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最新美文朗誦比賽朗誦稿(實用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 01:40:21 頁碼:12
最新美文朗誦比賽朗誦稿(實用13篇)
2023-11-11 01:40:21    小編:ZTFB

集合各類材料之外的范疇。怎樣處理與他人的沖突和矛盾?如果你對總結(jié)范文感興趣,不妨來看看以下這些,或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。

美文朗誦比賽朗誦稿篇一

歲月又那么輕輕地走過一季。北方已是漫天飛雪了,南方卻還有絲絲陽光依依殘留,或明或灰的變幻著臉龐,似乎想抓住夏的一角裙裾,渲染成最后的色彩,留給夜間那彎冷月扣鎖清秋。

喜歡在這樣的深夜漫步在城市街頭,披上白月光,迎著撲面而來的微涼,靜靜地任思緒徜徉。像這樣的獨自漫步,在我漂泊的路上應(yīng)該不是一次或幾次的事了,大多的時候我都愿意這樣一個人行走,獨享這一份心靈的寧靜。街旁樹枝的葉兒已然在秋風(fēng)中蕭然飄落,只徒留光禿禿的枝干在冷月下落寞。一歲一枯榮呵,人生何嘗不是如此?聚聚散散,來來去去,道不出無情抑或有情,難料到何去何從。誰是誰的過客,誰是誰的宿命?只將滿腹心事寄予一簾清秋消融。

冷月,清秋,原是這般催人心生惆悵,或者這種感覺只有像我這樣的人才能體會。每當(dāng)夜幕降臨,潛在心底的悵然便拉開了帷幕,幾乎在同一時間交錯,夜色的美麗與心中的憂傷并存,無言中思緒籠罩清秋,蔓延到頭上這彎冷月。也許人倦累了可以閉上眼睛,將一切美好的憧憬寄予夢中去虛幻的成全,將一切憂傷和痛苦在無知無覺中休眠。那么,這個無人痛惜的夜晚,這彎清寒的冷月,卻又是如何孤獨的離去?或許清秋或許冷月在亙古的變遷中早已淡定從容了,季節(jié)賦予它們在特定的時間特定的環(huán)境與人間不期而至,為這斑斕的世界涂上一層灰白的顏色,那么憂傷,那么倉促,只怕霜降一過冬將來臨,朵朵嫣紅片片落葉只能沉沒在雪的靜謐之下,靜待輪回。

輾轉(zhuǎn)到這個江南的小城剛剛月余,看不到那些念想中翠綠的風(fēng)景,只有一種蕭瑟映入憂郁的眼簾。或許這個城市的風(fēng)景很優(yōu)雅,又或許這個城市的故事很斑駁,燈火闌珊處也有一份溫情慰藉漂泊的心靈。然而,城市的繁華和柔情卻推開不了一道刻意設(shè)置的冷漠心墻,形色里依然想念的是故鄉(xiāng)那條小巷,依然牽掛的是送我遠(yuǎn)行風(fēng)中揮舞著兩手的白發(fā)爹娘。

腳步不停穿梭在熙熙攘攘的塵世之中,不知道下一站是否有一盞為我徹夜燃守的燈火,或者我轉(zhuǎn)身離去的身后是否有思念掛在酸楚的臉上。倘若可以,真的愿意回首來時路,且讓時光與之一起駐留,靜靜地看著歲月流逝,追憶那些天真快樂的童真,祭奠那些不回的青春。那些沒有憂愁的日子哦,那些用淚水打濕的歡樂和痛苦哦,閉眼一想,恍如昨日,可是竟再也抓不住遠(yuǎn)去的寸影,再也無法挽留微薄的片刻,唯有暗香的芳菲夜色在一旁靜靜地詮釋著花開花謝潮漲潮退。

是不是每一個人都有屬于自己的經(jīng)歷,是不是每個人臉上都披著面紗活著?而我每天也在時間和生命里為著溫飽為著念想疲憊的奔波,不知道在人海中算不算是一個故事?因為我曾經(jīng)憧憬過太多美好的東西,比如名利,比如愛情,要知道不是每一個人都可能遇上或者長久的擁有,因為這些東西可遇而不可求,所以只能順其自然?;蛘?,每個人能夠不用苦爭朝夕就可以懷揣雜陳一輩子的東西只怕就剩下憂郁和回憶了?;蛘?,唯我如此。

世事知幾何?誰也無法預(yù)測自己的未來,每個人都在自己的舞臺上演繹一場獨角戲,每個人都是這場戲的主角,為自己寫下故事,為自己導(dǎo)演情節(jié)。順流直下,逆流而上,朝云看晨曦,暮雨傷清秋,悲中泣,喜中笑,聚也依依,散也依依,唯自己可知,唯自己能懂,任憑世事如何變遷,任憑人潮中如何擁擠,只望留下這一方小小的舞臺供自己盡情揮舞,直到落下帷幕。

一路漫步,思緒也在意念中沒有章法的飄搖。喜歡清秋更迷戀頭上這彎冷月,不僅僅是可以享受這份清涼芬芳的味道,更多的是讓我覺得這個季節(jié)符合我潛意識當(dāng)中那份情懷所寄。沒有哪一個季節(jié)象這清秋的夜晚讓我可以靜下心來,遠(yuǎn)離世間的紛塵俗念,還有心靈深處的晦澀和沉垢,沒有人會窺探你的心事,沒有人會打擾你在靜處中修復(fù)經(jīng)年殘留的傷口,就這樣踩在滿是落葉的路上,把心里那些愛的,恨的,痛的,碎的,或捂在胸口癡想或丟在風(fēng)里遺忘。且讓夜風(fēng)拂來,聆聽那風(fēng)中的聲聲嘆息,嘆韶華遠(yuǎn)去,嘆落紅無情,嘆得才下眉頭又上心頭,只將自己寂寥的身影藏在清秋的夜色中,滿腹心事點點滴滴說與這彎冷月知道。

