2023年二年級魚(優(yōu)質(zhì)20篇)

理解是對信息和知識進行深入思考和領(lǐng)悟的過程，通過理解可以提高自己的思維能力和分析能力?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。這是一些讓人感嘆的世界自然奇觀，讓我們一起來欣賞吧。

二年級魚篇一

你們有去過太空嗎？我沒去過，但我知道那里的叔叔阿姨是怎樣生活的。他們不能刷牙，只能通過咀嚼一種特殊的橡皮糖來代替刷牙。當人進浴室洗澡的時候，要穿上固定的拖鞋，這樣就不會飄浮起來了。宇航員在太空穿一種特殊的衣服叫航天服。這件衣服能保護宇航員不受傷害。他們吃的東西都裝在像牙膏一樣的軟管里，一邊擠一邊吃。

今天媽媽為我講了十萬個為什么中的一個生活小常識，說飯后不宜馬上喝水。

原因在于人吃進去的食物，要靠胃分泌的胃液來幫助消化的。如果剛吃完飯就馬上喝水，就會把胃液沖淡。從而使食物的消化受到影響。經(jīng)常在飯后喝水，還會引起消化不良，身體健康就沒有保障了。

今天媽媽把我送到外婆家去，讓我在外婆家住一段時間，我從來都沒有在外婆家住過，在那里我認識了新的小朋友，一個叫何寧，一個叫倪夢飛，還有一個叫阿宇，我和他們一起玩跳長繩，外婆家的門口好大，可以盡情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我從來都沒玩過，外公教了我好久我才會，真有趣！

董老師在網(wǎng)上發(fā)表文章，要求我們做一個生活中的有心人。暑假生活開始了，我要按照董老師的要求，除學好書本知識外，在生活中學會觀察。

學會聯(lián)想，學會獨立生活，學做家務，主動照顧爸爸媽媽，不斷豐富自己的社會知識，讓自己的暑假生活更有意義。

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗臉，僅僅在幾分鐘時間內(nèi)都完成了。吃過早飯，我們來到教室。呀！已經(jīng)有兩三個同學在這里了。不一會兒，大家都到齊了。老師說：“我們上課了?！崩蠋熛茸屛覀兙氉?，我們都非常認真、仔細地寫了起來。

字練好后，老師讓我們做五頁數(shù)學作業(yè)，我們仔細地做了起來。作業(yè)做完后，該吃午飯了，一盆盆香香的菜肴向我們走來，我們饞得直流口水。我們大口大口地吃著，大家在一起吃飯，可熱鬧了。同學們個個吃得飽飽的。補習班的生活真有意思。

二年級魚篇二

本組教材的主題是：用心思考勇于發(fā)現(xiàn)。

本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦來選編的。課文中的那些發(fā)明創(chuàng)造的故事，也許只是在眨眼間的'靈機一動，看起來沒有費什么力氣，事實上哪怕是一個小發(fā)明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于動手，敢于懷疑權(quán)威，打破常規(guī)，沖破定論，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。學習本組教材，目的不是要學生都立志做發(fā)明家或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學生愛動腦、勤動手的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

1、激起學生的興奮點。

2、讓學生多動手，在實踐中學習語言。

3、認識52個生字，書寫33個，14課沒有生字。

1、培養(yǎng)學生愛動腦、勤動手的好習慣。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

14課時。

單元自備。

二年級魚篇三

“轟隆隆——”天，突然下起了大雨。

一顆顆小雨點兒，跳到樹葉上玩蹦蹦床。一跳老高，玩得真開心！你看，它擊中一顆同歲數(shù)的雨點，只聽“噗通”一聲，兩顆雨點變成一顆小雨珠啦！小雨珠玩啊玩，玩累了，就想回家了?？墒?，小雨珠發(fā)現(xiàn)自己回不了家了，很傷心?！安荒芸?，媽媽說過遇到困難要自己想辦法。”小雨珠想，“我得想辦法讓自己回家?！彼氚∠?，突然想到了一個好辦法。為了回家，小雨珠就出發(fā)啦！

