確定目標(biāo)范本(大全17篇)

總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧。寫總結(jié)時，我們要避免主觀臆斷和夸大其詞，做到實事求是。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。

確定目標(biāo)范本篇一

作為一個青年教師，我深知在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，各種思想、各方面知識碰撞的大背景下，語文教師的職責(zé)至關(guān)重大，特別是作為啟蒙的小學(xué)語文教師，必須從學(xué)生的興趣抓起，使他們喜歡語文，愛上語文課，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。

現(xiàn)代的語文教師已經(jīng)不僅僅是靠著照本宣科就可以贏得學(xué)生的賞識與信任的，必須儲備大量的、各方面的知識，并有重組知識的能力，用語言的魅力和人格的魅力感染學(xué)生，同時讓他們感受到中華五千年文化的博大精深，使學(xué)生陶醉于優(yōu)美的語言和深厚的文化底蘊之中，只有這樣師生關(guān)系才會更加和諧，課堂才會更加生機(jī)勃勃，也實現(xiàn)了在快樂中學(xué)習(xí)的宗旨。

在這個崇尚個性，張揚個性的時代，教師的角色也更加多元化，教師已然由原來的“傳道授業(yè)解惑”發(fā)展到現(xiàn)在的還要關(guān)注學(xué)生健康，關(guān)注孩子心靈成長的多重任務(wù)，作為語文教師更得要求自己拉近師生距離，放低自己的姿態(tài)，走到學(xué)生中去，做學(xué)生的知心朋友，心理導(dǎo)師，這樣才能保證學(xué)生能夠在知識見長的過程中心智也更加成熟健全。語文教師是母語啟蒙者，是語言以及文學(xué)的啟蒙人，也是民族精神的繼承和傳承者。下面就教學(xué)目標(biāo)的確定談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

語文教材都是單元式編排體系，一個單元就是一個教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練點，每一課在單元之下各自有具體的教學(xué)目標(biāo)，只要我們深鉆教材，結(jié)合單元導(dǎo)讀提示、課后練習(xí)以及語文園地，并聯(lián)系單元和整冊教材，就不難確定其教學(xué)目標(biāo)了。教學(xué)目標(biāo)的定位必須要通過準(zhǔn)確地把握課文特點，科學(xué)地抓準(zhǔn)課文的重點來實現(xiàn)。一篇課文不同于其他書籍中的文章，不是用來娛樂休閑看看而已的，它是編者按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求選入教材，用來實現(xiàn)課程目標(biāo)的憑借。課文的語言、文章內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)、感情基調(diào)以及它所在學(xué)段甚至哪一個單元的位置，都關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的定位。有的文章人文性強一些，有的工具性強一些，其教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點也不一樣。有時同一首古詩入選在小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)教材中，但它處于不同的學(xué)段就會擔(dān)負(fù)不同的使命。把握課文特點是定位課堂目標(biāo)和落實課程目標(biāo)的關(guān)鍵。比如，有的課文本身極富情境，教師就要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本情境，不要拋棄文本而去創(chuàng)設(shè)一些僅僅為調(diào)動學(xué)生興趣或只起熱鬧課堂作用的情境。從本質(zhì)上講，教材也好，課文也好，它只是個例子，而且是符合各階段目標(biāo)之下的例子，它完全可以發(fā)揮示范與引領(lǐng)的作用，所以我們教師就應(yīng)該遵循課標(biāo)本真，用好教材，教好課文，而千萬不要引導(dǎo)學(xué)生像盲人摸象那樣，歪曲、偏離、表象化、隨意性解讀文本價值。

崔巒老師談到；“有的課目標(biāo)的階段性不明，越位和不到位的問題同時存在，有的老師找不到教學(xué)的起點，往往在理解內(nèi)容上低估了我們的學(xué)生，頻繁提問學(xué)生已經(jīng)知道、懂得、理解的問題，浪費了不少教學(xué)時間。”大家都明白，教學(xué)的最終目的是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，“順學(xué)而導(dǎo)”、“以學(xué)定教”，其實都是要求把教學(xué)目標(biāo)定位在學(xué)生真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)里。教學(xué)目標(biāo)的定位必須關(guān)注學(xué)生的年齡特征，不要隨意拔高要求或低估學(xué)生，應(yīng)靠近學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”。如：第一學(xué)段的兒童，機(jī)械記憶占優(yōu)勢，思維以形象思維為主。因此，閱讀教學(xué)主要是詞語的積累和培養(yǎng)閱讀興趣，而對閱讀方法則未做具體要求；第二學(xué)段，意義識記在發(fā)展，思維在向邏輯思維過渡，因此，閱讀教學(xué)目標(biāo)在詞語的學(xué)習(xí)、內(nèi)容的理解、思想感情的體會方面提出具體要求；第三學(xué)段則在上述基礎(chǔ)上，就不同文體的閱讀提出具體要求，這是因為這一學(xué)段的學(xué)生抽象思維能力已有很大發(fā)展，有可能根據(jù)文體的語言特點，學(xué)習(xí)和選擇讀書方法。

事實上，不同年齡階段的學(xué)生有差異，同年齡段的學(xué)生也有差異，如果教學(xué)目標(biāo)不以學(xué)生為本，尊重差異，因材施教，那么，教學(xué)過程中無論采用什么方式都只能是走走形式，新課程標(biāo)準(zhǔn)就不可能得到落實。全國小語會副理事長吳立崗教授指出，對于教學(xué)中的重點、難點，不要對學(xué)生做“一刀切”的要求，不要讓學(xué)生在一堂課上必須全部達(dá)到教師的要求，而是要給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間和空間。教師“逼”得太緊，只會適得其反。臺灣小學(xué)語文教育學(xué)會會長趙鏡中教授提出，教學(xué)的最好著力點，是為學(xué)生搭一個“腳手架”，也就是說，學(xué)生對這些東西有一些理解，但是不能完全掌握，如果給一些支撐和提示，學(xué)生就能順利渡過難關(guān)。有些課堂教學(xué)設(shè)計，反映的只是成人抽象的思維，沒有辦法反映學(xué)生的思路，也就起不到“腳手架”的作用。教師就應(yīng)該堅持以學(xué)生發(fā)展為本去設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，既不拔高要求，也不降低要求，做到既不增加學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，又能保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓學(xué)生“跳一跳，摘到桃子”，使學(xué)生不斷獲得新知識，不斷發(fā)展新能力，不斷豐富情感，不斷完善人格。

小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)是基礎(chǔ)性的目標(biāo)，既要按社會發(fā)展要求提升某方面的目標(biāo)要求，如識字寫字、口語交際、語文的綜合實踐應(yīng)用等，又不宜超越小學(xué)生生理、心理、知識基礎(chǔ)等實際隨意拔高，要力求讓小學(xué)生養(yǎng)成利于終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的語文素養(yǎng)。這就需要我們深入領(lǐng)悟階段目標(biāo)，準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，讓各項目標(biāo)在教與學(xué)中落實。

確定目標(biāo)范本篇二

非常高興現(xiàn)在居然也有人聽我講故事，有點受寵若驚。咱們有的都很熟悉，你們也清楚我和你們經(jīng)理是好朋友。從學(xué)歷、財富或經(jīng)營企業(yè)角度來講我都沒有資格和大家談?wù)摮晒??；叵脒^去，在我成長的道路上倒是有不少困難的經(jīng)歷，但正是有了這些困難的經(jīng)歷才使我勇于前進(jìn)，敢于面對。使我始終堅信“努力未必成功、放棄必定失敗”這種信念。受你們經(jīng)理的指示，我今天也只好和大家一起圍繞目標(biāo)和夢想隨便聊聊我個人近幾年走過的路。我自己給定了一個題目叫《確定目標(biāo)、成就夢想》。

在探討這個問題之前，我們似乎有必要先給成功下個定義：有人說，能達(dá)到自己設(shè)立的每個階段的人生目標(biāo)就是成功了。也有人說，成功者的素質(zhì)是天生的，對于某些人而言，成功是一輩子的距離。我理解成功者的素質(zhì)并不是天生的。如果是天生的，后天的努力就沒希望了，也就沒有必要討論成功的條件了。所謂成功，就是把值得做的事情做成自己想要的結(jié)果。成功固然不易，但并非不能。雖然每個人的人生觀不同，但都具有成功的無限潛能，只是看如何發(fā)掘和自我認(rèn)知。

一、成功源于對目標(biāo)長期而執(zhí)著的堅持。

人生沒有捷徑，只有勤奮、執(zhí)著才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！

渴望的多，就會產(chǎn)生心情的不愉快。就像很多人每做一件事時，總喜歡把問題的方方面面想得很周全，甚至故意復(fù)雜化，左顧右盼，患得患失，眼中只有困難，以致心理負(fù)擔(dān)過重，干事業(yè)時放不開手腳，關(guān)鍵時刻猶豫不決，從而失去了許多成功的機(jī)會，最后一事無成。倒是那些勇往直前，敢闖敢試，把困難、險惡、甩在一邊的人，卻能保持良好心態(tài)，專心走好自己腳下的路，成就一番事業(yè)。

來居然還和朋友做起網(wǎng)站，一起開發(fā)一些小的軟件，對目前機(jī)關(guān)日常辦公電腦使用我已經(jīng)很輕松了。

近年來我從事單位的扶貧工作對我個人的提高也很大，首先是鍛煉了我的寫作能力，大家都知道我是一個門外漢，自負(fù)責(zé)扶貧工作后少不了寫一些請示、匯報、規(guī)劃、總結(jié)等一些材料，剛開始我也是不知如何下手，對公文寫作格式一概不知。以開始就連大標(biāo)題應(yīng)該用什么字體、副標(biāo)題用什么字體、用幾號字我都不知道，也不好意思問。于是我就找來文件來看，來數(shù)一數(shù)一行幾個字、一頁多少行，這些讓別人聽起來很好笑的事，對我來說當(dāng)初真的是這樣。為了使自己盡快進(jìn)入角色，一方面把我寫的一些東西找機(jī)關(guān)一些領(lǐng)導(dǎo)及寫作高手請教，讓他們給我挑毛病。為了寫好文章及掌握國家對農(nóng)村的政策，我堅持每天早晨聽新聞，平時在看電視、聽廣播、看報紙時遇到比較喜歡的話、或電視劇好的臺詞我都拿本記下來。另一方面將每次中央召開的兩會報告，政府報告，中央一號文件及中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話我都要收集起來學(xué)習(xí)，一是方面是為了掌握中央的方向和對農(nóng)村政策，另一方面學(xué)習(xí)人家的寫作手法。現(xiàn)在我寫得匯報材料居然在全市多家?guī)头鰡挝恢凶鳛榻?jīng)驗材料推廣學(xué)習(xí)、在一些媒體還發(fā)表了。