清秋,有些微涼卻不寒冷,有些蕭瑟卻不頹廢,在我這種癡人心里,它是四季中最美的景色。春有些明媚,載不動離愁,夏有些激情,靜不了心靈,冬有些寒冷,禁錮了溫暖。唯有清秋,半是空靈,半是輕盈,給人一些淡淡的憂傷卻愈發(fā)清晰地洞悉著人生的深邃,把世間的生死榮辱一一看透。

癡了,癡了,紅塵萬般事,恰似一彎冷月鎖清秋。

美文朗誦比賽朗誦稿篇二

男領(lǐng)女領(lǐng)合:各位老師、各位同學(xué),大家好!

男領(lǐng):在中華五千年的浩瀚的歷史中,古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。

女領(lǐng):又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

男領(lǐng):我們的古詩文,形式多樣,內(nèi)容豐富,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈,啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌?/p>

女領(lǐng):它,就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。

男領(lǐng):聽,滾滾濤聲,氣魄宏偉。

女領(lǐng):看,浩浩江水,似乎把我們引向?qū)Τ啾谥畱?zhàn)中一代名將周瑜的懷念之中。

男領(lǐng):請欣賞第一篇章:懷古篇——《念奴嬌——赤壁懷古》。

男領(lǐng):大江東去,浪淘盡。

男齊:千古風(fēng)流人物。

女領(lǐng):故壘西邊,人道是,

女齊:三國周郎赤壁。

男領(lǐng):亂石穿空,

男齊:驚濤拍岸,卷起千堆雪。

女領(lǐng):江山如畫,

女齊:一時多少豪杰。

男領(lǐng):遙想公瑾當(dāng)年,

男齊:小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。

女領(lǐng):羽扇綸巾,談笑間,

女齊:檣櫓灰飛煙滅。

合:故園神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月。

男領(lǐng):打開祖國的壯麗史冊,是何等豐富璀璨。

女領(lǐng):先人們非凡的才智,留給世人寶貴的財富。

男領(lǐng):蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長久,千里共嬋娟”的千古絕唱。

女領(lǐng):請欣賞第二篇章:詠志篇——《水調(diào)歌頭》——蘇軾。

男領(lǐng):明月幾時有?把酒問青天。

男齊:不知天上宮闋,今夕是何年?

女領(lǐng):我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。

女齊:起舞弄清影,何似在人間。

合:轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。

男領(lǐng):不應(yīng)有恨,何事長向別時圓。

女領(lǐng):人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

合:但愿人長久,千里共嬋娟。

男領(lǐng):李煜的《虞美人》這首詞更是名揚天下。

女領(lǐng):下面請欣賞《虞美人》----李煜。

男領(lǐng):春花秋月何時了,往事知多少。

女領(lǐng):小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。

合:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

男領(lǐng):詩歌可以使我們充實。

女領(lǐng):詩歌可以使我們明智。

男領(lǐng):讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園。

女領(lǐng):頌中華詩文,揚愛國情懷。

男領(lǐng):讓我們的校園充滿朝氣。

女領(lǐng):讓我們的心靈沐浴書香。

男領(lǐng)女領(lǐng)(合)七年級12班古詩文配樂朗誦到此結(jié)束,謝謝大家!

美文朗誦比賽朗誦稿篇三

乙:會人天地春。

甲:尊敬的老師。

乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好。

甲:五千年的悠久歷史,孕育了深厚的名族文化。

乙:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中不衰的瑰寶。

甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

乙:它又如春日的百花,散發(fā)著濃郁的芳香。

甲:誦讀中華美文,我們尋找萬里河山的廣闊。

乙:誦讀中華美文,我們感受千年文字的力量。

甲:今天,是夢想讓我們相聚在這里。

乙:今天,是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。

甲:今天,更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。

乙:老師同學(xué)們,現(xiàn)在就是點燃激情的時刻。

甲:老師同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎。

結(jié)束語。

甲:在這播種希望,描繪錦繡的春天里,

在這揮灑豪情,憧憬未來的校園里,

我們一起度過了著令人難忘的時刻。

乙:三月的校園,因中華美文的發(fā)起而浪漫。

三月的校園,因中華美文的朗誦而精彩。

甲:今天,不管是老師還是每個同學(xué)們都有精彩的展示。

乙:同學(xué)們,就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。

甲:同學(xué)們,努力吧。

合:中華美文朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家。

美文朗誦比賽朗誦稿篇四

我第一次朗誦是在四年級,那時我十歲。那年的國慶節(jié),我和我的同學(xué)參加了歌頌祖國的朗誦比賽。

離“十?一”還有兩三周時,楊老師就給了我們朗誦稿,讓我們背。雖然還有很長的準(zhǔn)備時間,但是第一次參加朗誦的我還是非常緊張。

開始,我總是因為緊張而忘詞。老師很著急,但還是不斷鼓勵、指點著我們。后來,我開始安慰自己:不是還有三位同學(xué)嗎?怕什么?漸漸地,我不再緊張,而且把稿子背得非常熟練。媽媽給我買了演出服,穿上去,像個小紳士,神氣極了!

