日記的英語(yǔ)(模板11篇)

總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到進(jìn)步的方向。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考，幫助您更好地撰寫總結(jié)。

日記的英語(yǔ)篇一

日記內(nèi)容豐富多彩，可以說(shuō)是無(wú)所不包。一切有關(guān)個(gè)人的生活、交往、工作、學(xué)習(xí)、思想、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、見(jiàn)聞等，都可以寫成日記認(rèn)形式上也比較自由，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。常見(jiàn)的日記類型有以下幾種：

1.備忘式日記。

這類日記往往以十分簡(jiǎn)略的文字，對(duì)日常事例作個(gè)記載、以備需要時(shí)查看。魯迅先生的日記大都是這種備忘式的日記。

例文：

一二一九三五年八月三十日。

三十日‘晴。下午往生活書(shū)店付譯稿，并買《表》十五本，共泉(錢)四元二角。至北新書(shū)局訪李小峰。至商務(wù)印書(shū)館訪三弟。同往冠生園午飯。午后得何自濤信。下午青曲來(lái)并贈(zèng)果脯四合，贈(zèng)以書(shū)籍四種。

(選自《魯迅日記》下卷第966頁(yè))。

2.感想式日記。

這類日記多是記錄自己的學(xué)習(xí)心得，或是對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)、看法或評(píng)價(jià)。像雷鋒日記就是感想式日記。

例文一九六一爭(zhēng)十一片二十六日.

我覺(jué)得要使直己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好。

我要以黃繼光、董存瑞、方志敏等同志為榜樣，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，永遠(yuǎn)忠于黨、忠于人民革命事業(yè)的人。

(選自《雷鋒日記》)。

3.專題式日記。

這類日記專門記述某一個(gè)內(nèi)容。如實(shí)驗(yàn)日記、逐日記錄實(shí)驗(yàn)情況;旅游日記，記敘旅游的所見(jiàn)、所聞、所感;學(xué)習(xí)日記，只記與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容;活動(dòng)日記、記錄參加各項(xiàng)括動(dòng)的事情;觀察日記，一記錄觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)變化、特點(diǎn)、習(xí)性等。

像在自然課后，老師布置同學(xué)們完成的觀察黃豆發(fā)芽、生成的記錄，就是觀察日記,也屬實(shí)驗(yàn)日記。

4.自由式日記。

這種類型的日記最多，即不固定哪一種方式，有事則簡(jiǎn)單記錄改備忘、一有感則直抒胸臆.我們平時(shí)的日記就是自由式日記。

寫日記，要掌握日記的基本格式。

日記要標(biāo)明時(shí)間(年，，月、日、星期幾)和天氣情況，一般寫在第一行的中間。日記的年份如果前面已記明，后面就可省略，但如果中間換了年份，就要標(biāo)明。

有的日記有標(biāo)題。如果是一題多篇日記，總題目可寫在日期上面;如果是一題一篇，題目則寫在日期下面。接下來(lái)的正文的格式同其他文章的要求一樣。

范例：軍訓(xùn)的第六天。

8月20日星期一晴。

今天到了軍訓(xùn)的第六天。與前幾天相比較，今天的軍訓(xùn)少了一份嬉笑和輕松，平增了許多充實(shí)與忙碌。同時(shí)，一種緊張的氣氛在隊(duì)伍中蔓延。因?yàn)?，明天就是閱兵式了，可不能給教官、老師丟臉。所以，今天我們練得格外認(rèn)真。

下午時(shí)分，火辣辣的太陽(yáng)直直地照射大地，我們?cè)诹胰障碌牟賵?chǎng)上筆直地站著，盡管同學(xué)們已滿頭大汗，但依然都在堅(jiān)持。沒(méi)人喊苦，沒(méi)人喊累，大家為閱兵式而做出最大程度的努力!

軍訓(xùn)到現(xiàn)在，感覺(jué)軍訓(xùn)就像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。從最開(kāi)始的煩躁不適應(yīng)，到現(xiàn)在的喜歡，不得不說(shuō)，軍訓(xùn)有一種特別的魅力，讓我喜歡上它。

今天的三次軍訓(xùn)成果展示，我們一次比一次有進(jìn)步，一次比一次更整齊，相信我們一定會(huì)取得好成績(jī)!

