制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高工作效率。制定計(jì)劃時(shí),可以向身邊的人尋求建議和意見,充分利用集體智慧和資源。想要制定一份完美的計(jì)劃嗎?以下是一些成功人士的計(jì)劃范文,或許能夠給你提供一些參考。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇一
一、接待寶寶來園:(播放歡快的音樂)。
教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園,主動(dòng)、親切的上前問好。
進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具,在開始活動(dòng)前整理放回原處。
(播放《弟子規(guī)》)。
二、寶寶音樂律動(dòng):(律動(dòng)音樂)。
教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴,一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。
活動(dòng)后,請(qǐng)家長幫助幼兒做按摩活動(dòng),使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。
三、寶寶語言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng):(輕音樂)。
1、手指操:你也有我也有,大家都有一雙手。左一只,右一只,都有五個(gè)手指頭。
大拇哥,翹一翹,二拇弟,鉤一鉤。撓撓手心拍一拍,撓撓手心拍一拍。
攥成拳頭繞一繞,舉在頭上招招手。
2、點(diǎn)名活動(dòng):寶寶和家長一起坐在地墊上,大家一起唱歌“你在哪里?”,點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,并問候:“早上好!”
3、蒙氏活動(dòng):聽筒。
訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的能力?;丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項(xiàng)活動(dòng)。
4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))。
教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸,猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料:膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí),認(rèn)識(shí)形狀,說出手里拿的紙的顏色,讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳,比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,請(qǐng)家長將寶寶輕輕抱起,引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶,可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作,家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌,注意節(jié)奏的輕緩。
兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》。
蝴蝶蝴蝶真美麗,(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作,原地抖翅膀)。
身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)。
我們也來扮蝴蝶,(面對(duì)面拉住手,向左移再向右移)。
跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)。
活動(dòng)目標(biāo):
寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中,練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作,發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。
鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說出“蝴蝶”、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。
提示:回家后,家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。
四、親子游戲活動(dòng):蝴蝶飛飛(歡快的音樂)。
活動(dòng)目標(biāo):寶寶能愉快的參加游戲,在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請(qǐng)家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”,增進(jìn)親子感情。
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幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇二
1、能禮貌用語,主動(dòng)參加晨間活動(dòng),不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。
2、能主動(dòng)洗手,不玩水。
1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。
整理書包、玩具。
1、主動(dòng)擺放好早操器械,愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
活動(dòng)名稱:制作:輕軌。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加手工制作活動(dòng),體驗(yàn)合作、成功的樂趣。
2、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。
3、在活動(dòng)中能分工合作,友好相處。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大紙箱8個(gè),各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。
2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。)。
3、幼兒自選材料,自由組合,共同裝飾“車廂”,老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,并在活動(dòng)中能分工合作,友好相處。
4、坐輕軌。
利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,感受成功的快樂。
能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。
玩圈。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽故事,對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,體驗(yàn)制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。
3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。
活動(dòng)過程:
一、美麗的香蕉宮殿。
1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?
3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,撿來樹葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)。
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家。
在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?
1.出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。
3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。
三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录摇?/p>
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.
六、戶外活動(dòng):
活動(dòng)名稱:玩圈。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡單的自我保護(hù)方法。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)。
幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)。
3、組合玩圈、跳圈。
a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形,信號(hào)圍圈跳。
4、游戲:換圈行進(jìn)。
5、放松活動(dòng):開汽車,結(jié)束。
七、入廁、洗手、喝水:
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇四
小三班。
20xx年4月9日。
1、學(xué)習(xí)畫人物畫的技巧。
2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同,區(qū)別人物。
3、會(huì)為畫面添畫背景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫紙、水筆、蠟筆。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
1、小朋友,你們知不知道陳老師的好朋友是誰呀?那你們有好朋友嗎?