“風哥哥，風哥哥”，小雨珠說，“你吹一口氣行嗎？我要坐到小鳥姐姐的背上。”風哥哥說：“可以呀，你要去那干嗎？”“我要回家?！毙∮挈c剛說完，風哥哥就“呼，呼，呼”，地吹，把小雨珠吹到了小鳥身上。

“小鳥姐姐，幫幫我行嗎？”小雨點輕輕地問?！翱梢匝??！毙▲B姐姐說?！罢埌盐宜偷斤w機伯伯身上，謝謝小鳥姐姐?！毙∮挈c高興地說。

小鳥姐姐撲撲翅膀，奮力向飛機伯伯飛去，沒過多久就到了飛機伯伯身上?！霸僖?，小雨珠，祝你好運！?！薄霸僖姡▲B姐姐，謝謝你?！?/p>

“飛機伯伯，你能送我一程嗎？”小雨珠問。飛機伯伯笑呵呵地問：“小雨珠，你要去哪里呀？”“我要去——去——去——火箭上?！憋w機伯伯越飛越高，飛了好久，才飛到火箭上。

“火箭爺爺，您好，您能幫我一個忙嗎？”

“你要干嘛？還是想去哪里？”

“我要回家找我的媽媽！”

“你是小雨珠，那你的媽媽就是，就是，就是……那個，那個，那個云——云——云朵。對嗎？”

“沒錯，完全正確?！毙∮曛辄c點頭。

“那請系好安全帶！準備出發(fā)！”

只聽“嗖”的一聲，火箭就飛到了云端。“火箭爺爺，您看，這些都是我的家里人，我的爺爺奶奶，我的爸爸媽媽……”

“你找到了家里人，恭喜你呀，小雨珠，再見！”

“再見，火箭爺爺！謝謝您！”

小雨珠終于回到了云媽媽的懷抱，安安寧寧地睡了一覺。

二年級魚篇四

你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭取更大的進步。

聰明伶俐的你，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱贊，和我的太像了，你改的作業(yè)，同學們都分辨不出，但是，你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的這種人生態(tài)度，你學到家了嗎?只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。

你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生，你的重要任務就是學習。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。

你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

你思維敏捷、愛好廣泛，樣樣科目均很出色，鋼筆字也越來越漂亮。本期里，你學會了控制自己的情緒，與老師、同學發(fā)生意見分歧時能主動擺事實、講道理，被大家推選為“書院百名好少年”。還要注意活動時注意安全，哪怕是有一點點危險的游戲也應拒絕參與(如將飲料瓶當球踢)。

你是一個有主見，有勇氣的人。但在學習上還有50%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發(fā)生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習，還是特長培養(yǎng)，都貴在堅持。

你總是彬彬有禮、樂于助人。運動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數(shù)學上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。

二年級魚篇五

一年級前，我還是剛上一年級的小女生，我總以為我在學校是個“小不點”，一轉(zhuǎn)眼我成了二年級的“大姐姐”。

當我背著書包進學校的時候，看到很多一年級的小朋友，我心里美滋滋的，因為現(xiàn)在他們成了“小不點”。我喜歡的兩位老師跟班了，我高興極了。我以前的教室一樓一（2）班換到了三樓二（2）班，連班牌也換了。

我現(xiàn)在已經(jīng)是二（2）班組長了，我要好好學習，做同學們的好榜樣，當老師的小助手，因為我長大了，讀二年級了。

二年級魚篇六

冬天刺骨的風，使人揪心，讓人惆悵，縱使我一萬次豪情，又怎奈何愁情依舊，物是人非。

也罷，我想我不是孤單的，天黑了，夜還守著我，孤單了，寂寞陪著我。夜安了，原諒我還在執(zhí)筆，溫習著骷髏往事，握筆輕嘆，早歲哪知紅塵事，此去經(jīng)年，怕是容顏褶皺，你亦不復當年。

夢境還鄉(xiāng)，殘破的風把我入眠。搭一葉孤舟，拾回遺失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好裝扮憂傷，一夢江南。