在學(xué)校,有老師教我們;在家里,有媽媽教我。我不再緊張。

每天晚上寫完作業(yè),媽媽就讓我背稿子。她一邊聽,一邊給我糾正語氣,有時還加一兩個動作。

轉(zhuǎn)眼到了“十?一”。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班同學(xué)參加朗誦;緊張的是我害怕這次朗誦會失敗。

一直背到最后一個字,我才吁出一口氣?!拔页晒α?”我歡呼著。前一分鐘,我還認(rèn)為朗誦很可怕,不過現(xiàn)在,我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難,而是把它作為我成長的標(biāo)志,激勵我前行。

美文朗誦比賽朗誦稿篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),凸顯班級讀書活動特色,創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦,我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

活動時間xxx年5月16日星期一下午。

1.以年級為單位,每班推選2名學(xué)生參與朗誦。

2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等。

3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂等,伴奏載體自備。

4.地點:校園操場。

5.比賽順序賽前抽簽確定。

1.遵守紀(jì)律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)。

2.聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)。

4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)。

1.評獎分一、二、三等獎。分為高低年級兩組,一、二、三年級為一組,評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。四、五、六年級為一組,每一組,評選出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

3.評分方法為取平均分。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王春姑、王城俅。

副組長:呂嬌教導(dǎo)、周媛(語文教研組長)。

成員:全體語文老師。

評委:呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪。

1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2.未盡事宜另行通知。

美文朗誦比賽朗誦稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹丁贰?/p>

七月的天山,讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑,請欣賞《七月的天山》,朗誦者:大家歡迎……。

最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸T肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。

美文朗誦比賽朗誦稿篇七

開場白:老師們,同學(xué)們,歡迎來到x中學(xué)參加杯愛國詩詞朗誦比賽。x中學(xué)是一所有著60年歷史的x中學(xué),匯聚了十多個少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,全校各族師生平等、團(tuán)結(jié)、互助。本次的詩朗誦比賽是x年x中學(xué)生社團(tuán)節(jié)的專場比賽,讓我們在這富有濃郁伊斯蘭風(fēng)格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對偉大祖國的熱愛和贊美。

首先,請允許我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委,他們是:團(tuán)區(qū)委書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——x老師;團(tuán)區(qū)委副書記——xx老師;教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人——xx老師。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,同時也向來自各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。

報幕語:三座大山壓在中國人的肩頭,但你可曾看到中國人屈膝求饒?沒有,因為中國人是不跪的人。請聽一號參賽作品——《中國人,不跪的人》,請二號選手做準(zhǔn)備。

魂,是一種精神,是傳承民族文化的血脈,它雖然無形,卻在每一個人的心中刻下深深的烙印。請聽二號參賽作品——《中國魂》,請四號選手做準(zhǔn)備。

近百年的中國歷史艱難曲折,但同時,它又是一段中國兒女尋求解放之路,尋找獨立之路,尋找近代化之路的一段光輝歲月。對于革命的激情我們怎能不感動,怎能不歌頌?請聽四號參賽作品——《告別——歌頌革命愛國精神》,請五號選手做準(zhǔn)備。

一灣淺淺的海峽,割不斷兩岸親人的來往;一灣淺淺的海峽,分不開近千年的母子情;一灣淺淺的海峽,更無法阻擋中國臺灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁,請聽五號參賽作品——《鄉(xiāng)愁》,請六號選手做準(zhǔn)備。

1935年,中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運動,一代偉人毛澤東面對昆侖山脈,抒發(fā)了他對抗戰(zhàn)勝利的信心,他用大無畏的革命氣概激揚文字,指點江山。請聽六號參賽選手——《念奴嬌·昆侖》,請七號選手做準(zhǔn)備。

悠悠中華五千年,充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬,戰(zhàn)鼓擂擂,中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報國的熱血,染紅了中華,染紅了中華五千年。請聽七號參賽作品——《熱血中華》,請八號選手做準(zhǔn)備。

有時候,巧合不僅僅是巧合,巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個民族同慶祖國56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國的騰飛,一聲聲祝福更是56個民族的大家庭百花齊放!請聽8號參賽作品——《祖國,有一個數(shù)字撞擊我胸口》,請九號選手做準(zhǔn)備。

我們的祖國風(fēng)光旖旎,江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放,詩詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里,陣陣清香送來一曲對于祖國的頌歌。請聽9號參賽作品——《祖國頌》,請十號選手做準(zhǔn)備。

門前的小河伴隨我們長大,它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁,它更是祖國母親的血液。感動,流淌在我的母親河中。請聽10號參賽作品——《我的祖國,我的母親河》。請十一號選手做準(zhǔn)備。

中華民族是一個歷經(jīng)曲折磨煉,中華民族更是一個不斷抗?fàn)?、百折不撓的民?中華民族更是一個不斷開拓創(chuàng)新、進(jìn)取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬歲》。請十二號選手做準(zhǔn)備。

朋友,你去過黃河嗎?你是否看到過黃河的呼嘯奔騰,雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請聽十二號參賽作品——《黃河頌》。請十三號選手做準(zhǔn)備。

結(jié)束語:歷史揭頁沉思,東方龍子,漢韻唐風(fēng)續(xù),吹響蘆笙擂震鼓,同慶不分民族。火箭騰空,寒沙披綠,億萬人富足,暢懷難盡,只呼多好中國!今天我們在這里抒發(fā)對祖國的愛,便是一份忠誠的愛國誓言。在今后的學(xué)習(xí)生活中,愛國的詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進(jìn)!