2、請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,手拉手站在前面,手拉手站互相觀察。
3、指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式,服裝的不同。
二、示范。
示范畫人的方法,由頭到軀干到四肢,任意用三角形、長方形組合人物的服裝。
三、幼兒作畫。
1、幼兒進(jìn)行繪畫,先畫自己最好的朋友,是男孩、女孩,穿的衣服是裙子還是上衣和褲子。
2、啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動(dòng)筆畫,并畫出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。注意幼兒畫畫姿勢(shì)及握筆方法,并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來畫出人物,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維,并鼓勵(lì)幼兒添畫與畫面相關(guān)的背景。
四、評(píng)價(jià)。
展出幼兒作品,大家欣賞評(píng)價(jià),特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒,給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)名稱:撿豆豆(體育)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道游戲的規(guī)則和玩法;。
2、能夠迅速記住自己的組別;。
3、樂意參加游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈,作為糧倉。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
點(diǎn)點(diǎn)頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。
二、開始部分。
1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個(gè)大圓圈,一個(gè)為黃色糧倉,一個(gè)白色糧倉。
三、具體部分。
1、請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi),老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟著走,直到豆豆揀完為止,最后揀豆人說:“金豆豆進(jìn)黃色糧倉,銀豆豆進(jìn)白色糧倉?!贝蠹荫R上分開,各自向指定地點(diǎn)跑去,并拉成圓圈,看哪對(duì)拉得又快又好。
2、幼兒開始游戲數(shù)次。
規(guī)則:金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉,銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉。
四、結(jié)束部分。
教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
1、本次活動(dòng)過程中我配合上班里幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫。首先讓幼兒仔細(xì)觀察他的好朋友的特征,并且教授幼兒根據(jù)發(fā)型和服裝的不同,區(qū)別人物,表現(xiàn)人物的基本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來,但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫上去,經(jīng)過老師提醒,孩子們能獨(dú)立完成作品,并且還添畫上了太陽、小鳥、小草等。由于時(shí)間關(guān)系,我沒有在集體面前對(duì)孩子們的作品作出詳細(xì)的評(píng)價(jià),只是在收?qǐng)D畫紙時(shí)給予孩子們簡單的表揚(yáng),我想如果有足夠的時(shí)間,那么應(yīng)該讓孩子介紹一下自己的作品,讓孩子具有愉快的`心情。
2、今天的戶外活動(dòng)中,孩子們的表現(xiàn)比平時(shí)更加活躍。在介紹了游戲規(guī)則后,我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組,因此,孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒有說清楚進(jìn)入糧倉后要迅速拉成圓圈,所以造成金豆豆一組的幼兒聽見老師的指令到達(dá)了糧倉后并未手拉手成圓圈,只是蹲在了糧倉的線上。因此在第二次游戲前,我補(bǔ)充了游戲規(guī)則,孩子們就能正確的進(jìn)行游戲了。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,主動(dòng)、親切的上前問好。
2. 仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,主動(dòng)刷卡,愉快排隊(duì)晨檢。
活動(dòng)準(zhǔn)備:晨檢卡、溫度計(jì)
活動(dòng)過程:
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導(dǎo)幼兒與老師,小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包,參與晨間自選活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng),并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。
2.培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大型玩具
活動(dòng)過程:
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒做早操的積極性,能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。
2.提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3.正確使用活動(dòng)器械,不爭搶,安全地玩,活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂,器械
活動(dòng)過程:
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操,同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒
3. 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。
4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁,提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,洗手時(shí)將水龍頭開小一些。
3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾,肥皂
活動(dòng)過程:
1. 排隊(duì)入廁解便。
2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。
2. 用餐時(shí)不玩勺子,不交頭接耳。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾,盤子,夾子,勺子,碗。
活動(dòng)過程:
1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐,保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。
活動(dòng)名稱:健康領(lǐng)域《真高興》
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂
2、學(xué)會(huì)高高興興入園,不哭不鬧
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式,引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友?他們?cè)谟懻撌裁矗俊薄靶?dòng)物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”
4、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色,表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情
5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動(dòng)延伸
回家講故事給家人聽;在表演區(qū)繼續(xù)表演
活動(dòng)目標(biāo):
1. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,自主取水。
2. 讓幼兒排隊(duì)有序入廁,不推,不擠,不打鬧。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水杯,毛巾
活動(dòng)過程:
1.引導(dǎo)幼兒自主取水,喝水時(shí)保持安靜,不玩水,不灑水。
2.幼兒排隊(duì)入廁解便,引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁,然后洗手。
活動(dòng)名稱:《迷迷轉(zhuǎn)》
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己是人群中的一員,嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法,體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份,男孩女孩的采訪表一份。
活動(dòng)重點(diǎn):嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
難點(diǎn):嘗試合作游戲有多種玩法
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇六
1、能禮貌用語,主動(dòng)參加晨間活動(dòng),不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。2、能主動(dòng)有序洗手、有序入廁,不玩水嬉鬧。
1、主動(dòng)擺放好早操器械,愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,保持桌面干凈。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
活動(dòng)名稱《娃哈哈》。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道新疆維吾爾族是我國的一個(gè)少數(shù)民族,感受維吾爾族樂曲的歡快風(fēng)格。
2、熟悉歌曲旋律,了解歌詞內(nèi)容,能用活潑愉快的情緒演唱歌曲。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:cd《娃哈哈》。
(三)、活動(dòng)過程:
1、感受理解:
教師播放cd兩遍。
“這首歌曲聽起來與其他歌曲有什么不一樣?”教師請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的想法。
教師再次播放歌曲并隨著樂曲打節(jié)奏,幫助幼兒理解“歡快、節(jié)奏感強(qiáng)”的含義。
2、學(xué)習(xí)歌詞:
教師介紹歌詞的內(nèi)容,對(duì)歌詞中部分歌詞予以理解,如“笑開顏”、|“和暖的陽光”等。
幼兒跟老師學(xué)念歌詞的'第一段。
教師彈唱歌曲的第一段,請(qǐng)幼兒分句跟唱。
3、完整演唱:
教師放慢彈琴的速度,請(qǐng)幼兒跟著自己的示范完整的演唱歌曲。教師按小組或男孩女孩等不同分類方式,對(duì)幼兒進(jìn)行分組教唱。教師示范演唱歌曲第二段兩遍。
請(qǐng)幼兒說說兩段歌詞有什么不同,引起幼兒學(xué)唱歌曲第二段的興趣。歌曲第二段與第一段的方法相同。
