小金魚薦怎么寫(大全20篇)

提高口頭表達(dá)和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧。寫總結(jié)時，我們需要明確總結(jié)的重點和關(guān)鍵，以及需要強(qiáng)調(diào)的成果和經(jīng)驗。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。

小金魚薦怎么寫篇一

今天，我把作業(yè)做完了，正走在回家的路上，忽然看見有許多人擠在一起，他們在干什么呢？我感到很好奇。于是，我就湊過去，我看見有一個賣金魚的人正準(zhǔn)備把一條給扔掉，原來這條快要死掉了，但它依然還在呼吸，這也是一條生命，我覺得很可憐，我連忙說：“叔叔，別扔，你把這條金魚送給我，好嗎？”叔叔很爽快地答應(yīng)了。于是叔叔把金魚裝到了一個裝滿水的方便袋里，送給了我，我謝過叔叔端著金魚高高興興的回了家。

回到家里，媽媽連忙把家里原有的一個很大的金魚缸找了出來，洗凈后裝滿了水，把這條奄奄一息的魚放進(jìn)去了。媽媽說，要給它足夠的空間讓它呼吸。忙完這陣兒，媽媽才問我魚的由來，我把事情的來龍去脈都講給媽媽聽了，媽媽用贊許的目光看著我，夸我是個善良、有愛心的孩子，媽媽決定和我一起努力，救活。媽媽給喂吃的，和我一起看著，媽媽說能否活下來，現(xiàn)在只有看金魚自己的了，我們唯有的只是祈福。我這才仔細(xì)觀察，它長著一雙又大又圓的眼睛、嘴巴小小的，扁扁的成橢園狀，腹部和背上還有些鱗片，紅色和黑色組成了身體的顏色，非常的漂亮?？伤鲜瞧碜佑蝸碛稳サ模蚁胨欢ㄊ悄睦锸軅?，游不動了。這條金魚吸引了院子里許多小朋友，他們都跑來觀看，也為的生命擔(dān)憂。雖然我們對是百般呵護(hù)，但是還是沒有逃脫命運的折磨，經(jīng)過數(shù)小時的抗?fàn)?，它游的越來越慢了，呼吸也越來越弱了，最后還是死掉了。我們大家都很傷心，決定用鞭炮的`形式把送往去天國的路。

到了晚上，小朋友們都來了，我看著人到齊了，就宣布儀式開始了。我們在周圍點上了蠟燭，把準(zhǔn)備好的電光鞭拿出來，每人發(fā)了幾根，同時點燃。我把準(zhǔn)備好的錄音機(jī)打開，音樂隨著金光閃閃的焰火響起，我和李安琪也隨著優(yōu)美的旋律跳起了“拉丁舞”。我們都希望能把快樂傳給，讓它高高興興地踏上去天國的路。就這樣，我們一直玩到半夜才回家。

我們在心里默默的祈禱能在天國過上美好的日子！

小金魚薦怎么寫篇二

今天，我和奶奶買回了兩條可愛的。一條是金黃色的，一條是銀白色的，它們身上布滿了閃光的小鱗片，活像穿了一身鎧甲。圓溜溜的腦袋上鼓著一對水泡似的的眼睛，眼睛里還嵌著一顆黑珍珠。尾巴長長的，像柔軟的剪刀。可愛極了！

我把它們放進(jìn)小魚缸里，這兩個小家伙剛開始時顯得有點局促不安，就像害羞的小姑娘。我靜靜地觀察它們，沒過多久就露了，頑皮勁兒上來了，一會兒躥上，一會兒躥下，時而吐出大大小小晶瑩透亮的泡泡，時而繞這魚缸自由自在地舞動著小身軀，快活極了！要轉(zhuǎn)彎了，它們就把小漿似的尾巴輕輕地一甩，小巧玲瓏的身子就很自然地轉(zhuǎn)了過去，動作瀟灑極了！我不禁看呆了。

