教案的設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和合作精神。在編寫教案時(shí),教師要注意教材的使用和教學(xué)步驟的安排,確保教學(xué)過程的連貫性和邏輯性。以下是一些專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)整理的一些教案編寫參考資料。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇一
環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,幼兒作為21世紀(jì)的主人,有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。而且今年冬季以來,玉溪?dú)夂蚋珊?,很長時(shí)間都沒有降雨,水資源會越來越貧乏。所以,結(jié)合以上這些原因及特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動《節(jié)約用水》。
活動目標(biāo)。
1、知道人類生活和動植物都離不開水。
活動準(zhǔn)備。
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī);活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
活動過程。
一、看一看,想一想:
1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒,發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了,都是顏色……老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個(gè)問題。”
2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點(diǎn),待會兒,我想請位小朋友想個(gè)辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了。”老師:“那我們快幫幫它,把它救活吧!”
4、老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù),想個(gè)辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)。
二、說一說,聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問保育老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)。
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”提問:
1)為什么沒有水了?
2)這盆水是從哪來的?
3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費(fèi)水了,要節(jié)約用水)。
三、做一做,試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。
2、討論:
1)在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子?
2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個(gè)好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費(fèi)了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜伞?/p>
活動效果反思:通過情景表演來設(shè)計(jì)問題情景,大大提高了幼兒參與活動的興趣,幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少,需要繼續(xù)進(jìn)行更多的教育和培養(yǎng),引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇二
1、通過活動,使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識,認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過活動,使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、通過活動,使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
:
其同學(xué)介紹水資源的重要性,教同學(xué)節(jié)約用水的方法。
1、引入主題班會內(nèi)容。
同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語,你們想猜猜看它是什么嗎?
有種東西是個(gè)寶,沒有顏色沒味道,世界萬物都需要,江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?今天,我們中隊(duì)主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。
2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片。
3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁。
是的,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。
下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。)。
甲:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,更沒有我們?nèi)祟悾绻祟悷o止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節(jié)約一桶水,那么,全國就可節(jié)約12萬噸水,這些水可以供多少人喝呀!
丙:黃河被人稱為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來,它一直澆灌著中華大地,源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今,黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。
丁:水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外,每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!
小結(jié):是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請讓我們節(jié)約每一滴水吧!
4、知道一噸水的'作用。
5、看節(jié)約用水的錄像。
小結(jié):我們要從自我做起,節(jié)約用水,珍惜每滴水。
6、欣賞小品《收水費(fèi)》。
小結(jié):說得真棒,看來,在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)水的重要性了??墒怯行┤藚s仍然覺得水很平凡,浪費(fèi)一些沒什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個(gè)故事。
(1)小品結(jié)束后,以小組為單位討論節(jié)水方法。
(2)匯報(bào)節(jié)水方法。
(3)主持人小結(jié):大家剛才說了那么多節(jié)水的方法,在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起,從點(diǎn)滴做起,另一方面,還可以從改造用具方面來節(jié)約用水,下面我們一起來看一下這些發(fā)明吧。同學(xué)們,你們知道嗎,在生活中你只要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,一定能發(fā)明出更節(jié)水的機(jī)器。
7、班主任講話。
通過這次主題班會,我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!
文檔為doc格式。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇三
1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護(hù)水資源的習(xí)慣。
3、知道水污染的危害,并了解水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。
活動準(zhǔn)備ppt課件:水污染。
一、導(dǎo)入。
兒歌導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒談?wù)務(wù)l的用途。
兒歌:“水呀水,是個(gè)寶,人們生活少不了,莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。”
提問:兒歌中說到水有什么作用?你知道水還有哪些作用?
小結(jié):剛才小朋友說了水的這么多用途,水是一種非常重要的資源,可以說,沒有水就沒有生命。
二、展開。
1、觀察比較清水河臟水,討論臟水的危害。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處,說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。
提問:你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同?
(2)討論臟水的危害。
臟水都有哪些危害?
造成全球2000萬人死亡,因此,水污染被稱作“世界頭號殺手”。
2、討論水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。
ppt課件:水污染。
(1)提問:江河里的水維和會被污染呢?
