社會(huì)性游戲小兔找家教案 小兔子找家教案游戲(七篇)

作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)一

1、結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓(xùn)練理清思路、把握文旨的能力。

2、初步了解莊子的哲學(xué)思想及其形象化說理的風(fēng)格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢(shì)非凡、汪洋恣肆的特點(diǎn)，欣賞其渾莽開闊的意境和獨(dú)具特色的氣韻美。

3、能一分為二地恰當(dāng)評(píng)價(jià)莊子的思想，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

4理、解本文的主旨，文章為了強(qiáng)調(diào)“無所待”的觀點(diǎn)，從反面提出問題，緊緊扣住“有所待”論證，最后給以否定，提出正面主張。

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)步驟

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

莊子臨死前，他的心情很平靜。弟子們想厚葬老師，莊子倒覺得難過了：弟子們?cè)谶@關(guān)鍵時(shí)刻并沒有勘破生死關(guān)。于是他說：“我以天地為棺槨，以日月為（陪葬的）美玉，以星辰為珍珠，天地用萬物來為我送行，我的葬物還不齊備嗎？”弟子們不覺垂淚，說：“我們怕烏鴉和老鷹吃您的遺體?！鼻f子笑道：“天上有烏鴉和老鷹來吃，地上也有螻蟻來吃啊，要是奪了前者的食物給后者享用，不是太偏頗了嗎？”（《列御寇》）

二、簡(jiǎn)介作者及背景

莊子（約公元前369一前286），名周，字子休，蒙城縣城東郊人（今城關(guān)鎮(zhèn)東城路）。曾為漆園吏，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、文學(xué)家。

莊周一生著書十余萬言，書名《莊子》。這部文獻(xiàn)的'出現(xiàn)，標(biāo)志著在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，我國(guó)的哲學(xué)思想和文學(xué)語言，已經(jīng)發(fā)展到非常玄遠(yuǎn)、高深的水平，是我國(guó)古代典籍中的瑰寶。因此，莊子不但是我國(guó)哲學(xué)史上一位著名的思想家，同時(shí)也是我國(guó)文學(xué)史上一位杰出的文學(xué)家。無論在哲學(xué)思想方面，還是文學(xué)語言方面，他都給予了我國(guó)歷代的思想家和文學(xué)家以深刻的，巨大的影響，在我國(guó)思想吏、文學(xué)史上都有極重要的地位。

《莊子》今存三十三篇，其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一。內(nèi)篇一般認(rèn)定為莊子自撰，外篇、雜篇出于莊子門人及后學(xué)之手。

《逍遙游》是《莊子內(nèi)篇》的首篇，是莊子的代表作，比較集中地表現(xiàn)了莊子追求絕對(duì)自由的人生觀。《逍遙游》全文分兩大部分。第一部分是總論，論證世間萬物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“無所待”的最高境界。第二部分通過一系列的寓言故事，論證第一部分提出的“至人無己”“神人無功”“圣人無名”的境界，以及通過“無為”達(dá)到這一境界的主張。全篇集中表現(xiàn)莊子哲學(xué)思想的一個(gè)重要方面，即虛無主義與絕對(duì)自由。課文選的是第一部分，共三段。

什么是“逍遙”？從語義學(xué)意義上說，這是個(gè)聯(lián)綿詞，聯(lián)綿詞往往表達(dá)一種難以言傳的行動(dòng)和悠遠(yuǎn)舒長(zhǎng)的意境。此外，它還是個(gè)疊韻詞，因?yàn)轫嵞赶嗤?，逍遙就是徜徉、漫步、翱翔，反正試想一下安適自得優(yōu)游歲月的情景，那就是逍遙?！跺羞b游》是《莊子》第一篇，是莊子的代表作。逍遙游即“獨(dú)與天地精神往來，而不傲倪于物，不譴是非，以與世俗處?！保ā短煜隆罚┘础坝涡挠谡?，合氣于漠，順物自然，而無容私焉，而天下治矣?！薄肚f子》的“無為”主義，也可以叫作“逍遙”主義。

三、朗讀課文，粗通文意。

1、聽錄音，注意字音與節(jié)奏。

2、指名朗讀，集體正音正句。

鯤（ｋūｎ）

摶（ｔｕáｎ）

坳（àｏ）

蜩（ｔｉáｏ）

決（ｘｕè）

起而飛搶（ｑｉāｎｇ）

小知（ｚｈì）

斥鴳（ｙàｎ）

數(shù)數(shù)（ｓｈｕò）

然泠（ｌíｎｇ）然、

3、疏通、積累

通假字：

冥——溟

反——返

知——智

已——矣

辯——辨

而——耐

有——又

重點(diǎn)實(shí)詞（單音詞）：

怒而飛志怪摶扶搖六月息負(fù)大舟覆杯培風(fēng)決起槍榆枋控于地適千里小年知其修絕云氣斯已矣天地之正

重點(diǎn)實(shí)詞（雙音詞及短語）

海運(yùn)扶搖野馬坳堂夭閼莽蒼果然泠然數(shù)數(shù)然羊角

重點(diǎn)生字

摶坳蜩舂蟪蛄斥鴳

四、整體感知

《逍遙游》“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方”，文筆汪洋恣肆。誦讀時(shí)，針對(duì)不同描述對(duì)象，應(yīng)讀出不同情感。誦讀大鵬怒飛一層，要讀出氣勢(shì)和力量；讀“蜩與學(xué)鳩”一層，要讀出其渺?。蛔x“小年與大年”一層，要讀出鮮明的對(duì)比；讀“湯之問棘”一段，要讀出對(duì)鯤鵬的贊美，讀出對(duì)斥鴳渺小、短視的蔑視。

第三段舉例論證，對(duì)“知效一官……而征一國(guó)擴(kuò)，讀時(shí)要帶不屑——顧的態(tài)度；對(duì)宋榮子、列子，要有贊美之情，又要強(qiáng)調(diào)他們“猶有未樹”、“猶有所待”。結(jié)尾“故曰”——句是結(jié)論，要讀得十分肯定。

五、分析、理解第一段

1、這一段中寫了哪幾種事物？請(qǐng)選取其中感興趣的一個(gè)作介紹。

鯤、鵬、野馬、塵埃、大舟、杯、芥、蜩、學(xué)鳩等

2、作者對(duì)這些事物的感情傾向是否一致？

對(duì)鯤鵬作者抱贊美態(tài)度；對(duì)蜩與學(xué)鳩則明顯表示嘲諷、貶斥。

3、作者寫這些事物的目的是什么？

闡明世間萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動(dòng)都“有所待”，都是不自由的。

六、布置作業(yè)

找出第一段中所描寫的事物的“所待”。

附：板書設(shè)計(jì)

（大）（?。?/p>

鯤鵬海運(yùn)水擊三千里野馬、塵埃以息相吹持扶搖培風(fēng)芥覆杯水于坳堂

大舟水之積蜩學(xué)鳩（適莽蒼、百里、千里具糧各別）

皆“有所待”