路經(jīng)此地，夜也跟隨，風光無限，聽取琴悠一片，孤獨的月散出柔弱的光，斷鴻聲里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中蓮荷，那神態(tài)，浮動了彼岸紅花。誰借我彩筆，我定譜寫一段悠揚的協(xié)奏曲，將那勾魂舞姿畫滿綠江。

為何那么清秀卻又那么苦澀？為何那么欣喜卻又那么糾結(jié)。

黎明，落雨停歇，又是一方琴聲入耳，觸急了江南仙子，舞謝叢中，臨水梳妝。劃著漿，錯過了一路的歌，錯過了一路的景。

清晨，叫醒了沉睡的夜，打擾了清幽的夢。

窗外，抽泣的蝴蝶不知該往哪?？浚v足，徘徊，絕望，淚流，早知如此，何不永遠埋葬在堅固的`殼里，逃離世間的紛爭。身處紅塵，本不由己，越來越厭惡紛爭，越來越叛逆無常，誰能不驚不擾至今，誰能至死不怨到底。

此生流年，你還是你，遇見你只是一個偶然，想要將你忘記，卻花費了我一生的時間。

此生流年，雨萱，花傷，呵，終究是我自己啊。

二年級魚篇七

1、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象，課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生，你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，但你意志不夠堅強。希望能正視自己的不足，勤奮學習。

2、優(yōu)秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，娓娓動聽的聲音，博得師生的好評，是我們班的驕傲，并且有著極強的上進心。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。下學期，愿你更加出色！

3、你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤真了不起。每天每科的作業(yè)書寫工整，認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，雖然平日你不張揚，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于“三好學生”的稱號。

4、學習上既踏實又有上進心，看一看你本期得的那么多紅星，代表了你在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。你喜歡作文，寫得文采飛揚，一定是未來的“小作家”。老師盼望能在課堂聽到你精彩的發(fā)言，想一相，能把自己的想法與同學們一道分享是一件多快樂的事??！

6、從你明亮的眼睛可以看出你渴求知識的心靈，你在課堂上聚精會神的聽講，保證了你課后作業(yè)一天天的進步。要是你能大膽發(fā)言，與同學和老師交流你的所思想，那就更好了。

8、你是一個懂事、乖巧的女孩。學習上有上進心，經(jīng)過自己的不懈，學習成績有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學習成績會更上一層樓的。

9、你是一個聰明、富有想象力的好學生，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希望你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。

10、你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

11、你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。

12、你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

13、你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進，希你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

14、你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。

15、你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。

16、你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

17、你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。

18、你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。

19、你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

20、你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

二年級魚篇八

1. 對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應該付出百倍的努力來成就你的學業(yè)。本學期你有了很大的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，爭取實現(xiàn)你的愿望!

2. 張璨你心地善良，純樸可愛，為人坦誠?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學習上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，在與同學之間，你知道該如何合作，你能與同學和睦相處，如果你平時能再多思多問，加強基礎知識的積累，那你的進步會更大!

3. 張秋怡“林花謝了春紅太匆匆無奈朝來寒雨晚來風”你在這學期瘋狂的愛上李煜的詞，在練筆中也不覺透露出一絲淡淡的憂愁。在學習上，你沒有太大的波動，這點老師很欣慰，但是，以你的資質(zhì)，不僅僅是在原地踏步，還要加把勁兒啊!不知道你的憂愁是否標志你的成熟，只不過，在花季來臨的時候，花兒就要開放，燦爛的開放，所以，孩子，不要錯過花季的快樂，不要在人生路上留下遺憾。

4. 你是一個讓人有點惱火的男孩，你聰明，但你不努力。老師一次次地鼓勵你，你卻不怎么領(lǐng)情。你也一天天大了，現(xiàn)在再不長進以后機會就會越來越少了。好好把握自己，你會很優(yōu)秀……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

5. 你成績較差，但總的來說，你還算得上是一個不錯的孩子。因為你大多數(shù)時候都能夠嚴格要求自己。不過有時候，你喜歡講小話。老師希望你能夠向那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學學習，我相信，只要你肯，你也會進步……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

