到方面的禮儀要求。個(gè)人形體美禮儀、儀態(tài)儀表禮儀修養(yǎng)，服飾裝飾藝術(shù)、禮儀插花。

禮儀，講究個(gè)人禮儀是社會(huì)成員之間互相尊重，彼此友好的表示，這也是一種德，是一個(gè)人的公共道德修養(yǎng)在社會(huì)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)?！靶袨樾谋恚詾樾穆暋笔潜娝苤?，個(gè)人禮儀如果不以社會(huì)公德為準(zhǔn)則，以個(gè)人品格修養(yǎng)，文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)，而只是在形式上下功夫，勢(shì)必事與愿違。因?yàn)樗鼰o(wú)法從本質(zhì)上表現(xiàn)出對(duì)他人的尊敬之心，友好之情，也就不可能真正的打動(dòng)對(duì)方，感染對(duì)方，增進(jìn)彼此間的友誼，融洽彼此間的關(guān)系，使工作陷入被動(dòng)局面。

一個(gè)人，只有內(nèi)心具備了高尚的道德情操，才能有風(fēng)流儒雅的風(fēng)度，只有那些有道德，有修養(yǎng)，有文化，有學(xué)識(shí)的人，才能知書(shū)達(dá)理，才能嚴(yán)于律己，寬以待人，自覺(jué)按社會(huì)公德行事，才能懂得尊重別人就是尊重自己，懂得遵守并維護(hù)社會(huì)公德，就是為自己創(chuàng)造一個(gè)文明治理，輕松愉快的生活環(huán)境的道理，才能真正成為明辨禮與非禮之界的社會(huì)主義文明之人。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，個(gè)人禮儀是文明行為的道德規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，就國(guó)家而言，個(gè)人禮儀乃屬一種社會(huì)文化，它是構(gòu)成社會(huì)主義精神文明的基本要素，也是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征，更是治國(guó)教民的經(jīng)典。

素有“禮儀之邦”之美譽(yù)的中國(guó)，從古至今一直就崇尚禮儀，也極為重視禮儀教化，歷代君主，諸路圣賢也均把禮儀視為一切行為的準(zhǔn)繩，一切以禮為治，以禮為教。事實(shí)證明了個(gè)人禮儀對(duì)社會(huì)的凈化與美化起著積極的作用。個(gè)人禮儀所形成的一種具有較強(qiáng)約束力的道德力量，使每一位社會(huì)成員能夠自覺(jué)按社會(huì)主義文明的要求，調(diào)整行為，唾棄陋習(xí)，最終將自己的言行納入符合時(shí)代之禮的軌道，以順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流。

人們已知道，良好的個(gè)人禮儀、規(guī)范的處事行為并非與生俱來(lái)，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐漸地形成。因此，可以說(shuō)個(gè)人禮儀由文明的行為標(biāo)準(zhǔn)真正成為個(gè)人的一種自覺(jué)、自然的行為的過(guò)程是一個(gè)漸變的過(guò)程。而完成這種變化則需要有三種不同的力量，即：個(gè)人的原動(dòng)力，教育的推動(dòng)力以及環(huán)境的感染力。

個(gè)人的原動(dòng)力，亦稱個(gè)人的主觀能動(dòng)性，它是人的行為和思想發(fā)生變化的根本條件，也是人提高自身素質(zhì)，形成良好禮儀風(fēng)范的基本前提。作為社會(huì)個(gè)體，人們每個(gè)人只有首先具備了勇于戰(zhàn)勝自我，不斷完善自身的思想意識(shí)，才能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，行動(dòng)中才可能表現(xiàn)出較強(qiáng)的自律性，自覺(jué)克服自身的不良行為習(xí)慣，自覺(jué)抵御外來(lái)的失禮行為，與此同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，使個(gè)人禮儀深植人心，真正成為優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的重要組成部分。所以說(shuō)，個(gè)人禮儀的形成需要個(gè)人的原動(dòng)力，需要個(gè)人的自律精神。

從以下5個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)個(gè)人禮儀;。

個(gè)人禮儀是對(duì)社會(huì)成員個(gè)人自身行動(dòng)的種種規(guī)定，而不是對(duì)任何社會(huì)組織或其他群體行為的限定。但由于每個(gè)群體都是由一定數(shù)量的個(gè)體所組成的，每一個(gè)社會(huì)組織也都是由一定數(shù)量的組織成員所構(gòu)成的。因此，個(gè)人行為的良好與否將直接影響著任一群體、社會(huì)組織乃至整個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。從此意義看，人們強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀，規(guī)范個(gè)人行為，不僅是為了提高個(gè)人自身的內(nèi)在涵養(yǎng)，更重要的是為了促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的有序與文明。

個(gè)人禮儀不是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為表現(xiàn)，而是個(gè)人的公共道德修養(yǎng)在社會(huì)活動(dòng)中的體現(xiàn)，它反映的是一個(gè)人內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)。若缺乏內(nèi)在的修養(yǎng)，個(gè)人禮儀對(duì)個(gè)人行為的具體規(guī)定，也就不可能自覺(jué)遵守、自愿執(zhí)行。只有“誠(chéng)于中”方能“行于外”，因此個(gè)人禮儀必須以個(gè)人修養(yǎng)為基礎(chǔ)。

在社會(huì)活動(dòng)中，講究個(gè)人禮儀，自覺(jué)按個(gè)人禮儀的諸項(xiàng)規(guī)定行事，必須奉行尊敬他人的原則?！熬慈苏撸撕憔粗保挥凶鹁磩e人，才能贏得別人對(duì)你的尊敬。在社會(huì)主義條件下，個(gè)人禮儀不僅體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重和友好合作的新型關(guān)系，而且還可以避免或緩解某些不必要的個(gè)人或群體的沖突。

遵循個(gè)人禮儀，尊重他人的原則，按照個(gè)人禮儀的文明禮貌標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)，是為了更好地塑造個(gè)人的自身形象，更充分地展現(xiàn)個(gè)人的精視風(fēng)貌。個(gè)人禮儀教會(huì)人們識(shí)別美丑，幫助人們明辨是非，引導(dǎo)人們走向文明，它能使個(gè)人形象日臻完美，使人們的生活日趨美好。因此，人們說(shuō)，個(gè)人禮儀是以“美好”為目標(biāo)的。

個(gè)人禮儀的確會(huì)給人們以美好，給社會(huì)以文明，但所有這一切，都不可能立竿見(jiàn)影，也不是一日之功所能及的，必須經(jīng)過(guò)個(gè)人長(zhǎng)期不懈的努力和社會(huì)持續(xù)不斷的發(fā)展，因此，對(duì)個(gè)人禮儀規(guī)范的掌握切不可急于求成，更不能有急功近利的思想。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇六

時(shí)光荏苒，猛然回首，我?guī)н^(guò)的學(xué)生已有五六屆了，細(xì)細(xì)回想，心中滿是感慨。每一屆學(xué)生從踏進(jìn)校園就開(kāi)始了那種一以貫之的迷茫。他們一直在尋找，在思考，大學(xué)究竟應(yīng)該怎么過(guò)，而我也在不斷思考作為國(guó)家高等教育的大學(xué)教育，身為大學(xué)生，應(yīng)該如何利用身邊的資源去學(xué)習(xí)，提升自我，實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的目的。

大學(xué)的魅力，不僅美在校園，美在環(huán)境，還美在它的自由，它的包容，它的活躍。但是，我想說(shuō)，大學(xué)，其實(shí)也是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育的幾乎。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。

很多人都說(shuō)，大學(xué)是人生最關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基石，努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擔(dān)責(zé)任，有激情。

