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家鄉(xiāng)梅州的冬天如何寫 梅州的冬天作文600字作文(二篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 07:26:28 頁(yè)碼:9
家鄉(xiāng)梅州的冬天如何寫 梅州的冬天作文600字作文(二篇)
2022-12-29 07:26:28    小編:ZTFB

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

精選家鄉(xiāng)梅州的冬天如何寫一

一進(jìn)縣城,就看見(jiàn)那筆直而平坦的建昌大道,這條路變了,它再也不是以前那坑坑洼洼的小路了。旁邊新建了一個(gè)太平廣場(chǎng),很多人正在那兒休閑娛樂(lè)。

回到家,吃過(guò)晚飯,啊,窗外透出不遠(yuǎn)處登高山上高塔的彩燈,彩燈倒映在我家樓后的池塘里,真美啊!這時(shí)啥時(shí)修的新塔?我連忙央求媽媽帶我去看看,沿著新修的石階,我們爬上了山頂,上面居然有個(gè)休閑廣場(chǎng),不少人隨著音樂(lè)正在健身。在廣場(chǎng),我碰到了幾個(gè)一年級(jí)的的同學(xué),我們?cè)谝黄鹜娴梅浅i_心。他們告訴我,現(xiàn)在的學(xué)校變化可大了,學(xué)校建了新教學(xué)樓,還開設(shè)了學(xué)圍棋、舞蹈、英語(yǔ)等各種興趣班,同學(xué)們都可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)。

家鄉(xiāng)的變化真是無(wú)處不在。那次回家,我特地到處走走看看,感受家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)的母豬

我的家鄉(xiāng)在xx。家鄉(xiāng)養(yǎng)了許多大母豬,白白胖胖的,可是脾氣太暴躁了。

在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,我和爸爸、媽媽回老家玩。到家鄉(xiāng)的第一天,叔叔帶我去農(nóng)場(chǎng)看家里養(yǎng)的豬。恰巧我來(lái)正好碰上了一條正要產(chǎn)豬仔的母豬,我興致勃勃的告訴叔叔。叔叔急忙叫飼養(yǎng)員幫母豬接產(chǎn)。不一會(huì)兒,十二條小小的,白白的小豬出來(lái)了,真是太可愛(ài)了。我問(wèn)叔叔:“可不可以給我抱一下小豬呀?”叔叔答應(yīng)了。我上去正要抱起一條可愛(ài)的小豬時(shí),母豬突然大叫了一聲,嚇得我我趕緊把小豬放了回去。叔叔說(shuō):“這是因?yàn)樨i媽媽怕你要傷害它的寶寶。”我聽(tīng)了恍然大悟說(shuō):“豬媽媽還會(huì)保護(hù)寶寶呀!”

回到家,叔叔告訴我說(shuō):“現(xiàn)在我們村都是靠養(yǎng)豬來(lái)發(fā)家致富了,我家的母豬一年就可以賣幾千元了。”我聽(tīng)了說(shuō):“那我們這村,不久就可以家家戶戶都蓋小洋樓了?!笔迨逭f(shuō):“是??!我們農(nóng)村都比得上你們城里的社區(qū)了。”

這時(shí),伯伯搶著說(shuō):“家鄉(xiāng)的變化靠的是黨的富民政策,好??!”

笑聲洋溢著整個(gè)屋子!

精選家鄉(xiāng)梅州的冬天如何寫二

調(diào)查目的:

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境情況的調(diào)查,了解家鄉(xiāng)環(huán)境中存在的問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性,加強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)希望通過(guò)我的調(diào)查和宣傳,提高家鄉(xiāng)農(nóng)民的環(huán)保意識(shí),改善農(nóng)村環(huán)境的現(xiàn)狀,把農(nóng)村建設(shè)成子孫后代向往的美麗樂(lè)園。