1、能自己整理衣褲,養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,愛護(hù)廁所衛(wèi)生。
2、有正確洗手的方法,有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感。
2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。
3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,有良好的收放玩具習(xí)慣。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
編辮子、小超市、角色扮演等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。
(三)、活動(dòng)過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。
2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,有哪些區(qū)域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區(qū)角,幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。
4、教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。
5、教師小結(jié),組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,結(jié)束。
2、請(qǐng)家長有序帶幼兒離園。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇七
幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,鼓勵(lì)幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。
小醫(yī)院。
1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。
講講做做——小黑貓。
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。
人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力。
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全。
3、幼兒制作,教師巡視。
4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品。
點(diǎn)心后正確做標(biāo)記。
1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表揚(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。
注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒。
幼兒擦汗及增減衣服。
鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇八
1、能按自己的興趣和意愿進(jìn)入?yún)^(qū)活動(dòng)。
2、通過自主活動(dòng),發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意共享成功和快樂。
表演區(qū):廚房餐具一套,各類服裝、假發(fā)若干,多種動(dòng)物頭飾,玩具醫(yī)療器具若干,電視機(jī)一臺(tái)。
益智區(qū):迷宮1—20數(shù)字。
美工區(qū):粘貼、畫、折紙、剪紙、橡皮泥等。
閱讀區(qū):適合5—6歲幼兒閱讀的各類書籍。
建構(gòu)區(qū):各類拼搭積木若干、各類紙盒若干,雪花片若干。
1、教師介紹開放區(qū)域的名稱,引導(dǎo)幼兒逐一觀察各區(qū)的新材料。
2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項(xiàng)。
3、幼兒自選區(qū)域活動(dòng),教師巡回觀察、指導(dǎo)。
(1)表演區(qū):鼓勵(lì)幼兒自主分配角色合作游戲。
(2)益智區(qū):第一層次,請(qǐng)幼兒找出最短的一條路;第二層次,指導(dǎo)幼兒對(duì)1—20的數(shù)字進(jìn)行連線游戲。
(3)美工區(qū):鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作,指導(dǎo)幼兒兩兩合作用多種方法進(jìn)行繪畫、手工游戲。
(4)閱讀區(qū):引導(dǎo)幼兒安靜地進(jìn)行閱讀,小聲地自言自語或與同伴輕言細(xì)語表述讀到的內(nèi)容。
(5)建構(gòu)區(qū):指導(dǎo)幼兒自主選擇材料,進(jìn)行有主題的拼搭活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用較完整的語言講述自己拼搭的作品。
4、交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況,收拾材料及場地,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇九
1、要求幼兒有序喝水、入廁。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,并使用正確方法用餐巾、刷牙。
《神奇的圓》。
1、鞏固對(duì)圓的認(rèn)識(shí),初步嘗試剪圓的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓組合不同造型。
兩個(gè)圓形(大小各一)、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫紙、手工紙若干。
1、出示圖形,以故事形式引起幼兒興趣。
(1)老師變魔術(shù):可愛的小雞。
有一天,小黃雞來到草地上,它抬頭看看天空,紅紅的太陽當(dāng)頭照,突然有一只小蟲子在草地上爬呀爬,小雞一下把頭低下去,一口就吃到肚子里,他心里非常高興,忽然聽到了媽媽的叫聲,小黃雞轉(zhuǎn)回頭,高高興興地回家去了。
(2)請(qǐng)小朋友也來變變神奇的圓。
2、指導(dǎo)幼兒制作(分兩組進(jìn)行,一組剪圓貼畫,另一組彩筆畫出)。
(1)提醒幼兒注意安全,“剪刀對(duì)紙不對(duì)人,用完放回小筐中”,引導(dǎo)幼兒剪兩個(gè)圓,粘貼成小雞。
(2)用膠棒要輕,不要用力,粘好后,用衛(wèi)生紙壓一下。
(3)可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等,還可以用蠟筆畫好。小雞的頭與眼睛顏色要分開。
3、結(jié)束:鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。
1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。
2、初步嘗試剪圓的方法。
重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇,讓幼兒感知圓。
指導(dǎo)娃娃家:請(qǐng)幼兒扮演不同角色,友好與同伴游戲。
1、集體游戲:
(1)小兔運(yùn)糧。
(2)小猴騎車。
(1)練習(xí)雙腳跳。
(2)學(xué)習(xí)接力賽車。
2、分散活動(dòng):自選玩具。
要求:學(xué)會(huì)自選玩具,從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車與玩具幼兒分開。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十
新的學(xué)期,新的計(jì)劃,幼兒園如何制定半日活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃,歡迎閱讀。
1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。
3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。
一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15:30)。
1、起床、洗漱。
2、午點(diǎn)。
二、活動(dòng)安排(15:40——16:20)。
(一)線描畫《花瓶的暢想曲》。
目標(biāo):
1、感受線描裝飾畫的美,能耐心、細(xì)致地作畫。
2、觀察花瓶的外形特征,運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。
3、能畫出線條的疏、密,表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。
準(zhǔn)備:師生共同收集各式各樣的花瓶,教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。
過程:
1、感知啟蒙:參觀花瓶展,讓幼兒介紹花瓶的來源與用途。
2、藝術(shù)暢想:引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。
3、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。
(二)游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)。
聰明屋:實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚等。
巧手做:畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等。
看說樂:小圖書、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。
(三)戶外活動(dòng):玩球(16:20——16:50)。
目標(biāo):積極參與,練習(xí)球的各種玩法,并能與同伴合作玩。
三、家園共育。
家長與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流,制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。
四、餐前活動(dòng)及就餐。(17:00——17:30)。
1、餐前活動(dòng):個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬個(gè)為什么”的小知識(shí)。
2、晚餐要求:愉快地吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>
五、幼兒離園(17:30——18:00)。
與家長和幼兒親切道別。
晨間活動(dòng)。
1、接待幼兒入園、晨檢。
2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。準(zhǔn)備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具:小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等,讓幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇用具,自主開展游戲。
3、進(jìn)行“放松呼吸操”,為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過程,為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。
集體中教育活動(dòng)(一):趣味手指游戲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過手的活動(dòng),表現(xiàn)和模仿各種不同的動(dòng)物,增強(qiáng)幼兒手的靈活性。
2、在進(jìn)行手指造型的過程中,發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。
3、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大型積木搭建的動(dòng)物園造型。
2、各種小動(dòng)物的圖片。
3、背景音樂。
活動(dòng)過程:
1、教師以一則輕松的手指游戲,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入教學(xué)。