6. 你比較遵守紀律，有事知道請假。老師知道你成績不好，這個不是一朝一夕的事，所以老師也沒怎么為難你。你要記住，盡量好好學，不可虧欠自己，爭取最大的進步，好不好……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

7. 你是一個優(yōu)秀的學生，對于自己的學習總是能夠很好地把握，即使有時候會有失望，那也是在正常的范圍之內(nèi)。老師知道你很強大，老師希望你更強大……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

8. 你的成績在本學期有所進步，但很小，這很不夠。老師希望你能夠更加嚴格地管理要求自己，力爭在最短時間內(nèi)改掉自己的一些毛病，那樣你的成績才會有真正的進步……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

9. 你的成績還有很大的發(fā)展空間，所以老師建議你要好好把握。首先，你要更加勤奮;其次，你要努力改進學習方法?？傊?，只要你好好干，你會有更多的更大的收獲。老師期待著……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

10. 你是一個乖巧的女孩，你對自己的管理還算成功，因為我看到了你的進步。我相信，只要你更加嚴格地要求自己，你還會有更好的發(fā)展，老師期待著……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

11. 你總是那樣默默地做事，當然包括學習。在人緣方面，我覺得你不錯，因為班里的同學對你夠不夠不錯。在學習方面，我覺得你還要考慮考慮，怎樣才能更好……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

12. 你是一個比較活潑的女孩，生活學習你都能較好地去做。本學期，你的成績有所進展，但非常有限。老師希望你能有更大的進步。所以你要好好地思考了，怎樣才能做到……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

13. 你太文靜了，平時很少聽到你大聲說過話。所以我建議你更大膽一些，特別是善于與老師同學溝通交流，要敢于把自己的想法說出來。本學期，你的成績不夠穩(wěn)定，老師希望你找到改進學習的途徑……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

14. 你是一個活潑的女孩，聲音有點大，話有點多，這不是缺點，但如果影響到別人就是缺點了。老師希望你要注意分清場合。你的字很漂亮，這也說明你也可以把學習搞好……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

15. 你能夠嚴格遵守班級紀律，與同學和睦相處，學習自覺性較好。但你的數(shù)學物理成績總是提不上去。這讓老師很擔心，如果再這樣，以后的路會越走越窄。所以你要改進方法，努力學好理科……新年即將來臨，祝你新年快樂，下學期有更大的進步!

二年級魚篇九

今天，學校舉辦運動會。我們來到運動場。?。∫魳吩诳罩谢厥?，彩旗在風中飄揚。

在激昂的樂曲聲中，方格隊隊員踏著矯健的步伐在運動場上行進。他們打扮得非常漂亮，從遠處一看，就像一朵朵盛開的花兒，老師們跳著韻律操，像蝴蝶翩翩起舞。

開始比賽了，槍聲一響，運動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。一場比賽下來，他們累得起喘吁吁，但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容，因為他們挑戰(zhàn)了自我。

他們的精神值得我們學習。

最后，我們班的吳江月、葉琪等幾名同學都取得了名次，為班級爭得了榮譽。

以后，我也要加強體育鍛煉，去展現(xiàn)自我。

二年級魚篇十

今日陽光明媚，我們來到了北山，去探尋霞客古道的美。

一路上，我和媽媽有說有笑，格外興奮。忽然，一陣悅耳的聲音傳到耳邊，我忍不住沿著聲音跑去。?。≡瓉硎且粭l小溪從山谷歡快地流過，泉水淙淙，讓我十分陶醉。走著走著，忽見路旁立著兩三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑?？吹竭@一幕，我突然想到一句詩：“清溪白石出，天寒紅葉稀?！?/p>

溪流一路伴著我們繼續(xù)前行，遠處飄來一陣花香，原來是一樹不知名的白花開了，十分熱鬧。又見一棵枯樹上有一個用樹枝搭起來的鳥巢，我想，小鳥應該出去找食物了吧？正想著，又發(fā)現(xiàn)幾棵褐色的樹上繞著彎彎的“蛇”，仔細一看，原來是一些綠色的藤。