不得否認(rèn)田文華她將一個名不見經(jīng)傳的小廠發(fā)展成國內(nèi)最大的奶粉生產(chǎn)企業(yè)并成為全國知名品牌，她的確是付出了艱辛的拼搏，也為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)。事情已經(jīng)發(fā)生了，我們不要再指責(zé)田文華了，我們應(yīng)該從另一個角度看“三鹿”這個問題，它反映出了很多的社會問題和體制問題。我們應(yīng)該怎樣從中結(jié)合自己的工作崗位來總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，這是我們最應(yīng)該考慮的。也就是說不要看三鹿他成功在哪兒，要看他失敗在那兒。對“三鹿事件”我個人看法：首先是內(nèi)部管理問題，作為一個大型企業(yè)各項管理制度應(yīng)該很健全，但你落實了沒有，是不是規(guī)章制度都成了口號、墻上擺設(shè)。其次是體制問題，“三鹿”作為國企，為什么田文華早已經(jīng)到了退休年齡為什么還不退下來？第三是政府不作為監(jiān)管不利，為什么企業(yè)反映的問題政府遲遲不做處理或答復(fù)，問題沒有發(fā)生之前監(jiān)管部門都干什么去了？難怪現(xiàn)在人民指責(zé)官員和公務(wù)員是：拿著奉祿不干事，坐在辦公室喊“我好累！”，然后享受帶薪休假的一個群體。第四是政府和企業(yè)尤其作為食品企業(yè)沒有把產(chǎn)品質(zhì)量食品安全放到第一位，而是將企業(yè)利潤放到了第一位。第五是為什么向原奶里添加“三聚氰胺”，為了利益不可否認(rèn)，是否也該考慮收奶價格太低保證不了奶農(nóng)的利益。

的不罷休的韌勁，靠德是永不放棄的精神，靠的是自己人生使命和對工作的責(zé)任感。在這里我強調(diào)一點，我的人生使命是：人活著就是要做有意義的事；我的人生觀是：成功的路不只一條，人生價值在那里都可以體現(xiàn)。但在坐的各位不要給自己正在上學(xué)的孩子灌輸這種思想，對他們來說成功的路只有一條，那就是唯有努力學(xué)習(xí)、好好讀書。

我為什么要這么做呢？還有另外一點就是想要被別人認(rèn)可的心理在里面，我起點很低，有些人說他原本就是一個司機(jī)能干什么。是的我出身低微，文化水平也不高，能干什么啊！所以，我暗下決心必須付出百倍的努力追趕別人，去改變別人對我的看法。但經(jīng)過近年的努力，現(xiàn)在我從大家的眼神和言語中看出，已逐漸改變了他們對我當(dāng)初的看法，也逐漸開始對我認(rèn)可。有人也曾經(jīng)給我說，別干了，有什么用??！沒關(guān)系你干也是白干。是的，如果人活著沒有一點追求，活著還有什么意思??！我追求的不是結(jié)果，是工作的樂趣，是實現(xiàn)結(jié)果的過程。

自己的夢想只是時間的問題。正如一首歌中唱到：世間自由公道、付出總有回報，說道不如做到，要做就做更好。

五、要有危機(jī)意識。

古語云：“安而不忘危，治而不忘亂，存而不忘亡”。盡管這是治國安邦之策，可對于每個人同樣適用。一個人自誕生之日起，就不可避免的進(jìn)入一個不斷與危機(jī)作斗爭的過程。能警覺、能預(yù)見、能克服、能戰(zhàn)勝危機(jī)的人，自然就可以發(fā)展壯大，否則，就必然在無情的競爭中被淘汰。所以，每個人必須要居安思危不斷進(jìn)取，要隨著主客觀形勢的變化不斷調(diào)整自己的思路。我們要明白，人的發(fā)展是永無止境的，切不可貪圖享受試圖一勞永逸。

愉悅心情，為了享受美好生活珍惜你的家庭和自身健康吧！

人生其實很簡單，只不過人們把它想得很復(fù)雜，于是，它也就復(fù)雜起來。人生就如登山，選擇平坦的道路，也許會安全順?biāo)欤且沧⒍ㄒ簧鷮o所作為；選擇崎嶇的羊腸小徑，也許會比較難走，困難重重、危險重重，但它是一種超越自我、超越生活，那種成功后的成就感是走平坦大道無可比擬的。我們靜下心來回望自己走過的路，就會發(fā)現(xiàn)，人生的每一步其實都是很精彩，只要你善于發(fā)現(xiàn)它的亮點，遇事心態(tài)積極，緊緊地把握每一次機(jī)會，并且全力以赴地去完成，即便不成功，但收獲心情的感覺也是很好的。最后我想引用一名知名企業(yè)家的講話來結(jié)束今天的談話。

在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來可能就是一個偉大的成就。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的夢想。

314-。

趙云峰。

確定目標(biāo)范本篇三

我們要求每一位奪取入黨的同道必須樹立起準(zhǔn)確的入黨動機(jī)，也即是說必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想，頑強為共產(chǎn)主義屠殺終身的信心，并用自己的現(xiàn)實舉措為實現(xiàn)這個高尚的頭腦而屠殺。在《中國共產(chǎn)黨黨章》第一章中明確劃定：“中國共產(chǎn)黨員黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜捐軀小我私家的統(tǒng)統(tǒng)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義屠殺終身?！?/p>

端正入黨動機(jī)的基礎(chǔ)要求有以下三個方面。

第一，必須牢固樹立共產(chǎn)主義的理想。理想是建立于人們的看法之中并為之屠殺的目的，也即是說理想即是一小我私家的屠殺目的，是一小我私家凡間觀的反應(yīng)。馬克思主義誕生后，提出了創(chuàng)建共產(chǎn)主義社會的高尚目的。它反應(yīng)了人民群眾的優(yōu)美愿望和社會生長的客觀紀(jì)律，是經(jīng)過屠殺可以實現(xiàn)的人類最理想的社會制度。每個要求入黨的同道要樹立共產(chǎn)主義理想即是要把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的屠殺目的。并頑強共產(chǎn)主義必勝的信心。

共產(chǎn)主義社會是人類最公正、最優(yōu)美、最理想的社會。她的實現(xiàn)須要幾代人、十幾代人、以致幾十代人的開心屠殺。這種社會制度是馬克思主義憑據(jù)社會生長的紀(jì)律和趨向，對共產(chǎn)主義社會作出的科學(xué)的假想，而不是人們主觀臆造的工具。巨大的革命導(dǎo)師馬克思、恩克斯從建立科學(xué)社會主義時，就招呼無產(chǎn)階級為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的高尚理想而斗爭。為了奪取實現(xiàn)這種社會制度，無數(shù)革命先烈為之而獻(xiàn)身，用他們的鮮血染紅了共產(chǎn)主義的旗幟。是什么力氣支持著先烈們?yōu)檫@個自己所看不到的人類優(yōu)美的社會，拋頭顱、灑熱血、不惜捐軀自己的統(tǒng)統(tǒng)為此而屠殺的呢？一句話，這即是共產(chǎn)主義的信心。

中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨，從建黨之日起，始終把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的屠殺目的，并把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為黨的最高峻綱，要求每一個共產(chǎn)黨員為實現(xiàn)共產(chǎn)主義屠殺終身。中國共產(chǎn)黨在差異歷史階段的目的和使命，都是在共產(chǎn)主義頭腦體系引導(dǎo)下，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的巨大理想而屠殺的，是整個共產(chǎn)主義運動的一個組成部門。因此，共產(chǎn)黨員和要求入黨的同道都必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想，頑強不移和始終如一地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義目的而屠殺終身。對這個高尚的理想，無論是已往、現(xiàn)在和未來，無論是在費力情況的戰(zhàn)爭年月，照舊在清靜配置時期，都應(yīng)該是每一個共產(chǎn)黨員和要求入黨的同道的力氣源泉和精神支柱。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造者之-李大釗同道，為了中國的革命和共產(chǎn)主義奇跡，大義凜然，面臨對頭的絞架，威武不屈，他的-句話說得好：“絞死我，絞不死共產(chǎn)主義?！备锩攘蚁拿骱苍趯︻^牢獄里，始終堅忍不屈。他在斷送時，高唱《國際歌》走向刑場。臨死時，他用帶著鐵銬的手，拿起筆寫下了氣壯山河的斷送詩：“砍頭沒關(guān)系，只要主義真。殺了夏明翰，尚有其后人?！边@些革命先烈用自己的現(xiàn)實舉措證明確，只要牢固樹立了共產(chǎn)主義理想和頑強的信心，就能孕育發(fā)生巨大的力氣和頑強的毅力。正如鄧小平同道說的：為什么我們已往能在非常困難的情況下屠殺出來，克服千難萬險使革命勝利呢?即是我們有理想，有馬克思主義信心，有共產(chǎn)主義信心。因此，共產(chǎn)黨員只要有了理想，就不光能在革命和配置順?biāo)鞎r，勁頭統(tǒng)統(tǒng)，而且在遇到困難和妨害時，也能連結(jié)茂盛的革命斗志，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而屠殺，以致不惜捐軀小我私家的統(tǒng)統(tǒng)。搪塞要求入黨的同道來說，樹立了共產(chǎn)主義的高尚理想，不光能夠繼承住公與私、生與死和費力情況的磨練，也能繼承得住黨結(jié)構(gòu)在生長自己入黨題目上的磨練，特別是在申請時間長，周圍的同道有的先入黨的情況下，也能始終堅持準(zhǔn)確的態(tài)度，連結(jié)高昂的斗志，不浮躁，不灰心，不自卑過甚，不怨天恨地；當(dāng)自己要求入黨的舉措受到一些人的誤解誤會時，也能夠絕不動搖，為實現(xiàn)自己的既定目的一連開心。

第二，要頑強共產(chǎn)主義必勝的信心。信心是對理論的真理性和實踐舉動的準(zhǔn)確性的內(nèi)在確信。信心即是自己可以確信的看法，是-小我私家政治態(tài)度的體現(xiàn)。-個要求入黨的同道在樹立了共產(chǎn)主義的理想后，一個很要害的題目即是要頑強共產(chǎn)主義必勝的信心。這樣才氣堅韌不拔地為實現(xiàn)自己高尚的理想而屠殺終身。

在人類社會生長的歷史上，每次社會制度的厘革，無不是履歷過一個相當(dāng)永劫間的重復(fù)曲折的斗爭歷程，履歷一個不停成熟的生長歷程。同樣，在配置社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義歷程中，前進(jìn)的蹊徑不是平展筆挺的，生長也不會是一帆風(fēng)順的。我們應(yīng)該看到，社會主義和共產(chǎn)主義同其他統(tǒng)統(tǒng)新事物一樣，也是在曲折龐大的歷程中前進(jìn)的，要經(jīng)過無數(shù)險灘和暗礁。這不光是由于無產(chǎn)階級在共產(chǎn)主義運動開始時，面臨的對頭是壯大的，不行制止地要履歷無數(shù)次斗爭的失敗、再斗爭的磨練，更重要是無產(chǎn)階級政黨對革命和配置紀(jì)律的相識是漸漸深化的，不行能-次完成，總是在不停的革命斗爭和社會主義配置的實踐中，在勝利和失敗的比力中從比力不完全的相識到比力完全的相識。中國的革命實踐也充辯解明確這一點。在革命初期，從黨的創(chuàng)建到抗日時期，我黨履歷了兩次勝利，兩次失敗。一次是北伐戰(zhàn)爭勝利，但到1927年革命遭到失??；一次是地皮革命取得了巨大勝利，紅軍生長到30萬，但到其后，左傾教條主義橫行黨內(nèi)，革命又遭到妨害，被迫舉行長征，著末使紅軍從30萬淘汰到兩萬多人。經(jīng)過這兩次勝利與失敗，我們黨才不停成熟起來，漸漸掌握了中國革命勝利的紀(jì)律。在社會主義配置時期，我們黨也同樣履歷一些重復(fù)歷程。雖說經(jīng)濟(jì)配置取得了很大的效果，但同時出現(xiàn)了反右擴(kuò)大化、大躍進(jìn)和文化大革命等-些緊張的失誤和妨害，又影響了經(jīng)濟(jì)和社會的生長。也正是由于從樂成和失誤中準(zhǔn)確地總結(jié)了履歷和教導(dǎo)，才形成了黨的十一屆三中全會以來的準(zhǔn)確的蹊徑、目的、政策，走上了革新開放和配置有中國特色的社會主義蹊徑。

