沒有什么事情是一蹴而就的,我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢想。寫總結首先要明確總結的對象和范圍。這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過或思考過的內(nèi)容。
小學辯論會篇一
上個星期,王老師讓咱們開一次爭辯會,主題是“開卷有利”和“開卷未必有利”。一二組為正方,三四組為反方,通過咱們一二組同學的引薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表,咱們要圍著“開卷有利”和“開卷未必有利”來爭辯。
第一次咱們正方拿到了優(yōu)先權?!拔覇柲銈?,假如你們不讀書怎樣獲取常識。假如你們不獲取常識怎樣能前進?!币敝行裾f。周北辰說:“是,咱們是要讀書,可是咱們要讀好書假如你們讀到欠好的書了,那就對咱們晦氣了。所以我覺得開卷未必有利?!薄案郀柣鶑那罢f過:書本是人類前進的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出奉獻。”我十分氣憤地說。就這樣這場劇烈又風趣的爭辯會就由此拉開了前奏。
反方總是就抓著這一個問題不放手,就是關于讀書的挑選,咱們答復一遍他們又說一遍。最終王老師宣告競賽完畢。“我們都知道開卷有利。其實一場爭辯會是要守住自己的觀念,假如你贊同了對方的觀念,那你就輸了?!?/p>
這場風趣的'爭辯會是多么讓我形象深入啊!
小學辯論會篇二
“追星,其實自己崇拜的明星是我們?nèi)松缆飞系囊粋€榜樣,追星是為了幫助自己的進步?!闭睫q論。
“難道你沒有聽說過‘楊麗娟事件’嗎?就是因為她的盲目追星,才會使她最后走上自暴自棄的道路!”反方同學爭論。
每一位同學都在各抒起見,這堂政治課也由此變得生動有趣,討論的主題便是——我們應不應該追星?對于此問題:雙方展開了激烈的討論:
我方辯手中,最激烈的非逯靜莫屬,當對方反駁過后,她的臉漲的通紅,極為憤慨。當然,也說出了不少無理的辯語,讓不少同學哭笑不得。
“現(xiàn)在有許多同學盲目追星,更有不少的同學為追星而跳樓自殺。對于這些現(xiàn)象,正方辯友怎么看待?”一個尖銳的問題朝我們正方扔了過來,頓時,正方場地一片寂靜無聲。
時間老人用現(xiàn)實的時間告訴我們辯論會即將停止,而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。
接近尾聲了,各位小評委做出了評論,“青少年盲目追星,只會使學習下降,最終走上了自暴自棄的道路,而適當追星,可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的!”
我豁然開朗,明白了追星并沒有對與不對,而在于對它這件事的態(tài)度,俗話說得好:“態(tài)度便會決定你的成??!”
小學辯論會篇三
星期五,丁老師為我們組織了一場辯論會,主題是“開卷是否有益”。我參加了正方主題是“開卷有益”。
雙方躍躍欲試,摩拳擦掌。在主持人毛子恒的一聲令下后,我開始陳述我的觀點:“我認為開卷有益,因為在學習中只有不斷的讀書,不斷的積累課外知識,才會有進步,才能更上一層樓,如果只知道一味的去學習課堂知識,不去通過書來拓展,那樣的話學習面和與世界的接觸面豈不是太狹隘了嗎?”我話音未落我方就傳出了一陣支持聲,對方陣營也立刻傳出了一陣非議聲。
主持人毛子恒清了清嗓子,說:“現(xiàn)在反方發(fā)言?!?/p>
反方代表何浩展開始發(fā)言了:“我認為,開卷未必有益,漫畫書不會帶給我們益處,相反還會給我們帶來許多壞處。像:《火影忍者》、《偷星九月天》等等書籍上面一是有惡習、二是有暴力血腥畫面、三是有不良語言。這只會讓我們愚昧,輕則入迷,重則走火入魔。所以我認為開卷未必有益,我說完了謝謝?!彼艅倓傉f完,立馬遭到了我方的強烈反對!反方也在竭力壓過我方,一堂課充滿了濃濃的火藥味空氣好像都要被點燃了。
在雙方的不斷陳述和反駁后,雙反情緒都十分激動,原本井然有序的辯論會現(xiàn)在變得亂哄哄的,與剛開始真是天壤之別。辯論會現(xiàn)在升級成為了吵架會。
雙反僵持不下都得理不饒人,呈膠著狀毛子恒見了,就上前來打圓場說:“進入下一個環(huán)節(jié):漫畫看還是不看好?!?/p>
反方支持者們?nèi)艘蝗何迦艘换锏挠懻撻_了,這個環(huán)節(jié)我方占下風,我方就決定背水一戰(zhàn)。
雖然我心里很慌,可我為了不示弱,仍裝的從容不迫開始發(fā)言:“反方支持者們,我想問你們一個問題你們的主題是不是開卷未必有益?”
