2023年體育課活動(dòng)教案如何寫(實(shí)用11篇)

教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案，是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。教案的編寫可以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。通過編寫教案，教師可以系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率。教案的編寫需要注重評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見。以下教案范文能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇一

內(nèi)容。

1蹲踞式起跑。

2接力游戲。

重點(diǎn)。

手臂推離，腿部蹬擺，重心前移。

難點(diǎn)。

上下肢協(xié)調(diào)，蹬擺配合連貫。

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握蹲距式起跑的技術(shù)動(dòng)作，為提高快速跑能力打下基礎(chǔ)。

2、身體目標(biāo)：發(fā)展速度、力量、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。；

部分。

教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)。

教師活動(dòng)。

組織與隊(duì)形。

一

課堂常規(guī)。

1、集合整隊(duì)；

2、師生問好；

3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

4、檢查服裝，安排見習(xí)生。

1、指定地點(diǎn)集合并整隊(duì)。

2、向老師問好。

3安排見習(xí)生。

隊(duì)形：

xxxxxxxxx。

xxxxxxxxx。

xxxxxxxxx。

xxxxxxxxx。

要求：

1、集合快靜齊。

2、飽滿，富有朝氣。

二

游戲：拉捕魚。

徒手操：

1肩關(guān)節(jié)繞環(huán)。

2腹背運(yùn)動(dòng)。

3壓腿。

4踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)、壓指。

學(xué)生跟練。

1介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。

2挑選作為的同學(xué)。

3組織實(shí)施，督促鼓勵(lì)，適時(shí)。

4交換角色再進(jìn)行一次。

教師講解示范、口令領(lǐng)做。

組織：

籃球場(chǎng)地分2個(gè)半場(chǎng)，男、女各一個(gè)場(chǎng)地。

組織隊(duì)形：

四列體操隊(duì)形。

要求：動(dòng)作有力熱身充分。

三

四

一、蹲踞式起跑。

動(dòng)作要領(lǐng):兩手扶地，后腿跪地，前腳腳尖與起跑線相距約一腳半，后腳腳尖約一腳半，兩腳間相距約15cm,聽到預(yù)備后，慢慢抬起上體，臀部要稍高于肩，身體重心前移，聽到跑的口令時(shí)，兩手迅速離地，兩腳用力蹬地，上體保持前傾，積極加速。起跑分“各就位”、“‘預(yù)備”和鳴槍三個(gè)階段。

二、接力游戲。

1、學(xué)生根據(jù)平時(shí)自己所了解到的蹲踞式起跑動(dòng)作，分四組自行琢磨練習(xí)，看哪一組最正確。

2、請(qǐng)同學(xué)們把自己練習(xí)的動(dòng)作出來進(jìn)行講解示范，

3、學(xué)生在教師口令下行進(jìn)間練習(xí)。

3、學(xué)生分組自主練習(xí)，互幫互助。

4、集合學(xué)生展示。

5學(xué)生在教師口令下進(jìn)行比賽。

1教師點(diǎn)評(píng)，找出最接近標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的。

2教師講解示范動(dòng)作（完整法和分解法相結(jié)合）。

3教師在學(xué)生練習(xí)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并指導(dǎo)，集體糾正和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。

4教師和學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。

5組織學(xué)生比賽，宣布規(guī)則與注意事項(xiàng)。

組織：

各小組分散。

五

一、組織放松。

二、本課。

三、宣布下課，師生再見。

｛｝。

1、積極放松。

2、聽取。

3、與老師再見。

1、帶領(lǐng)學(xué)生放松。

2、本課情況。

3、宣布下課。

組織隊(duì)形：

散點(diǎn)。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇二

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

毛巾、衣筐。

共同布置場(chǎng)地——交待要求——幼兒活動(dòng)教師觀察——接力車賽——整理場(chǎng)地。

一、共同布置場(chǎng)地。

1、師：今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！

2、師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。

思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考：停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方，開始時(shí)要讓幼兒清楚，停車場(chǎng)的地方。