我很想看看吃東西的樣子，于是我把魚食一顆一顆灑在水面上，輕聲對說：“，快來吃東西嘍！”連忙向上游，張著小嘴一口一口地吃起來，一邊吃，一邊還頑皮地吐著水泡。

晚上，我發(fā)現(xiàn)睜著眼睛一動不動，我大叫：“媽媽，死了?！眿寢屌苓^來，看了看，說：“在睡覺，魚兒是沒有眼皮的，所以是睜著眼睛睡覺?！迸叮颐靼琢藶槭裁幢犞劬λX的秘密。

多么活潑可愛的啊，給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

小金魚薦怎么寫篇三

活動目標(biāo):。

1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，理解詞：孤孤單單。

2.通過兒歌，知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。

活動準(zhǔn)備:。

1.課件-照片：一條魚，兩條魚，許多魚。

2.課件-音樂《howluckyiam!（我多幸運）》。

活動過程:。

一、導(dǎo)入。

猜謎語，引起幼兒興趣。

凸眼睛，闊嘴巴，尾馬要比身體大，碧綠水草襯著它，好象一朵大紅花（金魚）。

二、展開。

1.課件聲音：嘆氣。

你們聽到了什么？（嘆氣聲），知道是誰在嘆氣嗎？

2.課件-照片：金魚。

（1）奧！原來是金魚呀，它為什么嘆氣呢？

（引導(dǎo)幼兒說出，一條小魚孤孤單單）。

教師：一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。

（2）你想幫助小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？

（引導(dǎo)幼兒說出，找個好朋友）。

課件-照片：兩條金魚。

我們幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚了？它們會怎樣呢？（教師動作：搖尾，點頭）。

教師：兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭。

3.我們再幫小雨找朋友好嗎？

課件——照片：許多小金魚。

（1）又來了幾條小金魚呀？（許多）。

（2）許多小金魚在一起會怎樣呢？（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂）。

教師：許多小魚水里游，快快樂樂做朋友。

現(xiàn)在，我們來聽一首小金魚的兒歌好嗎？

（1）教師完整朗誦一遍。

你聽到兒歌里說了些什么呀？引導(dǎo)幼兒跟隨老師學(xué)接兒歌下半句。

一條小魚水里游…（孤孤單單在發(fā)愁，）。

兩條小魚水里游…（搖搖尾巴點點頭，）。

許多小魚水里游…（快快樂樂做朋友。）。

5.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

我們一起來朗誦一遍這首好聽的兒歌，好嗎？

（教師可演示課件，配合幼兒朗誦）。

三、結(jié)束。

請幼兒扮演小金魚，伴隨音樂《howluckyiam!（我多幸運）》表演，自然結(jié)束。

【附】。

一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，

兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，

許多小魚水里游，快快樂樂做朋友。

小金魚薦怎么寫篇四

早上，媽媽特意去花鳥市場買了3條給我觀察。我發(fā)現(xiàn)它們條條生龍活虎的，可愛極了！

媽媽告訴我，這3條都有它們自己的名字呢！名叫“龍眼”的那條金魚它全身烏黑，鼓鼓的.兩只眼睛像小電燈泡似的，黑色的尾巴像一條美麗的小喇叭裙，游動起來好像一團(tuán)烏云在滾動。名叫“鶴頂紅”的那條全身銀白色，頭頂上長著一簇紅纓，悠然自得地浮游在水面，好像有意地在展示它的美。還有一條因為它的頭長有點像獅子，人們就給它取了個“獅子頭”的名字，游起來的時候肚子一扭一扭的，尾巴一甩一甩，有趣得很！

3條在魚缸里悠閑地游動著，有時候會擠在一起好像在竊竊私語，有時候各自用尾巴撐在缸底呆立著一動也不動，好像是在睡覺呢！

我好想給喂些食物，可是媽媽堅決不讓我喂，因為媽媽告訴我：“在買回家之前，金魚們在花鳥市場已經(jīng)吃過食物了。如果你現(xiàn)在再喂的話，吃太飽了會撐死的?！蔽也磺樵傅攸c點頭，說：“那好吧！