第二課時(shí)

一、檢查作業(yè)。

1、鯤鵬上九萬里，非逍遙，有所待。有所待的是什么？

明確：是海運(yùn)時(shí)的六月巨風(fēng)。

2、蜩與學(xué)鳩“槍榆傷而止，時(shí)則不至，而控于地”說明什么？

明確；照樣講明它們也不逍遙，是有所待，都是不自由的。

二、分析、理解第二段

1．這一段可分幾層？

第一層，歸納上文，闡明“小知不及大知，小年不及大年”的道理。“不及”，包含不可達(dá)到和不能了解兩重意思。作者舉出“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”；冥靈“以五百歲為春，五百歲為秋”；大椿“以八千歲為春，八千歲為秋”；彭祖以長(zhǎng)壽聞名于世為例，說明小知不能了解大知，壽命短的不能了解壽命長(zhǎng)的?！靶≈迸c“大知”，“大年”與“小年”的不同，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是人的認(rèn)識(shí)上的大小區(qū)別。在莊子看來，萬物既有所待，又要人為地以小及大，是非?？杀摹?/p>

第二層，引“湯之問棘”的一段話對(duì)前文補(bǔ)充印證，并點(diǎn)明“小大之辯”?！皽畣柤币欢卧捙c第1段“北冥有魚”內(nèi)容好像重復(fù)，其實(shí)不然。今人劉武《莊子集解內(nèi)篇補(bǔ)正》對(duì)這兩段話有很好的解釋：“前語近怪，且出《齊諧》，恐人疑其不典，故引湯棘問答以實(shí)之。且前后詳略各異，足以明之。前言鵬背幾千里，當(dāng)指其修也，此則以泰山形其高與大。扶搖不知其狀也，此則以羊角形之。野馬等不知其實(shí)也，此則以云氣二字釋之。騰躍而上，明槍之勢(shì)也。數(shù)仞而下，明槍之高也。非此，則前語未了，前意未申，且不足征，故復(fù)而非復(fù)也?！庇纱丝梢?，這段文字不是第1段的重復(fù)。在論證上，它與篇首的內(nèi)容相照應(yīng)，并歸結(jié)前文所述種種現(xiàn)象，點(diǎn)明為“小大之辯”。

2、作者為了說明“小知不及大知，小年不及大年”這個(gè)道理，舉了哪些例子？

明確：“朝菌不知晦朔，編站不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋，上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！”

3、根據(jù)本段中的“小”“大”觀點(diǎn)，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？

從時(shí)間上說，朝菌、蟪蛄是“小年”，冥靈、大椿是“大年”。與眾人比，彭祖是“大年”，但他與冥靈、大椿比，又是“小年”。鯤鵬是“大智”，蜩、學(xué)鳩、斥鴳等見識(shí)淺陋，只能算是“小智”。

總結(jié)：在五彩繽紛，變幻無窮的大千世界里，有動(dòng)物、有植物、有云氣、有人類。其物種形狀，其所占時(shí)間，所占空間，大者大，小老小，絕不相同。自然界如此，社會(huì)亦然。作者以上寫的都是物，它們都不是自由的，即非逍遙的。

三、分析、理解第三段

1、這一段寫了哪些人？可分為幾類？

心系功名的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者”

宋榮子、列子

至人無己，神人無功，圣人無名

2、作者對(duì)這幾類人的看法是怎樣的？

心系功名的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者”

（自視甚高，但只不過是斥鴳之類）

宋榮子、列子

（遠(yuǎn)勝于第一種人，但“猶有未樹”“猶有所待”）

至人無己，神人無功，圣人無名

（順應(yīng)萬物的本性，達(dá)到物我一體，才能無所待，才是逍遙游。）

3、莊子所說的逍遙是什么？

“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？”—————絕對(duì)的精神自由。

四、總結(jié)

這篇文章采用先述后議、先破后立的寫法，運(yùn)用對(duì)比與想象由物及人，最后推出結(jié)論，氣勢(shì)闊大而思路嚴(yán)謹(jǐn)，夸張、虛幻的描述中隱藏著熾烈的情感，堪稱一篇奇文。

本文開頭以背負(fù)青天，具有奇?zhèn)チα康拇簌i和纖細(xì)微小、能在空中任意游蕩的“野馬”為喻，論證世間萬物都“有所待”，因而算不上逍遙游。可謂想像奇特。論證時(shí)，首先指出大鵬南飛，有待“海運(yùn)”，有待六月的巨風(fēng)；而“野馬”“塵?！钡娜我庥问幱写凇耙韵⑾啻怠?。為了強(qiáng)調(diào)大鵬“有所待”，作者以“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”作比喻，論證“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力”。為了使人們對(duì)結(jié)論深信不疑，作者又以“覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也”這個(gè)生活常識(shí)為喻，證明“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”?？芍^說理透徹。

莊子渴望“逍遙游”，即無所依賴、絕對(duì)自由地遨游永恒的精神世界。而要達(dá)到這一境界，就要“無為”，做“無己”、“無功”、“無名”的至人、神人、圣人。其實(shí)，莊子并非生來就無入世之心，但一方面“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”的腐敗社會(huì)使他不屑與之為伍；另一方面，“王公大人不能器之”（《史記老子韓非列傳》）的現(xiàn)實(shí)處境又使他無法一層抱負(fù)。人世如此污濁，他的心靈就只好在幻想的天地里翱翔了。因此，《逍遙游》其實(shí)是莊子苦悶心靈的追求之歌。

而且，莊子自己也很難達(dá)到他所主張的“無己”、“無功”、“無名”的境界。所以，他一方面強(qiáng)調(diào)大至鯤鵬小至塵埃都“有所待”因而不自由，另一方面又反復(fù)強(qiáng)調(diào)“小大之辯”。只有把莊子放到他所處的時(shí)代和環(huán)境中去審視，才能更好地認(rèn)識(shí)莊子其人及其文。

五、鑒賞

1、借用寓言說理。魯迅《漢文學(xué)史綱要》評(píng)論莊子散文的特點(diǎn)說：“著書十余萬言，大抵寓言，人物土地，皆空無事實(shí)，而其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！薄跺羞b游》運(yùn)用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于生動(dòng)的形象之中。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學(xué)鳩、斥，有的是根據(jù)神話故事加工的，有的是杜撰的，但都納入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不覺進(jìn)入他所創(chuàng)造的意境，接受感染。

2、想像豐富，意境開闊。如文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的遨游太空，想像十分奇特。寫鵬的南徙，一“擊”，一“摶”，“三千里”，“九萬里”，“扶搖”直上，意境何等壯闊。豐富的想像使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩?？磥砘恼Q無稽，卻是作者真實(shí)感情的流露。

3、運(yùn)用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。如第1段，寫積水負(fù)舟是以水比風(fēng)，以大舟比鵬鳥；寫鵬鳥南飛“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”是夸張；描寫學(xué)鳩，賦與人的情性，是擬人。這些都增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

