最新觀察身邊的事物(實用12篇)

閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書多積累。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)，確保語言通順、邏輯清晰、沒有錯誤。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

觀察身邊的事物篇一

本單元的習(xí)作要求，是寫一篇觀察日記?？墒?，三年級的孩子很難把自己觀察到的人、事、物通過具體的語言描述出來，更別說要從觀察中產(chǎn)生一定的心得感悟了。

怎么指導(dǎo)孩子們寫觀察日記呢?課前，我想了許多種教學(xué)方案，但最后都被自己排除了。后來，我突發(fā)奇想：從觀察教室里的事物著手，孩子們是不是就更容易理解觀察日記了呢?于是，我就想到了窗臺上的那盆菊花，枯萎的枝干里長出了許多新芽，還開出了幾朵黃色的小花。

課上，我就引導(dǎo)孩子們細(xì)心觀察那盆菊花：第一次看見的這盆菊花是什么樣子的?后來，這盆菊花因為什么枯死了?枯死后的菊花是什么樣子的?現(xiàn)在的這盆菊花又是什么樣子的?最后，我們得出結(jié)論：花兒也是有生命的，它們也需要陽光雨露的滋潤。一旦這些養(yǎng)分供給不足，它們就會有枯萎的危險?；▋嚎菸院螅绻艿玫轿覀兊木暮亲o，它們也有死而復(fù)生的可能。

在我的引導(dǎo)下，一個個亮麗的題眼展現(xiàn)在孩子們的。

作文。

本上：《死而復(fù)生的菊花》、《菊花的奧秘》、《奇跡》、《菊花復(fù)活記》……他們奮筆疾書，寫下了第一篇觀察日記。

觀察身邊的事物篇二

熟悉的街道，身影一如往常的小跑著，路上依然會遇到一些老朋友，大家不言而喻，僅僅點頭示意擦肩而過，到一個小小的包子鋪，一如往常的早餐，還是老位置，老板很墨跡的送上熱乎乎的包子跟現(xiàn)磨豆?jié){，晨跑，一項很健康的運動。

現(xiàn)在我不會再刻意去以最初的夢想而和自己較勁，保持一份平常的心態(tài)去接觸自己熟悉的不能再熟悉的工作跟生活節(jié)拍，慢慢去想生命里出現(xiàn)的人和事，有你、有他、有我們！其中有很多自己沒發(fā)現(xiàn)的東西，然而很多很多確實是我沒發(fā)現(xiàn)的！

比如咱身邊的人：她性格開朗卻也有一絲落寞、他工作出色個人生活卻一塌糊涂……。

比如夜保大爺會在熬了一夜迷糊的在店里面堅守他的崗位，然而清早大家到店里面卻連一句辛苦了大爺都沒說得出來，也或許是忽略了，也或許是沒來得及，也或許是覺得大家一樣是拿工資，是分內(nèi)的事，然而我們可能在那一刻卻忘記了在小學(xué)的時候常背的那句尊老愛幼！

比如今天給自己的上司說了一通，也許會私下埋怨咋滴咋滴，但是卻不知道原來的制度和坦誠！

比如在早上我們也許在為想吃什么樣的早餐都無法選擇，原因是現(xiàn)在的小吃各式各樣太多。但是卻未曾想貧困地區(qū)的那些孩子們、他們的生活。

剛才晨跑經(jīng)過的一個地方，一位膚色黝黑，嘴里叼著廉價的香煙，雙手早已磨出厚厚的一層繭，身旁還有一輛手拉的垃圾車，他是位年近五十的環(huán)衛(wèi)工人，我每天幾乎都會碰到他，有時送上一支香煙親自為他點上，有時會順手買多一份早餐掛到車把處，大爺，先吃，待會涼了不好吃！他沖著我笑，嘴里還是說著那些我聽不懂的普通話。這不是施舍，而是一份尊重，一份我能給足的安慰！今天因為昨晚下雨，他在街道邊上清掃一個低洼積水，看著他一把一把的揮動手中的草把，看著他那份認(rèn)真！那一刻，他用實際行動教育了我，任何工作都需要自己盡力而為。