日記的英語(yǔ)篇二

去年暑假，我和媽媽、還有媽媽的同事一起到安徽黃山游玩。我印象最深刻的是“夢(mèng)筆生花”。在一個(gè)大山谷里，從上往下看，都是懸崖奇峰，“夢(mèng)筆生花”就在那兒。

在松海中有一石挺出，平空聳立，下圓上尖，像一枝書(shū)法家的斗筆，峰尖石縫中，長(zhǎng)有一株奇巧古松，盤旋曲折，綠蔭一團(tuán)，宛如盛開(kāi)的鮮花，所以又叫筆架峰。

媽媽告訴我：傳說(shuō)“夢(mèng)筆生花”是唐代詩(shī)人李白在作詩(shī)完，然后將毛筆順手一擲而化成的，特別有詩(shī)意，因此讓我印象更加深刻。

日記的英語(yǔ)篇三

頭發(fā)特別油膩的人，可以適當(dāng)增加洗發(fā)次數(shù)，但如果不是戶外工作者或有特殊清潔需要的人，盡量不要天天洗頭；干性發(fā)質(zhì)的人，夏季一周洗頭兩次，冬季一周一次即可；混合型發(fā)質(zhì)的人，可根據(jù)頭屑情況相應(yīng)增減洗發(fā)次數(shù)，夏天2-3天一次，冬季可3-4天洗一次頭。

此外，每次洗發(fā)要洗凈，堅(jiān)持使用護(hù)發(fā)素，千萬(wàn)不可殘留護(hù)發(fā)素在頭上。

2、選一把好梳子很重要。

說(shuō)完了洗發(fā)，就要說(shuō)到梳頭。想要梳出效果，一把合適自己的梳子必不可少。不要使用塑料和尼龍梳子，盡量選擇桃木梳和牛角梳，有益頭發(fā)健康。我們不要求每天梳頭100下，早晚梳兩次即可，不要用齒尖用力地劃頭皮，輕柔地從發(fā)根梳向發(fā)梢就行。

3、保證營(yíng)養(yǎng)均衡。

頭發(fā)的健康源自毛囊，毛囊的健康需要多種營(yíng)養(yǎng)。蛋白質(zhì)、維生素a、維生素b族、脂肪酸、鈣、鐵、鋅等能促進(jìn)頭發(fā)生長(zhǎng)，平時(shí)可補(bǔ)充豆類、谷物、魚(yú)類、水果。切忌飲食偏咸偏辣偏甜。

4、充足睡眠適當(dāng)減壓。

現(xiàn)代很多脫發(fā)患者尤其是男性，脫發(fā)的原因來(lái)自于壓力過(guò)大和長(zhǎng)期睡眠不足。我建議各位：要學(xué)會(huì)自我放松、自我減壓，多去戶外呼吸呼吸新鮮空氣，經(jīng)常鍛煉身體增強(qiáng)免疫力，保持愉悅的心情，是預(yù)防脫發(fā)的基本條件。除工作外，盡量減少上網(wǎng)和游戲時(shí)間，保證充足睡眠。

5、戒煙限酒。

有研究發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期吸煙的人平均體溫會(huì)比正常人低1度左右，體溫下降就會(huì)影響頭皮供血，引起脫發(fā)。即使本人不吸煙，處在吸煙環(huán)境中也會(huì)受到影響。此外，過(guò)量飲酒也是導(dǎo)致脫發(fā)的重要原因。所以，想要擁有好頭發(fā)，必須戒煙限酒。

日記的英語(yǔ)篇四

二、進(jìn)場(chǎng)禮節(jié)要到位。

進(jìn)入考場(chǎng)前要先敲門，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后推門進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)入考場(chǎng)走兩步，走路一定要抬頭挺胸，一看就很有精神。之后在桌旁站定，然后向各位評(píng)委問(wèn)好，然后禮貌性地鞠躬。專家提醒考生要注意的是：應(yīng)當(dāng)先問(wèn)好后鞠躬，因?yàn)楫?dāng)你進(jìn)去的時(shí)候可能考官并沒(méi)有在看你，你先鞠躬他可能沒(méi)有看到，先問(wèn)好這樣可以起到引起考官注意的作用，然后再去鞠躬。