(2)演示課件,與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結(jié):未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污染,如果不經(jīng)處理,直接排入河中,久而久之,就會影響江河的水質(zhì),讓人看了擔(dān)憂。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因,現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護(hù)我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結(jié)幼兒力所能及的做法,鼓勵幼兒在日常生活中行動起來,
如:節(jié)約用水,一水多用;愛護(hù)花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結(jié)束。
鼓勵幼兒爭“保護(hù)水資源的小衛(wèi)士”。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇四
水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn):懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時(shí),會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生?。?。
2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會受到威脅。因此,保護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))。
通過本課學(xué)習(xí),使大部分幼兒懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后,我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中,課堂有點(diǎn)乏味。今后我會在教學(xué)中多下功夫。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇五
班會目的:
水資源需要珍惜人所共知,但為什么要珍惜,水資源到底缺到什么程度,北京的用水狀況如何,我們小學(xué)生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關(guān)注呢?本次班會要通過社會調(diào)查,參觀展覽等一系列活動,使學(xué)生真正了解水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。
班會過程:
一、班會儀式。
二、活動開始。
觀察圖片:這些用水方法怎么樣?
看這些圖片,你想到了什么?學(xué)生談看法。
主持人:是啊!看著水龍頭的水嘩嘩地流,你也許會覺得很可惜,也許會認(rèn)為這算不上什么,可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)。科學(xué)家早已證實(shí),早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%,所以有人稱地球?yàn)椤八颉薄:芫靡詠?,人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天,水開始成為稀有資源,保護(hù)水資源已成為全球面臨的一個(gè)重要課題。下面請聽“三句半”——保護(hù)水資源。
茫茫宇宙大無邊,
恒星行星萬萬千,
只有地球才有水,
真可憐!
地球上面水挺多,
就是太咸沒法喝,
淡水只有一丁點(diǎn),
靠它活!
地球淡水本就少,
若再浪費(fèi)不得了,
防止污染節(jié)約使,
保保保!
中國地大物又博,
別忘人口也最多,
人均有水相對少,
有啥招?
普定夜郎湖來綠水庫,
咱安順人民的水葫蘆,
千方百計(jì)防污染,
護(hù)護(hù)護(hù)!
要想節(jié)水辦法多,
一水多用是法寶,
淘米洗菜澆花草,
沖廁所。
自來水可真方便,
又能洗來又能涮,
誰要把它瞎糟蹋,
咱們和他把賬算,
對對對!
誰要把它瞎糟蹋,
我們和他把賬算,
把——賬——算!
主持人:水是我們的生命源泉,我們不能沒有水,浪費(fèi)水可恥!下面請聽相聲——洗衣服。
甲:呦,這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙:是啊!
甲:呵,我剛發(fā)現(xiàn),今天穿的衣服挺精神啊!
乙:嗨,這哪是精神啊!這是因?yàn)橄匆路吹煤谩?/p>
甲:怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。
乙:成!(快速說)先用狗牌洗衣粉打一遍,將水龍頭開至最大嘩嘩一沖,這是第一遍。
甲:噢,這是第一遍。
乙:(快速地)再把兔牌領(lǐng)潔凈噴上,放一大盆水,以每秒800公里的速度將衣服扔進(jìn)盆中,雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。
甲:呵,還帶唱的。
乙:(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚(yáng),(深情地說)整間屋子都濕了,連澡都一塊兒洗了(感動地說)。
甲:您等會兒吧!
乙:嗯?怎么了?
甲:您這一盆水是多少水啊?
乙:沒多少,就一浴盆水。
甲:這還沒有多少呢!不行,你太浪費(fèi)了!
乙:(咄咄逼人地說)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被趕走了,人民當(dāng)家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用點(diǎn)水咋了!
甲:俗話說得好,窮啥不能窮教育,苦啥不能苦孩子,費(fèi)啥不能費(fèi)水源啊!
乙:那你是怎么洗衣服的?
甲:我把衣服放在水池子里,將水龍頭輕抬2.25毫米,等30秒后會滴出一滴水珠,一定要調(diào)整好衣服的位置,讓水珠正好滴在污漬上。
乙:那其他地方呢?
甲:干搓唄。
乙:啊?干搓!?
甲:是啊!這樣多省水啊!
乙:我的天!