美文朗誦比賽朗誦稿篇八

朗誦是一種獨特的藝術(shù)性較強的語言口頭表述活動,是對文學(xué)藝術(shù)的延伸,多在舞臺、在文娛活動中使用。下面本站小編整理了美文朗誦比賽稿子,供你閱讀參考。

常在周末,乘坐地鐵,遠(yuǎn)離了鬧市區(qū),去寧靜的地方走一走。就這樣漫無目的地走,看花看草,看白云,聽鳥兒從天空飛過,落下天籟般的鳥鳴,聽河邊的蛙鳴,蟲聲。甚至被一團(tuán)幺蛾子包圍自己,卻由唇角發(fā)出有喜悅之聲。這些聲音,仿佛來自于神諭,帶著美意。我并以此來修行自己。

我看一位文友曾寫著,無論去原野還是哪里,第一眼看到的是花。男人則看水。她說多年的婚姻已經(jīng)懂得彼此。他們已形成一種默契??吹竭@位文友的話,我想到了自己。我也如是。每每出去,最想看到或想遇見的也是花。一年四季,也總有不同的花兒等著我,那怕是一朵不知名的小野花。我也去熱愛它,去親近它,我親近這些花草們,就是親近大地。每每,他總是說,花癡啊。我的花癡。下輩子,是花妖。嗯呢,下輩子我轉(zhuǎn)世一朵花就好,沒有紛爭,沒有愛恨與病痛,。我如是說著,而他,似乎也沒有聽見我說的假如來世怎樣,。就如文友所說得男人一樣,看山看水,看鳥。對身邊盛開的花兒如過客。

我喜歡著,熱愛著大自然里花草。即使不去郊外,不去河岸,在我心里,永遠(yuǎn)長著一片茂盛的青草,葳蕤盛開的花兒。雖然這些野草野花不那么起眼,但那蔓草豐盈著的心里,就像滴落著清露一樣,就像遇見美人一般。

野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我愿兮。

《國風(fēng)·野有蔓草》。是一首極浪漫的愛情詩。它是原野牧歌。帶著原始的質(zhì)樸,野性和自由。男女之間的浪漫邂逅,如閃電,清澈無比,格外動人。人都說,一千個讀詩經(jīng)的人,有一千個不同的詩經(jīng)。我對詩經(jīng)的熱愛,也是所有喜愛詩經(jīng)人的熱愛。

詩經(jīng)里的植物,總是那么有愛。令人為之動容,難以忘懷,這些草木,如美人。如詩畫。一站就是千年。有人也這樣說,美人如詩,草木如織。說得真好。不知說出這些句子時,究竟看到了什么幽境和美。但我想,他在第一眼看到了一朵花,或一棵草在他眼里的美好。花草是美人,是詩,是畫與音樂。這來自于大地恩賜的美,不感慨怎么會對得住那一刻的美呢。

人間四月,到處是花開,才女林徽因感慨,你是一樹一樹的花開/是燕,在梁間呢喃/你是愛,是暖,是希望/你是人間四月天!

多美啊。這人間的四月,這美麗的花兒。

在詩人眼里,說不出的美在詩句里流淌,再流淌,就像一溪山澗溪水。就像一朵一朵流動的白云。天是藍(lán)色的。那白色的云朵,那春天里的青草。有美女一人,站在這茂盛的青草地上,微風(fēng)吹著她飄揚的長發(fā),那個男子不一見鐘情!

清揚女子。青草女子。如清露干凈清澈的女子。我愛這樣的女子。

這也許就是現(xiàn)在日用洗發(fā)用品中的那個清揚護(hù)發(fā)水的初衷吧,雖然我不知道真正的內(nèi)涵,但在讀到野有蔓草之時,就聯(lián)想到一個清揚女子。但她一定是象征著春天,生機,茂盛,美好和希望。

那天,我采了一把野麥草。他說,無花不愛,怎么變了,愛上了野草?我微微一笑。沒有言語。等把野麥草帶回來家,插在一個瓷瓶里,那原野的美,一下子就在小屋里散發(fā)了。那美是野,是茂盛,是生機。仿佛原野就在你面前,豐盛的青草就長在心里。遠(yuǎn)方的靈魂,染了青草綠,那些孤獨,憂傷,困惑與悵惘,一下子就被青草彌蓋了。

人很多時候總是生活在矛盾之中,總是在憧憬中又感到困惑和彷徨??释?,又懼怕著。愛著,又痛著。在一條世俗的道路上,而迷茫。而困惑。

楊絳先生曾說過,我們曾如此渴望命運的波瀾。到最后才發(fā)現(xiàn)。人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定和從容。我們曾如此期盼外界的認(rèn)可,到最后才知道。世界是自己的,與他人毫無關(guān)系。

是啊,人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定和從容。世界是自己的,與他人毫無關(guān)系。

看來,人生這一場修行也是很難啊。

正寫著這樣的文字,窗外正在下著細(xì)雨,細(xì)雨密集而紛飛??傋屓颂兆?。就這樣醉在一場細(xì)雨里,也好。走進(jìn)五月的一叢榴火里,走進(jìn)一地薔薇落盡的小路上,看香樟樹伸展的枝條開出一朵花來,凌霄花在花墻上瀲滟著,仿佛美人提著一盞紅燈籠,我借著光,看流水漫過河堤,諦聽著晨鐘暮鼓,鳥啼流轉(zhuǎn)的聲音,也聽青草在心底的輕聲淺語。很好。很美。