教師和幼兒一起做游戲,從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動(dòng),幅度盡量大些,然后再從小指轉(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂,反復(fù)進(jìn)行。
2、展開并發(fā)展活動(dòng)。
(1)手的用處。讓幼兒自由討論,說出手的各種用處。
(2)學(xué)用手作小動(dòng)物造型。
(3)教師用手指動(dòng)物造型自編一個(gè)簡短、生動(dòng)的小故事。
(4)請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習(xí)講述、表演。教師注意傾聽,并在傾聽過程中給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、游戲“送小動(dòng)物入園”。
以“送小動(dòng)物入園”的游戲,來豐富、鞏固幼兒手指動(dòng)物造型。
集中教育活動(dòng)(二):意愿手指畫。
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒想象力。
2、鍛煉手指機(jī)能,提高用手作畫技能和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。
2、幾張小手的背景圖,供幼兒貼作品用。
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幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十一
人常說“沒有規(guī)矩不成方圓”,尤其是小班新入園的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要,這直接關(guān)系到孩子們今后學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。而幼師就可以在常規(guī)工作中做好榜樣,樹立良好的成長規(guī)范。下面是本站小編整理的幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!
7:30~8:15。
來園接待。
1、熱情接待幼兒,指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。
2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。
8:20~9:50。
運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)。
區(qū)域名稱:三號(hào)場地。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):
分散活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),會(huì)在老師提醒下休息。
集體游戲:小動(dòng)物快躲好。
游戲目標(biāo):
1、聽信號(hào)走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料:大喇叭一個(gè)。
游戲玩法:幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,老師扮演媽媽,小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說:“我的寶寶快躲好,”大家躲起來,媽媽一個(gè)一個(gè)找,找到的小動(dòng)物跟著媽媽,媽媽說:“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。
點(diǎn)心自由活動(dòng)。
觀察與指導(dǎo):幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9:50~10:10。
活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡聽辨周圍的各種聲音,
2、愿意說說這些聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等。
各種聲音片斷(按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)?。
與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)。
二、找聲音1。
老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。
你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?
小結(jié):原來我們身邊有那么多好聽的聲音。
三、辨聲音。
老師這里也有很多有趣的聲音,我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音:門鈴、鬧鐘、電話、汽車)。
這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)。
小結(jié):這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸。
小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音,老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,再去聽聽他們的聲音。
10:10~11:05。
角色游戲。
活動(dòng)內(nèi)容:娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地。
重點(diǎn)觀察:
1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語。
11:10~12:00。
生活活動(dòng):
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。
2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。
晨間活動(dòng)。
1、能禮貌用語,主動(dòng)參加晨間活動(dòng),不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。
2、能主動(dòng)洗手,不玩水。
二、早餐:
1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。
三、餐后活動(dòng):整理書包、玩具。
四、早操:
1、主動(dòng)擺放好早操器械,愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
五、集中教育:活動(dòng)名稱:制作:輕軌。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加手工制作活動(dòng),體驗(yàn)合作、成功的樂趣。
2、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。
3、在活動(dòng)中能分工合作,友好相處。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大紙箱8個(gè),各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。
2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。)。
3、幼兒自選材料,自由組合,共同裝飾“車廂”,老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,并在活動(dòng)中能分工合作,友好相處。
4、坐輕軌。
利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,感受成功的快樂。
六、午點(diǎn):
能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。
七、戶外活動(dòng):活動(dòng)名稱:玩圈。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡單的自我保護(hù)方法。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)。
幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)。
3、組合玩圈、跳圈。
a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形,信號(hào)圍圈跳。
4、游戲:換圈行進(jìn)。
5、放松活動(dòng):開汽車。
八、入廁、洗手、喝水:
1、能自己整理衣褲,養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,愛護(hù)廁所衛(wèi)生。
2、有正確洗手的方法,有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。
3、自主取、放口杯,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
九、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):區(qū)角游戲。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感。
2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。
3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,有良好的收放玩具習(xí)慣。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。
(三)、活動(dòng)過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。
2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,有哪些區(qū)域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區(qū)角,幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。
4、幼兒自由玩耍,教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。
5、幼兒自評(píng),進(jìn)行交流。
6、教師小結(jié),組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,結(jié)束。
十、盥洗:
1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十一、餐前活動(dòng):手指游戲。
十二、午餐:
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后擦嘴、用溫開水漱口。
十三、餐后活動(dòng):看圖書。
十四、午睡:
1、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁。
2、不玩耍、講悄悄話,能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。
(一)晨間活動(dòng):
1、教師熱情接待家長和幼兒,詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。
(二)生活活動(dòng):學(xué)塞衣褲。
活動(dòng)目標(biāo):自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,愿意做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌。
觀察與指導(dǎo):
1、利用盥洗,進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試自己塞衣褲。
2、幼兒盥洗,師與幼兒一起念兒歌:
衣服妹妹真調(diào)皮,偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來,拉住妹妹別忘記!