甲:哈哈,咱們還是好好洗衣服吧,既別浪費(fèi),也別用水珠洗衣服。
乙:對!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。
主持人讓學(xué)生談感受。
三、班主任講話。
四、結(jié)束班會。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇六
一、教育目標(biāo):
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電,一張紙做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、不吃零食,不攀比,從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)。
重點(diǎn):以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約,從我做起。
難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動上。
三、參與人員:
20xx級7班全體學(xué)生。
四、活動準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
2、查閱相關(guān)資料,通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端。
3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事。
五、活動過程:
(一)全班起立,共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲。
(二)班級代表作班級介紹。
(三)主題班會正式開始。
主持人:
曾幾何時(shí),“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;
曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一名中國人,我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊?!边@是雷鋒的座右銘,雷鋒是這樣說的,也是這樣做的,在短暫的一生中,為了黨和人民的事業(yè),他勤儉節(jié)約,努力工作,不怕艱難困苦,嚴(yán)格要求自己,為我們樹立了光輝的榜樣,這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天,我們的主題班會就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約?
第一部分:節(jié)約。
首先,請同學(xué)們看三組照片,談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁矗浚S機(jī)找學(xué)生回答)。
下面請同學(xué)們來說說自己身邊所見到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些?(學(xué)生說后課件展示圖片)。
校園六大浪費(fèi)行為。
一.不關(guān)緊水龍頭。
二.不隨手關(guān)燈和電扇等。
三.光線明亮?xí)r仍開燈。
四.浪費(fèi)糧食。
五.浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)。
六.肆意攀比高消費(fèi)。
(主持人)面對日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂?!鎸θ粘I畹倪@些浪費(fèi)現(xiàn)象,作為現(xiàn)代的學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(學(xué)生討論,分組回答)。
(主持人)感謝同學(xué)們的積極發(fā)言!其實(shí),勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到,也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強(qiáng)烈的決心,它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
第二部分:勤儉。
同學(xué)們,我們正處于長身體的特殊時(shí)期,對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多,吃零食,雖然滿足了“嘴”的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。
六、總結(jié)。
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節(jié)約水資源班會教案簡短篇七
上課,為了大家精力充沛,我請同學(xué)們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水,你們有什么感受?(爽)(爽歪歪)。
好!讓我們再爽一下!喝!請坐!
1、上節(jié)課我們請大家收集了關(guān)于保護(hù)水資源的資料,下面請各小組匯報(bào)!把你們的成果和大家分享一下!
(1)、匯報(bào)水的現(xiàn)狀。
(2)、匯報(bào)水是生命之水。
(3)、匯報(bào)我們水污染的現(xiàn)狀。
(4)、匯報(bào)水的生活污染。
(5)、匯報(bào)水的農(nóng)業(yè)污染。
(6)、匯報(bào)水的工業(yè)污染。
2、同學(xué)們真是有心的人呀!這些資料收集的真的很全面。在星期天,老師和我們班級的幾個(gè)同學(xué)到阜寧城周圍的河流去看了看,你們想知道看到什么情景了嗎?(想)。
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下,請大家注意看哦!
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了,有什么感覺?
3、如果有人喝了這些水后,會有什么樣的后果呢?
4、對呀,這些水中有很多的有害物質(zhì),大家看看(大屏展示)。
1、老師在照相的同時(shí)也帶來了這些河里的水,下面請各小組組長來領(lǐng)取你們組的河水。
2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水,請大家先看看你們組的河水,和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道,然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。(好,開始!)。
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報(bào)觀察的結(jié)果。
5、從你們的觀察中,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
6、誰能說一說水質(zhì)變壞的主要原因呢?
6、那么你如果是縣長,你該怎么做呢?
7、對呀,阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動了,大家看,誰來分享一下這個(gè)令人喜悅的消息!
8、阜寧縣政府還公布了舉報(bào)電話,大家讀讀!
9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動了,我們也該行動起來,大家一起努力,為建設(shè)美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗!
10、現(xiàn)在請大家展望一下,十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢?
1、是呀,阜寧的未來是美麗的。關(guān)注水,就是關(guān)注我們的未來呀!
2、未來在我們?nèi)祟惖氖种?,我們?yīng)該怎樣保護(hù)水呢?
3、在生活中,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢?
4、是呀,水是我們生命的源泉。李時(shí)珍說過:“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如水補(bǔ)!”可見我們的先輩對水是如何的重視,2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護(hù)水的宣傳口號呢?和大家共勉一下!
6、老師也搜集了一些宣傳口號,請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號讀一讀吧!