共產(chǎn)主義運動中出現(xiàn)的曲折，不即是革命的“失敗”。暫時的退卻，也不行能轉(zhuǎn)變共產(chǎn)主義運動總的生長紀(jì)律。無論是因革命的對立面的破壞、攔阻形成的曲折，照舊由于自身失誤造成的曲折，我們都完全可以寄托自己的力氣加以克服，終極實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

那種以為“共產(chǎn)主義好是好，即是太迢遙，是'水中月，鏡中花'。看得見，摸不著”的看法是錯誤的。共產(chǎn)主義肯定能勝利，是由于馬克思主義依據(jù)社會生長的一定紀(jì)律，不光勾畫了共產(chǎn)主義社會的藍(lán)圖，而且還作出了“共產(chǎn)主義-定要實現(xiàn)”的科學(xué)論斷。馬克思、恩格斯從人類社會生長的客觀紀(jì)律中，證明確資本主義社會一定履歷-個從孕育發(fā)生、生長到殞命的歷程。由于人類社會生長中的生產(chǎn)力關(guān)連和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層修建之間的抵牾運動，一定引起社會形態(tài)的厘革，而資本主義社會無法管理自身固有的生產(chǎn)資料私人占據(jù)與生產(chǎn)的社會化的抵牾，這就一定會被新的生產(chǎn)要領(lǐng)所取代，以生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義社會制度取代資本主義制度是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀紀(jì)律。共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)是社會客觀紀(jì)律生長的一定，作為要求入黨的同道肯定要頑強共產(chǎn)主義必勝的信心。

第三，牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。中國共產(chǎn)黨是工人階級政黨，黨的性子決定全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。工人階級政黨的先進(jìn)性，從基礎(chǔ)上講，即是它始終代表工人階級和全體勞感人民的優(yōu)點，全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同道明確指出?quot;共產(chǎn)黨是為民族，為人民謀優(yōu)點的政黨，它自己決無私利可圖。"。

全心全意為人民服務(wù)，這九個質(zhì)樸無華的大字，高度概括了我們黨的基礎(chǔ)宗旨。我們黨始終把工人階級和寬大人民群眾的基礎(chǔ)優(yōu)點看作自己的基礎(chǔ)優(yōu)點，始終把全心全意為人民服務(wù)作為黨的建沒的基礎(chǔ)出發(fā)點，貫串于黨的-切運動之中。從顛覆帝國主義、資本主義、封建主義的克制，創(chuàng)建新中國，到社會主義配置和十-屆三中全會以來新的歷史時期，我們黨在各個階段擬訂的蹊徑、目的、政策，都因此充實體現(xiàn)人民群眾的優(yōu)點為出發(fā)點，以反應(yīng)人民群眾的呼聲和愿望為目的。

全心全意為人民服務(wù)是由無產(chǎn)階級政黨的科學(xué)天下觀決定的。辯證唯物主義和歷史唯物主義是共產(chǎn)黨的科學(xué)天下觀。歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理，是共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的哲學(xué)基礎(chǔ)。

人民群眾是社會物質(zhì)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造者。勞動群眾的生產(chǎn)運動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)文明，為人們從事政治的、科學(xué)的和文化藝術(shù)等-切社會運動提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在社會主義社會，知識分子已成為工人階級的一部門，他們依附科學(xué)技能和其他勞動群眾一道為創(chuàng)造社會物質(zhì)產(chǎn)業(yè)做出孝順。

人民群眾是社會精神產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造者。勞動群眾的社會實踐是科學(xué)文化生長的基礎(chǔ)動力和唯一的源泉?？茖W(xué)家、政治家和藝術(shù)家的巨大著作和作品都是依據(jù)勞感人民所創(chuàng)造的素材加靈巧理而成的?？茖W(xué)技能和文化藝術(shù)說到底是總結(jié)人民群眾的實踐履歷，不停富厚和生長起來的。

人民群眾是社會厘革的決定力氣。人民群眾不光是作育人類物質(zhì)文明和精神文明之樹的辛勞園丁，而且也是人類歷史轉(zhuǎn)動要害摧毀舊天下的戰(zhàn)神和重修新天下的大師，由此而推動社會形態(tài)由低級階段向高級階段不停奔騰和生長。歷史的豐碑證明：是仆從的**之劍削去了仆從制的王冠，是農(nóng)人叛逆的長矛刺穿了封建制的盾牌，是無產(chǎn)階級的巨炮轟斷了資本主義制度的鎖鏈?？偠灾?。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。而代表將源頭史向宿世長的無產(chǎn)階級政黨，要創(chuàng)造光輝鮮麗的歷史就必須寄托人類社會最巨大的力氣，共產(chǎn)黨人就必須全心全意為人民服務(wù)。

中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊，是天下各族人民優(yōu)點的老實代表，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生職責(zé)。在我黨的歷史上，在社會主義革命和建沒中，千千萬萬共產(chǎn)黨員出生入死，舍己為人，捐軀了小我私家的統(tǒng)統(tǒng)，無私奉獻(xiàn)出了自己的終生一生沒世精神，隨處都有共產(chǎn)黨員用自己的模范舉動譜寫的一首首為人民服務(wù)的感人詩篇。因此，每一位要求入黨的同道肯定要把全心全意為人民服務(wù)作為自己端正入黨動機(jī)的一壁鏡子，嚴(yán)酷要求自己。

黨是光榮的當(dāng)然也是有條件的：黨員要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，努力提高自身的知識和思想道德修養(yǎng)，要關(guān)心團(tuán)結(jié)身邊的人，幫助需要幫助的人，要做好表率和榜樣。這點我也深深地銘記于心，作為一個班長，我始終想要去團(tuán)結(jié)同學(xué)，提升班級凝聚力，只有這樣的班級才能有所作為，也只有這樣的集體才會有好的氛圍工作學(xué)習(xí)，也才能更好地為同學(xué)服務(wù)以及協(xié)助老師。

入黨動機(jī)就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。每個要求入黨的積極分子在向黨組織提出申請時，都面對一個為什么加入黨組織的問題，或者是加入黨組織的目的是什么的問題，這個目的就是入黨動機(jī)。對于每一個入黨積極分子來說，入黨動機(jī)正確與否，直接關(guān)系到他能否真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。因此，端正入黨動機(jī)是爭取入黨的首要問題，也是實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)的客觀需要，是保持黨的先進(jìn)性，純潔黨的隊伍和鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀要求。

入黨動機(jī)不純的人加入到黨組織中來，必然帶來黨在組織上的不純，必然會影響黨的宗旨的貫徹，甚至影響黨的戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)地位。因此，爭取入黨首先必須樹立正確的入黨動機(jī)。只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能產(chǎn)生正確的爭取入黨的行動。思想是行動的先導(dǎo)，動機(jī)是行動的驅(qū)動力。只要有了正確的入黨動機(jī)這種內(nèi)在力量，就能夠在工作，學(xué)習(xí)和生活中自覺地按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺擺正黨和人民的利益同個人利益關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起不怕吃苦，甘愿吃虧，無私奉獻(xiàn)的人生價值觀，做到全心全意為人民服務(wù)。

毛主席曾經(jīng)說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！边@段論述極為深刻，每個要求入黨的積極分子都應(yīng)引以為鑒。不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要時常注意檢查自己做黨員的動機(jī)，克服那些不正確的思想，端正入黨動機(jī)！

我想說的是，我們還應(yīng)該堅定理想信念，勇?lián)鷷r代責(zé)任。眾所周知，理想信念是推動人生前進(jìn)的動力，它如同人生路上導(dǎo)航的燈塔，指引人們朝著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)；理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。共產(chǎn)主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持“三個代表”重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機(jī)和活力的根本保證，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心要素，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產(chǎn)黨人堅定的理想信念是黨的事業(yè)不斷成功并興旺發(fā)達(dá)的強大動力和根本保證作為一名無產(chǎn)階級工人，我們應(yīng)該做到一下幾點：，我們要堅定共產(chǎn)主義信念。這種追求應(yīng)該建立在對共產(chǎn)主義信仰的基礎(chǔ)上，應(yīng)在對馬克思主義的堅定信念基礎(chǔ)上，努力把共產(chǎn)主義確立為人生的遠(yuǎn)大理想。只有樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，才能產(chǎn)生巨大的精神動力，煥發(fā)出高度的積極性和創(chuàng)造性，腳踏實地，艱苦奮斗，朝著實現(xiàn)社會主義社會的目標(biāo)前進(jìn)；只有樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念，為完成黨交給的任務(wù)不畏艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗；只有樹立了共產(chǎn)主義信念，才能把個人的一生同整個社會主義事業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來，真正懂得人生的意義，真正實現(xiàn)人生的價值，為黨和人民創(chuàng)造性的工作。第二，要關(guān)注現(xiàn)實，實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)。要深刻理解黨在現(xiàn)階段進(jìn)行的政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)等重大決策的目的、意義和主要內(nèi)涵。第三，要把個人價值置于社會價值之中。在建設(shè)中國特色社會主義，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，我們應(yīng)該把個人價值的實現(xiàn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價值目標(biāo)建立在把握當(dāng)今中國社會發(fā)展所提供的條件的基礎(chǔ)上，努力、充分的實現(xiàn)自己的人生價值。第四，我們要端正生活態(tài)度。健康和文明的生活態(tài)度越來越受到人們的關(guān)注和重視。作為一名預(yù)備黨員，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是樂觀積極、意志堅定、面對現(xiàn)實、對自己高度負(fù)責(zé)任的。第五，我們要關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)身邊的人奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。

確定目標(biāo)范本篇四

廣西南寧市隆安縣第三小學(xué)。

陸麗艷。

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我國旗下講話的題目是“小目標(biāo)成就大夢想”。說到夢想，我想每位同學(xué)都有自己的夢想，但是許多同學(xué)都只停留在想的階段，沒有付出實踐。那么怎樣才能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實呢？下面請聽我講一個小故事，你就知道如何去做了。

一個普通的農(nóng)民家庭里，生活著一個小男孩兒，男孩兒小時候家里很窮，不得不每天跟著父親下地干活兒。

一天，男孩兒停下鋤頭，擦擦頭上的汗水，然后就一言不發(fā)，呆呆地望著遠(yuǎn)處出神。父親看見他這個樣子，就問他在想什么。男孩兒回答：“我在想，等我長大了，我一定不種地，也不去上班?！薄澳悄阆胱鍪裁茨兀俊备赣H擔(dān)心地問。男孩兒堅定地說：“我會每天坐在家里，等著人給我郵錢?！甭牭竭@話，父親忍不住笑了起來，說：“傻孩子，別做夢了！世界上哪有這么好的事兒呢！”

上小學(xué)的時候，男孩兒從課本上知道了埃及的金字塔，他又對父親說：“等我長大了，要去看埃及的金字塔玩兒?！备赣H這回更氣了，在他頭上拍了一巴掌，訓(xùn)斥道：“不要總有不切實際的想法，把書讀好，找個好工作爸爸就心滿意足了?！?/p>

再后來，男孩兒上了大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了記者，又出了好多書。他真的每天坐在家里讀書、寫作，而出版社、報社和雜志社也會源源不斷地往他家里寄錢。當(dāng)年的男孩兒用郵來的錢去各地旅行。有一天，他站在金字塔下，仰望著高高的金字塔，想起了小時候?qū)Ω赣H說過的話，情不自禁地笑了起來。這個小男孩兒就是臺灣著名作家林清玄。

