最新有趣的蔬菜王國(優(yōu)秀20篇)

總結讓我們在喧囂的生活中停下腳步，審視自己的成長軌跡。每個人都有自己的寫作方式，沒有固定的模式可循。通過閱讀這些總結范文，你可以學習到許多寫總結的技巧和方法。

有趣的蔬菜王國篇一

活動目標：

1、通過了解蔬菜，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

2、感知各類蔬菜的外形和特征，品嘗它們的味道，培養(yǎng)幼兒的感官能力。

3、讓幼兒感受秋天蔬菜大豐收的喜悅心情，知道蔬菜有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感。

4、增強思維的靈活性。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動重難點：

用多種感官來感知蔬菜的外形和特征，擴展幼兒的知識經(jīng)驗。

明確蔬菜好吃有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，教育幼兒不要挑食。

活動準備：

1、青菜、蘿卜（紅白青均有）、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等實物若干。

2、五角星人手一個。

3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盤。

活動過程：

（一）以“蔬菜王后的邀請”為導入。

教師打扮成“蔬菜王后”的模樣，將幼兒帶入神秘的“蔬菜王國”。

師：我是“蔬菜王后”，我的蔬菜寶寶在我的后面，你們想認識它們嗎？

（二）能說出蔬菜寶寶的名稱，感知它們的外形特征。

1、出示蔬菜寶寶。

師：這是我們王國里的蔬菜寶寶，你們知道它叫什么名字呢？

2、觀察蔬菜的外形特征。

師：那它是什么顏色的呀？你們能說說它長得怎么樣？（引導幼兒說說它的形狀或者用手比劃亦可）。

（三）蔬菜“選美”大比拼。

1、師：今天，我們蔬菜王國要進行一場選美比賽，想請小朋友們來做評委，你們愿意嗎？

2、交代規(guī)則。

師：我這里有一些五角星，請選出你們每人拿一個，給你覺得最好好看的蔬菜寶寶。

3、幼兒操作。

根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，為幼兒提供了蔬菜，供幼兒看一看，摸一摸、比一比。已鞏固對蔬菜寶寶們外形的認識。

4、公布比賽結果。

（四）品嘗蔬菜的味道。

1、出示裝有各種顏色的蔬菜（即彩虹蔬菜）。

2、品嘗彩虹蔬菜。

3、教師小結：我們蔬菜王國的每樣蔬菜都很好吃的，很有營養(yǎng)，吃了身體棒棒的。我希望小朋友會一直喜歡我們哦。

（五）以運蔬菜結束活動。

活動結束前，讓幼兒把蔬菜王國的蔬菜運回家，來延長幼兒對此活動的興趣。

師：吃完了我們的彩虹蔬菜，要麻煩我們的小朋友將蔬菜寶寶送回蔬菜王國哦。

活動反思：

整個活動是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國這條主線展開的，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達，并在愉快、輕松的游戲中學習、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的興趣。在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我會關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展，其次，活動結束時還要鼓勵幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。

有趣的蔬菜王國篇二

你知道嗎？我外公家成了“蔬菜王國”，里面的'蔬菜各種各樣，讓你眼花繚亂，以前，我不相信外公居然能在花盆里種菜，如今想來也是可以的。

走進所謂的“蔬菜王國”，瞧！白蘿卜捋著長長的胡須，挺著直立的身子，西紅柿姐姐笑地咧開了它那紅彤彤的嘴唇，在說：“歡迎來到“蔬菜王國”！”辣椒哥哥說，別看我的家族身體小，吃起來辣的要命，絲瓜也不甘落后，綠油油的絲瓜差不多有二米高了，翠綠的葉子有媽媽的手掌那么大。它那弱小的身姿纏繞著防護欄，它的根直往上伸，它的絲圍著防護欄一圈又一圈的轉，最后要數(shù)青瓜了。有的直直的，像一根木棍；有的末尾有點彎，就像一條調皮的尾巴；有的彎彎的，像晚上出來“值班”的月牙兒。

最后，我想跟大家說，只要你付出過努力，就一定會有收獲！

有趣的蔬菜王國篇三

一天上午，我正想打開電腦到“創(chuàng)新作文網(wǎng)”去寫一下作文。當我剛剛打開電腦時，屏幕上忽然出現(xiàn)“歡迎進入體育王國”這幾個字。還沒等反映過來，只見電腦屏幕上出現(xiàn)一道白光，把我吸進了電腦里。

過了一會兒，我就來到了一個未知的地方。這里肯定是體育王國了，管它是啥樣的，先到街上去溜達溜達先。

我在街上轉了一圈，肚子就開始反抗了。沒辦法，先填飽肚子先吧。我走到了一家豪華酒樓里，點了一份總統(tǒng)式超級快餐，并且三下兩下就連皮帶肉地吃完了。正當我想掏包交錢的時候，一個服務員走過來說：“請你做三十下倒立，當做你的餐費?！迸?，原來在這個世界里是不用交錢的，只用做幾個體育項目就得了，太劃算了！

吃完了飯，我就繼續(xù)開始在街上溜達。這是我看見不遠處有一個游樂廠，反正我也吃飽了，應該happy一下了吧。于是我三步并作兩步，立刻沖向游樂廠。當我進去了就傻眼了，這、、、哪是游樂廠呀，分明是一個虐待狂俱樂部?。。?！這里到處都是體育用具，連一能玩的東西都沒有。并且進去的人要想出去都經(jīng)過一系列的`“魔鬼特訓”才能出來。我為了出去，使用了我的全部絕世武功，才勉強過了這些“鬼門關”。

出了這個可怕的游樂廠，此時我已經(jīng)是筋疲力盡了。于是我就找了一家賓館落腳。我剛進賓館，一個服務員走過來笑瞇瞇地對我說：“請你翻三百個跟斗，作為你的住宿費！”啊，我頓時傻了眼，在這個世界里，還不遲早把我累死，三十六計，走為上策。趕緊溜！

不一會，我來到飛機廠，剛想訂一張通往現(xiàn)實世界的飛機票。一個空中小姐攔住我說：“請你做三千六百個倒立，作為費用！”偉大的神呀，救救我吧！把我從這里救出來吧！

有趣的蔬菜王國篇四

做夢醒來，這一切要不上夢該多好哎~。早上起來，還時時回憶起在游戲王國的事情......