當(dāng)你終于可以放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始真正去追逐自己曾經(jīng)的夢(mèng)想;當(dāng)你終于可以離開(kāi)熟悉的家庭生活環(huán)境，獨(dú)立參與可能陌生的團(tuán)體和社會(huì)生活;當(dāng)你終于可以不再單純地學(xué)習(xí)或簡(jiǎn)單的背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;當(dāng)你終于可以不再由父母包辦生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由去處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的所有。面對(duì)這樣一個(gè)多彩自由的大學(xué)，你拿什么去面對(duì)學(xué)習(xí)，去面對(duì)成長(zhǎng)。

“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運(yùn)”。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。態(tài)度明確，注意力專注，學(xué)習(xí)效率也就提高了。作為人生觀、價(jià)值觀和世界觀體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又是來(lái)源于對(duì)大學(xué)的認(rèn)知與感悟。要勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和奮勇向前的力量和激情。

積極的去面對(duì)大學(xué)，去好好生活，好好學(xué)習(xí)。有激情，有責(zé)任心，要果斷負(fù)責(zé)，要積極主動(dòng)，這些都是大學(xué)生應(yīng)該具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

二、掌握正確的學(xué)習(xí)方法——提倡自學(xué)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特征就是知識(shí)的更新比以往任何時(shí)候都要來(lái)得迅速，新的知識(shí)不斷的產(chǎn)生，舊的知識(shí)不斷的被更替。所以，只有不斷努力的自學(xué)，才能具備良好的適應(yīng)性。記得《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者埃德加·富爾在聯(lián)合國(guó)教科文組織呈送的報(bào)告中所說(shuō)，“唯有全面的終身教育才能使你避免因知識(shí)落伍而市區(qū)晉升或淘汰的厄運(yùn)，有利于新工作的變動(dòng)，彌補(bǔ)你知識(shí)上的不足，使你獲得事業(yè)上的成功。”因次，學(xué)會(huì)自學(xué)，靠自學(xué)去理解老師傳授的知識(shí)，靠自學(xué)去獲取新知識(shí)，是我們當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的技能，也是我為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)和高中不一樣，高中只學(xué)習(xí)具體知識(shí)，而大學(xué)更多的是學(xué)習(xí)一種思維方法，強(qiáng)調(diào)多角度的去思考問(wèn)題。

我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。必須去培養(yǎng)廣泛的興趣，從而自主的去學(xué)習(xí)。事實(shí)上，到大學(xué)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題時(shí)，不要總是拘泥與固定的思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。這就是自學(xué)的表現(xiàn)之一。

《禮記·學(xué)記》上講：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。其實(shí)也就是在告訴我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法。我們可以主動(dòng)去向老師請(qǐng)教，或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物，方便自己在課下學(xué)習(xí)。其實(shí)不僅僅是資深的教授，青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來(lái)源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步?！叭诵斜赜形?guī)煛保覀兊闹車教幎际强梢詫W(xué)習(xí)的良師益友。經(jīng)常大膽提問(wèn)，經(jīng)常和同學(xué)老師切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法，并且受益終生。

三、充分利用身邊的資源。

隨著改革開(kāi)放后經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和國(guó)家綜合國(guó)力的提高，我國(guó)教育事業(yè)也在迅猛發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，今天的大學(xué)校園里各種教育教學(xué)設(shè)施都應(yīng)有盡有。圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)室，電子教育室，多媒體教室，英語(yǔ)聽(tīng)力教室等等，很多可能大家平時(shí)看起來(lái)微不足道的小資源，其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。善于并愿意去發(fā)現(xiàn)這些資源，從而更好的利用這些資源來(lái)提升自己，是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該努力做到的事情之一。

充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如，當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。熟練和充分地使用圖書(shū)館資源，這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。其實(shí)在讀書(shū)時(shí)，可以盡量多讀一些英文原版的教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實(shí)例，比中文教材還適于自學(xué)。

其次，在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，很多我們平時(shí)疑惑不解的問(wèn)題，有時(shí)只需在搜索引擎中簡(jiǎn)單檢索一下，就能輕易找到答案了。學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和搜索引擎來(lái)自己查考求證、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如有的外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站就可以免費(fèi)下載高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料自己學(xué)習(xí)。

不要只是在期末的時(shí)候才去圖書(shū)館自習(xí)，也不要每天上網(wǎng)都只是沉溺于娛樂(lè)和聊天，懂得適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺膶W(xué)習(xí)資源。過(guò)不了多久，學(xué)校新建的圖書(shū)館就能竣工對(duì)學(xué)生開(kāi)放了，更多的圖書(shū)和學(xué)習(xí)資源，希望大家到時(shí)候能多多的去圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)，開(kāi)闊自己的眼界。在平時(shí)上網(wǎng)的同時(shí)，多瀏覽瀏覽相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累，就會(huì)累成畢業(yè)后豐碩的果實(shí)。

四、從社團(tuán)到社會(huì)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中前進(jìn)。

大學(xué)和高中還有一個(gè)很重要的不同就是大學(xué)多彩多樣的社團(tuán)。從剛剛步入大學(xué)校門的那一刻開(kāi)始，豐富多彩的社團(tuán)生活就撲面而來(lái)了。興奮、好奇、大膽、靈動(dòng)，也許還帶著點(diǎn)兒羞澀和懵懂的你們，開(kāi)始了從社團(tuán)活動(dòng)到一點(diǎn)點(diǎn)接觸社會(huì)的體驗(yàn)。

通過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng)，去培養(yǎng)自己的實(shí)際能力;通過(guò)兼職、家教等很小的實(shí)踐，去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始涉足這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)還算新奇的社會(huì)。在其中，收獲友情，收獲教訓(xùn)，收獲感動(dòng)，收獲繼續(xù)奮斗的勇氣和激情。

不過(guò)，也應(yīng)掌握好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，掌握好這個(gè)“度”。因?yàn)榧偃珉x開(kāi)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，單純地去實(shí)踐也是徒勞無(wú)功的。培養(yǎng)自己的能力，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。要擺正學(xué)業(yè)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)魚(yú)和熊掌的兼得。

孩子們，其實(shí)從踏進(jìn)大學(xué)校門的第一天開(kāi)始，我們就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，就必須讓自己成為自己未來(lái)的主人，就必須積極地去管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)。不斷的告訴自己，“要讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值”。鞭策自己，不斷前進(jìn)。總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)的任務(wù)就是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)投身社會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)學(xué)以致用、提高自己的綜合素養(yǎng)、學(xué)會(huì)做人。主動(dòng)、專業(yè)、廣泛、創(chuàng)造的去學(xué)習(xí);真誠(chéng)、友善、寬容、平和的去對(duì)待他人和社會(huì)。學(xué)會(huì)去利用身邊的資源提升自己，也懂得如何去保護(hù)自己。

努力在大學(xué)四年里，有渴望、有追求，有成功也有失敗，孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，利用身邊可以利用的一切學(xué)習(xí)資源，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力自主的拼搏，這也是大學(xué)之美的體現(xiàn)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇七

開(kāi)盤價(jià)：是指當(dāng)日開(kāi)盤后該股票的第一筆交易成交的價(jià)格。如果開(kāi)市后30分鐘內(nèi)無(wú)成交價(jià)，則以前日的收盤價(jià)作為開(kāi)盤價(jià)。

收盤價(jià)：指每天成交中最后一筆股票的價(jià)格，也就是收盤價(jià)格。

最高價(jià)：是指當(dāng)日所成交的價(jià)格中的最高價(jià)位。有時(shí)最高價(jià)只有一筆，有時(shí)也不止一筆。

最低價(jià)：是指當(dāng)日所成交的價(jià)格中的最低價(jià)位。有時(shí)最低價(jià)只有一筆，有時(shí)也不止一筆。

普通股。

基本權(quán)利：

(1)公司決策參與權(quán)。普通股股東有權(quán)參與股東大會(huì)，并有建議權(quán)、表決權(quán)和選舉權(quán)，也可以委托他人代表其行使其股東權(quán)利。

(2)利潤(rùn)分配權(quán)。普通股股東有權(quán)從公司利潤(rùn)分配中得到股息。普通股的股息是不固定的，由公司贏利狀況及其分配政策決定。普通股股東必須在優(yōu)先股股東取得固定股息之后才有權(quán)享受股息分配權(quán)。