六、作業(yè)：

搜集莊子有關(guān)資料，寫一篇讀書筆記

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)二

我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了慈湖二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。

最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級(jí)二年級(jí)的趙老師劉老師，為低年級(jí)的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級(jí)陳老師、六1班的虞老師他們不但對(duì)學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是當(dāng)我們離開吟誦現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。

3、作業(yè)上交再及時(shí)些。

這次作品展示，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從上交的50余幅作品中評(píng)出了18幅優(yōu)秀作品，請(qǐng)?jiān)试S我來宣布他們的制作者，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)

通過春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)三

東莞市x鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)人大：

汽車客運(yùn)站是按國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)投建而成，位于xx鎮(zhèn)中心地帶、配套設(shè)施齊全，設(shè)計(jì)日可發(fā)送旅客5000----10000人次。由于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及客運(yùn)市場(chǎng)合理規(guī)范的迫切需要，從目前情況來看，成立客運(yùn)有限公司是可行而必然的。理由如下：

經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的必然：xx鎮(zhèn)總?cè)丝诩s十萬左右，企業(yè)約有百余家，相對(duì)其它城鎮(zhèn)來說，人口極為稀少、經(jīng)濟(jì)較為落后，交通和人員流通極不發(fā)達(dá)，現(xiàn)有客運(yùn)設(shè)施無法滿足區(qū)區(qū)十萬之眾的正常需求，而在鎮(zhèn)政府支持下投建的客運(yùn)站，其初衷就是希望通過成立客運(yùn)公司，提高知名度，加快人口流動(dòng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，吸引更多的商家到投資發(fā)展，帶動(dòng)各行各業(yè)向前飛越，從而全面提升經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和發(fā)揮鎮(zhèn)政府的行政服務(wù)功能。

合理規(guī)范客運(yùn)市場(chǎng)：從目前客運(yùn)市場(chǎng)來看，由于沒有正規(guī)的客運(yùn)公司，省內(nèi)外各專線相當(dāng)短缺，給來往于乘客帶來諸多不便。由于沒有規(guī)范管理，客運(yùn)市場(chǎng)相當(dāng)混亂，票販搶客成風(fēng)、票價(jià)亂七八糟、交通安全隱患特別嚴(yán)重，加之票販偷漏稅費(fèi)，給當(dāng)?shù)刎?cái)政收入蒙受巨大經(jīng)濟(jì)損失。而客運(yùn)公司一旦成立，則完全可遏止這種混亂不堪的局面，積極引導(dǎo)客運(yùn)市場(chǎng)步于良性發(fā)展的軌道，對(duì)整個(gè)客運(yùn)市場(chǎng)的規(guī)范管理起到不可估量的作用。

具備經(jīng)營(yíng)客運(yùn)公司的實(shí)力：汽車客運(yùn)站是按國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)投建，是一座現(xiàn)代化、多功能的規(guī)范性綜合型站場(chǎng)，除具備成立客運(yùn)公司的法定條件外，且還擁有一批高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)和工作人員進(jìn)行營(yíng)運(yùn)和管理，完全符合成立客運(yùn)公司的各項(xiàng)條件和要求。

自籌資金、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)：我們申辦客運(yùn)有限公司，屬于法人投資，無論出現(xiàn)什么情況，其投資風(fēng)險(xiǎn)由投資者承擔(dān)。如果申辦得到許可，我們將自行籌款購(gòu)買數(shù)十量大型高級(jí)客車，為旅客提供一個(gè)安全舒適的乘車環(huán)境。我司一貫主張公司化經(jīng)營(yíng)，全部車輛實(shí)行“公車公營(yíng)”，不存在掛靠管理，也不存在承包經(jīng)營(yíng)，完全遵循客運(yùn)公司規(guī)范模式進(jìn)行營(yíng)運(yùn)。

符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)：成立客運(yùn)有限公司完全符合《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》有關(guān)“公平竟?fàn)帯⒐?、公正、公開和便民”、“國(guó)家鼓勵(lì)道路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)行規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)”等法律規(guī)定。

經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益重大：全面提高品牌知名度和樹立政府積極作為的良好口碑；改善對(duì)客運(yùn)的需求環(huán)境，推動(dòng)客運(yùn)事業(yè)向前高速發(fā)展，為廣大來往乘客提供方便和實(shí)惠，吸引更多的廠商和人員前來投資和發(fā)展；為提供了數(shù)千個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)、為鎮(zhèn)政府直接創(chuàng)稅增收；同時(shí)帶動(dòng)周邊一批包括餐飲、娛樂休閑、教育等行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

綜上所述，成立客運(yùn)有限公司的條件已相當(dāng)具備和符合。它的成立，顯然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的產(chǎn)物，是順應(yīng)時(shí)代潮流應(yīng)運(yùn)而生的必然結(jié)果。將開避客運(yùn)市場(chǎng)新的紀(jì)元，對(duì)客運(yùn)市場(chǎng)的合理規(guī)范起到極大的完善和促進(jìn)作用，也將進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)效果。

根據(jù)以上情況，懇請(qǐng)xx鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府予以支持！萬望批準(zhǔn)！

東莞市客運(yùn)有限公司（籌備）

20xx年x月x日

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)四

滕王閣，為江南三大名樓之一。他既有黃鶴樓的氣勢(shì)，又有岳陽樓之景觀，更有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。

這座歷史名樓坐落在南昌沿江北大道，依城臨江。始建于唐永徽4年，也就是公元653年為唐高祖李淵之子李元嬰任洪州都督時(shí)所建，實(shí)為歌舞之地。后因初唐四杰王勃所作《秋日登洪府滕王閣餞別序》，得于名貫古今，譽(yù)滿天下。滕王閣自創(chuàng)建以來，迭廢迭興28次，最后一次毀于1920xx年10月的兵火，現(xiàn)閣為第29次興建，1983年奠基，1989年10月8日重陽節(jié)主閣竣工并對(duì)外開放，新閣是根據(jù)古建大師梁思成1942年所繪草圖，參照天籟閣舊藏宋畫《滕王閣》及李誡《營(yíng)造法一書》重新設(shè)計(jì)而成的仿宋式建筑。

閣樓的主體下部為象征古城墻的12米高臺(tái)座，臺(tái)座以上取“明三暗七”格式，共九層，凈高57.5米，建筑面積1.5萬平方米。兩翼為對(duì)稱的一級(jí)高臺(tái)，上為游廊，游廊兩端為“壓江”、“挹翠”二亭，組成一個(gè)“山”字形。主閣碧瓦丹柱，斗拱重檐，色彩絢爛而華麗，保存了唐閣“層巒疊翠，上出重霄，飛閣流丹，下臨天地”的氣勢(shì)。