借著清風(fēng),也邀請遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,來聽一聽,我寫給自然的。

情書。

野有蔓草,我有你。

“采采卷耳,不盈傾筐”這碧綠的詩句,曾讓多少文人在心里,碧綠著。生長著。滋養(yǎng)著。它就像一碗鮮嫩的綠汁,滋養(yǎng)著歲月。在時光里輕輕地滴落。

雪小禪也說,“輕輕一擰,在暮春時節(jié)滴出綠水來"。就那么輕輕一擰,就滴出了綠水,多美好啊。讀雪小禪的卷耳,仿佛是一件在暮春里剛洗過的綠衣裳,是春光里的一缽雨水。干凈,清澈。而又傾城。

卷耳出自最美的詩經(jīng)。許多次為這采采卷耳的句子,而驚艷叫絕。曾想那么多春天里的草木,為何是卷耳?我抱著一種疑惑,開始對卷耳產(chǎn)生好奇。

查資料得知,所謂卷耳,其實就是長在河邊,庭院里,路邊荒草,灌木里的叫蒼耳子的一種野生植物。過去在我家后院到處都是,但從未知道這種植物全身能做藥。想必那詩經(jīng)里的女子采那卷耳,是為了采回去治病吧。詩經(jīng)里所描述的是女子在采摘卷耳時,想起了在遠(yuǎn)方打仗的丈夫,表達(dá)對丈夫的思念之情。古代以植物表達(dá)男女之情的詩有許多,采采卷耳這首就是其一。

說到植物,最近迷戀植物插畫,有時看到喜歡的花草,就會拿起筆來,臨摹一幅。這種喜愛,就像人們熱愛自然的態(tài)度一樣,植物給了我許多感受。比如日本文學(xué)中,夏目漱石的百合,谷崎潤一郎的蓼,川端康成筆下的八重櫻,紫花地丁,藤花與草莓,以及德富蘆花的作品里的自然植物。他們所描述的自然植物,也是日本人熱愛自然的一種態(tài)度。其實受植物影響的,當(dāng)然很多,而最為影響的一個人就是德國醫(yī)生西博爾德,他在日本其間,收集了許多植物標(biāo)本,并撰寫了著名的日本植物志,我曾讀過關(guān)于他的繡球花之戀與日本植物志。他以妻子的名字命名繡球花,以表達(dá)對繡球花的熱愛。

不論是愛花,還是愛草木,人類是因熱愛自然的美,生活在美里。記得兒時,以指甲花包紅指甲,母親就讓我去后院采一些蒼耳葉子回來,小小的十個指頭上,包裹著碧綠的蒼耳葉子,記得小時候,看著自己的一雙小手,不舍得睡去,心想著,碧綠的蒼耳葉子里,包著鮮紅的指甲花呢。到了第二天早晨急急地找母親,解開細(xì)線纏裹的蒼耳葉,手伸出來,為這一夜的等待而驚艷。每一個指頭如丹蔻。那個美呀,真不知怎么來形容。在手上印記著這樣的美,在小伙伴面前,伸啊伸,如今想起來,天真多美,純粹多美,那個豆蔻般的年齡多美,在塵世有一顆干凈的心多美。

有俳句寫著“昨日今日明日,繡球花像世人的心,日日變遷”繡球花也罷,百合也好,蒼耳也是,植物里總是包含這許多人情味。我們的漢字也是。

采采卷耳,總令人想起一個女子的好,一個女子的愛。想著一個女子在四月,走在青石小路上,穿著粗布衣裳,手里采了一把小野花,那一束小野花鮮嫩,帶晨露,有著煙火般的香氣,有豆蔻般年齡,握在手里快要滴出綠水來。

而空氣中彌漫著花香,鳥鳴是綠色的,就連那暮春的風(fēng)都有綠色的聲音,溪水染綠的聲音,泥土被綠染成一匹四月里的綢緞,溫潤而細(xì)膩。

就這樣安靜想著。想著,自己徒然間心也綠了,那一股清心的綠,讓自己重現(xiàn)了詩經(jīng)里的那一筐春色。

再度想起你,想起從前。采采卷耳有幾時。

淡淡蘭香。

那天,龐若夫婦送來一盆蘭花,在月下靜靜地綻放。月亮清幽,蘭花也很雅致,也很富有詩意,將那潔白的馨香點點渲染開來,淡淡地灑滿了我家的每個角落。在花盆旁,還留了張祝詞賀卡:讓我們的友誼,如淡淡的花香!接著是一串濃濃的省略號。想到女詩人席慕容的話:“友誼和花香一樣,還是淡一點比較好。越淡的香氣越使人依戀,也越持久。”我便十分喜歡朋友的禮物和祝福。于是,平淡的日子便多了一份情趣。

閑暇里,就著花兒,香茗一杯,書卷一次,有滋有味地靜心潛讀。讀書品茗中,木香茶香伴著淡淡的蘭香,好不心儀神往,閑云野鶴般悠悠自得。偶然間,抬頭望花一眼,就有一種溫馨,一種快樂,一縷剪不斷的思念在心頭。為有喜歡笑開懷,世界依然有一份愛在。于是,寧靜的小屋便多了一份景致。