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇八
活動目的:
1.通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2.懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3.使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
設(shè)計(jì)活動過程,制作多媒體課件,表演學(xué)生進(jìn)行排練。
活動過程:
一、引題:
引出班會主題:勤儉節(jié)約是美德。
師:說的真好,“一粥一飯,應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的;一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的?!?/p>
師:今天我們的生活富裕了,不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮,社會在進(jìn)步,國家在發(fā)展,時(shí)代同樣呼喚勤儉,推崇勤儉。我宣布:五年級二班勤儉是美德主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始。
二、觀看小品談感受:
我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。
下面請同學(xué)為我們表演小品《水》《浪費(fèi)紙筆》。請鼓掌。
小品a:隊(duì)員甲站在會場中央,伸出右手做水龍頭狀。隊(duì)員乙肩扛書包,大汗淋漓,在“龍頭”上“洗手”。隊(duì)員丙踢著小足球上。乙和丙同時(shí)洗用一個(gè)“水龍頭”,爭搶起來,互不相讓,后來干脆用手“打仗”。忽然傳來上課鈴聲,乙和丙欲走,“水龍頭”將他倆拉住,定格。
小品b:生回家做作業(yè),拿出本子,自言自語“今天的作業(yè)要寫認(rèn)真,啊,寫錯了”,撕掉,“啊,還是寫的不好看”,又撕掉,“呀,本子面撕掉了,不好看了”,全部扔掉,“媽媽,給我錢買個(gè)新的作業(yè)本”,下臺。
生談感受。
生活中我們是否也有這種浪費(fèi)現(xiàn)象呢?
(生談自己的浪費(fèi)現(xiàn)象)。
三、列舉實(shí)例:
不僅僅是我們,社會上的浪費(fèi)現(xiàn)象更讓我們觸目驚心:
1、圖片展示社會中的浪費(fèi)現(xiàn)象和資源缺乏的現(xiàn)象。
2、數(shù)據(jù)分析。
3、生談感受。
4、兩組圖片做對比。
5、生談感受(引出勤儉節(jié)約是美德)。
四、勤儉節(jié)約事例:
節(jié)約水資源班會教案簡短篇九
班會目的:
水資源需要珍惜人所共知,但為什么要珍惜,水資源到底缺到什么程度,北京的用水狀況如何,我們小學(xué)生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關(guān)注呢?本次班會要通過社會調(diào)查,參觀展覽等一系列活動,使學(xué)生真正了解水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。
班會過程:
一、班會儀式。
二、活動開始。
欣賞小品:上完美術(shù)課,很多同學(xué)都爭先恐后地到廁所洗手,幾個(gè)人擠在水龍頭上把水濺得四處都是,貪玩的同學(xué)還互相向同學(xué)潑水,直至上課鈴響了,他們?nèi)枷蚪淌?,歡樂嬉戲的同學(xué)誰也沒注意水龍頭沒關(guān)(水龍頭的水嘩嘩流著)。
看這個(gè)小品,你想到了什么?學(xué)生談看法。
主持人:是啊!看著水龍頭的水嘩嘩地流,你也許會覺得很可惜,也許會認(rèn)為這算不上什么,可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)??茖W(xué)家早已證實(shí),早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%,所以有人稱地球?yàn)椤八颉薄:芫靡詠?,人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天,水開始成為稀有資源,保護(hù)水資源已成為全球面臨的一個(gè)重要課題。下面請聽“三句半”——《保護(hù)水資源》。
主持人:水是我們的生命源泉,我們不能沒有水,浪費(fèi)水可恥!下面請聽相聲——《洗衣服》。
主持人讓學(xué)生談感受。
三、指導(dǎo)員講話。
四、結(jié)束班會。
節(jié)約水資源班會教案簡短篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
水是生命之源。哪里有水,哪里就有生命。沒有食物,人最多可以活兩個(gè)月,如果沒有水,頂多能活一周左右。水是莊稼的命根子。用手抓一把植物,你會感到濕漉漉的,涼絲絲的,這是水的緣故。
可是在一些缺水地區(qū),能讓孩子喝上一口凈水、洗個(gè)澡,是眾多母親的奢望。當(dāng)你舒舒服服地沖澡時(shí),你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí),一次的用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個(gè)晚上流失的水,相當(dāng)于非洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民一天飲用水量。
同學(xué)們,沒有電燈,我們可以點(diǎn)蠟燭;沒有蠟燭,我們可以點(diǎn)油燈;沒有油燈,我們可以點(diǎn)火把;連火把也沒有,我們只好靜靜地等待黑夜過去,黎明的到來。而沒有水,我們無法洗臉、刷牙,無法解渴,餐桌上沒有了魚蝦,看不到花草樹木,不知道什么叫游泳,船艦全部報(bào)廢,高樓無法建,連孩子們的哭也沒有了眼淚啊!