(3)優(yōu)先認(rèn)股權(quán)。如果公司需要擴(kuò)張而增發(fā)普通股股票時(shí)，現(xiàn)有普通股股東有權(quán)按其持股比例，以低于市價(jià)的某一特定價(jià)格優(yōu)先購(gòu)買一定數(shù)量的新發(fā)行股票，從而保持其對(duì)企業(yè)所有權(quán)的原有比例。

(4)剩余資產(chǎn)分配權(quán)。當(dāng)公司破產(chǎn)或清算時(shí)，若公司的資產(chǎn)在償還欠債后還有剩余，其剩余部分按先優(yōu)先股股東、后普通股股東的順序進(jìn)行分配。

優(yōu)先股。

是相對(duì)于普通股而言的。主要指在利潤(rùn)分紅及剩余財(cái)產(chǎn)分配的權(quán)利方面，優(yōu)先于普通股。

優(yōu)先股有兩種權(quán)利：

a.在公司分配盈利時(shí)，擁有優(yōu)先股的股東比持有普通股的股東分配在先，而且享受固定數(shù)額的股息，即優(yōu)先股的股息率都是固定的，普通股的紅利卻不固定，視公司盈利情況而定，利多多分，利少少分，無(wú)利不分，上不封頂，下不保底。

b.在公司解散，分配剩余財(cái)產(chǎn)時(shí)，優(yōu)先股在普通股之前分配。

績(jī)優(yōu)股是指那些業(yè)績(jī)優(yōu)良，但增長(zhǎng)速度較慢的公司的股票。這類公司有實(shí)力抵抗經(jīng)濟(jì)衰退，但這類公司并不能給你帶來(lái)振奮人心的利潤(rùn)。因?yàn)檫@類公司業(yè)務(wù)較為成熟，不需要花很多錢來(lái)擴(kuò)展業(yè)務(wù)，所以投資這類公司的目的主要在于拿股息。另外，投資這類股票時(shí)，市盈率不要太高，同時(shí)要注意股價(jià)在歷史上經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)波動(dòng)的記錄。

后配股。

對(duì)剩余利益進(jìn)行再分配。如果公司的盈利巨大，后配股的發(fā)行數(shù)量又很有限，則購(gòu)買后配股的股東可以取得很高的收益。發(fā)行后配股，一般所籌措的資金不能立即產(chǎn)生收益，投資者的范圍又受限制，因此利用率不高。后配股一般在下列情況下發(fā)行：

(2)企業(yè)兼并時(shí)，為調(diào)整合并比例，向被兼并企業(yè)的股東交付一部分后配股;。

(3)在有政府投資的公司里，私人持有的股票股息達(dá)到一定水平之前，把政府持有的股票作為后配股。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇八

一、某只股票的股價(jià)從高位下來(lái)后，如果連續(xù)三天未收復(fù)5日均線，穩(wěn)妥的做法是退出來(lái)。

二、某只股票的股價(jià)破20日、60日均線或號(hào)稱生命線的120日線、250日線時(shí)，一般尚有8%至15%左右的跌幅，先退出來(lái)觀望較妥。

三、日線圖上留下從上至下突然擊發(fā)出大黑棒或槌形并破重要平臺(tái)時(shí)，無(wú)論如何都應(yīng)該出貨。

四、遇重大利好想第二天高開(kāi)賣出，或許能獲取較多收益，但也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。

五、重大節(jié)日前一個(gè)星期左右，開(kāi)始調(diào)整手中的籌碼，乃至清空股票，靜待觀望。

六、政策面通過(guò)相關(guān)媒體明示或暗示要出整頓“金牌”告示后，應(yīng)戰(zhàn)略性撤離。

七、市場(chǎng)大底形成后，個(gè)股通常只會(huì)有30%至35%左右的漲幅。記著，不要貪心，見(jiàn)好就收。

八、國(guó)家出現(xiàn)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)趨向惡劣的問(wèn)題或不明朗或停滯不前時(shí)，能出多少就出多少，資金不要在股市上停留。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇九

1、把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)徹底掌握。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，淡定一點(diǎn)，多個(gè)心眼留意它的使用條件、來(lái)龍去脈、應(yīng)用場(chǎng)景。把知識(shí)點(diǎn)搞明白了，面對(duì)具體的題型，就能做到萬(wàn)變不離其宗了。

2、建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。光精準(zhǔn)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)還不夠，你還需要建立它們之間的聯(lián)系。比如你和李雷很熟，你知道他的年齡、收入、隱私，同樣你和李明、小紅也很熟?？墒?，當(dāng)你知道李雷是李明的爸爸，是小紅的老公時(shí)，李雷對(duì)你就不僅僅是李雷這個(gè)人了，而是李家的一名成員。把單一的知識(shí)點(diǎn)根據(jù)它們的相關(guān)性，建立起網(wǎng)絡(luò)，那你學(xué)習(xí)，就不是學(xué)習(xí)一個(gè)點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)一片網(wǎng)絡(luò)，到時(shí)候?qū)W習(xí)效率肯定會(huì)高很多。

3、訓(xùn)練發(fā)散性思維。發(fā)散性思維就是從a想到b再想到c再想到d等等，也就是想得多，也就是旁征博引。學(xué)習(xí)最怕的就是沒(méi)想法，機(jī)械的看書(shū)是最乏味的，看著看著就會(huì)睡著。在看知識(shí)點(diǎn)時(shí)，想一想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和以前學(xué)的有沒(méi)有聯(lián)系，想一想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和其他學(xué)科有沒(méi)有聯(lián)系，想一想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在生活中有沒(méi)有聯(lián)系。要大膽的想，要天馬行空的想，反正又沒(méi)人評(píng)判，你可以無(wú)拘無(wú)束的想。發(fā)散性思維的中級(jí)形態(tài)是創(chuàng)造，就是由a創(chuàng)造出b，這個(gè)b可以是一個(gè)問(wèn)題，為了回答這個(gè)問(wèn)題，你就要翻書(shū)查閱資料，然后又會(huì)冒出下一個(gè)問(wèn)題，你再翻書(shū)查閱資料，就這樣，慢慢的，你的學(xué)習(xí)興趣就可以培養(yǎng)起來(lái)了。

4、將學(xué)到的東西主動(dòng)講出來(lái)。學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：看懂了，會(huì)做了，講出來(lái)。我覺(jué)得找研友最大的好處就是，能把你今天學(xué)到的東西講給對(duì)方聽(tīng)，不然一個(gè)研友都不聽(tīng)你吹牛逼，那要他何用?你能把學(xué)到的東西非常自信的講出來(lái)，那么說(shuō)明你真的掌握了，同時(shí)也能給你帶來(lái)愉悅和滿足感，這有利于促進(jìn)你進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

5、隨時(shí)自我檢測(cè)。把學(xué)到的東西講出來(lái)其實(shí)也算一種自我檢測(cè)，不過(guò)你還需要更正式的測(cè)試，并且做到每天一次。繼續(xù)找你的研友，讓他給你出題，出和今天學(xué)習(xí)相關(guān)的題，然后你以對(duì)待考研題的態(tài)度一樣對(duì)待它，認(rèn)真做完，對(duì)于測(cè)試中展現(xiàn)出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)要及時(shí)強(qiáng)化，這就是每天的查遺補(bǔ)缺，這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)該有的姿態(tài)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十

1、我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）。以社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒(méi)有復(fù)習(xí)，但最后還是考了89分（雖然不是很高，但我滿意了），因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼，當(dāng)然，他最后還是涉嫌通過(guò)，可老實(shí)說(shuō)，在社會(huì)學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。