四、接力車賽。

今天我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個(gè)接力賽，在玩的過程中，可能有危險(xiǎn)，那怎樣來避免呢？

如：在第一個(gè)跑的過程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離。

接力棒要交給對(duì)面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開始跑。

五、整理玩具。

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇三

1、安全合理地使用體育器材。

2、了解安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

（1）短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

（2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

（3）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

（4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

（7）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。

我們要安全合理地使用體育器材。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇四

為了更好的貫徹落實(shí)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念，體育課外活動(dòng)方案。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

組長(zhǎng)：王樹兵副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。

副組長(zhǎng)：王道軍：課外活動(dòng)組織管理。

級(jí)部主任：本年級(jí)活動(dòng)課的組織管理。

組員：各班主任：課外活動(dòng)的全程監(jiān)管與指導(dǎo)，學(xué)期末上交活動(dòng)記錄。

1、通過課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理......

小學(xué)體育教師在備課過程中藥寫好體育教案，以下是專門為你收集整理的小學(xué)，供參考閱讀！小學(xué)1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解游泳時(shí)需要注......

體育課活動(dòng)教案如何寫篇五

一、：

1、本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、在課的活動(dòng)中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、在教學(xué)中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學(xué)特色，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

4、以生活化為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思想品德的教育。

二、：

1、：

2、：

本課以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要教學(xué)手段，將“健身娛樂”和“創(chuàng)新教學(xué)”貫穿課的全過程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：

創(chuàng)新教學(xué)法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的'想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，本課力圖通過學(xué)生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對(duì)其加以模仿來達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。

游戲練習(xí)法：游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)方式，本課通過多種多樣的板凳游戲，達(dá)到激發(fā)參與的目的。通過游戲?qū)崿F(xiàn)“健身娛樂”的教學(xué)思想。

3、：

本節(jié)課是以“板凳”為手段，學(xué)生始終在想象和模仿中進(jìn)行活動(dòng)，課堂氣氛活躍，因此心理活動(dòng)密度較高。同時(shí)從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以愉快教學(xué)為主，淡化動(dòng)作強(qiáng)度促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

本節(jié)課的場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)是以農(nóng)村小學(xué)情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學(xué)習(xí)為原則的設(shè)計(jì)思路。無論是城區(qū)還是農(nóng)村，只要是學(xué)校就會(huì)有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無論場(chǎng)地大小，只要發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對(duì)場(chǎng)地做更多要求，只是在相應(yīng)的環(huán)節(jié)上便于教師引導(dǎo)，學(xué)生觀察則可。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇六

縱觀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，幾乎每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)均有活動(dòng)的素材，我們應(yīng)充分利用這些素材，讓學(xué)生自己動(dòng)起來。如圓面積公式的推導(dǎo)，可讓學(xué)生自己動(dòng)手，通過剪、拼及小組討論、反饋交流，共同推導(dǎo)出圓面積計(jì)算公式。對(duì)于一些具有隱性活動(dòng)因素的教材，我們必須深入鉆研，認(rèn)真挖掘。如教學(xué)“乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法”時(shí)，教師可設(shè)計(jì)一個(gè)“握手”的游戲，讓學(xué)生明白“分別去乘”的含義。還有一些課堂上無法操作的內(nèi)容，則可帶學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)大課堂中去實(shí)踐。如教學(xué)“簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)”時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生去馬路口統(tǒng)計(jì)各種來往車輛的情況。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇七