3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,師幫助個(gè)別幼兒。
4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
(三)區(qū)域。
活動(dòng):
活動(dòng)目標(biāo):大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。
(四)集體教育活動(dòng):體育活動(dòng)——小小送貨員。
一、設(shè)計(jì)意圖。
小班的孩子十分依戀父母,雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了,漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但情緒時(shí)有反復(fù),為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),如:孩子們特別喜愛娃娃家的小推車,愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平,將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù),設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)。通過活動(dòng),力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時(shí),有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、愉快地扮演角色,體驗(yàn)自己想辦法解決問題的樂趣。
2、積極參與游戲,愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
3、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,能在斜坡上大膽推車行走。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:
幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗(yàn)。
2、物資材料的準(zhǔn)備:
(1)場景:小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等,地上畫有大圓圈。
(2)幼兒人手一個(gè)小推車、音樂磁帶、錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過程。
開始部分。
1、幼兒聽音樂,推車走路進(jìn)場。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。(為推車動(dòng)作做準(zhǔn)備)。
基本部分。
1、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,送的時(shí)候不能撞到其他的貨車。”
2、幼兒自由活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物。
3、請(qǐng)小朋友停下來,互相觀摩同伴的玩法。
4、游戲:幫小兔運(yùn)貨。
(1)教師講解游戲玩法。
(2)在游戲過程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,并激發(fā)幼兒用語言表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。
(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物,對(duì)膽小的幼兒,鼓勵(lì)他們大膽嘗試。
結(jié)束部分。
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。
五、活動(dòng)延伸。
1、在區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度。
2、開展家園活動(dòng),親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(五)小組或個(gè)別活動(dòng):猜水果。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的秋天的水果。
2、能通過觸摸辨別水果的不同之處,發(fā)展幼兒的觸摸覺。
3、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,內(nèi)裝葡萄,蘋果、橙子,香蕉等水果,用帶子扎緊口。
三、活動(dòng)過程。
1、教師用神秘的口氣告訴幼兒:“老師這里有一個(gè)大口袋,里面裝有許多好東西,你們想知道是什么嗎?”
2、教師告訴。
幼兒游戲的玩法:把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸,說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來,看一看是否猜得準(zhǔn)確,猜對(duì)的,就將該水果放在另外的筐內(nèi),猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里。
3、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如:“它是圓圓的,很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。
(六)操節(jié)活動(dòng)。
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下,動(dòng)作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況,準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):喜歡參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等。
活動(dòng)過程:
1、自由選擇:幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。
2、自主活動(dòng):利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。
3、自發(fā)交流:
幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。
備注:提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十二
1、接待幼兒入園、晨檢。
2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。準(zhǔn)備各種教師與幼兒自制的體育用具:拉力球、夾珠子、飛鼠、風(fēng)車等,讓幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇用具,自主開展游戲。
3、進(jìn)行早操,為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過程,為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。
集體中教育活動(dòng)。
(一):手也精彩。
活動(dòng)目標(biāo):
1、深化幼兒園《強(qiáng)化藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》科研課題,以多元智能理論為基礎(chǔ),以藝術(shù)為指導(dǎo),以游戲?yàn)橹骶€,培養(yǎng)幼兒通過手的活動(dòng)大膽創(chuàng)作的能力。
2、用藝術(shù)的語言表達(dá)對(duì)手的感受,賦予手一種生命力,嘗試用泥塑的方法展現(xiàn)手,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、想象力、語言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅泥、泥塑成品若干、塑料刀片、報(bào)紙。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引入活動(dòng)。
以握手游戲?qū)牖顒?dòng),展開話題。老師握著小朋友的手感覺很舒服,很開心。我們每個(gè)人都有一雙手,老師每天用手彈琴,寫字,畫畫。
(1)了解各行各業(yè)的人手的日常用途;。
你們的小手會(huì)做什么事情呀?"“那爸爸,媽媽的手會(huì)做什么?警察的手會(huì)做什么?、”以此展開話題,拓寬思維。
(2)了解手的特殊用途。
"我們的手除了會(huì)做許多事情,它呀還會(huì)說話呢!你知道我的手說的是什么嗎?"(師做"請(qǐng)安靜"的手語)"。
"剛才我們用手來說話,用手說話我們就叫它手語。""請(qǐng)小朋友想一想,哪些人經(jīng)常用手說話呢?"。
2、以手指頭游戲引出手指造型。請(qǐng)幼兒說出每一種手指造型有什么意義,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、出示泥塑成品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣,講解一些有關(guān)泥塑的知道豐富幼兒,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手進(jìn)行泥塑活動(dòng)。
4、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
5、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十三
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。
在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。
2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
一、來園活動(dòng):
1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時(shí)的情緒。
2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。
二、晨間活動(dòng):
(一)內(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。
(二)目標(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
(三)過程:1、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。
