最新熱愛校園(精選13篇)

全面回顧在總結中適當運用修辭手法提升作品的文采。小編精心挑選了一些總結范文，希望能為你的總結寫作提供幫助。

熱愛校園篇一

保育院的左邊是章貢區(qū)水南中心小學，章貢區(qū)水南中心小學一年四季地在變化。

站在校門口，校門口有兩根門柱，校門口旁邊的門柱，仿佛就是兩個士兵守在校門口，頭上各有一盞燈，右邊的門柱上刻著“章貢區(qū)水南中心小學"這九個金光閃閃的字。

走進校門口，有兩棵大榕樹，這棵大榕樹，又粗壯又結實。后面還有一棵大榕樹呢！兩棵大榕樹，有什么心事似的，悄悄地在談什么話，生怕好像會被別人看到。大榕樹旁邊還有花壇，花壇里長滿了小花草。再看看后面的教學樓旁邊的花壇，花壇種著一排排松樹，有的高有的有的矮。

在春天的時候，大榕樹枝上長出了葉子，就是還沒有這么茂盛。

夏天，大榕樹長得枝葉茂盛，像開了空調，坐在樹底下很涼快，把烈日炎炎的太陽擋住了，令人神清氣爽，飄然欲飛。

到了秋天，因為大榕樹一年四季都不會落葉，照樣是綠色的。

冬天，大榕樹成了一個綠油油的傘，長滿了胡子，陽光照在人們的身上，可舒服了。

走進一個右側，是一個操場，操場的正中央立著高高在上的五星紅旗，每個星期一的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。學校的五星紅旗在迎空飄揚。

抬頭一看，是我們三棟教學樓，三棟教學樓像三位士兵一樣并肩作戰(zhàn)保護著我們同學。走上去就是我們班，走進我們班，桌椅擺得整整齊齊，干干凈凈，窗戶亮得像一面鏡子，寬闊明亮的教室，每天我們就坐在這里，接受老師傳授給我們的知識。我們就像一株株的小樹苗，張著臉貪婪也吮吸著老師播灑的甘露。

走到最后一棟房子，那就是食堂，一進食堂，阿姨每天忙碌地做飯，做菜，洗碗。準備可口的飯菜。這就是我們風景如畫的學校。

我叫鐘輝，讀章貢區(qū)水南中心小學，讀四（2）班，你們想跟我交朋友嗎？

熱愛校園篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

我愛學校那優(yōu)美的環(huán)境。說到我們學校的環(huán)境，那可是這兒八所小學中數(shù)一數(shù)二的。學校三面環(huán)山，你要說這兒鳥語花香、花紅柳綠還真是一點兒沒說錯。不僅學校外環(huán)境好，校內更是如同“綠色王國”一般。莊嚴的升旗臺上裝飾著綠色的修剪整齊的綠色植物。大堂對出的兩旁種著木棉花樹，每年春天，花兒落得滿地都是。圍著單車棚繞學校一周，校園的風景一定會讓你著迷。

我愛學校的設備。我們學校的教學設備，那可不是一般的好。每個班級都有一臺投影機，投影機是老師講新課和評講作業(yè)時不可或缺的幫手。

我愛學校的師生。如果要我評價我們學校的老師，我想，“認真負責”這四個字他們是當之無愧。就例如我們班的班主任——胡老師。她從四年級下學期接手我們這一班，每天她都盡心盡力的`為我們備課、講課，常常在班會課的時間為我們講人生的道理，讓我們明白社會的苛刻，清楚學習科學文化知識的重要性。還有我們語文老師和英語老師，她們也為我們操碎了心。我們班除了老師好以外，同學們也十分相親相愛。他們雖然常常惹得老師火冒三丈，但我們畢竟相處了三年多，我相信，他們還是虛心向學的。只不過，他們現(xiàn)在還不明白知識的重要性，不明白老師的一片苦心。

我們的校園就像是我們的第二個家一樣。老師的悉心教導，同學們的同心協(xié)力，使這個家園更加的和諧。我愛我的學校和那些朝夕相處的老師同學。

熱愛校園篇三

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的'在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

熱愛校園篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好！

我今天播音的題目是《愛我班級，愛我學?！?。

時光匆匆，歲月無情。我們的學習生活已過半了。八一愛民學?！业哪感?，她將成為我人生中永恒的記憶。

八一愛民學校是由解放軍后勤總部援建的一所花園式的學校。于20xx年修建成的。學校位置優(yōu)越，風景怡人，交通方便。校園的花草樹木郁郁蔥蔥?；▋籂幤G開放，象征著當代青少年活潑純潔，天天向上。即使是秋季，滿園也花香撲鼻，散滿校園。