三、答題要安排好時(shí)間。

切忌不可以為了拖時(shí)間而眉毛胡子一把抓或者不斷地重復(fù)已經(jīng)說(shuō)過(guò)的'話，都會(huì)給考官留下不好的印象。

四、答題要清晰。

在公務(wù)員面試考場(chǎng)上回答問(wèn)題是要口齒清楚、思路清晰、條理分明，常用邏輯詞匯有一是、二是、三是，或者首先、其次、再次等等，這樣會(huì)給考官更加條理的感覺(jué)。但是一定要注意在同一題目?jī)?nèi)使用邏輯詞，不要一會(huì)兒用第一，一會(huì)兒用其次，這樣會(huì)顯得混亂。注意加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的掌控，不要超時(shí)。另外，如果是多道題集中回答，則要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自己拿手的題可以多說(shuō)一會(huì)兒，對(duì)自己拿不準(zhǔn)的要少說(shuō)一點(diǎn)兒，但不要差太多。

五、退場(chǎng)要自然。

答題完畢后，主考官會(huì)發(fā)口令指示讓你退場(chǎng)，這時(shí)考生離開(kāi)考桌，立正鞠躬，然后退場(chǎng)。

日記的英語(yǔ)篇五

今天是我實(shí)習(xí)的第一天，經(jīng)理主要是讓我們熟悉產(chǎn)品。第一次接觸全英文的產(chǎn)品的確非常的不熟悉，感覺(jué)無(wú)從下手，我用了基本上一天的時(shí)間來(lái)看我們公司的產(chǎn)品冊(cè)。通過(guò)不斷的看產(chǎn)品冊(cè)，對(duì)產(chǎn)品有了個(gè)大概的.了解。

同時(shí)，經(jīng)理帶著我熟悉了下辦公環(huán)境，我對(duì)公司的工作環(huán)境非常的滿意。就這樣我開(kāi)始了我的第一份工作。很興奮，也很期待。

日記的英語(yǔ)篇六

瞬間永恒，這個(gè)世上的瞬間能成為永恒嗎？有人說(shuō)，這個(gè)世上永不消失的，只有記憶里的那點(diǎn)略帶傷感的瞬間。在我看來(lái)，只要能把握好快樂(lè)，瞬間也會(huì)成為永恒。

中午，當(dāng)我忙完了手里的工作，靜下心來(lái)坐在椅子上休息時(shí)，頓時(shí)好一陣輕松，這才發(fā)現(xiàn)我今天還沒(méi)有笑過(guò)，因?yàn)槊β翟缫呀?jīng)忘記了微笑。連忙對(duì)著窗外的藍(lán)天和白云，露出了一個(gè)舒心的微笑。呵呵，心情一下就放松了許多。

每天習(xí)慣了忙碌有時(shí)，閑暇有時(shí)，突然這樣超負(fù)荷的運(yùn)作，感覺(jué)有點(diǎn)吃不消。好在我的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)過(guò)硬，再多的忙碌也能挺過(guò)來(lái)。突然感到自己好偉大，原來(lái)我是如此的能干，如此的堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)我又何嘗不知我這樣的勞碌，只有自己能感覺(jué)的到，又有幾人能真正地能體諒呢？在這家公司做的再多，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，就算是知道了也不會(huì)領(lǐng)情。多做與少做還是拿著那份工資，如果稍不小心，犯了錯(cuò)誤不但要承擔(dān)責(zé)任，還要遭領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。明知道這樣，我還是做了，并且是用心去做了。因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢地悟出：工作著，必須認(rèn)真對(duì)待；工作著，需要快樂(lè)著。而這份快樂(lè)只能來(lái)自于自己。