每天下班之后走近小屋,在蘭花亭亭玉立縷縷馨香中,在蘭花營造出的一份寧靜儒雅中,心中的煩惱被釋了,心頭的沉重被卸了。留下一份清純,一份遐思,一份淡淡的歡愉在蕩漾……不禁悵然感懷:“室雅無須大,花香不在多”。花香怡人,沁人心脾。

由花及人,想到現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,使工作時間不斷取代情感時間,加之激烈的競爭,似乎擠掉了人們許多溫馨情致、浪漫詩意和美好細(xì)膩的人間情懷。在高樓大廈燈紅酒綠之中,其實,是有一些孤寂的心靈,找不到自己的歸宿。在經(jīng)歷了一番人生的風(fēng)雨搏擊后,人們才發(fā)現(xiàn),其實人與人之間,仍然渴望著一縷溫暖的陽光,一份淡淡的關(guān)懷;仍需要日常生活中的一點理解,一點誠摯,一點溫情……哪怕是一個電話,一張賀卡,一句祝福,一縷淡淡的花香,都足以使人心頭暖意融融,使不盡人意的生活變得清新悅目,而這一切又不是其他東西所能替代的。其實,人們的要求也不高呀!

真的,嫣然回首人生路,曾有多少朋友真誠地以淡淡的花香、淡淡的關(guān)心給我,使我心中永遠(yuǎn)存著感激。任歲月流逝,而這淡淡的芳菲,卻總也揮之不去。

美文朗誦比賽朗誦稿篇九

文章來源單位:安財文學(xué)社。

日期:20xx年4月3日星期五

4月1日晚在安財東校5棟106教室,由安財文學(xué)社主辦的背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽按時拉開了帷幕,這是由安財文學(xué)社舉辦的第六屆在安財最大規(guī)模的朗誦大賽!

詩歌體現(xiàn)著中國文化博大精深!從古至今,朗誦詩歌都是國人的最愛!它可以帶你走進(jìn)詩人的心田,去尋找我們心中最細(xì)膩最真摯感情;它也可以把你融進(jìn)如詩如畫如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去;它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史,重溫一份感動.....

為弘揚中國文化,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,安財文學(xué)社連續(xù)六年舉辦背景音樂朗誦大賽。今年4月1日晚六點半,進(jìn)入復(fù)賽的選手大約都到了比賽現(xiàn)場,在我們工作人員的指引下,抽的了自己的號碼,登記好自己的信息,拷好自己的音樂之后,迅速進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)!他們略由緊張的神情背后更多的是胸有成竹,更多的是一份坦然;我們的工作人員面帶微笑,盡量滿足選手的要求,在各自的工作范圍內(nèi)認(rèn)真的工作;社長更是熱情大方,給選手以笑容,給干事以幫助!就這樣,準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著!

終于那一刻到來了,晚7點時,主持人走上臺,首先介紹到場的評委,然后宣布背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽正式開始!選手可謂各有千秋,難分上下!選手們的詩歌主題也時包羅萬象,但大致可以分為三個風(fēng)格:有以《別了,北川》和《祖國,我親愛的祖國》為代表的帶有強烈愛國情懷的詩歌,其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸;有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩歌,其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸:有以《你是人間的四月天》和《致橡樹》為代表的伴著微風(fēng)陽光的詩歌,其朗誦的清新甜美可謂暖人心田!我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....

選手的精彩朗誦,評委的認(rèn)真負(fù)責(zé),干事的熱情公正,社長的盡心盡力,主持的竭盡全力使得大賽進(jìn)行的異常順利。即便到了大賽的尾聲,在場人數(shù)慢慢減少,卻不見掌聲趨弱,這應(yīng)該是對我們活動最大的支持和鼓勵!

終于大賽隨著最后一位選手成績的公布而結(jié)束了,主持人代表文學(xué)社所有工作人員感謝評委、選手和同學(xué)的帶來,背景詩歌朗誦大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!

美文朗誦比賽朗誦稿篇十

她看見禿樹像哀悼的尖塔,淺淺的天空泛著淡淡的淚痕。

三三兩兩的人們,青灰色石磚小路,如愁緒漸行漸遠(yuǎn)。

灑灑墜葉飄涼砌,空寂靜,寒氣襲人。

脈脈情思流不斷,滿心扉,粉淚碎心。

猶記得去年今日,同樣的路,兩人相依,共話生活。望著他的眼睛,她會有一份淡定,剩下的就是將心密密纏繞,不斷前行。愿他是自己的依靠,哪怕這依靠是一堵墻,矮矮的,低低的。平時沒有過爭吵,偶有小架,但更多的是自習(xí)室里共同學(xué)習(xí)的快樂,林蔭道上一起散步的浪漫,因為“相聚的時候,總是很短;期待的時候,總是很長”??催^《荊棘鳥》里面縱橫激蕩,纏綿悱惻的愛情,令人擔(dān)憂,也令人著迷。她喜歡其中的一段話,“我們各自心中都有某些不愿意擯棄的東西,即使這東西讓我們痛苦的要死。我們就是我們,就是這樣。就像古老的凱爾特傳說中那胸前帶刺的鳥,泣血而啼,嘔出血淋淋的心而死去……我們所做的一切就是忍受痛苦的煎熬,并且告訴這是非常值得的?!彼胂笏麄冮g遇到一些突發(fā)事件或遭遇坎坷挫折時彼此的反應(yīng)。他會像泰坦尼克號里的杰克一樣自己浸在冰冷刺骨的海水中,卻仍不斷鼓勵露絲要堅強活下去嗎?而她會像露絲一樣為杰克舍棄榮華富貴,癡心于一份偉大的愛戀嗎?“獨依欄,箋心事,”然后癡癡的幸福傻笑,會的,她想?,F(xiàn)實的愛是一支舒緩的小夜曲,不甚熱烈,卻也醉人。

可無奈愛情竟似流年,婉轉(zhuǎn),獨語,流逝,最終歸于荒蕪。他說他太了解她了,不是不想愛,不是不去愛,只是,愛也是一種枉然,找不到新奇,在一起也了無趣味。

人成各,今非昨,莫提文君《白頭吟》,錯!錯!錯!