小金魚薦怎么寫篇五

吃過晚飯后，我隨手拿了一本《十萬個為什么》看了起來，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。

我發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了亮亮的。我來到哪里，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮??！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，??！說不出的美麗?！蔽倚χf：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我?guī)銈內(nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘吧！”她們爭先恐后地說：“好好好。”“可是我們遇到危險怎么辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關(guān)系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會發(fā)出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會發(fā)出美妙的音樂；如果我們身邊有危險，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會昏迷一個小時，這么多的時間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經(jīng)過，我的尾巴就會發(fā)出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發(fā)吧！”

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來吧！”哇，原來是一場夢，我以后也要發(fā)明一種這樣既會說話又會尋寶的，為人類造福。

小金魚薦怎么寫篇六

要說哪群動物最可愛？那非屬我家那一缸討人喜歡的不可。

我家的特別漂亮，其中我最喜歡小紅和小白。小紅的肚子鼓鼓的，就像小孩的烏螺肚，看起來很是可愛。它拖著裙子一樣的長尾巴，讓人想到了婚禮上美麗的新娘。小白也不賴，它的尾巴雖小一些，但就像春天的花兒一般好看。當(dāng)它在水中游來游去時，我常誤以為是老天爺把一朵美麗的'春花落在了我家的魚缸里呢。

我家的特別膽小。有次，我走到魚缸旁，有手指敲了敲缸壁，它們像是老百姓們見到了日本鬼子似的，嚇得四處逃竄。過了一會兒，它們才安靜下來?？蓯鄣男〖t和小白睜大了眼睛望著我，好像在說：“小主人，我們被你嚇?biāo)览?！”自那以后，我就不再動不動就捉弄它們了?/p>

我家的睡覺方式很獨特。記得那天，我給喂食，發(fā)現(xiàn)睜著眼睛待在角落里一動不動。難道是死了嗎？這下我可嚇壞了，急忙叫來媽媽。媽媽一看，哈哈大笑，對我說：“孩子，金魚在睡覺呢?！薄澳菫槭裁匆犞劬λX？”我問?！耙驗榻痿~沒有眼皮，所以它睡覺時，不能閉上眼睛?！蔽疫@才恍然大悟，原來在的身上還隱藏著這樣有趣的小秘密啊。

瞧，我家的是不是特別可愛呢？

小金魚薦怎么寫篇七

活動設(shè)計意圖：

助別人是一種快樂的事情，教育幼兒心中有他人，為其一生品德素質(zhì)的形成打下了良好的基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

1、情感目標(biāo)：a、通過三次幫助小金魚后的快樂體驗，讓幼兒從小懂得有同情心是一種好品質(zhì)。

b、培養(yǎng)幼兒懂得互相幫助、互相合作、互相分享的美好情感。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察能力、表達(dá)能力、識別能力和操作能力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：通過辨別白醋、鹽水和清水的不同，初步了解水的基本特征和金魚的生存環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

一、課前準(zhǔn)備。

1、收集各種形狀的樹葉。2、教幼兒掌握樹葉貼畫的基本方法。

3、制作與幼兒人數(shù)相同的紅、黃、藍(lán)、橙色金魚頭飾。

二、教具準(zhǔn)備。

幻燈。

2、《小金魚》、《加油歌》、《快樂的節(jié)日》歌曲。

三、材料準(zhǔn)備。

不同形狀的樹葉若干。3、與幼兒人數(shù)相等的金魚身體樹葉貼畫。4、漿糊4瓶。

教學(xué)方法：教法：創(chuàng)設(shè)情景法、電化教學(xué)法、啟發(fā)提問法。

學(xué)法：觀察法、游戲法和操作法。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：激發(fā)幼兒迫切幫助小金魚的愿望。