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！边@是江澤民同志對(duì)創(chuàng)新的定義和概括，同時(shí)也指出了創(chuàng)新的重要性。有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人不是天生的，而是通過后天有目的的培養(yǎng)而成的，作為中學(xué)體育教師，在教育教學(xué)過程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的新型人才。而對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要經(jīng)過很多方面的培養(yǎng)和經(jīng)過時(shí)間的洗禮才能充分挖掘出學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教育家陶行知先生說過“學(xué)習(xí)是獲取人類知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、文化的手段，一個(gè)人從出生到生命終結(jié)須臾也離不開學(xué)習(xí)。如果在學(xué)生走出課堂，離開學(xué)校時(shí)，變的討厭教育、厭惡學(xué)習(xí)的話，就說明我們的教育失敗了?！比魏螌W(xué)科都一樣，枯燥的學(xué)習(xí)，不斷重復(fù)的動(dòng)作練習(xí)，再加上還要不可避免的付出自己的體力，有時(shí)甚至是超越極限的體力，往往只會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育望而卻步。興趣則可以喚起學(xué)生廢寢忘食地鉆研勁頭，成為打開學(xué)習(xí)體育成功大門的鑰匙。人們常說興趣是學(xué)生最好的老師，興趣更是學(xué)生探索、創(chuàng)新的力量源泉，而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力的前提，是教學(xué)中重要的方法和手段。而在激發(fā)起興趣的同時(shí)，更要不遺余力地保護(hù)好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

1、以體育名人激勵(lì)學(xué)生

榜樣的激勵(lì)作用是巨大的，特別是對(duì)于還未成年的小學(xué)生來說。一個(gè)好的榜樣，對(duì)于一個(gè)人的人生來說無疑是一座指路的明燈。而提供給學(xué)生的體育名人又必須是貼近學(xué)生，又能受到學(xué)生尊敬和喜愛的。姚明是我國(guó)最杰出的籃球運(yùn)動(dòng)員之一，已經(jīng)成為了無數(shù)青少年心中的偶像，因此我們就可以抓住這一有利條件，引導(dǎo)學(xué)生像姚明一樣熱愛體育，把體育作為自己生活的重要內(nèi)容。同樣，我們也可以通過我國(guó)女排在八十年代取得的輝煌成就和她們刻苦訓(xùn)練的精神，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)女排的拼搏精神，從小立志振興中華。以體育名人的感人事跡和優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)橥黄瓶?，去感?dòng)學(xué)生，讓學(xué)生能夠把這些了不起的體育名人樹立為榜樣，時(shí)刻激勵(lì)自己向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)于體育的執(zhí)著和熱愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生在集合隊(duì)形中創(chuàng)新

隊(duì)形對(duì)于體育課來說，就像學(xué)生在教室的座位一樣重要。但由于體育課是在室外的，因此一成不變的隊(duì)形很難讓學(xué)生集中注意力。根據(jù)學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，從平淡的集合隊(duì)形入手，用不斷創(chuàng)新的集合隊(duì)形，來滿足學(xué)生好奇的心理需求是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有效手段。傳統(tǒng)的集合隊(duì)形以四列橫隊(duì)或四路縱隊(duì)為最常見，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生就會(huì)覺得單調(diào)。我們可以變換集合隊(duì)形，如十字隊(duì)形、圓環(huán)隊(duì)形、正方形隊(duì)形等。這樣每個(gè)學(xué)生的注意力就容易集中，對(duì)體育課的關(guān)注和興趣也大大增強(qiáng)了。

3、在分組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

新課程倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，而體育教學(xué)中的很多項(xiàng)目也需要多人合作才能完成。但由于體育課內(nèi)容的不同，合作的人數(shù)也需要變化。這時(shí)就可以根據(jù)教學(xué)中的不同情況采取不同的標(biāo)準(zhǔn)來分組，具體做法是：

自由組合：在教學(xué)一些普通的內(nèi)容時(shí)，對(duì)學(xué)生分組沒有特殊的要求，這時(shí)，就可以讓學(xué)生自主選擇，自由組合。一個(gè)班級(jí)人數(shù)眾多，其中不乏志同道合又能相互學(xué)習(xí)的好伙伴。于是在學(xué)習(xí)一些技巧性的運(yùn)動(dòng)時(shí)，就可以采取這種自由組合的方式來分組，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

