2023年文明就餐班會(huì)教案(優(yōu)質(zhì)15篇)

教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的質(zhì)量。編寫(xiě)教案時(shí)要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的教案范文，供教師參考和學(xué)習(xí)，希望能夠幫助到大家。

文明就餐班會(huì)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：從身邊做起保護(hù)大自然。

教學(xué)方法：

討論、探究、合作。

教具準(zhǔn)備：

幻燈片、音頻。

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入課題：

談話導(dǎo)入，你能說(shuō)說(shuō)什么是大自然嗎?

二、美麗的大自然。

1、做一做。

大自然中哪些東西是有生命的?哪些東西是沒(méi)有生命的?請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來(lái)。

2、你知道嗎?

水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦!

三、蒙眼游戲。

到樹(shù)林里、草地上，和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

活動(dòng)說(shuō)明：帶上蒙眼布，選擇一個(gè)安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走過(guò)一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動(dòng)感受。分享：你聽(tīng)到了什么聲音?聞到了什么氣味?摸到了什么東西?請(qǐng)指出你走過(guò)的那段路。

交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎?你會(huì)格外留心周?chē)膭?dòng)靜嗎?

四、觀察云彩。

天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會(huì)有許多收獲。

想一想：

1、云彩的形狀像什么?它們會(huì)變嗎?

2、用筆畫(huà)一畫(huà)你見(jiàn)到的云彩。

五、草地大家庭。

青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看!

1、你在草地里看到了哪些小動(dòng)物，請(qǐng)?jiān)趫D中將它們?nèi)Τ鰜?lái)。課本p8頁(yè)。

2、你還發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。

3、想一想，為什么那么多動(dòng)物住在草地里?

4、找一找，有沒(méi)有不屬于草地的東西，我們應(yīng)該把它放到什么地方呢?

六、撿落葉。

秋天到了，樹(shù)葉變色了，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹(shù)葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫(huà)。見(jiàn)課本p11頁(yè)。

七、課堂小結(jié)。

八、拓展延伸。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

文明就餐班會(huì)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能通過(guò)觀看圖片聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間就餐文明進(jìn)步的地方;。

2.能通過(guò)出示圖片說(shuō)出班級(jí)在就餐中集隊(duì)、就餐、等細(xì)節(jié)方面存在的不足之處;。

3.從中感受集體榮譽(yù)，爭(zhēng)做文明就餐班級(jí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談一談，什么是文明就餐?

(一)、飯前準(zhǔn)備：

1.進(jìn)入食堂要安靜，慢走;。

2.排好隊(duì)伍，等待吃飯;。

(二)、吃飯時(shí)：

1、安靜地吃飯，不與同學(xué)嬉笑、說(shuō)話;。

2、吃飯時(shí)要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待;。

3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。

(三)、吃飯后：

1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊;。

2、就餐完畢，排好隊(duì)伍離開(kāi)餐廳;。

3、不能將食物帶離餐廳。

二、說(shuō)一說(shuō)，我們身邊不文明的就餐行為，我們應(yīng)該怎樣做?

1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，請(qǐng)你們來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)。

2、我們應(yīng)該怎樣做?

三、看一看，我們有了哪些進(jìn)步?

1、去就餐的路上，能把隊(duì)伍排整齊了。

2、進(jìn)入餐廳后，能做到安靜了。

3、能夠安靜用餐了。

4、回教室的隊(duì)伍能有序行進(jìn)了。

四、寫(xiě)一寫(xiě)，把自己名字寫(xiě)在就餐文明倡議書(shū)上。

全部朗讀就餐文明倡議書(shū)，并簽上自己的名字。

五、小結(jié)：

同學(xué)們，相信本節(jié)課的班會(huì)上完之后，你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做一個(gè)講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。

文明就餐班會(huì)教案篇三

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)合格的中學(xué)生！

二、 活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

三、 活動(dòng)方式：

講故事、知識(shí)問(wèn)答、討論交流、圖片展示、詩(shī)歌朗讀、宣誓等

四：活動(dòng)過(guò)程：

（一）尋找禮儀

一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實(shí)還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學(xué)思考，并提問(wèn)3—5個(gè)同學(xué)】

二、請(qǐng)看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

這些同學(xué)，你們的不良行為，是有損我們班級(jí)的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過(guò)這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

三、【我的行為我指出：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?/p>

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩(shī)人來(lái)了......