這天我上數(shù)奧班，一進教室，見譚鎮(zhèn)男和周方偉、代小淇都在?！皢眩T二百，來這么早，干啥??？”他卻火冒三丈的回答：“打游戲王呀，看不慣嗎？你也來呀?！币娝l(fā)威，我也只好參加了。剛興致勃勃打起了牌，教室黑板頓時出現(xiàn)一個又大有黑的旋渦，狂風大作，把我們都吸了進去。

這是一個荒涼的地方，人煙已絕。突然從一堆石頭中走出一個身披紅袍的人，周方偉一看，下的'兩腿發(fā)抖，說：“那……那是多眼男啊。”“啊，就是那游戲卡里的那個多眼男哇？”我膽小的說。仔細一看，額頭上的確有一只閃閃發(fā)亮的眼睛，更添加了一絲寒意。多眼男離我們越來越進，在這危急的時刻，新月女神出現(xiàn)了，她親切地對我們說：“在這個游戲世界，只能自己拯救自己，要用自己的牌組看到光明?！闭f完她就飛走了。

代小淇似乎明白了什么，從自己的牌組里拿出了一張“強索”魔法卡，這張卡金光四射，圖上的兩個小偷立刻就出來了，向多眼男沖去。多眼男鎮(zhèn)定自如，從它背后出來了一張“旋風”將“強索”刮去。還是周方偉干脆，一個“惑星直列”，多眼男拜拜了。

天，更加電閃雷鳴。一道雷電交加之中，出現(xiàn)了“惡魔的召喚”、“閃電龍”、“蛋魔龍”還有“鉆石龍”。周方偉又來了個“惑星”，對方又發(fā)動了“旋風”，我和譚鎮(zhèn)男也分別發(fā)動了“沙塵龍卷風”。終于，在我們的打擊下，敵人輸?shù)囊凰康亍?/p>

之后，新月女神送給了我們好多稀有卡片，我們還接到了決斗者學院的入學通知了呢。~。

有趣的蔬菜王國篇五

尊敬的各位評委老師，大家好(鞠躬)，我是應聘幼兒園教師的3號考生，今天我試講的題目是：中班健康活動《蔬菜王國》，下面開始我的試講。

哈嘍，小朋友們，大家好，很開心又見到小朋友們啦，小朋友們先來和老師做一個有趣的手指游戲《咕嚕咕嚕錘》吧，開始，咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕一個變成三，三變五，五變八，變呀變呀變不見!小朋友們，猜猜老師會給你們變出什么呀，我看到小朋友們都搖搖頭不知道，那仔細看嘍，巴拉巴拉變，看老師給你們變出了好多蔬菜寶寶，有西紅柿寶寶，黃瓜寶寶，還有我們的青菜寶寶。那小朋友們平時有吃過這些蔬菜嗎?嗯，我看到有的小朋友搖搖頭，有的小朋友點點頭，看來我們有的小朋友吃過，有的小朋友沒有吃過。

沒關系，老師知道小朋友們最喜歡看動畫片兒了，那我們現(xiàn)在一起來看一下動畫片兒當中的小動物發(fā)生了一些什么事兒吧，小朋友們豎起小耳朵，睜大小眼睛，仔細看哦，好啦，小朋友們，動畫片兒看完了，有誰可以告訴老師動畫片當中有哪些小動物呢?好，請這個戴帽子的小女孩兒你來說一下，她說呀，動畫片兒當中有小兔和小狗兒，對啦，看來這位小朋友有認真的在看動畫片兒，那么老師還有兩個問題問一下你們，第一個問題是，為什么動畫片兒當中的小兔身體很好，不生病呢?請小朋友積極舉手回答哦，好，我請這邊小手舉的最高的小朋友，你來說一下，你說呀，小兔特別喜歡吃蔬菜。，所以他身體特別好，不生病。說得非常好，老師把大拇哥送給你!第二個問題是動畫片兒當中的小狗，為什么長得胖，經(jīng)常生病呢，也請小朋友積極的來回答老師的問題哦，好，小朋友們都很積極，我請這邊靠窗戶穿著藍色上衣的小朋友，你來說一下，哦，老師聽到他說呀，小狗每天都吃很多的肉骨頭，不喜歡吃蔬菜，所以他長得很胖，而且還經(jīng)常生病，說的非常好，老師把掌聲送給你。

看來呀，小朋友們都在認真的觀看動畫片兒吶，那小朋友們討論一下，怎么樣才能像小兔一樣，身體好，不生病呢，小朋友們討論兩分鐘，之后老師請小朋友告訴老師她的想法。好啦，時間到了，我請小手舉的最認真的這個小朋友，來說一下，哦，你說呀，我們要像小兔一樣多吃蔬菜，每天都要吃蔬菜，不能像小狗兒一樣，只吃肉和肉骨頭，要不然呢，就容易長胖，還容易生病，非常的棒，老師要表揚一下你，左邊一朵小紅花呀，右邊一朵小紅花呀，獎給小朋友頂呱呱。所以小朋友們要記得哦，要像小兔一樣多吃蔬菜，不能挑食，這樣我們才能身體好，不生病。