互補(bǔ)型組合：由于學(xué)生先天生理?xiàng)l件的差異和后天生活環(huán)境及努力程度等影響，就會(huì)使一些學(xué)生顯得相對(duì)優(yōu)秀，某些學(xué)生顯得相對(duì)后進(jìn)。對(duì)于后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)和教育是每堂課必不可少的環(huán)節(jié)，但由于教師精力有限，依次逐個(gè)教學(xué)是不可能的。這時(shí)就可以通過互補(bǔ)型組合實(shí)施分組教學(xué)，以相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生幫助相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生。即所謂的一幫一或團(tuán)體內(nèi)互助的形式。

分層次組合：這種分組形式也是比較常用的，比如在教學(xué)籃球運(yùn)球內(nèi)容時(shí)，由于有些學(xué)生早已經(jīng)對(duì)運(yùn)球非常熟練了，所以如果繼續(xù)讓他們跟剛?cè)腴T的同學(xué)一起練，就會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低他們練習(xí)的欲望。因此，此時(shí)就要采用分層次組合進(jìn)行分組教學(xué)，對(duì)優(yōu)等生提出更高的要求，對(duì)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生則根據(jù)他們的實(shí)際，提出符合他們能力和水平的第二或第三要求，讓每個(gè)學(xué)生都有“向上跳”的機(jī)會(huì)。

只有在分組教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生和學(xué)習(xí)實(shí)際，不斷創(chuàng)新分組教學(xué)的形式和內(nèi)容，才能有效維持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育的興趣。

學(xué)習(xí)體育興趣是起點(diǎn)，而讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)體育的信心則是關(guān)鍵。由于小學(xué)生的經(jīng)歷太少，自己解決問題的能力不足，所以在學(xué)習(xí)體育的過程中碰到困難的機(jī)會(huì)比中學(xué)生和成人要大的多，這也是影響其在課堂上進(jìn)行創(chuàng)新的主要因素。所以，作為教師就要給學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。

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體育課活動(dòng)教案如何寫篇八

1、本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、在課的活動(dòng)中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、在教學(xué)中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學(xué)特色，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

4、以生活化為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思想品德的教育。

二、：

1、：

2、：

本課以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要教學(xué)手段，將“健身娛樂”和“創(chuàng)新教學(xué)”貫穿課的全過程，主要現(xiàn)為以下兩種方法：

創(chuàng)新教學(xué)法：創(chuàng)新教育是課改的核心思想，豐富的'想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，本課力圖通過學(xué)生將一條板凳想象成各種各樣的事物，并對(duì)其加以模仿來達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如：把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。

游戲練習(xí)法：游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)方式，本課通過多種多樣的板凳游戲，達(dá)到激發(fā)參與的目的。通過游戲?qū)崿F(xiàn)“健身娛樂”的教學(xué)思想。

3、：

本節(jié)課是以“板凳”為手段，學(xué)生始終在想象和模仿中進(jìn)行活動(dòng)，課堂氣氛活躍，因此心理活動(dòng)密度較高。同時(shí)從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以愉快教學(xué)為主，淡化動(dòng)作強(qiáng)度促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

本節(jié)課的場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)是以農(nóng)村小學(xué)情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學(xué)習(xí)為原則的設(shè)計(jì)思路。無論是城區(qū)還是農(nóng)村，只要是學(xué)校就會(huì)有板凳，充分利用板凳解決器材不足的情況。無論場(chǎng)地大小，只要發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節(jié)課不對(duì)場(chǎng)地做更多要求，只是在相應(yīng)的環(huán)節(jié)上便于教師引導(dǎo)，學(xué)生觀察則可。

體育課活動(dòng)教案如何寫篇九

活動(dòng)背景：

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中，“孝”為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。

他們?cè)趯W(xué)校，亦是如此：對(duì)老師的付出不但置之不理，有時(shí)甚至惡語相對(duì)；對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助，置若惘然?！坝焉扑恕边@個(gè)詞，離他們是越來越遠(yuǎn)了。