走進(jìn)大廳，撲入眼簾的是一幅漢白玉浮雕--《時(shí)來風(fēng)送滕王閣》。這是根據(jù)明朝馮夢(mèng)龍所著《醒世恒言》中的名篇《馬當(dāng)神風(fēng)送滕王閣》的故事而創(chuàng)作的，浮雕主體部分，王勃昂首立于船頭，周圍波翻浪涌，表現(xiàn)王勃藉神力日趨七百里趕赴洪都的英姿。畫面右部為王勃被風(fēng)浪所阻，幸得中源水君相助的情景，左部為王勃赴滕閣勝會(huì)，揮毫作序的場(chǎng)景。整個(gè)構(gòu)圖采用時(shí)空合成的現(xiàn)代觀念，將不同時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事融合在同一個(gè)畫面，以傳統(tǒng)雕塑手法，并通過朦朧燈光的處理，把觀眾帶入幽遠(yuǎn)迷人的意境中。

一樓西廳是閣中最大廳堂，西梁枋正中掛有白棟材同志書“西江第一樓”金匾。此廳陳放了一座滕王閣銅制模型，又叫“閣中閣”。它是按1比25的比例制作。臺(tái)座乃是采用桂林白礬石打制，“閣中閣”由江西銅工藝品廠鑄造。廳內(nèi)丹柱上懸掛有多副出自名家手筆的楹聯(lián)。

第二層是一個(gè)暗層，采光和通風(fēng)均靠人工解決。此層的陳設(shè)，體現(xiàn)的是“人杰”的主題。正廳的墻壁上，是大型丙烯壁畫《人杰圖》，畫高2.55米， 長(zhǎng)20多米，畫面上生動(dòng)地描繪了自先秦至明未的江西歷代名人，這些人雖然時(shí)代不同，服飾不同，地位不同，年齡不同，職業(yè)不同，素質(zhì)不同，性格不同，但是和諧統(tǒng)一在同一的畫面之中。這是一幅由江西歷史上眾多名杰組成的輝煌長(zhǎng)卷，展示了偉大華夏民族之雄風(fēng)。畫面人物造型生動(dòng)，格調(diào)雅逸，線條組織富有韻味。

第三層是一個(gè)回廊四繞的明層，也是閣中一個(gè)重要層次。在廊檐下有四幅巨型金字匾額，規(guī)格都是1.5米× 4.5米。 東為“江山入座” ， 西為“水天空霽”， 南為“棟宿浦云”，北為“朝來爽氣”，這些內(nèi)容均系清順治蔡士英重修滕王閣時(shí)所擬匾額。東廳兩 側(cè)陳列有“鑾駕”禮器，取材于“戟”、“帷”等古儀仗，有朝天鐙、月牙戟、 判官手、龍鳳屏、金爪等， 由蘇州制作。面北耳廳陳列以“物華天寶”著稱的江西工藝展品，北耳廳為一茶座，是閣中品茗、小憩之地。中廳屏壁有2.8米× 5.5米的丙烯壁畫《臨川夢(mèng)》，取材于湯顯祖在滕王閣排演《牡丹亭》的故事。

《牡丹亭》劇本寫成于明萬歷二十六年，就是公元1598年，第二年，湯顯祖首次在滕王閣上排演了這出戲，開創(chuàng)了滕王閣上演戲曲之先河。滕王閣由此而從一座歌舞樓臺(tái)逐漸演變成戲曲舞臺(tái)。畫面以灰藍(lán)色為基調(diào)，采用裝飾手法，刻畫戲劇人物，體現(xiàn)神靈感夢(mèng)的故事情節(jié)，通過夢(mèng)幻來體現(xiàn)湯公對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抨擊，對(duì)理想社會(huì)的憧憬，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛憎。第四層與第二層建筑上看是相似的，也是一個(gè)暗層。此層主要體現(xiàn)“地靈”的主題。正廳的墻壁上，是丙烯壁現(xiàn)《地靈圖》，集中反映了江西名山大川自然景觀精華。畫面從南往北依次是大庾嶺梅關(guān)、弋陽圭峰、上饒三清山、鷹潭龍虎山、井岡山、廬山、鄱陽湖、石鐘山等。畫面嚴(yán)謹(jǐn)，功力深厚，充分表現(xiàn)了江西“鐘靈毓秀”的壯麗山川。

中廳正中屏壁上，鑲置用黃銅板制作的王勃的《滕王閣序》碑，近10平方米，乃是蘇東坡手書，經(jīng)復(fù)印放大，由工匠手工鐫刻而成。

西廳東壁懸掛磨漆畫《百蝶百花圖》，選此題材，乃是根據(jù)滕王李元嬰愛蝶、繪蝶之雅事。據(jù)傳李元嬰擅畫蝶，自成一派，畫界稱為“滕派蝶畫”。滕王的蝶畫當(dāng)時(shí)非常珍貴，有詩云：“騰王蛺蝶江都馬，一紙千金不當(dāng)價(jià)”。這幅磨漆畫寄托了今人對(duì)“滕王閣”創(chuàng)始人李元嬰的懷念。其制作工藝非常精妙:以三合板為底，貼金箔紙為底色，蝴蝶乃是用細(xì)銅絲勾勒線條，將貝殼碾成粉末敷成翅膀，畫面下部盛開的白色花叢是南昌市市花金邊瑞香，花瓣用蛋殼拼成。磨漆畫有東方油畫之譽(yù)。

五樓是最高的明層。漫步回廊，眺望四周，江水蒼茫，西山疊翠，南浦飛云，章江曉渡，山水之美，盡收眼底;高樓如林，大橋如虹，公路如織，人車如流，一派城市繁榮之景象。四季之景不同，游目四望，令人心曠神怡，流連忘返。

第六層是滕王閣的最高游覽層。其東、西重檐之間，高懸著2米×5米的蘇東坡手書“滕王閣”金匾各一塊。其內(nèi)，雖是一個(gè)暗層，但設(shè)計(jì)者將中廳南北角重檐間的墻體改成了花格窗，故光線極好，與明層無異。由臺(tái)座之下的底層算起，這一層實(shí)為第九層，故大廳題匾“九重天”。大廳中央，有漢白王圍欄通井，下可俯視第五層，其上方對(duì)一圓拱形藻井，寓含天圓地方之意。24組斗拱由大到小， 由下至上， 共12層，按螺旋形排列。取意1年12個(gè)月，24個(gè)節(jié)氣。斗拱采用的是明、清民間木作處理手法。彩繪采用五彩裝，瀝粉貼金，金碧輝煌。最頂端的彩繪，則是參照西安鐘樓的彩繪式樣精心繪制而成。這一螺旋式藻井，在全國(guó)古建中是不多見的，能給人以動(dòng)感，凝神仰視，仿佛在不斷旋轉(zhuǎn)，不斷變化，又給人以時(shí)空無限之感，這也正是設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)具之處。藻并中央，懸掛精雕細(xì)刻的“母子”宮燈，隨氣流變化，宮燈不停地微微轉(zhuǎn)動(dòng)。