何浩展立馬回應:“當然是!”
我又問道:“既然是開卷未必有益,那為什么你們都支持學習類書籍呢?”
這下反方一下子無言以對了。
我方士氣大振!正要給對方最后一擊時,下課鈴卻不知趣地響了起來。最終這場辯論會以平局告終了。
小學辯論會篇四
星期四的下午第二節(jié)作文課,我們班開了一個關于讀書的辯論會。
正方是1.2組的同學,他們的觀點是“開卷有益”。
反方是3.4組的同學,他們的觀點是“開卷未必有益”。
作為一名反方隊員,我的心情格外激動。
本次辯論會的主持人是邢老師,首先邢老師簡單明了的說明了本次辯論會的內(nèi)容和要求,緊接著宣布辯論會現(xiàn)在開始。
首先出場的是正方的徐朵同學,她說“開卷有益,讀書能讓我們豐富知識。”還沒等徐朵同學坐下,我方選手陳輝“刷”的站了起來進行了反駁“開卷未必有益,讀不好的書和內(nèi)容不健康的書可以給我們帶來什么只是呢?”正反兩方同學個個都是“針鋒對麥芒”大有“一山容不得二虎”的氣勢正方辯手董嘉誠同學認為“中外許多有名的人也讀了許多書,為什么他們沒學壞呢?”我方辯手孫浩同學氣勢凌人的反駁了這一說法“那時讀的書還不是很多,古人只是沒讀到而以?!?/p>
時間一分一秒的過去了伴隨著悠揚的下課鈴聲,這一次的辯論會結束了。
我們還是那么熱情的期待著下一次的辯論會!
小學辯論會篇五
“住”在書里,真的是一種幸福又辛苦的生活。
我曾經(jīng)幻想總有一天能把所有的藏書堆砌在一起,圍成一個小小的堡壘,過著“四面環(huán)書”的生活。清晨醒來,手一伸,就可以在散發(fā)著油墨香的書堆里打發(fā)掉一天悠閑的時光。
住在書里,足不出戶便可以徜徉在世界各地。不必背著沉重的行囊,獨自一人就開始了自由的旅程。熱情十足的巴西、浪漫氣息十足的巴黎、神秘的沙漠……我的足跡踏遍每一寸土地,我扮演各式各樣的`角色,嘗試著不同的人生。
住在書里,我會擁有超人般的智慧,我會變得談吐不凡,即使最簡單的裝束也會讓我與眾不同。如果真的可以選擇——我真的愿意住在書里。
小學辯論會篇六
今天下午第二節(jié)課,語文老師組織同學們開展了一場辯論會,那場面相當激烈。
叮鈴鈴,上課的鈴聲敲響了,老師走進教師,微笑著說:“這節(jié)課我們要圍繞開卷是否有益的主題,展開一場辯論,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,大家先討論一下,根據(jù)自己的觀點選擇正反方?!苯酉聛泶蠹矣懻摿艘环鞣N選擇了自己的隊伍。老師一說開始,很多同學都積極的舉手發(fā)言,正方的一位同學說:“我們認為開放的書是有用的,因為閱讀可以拓寬知識?!痹捯宦涞?,反方的同學馬上反駁:“開放的書可能不是有益的,如果看不健康的書,會對你有害。”正方又一名同學說:“書,可以幫助我們學到很多詞好句,自古以來,哪個有學問的不是博覽全書?!狈捶接终f:“如果你看動漫,武俠小說,未必有益。”接下來,還有好幾名同學輪番辯論。同學們聽的也是心服口服,好像他們說的都對,最后在老師的總結下,辯論才分出勝負,反方開卷未必有益得到了勝利。
通過這場辯論會,我很佩服那些積極發(fā)言的同學,我也收獲了不上知識,也深深的意識到自己掌握的知識不多,我暗暗下定決心,以后要多看書,多看有益的書。以后再舉行這樣的辯論會,我也要上場發(fā)言。
小學辯論會篇七
“千載難逢的辯論會馬上就要開始了!”活波可愛的小百靈興奮地邊飛邊叫,四處傳遞著這令人振奮的消息,眾人不約而同地向會場奔去。
大象博士穿著一身禮服,邁著穩(wěn)健的步伐走向會場,微微一笑說:“女士們,先生們,您們好!大家翹首以待的辯論會現(xiàn)在正式開始!有請誠信國王和虛假國王閃亮登場!”誠信國王昂首挺胸走上臺,向聽眾深深鞠了一躬,自豪地說:“我的子民們個個都講誠信,他們以誠待人,從不使奸弄滑,更不作假騙人,他們使社會安定、團結、和諧、融洽。”聽眾一起向誠信國王投去了贊許的目光。虛假國王也不甘示弱,辯駁道:“如果我們都講誠信,那不都成了傻瓜!我的'子民們考試時都采用高科技產(chǎn)品,如作弊筆、無線耳機等,能輕而易舉地得高分,要講誠信能得高分嗎?”