四、詩(shī)朗誦《我是文明的中學(xué)生》。

（二）學(xué)習(xí)禮儀

一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]

1）《知識(shí)競(jìng)賽》的環(huán)節(jié)，

第1題：遇到學(xué)校不認(rèn)識(shí)的來(lái)賓，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些？（見(jiàn)面說(shuō)：“早上好”“您好！”道歉說(shuō)：“對(duì)不起！：“請(qǐng)?jiān)?！”致謝說(shuō)：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

第3題：家里來(lái)客人了，你是怎樣招呼的？:

第4題:文明行為都有那些?(愛(ài)護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽(tīng)他人說(shuō),替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠(chéng)做人,不說(shuō)假話,誠(chéng)懇待人。

第6題：看見(jiàn)有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？

第7題：學(xué)生在打飯時(shí)擠隊(duì)，你會(huì)怎樣做？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門(mén)的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

（三）實(shí)踐禮儀

一、講故事《程門(mén)立雪》。

二、視頻：《細(xì)節(jié)決定成敗》

三、（出示誓詞）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：請(qǐng)舉起右拳。

文明就餐班會(huì)教案篇四

《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩乙酝獾氖虑?，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。

據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛(ài)的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒(méi)必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因?yàn)榇?，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。

1.確立自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度，樹(shù)立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。

3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。

1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。2、讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。

設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的'關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。

教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。

課后評(píng)價(jià)：

（表格要求：評(píng)定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）。

文明就餐班會(huì)教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌

用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。

2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重點(diǎn)：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。

3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。

4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。

5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

活動(dòng)過(guò)程：

一． 主持人上場(chǎng)

主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。

二． 導(dǎo)入

欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。

三．播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》

分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：

1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2． 課件活動(dòng)，上廁所應(yīng)怎樣做。

3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。

四．做文明人使用文明用語(yǔ)

學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。

五．學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的文明。

六．全體參與

全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。

七．欣賞文明

觀看動(dòng)畫(huà)《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》。

八．教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

一、主題

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。

二、背景分析

學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見(jiàn)諸于報(bào)端，為世界人民所詬病。如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢？我覺(jué)得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī)，寓教于樂(lè)，讓公園成為德育基地。

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

5、成立文明小分隊(duì)，分別是護(hù)綠隊(duì)、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí)，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。

三、設(shè)計(jì)理念

通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。

我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話，做文明人。

我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

我倡議大家舉止文明，言行得體

四、教育目標(biāo)

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；

2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為；

3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。

五、前期準(zhǔn)備

1、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答、歌曲等形式展開(kāi)

2、導(dǎo)入故事《酒店老板與無(wú)賴》，并得到啟示。

3、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；

4、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件

5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)

6、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

7、欣賞三個(gè)故事

六、活動(dòng)形式

時(shí)間：2012年9月21日星期五

地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式。高二五班教室

人物：高二五班全體學(xué)生

七：活動(dòng)過(guò)程

1、禮儀的重要性

子曰：人無(wú)禮，無(wú)以立。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國(guó)度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì)，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì)收到別人的另眼相待的，你會(huì)收獲不同的東西。

第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明

同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。

1.觀看課件中的故事

（故事展示到所有同學(xué)觀看完為止）

女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的

不合適？

2.學(xué)生參與回答問(wèn)題

（同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）

第二部分 怎樣文明

女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，

那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？

3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。

（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）

4.（接下來(lái)主持人提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）

第三部分 做到文明

8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂(lè)，學(xué)生宣讀倡議書(shū)）

我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話，做文明人。

我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

我倡議大家舉止文明，言行得體。

八、活動(dòng)延伸

文明禮儀基本知識(shí)