3、記憶的幾個(gè)小技巧。

（1）記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30。

長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00。

深度思考：20：00——22：30。

（2）對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

（3）記憶的四個(gè)層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。不過(guò)，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高，都會(huì)讓記憶更有效。比如：根號(hào)2=1.41421（意思意思而已）、根號(hào)6=2.449489（糧食是酒是白酒）等。

4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方（當(dāng)然其他人可能也在用）。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。

5、考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。

6、不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)。

7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十一

這一點(diǎn)，對(duì)于把希望放在最后兩周的人來(lái)說(shuō)猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺(jué)得信賴的'朋友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問(wèn)他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過(guò)不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十二

我方認(rèn)為大學(xué)生炒股弊大于利,下面將從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面來(lái)說(shuō)明：

首先，從個(gè)人來(lái)說(shuō)，大學(xué)生是我們今天辯題的討論對(duì)象。

1、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)生炒股無(wú)疑要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力研究股市行情，必然占用了本應(yīng)該用于學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)間，而一個(gè)人的精力是有限的，大學(xué)生炒股影響了在校的課程學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降等問(wèn)題。

2、股市有風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源或者說(shuō)做兼職的工資并不多的大學(xué)生對(duì)于炒股風(fēng)險(xiǎn)的承受能力又有多高呢？將父母或自己僅有的工資投入股市之中，加之大學(xué)生由于初入股市經(jīng)驗(yàn)有限，較易炒股失敗，這意味著他們的日常生活可能受到了威脅，也是給父母帶來(lái)進(jìn)一步的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這時(shí)大學(xué)生可能想方設(shè)法去獲取資金：向他人借錢，做兼職，甚至是通過(guò)非法的手段獲取錢財(cái)。

4、大學(xué)生炒股以金錢為目的，在暴利的誘惑之下產(chǎn)生。對(duì)于利潤(rùn)的追求需要分階段，大學(xué)生時(shí)期是不應(yīng)該在把追求利潤(rùn)放在首要位置的??！正是一股炒股熱使一些大學(xué)生們迷失了方向，被眼前的暫時(shí)的利益所支配，遠(yuǎn)離了正常的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活軌道。

5、即使初炒股成功，會(huì)使大學(xué)生誤以為炒股是一種賺錢很快的途徑、影響其心智。以致其認(rèn)為只要炒股，一下子就可以賺錢了，還用得著辛苦讀書(shū)、工作嗎？這種急于賺錢的心態(tài)會(huì)扭曲大學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀，造成不良的后果。

從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，

1、大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行科研的地方，大學(xué)生炒股將對(duì)大學(xué)校園文化產(chǎn)生諸如追逐利潤(rùn)、拜金主義的不良影響。影響了大學(xué)在社會(huì)中被賦予的意義和責(zé)任。

2、從大學(xué)階段就開(kāi)始追求利潤(rùn)、將學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間用于炒股的學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)將會(huì)加速使社會(huì)產(chǎn)生如利益熏心、金錢第一的不良社會(huì)風(fēng)氣，也使社會(huì)上更容易產(chǎn)生不需要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的觀念。

綜上所述，我方認(rèn)為大學(xué)生炒股弊大于利。謝謝！

首先，學(xué)習(xí)理財(cái)對(duì)大學(xué)生而言是很重要的，但是理財(cái)不是只能通過(guò)炒股來(lái)學(xué)習(xí)，這樣的風(fēng)險(xiǎn)也太大了，不切合大學(xué)生的實(shí)際。大學(xué)生想培養(yǎng)理財(cái)觀念和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的途徑很多，例如勤工儉學(xué)，暑假工等，都是很好的選擇，不會(huì)占用大學(xué)生太多的寶貴時(shí)間，適合沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力和理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，又能鍛煉能力，同時(shí)大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為主，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)上的專業(yè)人才需求。

其次，炒股要占用大量的時(shí)間，在一定程度上會(huì)影響學(xué)業(yè)。不少大學(xué)生股民反映現(xiàn)在上網(wǎng)或者利用手機(jī)短信炒股很方便，但由于網(wǎng)速等因素的限制，常常跑到證券交易大廳去。這就占用了學(xué)生的寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

辯論。

大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注世界的發(fā)展，以了解自身在社會(huì)中的位置，進(jìn)而更加努力地學(xué)習(xí)，然而通過(guò)炒股這種方式獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不值得提倡。炒股畢竟是一種投機(jī)行為，無(wú)助于獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)對(duì)學(xué)生人生觀的形成和塑造帶來(lái)負(fù)面影響。

正方：我認(rèn)為大學(xué)生炒股利大于弊，應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生嘗試。

因?yàn)楣墒袨榇髮W(xué)生提供了培養(yǎng)應(yīng)變能力和鍛煉魄力的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，加上股市的最大樂(lè)趣就在于它的每天都充滿變數(shù)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此學(xué)會(huì)投資、學(xué)會(huì)炒股成為了許多大學(xué)生的目標(biāo)。炒股可以鍛煉大學(xué)生的應(yīng)變能力和觀察分析能力。股市風(fēng)云變幻，險(xiǎn)象環(huán)生，而這正是培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)變能力的場(chǎng)所。不論從事何種工作，一個(gè)成功者必須具有魄力，在處理事情時(shí)必須具有當(dāng)機(jī)立斷的果敢作風(fēng)。這不是一朝一夕所能形成的，需要在社會(huì)生活的大風(fēng)大浪中悉心培養(yǎng)。股票證券交易所正是培養(yǎng)這些能力的場(chǎng)地。

投資意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生需要具備的素質(zhì)。而炒股就是一個(gè)很實(shí)際的培養(yǎng)方法。

學(xué)校也應(yīng)該向?qū)W生講授一些股票的知識(shí)，進(jìn)行模擬炒股，培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。中國(guó)股市根本就培養(yǎng)不出高明的股市調(diào)控手，優(yōu)秀的控盤手和投資家。因?yàn)橹袊?guó)人的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)很低，并且缺少責(zé)任感和信用感。像我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)社舉辦的一系列關(guān)于投資的講座和模擬股市大賽就很好，提供了機(jī)會(huì)讓更多的大學(xué)生了解投資了解股票。

總體感覺(jué)樓主把大學(xué)生當(dāng)成了溫室里的花朵，并且堅(jiān)決打算繼續(xù)將我們養(yǎng)在溫室里。

5學(xué)校的確是學(xué)習(xí)的地方，但是也是進(jìn)入社會(huì)的練習(xí)場(chǎng)，每一個(gè)大學(xué)生都有權(quán)力做出自己的選擇，試問(wèn)，為什么關(guān)于職場(chǎng)，面試技巧的講座爆滿，關(guān)于學(xué)術(shù)的講座卻人跡罕至，當(dāng)然這是中國(guó)教育制度的問(wèn)題，無(wú)可厚非，但是這表明大家作出了自己的選擇，選擇學(xué)術(shù)道路的人畢竟是少數(shù)，而且做學(xué)術(shù)也不是閉門造成，炒股可以幫助他們了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的狀況，企業(yè)的狀況，不能為社會(huì)創(chuàng)作價(jià)值的學(xué)術(shù)是沒(méi)有意義的。至于其他的大學(xué)生炒股就更加利大于弊了。

另外，我想說(shuō)炒股不是沒(méi)有弊端，它占用了我們的時(shí)間，但不是學(xué)習(xí)專業(yè)的時(shí)間，這需要我們自己合理安排，不是股市的錯(cuò)，它讓我們繃緊了神經(jīng)，但這是我們需要得到的鍛煉。

首先藥明白，大學(xué)生是否有獨(dú)立思考，為自己行為負(fù)責(zé)的能力。很明顯有了，都年滿18周歲。

那么大學(xué)生炒股都是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)立思維能力的人進(jìn)行的一種投資，不管他們的資本是哪里來(lái)的，只要是合法來(lái)源，他們處置自己的金錢，我們無(wú)法進(jìn)行指責(zé)，這是他們的權(quán)利。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十三