學校的教學大樓高大、寬敞、明亮，多媒體電教設備一應俱全，地面平整干凈，花壇瓷磚包裝；圖書館藏書2萬多冊，每周向學生正常開放；“誠信書吧”里隨時都座無虛席；“班班通”的多媒體教室既為教學服務，每周又放電影、文藝節(jié)目、動畫故事等；綜合大樓的`設施齊全；學生寢室里的各種設備統(tǒng)一安裝。師生關系和諧，大家精神舒暢。

每一周我們都有一次心里話溝通，每一周我們都要寫周記，同學們都會把自己的心里話，生活中，學習中遇到的困難在周記上寫清楚，班主任常常會給我們很好的意見，鼓勵著我們，在周記上關心著我們，教育著我們。在周記里，班主任不是我們的老師，而是我們的知心人。

我愛美麗的校園，我更愛我的班主任和教過我的老師。近兩個月，班主任和任課老師像慈母一般，不但傳授我們文化知識，教育我們做人。平時對大家既嚴格要求，又和藹可親。學生生病了，端茶送飯，天氣變冷了，噓寒問暖，處處關心。

我校教師每天24小時和我們共事一地，生活上他們從不搞特殊化，一日三餐和我們一起排隊吃飯，早晨和大家一起鍛煉，晚上等我們入睡了才離開。學校就是我們的家！

熱愛校園篇五

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《我愛我的學?！?。

我是一個三年級的小學生，我在美麗的陽光小學上學，我美麗的校園里有美麗的老師，更有美麗的同學，我可喜歡我這美麗的校園啦!

早上，大雨嘩啦啦地下著，媽媽送我去上學，在學校門前的大路上，我看到了老師不管風有多大雨有多大，他們依舊在風雨中護送我們過馬路保護我們的安全。走進校園，我聽到了同學們朗朗的讀書聲，還看見了石榴正咧著嘴巴朝我們微笑，風兒陣陣吹過，我仿佛還聽到了正在勞動的老師和同學們心里的歡笑。

中午，回家的我們早已午休，可辛苦的老師還在辦公室備課，還有辦板報的同學也早早來到學校，他們辦出來的板報還真是意想不到的好呢!

晚上，老師們老是很晚很晚才回家，他們加班加點地為我們該作業(yè)，真是辛苦呀!我以后一定要聽老師的話，當好老師的小幫手，管好我們的班級，減輕老師的負擔。

這就是我美麗的校園，一個有很多良師的校園，一個有很多益友的校園，一個在我心里永遠永遠最最美麗的校園!

熱愛校園篇六

于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席，同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識，認真而又投入;操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了，我已經把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了理工的印記。

一個人的努力對于整個學院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：“我無愧于大學四年生涯，我為我的學院驕傲!"

年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

熱愛校園篇七

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛。

熱愛校園篇八

這里是《校園廣播》歡迎大家收聽。本期主題熱愛校園，以校為榮。

人的發(fā)展中，思想品德是靈魂，是個性的重要組成部分，決定著一個人的精神面貌和成才方向。人們常說：體育不如出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品。熱愛校園要從兩方面做起，首先是學校要愛戴學生，學生才會更愛校園。

一、從細微處著手：

教師主動親近學生，做到“四勤”。即勤招呼，看見學生，教師要放下架子，主動點頭，微笑;勤觀察，多看看學生的情緒和健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學生有異常，要及時了解，幫助學生解決實際問題;勤交流，教師利用課前，課后的機會，與學生拉家常，說說悄悄話;勤家訪，教師要經常深入學生家庭，進行報喜型的家訪，并做詳細的家訪記錄。本著學生是主體的原則，充分尊重和理解學生，教師的言行應做到“四不”。課前課后，學生常常“投訴”，教師要能夠“冷處理”，不輕率下結論;學生常犯老毛病，要既往不咎，不翻老底;學生出錯誤，要以誠相見，不攻擊弱點;學生違紀或不完成作業(yè)，要和言善語，不體罰學生。只要教師恪盡職守，把思品工作做到細微處，學生和老師就能貼近距離，融洽相處，班風校紀就會井然有序，學校的文明程度自然也會提升。