1、教師激趣：小朋友們，今天老師要帶你們到海洋館去看金魚，喜歡嗎？

播放課件：海洋館的金魚（幼兒在〈〈小金魚〉〉的音樂中入座。）。

播放課件：小金魚在臟水池里哀聲呼救“誰來幫幫我！誰來幫幫我！”（讓幼兒認(rèn)真觀察動畫。）。

教師通過設(shè)問引導(dǎo)幼兒找到幫助小金魚的辦法：把臟水換成清水。

二、探究活動：幫助小金魚找到生存的水。

三、觀賞小金魚：說說小金魚的外形特征。

了什么？

四、游戲活動：幫小金魚的家運水，送小金魚回家。

幼兒把小金魚送到大“家”。

五、操作活動：幫小金魚貼尾巴。

師：想一想，用什么辦法可以幫助小金魚呢？（幼兒自由發(fā)言。）。

播放不同樹葉的幻燈片，讓幼兒觀察后貼尾巴。

還帶來了好多樹葉，我們就用樹葉為這些小金魚貼一條尾巴好不好？

六、展示作品，體驗成功的快樂。

〉〉中幼兒排著隊將作品送給臺下聽課的老師。）。

小金魚薦怎么寫篇八

我們幾個小孩在外公住姨媽送了幾條過來給我們養(yǎng)。一條全身黑色的金魚就像大將軍威風(fēng)凜凜好不氣派。幾條白身紅斑的金魚應(yīng)該是它們王國的臣民雖然平凡但還是挺漂亮的。而我最的是全身紅色給人神圣感覺的那條。我猜她定是魚群里的女王了。

女王尾巴輕如薄紗，撐開來像公主裙似的。她在水里舞蹈時優(yōu)雅。女王可高傲了，我們幾個小孩從旁邊走過，所有金魚都活蹦亂跳，唯獨她一副傲嬌的樣子。它晶瑩剔透的俯視著周圍的一切，好像在說：沒有誰能比得過我，我可是女王。我給金魚喂食時，金魚臣民們輪流來偵察我投的食物是否安全，而女王和大將軍則高中生作文在一旁看著那些偵察兵，偵察兵確定安全后報告女王，女王突然變得像餓虎沖向食物，囫圇吞棗地吞下去，通常把食物全部吃完，臣民們與大將軍雖生氣，但也。我只好偷偷地給將軍它們喂食。金魚要新鮮的水。外公家沒過濾器，我只能去村里的小溪換水，我準(zhǔn)備了一個裝了新鮮水的盒子。把它們一個個捻到那個盒子里，我雖喜歡魚，卻又不敢碰它們，只好用手指尖捻著它們的尾巴迅速轉(zhuǎn)移。清洗好魚缸后把盒子里的水和魚一起倒入魚缸里。村里小溪水很淺，能很清楚的看清小溪里的金魚。我覺得沒有一條比得上外公家的金魚。

小金魚薦怎么寫篇九

魚缸里養(yǎng)了三條金魚，其中我最喜歡的就是那條金魚了。它的身體烏黑烏黑的；小小的頭上鑲著兩顆黑寶石；身上像插著一雙隱形的翅膀……但最有趣的還是它的尾巴，游動的時候一搖一擺的，美麗極了！

在魚缸里快活地游來游去。它們有時各自占一個位子，誰也不理誰，好像在鬧意見；有時好像在比賽游泳；有時會聚在一起好像在悄悄商量著：“我們要怎么樣才能逃出去呢？”

這真是三條可愛的。

小金魚薦怎么寫篇十

我家有一條小金魚。它有趣極了！下面就請跟隨我來認(rèn)識認(rèn)識它吧！

這條小金魚的樣子可愛極啦！它渾身金黃，如同一塊黃澄澄的金子，又宛若一艘金燦燦的游艇，所以我親切地稱它為“小金”。它的雙眼像兩個玻璃球一樣圓鼓鼓的，又如夜空中的星星一般閃亮。它身上閃閃發(fā)光的鱗片，好似戰(zhàn)士那金光閃閃的鎧甲，又如一條鑲嵌著金黃色飾品的連衣裙。最引人注目的就數(shù)它那條美麗迷人的尾巴啦！一縷一縷的，如老爺爺?shù)拈L胡子；長長的，仿佛小姑娘在水里甩著她那一頭美麗的秀發(fā)。