因此對(duì)這種現(xiàn)象因勢(shì)利導(dǎo)，幫助隊(duì)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在生活中去體驗(yàn)情感的真諦，消除自私的心理，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)關(guān)愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)愛他人是中華民族的美德，在關(guān)愛他人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲一份快樂。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的各種方法，懂得通過幫助別人來提升自我人格境界。

3、體驗(yàn)關(guān)愛他人的各種形式，明白不思回報(bào)是人格完善的最高境界。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以小隊(duì)為單位收集有關(guān)關(guān)愛的視頻、故事。

2、以小隊(duì)為單位搜集自己在成長(zhǎng)道路上關(guān)愛的事例進(jìn)行交流。

3、中隊(duì)委準(zhǔn)備主題隊(duì)會(huì)相關(guān)的照片、視頻、圖文日記、漫畫等。

4、以小隊(duì)為單位排練主題小品。

5、中隊(duì)委制作演示文稿。

活動(dòng)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式。

（一）預(yù)備部分。

1、預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

2、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。

3.中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，某某中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員名，實(shí)到名，“友善他人，快樂自己”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功！

（二）正式儀式。

1、全體起立，宣布某某中隊(duì)“友善他人，快樂自己”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

2、出旗，敬禮！（出旗曲）

3、唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、隊(duì)會(huì)過程。

（一）激發(fā)情感，感知關(guān)愛。

男：這個(gè)世界上有種愛，他來自父母的呵護(hù)，來自恩師的關(guān)懷，來自同學(xué)的幫助，來自親人的關(guān)愛。在我們得到如此多的關(guān)心與幫助的同時(shí)，你們是否應(yīng)該給予他人關(guān)愛呢？不管過去怎樣，我們從現(xiàn)在做起，（全中隊(duì)合）“友善他人，快樂自己”。（屏幕出現(xiàn)隊(duì)會(huì)主題字樣）。

女：關(guān)愛是一種付出，關(guān)愛是一種奉獻(xiàn)，關(guān)愛是一種美德。

男：當(dāng)自己幫助了別人時(shí)，我們會(huì)很開心；當(dāng)別人幫助了自己，你會(huì)感到幸福！

女：我們每個(gè)人心中都要裝有他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛，讓我們心中充滿愛，讓這個(gè)世界充滿愛。（音樂起，隊(duì)員上臺(tái)朗誦《關(guān)愛》）。

男：在生活中，我們處處受到父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛，我們的生活多么幸福！讓我們說一說在成長(zhǎng)道路上師長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛的事例吧。

（各個(gè)小隊(duì)隊(duì)員事先進(jìn)行了交流，隊(duì)會(huì)上以小隊(duì)為單位進(jìn)行匯報(bào)。）。

女：是啊，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛下成長(zhǎng)，那是濃濃的親情；我們沐浴在老師的關(guān)懷下成長(zhǎng)，那是深深的師生情。我們?cè)谒麄兊年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，師長(zhǎng)們看在眼里，喜在心里。在中國(guó)有一個(gè)人被國(guó)務(wù)院總理溫家寶稱為“有良知、有感情、心系災(zāi)區(qū)的企業(yè)家”，他幫助了無數(shù)素不相識(shí)的人，他的內(nèi)心是快樂的。他就是被稱為“中國(guó)首善”的陳光標(biāo)，讓我們走近他，請(qǐng)看大屏幕。

（播放“中國(guó)首善”的陳光標(biāo)的視頻）。

（二）體驗(yàn)關(guān)愛，收獲快樂。

男：被別人關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛別人是幸福的平方。我們是幸福的，因?yàn)槊刻於汲惺芰嗽S多的`關(guān)愛。

女：我們的生活，父母總是牽牽掛掛；捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？那么作為我們，應(yīng)該如何關(guān)愛他們呢？請(qǐng)聽漫畫故事：《遲到的生日禮物》（漫畫中的主人公談當(dāng)時(shí)制作禮物想法和送出禮物的感受。）。

男：世界上除了最應(yīng)該感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

女：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無私地關(guān)心我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