林清玄成功了，他的成功正源自于小時候的夢想。但更取決于他善于把夢想劃分為幾個小目標(biāo)。通過完成一個個小目標(biāo)去實現(xiàn)自己的大夢想。我在此也希望同學(xué)們從今天起也確立自己的小目標(biāo)去成就大夢想！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

2016年10月24日。

確定目標(biāo)范本篇五

在求職之前小伙伴必須明確職業(yè)方向，理由如下：第一能從投簡歷到面試準(zhǔn)備去指導(dǎo)你快速找到一份工作。如果職業(yè)方向不明確，簡歷都沒法投，更不要奢望面試。相反如果你知道去哪，全世界都為你讓路。第二，能幫助你找到一個合理的說法去說服hr。hr似乎比你更關(guān)心更在乎你想從事什么職業(yè)，而他也是決定你能否通過面試獲得工作的關(guān)鍵。基于這兩點，你必須有一個清晰的職業(yè)方向。

人人網(wǎng)發(fā)布的畢業(yè)生求職意向調(diào)研報告，39.7%的小伙伴認(rèn)為自己有工作方向，但是沒有具體計劃，也就是我們常說的想做某一類的工作，但是不知道如何去做。24.3%的小伙伴認(rèn)為不知道從事什么工作，十分糾結(jié)。只有23.7%的小伙伴對自己有明確的目標(biāo)并知道如何去做。12.2%的小伙伴認(rèn)為會繼續(xù)深造。還有0.1%的小伙伴選擇其他，估計是真的驚呆了。

每4個小伙伴就有一個不知道將來做什么工作，其實我也驚呆了！每5個小伙伴中就有2個是知道自己的職業(yè)方向，但是不知道該如何入手。比如有人說自己想做職業(yè)經(jīng)理人，確實算有職業(yè)方向，但是要做哪一行的職業(yè)經(jīng)理人，需要多久才等到這個職位，第一步應(yīng)該如何做？所以有職業(yè)方向等于沒有！那么如何確定自己的職業(yè)方向？以下四點可以解決困擾：

第一，根據(jù)自己的興趣確定就業(yè)方向。興趣是最好的老師，也是最大的驅(qū)動力。比如喜歡和人打交道，相對來說銷售人事行政都可以考慮；選一個大方向，再根據(jù)興趣點選小方向，比如喜歡挑戰(zhàn)的，不滿足現(xiàn)狀，希望自己短期獲得最大效益，做銷售無疑最好。喜歡安穩(wěn)的生活，行政人事都o(jì)k。有小伙伴興趣廣泛，不知道如何選，那么請看第二條。

第二，根據(jù)專業(yè)確定方向。不管專業(yè)是否是你喜歡的，你既然讀了四年，多少還是學(xué)到一些東西。選擇繼續(xù)從事本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，不僅在面試時候有優(yōu)勢，在工作中也有優(yōu)勢，企業(yè)在實際招聘中也重點關(guān)注這個點。尤其是專業(yè)識別度高的專業(yè)尤其如此，比如財務(wù)、計算機(jī)、機(jī)械設(shè)計制造、自動化等，都較為關(guān)注專業(yè)。也有的小伙伴所學(xué)專業(yè)是萬金油，看似什么都能做，其實就是打醬油的。如果是這樣，繼續(xù)參照下一條。

第三，根據(jù)性格確定方向。建議在選擇職業(yè)前，做一個性格測試，根據(jù)結(jié)果來確定職業(yè)方向。比如外向型的人相對來說最好從事和人打交道的職業(yè)，比如市場公關(guān)銷售等。內(nèi)向的人適合從事于技術(shù)或者設(shè)備打交道的活。比如財務(wù)、工程、軟件開發(fā)等。此條還不能確定，第四條都笑了。

第四，根據(jù)市場熱度確定方向。相對來說，從眾一般都不會犯錯，而且市場流行的職位一般招聘量大，相對來說就業(yè)也比較容易。不過缺點有可能入門標(biāo)準(zhǔn)極端。比如現(xiàn)在的計算機(jī)非常缺人，但是技術(shù)含量高。而銷售同樣缺人，但是準(zhǔn)入門檻低。

記住一個思維：先就業(yè)后擇業(yè)，如果你不知道如何做，找最容易入門的崗位，比如銷售，既能鍛煉人，也能有不錯的發(fā)展。

確定目標(biāo)范本篇六

十八大的會議終聲漸行漸遠(yuǎn)，新年的幸福鐘聲已悄悄來臨，2013，我們將從這里——中國工商銀行，乘風(fēng)踏浪，揚帆起航。

脫下校服，穿上西裝、白襯衫，不經(jīng)意間半年過去了，作為一名進(jìn)行的新員工，對很多事物都很陌生，職場的隱形規(guī)矩很多都不懂，像一個懵懂的孩子，只有在跌跌撞撞中不斷吸取經(jīng)驗，成長。站在新的起點上，追逐自己的夢想。

黨的十八大，是中國的盛會，世界的強音；是迎來發(fā)展中國、惠及世界的新機(jī)遇；是攻堅克難、繼往開來的新境界；是13億中國人民必將豪情滿懷地迎來國運昌盛、人民幸福的新起點。

在十八大精神的照耀下，中國工商銀行將在2013年開辟新的旅途，開始新的征程。銀行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)，首要的是加強內(nèi)部監(jiān)控的管理力度，規(guī)范全行員工的行為舉止，增強全行員工的服務(wù)意識。同時通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神來增強員工的服務(wù)意識，提高員工的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，通過這次十八大的學(xué)習(xí)，使每位員工牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強顧客至上、人民公仆的服務(wù)意識，樹立正確的事業(yè)觀、人生觀、價值觀。

其次，在十八大的學(xué)習(xí)浪潮中，我行可以將改革創(chuàng)新精神滲透到每位員工的生活工作，形成改革創(chuàng)新的新大局。改革作為第一發(fā)展動力，是中國創(chuàng)造奇跡的密碼。黨的十八大精神指出，堅定不移的推進(jìn)改革開放是中國發(fā)展的基本路線，改革開放始終是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大動力。同樣的，作為一名普通的工行員工，在工作中我們必須加強學(xué)習(xí)，首要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮工行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的這一學(xué)習(xí)的平臺的作用。在業(yè)務(wù)知識、技能水平提高的基礎(chǔ)上，通過“網(wǎng)訊”平臺不斷的交流學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善業(yè)務(wù)操作流程，更好地推動工行的創(chuàng)新發(fā)展，更好地為客戶服務(wù)，打造最受尊重的銀行、創(chuàng)新金融服務(wù)最佳銀行和人民群眾滿意銀行。

最后，通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，推進(jìn)工行企業(yè)文化建設(shè)，真正地做到“工于至誠、行以致遠(yuǎn)”。文化建設(shè)作為十八大會議的一個重要話題，在企業(yè)的發(fā)展中也起到了至關(guān)重要的作用。工行就像是一棵大樹：產(chǎn)品和服務(wù)是樹葉；人才是樹枝；制度、流程是樹干；企業(yè)文化是樹根，是企業(yè)賴以生存發(fā)展的最根本的因素，是一個企業(yè)的靈魂所在。作為工行的一份子，我們不單要融入工行這個大家庭，更重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)工行企業(yè)文化，為營造優(yōu)秀的企業(yè)文化而努力奮斗。“比、學(xué)、趕、超”，發(fā)揮企業(yè)文化的強大動力，將工行建設(shè)成“文化大行”，讓我們這個大家庭更好地回饋社會、服務(wù)人民。

破繭而出，才能美麗化蝶；破土而動，才能草長鶯飛。2013，一種破繭新生的改變，在書寫明朗的前進(jìn)意愿，那是一種夢想在握的堅定與承擔(dān)，是一種解纜起航的豪情與舒展。站在工商銀行這個新的起點上，如果沒有目標(biāo)，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠(yuǎn)到不了夢想的彼岸，正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成就夢想有著絕對的必要。每個人的目標(biāo)、夢想，匯聚起來，可以描繪工行的宏偉藍(lán)圖，成就工行的璀璨明天。新的起點，新的目標(biāo)，讓我們成就工行新的夢想。

確定目標(biāo)范本篇七

確定新目標(biāo)是我們在生活和工作中經(jīng)常遇到的事情，無論是從個人成長的角度，還是從職業(yè)規(guī)劃的層面來看，確定新目標(biāo)都是非常重要的。在確定新目標(biāo)的過程中，我們經(jīng)歷了一系列的思考、計劃和行動，而最終實現(xiàn)目標(biāo)的過程中也有著很多的收獲和心得。下面將從目標(biāo)的確定、計劃的制定、行動的執(zhí)行、困難的克服以及最終實現(xiàn)目標(biāo)的心得體會五個方面來探討確定新目標(biāo)的重要性和體會。

第一段：目標(biāo)的確定。

確定新目標(biāo)前，我們首先需要明確自己的價值觀和追求的方向。只有明確了自己想要什么，才能更好地制定目標(biāo)并為之努力。確定目標(biāo)是一個非常重要的過程，需要我們充分分析和思考自己的優(yōu)勢、興趣以及職業(yè)規(guī)劃等因素，確保目標(biāo)既具有可實現(xiàn)性又具有挑戰(zhàn)性。在確定新目標(biāo)時，我們要明確目標(biāo)的具體內(nèi)容、期限和相關(guān)的量化指標(biāo)，以便更好地進(jìn)行后續(xù)的計劃和行動。

第二段：計劃的制定。

目標(biāo)確定后，我們需要具體的計劃來指導(dǎo)我們的行動。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的指南針，它將我們的目標(biāo)分解為可操作的步驟和時間節(jié)點，幫助我們理清思路，合理安排時間和資源。在制定計劃時，我們要根據(jù)目標(biāo)的性質(zhì)和難度，進(jìn)行有效的優(yōu)先級排序，并確保計劃具有可行性和靈活性。制定計劃時，我們還要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和風(fēng)險，并做好相應(yīng)的風(fēng)險控制措施。

第三段：行動的執(zhí)行。

計劃是紙上談兵，只有將其真正付諸行動，才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)。行動是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它需要我們擁有堅定的意志和持續(xù)的努力。執(zhí)行行動計劃時，我們要根據(jù)計劃中的具體指導(dǎo)，有條不紊地完成每個步驟，并及時對進(jìn)展進(jìn)行評估和調(diào)整。在行動的過程中，我們還要具備積極的心態(tài)和自我激勵能力，堅持不懈地去追求我們的目標(biāo)。

第四段：困難的克服。

在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們往往會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難可能來自外部環(huán)境的不確定性，也可能來自內(nèi)部的不足和阻礙。面對困難，我們需要保持積極的心態(tài)并尋找解決問題的方法和策略。我們可以通過提升自己的能力、尋求幫助和借鑒他人的經(jīng)驗來克服困難。困難是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會，只要我們堅持不懈地去追求，我們就一定能夠克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)。

在確定新目標(biāo)并最終實現(xiàn)它的過程中，我們不僅獲得了物質(zhì)上的回報，更重要的是獲得了更深層次的心得體會。首先，通過確定新目標(biāo)，我們梳理了自己的思路，明確了自己的方向，更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。其次，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們不斷學(xué)習(xí)和成長，提升了自己的能力和素質(zhì)。同時，我們也體會到了堅持、努力和耐心的重要性，以及挫折和困難的價值和意義。最重要的是，實現(xiàn)目標(biāo)讓我們獲得了成就感和滿足感，增強了自信心和積極性，為我們未來的發(fā)展鋪平了道路。

