最新消防安全教育范文范本(匯總19篇)

生活中總會遇到各種難題，但我們要學(xué)會從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并不斷成長。首先，明確總結(jié)的目的和主題，才能有針對性地進(jìn)行。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗分享，請大家參考借鑒。

消防安全教育范文范本篇一

1、初步了解火災(zāi)的幾種原因，知道幾種自救方法。

2.提高自我保護(hù)意識和能力。

3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.加強(qiáng)孩子的安全意識。

準(zhǔn)備工作:

一些玩具、毛巾、電話和幾個消防安全標(biāo)志。

1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災(zāi)的物品。

“這些物品中，哪些不能玩，會引起火災(zāi)？”

“火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害？”

2.引導(dǎo)孩子觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。

(1)幫助孩子了解火災(zāi)的危害。

“你看到了什么？火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害？”

(2)老師總結(jié):火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。

3.引導(dǎo)孩子了解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。

(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。

(3)要告誡孩子不要玩未點燃的煙頭，看到煙頭要及時踩滅。

(4)引導(dǎo)孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標(biāo)志。

4.引導(dǎo)孩子了解幾種自救方法。

“家里著火了怎么辦？”

“在公共場所看到火災(zāi)怎么辦？”

5.孩子們互相模擬自救方法。

孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強(qiáng)孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。

消防安全教育范文范本篇二

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

重點：防火；

難點：自救。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放煙花爆竹。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”當(dāng)“心火災(zāi)”等標(biāo)志。

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全教育范文范本篇三

1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識，學(xué)會消防栓、滅火筒操作，學(xué)會保護(hù)孩子。

2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。

3、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。

5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

6、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。

消防安全教育范文范本篇四

1、為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)公民人身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)的安全，維護(hù)公共安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，指定本法。

2、消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實行防火安全職責(zé)制。

3、任何單位、個人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

4、對在消防工作中有突出貢獻(xiàn)或者成績顯著的單位和個人，應(yīng)當(dāng)以予獎勵。

5、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

（1）制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程；

（2）實行防火安全職責(zé)制，確定本單位和所屬各部門，崗位的消防安全職責(zé)人；

（3）針對本單位的特點對職工進(jìn)行消防宣傳教育；

（4）組織防火教育，及時消除火災(zāi)隱患；

（6）保障疏散通道，安全出口暢通，并設(shè)置貼合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。

6、消防安全重點單位還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

（1）建立防火檔案，確定消防安全重點部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實行嚴(yán)格管理；

（2）實行每日防火巡查，并建立巡查記錄；

（4）制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。

7、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。

8、任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償報警供給便利，不得阻攔報警。嚴(yán)禁謊報火警。

9、公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織引導(dǎo)群眾疏散的義務(wù)。

10、發(fā)生火災(zāi)的單位必須立即組織力量撲救火災(zāi)。

11、公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員不履行組織，引導(dǎo)在場群眾疏散的義務(wù)，造成人身傷亡，尚不構(gòu)成犯罪的，處十五日以下拘留。

12、違反本法行為，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事職責(zé)。

1、火災(zāi)：火災(zāi)就是在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

2、火災(zāi)事故的嚴(yán)重性，在于它不發(fā)生則已，一旦發(fā)生，極可能演變成不一樣于一般災(zāi)害的惡性火災(zāi)。

3、火災(zāi)特點：

（1）燃燒猛烈，蔓延快。

在廠房和坑道，火災(zāi)極易沿著電氣線路和通風(fēng)管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時間內(nèi)就能夠構(gòu)成大面積火災(zāi)。

（2）火災(zāi)傷亡大。

廠房內(nèi)由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會產(chǎn)生很多高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。

（3）經(jīng)濟(jì)損失大。

庫房、廠房內(nèi)由于有很多物資設(shè)備，一旦發(fā)生火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

（4）撲救困難。

高層建筑由于樓房高、結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)上的復(fù)雜性，可燃物多而集中，導(dǎo)致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現(xiàn)代化的裝備，也無法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災(zāi)。

4、燃燒的發(fā)生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源。

5、火災(zāi)的分類：火災(zāi)分為a、b、c、d四類。

a類是固體物質(zhì)火災(zāi)，如木材、棉花、麻、紙張火災(zāi)等。

b類是液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

c類是氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

d類是金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁等火災(zāi)。

6、火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律：人們在實踐中證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的。

火災(zāi)的構(gòu)成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。

（1）火災(zāi)初起階段。

一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。

這段時間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不一樣而不一樣。

在這種情景下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就能夠?qū)⒒饟錅纭?/p>

（2）火災(zāi)成長階段。

如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會在一瞬間構(gòu)成一團(tuán)大的火焰。

在這種情景下，必須有必須數(shù)量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地?fù)錅缁馂?zāi)。

（3）火災(zāi)猛烈階段。

隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度，輻射熱最強(qiáng)，氣體對流到達(dá)最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物到達(dá)最高數(shù)值，此時建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。

這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。

在這種情景下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。

消防安全教育范文范本篇五

1：熟悉環(huán)境，暗記出口。

當(dāng)你來到酒店、卡拉ok廳、商場時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道理，盡快逃離現(xiàn)場。幾年前，長春一家酒店發(fā)生大火，在僅有的幾名逃生者中有一位外國商人。原來，這位外國人在入住酒店時就專門查看了走火通道。當(dāng)深夜酒店起火時，他便能夠摸黑找到逃生口。

2：保持鎮(zhèn)靜，快速撤離。突遇火災(zāi)，面對濃煙和烈火，要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。

a.得知有火警時，如無法得到確切的信息，可用手摸房門或門把手，已經(jīng)感到燙手，此時開門，火焰和濃煙將撲來。這時，可以采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。

b.如果決定撤離，不要進(jìn)電梯，要走消防通道。用水澆身,要用濕毛巾捂住口鼻，采用低姿或臥姿，呼吸要小而淺。(毛巾折疊起來捂住口鼻就會起到很好的防煙作用。人們通常遇到的煙濃度按減光系數(shù)計算為10%，若將干毛巾折疊16層，就能使透過毛巾的煙霧濃度減少到1%以下，即煙霧消除率達(dá)到90%以上。但考慮實用，一條毛巾折疊8層為宜，這時煙霧消除率可達(dá)60%。實驗證明，這種情況下，人在充滿強(qiáng)烈刺激性煙霧的15米長的走廊里緩慢行走，沒有刺激性感覺。濕毛巾在消除煙霧和煙霧中刺激性物質(zhì)方面的效果要比干毛巾好得多，但毛巾過濕會使呼吸阻力增大，造成呼吸困難。因此，在使用濕毛巾時，應(yīng)將毛巾含水量控制在毛巾本身重量的3倍以下。使用毛巾捂住口鼻時，一定使過濾煙的面積盡量增大，確實將口鼻捂嚴(yán)，在穿過煙霧區(qū)時，即使感到呼吸阻力增大，也決不能將毛巾從口鼻上拿開。一旦拿開就可能立即導(dǎo)致中毒。)要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當(dāng)火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處，等待救援。

c.在逃生無門的情況下，努力爭取救援也不失為上策。被困者要盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方，及時發(fā)出求救信號，引起救援人員的'注意。在將要失去知覺前，應(yīng)努力滾到墻邊，便于消防人員尋找、營救，因為消防人員進(jìn)入室內(nèi)都是沿著墻壁摸索前進(jìn)的。

d.低層樓房逃生常用布條攀援法：具體操作是將被罩、床單等撕成條條弄濕后綁牢在屋內(nèi)堅固的足以承擔(dān)你自身重量的管道或大家具上，看窗外有沒有可供攀援的管道，如果有，抓牢布條小心向管道移動，抓牢管子后順管子慢慢下滑。如果附近沒有管道就拽緊布條力爭下到下一層或下到下一層的窗戶旁踢開窗戶跳進(jìn)室內(nèi)。

1、不入險地，不貪財。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、拿走貴重物品上。今年1月6日凌晨廣州海珠南路發(fā)生一場特大火災(zāi)，事后，人們在清理現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)三名遇難者手中都抓著存折或金飾。