俗話說：“民以食為天”，金魚也不例外哦！你瞧！當(dāng)我把一顆魚食放進(jìn)魚缸中，只見“小金”似一只矯健的猛虎，又似離弦的箭，迅速地沖向那顆被“小金”視為人間美味的魚食。它來了一個漂亮的“鯉魚躍龍門”，像一只餓紅了眼的小狼一樣，一口就把魚食吞進(jìn)肚內(nèi)?？伤€不滿足，一直浮在水面上，魚鰭一前一后地擺動著，在向我作揖似的。還貪婪地張開嘴巴，好像在說：“再給我一顆，再給我一顆，我還沒吃飽呢！”哎！這個“小饞魚”，看著它向主人討食的滑稽模樣，我忍俊不禁。

吃飽喝足后，“小金”便懶洋洋地沉到水底，見周公去啦！它儼然一副吃完就睡的神仙模樣。養(yǎng)足精神后，“小金”伸了個懶腰，做了做熱身運動，接著就在水里快活地游了起來，似一只精力充沛的小兔子。我不禁感嘆道：“這‘小金’真是‘靜如處子，動如脫兔’??！”

這就是我家的“小金”，你喜歡嗎？

小金魚薦怎么寫篇十一

那三條小金魚穿著一件金黃色的外衣。小金魚的頭上都長著一個紅色的冠子，像一頂小紅帽。一對黑溜溜的眼睛不停的轉(zhuǎn)著，好像在尋找什么？身上有許多鱗片，金燦爛的，尾巴左右地動著，非常好玩！

小金魚非常喜歡搶食。我記得有一次，我把魚食倒出來。小金魚就變成一窩蜂似的來搶食，場面熱鬧得不得了。有一條金魚先下手為強(qiáng)，連忙游上來，連吞了幾口。一條大尾巴金魚也不示弱，立刻游上來搶食。見了這場面，其他金魚都圍過來搶食，那場面真的熱鬧呀！

我喜歡金魚，因為它很可愛。

小金魚薦怎么寫篇十二

一天晚上，爸爸帶我和姐姐去買。我看中了一條像玉石般清透的魚兒，姐姐選了兩條小魚，爸爸選了兩條大魚，共買了五條?？上渲幸粭l魚受傷了，我多希望它能快點好起來，能和其他小魚一樣歡快地嬉戲。

賣魚的叔叔叮囑我們：“后天才可以喂魚哦?！钡?，我和姐姐都覺得它們好餓，就偷偷地喂了一顆魚食。沒想到，它們都搶著吃。這么餓，為什么不能馬上喂呢？我和姐姐滿腦子都是問號。

接著，我們給金魚起名字、做名片。根據(jù)它們的特點，起名為：小麗、小金金、小可愛、寶石公主、小酷酷。它們都好可愛呀！三條大魚的頭上都有一個肉瘤，好像一個包。我還以為它們在魚缸里撞來撞去撞起了包呢。

過了幾天，爸爸又買回四條，魚缸里一共有九條小魚了。它們都很有特色，有全白的，全金的，全黑的，黑金結(jié)合的，我分別叫它們金魚女王、金姐、小黑和小黑金。

我在喂魚的時候，發(fā)現(xiàn)小黑金老是在水底游來游去，不來搶吃。我怕它餓，就專門給它幾顆，但是，被別的魚搶走了。不管我怎么喂，都是被其它魚搶走。它好幾天沒吃東西了，我好擔(dān)心它。原來小黑也是這樣，不愛吃東西。后來，看到大家在水面搶，它好奇，也跟著一起搶，就學(xué)會了。小黑金要加油了。

慢慢地，金魚們都適應(yīng)了在我家生活。一有人靠近魚缸，它們就以為是喂食，爭先恐后地游到魚缸面前。人往左走，它們就排著隊向左，人往右走，它們就向右轉(zhuǎn)，就像操練的隊列一樣，逗得我們哈哈大笑。