觀察身邊的事物篇三

夏天，我家就成了一個名副其實的昆蟲之家。

我家門口的屋頂是壁虎們的游樂場，晚上常常能看到它們爬來爬去比賽捉蟲子。它們有時靜靜等候蟲子的出現(xiàn)，有時伸著長長的舌頭飛快地抓捕蟲子，就像一群經(jīng)驗豐富的獵人。而在窗邊住著的馬蜂呢，白天嗡嗡嗡地到處亂飛，一到晚上就開始舒舒服服地睡覺，再也沒有動靜。

不要以為進了家門就沒有蟲子了，其實屋子里也常常有許多不速之客。每次我進家門，總是會有小昆蟲來迎接。有時是蜈蚣，移動著成百上千的腳，扭動著長長的身子朝我走來，嚇得我大聲喊“媽”；有時是螞蟻，它們排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地行進著，仿佛是歡迎我們的儀仗隊；有時是蜘蛛，它們看上去很可怕，但其實膽子可小了，一見我們就跑。前不久歡迎隊伍中又加入了蛐蛐。那天，一只小蛐蛐羞答答地躲在音響旁，它一臉緊張的樣子，見到人就不敢動了，媽媽就把它給抓了起來養(yǎng)在帶蓋的魚缸里?？墒沁^了一天一夜，它居然悄悄地溜走了。我想有一天它肯定還會回來，還會來迎接我的。

那么多昆蟲白天晚上都呆在我家，它們會不會比我更像主人呀？

觀察身邊的事物篇四

學(xué)習(xí)了《荷花》一課后，我要求學(xué)生專門用一節(jié)課的時間完成課后的小練筆“作者把荷花寫得多美??！我也要寫寫自己喜歡的花”。課上，教室里安靜極了，孩子們正埋頭寫，課前我已經(jīng)布置他們進行了觀察，現(xiàn)在他們正在開動腦筋，謀篇布局，有的已經(jīng)洋洋灑灑寫了不少。我在教室里來回巡視，隨機指點。當(dāng)我走到王靜的身邊時，不由皺起了眉頭，只見她一手托腮，一手拿筆，兩眼呆呆地盯著習(xí)作本，本上空空如也，一點兒也沒察覺我走到她的身邊。

王靜其實是個挺聰明的孩子，就是頭痛寫作文，每次交上來的習(xí)作總是三言兩語，空洞無物。瞧，這會兒她又犯愁了。我彎下腰，問：“王靜，你怎么還不動筆？”王靜連忙站起來，小聲說：“我，我還沒想好寫什么呢！”我一聽，急了，這孩子，我昨天就布置了觀察任務(wù)，怎么到現(xiàn)在她還沒想好寫什么！我剛要批評她幾句，突然，一陣清香撲鼻而來，濃稠的，蜜甜的。我的眼睛四處搜尋，啊，一枝粉里帶白的桃花正躺在王靜的文具盒旁邊。桃花，我最喜歡的花，想必也是王靜喜歡的花吧！

我笑著說：“好美的桃花呀，王靜，你喜歡它嗎？”王靜一楞，抬頭看著我說：“喜歡呀，我家里種了好多桃樹，開了好多花。”我問：“你為什么喜歡它呢？”王靜說：“桃花的顏色有粉紅的、有雪白，開的花很美，又能結(jié)桃子，所以我喜歡?！蔽翼槃菀龑?dǎo)她：“這一次習(xí)作要求寫你喜歡的一種花，你為什么不寫寫桃花？”王靜不好意思地說：“我想寫月季、玫瑰、蘭花，桃花太平常了?！蔽覇枺骸霸录?，玫瑰、蘭花雖好，可你熟悉它們嗎？”王靜搖搖頭。我告訴她習(xí)作應(yīng)從自己最熟悉的身邊事物著手，因為熟悉，才能有話可寫，才能寫得生動，才有真情實感。王靜似有所悟地點點頭；我又提示她從桃花的形狀，顏色，氣味三個方面有條理地進行描寫。王靜在我的一番點撥下，很快沙沙沙地寫了起來。我輕聲在她耳邊說：“老師也跟你一樣喜歡桃花，我相信你一定能把這篇習(xí)作寫好！”王靜使勁兒點點頭。