總結(jié)：

確定新目標(biāo)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，它需要我們充分發(fā)揮自己的思維和判斷能力，制定合理的計劃并付諸行動。在確立新目標(biāo)的過程中，我們不僅獲得了實現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)驗和技巧，更重要的是獲得了自我認(rèn)識和成長的機(jī)會。通過確定新目標(biāo)，我們可以更好地實現(xiàn)個人的價值和人生的意義，為自己的發(fā)展和未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。只要我們堅持努力和不斷學(xué)習(xí)，相信我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，開創(chuàng)美好的未來。

確定目標(biāo)范本篇八

南崗教師進(jìn)修學(xué)校姚麗娟。

一、低年級閱讀教學(xué)的主要任務(wù)。（四件事。）1.識字、寫字、學(xué)詞。

2.指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文，讀通、讀順。3.引導(dǎo)學(xué)生理解少量的重點詞句的意思。4.積累語言。

識字、寫字、讀讀背背是低年級語文教學(xué)最基本的要務(wù)，在這個過程中，培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要分析內(nèi)容，這不是教學(xué)目標(biāo)。

這次新課標(biāo)重點強調(diào)了加強識字、寫字教學(xué)，所以，我們先來重點說說識字、寫字。識字、寫字。

新版課標(biāo)在關(guān)于識字、寫字的“教學(xué)建議”中，闡明了識字、寫字在整個義務(wù)教育階段的重要性：【出示幻燈片】“識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點，也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要內(nèi)容?！笔紫仁情喿x和寫作的基礎(chǔ)，識字是閱讀的基礎(chǔ)，寫字是寫作的基礎(chǔ)；其次它是第一學(xué)段的教學(xué)重點，也就是一、二年級的重點；第三，是貫穿義務(wù)教育九年的重要教學(xué)內(nèi)容。所以，課標(biāo)強調(diào)了識字寫字，以及識字、寫字教學(xué)的基礎(chǔ)地位。

為了落實識字、寫字的基礎(chǔ)地位，引導(dǎo)老師在今后的教學(xué)中為孩子打下更好的識字、寫字的基礎(chǔ)，附錄里增加了“識字、寫字教學(xué)基本字表”，【出示幻燈片】按音序收錄了300個基本字，大多是獨體字，和復(fù)現(xiàn)率最高的合體字，能覆蓋日常閱讀面的60%以上，說明出現(xiàn)的頻率很高，作為獨體字構(gòu)字率也是很高的，還出現(xiàn)了17種常見的部首，這就告訴我們語文老師要首先考慮這300字。在將來出版的語文教科書中，在一年級要學(xué)會這300字。

另一個字表是義務(wù)教育“語文課程常用字表”，這是很多專家好多年的努力，包括3500個常用字，要在義務(wù)教育階段學(xué)會的，表一【出示幻燈片】包括2500個常用字，是小學(xué)階段要掌握的；表二【出示幻燈片】是1000個次常用字，到初中畢業(yè)的時候掌握。規(guī)定了義務(wù)教育階段要求學(xué)的漢字的字量、字種、字序。這是以前的大綱所沒有的，體現(xiàn)了對識字寫字的重視。

排十分鐘，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行隨堂練習(xí)，做到天天練。這是第一次在課標(biāo)里明確規(guī)定了寫字的時間。這十分鐘里都可以寫什么呢？低年級主要是在田字格里練習(xí)寫字、詞；中高年級不僅要寫詞語、句子，還可以寫小練筆等等，都可以視為這十分鐘的書寫練習(xí)。無論寫什么內(nèi)容都要增強練字意識，講究練字效果。課標(biāo)還提出“要關(guān)注作文的書寫，要使學(xué)生把作文的書寫也當(dāng)做練字的過程?！边@就給老師一個強烈的信號，在今后的語文教學(xué)中，低年級要打好識字、寫字的基礎(chǔ)，中高年級也要重視字、詞的教學(xué)。

針對我們中小學(xué)生寫字姿勢不正確，這次課標(biāo)十分強調(diào)寫字姿勢和寫字習(xí)慣。在第一、二、三、四學(xué)段“識字、寫字”的目標(biāo)里，都講到【出示幻燈片】“寫字姿勢正確，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！睆男W(xué)一年級，一直強調(diào)到初中畢業(yè)，這也折射出中小學(xué)生的寫字質(zhì)量很成問題，要很好地抓一抓。

加強識字、寫字不僅低年級要重視，中高年級也要重視，中高年級的閱讀教學(xué)要改變忽視識字、寫字、學(xué)詞的現(xiàn)象，要給識字、寫字、學(xué)詞一定地位和時間保證，現(xiàn)在的中高年級看不到寫字的環(huán)節(jié)。例如：要寫十個、八個字，只指導(dǎo)一個、兩個，剩下的什么時候?qū)懩?？不能課上只動嘴，不動手。

以上說明新課標(biāo)把識字、寫字的重要性提到了前所未有的重要地位。

剛才我們說了，低年級的閱讀教學(xué)干好這四件事即可。下面我們就從低年級閱讀教學(xué)要做的事情著手，來探討一下第一學(xué)段如何確定教學(xué)目標(biāo)。

我們《小壁虎借尾巴》【出示幻燈片】一課為例。先來從剛才說的四個方面的任務(wù)來梳理教學(xué)價值。

識字：

本課有9個要認(rèn)識的字，【出示幻燈片】根據(jù)新課標(biāo)對會認(rèn)識的字的要求，教師在教學(xué)的過程中，一定不要提高要求，不要求書寫，在教學(xué)中教師不要主動地進(jìn)行字形分析，比如：“蚊”，教師不要主動跟學(xué)生講，左邊是蟲字旁，右邊是文。要調(diào)動孩子自主識字的積極性，用孩子們想到的方法，例如，編兒歌、編順口溜、編字謎都可以，這樣來記字。但教師根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗和班級學(xué)生的識字情況，以及對學(xué)情的了解，可以預(yù)設(shè)一些學(xué)生喜歡的識字方法。同時要及時復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)堂和剛剛學(xué)字的一兩天之內(nèi)要及時復(fù)習(xí)、鞏固，用游戲的辦法，活動的辦法，特別是把這些字放在語言環(huán)境中復(fù)習(xí)，有的老師把生字放在兒歌、順口溜、一段話、小故事中，讓孩子讀，另外在課內(nèi)閱讀中復(fù)習(xí)、鞏固也是很好的辦法。總之要求認(rèn)的字，要求要單純，不要人為的提高要求。教師同時要關(guān)注到，漢字是音、形、意的結(jié)合，在識字方法上，除了學(xué)生自己創(chuàng)編的一些好的方法，教師還可以根據(jù)一些特殊的字的字形，第2頁【共5頁】如何確定教學(xué)目標(biāo)（低年級）。

引導(dǎo)學(xué)生利用字理識字。

新課標(biāo)關(guān)于識字的評價指出：【出示幻燈片】要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書查檢字詞的能力。第一、第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生主動識字的興趣。

【出示幻燈片】目標(biāo)梳理：在自主識字的過程中，自主選擇“形聲字歸類識字法”，“偏旁聯(lián)想法”，“反義詞”記字法，“擴(kuò)詞法”，“字理識字”等方法記字，培養(yǎng)主動識字的興趣。同時通過擴(kuò)詞、換語境等方法鞏固識字。

寫字：

本課的6個生字【出示幻燈片】，都是左右結(jié)構(gòu)的字，新課標(biāo)在“評價建議”中關(guān)于寫字的評價：【出示幻燈片】要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況，重視書寫的正確、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上，逐步要求書寫流利。第一學(xué)段要關(guān)注學(xué)生寫好基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)和基本字。

【出示幻燈片】目標(biāo)梳理：在書寫“河”“姐”“借”“呢”“呀”“哪”6個生字的時候，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，學(xué)會左窄右寬這一類字的寫法，學(xué)會寫好“氵”；“女”字旁；“亻”；“口”字旁這幾個基本偏旁，關(guān)注起筆、主筆的位置，把漢字寫正確、端正、整潔。養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、潛心練字的習(xí)慣。在寫字過程中，培養(yǎng)正確的書寫姿勢和書寫習(xí)慣。

學(xué)詞：

【出示幻燈片】“結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！笔堑湍昙夐喿x教學(xué)的重點，也是中高年級閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)。

這篇文章短小易懂，對于一年級下學(xué)期的孩子來講，不好理解的也只有涉及到寫“小魚”“小牛”“小燕子”尾巴功能的三個詞語“撥水”“趕蠅子”“掌握方向”不好理解，所以，詞語的教學(xué)價值也就體現(xiàn)在對這幾個詞語的理解上。對于“撥水”的理解，可以采用做動作的方法幫助學(xué)生理解；對于“趕蠅子”這個詞，可以借助書上的圖片來理解；“掌握方向”可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗來理解。在教學(xué)時，教師要注意：盡管學(xué)生年紀(jì)很小，但也會有自己的一些生活經(jīng)驗。教學(xué)時，教師要盡可能地調(diào)動他們已有的生活積累和感受來幫助其理解詞句。

【出示幻燈片】目標(biāo)梳理：運用做動作、借助圖片、結(jié)合生活經(jīng)驗等方法，理解“撥水”、“趕蠅子”、“掌握方向”等詞語。通過“結(jié)合生活經(jīng)驗”理解“掌握方向”一詞，感受到語文和生活的聯(lián)系，產(chǎn)生熱愛語文的情感。

積累語言：

這一課的結(jié)構(gòu)很簡單，三個主要段落的構(gòu)段方式基本一致，【出示幻燈片】都是“小壁虎爬啊爬。爬到……。他看見……在……干什么？小壁虎說：……”教師可以引導(dǎo)學(xué)生先觀察這三個段落的句子有什么特點？然后再引導(dǎo)學(xué)生自己也這樣說一說。這樣既使學(xué)生積累了語言，又完成了課后“讀讀說說”中“我還知道別的動物尾巴的用處呢!”一題【出示幻燈片】的教學(xué)任務(wù)。更主要的是學(xué)生在說的過程中，既有思維的發(fā)展，又是一個把“積累”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑\用”的過程。

【出示幻燈片】目標(biāo)梳理：積累“小壁虎爬啊爬。爬到……。他看見……在……干什么？小壁虎說：……”的句式，在拓展說話的過程中，加強語言運用能力，提高語言表述能力。

朗讀課文：

低年級對讀文的要求是【出示幻燈片】“正確地朗讀課文，讀通、讀順?！钡湍昙壍拈喿x教學(xué)沒有分析課文的要求。把節(jié)省下來的時間給識字、寫字、學(xué)詞。

“正確地朗讀課文，讀通、讀順。”是對低年級閱讀的總體要求，具體到這一課中，我們發(fā)現(xiàn)，這一課的對話較多，而且出現(xiàn)了較多的“！”“？”【出示幻燈片】，課標(biāo)中第一學(xué)段關(guān)于“閱讀”的目標(biāo)中有一條【出示幻燈片】“認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣?！贬槍φn標(biāo)對第一學(xué)段在閱讀方面的要求，我們梳理一下朗讀的目標(biāo)：

【出示幻燈片】目標(biāo)梳理：正確地朗讀課文，讀通、讀順。讀好帶有“！”“？”的句子，讀出對話的不同語氣。

匯總《小壁虎借尾巴》一課的教學(xué)目標(biāo)：

1.在自主識字的過程中，自主選擇“形聲字歸類識字法”，“偏旁聯(lián)想法”，“反義詞”記字法，“擴(kuò)詞法”，“字理識字”等方法記字，培養(yǎng)主動識字的興趣。同時通過擴(kuò)詞、換語境等方法鞏固識字。

