最新千字文教案簡(jiǎn)短(模板8篇)

教案是教師在教學(xué)活動(dòng)中制定的具體指導(dǎo)方案，它是教師組織教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和依據(jù)。教案的編寫需要注重實(shí)施過(guò)程的監(jiān)控和調(diào)整，及時(shí)反饋和修正教學(xué)方案。了解不同學(xué)科的教案可以豐富教學(xué)手段和策略。

千字文教案簡(jiǎn)短篇一

2.教育學(xué)生珍惜時(shí)間，讓學(xué)生明白“寸陰是競(jìng)”的道理。

背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容。

1.介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情;。

3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍;。

4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容;。

5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí);。

7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦;。

8.游戲“雙簧”，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固;。

獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)。

【作者】周興嗣【朝代】南北朝。

天地玄黃，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列張。

寒來(lái)暑往，秋收冬藏。

閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。

云騰致雨，露結(jié)為霜。

金生麗水，玉出昆岡。

劍號(hào)巨闕，珠稱夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鱗潛羽翔。

龍師火帝，鳥官人皇。

始制文字，乃服衣裳。

推位讓國(guó)，有虞陶唐。

吊民伐罪，周發(fā)殷湯。

坐朝問(wèn)道，垂拱平章。

愛育黎首，臣伏戎羌。

遐邇一體，率賓歸王。

鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)。

化被草木，賴及萬(wàn)方。

蓋此身發(fā)，四大五常。

恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。

女慕貞潔，男效才良。

知過(guò)必改，得能莫忘。

罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。

信使可覆，器欲難量。

墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊。

景行維賢，克念作圣。

德建名立，形端表正。

空谷傳聲，虛堂習(xí)聽。

禍因惡積，福緣善慶。

尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。

資父事君，曰嚴(yán)與敬。

孝當(dāng)竭力，忠則盡命。

臨深履薄，夙興溫凊。

似蘭斯馨，如松之盛。

川流不息，淵澄取映。

容止若思，言辭安定。

篤初誠(chéng)美，慎終宜令。

榮業(yè)所基，籍甚無(wú)竟。

學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政。

存以甘棠，去而益詠。

樂殊貴賤，禮別尊卑。

上和下睦，夫唱婦隨。

外受傅訓(xùn)，入奉母儀。

諸姑伯叔，猶子比兒。

孔懷兄弟，同氣連枝。

交友投分，切磨箴規(guī)。

仁慈隱惻，造次弗離。

節(jié)義廉退，顛沛匪虧。

性靜情逸，心動(dòng)神疲。

守真志滿，逐物意移。

堅(jiān)持雅操，好爵自縻。

都邑華夏，東西二京。

背邙面洛，浮渭據(jù)涇。

宮殿盤郁，樓觀飛驚。

圖寫禽獸，畫彩仙靈。

丙舍旁啟，甲帳對(duì)楹。

肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙。

升階納陛，弁轉(zhuǎn)疑星。

右通廣內(nèi)，左達(dá)承明。

既集墳典，亦聚群英。

杜稿鐘隸，漆書壁經(jīng)。

府羅將相，路俠槐卿。

戶封八縣，家給千兵。

高冠陪輦，驅(qū)轂振纓。

世祿侈富，車駕肥輕。

策功茂實(shí)，勒碑刻銘。

盤溪伊尹，佐時(shí)阿衡。

奄宅曲阜，微旦孰營(yíng)。

桓公匡合，濟(jì)弱扶傾。

綺回漢惠，說(shuō)感武丁。

俊義密勿，多士實(shí)寧。

晉楚更霸，趙魏困橫。

假途滅虢，踐土?xí)恕?/p>

何遵約法，韓弊煩刑。

起翦頗牧，用軍最精。

宣威沙漠，馳譽(yù)丹青。

九州禹跡，百郡秦并。

岳宗泰岱，禪主云亭。

雁門紫塞，雞田赤誠(chéng)。

昆池碣石，鉅野洞庭。

曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥。

治本于農(nóng)，務(wù)茲稼穡。

俶載南畝，我藝黍稷。

稅熟貢新，勸賞黜陟。

孟軻敦素，史魚秉直。

庶幾中庸，勞謙謹(jǐn)敕。

聆音察理，鑒貌辨色。

貽厥嘉猷，勉其祗植。

省躬譏誡，寵增抗極。

殆辱近恥，林皋幸即。

兩疏見機(jī)，解組誰(shuí)逼。

索居閑處，沉默寂寥。

求古尋論，散慮逍遙。

欣奏累遣，戚謝歡招。

渠荷的歷，園莽抽條。

枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

陳根委翳，落葉飄搖。

游鹍獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄。

耽讀玩市，寓目囊箱。

易輶攸畏，屬耳垣墻。

具膳餐飯，適口充腸。

飽飫烹宰，饑厭糟糠。

親戚故舊，老少異糧。

妾御績(jī)紡，侍巾帷房。

紈扇圓潔，銀燭煒煌。

晝眠夕寐，藍(lán)筍象床。

弦歌酒宴，接杯舉殤。

矯手頓足，悅豫且康。

嫡后嗣續(xù)，祭祀烝嘗。

稽顙再拜，悚懼恐惶。

箋牒簡(jiǎn)要，顧答審詳。

骸垢想浴，執(zhí)熱愿涼。

驢騾犢特，駭躍超驤。