對(duì)于工作態(tài)度，可以選擇積極與樂(lè)觀，也可以選擇消極與悲觀。如何選擇，全在于自己。既然已經(jīng)付出了，何必不選擇前者呢？我只要認(rèn)為自己的付出是值得的就行，只要覺(jué)得心安理得就行，不會(huì)再想太多，也許只有這樣心里才會(huì)踏實(shí)。因?yàn)檫@樣的我才是真正的我，這樣的我才是最真實(shí)的我。

畢竟這段時(shí)間也是特殊情況，這樣的的忙碌是難得的，多做與少做還不是一樣的過(guò)嗎？不管從事哪份工作，都要盡心盡力地去做好。在工作的忙碌中充實(shí)自己，充實(shí)也是一種快樂(lè)，快樂(lè)地接受它給予我的全部，快樂(lè)地享受著工作的樂(lè)趣?？鞓?lè)的工作態(tài)度不但會(huì)改變一個(gè)人的精神狀態(tài)，還會(huì)改善一個(gè)人的工作能力與成績(jī)。放開(kāi)自己的心態(tài)，不去斤斤計(jì)較，做一個(gè)快樂(lè)的人就好，給自己找一個(gè)快樂(lè)的理由就是這么簡(jiǎn)單。

看那些在街頭靠唱歌乞討的人，雖然不知道明天他們?cè)谀睦?，可是他們卻天天在那里歡歌笑語(yǔ)。從他們的臉上看不到絲毫的痛苦，也許他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了，這樣每天在街頭邊唱邊跳的日子。我想這樣也是一種生活，一種無(wú)拘無(wú)束的生活。誰(shuí)都想做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人，但快樂(lè)不可能永遠(yuǎn)伴隨著你，有快樂(lè)就會(huì)有痛苦，快樂(lè)與痛苦大多時(shí)候是并存的。

在我家附近的一家超市門前的臺(tái)階上，經(jīng)常能看到一位失去雙腿的殘疾男人，坐在一種自制的滑輪車上向過(guò)往的行人乞討。每次我路過(guò)那兒時(shí)，我都要扔上一枚硬幣。有的人還會(huì)扔上拾元或是貳拾元，甚至是上百元。每當(dāng)看到別人對(duì)他給予施舍時(shí)，他臉上總露出一種燦爛的微笑，并不停地點(diǎn)頭致謝。那是一種滿足的微笑，也是一種快樂(lè)的微笑。一個(gè)失去雙腿的殘疾人，每天這樣低頭向人乞討，難道他不痛苦嗎？可是殘疾人也是人呀，他要想生存，必須要堅(jiān)強(qiáng)，必須去努力，盡管是乞討的生活，但乞討也是一種生活的方式。在別人給予的施舍中尋求一種安慰，也是一種快樂(lè)。

乞丐為什么會(huì)快樂(lè)？因?yàn)樗麄兌弥悖酶卸?，他們給自己找了一個(gè)快樂(lè)的理由。

快樂(lè)是什么？在病人眼里，健康是快樂(lè)；在受難者眼里，平安是快樂(lè)；在窮人眼里，溫飽就是快樂(lè)。乞丐看到有人給予他施舍，他就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，雖然他也不知他的明天會(huì)是什么樣子，但是一時(shí)的滿足也是一種快樂(lè)?？鞓?lè)就這么簡(jiǎn)單，和高官權(quán)勢(shì)無(wú)關(guān)，與萬(wàn)貫家財(cái)無(wú)關(guān)。

快樂(lè)來(lái)源于滿足。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冰天雪地的寒冷，不會(huì)感到溫室的舒坦；沒(méi)有經(jīng)受過(guò)饑餓的煎熬，不知道溫飽的含義。有句說(shuō)得好：假如你失去一只手，就慶幸自己還有另外一只手；假如失去兩只手，就慶幸自己還活著?；钪褪切腋?，活著就要讓自己快樂(lè)。給自己找一個(gè)快樂(lè)的理由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)就是這么的簡(jiǎn)單。