調(diào)查地點(diǎn):我村和周邊村。

調(diào)查時(shí)間:20xx年7月

調(diào)查背景:我居住在農(nóng)村,大大小小的池塘、小溪隨處可見(jiàn)??墒墙鼛啄辏靥恋乃汕宄鹤?yōu)闇啙岱狐S,泛黑的池水長(zhǎng)滿水草,隨處漂著骯臟的雜物,小時(shí)侯還能光著腳丫捉小魚的小溪,而今不僅不見(jiàn)魚的蹤影,還泛著農(nóng)藥的惡臭。環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一大熱點(diǎn),然而在尚未有工業(yè)侵入的農(nóng)村地區(qū),環(huán)境的惡化竟也這般明顯,從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我,雖然目睹了這種變化,卻也從未進(jìn)行過(guò)思考,而農(nóng)民的環(huán)境觀念更是值得人們?nèi)ブ匾暋K?,我決定利用放暑假的機(jī)會(huì)對(duì)我村的環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查過(guò)程:

(一)制定調(diào)查表

由于我一直生活在農(nóng)村,對(duì)農(nóng)村的生活方式及居住環(huán)境較為熟悉,所以在老師的幫助下首先對(duì)環(huán)境問(wèn)題的原因進(jìn)行分析,結(jié)合所具有的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較,并對(duì)農(nóng)民的文化素質(zhì)進(jìn)行綜合分析之后,制定了貼近農(nóng)村的生活又通俗易懂的問(wèn)卷調(diào)查表。

(二)走訪調(diào)查

印好調(diào)查表后,就是走訪農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查。因我調(diào)查的范圍是我家所在的附近,所以調(diào)查過(guò)程都是以談話的方式進(jìn)行的(我認(rèn)為這樣可以獲得更多信息),最后請(qǐng)他們填寫調(diào)查表。調(diào)查的對(duì)象有少部分的學(xué)生,其余大多數(shù)是在本村耕種的農(nóng)民。

(三)實(shí)地調(diào)查。

為了獲取更感性的材料,我又和老師、小伙伴一起走進(jìn)下初村的大街小巷,對(duì)其周邊環(huán)境進(jìn)行了實(shí)地考查,做了詳細(xì)記錄。

(四)統(tǒng)計(jì)分析

主要是對(duì)調(diào)查表和實(shí)地調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探究整理,從而得出結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果:

一、家鄉(xiāng)環(huán)境中存在的主要問(wèn)題

1、生活垃圾因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施和管制的缺失一般直接露天堆放,造成嚴(yán)重的“臟亂差”現(xiàn)象,使農(nóng)村周圍的環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化。并且這些垃圾中有那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質(zhì)。一節(jié)小小的廢電池可使1平方米的土地長(zhǎng)久板結(jié),肥效大減。

2、大量的生活污水和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)廢水排入自然水域,從而造成大面積的水域受到污染。生活污水主要來(lái)自農(nóng)家使用的農(nóng)藥和化肥,農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水中含有大量有害的化學(xué)物質(zhì),因此,使大量水域造成嚴(yán)重的化學(xué)性污染。

3、近幾年在農(nóng)村興起的畜禽養(yǎng)殖業(yè),由于沒(méi)有足夠的地方消納畜禽糞便,養(yǎng)殖地點(diǎn)又離人的住所近或者干脆處于同一個(gè)院子中,到處臭氣熏天,蚊蠅亂飛。同時(shí)也給地表水帶來(lái)有機(jī)污染和富營(yíng)養(yǎng)化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染,畜禽糞便中所含病原體也對(duì)人群健康造成了極大威脅。

4、由于污水灌溉、堆置固體廢棄物、承受了大量工業(yè)污染的轉(zhuǎn)移,農(nóng)村土壤的重金屬污染已經(jīng)延伸到了食品污染。

二、造成環(huán)境問(wèn)題的原因。

1、由于農(nóng)民思想意識(shí)落后,大部分都沒(méi)有環(huán)保意識(shí),對(duì)環(huán)境污染的危害性認(rèn)識(shí)不足,他們不知道一旦環(huán)境遭到破壞,是幾十年甚至幾百年都恢復(fù)不起來(lái)的。