我和已經(jīng)成為了好朋友，每天上學(xué)前，我都會喂魚，跟它們說再見。我希望它們快點生出魚寶寶，這樣，我就會有更多的金魚寶寶。

小金魚薦怎么寫篇十三

活動名稱：

活動目的：

1、讓幼兒通過觀察和探索，了解金魚的外形特征和生活習(xí)性。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、魚缸若干個，各種魚若干條，金魚若干條，

2、魚食、面包、饅頭渣等，

3、錄音機(jī)、磁帶、小魚操，

4、環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界。

5、多媒體課件。

活動過程?。

一、觀察發(fā)現(xiàn)。

1、教師與幼兒一起來跳小魚操。

2、參觀海底世界，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。

3、猜謎語：

4、教師以問題引導(dǎo)幼兒自由觀察的外形特征。

二、自由探討（為幼兒提供充足材料）。

1、愛吃什么？

2、喜歡生活在哪里？

三、交流討論。

教師提出問題，并與幼兒一起交流討論，及時鼓勵和表揚勇于探索的幼兒。通過交流討論，不僅使幼兒知道了問題的正確答案，還培養(yǎng)了幼兒的互相交流能力。

四、深入探索。

1、都有哪些種類？

2、用哪里呼吸？

3、是從哪里來的？

教師與幼兒一起觀看多媒體演示，通過討論，讓幼兒了解正確答案。

五、思品教育。

1、愛護(hù)，不捕捉。

2、離開了家園，離開了親人，心里會很難過。請小朋友來幫幫它。

六、結(jié)束部分：教師和幼兒一起將送回家結(jié)束。????。

活動延伸：將放置于飼養(yǎng)角，請幼兒喂養(yǎng)，并隨時對其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)幼兒對的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒探索問題的能力和興趣。（如：死后是睜著眼睛的，因為它沒有眼瞼等。）。

設(shè)計者：柳飛。

小金魚薦怎么寫篇十四

我家有許多小魚，它們長得很可愛。其中我最喜歡里面的‘黑公主’，你知道這是為什么嗎？現(xiàn)在，讓我告訴你們那一條小金魚黑公主是怎樣的吧！

黑公主，長得美呆了！它有一個三角形的頭，上面長著一對圓圓的大眼睛，像兩顆黑黑的寶石。它的魚鰓一開一關(guān)，像馬戲團(tuán)里小丑的大耳朵一樣，很有趣！它身上的鱗很美，黑黑的，閃著亮光，上面像上了一層油似的。最讓黑公主驕傲的，就是那美麗無雙的大尾巴啦。

你可知道它那透明的大尾巴，引起了我家二十多個客人多少注意？它為了炫耀，常把尾巴張得開開的，像芭蕾舞者的蕾絲一樣，又美麗，又柔軟。

身為公主，生活習(xí)性的描述可少不了！先說吃食吧，每一次，它吃食的動作都很慢條斯理，先拖著大尾巴，慢慢往上游，再吃。睡覺時，它是不合眼的，“黑公主”很喜歡天天在水中不停地游，每天只要有空，它就在游泳。

黑公主活潑、可愛，我是多么愛她呀！

小金魚薦怎么寫篇十五

我家有一群可愛的，它們都是我從大公園里釣來的。

它們都有一雙向外凸起的、透明發(fā)亮的眼睛，一張圓圓的、大大的嘴巴，一身金黃色的魚鱗。在魚頭的兩側(cè)，還有一種重要的.器官：鰓。一會兒向外凸起，一會兒又凹進(jìn)去，那是魚類生存必須要用的，它可以讓魚在水中自由地呼吸。這些的尾巴像絲綢般光滑，游動起來像一位少女?dāng)[動著她的長裙。