其實(shí)每個(gè)人都有郁悶時(shí)，在若有所失中，在迷茫困惑中，笑容凝固，表情淡漠。怎么排遣苦惱？怎樣消磨痛苦？尋找逃避的退路，試著以一種心境趕走另一種心境，試著給自己找一個(gè)快樂(lè)的理由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)是自己創(chuàng)造的。

快樂(lè)其實(shí)就是一種心境，快樂(lè)也沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)。它與生命的形式無(wú)關(guān)，和個(gè)人的得失與否無(wú)關(guān)。樂(lè)觀，制造快樂(lè)；滿足，產(chǎn)生快樂(lè)；豁達(dá)，擁有快樂(lè)。如果每個(gè)人都能這樣想，那快樂(lè)將永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊。

生活就是這樣，每天都有開(kāi)心與不開(kāi)心。其實(shí)快樂(lè)就是我們每個(gè)人的身邊，只要你想去找尋，它隨時(shí)就會(huì)出現(xiàn)在你的身旁，快樂(lè)其實(shí)很容易。

當(dāng)郁悶來(lái)臨時(shí)，對(duì)著藍(lán)天白云，作一個(gè)深呼吸。放寬心態(tài)，放松心情，快樂(lè)地笑著，這是一個(gè)多么好的境界??！放寬心態(tài)，放松心情，露出微笑，呵呵，快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！

快樂(lè)是一種感覺(jué)，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，對(duì)生活多一些微笑。最后我還是決定做我自已，快樂(lè)的時(shí)候就快樂(lè)著。不快樂(lè)的時(shí)候就想方法調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己盡快走出郁悶的陰影。這也許就是讓自己適應(yīng)，讓自己過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)，給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，讓自己過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，讓快樂(lè)的瞬間永恒！

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日記的英語(yǔ)篇七

日記是將發(fā)生在自己身上的事情、自己做過(guò)的事情、自己看到、聽(tīng)到以及感覺(jué)到的一切用文字記錄下來(lái)。若想寫日記，首先應(yīng)該思考一下要寫什么內(nèi)容。因此，寫日記能提升你的思維與組織能力，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作都大有助益。若能持之以恒，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，還能提升你的寫作能力。

很多人都認(rèn)為，寫日記就是從一天發(fā)生的事情中挑出一件來(lái)記錄。事實(shí)上，日記是可以隨心所欲去寫的?？梢詫懗勺x后感，可以寫成詩(shī)，可以寫成游記，甚至還可以寫成表達(dá)自我主張的論說(shuō)文。所以，日記可以說(shuō)是寫作的基礎(chǔ)。

練習(xí)英語(yǔ)寫作也是如此。如果你努力練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀，就會(huì)自然而然地想嘗試用英語(yǔ)寫作。這時(shí)，最好的方式就是寫英語(yǔ)日記。聽(tīng)說(shuō)有的人為了提升寫作能力，甚至一周三天用中文寫日記，另外四天用英語(yǔ)寫日記！

“呃，英語(yǔ)日記應(yīng)該怎么寫呢？用中文寫都那么難……”

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)類似這種質(zhì)疑的聲音。是的，用英語(yǔ)寫日記的確不是一件容易的事情，但也絕不是一件無(wú)比困難的事情。

回想一下自己剛開(kāi)始用中文寫日記的情景。我們可能會(huì)先畫一幅畫，然后在畫的下面寫上簡(jiǎn)短的句子。寫英語(yǔ)日記也可以像這樣，先從簡(jiǎn)短的句子入手。

市面上也有不少書(shū)專門介紹用英語(yǔ)寫日記的方法。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們可以從這些書(shū)中得到幫助。不論是用英語(yǔ)或中文，要寫滿一頁(yè)日記剛開(kāi)始總會(huì)有些困難，但只要持之以恒，有一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己居然能寫一頁(yè)以上了。

在寫英語(yǔ)日記之前，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更基礎(chǔ)的方法呢？最常見(jiàn)的方法便是單詞速記，即背誦英語(yǔ)單詞并拼寫出來(lái)。然而，并不是能拼寫幾百個(gè)單詞就代表具有優(yōu)秀的英語(yǔ)能力。了解單詞的正確拼寫方法盡管重要，但知道單詞如何被運(yùn)用在句子中更加重要。唯有如此，你才能將努力背下來(lái)的'單詞，靈活運(yùn)用在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和寫作上。