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

九、 班主任總結(jié)

感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，一顆樹(shù)雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。

十、主題班會(huì)結(jié)束

男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。

女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。

女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！

女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！

合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束！

教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌

用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。

2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重點(diǎn)：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。

3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。

4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。

5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

活動(dòng)過(guò)程：

一． 主持人上場(chǎng)

主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

二． 播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》

分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：

1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2． 上廁所應(yīng)怎樣做。

3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。

三．做文明人使用文明用語(yǔ)

學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。

別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)

謝謝

不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)

對(duì)不起

別人向你道歉時(shí)，你要說(shuō)

沒(méi)關(guān)系

客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)

歡迎

放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)

再見(jiàn)

在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)

老師，您好

四．學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的'文明。

五．全體參與

全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。

六．教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：

文明禮儀三字經(jīng)：

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人

不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到

對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）、校園文明禮儀

知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)?。ㄎ拿鞫Y儀小知識(shí)）

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做？

2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？

4、集合時(shí)要怎樣做？

主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。

三、活動(dòng)總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

四、活動(dòng)結(jié)束

主持人：愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛(ài)文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！

文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）、家庭文明禮儀。

學(xué)生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

（三）、社會(huì)文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）

（四）、文明用語(yǔ)不離口

主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）

二、活動(dòng)總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

文明就餐班會(huì)教案篇六

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）。

黃宇波：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具買(mǎi)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）。

王麗琴：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老班”

3、小品表演《碰撞以后》。

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

胡宇婷：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她!

文明就餐班會(huì)教案篇七

愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。

樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

1、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴。

2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約，不浪費(fèi)糧食。

3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌。

1、召開(kāi)班委會(huì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，制作相關(guān)課件。

2、確定男女主持人各一名。

3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。

4、教室、黑板的布置。

（一）導(dǎo)入：

主持（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒(méi)有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。

在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過(guò)，請(qǐng)看圖片：

（課件演示）。

（二）話題設(shè)計(jì)。

了解糧食的來(lái)之不易師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。）?/p>

主持人（男）：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。

班主任小結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。

（三）話題設(shè)計(jì)2。

身邊的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)狀。

——學(xué)生討論之后自由發(fā)言。

學(xué)生講述自己收集的相關(guān)信息資料。

學(xué)生1：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3?。?/p>

播放配音課件：課件內(nèi)容（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長(zhǎng)期處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個(gè)國(guó)家陷于糧食危機(jī)。在我國(guó)40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口，我國(guó)還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問(wèn)題。）師：看過(guò)圖片，你們有什么想法？我們應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生交流）學(xué)生2：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊！

主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧！

主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手，去幫助那些饑餓的人們！

（四）話題設(shè)計(jì)3。

我們自己面對(duì)浪費(fèi)的行為該怎么辦呢？

師：那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學(xué)們可以任選一題，進(jìn)行分組討論。

（課件出示）。

1、晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃，應(yīng)該怎么辦？

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦？）。

學(xué)生自由發(fā)表看法：

主持（男）：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧。

同學(xué)3：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；

同學(xué)4：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家；

同學(xué)5：在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，要把飯菜全部吃干凈；

同學(xué)6：一日三餐，不暴飲暴食；

同學(xué)7：不偏食，不挑食；

同學(xué)8：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。

主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀！

主持（女）：同學(xué)們，希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費(fèi)這盤(pán)中餐。爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。

主持（男）：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話。

班主任：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)的非常成功，大家都能積極主動(dòng)發(fā)言，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食，勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性，我認(rèn)為珍惜糧食，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果，不鋪張浪費(fèi)。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活簡(jiǎn)樸，是我們健康成長(zhǎng)的一重要因素，它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

老師：看了同學(xué)們的表現(xiàn)，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛(ài)惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧。