西廳稱為“仿古展演廳”，是一座小型戲臺(tái)，戲臺(tái)上陳列有極為珍貴的古樂器復(fù)制件，深寓歌舞興閣之意。其中有湖北隨縣出土的“曾侯乙”編鐘、編磬仿制件。編鐘為24件，可進(jìn)行演奏，曾獲得1985年的“百花獎(jiǎng)”。編磬為32件，其厚薄不同，敲擊時(shí)發(fā)音各異。此外，還有土樂“塤”、竹樂“”“排簫”，革樂“建鼓”、“雙鳳虎座鼓”，匏樂及絲樂“瑟”、殷代“虎紋磬”、“鐃”等塑件，還有隋唐時(shí)代的樂俑。這些仿古樂器既是陳列品，又可利用它們進(jìn)行小型的樂舞演奏。20xx年后，文娛隊(duì)移至北園(俯暢園)進(jìn)行文藝演出。

大廳南北東三面墻上，嵌有大型唐三彩壁畫--《大唐舞樂》。南面為“龍墻”，以男性歌舞樂伎為主，畫面以《破陣樂舞》為大框架。據(jù)《新唐書.禮樂志》記載：唐太宗李世民為秦王時(shí)，征伐四方，破叛將劉武周，軍中遂有《奏王破陣樂舞》之曲流傳，歌頌其功德。李世民即位后，親制《破陣樂舞》，其舞形及音樂“發(fā)揚(yáng)蹈厲，聲韻慷慨。”壁畫中舞蹈者披甲執(zhí)戟，作戰(zhàn)武士打扮，具有濃厚的戰(zhàn)斗氣息和粗獷雄偉氣勢(shì)?！镀脐嚇肺琛返年?duì)列當(dāng)中，有兩組舞蹈的表演者。右邊，兩名胡人表演以跳躍動(dòng)作為主的《胡騰舞》，這種舞蹈為唐代西北少數(shù)民族舞蹈，出自石國(guó)，也就是唐屬安西大都護(hù)府管轄，今烏茲別克塔什干一帶。舞蹈者頭戴珠帽，穿長(zhǎng)衫，腰系寬帶，足登軟靴(多為黑色)，有詩曰：“揚(yáng)眉動(dòng)目踏花毯，紅汗交流珠帽偏”。左邊，兩名舞者執(zhí)劍跳起，表演的是《劍器舞》。唐代著名舞蹈藝人公孫大娘善舞劍器，杜甫在《觀公孫大娘弟子舞劍器行》詩中描繪道：“如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光?！碑嬅嬷泻蟛?，舞者身披獅皮表演《五方獅子舞》。五名舞者裝扮成五頭不同顏色的獅子，各立一方，表演獅子“俯、仰、馴、狎”等各種情態(tài)，有二人扮成“昆侖像”，就是戲獅的人，牽著繩，拿著拂塵彩球逗弄獅子，場(chǎng)面雄偉壯觀，與前面的《破陣樂舞》隊(duì)形有機(jī)地聯(lián)系在一起。畫面后部是樂臺(tái)上下的伴奏樂伎。

北面為“鳳墻”，以女性歌舞樂伎為主，畫面以唐代著名宮廷樂舞《霓裳羽衣舞》為主體(在三樓已對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹)。白居易在詩中描繪，其服飾“案前舞者顏如玉，不著人間俗衣服。虹裳霞帳步搖冠、細(xì)瓔累累佩珊珊”。其舞姿“飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@。小垂手后柳無力，斜曳裙裾云欲生”。左邊，兩名女童踩蓮對(duì)舞，表演的是《柘枝舞》。

此舞為唐代西北少數(shù)民族舞蹈，出自怛羅斯，(唐代屬安西大都護(hù)府管轄，今烏茲別克境內(nèi)的江布爾)。其舞姿節(jié)奏明快，旋轉(zhuǎn)迅速，剛健婀娜兼而有之，主要以鼓伴奏。畫面中后部， 兩名舞伎在圓型地毯上快速輕盈地旋轉(zhuǎn)，表演的是《胡旋舞》，此亦是唐代西北少數(shù)民族舞蹈，出自康國(guó)(唐代屬安西大都護(hù)府管轄，即今烏茲別克境內(nèi)撒馬爾罕)。其舞姿動(dòng)作輕盈，急速旋轉(zhuǎn)，節(jié)奏鮮明，主要以鼓伴奏。 白居易《新樂府·胡旋女》詩云：“弦歌一聲雙袖舉，回雪飄搖轉(zhuǎn)蓬舞。左旋右轉(zhuǎn)不知疲，千匝萬周無巳時(shí)”。畫面后部是伴奏樂伎。整個(gè)舞蹈場(chǎng)面設(shè)置在滿塘春水、綠荷粉芙蓉的水榭之上，旁有兩只仙鶴，一左一右，上下翩飛，烘托了輕歌曼舞、飄飄欲仙的氣氛。

滕王閣的陳列，有很高的文化品位，體現(xiàn)和展示了中華民族悠久燦爛的文化精粹，同時(shí)也反映了豫章古代文明的特色。滕王閣，是一座名副其實(shí)的高雅的文化殿堂。

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)五

初春伊始，春游同學(xué)漸多，為方便廣大同學(xué)春游，特組織一次大型春游的景點(diǎn)，路線，注意事項(xiàng)等咨詢服務(wù)活動(dòng)。

為校內(nèi)同學(xué)提供方便，全面，快捷的春游資訊。

3月21日

1．活動(dòng)策劃階段：

對(duì)活動(dòng)相關(guān)事宜進(jìn)行構(gòu)思，并交付班委進(jìn)行商討，確定具體實(shí)施方案，有相關(guān)人員整理出書面文件。

2．活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

聯(lián)系相關(guān)社會(huì)部門，為活動(dòng)籌取部分贊助，幫助活動(dòng)順利完成互動(dòng)環(huán)節(jié)。并且對(duì)活動(dòng)策劃進(jìn)行修改，保證活動(dòng)準(zhǔn)確性。

3．活動(dòng)實(shí)施階段：

1，前期海報(bào)宣傳，張貼在食堂，教學(xué)樓等顯眼處。

2，活動(dòng)形式：在一食堂門前進(jìn)行宣傳，通過提供資訊，材料發(fā)放宣傳，人員講解等等。

3，活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)

4．活動(dòng)總結(jié)階段：

調(diào)查受眾，反饋信息，宣傳報(bào)道，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

06新聞（1）（2）班全體成員 ，黃山學(xué)院成員

1、堅(jiān)持以服務(wù)同學(xué)為主旨。

2、注意服務(wù)過程人緣交際，避免不必要的沖突。

3、如遇特殊情況活動(dòng)（天氣）將延期舉辦。

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)六

為貫徹落實(shí)中國(guó)海員建設(shè)工會(huì)全國(guó)委員會(huì)、交通部交通安全委員會(huì)《關(guān)于開展_年度全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽活動(dòng)的通知》_號(hào)精神和省交通廳的要求，結(jié)合我市水運(yùn)系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理工作的實(shí)際，制定我市水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、競(jìng)賽組織領(lǐng)導(dǎo)