誅斬賊盜，捕獲叛亡。

布射僚丸，嵇琴阮簫。

恬筆倫紙，鈞巧任釣。

釋紛利俗，并皆佳妙。

毛施淑姿，工顰妍笑。

年矢每催，曦暉朗曜。

璇璣懸斡，晦魄環(huán)照。

指薪修祜，永綏吉劭。

矩步引領(lǐng)，俯仰廊廟。

束帶矜莊，徘徊瞻眺。

孤陋寡聞，愚蒙等誚。

謂語(yǔ)助者，焉哉乎也。

千字文教案簡(jiǎn)短篇二

1.正確流利朗讀課文，背誦《曉出凈慈寺送林子方》。

2.初步了解文中介紹了幾中動(dòng)植物。

3.學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言描繪簡(jiǎn)單的畫面。

2.初步了解課文意思。

一、復(fù)習(xí)引入新課。

二、讀文（由讀正確到讀流利）。

1.聽視頻范讀正音。

2.學(xué)生自由練讀，要求讀準(zhǔn)字音。

3.分句指名讀，讀對(duì)跟讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正讀。

4.自由練讀，要求讀通句子。

5.指名讀全文，齊讀。

三、借助視頻、圖片感悟課文。

1.播放視頻講解，要求認(rèn)真聽。

2.找找文中講了哪些景物，并動(dòng)筆畫出來(lái)。

3.指名交流，提示學(xué)生按照“從哪句知道了什么”的句式回答。（隨機(jī)將文中講到的7種景物板書于黑板上。）。

4.借助注釋讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文中是怎樣描寫荷花、園莽、枇杷、梧桐的，同時(shí)借助圖片幫助學(xué)生理解文本。

5.學(xué)生匯報(bào)交流。

匯報(bào)到“渠荷”時(shí)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生背誦課后詩(shī)歌苑中的古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》。在學(xué)生匯報(bào)交流到“園莽”時(shí)，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后漢字宮中“莽”的本意。在學(xué)生匯報(bào)到“梧桐”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自讀課后故事《焦尾琴》。

四、誦讀課文。

1.自由練習(xí)背誦。

2.出示填空背，借助板書看詞背。

千字文教案簡(jiǎn)短篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確流利朗讀課文，背誦《曉出凈慈寺送林子方》。

2.初步了解文中介紹了幾中動(dòng)植物。

3.學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言描繪簡(jiǎn)單的畫面。

教學(xué)重難點(diǎn)：

2.初步了解課文意思。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入新課。

二、讀文（由讀正確到讀流利）。

1.聽視頻范讀正音。

2.學(xué)生自由練讀，要求讀準(zhǔn)字音。

3.分句指名讀，讀對(duì)跟讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正讀。

4.自由練讀，要求讀通句子。

5.指名讀全文，齊讀。

三、借助視頻、圖片感悟課文。

1.播放視頻講解，要求認(rèn)真聽。

2.找找文中講了哪些景物，并動(dòng)筆畫出來(lái)。

3.指名交流，提示學(xué)生按照“從哪句知道了什么”的句式回答。（隨機(jī)將文中講到的`7種景物板書于黑板上。）。

4.借助注釋讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文中是怎樣描寫荷花、園莽、枇杷、梧桐的，同時(shí)借助圖片幫助學(xué)生理解文本。

5.學(xué)生匯報(bào)交流。

匯報(bào)到“渠荷”時(shí)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生背誦課后詩(shī)歌苑中的古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》。在學(xué)生匯報(bào)交流到“園莽”時(shí)，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后漢字宮中“莽”的本意。在學(xué)生匯報(bào)到“梧桐”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自讀課后故事《焦尾琴》。

四、誦讀課文。

1.自由練習(xí)背誦。

2.出示填空背，借助板書看詞背。

千字文教案簡(jiǎn)短篇四

2.教育學(xué)生珍惜時(shí)間，讓學(xué)生明白“寸陰是競(jìng)”的道理。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章。

背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容。

1.介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；

2.復(fù)習(xí)《千字文》9，10，11，12段；

3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；

4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；

5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；

7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；

8.游戲“雙簧”，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；

總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)。

千字文教案簡(jiǎn)短篇五

教學(xué)目標(biāo)：

2.教育學(xué)生珍惜時(shí)間，讓學(xué)生明白“寸陰是競(jìng)”的道理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)重點(diǎn)：

