教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容。在編寫教案時,要注重教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)銜接和教學(xué)方法的選擇,提高教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。教案范例中所呈現(xiàn)的教學(xué)思路和方法值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇一
活動目標(biāo):
一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn),并樂意與大家一起分享。
二、能用語言和動作表達(dá)對老師和小朋友的親近。
三、感受新學(xué)期小朋友又見面的快樂,感受與同伴相處的快樂。
活動過程:1。游戲“猜猜我是誰”,結(jié)束活動。
教師請一名幼兒坐在前面,背朝大家,不能轉(zhuǎn)頭看,然后請另一名幼兒走到他的后面,用雙手蒙住他的眼睛,模仿小動物的叫聲,“嘰嘰嘰嘰嘰嘰,猜猜我是誰?”請被蒙住眼的幼兒說出對方的姓名,游戲進(jìn)行二到三遍。
2。用笑臉娃娃,鼓勵幼兒在新學(xué)期,與其他幼兒友好快樂的相處。
(1)介紹笑臉娃娃,教師以笑臉娃娃的口吻,與小朋友打招呼。
“大家好,我叫笑臉娃娃,很高興認(rèn)識你們!”請幼兒上前用不同方式,向笑臉娃娃問好。
通過與笑臉娃娃的交流互動,讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了,要開開心心的上幼兒園,做個開心寶寶。
(3)學(xué)說簡單的祝賀語,年好,身體健康,萬事如意等。
3。分享同伴帶來的食物。
(1)教師出示糖果禮盒,向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),土特產(chǎn)的口味兒,做法等。并說一些祝福語話,告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜,開開心心的在一起了。
(2)請幼兒拿出自帶的食品,介紹自己帶來的是什么食品活動小結(jié)。
(3)幼兒享用自帶的食物,教師鼓勵幼兒相互贈送和共享食品,提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇二
1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
木偶(小兔,小猴)糖若干。
(一)導(dǎo)入部分:
1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分。
1.小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物。
2.木偶表演。
a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)。
b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問:
a小兔怎么了?
b怎么會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c是誰扔的香蕉皮?
d那,香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分。
不早了,我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇三
一、課程目標(biāo):
1、通過動手操作,使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化,激發(fā)幼兒對顏色變化的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力,識別幾種基本的顏色。
3、使幼兒感知顏色的變化結(jié)果與顏色份量的關(guān)系。
4、在愉快的調(diào)色、用色的游戲中,初步學(xué)習(xí)做實驗記錄。
二、材料準(zhǔn)備:
調(diào)色盤、紅、黃、藍(lán)三種顏料、紙若干。
三、課程階段:
階段一:小班科學(xué)活動——顏色寶寶找家(活動一)。
階段二:中班科學(xué)活動——會變的顏色(活動二)。
階段二:大班科學(xué)活動——為什么同樣的.顏色調(diào)配出來會不一樣(活動三)。
一、教育對象:幼兒園小班(3歲幼兒)。
二、活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。
三、活動準(zhǔn)備:
三種顏色的房子、各種顏色頭飾若干。
四、教學(xué)過程:
引入:顏色媽媽很著急,它的孩子不見了,請小朋友幫它找找。
猜想:拿出紅、黃、藍(lán)三色娃娃請小朋友猜猜它的媽媽是什么顏色。
驗證:請小朋友根據(jù)自己的頭飾顏色找相對應(yīng)的顏色媽媽回家。
延伸:以找錯家的孩子引出兩顏色放在一起會變成其它顏色。
活動評析:
小班年齡特點決定了小班幼兒在科學(xué)活動中采用游戲的形式,運用直觀的顏色房子及貼近幼兒生活的找媽媽故事,使幼兒認(rèn)識顏色,發(fā)現(xiàn)顏色的不同。由于思維特點的關(guān)系,幼兒對顏色的刺激反應(yīng)快,整個活動,幼兒興趣很濃,積極參與。通過活動培養(yǎng)了幼兒感知顏色的能力,并識別了幾種基本的顏色。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇四
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗回收垃圾的快樂。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。
ppt,視頻,廢舊塑料瓶塑料袋實物。
一、談話導(dǎo)入,引出主題垃圾,尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會怎么做?我們每天都會制造很多垃圾,應(yīng)該怎樣處理它們呢?
提問:這種辦法好不好?會有什么樣的危害?
出示ppt(埋進(jìn)土里的垃圾)。
提問:這種辦法有什么不好?
總結(jié):焚燒垃圾會產(chǎn)生有毒的煙霧,污染空氣;埋進(jìn)土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染,垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問:你知道會收是什么意思嗎?