那么接下來呢，老師給你們準備了一些蔬菜寶寶的圖片，我們一起來看一下，第一張圖片，寶寶有誰認識呀，我聽到有小朋友說是青菜寶寶，還有呢，還有西紅柿，還有黃瓜，還有西蘭花，太棒了，小朋友們都說的對，聲音也很響亮，老師要表揚一下你們，金咕嚕棒，銀咕嚕棒，小朋友們最最棒!那有誰知道這些蔬菜寶寶的營養(yǎng)價值，吃了會對我們身體有什么好處呢，小朋友們可以動動小腦筋想一下哦，好，我看這邊有小朋友舉手了，那請你來說一下，哦，他說呀，吃了這些蔬菜寶寶，可以預防疾病，皮膚也特別的好。不錯，難怪你身體這么健康，皮膚也這么好呢，原來呀，你是吃了很多蔬菜。那么我們其他的小朋友也要向這位小朋友學習喲。還有沒有小朋友來說一下其他蔬菜的營養(yǎng)價值，好，我現(xiàn)在請老師旁邊兒的這位小朋友，你來說一下，嗯，你說黃瓜，它有多種微量元素和維生素，吃了我們就不會營養(yǎng)不良啦，哇，你真像一個營養(yǎng)小專家，老師把大拇哥送給你，那小朋友們知不知道西紅柿有什么營養(yǎng)價值呢，好，請你來說一下哦，你說呀，西紅柿可以預防感冒，還可以保護我們的血管兒，哇!你知道的可真多，我們所有小朋友的把掌聲送給這幾位小朋友。

現(xiàn)在呢，小朋友們都了解了我們的蔬菜以及它的營養(yǎng)價值，接下來我們來一起玩一個游戲 《蔬菜沙拉好好吃》，那么老師在蔬菜小超市里給小朋友們準備了很多蔬菜寶寶，小朋友們要有序排隊去蔬菜小超市制作蔬菜沙拉，不過在制作蔬菜沙拉之前呢，老師要給你們講一下規(guī)則，第一，用刀子的時候一定要注意安全，不能弄傷自己的手或者是其他小朋友的手，如果有的蔬菜不會切，可以請老師來幫忙，第二，沙拉醬一定不能弄多了，弄多了就不好吃了，也不能浪費我們的蔬菜寶寶，不能撒到地上了，否則蔬菜寶寶會很傷心的，第三，我們制作蔬菜沙拉的時候，不能走出我們的蔬菜小超市，只能在蔬菜小超市里進行，制作完成之后呢，我會請小朋友們互相來品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉，看誰做的最好吃。好啦，現(xiàn)在呢，小朋友們可以排隊去小超市制作蔬菜沙拉啦。

哇哦，我看到小朋友們都挑選了很多蔬菜寶寶，都準備開始制作沙拉啦，小朋友們都非常的認真，用刀子的時候也非常的`小心，沒有弄傷自己和他人。也沒有把蔬菜和沙拉弄到地上，你們都是最棒的乖寶寶，咦，老師看到有的小朋友不會切黃瓜，好，那老師來幫你吧，好了，切好了，再加上一些沙拉醬，哇哦，小朋友們的蔬菜沙拉都做好了，那我們伴隨著音樂一起來品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉吧，小朋友們的蔬菜沙拉看著都特別好吃，老師忍不住也想來品嘗一下，小朋友們做的蔬菜沙拉，可真好吃，好好吃呀，老師吃了好多呢，小朋友們也吃了很多，都吃的特別的開心吶，那小朋友們在以后吃飯的過程當中，也要多吃蔬菜，不能挑食哦，這樣我們就可以長得高高的，身體棒棒的，好啦，小朋友們的蔬菜沙拉都吃完了，吃完之后呀，去我們的美工區(qū)去畫一畫我們自己喜歡的蔬菜寶寶吧。

以上是我試講的全部內(nèi)容，感謝各位考官聆聽，你們辛苦啦!

有趣的蔬菜王國篇六

(2)依次出現(xiàn):蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭等蔬菜,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

(1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解蔬菜在人體中的特殊作用。 胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶, 我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病?！?教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結: 我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。

出示蔬菜、水果圖片,引導幼兒從中選擇出蔬菜。

展示圖片:引導幼兒觀察蔬菜變身后的樣子:油菜、黃瓜、花菜、圓椒、藕、西紅柿。

有趣的蔬菜王國篇七

1、通過了解蔬菜，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

2、感知各類蔬菜的外形和特征，品嘗它們的味道，培養(yǎng)幼兒的感官能力。

3、讓幼兒感受秋天蔬菜大豐收的喜悅心情，知道蔬菜有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感。

4、增強思維的靈活性。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

用多種感官來感知蔬菜的外形和特征，擴展幼兒的知識經(jīng)驗。

明確蔬菜好吃有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，教育幼兒不要挑食。

1、青菜、蘿卜（紅白青均有）、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等實物若干。

2、五角星人手一個。

3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盤。

（一）以“蔬菜王后的邀請”為導入。

教師打扮成“蔬菜王后”的模樣，將幼兒帶入神秘的“蔬菜王國”。

師：我是“蔬菜王后”，我的蔬菜寶寶在我的后面，你們想認識它們嗎？

（二）能說出蔬菜寶寶的名稱，感知它們的外形特征。

師：這是我們王國里的蔬菜寶寶，你們知道它叫什么名字呢？

師：那它是什么顏色的呀？你們能說說它長得怎么樣？（引導幼兒說說它的形狀或者用手比劃亦可）。

（三）蔬菜“選美”大比拼。

1、師：今天，我們蔬菜王國要進行一場選美比賽，想請小朋友們來做評委，你們愿意嗎？

2、交代規(guī)則。

師：我這里有一些五角星，請選出你們每人拿一個，給你覺得最好好看的蔬菜寶寶。

3、幼兒操作。

根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，為幼兒提供了蔬菜，供幼兒看一看，摸一摸、比一比。已鞏固對蔬菜寶寶們外形的認識。