背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

1.介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情;。

3.教師伴樂有感情的.范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍;。

4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容;。

5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí);。

7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦;。

8.游戲“雙簧”，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固;。

總結(jié)：

獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)。

【作者】周興嗣【朝代】南北朝。

天地玄黃，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列張。

寒來(lái)暑往，秋收冬藏。

閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。

云騰致雨，露結(jié)為霜。

金生麗水，玉出昆岡。

劍號(hào)巨闕，珠稱夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鱗潛羽翔。

龍師火帝，鳥官人皇。

始制文字，乃服衣裳。

推位讓國(guó)，有虞陶唐。

吊民伐罪，周發(fā)殷湯。

坐朝問(wèn)道，垂拱平章。

愛育黎首，臣伏戎羌。

遐邇一體，率賓歸王。

鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)。

化被草木，賴及萬(wàn)方。

蓋此身發(fā)，四大五常。

恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。

女慕貞潔，男效才良。

知過(guò)必改，得能莫忘。

罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。

信使可覆，器欲難量。

墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊。

景行維賢，克念作圣。

德建名立，形端表正。

空谷傳聲，虛堂習(xí)聽。

禍因惡積，福緣善慶。

尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。

資父事君，曰嚴(yán)與敬。

孝當(dāng)竭力，忠則盡命。

臨深履薄，夙興溫凊。

似蘭斯馨，如松之盛。

川流不息，淵澄取映。

容止若思，言辭安定。

篤初誠(chéng)美，慎終宜令。

榮業(yè)所基，籍甚無(wú)竟。

學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政。

存以甘棠，去而益詠。

樂殊貴賤，禮別尊卑。

上和下睦，夫唱婦隨。

外受傅訓(xùn)，入奉母儀。

諸姑伯叔，猶子比兒。

孔懷兄弟，同氣連枝。

交友投分，切磨箴規(guī)。

仁慈隱惻，造次弗離。

節(jié)義廉退，顛沛匪虧。

性靜情逸，心動(dòng)神疲。

守真志滿，逐物意移。

堅(jiān)持雅操，好爵自縻。

都邑華夏，東西二京。

背邙面洛，浮渭據(jù)涇。

宮殿盤郁，樓觀飛驚。

圖寫禽獸，畫彩仙靈。

丙舍旁啟，甲帳對(duì)楹。

肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙。

升階納陛，弁轉(zhuǎn)疑星。

右通廣內(nèi)，左達(dá)承明。

既集墳典，亦聚群英。

杜稿鐘隸，漆書壁經(jīng)。

府羅將相，路俠槐卿。

戶封八縣，家給千兵。

高冠陪輦，驅(qū)轂振纓。

世祿侈富，車駕肥輕。

策功茂實(shí)，勒碑刻銘。

盤溪伊尹，佐時(shí)阿衡。

奄宅曲阜，微旦孰營(yíng)。

桓公匡合，濟(jì)弱扶傾。

綺回漢惠，說(shuō)感武丁。

俊義密勿，多士實(shí)寧。

晉楚更霸，趙魏困橫。

假途滅虢，踐土?xí)恕?/p>

何遵約法，韓弊煩刑。

起翦頗牧，用軍最精。

宣威沙漠，馳譽(yù)丹青。

九州禹跡，百郡秦并。

岳宗泰岱，禪主云亭。

雁門紫塞，雞田赤誠(chéng)。

昆池碣石，鉅野洞庭。

曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥。

治本于農(nóng)，務(wù)茲稼穡。

俶載南畝，我藝黍稷。

稅熟貢新，勸賞黜陟。

孟軻敦素，史魚秉直。

庶幾中庸，勞謙謹(jǐn)敕。

聆音察理，鑒貌辨色。

貽厥嘉猷，勉其祗植。

省躬譏誡，寵增抗極。

殆辱近恥，林皋幸即。

兩疏見機(jī)，解組誰(shuí)逼。

索居閑處，沉默寂寥。

求古尋論，散慮逍遙。

欣奏累遣，戚謝歡招。

渠荷的歷，園莽抽條。

枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

陳根委翳，落葉飄搖。

游鹍獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄。

耽讀玩市，寓目囊箱。

易輶攸畏，屬耳垣墻。

具膳餐飯，適口充腸。

飽飫烹宰，饑厭糟糠。

親戚故舊，老少異糧。

妾御績(jī)紡，侍巾帷房。

紈扇圓潔，銀燭煒煌。

晝眠夕寐，藍(lán)筍象床。

弦歌酒宴，接杯舉殤。

矯手頓足，悅豫且康。

嫡后嗣續(xù)，祭祀烝嘗。

稽顙再拜，悚懼恐惶。

箋牒簡(jiǎn)要，顧答審詳。

骸垢想浴，執(zhí)熱愿涼。

驢騾犢特，駭躍超驤。

誅斬賊盜，捕獲叛亡。

布射僚丸，嵇琴阮簫。

恬筆倫紙，鈞巧任釣。

釋紛利俗，并皆佳妙。

毛施淑姿，工顰妍笑。

年矢每催，曦暉朗曜。

璇璣懸斡，晦魄環(huán)照。

指薪修祜，永綏吉劭。

矩步引領(lǐng)，俯仰廊廟。

束帶矜莊，徘徊瞻眺。

孤陋寡聞，愚蒙等誚。

謂語(yǔ)助者，焉哉乎也。

千字文教案簡(jiǎn)短篇六

《千字文》是我國(guó)最優(yōu)秀的一篇訓(xùn)蒙教材，用一千個(gè)漢字勾畫出一步完整的中國(guó)文化史的基本輪廓。代表了中國(guó)傳統(tǒng)教育啟蒙階段的最高水平?！肚ё治摹吠ㄆ孜策B貫，音韻諧美，讀起來(lái)瑯瑯上口，既是一篇四言長(zhǎng)詩(shī)，也是一部袖珍的百科全書。明代古文大家王世貞稱其為“絕妙文章”。

1.熟讀成誦，從而正確認(rèn)讀漢字。

2.運(yùn)用多種方法誦讀、訓(xùn)練學(xué)生朗讀古文的韻律感，達(dá)到熟讀成誦。

3.讀懂文意，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的基本方法。

4.在反復(fù)誦讀中體會(huì)文意，從而熏陶學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

疏通文意，熟讀成誦。

教學(xué)策略:以讀促學(xué)、以讀帶學(xué)。

一、激情導(dǎo)入。

1.崔老師會(huì)背誦李白的《靜夜思》(自己吟誦)。

你會(huì)背哪位大詩(shī)人的詩(shī)呢?(指名回答)。

2.吟誦著如此美妙的古文詩(shī)，我們覺得這些古代大詩(shī)人真是太有文采了。他們給我們留下許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，你們想知道這些偉大的.大詩(shī)人小時(shí)候是讀什么書入門的嗎?(千字文)。