答:回收就是把一些垃圾收集起來,做成新的東西。
師:怎樣把垃圾回收做成新的東西呢,我們一起來看看。
出示ppt(垃圾加工的過程):
師:垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示ppt(廢舊的.紙)。
提問:
1、這是什么?它會有哪些作用?
小結(jié):回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
2、(播放玻璃破碎的聲音),你聽到了什么?
出示ppt(廢舊的玻璃)。
師:這里有一些廢舊的玻璃,它們可以做成什么呢?
小結(jié):回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示ppt(廢舊的金屬)。
師:這是一些廢舊的金屬,它可以做成什么呢?(罐子、汽車、輪船、電線)。
小結(jié):原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件,還能做成新的罐子和電線。
出示ppt(塑料袋、塑料瓶)。
提問:
1、瞧,這是塑料袋和塑料瓶,猜猜它們都是用什么做的?
2、廢舊的塑料還可以做成什么?
小結(jié):回收的塑料用處更大,它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶,還可以做成顯示器和衣服。
總結(jié):廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過簡單處理就可以再利用。
師:有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如:(出示ppt)請幼兒看圖說一說。
1、用過的水可以澆花或者擦地。
2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。
3、吃剩的飯菜可以收集起來作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示ppt:
引導(dǎo)幼兒觀察圖片,知道減少垃圾的辦法。
師:在回收和利用垃圾的同時,我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費紙張。
出示ppt:
提問:這些人有沒有浪費糧食?你怎么知道的呢?
小結(jié):吃東西的時候不要浪費糧食。
出示ppt:
提問:
1、猜猜他們在哪兒?
2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢?
3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎?你從哪里看到的?
小結(jié):去超市的時候,帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購物袋。
出示ppt(舊衣服、玩具)。
提問:小時候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的?
小結(jié):舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉,請媽媽幫忙洗干凈,送給其他需要小朋友。
出示標(biāo)志:
提問:這個標(biāo)志你見過嗎?在哪里見過?
請幼兒動手操作:
師:其實生活中有許多這樣的標(biāo)志,老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱,在它的旁邊有一些可回收的垃圾,請小朋友看一看,哪些垃圾師可回收的,我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎?(請幼兒點擊ppt、并講述有些垃圾為什么不能放進(jìn)可回收垃圾桶)。
五、完整講述繪本。
總結(jié):今天我們知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾經(jīng)過簡單的處理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同時,我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們做一個愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。
六、看視頻。
總結(jié):在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生,做一個保護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。
本次活動在讓幼兒大膽表達(dá)的同時,也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生,知道生活垃圾回收的意義,孩子們能積極參與討論,學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類,理解標(biāo)志的意義。教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,學(xué)會垃圾分類才能變廢為寶,為地球節(jié)約資源作出貢獻(xiàn)。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇五
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的良好品質(zhì)。
2、引導(dǎo)幼兒在幫助別人的時候要動腦筋想辦法,選擇用適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭麄儭?/p>
活動準(zhǔn)備:
磁鐵、鐵絲、繩子、海綿、瓶子、回形針等。
活動過程:
一、用《智慧樹》中的小咕咚引入課題。
1、小咕咚遇到了困難想請小朋友來幫忙。
2、小咕咚又遇到了另一個困難請小朋友再來幫幫他。
3、幼兒到事業(yè)區(qū)操作探索多個方法。
4、教師引導(dǎo)幼兒討論。
5、教師小結(jié):幫助別人是一件很快樂的事情。
二、你們除了幫助小咕咚,生活中小朋友們還幫助過誰?是怎么幫助的?
1、出示圖片一:在幼兒園里哭著找媽媽的小姑娘。
2、圖片二:盲人爺爺過馬路。
3、圖片三:在商場里走失的小朋友。
4、圖片四:遇到災(zāi)難(地震)后的小朋友。
三、選擇適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷦e人不能盲目救人。
1、看圖片討論。
2、遇到掉到水里的叔叔該怎么辦?
3、小結(jié):當(dāng)我們有能力的時候,我們就能想盡各種辦法來幫助他人,當(dāng)我們沒有能力的.時候我們可向身邊的成人來尋求幫助。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇六
1、通過活動發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1、手偶(小兔,小猴)糖若干。
2、舞蹈廳。
一、導(dǎo)入部分:
1、老師:“小朋友想到哪里去玩?劉老師帶你們?nèi)?。”寶寶們自由說說。
2、律動,去游玩。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。
3、老師:“公園到了,我們到草地上坐會”。
二、情景表演:
1、老師:“小朋友們猜猜,今天有什么小動物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴:“今天天氣真好,到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃完香蕉后隨手一扔)。
b、小兔:“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。
提問:“小兔怎么了?怎么摔跤的?(快幫小兔揉揉)?!眴l(fā)小朋友們對小兔講講安慰的話?!笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔到哪里?”