二、把愛帶進課堂：

陶行知曾說過：“先生不應該專教書，他的責任的教人做人，學生不應該專讀書，他的責任的學習人生之道”。他把“教人做人”，作為德育的根本任務，可以得知：思想品德的培養(yǎng)貫穿于學習過程的始終的。也就是說，教師的一言一行也在潛移默化中的影響著學生，把“愛”帶進課堂，就能讓學生沐浴在愛的陽光中，在愛的激勵中不斷成長，教師應以親切、誠懇、認真、豁達、機靈的形象出現(xiàn)在學生面前，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。特別對后進生積極的“苗頭”，進步的“起點”要十分珍惜，及時給予鼓勵或報以贊許的微笑，或讓學生報以熱烈的掌聲。另外教師要善于平衡學生心理，做到表揚合理，批評準確，對優(yōu)秀生不“一好遮百丑”，對后進生也不要“一臉都是疤”，對有些教師喜歡把學生的缺點和錯誤公諸于眾，實行群眾監(jiān)督，這種“暴露”學生的做法，會挫傷學生的自尊心，不利于問題的解決。由此，我們提倡“熱問題，冷處理”的辦法，這樣就會收到好的效果。教師善于捕捉學生心理，把愛帶進課堂，教學中對后進生進行“情感加溫”。如對后進生笑一笑，摸摸他的頭，拉拉他的手，送給一本作業(yè)本，都會撥動孩子的心弦，點燃他自信的火種。正是這些細微的愛生表現(xiàn)，如初春的喜雨，“潤物細無聲”。

三、身教重于言教：

評為“先進教師”。正是她的默默奉獻的精神，激勵和鼓舞著學校的一批批青年教師向她看齊，不少教師既苦鉆教學基本功，又利用業(yè)余時間自修大專、本科課程。教師業(yè)務素質的提高，促進了我校教育教學水平的提升，學生樂學，善學的積極性高漲。我們欣喜地看到：教師自身的以德促教，以德興教，帶動了我校的各項工作的順利展開。“百年大計，教育為本”，德育工作任重而道遠，只要我們本著德育工作從隱處著眼，微處著手，在“愛”字上下功夫的原則，相信在不遠的將來，在素質教育的百花園里，必將盛開出燦爛的德育之花。

知校愛校榮校，成人成才成功。我們深愛著這個面積雖不大卻溫馨可愛的校園。這種該是什么呢?它不是信誓旦旦，而是關注，是勤奮，是上進，是努力，是拼搏，是腳踏實地的工作與學習。那么，我們該為她做些什么呢?有的同學參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學院的學生工作盡了一份力量;有的同學珍惜學校的每一滴水每一度電;還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發(fā)展獻計獻策;有的同學在公交車上為老人讓位;有的同學把路邊的紙張拾起放進垃圾桶里;更多普普通通的同學在外仍然堅持自己的準則……一個人的努力對于整個學院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我為我的學校驕傲!"同學們，你們與學校命運相連，要時刻牢記“校興我榮，校衰我恥”。

本期節(jié)目到此結束，感謝大家收聽，我們下期再會！

[熱愛校園，以校為榮廣播稿]。

熱愛校園篇九

好多了，人也振作起來了，比起先有勁多了。是她們倆讓我感到舒服。

記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，這一去一回讓我成為“落湯雞”了，冷得我直打哆嗦，但還是咬牙挺著。老師看見后，連忙拍打掉我身上的雨點，摸摸我的衣服，并把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了?！闭f著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀。

但我依然愛在這樣美的世界里尋覓美的蹤影把這些和諧的愛和諧的美帶出校園帶給我身邊的每一個人。

此時此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！笔前?！愛滿人間，和諧校園。

熱愛校園篇十

老師親愛的同學們：

今天我演講的題目是讓愛校成為一種美德。

學校是師生工作。學習。生活的重要場所，學校是我們學習的殿堂，是我們成才的搖籃，是我們走向成功的基地，具有優(yōu)美的自然環(huán)境和和諧的人文環(huán)境，要形成老師敬業(yè)奉獻。愛校如家，學生熱愛老師。熱愛班級。熱愛學校的濃厚氛圍。

萊蕪一中憑借“深厚的文化底蘊優(yōu)秀的教師隊伍一流的辦學條件”這三大優(yōu)勢不斷提升教學質量水平一年一個新臺階正扎扎實實的向“建設全國一流的示范性高中”的目標穩(wěn)步前進。

一中是多少人魂牽夢繞，心馳神往的地方。有多少人與之失之交臂，后悔不已，遺憾終生。身為一中人，我們應該為自己感到驕傲，我們更應該發(fā)憤圖強，珍惜現(xiàn)在，為一中的發(fā)展做出貢獻。然而，在這樣優(yōu)越的學習環(huán)境中，有個別同學只是以自我為中心，考慮自己多，考慮他人少，關注個人利益多，關注集體利益少，缺少對學校的認同感、榮譽感。甚至有對學校不滿，故意損害學校形象，詆毀師生形象。有些同學不知珍惜，學習毫不努力，課上自習打盹睡覺，作業(yè)不交，消磨時間混日子。我們身邊仍存在很多不文明的現(xiàn)象：隨處亂丟亂扔垃圾，破壞教室和宿舍的門窗、桌椅，損壞試驗設備，故意堵塞洗手間下水道，教室內外大聲喊叫瞎起哄，宿舍里面偷著吸煙喝酒……凡此種種，實在令人痛心。