沿著石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼簾，它們的“腰桿”挺得直直的，有的穿著綠衣裳，有的穿著紅衣裳。媽媽說：“竹子其實是一種巨型的草。”真不可思議，草也能長得那么高！

再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，進去一看，里面有四幅字，都是徐霞客游記，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。

太陽快要下山了，圓圓的紅紅的挨著青翠的山崗，我脫口而出：“夕陽無限好……?！眿寢屭s緊接一句：“何懼近黃昏！”

再見了，美麗的霞客古道。

二年級魚篇十一

地球這樣人類的母親，這樣我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。

因為我們的家園在不斷惡化，所以我們要保護她。因為保護環(huán)境人人有責，所以我家也興起了環(huán)保之風。

水，人類生活的依靠。近幾年來，由于環(huán)境受到嚴重破壞，因此純凈水越來越少。這引起了母親的主意。她每次都把洗完蔬菜的水和洗過衣服的水積環(huán)保作文600字累在起來，等積累到必須的量，就用來澆花！日子長了，不僅僅節(jié)約了水，也少交了不少水費！真這樣一舉兩得呀。

電，人類生活中最常見的能量。而發(fā)電不僅僅要浪費資源，還要破壞環(huán)境。所以，每當晚上，我們一家三口都要出去購物，不看電視，不玩電腦，不開燈。不僅僅如此，我家的冰箱也一向不開，這算這樣對“環(huán)抱”的支持吧！

這樣的事例還有很多。一向以來，我家每當出去吃飯，都要帶環(huán)?？曜印：芏嗳硕夹υ捨覀?，在他們眼里，根本不把環(huán)保放一回事。要明白你眼前的一雙一次性木筷，它會消耗超多的樹木，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種狀況，使人觸目驚心??！還有，大家都不這樣認為手帕紙比毛巾干凈嗎？其實你錯了，用手帕紙不僅僅比用毛巾骯臟，而且破壞環(huán)境。我不得不說我家就在這方面做得好，很少用手帕紙，用的都這樣毛巾。

在回收方面，我家做得也不錯！無論這樣廢紙，還這樣廢電池，無論這樣空瓶子，還這樣爛金屬，我們都會把它們搜集起來，畢竟積少成多，到時候再賣出去，可有一筆收入哦！

環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點點滴滴做起。我們應當少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自我那盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護環(huán)境人人有責，讓祖國大地遍這樣綠水青山！

二年級魚篇十二

最近，有一個問題一直困擾著我，我怎么想也想不明白。

我們在吃魚的時候，媽媽總是挑魚頭和魚尾吃，而讓我吃魚的身體?？伤秊槭裁?？她笑著說：“魚頭和魚尾好吃！”

我請教過同學，他們的回答可真是：“五花八門”：

有的說：“吃魚腦人會變笨的，快讓你媽媽別吃了！”

“據(jù)說，吃魚頭和魚尾能減肥。你媽媽是不是在減肥??？”有的同學這么說。

“也許你媽媽說的沒錯。我媽媽也盡挑魚頭和魚尾吃，還吃得津津有味呢！”一個同學說。

有一天，我去問老師。老師聽了笑著說：“傻孩子，你媽媽是為了讓你吃鮮美的魚肉才這么說的呀！這就是偉大的母愛?！卑。瓉硎沁@么一回事！

以后，我一定要和媽媽搶著吃魚頭和魚尾。道理么，很簡單：因為“魚頭和魚尾好吃！”

二年級魚篇十三

1、你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

2、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢？要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望！

3、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩！

4、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員！下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

5、知道嗎？開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看！可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。

6、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

7、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。

8、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！

9、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

10、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己。

11、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

13、該學生遵守學校各種規(guī)章制度，熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結(jié)幫助同學。熱愛勞動，關(guān)心集體。成績發(fā)展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區(qū)三好學生。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。該學生在家里準時完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