教師板書:千字文今天這節(jié)課我們就一起走近千字文。

3.回顧舊知:那請(qǐng)同學(xué)們把我們本冊(cè)書學(xué)過(guò)的千字文讀一次好嗎?(學(xué)生齊讀)。

你們能背誦下來(lái)嗎?(全班同學(xué)背誦)。

二、民主導(dǎo)學(xué)。

接下來(lái)我們先來(lái)第34則。

(一)出示任務(wù)一:讀準(zhǔn)每一個(gè)字的音，做到字正腔圓并能正確、流利地朗讀《千字文》第34則。

1.指名3--4名同學(xué)讀，教師及時(shí)指導(dǎo)糾正發(fā)音。

2.男女生讀。

3.古時(shí)候的文章講究韻律美。既有押韻，有韻味又蘊(yùn)含著節(jié)奏，讀起來(lái)瑯瑯上口。

我們拍著小手來(lái)讀讀。

4.你還可以怎么讀?(倆人對(duì)拍手等等)。

5.我們還可以合著樂曲來(lái)讀。

6.會(huì)背的同學(xué)我們可以背背。

(二)出示任務(wù)二:理解《千字文》第34則的意思。

策略:請(qǐng)你捕捉文中的點(diǎn)滴信息小組合作與大家交流，看誰(shuí)捕捉的信息最最多。

1.請(qǐng)小組合作交流。

2.以評(píng)選“小小獵手”的形式展示自學(xué)到的知識(shí)。

3.教師隨機(jī)補(bǔ)充說(shuō)明。

意思:達(dá)官貴族們帶著高高的帽子，陪著皇家的車出游，車輪飛馳帶動(dòng)了帽子上的官纓飄揚(yáng)。

子孫世代相守優(yōu)厚的俸祿，生活奢侈豪富，乘肥壯的馬，穿輕巧而暖和的裘皮衣。

(三)當(dāng)你學(xué)到這里結(jié)合我們剛才的理解你會(huì)有什么疑問(wèn)?

(學(xué)生質(zhì)疑:為什么他們子孫世代都能享受這豐厚的俸祿?)。

出示投影(析論)。

(進(jìn)行思想教育:教育學(xué)生要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造自己幸福的人生)。

例舉:啃老族、富二代、官二代。

(四)總結(jié)學(xué)法。

(出示投影)自學(xué)方法指導(dǎo):。

1.對(duì)照拼音讀一讀。

2.參考注釋看一看。

3.自己嘗試講一講。

(五)學(xué)習(xí)35則。

我們用這樣的方法學(xué)習(xí)35則，(出示投影)。

1.讀一讀:出示投影請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。(多種形式讀)。

2.參考注釋看一看:小組內(nèi)交流交流。

3.自己嘗試講一講:學(xué)生自由展示(出示投影)。

4.這則千字文里還隱藏著2個(gè)故事。(出示投影)。

5.總結(jié):(出示投影--析論)。

6.學(xué)了這則千字文你最大的收獲是什么?

三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)。

1.兩則千字文學(xué)完了，誰(shuí)知道34則講的是哪方面的內(nèi)容?(當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象)，35則講的是--2位了不起的人物。

教師總結(jié):(出示投影--千字文的意義)《千字文》，構(gòu)思精巧、宛轉(zhuǎn)有致，氣勢(shì)雄渾，條理貫穿，妙語(yǔ)連珠、文采斐然，以對(duì)仗工整，瑯瑯上口，韻語(yǔ)，敘述了有關(guān)自然、社會(huì)、歷史、地理、倫理、教育、人物掌故等方面的知識(shí)，以及作人處事的道理，其知識(shí)性與藝術(shù)性，確實(shí)堪稱雙絕。

2.我們一起來(lái)把兩則千字文齊讀一遍。(出示投影--2首千字文)。

千字文教案簡(jiǎn)短篇七

【原文】天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。

【譯文】天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌蒙昧的狀態(tài)中。日出日落，月圓月缺，星辰分布在無(wú)邊的太空中。

【原文】寒來(lái)暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。

【譯文】寒暑循環(huán)變換，來(lái)了又去，去了又來(lái)；秋天收割莊稼，冬天儲(chǔ)藏糧食。積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里；古人用六律六呂來(lái)調(diào)節(jié)陰陽(yáng)。

【原文】云騰致雨，露結(jié)為霜。金生麗水，玉出昆岡。

【譯文】云氣上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝結(jié)成霜。黃金產(chǎn)在金沙江，玉石出在昆侖山。

【原文】劍號(hào)巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重芥姜。

【譯文】最有名的寶劍叫“巨闕”，最貴重的明珠叫“夜光”。水果中的珍品是李和奈，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。

【原文】海咸河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥官人皇。

【譯文】海水是咸的，河水是淡的，魚兒在水中潛游，鳥兒在空中飛翔。龍師、火帝、鳥官、人皇，這都是上古時(shí)代的帝王官員。

【原文】始制文字，乃服衣裳。推位讓國(guó)，有虞陶唐。

【譯文】蒼頡創(chuàng)制了文字，嫘祖制作了衣裳。主動(dòng)把君位禪讓給功臣賢人，是堯和舜。

【原文】吊民伐罪，周發(fā)殷湯。坐朝問(wèn)道，垂拱平章。

【譯文】安撫百姓，討伐暴君，是周武王姬發(fā)和商王成湯。賢明的君主端坐朝廷，向大臣們?cè)儐?wèn)治國(guó)之道，垂衣拱手，毫不費(fèi)力就能使天下太平，功績(jī)彰著。

【原文】愛育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。

【譯文】他們愛撫、體恤老百姓，使四方各族人都來(lái)歸附。普天之下都統(tǒng)一成了一個(gè)整體，四方諸侯率領(lǐng)子民，歸順于他的統(tǒng)治。

【原文】鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)?；徊菽?，賴及萬(wàn)方。

【譯文】鳳凰在竹林中歡樂地鳴叫，小白馬在草場(chǎng)上自由自在地吃著草食。圣君賢王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩澤遍及天下百姓。