出示課件：愛(ài)惜糧食。

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。

一日三餐我為主，食用可以長(zhǎng)身體。

農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。

不要小看一粒米，積少成多了不起。

文明就餐班會(huì)教案篇八

近期，盡管新型冠狀病毒已得到了有效的控制，但它還沒(méi)有被完全消滅掉，所以危險(xiǎn)仍然是存在的。在我們的日常生活中，一些病毒正在悄無(wú)聲息地尋找著它們的“新主人”—那些隨意吃喝、不文明用餐或不在意它們的人。因此我們要吸取教訓(xùn)，更加的做好預(yù)防措施，謹(jǐn)防“病從口入”，成為病毒的“新主人”。

那在日常生活中我們?cè)撛趺醋龊妙A(yù)防措施呢?首先，為了避免口口相傳、交叉感染，我們?cè)谟貌蜁r(shí)，應(yīng)該使用公筷公勺，這樣能有效的降低感染風(fēng)險(xiǎn)。即使是在家中用餐，也不能例外，特別是有嬰兒的家庭，更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。

在我的倡導(dǎo)下，爸爸媽媽也開(kāi)始使用公筷公勺了。家里吃飯的時(shí)候，桌上總是會(huì)多出幾雙筷子，擺放在每盤(pán)菜的盤(pán)子上面，這就是所謂的公筷，而盛湯的盆里，當(dāng)然也放好了公勺。一開(kāi)始實(shí)行公筷公勺時(shí)，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我是真的真的不那么習(xí)慣，夾菜時(shí)總會(huì)不自覺(jué)地伸出手中的私筷。

有一次，媽媽做了我最喜歡吃的一道菜，聞著那香噴噴的味道，我偷偷地咽著口水，迫不及待地就拿起自己的筷子伸向了它。正當(dāng)我要觸碰到它的時(shí)候，我的手卻停在了空中，原來(lái)是爸爸拉住了我。我詫異地望向爸爸，他卻沒(méi)說(shuō)話，笑瞇瞇地看著我，眼中好像有點(diǎn)什么別的意思。我一時(shí)沒(méi)明白過(guò)來(lái)，“怎么還不讓吃了呢?”我心想。

這時(shí)，弟弟在旁邊大叫：“姐姐，用公筷啊，你忘記了嗎?”。我聽(tīng)后才恍然大悟，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，趕忙縮回了自己的手，尷尬地看向爸爸，訕訕地說(shuō)道：“不好意思啊，不好意思啊，下次一定記得?！卑职中χf(shuō)道：“呵呵，養(yǎng)成習(xí)慣了就好!下次要記得喲!”

這以后，我每次吃飯時(shí)看著餐桌上擺放的那幾雙公筷，就默默地在心里提醒自己。一段時(shí)間后，果真如爸爸所說(shuō)，我慢慢就習(xí)慣了。

我覺(jué)得我們用餐時(shí)使用公筷公勺是一個(gè)很好的習(xí)慣。它是我們文明餐桌的一個(gè)重要體現(xiàn)，既是健康衛(wèi)生的表現(xiàn)，更是文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，還體現(xiàn)了我們尊重他人、負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度。讓我們一起來(lái)使用公筷公勺吧!

文明就餐班會(huì)教案篇九

李：春花秋月知多少，考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā)，成績(jī)不堪回首書(shū)包中。上次余悸今猶在，只是科目改。問(wèn)君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流。

陳唱：誰(shuí)在乎，我的心里有多苦，誰(shuí)在意，我的明天去何處，成績(jī)差，挨過(guò)多少白眼，多少皮肉苦。其實(shí)我心里比誰(shuí)都痛楚。

楊：高分幾時(shí)有，無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天，不知明天上學(xué)府，考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng)，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書(shū)山題海，也應(yīng)有恨，誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān)，月有陰晴圓缺，生有成績(jī)優(yōu)劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。

老師：我還沒(méi)發(fā)牢騷，你們倒發(fā)開(kāi)牢騷了。哎!

學(xué)生：擠眉弄眼看笑話。

下課鈴聲……。

學(xué)生：首戰(zhàn)告捷，耶!回家嘍!