(四)生活教育:提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),關(guān)注幼。
兒活動(dòng)量,根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。
三、早操:與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確。
四、盥洗、吃點(diǎn)心:
1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
五、科學(xué)活動(dòng):紙的力量執(zhí)教者:陳婭。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干。
(三)、活動(dòng)過程:
1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒操作,感知紙的承重力。
(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。
(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。
3、再次操作,嘗試記錄。
(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。
(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)。
(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
(2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十四
1、晨間接待:
要求:熱情接待幼兒、家長,向客人老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。
2、安靜活動(dòng):。
看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等。
目標(biāo):
(1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處。
(3)鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。
3、晨間鍛煉:
騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。
重點(diǎn)指導(dǎo):騎小車。
目標(biāo):(1)能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
(2)動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
(3)鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。
4、韻律、早操。
韻律:快樂寶貝。
早操:世界多美妙。
目標(biāo):
(1)能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
(2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。
活動(dòng)名稱:早期閱讀:鼠寶寶找朋友。
目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀,教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),討論畫面構(gòu)思,合作制作圖畫書,進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
要求:自由結(jié)伴游戲,注意安全。
目標(biāo):通過義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。
1、勞動(dòng):抹小椅子,管理自然角。
目標(biāo):
(1)認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
(2)關(guān)注自然角,給自然角動(dòng)植物澆水、換水.。
2、點(diǎn)心:正確拿放茶杯,一口點(diǎn)心,一口牛奶,保持整潔。
3、進(jìn)餐:愉快安靜進(jìn)餐,將殘?jiān)湃胫付ūP中。
4、午睡:能安靜入睡,醒后不影響同伴。
5、盥洗:能正確有序地洗手,用肥皂擦手不玩水。
情景描述:
“這是誰?”
“這張照片不是我!”
都說大班的孩子長大了,可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢?這節(jié)課《成長證明》,就很好地見證了孩子們?cè)陂L大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長大,我在事前請(qǐng)家長配合拿來了小時(shí)候的照片,衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合,都帶來了自己小時(shí)候的物品。上課的時(shí)候,我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片,請(qǐng)小朋友們互相猜一猜,看一看,結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng),大家把女孩看成了男孩,把男孩看成女孩,也有的小朋友,自己的照片也認(rèn)不出來,還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來,小朋友們覺得非常有趣,第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后,讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒有送回去,最后只好大家一起坐下來討論。這節(jié)課讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑校w驗(yàn)到了自己和同伴們從小時(shí)候到現(xiàn)在的變化,很生動(dòng)地感受到了自己長大了。
理論分析:
在《成長證明》這個(gè)半日活動(dòng)中,幼兒的常規(guī)雖然不是很好,但是我讓幼兒通過比較、觀察、及親自嘗試中,很深刻地體驗(yàn)到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片,穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲,孩子們?cè)诳鞓返臍g笑中,體會(huì)到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。
這與家長的配合不無很大的關(guān)系,《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”如果這節(jié)課沒有家長的配合,拿來這么多小時(shí)候的物品,幼兒的參與度也不會(huì)這么高,體驗(yàn)也不會(huì)這么深刻。
所思所悟:
只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如,如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣,又能保持很好的教學(xué)秩序呢?幼兒在互送照片的時(shí)候,我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則,導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急,還有的幼兒為了多送幾張照片,而搶奪照片。所以這一點(diǎn)說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動(dòng)。還有怎樣很好的控制好時(shí)間,把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi),而不拖堂。這對(duì)一名教師來說是基本的要求,但是由于各種原因,經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注,及時(shí)改善。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十五
晨間活動(dòng)。
1、教師在學(xué)校大門口有禮貌的向幼兒問早。
2、由兼職保健醫(yī)生第入園幼兒進(jìn)行晨檢,檢查幼兒身上是否有傷,身體是否舒服,有沒有帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品入園。
3、幼兒進(jìn)入教室內(nèi)跟錄音機(jī)一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,并由教師指導(dǎo)。
二、8:30—9:30。
早餐。
1、幼兒能安靜、愉快的進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈。
2、有正確的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐。
三、9:30—9:50。
早操。
1、早操前能自主如廁。
2、能跟著教師隨著音樂有節(jié)奏地做早操。
四、9:50—10:30。
戶外活動(dòng)、活動(dòng)名稱:玩圈。
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)圈的各種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡單的自我保護(hù)方法。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。
(三)活動(dòng)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場地,放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)。
幼兒自由玩圈,玩出圈的各種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)。
3、組合玩圈、跳圈。
4、游戲:跳圈。
把圈擺成直線、圓形請(qǐng)幼兒站到一個(gè)圈再跳到另一個(gè)圈內(nèi)。
5、放松活動(dòng):開汽車。
五、10:30—11:00。
集中教育活動(dòng)。
活動(dòng)名稱:《小動(dòng)物做光告》。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、能發(fā)現(xiàn)“廣告”中量詞運(yùn)用的錯(cuò)誤,并能正確的修改。
2、結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
兒童用書、掛圖。
三、活動(dòng)過程。
1、看掛圖,激發(fā)孩子的興趣。
教師出示掛圖:小朋友們,今天我們的教室來了幾個(gè)小動(dòng)物朋友,讓我們一起來和他們打個(gè)招呼吧!