課后，王靜交上了作文本，還將那枝桃花也送給了我。我打開她的作文本，嗬，寫得真不錯，描寫細(xì)致，充分表達(dá)了自己對桃花的喜愛之情，比以前進步多了。我望著桌上王靜送給我的桃花，不由在心中感嘆一句：好一枝美麗的桃花！

其實很多學(xué)生都跟王靜一樣，習(xí)作時總想別具一格，與眾不同，辭藻堆砌，華而不實，忽視了自己身邊平常而熟悉的事物，寫出來的作文內(nèi)容空洞，虛假。在習(xí)作教學(xué)中，我個人認(rèn)為寫作技巧的傳授倒在其次，教師更應(yīng)該強調(diào)學(xué)生寫真實的生活，抒真摯的情感，指導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的一草一木，一磚一瓦寫起，從自己最熟悉的事物寫起，說真話，表真心，有自己的思想才是我們習(xí)作教學(xué)的最終目標(biāo)。

觀察身邊的事物篇五

冬去春來，萬物復(fù)蘇。在漆黑的泥土中，有一粒小小的玫瑰種子伸了伸懶腰，從美麗的睡夢中醒來了。下面是小編為大家收集關(guān)于對身邊事物的。

300字，歡迎借鑒參考。

早就聽同學(xué)們說蝸牛在下雨時出現(xiàn)，我聽了以后是半信半疑?？墒呛闷嫘尿?qū)使我還是去探索探索。

今天，我終于有了一次探索的機會，心里想：“今天就讓我看看蝸牛的一舉一動吧?！庇旰螅掖竽懙嘏艿劫e館花園里的櫻桃樹下，(聽同學(xué)們說蝸牛經(jīng)常在這里出沒)于是就仔細(xì)搜索起來。突然，草叢中發(fā)出“沙沙”的聲音，我一聽連忙小心翼翼地走到草叢中尋找，說是也巧，聲音一下子就消失了，我頓時感到很失望?？勺屑?xì)一想：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”于是又找了起來，功夫不負(fù)有心人，沒過幾分鐘我終于找到了蝸牛。我拿了個盤子把蝸牛放了進去。讓我大吃一驚的是，蝸牛此時已把頭縮進殼里了，小家伙真狡猾，這次我一定要讓它把頭伸出來。

方案一：首先我從商店買了一瓶水，把水倒在盤子里，把蝸牛放入水中等它伸出頭來，我邊倒邊想，“水流這么大，不把你淹死才怪呢?”可是它就是不探頭，一瓶水對它毫不起作用。第一方案失敗了，我火冒三丈，一定要讓它探出頭，一計不成再來一計。

方案二，我把盤子里的水倒出后，往里放一些菜葉，我趴到陽臺下觀看，只見小蝸牛聽見沒動靜，便把頭伸出來反復(fù)地吃起菜葉來，幾片菜葉一會就被它吃完了。我很高興方案二成功了。于是我高興的笑了起來。

小可不但樣子可愛，生活習(xí)性也很有趣。

今天我一回家，小可就用炯炯有神的“芝麻”小眼盯著我，身子還在水中不停地?fù)潋v，哦，原來是要吃小肉末了。首先我把大塊的豬肉剪成一平方毫米的小肉末。接著我用牙簽把肉末串好。我把肉末扔下去時，小可不知為何把小腦袋縮了回去，好像是要看看到底是不是小肉末，一轉(zhuǎn)眼，小可的頭迅速向肉末撲去，張開貪婪的大嘴巴，“啊嗚”一口，把肉末狼吞虎咽地吃完了。

肉末吃完了，我把小可放到地上爬一爬，就算是吃完飯后散散步吧!小可爬的姿態(tài)可好玩了。我把小可放到地上時，它就左一步、右一腳地開爬了。在爬的時候，漂亮的小龜殼“咚--咚咚--咚”地敲起地板來，那聲音真像一支美妙的樂曲呀!小可在爬的時候小老鼠膽變成了小豹子膽，不管沙發(fā)下、桌子下、秋千下，哪兒都敢去。

這就是我家的小烏龜小可!

云，這可愛頑皮的小精靈，它像水一樣純潔，又像花兒一樣美麗。

云，千變?nèi)f化。這江南的小城，不常有雨水降臨，給江南增添了些神秘感，而就在小雨過后，那云朵就會不知從哪里飄出來，隨風(fēng)而動，一朵一朵的，美麗極了!