她想對他喊叫責(zé)罵,可那不是她一貫的風(fēng)度;想優(yōu)雅的告別,可未啟丹唇,恨不得淚眼盈盈;每望一眼,就更加憔悴羸弱的心。

夜,帶著滿天的星,在記憶的埂上,坐看著?!昂嵚暫?,夜闌珊”,她猛然一驚,才發(fā)現(xiàn)月已掛梢頭?!拔沂翘炜盏囊黄?,偶然投影在你的波心——你不必驚訝,更無須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。”愛情真的只是一個偶然嗎?即使這樣,又何必牽掛。過!過!過!

她輕輕嘆了口氣,愛的這么傷,終究如此荒謬。就如一場夢,空使我雙淚垂?!皬拇藷o心愛涼夜,任他明月下西樓?!?/p>

“有些東西終有一天會過去。洗盡愛怨,就得學(xué)會堅強?!睈鄣囊x原來不是傾心,獻(xiàn)身或二人結(jié)合,結(jié)合也是糊涂的,不負(fù)責(zé)任的,輕率的結(jié)合,目前的愛只是一種情感的寄托。”

她想,“自己得學(xué)會等待,在深深的寂寞中等待,從中變得成熟,用整個生命,集聚一切痛苦的力量去學(xué)習(xí),錘煉與探索,直到某一天可以獨立生活,懂得生活后,再向愛情召喚。那是她的任務(wù),也應(yīng)馬上去做?!?/p>

心,已有一個長長的緊縮。她莞爾一笑,明天會是陽光明媚的一天吧,把心拿出,晾一晾,曬一曬,展緩一下…..

美文朗誦比賽朗誦稿篇十一

朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,練好朗讀能力,不僅有助于學(xué)生積累詞匯句式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,還可以讓學(xué)生從優(yōu)秀的作品中受到品德教育、審美教育。為了進(jìn)一步加強我校語文教學(xué)中朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo),促進(jìn)語文教師對朗讀、朗誦活動的重視,同時激發(fā)學(xué)生們朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,促進(jìn)小學(xué)生朗讀水平的不斷提高,學(xué)校特擬定于5月19日舉辦美文朗誦比賽活動。現(xiàn)將具體活動安排通知如下:

整個活動過程分兩步進(jìn)行:

5月5日11日班級活動:語文教師組織學(xué)生選材,并進(jìn)行朗讀指導(dǎo),于9日之前完成班內(nèi)自選,9日上交參加學(xué)校比賽名單(每班各2人),5月11日下午進(jìn)行初選。

5月19日下午決賽。

1、參賽選手以班級為單位比賽,推選2名參加學(xué)校的選拔。

2、11日進(jìn)行初選,選出25名學(xué)生參加決賽。

3、按由一六年級決定選手出場順序。

1、朗誦作品內(nèi)容不限,材料來源不限,可以是課內(nèi),也可以是課外,本班同學(xué)朗誦內(nèi)容不能重復(fù)。

2、作品體裁不限,可以是詩歌、也可以是散文,朗誦時間不超過5分鐘。

具體要求如下:

1、面向全體,讓給每個學(xué)生都得到鍛煉,給每個學(xué)生平等的參賽機會,班內(nèi)通過比賽選拔優(yōu)秀。

2、教師要切實加強選材和朗讀指導(dǎo),通過活動不僅鍛煉學(xué)生的語文朗讀能力,而且激發(fā)學(xué)生的語文興趣,激發(fā)學(xué)生的審美能力,感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)會欣賞文章的美、感受自然的美,培養(yǎng)良好的生活情操。

1、儀表:著裝干凈、整潔;表情自然、得體,落落大方;上、下場能禮貌致意、答謝!

2、朗讀(朗誦)技能要求:

1)正確:普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),不讀錯字,不添字、不漏字。

2)流利:語調(diào)自然,停連合理,整齊協(xié)調(diào),不讀破句,不唱讀。

3)有感情:情緒飽滿,感情豐富,根據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。

4)能脫稿:將自己融入作品之中,脫稿誦讀,讓人感受到文章的美。

1、當(dāng)場打分,現(xiàn)場評獎、發(fā)獎:

2、獎項設(shè)置。

一等獎10名,將參加31日的學(xué)校展演。

二等獎15名。

1、評委安排:

評分:

統(tǒng)分:

2、評分辦法:

去掉最高分、最低分,取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。

3、評分要求:公平、公正、沒有個人傾向。

4、攝像:

5、主持:

望各位班主任和語文老師接此通知后,配合學(xué)校做好活動布置和各項準(zhǔn)備工作,語文老師做好朗讀指導(dǎo)。

美文朗誦比賽朗誦稿篇十二

合:大家中午好。

女:美文如畫,

男:誦讀如歌,

男:誦讀是感悟的升華,

合:我們“與美文同行”!