1：建立課堂筆記。特別是在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，綜合性特別強(qiáng)，老師講完后一定要看課堂筆記，進(jìn)行講堂重放，讓老師的語(yǔ)言變成自己的東西。

2：建立錯(cuò)題集。做錯(cuò)的題一般都是自己不會(huì)的或者自己不理解的題目，偶爾會(huì)有幾道因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)的題目，但是這樣的提的研究?jī)r(jià)值更大，因?yàn)槊}人不會(huì)直接問(wèn)你基礎(chǔ)知識(shí)，他只能通過(guò)題目再涉及幾個(gè)拐彎的地方讓學(xué)生作答，這樣的題目才能檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度以及熟練程度。

3：進(jìn)行知識(shí)的深究。有時(shí)候你只是知道結(jié)論而不用知道原因就能做題了，但是這樣不利于理解和記憶。比如數(shù)學(xué)中最頭疼的就是和差化積和積化和差公式，但是只要是會(huì)推導(dǎo)這個(gè)就非常容易了。

4：注重基礎(chǔ)的利用。我們平常的只是就像是磚瓦，高考就像一座大廈，只要每一個(gè)環(huán)節(jié)都很扎實(shí)，高考就不用發(fā)愁。

下面是對(duì)每科(理科)的學(xué)習(xí)提出幾點(diǎn)建議：

數(shù)學(xué)：最重要的是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)好了，才能融會(huì)貫通。做題應(yīng)多思考，對(duì)做錯(cuò)的題應(yīng)總結(jié)。總結(jié)包括做題思路(從哪里開(kāi)始入手，為什么從這里開(kāi)始想，這一步完了下一步要干什么了，離最終目的還差什么)的總結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)(這個(gè)題共涉及了那些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn))的總結(jié)。數(shù)學(xué)就是很有綜合性、邏輯性的學(xué)科。

語(yǔ)文英語(yǔ)：這個(gè)就是老生常談了，不多說(shuō)，做好這幾點(diǎn)。多倍、多記、多理解。

物理：在大腦中建立物理模型(比如這個(gè)物體是怎么運(yùn)動(dòng)的，從開(kāi)始到最后的全部過(guò)程，途中經(jīng)過(guò)了幾次加速或減速，是平拋還是圓周運(yùn)動(dòng))是做重要的，還要聯(lián)系生活實(shí)際(在受力分析中應(yīng)用最為廣泛，這個(gè)通常就要假設(shè)，假如沒(méi)有這個(gè)力會(huì)怎樣，要是有那個(gè)力又會(huì)怎樣)。

化學(xué)：這個(gè)最零碎了，需要記憶的東西非常多，鄙人有個(gè)比較好的建議，多看課本上的圖片，把每個(gè)圖都進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想，聯(lián)系物質(zhì)大的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。拿膠體一章中的fe(oh)3為例，看圖記住它的顏色，帶電性和膠體所具有的其他性質(zhì)。

生物：生物出題很靈活，但是萬(wàn)變不離其宗，這一科重要是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與化學(xué)不同，你可能一點(diǎn)一點(diǎn)的記記不住，但如果劃分層次，進(jìn)行綜合的記憶效果會(huì)很好的。

做到以上幾點(diǎn)會(huì)很累的，但是十年寒窗就待明朝的金榜題名，為此一搏又何言苦與累!

最后的忠告：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。(小編祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十四

許多股民都是受炒股發(fā)財(cái)?shù)男?yīng)而入市的,由于傳媒的影響,他們往往只見(jiàn)到股市的收益而看不到股市的風(fēng)險(xiǎn),認(rèn)為只要進(jìn)入股市,必定是賺多賠少。

一般來(lái)說(shuō),人們總是不太愿意承認(rèn)自己的失敗,因?yàn)槭】偸呛蜔o(wú)能聯(lián)系在一起的,當(dāng)在股市投資中遇到挫折時(shí),不會(huì)有哪一個(gè)股民會(huì)四處張揚(yáng)自己的虧損;而僅僅當(dāng)在某個(gè)局部戰(zhàn)域中小有收獲時(shí),大部分股民便會(huì)津津樂(lè)道、四處?kù)乓?。另外股民在?jì)算投資盈虧時(shí),很少人能客觀地將套牢造成的市價(jià)貶值計(jì)算進(jìn)去,其根據(jù)就是只要不賣就不算虧。所以在股民中往往造成一種假象,盈多虧少。據(jù)國(guó)外的統(tǒng)計(jì)分析,在股市投資中股民是一賺、二平、七虧,賺錢的只占10%。在我國(guó)股民中,賠錢的人數(shù)可能要占到90%以上。因?yàn)閺?993年下半年開(kāi)始后股市就已進(jìn)入調(diào)整階段,股票指數(shù)便一路下滑,而在此之后入市的股民大約要占到整個(gè)股民人數(shù)的2/3以上。

在股市上有兩種錢可賺,一是股票的錢,這就是上市公司的分紅派息,它實(shí)際上是股民這個(gè)整體的收入來(lái)源,在一年中它是一個(gè)定數(shù)。不論股民有多少,股價(jià)有多高,炒作得如何瘋狂,上市公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)都不因此而受到影響。如滬深股市現(xiàn)在流通股數(shù)量有300億股,預(yù)計(jì)上市公司的每股平均稅后利潤(rùn)在0.33元左右,那么上市公司這一年能給股民分紅派息的極限值就只有100億人民幣?，F(xiàn)在滬深股市共有股民1700萬(wàn)人,投入的資金近億,如果平均分配,每個(gè)股民也就能分到588元,每元資金的盈利水平也就約3分錢,這還沒(méi)有計(jì)入炒股所需的各種費(fèi)用和消耗。

股市上可賺的另一種錢就是股民的錢,一是股票的差價(jià),也就是股民自己賺自己的錢,一方賺的就是另一方賠的,其和為零。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),股市上賺和賠的股民各占一半。二是手續(xù)費(fèi)和稅,這是政府、交易所和券商組織及管理股票交易所要提取的費(fèi)用,它是和股票交易額掛鉤的,約為股票交易金額的1.5%左右。如19滬深股市的a股交易,估計(jì)交易額要達(dá)到1.5萬(wàn)億,則股民在這一年要上交255億元的交易稅、費(fèi),它遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于可能收入的股票紅利100億元。作為一個(gè)整體,股民在滬深股市交易一年、總共要賠125億元。均攤到每個(gè)股民身上,就是735元,比可能的收入588元要多147元。從以上兩個(gè)方面來(lái)分析,股民中肯定是賠多賺少,而不會(huì)是賺多賠少。

2、長(zhǎng)期投資收益大。

許多人在股市投資中不講究時(shí)機(jī)的選擇,因?yàn)樗麄冃欧钜粋€(gè)教條,這就是長(zhǎng)期投資收益大,一些在股市中深度套牢的股民也常常借此而安慰自己。