2、火已燒身，切勿驚跑?；馃頃r，千萬不可驚跑拍打，因為奔跑和拍打時會形成風(fēng)勢，促旺火勢。最佳辦法是設(shè)法脫掉衣服或就地翻滾，壓滅火苗。

酒店消防設(shè)備。

對員工的要求：兩知三會。

(1)亂扔未熄滅的煙頭、火柴梗，引起地毯沙發(fā)、衣服等可燃物起火。

(2)賓客酒后在客房內(nèi)吸煙，不慎引起被褥或窗簾等可燃物起火。

(3)賓客睡覺前在床上吸煙不慎，煙頭引起可燃物起火。

(4)客房內(nèi)使用電飯鍋、電爐子、不慎引起火災(zāi)。

(5)無限度增加電器設(shè)備，引起負(fù)荷量超載造成電源短路，引起火災(zāi)。

(6)客房內(nèi)客人所帶的易燃、易爆物品引起火災(zāi)。

(7)服務(wù)員為方便把未熄滅的煙頭吸到吸塵器的蓄塵袋內(nèi)。

(8)客房內(nèi)使用電熨斗不慎引起火災(zāi)。

(9)客房內(nèi)臺燈、壁燈、點燈等燈罩與燈泡相觸或距離太近，引起火災(zāi)。

(10)在客房內(nèi)維修動火，沒有采取防火措施。

(11)客房內(nèi)使用化學(xué)涂料、油漆等，沒有采取防火措施。

(12)客房內(nèi)電器設(shè)備安裝不良，使絕緣損壞，短路起火。

(14)電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇等開啟后，使用時間過長，以致元件發(fā)熱而起火。

(15)防火安全系統(tǒng)不健全等。

1、餐廳收臺時不要將煙頭火柴卷入臺布內(nèi)，

2、其次要定期檢查鋼瓶、管道等是否有油垢等異常情況。在開火燒飯時，要避免油鍋里的食用油過多，并且在煎炸時人不要離開現(xiàn)場。一旦油鍋著火，務(wù)必注意，切勿用水，而是切斷電源，蓋上鍋蓋或是用黃沙等物滅火。

消防安全教育范文范本篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識,學(xué)習(xí)和青少年相關(guān)的交通安全法規(guī)，自覺遵守《交通法》。

2、認(rèn)識三種交通標(biāo)志，認(rèn)識交通標(biāo)線。

3、學(xué)習(xí)過馬路應(yīng)注意的安全事項，學(xué)習(xí)報警電話。教學(xué)重點：

1、學(xué)習(xí)交通法規(guī)：未滿12歲不能騎自行車上路。

2、了解交通標(biāo)志的作用，認(rèn)識三種標(biāo)志：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。教學(xué)難點：

提高安全意識，認(rèn)識交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)報警電話，做文明行人，自覺遵守交通法規(guī)。

教具準(zhǔn)備：課件、交通標(biāo)志圖片教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

提問：同學(xué)們上學(xué)使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書課題。

二、了解交通現(xiàn)狀。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多）。

三、課件展示目前學(xué)生參與交通的情況：

1、在馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩，隔離欄。

3、在車流種穿行（有的同學(xué)甚至在路上抓拖拉機(jī)）。

四、了解交通標(biāo)志。

1.觀察三組交通標(biāo)志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）。

2.學(xué)習(xí)標(biāo)志：

（1）警告標(biāo)志：三個圖形都是三角形的黃圖案。它的作用是警告車輛、行人要注意危險。

（2）禁令標(biāo)志：三個圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。

（3）指示標(biāo)志。三個圖形都是圓形的藍(lán)圖案，它的作用是指示車輛、行人的交通行為。

在生活中，除了能見到這些矗立或懸掛的交通標(biāo)志的牌子外，我們還經(jīng)?？梢砸姷疆嬙诘厣系慕煌?biāo)線。（出示交通標(biāo)線，學(xué)生了解）。

五、行人應(yīng)該注意哪些？

1、學(xué)生交流，總結(jié)：外出要走人行道，沒人行道的地方，要靠邊走。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。）。

學(xué)習(xí)看標(biāo)志過馬路（走地下通道，走人行天橋。）。

乘坐公共汽車應(yīng)注意什么？學(xué)生回答后，出示正確答案：要排隊侯車，先下后上，順序上車，不要擁擠）。

六、樹立安全意識，從小做起、從我做起。1.堅持整隊離開校園。2.出校門，靠邊走。

3.在路上玩時，要做到“六不要，一注意”。“六不要”

(1)不要在街頭巷口玩耍。

(2)不要從靜止汽車之間穿出猛跑。(3)不要在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；

(4)不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。(6)不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意。

“一注意”：道路的轉(zhuǎn)彎處存在著危險，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記?。杭皶r撥打122報警，120、999救護(hù)。

七、加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)守法意識，提高自我保護(hù)意識。

積極參與學(xué)校組織的各項安全教育活動，參加“公安交通管理機(jī)關(guān)開展的交通安全知識宣傳活動”，積極參加交通安全教育板報設(shè)計活動，積極參加交通安全主題班會活動。

同學(xué)們，全社會正在開展加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育，交通文明、交通道德教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。希望同學(xué)們爭做文明行人，既當(dāng)遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會進(jìn)行宣傳。

一、教學(xué)目的：

1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

3、學(xué)會火場自救與逃生的方法。

4、掌握滅火技術(shù)。

二、教學(xué)重點：

1、火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

2、火場自救的方法。

三、教學(xué)難點：

1、掌握滅火技術(shù)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

2、abc干粉滅火器。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一。

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（二）學(xué)生討論：

所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

提問：

（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（三）教師講述引導(dǎo)：

1、火場自救與逃生的基本方法。

2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法。

3、常用滅火方法。

（四）教師演示：

1、abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

（五）教師小結(jié)。

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！

（六）、課外活動。

1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息。

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場自救、滅火技術(shù)等。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：

一、談話引入課題。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授。

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

教學(xué)目標(biāo)：

1.青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長離不開法律；我國頒布實施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。

2.結(jié)合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調(diào)查了解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒布實施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認(rèn)識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。教學(xué)過程：

一.出示文字資料和圖片資料：

第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”

圖片：“三缺一，湊個手”第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光”

圖片：地攤“游戲”莫伸向孩子等。

學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會對青少年造成的身心傷害。

二、學(xué)生分組討論：

還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。

包括如下內(nèi)容：家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。

揭示主題：預(yù)防和減少青少年犯罪。

三、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）。

分析方向：社會的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。

浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

據(jù)公安部調(diào)查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

未成年人犯罪人數(shù)絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍。不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴(yán)重的社會問題。

從這方面來說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。

現(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L與國家的利益有什么關(guān)系？

四、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）。

青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

五、專門保護(hù)未成年人健康成長的法律（板書）。

（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）。

（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）。

第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）。

此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）。

人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。”尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。

第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點。（板書）。

各項保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。

第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。（板書）。

教育和保護(hù)是相輔相成的，因為，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達(dá)到保護(hù)的目的。

六、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個具體知識：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象；四項未成年人保護(hù)工作的基本原則。

教學(xué)目的：

通過本次班會的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）。

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹。

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。

4、水痘。

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1．控制傳染源。

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預(yù)防傳染病的一項重要措施。

2．切斷傳播途徑。

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3．保護(hù)易感者。

進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。

1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7．注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

一、教學(xué)內(nèi)容：

食品衛(wèi)生安全知識。

二、教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

三、教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入。

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點講述。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識。

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。

d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e.不要長期吃辛辣食品。

f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j.謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。

三、總結(jié)。

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。

消防安全教育范文范本篇七

大家好!

今天國旗下講話的題目是《消防安全在心中》。

同學(xué)們，你們知道我們國家的火警電話是多少嗎?對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎?是11月9日。今年是第18屆國際消防日，今年的主題是關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安。世界各國的火警號碼都不一樣，但每個國家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來組成火警號碼。我國的火警電話號碼119恰好與國際消防日11月9日的月、日數(shù)相同。在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)時節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作?；鹗侨祟惖呐笥?，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的'進(jìn)步。但是火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們的生命財產(chǎn)造成巨大損失。90年代，特別是1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均達(dá)十幾億元，年平均死亡20xx多人。同學(xué)們想一想，這組驚人的數(shù)字是多么令人心痛啊。所以說學(xué)習(xí)了解一些消防知識，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對我們來說是多么重要。下面我就給大家介紹一些消防小知識。

首先，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣，用完電器一定要接著把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時報警。我們國家的火災(zāi)報警電話是119，在報警時要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。

其次，發(fā)生火災(zāi)時要聽從指揮，如果爭先恐后，互相擁擠，不但會阻塞通道，嚴(yán)重的還會互相踩傷踩死。因為同學(xué)們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗，如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是聽從指揮盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)呢。

再次，我們要自覺愛護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。必須處于"常備不懈"的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，平時不要隨意玩弄、挪用消防器材。最后，希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識，在發(fā)生火災(zāi)時保護(hù)好自己，并能將安全時時記在心里，處處加強(qiáng)防范!