教師:小動(dòng)物寫了一些廣告詞,想請(qǐng)你們來做小評(píng)委,評(píng)一評(píng)誰推廣的廣告詞寫得棒。
2、閱讀兒童用書,小組討論。
教師請(qǐng)孩子打開兒童用書,看著每一個(gè)小動(dòng)物,聽教師念廣。
告詞。
教師:小朋友,請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽,小動(dòng)物們的廣告詞寫得好嗎?為什么?
孩子分組討論,教師巡視,及時(shí)表揚(yáng)指出廣告詞中錯(cuò)誤的孩子。
3、集體反饋,糾正廣告詞中的錯(cuò)誤,教師:小動(dòng)物們的廣告詞為什么寫得不好?
教師小結(jié):原來小動(dòng)物們把量詞用錯(cuò)了,難怪廣告詞聽起來那么別扭。
4、情景表演。
教師:小動(dòng)物們把廣告詞用錯(cuò)了,現(xiàn)在請(qǐng)你來幫小動(dòng)物們讀一讀正確的廣告詞。
教師創(chuàng)設(shè)“菜場”情景,請(qǐng)孩子扮演小動(dòng)物,做一做廣告。
5、聯(lián)系生活,規(guī)范量詞的用法。
教師:小朋友,生活中有許多地方都用到了量詞,請(qǐng)你來說一說。
請(qǐng)孩子以小組為單位接說量詞詞組。
六、11:00—11:20。
區(qū)角活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、掌握區(qū)角活動(dòng)的玩法,自覺遵守游戲規(guī)則。
二、活動(dòng)過程。
1、激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。
2、讓幼兒自由選擇區(qū)角。
3、讓幼兒自由玩耍,教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒。
七、11:20—11:30。
盥洗。
1、幼兒能有秩序的排隊(duì)洗手、解便,并且不推擠。
2、盥洗室提醒幼兒事先卷好衣袖,并按洗手四步正確洗手。
八、11:30—12:30。
午餐。
1、幼兒能安靜、愉快的進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈。
2、有正確的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用餐具。
九、12:30—14:30。
午睡。
1、幼兒會(huì)折疊衣物,把飯、擺放整齊。
2、不玩耍、講悄悄話,能較快地、安靜入睡。
3、教師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十六
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。
1、熱情接待幼兒。
2、觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄。
3、室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍
要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目
4、室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動(dòng)器材。
提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓。
5、早操。要求幼兒動(dòng)作到位。有精神。
6、晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間。
1、洗手:提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。
2、點(diǎn)心:督促幼兒不要講話。
略
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力。
1、寶寶診所
材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等。
2、聰明屋 套圈 圖書角 英語活動(dòng)角
要求:游戲后收拾器械。
1、餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜。
2、進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3、散步:觀察秋天樹葉的變花 。
4、午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十七
1、能禮貌用語,主動(dòng)參加晨間活動(dòng),不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。
2、能主動(dòng)洗手,不玩水。
1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。
整理書包、玩具。
1、主動(dòng)擺放好早操器械,愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
活動(dòng)名稱:制作:輕軌。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加手工制作活動(dòng),體驗(yàn)合作、成功的樂趣。
2、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。
3、在活動(dòng)中能分工合作,友好相處。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大紙箱8個(gè),各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。
2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。)。
3、幼兒自選材料,自由組合,共同裝飾“車廂”,老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,并在活動(dòng)中能分工合作,友好相處。
4、坐輕軌。
利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,感受成功的快樂。
能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。
活動(dòng)名稱:玩圈。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡單的自我保護(hù)方法。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。
(三)、活動(dòng)過程:
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)。
幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)。
3、組合玩圈、跳圈。
a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形,信號(hào)圍圈跳。
4、游戲:換圈行進(jìn)。
5、放松活動(dòng):開汽車。
1、能自己整理衣褲,養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,愛護(hù)廁所衛(wèi)生。
2、有正確洗手的方法,有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。
3、自主取、放口杯,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
(一)、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感。
2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。
3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,有良好的收放玩具習(xí)慣。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。
(三)、活動(dòng)過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。
2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,有哪些區(qū)域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區(qū)角,幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。
4、幼兒自由玩耍,教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念,在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。
5、幼兒自評(píng),進(jìn)行交流。
6、教師小結(jié),組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,結(jié)束。
1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的`毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
手指游戲。
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后擦嘴、用溫開水漱口。
看圖書。
午睡:
1、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁。
2、不玩耍、講悄悄話,能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十八
一、午睡(12:00—14:30)。
1、愉快安靜的午睡,不哭鬧。
2、主動(dòng)擺放好自己的衣服,鞋子。
二、起床、盥洗、點(diǎn)心。
1、能迅速地起床、穿衣、入廁。
2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
二、集中教育活動(dòng)(15:00—15:25)、
活動(dòng)名稱:小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。
2、在玩的過程中,初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。
3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:好玩的新玩具、幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭奪。
(1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。
(2)針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會(huì)帶來不愉快。
2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。
(1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?
輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩。
(2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。
教師提問:小龍開始怎么做的?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?
(3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。
幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
三、體育游戲(15:25—15:55)。
游戲名稱:《小熊過生日》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的'健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。
2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戲中感受快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過程:
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:
今天是小熊的生日,他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個(gè)長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。
2、教師指導(dǎo)活動(dòng)。
(1)現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
師:哦!原來我們走錯(cuò)路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。
(3)將幼兒分為兩隊(duì),先鉆過山洞,然后走過s型小路。最后跳過呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。
3、結(jié)束過程:
小熊剛剛告訴老師,他的生日party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。
四、盥洗、餐前游戲(15:55—16:05)。
1、能做到排隊(duì)解便,不推擠。
2、便后主動(dòng)洗手,不玩水。
3、手指游戲:《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》。
五、晚餐(16:05—16:35)。
1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi),不挑食。六、離園準(zhǔn)備(16:35—17:00)1、發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長。
七、離園(17:00)。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇十九
小醫(yī)院。
1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。
人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過程:
一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。
半日開放活動(dòng)是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī),也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請(qǐng)關(guān)注微專題:
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力。
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全。
3、幼兒制作,教師巡視。
4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:
重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記。
具體措施:
1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表揚(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒。
幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
語言:花燈謠。
1.學(xué)習(xí)朗誦詩歌,感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。
2.感受詩歌押韻的特點(diǎn),能準(zhǔn)確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。
音樂:大家來看燈。
1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。
2.感受音樂活潑、歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨樂曲表演。
音樂:小看戲。
1.引導(dǎo)幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。
2.能看指揮手勢(shì)拿樂器演奏,注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。
數(shù)學(xué):比較數(shù)的多少。
1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
2.教幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。
語言:我是家庭小主人。
1.知道兒歌名稱,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)念兒歌。
2.懂得關(guān)心、幫助家人。
美術(shù):全家福。
1.能抓住家庭成員的主要特征,學(xué)習(xí)畫出人物的形象。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。
社會(huì):快樂大家庭。
1.知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂的家,初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。
2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂,培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。
美術(shù):臺(tái)布設(shè)計(jì)。
1.學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺(tái)布,感受印染作品的美。
2.培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣,體驗(yàn)成功的快樂。
體育:接送娃娃。
2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。
綜合:夸媽媽。
1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,要讓媽媽節(jié)日快樂。
2.想辦法為媽媽慶祝節(jié)日,學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。
音樂:不再麻煩好媽媽。
1.初步學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符與休止附。
2.學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。
語言:最好的禮物。
1.初步理解故事,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,學(xué)說完整話。
2.懂得怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的情感。
科學(xué):直直的筷子。
1.觀察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中國的餐具。
2.學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的正確方法,發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
美術(shù):漂亮媽媽。
1.學(xué)畫媽媽的頭像,常識(shí)用涂抹法來裝飾,豐富幼兒繪畫技能。
2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,能有序地取放材料。
數(shù)學(xué):給媽媽選禮物。
1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補(bǔ)畫1-7的點(diǎn)子。
2.通過為媽媽選禮物活動(dòng),學(xué)會(huì)替媽媽著想。
手工:送給媽媽的禮物。
1.學(xué)習(xí)折錢包的方法,并在錢包上裝飾喜歡的圖案。
2.培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的品質(zhì)。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇二十
前幾日,我參加了幼兒園的家長半日活動(dòng)。寶寶入園2個(gè)月來,我們欣喜地看到孩子這期間各個(gè)方面的進(jìn)步,也深知孩子進(jìn)步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對(duì)幼兒教育工作充滿了敬佩的同時(shí),也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的,家長半日親子活動(dòng)提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。活動(dòng)中,時(shí)間安排的很緊湊,活動(dòng)也很豐富,能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。
看著朵朵的表現(xiàn),讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距(孩子有點(diǎn)靦腆,不太愛舉手回答老師的問題),讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度,更讓我有了一個(gè)反省自己教育觀念的機(jī)會(huì),老師引導(dǎo)孩子,注意鼓勵(lì),善于看到孩子的閃光點(diǎn),而我作為家長缺少的是耐心,施加在孩子身上的更多的是威脅和指責(zé)。最辛苦的當(dāng)然是三位老師,整個(gè)上午孩子們的一舉一動(dòng)都在她們眼中,對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度很讓家長感動(dòng)。
這一次近距離走進(jìn)幼兒園的課堂,我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易,要有耐心,要有愛心,要多才多藝……我不得不為之欽佩,佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法??鞓吠妫行W(xué)是班級(jí)教師的教育理念,我們家長在半日活動(dòng)中也能體會(huì)到這重要的一點(diǎn)。
感謝幼兒園和老師,為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì),期待下一個(gè)家長開放日,期待孩子變得更加聰明可愛,期待老師的教學(xué)成果更加顯著。我覺得,幼兒園的家長半日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑,也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式,有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育,與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力,發(fā)展孩子的智力水平。因此,我建議:多開展這樣的家長半日活動(dòng)!讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然,我也希望更多家長能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng),并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動(dòng)。
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