從長(zhǎng)期來(lái)看,各個(gè)股市都將是牛市,這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但股市的牛勁有多大,股民應(yīng)心中有數(shù)。從長(zhǎng)期來(lái)看,世界上還沒(méi)有那一個(gè)股市的年均漲幅超過(guò)了20%的。如香港股市,近30年年均增幅為16%;日本東京股市,第二次世界大戰(zhàn)后的50年里平均每年也就漲10%;美國(guó)紐約股市,其近70年來(lái)年均漲幅僅為6%。從國(guó)外股市的運(yùn)行來(lái)看,如果股市連續(xù)幾年的年均漲幅超過(guò)20%,其回檔調(diào)整將勢(shì)在必然。如紐約股市在代末期漲幅驚人,但其在1929年崩潰后,道·瓊斯指數(shù)在50年代才回升到1929年的水平。東京股市,80年代末期平均每年漲30%,從1986年的近14000多點(diǎn)漲到1989年的近40000點(diǎn),隨后出現(xiàn)回調(diào)整理,后的今天,日經(jīng)指數(shù)還在20000點(diǎn)左右徘徊。香港股市,在外資的刺激下于1994年初接近12000點(diǎn),一年間的漲幅約為一倍,隨后便進(jìn)入了調(diào)整階段,兩年后的今天才再創(chuàng)新高。我國(guó)滬深股市1993年上半年曾分別創(chuàng)下1558點(diǎn)和358點(diǎn)的高位,但此后的四年間,滬市的最高點(diǎn)位只有1000余點(diǎn),而深市只在今年的狂炒中才刷新了記錄。如果股民在股票投資時(shí)不注意時(shí)機(jī)的選擇,不慎在高價(jià)區(qū)域套牢,少則三、五年,多達(dá)幾十年,都極難覓見(jiàn)解套的機(jī)會(huì)。而即使能解套,股民也喪失了許多投資機(jī)會(huì)。如在香港股市1994年初的12000點(diǎn)套牢,直到年的下半年才剛剛解套,雖然投入的資金沒(méi)有損失,但若將資金存入銀行,最少能獲得20%的收益,且還不需承受套牢所帶來(lái)的心理壓力。所以股市投資中,股民還是應(yīng)講究機(jī)會(huì)的選擇,應(yīng)注意在股市的低價(jià)區(qū)選擇績(jī)優(yōu)股投資,這樣才能獲得比較高和穩(wěn)定的投資效益。

3、股票是高收益投資。

和銀行儲(chǔ)蓄相比較,股市投資為直接投資,而銀行儲(chǔ)蓄為間接投資。對(duì)于相同數(shù)量的資金,通過(guò)銀行再貸款給企業(yè),銀行將收取一定的手續(xù)費(fèi)。而若直接將資金投入上市公司,股民可在稅后利潤(rùn)中分紅,中間少了一道銀行的中介,因而直接投資的收益是要高于通過(guò)銀行的間接投資。但股民在購(gòu)買股票時(shí),其股價(jià)一般都要高于股票的凈資產(chǎn)含量。比如在發(fā)行股票時(shí),發(fā)起人都是以凈資產(chǎn)等值入股的,如國(guó)家股東,有多少資產(chǎn)就取得多少面值的股份。但在社會(huì)上公開(kāi)發(fā)行股票時(shí),一般是要溢價(jià)發(fā)行,每股3元、5元,甚至10元以上,發(fā)行股票后的凈資產(chǎn)也就每股2元多一點(diǎn)。在二級(jí)市場(chǎng)上買進(jìn)的股票,其價(jià)格可能更高。由于股票的買入價(jià)要高于股票的凈資產(chǎn)含量,股票的收益就可能不如銀行儲(chǔ)蓄。如1994年一年期的銀行定期儲(chǔ)蓄利率為11.98%,上市公司在這一年的平均凈資產(chǎn)收益率只有13.5%,如果股民在購(gòu)買股票時(shí)其價(jià)格等于股票的凈資產(chǎn)含量,一分錢買一分貨,則股民的投資收益就能達(dá)到13.5%,顯然比銀行儲(chǔ)蓄利率要高。而在二級(jí)市場(chǎng)購(gòu)買股票的價(jià)格要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于股票的每股凈資產(chǎn)額,一般都在2-3倍以上。股民在這種情況下購(gòu)買股票,其收益就要大打折扣了。股票的投資收益是與股價(jià)密節(jié)相關(guān)的,不能片面認(rèn)為股票就是一種高收益投資。只要股票的投資成本接近股票的凈資產(chǎn)含量時(shí),股票的高收益性才能體現(xiàn)出來(lái)。

4、不接最后一棒。

有些股民熱衷于股市炒作,天天都在尋找股市熱點(diǎn),今天這個(gè)概念,明天那個(gè)板快,買進(jìn)賣出極其頻繁。其基本出發(fā)點(diǎn)就是:只要不接最后一棒。

所謂最后一棒就是最高價(jià),如果接上最后一棒,其命運(yùn)是非常悲慘的,它意味著高位套牢或巨額虧損。而在股市交易中,被炒手們炒熱了的東西是極燙手的,炒的時(shí)間越長(zhǎng),其風(fēng)險(xiǎn)就愈高。比如說(shuō)有些股票每股稅后利潤(rùn)只有幾分錢、凈資產(chǎn)也只有一元多,某些機(jī)構(gòu)大戶硬是將它炒到20多元?？吹焦蓛r(jià)一節(jié)一節(jié)往上竄,許多中小散戶禁不住誘惑,一頭扎了進(jìn)出,正巧碰上大戶出貨,股價(jià)來(lái)了個(gè)高臺(tái)跳水,瞬間就跌了下來(lái)。更有甚者,在權(quán)證的炒作之中,一些中小股民盲目跟風(fēng)而利令智昏,硬是將其價(jià)格炒到比正股價(jià)格還高1/3,最后這些權(quán)證都變成一張張費(fèi)紙。只要是被股市炒起來(lái)的東西,其背后一般都有操縱者,也就是股民通常所說(shuō)的“莊家”。當(dāng)股票的價(jià)格象泡沫一樣被吹起的時(shí)候,此時(shí)的莊家早已完成了吸納過(guò)程而在靜靜地等待著上鉤者。只要有人跟進(jìn),莊家就趁機(jī)出貨而漁利。而跟進(jìn)者接到手中的股票,往往市盈率極高,等分紅又不合算,但要想解套又不知猴年馬月。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十五

1、擺正心態(tài)、心平氣和的學(xué)習(xí)c++，更學(xué)習(xí)c語(yǔ)言、php等語(yǔ)言沒(méi)有什么區(qū)別的。

2、不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的小編程問(wèn)題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引伸出很多知識(shí)點(diǎn)。

3、會(huì)用visualc++，并不說(shuō)明你會(huì)c++;visualc++只不過(guò)是開(kāi)發(fā)c++程序的一個(gè)工具而已，如果不嫌棄的話，你用系統(tǒng)自帶的記事本寫c++程序也是一樣的。

4、學(xué)class并不難，template、stl、genericprogramming也不過(guò)如此——難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐和不遺余力的博覽群書(shū)。

5、如果不是天才的話，想學(xué)編程就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的c++水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住：學(xué)c++是為了編游戲的。

6、看visualc++的書(shū)，是學(xué)不了c++語(yǔ)言的。

7、c++不僅僅是支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。

8、學(xué)習(xí)編程最好的方法之一就是閱讀源代碼，光閱讀源代碼也不夠，還要自己親自編寫代碼實(shí)踐。

9、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己手中的書(shū)已經(jīng)足夠了，也不要在任何時(shí)刻都認(rèn)為自己的c++水平很高了，語(yǔ)言知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。

10、看得懂的書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)看;看不懂的書(shū)，請(qǐng)硬著頭皮看。理解書(shū)中的方法和思想，這個(gè)比記得書(shū)中的代碼還要重要。

11、別指望看第一遍書(shū)就能記住和掌握什么——請(qǐng)看第二遍、第三遍。每看一篇你都會(huì)有新的收獲。

12、不要停留在集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的搖籃上，要學(xué)會(huì)控制集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，還要學(xué)會(huì)用命令行方式處理程序。新手要先熟悉集成的開(kāi)發(fā)環(huán)境。

13、不要因?yàn)閏和c++中有一些語(yǔ)法和關(guān)鍵字看上去相同，就認(rèn)為它們的意義和作用完全一樣。

14、c++絕不是所謂的c的“擴(kuò)充”——如果c++一開(kāi)始就起名叫z語(yǔ)言，你一定不會(huì)把c和z語(yǔ)言聯(lián)系得那么緊密。

15、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。只有不斷的編程，你的動(dòng)手能力才能提高。

16、記?。好嫦?qū)ο蠹夹g(shù)不只是c++專有的。幾乎每種高級(jí)語(yǔ)言，像php、java等都有面向?qū)ο蠹夹g(shù)。

17、既然決定了學(xué)c++，就請(qǐng)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的目的是掌握程序設(shè)計(jì)技術(shù)，而程序設(shè)計(jì)技術(shù)是跨語(yǔ)言的。