百善文明為先，萬事安全最重!老師們、同學(xué)們：文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。乘我國第18屆"119消防日"的東風(fēng)，讓我們積極行動起來，投入到學(xué)校的消防安全教育周系列活動中去，學(xué)習(xí)消防知識，加強(qiáng)消防意識，提高消防能力，為把我們福清市城關(guān)小學(xué)建成文明、安全、和諧的樂園而努力。

最后，衷心祝愿大家：年年歲歲快樂、分分秒秒平安!

謝謝大家!

消防安全教育范文范本篇八

1、講授一堂消防安全教育課。利用每天晨會和每周集會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，帶動全校師生對消防安全知識的重視和預(yù)防。

2、開展一次消防疏散逃生演練。更加有效的提升師生自防自救能力。

3、開展一次師生滅火體驗。每學(xué)年組織師生參加使用一次滅火器才滅火體驗活動，掌握器材的使用方法及初期火災(zāi)的撲滅方法，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

4、開展一次消防安全警示教育。組織學(xué)生觀看消防安全教育光盤，要求每位學(xué)生看完后寫出自己對消防安全的認(rèn)識和感想。購買一套消防安全知識掛圖，分門別類地張貼到各個部位，有效地對學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識的宣傳。

（1）召開消防安全教育主題班會。在學(xué)生的腦海深處灌入一切事故都是可以控制和避免的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心、源于設(shè)計、源于質(zhì)量、源于防范”的“責(zé)任觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費”的“價值觀”，“一人安全，全家幸?！钡摹坝H情觀”。

（3）每位學(xué)生制作一份消防安全知識手抄報。對消防安全有更深的理解，也充分認(rèn)識到消防安全的重要性，營造濃厚的學(xué)校消防安全氛圍。一次消防知識運用，一份家庭火災(zāi)逃生計劃，一次消防疏散逃生演習(xí)，一次師生消防體驗，一堂消防安全教育課，既有理論指導(dǎo)，又有實踐，既生動又實用，我們的目的只有一個“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”。

消防安全教育范文范本篇九

每學(xué)期對學(xué)生開展消防安全教育；小學(xué)階段應(yīng)重點開展火災(zāi)危險及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報警、火場自救逃生常識、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

“三懂三會”

對教職員工每年進(jìn)行兩到三次消防安全教育，使教職員工達(dá)到懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散。

制度。

“清剿火患”活動的目的嚴(yán)格按照《社會單位消防安全“四個能力”達(dá)標(biāo)驗收細(xì)則》廣泛開展以學(xué)校消防安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)識化、規(guī)范化“三化”建設(shè)為基礎(chǔ)的消防安全“四個能力”建設(shè)，以提高學(xué)校及師生消防安全“四個能力”（排查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓(xùn)能力）、落實學(xué)校消防安全工作“四項責(zé)任”（組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任、設(shè)施建設(shè)責(zé)任、檢查考評責(zé)任）為重點，深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”的“五大”活動，結(jié)合構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”工作，大力開展我?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役工作，深入排查火災(zāi)隱患，采取定責(zé)任、定資金、定部位、定人員等有效措施，杜絕重大火災(zāi)的發(fā)生，切實保障廣大師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。

消防安全教育范文范本篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”幼兒園作為集體保育和教育機(jī)構(gòu)，要對全體幼兒的安全負(fù)責(zé)。根據(jù)國家、省、市教育主管部門有關(guān)防范安全事故的文件精神與幼兒園安全工作的總體部署，我們大班全體職工針對我園教育教學(xué)現(xiàn)狀，按班、按教學(xué)樓層、按一日活動的各個環(huán)節(jié)仔細(xì)排查隱患，對幼兒園可能發(fā)生安全事故的外界條件、內(nèi)部因素、常見事故類型以及防范措施，進(jìn)行分析、研究、歸納，找出規(guī)律性的東西，本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則，做好預(yù)案；進(jìn)一步完善了教育教學(xué)安全工作制度，明確了年級組各自的安全職責(zé)，落實了多種措施，使教學(xué)安全工作基本做到層層有人管，事事有人抓。為了創(chuàng)建平安幼兒園，目前全體我們還應(yīng)做到以下幾點：

一、強(qiáng)。

1、安全意識要強(qiáng)安全是教育教學(xué)的保障，沒有安全，哪有保教質(zhì)量的提高，哪有幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展。教學(xué)人員要從血的教訓(xùn)和發(fā)生重大傷亡事故所產(chǎn)生的嚴(yán)重的、惡劣的影響中，充分認(rèn)識到抓好幼兒安全工作的重要性和迫切性，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”、“安全就是生命，責(zé)任重于泰山”的理念，要明確安全是1，其他工作為0，只有安全這個1存在，后面的0才有意義；沒有了安全這個1的存在，后面的0將失去意義。因此我們切不可存在僥幸心理，明明知道有些做法是不安全的，但在僥幸心理驅(qū)使下，總認(rèn)為以前這樣做沒有發(fā)生事故或危險，現(xiàn)在也不會這么巧發(fā)生事故，久而久之就會造成事故的發(fā)生。比如，幼兒家長同事接送孩子的問題，以往我們的做法是給家長方便，讓其同事代接。今后我們一定不能這樣做，因為萬一出事，教師與家長沒有簽定協(xié)議，誰該負(fù)責(zé)任就說不清了。每一位教學(xué)人員一定要把安全放在心上，抓在手上，掛在嘴上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽之中；要從被動的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動的“我要安全”，真正做到“我懂安全、我會安全、我管安全”。

2、工作責(zé)任心要強(qiáng)教師責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)狀況，直接關(guān)系到保教工作質(zhì)量，關(guān)系到幼兒的身心健康。許多幼兒安全事故的發(fā)生，都與教師的責(zé)任心差有很大的關(guān)系。因此我們一定要忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，必須從如何保護(hù)每一個幼兒的生命做起，從生活中點滴小事做起，獻(xiàn)一份愛心、多一份熱心、少一點粗心，多一份細(xì)心，以獲得一份安心。

二、清。

1、明確安全職責(zé)每位教學(xué)人員應(yīng)明確自己的崗位安全職責(zé)、安全工作制度、安全工作要求。但僅僅了解是不夠的，必須把自己應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、應(yīng)遵守的常規(guī)、制度牢記在心，這樣才能做到心中有常規(guī)，行動才規(guī)范。

2、明確安全工作內(nèi)容對自己安全工作的內(nèi)容不僅要了解，而且要理清，比如，我們可以把教學(xué)人員的安全工作分為三部分，一部分是自己的安全意識、安全知識、安全技能，安全教育技能；一部分是對家長的.安全教育。對家長的安全教育包含：安全不錯的不錯的些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）制定安全疏散演習(xí)計劃，畫出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉，并舉行安全演習(xí)，使幼兒學(xué)習(xí)實際的防危保安的本領(lǐng)。

（2）強(qiáng)化安全教育，如布置安全教育宣傳壁畫；安全故事、小品、情景表演；正確撥打特殊電話號碼：110、119、112、120等。

（3）注重常規(guī)安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全自護(hù)意識應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開始。要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才對，怎樣做不對。幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成自覺的行動。

（4）家、園一致共同教育在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識教育的過程中，要求家長配合教育。因為，相當(dāng)一部分“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭，教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)。因此，我們要將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長自身的安全意識，讓幼兒在父母的幫助下，掌握在家中的一些安全自護(hù)知識。總之，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安。因此，大班年級組的人員都應(yīng)防患于未然，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！

消防安全教育范文范本篇十一

1、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。

3、對消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實地演示和培訓(xùn)。

4、對新員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。

5、因工作需要員工換崗前必須進(jìn)行再教育培訓(xùn)。

6、消控中心等特殊崗位要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。

（1）有關(guān)消防法律、法規(guī)；

（2）本單位消防安全規(guī)章制度和本崗位安全操作規(guī)程；

（3）本單位、本崗位的火災(zāi)危險性及防火措施；

（4）報火警以及自救逃生等消防安全基本常識；

（5）有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

（6）組織、引導(dǎo)人員疏散，撲救初起火災(zāi)的'知識和技能；

（7）典型事故案例及事故應(yīng)急處理措施等。

消防安全教育范文范本篇十二

第一條為進(jìn)一步貫徹落實“預(yù)防為主，防消結(jié)合”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的消防工作方針和原則，加強(qiáng)消防安全工作，杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)公共財產(chǎn)和師生員工的生命安全，根據(jù)國家的有關(guān)法律、法規(guī)和上級精神，結(jié)合本校實際，特制定以下消防安全制度。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)。