4、公布比賽結果。

（四）品嘗蔬菜的味道。

1、出示裝有各種顏色的蔬菜（即彩虹蔬菜）。

2、品嘗彩虹蔬菜。

3、教師小結：我們蔬菜王國的每樣蔬菜都很好吃的，很有營養(yǎng)，吃了身體棒棒的。我希望小朋友會一直喜歡我們哦。

活動結束前，讓幼兒把蔬菜王國的蔬菜運回家，來延長幼兒對此活動的興趣。

師：吃完了我們的彩虹蔬菜，要麻煩我們的小朋友將蔬菜寶寶送回蔬菜王國哦。

整個活動是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國這條主線展開的，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達，并在愉快、輕松的游戲中學習、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的興趣。在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我會關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展，其次，活動結束時還要鼓勵幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。

有趣的蔬菜王國篇八

1、能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。

2、進一步認識蔬菜和了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

以不同的形式介紹蔬菜。

1、各種蔬菜的頭飾或胸卡。

2、收集有機蔬菜的資料。

1、情景導入：

幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜頭飾和胸卡扮演角色：

“今天，蔬菜國王有個大聚會，你們很想?yún)⒓影?！?/p>

聽音樂來到“蔬菜王國”，老師扮演“蔬菜國王”：

“歡迎你們來到蔬菜王國。”

“蔬菜國王”端出蔬菜：

“猜一猜我要給你們吃的是什么？”

“里面哪些東西？”

“我為什么要請你們吃這些東西？”

2、互相介紹：

幼兒獨自或結伴用不同的形式（兒歌、謎語、表演等）來介紹蔬菜，讓幼兒互相進一步了解各種蔬菜的主要特征和營養(yǎng)價值：

3、體驗快樂：

聽著音樂大家一起做游戲，體驗歡聚的樂趣，感受蔬菜人見人愛。

“國王”送禮物。

讓每一位幼兒挑選一樣蔬菜仔或新鮮蔬菜帶回幼兒園種植。

有趣的蔬菜王國篇九

“微風吹，陽光照，蔬菜們，進市場?！笔卟藗兇┐髡R，精神抖擻地和人們一起進市場。

菜場里的蔬菜品種繁多，看得人眼花繚亂。你知道那圓圓的紅紅的是什么嗎？是可愛的西紅柿公子。它穿著講究，外套深紅，內(nèi)衣淺紅，內(nèi)外搭配真莊重。豌豆小妹妹活潑可愛，穿著一套綠色的小衣服，頭上還戴著一個黃黃的小月牙，就象小仙子。四季豆媽媽把自己心愛的寶寶放在不同的嬰兒房里，好象害怕它們淘氣時傷了和氣。我想，這些嬰兒一定能快快樂樂地長大吧！愛偷懶的小白菜，個子長得矮矮的；愛鍛煉的萵筍，個子長得高高的。菠菜小姐最愛美，出門不忘擦口紅，你說特別不？土豆弟弟很調皮，身上到處都是坑坑洼洼的。不過它還是一位小詩人呢，給自己起了一大串名字：一會兒留學歸來，變成了“洋芋”；一會兒鉆進了地里，變成了“地薯”。卷心菜穿著黃白相間的衣服，漂亮極了！筍殼菜姐姐的頭發(fā)綠綠的，好象一位綠發(fā)仙女。菜藤小姐穿著紫色的.長裙，頭上還戴了朵黃花兒，可真惹眼。白白的花菜像個超級大蘑菇，小白兔見了一定會開心死的。羊角豆先生呢，穿著一件方形的黑袍子，真逗！芋艿的臉滑溜溜的，嫩嫩的，好象嬰兒的臉，富有彈性。洋蔥老板愛生氣，常常臉紅脖子粗，提醒你：千萬別惹它，小心它的秘密武器讓你淚流滿面呦！

市場里有趣的菜多得數(shù)不清，就如人們說的：市場里一半是人，一半是菜！

有趣的蔬菜王國篇十

1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。

2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動腦、動手又動口的學習習慣。

3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。教學準備。

(1)游戲中老師指導幼兒用蠶豆拼接制作人物、動物并講述。

(2)將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察，產(chǎn)生靈感，引導幼兒想象。為創(chuàng)作活動作好準備。

(1)準備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

(2)塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

(3)投影儀一部。

1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中，經(jīng)過觀察后大家討論制作的土豆刺狷，激發(fā)大家的制作熱情。

2、引導幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。

老師給你們準備了這么多長像不一樣的'蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？(教師逐一出示蔬菜，引導觀察，產(chǎn)生靈感，進行創(chuàng)作)。

3、操作活動：

幼兒使用藍子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己喜愛的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

4、展示作品并講述。

將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。

5、期待想象。

有趣的蔬菜王國篇十一

是激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學習特點，我通過引導幼兒看動畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動使幼兒能夠主動參與，積極體驗和感受本次活動帶來的快樂，在不知不覺中受到教育，以此來突出重點。