18、當(dāng)你寫c++程序?qū)懙揭话雲(yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要馬上停手;請(qǐng)盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個(gè)設(shè)計(jì)的完整性，然后分析自己的錯(cuò)誤并重新設(shè)計(jì)和編寫。

19、每學(xué)到一個(gè)c++難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解——你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十六

也許高中的你也曾經(jīng)抱著單詞書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的背過(guò)，但是效果可能并不顯著，現(xiàn)在我們可以用手機(jī)軟件來(lái)幫助背單詞，例如知丶米背單詞，百丶詞斬，扇丶貝英語(yǔ)等等，筆者用的是知丶米，這里的建議是，無(wú)論選擇哪個(gè)軟件，堅(jiān)持下來(lái)，每天至少20分鐘以上的時(shí)間，專注的記單詞，半年后在你做閱讀的時(shí)候會(huì)感到顯著的提高。(單詞基本上都認(rèn)識(shí)!)。

大學(xué)校園里一般都會(huì)有英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)，加入他們吧，可以不用害羞鍛煉口語(yǔ)，其他人也會(huì)幫助你的，而且你還能收獲一段很好的友誼。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)如何寫篇十七

原文看到這篇文章，不由想起自己的十年寒窗，一個(gè)大學(xué)生總結(jié)的學(xué)習(xí)方法(評(píng))。

小學(xué)、中學(xué)屬基礎(chǔ)教育(我更愿意稱為前期教育)，除了引領(lǐng)情感態(tài)度價(jià)值觀，更重要的是讓學(xué)生們體驗(yàn)探索與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟有效的適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是知識(shí)技能的灌輸。學(xué)習(xí)方法是更重要的知識(shí)技能。

我們教育工作者若能更多地讓學(xué)生積累快樂(lè)成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、總結(jié)掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，功莫大焉。

該同學(xué)能自己總結(jié)自己的過(guò)程和方法并與他人分享，值得贊賞！

其原文如下：

我不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)成功的人，但是正因?yàn)槲矣龅搅撕芏鄦?wèn)題，所以才有了一些心得。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)，特別針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的朋友，無(wú)論你是大學(xué)，高中，初中。希望對(duì)你們有所幫助。

×我們先說(shuō)說(shuō)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

我們從初中開(kāi)始說(shuō)。上一個(gè)好高中真的對(duì)你今后的人生都很重要，所以無(wú)論現(xiàn)在你處在什么階段，一定請(qǐng)你努力，盡最大能力考一個(gè)比較好一些的高中，最好是重點(diǎn)校。你進(jìn)了重點(diǎn)校也許跟不上，也許會(huì)自卑，但是你絕對(duì)開(kāi)拓了眼界。

(我上的高中，是當(dāng)時(shí)市里比較一流的重點(diǎn)校。外國(guó)學(xué)生交流活動(dòng)，參觀中國(guó)最高學(xué)府聽(tīng)著名教授講課，周圍的老師最低都是研究生學(xué)歷，說(shuō)是中學(xué)，但是有一種大學(xué)的氣氛，老師們都有一種學(xué)者氣派。更不要說(shuō)硬件條件了。宿舍比許多大學(xué)不知道要好多少倍。)。

周圍同學(xué)都很有才華，很聰明，也很有遠(yuǎn)大的理想，這樣你耳濡目染就會(huì)有一些想法，就會(huì)在心底種下種子。'周圍的人行，為什么我不行。'這樣很多事情你就敢想，也敢做。最重要的，我覺(jué)得15~18歲是一個(gè)很關(guān)鍵的年齡，你的世界觀人生觀價(jià)值觀都在開(kāi)始形成。如果這時(shí)候周圍環(huán)境好，那么對(duì)你一生都很受用。

實(shí)際上，初中的知識(shí)并不是太多，和智商高低沒(méi)有特別大的關(guān)系。只要你肯努力，一定會(huì)有很大改變。比如我，一摸、二摸和中考每次都提高了接近一百分。這個(gè)階段，請(qǐng)你把所有精神專注在努力學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)信“我可以?！弊詈脤懺谀闼械恼n本上，筆記本上。千萬(wàn)不要去管別人說(shuō)什么。因?yàn)樗麄冋f(shuō)的都不是事實(shí)，如果你聽(tīng)了遲疑了，停下努力，才會(huì)變成事實(shí)。請(qǐng)千萬(wàn)記住這點(diǎn)。

再說(shuō)來(lái)說(shuō)高中。對(duì)于部分女生和腦子比較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高二是個(gè)分化點(diǎn)，因?yàn)檎n程增加，又有會(huì)考(現(xiàn)在不知道了)物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)統(tǒng)統(tǒng)壓上來(lái)，而且知識(shí)點(diǎn)很多占高考比重也很大。所以我的經(jīng)驗(yàn)就是，也許很累，很痛苦，但是這個(gè)階段不要放棄，盡量能學(xué)多少學(xué)多少，作業(yè)一定要自己做，不要怕錯(cuò)，平時(shí)考試更不要怕考的不好，就去想歪主意。這樣根本是害自己，暴露不了問(wèn)題，還養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。也許，我們學(xué)習(xí)不好，腦子慢，但并不證明我們品格差，“以后入了社會(huì)很多時(shí)候別人看你不是看學(xué)習(xí)，而是看你的品質(zhì)”(這是我班主任當(dāng)年鼓勵(lì)我的話)。高二一定能跟上多少跟上多少，現(xiàn)在你多學(xué)一點(diǎn)多掌握一點(diǎn)，高三就會(huì)輕松很多。

高三大家都說(shuō)很痛苦，實(shí)際我的經(jīng)歷是還可以，不如高二痛苦，因?yàn)楦叨徽晡乙恢痹馐軐?duì)自己智商的懷疑和對(duì)自我的拷問(wèn)，高三反倒很輕松，因?yàn)樾抡n程少，主要是復(fù)習(xí)，實(shí)習(xí)總結(jié)《一個(gè)大學(xué)生總結(jié)的學(xué)習(xí)方法(評(píng))》。

高三是個(gè)分化很嚴(yán)重的時(shí)刻，許多人可能會(huì)精神崩潰，許多以前學(xué)習(xí)很好的人會(huì)變得學(xué)習(xí)很差。我一直成績(jī)不好，所以那些學(xué)習(xí)好的人為什么會(huì)變得學(xué)習(xí)差的問(wèn)題我不知道也沒(méi)想過(guò)。

進(jìn)入高三，馬上給自己立一個(gè)目標(biāo)，首先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我想上哪所大學(xué)?以我現(xiàn)在的情況能上哪所大學(xué)?最終通過(guò)我的努力，我可能上哪所大學(xué)?請(qǐng)比較實(shí)事求是的回答這三個(gè)問(wèn)題，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況。最好征求已經(jīng)在大學(xué)里面的親戚問(wèn)問(wèn)他們當(dāng)年的情況，周圍同學(xué)的情況。如果有條件，找一個(gè)有高三班主任經(jīng)驗(yàn)的老師幫你客觀的分析一下(你自己的班主任慎重，因?yàn)樗袝r(shí)候因?yàn)槟阒暗膶W(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你有偏見(jiàn)阻礙你發(fā)揮)。定目標(biāo)的時(shí)候不能說(shuō)我一直學(xué)習(xí)很差，我想上清華北大，這不符合實(shí)際，你這么定目標(biāo)只能讓自己非常累，最后結(jié)果不好也非常失落，而且會(huì)耽誤人生。

我當(dāng)時(shí)定的目標(biāo)是這樣的：

我想上一個(gè)省大(具體不說(shuō)了)因?yàn)榫唧w各省分?jǐn)?shù)不同生源走向不同，出省有時(shí)候會(huì)有利，你也許只有二本的實(shí)力，但是去那個(gè)省可以上一類，而且我還考慮，省大誰(shuí)一聽(tīng)都知道，找工作絕對(duì)不存在不知道你學(xué)校的問(wèn)題。