中午，云在陽光的照耀下，顯得格外透明漂亮。它們成群地飄在空中，顯得那么自由自在，悠閑。

天空暗了下來，夜色漸漸降臨了，云也跟著消失在了那茫茫夜幕中……。

我家有只烏龜，名叫小可，是爸爸給我買的，它很可愛、聰明，我十分喜愛它。

小烏龜?shù)牟弊由嫌悬S色的花紋，如果仔細(xì)看，會覺得這個花紋像縱橫交錯的樹枝，美極了。小可可健壯了，它的四肢像四根“擎天柱”，有了這四根擎天柱使它行動速度極快，極其敏捷。小可的尾巴與眾不同，這個尾巴又長又粗，上面有很密很密的鱗。小可的小龜殼可是值千金呀，孔明就是從小可的殼上發(fā)現(xiàn)了八卦陣。不過，這殼也很漂亮，小小的多邊形，加上變化多端的條紋，真是美不勝收呀!小可的腦袋可大了，頭上兩只綠豆小眼總愛眨呀眨的，大大的嘴巴彎彎的，里面還有一個嫩紅色的小舌頭。

小烏龜?shù)母C是我、爸爸和媽媽勞動好智慧的結(jié)晶。小可的窩下面鋪著一層沙粒，著細(xì)沙是媽媽從海南帶來的，沙粒上放著我從舟山撿回來的小貝殼，小貝殼中間還有一些大鵝卵石。這個小宅子溫馨而舒適。

我們家每天幸幸福福、開開心心的，小可也在我們家幸福、快樂地生活著!

我愛好觀察金魚，一到星期天，我就來到魚缸面前，和小金魚‘’黑仔‘’玩。

黑仔有一雙圓鼓鼓的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一身黑衣服，還有一條花瓣似的尾巴。每次，我去喂食物時，它就把嘴朝上，你扔一粒，它就接一粒，如果它吃飽時，你扔下去，它看都不看一眼，扭頭就走。我去給它換水時，它就開心得活蹦亂跳，你們知道嗎?臉盆上畫著一條大鯉魚，它就和大鯉魚玩，把它放進魚缸時，它總是悶悶不樂。

黑仔調(diào)皮，可愛，有趣，真叫人喜愛!課余，我常常與它一起度過。

觀察身邊的事物篇六

我家里有一只小兔，它可愛極了！頭小偏長，眼球大幾乎呈圓形。身上披著一身灰色的毛絨大衣，而且特長，媽媽告訴我它的品種叫獺兔。它有一對長長的耳朵，喜歡聽一聽周圍的動靜。最引人注意的是：它那紅寶石般的大眼睛鑲嵌在小鼻子上方，小鼻子下面是小小的三瓣嘴。它整天都是東找找，西嗅嗅，一看就知道一定是一個小饞嘴。

這只獺兔與其它兔子與眾不同。白天它顯得特別安靜，放在它面前的蘿卜、青菜，它很少吃。但一到晚上，它就出來活動，并不斷進食。獺兔還特講究吃、住。平時吃的蘿卜、青菜必須是清洗過的，否則它不屑一顧。住的小屋必須每天幫它清理，要不它會顯得局促不安。

獺兔的膽子特別小。只要有點風(fēng)吹草動它就縮成一團準(zhǔn)備逃跑直到四周靜下來。它才恢復(fù)常態(tài)。有一次我為它吃東西時突然打了一個噴嚏它嚇得立刻拋下食物飛快地竄回窩里老半天才露出頭來。嘿可真是個膽小鬼！

獺兔還是個“破壞分子”。有一天晚上，我們都已入睡。小家伙竟跑出自己的窩，來到我家客廳。它用那大大的門牙啃起了茶幾，茶幾怎經(jīng)得起這番“折騰”，變得面目全非。結(jié)果，媽媽一氣之下把它送人了。

后來，我查閱了資料，了解到：獺兔的生活習(xí)性，表現(xiàn)在夜食性、

嗜眠性、警惕性、愛潔性、獨居性和啃咬性。它的門齒具有不斷生長的特點，每月可生長到0。8－1。5厘米，要依靠采食和啃咬硬物來保持門齒的長度。原來是我們“誤會”了它，可憐的小獺兔。