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜，由于營養(yǎng)不均衡，從而出現(xiàn)了不少的小胖墩，還有的孩子有便秘現(xiàn)象，嚴重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對這些現(xiàn)實問題，結合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎的精神。我以南京教材大班健康活動《怎樣吃最有營養(yǎng)》為藍本，設計了本次活動《蔬菜王國》，目的在于引起幼兒對蔬菜的注意和興趣，從而產(chǎn)生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識。如果只是空洞地說教蔬菜如何有營養(yǎng)、要多吃蔬菜，幼兒會感到枯燥無味，教育效果不會好。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學習的特點，我選擇了看動畫、做游戲、動手操作等活動形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染，建立與蔬菜的情感，同時其感知、觀察能力，積極思維、敏捷反應的能力，動手操作的能力還有安全意識和衛(wèi)生習慣都會得到有效的培養(yǎng)。

1、通過活動激發(fā)幼兒喜愛蔬菜的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡吃蔬菜的意識。

2、能夠初步掌握正確的切菜方法，會自己動手嘗試做蔬菜沙拉，有安全衛(wèi)生意識。

3、愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗成功的快樂。

活動重點本次活動的重點是激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學習特點，我通過引導幼兒看動畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動使幼兒能夠主動參與，積極體驗和感受本次活動帶來的快樂，在不知不覺中受到教育，以此來突出重點。

本次活動的難點是幼兒正確拿刀和切菜的方法。幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗，安全意識差，為了安全起見，我有意選用了適合幼兒用的能開合的小刀；為了降低幼兒切菜的難度，我把洗干凈的菜切成長條形提供給幼兒，通過示范、演示、及時糾正、指導幼兒正確拿刀和切菜，以此來突破難點。

靈活多樣，生動有趣，適合幼兒年齡特點的教學方法能充分調動幼兒參與活動的積極性和主動性，本次活動我運用啟發(fā)誘導、演示、示范、游戲、操作等教學方法組織教育活動。以使幼兒能夠在活動中始終保持濃厚的學習興趣，積極思維，主動參與，從而使活動達到良好的效果。

幼兒好奇、好動、喜愛游戲、愿意動手操作，活動中通過讓幼兒看看、想想、說說、玩玩、做做、嘗嘗等多通道參與的方法，豐富幼兒對蔬菜的認知經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對蔬菜喜愛的情感和喜歡吃蔬菜的意識。

觀看動畫片幼兒特別愛看動畫片，因此，我選用了與本次活動相適宜的動畫內(nèi)容溶入活動環(huán)節(jié)，通過觀看動畫片的情節(jié)，讓幼兒自己去觀察、感受不吃蔬菜對身體帶來的危害，我采用啟發(fā)誘導法層層提問，步步深入，使幼兒逐步理解兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜歡吃蔬菜的變化過程，這時教師簡單做以小結：小朋友不但要吃肉類還應該多吃蔬菜，不挑食，這樣才會變得更加聰明健康。

鞏固對蔬菜的認識。

1、觀看錄象：菜市場的蔬菜。

通過觀看菜市場的錄象，充分調動幼兒已有的生活經(jīng)驗，認識自己熟悉的蔬菜了解還不認識的蔬菜，這樣更貼近幼兒生活，幼兒更樂于接受，同時也為下面的游戲做了隱性鋪墊。

2、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最喜愛的活動，為了進一步豐富幼兒對蔬菜的認知經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對蔬菜喜愛的情感，因此，我設計了蔬菜商店的游戲，通過游戲充分調動幼兒已有的生活經(jīng)驗，這樣幼兒在游戲中既會積極動腦思考又會玩的很開心。

動手做蔬菜沙拉－－做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗，安全意識差，因此這個環(huán)節(jié)中指導幼兒正確用刀和切菜是難點。我通過游戲化的講解示范，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導幼兒去思考怎樣用刀不會傷著手，更安全。讓幼兒知道做菜之前應該注意些什么，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識和衛(wèi)生習慣，在活動中幼兒通過自選蔬菜、自己切菜、自己做蔬菜沙拉，進一步豐富了生活經(jīng)驗，充分體驗到成功的快樂，幼兒情緒高漲，在做做嘗嘗中將活動推向了高潮。

現(xiàn)在幼兒吃獨食的居多，為了讓幼兒學會與他人分享，我是這樣設計結束語的：小朋友真棒，自己會做蔬菜沙拉了，我們請小伙伴和客人老師嘗嘗你們的手藝怎么樣？在優(yōu)美的.樂曲中自然結束本次活動。

有趣的蔬菜王國篇十二

來到公園，只見朱古力做成的大門，奶油味做成的青草和各種各樣、五顏六色的鮮花，天上飄著的是一朵朵棉花糖做成的白云。我們踩著硬糖做成的小路來到了森林里。其實，這個森林是由許許多多巨大的棒棒糖組成的，我摘下矮樹叢里的一個小棒棒糖津津有味的吃了起來。

正吃得高興呢！忽然聽見有人在喊我，有雙手在后面推了推我，我我睜開眼睛一看，原來是媽媽，“你寫的好好的，怎么突然睡著了呢?。俊薄斑?！原來這都是一場夢?。?/p>

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有趣的蔬菜王國篇十三

2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，增加對植物觀賞的興趣。

1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2、牙簽、大頭針、樹葉、大蒜籽等輔助材料。

1、導入：今天徐老師給小朋友帶來了一個很特別的玩具，你們想看嗎？

2、（出示茭白娃娃）漂亮嗎？看看這是一個什么玩具呀？你們知道這個漂亮的小姑娘是用什么做出來的嗎？（蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹葉）。

4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來的呢？（用牙簽、大頭針）。

5、徐老師還認識一個蔬菜玩具城呢，那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具，想去看嗎？（老師與幼兒一起觀看投影圖片）。

7、幼兒分組操作，教師巡回指導。

8、讓做好的幼兒拿著玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽，“我做的是什么玩具，用什么蔬菜做的。”