我們一起想想看，當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)寫中文日記的？這個(gè)方法也同樣適用于寫英語(yǔ)日記喔！若經(jīng)常閱讀，并將困難的字詞記下來(lái)，日后再遇到那些拼寫復(fù)雜的字詞就不容易寫錯(cuò)了。同理，英語(yǔ)書(shū)讀得多了，單詞和句子自然就會(huì)在腦海里生根發(fā)芽了。

你還記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)做過(guò)的抄寫作業(yè)嗎？老師挑選出語(yǔ)文課本中的重要句子，讓大家畫線并抄寫在筆記本上。老師布置這種作業(yè)的目的，就是讓大家熟悉漢字的筆畫，同時(shí)能加深對(duì)句子或文章的印象。

英語(yǔ)也是如此。你不妨試著把英語(yǔ)課本或英語(yǔ)故事書(shū)上的句子抄寫下來(lái)，這樣既能把單詞背下來(lái)，又能熟悉英語(yǔ)句型，可謂一舉兩得。

在聽(tīng)寫的時(shí)候，可能會(huì)寫錯(cuò)，但是反復(fù)練習(xí)幾次，自然就能將句子完全正確地寫出來(lái)。你可以請(qǐng)朋友或家人協(xié)助你聽(tīng)寫，也可以一邊聽(tīng)錄音一邊默寫。只要經(jīng)常練習(xí)聽(tīng)寫，你的英語(yǔ)聽(tīng)力就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

然而，沒(méi)有必要很早就開(kāi)始練習(xí)英語(yǔ)寫作。經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀等方面的充分訓(xùn)練以后，你就會(huì)很自然地想嘗試寫作，這時(shí)再開(kāi)始練習(xí)英語(yǔ)寫作就比較合適了，如果你還沒(méi)有想嘗試寫作的念頭，那么繼續(xù)多多練習(xí)聽(tīng)力、會(huì)話和閱讀吧！

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

日記的英語(yǔ)篇八

因?yàn)榘职衷诎不债?dāng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，今年暑假我和媽媽一起去看爸爸，爸爸帶我們一起去了黃山，黃山真是個(gè)美麗的地方。

一進(jìn)黃山，我都不知道要看什么好了。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布，像一條銀白色的綢帶，從半空中掛下來(lái)，帶著嘩嘩的流水聲，急流奔騰，氣勢(shì)雄偉，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒曲折流到了我的腳邊，成了柔和的丁冬泉水。那泉水真清?。【拖褚粔K透明的玻璃，一眼就可以想到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進(jìn)去，好涼好涼的泉水真涼快啊！

黃山真高啊！高到望不到頂頭，一個(gè)個(gè)山峰直插云端。黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山真險(xiǎn)??！上“天都峰”的山路幾乎全是直上直下，與地面成90°直角，非得拉著鐵索，用力才能爬上去。登上“天都峰”的人，回頭一望，都會(huì)不約而同地發(fā)出一聲：“好險(xiǎn)啊！”

黃山的'云海也特別美！就像朵朵白云圍繞著山峰，翩翩起舞。

日記的英語(yǔ)篇九

假如你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，所以不要指望只?0個(gè)單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè)，雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè)，但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。

把沒(méi)有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中，這樣天天堅(jiān)持，就會(huì)看到效果。這個(gè)方法好比用篩子過(guò)濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，必需“以量取勝”，鍥而不舍。

這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view（看法、景色）這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思；加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器”等的意思。

這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)協(xié)助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必需先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

把所要背的單詞分組，比方每組100個(gè)，共50組。第一天，背第一組的100個(gè)；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過(guò)一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再?gòu)?fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

人會(huì)遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對(duì)原來(lái)記憶進(jìn)行刺激，會(huì)使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù)自身的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。假如怕雪球越滾越大，到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再?gòu)念^來(lái)第二遍。