老師：夜深人靜的時(shí)候，是心煩的時(shí)候，心煩的時(shí)候不睡覺(jué)，學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。(說(shuō)：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對(duì)，看來(lái)，光眼里是不行啦，哎!對(duì)了，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系，嗯!就這么辦。

文明就餐班會(huì)教案篇十

我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。

1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等 .

3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,布置教室座位。)

班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G。

(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題

張:聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。

合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。)

(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)

朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢?

一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。

張:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

張:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

張:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。

張:那又會(huì)怎樣呢?

朱:請(qǐng)看中品《在家里的一幕》。

張:看了這個(gè)中品,你認(rèn)為中品中的中學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭(zhēng)做文明禮貌中公民。

張:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的

黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(中組競(jìng)賽形式) 張:請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。

朱:(1)冬冬和中明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會(huì)怎么做?(你真是個(gè)好孩子,獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)

朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?

張:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)

文明就餐班會(huì)教案篇十一

主題名稱：

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。

活動(dòng)目的：

愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然的良好風(fēng)尚。”

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、(起樂(lè)——《春天在哪里》)親愛(ài)的同學(xué)們：122活力中隊(duì)“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請(qǐng)欣賞《環(huán)保拍手歌》。

三、環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào)，環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)欣賞三句半：《說(shuō)環(huán)?！?。

四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關(guān)環(huán)保的知識(shí)嗎?請(qǐng)你積極參加環(huán)保知識(shí)問(wèn)答。

1、水水水，真重要，動(dòng)物植物全需要，人類生活離不了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的節(jié)水妙招。

2、請(qǐng)看這是什么標(biāo)志?

3、請(qǐng)問(wèn)地球日是幾月幾日?請(qǐng)問(wèn)環(huán)境日是幾月幾日?請(qǐng)問(wèn)植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?

4、請(qǐng)問(wèn)《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范》第六條是?第十條是?

5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說(shuō)beybey!請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的建議。

五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏——《賽馬》。

六、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。

同學(xué)門(mén)的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。

綠色環(huán)保倡議書(shū)。

親愛(ài)的'同學(xué)們：

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們提出倡議：

節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器。

珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源。

植樹(shù)造林少吃口香糖不盲目攀比。

不亂扔廢棄物選購(gòu)綠色食品。

不購(gòu)買(mǎi)過(guò)分包裝物品不使用一次性物品。

做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者。

(跟讀，齊讀，結(jié)束本次主題班會(huì))。

【拓展內(nèi)容】。

生態(tài)文明作文。

“春來(lái)江水綠如藍(lán)”“綠樹(shù)村邊合”“濃綠萬(wàn)枝紅上點(diǎn)”……這些千古佳句中有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都有“綠”，我們大家都知道，綠色代表著大自然，是一個(gè)極其美麗的顏色，然而，在最近幾年，綠色就逐漸要逐漸消失了。

一位美國(guó)社會(huì)學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我們遇到的最大的敵人就是我們自己?！边@樣，雖然大自然給我們提供了豐富的物產(chǎn)資源，但是如果我肆意地索取，那么，當(dāng)過(guò)去若干年以后，藍(lán)天白云、花草樹(shù)木、清澈河流，以及我們?nèi)祟惖呐笥选B(niǎo)兒，也只能在夢(mèng)境中出現(xiàn)罷了。在若干年后，我們的子子孫孫將會(huì)承受著我們破壞生態(tài)的惡果，那時(shí)我們流下悔恨的淚水，那就已經(jīng)太晚，太晚了。也許若干年后，當(dāng)最后一只鳥(niǎo)兒死亡之際，我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步也將戛然而止。

另一方面還要保護(hù)好森林和海洋，不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染，從而保護(hù)那些浮游生物的生存。我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林，減少使用一次性方便木筷、竹筷，節(jié)約一張紙……這些都是我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)生態(tài)家園的準(zhǔn)則，只有遵守這些準(zhǔn)則，我們的子孫后代才能健康地茁壯成長(zhǎng)。