9、以“開展覽會，請別的小朋友來參觀”結束活動。

有趣的蔬菜王國篇十四

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜，由于營養(yǎng)不均衡，從而出現(xiàn)了不少的小胖墩，還有的孩子有便秘現(xiàn)象，嚴重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對這些現(xiàn)實問題，結合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎的精神。我以南京教材大班健康活動《怎樣吃最有營養(yǎng)》為藍本，設計了本次活動《蔬菜王國》，目的在于引起幼兒對蔬菜的注意和興趣，從而產(chǎn)生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識。

如果只是空洞地說教蔬菜如何有營養(yǎng)、要多吃蔬菜，幼兒會感到枯燥無味，教育效果不會好。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學習的特點，我選擇了看動畫、做游戲、動手操作等活動形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染，建立與蔬菜的情感，同時其感知、觀察能力，積極思維、敏捷反應的能力，動手操作的能力還有安全意識和衛(wèi)生習慣都會得到有效的培養(yǎng)。

（一）活動目標。

1、通過活動激發(fā)幼兒喜愛蔬菜的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡吃蔬菜的意識。

2、能夠初步掌握正確的切菜方法，會自己動手嘗試做蔬菜沙拉，有安全衛(wèi)生意識。

3、愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗成功的快樂。

（二）活動重點。

本次活動的重點是激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學習特點，我通過引導幼兒看動畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動使幼兒能夠主動參與，積極體驗和感受本次活動帶來的快樂，在不知不覺中受到教育，以此來突出重點。

（三）活動難點。

本次活動的難點是幼兒正確拿刀和切菜的方法。幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗，安全意識差，為了安全起見，我有意選用了適合幼兒用的能開合的小刀；為了降低幼兒切菜的難度，我把洗干凈的菜切成長條形提供給幼兒，通過示范、演示、及時糾正、指導幼兒正確拿刀和切菜，以此來突破難點幼兒園中班健康《蔬菜王國》。

靈活多樣，生動有趣，適合幼兒年齡特點的教學方法能充分調動幼兒參與活動的積極性和主動性，本次活動我運用啟發(fā)誘導、演示、示范、游戲、操作等教學方法組織教育活動。以使幼兒能夠在活動中始終保持濃厚的學習興趣，積極思維，主動參與，從而使活動達到良好的效果。

幼兒好奇、好動、喜愛游戲、愿意動手操作，活動中通過讓幼兒看看、想想、說說、玩玩、做做、嘗嘗等多通道參與的方法，豐富幼兒對蔬菜的認知經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對蔬菜喜愛的情感和喜歡吃蔬菜的意識。

第一環(huán)節(jié)：觀看動畫片。

幼兒特別愛看動畫片，因此，我選用了與本次活動相適宜的動畫內(nèi)容溶入活動環(huán)節(jié)，通過觀看動畫片的情節(jié)，讓幼兒自己去觀察、感受不吃蔬菜對身體帶來的危害，我采用啟發(fā)誘導法層層提問，步步深入，使幼兒逐步理解兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜歡吃蔬菜的變化過程，這時教師簡單做以小結：小朋友不但要吃肉類還應該多吃蔬菜，不挑食，這樣才會變得更加聰明健康。

第二環(huán)節(jié)：鞏固對蔬菜的認識。

1、觀看錄象：菜市場的蔬菜。

2、游戲：蔬菜商店。

游戲是幼兒最喜愛的活動，為了進一步豐富幼兒對蔬菜的認知經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對蔬菜喜愛的情感，因此，我設計了蔬菜商店的游戲，通過游戲充分調動幼兒已有的生活經(jīng)驗，這樣幼兒在游戲中既會積極動腦思考又會玩的很開心。

第三個環(huán)節(jié)：動手做蔬菜沙拉――做做嘗嘗。

由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗，安全意識差，因此這個環(huán)節(jié)中指導幼兒正確用刀和切菜是難點。我通過游戲化的講解示范，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導幼兒去思考怎樣用刀不會傷著手，更安全。讓幼兒知道做菜之前應該注意些什么，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識和衛(wèi)生習慣，在活動中幼兒通過自選蔬菜、自己切菜、自己做蔬菜沙拉，進一步豐富了生活經(jīng)驗，充分體驗到成功的快樂，幼兒情緒高漲，在做做嘗嘗中將活動推向了高潮。

現(xiàn)在幼兒吃獨食的居多，為了讓幼兒學會與他人分享，我是這樣設計結束語的：小朋友真棒，自己會做蔬菜沙拉了，我們請小伙伴和客人老師嘗嘗你們的手藝怎么樣？在優(yōu)美的樂曲中自然結束本次活動。

有趣的蔬菜王國篇十五

從前，在美麗的大森林里住著小兔菲菲一家。小兔菲菲心眼好、愛勞動，可就是有一個壞毛病——挑食。她平時只喜歡吃一些薯片、糖果這樣的零食，可遇到茄子、蘿卜一類的蔬菜，小兔菲菲就眉頭緊鎖，總是找借口逃避。