第二條加強(qiáng)對消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校的消防安全工作，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。各班主任對本班的消防負(fù)責(zé)。

第三條消防工作必須貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，實行“群防群治”。各功能室、辦公室和教室要全面做好消防安全工作。

第四條加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。提高師生的消防安全意識，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119和急救電話120。

第五條利用各種形式開展消防安全教育宣傳及培訓(xùn)，要求人人熟知消防自防自救常識和安全逃生基本技能。

第六條學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組至少每年集中組織全體師生進(jìn)行一次消防安全知識講座和消防逃生演練。

第四章日常工作。

第七條保障校內(nèi)各種滅火設(shè)施的正常使用。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

第八條教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。

第九條學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

第十條易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學(xué)實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

第十一條圖書室、機(jī)房等場所嚴(yán)禁吸煙及私自使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。

第十二條加強(qiáng)用電安全檢查，必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進(jìn)行整改、維護(hù)、確保安全。

第十三條辦公室內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快、電熱毯等電器，點燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁私拉亂接電線。不準(zhǔn)私自接用任何家用電器。

第十四條對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

第十五條學(xué)校教職工宿舍不準(zhǔn)帶入、存放易燃易爆等危險物品，一旦發(fā)現(xiàn)上述物品，將予以代管、沒收或上繳公安部門。

第五章責(zé)任追究。

第十六條消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

消防安全教育范文范本篇十三

施工單位：

建設(shè)有限公司。

項目部。

1、火災(zāi)基礎(chǔ)知識：

“火災(zāi)”，是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，通俗的說，著火失去控制而造成的生命財產(chǎn)損失等災(zāi)難性事件，被稱為火災(zāi)。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

火災(zāi)發(fā)生的原因包括：雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃?xì)饣螂娖鞑划?dāng)?shù)?。而發(fā)生火災(zāi)和燃燒，必須有可燃物、助燃物(不一定是氧氣)、點火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。

1）什么是可燃物。

一般說來，凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)都稱為可燃物，否則稱不燃物?？扇嘉锛瓤梢允菃钨|(zhì)，如碳、硫、磷、氫、鈉、鐵等，也可以是化合物或混合物，如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、紙、汽油等。

2）什么是助燃物。

凡是能和可燃物發(fā)生反應(yīng)并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物，它存在于空氣中，故一般可燃物質(zhì)在空氣中均能燃燒。

3）什么是點火源。

點火源是指具有一定能量，能夠引起可燃物質(zhì)燃燒的能源。有時也稱著火源或火源。點火源的種類很多，主要有如下幾種：

2、有非生產(chǎn)性火如煙頭火、油燈火、爐灶火等；

3、電火花如電器設(shè)備運行中產(chǎn)生的火花，短路火花、靜電放電火花等；

4、沖擊與摩擦火花。

如砂輪、鐵器摩擦產(chǎn)生的火花等；

5、聚集的日光；

6、已經(jīng)燃燒的物質(zhì)，可能成為它附近可燃物的點火源。

總之，一切防火與滅火措施的基本原理就是防止燃燒三要素同時存在、互相結(jié)合、互相作用。

2、防火基礎(chǔ)知識。

失去控制的燃燒和爆炸會引起火災(zāi)與爆炸事故，威脅人身安全，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。因此，要貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，積極預(yù)防火災(zāi)與爆炸事故的發(fā)生。

1）職工基本防火常識。

企業(yè)的每個崗位上的員工都應(yīng)按照下面要求，做好防火工作：

1、自覺遵守消防法規(guī)、消防安全規(guī)章制度和保障消防安全的操作規(guī)程。

2、知道本單位、本工種、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施、事故應(yīng)急措施。

3、接受消防安全教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的消防技能，如有關(guān)消防設(shè)施的性能。

4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故隱患應(yīng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，及時消除火災(zāi)隱患，積極糾正和制止違反消防法規(guī)的行為。

5、掌握自防自救的基本技能，會報火警、會正確使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)。

6、明確自己在滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案中的義務(wù)和責(zé)任，積極參加消防演練。

7、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材，不得圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。

8、禁止攜帶火種進(jìn)入生產(chǎn)、儲存易燃易爆場所，禁止非法攜帶易燃易爆危險物品進(jìn)入公共場所或乘坐公共交通工具。

可能造成火災(zāi)危險的不安全因素叫做火災(zāi)隱患。一般來說，屬于下列情況之一的，都可以認(rèn)為是火災(zāi)隱患：

2、建筑物的結(jié)構(gòu)和耐火等級與其使用性質(zhì)不相符的，不符合防火規(guī)范要求的；

3、建筑物的通風(fēng)采暖系統(tǒng)、電氣設(shè)備、內(nèi)部裝飾裝修不符合要求的；

4、火源、熱源、電源距可燃物較近的；

5、禁火區(qū)內(nèi)有火源的，例如在油庫區(qū)內(nèi)吸煙、動火；

6、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣設(shè)置不符合防火防爆要求的；

7、易燃、易爆場所沒有按規(guī)定設(shè)置避雷設(shè)施的，或避雷設(shè)備失效的；

8、應(yīng)設(shè)置消除靜電裝置而未安裝的，或靜電裝置不符合要求及失效的；

10、生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存易燃易爆物品人員未經(jīng)消防培訓(xùn)，不具備安全常識上崗的；

11、消防水源不足的；

12、未按要求配備滅火器材或消防器材缺乏及損壞的；

13、損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材、設(shè)施的；

14、占用防火間距，如在防火間距內(nèi)堆放可燃物品；

15、工作車間、倉庫內(nèi)設(shè)置員工宿舍的；

16、易燃物品生產(chǎn)、儲存、運輸、包裝不符合規(guī)定的，性質(zhì)相抵觸的物品混存的；

17、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)等固定消防設(shè)施不符合要求的；

18、缺少防火制度和相應(yīng)措施，工作人員不懂防火和滅火知識的；

19、電氣設(shè)備的類型與使用場所不相適應(yīng)，電氣設(shè)備接觸不良、缺乏安全裝置的。20、安全疏散出口少，消防通道不符合規(guī)定或堵塞消防通道的，無疏散指示標(biāo)志，無事故照明的或失火后影響人員疏散和消防車輛通行、影響水源使用的。

3、火災(zāi)報警。

1、在辦公樓、工廠車間、倉庫、居民區(qū)、影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，都可以采用大聲呼喊、敲鑼、廣播或按火災(zāi)警鈴等方法報警。

一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，除向附近人員發(fā)出警報外，應(yīng)盡一切可能打電話向消防隊報告火警。我國的火警專線電話號碼為：119?！?19”火警電話撥通后，千萬不要驚慌，應(yīng)講清楚如下內(nèi)容：

1、起火地點的詳細(xì)地址和單位名稱，如所在的區(qū)、縣、街道門牌號或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊和起火單位名稱。

例如，火災(zāi)發(fā)生地在：某某縣，某某鎮(zhèn)，某某街、路(村)某某號。

2、起火的部位，著火的物質(zhì)，火勢的大小，是否有人員被困等情況。

例如，某針織廠成品倉庫發(fā)生火災(zāi)，大量棉制內(nèi)衣著火，火勢已蔓延到整個倉庫，有兩名倉庫管理員被困當(dāng)中。

1、一旦發(fā)現(xiàn)起火，要冷靜地觀察，了解火勢情況，選擇恰當(dāng)方式報警，不要驚慌失措、貽誤時間。

2、向附近人群報警時，要盡量使周圍人群明白什么地點和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是讓他們緊急疏散。特別是在人員密集的影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，如果火勢在初起階段，短時間內(nèi)還不能造成較大危害時，應(yīng)注意通報火警方法和范圍，避免人們因情況不明而引起驚慌混亂，爭相逃生，局勢失去控制，造成大量人員傷亡。

3、發(fā)生火災(zāi)后要及時報警，不要因某些因素，晚報、不報，延誤了滅火最佳時機(jī)，導(dǎo)致小火釀成重災(zāi)。

4、火災(zāi)撲救。

1)火災(zāi)分類。

根據(jù)物質(zhì)及其燃燒特性，火災(zāi)劃分為如下幾類：

a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)的火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張等引起的火災(zāi)。b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、柴油、動植物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火災(zāi)。

c類火災(zāi)：指可燃?xì)怏w火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氫氣等火災(zāi)。

d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鋁、鎂及鎂鋁合金等火災(zāi)。目前國內(nèi)還沒有撲救d類火災(zāi)的定型滅火器。