男：所以，我們把自己對(duì)老師的一片感恩之情變成一顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請(qǐng)聽?zhēng)熒彩觥缎撵`獨(dú)白》。

女：我們生活在這個(gè)集體已經(jīng)五年了，彼此之間親如一家人，更加應(yīng)該互相關(guān)心。

女：可是，最近我們的小伙伴在課間相互相處的時(shí)候出現(xiàn)了不和諧的音符，請(qǐng)看小品《課間鏡頭》。

（小品演到矛盾激烈處請(qǐng)隊(duì)員們思考：隊(duì)員之間應(yīng)該如何互相關(guān)愛？遇到矛盾如何解決？我們來幫幫他倆，出出點(diǎn)子吧！各個(gè)小隊(duì)根據(jù)小品拋出的問題發(fā)表自己的見解，小主持作相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。）。

（三）榜樣引領(lǐng)，提升知識(shí)。

女：古今中外有許多關(guān)愛他人的故事，讓我們走進(jìn)他們。古有“鮑叔牙真心是友”的感人故事，今有“最美媽媽”吳菊萍不顧危險(xiǎn)徒手相救高空墜落嬰兒的真實(shí)故事。另外，我們的語文課文《偉大的友誼》就是講了馬克思、恩格斯在生活和事業(yè)中互相關(guān)愛，撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》。

（讓隊(duì)員觀看視頻或看相關(guān)的資料片）。

女：隊(duì)員們，你在實(shí)際的生活中幫助過社會(huì)中的有困難的人嗎？

（各個(gè)小隊(duì)介紹自己生活中關(guān)愛他人的事例。）。

男：隊(duì)員們真是太有愛心了！誰能告訴我，在做完這些事之后，你的心情是怎樣的呢？

（隊(duì)員談感受）。

女：是啊，在別人遭遇困難之時(shí)，給予一個(gè)關(guān)愛的眼神，幾句善意的鼓勵(lì)，一點(diǎn)零錢的捐助，這些都不需要昂貴的付出，也許只是舉手之勞，但對(duì)別人來說，那就像是天使的微笑，陽光的照耀！因此，請(qǐng)不要吝嗇你的關(guān)愛，讓我們一起播撒愛的種子，讓關(guān)愛，輕舞飛揚(yáng)。

男：同學(xué)們，古人云：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你在幫助別人，付出時(shí)間、精力和金錢時(shí)，也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂，在關(guān)愛別人的同時(shí)，你也贏得了人世間最美好的情感。孟子說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛，不僅是一種付出，還是一種分享。

男：今天又家長(zhǎng)代表參加我們的活動(dòng)，請(qǐng)與會(huì)的家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱母惺馨桑?/p>

（家長(zhǎng)代表發(fā)言）。

（四）愛心提倡、活動(dòng)延伸。

女：我代表中隊(duì)委向全中隊(duì)同學(xué)發(fā)出愛心倡議：讓我們行動(dòng)起來，用美麗的心靈傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛融入到我們所做的每一件事中。用自己的真心去關(guān)愛他人，有自己的誠(chéng)心去溫暖社會(huì)。誠(chéng)心誠(chéng)意、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事，幫助別人是快樂的源泉，我們要做一個(gè)快樂的人。

（出示倡議書，以小隊(duì)為單位簽名）。

中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言：在生活中，我們都喜歡他人關(guān)心自己，也樂意關(guān)愛他人。當(dāng)困境中的人，傷心的人，得到了他人的幫助，就像心中擁有一朵美麗的花，感覺到自己擁有了整個(gè)春天啊！在關(guān)愛他人之后，當(dāng)你看到他人開心時(shí)，你也嘗到了快樂的滋味。讓我們用自己的行動(dòng)，關(guān)愛父母，老師、社會(huì)，關(guān)愛需要幫助的人，讓我們快樂的成長(zhǎng)。