生態(tài)文明作文。

生態(tài)文明與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

環(huán)境衛(wèi)生是我們生存的源泉。一旦我們傷害了它，我們就無(wú)法生存。所以它和我們的生命一樣珍貴，所以只有保護(hù)環(huán)境，我們才能保護(hù)自己。

每當(dāng)我看到垃圾，我就把它扔進(jìn)垃圾箱。在生活中，我也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如不亂扔垃圾，講文明話，關(guān)心別人的勞動(dòng)，不踩草地，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，平時(shí)積極幫助家人做家務(wù)，遵守校規(guī)，做一個(gè)文明小學(xué)生。我也會(huì)要求其他孩子和我一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)，一起創(chuàng)造更美好的明天，讓我們的生活更美好。

文明就餐班會(huì)教案篇十二

1、找出兩名同學(xué)演小品引出文明行為，兩名同學(xué)做小記者采訪同學(xué)及老師，一名同學(xué)朗誦文章《文明是什么》。

2、找出一些不文明行為的圖片及迎奧運(yùn)文明行為的相關(guān)視頻，激勵(lì)學(xué)生做文明人。

1．引入:。

老師和學(xué)生共同合作一個(gè)以?shī)W運(yùn)為背景的小品引出文明就在我們身邊，讓文明伴我行。

2．(講述)文明行為的表現(xiàn)：

文明行為表現(xiàn)在語(yǔ)言上：學(xué)生闡述，老師引導(dǎo)，出示幻燈片文明行為表現(xiàn)在行動(dòng)上：學(xué)生闡述。

3．[討論]夸夸我的好同學(xué)，講解發(fā)生在身邊的文明行為。

4．出示不文明行為圖片漫畫(huà)，老師引導(dǎo)學(xué)生分析其不文明行為，并有請(qǐng)小記者采訪學(xué)生及老師日常生活中的不文明行為及建議。

6．總結(jié)文明是什么：老師引導(dǎo)學(xué)生朗誦。

7．齊唱《歌聲與微笑》，再一次呼吁樹(shù)文明意識(shí)，做文明學(xué)生，讓文明伴我行。

文明就餐班會(huì)教案篇十三

1、知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2、知道糧食來(lái)之不易。

3、懂得節(jié)約水電，要愛(ài)惜糧食。

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

一、談話導(dǎo)入。

地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。

二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)?！安环e小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。

三、糧食來(lái)之不易。

1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）。

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）。

板書(shū)：糧食來(lái)得不容易。

（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

板書(shū)：糧食與我們最親密。

四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

倡議書(shū)：

一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。

四、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。

五、節(jié)約糧食，不挑食。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始！

文明就餐班會(huì)教案篇十四

a類：

1、了解文明禮貌用語(yǔ)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。

2、學(xué)會(huì)在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

b類：

1、認(rèn)識(shí)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。

2、初步了解“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的使用場(chǎng)景。

c類：

1、跟說(shuō)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。

一、導(dǎo)入課題。

同學(xué)們，我們每天早上到學(xué)校見(jiàn)到老師要說(shuō)?(老師好)現(xiàn)在教室里來(lái)了好多客人老師，作為班級(jí)的小主人，我們要對(duì)客人老師說(shuō)什么呀?(老師好)那我們轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)。

像我們剛才說(shuō)的“老師好”就是一種文明禮貌用語(yǔ)，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來(lái)再認(rèn)識(shí)一些其他的文明禮貌用語(yǔ)。(板題、讀題)。

二、新授。

(一、)學(xué)習(xí)使用“謝謝，不客氣”

請(qǐng)看(視頻1：)。

1、看了視頻，你們知道是誰(shuí)過(guò)生日么?(鬧鬧)。

2、都有哪些人過(guò)來(lái)給鬧鬧過(guò)生日了呀?