2.在書寫“河”“姐”“借”“呢”“呀”“哪”6個生字的時候，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，學(xué)會左窄右寬這一類字的寫法，學(xué)會寫好“氵”；“女”字旁；“亻”；“口”字旁這幾個基本偏旁，關(guān)注起筆、主筆的位置，把漢字寫正確、端正、整潔。養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、潛心練字的習(xí)慣。在寫字過程中，培養(yǎng)正確的書寫姿勢和書寫習(xí)慣。

3.運用做動作、借助圖片、結(jié)合生活經(jīng)驗等方法，理解“撥水”、“趕蠅子”、“掌握方向”等詞語。通過“結(jié)合生活經(jīng)驗”理解“掌握方向”一詞，感受到語文和生活的聯(lián)系，產(chǎn)生熱愛語文的情感。

4.積累“小壁虎爬啊爬。爬到……。他看見……在……干什么？小壁虎說：……”的句式，在拓展說話的過程中，加強語言運用能力，提高語言表述能力。

5.正確地朗讀課文，讀通、讀順。讀好帶有“！”“？”的句子，讀出對話的不同語氣。我們來看一下，老師們所遵照的參考書上對這一課教學(xué)目標(biāo)的描述。1.會認(rèn)“壁、虎”等9個生字。會寫“河、姐”等6個字。2.有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3.初步了解一些動物尾巴的作用。

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計舉例：

【預(yù)設(shè)：要轉(zhuǎn)動車上的方向盤?！?.你在干什么的時候還要轉(zhuǎn)動方向盤？

【預(yù)設(shè)：開汽車要轉(zhuǎn)動方向盤；騎自行車要轉(zhuǎn)動車把?！俊?/p>

第5頁【共5頁】。

確定目標(biāo)范本篇九

心理學(xué)家做過一個有趣的實驗：

旅游。分三組。第一組只說“跟我走”，去哪里，有多遠(yuǎn)都不知道。第二組說明“跟我走，10公里遠(yuǎn)，走2小時”。第三組“跟我走，10公里遠(yuǎn)，每一公里有一個標(biāo)志”。結(jié)果怎樣舉這個例子只是想告訴同學(xué)們，目標(biāo)在人的生活中很重要，要擺脫空虛無聊，就要樹立一個目標(biāo)。不管這個目標(biāo)是什么，事業(yè)的，愛情的，個人的，社會的，都能成為一個人行為的動力。

成才，是時代對大學(xué)生的要求，是黨和人民的期望，也是大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的呼聲。培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)一定社會要求制定的。

教育方針和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，提出并規(guī)定了大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的基本內(nèi)容和要求。

1．德是人才素質(zhì)的靈魂。

亞里士多德認(rèn)為：德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的。

“有才無德”------小人。

龐涓。

馬嶺之戰(zhàn)“德才兼?zhèn)洹?-----賢人。

諸葛亮。

分析這四種情況對個人和社會的影響。一個人“無德無才”是可悲的事，“德才兼?zhèn)洹笔强删吹模坝械聼o才”的人是可惜的，“有才無德”是可怕的。

無德的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)上，嫉妒別人，自負(fù)心理，起外號，搞破壞。

要通過大學(xué)教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。同時還應(yīng)培養(yǎng)一批具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子。德育具體規(guī)格要求是：一是了解中國的歷史和國情，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭傳統(tǒng)。二是努力學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論。三是樹立社會主義民主法制觀念。四是努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，樹立勞動觀點、群眾觀點、階級觀點、辯證唯物主義觀點。五是樹立為人民服務(wù)和集體主義思想，正確處理國家、集體和個人三者之間的利益關(guān)系，顧全大局，反對拜金主義、享樂主義和個人主義。六是樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，努力攀登科學(xué)高峰，走與社會實踐相結(jié)合，與工農(nóng)相結(jié)合的道路。七是繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的社會主義道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。八是順應(yīng)時代發(fā)展的需要，樹立與改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的開拓進(jìn)取、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強自立、講究效率、惜時守信等觀念。九是具備健康的審美情趣和正確的審美觀點。

案例：在上海浦東新區(qū)外資企業(yè)的人才招聘案例2．智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。作曲家門德爾松認(rèn)為：“智慧是知識的善于運用”。智是大學(xué)生從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際本領(lǐng)，是能否成為有用的人才的重要基礎(chǔ)。

通過去甲骨文的識別，看古代中國人的智。

智是我們大家都想要的，在古代中國，有許多有智慧的人，我最佩服的是張儀。3．體是人才素質(zhì)的條件。吳運鐸說過：“旺盛的精力寓于健康的身體”。健康的體魄是大學(xué)生為祖國服務(wù)的基本條件。

4．美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。馬克思指出：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人”。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃案例：張立勇的事跡。

請問：張立勇的事跡帶給我們那些啟示？

職業(yè)決定人生，規(guī)劃塑造人生，成功的人生是從合理的規(guī)劃開始的。

我國職業(yè)生涯規(guī)劃、人生設(shè)計專家徐小平說：“如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃，你離挨餓只有三天?！币虼?，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學(xué)生來講尤其重要。

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃意義：

第一，發(fā)掘自我潛力，增強個人實力。

第二，增強發(fā)展的目的性和計劃性，提升成功的機(jī)會。

第三，提升應(yīng)對競爭的能力。

（二）做好職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟第一，自我評價。

第二，環(huán)境評價。

第三，確立目標(biāo)。

第四，職業(yè)定位。

第五，實施策略。

第六，評價與反饋。

三、減少職業(yè)生涯規(guī)劃中的失誤大學(xué)生確定奮斗目標(biāo)應(yīng)避免的問題：第一，目標(biāo)設(shè)計不適合自己。

第二，目標(biāo)結(jié)構(gòu)不合理。

第三，缺乏明確目標(biāo)。

第四，實現(xiàn)目標(biāo)過程中的不當(dāng)行為。

第五，不留余地。

四、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象。

當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學(xué)生成才的一個重要方面，也是社會對大學(xué)生的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時代的要求，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象。

1.理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報效祖國和人民的難得歷史機(jī)遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華做貢獻(xiàn)作為自己不懈奮斗的目標(biāo)。

2.追求真理，善于創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最具創(chuàng)造力的諸多優(yōu)勢，追求真理，用于探索，努力提高創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。同學(xué)們要從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，掌握正確的方法論，培養(yǎng)追求真理的科學(xué)精神，努力做用于和善于創(chuàng)新的先鋒。

3.德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和前沿的科學(xué)文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。中國古代思想家司馬光說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當(dāng)發(fā)揮；以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對當(dāng)代大學(xué)生來說，“德”決不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

4.事業(yè)開闊，胸懷寬廣。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)；向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。新時代的大學(xué)生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實現(xiàn)國家與人民利益的過程中創(chuàng)造個人的輝煌人生。

確定目標(biāo)范本篇十

職業(yè)是個很特殊的過程，職場也是個很特殊的情境。之所以說特殊，原因有三：

首先，職場是個以能力為基礎(chǔ)，以興趣為引導(dǎo)，以價值觀為保障的情境。要進(jìn)入一個行業(yè)，步入一個企業(yè)，占據(jù)一個崗位，首先是因為你有從事這項工作的能力。因此，你有這方面的能力，是一個敲門磚，很少有不論能力高低，只憑意愿大小而讓一個人上崗的機(jī)會，因為，那對企業(yè)來說，會有很大的風(fēng)險。

其次，職場是個綜合素質(zhì)的考驗場，而要說話，需要有自己的“核心競爭力”。什么是你的核心競爭力，簡單來說，就是你有多大的可被替代的機(jī)會成本。如果你離職的話，公司到底要付出多大的成本去彌補你的離開，是立刻，一個月，還是一年，時間越長，證明你的“核心競爭力”越大。而核心競爭力是一個綜合素質(zhì)的評估，牽涉到能力、狀態(tài)、風(fēng)格以及潛力等等。

第三，職場永遠(yuǎn)相信等價交換，不是簡單的公平與否。很多職場的人，重視希望領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)能夠一視同仁，一碗水端平。但可以直白地告訴你，這是不可能的。機(jī)會面前永遠(yuǎn)不會人人平等，而永遠(yuǎn)是適者生存，所以，找準(zhǔn)位置很重要，清楚自己的定位更重要，想要什么，想要在職場上成為什么，由你決定，而不是企業(yè)決定。

正因如此，那么職業(yè)目標(biāo)就是建立在自我認(rèn)知清楚的基礎(chǔ)上的“個性化定位”，同樣的環(huán)境，同樣的機(jī)會，人不同，那么定位就不同，即使有相同的定位，而個性、能力、資源、視野等不同，也終究會造就不同的發(fā)展路徑。因此，要找到適合自己的職業(yè)目標(biāo)，首先是對自我清晰認(rèn)知，否則，只能是“碰運氣”式的嘗試，而這種方式的風(fēng)險總是很大。

從自我認(rèn)知的層面上來說，要做到清晰、精準(zhǔn)的職業(yè)目標(biāo)確定，需要涉及到三個角度的分析，即興趣所在，能力高低，價值取向如何。這三者的交集所在，即使你“初步”的職業(yè)目標(biāo)定位，之所以說“初步”，原因是這僅僅是理論上確定職業(yè)目標(biāo)的水平，而具體是否真正切實，還需要牽涉到其他層面的問題和資源，這些我們將在后面的文章中專門去談?wù)摗?/p>

接下來，我們就來聊聊如何通過興趣、能力和價值觀去找到自己心目中的職業(yè)目標(biāo)。首先，我們來分析興趣部分。其實，談到興趣，這對于我們當(dāng)前現(xiàn)實來說，是一件看起來很豐滿，實際卻很骨干的事情。為何？因為，從我們小時候起，我們已經(jīng)對自己的興趣逐漸敬而遠(yuǎn)之，甚至是避而不談了。曾幾何時，我們還是那個喜歡探索，對某些東西有特殊喜愛的孩子，隨著進(jìn)入幼兒園，我們便被一種“不要輸在起跑線上”的論調(diào)所牽引，于是，不管是否有興趣，是否擅長，都會“扔進(jìn)去”學(xué)起來。記得曾經(jīng)有一個來詢者，告訴我她給他的孩子報了舞蹈班，學(xué)習(xí)芭蕾舞之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我們?yōu)榱瞬惠斣谄鹋芫€，而身為父母的競爭已經(jīng)到了這種驚天地泣鬼神的程度。

因此，當(dāng)我們問起興趣所在的時候，對方常常會報以茫然若失的狀態(tài)，也就不足為奇了。那我們該如何去尋找失去的興趣，找到真正讓我們擁有更多快樂幸福感的這些東西呢？通常我們可以通過兩種方式去尋找，一種是測評，一種是回顧。