我們也許還不能理解節(jié)約用水的深刻內(nèi)涵,但我們關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,這就是節(jié)約用水;當(dāng)我們洗完手之后,關(guān)緊水閥,這就是節(jié)約用水;當(dāng)我們循環(huán)使用水,就是節(jié)約用水。
親愛的同學(xué)們,我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的學(xué)校,走最寬的馬路,住最大房子,更需要的,是一個(gè)充滿希望的未來!你們看這晶瑩剔透的水,滴滴都珍貴。為了我們自身的健康,為了子孫后代的幸福安寧,為了人類今后的生存和發(fā)展,請大家節(jié)約每一滴水!
節(jié)約水資源班會教案簡短篇十一
教案。
供大家閱讀參考。
1、通過活動,使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識,認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過活動,使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、通過活動,使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
1、引入主題班會內(nèi)容。
有種東西是個(gè)寶,沒有顏色沒味道,世界萬物都需要,江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?今天,我們中隊(duì)主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。
2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片。
3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁。
是的,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。
下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。)。
甲:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,更沒有我們?nèi)祟?,如果人類無止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節(jié)約一桶水,那么,全國就可節(jié)約12萬噸水,這些水可以供多少人喝呀!
丙:黃河被人稱為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來,它一直澆灌著中華大地,源源不斷地為人類提供著衣食之便??墒侨缃?,黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。
丁:水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外,每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!
小結(jié):是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請讓我們節(jié)約每一滴水吧!
4、知道一噸水的作用。
5、看節(jié)約用水的錄像。
小結(jié):我們要從自我做起,節(jié)約用水,珍惜每滴水。
6、欣賞小品《收水費(fèi)》。
小結(jié):說得真棒,看來,在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)水的重要性了??墒怯行┤藚s仍然覺得水很平凡,浪費(fèi)一些沒什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個(gè)故事。
(1)小品結(jié)束后,以小組為單位討論節(jié)水方法。
(2)匯報(bào)節(jié)水方法。
(3)主持人小結(jié):大家剛才說了那么多節(jié)水的方法,在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起,從點(diǎn)滴做起,另一方面,還可以從改造用具方面來節(jié)約用水,下面我們一起來看一下這些發(fā)明吧。同學(xué)們,你們知道嗎,在生活中你只要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,一定能發(fā)明出更節(jié)水的機(jī)器。
7、班主任講話。
通過這次主題班會,我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!
節(jié)約水資源班會教案簡短篇十二
水資源需要珍惜人所共知,但為什么要珍惜,水資源到底缺到什么程度,北京的用水狀況如何,我們小學(xué)生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關(guān)注呢?本次班會要通過社會調(diào)查,參觀展覽等一系列活動,使學(xué)生真正了解水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。
一、班會儀式。
二、活動開始。
欣賞小品:上完美術(shù)課,很多同學(xué)都爭先恐后地到廁所洗手,幾個(gè)人擠在水龍頭上把水濺得四處都是,貪玩的同學(xué)還互相向同學(xué)潑水,直至上課鈴響了,他們?nèi)枷蚪淌遥瑲g樂嬉戲的同學(xué)誰也沒注意水龍頭沒關(guān)(水龍頭的水嘩嘩流著)。
看這個(gè)小品,你想到了什么?學(xué)生談看法。
主持人:是啊!看著水龍頭的水嘩嘩地流,你也許會覺得很可惜,也許會認(rèn)為這算不上什么,可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)??茖W(xué)家早已證實(shí),早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%,所以有人稱地球?yàn)椤八颉?。很久以來,人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天,水開始成為稀有資源,保護(hù)水資源已成為全球面臨的一個(gè)重要課題。下面請聽“三句半”——《保護(hù)水資源》。
主持人:水是我們的生命源泉,我們不能沒有水,浪費(fèi)水可恥!下面請聽相聲——《洗衣服》。
主持人讓學(xué)生談感受。
三、指導(dǎo)員講話。
四、結(jié)束班會。
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