1、隔離法。將正在燃燒的物質(zhì)和未燃燒物質(zhì)隔離，中斷可燃物質(zhì)的供給，使火勢不能蔓延，限制燃燒范圍。主要方法有：

(1)把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；

(2)關(guān)閉可燃?xì)怏w、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)；

(3)設(shè)法阻攔流散的易燃、可燃液體；

(4)拆除與火源相毗連的易燃建筑物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。(5)其他。

2、窒息法。減少燃燒區(qū)的氧氣量，也就是隔絕空氣，使可燃物無法獲得氧化劑助燃而停止燃燒。主要方法有：

(1)用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋燃燒物；

(2)噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；

(3)用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發(fā)生火災(zāi)的容器、設(shè)備；

(4)密閉起火建筑、設(shè)備和孔洞；

(5)把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區(qū)域內(nèi)或燃燒物上。(6)其他。

3、冷卻法。降低燃燒物的溫度，使溫度降到燃點以下停止燃燒。如用水、二氧化碳、泡沫直接噴射到燃燒物；向火源附近的未燃燒物質(zhì)上淋水或噴射滅火劑，防止形成新的著火點。

4、抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過程中去，中斷燃燒的連鎖化學(xué)反應(yīng)。常用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射1211滅火劑。

5、其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外，還有下列方法：(1)斷電。若發(fā)生電氣火災(zāi)或火災(zāi)威脅到電氣設(shè)備時，首先要切斷電源，在使用水、泡沫滅火劑滅火前，必須切斷電源。

(2)阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內(nèi)火災(zāi)，在沒有做好滅火準(zhǔn)備前，可以先關(guān)閉門窗，阻止新鮮空氣進(jìn)入；關(guān)閉與著火房門相毗連的房間的門，再關(guān)上相鄰房門，在可能的條件下，還應(yīng)向門上澆水。

1、滅火器。

滅火器是一種常用的滅火器材，具有輕便靈活、滅火速度快等特點，主要用于撲救各種物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢弱，是火災(zāi)撲救的最有利時機(jī)，所以，如果正確使用質(zhì)量合格的滅火器，撲救及時，可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。

目前，常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。

常見滅火器的使用方法：(1)(用之前先倒置一下,以免干粉結(jié)塊噴不出)，然后拔掉手柄處的保險銷(一般拉斷鉛封，就可抽出保險銷)；(2)在距離起火點約5米處，放下滅火器；(3)一手抓好手柄，另一只手握噴管前端對準(zhǔn)火源根部,按下壓柄，滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣：一拔(保險銷)；二握(噴管)；三壓(壓柄))。

2、消防栓。

消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統(tǒng)包括，室外消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，滅火器系統(tǒng)，有的還會有自動噴淋系統(tǒng)，水炮系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，火探系統(tǒng)，水霧系統(tǒng)等。

消防栓的正確使用方法：(1)2人配合，迅速打開消火栓門;(2)一人接好槍頭和水帶,立即手持槍頭奔向起火點；(3)另一人應(yīng)迅速接好水帶和閥門口；(4)逆時針打開消防閥門水噴出即可；(5)持槍頭向火源根部噴射。

3、應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標(biāo)志。

在火災(zāi)發(fā)生時，一旦電力照明中斷，應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標(biāo)志可以在一定時間內(nèi)保持照明和指示作用，對應(yīng)急逃生起到非常重要的作用，在疏散時，由于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的判斷，此時可以依靠應(yīng)急照明燈和應(yīng)急指示標(biāo)志亮光的指示方向疏散逃生，逃生時，人們本能反應(yīng)是彎腰或匍匐前進(jìn)，因而應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標(biāo)志提倡低位安裝，即在靠近地面或在地面高度上提供疏散應(yīng)急照明。

5、火場逃生：

火場逃生的基本原則。

1、首先應(yīng)保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，才能有利于逃生和自救。

2、時間就是生命，火災(zāi)襲來要迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物。

3、加強(qiáng)個人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕，扎住口鼻，防止吸人高溫?zé)煔?。用水浸濕地毯等，包裹好身體，就地滾出火焰區(qū)逃生。

4、穿過煙火區(qū)時，要爬行或盡量使身體貼近地面，千萬不要站立行走。

5、發(fā)生火災(zāi)后，千萬不要乘坐電梯逃生。

6、身上著火千萬不能奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。

7、發(fā)生火災(zāi)時不能隨便開啟門窗，防止新鮮空氣大量涌人，火勢迅速發(fā)展。

8、不要驚慌失措，盲目跳樓。

消防安全管理制度1.持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，認(rèn)真貫徹單位法定代表為消防安全第一責(zé)任人的原則，依法對消防安全工作負(fù)責(zé)。2.認(rèn)真貫徹《消防法》，嚴(yán)格執(zhí)行各種消防法律法規(guī)。

3.加強(qiáng)消防業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，積極組織消防演練，對所配備的消防器材，達(dá)到會講性能，會操作，會維護(hù)保養(yǎng)，使之時刻處于完整好用狀態(tài)。

4.堅持經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)火險隱患應(yīng)及時提出整改措施，及時整改，及時向公安機(jī)關(guān)報告，并認(rèn)真做好記錄。

5.對重點部位，要建立防火檔案，并要熟悉重點部位的基本情況，有針對性的指定滅火預(yù)案。

6.易燃、易爆物品必須隔離存放，不得與其他物資混放。

7.消防安全員要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)值班備勤，一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打119，疏散職工，組織職工做好補(bǔ)救工作。

消防器材使用操作規(guī)程。

手提式干粉滅火器使用：1.首先握住手柄，拔下保險銷。

2.一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，對準(zhǔn)火點，用力下壓，干粉即噴出，將噴嘴對準(zhǔn)火焰的根部左右擺動。

3.干粉滅火器在噴粉過程中要始終保持直立狀態(tài)，不能橫臥或顛倒使用。4.保管滅火器時，每月一回倒置晃動滅火器，使其內(nèi)部粉末均勻。5.要熟悉滅火器的保管場所。

火災(zāi)處置一般程序。

（一）報警：公司員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向公司消防中心和保衛(wèi)部報警，根據(jù)火情可直接報“119”火警。

（二）接警：保衛(wèi)部、消防中心接警后，應(yīng)立即向公司領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊啟動應(yīng)急預(yù)案。

（三）處置：指揮各工作小組、義務(wù)消防隊迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動。

（四）清點：處置結(jié)果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。

善后工作。

火災(zāi)撲滅后，由相關(guān)部門協(xié)助公安消防部門：

（一）保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場；

（二）查明火災(zāi)原因；

（三）調(diào)查火災(zāi)損失。責(zé)任追究。

對發(fā)生火災(zāi)事故、損失嚴(yán)重的單位（部門）負(fù)責(zé)人、直接責(zé)任人依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及公司規(guī)章制度給予嚴(yán)肅處理。

消防安全教育范文范本篇十四

1、教育兒童不要玩火，火柴、打火機(jī)不是玩具，不能隨便玩。點蠟燭、點蚊香有火災(zāi)危險性，使用時應(yīng)注意遠(yuǎn)離可燃物。

2、教育兒童不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開關(guān)等，家用電器、家用燃?xì)舛即嬖诨馂?zāi)危險性，應(yīng)當(dāng)在大人的監(jiān)護(hù)下安全使用。

3、教育兒童在無監(jiān)護(hù)人或者其他成年人陪同看護(hù)時，不得單獨燃放煙花爆竹，不得私自碰拿家里存放的易燃易爆危險品。

4、讓兒童知道家里哪些地方容易發(fā)生火災(zāi)，遇有火災(zāi)時怎樣報警。知道家庭及住宅樓發(fā)生火災(zāi)時疏散的途徑。

5、教育兒童在通過煙氣彌漫的火場時，要彎著腰弓著背低姿勢行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸，要用濕毛巾蒙住口鼻。一旦身上著火，不要亂跑，要馬上站住，就地躺下打滾，以壓滅身上的火。困于火場時，要撥“119”電話向消防隊員求救。

消防安全教育范文范本篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

本周三11月9日是全國“119消防日”，提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險性，增強(qiáng)消防意識;懂得火災(zāi)形成的.原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝奔磳W(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

我想每一位少先隊員都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!