3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對(duì)他們說(shuō)了什么呀?(謝謝)。

鬧鬧的媽媽給鬧鬧準(zhǔn)備了好吃的飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的?(媽媽，謝謝你)。

4、當(dāng)小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準(zhǔn)備了飯菜，鬧鬧禮貌的說(shuō)“謝謝”時(shí)，他們?cè)趺凑f(shuō)的?(不客氣)。

我們?cè)賮?lái)看看，還有什么時(shí)候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語(yǔ)。

看圖解釋。

我們看一看圖片上有幾個(gè)小朋友?他們?cè)诟墒裁?

(女同學(xué)把鉛筆借給男同學(xué))。

那男同學(xué)和女同學(xué)說(shuō)了?(謝謝)。

女同學(xué)說(shuō)了?(不客氣)。

看一看，圖片上發(fā)生了什么事?(讓座)。

他們都說(shuō)了什么?

小結(jié)：當(dāng)別人幫助了我們或者贈(zèng)送了我們禮物，我們要禮貌地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝”(板書(shū))。

被感謝的人要說(shuō)：“不客氣”(板書(shū))。

(二、)學(xué)習(xí)使用“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”

同學(xué)們，我們?cè)谂c同學(xué)相處的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學(xué)習(xí)用品、撞到了同學(xué)等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們?cè)撛趺唇鉀Q呢?下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友甜甜，看看她是怎么解決的。

請(qǐng)看(視頻2);。

甜甜不小心把衣衣的畫(huà)筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的?(對(duì)不起)。

小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對(duì)東西的主人說(shuō)什么呢?

請(qǐng)看(視頻3);。

甜甜玩的時(shí)候碰到了老師，甜甜對(duì)老師說(shuō)了什么?(對(duì)不起)。

小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說(shuō)?(對(duì)不起)。

請(qǐng)看(視頻4)：

甜甜的電動(dòng)小汽車(chē)碰到了爸爸，甜甜是怎么對(duì)爸爸說(shuō)的?(爸爸，對(duì)不起)。

我們剛才看了三個(gè)小故事，甜甜不小心犯了錯(cuò)誤。她犯錯(cuò)誤之后都及時(shí)說(shuō)了什么?(“對(duì)不起”)。

當(dāng)時(shí)，衣衣、老師、爸爸是怎么說(shuō)的?(沒(méi)關(guān)系)。

總結(jié)：我們以后也要向甜甜學(xué)習(xí)，在做錯(cuò)事之后，立即承認(rèn)錯(cuò)誤，要和對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起”。(板書(shū))。

對(duì)別人不小心犯的錯(cuò)誤，我們要寬容對(duì)待，并且和他們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。(板書(shū))。

三、練一練。

現(xiàn)在，我們都學(xué)會(huì)使用“謝謝，不客氣”還有“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”了么?那我們就來(lái)一起做一做吧。

1、情境模擬，說(shuō)一說(shuō)“謝謝，不客氣”。

2、出示圖片，學(xué)生練習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)。

四、兒歌鞏固。

看來(lái)大家都會(huì)了，老師給大家聽(tīng)兩段禮儀三字經(jīng)，來(lái)幫助大家記得更牢。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，我們今天又學(xué)習(xí)了兩組禮貌用語(yǔ)“謝謝，不客氣”“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”(讀一讀)以后，我們要正確的使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)友善待人好孩子，這樣就會(huì)有更多的人愿意和你做朋友了。

文明就餐班會(huì)教案篇十五

(自我介紹)。

男：尊敬的各位來(lái)賓，

女：各位老師、評(píng)委。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

男女：大家晚上好!

男：我是主持人……。

女：我是主持人……。

(宣布開(kāi)始)。

女：是啊!憶往昔，我時(shí)常問(wèn)自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”男：暢想未來(lái)，我也常常問(wèn)自己是否“前程似錦、催人奮進(jìn)”

女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流，你是否認(rèn)識(shí)自我?男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

女：站在青春的港灣,人生的鼓樂(lè)嘹亮地奏響，你是否堅(jiān)定決心放飛夢(mèng)想?