女:這里,將飄滿濃郁的書香,

男:這里,是展示風(fēng)采的舞臺。

女:就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力,

男:洗去滿心的浮躁,

女:一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,

男:一起感受美文誦讀的魅力,

合:共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

男:現(xiàn)在我宣布豐莊中學(xué)六年級“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。

女:首先請允許我隆重地介紹一下到會評委老師:他們是。

男:請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。

女:這次比賽的規(guī)則和要求是作品內(nèi)容積極健康,聲音洪亮,語言自然流暢,舞臺表演得體大方。

男:那么下面比賽正式開始。有請1號選手上臺,大家掌聲歡迎!

女:2號選手做好準(zhǔn)備。

男:3號選手做好準(zhǔn)備,大家歡迎!

男:詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來,2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,大家掌聲歡迎!

女:4號選手做好準(zhǔn)備!

女:一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請4號選手上臺。

男:5號選手做好準(zhǔn)備!

男:愛是永恒的,4號選手深情地演繹了愛的偉大,請5號選手上臺,讓我們一起聆聽暴風(fēng)雪里,課不能停的原因。

女:請6號號選手做好準(zhǔn)備。

女:為了保護(hù)受施者的尊嚴(yán),美國小學(xué)老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學(xué)校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕,品味牡丹那么不媚俗的個性。

男:請7號選手做好準(zhǔn)備。

男:人不能沒有朋友,真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,請?號選手帶來的《一個朋友》,大家掌聲歡迎。

女:請8號選手做好準(zhǔn)備。

男:請9號選手做好準(zhǔn)備。

男:請10號選手做好準(zhǔn)備。

男:愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請聽10選手帶來的《被愛舉起》。

男:書就像一只蜜蜂,帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光,

女:書就像一只小鳥,指引我們在知識的海洋中遠(yuǎn)航。

男:書就像一匹駿馬,帶著我們在無垠的草原上馳騁。

女:10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

男:評委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛(wèi)冕冠軍面紗。

女:在這個緊張的時刻,且請我們美文欣賞拓展班的同學(xué)帶來的《讀書人是幸福人》,大家掌聲有請。

女:讀書人是幸福人,因為“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?!?/p>

男:讀書人是幸福人,因為“一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。”

合:讓我們愛讀書。因為“書是人類進(jìn)步的階梯。”

男:現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣布獲獎名單。

女:我們以最真誠的掌聲對獲獎同學(xué)表示祝賀。

男:一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感,閱讀美文,就像同一位睿智的人對話;。

女:一篇美文,是一道誘人的風(fēng)景線,讓人流連忘返;。

男:今天是一個歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。

女:今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。

男:我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女:我相信,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

合:同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!

女:我提議,我們以最持久的掌聲歡送到會的評委嘉賓離席。

男:謝謝選手們的精彩表演,謝謝觀眾們的熱烈掌聲,請各班依次退場。

美文朗誦比賽朗誦稿篇十三

新聞稿件作者:郭娟麗。

文章來源單位:安財文學(xué)社。

日期:xx年4月3日星期五

4月1日晚在安財東校5棟106教室,由安財文學(xué)社主辦的背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽按時拉開了帷幕,這是由安財文學(xué)社舉辦的第六屆在安財最大規(guī)模的朗誦大賽!

詩歌體現(xiàn)著中國文化博大精深!從古至今,朗誦詩歌都是國人的最愛!它可以帶你走進(jìn)詩人的心田,去尋找我們心中最細(xì)膩最真摯感情;它也可以把你融進(jìn)如詩如畫如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去;它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史,重溫一份感動.....

為弘揚中國文化,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,安財文學(xué)社連續(xù)六年舉辦背景音樂朗誦大賽。今年4月1日晚六點半,進(jìn)入復(fù)賽的選手大約都到了比賽現(xiàn)場,在我們工作人員的指引下,抽的了自己的號碼,登記好自己的信息,拷好自己的音樂之后,迅速進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)!他們略由緊張的神情背后更多的是胸有成竹,更多的是一份坦然;我們的工作人員面帶微笑,盡量滿足選手的要求,在各自的工作范圍內(nèi)認(rèn)真的工作;社長更是熱情大方,給選手以笑容,給干事以幫助!就這樣,準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著!

終于那一刻到來了,晚7點時,主持人走上臺,首先介紹到場的評委,然后宣布背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽正式開始!選手可謂各有千秋,難分上下!選手們的詩歌主題也時包羅萬象,但大致可以分為三個風(fēng)格:有以《別了,北川》和《祖國,我親愛的祖國》為代表的帶有強烈愛國情懷的詩歌,其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸;有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩歌,其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸:有以《你是人間的四月天》和《致橡樹》為代表的伴著微風(fēng)陽光的詩歌,其朗誦的清新甜美可謂暖人心田!我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....

選手的精彩朗誦,評委的認(rèn)真負(fù)責(zé),干事的熱情公正,社長的盡心盡力,主持的竭盡全力使得大賽進(jìn)行的異常順利。即便到了大賽的尾聲,在場人數(shù)慢慢減少,卻不見掌聲趨弱,這應(yīng)該是對我們活動最大的支持和鼓勵!

終于大賽隨著最后一位選手成績的公布而結(jié)束了,主持人代表文學(xué)社所有工作人員感謝評委、選手和同學(xué)的帶來,背景詩歌朗誦大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!

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