15、你的學習勁頭足，目標清楚，基礎扎實，各科知識都很拔尖；能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，從開學到放假，沒有請過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學之間關(guān)系非常融洽，樂于助人。但是人畢竟是社會的人，要學會把自己放到集體當中去，“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，要敢干把自己的美展示給人看。 新春之際送你一句話、相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。春節(jié)快樂！

18、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，所以取得了優(yōu)異的成績。 “天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你?，F(xiàn)在你的自信已經(jīng)很好了，相信你能更好的。努力！

19、聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，學習的自覺性要更好一些，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

20、你待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福！！

21、你是個踏實、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

22、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步提高！

23、你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。

24、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

25、你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！

26、你喜歡簡單，但思想比較復雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

27、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！

28、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正；你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓。

30、對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。

二年級魚篇十四

1) 小朋友，看你默默不作聲的，其實你的腦筋活得很呢。而你把你的優(yōu)勢沒用在學習上，用在了玩這方面，上課聽講時你是坐得端端正正的，可老師卻發(fā)現(xiàn)你的心思沒跟著老師轉(zhuǎn)，開小車了。今后，你還是要認真聽講，多看書，知識能使人進步!

2) 調(diào)皮可愛的你呀，你能在課堂上表現(xiàn)好點嗎?別講小話，別做小動作，多學習，少玩耍。老師好想有機會翹起大拇指夸獎你一番呀!如果你能在課堂上積極發(fā)言,那就更棒了。努力吧,老師相信你一定能行的。

3) 看到你的名字，我就想起你那工工整整的字呀!每次看到你的作業(yè)，我打心眼里高興，字跡工整，計算正確。你在校能守紀律，愛勞動，愛學習。老師告訴你，學習也要用心去學的，世上無難事，只怕有心人!記住這點就行了!

4) 你是個性格內(nèi)向的孩子，平時太不做聲了，可以開朗一些的，懂嗎?你的學習方面還可以，這期你有進步!作業(yè)的速度快了，正確率也高了，不過你還要繼續(xù)努力喲!老師期待你更大的進步!別讓老師失望喲!

5) 在老師心目中，你是個非常優(yōu)秀的孩子，上課守紀律，打掃衛(wèi)生積極，成績優(yōu)秀。可是你媽媽對你的期望可高呢，科科百分，容易嗎?為了你母親，繼續(xù)努力吧!

6) 這期我班轉(zhuǎn)來了一個漂亮的小姑娘，那就是你，剛來時，你各方面都表現(xiàn)的不錯，上課聽講認真，作業(yè)按時完成，和同學和睦相處，所有的一些都讓老師打心眼里喜歡你。后來，你變了，變得上課愛講小了，希望你及時改正缺點，繼續(xù)做個優(yōu)秀的孩子!

7) 好文靜的女孩，人如其名，你聰明可愛，你和葉梓怡是老師的得力助手，每天早晨你們帶領(lǐng)同學們讀書寫字，做眼保健操時，你們督促同學們認真的做，老師感謝你，你不愧是班上同學們學習的榜樣!

8) 這期來，你有很大的進步，原來考試不及格的你，現(xiàn)在能達到七十幾分了，看到你成績的提高，老師為你高興，這一切都是你努力的結(jié)果。你還能主動倒垃圾桶，真是不錯。你可不要停下前進的腳步喲!

9) 你真不愧是班長，做事有班長的風度，成績好，守紀律，愛勞動，不僅自己做得好，還能帶領(lǐng)同學們那樣做，這個班這期在學風、紀律上有很大的轉(zhuǎn)變，你功不可沒喲，老師謝謝你了!來年，你繼續(xù)做好領(lǐng)頭雁的榜樣，不過，在管理同學方面還要動動腦筋呢!

10) 你是一個聰明可愛的小帥哥，你愛學習，做事主動，比如主動幫老師發(fā)作業(yè)本，主動擦黑板。你是該大膽時不大膽，進老師的辦公室都還害羞呢，像個男子漢嗎?不該大膽時你膽大著呢，上課做小動作、講小話，你就不害羞啦?老師希望你改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個各方面都優(yōu)秀的小帥哥吧!