這些魚兒從不挑食，我家的魚食喂完了，我就喂它們米飯。有的時候，我給它們食物后，魚兒們?nèi)慷挤鋼矶?，不甘落后，為了搶食，它們還會打起來呢！吃完食物后，它們有的在原地休息，有的在原地轉(zhuǎn)圈，還有的互相追逐打鬧，真是悠閑。要換水時，撈出它們并不容易，它們的身體滑滑的，很容易“逃跑”。我必須非常小心，以免把魚兒和臟水一起倒進(jìn)水池里，那樣我會心疼的。白天，它們在水中歡快地游著，晚上，它們陪伴我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

我非常喜歡這些小魚，但是，我把它們關(guān)在盆里，讓它們失去了自由，動物和人一樣都有自由生存的權(quán)利，我把它們放回河中，讓它們重獲自由、快樂。

小金魚薦怎么寫篇十六

我曾經(jīng)有兩個朋友，它們是兩條可愛的。

那天，姐姐把它們送給我的時候，我興奮極了！多漂亮的?。∥野鸭t色的取名叫笑笑，淡黃色的就叫月月。每天我一回家，就湊在它們的魚缸邊，看著它們倆像親姐妹一樣快活地游來游去，心里羨慕極了。

笑笑有著鼓鼓的眼睛，紅艷艷的鱗片，尾巴總是一甩一甩的，很有大姐姐的風(fēng)范：它總是喜歡帶著穿淡黃色紗裙的嬌小的'月月妹妹，東游西轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈溜達(dá)，小月月呢，總是睜大圓圓的眼睛，盯著笑笑，生怕它不見了；吃東西的時候，笑笑總是讓月月先吃；笑笑在魚缸中間表演高超的花樣游泳的時候，月月總是在一邊靜靜地看著，眼睛里充滿了崇拜的神情。有時候我真想跳進(jìn)去，加入它們一起玩耍，一起聊天。這時，媽媽就會笑我：“別傻了，是不會說話的！”可是我卻覺得自己能聽懂它們說的話，它們也能看的懂我的心思。

月月很頑皮，老是喜歡高高地跳出水面，好幾次都跳出了水缸，幸虧都被奶奶發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)奶奶把它撿起來，放回魚缸里時，笑笑就會馬上沖過來，吻著月月，好像對它說：“你看，多危險，下次別這樣了，好嗎！”

快樂的日子一天一天過去了，我和兩條已經(jīng)成為心意相通的好朋友。我們每天都要“交流”一番?？墒牵屛覜]想到的是，有一天，我發(fā)現(xiàn)笑笑竟然一動不動地浮在水面上。我很著急也很害怕，跑去問媽媽：“笑笑怎么了？”媽媽難過地說：“它已經(jīng)死了?！蔽曳浅模阉裨诨▓@里。孤苦伶仃的月月不斷地在水缸中竄動，看得出來，它也很害怕，它不明白笑笑為什么不見了？它一刻不停地游動著，希望能把笑笑找回來！而我沒有辦法幫它，只能默默地為它祈禱！

夜晚，我在睡夢中隱隱約約聽見了“啪嗒，啪嗒”的聲音，我想月月還在尋找笑笑吧，它要怎樣才能明白，笑笑再也回不來了呢？第二天早晨，我悲傷地看見，月月僵硬地躺在地板上，眼睛不甘地瞪著桌上的魚缸，它也死了！我禁不住流出了眼淚。

我可愛的，我無聲的好朋友，我到現(xiàn)在還一直惦念著它們，有時，它們還會游進(jìn)我的夢鄉(xiāng)。

小金魚薦怎么寫篇十七

前幾天，我媽媽買了許多金魚，他們大小各異，有烏黑的、粉紅的、金黃的、青灰的。。。

我最喜歡那條金黃色的金魚。它身體胖胖的，尾巴大大的。每當(dāng)我喂它魚食的時候，它總是迅速地把身體朝上，接著張開小嘴猛地一咬，然后尾巴一甩，頭朝前游去，像一位仙女搖擺著她美麗的裙子，有趣極了。

又一次，我不小心碰了一下魚缸，金魚們似戰(zhàn)場上的逃兵一樣慌慌張張地向四面八方游去，逗得我哈哈大笑。我還常常把魚缸搬到陽臺上，讓小金魚泡“日光浴”。金魚在我的精心呵護(hù)下，健康快樂地成長。