【原文】蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。

【譯文】人的身體發(fā)膚分屬于地、水、風(fēng)、火這“四大”，一言一動(dòng)都要符合仁、義、禮、智、信這“五?！?。誠(chéng)敬地想著父母養(yǎng)育之恩，哪里還敢毀壞損傷它。

【原文】女慕貞潔，男效才良。知過(guò)必改，得能莫忘。

【譯文】女子要仰慕那些持身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢憢D潔女，男子要仿效那些有才能有道德的人。知道自己有過(guò)錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。

【原文】罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可復(fù)，器欲難量。

【譯文】不要談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。誠(chéng)實(shí)的話要經(jīng)得起考驗(yàn)，器度要大，讓人難以估量。

【原文】墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊。景行維賢，克念作圣。

【譯文】墨子悲嘆白絲被染上了雜色，《詩(shī)經(jīng)》贊頌羔羊能始終保持潔白如一。要仰慕圣賢的德行，克制私欲，努力仿效圣人。

【原文】德建名齊，形端表正?？展葌髀暎撎昧?xí)聽。

【譯文】養(yǎng)成了好的道德，就會(huì)有好的名聲；就如同形體端莊了，儀表自然端莊了一樣。空曠的山谷中呼喊聲傳得很遠(yuǎn)，寬敞的廳堂里說(shuō)話聲非常清晰。

【原文】禍因惡積，福緣善慶。尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。

【譯文】災(zāi)禍?zhǔn)亲鲪憾喽说慕Y(jié)果，福祿是樂善好施的回報(bào)。一尺長(zhǎng)的美玉不能算是真正的寶貝，而即使是片刻時(shí)光也值得珍惜。

【原文】資父事君，曰嚴(yán)與敬。孝當(dāng)竭力，忠則盡命。

【譯文】奉養(yǎng)父親，侍奉君主，要嚴(yán)肅而恭敬。孝順父母應(yīng)當(dāng)竭盡全力，忠于君主要不惜獻(xiàn)出生命。

【原文】臨深履薄，夙興溫凊。似蘭斯馨，如松之盛。

【譯文】要“如臨深淵，如履薄冰”那樣小心謹(jǐn)慎侍奉君主；要早起晚睡，侍候父母讓他們感到冬暖夏涼、無(wú)微不至。有高尚品德的人，德行像蘭草那樣的清香，像松柏那樣的茂盛。

【原文】川流不息，淵澄相映。容止若思，言辭安定。

【譯文】還能延及子孫，像大河川流不息；影響世人，像碧潭清澄照人。儀容舉止要沉靜安詳，言語(yǔ)措辭要穩(wěn)重，顯得從容沉靜。

【原文】篤初誠(chéng)美，慎終宜令。榮業(yè)所基，籍甚無(wú)竟。

【譯文】無(wú)論修身、求學(xué)、重視開頭固然不錯(cuò)，認(rèn)真去做，有好的結(jié)果更為重要。事業(yè)的顯耀發(fā)達(dá)，決定于他的根基，有此根基，發(fā)展就沒有止境。

【原文】學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政。存以甘棠，去而益詠。

【譯文】書讀好了就能做官，可以行使職權(quán)參加國(guó)政。周人懷念召伯的德政，召公活著時(shí)曾在甘棠樹下理政，他過(guò)世后，老百姓連那棵甘棠也不肯砍掉，對(duì)他更加懷念歌詠。

【原文】樂殊貴賤，禮別尊卑。上和下睦，夫唱婦隨。

【譯文】音樂要根據(jù)人們身份的貴賤而有所不同，禮節(jié)要根據(jù)人們地位的高低而有所區(qū)別。上下要和睦相處，夫婦要一唱一隨，協(xié)調(diào)和諧。

【原文】外受傅訓(xùn)，入奉母儀。諸姑伯叔，猶子比兒。

【譯文】在外接受師傅的訓(xùn)誨，在家遵從父母的教導(dǎo)。對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩，要像是他們的親生子女一樣。

【原文】孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)。

【譯文】兄弟之間要相互關(guān)心，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)?，如同樹枝相連。結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。

【原文】仁慈隱惻，造次弗離。節(jié)義廉退，顛沛匪虧。

【譯文】仁義、慈愛，對(duì)人的惻隱之心，在任何時(shí)候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。

【原文】性靜情逸，心動(dòng)神疲。守真志滿，逐物意移。

【譯文】保持內(nèi)心清靜平定，情緒就會(huì)安逸舒適，內(nèi)心為外物所動(dòng)，精神就會(huì)疲憊困倦。保持自己的天性，就可以得到滿足，追求物欲享受，天性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變。

【原文】堅(jiān)持雅操，好爵自縻。都邑華夏，東西二京。

【譯文】堅(jiān)定地保持著高雅情操，好的職位自然就會(huì)屬于你。中國(guó)古代的都城華美壯觀，有東京洛陽(yáng)和西京長(zhǎng)安。

【原文】背邙面洛，浮渭據(jù)涇。宮殿盤郁，樓觀飛驚。

【譯文】洛陽(yáng)北靠邙山，面臨洛水；長(zhǎng)安北橫渭水，遠(yuǎn)據(jù)涇河。宮殿回環(huán)曲折，樓臺(tái)宮闕凌空欲飛，使人心驚。

【原文】圖寫禽獸，畫彩仙靈。丙舍傍啟，甲帳對(duì)楹。

【譯文】宮殿里畫著飛禽走獸，還有彩繪的天仙神靈。正殿兩邊的配殿從側(cè)面開啟，豪華的帳幕對(duì)著高高的楹柱。

【原文】肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙。升階納陛，弁轉(zhuǎn)疑星。

【譯文】宮殿里擺著酒席，彈琴吹笙一片歡騰。官員們上下臺(tái)階互相祝酒，珠帽轉(zhuǎn)動(dòng)，像滿天的星斗。

【原文】右通廣內(nèi)，左達(dá)承明。既集墳典，亦聚群英。

【譯文】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿，左面到達(dá)朝臣休息的承明殿。這里收藏了很多的典籍名著，也聚集著成群的文武英才。