老師帶小朋友學(xué)說:“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。
木偶表演:不亂扔垃圾了。(老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場景)。
3、分糖活動:分給寶寶們每人一顆糖,觀察是否有將糖紙扔到地上。(根據(jù)孩子情況隨機(jī)教育)。
孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境保護(hù),如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動后,并不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應(yīng)該說效果還是不錯。
其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔,尤其是托班的孩子,而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住,孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識的,老師就是在孩子這個模糊的意識下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問題。
現(xiàn)在,班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去,從這一點也看到了,孩子的'確有能力,我們要相信孩子!
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇七
國家提倡垃圾分類,小朋友們也應(yīng)該對生活垃圾有所認(rèn)識。小魚哥哥也針對垃圾設(shè)計了一堂課程,并在所在的幼兒園施以開展。
活動目標(biāo):
1,讓小朋友們了解什么是生活垃圾,生活垃圾是怎么產(chǎn)生的,生活垃圾有哪些危害。
2,讓小朋友們認(rèn)識清理垃圾的重要性,清理垃圾工作人員的辛苦。
3,讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習(xí)慣。
活動重點:
生活垃圾有哪些危害,這個是比較難講的',而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口,尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如,被香蕉皮滑倒過,被碎玻璃劃傷過等等。
活動難點:
活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣,這個是需要長時間進(jìn)行操作的,并不是說你講這么一堂課,就能讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
事先下載一些垃圾的照片,包括工人處理垃圾的照片,以及垃圾焚燒,處理過程中,給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片,盡量全一些,再找一些與小朋友生活息息相關(guān)的垃圾的照片等等。
活動過程:
2,看完圖片后和孩子們一起討論,這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。
3,老師總結(jié)性地告訴孩子們,生活垃圾的產(chǎn)生過程,尤其是多講孩子們生活中,常會制造出來的生活垃圾。
4,孩子們自由發(fā)言,再說說他認(rèn)識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因。
活動延伸:
帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生,老師和孩子們一起動手清理垃圾,并認(rèn)真地把它們放到垃圾筒里。
活動總結(jié):
孩子們,我們在幼兒園里都有這么多的垃圾,那家里肯定會有更多的不需要的垃圾,是不是?那么你在家里看到垃圾時,你要怎么做呢?對,扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有,孩子們在外面有垃圾時,要不要隨便扔在大街上呢?對,孩子們回答得太棒了。那,我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯,我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。
小班社會垃圾找家教案范文簡短篇八
保護(hù)環(huán)境是中國長期穩(wěn)定發(fā)展的根本利益和基本目標(biāo)之一,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展依然是中國面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精心準(zhǔn)備了小班社會優(yōu)秀教案《環(huán)保垃圾房的苦惱》,希望對大家有所幫助。
在活動室里,每次進(jìn)行完活動,地上都有垃圾,語言教育多次,效果不好,我班幼兒非常喜歡繪畫,好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來,興趣是最好的老師,于是我設(shè)計了這節(jié)刮花課-《垃圾房的苦惱》,可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要,注意環(huán)保。
1.教給幼兒刮畫的基本技能,并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。
2.通過活動,讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性,教育幼兒要保護(hù)環(huán)境
3.激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
1.圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機(jī)。
2.每人一張涂好色的底板紙一張。
3.刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。
(1)通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。
(2)老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問:
1.這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)
2. 垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。
(3)放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。
1. 聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)
2.師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?
(4)提出刮畫要求,幼兒操作。
1.提出刮畫師:現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多,除了垃圾房以外,還有水呀,空氣呀,樹木,動物,它們也都有同樣的煩惱,就是有些人不懂得愛護(hù)它們,不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,那么,讓我們一起來幫助它們好不好?今天,就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法,想告訴大家的話畫出來,用你們的`畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的家園。
2.提出刮畫要求:
師:老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具,你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,內(nèi)容有許多,一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。
(5)幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。
要求幼兒能運用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象。
(6)請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。
師:現(xiàn)在,小朋友的刮畫基本上都完成了,那么,請你說說看,你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)
(7)老師小結(jié)。
師:今天,小朋友畫了這么多好看的畫,有的是告訴大家不要亂扔垃圾,有的是教育大家保護(hù)花草樹木,有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害,有的是告訴大家人類和動物要做好朋友,這些畫都很好看。老師相信,那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫,一定會非常難為情,會改正自己的錯誤的。
在家里和在外面時,帶領(lǐng)家長保護(hù)環(huán)境。
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