安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要創(chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。

同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

消防安全教育范文范本篇十六

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容。

（一）學(xué)習(xí)自救知識，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生。

2、測試門的.溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場所火災(zāi)逃生。

6、安全出口逃生。

（二）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。

2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：__×單位、__區(qū)__街__號發(fā)生火災(zāi)，__×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是______×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線。

a)制作逃生路線圖。

b)制作逃生路標(biāo)。

（四）深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣。

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不戀財物。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)。

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報。

消防安全教育范文范本篇十七

1、火災(zāi)致人死亡的主要原因有：（a、）、窒息、燒傷致死。

a.中毒b.被人踐踏c.缺氧。

2、下列物質(zhì)中不是可燃物的有(b)。

a.氫氣b.空氣c.乙炔d.酒精。

3、導(dǎo)致爆炸物品爆炸的因素(a)。

a.熱作用b.摩擦c.撞擊d.酸堿作用。

4、撲救火災(zāi)的基本方法（c）。

a.隔離法b.窒息法c.冷卻法d.抑制法。

5、消防工作的基本措施（b）。

a.“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針。

b.施行“專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合”的消防工作原則。

c.依法治火，建立健全法律、法規(guī)體系。

d.建設(shè)和完善消防設(shè)施。

6、初起火災(zāi)的撲救原則是（c）。

a.救人第一和集中兵力的原則b.先高層樓，后低層樓的原則。

c.先控制后消滅d.先重點，后一般的原則。

7、二氧化碳滅火劑尤其適用于撲救（b）。

a.圖書b.精密儀器c.貴重設(shè)備d.火藥。

8、消防安全管理有哪些基本特征？（d）。

a.全方位性b.全天候性c.全過程性d.全員性。

9、動火作業(yè)根據(jù)作業(yè)區(qū)域火災(zāi)危險性的大小分為哪幾級?(a)。

a.特級b.一級c.三級d.二級。

10、保險絲不能用哪種材料制成（b）。

a鐵絲b鋁合金c銅絲d、鋁絲。

11、收看電視時，不正確的做法是（c）。

a、雷雨天氣利用室外天線收看電視。

b、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方。

c、可以長時間收看電視。

d、不可以長時間收看電視。

12、撲救煙灰缸里的雜物、廢紙簍里的廢紙片等初起小火時，正確的做法是（c）。

a用手拍滅b用水撲滅c用濕毛巾覆蓋d、用滅火器撲滅。

13、當(dāng)你在公共場所時，不符合安全管理規(guī)定的行為是（c）。

a在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹。

b尋找座位時不使用明火照明，用手電筒。

c隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)。

14、使用電冰箱時，不可以存放（c）。

a易燃易爆物品b易冰凍的物品c易發(fā)揮的化學(xué)物品。

15、“消訊通”軟件傳播內(nèi)容涵蓋（b）、法律法規(guī)、政務(wù)公告、消防產(chǎn)品、火情通報等資訊，并可快速鏈接全國各大門戶網(wǎng)站和消防網(wǎng)站。

a消防時政新聞b消防知識c消防科技。

16、“消訊通”軟件“典型火災(zāi)案例”中，福州馬尾高福紡織公司特大火災(zāi)火災(zāi)發(fā)生時，被困人員未能及時逃生而造成重大人員傷亡的原因包括（c）。

a沒有人通知被困人員。

b火災(zāi)發(fā)生在凌晨，且室內(nèi)多為易燃。

c迅速蔓延的大火堵住了逃生通道。

17、“消訊通”軟件“典型火災(zāi)案例”中，河南洛陽東都商廈“12.25”特大火災(zāi)中，四樓歌舞廳娛樂人員重大傷亡的主要原因是（b）。

a無人及時報警火勢蔓延。

b有毒高溫?zé)熿F使人在極短時間內(nèi)窒息昏迷。

c被困人員采取跳樓方式逃生。

18、“消訊通”軟件“典型火災(zāi)案例”中，河北唐山林西百貨大樓特大火災(zāi)案例中，經(jīng)理兼黨支部書記孟玉珍從不過問消防的訓(xùn)練和事故，（c）。

a她的行為構(gòu)成了失火罪。

c她的行為構(gòu)成了重大責(zé)任事故罪。

19.公安部1999年05月25日頒布的《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》規(guī)定：在地下建筑內(nèi)設(shè)置公共娛樂場所，應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（c）。

a.只允許設(shè)在地下一層；

c.應(yīng)當(dāng)設(shè)置機(jī)械防煙排煙設(shè)施；

d.應(yīng)當(dāng)設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)；

20.滅火的基本方法有：（c）。

a.冷卻法。

b.隔離法。

c.窒息法。

d.抑制。

21.下列（c）公眾聚集的場所，在使用或者開業(yè)前，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)申報，經(jīng)消防安全檢查合格后，方可使用或者開業(yè)。

a.國家機(jī)關(guān)。

b.影劇院。

c.歌舞廳。

d.飯店。

22.高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，人員可通過（a）渠道逃生。

a.疏散樓梯。

b.普通電梯。

c.跳樓。

d.貨梯。

23.停電時（b）。

a.要盡可能用應(yīng)急照明燈照明；

b.要及時切斷處于使用狀態(tài)的電器電源，即關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉插頭。

c.要采用有玻璃罩的油燈；

d.可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用。

24.使用液化石油氣時應(yīng)注意(b)事項。

a.不準(zhǔn)倒灌鋼瓶，嚴(yán)禁將鋼瓶臥放使用；

b.不準(zhǔn)在漏氣時使用任何明火和電器，嚴(yán)禁傾倒殘液；

c.不準(zhǔn)將氣瓶靠近火源、熱源，嚴(yán)禁用火、蒸汽、熱水對氣瓶加溫。

d.不準(zhǔn)在使用時人離開，小孩、病殘人不宜使用，嚴(yán)禁將氣瓶放在臥室內(nèi)使用。

25.高層建筑、公共娛樂場所、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時不應(yīng)當(dāng)采用的裝修材料是：（c）。

a.可燃材料。

b.難燃材料和不燃材料。

c.易燃材料。

d.鋼筋混凝土。

26.下列物質(zhì)不是點火源的是(c)。

a.電火花。

b.紙。

c.空氣。

27.以下對報警電話描述正確的是(b)。

a.119報警電話是免費的。

b.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119。

c.為了演練,平時可以撥打119。

28.使用然氣灶具時,錯誤的是(c)。

a.應(yīng)先開氣閥后點火,即"氣等火"。

b.應(yīng)先點火后再開氣,即"火等氣"。

c先點火還是先開氣閥都無所謂,二者都是正確的。

29.對加工爆炸危險物品車間的廠房房頂描述不正確的是(c)。

a.為泄爆,安裝輕質(zhì)房頂。

b.為堅固,應(yīng)采用重型房頂。

c.以上都不對。

30.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的方式不正確的是(d)。

a.上部。

b.中部。

c.根部。

d、側(cè)部。

31.下面（d）火災(zāi)用水撲救不會使火勢擴(kuò)大。

a.油類。

b.森林。

c.家具;。

32.身上著火后,下列哪種滅火方法是正確的(b)。

a.就地打滾。

b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

c.迎風(fēng)快跑。

33.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?要速關(guān)閥門,打開門窗,不能(b)。

a.觸動電器開關(guān)或撥打電話。

b.使用明火。

c.出去透氣。

34.依據(jù)《高層居民住宅樓防火管理規(guī)則》,下列單位不是負(fù)責(zé)高層居民住宅樓的日常防火工作是(c)。

a.居民委員會。

b.派出所.

c.街道辦事處。

35.液化石油氣的殘液不應(yīng)該由(c)負(fù)責(zé)傾倒。

a.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)。

b.使用者個人。

c.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個人。

36.單位在營業(yè)期間,下列(c)做法是正確的。

b.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志。

c.當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時,限制進(jìn)入人數(shù)。

37.發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,不能(b)。

a.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方。

b.用著的火柴查找漏氣地方。

c.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的。

38.下列(c)火災(zāi)能用水撲滅的是?