我們作為一中學子，從進校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創(chuàng)一中的輝煌。因為熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。

熱愛學校就是熱愛學校的一草一木，就是做好學習生活中的點點滴滴。關掉教室未滅的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，用心做好值日工作，愛護學校公共設施，不講有損人格的粗話……其實，每個細小行為都彰顯著我們的'文明程度。比如亂丟亂扔現(xiàn)象，也許有些人看來是小事，可是“隨手一扔，扔掉尊嚴”；相反，我們彎腰拾起來，那么“俯身一拾，拾起文明”。我想從這些不起眼的小事做起，正是我們一中人應該具備的優(yōu)秀品質。

人，做一個愛校的一中人！古人云：“皮之不存，毛將附焉”，一中的榮譽就是我們大家的榮譽，一中的屈辱就是我們每一個人的屈辱。因此，我們更應時刻謹記維護學校的榮譽和尊嚴，不但不說有損學校榮譽的話，更不允許他人詆毀一中，同時，還要以學校為榮，以作為一中的一員為榮，積極地向人介紹一中，讓更多的人認識一中，了解一中。一中的壯大，就是我們無尚的光榮。

的一種美德。

熱愛校園篇十一

大家上午好！

我是今天的播音員xx，今天為大家?guī)淼闹黝}是《熱愛校園》。

風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學關系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。老師，同學們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

熱愛校園篇十二

花圃里的花開了。

像一張張燦爛的笑臉青春在蕩漾。

甬道兩旁的楊柳隨風搖曳像對我親切招手問好。

荷塘的波紋。

編織著我們的夢在綿綿的漣漪里勾畫著青春的遐想。

那陽光下的翠綠。

不是草，是一片生機然后播種在大地上孕育著希望般的夢。

十年樹木。

百年樹人。

時間證明。

參天樹木。

生長自養(yǎng)育它的沃土。

你的光彩。

你的輝煌。

你的'桃李芬芳。

祝愿你，我的母校。

小時候，校園。

掛在高高的藍天上看見她，聽到她校園曲贊美校園詩。

熱愛校園篇十三

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

我叫xx，今天我演講的題目是《愛校護校，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起》。

假如有人問我：“除了家，什么地方最值得你喜愛?”我會毫不猶豫地回答：“我最愛的地方，是我們美麗、和諧的陽城縣中學”。沒錯，二小是我們成長的樂園，是同學們溫馨的家。每當清晨第一縷陽光悄悄灑向大地，溫暖我們校園的時候，迎著涼爽的秋風，同學們快樂地吟唱著詩詞美文，舒心地背誦著英語單詞。在這優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切都顯得異常美麗。

可是，這么美麗的校園，就是有少數(shù)不自覺的同學不愛護，日常生活中有一些與學校的美好形象格格不入的'現(xiàn)象：在整潔的校園里，有我們同學隨手丟棄的紙屑、塑料袋等。在課間總有那么少數(shù)幾個同學在高聲喧嘩，追逐打鬧，還有一些同學受不良習慣的影響亂說臟話、粗話，跟同學搞不團結等。不按時到校，不遵守紀律，不尊敬老師，不愛護公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。同學們，這些都是不愛護學校的表現(xiàn)呀！以上這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)同學的身上，但卻影響著同學的學習，破壞了學校的形象。一個學校的文明程度取決于我們每一個同學，愛校護校是每個同學共同的責任和義務。只有每個同學都關心和愛護我們的學校，我們的學校與會變得更加美好。在這里，我要向同學們發(fā)出倡議，同學們見到老師時能主動地問一聲好；要愛護學校的一花一草，不要踐踏花草；上學、放學時按秩序進出；出操時都能遵紀守規(guī)，嚴格自律，聽從指揮。

同學們，學校里朗朗的讀書聲充實著你的心靈，學校清新秀麗的環(huán)境影響著每個人的行為。學校是大家共同的家。學校要發(fā)展，需要每一位同學的共同努力。每一位同學的言行舉止展現(xiàn)的是我們學校的風貌，關系著學校的榮辱。同學們，趕快行動起來吧，讓我們學會愛護我們的校園，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，從小事做起，共同營造一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓文明之花開遍校園的每一個角落！