小獺兔，但愿你能重新回到我的身邊，我會好好照顧你的。

觀察身邊的事物篇七

我們生活在大千世界里，每天被各種各樣的事物包裹著，沒有一個健康的心態(tài)是不行的，而且要妥善處置好身邊的事物，才能快樂地生活下去。否則，煩雜的事情纏身，搞得一塌糊涂，整天生活在苦惱的境界中，郁悶而壓抑，這對一個人的身心極其不利的，也是不愿看到的事實。

我們是熱血的人，情緒時刻影響心態(tài)的平衡。對待身邊的事物要有積極的應(yīng)對態(tài)度，即不能逃避，也不能退卻，只有坦然面對，采取穩(wěn)妥的辦法適時地解決，排除障礙，打通前行的道路，才能愉悅地行進在人生的大道上。也許人們會問道，怎么才能妥善處置好身邊事物，解決矛盾，打通前行道路。相信這個問題不難解決的，關(guān)鍵是我們要擁有健康的心態(tài)，積極的生活態(tài)度，坦然面對人生，不要把事物當(dāng)作包袱，而是當(dāng)作生活動力來處置。細(xì)心琢磨“生活”二字，分析其組合的確是巧妙的，把生活內(nèi)容概括的一覽無余。生活，生活就是追求人生而活著，為了更好地生活下去，必須妥善處置好每天的事物，擺平那些煩雜的事情，把阻礙前行的障礙搬開，為美好的生活鋪平前行的道路。任何事物都蘊含著排解的密碼，只要正面對待，冷靜地分析，找出解決問題的癥結(jié)所在，所有的問題都會迎刃而解的。

但是，在現(xiàn)實生活中，我們往往會被事物的假象而嚇住，甚至畏懼、逃避。這是因為，我們的心態(tài)沒有沉穩(wěn)下來，頭腦不冷靜，倉促應(yīng)戰(zhàn)，面對龐大的障礙而束手無策，在這樣的情況下，會產(chǎn)生急于擺脫矛盾的心態(tài)，結(jié)果出現(xiàn)欲速則不達(dá)的現(xiàn)象。天下本無事，一切事情由人為而產(chǎn)生。面對眼前的事物，頭腦清醒，認(rèn)真地對待，找出問題的癥結(jié)所在，采取積極有效的辦法，分層次去剝離事物的中心實質(zhì)，找準(zhǔn)關(guān)鍵部位，一舉成功。經(jīng)過耐心細(xì)致地妥善處置后，前行的道路打通，我們猶如魚兒得水，鳥兒出籠歸藍(lán)天一般自由歡暢地生活，這樣的生活境界是多么的愜意，多么的幸?？鞓贰＝】档男膽B(tài)源于正確的生活態(tài)度。我們不要把名利看得太重，把目光集中到個人的得失上。世界上的一切都是身外的附加物，不歸屬某個人所有。只有快樂的心態(tài)，健康的身體歸屬于自己。能達(dá)到這一境界，心態(tài)自然會平靜下來，對世事看得淡泊了，不再為名利而煩惱糾結(jié)，為得失而苦惱。在這樣的思想境界下處置身邊事物才會得心應(yīng)手，事半功倍的。

觀察身邊的事物篇八

小學(xué)作文觀察事物。

我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅干，走到我們小區(qū)的草地上。我把餅干分成兩小份，但至少還相當(dāng)于大約三十只螞蟻那樣大。

過了一會兒，機會終于來了，我悄然無聲地把餅干放到一只獨自覓食的螞蟻面前，一開始，那只螞蟻看到餅干，像對我的餅干走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推?？蛇^了一會兒，它卻很快地爬回洞口。

我以為那只螞蟻不喜歡餅干，正要用手去拿時，螞蟻洞前突然爬出大約十只螞蟻――原來是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報告了。

螞蟻小分隊爬到了先前的餅干旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅干的邊緣，一起抬起餅干?？上О?，可惜!它們?nèi)耸植粔颍α坎粔?，餅干紋絲不動。

只見三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來了大約三十只螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動得厲害，好像在說：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動物搶光了!”。

洞里的螞蟻不斷涌出，只見越來越多的螞蟻一起搬餅干，餅干終于開始移動了。螞蟻越聚越多，餅干越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營方向凱旋而歸。