a.棉布、家具。

b.金屬鉀、鈉。

c.木材、紙張。

39.依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,能在(b)安裝和使用燃?xì)狻?/p>

a.廚房。

b.客廳。

c.臥室。

40.電腦著火了,不能(c)。

a.迅速往電腦上潑水滅火。

b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。

c.馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火。

41.下列哪些不是在特級動火區(qū)域內(nèi)的動火必須辦理(d)。

a.相關(guān)手續(xù)b.許可證c.特級動火證d.動火證。

42.用滅火器進(jìn)行滅火不是最佳位置是（d）。

a.下風(fēng)位置。

b.上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置。

c.離起火點10米以上的位置。

d.離起火點10米以下的位置。

43.檢查液化石油氣管道或閥門泄漏的方法不正確的是：（b）。

a.用鼻子嗅。

b.用火試。

c.用肥皂水涂抹。

d.用試劑試。

44.燃放禮花時以下(ac)行為是錯誤的。

a.捂耳靠近點火b.在空曠處支撐牢固再點燃c.點著后注意觀察。

45.公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員的做法錯誤的是（b）。

a.迅速撤離b.搶救貴重物品c.組織引導(dǎo)在場群眾疏散。

46.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時，下列做法不正確的是(c)。

a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。

47、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)(d)。

a、組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；

b、制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；

c、針對本單位的特點對職工進(jìn)行消防宣傳教育；

48、居民住宅區(qū)的物業(yè)管理單位應(yīng)當(dāng)在管理范圍內(nèi)履行下列消防安全職責(zé)(d)。

a、制定消防安全制度，落實消防安全責(zé)任，開展消防安全宣傳教育；

b、開展防火檢查，消除火災(zāi)隱患；

c、保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通；

d、保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標(biāo)志完好有效。

49、下列屬于消防安全重點單位的是(d)。

a、住院床位在40張以上的醫(yī)院；

b、學(xué)生住宿床位在100張以上的學(xué)校；

c、縣級以上的黨委、人大、政府、政協(xié)；

d、生產(chǎn)易燃易爆化學(xué)物品的工廠。

50、單位應(yīng)當(dāng)將(a)的部位確定為消防安全重點部位。

a、容易發(fā)生火災(zāi)。

b、火災(zāi)隱患較大。

c、一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財產(chǎn)安全。

51、發(fā)現(xiàn)下列違反消防安全規(guī)定的行為，單位應(yīng)當(dāng)責(zé)成有關(guān)人員當(dāng)場改正并督促落實(a)。

a、安全出口上鎖、遮擋或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；

c、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；

d、違章進(jìn)入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的。

52、消防安全重點單位制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案包括(c)。

a、組織機(jī)構(gòu)。

b、報警和接警處置程序。

c、應(yīng)急疏散的組織程序和措施。

d、撲救初起火災(zāi)的程序和措施。

53、《消防安全管理規(guī)定》文本的編制必須體現(xiàn)(b)的特點。

a、系統(tǒng)性b、連續(xù)性c、閉環(huán)性d、可操作性。

54、火災(zāi)隱患，其含義包括(a)。

a、增加了發(fā)生火災(zāi)發(fā)危險性。

b、一旦發(fā)生火災(zāi)，會增加對人身、財產(chǎn)的危害。

c、一旦導(dǎo)致火災(zāi)會嚴(yán)重影響滅火救援行動。

55、基層單位的自查包括(abcd)。

a、一般檢查b、夜間檢查。

c、單位主管部門的檢查d、定期檢查。

56、《消防安全管理規(guī)定》的程序制度包括(d)。

a、每日防火巡查b、防火檢查。

c、自動消防設(shè)施、器材運行控制d、火災(zāi)隱患整改。

57、下列人員應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)(d)。

a、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人。

b、專兼職消防管理人員。

c、消防控制室的`值班、操作人員。

d、運輸易燃易爆物品的人員。

58、消防安全重點單位對員工的宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括(c)。

a、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。

b、本單位、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施。

c、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅水器材的使用方法。

d、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能。

59.公安部1999年05月25日頒布的《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》規(guī)定：在地下建筑內(nèi)設(shè)置公共娛樂場所，應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（c）。

a.只允許設(shè)在地下一層；

c.應(yīng)當(dāng)設(shè)置機(jī)械防煙排煙設(shè)施；

d.應(yīng)當(dāng)設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)；

60.滅火的基本方法有：（c）。

a.冷卻法。

b.隔離法。

c.窒息法。

d.抑制。

61.下列（c）公眾聚集的場所，在使用或者開業(yè)前，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)申報，經(jīng)消防安全檢查合格后，方可使用或者開業(yè)。

a.國家機(jī)關(guān)。

b.影劇院。

c.歌舞廳。

d.飯店。

62.高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，人員不可通過（c）渠道逃生。

a.疏散樓梯。

b.普通電梯。

c.跳樓。

d.貨梯。

63、任何單位和個人都有（b）的義務(wù)。

a、維護(hù)消防安全b、保護(hù)消防設(shè)施c、預(yù)防火災(zāi)d、撲救火災(zāi)。

64、火災(zāi)隱患，其含義包括（b)。

a、增加了發(fā)生火災(zāi)發(fā)危險性。

b、一旦發(fā)生火災(zāi),會增加對人身、財產(chǎn)的危害。

c、一旦導(dǎo)致火災(zāi)會嚴(yán)重影響滅火救援行動。

65.互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所應(yīng)遵守___消防安全規(guī)定。(c)。

a.禁止明火照明和吸煙，并懸掛禁止吸煙標(biāo)志；

b.必須設(shè)置足夠的泡沫滅火器；

d.不得擅自停止實施安全技術(shù)措施。

66.“三合一”場所不應(yīng)設(shè)置在下列___建筑內(nèi)。(d)。

a、有甲、乙類火災(zāi)危險性的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營的建筑；

b、建筑耐火等級為三級及三級以下的建筑；

c、廠房和倉庫；

d、建筑面積大于2500平方米的商場市場等公共建筑和地下建筑內(nèi)。

67.下列設(shè)施中，___屬于防火分隔設(shè)施。(c)。

a、防火墻b、擋煙垂壁。

c、防火閥d、防火門。

68.“三合一”場所電器設(shè)備使用管理應(yīng)符合下列___要求。(c)。

a、不應(yīng)用銅絲、鐵絲等代替保險絲；

c、用電設(shè)備長時間使用時，應(yīng)觀察設(shè)備、器具的溫度，及時冷卻降溫；

d、對產(chǎn)生高溫或使用明火的設(shè)備，應(yīng)限制周圍可燃物，使用期間設(shè)專人監(jiān)護(hù)。

69.《消防法》設(shè)定的處罰包括___。(c)。

a、警告，罰款；

b、沒收違法所得和非法財物，責(zé)令停止施工、停止使用、停產(chǎn)停業(yè)；

c、吊銷營業(yè)執(zhí)照；

d、行政拘留。

70.發(fā)生火災(zāi)后，如何逃生？___(c)。

a、發(fā)生火災(zāi)后，選擇最近的逃生出口；

c、在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；

d、樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應(yīng)利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生。

71、《中華人民共和國消防法》規(guī)定：任何單位、個人都有（c）的義務(wù)。

a、維護(hù)消防安全b、保護(hù)消防設(shè)施c、預(yù)防火災(zāi)d、報告火警。

72、室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展過程可分為（d）。

a、陰燃階段b、初起階段c、發(fā)展階段d、下降階段。

73、物質(zhì)發(fā)生燃燒所需的必要條件：（c）。

a、可燃物b、濕度c、溫度（點火源）d、助燃物。

74、滅火的基本原理是（c）。

a、冷卻b、窒息c、隔離d、化學(xué)抑制。

75、熱傳播的途徑有（c）。

a、熱傳導(dǎo)b、熱感應(yīng)c、熱對流d、熱輻射。

76、為預(yù)防火災(zāi)，學(xué)校宿舍內(nèi)不應(yīng)使用（b）等。

a、電爐b、電暖器c、電熱棒d、低溫照明燈具。

77、在進(jìn)行建筑內(nèi)部裝修時，建筑內(nèi)的消火栓（b）。

a、其門不應(yīng)被裝飾物遮掩。

b、其門四周的裝修材料顏色應(yīng)與門的顏色有明顯區(qū)別。

c、可以移動消火栓箱的位置。

d、安裝鐵門并上鎖。

78、學(xué)校危險化學(xué)品庫房內(nèi)敷設(shè)的配電線路，（d）。

a、可以不穿管敷設(shè)。

b、應(yīng)穿一般塑料管保護(hù)。

c、必須穿金屬管。

d、必須穿難燃塑料管保護(hù)。

79、造成電氣火災(zāi)的原因有可能是（c）。

a、短路b、過負(fù)荷c、電熱器具使用不當(dāng)d、漏電。

80、發(fā)生火災(zāi)時有關(guān)單位的責(zé)任是（b）。

a、發(fā)生火災(zāi)的單位必須立即組織力量撲救火災(zāi)。

b、臨近單位應(yīng)當(dāng)給予支援。

c、公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織、引導(dǎo)在場群眾疏散的義務(wù)。

d、撲救特大火災(zāi)時，有關(guān)地方人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)人員、調(diào)集所需物資支援滅火。