男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)。

男女：正式開(kāi)始。

(嘉賓介紹)。

女：下面由我介紹到場(chǎng)嘉賓……。

(視頻播放)。

女：“探索自我，放飛夢(mèng)想”，你準(zhǔn)備好了嗎?

男：請(qǐng)大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向。

女：下面請(qǐng)欣賞視頻---《青春的腳步》。

(疑惑解答)。

男：我們用青春和生命奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，伴著旋律尋找天空飛鳥(niǎo)的痕跡。

女：在青春的主旋律里,躍出了我們昂揚(yáng)奮進(jìn)的足跡，此刻我們遙看春暖花開(kāi)。

男：哎，……你覺(jué)得你大學(xué)以來(lái)最困惑你的是什么呢?

男：那你曾經(jīng)去過(guò)心理咨詢嗎?

女：沒(méi)有啊，我對(duì)心理咨詢有種莫名的恐懼感……。

女：接下來(lái)有情我們的心理學(xué)研究生……。

(互動(dòng)階段)。

男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。

女：志存高遠(yuǎn)，才沒(méi)有年少無(wú)知的輕狂。

男：充分認(rèn)識(shí)自我，敢于接受現(xiàn)實(shí)，努力尋求解決方案。

女：才能在人生中“指點(diǎn)江山”，在生活中“激揚(yáng)文字”

男：哎，對(duì)了，我記得你剛剛說(shuō)過(guò)你恐懼心理咨詢?

女：對(duì)啊!不僅是我，我身邊的人都差不多吧……。

女：真的啊?

男：是啊!大家可以抓緊時(shí)間和……互動(dòng)。

(心理游戲)。

女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴(yán)寒。

男：明白就好啊!我想到目前為止，大家對(duì)自我也應(yīng)該有更多認(rèn)識(shí)，對(duì)心理知識(shí)也有更多的了解了吧!

女：下面的環(huán)節(jié)是心理游戲，讓大家在游戲中體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖，見(jiàn)識(shí)大家的智慧風(fēng)暴。

男：現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則。

……。

(角色扮演)。

女：敢問(wèn)蒼天悲與喜。

男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過(guò)于自我，為自我所困。

女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗(yàn)別人的心靈歷程……。

女：吾輩豈是池中物。

男：一遇風(fēng)云便化龍。

女：我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競(jìng)爭(zhēng)”啊!

男：數(shù)風(fēng)流人物，還真得看今朝啊!

女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。

男：那么接受懲罰的小組是……，請(qǐng)……組派出兩個(gè)代表上臺(tái)接受懲罰。

(素質(zhì)拓展)。

女：我不感興趣你的專業(yè)是什么，

男：我只想知道你為何而痛楚。

女：我只想知道你是否敢于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望。

男：我不感興趣你的年齡。

女：我只想知道你是否敢冒像一個(gè)傻瓜的險(xiǎn)。

男：為了愛(ài)，為了你的夢(mèng)想，為了活的生命。

女：下面有請(qǐng)我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理素質(zhì)拓展(班會(huì)總結(jié))。

男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣。

男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光。

女：以自己的綠色裝點(diǎn)希望。

男：其實(shí)生活中每個(gè)人都應(yīng)該這樣。

女：激情生活，做最好的自己。

男：下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

(主持人結(jié)束致詞)。

女：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入大學(xué)的青年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

男：在這花季雨季的歲月里，給我們這些青春學(xué)子帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。

女：在這五光十色的妙齡里，多了些偉大理想，卻也多了許多夢(mèng)幻男：用茶水漂洗的往事。

女：以及在煙里燃燒的往日。

男：都鎖不住我們前進(jìn)的心。

女：只有點(diǎn)一盞燈在心里。

男：才能看清前路的方向。

女：與心靈一起飛翔，用激情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。

男：與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。

男：現(xiàn)在我宣布，藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我放飛夢(mèng)想”心里主題班會(huì)到此結(jié)束。

女：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示感謝，也對(duì)大家的踴躍參與表示感謝。