誠信國王聽了反駁說:“巧詐不如拙成,在真正的考場上,笑到最后的一定是誠實守信者,我們腳踏實地地學習,得到的是真實本領,而你們呢,最終會原形畢露,受到應有的懲罰!”臺下頓時響起了熱烈的掌聲。
虛假國王輕蔑地一笑:“你們太蠢了,現(xiàn)在只有傻子講誠信,誰不知道老實人吃虧,弄虛作假者吃香。”誠信國王批駁道:“弄假的人,也許能騙住人一時,但不會長久,終究會暴露真相?!?/p>
觀眾們紛紛向誠信國王獻花致敬,虛假國王只得灰溜溜地敗走了。
小學辯論會篇八
今天下午兩節(jié)作文課,我們在班里開了一個”辯論會“。
這次辯論會的主題是”開卷有沒有益“。我第一次當?shù)氖欠捶?,支持的是開卷未必有益。這次,我方請出的是班長郭佩軒,他首先說了讀書的好處,也說了讀不健康的書有很多害處。而正方的`申亦偉闡明了她的觀點,她說讀書肯定是要讀那些對我們有益的書,我們應該會用自己的腦子來分辨什么是好書和不適宜的書。一開頭就讓我們反方無話可說,可是我們沒有放棄,一位位同學挺身而出,說了如果讀錯了書,可能就會讓我們走火入魔,天天會想著書的內(nèi)容而不去學習。而正方的回答是讀漫畫可以讓我們防守身心,減輕學習的壓力。在這場辯論會上,同學們各抒己見,爭先恐后的發(fā)表著自己的觀點,非常熱鬧和精彩。
我認為開卷有好處也有壞處。讀書是可以的,能增長知識,開闊視野。但是讀錯了書就很可能誤了我們的學習,浪費了時間。這時,我想起了冰心說過的一句話:”讀書好,好讀書,讀好書?!八裕x書就要讀那些對我們成長有幫助的書,不能看那些不健康的書籍。
小學辯論會篇九
今天下午,第二節(jié)語文課,我們班舉行了“推薦辯論會”,“推薦辯論會”就是推薦自己或推薦別人。
艾老師先讓我們討論7分鐘,再讓我們說推薦誰。經(jīng)過一番討論,我們小組推薦韓欣妍當語文課代表,只有言鋮瑞推薦韋憶當語文課代表,我說:“韓欣妍不僅語文好,數(shù)學好,而且他還很大方,二年級的時候,他經(jīng)常送別人東西,不為一點小事而爭吵。所以我推薦韓欣妍?!毖凿吶鹫f:“你說的好,你上去講,”我說:“我不上去,我和馬靖雯都是臭皮匠,你是諸葛亮,你上去,”言鋮瑞只好自己上去。
每一組講的都有道理,但最后韓欣妍那組的建議被采納了,就加了一顆星,其中肖凌云的建議最搞笑,他說:“可以讓鐘宇陽當清潔工,這樣他就沒時間打架了,”說完我們?nèi)喽夹α似饋?。下課的時候我們還繼續(xù)舉行。
這是本學期最好玩的語文課。
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