81、某學(xué)校的一名職工撥打119謊稱辦公樓起火，按照消防法的規(guī)定公安消防機(jī)構(gòu)可以給予（b）行政處罰。

a、警告b、二百元以上五千元以下罰款。

c、十日以下拘留d、十五日以下拘留。

82、根據(jù)公安部《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，單位的消防安全負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)履行（c）的消防安全職責(zé)。

a、貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障單位消防安全符合規(guī)定，掌握本單位的消防安全情況。

b、確定逐級消防安全責(zé)任，批準(zhǔn)實施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程。

c、組織防火檢查，督促落實火災(zāi)隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題。

d、組織制定符合本單位實際的滅火和應(yīng)急散預(yù)案，并實施演練。

83、如果睡覺時被火災(zāi)煙氣嗆醒，在條件允許的情況下，正確的做法是（c）。

a、迅速將門窗打開。

b、在逃出門之前將著火房間的門窗關(guān)好。

c、將毛巾淋濕后捂住口鼻，迅速彎腰低姿跑到安全區(qū)域。

d、躲在床底下，等待消防隊前來救援。

84、電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的，如使用不當(dāng)很容易發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)注意（c）等幾種使用事項。

a、可長期通電使用b、可折疊使用。

c、不可用水洗d、不能在彈性和伸縮性較大的床上使用。

85、假設(shè)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)宿舍樓起火時，你已被火勢圍困，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵╝）。

a、站在窗口大聲呼救，以吸引消防隊員的注意。

c、躲在床底、衣柜等處。

d、披上淋濕的毛毯沖出去。

消防安全教育范文范本篇十八

1、提高消防意識，共建跟諧校園。

2、學(xué)校消防千重萬重，教育預(yù)防必要緊要。

3、火蛇肆虐，吞食世界，紅色惡魔，小心謹(jǐn)慎。

4、煙花爆竹必須定點購買。

5、人人參與消防，家家幸福平安。

6、為預(yù)防火災(zāi)、減少火災(zāi)危害，請時刻注意防火。

7、油鍋起火別慌亂，找個鍋蓋速蓋上；油鍋起火別驚慌，找些青菜鍋里放。

8、堅持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。

9、人人樹立防火觀念，家家清除火災(zāi)隱患。

10、珍愛生命，從防火做起；杜絕火患，從自我做起。

11、普及消防知識，增強(qiáng)防火觀念。

12、勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。

13、火種生命充滿激情，火災(zāi)生命變得脆弱。

14、加強(qiáng)消防宣傳、提高消防意識。

15、居家要太平，火燭要小心。

16、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

17、消防治理人人參與，百姓安居戶戶受益。

18、安全自檢，隱患自改，責(zé)任自負(fù)。

19、消除隱患，創(chuàng)建安全生產(chǎn)，生活環(huán)境。

20、任何單位對存在火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時予以消除。

21、火災(zāi)起，命為重，身外物，莫貪圖。

22、防盜網(wǎng)，妨道網(wǎng)！請給生命留條通道。

23、維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施。

24、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災(zāi)；為你我安全，拒絕玩火。

25、依法保護(hù)消防設(shè)施，提高自防自救能力。

26、嚴(yán)把消防安全關(guān)，喜架平安幸福橋。

27、離家外出檢查火險，關(guān)閉煤氣切斷電源。

28、在燃放前要仔細(xì)閱讀燃放說明按操作規(guī)程做。

29、火苗星光熄滅，把安全燈光點亮。

30、出門無牽掛，先把火源查。

31、一棵大樹可以造出千萬根火柴，一根火柴可以毀掉千萬根大樹。

32、要想創(chuàng)建美好校園，得注意消防安全。

33、致富千日苦，火燒當(dāng)時窮。

34、學(xué)好活動知識，一生平安幸福。

35、要想人財安，安全住居先。

36、關(guān)心消防避火患，珍愛生命減災(zāi)難。

37、家用電器看管好，火災(zāi)事故能減少。

38、明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。

39、現(xiàn)代化城市，需要現(xiàn)代化消防。

40、不要當(dāng)失去時才后悔，不要當(dāng)火起時才潑水。

41、平時家里備根繩，火災(zāi)臨頭好逃生。

42、人人參與消防，家家幸福安康。

43、搞好消防安全工作．樹立企業(yè)安全形象。

44、為民第一，好而思遠(yuǎn)，科技強(qiáng)警。

45、消防進(jìn)家園，平安到永遠(yuǎn)。

46、火燭可以照亮黑暗，切不可它吞沒藍(lán)天。

47、社區(qū)是我家，防火靠大家。

48、防火減災(zāi)心有數(shù)，家中莫存爆炸物。

49、預(yù)防跟撲救火災(zāi)，是全社會共同責(zé)任。

50、群眾利益無小事，消防責(zé)任大于天。

51、消防通道似血管，堵了通道命危險。

52、火警電話，該出手時出手。

53、珍惜生命，遠(yuǎn)離火患。

54、人人共創(chuàng)消防安全，家家同享跟諧平安。

55、火字兩點插翅難飛，請珍惜生命之翼。

56、煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門快開窗。

57、不同設(shè)施，不同用途；加強(qiáng)培訓(xùn)，熟練使用。

58、救火難，防火易；學(xué)會防火，大家之利。

59、消防安全不放松，家庭幸福樂融融。

60、天也干，物也燥，防火災(zāi)，安全牢。

61、做好防火工作，全家幸?？鞓?。

62、依法治火，利國利民。

63、小煙頭莫小看，隨便扔留火患。

64、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負(fù)責(zé)任。

65、會引導(dǎo)疏散，能逃生自救。

66、步步小心，寸寸平安；創(chuàng)建千日成，火燒一瞬光。

67、校園是我家，防火靠大家；只要有你、有我、還有他，平安校園人人夸。

68、人人防災(zāi)防火，家家平安快樂。

69、珍愛生命從防火做起，杜絕火災(zāi)從自我做起。

70、消防安全，人人有責(zé)。

71、消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。

72、油鍋著火別著急，捂蓋嚴(yán)實火窒息。

73、消除火災(zāi)隱患，保障社會安全。

74、建設(shè)精銳部隊。培養(yǎng)科技尖兵，強(qiáng)化消防科學(xué)。提高保衛(wèi)能力。

75、誓消防騰飛，奔向小康社會。

76、依法燃放是你權(quán)利，文明燃放是你義務(wù)。

77、吸煙燒香點蠟燭，遠(yuǎn)離床鋪可燃物。

78、消防緊扣平安線，大家齊把平安校園建。

79、關(guān)注消防安全始于心，消除火災(zāi)隱患踐于行。

80、善用一點一滴火種，珍愛一生一次生命。

81、一懈二懈千萬懈，懈則禍至；你防我防全民防，防則患消。

82、嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。

83、別消防通道成為儲物道，別逃命路變成絕命路。

84、燒香祭祀不注意，小心火神發(fā)脾氣。

85、廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識。

86、黨心民心萬眾一心，防火防災(zāi)眾志成城。

87、堅持專群結(jié)合消防工作原則。

88、亂放煙花爆竹，等于謀財害命。

89、消防連萬家，平安你我他。

90、火電無心需正用，人若留意亦無災(zāi)。

91、生命誠貴，平安無價。

92、消防靠大家，平安你我他。

93、消防安全時時注意，生命財產(chǎn)刻刻平安。

94、人人防火種，家家保太平。

99、查找隱患堵漏洞，消防安全又保證。

100、火災(zāi)牽動千萬家，防火要靠你我他。

消防安全教育范文范本篇十九

冬天快到了，冷起來了，很多家庭喜歡生火，這不是很常見的現(xiàn)象嗎？20_年6月9日21時許，江西廣播電視少兒藝術(shù)幼兒園，小六班發(fā)生了一起嚴(yán)重火災(zāi)，蚊香將搭落在床沿邊的棉被引燃，火勢向四周蔓延引發(fā)火災(zāi)，致使小六班寢室內(nèi)寄宿的17名幼兒中有13名人在火災(zāi)中死亡，這幾天正是清明時節(jié)，蘇州吳中區(qū)光福鑄光福山林大火10小時不絕，原因是有人上墳燒紙引起的。

人們??！請你為了人民的生命財產(chǎn)安全，保持你“清醒”的頭腦吧！這是您———一個公民應(yīng)盡的責(zé)任！