_

辦公室的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)開展船舶、班組安全競(jìng)賽文件精神，切實(shí)抓好今年我市水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽的組織、檢查、評(píng)選、推薦等工作。競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，做好總結(jié)上報(bào)工作。

二、參賽范圍

此次競(jìng)賽以水運(yùn)系統(tǒng)企業(yè)為參賽單位，以生產(chǎn)一線的船舶、班組為參賽單元。船舶所指：客、貨運(yùn)輸船、工程船、港作船、拖船;班組所指：客(貨)運(yùn)站班組、船舶輪機(jī)、駕駛部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶管理站(所)等。

三、競(jìng)賽日程

這次競(jìng)賽活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段

(一)各參賽單位根據(jù)本方案要求成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定工作方案，指定部門專人負(fù)責(zé)。

(二)各參賽單位傳達(dá)本方案，并組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)管理的有關(guān)法律、法規(guī)。

(三)各參賽單位部署本單位開展安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)的有關(guān)工作。

第二階段：落實(shí)階段

各參賽單位要嚴(yán)格按照“_年度全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)”(見附件二)的要求，落實(shí)安全管理制度，安全生產(chǎn)責(zé)任，實(shí)行安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。

第三階段：自查整改階段

各參賽單位按照“全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)”(附件二)逐項(xiàng)進(jìn)行自查，并對(duì)自查出來的問題進(jìn)行認(rèn)真的整改，確保安全生產(chǎn)管理工作的全面落實(shí)。

第四階段：檢查評(píng)比階段

為保證競(jìng)賽活動(dòng)有效地進(jìn)行，市水運(yùn)系統(tǒng)安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)參賽單位船舶、班組的檢查與指導(dǎo)。經(jīng)市水運(yùn)系統(tǒng)安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)比考核后，評(píng)選出我市安全優(yōu)秀船舶、班組和組織單位，并給予通報(bào)表彰，對(duì)成績(jī)特別突出的參賽船舶、班組和組織單位，將向省交通廳推薦，參加省或全國(guó)優(yōu)秀船舶、班組競(jìng)賽評(píng)比。

四、競(jìng)賽評(píng)比條件

(一)安全優(yōu)秀船舶、班組的評(píng)比條件

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、交通部、全國(guó)總工會(huì)和本單位有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)及安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和制度。

2、船舶、班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制健全、組織健全、制度健全，安全工作有目標(biāo)、有措施、有檢查、有考核。

3、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化：作業(yè)程序、生產(chǎn)操作、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、工具擺放、安全用語、安全標(biāo)志、勞動(dòng)保護(hù)用品使用等方面符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

4、在競(jìng)賽中安全生產(chǎn)取得顯著成效，無發(fā)生任何大小責(zé)任事故，圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

(二)安全競(jìng)賽組織獎(jiǎng)的評(píng)比條件

1、成立競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，制定具體競(jìng)賽方案和措施。

2、組織發(fā)動(dòng)面廣，參賽船舶、班組占總數(shù)的80%以上。

3、安全生產(chǎn)取得顯著成效，無發(fā)生重大責(zé)任事故。

4、對(duì)安全生產(chǎn)工作定期檢查指導(dǎo)，有總結(jié)評(píng)比。

五、競(jìng)賽要求

(一)各參賽單位要成立由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人為組長(zhǎng)，安全、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人為成員的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”活動(dòng)，加大安全生產(chǎn)檢查，增強(qiáng)對(duì)事故的防控意識(shí)與能力;根據(jù)自身工作特點(diǎn)，制定出操作性強(qiáng)、可比性強(qiáng)的競(jìng)賽實(shí)施方案，利用參賽之機(jī)著力解決安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題。

(二)各參賽單位要做好廣泛發(fā)動(dòng)、調(diào)動(dòng)員工參賽積極性，采取研討會(huì)、專欄、橫幅、廣告單章等多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育和安全技能培訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

(三)各參賽單位要繼續(xù)加強(qiáng)“四客一?！贝?、小型船舶和“四區(qū)一線”等重點(diǎn)水域的安全管理，強(qiáng)化季節(jié)性安全預(yù)防和檢查，把由于自然災(zāi)害所造成的突發(fā)性安全事故發(fā)生率降至最低。

(四)認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)船舶、班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，提高職工工的安全意識(shí)和安全技能，消除“三違”現(xiàn)象，杜絕重特大安全事故的發(fā)生。

(五)參賽單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排。繼續(xù)鞏固去年我市水運(yùn)系統(tǒng)開展船舶、班組安全競(jìng)賽和安全生產(chǎn)狀況評(píng)估活動(dòng)的成果，要求各參賽單位的船舶、班組

_六、參賽考評(píng)表彰

(一)各參賽單位要嚴(yán)格按照“全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)”(見附件二)，逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、整改、總評(píng)和考核。

(二)各參賽單位在考評(píng)工作中要注重發(fā)現(xiàn)一線安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向市安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)召開部分企業(yè)船舶、班組安全生產(chǎn)工作研討會(huì)。

(三)市安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各水運(yùn)管理部門將采取適當(dāng)措施，加強(qiáng)對(duì)參賽單位和參賽船舶、班組的指導(dǎo)和抽查。

(四)我局將對(duì)考評(píng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)事跡，使我市水運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、以安全生產(chǎn)促進(jìn)我市水運(yùn)業(yè)協(xié)調(diào)、和諧、快速發(fā)展。

(五)市安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)評(píng)選的安全優(yōu)秀船舶班組和組織單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

關(guān)于社會(huì)性游戲小兔找家教案(精)七

3月28日春游活動(dòng)在校園的領(lǐng)導(dǎo)下，所有教職工老師的努力下，所有學(xué)生的遵守下，以及我們家長(zhǎng)朋友的配合下，社會(huì)各界的幫忙下，取得了圓滿成功，現(xiàn)從準(zhǔn)備、組織和收獲三個(gè)方面總結(jié)如下：

應(yīng)校園要求，3月28號(hào)，開展校園春游活動(dòng)。學(xué)生處本周工作的重中之重就是春游活動(dòng)的準(zhǔn)備和組織。下面就從這兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

學(xué)生處在上周一一開始就開始了如火如荼的春游各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一，首先是倡議。學(xué)生處以校園的名義發(fā)出倡議，讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生構(gòu)成統(tǒng)一思想，了解校園實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。

重點(diǎn)工作的傳達(dá)和部署。在3月23日周日晚，學(xué)生處已將本周學(xué)部、班主任工作做了周密安排。緊之后學(xué)生處給各班班主任下達(dá)本周的重點(diǎn)工作，讓班主任的工作有所突出，重點(diǎn)突擊。例如，如郵件資料所示：

(一)，在學(xué)部規(guī)定的同一時(shí)間內(nèi)召開每班的班會(huì)，學(xué)生處進(jìn)行檢查。班會(huì)資料：主要兩大方面資料：