首先說說測評。測評是運用系統(tǒng)，以大量的測評樣本為基礎(chǔ)的專業(yè)的測量評估。一般測評氛圍兩類，一種是針對人格特質(zhì)的評估，一種是針對行為表現(xiàn)的測評。這兩種評定都有其科學(xué)性，都是發(fā)掘個人特質(zhì)的途徑。背后都是為了尋找到被測人自身的優(yōu)勢和特征所在。舉例來說，mbti測評就屬于人格測評，通過16個不同的特征因子組合，形成對一個人的評定，并且這種評定強調(diào)人格特質(zhì)，即“你就是這樣的人”。而disc測評就屬于風(fēng)格測評，即通過一個人的行為風(fēng)格表現(xiàn)，形成4個基本風(fēng)格，12個子風(fēng)格的評定，并且這種評定是建立在一個人主觀的行為表現(xiàn)上，強調(diào)“你表現(xiàn)成這樣的人”。測評最大的優(yōu)勢是簡單、直接、有系統(tǒng)性的保障。（注：disc分析個人優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，興趣、能力、價值所在，將另外專文分析。）其次，是回顧的方式，即通過找到專業(yè)的咨詢?nèi)藛T，通過系統(tǒng)的分析和梳理，從當(dāng)事人過去梳理，有哪些曾經(jīng)的興趣愛好，然后把它們描繪出來，它們是如此珍貴，就像星空中閃亮的星星，讓我們執(zhí)著于此。你會發(fā)現(xiàn)，有些興趣從小到大一直持續(xù)，有些則在某一個階段曾經(jīng)存在過，沒關(guān)系，全部把它們描繪在一個“星空”中。然后，在如此眾多的點點星光中，再去看你有哪些持續(xù)了很長時間，成為你的一種樂趣，讓你的生活更開心快樂。在它們上面畫上一個圓標(biāo)識出來。然后，你可以再看一看，你有哪些興趣產(chǎn)生了價值輸出，是因這種興趣擴(kuò)大了人脈圈，還是它們已經(jīng)深入到可以以此謀生的程度。試想，如果你喜歡擺弄文字，那么成為一個段子手，讓別人喜歡的同時，還能夠體現(xiàn)價值當(dāng)然是一件樂事。

企業(yè)為何要你，能力為之。因為你有承擔(dān)該職位所需要的能力，能夠產(chǎn)生預(yù)期的績效，這才是企業(yè)需要你的核心關(guān)鍵。因此，許多職場新人在簡歷上大吹自己能力多多，采取的方式是介紹自己做過多少實習(xí)，干過多少崗位，但獵頭和企業(yè)卻興趣寥寥，原因就是沒有分清“經(jīng)歷”和“經(jīng)驗”的區(qū)別。經(jīng)歷不是經(jīng)驗，經(jīng)歷是說明你做過，經(jīng)驗是說明你做的有多好，有什么收獲。經(jīng)驗是你求職的“籌碼”，而經(jīng)歷不是。

你的能力有多少？這就首先要了解什么是“能力”。通俗來說，能力就是別人愿意放心讓你從事某件事情的資本。能力包括你的知識、技能和個性。其實，在能力類型上包括：通用能力、特殊能力，還包括思維方式。通用能力是工作中通常都會用到的能力，比如分析能力、溝通能力、記憶能力等等。告訴你一個令人高興的事情，那就是“通用能力”其實占據(jù)了工作中的70%左右的比例，也就是說，其實我們有能夠做幾乎任何事情的資格，因為其中70%左右所需的通用能力我們都基本具備了，因此，我們完全可以做到在工作中“能力遷移”。

另外，有些工作才會需要“特殊能力”，該能力常備叫做“天分”。音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏感，美食評鑒中的色香味品鑒能力，品酒師特別需要的味覺。通用能力讓人保證優(yōu)秀，特殊能力會推動達(dá)到卓越，但前提是你善加利用，否則也會荒廢掉，典型例子就是“傷仲永”中的作詩天分。

你眾多的能力中，哪些能力是你常用的，哪些能力是你很想要培養(yǎng)的，哪些又是你的“短板”呢？對此，我們常用一個矩陣模型來梳理。能力水平有高低之分，也有意愿高低之分。于是我們通過這兩個維度來評定能力，最終就形成四個象限的評定模型，這就是“能力矩陣”，從而形成能力的“優(yōu)勢區(qū)域”、“備選區(qū)域”、“潛能區(qū)域”和“短板區(qū)域”。你的能力的分布狀況如何呢？充分發(fā)揮優(yōu)勢能力，積極培養(yǎng)潛能區(qū)域，不斷拓展備選區(qū)域，清晰認(rèn)知短板區(qū)域。于是，你便清晰了自己的能力水平幾何。

為何你勇于挑戰(zhàn)不可能任務(wù)？為何你喜歡與人溝通、橫向交流？為何你享受在充滿人情味的環(huán)境工作？為何你愿意為了一個可能的細(xì)節(jié)紕漏付出額外的心力？這可不是簡單的興趣愛好的原因，而是在你內(nèi)心享受和堅守著某些價值觀和信念。你認(rèn)為那樣做就是重要的，有意義的，你也認(rèn)為你應(yīng)該和有能力把它做好。這就是你為之不斷努力，不斷嚴(yán)格要求自己的根本。而這就是價值和信念的力量。

價值和信念是說明“為何”的層面。它和處在”如何“層級的能力有著直接關(guān)系。你因為擁有”質(zhì)量第一“的價值觀，所以你會努力培養(yǎng)自己精益求精、關(guān)注數(shù)據(jù)、細(xì)節(jié)至上的能力。如此看來，讓你擁有百折不撓、不達(dá)目的不罷休的原因，可能是因為你的”安全“取向；而你追求和諧的人際關(guān)系的原因，可能是因為你的”快樂“取向。

要了解價值觀其實很容易，那就是為自己一個終極問題：做這個對你意味著什么？（或能夠帶給你什么？）。比如，我喜歡晚睡晚起不睡覺。那這件事帶給你什么？可能是清靜的環(huán)境，能夠多學(xué)些東西。那這件事帶給你什么？可能是我希望自己有更多的成長，因為八小時之外才是差異的關(guān)鍵。那這件事對你意味著什么？可能你會說這回帶給我安心和平靜。那這又對你意味著什么呢？你可能會說這能給帶給我幸福感。而幸福感就是你最核心的幸福感。

當(dāng)你知道你的追求價值是“幸福感”時，那你就可以反過來思考自己當(dāng)前“晚睡晚起不睡覺”是否讓自己擁有幸福感的最佳的途徑，還是有更好的途徑呢？因為，當(dāng)你達(dá)到一個目標(biāo)只有一個辦法的時候，就是孤注一擲，當(dāng)有兩種選擇的時候，你會左右為難，當(dāng)你有三個或三個以上選擇時，你才能有更好的選擇，而這也說明你的能力，擁有選擇也是能力的表現(xiàn)。于是，最終你可能會想其實可以有另外的途徑達(dá)到：或者提高學(xué)習(xí)效率，或者選擇和他人合作的方式，讓自己學(xué)到更多，從而擁有更多的幸福感。

那么你如何評價自己的價值感和信念如何呢？不妨就多問自己幾次“這樣做到底帶給我什么？”的問題吧，相信你就會找到那些真正為自己看重，深含意義所在了。

在上面的內(nèi)容中，我們明確了自己的興趣和需要，評估了能力分布狀況，探究了支持自己的信念和價值取向，而這三者的結(jié)合，便讓我們發(fā)現(xiàn)了那些有興趣做、有資格做和從中能夠獲得更多成功快樂開心的方向所在。那這就是我們所期待的“理想”中的職業(yè)特質(zhì)。你找到了嗎？只有我們找到了這個，我們才能有的放矢，讓自己找到擁有這些特質(zhì)的職業(yè)“目標(biāo)”，而這個目標(biāo)是否真的存在、是否能夠達(dá)成、如何達(dá)成，我們將在后面的文章中和你說明，這就是有什么途徑發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

確定目標(biāo)范本篇十一

1)我們的生活就像旅行，思想是導(dǎo)游者，沒有導(dǎo)游者，一切都會停止。目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有。

2)生命里最重要的事情是要有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借才能與堅毅來達(dá)成它。

3)最理想的朋友，是氣質(zhì)上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業(yè)上目標(biāo)一致的人。

4)一個人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對于社會就更有效果。

5)胸中沒有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。

6)生命里最重要的事情是要有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅毅來完成它。

7)所有成功人士都有目標(biāo)。如果一個人不知道他想去哪里，不知道他想成為什么樣的人、想做什么樣的事，他就不會成功。

8)目光遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確的人往往非常自信，而自信與人生的成敗息息相關(guān)。

9)許多人會設(shè)定目標(biāo)，但并不真的說到做到。如果他們不能在設(shè)定期限內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)，就會放棄。當(dāng)我設(shè)定一個目標(biāo)時，會真的說到做到。

10)不管企業(yè)家的表現(xiàn)是低調(diào)還是高調(diào)，他的表現(xiàn)應(yīng)該貼近企業(yè)的精神，企業(yè)家的行為應(yīng)該對企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)有利。

11)不及時努力學(xué)習(xí)，年輕力壯時就懶散不堪，生活沒有什麼目標(biāo)和思想，怠惰的人永遠(yuǎn)不能發(fā)現(xiàn)智慧之路。

12)生命的意義，不僅在于不斷實現(xiàn)人生的目標(biāo)，還在于不斷提升人生的目標(biāo)。

13)即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。

14)向著某一天終于要達(dá)到的那個終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看作目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。

15)順手就可以拿到的東西，不叫目標(biāo)，一定要跳起來才能達(dá)到的東西才是目標(biāo)。

16)獲得幸福的惟一途徑，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作為人生目標(biāo)。

17)喪失遠(yuǎn)見的人不是那些沒有達(dá)到目標(biāo)的人們，而往往是從目標(biāo)旁溜過去的人們。

18)每走一步都走向一個終于要達(dá)到的目標(biāo)，這并不夠，應(yīng)該每下就是一個目標(biāo)，每一步都自有價值。

19)為了達(dá)到目標(biāo)，暫時走一走與理想背馳的路，有時卻正是智慧的表現(xiàn)。

20)每一點滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標(biāo)。

確定目標(biāo)范本篇十二

1、簡歷的修飾。不要因為省錢而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語法錯誤，甚至污漬。在使用文字處理軟件時，使用拼寫檢查項并請你的朋友來檢查你可能忽略的錯誤。

2、字符大小。如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績表現(xiàn)出來。不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度。

3、真實。雖然要“王婆賣瓜，自賣自夸”，但是不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實，或頻繁更換工作的事實或你從事較低的職務(wù)。如果你未來的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒慌，那你就和你的工作說“再見”吧！

4、陳述你的才能。如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗，不要在簡歷中使用時間表達(dá)法。通過功能表達(dá)法或技術(shù)表達(dá)法，優(yōu)先來陳述你相關(guān)的'工作經(jīng)驗和技術(shù)。

5、推出你的長處。不要僅僅簡單地抄寫你公司人事手冊中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的術(shù)語。為了顯示你比其他競爭者更有優(yōu)勢，你需要的不是簡單地列出你的工作職責(zé)，列出你所完成的特殊貢獻(xiàn)，增長百分比，客戶增加數(shù)，贏取的獎勵等。

6、不要用任何借口。不要把你離開每個所從事工作的理由寫上你的簡歷，例如“公司被售出”“老板是個白癡”或“謀求高薪”。

7、你最近在干什么？不要僅僅簡單地陳列你所從事過的每個職位。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近十年來的經(jīng)歷，所以請把重點突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。

8、確定目標(biāo)。不要按照星期日報紙上的公司招聘廣告把你的簡歷一一寄出，不要投遞簡歷，如果你的條件與工作要求相去深遠(yuǎn)。仔細(xì)閱讀廣告，決定你是否有合適的資歷后才去投遞。

9、請不要寄附件。當(dāng)你寄你的簡歷時，不要把你學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件、推薦信或獎勵證明復(fù)印件一并寄出，除非你被特別要求這樣做。如果你獲得面試機(jī)會后，你可帶上這些材料。