這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂“單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同”。

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle（開(kāi)心地笑），chuckle（輕聲地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（訕笑），snigger（竊笑），simper（傻笑）等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以和其意義差異，不失為一種好的方法。

對(duì)于許多同學(xué)朋友來(lái)說(shuō)，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。無(wú)論是參與英語(yǔ)四、六級(jí)，還是toefl或者gre，檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才干知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。

此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必需和平時(shí)的閱讀、寫作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal（春天的）和venial（可寬恕的`），這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，無(wú)妨可以這樣想，“r”很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān)；而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)“牽強(qiáng)和會(huì)”，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，無(wú)妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自身的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。

把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的，然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫。

每天背誦的數(shù)量和時(shí)間要根據(jù)自身的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充分的時(shí)候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅(jiān)持；二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效；三，背誦的詞匯只有真正運(yùn)用到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、綜合運(yùn)用；選擇適合自身的方法最重要。

日記的英語(yǔ)篇十

利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，這對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。我們有的同學(xué)聽(tīng)寫單詞經(jīng)常顛倒字母順序，漏下某個(gè)字母，有時(shí)甚至把個(gè)單詞的音與形完全分離。造成這種錯(cuò)誤的罪魁禍?zhǔn)拙褪菦](méi)有掌握這個(gè)詞的正確讀音。

要想掌握讀音規(guī)則，我們首先要掌握音標(biāo)，據(jù)我所知，我們中還有相當(dāng)一部分人在初中根本沒(méi)有學(xué)過(guò)音標(biāo)，所以，到了高中，我們的第一課就是要補(bǔ)上音標(biāo)這一課。

日記的英語(yǔ)篇十一

今天的我格外興奮，因?yàn)樵谶@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)——春天，爸爸媽媽帶我去游黃山。早就聽(tīng)說(shuō)黃山風(fēng)景秀麗、迷人。

汽車抵達(dá)黃山市后，就隱隱約約也看到連綿起伏的群山，我便開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，終于見(jiàn)到了心目中高大雄偉的黃山。進(jìn)入景區(qū)那一座座山峰聳立在路的兩旁，有的像忠誠(chéng)的士兵，有的像嬌羞的新嫁娘，有的像步履蹣跚的老人……真是姿態(tài)萬(wàn)千。不上光明頂?shù)扔跊](méi)來(lái)黃山，我們向光明頂進(jìn)發(fā)！站在又高又陡的臺(tái)階前我有點(diǎn)害怕了，看著臺(tái)階上比我還小的小妹妹在勇敢地往山上爬時(shí)，我也鼓足勇氣向山頂沖鋒。好久，我們才爬到光明頂。

站在光明頂上，一股冷氣撲面而來(lái)，不禁打了一個(gè)寒顫，熱汗直流我們頓時(shí)覺(jué)得一片涼爽，光明頂真的就像一架大空調(diào)。不過(guò)，我最喜歡的還是黃山的松了，人們都說(shuō)黃山是“天下第一奇山”，我看呀，這黃山松才是“天下第一奇松呢！”或許是有這奇松才有這奇山吧？黃山松中，最有名的就是迎客松、陪客松和送客松。顧名思義，他們都有自己獨(dú)特的地方。迎客松為三大名松之首，它是安徽的標(biāo)志。它姿態(tài)奇特，長(zhǎng)得旺盛，它有一叢長(zhǎng)長(zhǎng)的斜伸出去的枝干就像好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松就好似一個(gè)綠色的巨人，陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松像山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好似在跟游客依依不舍地告別。

黃山的云海也是很特別的！不過(guò)它的神奇，我覺(jué)得還是留給你親來(lái)欣賞吧！

奇松、怪石、云海、溫泉構(gòu)成了神奇的黃山。難怪明代旅行家徐霞客發(fā)出這樣的感嘆：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳啊”

太陽(yáng)漸漸入山，夕陽(yáng)映照的黃山更加?jì)趁膭?dòng)人，可我們也不得不離開(kāi)了山頂。黃山——我還會(huì)再來(lái)的！

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