2、農(nóng)民是被忽視了的環(huán)保群體,各種環(huán)保宣傳在農(nóng)村幾乎是一片空白。這也許是人們的眼睛都專注在工業(yè)污染和城市污染上了,對(duì)于人口相對(duì)比較稀疏,面積比較大的農(nóng)村來(lái)講還沒(méi)有引起重視。然而誰(shuí)會(huì)知道每天隨意丟的一個(gè)塑料袋,每次無(wú)意的扔一個(gè)農(nóng)藥瓶,日積月累,也可以使天堂變成地獄呢?

3、從調(diào)查結(jié)果看,更讓人擔(dān)心的是,有環(huán)保意識(shí)的人與擁有環(huán)保知識(shí)的人由于產(chǎn)生從眾心理,別人怎樣自己就怎樣,所以同樣沒(méi)有任何的行動(dòng)。比如知道塑料袋危害的能50%,但每個(gè)人卻仍然亂丟,如何讓每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,值得每一個(gè)環(huán)保人思索。

三、綠色建議

根據(jù)我的調(diào)查,我覺(jué)得只有加強(qiáng)環(huán)保在農(nóng)村的宣傳力度,采取有效的解決方案,才能有效的抑制農(nóng)村環(huán)境繼續(xù)惡化這一隱患!而要防患于未然,科學(xué)地處理各種環(huán)境問(wèn)題又是當(dāng)前擺在所有人面前的嶄新的課題。同時(shí)我會(huì)給有關(guān)部門提出綠色建議:合理規(guī)劃村民居住地,健全民民居管理機(jī)制,強(qiáng)化農(nóng)民的環(huán)保意識(shí),開展“讓農(nóng)村變得更衛(wèi)生”活動(dòng),改善我們的生活質(zhì)量,提高人類健康水平,創(chuàng)造出更為美好的環(huán)境!

收獲與體會(huì)

通過(guò)這次活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們明白了環(huán)境的污染與破壞給人類帶來(lái)了生存的嚴(yán)重威脅,我們每一個(gè)人就應(yīng)該從自身做起,從身邊的每一件小事做起,不再破壞環(huán)境,愛(ài)護(hù)一草一木,愛(ài)護(hù)我們腳下的每一寸土地。為了我們?nèi)祟惖募覉@,為了我們的子孫后代能繼續(xù)繁衍下去,請(qǐng)每天每人都少產(chǎn)生一點(diǎn)垃圾,共同建設(shè)我們美好的社會(huì)主義新農(nóng)村。

附教師評(píng)語(yǔ):

關(guān)于“家鄉(xiāng)環(huán)境污染情況”的調(diào)查研究,始于學(xué)生對(duì)教學(xué)樓后一條小溪的爭(zhēng)論。這條小溪沒(méi)有清澈見(jiàn)底的河水,只有漂浮在水面的各種垃圾。學(xué)生能從身邊大家都忽視的小問(wèn)題出發(fā),提出調(diào)查課題——家鄉(xiāng)環(huán)境污染情況的調(diào)查,積極主動(dòng)地開展一系列有關(guān)的調(diào)查、采訪等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們多次碰壁,卻始終沒(méi)有放棄。最終,寫成了環(huán)境污染情況的調(diào)查報(bào)告。通過(guò)活動(dòng),他們不僅增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了能力,更重要的是增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),懂得了改善地球環(huán)境,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

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調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn):

(一)寫實(shí)性。

(二)針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向。調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。

(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行邏輯論證,探明事物發(fā)展變化的原因,預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì),提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

問(wèn)題調(diào)查報(bào)告:是針對(duì)某一方面的問(wèn)題,進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,澄清事實(shí)真相,判明問(wèn)題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,并提出解決問(wèn)題的途徑和建議,為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù),也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以是“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。是明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)。

前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

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