小金魚薦怎么寫篇十八

星期五下午，我在小飯桌寫了一會作業(yè)，然后爸爸就來接我了。我和爸爸剛回到家，媽媽就給了我一個很大的驚喜——我發(fā)現(xiàn)我們家里的那個從來沒有養(yǎng)過魚的魚缸里，竟然有七條小金魚。

我洗完手，就開始觀察七條小金魚了。我最先發(fā)現(xiàn)的是最容易發(fā)現(xiàn)也是最容易被忽略掉的特點——有六條小金魚的頭和身子是紅銀相間的，尾巴也是紅銀相間的，而最后一條小金魚，頭和身子都是銀色的小學(xué)。

作文。

尾巴和別的小金魚一樣也是紅銀相間的。

我發(fā)現(xiàn)的第二個特點也很簡單，那就是這七條小金魚都是金魚中的“吃貨”。我為什么這樣說，那是因為星期六早上，我要喂小金魚，媽媽說只要喂一次就行了，第一是一次放的魚食有很多，第二是魚只吃一頓飯就飽了。結(jié)果中午我學(xué)玩畫畫回來時，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)把魚食給“消滅了”，與是我趕緊給它們又放了一點魚食。

我發(fā)現(xiàn)的第三個特點非常難發(fā)現(xiàn)，并且還很難理解。與其說是特點，還不如說是習(xí)性。這個習(xí)性是這樣的：我發(fā)現(xiàn)小金魚在游動的時候它的魚鰓會一翕一合的翕動，并且在它游動的時候它的尾巴和魚鰭也會一搖一擺的。在它們吃東西的時候，都是在水底下呆一會，然后一下子把魚食給吞下去，它們吃完魚食后，嘴巴還會一動一動的，好像在咀嚼。

這七條小金魚可真可愛呀，我以后一定要多多觀察，發(fā)現(xiàn)它們的更多特點。

小金魚薦怎么寫篇十九

看，這是一群多么可愛的呀！這些金魚，可都是我從魚店里精心挑選的。

它們可漂亮了！有的穿著“白紗裙”，有的穿著黑色的“燕尾服”，還有的穿著桔紅色的“公主裙”……它們的魚鱗錯落有致，在陽光下金光閃閃；眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停；小尾巴不停地?fù)u擺著，像一把小扇子；櫻桃小嘴一張一合，好像唱著動聽的歌謠，還時不時地吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡呢！

小魚若是高興，它們就會不分晝夜地擺動它們的小尾巴和魚鰭，在水里不停地游動。擺右鰭，它們的身子就會向右轉(zhuǎn)，擺左鰭，就向左轉(zhuǎn)，若是不高興，它們就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。

最有趣的要數(shù)金魚們吃魚食的時候了，它們吃東西，可和我們不一樣，它們只要游到魚食旁邊，然后輕輕用嘴一吸，就把食物吃進(jìn)去了。魚兒吃飽后，就在水草中游來游去，快活極了！

哈哈，這就是我家的了，可不可愛？

小金魚薦怎么寫篇二十

我家有一只調(diào)皮的小精靈，我給它取名小黑。

它身上的顏色是黑色，眼睛圓溜溜的，嘴巴小小的，尾巴長長的`，像一條美麗的絲帶。

小黑喜歡在魚缸里來回穿梭，我每天給他煲鯉魚食，等會吃完一粒，嘴巴里就會吐出泡泡，跳跳魚糕，放在一張小桌子上，我把手放在魚缸旁邊，它就向我的手游來游去。

我有一次給它換水的時候，我用手把小黑拿出來，趕緊把魚缸里的水到小黑在我的手上跳來跳去，我擔(dān)心他會受傷，就趕緊把小妹放進(jìn)魚缸里，換上干凈的水，想喝一邊吐泡泡，一邊歡樂地游來游去，好像在說：“謝謝，我的小主人?！蔽乙埠荛_心。