一天，正當菲菲趴在桌子上對著一桌的蔬菜發(fā)呆時，忽然從窗外刮來一陣大風，把菲菲卷到一個奇怪的地方。這是一個蔬菜王國，到處都是蔬菜，它們不但能走路，還能說話。菲菲驚呆了！就在她不知所措的時候，從城門里雄赳赳地走出兩列蔬菜士兵，有白白的蘿卜、黃黃的南瓜、紫紫的茄子、綠綠的菠菜……最后走出來的是又高又大的冬瓜國王。冬瓜國王面色嚴肅地問菲菲：“聽說你不喜歡吃蔬菜，是嗎？”菲菲還沒回答，旁邊矮矮的洋蔥丞相早就憋不住了，怒氣沖沖地叫道：“我具有非常好的防癌功效，可你卻常常把我扔進垃圾桶，真是氣死我了！”披著一身綠紗的'黃瓜公主也氣呼呼地走過來：“吃了我不僅能美容，還能減肥，可你卻看都不看我一眼，怪不得你長得這么胖呢！”平時沉默寡言的蘿卜士兵也開口了：“你常常牙齦出血，都是不吃我的原因，你可真糊涂?。　边@時，土豆大臣、茄子侍衛(wèi)、芹菜丫環(huán)也都圍了上來，大家你一言，我一語，說得菲菲臉色通紅，心驚肉跳。

“蔬菜有這么多好處，你竟然不吃，真是不識好歹！來人，把她拉下去斬了！”冬瓜國王大聲喝道。菲菲一聽，嚇得大哭起來……哭著哭著，菲菲突然發(fā)現(xiàn)，自己正趴在家里的桌子上呢！咦？剛才是做了一個夢??！

從那以后，菲菲再也不挑食了。不久，在學校舉行的運動會上，菲菲還取得了一百米賽跑的冠軍呢！

有趣的蔬菜王國篇十六

眾所周知，蔬菜是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的食物，它富有營養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。秋天也是個蔬菜豐收的季節(jié)，且蔬菜的品種豐富，常見的有青菜、蘿卜、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等，它們大小、顏色、形狀各不相同。小班幼兒雖然知道一些蔬菜，但對蔬菜的營養(yǎng)價值還不了解。家長也有反應幼兒在家不喜歡吃蔬菜，喜歡吃肉類食物。因此，有必要讓幼兒形成對蔬菜的正確認識，對蔬菜有進一步的了解，激發(fā)幼兒想吃蔬菜、愛吃蔬菜的欲望。如《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币虼?，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。

1、通過了解蔬菜，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

2、感知各類蔬菜的外形和特征，品嘗它們的味道，培養(yǎng)幼兒的感官能力。

3、讓幼兒感受秋天蔬菜大豐收的`喜悅心情，知道蔬菜有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點：用多種感官來感知蔬菜的外形和特征，擴展幼兒的知識經(jīng)驗。

活動難點：明確蔬菜好吃有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，教育幼兒不要挑食。

1、青菜、蘿卜（紅白青均有）、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等實物若干。

2、五角星人手一個。

3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盤。

（一）以“蔬菜王后的邀請”為導入。

教師打扮成“蔬菜王后”的模樣，將幼兒帶入神秘的“蔬菜王國”。

師：我是“蔬菜王后”，我的蔬菜寶寶在我的后面，你們想認識它們嗎？

（二）能說出蔬菜寶寶的名稱，感知它們的外形特征。

1、出示蔬菜寶寶。

師：這是我們王國里的蔬菜寶寶，你們知道它叫什么名字呢？

2、觀察蔬菜的外形特征。

師：那它是什么顏色的呀？你們能說說它長得怎么樣？（引導幼兒說說它的形狀或者用手比劃亦可）。

（三）蔬菜“選美”大比拼。

1、師：今天，我們蔬菜王國要進行一場選美比賽，想請小朋友們來做評委，你們愿意嗎？

2、交代規(guī)則。

師：我這里有一些五角星，請選出你們每人拿一個，給你覺得最好好看的蔬菜寶寶。

3、幼兒操作。

根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，為幼兒提供了蔬菜，供幼兒看一看，摸一摸、比一比。已鞏固對蔬菜寶寶們外形的認識。

4、公布比賽結果。

（四）品嘗蔬菜的味道。

1、出示裝有各種顏色的蔬菜（即彩虹蔬菜）。

2、品嘗彩虹蔬菜。

3、教師小結：我們蔬菜王國的每樣蔬菜都很好吃的，很有營養(yǎng)，吃了身體棒棒的。我希望小朋友會一直喜歡我們哦。

（五）以運蔬菜結束活動。

活動結束前，讓幼兒把蔬菜王國的蔬菜運回家，來延長幼兒對此活動的興趣。

師：吃完了我們的彩虹蔬菜，要麻煩我們的小朋友將蔬菜寶寶送回蔬菜王國哦。

整個活動是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國這條主線展開的，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達，并在愉快、輕松的游戲中學習、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的興趣。在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我會關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展，其次，活動結束時還要鼓勵幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。

有趣的蔬菜王國篇十七

有一天早上，薇拉和她的小妹一起坐在屋頂上聊天。忽然，一只全身都是雪白的羽毛的白天鵝對薇拉和小妹說：“你們好，我是天鵝王國里的王子，我們天鵝王國的`國王想邀請你們?nèi)ノ覀兊奶禊Z王國參加，你們愿意嗎”薇拉和小妹互相看了看然后對天鵝王子點了點頭，然后天鵝王子一拍翅膀，從遠出飛來了許多只白天鵝。然后天鵝王子請了薇拉和小妹坐上天鵝們的背，像天鵝王國飛去。

薇拉和小妹被天鵝王子帶到了天鵝湖旁邊，國王和皇后就坐在天鵝湖的對面，薇拉和小妹坐在天鵝湖的另一邊。

小妹看一桌豐盛的酒席，忍不住開始狼吞虎咽，天鵝妃子們和天鵝公主，王子們在旁邊看的哈哈大笑，小妹也不好意思的笑了笑，然后又開始吃了。

吃完了酒席，國王嘆著氣說：“唉，小朋友呀，原來我們天鵝王國里面有比現(xiàn)在還多的天鵝們，但是大多數(shù)都被你們?nèi)祟惓粤嘶蚍诺絼游飯@去了，我之所以請你們來，是因為上個星期看到你們對一只受傷了的小鳥如此關心，所以我才請你們來，并且告訴你們這些?！鞭崩托∶脗牡膶跽f：“人類這樣子真是不對，等我回去一定要提醒他們不能不再傷害小動物了?！眹蹩匆娮约赫覍θ肆?，就笑瞇瞇的對薇拉和小妹說：“謝謝你們了?！比缓髧鹾突屎髱齻?nèi)チ颂禊Z王國的很多地方玩。