螞蟻是渺小的，但它具有很好的團隊精神，螞蟻的力量就變得強大了。

“人心齊、泰山移?！闭骄哂袩o數(shù)優(yōu)秀的科技人員的精誠合作，團結(jié)努力，“神七”號太空飛船出艙才能順利完成，從而贏得全世界注目。我們要學(xué)會合作、學(xué)會團結(jié)。

2.我愛大自然的色彩。

有些人愛大自然的山河，因為它是那么的壯觀;有些人愛大自然的神奇，因為有如此多的謎團沒有被解開。然而，我卻愛那一只獨秀――大自然美妙的色彩。

啊!美麗的大自然，千變?nèi)f化的色彩?？茨蔷G油油的森林，美麗極了!茂盛的枝葉使整個森林遮天蔽日，如同仙境一般?？茨墙瘘S色的田野，神奇極了每到金秋時節(jié)，總會結(jié)出人們用辛勤汗水換來的果實，仿佛是一種奇觀。再看那無比清澈的溪流，秀麗極了!好像大自然的綢帶一看就讓人心平如鏡，快活。

不僅如此，絢麗多彩的四季，也有五彩繽紛的色彩。

春天，小草冒出了嫩綠的枝芽，為大地增添了勃勃生機，增添了新的光彩。不管是在遼闊的`草地上，還是在高山上，石縫中，都能看到它翠綠的身影，那些小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，顯然賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。正是這一片片的綠毯悄悄地給春天的山野編織了一件美麗的衣裳。

夏天，微風(fēng)吹過陽光照耀的河面，反射出點點金光，好像是誰在河中撒下了一把碎金。從河里看，太陽像個火紅火紅的為球，陽光普照著大河。這紅艷艷的世界，頓時變的像仙境一般。

秋天，千山萬樹的紅葉，越是到秋深，越是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動。在秋風(fēng)里搖動，在藍(lán)色天幕下閃耀。

冬天，片片冬雪紛紛揚揚，飄飄灑灑地覆蓋了大地，小路上就像鋪了一層白色的地毯;那青松的針葉上凝著厚厚的白霜，如同一樹樹潔白的秋菊，萬物被披上了銀色的秀裝。

啊!好一派美不勝收的大自然風(fēng)光，好一幅壯麗無比的色彩圖。我愛你，大自然沁人心脾的色彩。

觀察身邊的事物篇九

同學(xué)們一定會覺得童年很快樂。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛你；被老師表揚，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂之處。但是，這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說話；那個人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進……這樣你就會得到快樂，可不要想著自己的缺點。

我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見到我和媽媽的時候，都微笑地對著我們。一放學(xué)，我們都會相遇。因為老爺爺每天都等著我們，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對他們爺孫倆非常有好感。

我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因為我們的作業(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會“怒氣沖天”！

如果你一想，它就會帶你進入想象的空間，頓時你就會覺得無比歡暢！

我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會-感-到-無-比-的-歡-暢?。。。。?！

曹駿浩。

觀察身邊的事物篇十

在一年四季中我最喜歡秋天。

秋天是金黃色的。梧桐樹的葉子枯黃了，仿佛一個個穿著金黃色裙子的小精靈迎風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。稻子成熟了，猶如金黃的海洋，一陣風(fēng)過吹來，金黃的麥田便出現(xiàn)一道道金黃的“波浪”，農(nóng)民伯伯們正在收割稻子，他們看著自己的勞動果實，笑著說：“今年又是一個豐收年啊!”

秋天是蔚藍(lán)色的。天空像是被大雨剛剛刷洗過似的一塵不染;一排排飛行整齊的白鷺從蔚藍(lán)的'天空掠過，前往溫暖的南方過冬;一條條河流像蔚藍(lán)的綢緞密密麻麻的分布在祖國媽媽的身上。

秋天是火紅色的。大樹上結(jié)滿了柿子、蘋果，猶如一盞盞小燈籠高掛在樹上，十分漂亮;火紅的太陽在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗;榛子樹的葉子像一團團火，把人們的心也燃燒起來了;我們開學(xué)啦，大家?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾回到了學(xué)校這個大家庭，在陽光下，我們的紅領(lǐng)巾在前胸迎風(fēng)飄揚，十分漂亮!