【原文】杜稿鐘隸，漆書壁經(jīng)。府羅將相，路俠槐卿。

【譯文】里邊有杜度草書的手稿和鐘繇隸書的真跡，有從汲縣魏安厘王冢中發(fā)現(xiàn)掘出來(lái)的漆寫古書，以及漢代魯恭王在曲阜孔廟墻壁內(nèi)發(fā)現(xiàn)的古文經(jīng)書。宮廷內(nèi)將相依次排成兩列，宮廷外大夫公卿夾道站立。

【原文】戶封八縣，家給千兵。高冠陪輦，驅(qū)轂振纓。

【譯文】他們每家都有八縣以上的封地，還有上千名的侍衛(wèi)武裝。戴著高大帽子的官員們陪著皇帝出游，駕著車馬，帽帶飄舞著，好不威風(fēng)。

【原文】世祿侈富，車駕肥輕。策功茂實(shí)，勒碑刻銘。

【譯文】他們的子孫世代領(lǐng)受俸祿，奢侈豪富，出門時(shí)輕車肥馬，春風(fēng)得意。朝廷還詳盡地記載他們的功德，刻在碑石上流傳后世。

【原文】磻溪伊尹，佐時(shí)阿衡。奄宅曲阜，微旦孰營(yíng)。

【原文】桓公匡合，濟(jì)弱扶傾。綺回漢惠，說(shuō)感武丁。

【譯文】齊桓公扶持周王室，九合諸侯，都打著“幫助弱小”、“拯救危亡”的旗號(hào)。漢惠帝做太子時(shí)靠綺里季才幸免廢黜，商君武丁感夢(mèng)而得賢相傅說(shuō)。

【原文】俊乂密勿，多士實(shí)寧。晉楚更霸，趙魏困橫。

【譯文】賢才的勤奮謹(jǐn)慎，才換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)安寧。晉文公、楚莊王先后稱霸，趙國(guó)、魏國(guó)受困于張儀的“連橫”政策。

【原文】假途滅虢，踐土?xí)?。何遵約法，韓弊煩刑。

【譯文】晉國(guó)向虞國(guó)借路去消滅虢國(guó)，回來(lái)又消滅了虞國(guó)，晉文公在踐土召集諸侯歃血會(huì)盟。蕭何遵奉漢高祖簡(jiǎn)約的法律，韓非慘死在他自己所主張的苛刑之下。

【原文】起翦頗牧，用軍最精。宣威沙漠，馳譽(yù)丹青。

【譯文】秦將白起、王翦，趙將廉頗、李牧，用兵作戰(zhàn)最為精通。他們的聲威遠(yuǎn)揚(yáng)到北方的沙漠，美名和肖像永遠(yuǎn)流傳在千古史冊(cè)之中。

【原文】九州禹跡，百郡秦并。岳宗泰岱，禪主云亭。

【譯文】九州之內(nèi)都留下了大禹治水的足跡，全國(guó)各郡在秦并六國(guó)后歸于統(tǒng)一。五岳以泰山為尊，歷代帝王都在云山和亭山主持禪禮。

【原文】雁門紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭。

【譯文】名關(guān)有北疆雁門，要塞有萬(wàn)里長(zhǎng)城，驛站有邊地雞田，奇山有天臺(tái)赤城。賞池赴昆明滇池，觀海臨河北碣石，看澤去山東巨野，望湖上湖南洞庭。

【原文】曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥。治本于農(nóng)，務(wù)茲稼穡。

【譯文】中國(guó)的土地遼闊遙遠(yuǎn)，沒有窮極，名山奇谷幽深秀麗，氣象萬(wàn)千。把農(nóng)業(yè)作為治國(guó)的根本，一定要做好播種與收獲。

【原文】俶載南畝，我藝黍稷。稅熟貢新，勸賞黜陟。

【譯文】一年的農(nóng)活該開始干起來(lái)了，種上小米和黃米。收獲季節(jié)，用剛熟的新谷交納稅糧，莊稼種得好的得到表彰和賞賜，種得不好的就要受到處罰。

【原文】孟軻敦素，史魚秉直。庶幾中庸，勞謙謹(jǐn)敕。

【譯文】孟子崇尚樸素，史官子魚秉性剛直。做人要盡可能合乎中庸的標(biāo)準(zhǔn)，必須勤勞謙遜，謹(jǐn)慎檢點(diǎn)，懂得規(guī)誡自己。

【原文】聆音察理，鑒貌辨色。貽厥嘉猷，勉其祗植。

【譯文】聽人說(shuō)話要審察其中的事理是否合情理，與人交往要看人的臉色。要給子孫留下正確高明的忠告或建議，勉勵(lì)別人謹(jǐn)慎小心地處世立身。

【原文】省躬譏誡，寵增抗極。殆辱近恥，林皋幸即。

【譯文】聽到別人的譏諷告誡，要反省自身；備受恩寵不要得意忘形、對(duì)抗權(quán)尊。如果意識(shí)到有危險(xiǎn)恥辱的事快要發(fā)生，就退隱山林，還可以幸免于禍。

【原文】?jī)墒枰姍C(jī)，解組誰(shuí)逼。索居閑處，沉默寂寥。

【譯文】漢代疏廣、疏受叔侄見機(jī)歸隱，有誰(shuí)逼迫他們辭去官職呢？離君獨(dú)居，悠閑度日，整天不用多費(fèi)唇舌，清靜無(wú)為豈不是好事。