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確定目標(biāo)范本篇十三

，寫個人簡歷時不管是按專業(yè)求職還是自由選擇求職那么在寫個人簡歷時第一件事那么自己就是先確定求職崗位的目標(biāo)，只要有了求職崗位目標(biāo)才能寫出一份好的個人簡歷。

如果你認(rèn)真思索后確定了個人簡歷目標(biāo)，那建議你一定不要輕易地改變這個目標(biāo)，不少大學(xué)生很容易動搖自己的目標(biāo)而最后發(fā)現(xiàn)這樣做的結(jié)果都是不利的。因為在一個地方呆不久還可以取得多少成就?就從性格方面來說已經(jīng)基本上決定了個人的成就，因為如此容易改變自己的簡歷目標(biāo)說明個人性格急躁、沒主見、耐不住等等，而想要取得更深的'造詣能夠缺乏耐性嗎?光是這一點你都做不到就注定你基本上失敗。

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大學(xué)生為何容易將既定的簡歷目標(biāo)更改了?第一，大學(xué)生剛工作所以工資不高為此容易產(chǎn)生換工作的想法，覺得做這個行當(dāng)獲得的錢太少了，想更換其它賺錢的目標(biāo)。卻不知道錢多錢少不僅跟行業(yè)、崗位存在關(guān)系，也和求職者個人的工作素質(zhì)有關(guān)系比如經(jīng)驗、技術(shù)等等。

第三，大學(xué)生看到同學(xué)或者朋友等獲得的工資比自己高，所以就想投簡歷到人家從事的崗位上，自己本來做的財務(wù)工作而且處于進(jìn)步當(dāng)中，看人家做預(yù)算賺錢于是也跟著做預(yù)算，那你前面的會計經(jīng)歷不是作廢了嗎?換來換去你會發(fā)現(xiàn)把自己的財富換沒了。

確定目標(biāo)范本篇十四

其實我們能夠通過很多方面去確定自己的簡歷目標(biāo)，你只需知道從哪些方面入手。

第一，你想想自己的性格怎么樣，如果你是一個喜歡沉默并且不喜歡交流的人，那你可以從事辦公室的工作，最好是一些以技術(shù)為主但是不需要過多交涉的工作。這里提醒下求職者所謂技術(shù)類工作可不都是無需交流的工作，比如說做結(jié)算、預(yù)算肯定屬于技術(shù)類工作，但是這類工作是需要和其他企業(yè)進(jìn)行交流的，在對數(shù)的時候可是需要運用很多的技巧，所以這樣的工作并不適合那些喜歡安靜的人。這個交流工作可是相當(dāng)費腦費心的，為此不要看到技術(shù)就以為一定適合自己。

第二，你可以想想自己有哪些擅長的項目，比如你特別喜歡打乒乓球并且技術(shù)很棒，這說明你比較適合那種靈活多變的工作，為此你可以嘗試一些交際類的.工作，這種工作就需要這種隨機(jī)應(yīng)變的能力并且極富激情。本文信息來源于大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明。

第三，你還可以根據(jù)自己的需求去確定簡歷目標(biāo)，比如你想成為一個企業(yè)的管理者那么你就得找管理崗位，而不是技術(shù)崗位，你還可以搜索下哪些職位能夠更加快速地邁步到企業(yè)管理者的位置，那么你就可以先從這個基礎(chǔ)管理崗位做起。

茫然是我們?nèi)松?dāng)中最可怕的事情之一，因為茫然說明我們沒有目標(biāo)，連個目標(biāo)都沒有那么這樣的人生豈不是很無聊嗎?之所以我們會空虛就是因為我們沒有明確的方向，而后就會變得放縱起來而虛度一生。所以說當(dāng)我們的簡歷目標(biāo)不明確時，我們得知道此時應(yīng)該通過什么樣的方法使其變得明確。

確定目標(biāo)范本篇十五

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，是教師對學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)成果或最終行為的明確闡述。一切教學(xué)活動都是圍繞教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行和展開的。它既是教師教學(xué)行為的依據(jù)，也是教師課堂教學(xué)的一個標(biāo)尺。沒有具體的、可測量的目標(biāo)，就會影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我們在教學(xué)中一定要確定好教學(xué)目標(biāo)。

那么，我們應(yīng)該如何確定教學(xué)目標(biāo)？確定目標(biāo)時應(yīng)該注意什么呢?下面就結(jié)合我聽的這兩節(jié)課以及在暑假期間進(jìn)行的國培計劃培訓(xùn)來談一談自己的粗淺體會和收獲。

首先，我們要明確設(shè)計教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該考慮的因素。如果按照過去的觀點，老師主要根據(jù)教材和教參確定教學(xué)目標(biāo)是不符合新課程理念的，因為，教師和學(xué)生都是課程的主體，課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定必須依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“課程目標(biāo)”，結(jié)合學(xué)生的實際情況來設(shè)計，而且設(shè)定的過程固然應(yīng)該考慮教科書提供的內(nèi)容及其所應(yīng)該達(dá)到的能力，但是更應(yīng)該考慮學(xué)生的實際狀況，學(xué)生也是設(shè)計目標(biāo)的主要依據(jù)之一。所以，（學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的實際水平和教材內(nèi)容是設(shè)計教學(xué)目標(biāo)是必須要考慮的主要因素）我們老師在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的時候，要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材，另外還要根據(jù)學(xué)生的實際情況來確定。這樣才能符合新的教育理念。

其次，我們要明確制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該注意的問題。如設(shè)計的目不可過于籠統(tǒng)、模糊，要具體、明確，具體到可以檢測的程度。例如在講解課文時，如果把“理解課文內(nèi)容”作為教學(xué)目標(biāo)就顯得比較模糊，教師無法知道學(xué)生是否理解。如果改為“能復(fù)述課文大意”就比較容易確認(rèn)學(xué)生是否理解了。這就要求我們合理使用描述各方面目標(biāo)的常用行為動詞。再如，目標(biāo)的設(shè)計要有層次性。對于一個新學(xué)的內(nèi)容，我們可以按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來設(shè)定目標(biāo)，例如在英語中講解動詞be的過去式，我們可以按照“在具體語境中識別、理解、運用”等目標(biāo)來掌握它，這種循序漸進(jìn)地方法利于學(xué)生對知識的掌握。

另外，層次要清晰，簡明扼要，不要太長，好聽好記。同時，要加強學(xué)生的注意，可默記，可生讀，切記一帶而過。并且，老師要引導(dǎo)學(xué)生追求目標(biāo)，如用一些激勵性的語言等。

總之，我們每上一節(jié)課之前都應(yīng)該深思：“這節(jié)課的目標(biāo)究竟是什么？怎么來確定呢？”這是我們在上課前應(yīng)該弄清楚的問題。只有這樣，我們所采取的教學(xué)行為才能始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行，完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

確定目標(biāo)范本篇十六

確定目標(biāo)是一件非常重要的事情。當(dāng)我們沒有目標(biāo)的時候，我們很難前進(jìn)，因為我們不知道我們要前進(jìn)到哪里。而我們的目標(biāo)也不應(yīng)該是一件模糊的事情。我們需要一個明確的目標(biāo)，這樣我們才能知道自己想要的是什么，并如何去實現(xiàn)它。

第二段：確定一個具體的目標(biāo)。

關(guān)于確定目標(biāo)，我有親身經(jīng)歷。我記得當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)之后，我并不知道我想要從事什么職業(yè)。我只是知道自己不喜歡我的專業(yè)，并想要換個方向。但是，我并沒有一個明確的目標(biāo)。這時候，我意識到我必須要先想清楚自己想從事什么行業(yè)，然后才能找到對應(yīng)的職位。所以，我開始認(rèn)真考慮自己的興趣，并找到自己真正想要做的事情。這個過程并不容易，但最終我確定了我的目標(biāo)——成為一名網(wǎng)絡(luò)營銷專家。

第三段：堅持目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)。

想要實現(xiàn)目標(biāo)并不是一件容易的事情。在這個過程中，我們可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時候，我們需要堅定自己的目標(biāo)并繼續(xù)前行。當(dāng)我開始在我的領(lǐng)域工作時，我遇到了很多的困難。新環(huán)境，新技能，以及不斷變化的市場等等，這些都是需要我克服的。但是，我一直堅持自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)新技能，努力提高自己的綜合能力，并最終成為了一名成功的網(wǎng)絡(luò)營銷專家。

實現(xiàn)目標(biāo)不是一件輕松的事情，它需要我們的毅力和恒心。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷時，我發(fā)現(xiàn)在這個領(lǐng)域，成功需要不懈的努力和長期的積累。學(xué)習(xí)和工作的過程中，我并沒有放棄，而是保持了持續(xù)的投入和努力。這樣，我才能夠最終實現(xiàn)我的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

通過確定自己的目標(biāo)，我找到了自己真正想要從事的行業(yè)，并成為了一名成功的網(wǎng)絡(luò)營銷專家。在這個過程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是我堅持自己的目標(biāo)，保持了毅力和恒心，并最終實現(xiàn)了自己的愿望。這一過程讓我深刻地認(rèn)識到，確定目標(biāo)是實現(xiàn)成功的第一步，而堅持下去，才是成功之道。

確定目標(biāo)范本篇十七

確定目標(biāo)是人們在生活和工作中追求成功的一項關(guān)鍵要素。無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，一個明確的目標(biāo)有助于我們規(guī)劃好自己的方向和方法，實現(xiàn)心中所期望的結(jié)果。本文將分享一些我在確定目標(biāo)方面的心得體會。

第二段：了解自己。

在確定目標(biāo)之前，我們首先需要了解自己的興趣、優(yōu)勢、弱點和價值觀。只有了解自己，才能為自己設(shè)定有意義的目標(biāo)。例如，如果你擅長數(shù)學(xué)，那么你可以確定未來學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)與數(shù)學(xué)相關(guān)的方向。

第三段：長期規(guī)劃。

確定目標(biāo)需要有長期的規(guī)劃。在確立目標(biāo)之前，需要考慮目標(biāo)的時間跨度。長期規(guī)劃不僅能夠讓我們清晰地認(rèn)識目標(biāo)，而且能夠幫助我們更好地實現(xiàn)目標(biāo)。通過長期規(guī)劃，我們能夠朝著目標(biāo)方向積極地行動，達(dá)成更多的成果。

第四段：記得量化目標(biāo)。

量化目標(biāo)指的是用具體的、可測量的方式來設(shè)定目標(biāo)。這種方式可以讓我們更好地管理和追蹤自己的進(jìn)展。量化目標(biāo)的核心是具體、明確和可執(zhí)行。例如，如果你打算學(xué)習(xí)新的技能，你可以確切地設(shè)定下一個月要接受多少小時的培訓(xùn)，以達(dá)到新技能的熟練掌握。

第五段：持之以恒。

確定目標(biāo)后，最重要的是始終堅持和持之以恒。在規(guī)劃好目標(biāo)之后，一定要制定好具體可行的行動計劃，通過分步的執(zhí)行來不斷推動自己實現(xiàn)目標(biāo)。在整個過程中，可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能得到最后的成果。

總結(jié)：

通過正確的方法去確定自己的目標(biāo)并持之以恒的執(zhí)行，可以幫助我們成功地實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。我們需要清楚自己的興趣和優(yōu)勢，制定具體可行的目標(biāo)和行動計劃還要長期規(guī)劃。堅持不懈的追求，恒心不改的努力才能讓我們在人生路上獲得更多的成就。