我現(xiàn)在的情況只能上一個(gè)地方上的一般二類。

根據(jù)我對(duì)自身的判斷如果我努力我可以上一個(gè)地方一類學(xué)校，最好是重點(diǎn)，在本地區(qū)有些知名度。這樣我考慮將來(lái)出來(lái)在本地上找工作也有保障。

這么下來(lái)之后，我就去借了去年的招生情況手冊(cè)，大概對(duì)自己目標(biāo)的三類學(xué)校分?jǐn)?shù)線有了了解算了幾個(gè)平均分?jǐn)?shù)出來(lái)。然后我記得我當(dāng)年畫了一個(gè)圖。掛在墻上，縱軸坐標(biāo)就是總分，橫軸沒(méi)有坐標(biāo)上面有三條線，第一條是我目前可以達(dá)到的，第二條是我努力后可以達(dá)到的，第三條是我希望自己可以達(dá)到的。這樣每個(gè)區(qū)域間我寫了肯定超過(guò)這三條線的各科平均分?jǐn)?shù)。第一條區(qū)域記得是高考各科及格也許還可以低點(diǎn)，第二條要達(dá)到換算百分之后的70分左上下，第三條要75分以上。

人一旦有了具體的目標(biāo)就很有動(dòng)力。高三新課程學(xué)完之后，開(kāi)始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，我主要跟著老師補(bǔ)習(xí)高二高一不懂得知識(shí)。但是我也知道自己的情況，太難的我絕對(duì)不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲也皇呛苈斆鞯娜?，沒(méi)有時(shí)間再在那些地方浪費(fèi)了。我各科我主要在基礎(chǔ)部分下功夫，略微有難度的題，我盡量聽(tīng)懂搞明白。我們班的當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛非常好，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不會(huì)有所保留，只要他們時(shí)間，就會(huì)盡量幫你講題，我也得益于此，才能后來(lái)考上比較理想的大學(xué)。這樣到了高三下半學(xué)期，天天就是考試，講解，考試再講解。周圍的環(huán)境很壓抑，我自己盡量調(diào)整好心態(tài)，不受別人的影響?？赡芪覍W(xué)習(xí)一直比較差，反而不害怕考不好。周圍人也對(duì)我沒(méi)有特別高的期望。

數(shù)理化每做一次卷子都盡量在基礎(chǔ)題上不丟分，稍微有難度的題盡量先列式子，最后有時(shí)間再計(jì)算，比較難的題把能看出來(lái)那部分的公式列上。然后老師講卷子的時(shí)候，基礎(chǔ)題一定認(rèn)真聽(tīng)，比較難的就分析自己為什么列不對(duì)式子，最難的就盡量知道要列什么公式。這樣下來(lái)，我一摸的時(shí)候，數(shù)學(xué)化學(xué)還可以，物理還是一塌糊涂，語(yǔ)文還可以，英語(yǔ)一般。然后二摸間的一個(gè)月，我集中補(bǔ)了一下物理，主要是跟別人學(xué)做題方法，遇到什么樣子的題該怎么下手。請(qǐng)了一個(gè)家教，很有經(jīng)驗(yàn)，給我歸了好幾大類，我給背下來(lái)，遇到什么樣的題，先干什么，后干什么，現(xiàn)在記不得了，就知道反正一定要學(xué)會(huì)反推，問(wèn)什么?你有什么?中間大概需要什么?英語(yǔ)則是放棄了自己不擅長(zhǎng)的作文，聽(tīng)力，主攻閱讀。二摸的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)在接近第二條線的下方了。

報(bào)志愿的時(shí)候我堅(jiān)持要報(bào)一所一類211重點(diǎn)，這所學(xué)校這個(gè)地區(qū)比較有名，一般人都知道，離我家很近。大概分?jǐn)?shù)在第三條線和第二條線之間。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)志愿的時(shí)候還是要堅(jiān)持一下自己的看法。因?yàn)楫吘惯@是你的人生。不是你老師，你家長(zhǎng)的人生，你事實(shí)求是的按照自己的情況報(bào)，稍微高一點(diǎn)你肯定會(huì)努力去達(dá)到，不要太求穩(wěn)。夠不著，也不要埋怨，畢竟你努力了，比白白喪失機(jī)會(huì)以后后悔好。但是考前不要想你達(dá)不到，怎么辦什么的。這是我做很多事情能做成的一個(gè)法寶。只想怎么能做到，不去想做不到怎么辦。

當(dāng)然志愿我有一個(gè)非常的失誤，就是系報(bào)的不是太好，檔次沒(méi)有拉開(kāi)。導(dǎo)致我直接服從分配了。還有一個(gè)就是，如果你真的狂熱的希望自己以后干什么，千萬(wàn)別填服從分配，不知道的話還好。因?yàn)橐苍S會(huì)把你分到一個(gè)你根本不知道干什么，也沒(méi)有了解的系。比較典型的就是我這樣的情況。一個(gè)物理一摸17分的人，分到一個(gè)四年需要跟力學(xué)打交道的系。

目前離高考還有一個(gè)月左右，可能會(huì)有學(xué)校放假自學(xué)，然后集中答疑。千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候松懈，調(diào)整好自己的精神，身體。高考的時(shí)候就會(huì)比較順利。

我高考可以比較理想，超過(guò)很多比我學(xué)習(xí)好很多的人(我一個(gè)同學(xué)一直三年同班，她全班一直前十，全年級(jí)前100左右，最后跟我這個(gè)一直全班后幾名全年級(jí)后五十的人左右系)。主要是我那時(shí)候心理狀態(tài)比較好。很少胡思亂想，自己比較清楚自己要干什么。然后借助各種力量達(dá)到自己需要的目標(biāo)。

大學(xué)入學(xué)之后，第一學(xué)期我三門主課不及格。高數(shù)，物理，英語(yǔ)。我很努力的學(xué)，但是還是跟不上大家。我發(fā)現(xiàn)我基礎(chǔ)比別人差很多。因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，沒(méi)有熟悉的朋友，這個(gè)系我完全沒(méi)有興趣。我徹底陷入了抑郁，很難熬，想過(guò)自殺，虧得我們學(xué)校心理咨詢的老師開(kāi)導(dǎo)我。最后問(wèn)題還是我自己解決的，有一天晚上我跑步的時(shí)候突然想明白了。“我既然可以考進(jìn)來(lái)那么我肯定可以讀下來(lái)，要不然我肯定考不進(jìn)來(lái)?！焙髞?lái)我發(fā)現(xiàn)，人很苦悶的時(shí)候去做激烈運(yùn)動(dòng)比較好，這樣你全身心投入運(yùn)動(dòng)中之后，會(huì)忘記煩惱，身體比較累了也沒(méi)時(shí)間胡思亂想。

我恢復(fù)了正常之后我就想辦法跟班里比較好的同學(xué)進(jìn)行溝通，其實(shí)挺難的，我其實(shí)比較內(nèi)向，班里那些學(xué)習(xí)好的人都是男生，我以前很少跟男生說(shuō)話，也不知道該怎么說(shuō)。不過(guò)我后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果你是工科女生還是找男生問(wèn)題比較好。因?yàn)槟猩季S很清楚講題可以講的很明白，女生雖然很多時(shí)候?qū)W習(xí)好，但是講不明白。(有時(shí)候并不是女生不想給你講，因?yàn)樗齻儽磉_(dá)確實(shí)不如男生清楚，她能做出來(lái)，但是真講不明白)后來(lái)遇到了幾個(gè)很好的同學(xué)。經(jīng)過(guò)交流我發(fā)現(xiàn)的我最大的障礙就是學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法很重要，我一直知道，可是我確實(shí)不聰明，然后我自己摸索學(xué)習(xí)方法肯定想不出來(lái)。只能借用別人的。