二年級魚篇十五

力。

3.情感與態(tài)度目標：能夠培養(yǎng)學生團結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學。

生的審美能力和自信心。

重點與難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準確度。

（二）開始部分（10分鐘）1.課堂常規(guī)。

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝，安排見習。2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務。組織：成四列橫隊站立所示。************************************要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊形散開。************************要求：注意力集中，認真做動作。

教師活動：口令清楚，聲音洪亮，帶領(lǐng)學生做準備活動。

學生活動：積極配合教師。

做到快靜齊。

認真跟最老師做準備活動。

動作規(guī)范。

（三）基本部分（25分鐘）。

一、學習廣播體操：《七彩陽光》預備節(jié)（15分鐘）《七彩陽光》預備節(jié)動作要領(lǐng)：（8×4拍）。

第一八拍：1-4兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉，掌心向內(nèi)，頭稍抬。5-8雙腳起落踵彈動四次，同時兩手五指分開，由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)四次。

第二八拍：1-4兩臂頭上交叉經(jīng)胸前成側(cè)下舉，掌心向內(nèi)。5-8同上。

第三八拍：1-2左腳向左邁一步，同時右臂收回，左臂成側(cè)平舉。3-4還原成直立。5-8同1-4方向相反。

前后左右保持適當距離。

教師活動：教師示范教師講解。

教師示范加講解1.口令進行集體復習，體會動作。2.進行分組練習，巡回指導。3.集體口令練習，集體糾錯。4.小組展示，鼓勵練習。學生活動：

1.學生跟老師的口令進行復習。2.學生分組進行討論練習。3.小組進行展示，鼓勵練習。要求：積極參與練習，動作到位。

二、游戲：氣球大、氣球小。(10分鐘）。

1、組織方法：將全班學生分成人數(shù)相等的4組，每組學生拉成一個圈，聽到“氣球大”就拉大圈，聽到“氣球小”就縮小圈；各組比比誰的反應快。

要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：

1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2.提示要求。3.組織開始游戲。學法：

1.學生認真聽老師講解游戲規(guī)則。2.積極參加游戲。3.遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。

2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。

教材內(nèi)容1.學習廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)2.游戲：快快集合教學目標1.通過教學，使學生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)和規(guī)范動作。2.通過教學，能夠發(fā)展學生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學生觀察力和想象力。

3.通過小組教學，能夠培養(yǎng)學生團結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學生的審美能力和自信心。

重難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準確度。

（一）開始部分（10分鐘）。

一、課堂常規(guī)。

要求：注意力集中，認真做動作。

（二）基本部分（25分鐘）。

一、學習廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)（10分鐘）《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng)：第一節(jié)：伸展運動（8拍×8）。

第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

第二八拍：同一八拍方向相反。

第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

第四八拍：同三八拍方向相反。

二、復習廣播體操：《七彩陽光》預備節(jié)（8分鐘）組織：如圖2所示教法：

1口令進行集體復習，體會動作。2進行分組練習，巡回指導。3集體口令練習，集體糾錯。4小組展示，鼓勵練習。學法：

1學生跟老師的口令進行復習。2學生分組進行討論練習。3小組進行展示，鼓勵練習。要求：積極參與練習，動作到位。

三、游戲：快快集合(7分鐘）規(guī)則：

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：

1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。2提示要求。3組織開始游戲。學法：

1學生認真聽老師講解游戲規(guī)則。2積極參加游戲。3遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操。

2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。3.組織下課。

二年級魚篇十六

今天，媽媽給我報了一個奧數(shù)班，上課時間是下午2：30-4:00。

媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門前時，我心里既興奮又緊張。進了教室，只見幾個小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時煙消云散。

老師念完參加奧數(shù)班同學的名字后，就開始講課了。老師認真地講著課，我們仔細地記著筆記。之后，我們做完課本上的例題，又做了練習題。

不知不覺就到了下課的時間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。

回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話，一定會得到老師的表揚的。于是，我認真地把作業(yè)做完了。

評：

日記寫的是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因為是第一次，記憶比較深刻，感受也不一般，寫進當天的日記，很合理。日記語言流暢，敘事有條理。