1，針對(duì)我們本周五的的春游活動(dòng)召開主題班會(huì)活動(dòng)，每班以班為單位班主任根據(jù)每班的任務(wù)單和校園春游流程安排講解《春游注意事項(xiàng)》，包涵：安全教育細(xì)則、突發(fā)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)、春游當(dāng)天的本班的春游活動(dòng)資料(包括：每班的春游活動(dòng)流程，班級(jí)活動(dòng)位置、班級(jí)活動(dòng)需帶物品、每班務(wù)必?cái)y帶班牌、每班的醫(yī)藥箱負(fù)責(zé)人、班級(jí)的組織安排、班級(jí)的親子活動(dòng)組織、班級(jí)活動(dòng)區(qū)域衛(wèi)生的持續(xù)，尤其垃圾的收集、介紹本班的配班老師，每位同學(xué)都務(wù)必穿校服等);

2，繼續(xù)持續(xù)開學(xué)以來的學(xué)期教育，加強(qiáng)春游期間的安全教育、行為習(xí)慣教育、禮貌禮貌教育。尤其針對(duì)本次春游的教育要強(qiáng)調(diào)到位。

(二)著手準(zhǔn)備周五春游的所有相關(guān)活動(dòng)和親子活動(dòng)，及時(shí)家校聯(lián)系通知家長(zhǎng)校園的相關(guān)信息。

(三)，探究任務(wù)單：教學(xué)處召開教研組長(zhǎng)經(jīng)過反復(fù)論證、不斷修改、學(xué)部討論、實(shí)地考察最后構(gòu)成適合我們小學(xué)部學(xué)生年齡特點(diǎn)的春游任務(wù)單。最初各學(xué)科自行制定，之后教學(xué)處根據(jù)各科特點(diǎn)，相關(guān)組長(zhǎng)參與討論，最終構(gòu)成涵蓋各科的綜合性任務(wù)單。確保了此次活動(dòng)能夠讓學(xué)生帶著任務(wù)去春游，真正做到了玩中學(xué)，寓教于樂。

二，緊之后學(xué)生處開始了前期的準(zhǔn)備工作。

(一)起草春游策劃方案，制定和打印春游所需各種表格以及教育資料。起草春游策劃方案，從周一發(fā)給每位老師作為參考，并制定春游計(jì)劃，流程，讓老師們能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)開展工作。比如學(xué)生處根據(jù)校園的春游計(jì)劃制訂了小學(xué)部的春游計(jì)劃和流程、安全職責(zé)狀、應(yīng)急預(yù)案、安全教育職責(zé)書、各班春游交接表、小學(xué)部所有老師的工作安排表以及聯(lián)系方式、禮貌禮儀教育資料。

各項(xiàng)表格的制作、打印，學(xué)生處張恒老師晚上加班到11點(diǎn)多，又將每班的交接表打印出來，親自發(fā)給班主任老師，因?yàn)榘嘀魅卫蠋煿ぷ鬏^多，能做的我們會(huì)避免重復(fù)的勞動(dòng)，同時(shí)寧金頂老師在承接了風(fēng)箏大賽的過程中也用心協(xié)助春游各項(xiàng)活動(dòng)，賀毅潤(rùn)老師更是幼兒園摸底工作毫不放松，楊校不在家的時(shí)候，用自己的手機(jī)一個(gè)一個(gè)電話撥過去，不厭其煩的對(duì)每個(gè)幼兒園以家長(zhǎng)的身份進(jìn)行咨詢、登記，在此對(duì)學(xué)生處所有工作人員表示最衷心的感謝，謝謝你們，辛苦了!

(二)組織兩次針對(duì)本次春游活動(dòng)的專題學(xué)部全體會(huì)議對(duì)春游工作進(jìn)行了詳盡的工作部署和安排。為活動(dòng)前的統(tǒng)一思想，任務(wù)下達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

(三)與后勤部用心協(xié)調(diào)將春游所需的基本數(shù)據(jù)帶給如下：學(xué)部就餐人數(shù)為學(xué)生604，任課老師48人，生活教師21人，共就餐人數(shù)為671人

學(xué)部坐車為一二年級(jí)及班主任、配班老師及身體不舒服教師共是360名學(xué)生，22名班主任和配班老師和5名特殊教師坐車人數(shù)365人。

(四)學(xué)生處于3月27日學(xué)生處張恒老師和學(xué)生主管對(duì)隋唐遺址公園為時(shí)一個(gè)半小時(shí)的實(shí)地考察工作，確定了我們的集會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)、以及中學(xué)部和小學(xué)部的活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行了相近的劃分，更涉及到我們的衛(wèi)生間的實(shí)地確認(rèn)，確保了春游當(dāng)天的具體可實(shí)施操作方案的準(zhǔn)確性，選出了優(yōu)于去年的最佳路徑，從校園到隋唐遺址公園共有2個(gè)大的十字路口，三個(gè)丁字路口。最優(yōu)路線已經(jīng)選取完畢。跟隋唐遺址公園南門崗已經(jīng)聯(lián)系完畢，明天能夠入園但是注意衛(wèi)生和公物保護(hù)。

(五)如火如荼的準(zhǔn)備工作，為接下來的周密的組織工作奠定了基礎(chǔ)。

組織工作主要有三項(xiàng)大型組織全體活動(dòng)。

(一)，是組織了全學(xué)部的兩次全體教師會(huì)議，召開了針對(duì)本次春游活動(dòng)的專題培訓(xùn)會(huì)議，將工作部署下去。并提前發(fā)了學(xué)部校訊通通知家長(zhǎng)具體的時(shí)間地點(diǎn)以及相關(guān)要求。

(二)，組織全校老師和學(xué)生安全職責(zé)狀的填寫。

(三)，組織全校學(xué)生的各班班會(huì)的教育以及全學(xué)部統(tǒng)一的春游動(dòng)員大會(huì)。將春游活動(dòng)的精神以及校園對(duì)老師和學(xué)生的要求落實(shí)到位。

(四)，本次活動(dòng)的組織進(jìn)行周密的安排，細(xì)致到每個(gè)班的配班老師將每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了平均劃分，實(shí)行承包職責(zé)制，每個(gè)老師包幾個(gè)學(xué)生，點(diǎn)名和帶隊(duì)。職責(zé)到人，任務(wù)到班。

(五)，最后的自習(xí)，安全打頭、要求貫穿、最后準(zhǔn)備。周四晚自習(xí)學(xué)部進(jìn)行了調(diào)整進(jìn)行了春游活動(dòng)各班的主題班會(huì)講座，主要有：lyis小學(xué)部春游活動(dòng)總體要求。lyis小學(xué)部出游活動(dòng)時(shí)間任務(wù)進(jìn)程表，lyis小學(xué)部春游職責(zé)狀，lyis春游交接表，春游當(dāng)天的領(lǐng)餐、衛(wèi)生工作安排、家長(zhǎng)接待、禮貌禮貌春游任務(wù)單的布置進(jìn)行全方位的講解。讓每位學(xué)生做到心中有數(shù)，每位班主任老師管理有效。