【原文】求古尋論，散慮逍遙。欣奏累遣，戚謝歡招。

【譯文】探求古人古事，讀點(diǎn)至理名言，就可以排除雜念，自在逍遙。輕松的事湊到一起，費(fèi)力的事丟在一邊，消除不盡的煩惱，得來(lái)無(wú)限的快樂。

【原文】渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。

【譯文】池塘中的荷花開得多么鮮艷，園林內(nèi)的青草抽出嫩芽。到了冬天，枇杷葉子還是綠的，一到秋天，梧桐葉子就凋了。

【原文】陳根委翳，落葉飄搖。游鹍獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄。

【譯文】老樹根蜿蜒曲折，落葉在秋風(fēng)里四處飄蕩。只有遠(yuǎn)游的鯤鵬獨(dú)立翱翔，直沖布滿彩霞的云霄。

【原文】耽讀玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，屬耳垣墻。

【譯文】漢代王充酷愛讀書，在洛陽(yáng)書市上，眼睛注視的全是書袋和書籍。換了輕便的車子要提防危險(xiǎn)，說(shuō)話要防止隔墻有耳。

【原文】具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠。

【譯文】一日三餐，要適合口味，吃飽就好。有吃的時(shí)候，遇到大魚大肉也不想吃，沒得吃的時(shí)候，即使酒糟糠皮也會(huì)飽餐一頓。

【原文】親戚故舊，老少異糧。妾御績(jī)紡，待巾帷房。

【譯文】親屬、朋友會(huì)面要盛情款待，老人、小孩的食物應(yīng)有所不同。小妾婢女要管理好家務(wù)，盡心恭敬地服侍好主人。

【原文】紈扇圓絜，銀燭煒煌。晝眠夕寐，藍(lán)筍象床。

【譯文】圓圓的絹扇潔白素雅，白白的蠟燭明亮輝煌。白日小憩，晚上就寢，有青篾編成的`竹席和象牙雕屏的床榻。

【原文】弦歌酒宴，接杯舉觴。矯手頓足，悅豫且康。

【譯文】奏著樂，唱著歌，擺酒開宴；接過(guò)酒杯，開懷暢飲。情不自禁地手舞足蹈，真是又快樂又安康。

【原文】嫡后嗣續(xù)，祭祀烝嘗?；嬙侔?，悚懼恐惶。

【譯文】子孫一代一代傳續(xù)，四時(shí)祭祀不能懈怠。跪著磕頭，拜了又拜，要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

【原文】箋牒簡(jiǎn)要，顧答審詳。骸垢想浴，執(zhí)熱愿涼。

【譯文】給人的書信要簡(jiǎn)明扼要，回答別人的問(wèn)題時(shí)要審慎周詳。身上臟了就想洗個(gè)澡，捧著熱東西就希望有風(fēng)把它吹涼。

【原文】驢騾犢特，駭躍超驤。誅斬賊盜，捕獲叛亡。

【譯文】家里有了災(zāi)禍，連驢子、騾子，大小牲口都會(huì)受驚，狂蹦亂跳，東奔西跑。官府誅殺盜賊，捕獲叛亂分子和亡命之徒。

【原文】布射僚丸，嵇琴阮嘯。恬筆倫紙，鈞巧任釣。

【譯文】呂布善于射箭，宜僚善玩彈丸，嵇康善于彈琴，阮籍善于嘯喊。蒙恬制造了毛筆，蔡倫發(fā)明了造紙，馬鈞發(fā)明了水車，任公子善于釣魚。

【原文】釋紛利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工顰妍笑。

【譯文】他們或者善于為人解決糾紛，或者發(fā)明創(chuàng)造有利于社會(huì)，這些都非常巧妙。毛嬙、西施，姿容姣美，哪怕皺著眉頭，也同樣艷麗動(dòng)人。

【原文】年矢每催，曦暉朗曜。璇璣懸斡，晦魄環(huán)照。

【譯文】青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)朗照。高懸的北斗隨著四季變換轉(zhuǎn)動(dòng)，明亮的月光，灑遍人間每個(gè)角落。

【原文】指薪修祜，永綏吉劭。矩步引領(lǐng)，俯仰廊廟。

【譯文】順應(yīng)自然，修德積福，永遠(yuǎn)平安，多么美好。如此心地坦然，方可以昂頭邁步，一舉一動(dòng)都象在神圣的廟宇中一樣莊重。

【原文】束帶矜莊，徘徊瞻眺。孤陋寡聞，愚蒙等誚。

【譯文】衣帶穿著整齊端莊，舉止從容，高瞻遠(yuǎn)矚。我深知自己孤陋寡聞，難復(fù)王命，自有等著圣上的責(zé)備。

【原文】謂語(yǔ)助詞，焉哉乎也。

【譯文】我的學(xué)問(wèn)不過(guò)是知道這幾個(gè)“焉”、“哉”、“乎”、“也”罷了。

創(chuàng)作背景。

中國(guó)很早就出現(xiàn)了專門用于啟蒙的識(shí)字課本，秦代出現(xiàn)的有《蒼頡篇》、《爰?xì)v篇》，漢代則有司馬相如的《凡將篇》、賈魴的《滂喜篇》、蔡邕的《勸學(xué)篇》、史游的《急就章》，三國(guó)時(shí)代有《埤蒼》、《廣蒼》、《始學(xué)篇》等，這些作品中只有《急就章》對(duì)后世產(chǎn)生了影響，其余影響不大?！都本驼隆冯m然是《蒼頡篇》之后較突出的小學(xué)之書，但由于流傳中出現(xiàn)了種種問(wèn)題，其權(quán)威性到南北朝時(shí)已大不如前，而這一時(shí)期出現(xiàn)的一些啟蒙讀物如《庭誥》、《詁幼》之類，可讀性有限。就是在這樣的背景下，《千字文》問(wèn)世了。