須指出：這則日記完成的質(zhì)量不高，有點兒像記“流水賬”，沒有重點 。

二年級魚篇十七

今天，是我們爬泰山的日子。我們很快完成了準備工作，直接從酒店去了泰山。

到了泰山腳下，忍不住大喊：“哇，泰山真高！”我想爬上去，但沒那么簡單。

果然，爬到下一個天門后，就已經(jīng)“全軍覆沒”了。

慢慢的，我爬到了中天門，離天門很遠。我不得不不斷前進，難度越來越大，但風景卻越來越美。

從中天門路過五丈松，來到十八盤。泰山最難的是十八盤。我一走上去，就意識到了困難。道路非常陡峭。但是我沒有放棄，勇敢的爬了上去。最后，我成功爬了上去。

我來到了圣賢廣場。都說中天門以前是動物，到了就是人，到了就是神仙。

我用盡最后的力氣，爬上了南門。往下看，風景很美！

二年級魚篇十八

2.通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。

3.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。

4.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

5.對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

6.描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

7.語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體。

8.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

9.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。

10.文章將…寫得細致入微。

11.語言活潑明快富有情趣。

12.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

13.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!

15.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

16.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

17.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

18.結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。

19.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

20.結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

二年級魚篇十九

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,指導和開展對全班學生的政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范教育和心理培育,特制定班級工作計劃:。

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,實施《中學生德育大綱》,每學期初根據(jù)學?？偟挠媱?制訂班主任工作計劃,按計劃、有步驟地進行工作,期末寫出工作總結(jié)。

2、抓好班干部工作,指導班委干部落實好班紀班規(guī)。每月將班級常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布,經(jīng)常召開班委干部會,加強班級管理,提高班干部的工作能力。

3、定期培訓學生干部,提高學生干部的工作能力,培養(yǎng)學生的自律意識,定期組織學生干部學習、交流工作經(jīng)驗。

4、根據(jù)學生守則和學生日常行為規(guī)范要求,制定班內(nèi)相應的班規(guī)、班紀及管理制度,每日到教室外巡視,及時處理偶發(fā)事件,抓好各項常規(guī)的檢查和反饋,管理好學生宿舍,實施對學生常規(guī)的全面檢查,保證全班有良好的教學秩序。

5、根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。負責“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”評選等工作,認真貫徹獎懲條例。

6、積極開展有益于學生身心健康的活動,組織安排假期活動。

7、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;。

8、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。

11、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

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二年級魚篇二十

燈籠兔的身體是用紙做的。

到灌木叢里摘漿果的時候，荊棘草把燈籠兔的身體戳了好幾個小窟窿。

哎呦，要是風灌到身體里去了會把蠟燭吹滅的，那可不得了。

燈籠兔憂心忡忡地躲到家里，不敢出門。

“咚咚咚……”

象彎著腰才勉強走進燈籠兔的屋子里，“這是從我的圖畫本上撕下來的紙，薄是薄了點，不過把兩層疊起來，補個補丁應該夠用了，早點兒把身體補好要緊。”象把圖畫紙放到燈籠兔的手里。

象剛走一會，田鼠就來了，送給燈籠兔一張挺平整的花糖紙?！斑@是我上次吃杏仁糖的時候留下的，一直壓在枕頭下收著，你聞聞，還有香味呢。用它做個補丁吧，不會難看的。”

送走田鼠，燈籠兔發(fā)現(xiàn)小貍子站在門口，雙手倒背著。

“我是來送這個的?！毙∝傋影丫o握在手里的東西往燈籠兔的懷里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。

燈籠兔把那一團東西打開，原來是一張用來包果子的牛皮紙，這紙很結(jié)實，已經(jīng)被小狐貍捏出了褶皺，比先前更好看了呢！

燈籠兔準備好漿糊，把圖畫紙、花糖紙、牛皮紙一張一張糊到身上，糊得可密實了。

現(xiàn)在，大家都說燈籠兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花綠綠的紙透著蠟燭的光，把半個兔子坡都映得亮亮的。