到了傍晚，小妹和薇拉又被天鵝們送回了陽臺，她們的媽媽聽到動靜馬上到陽臺看了看，看見了薇拉和小妹時激動的淚水都流了出來，薇拉和小妹不解的問：“媽媽，你怎么了”媽媽流著淚說：“你們兩個去哪了不知道媽媽有多么著急嗎”薇拉和小妹跟媽媽說了天鵝王國的事情，媽媽從哭轉笑的說：“好，明天我們就在路上貼保護小動物的報紙！”

有趣的蔬菜王國篇十八

情感：愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗成功的快樂。

重點：知道蔬菜的營養(yǎng)價值，會自己動手做蔬菜沙拉。

難點：體驗與人分享的快樂，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。

經(jīng)驗準備：對蔬菜有一定認識;

物質準備：動畫片、蔬菜的圖片、各種蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜等)、沙拉醬、小刀等。

(1)實物情境導入，激發(fā)興趣

教師通過手指游戲《咕嚕咕嚕錘》，引出實物蔬菜寶寶(黃瓜、番茄、青菜)，激發(fā)幼兒學習興趣。

附：《咕嚕咕嚕錘》

咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕一個變成三，三變五，五變八，變呀變呀變……

(2)播放動畫片，提問討論思考

播放小兔和小狗的動畫片，提問：動畫片中有哪些小動物呢?為什么小兔身體很好，不生病呢?為什么小狗長的胖，還經(jīng)常生病呢?引導幼兒思考。

集體討論：怎么樣才能像小兔一樣身體好，不生病呢?

教師小結：要像小兔一樣多吃蔬菜，不能像小狗一樣只吃肉，否則容易發(fā)胖，容易生病。

(3)觀看蔬菜圖片，進一步認識蔬菜

教師出示蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜)的圖片，引導幼兒說出蔬菜的名稱，及營養(yǎng)價值。

(4)操作游戲《蔬菜沙拉好好吃》，教師巡回指導

教師組織幼兒按順序排隊去之前準備好的蔬菜小超市，制作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項，及沙拉醬的用法用量。

(5)互相分享品嘗蔬菜沙拉，體驗成功的快樂

幼兒伴隨著優(yōu)美的音樂，品嘗蔬菜沙拉，自然愉快的結束活動。

去美工區(qū)畫一畫自己喜歡的蔬菜寶寶。

有趣的蔬菜王國篇十九

這一天的，我打開電腦。不禁的喊出聲來：“天??！電腦上怎么多出個“鄙視王國”的圖標?！蔽液闷娴匾稽c。

咦！我竟然到了一個奇怪的地方。周圍的人怎么都對我做出鄙視的.手勢。不管了，早上沒吃飯，還是先吃飯重要??！可是，問了幾個人，他們都說要吃飯必須要坐出租車。我攔住了一輛出租車，問：“師傅，拉我一程，上飯店?！薄吧蟻恚　蔽矣植皇悄愕南聦?，對我這么嚴厲干什么。剛想說他幾句，那不爭氣的肚子開始反抗了，沒辦法，那就上車！

“嘟都嘟”，飯店到了，“給你錢，崩找了?！睕]想到那司機做了個鄙視的手勢，哎！你怎么這個樣！對了，我忘記這里是鄙視王國了。告法庭？管他是不是鄙視王國，那也要講道理。

到了法庭，我開始訴說了：“有一個司機，我搭他車去飯店，給他錢之后，他竟然鄙視我！”

“那你知道他的車牌號是多少嗎？”法官嚴厲地問到。完了，我沒看仔細他的車牌號，便不好意思地說道：“法官，我……我忘了，不……不好意思?！薄芭心阏_陷罪，罰款4000元?！薄拔覜]帶這么多錢，能有別的辦法嗎？”“那就罰你蹲一個星期的監(jiān)獄，看你是外地人，那就管吃管住。“天啊!這還有王法嗎!

期限到了，我出監(jiān)獄一看，奇怪？怎么汽車都沒有車牌呀！我被騙了，白白做了一個星期的監(jiān)獄。這時我才明白，鄙視王國的人是不講理的，就連法官也是沒王法的。

這時我想到家了，便后悔當初為什么要來到這里。剛剛反省完，“噌”的一下，我回到了21世紀。電腦上又出現(xiàn)了一張紅字符，上邊寫著“歡迎你來嘲笑王國接受一次全新的體驗。”還體驗？我要是去“嘲笑王國，”就不知道猴年馬月能回來了!

有趣的蔬菜王國篇二十

來到公園，只見朱古力做成的大門，奶油味做成的青草和各種各樣、五顏六色的鮮花，天上飄著的是一朵朵棉花糖做成的白云。我們踩著硬糖做成的小路來到了森林里。其實，這個森林是由許許多多巨大的棒棒糖組成的，我摘下矮樹叢里的一個小棒棒糖津津有味的吃了起來。

正吃得高興呢！忽然聽見有人在喊我，有雙手在后面推了推我，我我睜開眼睛一看，原來是媽媽，“你寫的好好的，怎么突然睡著了呢?。俊薄斑?！原來這都是一場夢啊！