秋天像彩虹一樣是金黃色的、火紅色的、蔚藍(lán)色的……，是五顏六色的。既不像夏天那么炎熱;又不像冬天那么寒冷;還不像春天的天氣那樣變幻無常。所以我最喜歡秋天!

觀察身邊的事物篇十一

三年級第三單元的習(xí)作內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，如何指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記，大多數(shù)人認(rèn)為：要使學(xué)生的日記寫得好，關(guān)鍵是多練筆。但我認(rèn)為：除此之外，最關(guān)鍵的是教會學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和欲望。經(jīng)過多次搜集資料，我在指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記方面作了一些嘗試。

一、激發(fā)興趣，明確目的。

我千方百計采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣。1.結(jié)合閱讀教學(xué)。講雷鋒、張海迪等人通過寫日記而成長的故事。2.組織“新鮮事”報告會。讓學(xué)生把從社會、家庭、學(xué)校觀察到的新鮮事，在班上交流后再整理成日記。3.開展“優(yōu)秀日記”征文活動。通過評獎出專欄或小報，調(diào)動學(xué)生觀察的欲望，這樣使學(xué)生懂得作文離不開觀察，觀察是作文的基礎(chǔ)。通過開展各種活動，學(xué)生寫觀察日記興趣甚濃，已成為一種自覺的行動。

二、抓住特征，細(xì)心觀察。

小學(xué)生在觀察事物當(dāng)中，能把握事物的整體，獲取綜合的印象，而忽略比較精細(xì)的分析，

針對這種現(xiàn)象，我首先引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特征細(xì)心觀察。如：觀察初春的柳樹，初春柳苞很小，粉紅色的苞口上長著許多細(xì)毛，苞被緊裹著，過了幾天苞口微微張開露出卷曲的嫩葉，隨著時間的變化，嫩葉從柳苞中抽出來，舒展著狹長的葉子，漸漸地，柳絮也揚起了花朵在空中隨風(fēng)飄蕩，落在河面上、落到大地上、落在行人的'身上，整個世界構(gòu)成一幅很美的“柳絮圖”。如果觀察小動物，就看看他的樣子，觀察他吃、睡、活動時的樣子，學(xué)生興趣濃厚，說得興高采烈。

范文：螞蟻觀察日記。

這次習(xí)作很成功，許多同學(xué)觀察很仔細(xì)，觀察了變化多端的云，觀察了家里的花，觀察了山上的小草，觀察了家里的小動物，很多同學(xué)觀察很仔細(xì)，描寫很細(xì)膩。

今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。

頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。

通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。

觀察身邊的事物篇十二

以前，我從沒注意過螞蟻，但是它們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

今年中秋節(jié)(你們根據(jù)時間改)，我去奶奶家過節(jié)玩時看見了一條長長的“黑鏈子”，我慢慢地靠近它們，一小步地走，怕踩到他們其中的一員，我蹲下來，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)它們是在搬家。中間有的螞蟻抬著食物，而小的螞蟻則是在后面跟著幫大螞蟻們觀察有沒有危險發(fā)生。兩只比較大的螞蟻在前面當(dāng)領(lǐng)頭，好似兩個威風(fēng)的的士兵，我經(jīng)過閱讀書籍和上網(wǎng)搜集資料，我知道了螞蟻是靠觸角傳遞信息的，當(dāng)他們的.觸角碰在一起時，就會知道對方需要什么幫助遇到了什么困難。在螞蟻們搬運的途中，一只螞蟻搬的米?？偸且?，它用自己的觸角碰了碰前面和后面兩只螞蟻的觸角，然后那兩只螞蟻馬上過來幫忙，同心協(xié)力一起克服困難，前面不知什么時候突然出現(xiàn)了一條毛毛蟲，前面幾只螞蟻出來用鉗子夾大青蟲，有一群螞蟻進攻，在蟲子的傷口里鉆來鉆去，大青蟲疼得滾在地上壓死了幾只螞蟻，最后大青蟲疼死了，領(lǐng)頭的和幾名個頭比較大的螞蟻們抬著大青蟲高高興興的抬回了“新家”。

我從它們的身上知道了團結(jié)，它們的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。