南朝時(shí)期，梁武帝蕭衍為了教諸王書法，讓殷鐵石從王羲之的作品中拓出了一千個(gè)不同的字，每個(gè)字一張紙，然后把這些無(wú)次序的拓片交給周興嗣，周將其編成了有內(nèi)容的韻文，這就是流傳至21世紀(jì)已1400多年的《千字文》。

作品賞析。

由汪嘯尹纂輯、孫謙益參注的《千字文釋義》將《千字文》分為四個(gè)部分，他們稱之為四章。

從第一句“天地玄黃”開始，至第三十六句“賴及萬(wàn)方”為第一部分；

從第三十七句“蓋此身發(fā)”開始，至第一百零二句“好爵自縻”為第二部分；

自第一百零三句“都邑華夏”起，至第一百六十二句“巖岫杳冥”為第三部分；

自第一百六十三句“治本于農(nóng)”起，至第二百四十八句“愚蒙等誚”為第四部分。

最后還有兩句“謂語(yǔ)助者，焉哉乎也”，沒有特別含義，將其單列出來(lái)。

《千字文》第一部分從天地開辟講起。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜霧和四時(shí)寒暑的變化；也就有了孕生于大地的金玉、鐵器（劍）、珍寶、果品、菜蔬，以及江河湖海，飛鳥游魚；天地之間也就出現(xiàn)了人和時(shí)代的變遷。在此，《千字文》講述了人類的早期歷史和商湯、周武王時(shí)盛世的表現(xiàn)，即文中所說(shuō)的“坐朝問(wèn)道，垂拱平章。愛育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在樹，白駒食場(chǎng)?；徊菽荆嚰叭f(wàn)方”。

《千字文》的第二部分重在講述人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則，也就是修身工夫。指出人要孝親，珍惜父母?jìng)鹘o的身體，“恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷”，做人要“知過(guò)必改”，講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽(yù)，“信使可覆，器欲難量。墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”及以下四句講的就是這個(gè)意思。接著文中對(duì)忠、孝和人的言談舉止、交友、保真等方面進(jìn)行了深入的闡述。

《千字文》的第三部分講述與統(tǒng)治有關(guān)的各方面問(wèn)題。此章首言京城形勝，極力描繪都邑的壯麗，“宮殿盤郁，樓觀飛驚”。京城之中匯集了豐富的典籍和大批的英才，“既集墳典，亦聚群英”，這是第三部分的第二層意思，重在敘述上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功。這部分最后描述了國(guó)家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美：“九州禹跡，百郡秦并……曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥。”

《千字文》第四部分主要描述恬淡的田園生活，贊美了那些甘于寂寞、不為名利羈絆的人們，對(duì)民間溫馨的人情向往之至。汪嘯尹、孫謙益的《千字文釋義》認(rèn)為這部分是講“君子治家處身之道”，其觀點(diǎn)有一定道理，但顯得牽強(qiáng)，所以不加采用。

《千字文》在內(nèi)容上熔各種知識(shí)于一爐，并通篇貫穿以統(tǒng)一的思想，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言洗練。它的長(zhǎng)處后來(lái)為《三字經(jīng)》所吸取。

千字文教案簡(jiǎn)短篇八

《千字文》中有一段關(guān)于明朝文人袁仲和他鄰居的故事，我看了以后感觸頗多。其實(shí)，在我們生活中有很多事情都可以“退一步海闊天空”。這就是我讀了千字文后明白的道理。由此，也讓我想起了我和朋友之間的一樁往事。

我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小杰。我們一起上學(xué)，一起打球，一起玩，關(guān)系非常好。有一次，在籃球場(chǎng)上，我和他為一點(diǎn)小事情鬧得很不開心。從此以后，我們相互就疏遠(yuǎn)了。我曾想和他重歸于好，但苦于沒有機(jī)會(huì)。我也因此感到非常遺憾。

直到那天，看見他又在打球，我便走了過(guò)去，主動(dòng)和他打招呼。他望了我一眼，沒理我，顧自打球。那時(shí)的我多么希望我倆之間的不愉快沒發(fā)生，他還會(huì)象先前一樣，與我有說(shuō)有笑?。?！可他始終沒有吱聲。正當(dāng)我滿懷失望準(zhǔn)備離開時(shí)，突然，只聽“哎呀”一聲，我看見他一臉痛苦，倒在了地上?？吹贸鰜?lái)，是他的腳踝受傷了。我飛快地跑了過(guò)去，急忙把他扶了起來(lái)?？此麄貌皇呛苤兀冶惆阉突亓思依?。他媽媽感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！！”我說(shuō)：“不用客氣，我們是好朋友，應(yīng)該的?！彼犃宋业脑挘嬲\(chéng)地說(shuō)：“謝謝你，我以后也不會(huì)再跟你吵架了，我們做真正的好朋友吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里熱乎乎的。從此，在籃球場(chǎng)上，又能時(shí)常看到我們歡樂的身影了。

生活中，有很多事情需要我們彼此去關(guān)愛和思考。這樣才能使人與人之間多一些寬容與理解，讓生活變得更愉悅、更美好。

評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)他和朋友間的真實(shí)故事來(lái)詮釋“相互間寬容與理解”的重要性。構(gòu)思合理，行文流暢，自然切題。由此可以讓我們聯(lián)想到：真正的友誼經(jīng)得起考驗(yàn)，也需要朋友間相互呵護(hù)。寬容可以讓人生多點(diǎn)美好，少點(diǎn)遺憾。

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