三、隊(duì)會(huì)結(jié)束。

1、中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

領(lǐng)呼人：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

3、退旗（樂曲、敬禮、禮畢）。

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“友善他人，快樂自己”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

體育課活動(dòng)教案如何寫篇十

1、使學(xué)生加深對(duì)10內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固10以為的加減法，充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意思。

教學(xué)內(nèi)容。

教科書82，83頁的數(shù)學(xué)樂園。

教具學(xué)具。

準(zhǔn)備：課件，信箱，卡片。

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

生：一齊（012345678910），如果從大到小呢？會(huì)嗎？請(qǐng)一位學(xué)生說。

師：能不能找找她們的位置呢？

（1）這位數(shù)字朋友說：我在7和9的中間。我是幾？

（2）我在6的前面，我是幾？

（3）我比10小5，我是幾？

師：他們的位置我們找到了，我們自己的位置呢？會(huì)找嗎？

生：我在xx的前面。我在##的后面。我在xxx的中間。

2、情境。

師，出示圖：你看到了什么？

（讓學(xué)生鞏固10內(nèi)個(gè)數(shù)數(shù)一數(shù)）。

通過數(shù)一數(shù)，我們已經(jīng)知道了他們的個(gè)數(shù)，你還能找到什么嗎？能不能給他們比下多少呢？

3、游戲。

這個(gè)游戲叫“小小郵遞員”，你們知道郵遞員是干什么的嗎？（送信）。

你們?cè)敢獍研潘偷叫畔淅锩嫒幔?/p>

游戲規(guī)則：

（1）請(qǐng)小朋友算清題目。

（2）把得數(shù)相同的卡片送到指定的信箱，

（3）請(qǐng)三名檢察官檢查。

有些小朋友的信，還沒送出去？能告訴大家原因嗎？（得數(shù)不同的）。

（）+2，可以送到哪里呢？（三種方法）。

你也能自己寫一封信，放進(jìn)信箱里嗎？

4．鞏固提高。

師：以前我們學(xué)過的立體圖形中，誰能四面八方的滾？球體。球，玩過嗎？

今天小明他們?cè)谕肚虮荣惸?，我們一起去看看吧?/p>

小明說他是第一名，小丁說他才是第一名。你們能幫他們?cè)u(píng)評(píng)理嗎？

圖;課件展示，（這個(gè)題分幾種不同的可能性，開發(fā)學(xué)生的思維，）。

（1）小明4個(gè)，小丁沒進(jìn)。小明贏了。

（2）如果總共5個(gè)球，誰贏？

（3）總共10個(gè)球，誰贏了？

師：如果都進(jìn)了3個(gè)球，那么還會(huì)判斷誰贏誰輸嗎?

你是怎么知道的？

學(xué)生找信息：進(jìn)一個(gè)紅球，加1分；進(jìn)一個(gè)黃球，加2分；進(jìn)一個(gè)黑球，加3分。

列示計(jì)算。

游戲：對(duì)口令。（說說8，9，10的組成）。

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體育課活動(dòng)教案如何寫篇十一

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平的目標(biāo)，以人為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識(shí)、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體關(guān)念。

1）認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的覺性和主動(dòng)性。

2）技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上能順利完成跑位和掌握行進(jìn)間四角傳球的技術(shù)，少數(shù)的同學(xué)能較好完成傳接球的動(dòng)作。

3）情感目標(biāo)：同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再進(jìn)一步的獲得成功，以此來增強(qiáng)他們進(jìn)取心和自信心。

高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊碚f我相信是有一定難度的，無論對(duì)于我還是對(duì)于學(xué)生來講都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。

現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過讓學(xué)生看老師畫板的講解，動(dòng)作的示范和講解，觀察動(dòng)作使之有一個(gè)比較直觀的了解，并通過嘗試練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

接下來讓學(xué)生再次嘗試并且通過增加難度使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)理解來提高學(xué)生練習(xí)過程中的成功率，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。最后通過《感恩的心》的歌曲片段以手語的形式讓學(xué)生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結(jié)束本課。