如火如荼的準(zhǔn)備，詳盡周密的安排，贏來了我們最后一個(gè)階段的收獲。

(一)，本次春游活動(dòng)最大的收獲就是我們小學(xué)部605名學(xué)生高高興興去春游，平平安安返家中。全學(xué)部605名學(xué)生安安全全到達(dá)隋唐遺址公園、開開心心游玩、認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)單、最后平平安安的交給家長(zhǎng)。尤其是一三班李玉格老師將本班一位家庭比較特殊的學(xué)生樊昊天親自送回家中。這種職責(zé)心奉獻(xiàn)精神實(shí)在令我們所有老師敬佩，向您致敬，同時(shí)小學(xué)部六一班黃育衛(wèi)老師家中自己的孩子生著病，自己卻心系班級(jí)29名學(xué)生，等到最后一位學(xué)生吳騰飛父母來接走之后，才急匆匆趕回家?guī)е约旱暮⒆尤メt(yī)院，讓人感動(dòng)到心疼。還有三二班段瑞瑞老師、國(guó)際一二班李曉玉老師、五二班郭培老師、二三班王靜靜老師，都等到最后一名學(xué)生走后才遲遲離開，為有你們這樣的人民教師致敬!

(二)師生的心靈在本次春游活動(dòng)中得到了充分的釋放，與自然和諧統(tǒng)一，同時(shí)也充分的體現(xiàn)了我校的六大核心價(jià)值觀。且看孩子們?cè)诓莸厣媳M情的翻滾，躺在草地上盡情的享受陽光的沐浴。開心的笑臉，歡快的舞蹈，嘹亮的歌聲無不傳達(dá)著孩子們心靈是如此的完美。比如國(guó)際一一班的生活老師張煥敏老師一向帶領(lǐng)著孩子們做游戲，孩子們幸福的笑臉，歡快的歌聲，讓家長(zhǎng)朋友頻頻點(diǎn)頭，孩子們更是愛上了這位媽媽，同時(shí)每個(gè)班級(jí)班主任老師都組織了游戲和活動(dòng)，四一班宋隔老師更是利用貿(mào)易節(jié)孩子們的所得給孩子們買了大蛋糕，讓孩子們玩的開心，吃的更開心!

(三)班主任以及所有教師的職責(zé)心得到了檢驗(yàn)。

每個(gè)班主任老師在春游之前，認(rèn)真的準(zhǔn)備了每班的班會(huì)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了全方位的教育。而且在春游期間不分班級(jí)，互相協(xié)作。以及活動(dòng)結(jié)束后我們班主任老師從三點(diǎn)鐘留到四點(diǎn)半鐘等到最后一個(gè)家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)走才離開。因?yàn)檫@是她的孩子們，務(wù)必讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生開心、老師才能安心。生活老師職責(zé)心在此刻也特變的彰顯出來，比如我們的所有生活老師把我們的隊(duì)伍帶到我們指定地點(diǎn)后，又馬不停蹄的來不及歇口氣的去領(lǐng)取每班的盒飯和礦泉水，實(shí)在令人感動(dòng)。張璇老師、岳瑩瑩老師在身體不舒服的狀況，毫無怨言的去幫忙班級(jí)領(lǐng)取加餐，那時(shí)候不分你我，只要為了孩子們能按時(shí)吃飯，累點(diǎn)苦點(diǎn)不要緊，在此表示衷心的感謝。最后老師的飯菜楊校長(zhǎng)更是親自上陣拖著車子、潘主管學(xué)生處張恒、寧金頂老師到處巡游場(chǎng)地，“外賣式”的服務(wù)教師，等所有老師吃上飯，楊校、潘主管、學(xué)生處的工作人員才開始自己吃飯，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的團(tuán)隊(duì)，我們不孤單、我們很幸福!

(四)，學(xué)生們的精神風(fēng)貌得以彰顯，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得以增強(qiáng)。我們的班歌、隊(duì)歌、校歌一向飄揚(yáng)在我們春游活動(dòng)的整個(gè)過程，我們的路上，我們的對(duì)歌比賽，我們的群眾校歌都彰顯了我們校園的精神風(fēng)貌。更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。比如我們午后領(lǐng)餐的時(shí)候我們的學(xué)生協(xié)助我們的生活老師將我們整個(gè)班級(jí)的午餐領(lǐng)到班級(jí)，學(xué)生們更是排齊隊(duì)伍、自覺領(lǐng)餐，沒有爭(zhēng)沒有搶，更沒有大聲喧嘩。

(五)，加強(qiáng)家校之間的溝通，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)各界的肯定。

一路上小學(xué)部的孩子們見到環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔都自覺打招呼。605位學(xué)生在一塊草地上吃過飯之后，竟然看不到一片紙。我們的家長(zhǎng)都用心參與到我們的班級(jí)活動(dòng)，更甚至幫忙我們老師領(lǐng)餐。比如朱笛鳴的媽媽，劉家豪的媽媽，田濡豪的媽媽，羅希的媽媽，李怡杰的媽媽，尚澤蘭的媽媽王含萌的媽媽從春游一開始，就守護(hù)在班級(jí)隊(duì)伍的左右，眼睛里不僅僅有自己的寶貝，把愛給予了整個(gè)班級(jí)，忙前忙后，找場(chǎng)地，準(zhǔn)備零食，配合班主任的各項(xiàng)安排。越是關(guān)鍵時(shí)候越能體現(xiàn)我們校園老師的素質(zhì)、學(xué)生的潛力、家長(zhǎng)的認(rèn)可，在本次活動(dòng)中已經(jīng)充分的向社會(huì)證明了。家長(zhǎng)參與率較高，小學(xué)部參與家長(zhǎng)人數(shù)178人，家長(zhǎng)都能夠從百忙之后抽出時(shí)間參加此次春游活動(dòng)。

(八)，良好的行為習(xí)慣在實(shí)踐中得以檢驗(yàn)。

開學(xué)來小學(xué)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育、行為習(xí)慣教育，禮貌禮儀教育，在本次春游活動(dòng)中得以檢驗(yàn)。不論是路上對(duì)任何工作人員(環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔)的親切問候還是午餐是的安靜排隊(duì)、有序領(lǐng)餐，到最后我們的零安全事故的，無不彰顯著小學(xué)部的管理和教師隊(duì)伍能打硬仗的作風(fēng)。

成功是青睞那些有所準(zhǔn)備的人，這次活動(dòng)的圓滿成功、順利進(jìn)行得益于總校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，后勤部的大力配合以及全體師生的共同努力，本次活動(dòng)更是讓我們孩子們開心了，讓我們的家長(zhǎng)們肯定了，更讓我們的社會(huì)認(rèn)可了，在此，我們能夠自信滿滿的說我們洛陽國(guó)際校園有潛力、有實(shí)力做好關(guān)于教育的每一件事情，我們更期盼著下次大型活動(dòng)更加精彩的表現(xiàn)。

最后向每一位傾情參與本次春游大型活動(dòng)的老師道一聲：大家辛苦了!感謝有你們!